英语四六级写作范文

英语四六级写作范文（通用8篇）

英语四六级写作范文 篇1

英语六级写作除了要多读一些范文之外，平时自己也要多做练习，自己亲自完整的写一篇六级作文。下面是小编为大家整理的2014年6月英语六级写作练习，供各位考生参考。

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic How Should College Students Relieve Pressure? You should write at least 150 words, and base your composition on the outline(given in Chinese)below:

1)当今的大学生要面临很多来自不同方面的压力

2)大学生缓解压力的方式有„

3)你一般都是如何排解压力的?

How Should College Students Relieve Pressure?

行文思路

本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一个问题，提纲第2点要求说明如何解决该问题，提纲第3点要求阐述“我”的做法，由此可判断本文应为问题解决型作文。

根据所给提纲，本文应包含如下内容：指出当今的大学生主要面临哪些压力;列举大学生缓解压力的方式;谈谈“我”是采取哪种方式排解压力的。

高分范文

How Should College Students Relieve Pressure?

Today’s college students face many pressures, mainly from parents’ expectation, study, economy, employment and all kinds of competition.[1]Although pressure to some extent can provide motivation, overdue pressure has a serious negative effect.Pressure can destroy a student’s confidence.[2]More seriously, it might make some students lose control of their emotions and behaviors.[3]Considering the great damage of overdue pressure, college students should learn to how to relieve pressure.[2]First, we should have a right evaluation of ourselves [4]so as to [5]make use of advantages and avoid disadvantages.[2]Second, we should [6]set a clear aim of a struggle.The aim can give us motivation, and make us become active.[2]Third, [7]attending collective activities is an effective way to relieve pressure.[2]Finally, if you find pressure is nearly [8]beyond your control, you’d better turn to professional psychological guidance.[2]As to me, my pressure is mainly from future employment.[4]In order to reduce it, I asked my parents help me analyse my advantages and disadvantages, and produce a more practical job objection.[2]So my employment pressure was relieved greatly.Now I become confident in my future, and I [9]do believe I can get an ideal job after my graduation.【亮点点评】

[1]although引导让步状语从句。

[2]过渡衔接词语，使文章条理清晰、衔接紧密。

[3]“考虑到，鉴于”，介词。

[4]表示目的。

[5]“扬长避短”。

[6]“设立一个明确的奋斗目标”。

[7]动名词短语作主语，用不同于前两点的句式提出缓解压力的第三种方式。

[8]“超出„范围或能力”。

[9]强调动词believe。

佳句临摹

1.佳句：Although pressure to some extent can provide motivation, overdue pressure has a serious negative effect.临摹：尽管兼职工作能够带来很多好处，但我们不应该在它上面花费太多的时间。

2.佳句：Attending collective activities is an effective way to relieve

临摹：学会如何与人沟通是步入社会的第一步也是最重要的一步。

3.佳句：In order to reduce it, I asked my parents help me analyse my advantages and disadvantages

临摹： 为了在激烈的竞争中获得优势，大学生们必须全面发展自己的能力。

【KEY】

1.Although a part-time job does much good to us, we should not spend too much time on it.2.Learning how to deal with people is the first and the most important step to enter into the society.3.In order to get their priority in the fierce competition, college students have to develop their abilities in an all-around way.中国梦现在成了国内民众的主要话题，英语六级翻译题也要与时俱进。本来小编为大家整理了2014年6月英语六级翻译预测：中国梦，供各位考生参考。

【中文原文】

几千年的中国文化充实着中国梦，同时，过去三十几年的改革开放也激励着中国梦。中国梦最显著的特征是包容性和双赢合作。这些也是使中国梦扩大它的全球影响范围和被其他国家的人民认可的基本特征。中国梦是民族复兴的梦。它是建设一个强大繁荣的国家，给中国人民带来幸福生活的梦。中国梦需要维持稳定健康的经济发展，科学管理社会，以及有效应对外部发展的风险和挑战。

【翻译词汇】

中国梦 the Chinese dream

改革开放 reform and opening-up

激励 inspire

包容性 inclusiveness

双赢合作 win-win cooperation

扩大 expand

民族复兴 national rejuvenation

强大(的)powerful

繁荣的 prosperous

需要 entail

稳定健康的 steady and healthy

应对 respond to

外部发展 external development

风险 risk

挑战 challenge

【精彩译文】

The Chinese dream has been enriched by thousands of years of Chinese culture and inspired among other things by the past three decades of reform and opening-up.The most noticeable features of the Chinese dream include inclusiveness and win-win cooperation.These are the very features that will enable the Chinese dream to expand its global reach and be recognized by people of other nations.The Chinese dream is the dream of national rejuvenation.It is the dream of building a powerful and prosperous state, a dream of bringing happiness in the lives of the Chinese people.It entails sustaining steady and healthy economic growth, scientifically managing the Chinese society, and effectively responding to the risks and challenges of external development.英语六级阅读四大难点解析

很多考生只知道英语六级阅读很难，但是不知道难在哪里。下面我们一起来看一下英语六级阅读四大难点解析，供各位考生参考。

英语六级阅读难点一：生词较多

许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于四级仅多了1200个。如果考生能充分掌握四级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。

我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。句子中词的作用(尤其是形容词、副词或连词)就在于体现某种逻辑关系。考生完全可以通过体 会句子与句子之间的逻辑关系猜出或体会出某种生词的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握——我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。

如今离考试越来越近，再背字典是不可能的了。建议大家背历年真题里的生词，在阅读真题的过程中将自己不认识的单词划出来重点记忆，特别是这几年真题里经常出现的高频词汇，这些词汇对应试都有很大帮助，甚至可以用在作文中。

英语六级阅读难点二：难句看不懂

六级四篇阅读文章中必定会出现一些难句。也许难句中的每一个词考生都能看懂，但是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于中国同学欠缺两方面的英文阅读能力：

1、缺乏对英文语言表达思维习惯的适应;

2、不能抓住难句的句子主干。首先，英文的语言表达思维习惯与中文有较大的区别。中文习惯主、谓、宾的句子结构;英文中却存在大量的倒装结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考[微博]生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。

这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。

英语六级阅读难点三：无法判断句子隐含意思

我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。

考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。

英语六级阅读难点四：时间不够

我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个：

1、花在文章阅读的时间太长;

2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落);

3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。

针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。

2014年6月英语六级写作练习：大学生使用信用卡

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Credit Cards on Campus.You should write at least 150 words, and base your composition on the outline(given in Chinese)below:

1)近年来越来越多的大学生开始使用信用卡

2)分析产生该现象的原因

3)针对大学生使用信用卡提出你的建议

Credit Cards on Campus

行文思路

本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种现象，提纲第2点要求分析产生该现象的原因，提纲第3点要求针对该现象给出“我”的建议，由此可判断本文应为现象解释型作文。

根据所给提纲，本文应包含如下内容：描述大学生使用信用卡的现状;分析大学生信用卡用户增加的原因;针对大学生使用信用卡提出“我”的建议。

高分范文

Credit Cards on Campus

In recent years, credit cards have [1]gained more popularity among college students.[2]With banks’ more focus on college market, [3]an increasing number of college students have applied for a credit card and begun to consume by it.[4]The following three factors can account for the popularity of credit cards in college.[5]Firstly, a credit card provides overdrawing service, [6]which is [7]a big attraction for those students who have no much money for their domination.[5]Secondly, a credit card can help release financial burdens on those poor students, and [8]hence reduce the risk of their dropping school for lacking money.[5]Besides, many banks make some preferential policies on credit cards, like sending a gift, lowering year cost.[7]Drawn by these policies, many college students apply for credit cards.[5]As far as I am concerned, it is not a bad thing for college students to own credit cards.[5]However, there is misuse of credit cards among college students.Many students use credit cards to buy luxurious things they don’t need really, and even some of them owe a big credit cards debt.[5]Therefore, schools and banks have responsibility to let college students learn how to use credit cards properly.[9]Only in this way can college students enjoy really the advantages of credit cards.【亮点点评】

[1]“越来越流行”。

[2]“随着”，介词。

[3]“越来越多的”。

[4]用于引出原因。

[5]过渡衔接词语，使文章条理清晰、衔接紧密。

[6]which引导非限制性定语从句。

[7]表示“吸引”的两种不同的方式，用词富于变化。

[8]“由此，因此”。

[9]“only+状语”位于句首，引起句子部分倒装。

佳句临摹

1.佳句：With banks’ more focus on college market, an increasing number of college students have applied for a credit card.临摹：随着市场经济的快速发展，金钱在社会中扮演着越来越重要的角色。

2.佳句： A credit card can help those poor students pay their tuition and fees, and hence reduce the risk of their dropping school.临摹：一些同学希望通过社会实践提高自己的能力，并由此来增加就业机会。

3.佳句：Drawed by these policies, many college students apply for credit cards.临摹：在就业压力的迫使下，一些大学生开始自主创业。

【KEY】

英语四六级写作范文 篇2

主位—述位理论始于布拉格学派的交际动力学说, 经过以Halliday为代表的系统功能语言学派的发展, 已经成为语篇分析的重要方法之一。Halliday的主位一述位理论及Danes提出的主位推进模式被广泛用于各种类型的语篇研究中, 包括新闻报道、广告语篇、医学类语篇等。

四种典型的推进模式 (主位同一模式, 述位同一模式, 延续型模式和交叉型模式) , 也是高考以及中考考生在作文中经常用到的四种模式。因此, 通过分析这四种模式, 我们可以从中得到关于四六级英语写作的启示。

书面表达在大学四六级英语考试中扮演极其重要的角色, 但考生对此部分的把握却差强人意。因此, 本篇文章旨在通过分析主位推进的几种模式, 寻找出分别在每种模式下考生都可以使用哪种高级结构来对文章进行美化, 帮助考生在四六级考试的写作中取得满意的成绩。

2 四种推进模式对于写作中高级结构的启示

写作部分在大学英语四六级考试的试卷中扮演极其重要的角色。四级和六级考试单项均分为四个部分:听力 (35%) 、阅读 (35%) 、完型填空或改错 (10%) 、作文和翻译 (20%) 。各单项分的满分分别为:听力248.5分, 阅读248.5分, 完型填空或改错71分, 作文142分。各单项分相加之和等于总分 (710分) 。在四级和六级考试中写作部分均占到了总分的百分之二十, 其重要性不容忽视。

或许单从分数的比重上看, 写作部分的重要性显得没有像阅读理解和听力那么重要, 但是值得注意的是作文是主观题型, 也就是由评卷老师来评分而不是由机器来评分, 因此了解了评卷老师的喜好, 考生作文部分的分数还是很容易在短时期内获得很大提升的。显然评卷老师的喜好是由大学英语四六级的考试的作文评分标准来决定的。通过分析四六级考试的作文评分标准可以看出, 二者都提到了“从内容和语言两个方面对作文进行综合评判”, 内容和语言是一个统一体, 作文应表达题目所规定的内容, 而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题, 是否充分表达思想, 也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想, 同时是否能够使用英语中的高级词汇和高级结构。四六级作文均打的是印象分, 评卷老师首先要保证内容完整, 没有致命的语法错误, 其次就要看有没有高级词汇和高级结构的使用了。对于高级词汇, 考生可以对一些替换词汇进行硬性记忆, 保证文章中出现2～3个高级词汇, 但对于高级结构的使用, 考生显然对此没有像掌握高级词汇那样纯熟。因此, 本篇文章旨在通过分析主位推进的几种模式, 寻找出分别在每种模式下考生都可以使用哪种高级结构来对文章进行美化, 帮助考生在四六级英语作文中取得满意的成绩。

2.1 主位, 述位

较早提出主位 (Theme) 和述位 (Rheme) 概念的是布拉格学派的创始人Mathesius。以Halliday为代表的系统功能学派接受了布拉格学派提出的这对术语。系统功能学派接受了布拉格学派提出的这对术语, 并对其作了新的发展。主位通常位于句首, 说明谈话的主题, 是信息的出发点;除主位以外句子的其余部分是述位, 述位是对主位作出叙述、描写或说明的部分。在主位述位结构中, 从信息价值角度看, 述位往往传达新信息或未知信息, 起着更重要的作用。但是, 从语篇的组织结构看, 主位起着更为重要的作用, 因为语篇的信息传递总是按从已知信息到未知信息来安排的。主位往往承载已知信息, 所以人们一般以主位为基点来构建语篇的结构, 因而主位的语篇价值比述位高。

2.2 主位推进模式

据主谓结构在语篇中的作用和功能, 学者又提出了主位推进概念。所谓主位推进, 是指在连贯的语篇中, 句子的主位与述位之间所具有的种种联系和变化。主位推进的概念最早由Danes提出, 他提出了三种主要模式:简单线性发展型, 连续主位发展型, 派生主位发展型。后来不同的语言学家对主位推进的模式进行了更为细致的划分。在本文中, 主要采用朱永生的四种主位推进模式。

(1) 主位同一型

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例证:The brain contains 10 billion nerve cells, marking thousands of billions of connections with each other. It is the most powerful data processor we know.

(2) 述位同一型

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例证:England is a country; France is a country; Turkey is another country; Italy and Poland are other countries.

(3) 延续型

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例证:Outside my window is a big lawn. In the middle of the lawn is a flower bed. This bed is full of daffodil.

(4) 交叉型

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例证:The play was interesting, but I didn't enjoy it. A young man and a young woman troubled me. I turned around and looked at them, but they didn't pay any attention to me.

2.3 每种主位推进模式对于四六级英语写作句型句式转化的帮助

2.3.1 主位同一型

Soapy walked eastward through a street damaged by improvements. He hurled the umbrella wrathfully into an excavation. He muttered against the men who wear helmets and carry clubs.

这种模式的所有句子都以同一个成分为谈论的起点, 每个句子的述位都对这个起点作新的论述。考生围绕什么而谈, 有什么可谈, 评卷老师一目了然。但是值得注意的是如果作文从头到尾都采用这一种主位模式, 连贯是不会受到任何影响的, 但是读上去会使人感到十分单调, 这样的文章显然在四六级作文中, 评卷老师都不会给出太高的分数。

然而, 这种模式在四六级作文中却经常出现, 考生们经常以人作主语, 并且通篇都是此主语。比如2010年六月英语六级作文题:

作文:Due Attention Should Be Given To the Study of Chinese

(1) 近年来在学生中出现了忽视中文学习的现象;

(2) 出现这种现象的原因和后果;

(3) 我认为……

一位考生的表达如下:

In these years, college students are, to some extent, forced to study certain foreign languages so that they can pass the examinations. So, they are busy studying foreign languages every day. Thus, they could not spare any time to study Chinese. They are tired. They gradually lose the desire to study Chinese.

从此篇短文我们可以看出, 其虽然没有什么语法错误, 也用到了诸如:be busy doing; so that...以及to some extent 这样比较高级的结构, 但是文章总体来看显得非常单调, 因为句子都采用了主位同一型的结构, 很容易让人产生审美疲劳。因此, 对于此种问题的解决方式, 我们可以采取以不同的主语开头的方式。中国考生写英语作文时最习惯用人或物作为主语, 按照评分标准中“语言多样性”的要求, 考生们可以采取拟人的手法。即通常来讲, 时间和地点都是在文章中作为状语的, 在写作文时我们可以把它的句子成分改变, 用时间和地点作主语, 这样就采用了拟人的用法。

比如说文章中的这句话:They are busy studying foreign languages every day.

我们可以把时间状语every day进行变化, 使它成为此句话的主语, 即:Every day sees they as busy as a bee studying foreign languages.

同理, 在写英语作文时, 我们也可以用地点作主语。比如在作文给定的要点中经常出现“这几十年见证了……”的字眼。针对于此类句子, 我们就可以采用地点作主语的拟人手法, 比如:

This house witnessed my growth. 这座房子见证了我的成长。

同时, 在四六级英语写作中, 我们还要学会用it作形式主语这种方法。it作形式主语的结构很多, 比如:it is reported / believed/ thought/ acknowledged that; it is acceptable/ understandable that; it is important/ necessary/ urgent for sb to do sth; it is kind/ nice of sb to do sth 等等, 在这里就不一一列举了。以上这篇学生作文中的这句话:They could not spare any time to study Chinese. 就可以改写成为:It is understandable that they could not spare any time to study Chinese.

同时, 由于四六级作文对语言方面的要求比较高, 对于这种主位同一型的推进模式而言, 还要学会采用非谓语动词这一高级结构, 比如:They are tired. They gradually lose the desire to study Chinese.要学会把它改写成为非谓语动词形式, 即:Being tired, they gradually lose the desire to study Chinese.

2.3.2 述位同一型

People of nowadays pay more attention to the structure of the diet. They are seeking the most reasonable diet structure which will do good to their health.

述位同一型这种推进模式考生在四六级写作中用得不是特别的多, 但其实如果适当地用到一些此种模式会产生一种意想不到的效果, 即写作中的另一种修辞手法:排比。

2009年12月英语六级作文题目:

作文:Should parents send their kids to art classes?

现在有不少家长送孩子参加各种艺术班:

(1) 对这种做法有人表示支持;

(2) 有人并不赞成;

(3) 我认为……

All they want to do is to send their kids to art classes; all I need to do is send their kids to art classes; all I should do is send their kids to art classes.这几句话就构成了一个很好的排比句。在众名家的演讲中, 我们也可以发现此种推进模式的身影, 比如在《葛底斯堡演说》中, 就出现了:But in a larger sense, we can not dedicate, we can not consecrate, we can not hallow this ground. The brave men, living and dead, who struggled here, have consecrated it, far from our poor power to add or detract. 这两句话属于述位同一型。

2.3.3 延续型

I have bought a novel. The novel is written by a friend of Tom's. He is now working in Paris.

此种模式的使用可以使文章产生一种结构上首位相连, 意义上步步展开, 感觉上扣人心弦的效果。此种模式对于中高考的考生来说是大有裨益的, 因为它可以作为一种文章的扩写方式。对于写作部分的字数, 在四六级英语考试作文的评分标准中也是有明确规定的。四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文, 共计120或150余字, 词数不足会相应扣分。四六级写作均是以给定要点的形式出现, 当要点给出比较少的时候, 多数考生就会出现无话可说的感觉, 而延续型推进模式正好解决了此问题, 可以让考生沿着话题一直有话可说。

比如2009年12月四级作文考题

作文:Create a green campus

(1) 建设绿色校园十分重要

(2) 绿色校园不仅指绿色环境

(3) 为了建设绿色校园我们应该……

按照延续型推进的模式就可以写成:Green campus means creating a green environment. This green environment will bring the students good mood. Good mood can help them study more efficiently...

这样就可以把给定的不多的要点进行扩写, 在保证词数的同时也使文章的内容更加完整和丰富。

同时, 根据延续型推进模式的特点, 我们可以在此基础上把它改良成为一种高级结构, 即定语从句。定语从句是评卷老师非常喜欢看到的一种高级句子结构, 同时也是一种简单易行的使句子呈现亮点的结构。在写作中, 只要前后两句话有相同的内容, 那么这两句话就可以合并成包含一个定语从句的一句话。那么延续型推进模式的特点正好是前一句话的述位是后一句话的主位, 正好符合条件, 可以变成定语从句。比如说上边的一篇作文就可以改写成为:Green campus means creating a green environment which will bring the students good mood

2.3.4 交叉型

The dog was cute, but I don't like it. My brother persuades me to play with the dog, but I said no to him.

交叉型的主位推进模式实际上是一个圆形结构, 即:A, B, C, A 的模式。此种模式对于英文的背诵很有好处, 因为它是一个圆形的结构, 符合人们的记忆规律, 因此它有助于四六级的考生对英语名篇佳句的背诵, 以此来提高写作水平。《新概念英语》中就有很多类似的句式结构, 这体现了此种结构完全符合外国人的说话方式, 四六级的考生在写作中应该有意识地进行借鉴。

同时, 把这种交叉型推进模式应用到四六级的写作中, 会使作文显得十分完整, 很有连贯性。而中高考的书面表达评分原则中均对文章的完整性与连贯性有要求。经过分析我们也可以看出, 此种推进模式的前后两个分句可以变化成为定语从句。仍旧以2008年哈尔滨地区中考题为例, 写一个勤奋好学的同桌, 有的考生写到:This green environment will bring the students good mood, and with the time passing by the students are promised to like this green environment. 我们可以看到, 前后两部分中包含有相同的内容, 那么在这种情况下, 这个并列句就可以变化成为定语从句。即:This green environment which is promised to be liked by the students with the time passing by will bring the students good mood.因为这两个分句是并列关系, 意思是顺下来的, 因此转化成为定语从句之后不会觉得意义上有什么不妥。但是我们上文中提到的这句话:The dog was cute, but I don't like it.这两个分句是转折关系, 变成定语从句后意义上前后不连贯:The dog which I don't like was cute. 因此在表示转折意义时, 不建议把两个分句合成一个定语从句。

3 总结

通过以上的分析, 可以看出, 主位推进模式对于大学四六级的英语写作具有重大的启示。不同的推进模式我们可以改成相应的评分原则中提到的高级结构, 比如说定语从句, 非谓语动词, 以及拟人的手法等等。同时, 对于多种主位推进模式的共同使用, 可以增强大学四六级英语作文的多样性。

参考文献

[1]Halliday, M.A.K&R Hasan, Cohesion in English[M].London:Longman, 1976.

[2]朱永生, 严世清.系统功能语言学多维思考[M].上海:外语教育出版社, 2001.

[3]卓勇光.主位结构与主位信息功能分析[J].福建外语, 2002, (2) .

[4]胡壮麟, 朱永生, 张德禄, 李战子, 等.系统功能语言学概论[M].北京:北京大学出版社, 2005.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.语篇分析概要[M].长沙:湖南教育出版社, 1998.

[7]朱永生.主为推进模式与语篇分析[J].外语教学研究, 1995, (3) .

英语四六级写作范文 篇3

词 汇

在四、六级写作中，大部分考生在使用词汇方面存在一个共同的问题：词汇严重匮乏，过多地使用一些已被用“滥”的词。例如，很多考生在表达“总是”时只会用always，在表达“即使”时只会用even if。如果四、六级写作中频繁出现这样含金量不高的词汇，考生是很难拿到高分的。《新概念3》中的文章非常注重遣词和造句，其中很多漂亮的词汇可以用来替换那些已被考生用“滥”的词。例如，《新概念3》第33课(A Day to Remember)中出现的invariably一词可以替换always，第三课(An Unknown Goddess)中出现的despite一词可以替换even if。再比如，“城市污染和环境保护”是近几年四、六级写作考试特别青睐的一个话题，而城市污染中有一个很重要的污染类别就是噪音污染。如果题目要求考生论述噪音如何干扰我们的生活时，大部分考生可能除了写“Noises interrupt us all the time.”外，就不知道如何具体展开了。其实，如果考生熟悉《新概念3》，这个问题可以迎刃而解。我们一起来看《新概念3》中的一段话。

例1Burglar alarms going off at any time of the day or night serve only to annoy passers-by and actually assist burglars to burgle. Car alarms constantly scream at us in the street and are a source of profound irritation. A recent survey of the effects of noise revealed that dogs barking incessantly in the night rated the highest form of noise pollution on a scale ranging from 1 to 7. (《新概念3》 Lesson 47: Too High a Price)

分析：这段话中提到了不同的噪音类别：burglar alarms (防盗警报器)、car alarms (汽车的防盗警报)和dogs barking (狗叫声)。作者分别描述了这三种噪音带给人们的困扰，并灵活使用了三个不同的词汇来形容噪音的持久性，分别为at any time of the day or night、constantly和incessantly。如果考生在写作中运用这些词汇来替换熟词all the time，一定会让阅卷老师眼前一亮。

参考译文：防盗警报器在白天和黑夜的任何时候都会响起，它的作用只不过是骚扰过路行人，实际上还帮助了窃贼入室行窃。在街上，汽车的防盗警报不断对我们吼叫，这是人们极度烦躁的一个原因。最近一个有关噪音影响的调查指出，夜间连续不断的狗叫声在一个从1级至7级的刻度表上被列为最高级别的污染。

语 法

对于中国考生来说，语法并非英语学习的难点，很多学生都能将各种语法规则背得滚瓜烂熟。就语法来说，考生面临的真正难点在于如何在英语写作中恰当地运用语法知识，提升语言的感染力。2009年6月的四级写作考试要求考生谈谈对免费开放博物馆的看法。很多考生对此表示强烈的赞同，但如何才能充分展现这种强烈程度呢？用倒装句不失为一个很好的选择。《新概念3》第5课(The Facts)的课文中使用了not only置于句首的倒装方式来表达强调，增强了句子的感染力：“Not only had the poor man been arrested, but he had been sent to prison as well.”考生掌握了倒装这一语法现象后，就可以将其运用在四、六级写作中。在表达对免费开放博物馆的强烈支持态度时，考生可以这样表达：“Only with free access to this ‘database’ can most people fully enjoy what museums can offer to them.”

句 型

好的句型可以为写作增色，提升考生最终的写作得分。那如何才能打造好的句型呢？考生除了要在平常的学习中注重积累句型外，还要学会在写作中恰当地使用这些句型。例如，如果考生在写作中要表达转折关系，请忘记那个已被用“滥”的although吧，尝试一下下面几个例句中表示转折关系的句型。

例2A tramp may ask you for money, but he will never ask you to feel sorry for him. (《新概念3》 Lesson 27: Nothing to Sell and Nothing to Buy)

参考句型：may …, but ...

参考译文：流浪汉可能会向你讨钱，但他从来不让你可怜他。

例3It was true that he had just bought a lamb, he explained, but his lamb was black. (《新概念3》 Lesson 16: Mary Had a Little Lamb)

参考句型：It’s true that, but ...

参考译文：他解释说，他的确刚买了一只羊羔，但他的羊羔是黑色的。

例4They can be friendly and affectionate towards humans, but they lead mysterious lives of their own as well. (《新概念3》 Lesson 9: Flying Cats)

参考句型：can …, but ...

参考译文：它们(猫)可以对人友好，充满柔情，但它们又有自己神秘的生活方式。

上述三个例句都是《新概念3》中出现的表示转折的经典句型。《新概念3》中像这样的例句还有很多，考生在平时的学习中应注意总结，学会将这些句型巧妙地运用在四、六级写作中。

此外，笔者在研究四、六级写作试卷时还发现，考生们的作文存在一个共同的问题：几乎每篇作文中都会出现很多用I、you或they作主语的句子。这种表达方式根源于我们的中式思维习惯：喜欢使用主动语态，习惯用“人”作主语。但这并不符合英文表达习惯。英语中有一个非常重要的语法现象叫非灵主语(或物称主语)，即用一个没有生命的东西来作句子的主语。我们一起来看一个例句，分析一下运用非灵主语带来的不同效果。

例5There was tremendous excitement on board when a chest was raised from the bottom. (《新概念3》Lesson 32: A Lost Ship)

分析：这句话乍看起来可能让人有点困惑：船上有巨大的兴奋(There was tremendous excitement on board)？仔细一分析，我们就知道其中的奥妙了，其实这句话表达的是“船上的人们兴奋不已”。如果用中式思维来表达这一意思，考生可能会说：“People on board were very excited when a chest was raised from the bottom.”对比这两种表达方式，孰优孰劣是否立见分晓呢？显然原文更地道，也更生动。因此，考生在平时训练中要注重培养自己的英式思维，抛弃中式思维中一贯使用主动句的表达方式，以便写出更地道的英文。学会了这一表达方式后，我们再针对上面提到的免费开放博物馆的话题来练练笔。在论述免费开放博物馆的原因时，如果想表达其原因之一是“权威人士越来越意识到推广历史文化的紧迫性”，考生可以用非灵主语句来表达：“There’s a growing awareness among the authorities of the urgent need to popularize history and culture.”

参考译文：当一只箱子从海底被打捞上来时，船上的人们激动不已。

逻辑结构

四、六级考试中不乏这样的考生：英语基础不错，语法知识过硬，词汇量也比较丰富，但写作的分数就是不高。究其原因，可能是因为他们的文章逻辑结构和段落衔接不够严谨。中文可以“形散而神聚”，但英文如果“形”散了，那“神”也就不存在了。为避免出现这一情况，考生在写作中必须有意识地使用一些连接词来呈现清晰的逻辑结构。我们来看下面一段话，分析一下如何恰当地使用连接词。

例6Let us suppose that you are preparing a meal and keeping an eye on the baby at the same time. The telephone rings and this marks the prelude to an unforeseen series of catastrophes. While you are on the phone, the baby pulls the tablecloth off the table, smashing half your best crockery and cutting himself in the process. You hang up hurriedly and attend to baby, crockery, etc. Meanwhile, the meal gets burnt. As if this were not enough to reduce you to tears, your husband arrives, unexpectedly bringing three guests to dinner. (《新概念3》Lesson 33: A Day to Remember)

分析：这段话的首句通过suppose假设了一个场景，接下来使用了while、in the process、meanwhile等词(组)介绍了几乎发生在同一时间的几件事，逻辑非常清晰，意思也很明了。考生在平时的写作练习中，除了关注文章的遣词和造句外，也要注意理顺文章的逻辑结构。

参考译文：假设你在做饭，同时又在照看孩子。这时电话铃响了。它预示着一连串意想不到的灾难的来临。就在你接电话时，孩子把桌布从桌子上扯了下来，将家中最好的陶瓷餐具摔碎了一半，同时也弄伤了他自己。你急急忙忙挂上电话，赶去照看孩子，收拾餐具。这时，饭又烧煳了。好像这一切还不足以让你急得掉泪，接着，你的丈夫回来了，事先没打招呼就带回来三个客人吃饭。

话 题

四、六级写作考试涉及众多话题，既包括当前社会的热点话题，也有一些不太引人注意的生僻话题。这一考查特点要求考生平时多注意积累各类话题的相关素材，以便在考试时有话可说、有理可论。《新概念3》中的文章涉及社会的方方面面，其中既有考生在四、六级写作考试中常遇到的城乡差异对比、交通方式优缺点比较等热点话题，也不乏一些在生活中为我们所忽略的“小”话题。这些话题所探讨的内容以及论述的方式都是我们可以汲取的宝贵养料。

英语四六级写作范文 篇4

1，逻辑结构（4段）

Paragraph1:

（1），引出将要评论的事情或者是观点

（2），简明扼要的提出人们在这个问题上的两种不同看法 Paragraph2:

（1），提出一种观点或优点

（2），本段的支持性分论点

（3），本段总结

Paragraph3:

（1），承上启下的过渡句

（2），提出另一种观点或缺点

（3），本段的支持性分论点

（4），本段总结

Paragraph4:

自己观点

实例说明：

·第一段

·In recent years/ with fast economic growth,···have appeared in many families in China.However, public attitudes toward it vary widely/differ/sharply/are quite of the contrary.·There is no denying the fact that ···has been a prevalent and

pervasive topic with which university students are confronted.And there is no consensus of opinion among people concerning the controversial issue.·第二段

·Some people argue that ···has some merits, which can be listed as follows.First and foremost,···.Additionally, ···

·Most people would agree that there can be no substitute for ···.They say that ···.Besides, they assert···

·第三段

· Despite/In spite of/For all the advantages, they bring their own negative effects.·Like anything else, they also have their own weakness/limits.·However, others claim that they are not without shortcomings/faults.·However, ···may also bring with its problems our society had not previously faced.·Despite the increase in efficiency and convenience generated by···, the changes they bring could very well lead to potentially adverse consequences.·第四段

·Given the choice between these two methods of···, I prefer ···.This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on···

·Weighing the pros and cons of these arguments, I’m inclined to agree with the former point of view.·Whether the private car is a blessing or a curse is a difficult question to answer, yet the desire for the comfort and independence···can bring will not be eliminated.·Anyway/anyhow/In any case, whether the effect is good or bad, one thing is certain: It has changed and will continue to change the way of our entertainment, our leisure and our life.四六级写作一般采用齐头式写法，看起来更加舒服些，例文如下;There is no denying the fact that living in the dormitory has been a prevalent and pervasive topic with which university students are confronted.And there is no consensus of opinion among people concerning the controversial issue.Some people cling to the belief that university students are able to benefit from living in the dormitory.First and foremost, living in the dormitory undoubtedly exerts a favorable as well as far-reaching impact on our study, for the reason that we can communicate with each other about our academic work.In addition, living in dormitory is of immense benefits when it comes to time and money.Conversely, there are still some people who embrace opposite idea.They

reckon that roommates all have various personalities, and as a consequence, they may not get along fairly well with each other.Besides, living in the dormitory is less comfortable than living outside.As far as I am concerned, living in the dormitory, for a university student, are more helpful than harmful.An experience of living in the dormitory is more precious than all wealth and things that are desirable cannot be compared with it.So how can we enjoy it if we do not live in it? 2，社会热点型作文

·第一段 提出社会现象（总分总）

In contemporary society, an overwhelming majority of people are beginning to be aware that···.This is a prevalent and pervasive issue with which our society is confronted.(Particularly,···)Undeniably, such issue has been in the focus of the public.·第二段 主题句和层次感（原因，危害，方法）

原因：

·Considering every aspect of the issue, we may attribute the fact/phenomenon to the following factors.·A multitude of factors, both individual and social/from my perspective, could account for/contribute to the phenomenon of···

影响

·This phenomenon, undoubtedly, will bring about the following

influences both on individual and on society.Initially, it exerts an unfavorable consequence on···.Additionally, it also poses a potential and probable threat to/on···.Finally, this is also a big/huge/tremendous challenge for us.第三段看法和建议（总分总）

·From my perspective, on no account can we turn a blind eye to this phenomenon.·It is imperative for us to take effective and efficient measures to reverse the disturbing trend.分的写法

·自己如何做

It is our obligation to ···

We should spare no efforts to···

呼吁

Appeal to somebody to···

立法

Proper laws and regulations should be worked and effected to··· 教育

We should educate and enlighten the awareness of people that··· 媒体

Mass media should play an irreplaceable role in

最后一句

英语四六级考试写作常见问题 篇5

阅读尽可能多看的好例子。

阅读一直是写作的基础。如果你想把英语写好，你应该先把英语读好。在积累词汇的同时，我们还应该掌握它的部分语音用法等等。

记住一个单词不能只记住它的表面意义，还要深入了解它的适用语境、常见的搭配、习语等，才能真正掌握一个单词。

加强对造词造句的训练。

单词和短语对于作文来说就相当于建筑材料，如果你不选择好的材料就不能建造好的房子。平时在学习阅读时要注意收集和积累，做好单词、短语、句型等的笔记。

把练习中可能出现的错误记下来，用正确的句子加以改正。从长远来看，在写作中使用地道的英语表达有利于提高写作能力。

详细了解英语写作格式。

你可以选择读一本介绍英语写作入门的书，首先，对英语写作有一个初步的概念，如如何写议论文，如何提出论点，如何展开文章的讨论;也可能是英语书信写作的格式，如何针对不同的身份写不同的结论等等，然后根据不同的体裁写练习。

适当地使用过渡词。

适当使用过渡词可以使我们的文章结构紧凑，过渡自然，充分避免脱节现象。

英语六级心得 篇6

电影有：怦然心动，真的很适合学英语，情节简单，不会太容易融进情节而忘了学习英语。

美女与野兽等童话故事拍得电影，很生动简爱 很好看，情节又都知道

冰河世纪，驯龙记都不错，这些都可以多看几遍。

电视剧：唯一推荐的就是 lie to me 都是一个故事，一个故事的还有就是阅读理解当中，第一段一定要认真读，化出关键词，跟句子，这一点真的很重要，当你找对了，基本上你五题当中能对三题。

还有要注意，简单的词有很多不同的意思，一定要记到笔记本上，及时进行复习。

英语四六级写作范文 篇7

一、新课程标准对于写作教学提出的要求

初中英语新课程标准对于协作教学提出了新的要求, 从小学到初中, 将写作能力设定为9级, 其中, 8级写作对于学生有着如下的要求:

(1) 可以根据课文写摘要。

(2) 可以根据图表与文字信息写出报告与短文。

(3) 可以写出结构完整、连贯的短文, 可以表达出自己的态度与观点。

初中英语新课程标准更加突出语言的功能, 强调学生可以用语言做事, 首先是内容的深层次挖掘, 其次才是语言与技巧的培训, 在这一背景下, 教师需要反思自己的教学行为, 寻求能够促进学生全面发展的渠道。

三、体裁写作法PK范文背诵法

(一) 体裁写作法的优缺点

该方法着重于思想内容表达方面的训练, 它可以促进学生在写作过程较快地了解写作、调动学生写作的积极主动性。此外, 它还能够增强学生自主学习的意识, 激发学生学习写作的兴趣。

但体裁写作法在实际操作中容易出现语言积累不足的情况, 也容易使学生在写作初期就很丧失对写作的信心, 影响其写作的质量。不仅如此, 该方法常常需要占用大量宝贵的课堂时间。课堂时间是学生学习的黄金时间, 也是学生学习过程中精神高度集中的时间。在这有限的时间里对学生进行写作训练, 不能很快地将学生的写作训练到位, 效果也不是很理想。

(二) 范文背诵法的长短处

背诵是一个长久流传的学习方法, 它可以让学生识记很多知识, 也可以让学生的能力得到提高。众所周知, 背诵过程是一个很复杂的过程, 也是一项长期过程。不过在此过程中, 学生的记忆活动也会随着思维的跳跃而增强。这种方法本身是可取的, 它可以使学生了解各类文章的风格与写作特点, 便于写作主题的敲定。

然而对于素质教育的挑战, 范文背诵法也存在缺陷。死记硬背式和填鸭式的教学也逐渐受到大家的抵触和反对, 创新意识的培养一举成为亮点。只有注重理解, 不要一味地灌输和模仿, 才能摆脱传统背诵枷锁的束缚, 提高学习写作的积极性与主动性, 进而提升写作的思维能力。

四、体裁写作法与范文背诵法的叠加

(一) 体裁写作法与范文背诵法结合的加法效应

由于目前班级学生人数较多, 教师不能对每个学生都进行监督和指导, 加之其占用大量的课堂教学时间, 所以体裁写作法的实践存在很大的难度。而为了弥补体裁写作法的不足, 教师可以利用范文背诵法的优势之处, 将两种教学方法结合起来, 开阔学生的思维视野, 创新学生的写作思路, 让学生自己定位自己的写作。因此, 每位英语教师都应该以班级特点和学生差异作为出发点, 制定出较完善的教学方式。在此之前, 教师必须要深入了解学生对写作的态度和写作的困难, 然后根据实际情况制定出一种符合学生发展需求的教学方式。将这两种方法相结合, 不仅能很好地解放学生的思想, 而且还能提升英语写作的教学质量和水平。

(二) 体裁写作法与范文背诵法结合的建议

1.重体裁教学, 强调写作的真实性。英语写作的重点问题就是应用何种体裁, 如何应用这种体裁, 在写作教学中, 教师需要有计划、有目的地引导学生熟悉不同的写作体裁, 在教学体裁的选择上, 需要具有促进性、趣味性以及关联性, 与学生的语言水平和认知水平相符。在教学方式的选择上, 可以为学生提供代表性的范文, 让学生自行体验, 分析范文的体裁, 在教师的协助下总结不同体裁的语言素材、文本结构特征。此外, 写作教学必须要具有真实性与生活性, 反应出学生生活的真实世界, 对于教材中一些缺乏真实性的素材, 教师需要进行改造。2.口语和写作相结合。口语是英语教学的主力军。在初中的英语教学过程中, 也有很多的口语训练需要相互配合才能完成。例如:

A:Hello, I’d like some drink.

B:what kind of drink would you like?

A:orange juice or milk, please.

在教学中, 教师可以安排学生多进行一些口语练习, 并将口语练习同写作相结合, 而在口语练习后围绕这一情景立即让学生进行写作。等写作完成以后, 可以让学生之间相互点评。这样做不仅有利于激发学生写作的兴趣, 还可以提升学生写作的能力, 一举两得。3.多媒体辅助教学。为了提升学生的写作水平可以提高学生对英语文化的理解。随着社会的发展, 教学手段也在不断的发展和完善。教师不仅可以利用传统的教学方式, 还可以尝试使用新型的多媒体来辅助教学。在课堂上, 教师可以用多媒体播放一些外国的电影片段, 使学生在轻松的氛围中学习和了解外国文化。如果条件允许的话, 也可以请相关的教育专家来学校进行知识讲座, 再利用广播在课余时间播放一些脍炙人口的英文歌曲。这样不仅能够提升英语的学习紧密度, 还可以营造一个良好的学习氛围, 全面促进学生学习。其实, 这些辅助都可以对学生学习和写作起到很好地提高作用。

五、结语

体裁写作法和范文背诵法都是非常好的写作训练方法, 但是就训练结果而言, 体裁写作法的效果更为显著。该方法不但能提升学生的语言能力, 还能帮助学生更好的理解英语篇章。而将体裁写作法和范文背诵法相结合, 更利于节约课堂时间, 培养学生写作的主动意识。所以, 为了促进写作的教学, 我们应该大力推广和应用这种新型有效的教学模式。

参考文献

英语四六级写作范文 篇8

英语（一）

小作文题目

You are going to host a club reading session. Write an email of about 100 words recommending a book to the club members. You should state reasons for your recommendation.

You should write neatly on the ANSWER SHEET. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. Do not write the address. （10 points）

1 命题渊源

2015年考研英语（一）小作文沿用以前的命题方式，仍然考查书信。2011年考研英语（一）小作文就考查过关于电影的推荐信，四年之后考查关于书籍的推荐信，这再次高调说明了历年真题在备考考研英语写作时的重要地位。

读书的话题在国内各种考试中被反复考查。1999年6月四级写作考查了“选择性阅读还是博览群书”的提纲作文;2003年9月六级写作考查了关于美国某大学图书馆阅读偏好的图表作文;2013年6月四级写作考查了“文学的重要性”的图画作文。在全民沉迷于手机的今天，这个话题颇有实际意义，与今年考研英语大作文考查的关于手机成瘾的话题互为呼应。

2 写作方法

考生可以分三段来写作此次小作文。第一段可进行自我介绍，说明自己是俱乐部读书会主持人，并开门见山地交代写信的目的——推荐书籍。考生需要注意的是，英文中没有书名号，写作时涉及的书名、杂志名可使用下划线来表示（编注：书写体用下划线表示，在印刷体中用斜体表示），文章、诗歌、电影的名称可使用双引号来表示。第二段具体说明两三点推荐该书的原因。第三段进行总结，再次表明写推荐信的目的——推荐书籍。

3 参考范文

Dear Friends，

As the host of the upcoming reading session， I am writing this email to recommend my favorite book to you， Tao Te Ching， which is written by Lao Tzu.

The primary causes of my recommendation are as follows. To begin with， it is one of the best-loved classical books in China and even universally popular throughout the world. In addition， the book encapsulates the main tenets of Taoism， and upholds a way of being as well as a philosophy and a religion.

I hope the above information will help you come to know the book. If you need any further information about it， please do not hesitate to contact me.

Yours sincerely，

Li Ming

大作文题目

Write an essay of 160～200 words based on the following picture. In your essay， you should

1） describe the picture briefly，

2） interpret its intended meaning， and

3） give your comments.

You should write neatly on the ANSWER SHEET. （20 points）

1 命题渊源

2015年考研英语（一）连续第16次考查图画作文，且此次考查的话题是反复考查过的流行文化话题。此话题之前已考查过五次，分别为1993年的提纲作文“电视广告”、2006年的图画作文“偶像崇拜”、2009年的图画作文“网络的‘近’与‘远’”和2010年英语（二）的图表作文“手机入网”。如果考生背过2009年的范文或2010年英语（二）的范文，就可以借鉴其中的很多表达。同时，这也是考研英语写作在六年之内第三次考查手机这一话题，而且今年考查的话题与2009年图画作文“网络的‘近’与‘远’”十分相似，几乎可以算是原题重考。

手机或上网成瘾这一话题在国内其他英语类写作考试中曾经被反复考查，分别为2007年专四的提纲作文“是否应该网上交友”、2012年六级的图画作文“网络对人际关系的影响”、2013年四级的三篇图画作文“网络对人们沟通方式的影响”“网络对学习的影响”和“过度使用手机的后果”。可见，四、六级考试经常考查的话题也是考研英语写作常考的话题，考生在复习考研英语写作时不妨翻翻四、六级考试的写作题目。

2 写作方法

考生写作时，第一段应描述图画，可以写成三句话。首句可进行总体描述：人物（四个年轻人）+动作（玩手机）+环境（饭桌旁）。第二句可进行细节描述：四个人面对满桌丰盛菜肴无动于衷，沉迷于手机。末句按照文字说明写即可：这提醒我们手机时代的聚会像什么样子。第二段应进行意义阐释，考生可以使用因果、举例、正反、联系现实等论证手段。需要注意的是，手机有利有弊，最好不要完全批判，而应进行正反论证，具体阐明手机的优缺点，并使用论据加以支持。第三段可给予结论或建议措施，呼吁人们合理利用手机的优点，同时避免沉迷，与2009年真题“网络的‘近’与‘远’”的写法有异曲同工之妙。

3 参考范文

As is shown in the portrayal， four youngsters are sitting at a table， ready to have dinner. Unfortunately， instead of eating and drinking in front of a variety of delicious and nutritious dishes， each of them is holding a mobile phone and is staring at the screen， with no thought of chatting or eating at all. Here we are reminded what a gathering looks like in the era of mobile phones.

Like the Internet， mobile phones benefit people hugely. With mobile phones， one’s home can become a library， a school， an office and an entertainment center. All transactions， from banking to shopping， can be performed electronically and all information， from train schedules to discount-price goods， are available at the press of a button. Despite the increase in efficiency and convenience brought about by digital products， the changes they bring could very well lead to potentially adverse consequences. For example， as nearly all activities could be conducted on mobile phones， we could all become isolated， never feeling any need to leave the screen. It would be misfortunate that we become so addicted to the virtual world that we are seldom exposed to face-to-face social interactions.

According to the preceding discussion， it is readily apparent that the mobile phone， as an increasingly popular form of communication among people， has both its positive sides and negative sides. For certain， the mobile phone can be used by young people in productive and useful ways. However， the adolescents must set time limits on the use of digital products. Otherwise， their academic work and social life will eventually pay the price.

英语（二）

小作文题目

Suppose your university is going to host a summer camp for high school students. Write a notice to

1） briefly introduce the camp activities， and

2） call for volunteers.

You should write about 100 words on the ANSWER SHEET. Do not use your name or the name of your university. Do not write your address. （10 points）

1 命题渊源

在连续五年考查书信之后，2015年考研英语（二）小作文考查了告示这一文体。这个文体在考研英语大纲中并未提及，但教育部考试中心的《全国硕士研究生入学统一考试英语（一）、英语（二）考试分析》已提及。

2006年6月和2007年6月的四级写作也曾考查过告示，分别是招募志愿者的告示和社团招新的海报。2010年考研英语（一）小作文也曾考查过招募志愿者的告示。今年英语（二）小作文即来自于2006年6月四级写作和2010年考研英语（一）小作文，几乎可以算作原题重考。

2 写作方法

在写作告示时，考生应该注意告示的写作格式。首先，考生应在第一行中央写标题，如果不知道写什么标题，可以直接写Notice。其次，考生可以在标题右下方写日期，格式为“月+日+年”。接着，考生开始写正文部分，可以写1～3段，时态以现在时与将来时为主。最后，考生在正文的右下方写落款，可以落款为The Students’ Union，千万不要写自己的真实姓名或校名。

考生在写正文时，第一段主要介绍写作目的，应包含告示的五大要素：活动目的、主办方、活动内容、地点和时间。第二段按题目的提纲要求具体说明夏令营的活动。第三段同样按照题目的提纲要求来写，即招募志愿者，并说明报名时间和地点。

3 参考范文

Volunteers Needed

June 1， 2015

In order to improve high school students’ abilities and to enrich their after-class activities， our university is going to hold a summer camp on our campus this summer vacation.

The high school students will take part in various activities， including speeches and debates， group discussions and so on. The variety of activities which we organize could， first of all， enable the high school students to develop a range of practical skills and show their outstanding abilities. What is more， their active participation will help strengthen their sense of responsibility and interpersonal relationships.

Those who are interested in being volunteers may sign up with their class monitors before June 10， 2015. Come and join us now.

The Students’ Union

大作文题目

Write an essay based on the following chart. In your writing， you should

1） interpret the chart， and

2） give your comments.

You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. （15 points）

1 命题渊源

继2010年考查电信产业、2011年考查汽车产业、2014年考查城乡人口之后，2015年考研英语（二）大作文第四次考查了经济这一话题，这次涉及的是居民消费。这也表明经济话题仍是英语（二）考生最应该关注的话题。

2 写作方法

从2010年开始，英语（二）大作文只有两点提纲，但最好写成三段。首段描述图表，首句应写总体描述：主题（春节假期花销比例）+对象（我国某市居民）。接下来应进行细节描述，描述占比最高的是新年礼物，并介绍交通、聚会吃饭与其他花费的占比。第二段最好进行原因分析，解释为什么新年礼物的占比最高。第二段的首句最好为主题句，起承上启下的过渡作用，然后考生可以接着具体说明两三点原因。第三段可预测图表发展趋势，进行归纳总结或提出建议措施。

3 参考范文

The pie chart above clearly illustrates the distribution of residents’ spending during the Spring Festival vacation in a certain city in China. From the statistics given， we can see that the largest portion of spending is on New Year’s presents， approximately 40%， whereas spending on transport， get-togethers and dining， and other areas， only account for about 20% each.

The fundamental reasons why people spend most on New Year presents may be summarized as follows. To start with， giving New Year gifts is a good way to celebrate the most important festival in China and share your delights with each other. Second， giving New Year’s presents can show the closeness of your relationship with others. In addition， compared with presents sent on other occasions， New Year presents might be more unforgettable since they are related to the most significant occasion in China. For instance， I still remember the first New Year gift my best friend Leo gave me.