会展公司会展策划与管理实习心得

会展公司会展策划与管理实习心得（精选7篇）

会展公司会展策划与管理实习心得 篇1

共 13天

实习报告正文

一、实习目的：对于此次近半个月的寒假实习，尽管时间不长，但从中收获颇多。我觉得本次寒假实习的目的如下：

1、通过参与寒假实习，更多的与社会接触，增加自己的社会阅历和经验，为即将到来的实习做好思想上和行动上的准备工作。

2、想通过本次寒假实习工作，了解当前会展业发展状况以及未来的发展前景，为以后进入这个行业作好充分的准备。

3、在实习的过程中，学习更多课堂上无法学到的知识，通过亲自动手，强化自己的实操能力。

4、培养自己的吃苦耐劳的精神，加强自己的综合素质，锻炼自己的社会适应能力。

二、实习内容：期末考试结束后的第二天，也就是元旦那天，自己通过朋友的介绍，来到了武汉的一家会展公司，并且在工程部工作。这家会展公司主要是与大型的房地产公司合作，策划并执行丰富多样的各种节事活动，工程部主要负责各项活动的执行，而且工程部也可以承接各种各样的宣传搭建工作。具体的工作内容如下：

1、安装拱形门、氢气球、灯笼。

元旦前夕，为了营造节日的气氛，应房地产公司要求，在元月1日之前安装好节日宣传道具。我与另外两名同事于12月31日晚上8点开始安装，共花时5个小时，在安装的过程中，也会遇到种种困难，比如：在安装氢气球的时候风力很大，并且安装的位置还要自己到处寻找。

2、调试音响。

由于房地产公司要举办一次交谊舞会，于是我和另外一名同事被派到现场调试音响，刚开始以为调试音响很难，但在同事的指点之下，我便很熟练的掌握了调试音响的技巧。并且通过一天的学习，我已经基本上掌握了调试音响的方法。

3、搭建舞台背景。

就搭建舞台背景而言，在学校里面也曾实习过，但在这十几天的时间里，共搭建并拆卸舞台背景多次，并且，面积都比较大，而且搭建的方法也各不相同，但用的原理基本一样。

4、安装玻璃走秀台。

应一家婚庆公司的要求，让本公司安装玻璃走秀台，走秀台共由13块玻璃组成，每块玻璃重40kg。安装走秀台很简单，主要是搬运玻璃要爬两层的楼梯，这是很费力的一件事。但最终还是克服种种困难，圆满完成任务。

三、实习结果：

本次寒假实习共历时13天，虽然时间不长，但对会展行业要用到的基本工具有了一个大致的了解，同时，通过自己亲身参与本专业的社会实习工作，对会展行业有了一个全新的认识。我觉得会展行业的确是一个“新兴产业”，同时也是一个“撒钱产业”，其中暗藏着很多的商机，它和一般的行业的很大的不同之处就在于它具有很强的灵活性，并不是所有的工作都是按步就搬，而是随时都在变，因此，它对从事这个行业的人群来说就要求有很高的行业素质。这次本专业的社会实习让我对会展行业充满了憧憬，也对会展行业未来的发展充满了信心。

四、实习总结或体会：

通过参与本次寒假实习，我从中学到了很多做人、做事的学问，更重要的是我学到了很多自己的专业知识。我想从如下几个方面谈一下自己的总结和体会。

1、实习操作能力太差；说实话，我的两位同事都是没读多少书的，他们做事的方法和技巧都比我强很多，虽然说自己是一名大学生，但我觉得自己的实操能力的确是比较差，因此，我认为我们在学校就应该举办与会展专业有关的活动，只有自己亲手去尝试了才知道怎么做，所以说实习出真理嘛！

2、商机遍地都是，但吃苦耐劳的精神不可少。我在这10几天的实习过程中主要是从事搭建以及拆卸方面，因此，我觉得这个行业有很大的商机，但工作也是比较辛苦的，就拿我做的事情来说吧，一般的做事的时间都不固定，如果说工程量大的话，有的时候会连续工作十几个小时，也可能更长。

会展公司会展策划与管理实习心得 篇2

据资料统计显示, 我国会展产业正以年均20%以上的速度迅猛发展, 并逐步走向国际化、专业化、规模化和品牌化。截止到2007年, 我国每年的展会数量超过4, 000个;主营展览公司3, 800家左右, 从业人员近百万人, 我国各类展会每年的直接经济价值超过140亿元人民币, 在住宿、餐饮、通讯、游览等方面的间接收益超过400亿元。各大城市纷纷将会展业列为优先发展的重要产业, 出台各项优惠政策予以扶持。同时, 会展经济的发展, 直接刺激了旅游、宾馆、交通、运输等行业的市场发展。据专家估计, 会展业的产业带动系数为1∶9, 即展览场馆收入1元, 相关收入为9元, 为会展业配套服务的服务业、旅游业、广告业、餐饮业、通信业等行业因此受益, 会展经济已成为目前业界公认的朝阳产业和新的经济增长点。

一、国内会展业人才需求状况

现代会展业是一个涉及面广、政策性强、专业化程度高的产业, 对专业会展人才和高素质技能型会展人才的需求与日俱增。2007年国家劳动和社会保障部向社会正式发布了10个新职业, 其中会展设计师这个职业作为发展前途最为光明的新人才名列10种职业的第一位。高素质技能型专业会展人才的奇缺, 使得会展业提升竞争力、与国际会展业接轨方面动力明显不足, 并已成为制约会展业进一步发展的“瓶颈”。从2007年度的统计中可以看到, 会展专业人才岗位空缺与求职者的比例:北京为8∶1、广州为8∶1、上海为10∶1。而且, 由于我国会展业发展时间较短, 许多从业人员虽然有一定的实践经验, 但专业底子薄, 对展会运作模式也了解不够。展览公司中绝大多数管理人员专业知识不够, 造成展览公司资质差, 展会水平普遍不高。相当数量的展览公司只是一个招牌两三个人经营, 而且工作人员没有参加过专业培训, 由此导致展览总体水平低, 无论从设计、创意到服务等方面, 都与国外发达国家存在很大的差距。以上海会展业为例, 目前上海会展业有经验的高素质技能型会展人才不足100人, 而通常举办一个大型国际会展至少需要专业人才80～90人, 上海如今平均每周要举办5.5个展览, 人才缺口非常大。其中, 最缺的是会展战略分析和管理服务人才, 包括会展策划设计、会展服务、会展销售等人才;这些需求又带动了会展辅助人才的需求, 包括广告、法律咨询、物流、贸易人才等。

据国家劳动和社会保障部公布的数据显示, 今后3年, 中国市场需要的会展设计人员将达到200万人以上, 仅2010年上海世博会对会展人才的需求就将达10万人, 但截止到2007年底, 全国每年向社会输送会展专业人才只有6, 000人左右, 远远不能满足需求, 因此需要培养更多的高素质技能型会展人才。

二、河北会展管理与策划专业人才需求状况分析

2007年底, 河北省政府出台了河北省会展业发展规划, 提出利用环京津优势, 重点建设石家庄、廊坊、唐山和邯郸等4个会展城市, 打造东北亚暨环渤海国际商务节、中国石家庄国际投资贸易洽谈会、中国 (唐山) 陶瓷博览会等20个展会, 着力构建多层次、广覆盖的会展布局体系。按照规划, 4个重点建设会展城市要根据区域特色、产业基础、服务业水平发展不同的会展业。到2010年, 河北省20个展会建成后, 展馆面积将达26万平方米, 年举办各类相关活动100项, 从业人员达到3万人左右, 展会直接收入达到3.5亿元左右, 带动收入达到35亿元左右。

2008年6月, 石家庄国际会展中心已正式立项, 该项目总投资20亿元, 规划总用地面积1, 018亩, 总建筑面积19万平方米, 展览中心10万平方米, 会议中心6万平方米, 配套设施3万平方米。硬件的改善为提升石家庄和河北省的会展业规模和会展经济效益将有很大帮助。2008年国庆黄金周期间, 石家庄举办了第三届国际动漫节, 2009年4月“中国·石家庄 (正定) 国际小商品博览会”在石家庄 (正定) 成功举办, 加上生物产业大会、石洽会等大型活动, 大型会展在我省举办的越来越多, 汽车、电动车、房地产等行业展会在国际会展中心也是接连不断, 专门从事展会策划、组织展会的公司也纷纷登陆省会。唐山“陶博会”、清河“羊绒节”、安平“丝网节”、石家庄“投洽会”、“动漫节”都成了很有影响力的展会。而廊坊会展中心举办的东北亚暨环渤海国际商务节是规模最大、层次最高、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易展览会。

但是, 与展馆面积不断扩大、展览数量、质量不断提高不相和谐的是, 河北开设会展策划与管理专业的院校和培训机构很少, 高素质技能型会展人才严重短缺, 在河北会展业市场上, 直接从事会展业的专业人才还不足500人, 相对全国10万左右的会展从业人员, 河北的会展人才总量偏少, 与河北经济大省的地位不相匹配。因此, 为争抢人才, 各会展公司使出了“浑身解数”。某学院会展策划与管理专业的同学说:“我们班一共50位同学, 几乎都不必为找工作而发愁。”还没等毕业, 就已经有不少公司排着队提前“预定”了。每月2, 000元以上的工资和优厚的福利待遇, 在全球经济危机、就业形势严峻的今天, 更是很多大学生想都不敢想的。“会展专业的人才, 有多少我们要多少!”一位会展公司的老总表示。会展业蓬勃发展的同时, 会展专业人才也呈现走俏之势。

会展公司会展策划与管理实习心得 篇3

关键词：会展 人才 核心课程 实践

专业核心课程是指能够对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用的课程，是打造会展策划与管理专业核心能力的课程。会展策划与管理专业建设核心课程，是专业教学改革、教学方法与手段创新、师资队伍建设、加强实践教学、不断提高教学质量的重要措施。核心课程建设要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现工学结合的鲜明特色，要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程，能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用，要通过核心课程建设工作，带动教学团队进行专业建设工作。

一、会展策划与管理专业核心课程的作用和地位

会展策划与管理专业核心课程在整个课程体系中占有重要地位，专业核心课程建设必须依据典型工作任务确定行动领域，由行动领域确定学习领域，再由学习领域具体化到学习情境。应遵循先导性与可行性相结合、动态性和稳定性相结合、行业性与地域性相结合、技能训练和社会实践相结合、多元整合和整体优化相结合的原则，在转变思想观念、改进资源配置、优化师资队伍等方面进行系统的改革。会展策划与管理专业核心课程应该是从本专业主要工作岗位的主要工作任务和完成任务的核心能力要求出发而确定的，在开展广泛的会展市场调研的基础上召开会展实践专家研讨会，在会展策划与管理专业中，将会议策划与实施、节事策划与执行、展览策划与管理设置为专业核心课。这些课程突出了本专业职业工作过程的完整性、实用性、操作性和发展性，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，逐步实现从学习者到工作者的角色转换。

二、会展策划与管理专业核心课程建设目标

在充分调研和讨论的基础上明确职业岗位的工作过程和工作内容，依据岗位工作内容确定课程内容，进行教学内容改革，完成课程标准。采用任务导向的教学法组织课堂教学，完成课程设计方案、项目指导书。完成展览策划课程的校企合作教材开发，完成网络资源的建设。

三、会展策划与管理专业核心课程开发与设计

（一）会展策划与管理专业核心课程定位

会展业人才可分为3个层次，第一是专业的会议或展会组织者人才，包括策划、现场管理、招展招商人才；第二是场馆管理人才和参展商方面的会展人才；第三是服务人才，如翻译、物流、广告、旅游、饭店和搭建人才等。会展人才也可按会展核心人才、会展辅助性人才与会展支持性人才来分类。目前市场较为紧缺的是会展核心人才，即熟悉行业情况、擅长实际操作的复合型专业会展活动策划和营销人才。劳动保障部门的统计显示，我国会展数量虽多，但真正形成国际品牌的不多，关键还在于缺少优秀的会展策划和经营管理人才。

基于会展人才市场的需求，开设的会展策划与管理专业主要培养对象就是一线从事会展策划、现场管理、招商招展以及从事服务管理的高级能人才。会展策划与管理专业经过企业调研、实践专家研讨会，对会展策划与管理专业的岗位群进行了分析，如表2。

表 2-2 会展策划与管理专业岗位群

根据岗位群，确立了会展策划与管理专业的课程体系，建立了基于会展核心人才典型工作岗位的校企融合三环渐进模式，即专业核心课程是基于典型工作岗位的复杂性逐步提升而形成的，企业实习也是从校内实习、校外定点实习到就业顶岗实习逐级递进的。见图1会展策划与管理专业课程体系图。

（二）会展策划与管理专业核心课程设计的理念和思路

1.会展策划与管理专业核心课程设计理念

以策划能力培养为重点，根据高职办学需要，紧密依托会展行业，从展览策划人才的培养要求出发，聘请会展企业专家进行典型工作任务分析，归纳整理出3门会展策划与管理专业核心课程，由专业教师结合工作过程设计专业核心课程内容与教学方法。将典型的工作任务转变为教学中可操作的学习任务，在行为导向教学思想的指引下，进行项目教学，充分的调动学生学习的主动性与积极性，让学生“从做中学，学为做服务”，充分体现了课程设计的职业性、实践性和开放性的要求。

2. 会展策划与管理专业核心课程设计思路

（1）学习目标与岗位具有较强的针对性

例如，《展览策划与管理》课程的学习目标是经过调研会展策划类工作岗位的要求设计的。在实际的调研中发展从事策划工作的一般驶项目主管级的工作人员，工作内容与管理项目是分不开的，所以，学习目标中有具备时间管理的能力，这样一来，学习目标与实际工作岗位的针对性大大增强了。

（2）学习目标体现了综合职业能力的培养

课程学习目标改变以前只考虑专业能力培养的情况，体现了对学生综合职业能力的培养，将专业能力、社会能力和方法能力进行了融合性处理，例如能够具备团队协作能力就体现了社会能力培养的内容。

（3）课程目标适当高于企业的要求，以培养可持续发展能力

大量的实际工作往往比理论上简单，如果我们仅考虑实际工作中经常发生的内容，完全不考虑实际工作中偶然发生的内容，培养的学生应变能力就不够，可持续发展能力就会受到影响。因此在制定专业核心课程目标时，既要考虑实际工作的基本要求，也要考虑学生未来可持续发展的要求，课程目标适当高于企业的要求。

（三）会展策划与管理专业核心课程教学内容选取的思路

1.针对性：会展策划与管理专业的学生培养目标主要是为北京发展区域经济培养高素质的一线的会展人才，因此，专业核心课程的教学内容，主要是根据北京地区会展企业对从事展览策划工作的会展策划与管理专业人才的专业技能和职业素养需求来设计的。同时，考虑到学生在校期间，不仅要掌握一定的专业技能还要提高相应的方法能力和社会能力。

2.适用性：学生需要完成的课程的学习任务，全部来自于会展企业真实的工作任务，为学生从事展览策划工作，打下了专业基础。同时，考虑到学生的学习能力和教学的转化能力，课程的学习任务也没有完全照搬企业的工作内容，而是，把企业的工作内容转化为教学中可实现、可操作、可执行的学习任务，使得学生在教学环境下，完成课程的项目内容。

（四）会展策划与管理专业核心课程设计内容组织与安排

内容的组织安排上，我们按照工作过程系统化的方法，体现整体性的设计思路，按照会展策划工作的不同阶段，将企业的工作内容进行梳理，融入到教学可实现的学习任务中。每个学习任务都体现了展览策划工作的逻辑性，符合高职学生的认知水平，遵循职业能力培养的规律，使学生更好的掌握会展策划的专业知识。

教师引导学生进行任务要点分析——完成任务所需知识点的学习——根据任务工作6步法教师指导学生完成项目内容——项目评价总结。这四个教学环节中每个环节都是由学生和教师共同完成。学生在项目中起主导作用，教师引导学生分析问题。发现问题、解决问题，能够体现教·学·做结合，理论与实践一体化。

学生按照项目小组完成学习任务，每个项目小组由5-6名同学组成，由两个主讲老师共同完成授课任务，每名教师指导3-4个小组。在完成项目的过程中，小组成员之间需要充分的沟通，团队协作，才能完成一个学习任务。同时，要把项目成果向指导老师汇报，并回答指导老师提出的问题。从学习任务的分析到学习任务的完成，学生不仅能够掌握专业技能，而且能够锻炼和培养方法能力和社会能力。

学生按照实际的六个工作步骤，完成学习任务。每个学习任务都在一定的工作环境下完成，并由企业兼职老师根据展览中的实际工作内容进行指导，结合学生正在进行的项目任务，将实际工作中出现的问题和总结的工作方法与学生一起分享，让学生掌握实际工作中的核心方法，避免学生毕业后出现类似问题，工作中少走弯路，同时使学生感受学和用的联系和区别，激励他们明确目的，不断努力。突出实践性内容，以使学生获得更加宽泛和实用的知识与技能。同时，补充和填补了教学中部分知识和实用技能的不足，为培养学生复合型素质打下基础。通过这样的教学内容实现与展览企业工作内容的零对接。

（五）会展策划与管理专业核心课程评价方案的思路

考察一个学生是否达到专业培养目标，要体现出工学结合的思想。核心课程的评价应结合企业实际工作环境的要求进行，评价指标不能脱离专业培养目标和人才培养规格。基本的思路是：吸纳行业企业参与人才培养与评价，将就业水平、企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标。具体如下：

1.课程项目评价主体由学生项目团队成员、校内专任教师和企业兼职教师三方结合共同评价。

2.课程项目评价的内容需要紧密结合专业人才培养目标和人才规格进行，评价要以检验学生能力提升效果为主，验证学生知识领会程度为辅。

3.课程项目评价对象需要针对学生完成的可视化成果（如学习工作页中的条目、项目实施过程中填制的表单、制定的计划、编写的总结、项目实施过程中录制的音像资料、软件系统操作获得的数据结果等）进行评价，同时适当包含教师自身授课反思及学生课后对教师的教学效果的反馈评价。

4.课程项目评价方式可以采用口试、笔试、实践操作、集体陈述等多种形式相结合，运用多种手段检验考察学生的综合能力和素质。

会展行业对人才的需求与学校会展人才的培养的错位一直是会展教育迫切需要解决的问题。会展策划与管理专业核心课程的建设和改革是一项长期的重要 的任务，需要学校和社会各层面的充分重视，需要管理者、教师、 学生的通力配合，需要有正确的理念指引和坚持不懈的实践探索，同时也是一个“在做中学、在学中做、边学边做”的过程。

作者简介：

郝容，北京信息职业技术学院财经管理系 100018

参考文献

[1]李扬.我国高职高专核心职业能力探究[J].科技纵横，2009（2）.

[2]蒋乃平.职教课程探索的三个层级[J].职业技术教学，2001（31）.

会展公司会展策划与管理实习心得 篇4

1摘要会展业是一个综合性的行业，涉及到的专业非常之多。不同行业需要的会展人才是完全不同的，这就对会展人才的培养提出了较高的标准。文章从会展人才培养的类型、目标、现状及对策建议四个方面对我国会展人才培养这个问题进行粗略的剖析并提出了相应的对策。

关键词：会展业；人才培养；对策2AbstractExhibition&conferenceindustryisanall-aroundindustry.Involvedtomuchmoremajor.Differentindustriesneedvarityexpertise.Thiswillbringforwardhigherstandardintrainningtheexpertise.Thistextthroughthemanneroftrainexpertise,targetofactualityandcountermeasure,suggestionsfourfactorstoanalysetheexpertiseinChina’sexhibition&conferenceindustry,andbringforwardrelatilycountermeasuresKeywords：

Exhibition&conferenceindustrytrainningtheexpertisecountermeasures3会展业是一个集商品展销、经济洽谈、信息交流、文化交往、旅游观光度假等功能为一体的现代经济产业。由于我国会展业发展起步较晚，相关的教育项目较少，因此，人才问题向来被认为是中国会展业发展的软肋之一。随着现代会展业对专业化人才需求的加大，包括培训和学历教育在内的会展人才培养成为众多培训机构和和高校关注的焦点。目前全国已有很多院校设立了与会展相关的专业或专业方向。然而由于我国的会展教育还处于探索阶段，无论是在师资培养还是教材的规范和课程的体系设置方面都不够完善，使得会展人员的培养质量不高。因此了解我国会展人才的培养现状，找出存在的问题和症结，构建会展人才培养的新模式，对我国会展业的发展将有重大的理论和现实意义[1]。

一、会展人才分类与能力素质要求

1、会展人才的基本类型①目前，我国会展从业人员数量很多，但基本上都是半路出家，其成长体现出典型的“师傅带徒弟”的特点，从业人员的专业性不强。而国外把会展业人才划分为基本的三类，即会展核心人才、会展辅助人才、会展支持型人才[2]。会展核心人才主要指项目策划、营销和运营管理人才，这部分人才属于会展业高端人才，需要具备较强的组织运营和管理能力，对会展有宏观把握能力，并具有创新精神。他们在行业中层次最高，专业操作能力最强。辅助型人才主要包括设计、搭建、运输、器材生产与销售人才。这类人才的工作较之核心人才更为具体、专业化分工更细。支持型人才主要是为会展活动提供其他相关产品和服务的人员，包括翻译、旅游接待、会务接待等方面的人才，他们对会展工作起着补充的作用。会展业三类人才之间并没有十分严格的界限，三类人才通过相互合作、互为补充共同推动或展活动的顺利开展。

②近年来，许多城市和地区都把会展作为经济发展的支柱产业，急需会展综合管理、会展规划设计、会展操作等方面的专业人才。既懂会展理论，又有实践经验；既能进行会展管理，又具有会展技术专长；既具备现代经济头脑，又善于开拓进取的复合型人才，将越来越受欢迎。会展人才按需求来说主要来自以下几个方面：（1)

企业会展人才。不同类型企业需要不同类型的会展人才，有会展管理人才，也有会展工程人才，两者需求量都很大。（2)

会展规划咨询人才。目前很多城市需要会展规划咨询和管理人才，这种复合型人才很紧缺，培养的难度也相当大。（3)

外向型国际会展人才。随着逐步形成世界制造业中心，这就要求精通进出口

贸易、海关业务、采购系统、供应链管理与国际法的外向型会展人才。（4)

会展科研人才。会展需要科学研究，包括会展理论与会展技术。从总体讲，我国的会展理论与会展技术仍然比较落后，这与缺少会展科研人员有关

2、会展人才的能力素质要求会展企业对员工能力素质的总的要求概括为“博、精、深”。其中“博”是指会展从业人员应该有广博的知识，以适应不同内容的会展项目的要求；“精”是指会展人员要熟悉和精通会展业务操作流程；“深”是指会展工作者要深入掌握会展方面的专业知识和理论，并具备丰富的实战经验[3]。这是会展人才高质量培养规格的总体要求。

具体而言，会展企业的工作人员应该具备以下几种基本素质：广博的专业知识、良好的4心理素质、较强的人际交往能力以及团队合作精神和创新思维能力。

二、我国会展人才培养现状由于我国的会展教育才刚刚起步，虽然我国会展业有着良好的发展势头，也催生了几轮高校会展教育的热潮。特别经过短暂的孕育期，2004年我国会展学历教育如雨后春笋般涌现，但是要办好会展教育决非易事。目前的会展专业招生、会展教材出版、会展培训等等或多或少都存在“剃头挑子一头热”的现象，我国会展人才的培养存在着相当的问题，需要我们冷静的看待。

会展教育是发展我国会展业的基础，学校培养是会展教育的基石。我国的会展人才需要实行分层次培养，分阶段培养。无论是“重教育，轻培训”的观点，还是“重培训，轻教育”的观点，一样都失之偏颇。我们应借鉴旅游行业的经验，坚持两条腿走路的方针，提倡“以做带学，学做结合”，提倡学校教育与在岗培训相结合。在学校教育阶段，要提倡课堂教学与实习实训相结合。将会展教育资源有效的整合在一起，与会展企业合作，学校将优秀会展人才推荐给企业，同时，会展企业也将高校作为自己的“人才库”。有条件的地方可实行“订单式”培养，学校可按企业要求来确定培养目标和培养方式，改善和完善我国会展人才的培养模式。

我国高校开设会展专业现状.至2004年秋，我国开设本专科会展类专业的高校已有27所（其中本科3所，2004年已招生的本科仅2所），2004年秋招收新生在2000人以上（其中本科138人）。

现阶段我国会展专业的学历教育具有以下特点：

①学历层次：专科占压倒多数目前我国已开设会展专业的27所高校中，仅有上海对外贸易学院、上海师范大学和复旦大学太平洋金融学院3所有本科专业，而复旦大学太平洋金融学院今年还未见招生。在2000人左右的2004年秋招收新生数中，本科仅招收138人，仅占7%。

②高校类型：以高职院校为主在27所院校中，高职院校为16所，占60%。其他非高职院校也基本上都是招收高职高专层次的学生。

③地区分布：长三角地区领先全国长三角地区的会展高等教育领先于全国，明显超出北京、广州等会展中心区域。上海、杭州、南京3市有16所高校设有会展专业，占全国的60%，且招收本科生的高校悉数在上海。

无庸置疑，上海已经成为全国最大的会展教育中心。杭州的会展教育也已成气候，不仅其会展专业开办早，且招生数量多而稳定。杭州2004年招生数要占全国的16.5%，明显高于其会展业在全国的地位。

④始招年份：

2004年最多在已明确始招年份的23所高校中，就有17所是2004年才开始招收会展专业新生的，要占总数的3/4。可见2004年是会展教育大发展的一年。

⑤专业开设基础：大体可分4种类型5（1）在原国际贸易类专业基础上开设。如浙江经贸职业技术学院（该校1980年就开设了对外贸易专业，是浙江省最早开设外贸专业的学校）、树人大学、上海外贸学院、江西工业贸易职业技术学院、辽宁外经贸学院等等。

（2）在原旅游类专业基础上开设。如浙江旅游职业学院、桂林旅游专科学校、江西旅游商贸职业学院、青岛酒店管理职业技术学院等。

（3）在原艺术类专业基础上开设。如上海电影艺术学院艺术设计学院、上海工艺美术职业学院、湖南工艺美术职业学院等。

（4）在原外语类专业基础上或直接从会展类专业起步。如厦门国际会展职业学院等。

3、我国高校相关专业开设会展方向至2004年秋，我国开设本专科各相关专业会展方向的高校已有30所，招收新生应在1500人以上。

4、现阶段我国会展方向的学历教育具有以下特点：

①依托专业以管理类为主，尤以旅游管理专业居多在依托专业中，管理类专业要占一半以上，其中又以旅游管理专业为最常见。这是因为旅游和会展这两大行业本身就具有密切联系，而且旅游人才和会展人才也有不少相通之处。

会展方向所依托的专业很分散。英语、广告、国际贸易、公共事务管理、艺术设计，甚至文秘专业都可开设会展方向。这也从另一个方面反映了会展行业需要的是复合型人才的特点。

②方向名称五花八门，各校侧重点不一各校结合自身优势，切入会展的角度各不相同。从方向名称上也可看出其不同的侧重点。

如设计、会务、经营管理、策划管理、会展旅游等等。

③教学组织形式多样，会展专业课程或多或少虽然各地各校差异巨大，但是在教学组织上，“专业课程+会展类课程模块”的做法越来越流行了。然而各校会展课程多的可以开到15门左右，少的却只开1-2门。因此就学生而言，虽然大家学的都是会展方向，但是实际对会展专业的了解和接触差距会很大。

④培养人数不定，走一步看一步与会展专业的培养方式不同，由于大多数学校要在高年级才让学生自己来选定专业方向，因此是否选择会展方向决定权在学生手里。但是由于会展业在我国是一个蓬勃发展的新兴产业，学生选择会展方向的人数应该不会少。

三、会展人才培养模式和课程设置

1、会展人才培养模式①正规学位教育。据不完全统计。我国开设会展管理和会展工程专业和方向本科教育的院校有十多所。另有几所重点高校招收会展管理、会展工程或相关方向的博士、硕士研究生。

如清华大学、北京大学、复旦大学、同济大学、浙江大学、中国人民大学等。此外，还有广州发展研究院会展产业研究所、北京国际城市发展研究院会展经济研究所、中国重庆海钠会展研究所、上海交通大学管理学院会展经济研究中心、复旦大学会展与服务经济研究中心、商务部研究院中国会展经济研究中心、浙江大学城市学院会展研究中心、浙江省东方会展产6业研究所、浙江科技学院中德合作贝克会展研究所、北京联合大学会展研究所等十家左右的研究机构。

②会展职业教育培训。在这方面，国内还没有权威的数据，但据初步统计，国内行业协会组织实施的会展短期培训就有十次，培训会展人员近千人。

③有关资格认证体系。国际展览管理协会（IAEM）的注册会展经理（CEM，CertifiedExhibitionManagement）认证培训包括会展经济分析、会展危机管理、会展营销管理、会展项目管理、会展场地选择和规划、会展服务承包商管理、会

展后勤管理等课程，业内反响良好。

2、会展课程设置及师资力量①会展课程设置科学化：由于会展业的发展，会展企业需要不断更新技术，而许多高校专业课程设置老化，授课内容与企业实际应用存在一定程度的脱节，课程偏重于原理解释和分析，缺乏对企业会展管理案例的分析，导致部分课程实用性较差；另一方面，由于经费不足和教学设施及条件所限，学生掌握的分析方法和分析工具还远远不够，导致企业招进来的毕业生不能很快进入角色。对会展课程的整合和优化，需要吸收国外最新理论和国内的实践，体现会展的共性和我国的特色。会展的课程设置应遵循几个原则：（1）以市场需求为导向，开设符合业界需要的课程；（2）符合学科规范，如果你主要培养会展策划与管理方面的人才，那么在基础课上就要以管理学的体系为基础；

（3）要与国际接轨，我们在课程设置时应积极吸收德国等欧洲国家有关协会和高校的相关课程。

②会展课程设置国际化：在会展人才培养中应该摒弃“中国特色”，因为会展本身就是一个国际化程度很高的产业，而且我国加入WTO以后，经济国际一体化程度的提高，我们的人才培养应该立足国际化，而不是本土化，我们培养的人才应该既能经营管理中国的会展企业，也会经营各种中外合资企业和外资企业，而且从长期来看，我们还应该树立更远大的目标，向世界会展业输送人才。当然，强调国际化并不意味着在课程设置方面不体现一些“中国特色”，在具体课程中，我们应该让学生了解中国会展业的发展历史，制度变迁背景，地区布局，资源布局以及中华民族的文化背景等，而这些在“国际化”的课程中往往是学不到的，但在中国举办展览与会议又都是必须了解的。

③会展师资应该中外结合、产学研并进目前参与会展培训的讲师在理论上和实践上都有缺陷，而且没有培训经验，容易造成培训达不到预期效果，而且全国没有一整套会展教育、培训效果评估体系，对会展教育、培训师资更缺乏及时、有效、权威和系统化的评估，这对于会展人才的培养是十分不利的。所以我们要加强对全国性会展人力资源建设的战略性总体规划，建立全国性会展师资资源建设资源共享系统，中外结合、产学研并进，为会展人才的培养打下结实的地基。

四、我国会展人才培养的创新模式

1、构建“四位一体”的会展教育体系要构建“四位一体”的会展教育体系，即高等教育、职业技术学校、行业协会、企业教育联手，优势互补。不同类型的机构在专业课程设置上要体现出不同的侧重点。高校是核心，7将主要承担会展的学历与学位教育、科学研究、课程规划等任务；职业技术学校主要承担操作业务培训工作，培养具有实际操作技能的会展辅助型人才；而行业协会和企业主要从事的是技能培训短期的在职培训，学员应该具备一定的从业经验。不论是高等院校还是职业技术学院都应该坚持合作办学，走产学研一体化的道路。

国内的会展教育可以考虑与国外的高等教育机构合作办学，以便同国际相关教育接轨。

我国加入WTO后，作为服务贸易的一部分，中国会展业将逐步全方位对外开放，中外合作办学培养会展人才将备受瞩目。同时也可以考虑与国际行业协会合作办学，以充分占用行业发展的最新信息。另外开展校企联合，高校与从事会展策划、经营管理的会展企业开展合作，即为研究工作建立网络，也为教学工作搭建时间平台，从而增强学校教育的实用性和针对性

2、实施模块化的会展课程设置我国会展教育起步较晚，无论是师资还是教材规范和课程设置都很不完善。与之形成鲜明对比的是，会展产业发展异常迅速，新新岗位不断涌现，会展人才需

求层次越来越丰富。

针对这种情况，会展专业教育必须根据人才市场的实际需要，不断调整教学内容和课程设置，随时把握市场脉搏，实现专业教学与社会需求的有机衔接。在课程是指方面可以借鉴德国的经验，实施模块教学[4]。

加大创新性的会展师资队伍的建设应用型人才的教学培养，强调课堂教学与实践环节的结合，它对教师的实践经验和实践能力提出了较高的要求。由于目前从事会展教育的教师大多数都属于半路出家，理论水平不系统，实践经验不足，这样培养的学生肯定不能满足社会岗位的需求。在当前会展师资缺乏的情况下，邀请资深的会展经理人加盟会展教育队伍，是解决会展师资却犯的重要途径之一。

同时应该整合兄弟院校的会展师资，联合进行会展课程攻关，提升会展教学研究水平[5]。

会展策划与管理课程体会 篇5

时光匆匆，转眼间便已接近这学期的尾声了，短短8周的会展课也离我们渐行渐远。就我们专业而言，会展策划与管理是一门重要的课程，它对我们的个人能力的锻炼和对以后工作就业的指导都具有不可替代和忽视的作用。在杨红老师的讲授下，尽管我们只学习了短短的8周，却让我们在课堂内外，受益匪浅，学到了很多专业的会展策划与管理的知识，同事也极大地提高了个人的综合素质和能力。

杨红老师讲，会展策划的重要部分在于团队协作。上第一节课的时候，杨红老师便用扑克牌抽签的方式将专业的同学分散组合在一起，形成了8个人员随机混合的小组，这样的小组中不是所有的成员都是熟悉的小伙伴，所以我们需要在磨合中成长。她分配给每个小组不同的任务，首先是每次上课课堂的暖场活动，其次是每个小组及小组成员介绍的PPT展示，这两项任务都需要在团队协作中完成。下面就具体谈谈在杨红老师的课堂讲授和在这两项任务的完成中我所有的成长、领会及感悟。

一、杨红老师的课堂内容的讲解(一)课堂氛围，活力洋溢

一堂课的效率，在于老师和同学们的激情和对这门课程的感兴趣程度。杨红老师是一个很有魅力的老师，同时她也深深地明白这个道理，所以每次上课的她激情洋溢，用自己的激情来带动同学们；同时，她也常用一些诙谐幽默的语言来对课堂内容进行讲解，渲染课堂氛围，提高同学们对这门课程的兴趣。同学们在这样的课堂上感到非常轻松愉悦，学习效率极高，学到了关于会展方面的专业知识；另一方面还受到杨老师的感染，极大的提高了同学们对任何事情都充满激情的态度，对以后的学习和生活都无疑是很有帮助的。(二)课堂互动，启迪思维

杨红老师是一个特别注意启迪同学们思维的老师，她的课堂与其他老师的课堂有所不同。上大学后，很多老师的课堂都是老师在上面一直讲，我们在下边听，每节课都死气沉沉的过去，感觉很压抑。杨红老师的课堂就很不一样，她很注意同学们之间的讨论和互动，经常会提一些问题让我们讨论。经过激烈的讨论过后，让每个小组的代表发表意见，她在同每个小组的意见进行交流，最后才进行讲解，这样子经过我们自己思考过后的授业解惑反而让我们认识深远和印象深刻，每次上课后我们都有很多不同的收获。(三)案例引导，发散思维

杨老师是会展方面的专业人士，她对会展方面的了解远远多余我们，她也曾策划过一些活动，特别是这学期由她策划并成功举办的同学会。杨老师上课的时候，会让我们对她的同学会策划方案提意见，如果换作是我们会进行怎样的方案策划，让所有的同学们都参与到活动策划中来。她还要求我们敢看里约奥运会开幕式和杭州G20峰会，并让我们在课堂上提炼出这两个开幕式的主要内容，注重我们对优秀活动策划的学习。除了这些，杨老师还会在每堂课上提一些各种关于会展活动策划的案例，让我们进行思考，再讲解。总之通过杨老师的这种案例引导的方式，不仅让我们学到了这门课的很多专业只是，还让我们强化了自主思考的能力。

二、我对课堂内容学习的感悟

在杨红老师的讲授下，通过8周的会展策划与管理的课程学习，让我对会展策划与管理有了深刻的理解和认识。会展策划是指在特定的时间和空间里，我们围绕着特定的主题和目标，充分利用现有信息和资源，判断事物变化发展的趋势，全面构思、设计，选择合理、有效的方案来达到预期目标的活动。活动策划的灵魂在于主题，所举办的活动应与主题息息相关，只有这样才能凸显策划方案的特色。作为一个会展策划人员，我们应该具备文案写作、创新、沟通、协调、执行、全面考虑问题等能力。

三、课间暖场活动

杨老师的课是我上过的唯一具有课间暖场活动的课程，我认为这个课间暖场活动独具意义。它在设在课间，每个小组分别策划，依次组织，通过做游戏的方式让同学们共同参与。一方面，它既能使同学们减轻上一节课的疲劳，又能点燃同学们对下一节课的激情；另一方面，它既能提高每个小组的合作协同能力和对活动策划的体验和认识，又能通过各式各样的游戏加强全班同学的团结和感情。真可谓一举多得！

四、小组成员PPT介绍

小组成员PPT介绍是我印象比较深的一个环节。从第一周开始，每个小组就轮番上阵，依次展示着自己小组的PPT成果。尽管只是一个简单的小组成员介绍，可是各个小组的PPT却可谓是独居特色，介绍方式也是层出不穷，可以看出每个小组都花费了很多精力，每个小组成员都是各显神通，大家共同努力才会有的成果。我们小组也不例外，在我们六个小伙伴的共同努力下，所有人都出谋划策，最终才完成了“六小灵童”的制作。作为制作人，在PPT制作过程中，我曾和小组其他成员吵了起来，甚至我还发了火，然而我们还是在最后心平气和之后共同完成了PPT的制作和展示，尽管结果仍然存在不足之处。这次小组成员PPT介绍让我感受最多，让我感受到了最真实的合作，最真实努力，最真实的团结，也感受到了团队在磨合过程中的不容易，当然同时也在这个过程中学会了成长、理解、包容、倾听、团结和协作，在未来我们也许还会遇到更多关于团队，关于协作，关于活动，关于策划的更多工作，这些不正是我们在未来生活和工作中所需要的吗？

五、总结

会展策划与管理_复习题 篇6

一、名词解释 1.会展

会展是会议、展览、展销等集体活动的简称，是指在一定地域空间内，由多个人集聚在一起形成的，定期或不定期的，制度或非制度的集体性和平活动。

2、会展营销主体

包括政府、会展企业、参展商和媒体、包括交通、通信、银行、餐饮、酒店、旅游、广告、策划甚至是会计事务所和律师事务所等中介机构。

3、参展商

参展商是受会展组织者邀请，通过签订参展协议书等方式，于特定时间在展出场所展示产品或者服务的主体。

4、会展文案

会展文案又称为会展文书，是围绕会议或者展览而产生的各种书面文字材料的总称。

5、会展危机

会展业在发展过程中面临的诸如财务问题、人才问题、突发情况等，都属于会展危机。

6、会展品牌

会展品牌是能使一个会展与其他会展相区别的某种特定的标志，是具有一定规模，能代表这个行业内的发展动态，能反映这个行业的发展趋势，能对该行业有指导意义并具有较强影响力的会展。

7、UFI认证

国际展览联盟认证，它是迄今为止世界展览业最重要的国际性组织。

8、节事活动

专指各种节日和盛事的庆祝和举办成为核心吸引力的一种旅游形式。

9、会展服务要素

会展服务的要素：参展商、会展组织者、会展场馆、观众等。

10、会展旅游

指借助举办各种类型的会议、展览会、博览会、交易会、招商会、文化体育、科技交流等活动，吸引游客前来洽谈贸易、信息沟通和文化交流，同时带动交通、旅游、商贸等多项相关产业发展的一种旅游活动。

11、会展策划

会展企业根据收集和掌握的信息，对会展项目的立项、方案实施、品牌树立和推广、会展相关活动的开展、会展营销及会展管理进行总体部署和具有前瞻性规划地活动。

会展策划与管理复习题

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12、主办者

主办者是具有规定的资格并策划发起展会的各种机构

13、展览会招展文案

展览会招展方案是对招展工作的总体规划，是在招展策划的基础上，为展位营销而制定的具体执行方案

14、办展机构

办展机构是指负责展会的组织、策划、招展和招商等事宜的有关单位。办展机构可以是企业、行业协会、政府部门和新闻媒体等。

二、单项选择

2.世界近代工业展览会的开端是(B)A.1851年，英国伦敦举办的“万国工业大展览会” B.1798年，在法国举办的工业产品大众展 C.1942年，迁川工厂出品展览会 D.1909年，武汉劝业会

3.以下哪个属于会展活动的基本形式（C）A.榷场 B.集市 C.奥运会 D.墟

3.下列说法错误的是（D）

A.展览会是欧洲兴起的近代展览的形式，主要历史原因还是欧洲的工业革命 B.博览会是规模大、内容广泛、展出者和参观者众多的展览会 C.会展的起源可以追溯到集市

D.会展起源于欧洲，展览会是它早期的一种形式 4.被誉为世界博览会之母的是（C）A.新加坡 B.法国巴黎 C.德国莱比锡 D.希腊雅典

5.品牌推荐会的特点是(D)

会展策划与管理复习题

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（1）规模较小、会期较短（2）与会者分邀约非邀约两种（3）目的仅限于品牌推广或新品发布

（4）照顾周全，气氛温馨，重在提供更多的空间

A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)

D.(1)(3)(4)6.在展览设施方面，（C）称得上是世界“头号会展强国”

A.美国

B.英国

C.德国

D.中国 7.自1988年北京国际印刷技术展览会展览会通过UFI认证至今，中国已有60多个展览会通过UFI认证，数量位居世界第（D）位

A.1

B.2

C.3

D.4 8.在会展策划中，常用的施工图制作软件是(B)A.Photoshop

B.AutoCAD

C.Indesign

D.Flash 9.适用于大型户外广告展示的方式是(B)A.易拉宝

B.喷绘

C.快印

D.写真 10.（B）是成功举办一个会展项目的核心环节。

A．宣传工作

B．营销工作

C．赞助工作

D．定价工作 11.下列哪项不属于德国知名的会展城市（D）

A慕尼黑

B法兰克福

C杜塞尔多夫

D奥兰多 12.会展立项可行性分析的第一步是（C）A会展项目生命力分析 B财务分析 C市场环境分析 D风险预测

13.下列哪些不属于VI策划设计必须把握的基本原则（D）

A同一性

B差异性

C文化性

D独立性 14.曾被形容为“超级管家”似物业服务的展览会是（C）

A昆明世界园艺博览会

B北京奥运会

C上海世博会

D成都西博会 15.（A）是策划书的开篇稿，主要阐述此次招商策划的目的、主要构思、策划的主体层次等。A序言

B绪言

C前言

D编者按 16.作为会展业的重要组成部分，（C）在提升城市形象、促进市政建设、创造经济效益等方面具有特殊的作用。

A旅游

B城市规划

C大型会议

D酒店服务 17.下列哪项属于特大型节事活动（A）

A世界杯

B西班牙斗牛节

C F1赛车

D摩纳哥游艇节 18.2002年7月乌克兰国际航展空难现象属于（C）

A人才危机

B信用危机

C安全危机

D财务危机

19.会议预算要从实际出发，预算会议所需的交通费用、餐宿费、场地租用费、会议资料等一些固定支出，通常要遵照“（D）”的会议原则操作。

A团结、求实

B求实、创新

C低成本

D节约、高效 20.艺术品拍卖会上预设了保留价的商品在未达到保留价时（B）A拍卖师可以落锤

会展策划与管理复习题

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B拍卖师不可以落锤 C征求竞买人意见 D征求管理人员意见

16.下列哪个不属于会展市场主体（D）

A会展组织者

B参展商

C观展者

D会展营销者 17.下列说法错误的是（D）

A备展期间办展方和参展商是服务与被服务的关系 B备展期间办展方和参展商是管理和被管理的关系

C 办展方在备展期间有为参展商提供合同范围内服务项目的义务 D办展方在备展期间没有行使管理职能的权力

18.（C）于1925年在意大利米兰成立，并将总部设在法国巴黎，其核心任务是对国际性展会进行权威认证。

A BPA Worldwide

B VI

C UFI

D BI 19.下列哪项错误（C）A奢侈品是相对概念 B其价值被广泛认可 C可以长期供给

D价格弹性、收入弹性都较高 20.“捐款门”、“水源门”、“抵制门”等事件的发生说明（C）是危机事件的“助燃剂”。A危机控制

B危机预警

C网络媒体的信息传播、转载

D不守诚信 21.亚洲会展业发展排名第一的国家是（D）

A中国

B韩国

C日本

D新加坡 22.由农民（包括渔民、牧民等）以及其他小生产者为交换产品而自然形成的市场，我们称之为（C）

A庙会

B展览会

C集市

D博览会 23.丰富会展信息、扩展展会的展示功能、强化展会发布、延生展会贸易、吸引潜在参展企业和观众、提升展会档次和扩大展会影响、活跃展会气氛是（D）的七大功能。

A会展

B展台布置

C场馆建设

D会展相关活动

24.会展项目可行性分析研究是指在会展投资决策之前，对拟建项目进行全面的（C）分析论证，并对其作出可行或者不可行明确评价的一种科学方法。

A理论

B实践

C技术经济

D预期效益 25.具有规定的资格并策划发起展会的各种机构称为（A）

A主办者

B参展商

C观展者

D承办者 26.下列哪个不属于会展市场主体（D）

A会展组织者

B参展商

C观展者

D会展营销者 27.下列说法错误的是（D）

A备展期间办展方和参展商是服务与被服务的关系 B备展期间办展方和参展商是管理和被管理的关系

C 办展方在备展期间有为参展商提供合同范围内服务项目的义务 D办展方在备展期间没有行使管理职能的权力

28.（C）于1925年在意大利米兰成立，并将总部设在法国巴黎，其核心任务是对国际性展会进行权威认证。

A BPA Worldwide

B VI

C UFI

D BI

会展策划与管理复习题

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29..下列哪项错误（C）A奢侈品是相对概念 B其价值被广泛认可 C可以长期供给

D价格弹性、收入弹性都较高 30.“捐款门”、“水源门”、“抵制门”等事件的发生说明（C）是危机事件的“助燃剂”。A危机控制

B危机预警

C网络媒体的信息传播、转载

D不守诚信

三、多项选择

1.会展的功能有（ABCD）A带动相关产业发展 B提升区域整体形象 C整合营销功能 D集聚功能

2.会展相关活动的原则（ABD）A有助于吸引目标客户群 B 要尽量切合展会的主题 C 要尽量迎合观众的心理 D要有助于提高展会效果

3.会议策划的意义在于（ABD）A提供会议决策方案

B保证会议活动的经济效益 C为会议决策提供科学依据 D塑造会议品牌形象

4.下列属于展会营销文案的是（AD）

A招展文案

B参展手册

C展会评估总结文案

D观众邀请函 5.下列属于顶级奢侈品的是（CD）

A LV的包包

B香奈儿的香水

C飞机

D游艇

6.下列属于我国的一级会展中心城市的是（AD）

A北京

B成都

C深圳

D广州

7.下列哪些属于会展项目可行性研究的内容（ABCD）A市场环境

B会展项目生命力分析

C会展执行方案分析

D会展项目财务分析

8.会展活动主办者主要包括（ABCD）

A政府部门

B行业协会

C公司

D企业 9.下列哪些属于Keller所提出来的分析品牌个性的六个维度之一（ABCD）A Creative（创意）

B Collaborative（合作）C Passionate（热情）D Agile（敏捷）

10.大型会展活动的保洁服务特点有（ABD）A服务时间长、劳动强度大

会展策划与管理复习题

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B高标准、严要求

C人员数量较多、难于管理 D特殊区域保洁难度大

11.按性质可将会展分为（AB）

A贸易型

B消费型

C综合型

D专业型 12.下列哪些属于会展项目财务分析内容（ABCD）A预测、估算和分析会展项目的基础数据 B编制和分析财务报表

C进行财务分析，进行不确定性分析 D得出财务评价结论

13.营销内容创新需要从哪三个方面入手（BCD）

A做好宣传

B强调服务

C主体创新

D产品创新 14.品牌定位过程需要进行以下哪些方面的分析（BCD）A内部环境分析 B需求环境分析 C自身情况分析 D竞争环境分析

15.会议的作用有（ABCD）

A集思广益、科学决策、国际交流、跨文化沟通 B发扬民主、动员群众、宣传教育

C传达信息、资源共享、学习交流、开拓思路 D协调矛盾、统一思想、促进生产、推动工作

四、简答题

1、艺术品与奢侈品的区别？

艺术品在数量上具有唯一性，而奢侈品是可以重复制作的；艺术品可以使用各种材料，而奢侈品的材质一般比较昂贵且稀少；艺术品将求率性和理性相结合，注重个体创造；而奢侈品的生产已经走向成熟化，以群体制作为主；艺术品是奢侈品中的极致。2.拍卖师与保留价的基本规则？

拍卖主持：拍卖师应于拍卖前宣布拍卖规则和注意事项、原则上按照拍卖图录号的顺序依次进行拍卖、拍卖标的无保留价的应在拍卖前予以说明。保留价不能对竞买人公布，属于涉密内容。

3.展会名称由哪三个方面内容组成，并举例说明？

展览会的名称一般包括三个方面的内容：基本部分、限定部分和行业标识。如“第93届中国出口商品交易会”，如果按上述三个内容对号入座，则基本部分是“交易会”，限定部分是“中国”和“第93届”，行业标识是“出口商品”。4.CI系统的构成？

MI:（Mind Identity）理念识别 BI：（Behavior Identity）行为识别 VI：（Visual Identity）视觉识别

5.会展展示设计需要考虑的因素很多，主要的原则有哪些？

会展策划与管理复习题

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目的性

（1）处理好参展商与设计师的关系（2）处理好艺术表现和展台展示的关系（3）处理好形象展示和开展业务的关系（4）处理好展览设计与展览其它工作的关系 艺术性

（1）要求展台具有魅力.赏心悦目，给人以良好的感觉，留下深刻的印象（2）要求展台反映展出企业的形象.传达展出者的意图（3）要求展台能吸引参观者的注意和兴趣 功能性

（1）具有对外工作的功能（2）具有内部工作的功能（3）具有辅助功能

6.如何选择新品发布会的时机？

在确定新品上市发布会的时机之前，应明确一点：应确认新品上市发表紧迫性的最佳时机。要避开节日与假日，避开本地的重大活动，避开其他单位的发布会，还要避开与新闻界的宣传报道重点相左或撞车。恰当的时机选择是企业新品发布会取得成功的保障。7.珠宝拍卖会与展销会的区别？

第一点、珠宝拍卖会是现代珠宝市场交易的最高形式。拍卖会所拍卖的珠宝商品比展销会的展品要求更高，它应该是罕见而稀有的珍贵品种。无论质地、工艺、造型、完美度、艺术性、历史性等方面都要具有真正的价值，否则就不会受欢迎，更谈不上轰动。在拍卖会上通过公开竞价的方式，来发掘并实现珠宝的真正价值和保值功能。

第二点、历来拍卖会的买家，都是把竞拍的珠宝作为传统性收藏物，视其无与伦比的观赏性和保值性，从中获取最高境界的升华，表现出自身富有的精神满足。当前，在新兴的国内珠宝拍卖会上，由于参与竞拍的珠宝档次不高，所以在短期内尚难达到上述的高境界要求。

第三点、珠宝展销会是众多展销会中的一种，是一种活跃市场的销售形式。商家们在一定的地点、一定的时间范围内，集中推出珠宝首饰的新型款式和质地上乘的展品，通过广告宣传吸引顾客参观选购。买家和卖家聚在一起，双方对市场反馈交换看法，互传信息，预测市场的新走向。珠宝展销会为提高经济效益，促进市场繁荣，推动市场发展，作出了积极贡献。

8.什么是奢侈品？

人类对奢侈品最初的认识就是稀有的、昂贵的、能够提供奢侈享受的物品。奢侈品是指消费者对某件特定商品预期会给自己带来的体验价值远远高于该商品具有的使用价值的一类特殊商品。

9.会议发言的类型?

传达式/讲课式、汇报式、审议式、讨论交流式 10.1.5米原则和2：8原则分别是什么意思？

1.5米原则：最佳的视听设备高度为底部距离地面为1.5米高；2：8原则：最佳的视听距离为视听设备高度的2倍-8倍距离 11.德国与美国办展模式的不同？

德国式是指展览场地和展览设施者可以同时是展览会的主办者和组织者，他们曾在很长一段

会展策划与管理复习题

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历史潮流时期内成为办展主体。同时，展览市场上，还有为数不少的专业商协会组织和专业展览组织者，他们可以向展览场地所有者租用展览场地；美国式是指展览场地的所有者与展览会的组织者截然分开，展览馆出租展览场地和设施，没有自己的展览项目，而展览会组织者一般没有自己的展览馆，办展时需要从展览场地的所有者那里租用展览馆和相设施。

12.我国会展业发展的现状？

从展馆特征来看，以上海、广州、北京为核心的三大区域拥有我国大部分展馆，展馆规模在迅速扩大。从地区分布来看，会展场馆主要分布在华东地区、中南和港澳台地区、华北地区三大区域。其中华东地区占40%，中南和港澳占据25%、华北地区占据15%，这三部分占据了全国80%的会展场馆。从展会特征来看，一些城市的中小展减少或停办，京沪穗三地仍然是展会数量、质量、规模的主战场；出口交易会和出国参展受国际金融危机影响较大；与“外贸下滑、内需增长”的经济态势相对应，终端消费类展览会增长明显；会展业持续活跃，品牌化态势逐渐形成；国际合作有序，合作层次和范围有所拓宽。13.节事活动的特点？

节事活动具有文化性

节事活动具有地方性 节事活动具有短期性 节事活动具有参与性 节事活动具有多样性 节事活动具有交融性

五、论述题

1.请简要介绍会展的分类，你是如何认识会展的特点、功能和本质的？

会展的分类按性质分可分为①贸易性质②消费性质，按内容分可分为①综合展览②专业展览，按规模分：国际、国家、地区、地方展以及单个公司、单个人的独家展；按时间分：①定期展览②不定期展览③长期展，三个月、半年，常设④短期展，不超过一个月。会展的特点在于它的无形性、同一性、不可重复性、综合性与集聚性、科学性与前沿性、直观性与艺术性、互动性与交流性、国际性与文化性等。从本质上来看会展是一种流通的媒介，从空间运动的角度：会展是聚集经济效应。（分类正确给5分，特点正确给3分，本质正确给2分）

2.结合实例，简述色彩在会展展示空间设计中的应用？ 色彩在会展展示室内构图中常可以发挥特别的作用：

可以使人对某物引起注意，或使其重要性降低。

色彩可以使目的物变得最大或最小。色彩可以强化室内空间形式，也可破坏其形式。

色彩可以通过反射来修饰。色彩可用于强化品牌形象，如杰克琼斯的店铺多采用黑白灰的色调，强调“酷”的元素，从而体现其产品的定位

3.请论述项目立项策划书的编写要求？ 展会名称：展览会的名称一般包括三个方面的内容：基本部分、限定部分和行业标识。如“第93届中国出口商品交易会”，如果按上述三个内容对号入座，则基本部分是“交易会”，限定部分是“中国”和“第93届”，行业标识是“出口商品”。策划选择展会的举办地点，包括两个方面的内容：一是展会在什么地方举办，二是展会在哪个展馆举办。策划选择展会在会展策划与管理复习题

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哪个展馆举办，就是要选择展会举办的具体地点。具体选择在哪个展馆举办展会，要结合展会的展览题材和展会定位而定。另外，在具体选择展馆时，还要综合考虑使用该展馆的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展馆本身的设施和服务如何等因素。办展机构是指负责展会的组织、策划、招展和招商等事宜的有关单位。办展机构可以是企业、行业协会、政府部门和新闻媒体等。根据各单位在举办展览会中的不同作用，一个展览会的办展机构一般有以下几种：主办单位、承办单位、协办单位、支持单位等。办展时间是指展会计划在什么时候举办。办展时间有三个方面的含义：一是指举办展的具体开展日期。二是指展会的筹展和撤展日期。三是指展会对观众开放的日期。展会的展品范围要根据展会的定位、办展机构的优劣势和其他多种因素来确定。办展频率是指展会是一年举办几次还是几年举办一次，或者是不定期举行。展会规模包括三个方面的含义：一是展会的展览面积是多少，二是参展单位的数量是多少，三是参观展会的观众有多少。展会定位就是要清晰地告诉参展企业和观众本展会“是什么”和“有什么”，具体地说，展会定位就是办展机构根据自身的资源条件和市场竞争状况，通过建立和发展展会的差异化竞争优势，使自己举办的展会在参展企业和观众的心目中形成一个鲜明而独特的印象的过程。展会进度计划是在时间上对展会的招展、招商、宣传推广和展位划分等工作进行的统筹安排。它明确在展会的筹办过程中，到什么阶段就应该完成哪些工作，直到展会成功举办。展会进度计划安排得好，展会筹备的各项准备工作就能有条不紊地进行。现场管理计划是展会开幕后对展会现场进行有效管理的各种计划安排，它一般包括展会开幕计划、展会展场管理计划、观众登记计划和撤展计划等。现场管理计划安排得好，展会现场将井然有序，展会秩序良好。展会相关活动计划是对准备在展会期间同期举办的各种相关活动作出的计划安排。与展会同期举办的相关活动最常见的有技术交流会、研讨会和各种表演等，它们是展会的有益补充。

4.试论计算机图形图像处理技术对会展策划与实施的影响？  通过计算机可以完成展示效果图，从而使其形象更为直观

 通过计算机设计一系列会展视觉元素，使会展品牌形象更为统一  通过计算机制图技术设计施工图，使会展实施更加便捷

5.请论述新加坡为什么能够成为亚洲第一大会展国家？

优势：①新加坡地理位置适合搞国际会展，在以新加坡为中心的三小时飞行距离内，有2.5亿人口活动，每年仅中转旅客就达250多万，新加坡正处在这样一个枢纽的位置。②交通发达，目前新加坡有64家国际航空公司的航线，可直飞50个国家的154个城市。③政府的支持与开放，新加坡旅游局的展览会议署建于1974年，主要任务是协助、配合会展公司开展工作，向国际上介绍新加坡搞国际会展的优越条件，促销在新加坡举办的各种会展。新加坡展览会议署不是管理部门，只是协调配合，而且不向新加坡的会展公司收取任何费用。在新加坡举办会展没有任何管理法规，举办展会也不需要任何审批手续。④基础设施良好，新加坡博览中心就是有政府背景的新加坡港务集团投资建立的。博览中心展览面积达6万平方米。一家德国公司称，这里是除日本之外在亚洲最好的展馆，顶棚高，无柱子，很适合举办大型机械展览。这里有地铁站，有三条高速公路相通，有大型停车场。还有新加坡第二大的厨房（第一大的厨房在机场），可同时供一万人用餐，可供参展商不同档次商务用餐。这与国内展览参展商常常只能蹲在地上吃盒饭大不一样。每年场地出租率达45％。另一处非常有特色的展览会场是新加坡国际会议与展览中心（新达城），是80年代由11位香港商业巨子向李光耀总理提议建立的。新加坡深受汉文化影响，风水学盛行，这个建筑群是典型风水学的体现，4座45层和一座18层的大楼环立，象征人的五指，中间一座世界上最大的喷泉，寓财源滚滚之意。所有建筑物的雨水都汇集起来用作灌溉花草和洗车之用，既环保又有象征

会展策划与管理复习题

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肥水不外流之意。据了解，新达城建成的第二年就卖出了两栋楼，收回了投资。该中心总层面积10万平方米，新加坡最大的无支柱会议大厅就建在这里，可容纳1.2万名会议代表，还配备先进的翻译、通讯、传播系统。每年在这里举办的各种会议、展览等活动有1200多个，许多国际高峰会议都在这里举行，由于该中心非上市公司不披露财务情况，但该中心有出租写字楼、大型商场、展览场、会议馆、停车场等多项收入，效益应该相当不错。⑤一大批会展市场主体的存在，例如国际上最大的会展公司励展集团亚洲总部就设在新加坡。这些会展市场主体非常专业，并且力创自己的品牌，不滥做会展，重视参观者的质量而不是数量，这些理念对于新加坡办展来说，无疑是其成功的一大因素。

6.简述会展标志设计的要点？

要点一：标志的形象要正确传达会展内容

要点二：标志的形象通俗易懂、简单大方、具有凝聚力 要点三：标志的色彩搭配合理 要点六：标志易于扩展应用

会展策划与管理复习题

会展公司会展策划与管理实习心得 篇7

(一) 实训基地建设是实现会展策划与管理专业培养目标的必要条件。

会展策划与管理专业的培养目标是培养有较高的艺术与文化素质, 具有现代平面设计实践技能, 能够从事广告设计、品牌推广、企业形象设计及各类会展策划、展示活动的设计制作等实际工作能力的高等技术应用型人才。实训基地是培养高技能人才的必要场所, 实训基地建设是实现专业培养目标的必要条件。要通过实训, 培养学生的职业技能, 提高学生的实际动手能力。

(二) 实训基地建设有利于增强学生就业竞争力, 提高就

高职院校要保证就业率, 就必须提高毕业生的“含金量”, 让其成为用人单位心目中的合适人选。建设好生产性实训基地, 让学生亲身实践无疑是提高其自身“含金量”最有效的方法, 有利于学生较快地适应行业企业, 缩短“磨合期”。在参与实践的过程中, 学生能将平时所学的理论知识与实际相联系, 在实践中体现自身的价值, 使学生的学习动机和方向更加明确, 从而不断提高自身职业素质, 增强就业竞争力。

(三) 实训基地建设有利于培养“双师素质”教师, 提高教学水平。

实训基地建设有利于培养“双师型”教师, 提高教学水平。教师通过到实训基地锻炼, 来提高自身的技术水平和动手能力。同时, 教师在生产、管理第一线有利于获取各种最新的技术方法和管理理念, 将这些新知识应用于教学, 既可以保证知识的更新, 又能激发学生的兴趣。

二、高职会展策划与管理实训基地的建设与实践

(一) 校内实训基地建设。

1. 加强校内实训基地的建设规划, 提高实训室的实用性和先进性。

校内实训基地的建设方案要按学校的实际需求制订, 根据专业及课程的需求建设, 实训设备的购置必须适合专业实践教学组织的需要, 适合学生的学习特点, 使学生按照职业、岗位 (群) 的技能要求得到有针对性的训练, 尽可能地做到“真题真做”, 缩短学校与企业的距离。同时, 实训室建设还要考虑到能体现现有行业中的高技术含量, 体现本行业技术应用发展趋势。在实训项目及实训内容的设置上, 要满足本地区、行业、社会发展的需要。

会展策划与管理专业要满足职业岗位能力的训练需要。在校内实训基地建设中, 我们围绕“一个基地、两个中心、若干实训室”的构建模式进行建设, 目前, 建成并投入使用的有9个实训室。

一个基地。即校内创新性会展综合实训基地, 包含“会展技能实训中心”、“创新创业实训中心”。会展技能实训中心———依据会展策划与管理专业能力实训的需要, 建设有图形设计实训室、绘画基础实训室、会展综合实训室、展览展示实训室, 着重培养学生美术基础、会展策划、会展视觉设计、展台搭建、模型制作、平面广告设计等能力。创新创业实训中心———依据创新创业实训能力实训的需要, 我们建设有广告设计实训室、摄影实训室, 结合学院创业园的建设, 积极开展创新创业教育, 培养学生的创新意识和创业能力, 鼓励学生利用专业技能提高自身的综合素质技能, 提高未来发展潜力, 拓展就业渠道。

在现有的校内会展专业实训基地的基础上, 根据行业的要求, 遵循行业操作流程, 扩建和新建会展材料展示室 (会展展览新品展示中心) 、会议模拟实训室、会展管理模拟实训室、会展活动策划实训室、会展设计工作室, 精准定位培养学生的会展设计, 会展策划与执行、展示设计与搭建等核心能力, 发挥学生的实际动手操作能力, 培养符合会展行业发展的会展人才, 直接将企业对人才的知识、能力、素质要求贯穿到人才培养的教学过程中, 集教学、培训、生产、科研、职业技能鉴定与技术服务于一体, 体现工学结合的, 面向社会进行行业职业技能培训、认证与鉴定及提供技术服务的综合性会展服务实训教学基地、学生实践创新创业基地、实训项目开发基地、校企合作研究基地、行业技能鉴定和科研 (技术) 服务中心, 努力打造成省内一流的会展策划、会展设计人才培养基地。

2011年我院会展策划与管理专业校内实训基地被确立为“绍兴市高校示范实训基地建设项目”。2012年我院会展策划与管理专业被省教育厅确定为“省级优势专业建设项目”。

2. 提升校内实训基地的建设功能, 增强实训室的通用性和开放性。

在校内实训基地建设总体设计上要充分考虑相关专业的通用性。在设备、软件、师资、人员等方面要考虑到各专业能够相互共享, 提高设备的利用率和投资效益。要以专业学生技能训练为基础并覆盖相关专业群专业。要将技能训练、技能竞赛、技能考核鉴定、创业就业训练和社会技术服务和培训有机结合, 充分发挥实训基地的综合功能。

除为本校服务外, 也要为其他院校服务。除为教育系统服务外, 还为企业服务、为社会服务, 使实训基地成为校企合作、校校合作的桥梁。与知名会展企业合作, 成立浙江省会展行业新材料体验与发布中心, 定期展示企业新品, 吸引省内会展行业, 特别是会展高职院校学习和交流。通过近三年的建设, 结合会展项目, 定期培养省内会展高职院校会展专业教师的实际操作能力, 使教师得到真实的实际工作锻炼, 为培养“双师素质”教师提供更加便捷的场所, 将其建设成为省内会展行业从业人员和师资的培训基地。

充分考虑相关专业的通用性, 在设备、软件、师资、人员等方面考虑到各专业能够相互共享, 提高设备的利用率和投资效益。要以骨干专业学生技能训练为基础并覆盖相关专业群专业。要将技能训练、技能竞赛、技能考核鉴定、创业就业训练和社会技术服务有机结合, 充分发挥实训基地的综合功能。为环境艺术设计专业, 产品造型设计专业提供优良的实训条件, 实现资源共享, 资源优化。

基地努力整合资源, 为相关专业提供基地设备共用性、软件实用互通性、师资力量交流性、人员安排合理性等方面的共享, 建立覆盖会展相关专业的实训基地专业群, 通过网络实训教育中心下设的网络案例资源库、新品资源演示库等资源库建立网络实训资源。建设由校内到校外实训实习基地的同时, 创建由线下到线上的网络学习平台, 集“教学、服务、技术研发”为一体的会展网络实训教育体验中心, 多元化地共建会展专业实训基地, 努力使会展策划与管理专业的实训基地成为实践教学中心、技术研发中心、技术创新中心的“三中心”综合性基地, 力争成为浙江省会展专业首批网络实训教育中心。

(二) 校外实训基地建设。

1. 开展校企合作, 实现校企共赢。

实训基地建设离不开企业的参与, 校企合作、工学交替是高职教育发展的必由之路。会展策划与管理专业围绕“立足地方”的区位优势和“服务行业”的发展理念, 实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式, 大力发展与企业的合作关系。我校近年来已经与浙江展览馆、常州灵通展示器材有限公司、浙江远大国际会展有限公司、浙江温州国际会展中心、上海施创会展服务有限公司、绍兴市新纪元展览有限公司、绍兴柯桥轻纺城国际展会中心、余姚国际塑料展会中心等多家行业企业建立“定向培养、校企共建、资源共享、产学研合作”的校企合作模式, 共同制订培养方案、共同组织实施、共同考核, 校企资源共享, 结合一线的工作流程和任务, 设计专业教学项目任务, 利用现代企业管理和行业规范融入培养全过程, 参与企业的活动、校园中引入企业的元素, 渗透企业的文化, 注重学生素质培养, 实现人才培养与使用的“无缝”对接, 充分发挥了工学结合等方面的功能, 利用“企业项目引入课堂、课程教学搬入企业”人才培养模式, 促进学生知识、技能等职业素养的可持续发展;充分利用“校内基础实训———校外企业实训———校外顶岗实习”, 让学生在“做中学、学中做”, 逐步提高学生的学习能力、实践能力、创造能力、就业能力及创业能力, 为行业、企业培育高素质技能型人才发挥重要作用。

2. 加强校企合作, 促进队伍建设。

建立优质的校外实训基地, 不但为学生的实践、实习、就业创造了条件, 而且为教学团队建设、专业带头人建设、骨干教师建设、青年教师培养、企业兼职教师建设等方面打下了坚实的基础。

(1) 优秀教学团队建设。应采取多种形式, 建立一支素质高、能力强、结构合理、精干高效、专兼结合的优秀教学团队。“双师素质”和专、兼职教师必须达到一定的比例, 聘请企业会展专家和业务骨干担任专业课程教学和实训环节指导, 并承担专业实践实训课程教学学时数达到50%以上, 形成稳定的专兼职教师队伍。

(2) 专业带头人建设。校内选拔2名及以上具有副高职称、专业技术水平较高、具备双师素质的教师进行重点培养。其中1人主要从事会展设计方向教学和研究, 另1人主要从事会展策划与管理方向的教学研究。再在行业企业选聘2名专家, 实施双专业带头人制。安排专业带头人到著名会展企业、会展院校进行访问、研讨和学习, 使其具有先进的专业建设理念和带领教学团队开展专业与课程建设的能力。

(3) 骨干教师建设。在现有的教学团队中培养3—4名骨干教师, 有计划地安排骨干教师到国内一流高职院校学习先进的课程开发技术、课程教学方法和手段。支持骨干教师到知名院校和企业进行访问学习, 更新知识结构, 进行专业交流。安排骨干教师到省内知名会展企业进行挂职锻炼, 承接企业项目, 提高教师的教学、科研和社会服务能力, 使他们在专业建设、课程建设、实训基地建设中发挥骨干作用。

(4) 青年教师培养。四年内主要通过下企业挂职锻炼, 参与企业的项目开发与经营活动等方式培养青年教师3人。开展“教师专业、课程建设及教学能力提升实施计划”, 提高青年教师的教学水平和业务水平, 同时, 引进青年教师 (硕士学历以上) 2人, 首先挂职锻炼半年以上, 然后通过进修教育理论, 逐步走上职教岗位。

(5) 行业企业兼职教师建设。通过聘请校外兼职教师, 形成一支具有丰富实践经验和专业技术水平和较强教学能力的兼职教师队伍, 专兼职教师比例达到3:1以上。聘请校企合作企业业务骨干、一线专业技术人员为兼职教师和兼职实践指导教师。另外聘请创业成功人士等充实兼职教师队伍, 建立集教学、科研、学生创业、素质教育等多元化的兼职教师队伍。

总之, 建立好优质的会展策划与管理专业校内外实训基地, 在提高专业办学水平和学生实践能力的同时, 也为培养会展策划与管理高素质技能型人才、提高学生的就业竞争力、实现专业培养目标提供了有力保障。

摘要：实训基地建设是高等职业教育人才培养的必要条件, 是提高学生动手能力、提高教学质量、彰显办学特色、提高学生就业竞争力的有力保障。文章对会展策划与管理专业实训基地建设的重要性和校内外实训基地具体的建设、实施进行了分析和研究。

关键词：会展策划与管理专业,实训基地建设,实践

参考文献

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[2]史金联.高校实习基地建设与管理探讨[J].陕西教育, 2009.

[4]王秀平.高职院校实训基地建设的实践与思考[J].职业教育研究, 2008 (1) .