有关中专生日记

有关中专生日记（精选6篇）

有关中专生日记 篇1

自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。我们该怎么写自我鉴定呢？下面是小编帮大家整理的中专生自我鉴定9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中专生自我鉴定 篇1

20xx年上一学期快要结束了，这一年可以说是单调的一年，也可以说是普通的一年，总之就是20xx年，数控中专生自我鉴定。这一年主要在学校里面渡过，所以有很多事都发生在学校。在升上大二后，我提出了推出锣鼓的申请，结束了我的威风锣鼓队生涯，同时结束我察队副队长一职。

上到了大二，由于天分和基础的不足，使我感到数控这专业有点难，但是心想，交了这么多学费，不学点难的东西，又怎能与乡亲父兄交代呢？总之尽力学吧，来到学校后，然后又有电脑上网，所以，我在不知道哪个月我开始学人家网上购物，一办起什么卡的手续来，确实很烦，但是一次搞完就行了，然后网上操作也很容易，现在用的3250和c280都是网上买的，现在用了它们都有快半年，感觉很好，网上购物也有一定的优势来吸引我们的。

讲下学习方面吧！考证：大学英语二级b和cad中级，这两个证，我第一次都考不过，真丢人阿。但是我不气磊，我再考，其中大学英语二级我上个星期天(23号)才重考过，但是过不过就不知道拉，希望能过吧。再有28号晚也要看cad中级证，希望我也能过吧。这些就是我零八年的大事，只有这些，看来我这一年很普通阿。希望我的下一年比这一年更加精彩吧！

中专生自我鉴定 篇2

珍贵的中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩并非名列前矛，重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度；其次是极大程度的提高了我的自学能力；再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为我的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

这两年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。踏出校门，面对当今飞速发展的社会，我深知我的缺点与不足。在不断积累实际工作的同时，我准备继续参加大专的学习，给我的理论知识打下更加扎实的基础。

中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善我，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

通过中专生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

中专生自我鉴定 篇3

从刚进校门，到不断的.学习。随着自己的进步，我不止是学到了基础知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服困难。现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

有时真想感叹，三两年的中专生活似弹指一挥间。从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三两年的学习积累和技能的培养。记得刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光所以我确信，中专生的前途也会有光明，也有辉煌的一天。，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三两年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

中专生自我鉴定 篇4

中专三年是我人生的一大转折，这里所学习的专业知识将让我走向社会之路，接受社会的挑战。以下是我的中专生毕业自我鉴定：

面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，20xx Server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。鉴于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

三年的时光，推动我成长的是学习，更是自律；三年的磨练，我从一名柔弱而无毅力的孩童跨到了坚强者的行列，促使我转变的是日常意志的磨砺与身心的强健……

中专生自我鉴定 篇5

两年的中专生活似弹一挥间，从刚跨入学校到现在即将走上工作岗位。我知道了，这又是我们人生中的一大挑战。以下就是本人的学习的自我鉴定：

通过了两年的在校生活和社会实践，我不断挑战自己、充实自己。曾去过猪场实践，提高了自己动手能力，了解到了基本的一些知识，为以后实践工作打下了基础。在实践生活中，具有较强的适应力和生活态度外，更重要得益于学习积累和技能培养。

两年里，注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动都踊跃参加。在校期间，我严格要求自己，力争完成作业，积极配合老师教学，遵守学校各项规章制，尊敬师长、团结同学、积极参加学校的团体活动、并获得一些荣誉称号。即将走出校园 参加了中级检疫员、防治员、饲养工的考证、并成功拿到三个技能证、证明了自己的能力。

作为一名博才，拥有年轻和知识。自身也欠缺很多不足，但在今后的学习实践中，不断完善，提高自己的思想认识，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

中专生自我鉴定 篇6

回首两年的中专生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业，并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

两年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

中专生自我鉴定 篇7

中专二年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。中专二年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.中专二年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有非常多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

中专生自我鉴定 篇8

自踏进中专的校门，回首过去的三年，感到自己真的是收获无量。我从一个懵懵懂懂的初中生到如今成熟懂事的中专毕业生，在不断的历练中成长。自从考进中专起，为使自己在中专的舞台上也要成为一名佼佼者，我就不断使自己适应并适合成为一个中专的学生，经常回忆老师们对中专学生的定位与鼓励。

中专三年是我一生的重要阶段，是我学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，我知道，这又是我人生中的一大转折，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

通过三年的学校生活和社会实践，我不断的挑战自己、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。三年里，对专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他学科知识的学习与涉猎。开括了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。

为了将自己锻炼成一名复合型人才。三年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都积极、踊跃的参加。在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。在学习上，态度端正、认真听讲、认真完成作业，曾多次获得三等奖学金、学习奖、热心社会工作奖，积极配合老师教学。

一年级的时候，我成为一名教研积极分子，经常与老师讨论如何备课，与各课老师进行教研交流。并自己走上讲台，为同学教学更多的课外公开课。自己的基础课成绩在年级中名列前茅，各课成绩均至满分。二年级被选为副班长，从此开始了学生干部的生涯。接手管理新分班的各项班级行政事务，协助老师做好班级考勤情况，对四项评比与三项考勤进行汇总等。三、三年级被选为班长，开始布置、统筹、设计各项班级活动，管理整个班委正常运作，为班级争取多项评比第一。从一年级以来，广受班主任与各位任课老师好评。

我于中专一年级开始靠近团组织，认真参与入团积极分子培训，与团员同学交流如何成为一名合格的共青团员。在我的不懈努力下，于二年级第一学期正式参加中国共产主义青年团。入团后我以一名合格团员的标准要求自己，并向系党支部递交入党志愿书，以自身努力向党组织靠拢。

在中专的生活中我课余生活丰富，参加学校组织的各项学生活动、体育项目比赛等。踊跃参与到全市“星光杯”比赛中来，参加“现代物流”与“硬笔书法”两个参赛项目。自身也不断参加各种社会实践活动，丰富自己的人生阅历。

有关中专生日记 篇2

1 对象

选择我校2007级在海口地区实习的中专护理专业学生77人, 均为女生, 年龄17~20岁, 学制3年。随机抽取对照组 (35人) 及实验组 (42人) 。2组入校成绩、已修课程、年龄等方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

2 方法

2.1 实施方法

要求实验组学生在临床实习过程中将观察到的事物、临床实践体会和感受以日记的方式记录下来, 专业带教教师阅读反思日记并及时反馈。

2.2 评价方法

采用自行设计的护生临床实习自我评价问卷进行调查。共发放问卷77份, 收回有效问卷77份, 有效回收率为100.0%。

2.3 统计方法

调查数据以SPSS 13.0软件建立数据库并进行分析, 计数资料采用χ2检验。

3 结果 (见表1)

由表1可见, 2组学生在学习积极性和主动性、对自我职业角色认识、应用学科知识能力及分析与解决问题能力方面比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

4 反思日记在临床实习中应用的优点

4.1 调动了学生学习积极性和主动性

在复杂多变的临床环境中, 学生往往忽略了可以促进学习的事件, 对新知识缺乏敏感性, 只注重练习各项操作或忙于完成临床实习作业。通过书写反思日记, 学生可以更细致地学习临床实践知识, 加深理解。若长期坚持, 反思日记就可成为一本生动的学习笔记, 调动学生临床学习积极性和主动性。

4.2 提高了学生自我职业角色认识, 有助于培养职业情感

学生在学校接受了系统化的专业教育, 对专业充满憧憬, 希望能在临床上学以致用, 实现自身价值[1]。然而进入临床后, 学生面对琐碎与繁杂的实际护理工作, 心理落差较大, 情绪也不稳定, 从而影响良好工作习惯的养成及职业形象的树立。带教教师通过阅读反思日记并及时向学生反馈, 可以帮助学生纠正认知上的偏差, 树立正确的职业观, 以提高自我职业角色认识, 培养职业情感。

4.3 增强了学生分析与解决问题能力

研究表明, 经过反思日记书写训练的学生更易发现问题、分析症结和预计结果, 更有求知欲, 能审慎地作出判断或修改已有判断, 有选择性地接受多种解决问题的方法[2]。由表1可知, 2组学生在分析与解决问题能力方面, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。传统实习方式中, 学生被动、消极学习, 单纯模仿临床带教教师的护理工作, 实习效果较差。学生通过书写反思日记, 对临床工作进行深入思考和分析, 培养了学生独立分析与解决问题能力。同时, 带教教师阅读反思日记后及时与学生沟通, 为学生将来独立工作奠定基础。

总之, 护理学是一门实践性很强的学科, 临床实习在护生学习生涯中占有重要地位。一方面, 通过书写反思日记, 使学生反思临床经历、分析临床事件, 总结经验教训, 又从经验中发现新信息, 提出值得讨论和改善的问题, 为今后工作积累知识及经验。另一方面, 带教教师通过审阅反思日记, 既可以了解学生的实习情况, 又可以及时发现学生临床实习中存在的问题。不仅全面提高了教学质量, 也对学生临床实习有很大帮助。因此, 反思日记在中专护理专业学生临床实习中有着广泛的应用前景。

摘要：目的 探讨反思日记在中专护理专业学生临床实习中的应用。方法 将我校2007级中专护理专业实习生分为实验组和对照组, 要求实验组在临床实习过程中书写反思日记, 对照组不作要求。结果 2组在学习积极性和主动性、自我职业角色认识、应用学科知识能力及分析与解决问题能力方面进行比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 中专护理专业学生在临床实习中书写反思日记可以提高临床实习效果。

关键词：反思日记,护理专业,临床实习

参考文献

[1]周丽娟, 任小红.临床实习护生归属感不强的影响因素及对策[J].现代护理, 2008, 14 (1) :121～122.

与日记有关的七条忠告 篇3

今天我为中国政法大学新闻与传播学院大三学生作了题为“与日记有关的七条忠告”的讲座,未来新闻媒介从业者、梦想与现实、象牙塔与社会是此次讲座前我仔细考虑过的三组关键词。

临近实习期,风华正茂的学子们即将踏入社会,他们将面临哪些抉择?如何应对危机?这七个忠告也许能对他们有所裨益。

忠告一:做一个清醒的梦想者

梦想是孕育成功之果实的鲜花,没有梦想的人生是苍白无力的。从某种程度上说,评价一个人是否成功,要看他有没有梦想。再者,要看他为实现梦想付出的努力和梦想实现的程度。

大三学生曾有过激烈的高考竞争,也经过了相对宽松的三年大学生活,将要面对的是理论与实践的结合。所以,迷茫、困惑、犹豫等情绪是常见的。在这样的时刻,如果还没有树立人生的目标,对自己的未来做一个构想,是颇令人担忧的事情。有一点需要强调的是,无论大梦想,还是小梦想,都是弥足珍贵的。

俗话说,卖什么吆喝什么。既然选择了新闻与传播专业,就必然预示着为数不少的同学将与新闻结缘。要想日后成为一名合格乃至优秀的新闻工作者,没有深厚的文字功底是不可能的。在为自己树立一个目标的前提下,从现在开始,你要把树立的目标和不同阶段的小目标写在日记里,记录你为目标的推进做的点点滴滴,完全可以取得励志和提高书面表达能力双赢的效果。当然,大目标可以是你终生为之努力的,小目标一定要切实可行。

忠告二:培养强烈的社会责任感和事业心

与一个人的智商、能力等相比,成熟的新闻机构聘用人才时,更关注应聘者是否具有强烈的社会责任感和事业心。

常规来讲,强烈的社会责任感和事业心的有无和大小,与日记没有必然联系。但是,如果一个对自己生命负责的人,在与日记结缘后,通过记录、反思和不断地调整自我,是极有可能培养这种社会责任感和事业心的。

日记,似乎微不足道,也似乎是件一挥而就的事情。可是,要想常年坚持下来,对一个人的毅力就是很大的考验了。笔者写日记十五年,切身感受到了它在个人社会责任感和事业心的培养上起到的作用,这种潜移默化的作用是任何训练方式不可能替代的。

忠告三:拥有一颗善良的心

从事新闻工作,不仅需要宣扬真善美,还要肩负鞭鞑假恶丑的责任。在分辨事实、选择立场等方面,必然要求新闻工作者首先要有一颗善良之心。否则,对弱者的熟视无睹,对恶者的畏惧、逃避或成为其帮凶,都将是对新闻工作者形象的极大损害。

社会是个大染缸,新闻工作者中市侩世俗、敷衍了事、投机钻营者也不乏其人,假记者谋取私利、敲诈勒索等事件屡见报端。这些反面教材都在警示我们——没有一颗善良的心灵,恐怕很难在新闻工作中取得丰硕成果。

善良是一颗种子,它需要阳光、空气和水分,需要精心的呵护和培育。日记则是一块肥沃的土壤。把善的因子植根日记,把恶的因素不断剔除,不断让自己的心灵干净、明朗起来。只有这样,你才能与成功撞个满怀,世界才会越来越可爱。

忠告四:时刻有危机意识

阿里巴巴首席执行官马云曾说:“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上,却见不到后天的太阳。”这句经典话语里透露的危机意识让人钦佩。

一个人没有危机意识,或者说危机意识淡薄,要么是因其不自信,对未来没有一个明确的方向,要么是经受不了太多的风雨,与混世者同流合污,甘愿平庸。

人生苦短,不把有限的时间用到阳光的事业上去,即使你锦衣玉食、香车美女,也充其量是个行尸走肉。世界一体化、媒介更新速度惊人,不保持清醒的危机意识,就要落伍,就有被淘汰的危险。你要不断地提醒自己、督促自己和提升自己,只有这样,才能踏着时代的节拍勇往直前。

提醒、督促和提升你的最好伙伴,就是日记。与你同甘共苦、既看到危机也看到希望的最好战友,就是日记。

忠告五:坚决PK掉昨天的自己

小富则满、浅尝辄止、自鸣得意是大多数人容易犯的毛病。人生如登山,只有你不停地攀登,才会看到更多更美的风景。如果你担心受累,害怕跌倒,只在山下原地踏步,面对高山则徒有仰望叹息的份。

一个人在不同阶段都是一件雕塑,能不能打碎自己、重塑另一个全新的自我,需要你的魄力。日记则能为你不断地重塑提供成功的借鉴和必胜的勇气。如果你能每年盘点一下自己,并展望来年,那么,坚决PK掉昨天的自己将会成为你生活的常态。这种常态足以让人敬畏,也足以使人不断成功。

忠告六:忍受孤独

古人云:所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍。小成功需要小孤独,大成功需要大孤独。一个人离太庸俗的热闹的圈子近了,很难取得事业上的辉煌。

当然,我们不是主张离群索居,也不是主张脱离朋友和集体。这里所说的孤独,主要指的是在往一个大方向前行的途中,因为磨难、挫折和失败,很多人倒下甚至退缩,而你为了更大的成功必须风雨兼程。在同一条道路上,走得越远,剩余的行者就会越少,这种孤独,不是一般意义上的寂寞。它是来自灵魂深处的抗争,它是你走得更远更快的保证。

综观历史上的名人,很多都有写日记的习惯。木秀于林,风必摧之。孤独就是摧木之风,日记则使他们由凡人到名人的蜕变过程中得以释放了孤独,同时,也提升了孤独的境界。

忠告七:坚持写日记

做任何事情,贵在坚持,写日记也不例外。勤能补拙、笨鸟先飞,强调的都是一个“恒”字。

日记的益处必须经过长时间的坚持才能显现出来的。这如好酒,存放时间愈长愈香醇。日记并不直接具备“杀伤力”,但是因为日记锻炼出来的毅力却可以使人所向披靡、战无不胜。

一个对生命、事业认了真的人,一个怀揣梦想的坚持者,迟早要有所成或者有所大成的。我们乐意看到更多的成功者和他日记中的风景。我们也期待你我都能成为日记的受益者。

以下是讲座结束后学生的有感而发,这样的互动效果颇佳,值得关注和褒奖!

实习日记中专400字 篇4

今天的例行会议结束后，负责人周哥交给我一个相当相当重要的工作，那就是接待一个外地来的大客户。周哥给了我个大客户的信息说其后天要来我们公司洽谈一笔业务，叫我给他订来回的机票以及下榻的酒店，当然是要物美价廉，既能给公司省钱节省开销也不能太过于寒碜丢了公司的颜面。网上买机票我是驾轻就熟了，大学4年每次放假回家都是自己操办的。因此根据经理拨给我的预算订了商务舱，网上订票比实际价格便宜一些，所以还是算省了点钱。剩下就是下榻酒店的问题了。我想想了肯定要离公司近一些才方便对方来公司洽谈业务，于是上网找了一下新华街附近的商务酒店，上其网站也有合适的价位，中午吃完饭我就去实地考察了一番，也觉得合适于是就先给订了下来。虽然今天的大任务就是机票酒店的预定，听着感觉很简单的样子，但却是算经理第一次把事情交给我自己决断，所以也算意义非凡啦。预定完毕之后把时间和地点都详细的回报给经理，她很满意。于是我便礼貌主动的联系了该大客户并告知其相关事宜。

中专实习日记200字左右 篇5

今天早晨被安排去联系曹蔚上元观工程情况说明签字，插好公交就赶紧拿着文件出门了，因为人生地不熟，还做错了车。不过几经波折，还好最后算是找对地方了，问前台找到曹蔚后，请他签了字，又匆匆赶回了公司。下午给大河坎机房整改工程的负责人叶东联系，询问整改情况并做记录，他说已经验收过了，就又跑出去，拿着文件找叶东签收。

一整天都在找人签字，虽然没有实质性的技术学习，但也了解到了工程上的一些具体步骤，流程。每个人的责任都很重要，一环扣一环，下午回来听领导说，下周我们被安排去勉县，主要是去打下手学习，帮不上什么大忙吧。

有关中专生日记 篇6

二、大连市生源毕业生拟在生源地就业的，户口可直接归户。毕业生凭《毕业证》、《报到证》、《户口迁移证》到原迁出地派出所直接办理落户。家庭住址发生变更的，原迁出地派出所出具户籍证明，再到拟落户派出所办理落户手续。其中北三市、长海县生源毕业生因家庭住址发生变更需落户市内区的，经落户地的区、市、县公安（分）局户籍管理部门同意后办理落户。

三、辽宁省内生源应届毕业生，入学时没有办理户口迁移的，凭《毕业证》、《报到证》、户口簿到户口所在地派出所直接将户口迁出，到就业所在地人事局办理报到和落户手续。农业人口的，落户时按城镇非农业人口落报。

四、在市内四区就业的省外生源应届毕业生，入学时没有办理户口迁移的，凭市人才服务中心毕业生就业指导部出具的《大、中专毕业生户口迁移介绍信》，到市政府行政服务中心公安局户籍窗口签发《准迁证》，凭《准迁证》到迁出地公安局办理迁出手续，到就业所在地派出所直接落户；在市内四区以外就业的省外生源应届毕业生，入学时没有办理户口迁移的，凭就业所在地人事局出具的《大、中专毕业生户口迁移介绍信》，由就业所在地公安局签发《准迁证》，凭《准迁证》到迁出地公安局办理迁出手续，到就业所在地派出所直接落户。农业人口的，按“农转城”办理户口迁入。

五、在异地工作大连市生源毕业生，允许户口落回生源地。凭《毕业证》、《报到证》、《户口迁移证》直接到原迁出派出所办理归户。

六、已过择业期（2年）的大连市生源毕业生，因各种原因未落户的，凭学校出具的未就业证明，《毕业证》、《户口迁移证》，直接到原迁出派出所办理落户。

七、入学时户口已迁出但没落入学校的毕业生，毕业时凭《户口迁移证》、《入学通知书》、《毕业证》直接到生源地办理归户。

八、市教育局接收的毕业生除报到和《户口迁移证》加盖印章由市教育局人事处直接办理外，其他落户手续和程序均按上述规定办理。

九、本通知自2005年7月1日起执行。