关于开展陕西师范大学首届学生社团素质拓展活动的通知（精选13篇）
各学生社团：
为进一步繁荣校园文化，加强各学生社团之间的交流与合作，增进各学生社团相互间的了解，提升社团的凝聚力和向心力，不断提高各学生社团和社联内部成员的综合素质，经共青团陕西师范大学委员会、陕西师范大学学生社团联合会研究决定，在全校范围内开展陕西师范大学首届社团素质拓展活动。希望各学生社团积极参与，现将活动有关事项通知如下：
一、活动主题：“彰显活力，激扬青春”
二、活动对象：每支参赛队伍8人。可以为一个社团，或者两个社团联合报名。
三、活动时间：2014年3月16日（星期日）9点至11点半
四、活动地点：雁塔校区田径场
五、主办单位：陕西师范大学学生社团联合会主办
陕西师范大学学生社团联合会联络合作部承办
六、活动内容：（1）开幕式
（2）趣味游戏积分比赛（详见附件）
（3）闭幕式
七、注意事项：
（1）各社团负责人请于3月10日前确定参赛的人员，并注明领队及其电话，以短信的形式发送到联系人林程钧手机***。
（2）本次活动将由校学生社团联合会提供物资及游戏所需道具，请参赛人员爱护游戏工具，保持场地卫生。
（3）参与活动的成员首先应学会自我保护，秉持“安全第一，比赛第二”的原则参与活动。如有意外，请及时与后勤组同学联系。
（4）本次活动各社团可自由参加，若参赛队伍不足10支则活动自动取消。参与此次活动的社团在星级社团评比中有额外加分，本次活动获得前三名的队伍有证书和奖品。
（5）其他未尽事宜，以社联通知为准。
希望各学生社团积极组织，认真准备，在活动过程中增进了解，加深感情，营造和谐的学生社团文化氛围。
陕西师范大学学生社团联合会
2014年3月6日
附件：
陕西师范大学首届社团素质拓展活动游戏规则
▷游戏一：五人六足
1）游戏类型：团队协作型 2）道具要求：每队一条绑腿布条
3）游戏规则：每个队伍出5个代表参加，并把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短者获胜。
▷游戏二：大家一起来跳绳
1）游戏类型：团队协作型
2）道具要求：每队长绳一根
3）游戏规则：每个队伍派出6个代表参加，并安排2名队员负责摇绳，现场一名负责人计时，一分钟内跳的个数最多的队伍胜出。
▷游戏三：双龙戏珠
1）游戏类型：团队协作型
2）道具要求：每队一个基本等大的气球
3）游戏规则：每个队伍出8个代表参加，两人一组，两个同学背靠背站着，由监察部的同学将一个吹好的气球放在两人之间，两人合作将气球从起点运往终点，再将气球接力给下两名同学，最后到达终点后用时最短者获胜。期间气球不可以掉，掉了需重新背上气球再跑，破掉由工作人员立即更换新气球。
▷游戏四：齐心协力
1）游戏类型：团队协作型
2）道具要求：计时器
3）游戏规则：每个队伍8人参加，参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面队员的右腿，后面队员左手搭在前面队员肩上，比赛开始，队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线计时结束，用时少者获胜。期间队列从哪断开必须从哪接好。
▷游戏五：搭桥过河
1）游戏类型：团队协作型 2）道具要求： 报纸
3）游戏规则：每队出6人 ,分成人数相等的两组，分别站在跑道的起点和终点,发令后,起点处队员利用三张报纸向前移动,手脚不得与地面接触，移动到终点后，接下一名队员，下一名队员按上述方法返回起点，直至全体队员完成任务，先完成任务的队伍获胜。要求队员手脚不得接触地面，如接触地面，罚停三秒
▷游戏六：：解手链 1）游戏类型：团队协作型、2）游戏要求：各队伍全员参加，规定时长总时长20分钟
《中国大学生就业》杂志是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。
2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:
1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:
行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李编辑
2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919
3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日
符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获
附件:
(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题
1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究
2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨
3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学
4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究
5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究
6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究
7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究
8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究
9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主题自主选题。
附件 (2) 论文规范
1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 7500字以上。
2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。
3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。
4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。
5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:
(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .
(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.
(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.
关于转发陕西省教育厅《关于组织参加首届全国中小学信息技术教学应用展演活动（2012年）》的通知
各县区教育体育局、高新区社管局、市直中小学：
现将陕西省教育厅《关于组织参加首届全国中小学信息技术教学应用展演活动（2012年）的通知》（陕教基二办【2012】14号）转发给你们，请按照通知精神认真做好相关经验的总结和优秀成果的征集、上报工作。同时，就做好我市的参展活动提出如下要求：
一、明确主题要求
首届全国中小学信息技术教学应用成果展演活动是推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合、推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用、提高中小学教学软件开发和服务水平、促进中小学教学信息化产业和科研事业繁荣发展的一个重要平台，也是展示各中小学教育信息化水平和教学应用成果的重要窗口。征集时间紧、任务重，请各县区和有关学校高度重视，明确承办单位和负责人，落实工作职责，确保如期完成优秀成果的遴选和报送工作。
二、把握相关要求：
1、各县区至少报送5件中小学教育教学信息化优秀成果，成果分布要兼顾小学、初中和高中；市直各中小学必须要有成果报送，每校不少于3件。
2、请石泉、宁陕、岚皋、平利、旬阳5县认真总结本县区在教育教学信息化、区域性教学应用方面的经验和做法，形成经验材料，并制作5分钟的区域性教学应用成果专题片，一并上报参加展演。
3、请市电教馆认真总结全市教育信息化经验，形成文字材料，并完成1个5分钟的专题片、2块展板，作为市级区域性教学应用成果上报省教育厅。
4、各县区和学校于7月14日前将优秀成果案例申报表原件一式两份报送市电教馆，并将电子稿发指定邮箱。推荐上报的优秀成果必须于8月5日前以县区（市直学校以校）为单位统一报送至市电教馆。
联 系 人：冯 喆 电话：3208756 电子邮箱：23665677@QQ.com 地 址：安康市五星街53号市电化教育馆（邮编725000）
二0一二年七月十日
关于组织参加首届全国中小学信息技术教学应用展演活动（2012年）的通
知
陕教基二办〔2012〕14号
各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心：
为促进信息技术在中小学教学中的深入应用，推进实施素质教育，教育部定于2012年9月在深圳举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动。根据《教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动（2012年）的通知》（教基二厅函〔2012〕10号）要求，我省决定组团参加本次展演活动。现就展演成果的推荐报送及参展相关事宜通知如下：
一、展演主题与时间
本次展演活动以“普及、探索、融合—信息技术推动中小学教学方式的变革与创新”为主题，定于2012年9月25日—27日在深圳市会展中心2号、3号展馆举办。具体时间安排为：9月23日—24日布展，25日上午开展，27日下午撤展。
二、展演内容
本次展演分各省综合成果展区、专题类优秀成果展区和论坛交流三部分，主要展示基础教育信息化的教学应用成果，要求充分体现普及性、变革性和创新性。
综合成果展区重点展示中小学教育信息化应用成果和区域教育信息化发展成果，具体包括三类成果：中小学教育教学信息化优秀成果、各市（县、区）在整体推进基础教育信息化过程中的区域性教学应用成果和省级基础教育信息化教学应用成果。综合成果展区由省教育厅整体设计并集中布展，展演内容由各市按要求统一上报。专题类优秀成果和论坛交流成果由各市推荐申报，经省教育厅和教育部逐级遴选确认后进行展示及现场交流。
三、展演形式
本次展演采用展览、演示、体验相结合的方式。以展板、实物、专题片、专人讲解、互动体验等方式进行展示，也可现场展示远程同步教学、模拟课堂、说课等。1．适合作为展板的图片和文字介绍等。
2．实物成果，主要指反映教育信息化教学应用成果的书籍、宣传册、案例集；优质教育资源、案例演示光盘；具有显著应用效果的校本教材或地方教材等。3．适合播放的专题片、课堂实录、各类主题或专题活动实录等。
4．可以通过计算机网络，借助交互式电子白板或交互式高清电视进行体验的各地教育信息化公共服务平台、网络课程、教师培训、空中课堂、教育教学资源应用、协同教研等建设成果。
5．可以通过计算机网络传输，在展演现场远程观摩的远程同步课堂。6．现场模拟课堂和现场说课。一个教学时段不超过20分钟。
四、展演成果推荐报送要求
（一）成果类别和内容要求。1．中小学教育教学信息化优秀成果。
由各市推荐本地区中小学校在信息技术教学应用中的突出优秀案例成果，如：中小学课程资源开发与应用；信息化环境下的分层教学、双语教学、有效教学、学生个性化学习、基于项目的学习、校本课程建设、教育教学模式的变革创新、促进学生学习能力提升；数字校园建设与应用；优质资源共享与应用等各个层面上所取得的具有典型示范意义的教学应用成果。这些成果应能够清晰有效地在改变中小学的教与学方式、减轻学生学习负担、提高教学质量等方面体现出特色。
2．市（县、区）在整体推进基础教育信息化过程中的区域性教学应用成果。
区域性教学应用成果要能够凸显区域性教育信息化发展中信息技术的应用特色、亮点和突出效果。可从以下方面总结形成教学应用成果优秀案例：教育信息化促进本地区教育公平与均衡，网络课程、信息技术课程的建设与应用，数字资源共建共享，区域（跨区域）网络教研，数字校园建设与应用，网络环境下的教学应用创新（如德育教育）、协作教学与协作学习、城乡学校同步教学、空中课堂、教师专业化发展、中小学教学软件开发和服务等方面的做法、成效和经验。3．专题类优秀展演案例。
专题类优秀成果通过各市推荐和省级评选相结合的方式产生。近年来在创新教育教学方法的实践中成果突出、案例生动的市（县、区、学校）可推荐典型案例候选，由省教育厅组织专家评选推荐至教育部备选，特别优秀者将参加展演期间的现场论坛交流。专题类优秀成果集中关注各地中小学在创新教育教学方法，注重学思结合、知行统一、因材施教过程中，所总结出的“启发式、探究式、讨论式、参与式、个性化”教与学的优秀教学案例。
（二）数量要求。
1．中小学教育教学信息化优秀成果。
各市每个县（区）至少报送5件中小学教育教学信息化优秀成果，成果分布要兼顾小学、初中和高中。各市直属中小学校必须要有成果报送，每校不少于3件。2．区域性教学应用成果。
各市上报1份市级经验材料、1个5分钟的专题片、2块展板，作为市级区域性教学应用成果。同时遴选上报3—5个县（区）级区域信息化优秀成果。省直属学校西安中学、西安爱知中学和西安小学每校至少上报5件中小学教育教学信息化优秀成果或专题类优秀成果案例。3．专题类优秀展演成果不限数量。
（三）成果形式和格式要求。
各市（县、区）在推荐报送成果时要兼顾各种展演形式，避免成果形式过于集中。其中展板标准为200cm（高）×150cm（宽），分辨率不低于200dpi，只需报送展板源文件和所有素材文件电子稿；视频文件分辨率不低于720p。
五、工作进度安排
7月10日—8月10日：以市为单位推荐报送优秀成果案例。8月11日—8月20日：省教育厅组织专家评议遴选优秀成果。8月21日—9月20日：集中修改和制作展演成果案例。9月23日—9月24日：参展作品布展。
六、组织管理
（一）由于本次展演筹备工作时间紧、任务重，为加强组织领导，省教育厅成立展演工作领导小组及办公室，负责组织领导我省展演工作，制定我省展区布展方案，组织专家遴选推荐我省参展项目。各市要成立相应组织领导机构，明确承办单位和负责人，落实工作职责，确保如期完成各地和各校优秀成果的遴选和报送工作。各市（区）须在7月15日前将优秀成果案例申报表（见附件）原件一式两份报送省电教馆，并将电子稿发指定邮箱。推荐展演成果须在8月10日前以市为单位统一报送省电教馆。
省教育厅将组织专家对各地上报的成果进行省级评选，为优秀成果颁发证书并评定优秀组织奖。
（二）各市（县、区）要提前做好中小学教师、校长、教育信息化专业人员和教育管理人员代表观摩展演活动的组织工作，安排领队负责参展和观摩人员的组织及安全工作。
（三）积极鼓励省内高校、科研、出版等机构申报中小学教学信息化产品和服务项目参加展演，参加展演的产品必须为自主研发的教学课件素材、制作工具、资源库、网络课程、实验系统、虚拟实验室等，产品及服务要深度融入学科教学并已取得较好效果。
联系人：姚 远 电 话：029—87323812 电子邮箱：sn87323812@126.com 地 址：西安市药王洞153号省电化教育馆（邮编710003）
附件： 各市参加全国中小学信息技术教学应用展演优秀成果案例申报表
一、调研选题范围：
①围绕农村空巢老人和留守儿童的生活状况、（受）教育问题、心理需求等进行，可以从一个点展开。
②围绕“五个重庆”、“缩差共富”展开调研。③围绕当地社会、经济、文化等热点问题展开调研。
二、调研要有明确的对象、实际的案例，必须为原创，严禁抄袭他人的成果。下学期开展优秀社会调研报告评选活动。
三、调研报告撰写要求：
1、调研报告的基本要求。
调研报告须是学生利用寒假返家期间，进行实地调查基础上形成的，具有一定的实用价值，字数不少于3000字。
2、调研报告的格式要求。
调研报告一般由下列部分组成，依次是：封面、正文、封底。具体要求如下：①封面。采用统一格式的封面，封面上填写调研报告题目、团队名称或个人姓名、系别、专业、班级。
③正文。除封面和封底外，每页均应带有页眉。页号放在每页的底部中间。调研报告要求纵向打印，A4纸篇幅，页边距的要求为：上下左右2.5 cm。题目为宋体二号字体，正文为仿宋三号字体，行距为26磅。
3、其他
①各位同学务必在开学第一周之内将纸质和电子版社会调研报告交给班级团支书，再以班级为单位交至各班辅导员。
关于组织开展2010寻访 “中国大学生自强之星”活动的
通
知
各普通高校团委、学生会：
由共青团中央、全国学联共同主办的2010寻访“中国大学生自强之星”活动已于12月正式启动。为深入挖掘、举荐和培养我省高校学生中勤奋学习、不畏困难、勇于进取、奋发向上的先进典型，现将《2010寻访“中国大学生自强之星”活动方案》印发给你们，希望各地、各高校团学组织高度重视，广泛动员，积极响应，充分深化自强的时代内涵，弘扬自强的时代精神，挖掘青年学生中的自强典型，引导广大青年学生健康成长成才。请各高校团委、学生会按照《方案》要求，认真组织部署，切实抓好落实。
关于寻访活动的未尽事宜请联系团省委学校部。
联系人：曹 政 肖继东
电话：0371-65904813 邮箱：hntswxxb@126.com, 地址：郑州市金水路17号中青大厦1812室团省委学校部 邮编：450003
附件：2010寻访“中国大学生自强之星”活动方案
共青团河南省委办公室 河南省学联秘书处
2010年12月14日
附件：
2010寻访“中国大学生自强之星”
活动方案
一、组织机构
主办单位：共青团中央、全国学联
承办单位：中国青年报社、中国高校传媒联盟 协办单位：新东方教育科技集团 官方网站：中青在线、中国校媒网 协办网站：新浪网
二、活动时间
2010年12月—2011年4月
三、报名条件
1.普通高校（含民办）的全日制本、专科生和研究生； 2.具有良好的思想政治素质，学业成绩优良，品行端正，热心公益，乐观向上；
3.有梦想并勇于克服各种困难去实现自己的梦想，在爱国奉献、科研创新、自主创业、志愿公益等方面，表现出非同一般的顽强毅力，有突出的自强事迹或个人成就，为当代大学生树立了可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；
4.2011年1月10日前，本人必须在新浪博客、微博、人人网或开心网获得不少于100个真实有效的网络“实名推荐”支持，具体标准详见活动官方网站专题（star.xiaomei.cc）；
5.2011年1月15日前，本人的自强事迹在本校的校报、校园网等校园媒体或其他社会媒体上有过相关报道或介绍，自强事迹在校园内引起较大反响者优先；
6.往届“中国大学生自强之星”和“中国大学生自强之星标兵”不再参加本次活动。
四、活动安排
1.活动启动及讨论阶段（12月初—12月30日）
2010年12月初，启动2010寻访“中国大学生自强之星”活动并向各省下发活动通知，各省、各高校团委结合实际，以多种方式开展当代自强精神讨论，有关媒体将通过相关报道和言论，营造舆论氛围，吸引社会关注，形成对当代大学生自强精神的社会共识。
2.活动报名及网络实名推荐阶段
报名时间：2010年12月初—2010年12月31日
所有符合报名条件的大学生，均可登录活动官方网站报名。报名截止时间为2010年12月31日16时。
12月10日起至报名截止前，参选者均可通过各种合法的方式，争取网络“实名推荐”支持，并按要求将相关链接上传至官方网站。
3.校内审核及推荐阶段
审核推荐时间：2011年1月1日—2011年1月15日 各高校团委需根据团中央、省级团委的要求，登录活动官方网站，审核本校报名同学的相关资料，并通过校园网公示审核合格者名单。
校内审核及公示完成后，各高校团委结合学校实际情况，举办寻访“大学生自强之星”活动，按照“公平、公正、公开”的原则，确定本校的“大学生自强之星”名单和向省级团委推荐的“大学生自强之星”名单，并在校园网进行公示，做好校内的宣传和展示工作。
2011年1月20日前，各高校应根据当地省级团委的安排，将本校推荐的1至2名“自强之星”的报名表及相关材料上报到省级团委，报名表在取得100个合格的网络“实名推荐”后会自动生成，可下载打印。4.省级推荐阶段——产生“中国大学生自强之星”及提名奖 正式提名时间：2011年1月25日—2011年2月28日 2011年2月20日前，省级团委在收到各高校推荐材料后，进行综合评议，按照各省的名额，正式向组委会提名“中国大学生自强之星”及提名奖。省级团委的提名材料应包括被提名者的报名表、个人事迹材料，以及被提名者所在学校关于本次活动的有关宣传报道材料（包括样报、样刊、网络截屏等）。所有材料（相关表格在活动官网下载）均以特快专递的方式提交到组委会秘书处（地址：北京东直门海运仓2号中国青年报社新闻事业部 邮编：100702）。
同时，所有被提名者须按照有关要求，登录活动官方网站，建立并完善个人材料，全面展示自强事迹和个人风采，并与广大青年朋友进行网络互动。此阶段至评选揭晓前，所有被提名者均可继续征集网络“实名推荐”的支持。评委会将参考最终的网络“实名推荐”情况，经综合评定后，投票确定“中国大学生自强之星标兵”名单。
5.寻访结果公布——产生“中国大学生自强之星标兵”
公布时间：2011年3月初—2011年4月
2011年3月初，活动组委会将组织有关专家，从各省级团委推荐的110名“中国大学生自强之星”中确定10名“中国大学生自强之星标兵”，并通过活动官方网站进行公示，接受全社会的监督。公示期间，如果发现有不符合参选条件,或者事迹材料造假、不实、夸大等作弊情况，组委会查实后将直接取消相关人员的参与资格，并通报所在省级团委和学校团委进行相关处理。
6.活动表彰及后期宣传
团中央、全国学联将择期发布结果和举行颁奖仪式。对于“中国大学生自强之星标兵”，每人将获得荣誉证书和10000元“中国大学生新东方自强奖学金”，受邀参加颁奖仪式；“中国大学生自 强之星”，每人将获得荣誉证书和5000元“中国大学生新东方自强奖学金”；“中国大学生自强之星”提名奖获得者，每人将获得荣誉证书和2000元“中国大学生新东方自强奖学金”。
全国组委会将根据组织工作情况评出10所高校获得2010“寻访中国大学生自强之星”活动“高校优秀组织奖”，颁发奖牌；《中国青年报》、中国校媒网等将从各高校校园媒体的相关报道中，选出本活动优秀新闻奖。
全国组委会还将适时开展励志系列报告会及其他互动交流活动。
主题词：学校 评选 中国大学生自强之星 通知 共青团河南省委办公室 2010年12月13日印发
浙职成网[2014]7号各中职学校、社区学院、成人文化技术学校、职成教研究机构:为响应国家深化教育体制改革精神, 弘扬职成教人“服务社会、奋发有位”的精神, 增强职成教人的凝聚力和荣誉感, 在推进中国梦的进程中发出职成教人独特的声音, 特举办浙江省首届职成教格言征集评选活动。—、组委会省成职教协会副秘书长朱玉明省成职教协会副秘书长郭耀邦杭州市成人教育研究室主任汪国新宁波市教育局职成教教研室主任俞冬伟职业教育杂志社社长潘莹浙江职成教网总编黄三好二、组织机构主办单位:浙江省成职教协会浙江职成教网杭州市教育局成人教育研究室宁波市教育局职成教教研室协办单位:柯桥区职业教育中心下城区社区学院媒体支持:职业教育杂志社中国社区教育杂志三、活动主题终身学习, 让生活更美好!四、活动时间2014年9月15日至〗2月3旧五、活动要求各地各校广泛推介本次格言、理念征集评选活动, 激发广大领导专家、教师的参与积极性;2.作品要求原创, 符合本届大赛的主题, 可以单独阐述一个点, 亦可以组稿报送;个人独创、集体创作均可;3.个人或学校集体创作的格言、理念被使用在校园内或实物上, 欢迎提供相关照片;4.期待思想性和艺术性俱佳的作品, 格调高雅、语义隽永、文字优美, 符合社会公共道德, 体现对新时期的教育观的理解和诠释;5.文字作品、单位、职务、联系电话请统一放置在WORD文档里, 个人生活照2张及WORD文档请以“附件”形式发送至组委会指定邮箱:zjzcjgyds@163.com�六、奖项设置本次活动分职教组、成教组两块。奖项设置一等奖5名, 二等奖10名, 三等奖若干名^获奖选手分获奖品、奖杯、证书。单位 (学校) 组织教师集体参与的, 10人以上有机会获得最佳组织奖。 (注:本次活动通知及获奖名单、优秀作品刊登在浙江职成教网、《职业教育》、《中国社区教育》。) 七、联系方式比赛组委会办公室设在浙江职成教网。联系地址:杭州市中河中路250号改革月报大楼11楼浙江职成教网采编室联系人:金露电话 (0571) 81915011手机15967165686吴文娟电话 (0571) 81915012手机〗8268188802浙江职成教网杭州市成人教育研究室宁波市教育局职成教教研室二〇一四年九月十五曰
1.交通系统的规划缺失（地铁长度不足）
2..上交的各种灰色费用
Many college students have no concept of thrifty or frugality ,they take it for granted that they spend their parent’s money before they start to earn for themselves after graduation.This extravagant spending is primarily caused by the following factors.First ,most students are the only child ,their are the apples on their family’s eyes.And naturally get more attention and pocket money.Second, with the improvement in living standard ,parents can afford to spend on their children.In my view,a college student ,as a pure consumer,should learn to be thrifty and we should limit our expenses to daily necessities.we should not buy whatever we consider regardless of it’s cost.The habit of thrifty help us form right values and is favorable to our future developmentYours truly
大学生暑期社会实践活动的预备通知
各院系团委：
为深入学习贯彻党的十八届三中全会、四中全会精神，将学习贯彻总书记系列重要讲话精神持续引向深入，根据团中央和团市委相关文件要求，我校将在全校范围内开展2015年同济大学暑期社会实践活动，鼓励大学生奔赴祖国各地，知行合一、服务社会，在实践中受教育、长才干、做贡献。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
激扬逐梦青春路，砥砺践行价值观
二、总体思路
注重思想引领，将社会主义核心价值观转化为生动活泼、特色鲜明、富有成效的实践活动，引导广大学子继承和弘扬中华优秀文化，使学生通过实践活动深刻理解中国梦的丰富内涵，认识中国梦与个人梦的关系，将个人发展融入到实现中国梦的伟大进程中。
以建设可持续发展为导向的世界一流大学为目标，组织开展大学生暑期社会实践活动，践行“知识、能力、人格”三位一体人才培养模式，培养可持续发展的“专业精英，社会栋梁”。鼓励大学生广泛深入基层、深入群众、深入社会，与祖国同行，以科教济世，不断扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。
三、活动内容
各团队围绕“激扬逐梦青春路，砥砺践行价值观”主题自主选择实践项目，内容不限。活动有以下类别予以参考：
（一）“实践+信仰”主题宣讲行动
遴选由优秀青年教师和学生组成的宣讲调研团队，深刻学习领会两会精神及总书记系列重要讲话精神，走进基层积极宣传解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局等国家重要方针政策，积极服务地方经济建设与发展。
（二）“实践+发展”城市调研行动
发挥同济大学学科优势和专业特长，鼓励实践团队深入城市发展一线，聚焦社会热点问题，从城市运行、环境保护、医疗卫生、科技创新、文化建设、创新创业等方面展开深入调研，发现问题，提出解决方案，知行合一，为国家经济、政治、文化、社会、生态发展贡献青春力量。
（三）“实践+足迹”深入寻访行动
通过开展红色足迹、传统文化、城市发展等主题寻访活动，引导大学生深入社会，开拓思维，在热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育中，自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。
（四）“实践+公益”大学生三下乡行动 鼓励各学院组织专业学生团队深入农村基层，进行教育帮扶、科技支农和基层医疗卫生服务，通过创新实践方法，丰富实践渠道，助推城乡发展一体化、提升农村文化科技卫生公共服务水平，着力丰富农村精神文化生活。
（五）“实践+镜头”微视角记录行动
鼓励学生团队运用多媒体手段，用视频、相册、音频和新媒体方式，对社会问题进行记录，大胆创新，敢于实践。
（六）“实践+观点”其他类实践行动
除以上实践行动外，鼓励学生团队聚焦社会细微之处，创新选题设计，丰富实践方式，以独特视角认识国情、服务社会、增长才干，培养能力。
四、重点专项活动
（一）“同行计划”大学生挂职锻炼见习专项社会实践
发挥同济综合学科优势和人才优势，积极搭建人才培养新平台，遴选优秀大学生赴全国各地进行课题研究和挂职锻炼活动，将学科研究和社会体验相结合，将个人发展融入到国家发展的进程中。
（二）“新型城镇化研究”研究生暑期实践服务团专项活动 以“新型城镇化研究”为主题，深入各地开展实践活动，通过实地考察、现场采访、座谈交流和调查问卷相结合的方式，真实了解我国城镇化建设现状，充分运用专业知识服务地方发展，为当地新型城镇化建设的发展建言献策，为探寻中国城镇化之路贡献同济智慧。
（三）“点赞家乡发展”大学生返乡专项社会实践活动 以假期返乡为契机，以身边小事为切口进行选题，通过组建一至三人微型实践团队展开内容丰富、形式多样、有深度的实践活动，为家乡发展贡献智慧和力量，助力家乡建设和发展。
申报团队可针对同一选题进行跨年、分阶段的实践，鼓励实践团队伴随自身年级的提高、知识的累积，从一次性实践调整至多次实践，对家乡进行发现、聚焦、解决、建议等进阶式实践。
五、工作要求
1、各学院（系）要充分认识组织开展大学生暑期社会实践的重要意义，形成学校团委统筹协调，院系团委组织实施和责任部门积极配合的工作体系，上下联动，协同推进。注重将社会实践与学生自身、社会、国家发展相结合，加强选题方向、调研方法、成果总结等多方面指导工作。同时，需特别重视实践团队特别是赴外省市实践团队的安全保障工作，加强安全教育意识，确保参与师生的人身安全。
2、积极整合资源，进一步强化多学科交叉优势，完善实践育人体系，通过网络平台、现实平台双向同步运营，实现“跨学科、跨年级”自由组队，扩大学生参与面。
3、各学院(系)需进行院（系）内项目答辩，按照学院（系）内总项目的20%定为A级（申请校级重点团队），25%定为B级，35%为C级，20%定为D级。被定为A级的项目将参加学校统一组织的校级重点团队答辩，经费给予适当倾斜。此外，“点赞家乡发展”返乡专项实践按照学院（系）内总项目30%定为重点团队，其余团队不再评定级别。
4、各学院（系）要充分利用新媒体方式，利用大众传媒和校园媒体等平台进行信息报送，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传和互动参与，加强活动中优秀个人和团队的宣传报道，为学生社会实践活动整体宣传赢得最大的传播效益。校团委官方网站：http://youth.tongji.edu.cn “青春同济”官方微信订阅号：qctjwx 报名方式如下：
1，4月28日24:00之前将《附件一：同济大学2015年大学生暑期实践活动团队申报表》、《附件二：同济大学2015年大学生暑期实践活动项目申报汇总表》电子版材料打包发送至邮箱358767643@qq.com(文件名：“项目名称+负责人姓名+学号”)；
2，4月28日22:00之前将《附件三：同济大学2015年暑期社会实践团队队员安全责任书》纸质版材料在团队签字确认后送至
西南一楼1090、1050（电话：***，***，不方便送达时可电话联系）。其中，“同行计划”大学生挂职锻炼见习专项社会实践与“新型城镇化研究”研究生暑期实践服务团专项活动不列入本次活动申报，具体申报工作另行通知。
关键词：大学生,谈心活动,思考
一、谈心活动存在的不足
在从事大学生思想政治教育的过程中, 与学生谈心, 了解学生基本情况, 无疑成为开展思政工作的有效途径之一。要想做好思想政治工作, 首先要了解大学生的基本动态, 了解大学生想什么, 从而才能更进一步的帮助大学生树立远大理想, 指导大学生成人、成才、成功。但是, 当前大学生谈心活动在开展过程中, 也存在不足, 影响和制约了思想政治教育工作的深入开展, 具体问题表现在以下几个方面:
1. 部分谈心活动流于形式, 不能很好地掌握大学生的真实情况。
流于形式地谈心活动是不利于大学生思想政治工作开展的。在谈心活动开展的过程中, 部分思想政治工作者对于谈心工作认识不够充分, 重视形式, 使得谈心活动太过于形式化, 缺乏实效性, 不能把大学生基本的思想状况和行为状况如实的反映出来, 这些形式化的工作, 浪费了时间, 出现了无用功, 不仅不能促进思想政治教育工作的开展, 反而阻碍了工作的进一步进行, 成为大学生谈心活动中的突出问题。
2. 部分谈心活动抓不住重点, 无法有针对性的开展思想政治教育工作。
开展思想政治教育工作需要有一定的针对性, 这样才能突显工作的实效性。但是, 在谈心活动开展过程中, 存在着“眉毛胡子一把抓”的情况, 不是针对性的解决问题, 这样就使得很多实质性的问题没有得到充分的解决。抓不住重点的谈心活动是很难将思想政治教育工作做得更加深入的。
3. 部分谈心活动内容空洞, 知识内涵无法满足大学生的需要。
部分思想政治教育工作者, 在与大学生谈心过程中, 表现出了知识匮乏、内容空洞, 无法满足大学生的内心和思想需要。特别是在信息化快速发展的今天, 大学生对于新鲜事物和新知识的了解, 都处于一个非常快速的阶段, 有的说甚至超越了自己的老师。因此, 知识的匮乏将制约谈心活动的有效开展。
4. 部分谈心活动太过主观, 没有站在大学生的角度去思考问题。
主观主义是谈心活动中最容易犯的错误。在谈心过程中, 思想政治教育工作者应当站在大学生的角度去思考问题, 而不是将自己的主观意识强加给大学生, 这样只能适得其反, 达不到预期的效果, 因此, 在谈心中要尽量避免犯主观主义错误。
二、强化谈心效果的主要对策
结合谈心活动存在的主要问题和实际情况, 本文主要提出以下几点建议和想法:
1. 讲方法、抓重点, 与大学生谈话要有针对性。
当代大学生的思想意识和成长环境是各不相同的, 因此就决定了我们的谈话内容不能千篇一律, 而是要有所针对和重点。比如, 对于家庭条件较差的学生, 他们往往由于条件差的原因而缺乏自信心, 所以要更加关心他们的家庭状况和生活状况, 鼓励他们要勤俭节约、刻苦努力, 要通过自己的努力改变生活的现状, 要帮他们树立自信心, 坚定他们刻苦学习的信念。对于学习差的学生, 要注重指导他们的学习方法, 教会他们如何学习, 使得他们能够充分的利用时间。对于学生干部群体, 一方面要鼓励他们不断提高自身综合素质, 要有高度的责任心;另一方面要督促他们搞好学习, 要在学习搞上去的基础上做好自己的学生干部工作。对于性格内向, 平时少言寡语, 不屑于参加集体活动的, 交流的重点应该是帮助他树立自信心。首先鼓励他参加各项集体活动, 让他在集体活动中寻找自信, 同时, 要把把重点放在对于他的个人评价上, 要经常把同学、教师对他的夸奖反馈给他, 指导他工作、学习的方法, 引导他培养开朗的性格。这样一来即帮助学生树立了自信心, 又激发了大学生对于生活和学习的热情。正是由于针对性的不同, 才使得谈话对于大学生影响范围越来越广泛, 最终达到正确引导大学生的目的。
2. 讲理论、联实际, 与大学生谈话要坚持言之有物。
大学生已经基本形成了自己独有的人生观、世界观、价值观, 单单凭借着大道理是难以达到对学生的教育目的的, 因此, 在此过程中, 就要求我们一定要理论联系实际, 要通过自己或者自己所知道的一些他人的鲜活事例来跟学生谈话。要让学生体会到我们是在真心实意的帮助他们, 让他们真正的理解谈话的一些真正内涵。譬如, 在跟学习成绩差的同学谈话时, 可以将我们自己读书时一些同学不认真学习, 最后到社会无立足之地的事例向他们介绍, 也可以将我们自己如何认真学习文化知识, 在毕业后受益终生的事例告诉他们, 通过这些事例让他们懂得学习文化知识的重要性, 也通过事例让他们有危机感, 帮助他们改变现有情况。谈话教师可以把自己学生时代的鲜活事例介绍给学生听, 把自己在大学时期刻苦学习, 从而收获知识, 到工作岗位后, 如何利用所学知识开展工作展现给学生, 激发他们对老师经历的兴趣, 促进学生对于学习的新认识, 引导他们自觉学习, 不断提高自身成绩。因此, 与大学生谈话一定不能只用空洞的理论, 而是要理论联系实际, 这样才能够更好的发挥与学生谈话的引导作用。
3. 重知识、勤学习, 与学生谈话要特别注重自身知识储备。
师者, 传道, 授业, 解惑也, 辅导员教师也同样需要做到, 而若要做好, 就必须要有丰富的知识储备。特别是在网络特别发达的今天, 学生对于世界和事物的认识, 可能并不次于教师。因此我们要注重自身的学习, 要多读书、读好书, 要不断提高和扩大自身的知识构成, 只有这样, 在谈话过程中, 才能折服学生, 才能给学生以更好的指导, 促进大学生健康、茁壮成长。教师在与学生谈话之前, 要经常翻阅一些古人的寓言故事, 以故事给同学启发, 而且还应该特别注重随着同学的兴趣爱好查阅资料。例如, 在与爱好篮球的同学谈话时, 就要注重多谈一些关于篮球的消息, 增加彼此谈话的共同话题, 增加老师的亲切感, 让学生折服于教师的博学多才, 赢得学生的信任, 这样才能够使学生把更多的内心深处的想法谈给教师听。知识可以改变命运, 知识会令生活更精彩, 做好大学生思想政治工作, 做好自身知识储备, 是重中之重的条件。
4. 不主观、多角度, 与大学生谈话要有朋友般的亲切感。
在与学生谈话时, 虽然两人为师生关系, 但是一定要放下教师的架子, 要有亲切感、有亲和力, 给学生以朋友的感觉, 只有这样, 学生才能跟教师讲真话、讲实话, 为我们做工作提供有利得第一手资料。同时, 我们在谈话时一定要避免过于主观, 要学会多站在学生的角度去看待问题, 要学会多角度的去看待同一个问题, 只有这样, 才能使得学生工作不主观, 更为学生所接受。比如现实中有这样一名学生, 他入学之初就不愿意学习, 也不愿意参加活动, 对于教师和家长的话都不屑一顾。由于自己的不努力, 学分未达到要求, 只能留级。当新教师接手这个学生以后, 发现他身上有一种社会气息, 似乎对任何东西都不屑一顾。于是教师开始从他的性格上入手与他交往, 每次与他谈话, 都放下教师的架子, 像跟自己的小兄弟谈话一样, 经过一段时间的接触, 他开始慢慢接受教师, 并把教师当成了他自己的朋友。接下来的日子里, 他们经常无话不谈, 逐渐的在教师的影响下, 他端正了自己对学习和生活的态度, 有了自己的目标, 正向着自己的理想大步迈进。
与大学生谈话沟通, 是一项长期的工作, 不会一蹴而就, 这就要求每一名思想政治工作者都要持之以恒, 不懈努力, 坚持到底, 水滴不穿。只有这样, 才能更好的搭建与大学生沟通的桥梁, 思想政治工作才能做得更加踏实, 大学生才能更加健康、茁壮的成长。
参考文献
[1]龙运初.高职新生思想政治工作的着眼点[J].中国科技信息, 2008, (6) .
[2]张红.大学新生思想政治工作探析[J].天津市工会管理干部学院学报, 2008, (1) .
[3]黄莉, 史勤先.大学生思想政治教育对策研究[J].人民论坛, 2009, (17) .
[4]林林, 铁俊.大学生思想政治教育工作精致化发展的思考与探索[J].北京教育, 2010, (4) .
[5]唐文谦.高校辅导员解决大学生心理问题初探[J].决策探索, 2008, (11) .
[6]薛燕高.高校辅导员应在思想政治工作中有效渗透心理健康教育[J].内蒙古师范大学学报, 2008, (3) .
活动的通知
各分团委：
为全面落实科学发展观，构建社会主义新农村，提高全民科普素质共建和谐新农村，培养学生的创新精神和实践能力，有目的有计划地组织在校大学生参与社会政治、经济和文化活动，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据团省委有关通知精神，结合我院实际，今年学院将继续组织开展以农村信息化推广为主题的大学生暑期社会实践活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题
1、落实科学发展观推广农村信息化
2、新时期城乡政治、经济、文化建设及社会问题调查研究
二、活动时间
2011年7月中旬——2011年8上旬
三、参与对象
1、全院注册在籍非毕业班学生可选择参加“落实科学发展观推广农村信息化”主题的实践；
2、全院10级学生全部参加第2主题的实践。
四、领导小组组成组长：张旭翔
副组长：钟名湖
成员：邹庆生 钱群雷平沪生 卞小梅 陶爱荣 陆群 孙刚 陈松 沈许龙 文沛先
骆德云 李洪昌 张徐刚 王亚莉 王养森刘东风 冷育荣 骈俊生 王瑜生 邢玲 李祖刚 顾新春
五、组织方式
采取集中组队与个人分散活动相结合的方式。
（一）集中组队
各分团委通过组织推荐、公开招募等方式，选拔优秀学生参加社会实践团队，并将学生按照区域、专业、特长等每2-3人组成一个工作小组。
实践结束后，实践团队可分别撰写也可集中撰写一篇3000字左右的社会实践论文或实践小结。
（二）个人活动
各分团委全面负责宣传、动员、组织本分院学生个人的社会实践活动的工作，并于暑期社会实践活动结束后组织评优，将先进个人及优秀社会实践报告报至院团委。实践结束后学生分别需撰写一篇3000字左右的社会实践论文或实践小结。
六、经费来源和使用
1、经费以学院拨付为主。
2、参加第1主题实践的学生每人给予100元交通补贴，实践结束考核合格的领取。
七、安全工作
1、加强安全教育确保人员安全。各分团委要对全体参加社会实践活动的学生进行深入的安全教育，提高参与人员的安全、服务意识。
2、暑期社会实践带队的老师务必在可预见范围内采取必要的预防措施，并提前做好安全预案，确保人员安全。
八、宣传工作
1、活动前期做好广泛的宣传动员，充分调动广大同学参与社会实践的积极性，掌握必备的社会实践知识和技巧。
2、活动结束后马上联系相关新闻媒体进行宣传报道。如通过校内报刊、网络、广播、全国“三下乡”网站（）、江苏学联网（）等，及时上报工作信息。
3、实践过程中及时将实践情况以《简报》的形式报给院团委，邮箱：guxc@njcit.cn，qianxd@njcit.cn。
4、活动后期继续报道社会实践的过程和成果，加强信息沟通，交流工作经验，推动此次暑期社会实践活动的不断深入。
九、其他事项
1、每名队员实践的时间原则上不少于四天。
2、每个小分队培训的农村信息技术（上网）人数应不少于50名。
3、鼓励各团队建立长期合作性质的社会实践基地。
4、实践结束后每个分院需上交实践总结一份，十张以上具有代表性的照片，个人应上缴实践课题成果或实践小结一份。
5、团队和个人实践若需介绍信请提前与院团委钱晓丹老师联系。
6、参加第1主题社会实践的学生实践结束后填写《农村信息化推广实践登记表》，参加第2主题社会实践的学生社会实践结束后填写《南京信息职业技术学院暑期社会实践登记表》。
十、活动总结
1、院团委会同有关部门组织评选院级社会实践先进工作者、先进个人及单位，评选社会实践优秀调查报告。
2、召开暑期社会实践经验交流会。
3、将社会实践成果等相关材料整理上报省经信委、省教育厅、团省委等有关部门。
希望各分团委在总结去年工作的基础上，认真规划今年的活动，坚持实事求是的原则，树立安全责任意识，克服各种困难，站在为“三农”服务的高度，务必使活动收到真正实效。
共青团南京信息职业技术学院委员会南京信息职业技术学院思政教育部
各院（系、部）、各部门：
为认真贯彻落实学院“大爱育人”理念，引导广大青年学生积极利用暑期时间广泛开展大学生社会调研、专业实践和志愿服务实践活动，让青年学生在实践中拓展视野、增长才干、提升技能，促进其全面发展，学院决定今年暑期继续组织开展大学生志愿者社会实践活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，在学院“大爱育人”理念的指导下，紧紧围绕学习实践科学发展观、践行“大爱育人”理念、服务地方经济社会建设、专业技能锻炼和实践等主题，积极引导大学生发挥专业特长，高举服务大旗，在实践活动中锻炼和提高自身综合素质。
二、活动主题
弘扬大爱展风采投身实践促成才
三、活动时间
2010年6—8月
四、活动内容
1.爱国主义宣讲活动。通过组织走访参观、考察典型、人物访谈、调查问卷、图片展览等多种形式活动，广泛深入农村、社区、企业，通过发放宣传资料、开展宣讲会等形式，大力宣传祖国经济社会发展的伟大成就，切身体会我们党所走过的光辉足迹，并结合活动开展，撰写一批高质量的实践心 1
得和调研报告。
2.大学生科学发展观实践活动。指导学生深入学习科学发展观，把握其精神实质和内涵，围绕当地经济社会发展实际和一些热点、难点问题，深入开展社会调查，运用科学发展观分析问题，提出解决问题的措施和办法，撰写高质量的调研报告，为实现经济社会全面、协调、可持续发展建言献策。
3.为社会主义新农村建设献计献策。根据落实科学发展观的要求，针对农村社会经济发展的实际，围绕就如何推动农村社会经济可持续发展、如何有效保护农村资源环境以及如何引导青年农民积极投身新农村建设等问题，深入基层积极开展调研，认真撰写调研报告，提出解决相关问题的措施和办法，为建设社会主义新农村献计献策。
4.深入开展“三下乡”和“四进社区”活动。组织广大学生结合自身专业特点，开展文化、科技、卫生“三下乡” 和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动。深入农村，深入社区，开展以回报和感恩社会为目的的广场文艺活动，切实践行“大爱”，弘扬“大爱”，感恩社会；大力开展形势政策宣讲，宣传科学发展观，宣传构建社会主义和谐社会的重大任务；开展科普宣传，传播科学文化知识，推广科学实用技术，开展各类便民服务活动以及形式多样的科技、法律宣传、咨询活动，引导人民群众提高文明素质，养成科学健康的生活方式，为群众办实事、做好事、解难事，为农村、社区发展作贡献。
5.大学生医疗卫生服务活动。重点发挥医学专业的优势，结合甲型H1N1流感、手口足病等疫情，大力开展防疫知识宣传咨询，努力提高广大群众自我预防，抗击疾病的能力；积极组织师生深入农村、社区、社会福利机构，为人民群众提供健康普查，医疗卫生知识宣传，康复理疗等服务，在服务社会的实践洪流中，弘扬“大爱”，践行“大爱”。
6.大学生环保志愿服务活动。围绕传播“绿色低碳”理念、服务生态文
明建设，组织大学生志愿者，深入企事业单位、社区、村镇，集中开展“绿色低碳”理念宣传、循环经济调研、节能环保知识宣讲、绿色家园建设等活动，积极推广先进节能技术，参与各种环境污染治理，引导社会公众树立环保意识，改善生态环境。
7.组织大学生开展顶岗实践活动。鼓励大学生结合所学专业，积极参加顶岗实践，在实践一线加强学习，提高专业技能，增加对今后所从事工作的了解，为后续学习和走上工作岗位打好基础，并认真撰写实践心得。
五、活动组织方式
（一）团队组建
1.组队方式。今年暑期社会实践仍采取如下几种组队方式：（1）各院（系、部）党、团（学）组织牵头组队，组织学生开展志愿服务、社会调查等实践活动，活动内容侧重于思想引领、关注社会、志愿服务；（2）由教研室牵头组队，结合教师课题、服务企业等内容，组织学生开展调研实践、送科技进基层等活动，活动内容侧重于提高学生专业技能和参与相关课题研究的能力；（3）学生自由组队，原则上由居住在同一地级市、或同一省份距离较近城市的同学组成实践队，开展志愿服务、社会调查等实践活动。
2.重点团队申报与立项。各院（系、部）结合自身实际，向院级申报1—2支重点实践团队，院团委将联合相关部门对所有申报团队进行评审，对专业教研室牵头组织的团队将给予重点资助。
3.学生自由组队的申报与立项。院（系、部）要积极鼓励学生采取自由组队，形式一般以3-5人组建，在家庭居住地开展相关实践活动。项目申报课题可以从参考课题中选取也可以自定，项目立项后应切实开展好实践活动。为了保证学生自由组成的团队能够更好的开展活动，各院（系、部）要为团队配备好指导老师，从活动计划到具体实施，从实践前准备到实践后总
结，进行全面而充分的指导，并运用网络、电话等形式，加强对实践过程的指导。院团委在评审时，无指导老师的学生自由组队不予立项，社会调查类的团队优先立项。
4.具体操作和要求见《泰州职业技术学院2010年暑期社会实践活动指南》。
（二）全面实施。各院（系、部）除根据有关要求，抓好团队组建外，应抓好其他未参与团队实践学生的个人分散实践活动，特别是2009级学生的社会实践活动。要求2009级学生必须利用暑假，结合自己所学专业，到相关单位进行不少于10天时间的实习、实践活动。实践单位由学生本人自行联系解决，各院（系、部）应根据学生需要出具相关证明；实践活动内容及安排，由学生根据单位的实际需要与可能拟定。实践活动结束后，个人必须认真做好书面总结，并由所在实践单位对该生的实践表现作出评价，同时加盖公章，下学期开学时将登记表交各院（系、部）存入学生个人档案。
（三）就近就便。除院级重点团队外，一般团队和学生个人分散开展社会实践活动，按就近方便的原则，组织学生在学校周边地区农村、学生家庭所在的农村或城镇社区范围内开展活动。
五、活动要求
1.高度重视，加强领导。全院各单位要从全面深化大爱育人工作的高度，充分认识组织开展暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，扎实抓好落实。要整合力量，调动一切积极因素，选派优秀中青年教师担任实践队指导老师，在人力、物力、财力上给予有力保证。暑期社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，要高度重视师生的安全，采取切实措施，确保万无一失。要注意避免流于形式、走过场现象的发生。
2.精心筹划，力求实效。要加强前期调研，根据需求进行活动策划，选
拔相关专业的大学生组建团队。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间，要大力践行“大爱育人”理念，积极通过开展医疗服务、法律援助、环保宣传等志愿服务展现师生们胸怀大爱，感恩社会的精神风貌，展现我院“大爱育人”的丰硕成果；要针对地方需求，切实服务地方经济和社会建设，积极向相关部门报送调研成果，为地方发展献计献策；要鼓励学生到生产一线从事顶岗实习、岗位见习等实践活动，在社会实践中锤炼技能增长才干。努力使实践有成效，活动有突破。
3.狠抓落实，促进成长。要把暑期社会实践活动作为提高学生综合素质的一种有效形式和学院服务地方经济社会建设和发展的一项重要内容，采取有效措施，扎实抓好实践活动的开展。要把实践活动的开展与专业学习和课堂教学紧密结合，把社会实践作为课堂教学的重要组成部门和巩固理论教学成果的重要环节；要加强对学生的宣传、教育和引导，使学生自愿参加与统一要求、组织选派与自行选择、组队实践与分散实践、点上服务与面上服务、“做贡献”与“长才干”紧密结合起来，使学生真正从暑期社会实践活动中得到锻炼和提高，促进学生全面成长。
4.明确要求，严格考核。暑期社会实践作为一年级学生的一门必修课，凡是未参加团队实践的学生，均应根据要求，自觉完成社会实践活动。下学期开学后，自行联系实践单位的同学，由班主任对其暑期社会实践小结进行考核，参加团队进行实践的学生由团队指导老师为其考核，其中自由组队的学生，除应提供相关实践总结、调查报告等文字材料外，还应提供相关单位证明及照片等佐证材料。所有考核成绩由班主任汇总，报教学秘书存档并录入教务系统，凡未能按要求完成社会实践活动的，将视为一门课程不及格，需要在寒假或者第二年暑假进行补课。此外，凡参加团队实践的同学在完成规定总结材料，评定合格后，将给予1个学分的公选课学分。
4.加强宣传，营造氛围。为了全面及时准确地报道我院大学生社会实践
活动，一方面学院将成立宣传报道组，负责收集各实践队的报道，编发社会实践简报，及时向上级有关部门上报我院大学生社会实践的情况，并协助新闻单位及时报道我院大学生社会实践活动动态，同时各实践队也要加强新闻宣传力度，不仅要主动及时向院宣传报道组反馈信息，保证信息畅通，而且要结合本实践队的活动重点和特色活动，主动与当地有关新闻单位联系，加强对活动的宣传报道，努力提高活动的影响力。
5.认真总结，表彰先进。下学期开学后，各院（系、部）要专门安排时间对社会实践活动进行交流、总结，根据各实践队和个人在实践中的表现和成绩进行评比，评选出本院（系、部）的先进集体、先进个人和优秀社会实践调查报告，在此基础上，学院进行先进集体、先进个人和优秀调查报告的评比表彰。
附件：《泰州职业技术学院2010年暑期社会实践活动指南》
中共泰州职业技术学院委员会
泰 州 职 业 技 术 学 院
湘网职院综“2011”78号
关于开展湖南网络工程职业学院“新起点，新征程”
首届新生文化艺术节活动的通知
各系部：
为巩固军训成果，为2011级新生搭建一个充分展现青春风采和精神风貌的校园文化艺术活动平台，同时，为纪念中华人民共和国诞辰62周年，我院将于9月底至10月底在学校开展‚湖南网络工程职业学院‘新起点，新征程’首届新生文化艺术节‛活动，现通知如下：
一、指导思想
本次新生文化艺术节是我校首次设计的，主要面向新生开展的大型文艺体育活动，是全面实施大学生素质拓展计划，丰富校园文化生活的一项重要内容。通过开展丰富多彩、特色鲜明的校园文化活动，搭建展现我院学生，特别是大一新生的青春风采和精神风貌的大学生校园文化艺术活动平台；进一步丰富我院校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛；促进青年学生健康成长成才，推动校园精神文明建设；实现青年学生的学生综合素质的全面提升。
二、活动主题
湖南网络工程职业学院‚新起点，新征程‛首届新生文化艺术节
三、活动时间
2011年9月底-10月底
四、活动对象
全体学生，特别是2011级新生
五、组织机构
顾问：陈建民、杜纯梓
主任：刘建军、黎定军
副主任：陈碧华、陈焕明、张导成成员：邓镇山、刘育奇、凌艳平、刘迎、朱白羽、高永军、陈善兵、许旭、蒋慧平、曾伟
李涌涛、许建新、姜科跃、毛剑、王军、刘顺宝
组委会下设办公室：
主任：曾伟
副主任：李涌涛、石璨
成员：各系分团委书记、学生干事
六、活动内容
首届‚新起点，新征程‛新生文化艺术节（以下简称‚新生节‛）由喜迎国庆暨首届‚新起点，新征程‛新生节开幕式文艺晚会、‚迎新杯‛篮球争霸赛、‚迎新杯‛书法摄影比赛、‚迎新杯‛才艺展示大赛、‚迎新杯‛拔河比赛、新生节闭幕式暨颁奖晚会六部分组成。
1.喜迎国庆暨首届‚新起点，新征程‛新生节开幕式文艺晚会
主办单位：学生处、院团委
承办单位：各级团委、学生会
时间：9月27日
地点：体育艺术馆
喜迎新生入校，展现网院学子风采，节目以歌曲、舞蹈、相声、小品、朗诵等各种艺术表现形式展示个人及团队的才艺。让同学们在娱乐中体会高雅艺术，陶冶身心。以嘹亮的歌声，绚丽的舞蹈为祖国62周年生日献礼。
2．‚迎新杯‛篮球争霸赛
主办单位：学生处、院团委
承办单位：各级学生会体育部
时间：10月10日-20日
地点：室外篮球场、体育艺术馆室内篮球场（半决赛及决赛）
以系为单位组建队伍（男女混合队），其中女队打第二节，男队打其余三节，合并计分。采取循环赛制进行角逐，角逐出积分序列靠前的三支队伍进行半决赛、决赛（共计14场比赛）。让同学们通过比赛，加强沟通与交流，在校园中形成积极向上、团结协作的良好氛围。
3．‚迎新杯‛书法摄影比赛
主办单位：学生处、院团委
承办单位：各级团委宣传部、社团联合会
时间：10月8日—10月12日
地点：教学楼前坪、体育艺术馆前坪
为丰富青年学生课余文化生活，激发同学们对书法、绘画、摄影的兴趣，陶冶情操，发挥同学们活跃的创造力，充分展现自
我，为这个秋季增添一笔靓丽的色彩。
4.‚迎新杯‛才艺展示大赛
主办单位：学生处、院团委
承办单位：各级学生会文娱部
时间：9月28日-10月12日
地点：负一楼报告厅
‚才艺展示大赛‛将在充分借鉴《中国达人秀》（中国东方卫视制作的一款真人秀节目，该节目旨在实现身怀绝技的普通人的梦想）的基础上，借用‚没有任何门槛，不限任何才艺‛的先进理念，让平凡的同学也可以成就大梦想，相信梦想，相信奇迹！在组织形式上将引入现在最流行的微博、拍客等时尚元素，增强同学关注度与参与度。获奖选手及优秀节目将选送进我校大学生艺术团。
5．‚迎新杯‛拔河比赛
主办单位：学生处、院团委、各系分团委学生会
承办单位：各系各班级
时间：10月8日—10月12日
地点：教学楼前坪、体育艺术馆前坪
拔河比赛是人数相等的双方对拉一根粗绳以比较力量的对抗性体育娱乐活动。通过拔河比赛，可以让同学们在享受团队合作快乐的同时，在轻松的氛围中增进同学间的友谊，加速集体的融合。
6．新生节闭幕式暨颁奖晚会
主办单位：学生处、院团委、承办单位：各级团委、学生会
时间：10月27日
地点：负一楼报告厅
七、有关要求
1.各有关单位要紧扣主题精心设计活动方案，广泛发动学生参与，严密组织现场活动，安排专人负责，确保各项活动的安全、有序和圆满完成。
2.各项活动的指导老师要认真负责，精心指导，确保新生文化艺术节出精品，见实效，上水平。
3.各级学生组织、学生社团要积极参与各项活动的策划与组织，充分发挥主观能动性和创造性，为校园文化建设做出应有的贡献。
湖南网络工程职业学院
各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心：
《中国大学生就业》杂志是教育部主管，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办，全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物，中国知网（CNKI）和万方数据库全文收录期刊。
2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版，每月两期，其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版，以加强大学生就业理论研究，从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法，搭建一个高水平、高层次的学术交流平台，逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点，综合教育理论，教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。办好理论版，进一步推动就业理论研究和学术探讨，拟向全国教育、就业战线工作者征文，现将有关事宜通知如下：
1、各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作，及时向辖区高校就业指导中心传达本通知精神，安排与鼓励相关人员进行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写，踊跃投稿。
2、征文时间：
2011年11月1日至2012年6月30日。
3、来搞选题及论文规范具体要求（见附件）
4、论文使用及评选：
符合质量要求的文章有《中国大学生就业》理论版刊出，经专家组评审，从中评选出一、二、三等奖若干名，由我中心颁发证书，于2012年9月初公布获奖情况。
5、联系及投稿方式：
联系人：徐 苗李梅容
电话：010—***9****** 传真：010—***682335919
投稿邮箱：dxsjylilun@163.com
附件：（1）来搞选题
（2）论文规范
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心
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