2024年小学1年级语文练习题（精选11篇）
浑身都是毛，常在水中泡，和你常贴脸，天天离不了。（）猜一猜，它是什么字。
1、一点一点大，人人都有它。（）
2、上有八，下有八，中间有个十字花。别看年纪八十八，大人小孩都有它。（）
3、横看是一，竖看是一，排来排去，还是一。（）
4、人有我大，天没我大。（）
5、一点一横长，两点在下方。（）
一、按正确的笔顺书写
见（）（）（）（），共（）画；
白（）（）（）（）（），共（）画 田（）（）（）（）（），共（）画；电（）（）（）（）（），共（）画 飞（）（）（），共（）画；
马（）（）（），共（）画 鸟（）（）（）（）（），共（）画；云（）（）（）（），共（）画 公（）（）（）（），共（）画；
车（）（）（）（），共（）画 牛（）（）（）（），共（）画；羊（）（）（）（）（）（），共（）画 小（）（）（），共（）画；
少（）（）（）（），共（）画 也（）（）（），共（）画；
长（）（）（）（），共（）画 山（）（）（），共（）画；
出（）（）（）（）（），共（）画
二、写出下列各字的部首
星（）尖（）的（）只（）船（）弯（）闪（）蓝（）像（）
捉（）进（）谁（）阳（）时（）把（）猴（）
公（）松（）短（）奶（）笔（）们（）笑（）
她（）作（）体（）刷（）朋（）
三、读一读，连一连
1、小小的 星星
2、高高的 月儿
绿绿的 铅笔
白白的 皮球 尖尖的 小草
闪闪的船
3、兔子的尾巴
弯
公鸡的尾巴
长
猴子的尾巴
扁
鸭子的尾巴
短
5、一把
粉笔
一条
尺子
一盒
毛巾
7、一只
小河
一把
松鼠
一条
雨伞
四、辨字组词
见（）
白（）坐（）
弯（）尖（）
头（）象（）
金（）
圆圆的 弯弯的4、一块
一只
一袋
一朵
6、一条
一只
一座
8、一朵
一棵
一片 田（）看（）阳（）进（）
大树
云朵
钢笔
茶叶
糖糕
花
羊儿
大山
尾巴
树叶
花
树 电（着（阴（近（座（里（像（长（））））））））常（）
山（）
闪（）
高（）影（）黑（）
马（）
飞（）
鸟（）友（）后（）
发（）
前（）
左（）右（）跟（）
晨（）
晚（）
跑（）跳（）星（）
猴（）
松（）
公（）好（）比（）
尾（）
吧（巴（）
扁（）
短（拉（）
早（）
狗（作（）
业（）
牙（子（）
了（）
牛（昨（）
东（）
西（五、按课文内容填空
（）的月儿小小的（）。（）的（）两头（）。我在小小的（）里（）。
（）看见（）的星星（）的天。
六、照样子，写句子
例子：红红的太阳像（向日葵）。
1、红红的太阳像（2、圆圆的的西瓜像（3、阳光像金子，洒遍（）（4、猴子的尾巴好像（把（鸡（毛（刷（羊（句（）。）。）（）。）爸（）车（）巾（）尺（）小（）包（）。））））））））））））
5、松鼠的尾巴好像（）。
6、孔雀的尾巴好像（）。
7、圆圆的月亮好像（）。例子：田野里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
1、雪山上的积雪，因为有了阳光，（）。
2、岸边的花儿，因为有了阳光，（）。
七、我会说一句通顺的话，并请加上标点。
1、小树
了
长高的 山上 答：
2、金子
更
宝贵
阳光
比 答：
3、阳光
大家
是的 答：
4、好朋友
我的小
黑狗
是 答：
5、妈妈
看
电影
跟着
我 答：
6、买了
她
商场里
在一把
尺子 答：
7、爸爸
面包
吃
喜欢 答：
8、有
门口
我家
一棵
小树 答案：
9、画画
用
妹妹
画笔
正在 答案：
10、小学
妈妈
老师
是 答案：
11、条
像
影子
小
黑狗 答案：
12、是
朋友
它 我的好 答案：
13、尾巴
孔雀的好看
最 答案：
14、尾巴
松鼠的好像
伞
一把 答案：
15、中
飘着 天空 白云
朵朵
答案：
16、和
朋友 小树
爷爷 是
好 答案：
17、尾巴
谁
好看 的 最 答案：
八、找朋友，连一连（老师相信你，你是最棒的）
1、影
左
朋
我 后
色
里
见
跟友
子的右
黑
面
看
外
着跑
早晨
步
2、黑
星
跳
晚
鸭
猴
公
尾
阳
松
后
金
进
高
狗
远
子
上
鸡
子
面
树
巴
光
步
子
3、前
座
坐
上
树
羊
雨
小
鸟
白
太
作
昨
下
后
木
位
儿
车
狗
伞
儿
业
天
云
阳
九、写反义词
阳——（）
高——（）
进——（）长——（黑——（）
左——（）
弯——（）好——（尾——（头）
里——（）
真——（）多——（快——（）
小——（）
远——（）热——（有——（）
明——（）
来——（）早——（前——（）黑——（）尾——（）出——（小——（）短——（）松——（）弯——（扁——（）松——（紧）
十、组字小魔术
木+几——（）
女+马——（）
土+也——（）又+鸟——（）
我+鸟——（）
父+巴——（）木+寸——（）
口+斤——（）
火+因——（）日+月——（）
鱼+羊——（）
小+大——（）
十一、照样子，说一说 例子：树
大树
一棵大树
1、鱼
（）
（）
2、马
（）
（））））））））
3、鸟
（）
（）
4、车
（）
（）
十二、照样子，把句子补充完整 例子：黄牛大，蚂蚁小。（）大，（）小。例子：学校里的学生多，老师少。
（）里（）多，（十三、我会填，因为我是最优秀的。早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。傍晚放学时，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
十四、给下列的句子加上标点符号。
1、猴子的尾巴长吗（）
2、孔雀的尾巴最好看（）
3、松鼠的尾巴好像一把伞（）
4、谁的尾巴好像一把伞（）
十五、我会选字填空（老师相信你，你是最棒的）有
友
1、我（）一架玩具飞机。）少。
（教教孩子识别方位）
2、老师是我们的大朋（）。
长
常
1、哥哥（）去踢足球。
2、爸爸的故乡是德阳（）下。
把
巴
1、小方（）把衣裳穿好了。
2、公鸡的尾（）弯弯的。
棵
条
面
把
1、我画了三（）面红旗。
2、江上有一（）小船。
3、校门口有一（）大树。
4、妈妈给我买了一（）新雨伞。
坐
座
1、我（）在家里看电视。
2、小明的家门口有一（）漂亮的小桥。
3、我的（）位在小红的旁边。
4、我（）上了飞机。
十六、拼一拼，写一写
Kāi mãn
bái yún
dà mǐ
mǎ chē
ěr mù
对于大部分学生来说,在学习语文的过程中,阅读都是比较难的一个模块。小学阶段低年级学生学习的主要内容还是字词,对于阅读的涉及还比较少。但是平时会接触到很多的文章,老师在讲解的过程中通常会教给学生一些阅读的方法,带着学生一起训练。平时较多的是抓住文章中心思想,分析某一段落的作用、意义等。那么到了小学高年级阶段,尤其是六年级,接触的文章内容就会变难,理解的深度也需要拓展。那么如何提升阅读能力?想要搞清楚这个问题,首先要明白阅读能力所包含的几个方面。首先,能够全面理解文章主旨。在中国的教育体制下,学生在小学阶段所接触的每一篇文章都会有一个中心思想,往往需要学生全面把握文章,否则学生无法抓住作者想要表达的核心内容。其次,对于文章中细节的理解。也就是我们通常所说的细节题,给出某一段或某一段中的某一句话,或者是某一个词,让学生去理解其意思或者在文章中的作用等。最后,能够根据文章内容进行适当合理推断的能力。推断都是需要借助对文章的全面理解与把握,只有这样才能做到正确地推断,所以这实际上也是对文章把握的能力。那么该如何提升以上能力?第一,文章要多读。正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,书读得多了,总会提升对文章的整体感知能力,而且随着阅读层次的提升,也会逐渐提高阅读的水平和理解能力。第二,阅读理解的类型题要多练。在考试的过程中,熟悉题型实际上是非常重要的一个环节。也就是说,要明白答题的具体方式和层面,才能答到采分点上。否则,可能会出现较大的偏差。总之,两条黄金法则,适应很多学科的学习。一是读,二是练。读和练相结合才能切实提高语文阅读能力。
二、阅读技巧的磨炼
我们总是在讲阅读能力,实际上阅读能力的提升是一个长期的过程,而且可能还会伴随着很多弯路。以至于很多时候,尤其是对于冲刺阶段的六年级学生来说,往往老师会教给学生更多技巧性的内容。这也可以在短时间内在一定程度上提升学生的成绩。那么阅读技巧都有哪些内容?首先,答题模版。这是最常见也是学生最愿意用的技巧。模版的好处在于可以帮助学生思考,或者避免思维过于狭隘,可以使学生更全面地作答,从而更加容易地靠近采分点。其次,阅读文章中的技巧,将文章划分层次,定位关键词等。这是实实在在的阅读技巧,平时做阅读理解训练的时候也应该这样进行。这样可以节省更多时间,有针对性地去阅读。以“定位关键词”为例,当文章中问及某某词在文中所代表的含义的时候,最好的办法就是找到该词在文章中出现的地方,然后再根据上下文去理解,这样才不会造成遗漏。同时需要注意的是,不论文章中提问的是某一段还是某一个词的作用、意义、含义等,都要从文章的整体去把握,不能以偏概全,更不能主观臆断。那么避免主观臆断和把握不准的最好办法,就是上文提及的大量阅读和多做训练,不断去感知,不断去把握文章的规律,这样才能做到知己知彼,百战不殆。
三、为深入学习语文打好基础
实际上,对于大部分学生来说,小学和初中的语文水平会对日后的语文水平产生更深远的影响,甚至有时候会决定学生的高中语文水平。学生之间语文学习的差异最根本的还是在于阅读量的多少。阅读得多,自然就会对文章把握得更好,这是不可否认的事实。尤其对于高中阶段,除去六句古诗词默写以外,根本就没有死记硬背的东西,全都是阅读和鉴赏等内容。因此阅读量的大小在此时就显示出巨大的作用。当然,并不是说阅读得多语文就一定能学好,这门学科本身就是一个不断积累的过程,如果在学习中只是敷衍了事,而不进行持续的积累,那么语文水平的提升就是痴人说梦。所以,小学阶段的语文学习,是为日后的深入学习打基础,在打基础的过程中,一定要多阅读、多积累、多磨炼技巧。
总之,小学高年级语文教学中阅读能力的培养和技巧的磨炼对于学生日后的学习是非常关键的,老师在讲课的过程中要给学生灌输这样的观念,为日后学习打下基础。此外,对于能力的提升和技巧的训练需要一个长期的过程,也需要学生不断去尝试新的方法,也只有这样才能达到提高能力的目的。
参考文献
[1]江平.小学语文课程与教学[M].北京:高等教育出版社,2004.
[2]倪文锦.小学语文新课程教学法[M].北京:高等教育出版社,2003.
1、读读写写：
绿毯马蹄摔跤天涯新疆
高歌低吟渲染勾勒回味 疾驰插嘴分辩抚摸介绍陷入
柔美奇丽洒脱迂回礼貌拘束羞涩清晰热乎乎
浑黄一体一碧千里翠色欲流襟飘带舞
2、读读记记：
古朴典雅妖娆巍峨狰狞
戎装驼鸟商贸机械匕首芝麻媒体效率
矗立守候开凿逞凶撕扯贯通
下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食
二、课文：走进西部
1、草原
重点句子分析：
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。——这句话是本段的中心句。“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。
②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。——突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。——风
光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。——这里用了比喻的手法，写蒙古族老乡穿着鲜艳的衣服，骑着马飞奔而来，迎接远方到来的客人，作者将这些景物比作彩虹，生动形象。
⑤蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!——文章以这句诗结尾。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；美丽的草原，纯朴热情的蒙古人民，让人流连不已，难分难舍。文章概述：
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感：作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再由景及人，描写草原迎客场面和草原联欢的情形；作者运用了情景交融的手法，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。文章赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情。
2、白杨
重点句子分析：
①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。——这里运用了借物喻人的手法。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安
排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。——这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸不仅是在说树，也是在说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。——在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者无私奉献的博大胸怀。
文章概述：
本文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
课外阅读：
白杨礼赞——茅盾
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
三、练习
1、看拼音，写汉字。
tǎnyínyūtímào
绿（）低（）（）回马（）礼（）jūjiāoxuànyájùn
（）束摔（）（）染天（）（）马
lâxiusâxīshàojiāng 勾（）（）清（）介（）新（）
2、将词语补充完整。
一（）千里翠色（）流（）飘带舞（）黄一体
3、词语搭配。
清晰的线条高大挺秀的冬天
羞涩的昆仑山银装素裹的建筑
狰狞的马蹄声浑黄一体的身影
柔美的面目古朴典雅的草原
巍峨的模样一碧千里的戈壁
4、按课文内容真空。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的()绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么（），不（），也不（）。
5、给带点的字选择正确的解释。
深：① 颜色浓② 开始以来经历的时间久③ 距离大，跟浅相反
④ 程度高⑤ 极；很⑥深入；深远
1、夜深了，人们都进入了梦乡。（）
2、这件衣服颜色太深了。（）
3、那件事产生了很深远的影响。（）
4、那口井特别深。（）
5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（）
6、我们对他的遭遇深表同情。（）
6、选词填空。
因为只是但是不管还是
（）昨天下雨，我上课迟到了十分终。老师（）看了我一眼，没说什么，（）我心里觉得很愧疚。我想起以前老师说过的一句话，（）刮风，（）下雨，我们都不应该迟到。
7、修改病句。
（1）到了内蒙古自治区，我看到了辽阔碧绿的草原和嘹亮动听的歌声。
（2）走了很远的路，终于回到了家乡。
（3）大街上挂满了许多五颜六色的大红灯笼。
8、连句成段。
()加上塑料不会自然消化，时间一长,经塑料纠缠的“草团”越结越大。
()难怪羊儿整天不欢，吃食减少，体态消瘦生病了呢?
()原来羊儿属于反动物，吃下的食物现在胃里储藏起来，等休息的时候再反到嘴里，慢慢地消化。
()羊儿为什么会生病呢?
()它阻碍了胃与口的联系，成了一个隐藏在胃里的“瘤”。
()自从羊儿不小心吃进塑料袋后，塑料袋缠住了里面的草，使草难以反上来。
1～5的认识
1．写一写。
（）
（）
（）
（）
答案：5；4；2；3。
2．连一连。
答案：
3．涂一涂。
答案：
4．猜一猜。
（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？
（2）这个数在5的前面，有可能是几？
（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？
答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？
【第二课时】
1～5各数比大小
1．用手势表示。
4（）2
3（）5
1（）1
2（）1
3（）4
5（）4
答案：＞
＜
＝
＞
＜
＞
2．看图填数。
（）＝（）
（）
（）
答案：2=2；3＞1。
3．画，要比
少3个。
答案：
4．在（）里填上合适的数。
4>（）
3<（）
2<（）
5>（）
答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】
第几
1．练一练。
（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。
答案：
×
√
（2）
☆
☆
☆
☆
☆
（1）一共有（）个
☆。
（2）从左边数起，圈出4个
☆。
（3）从左边数起，在第5个
☆
下面画“√”。
答案：（1）5；（2）☆
☆
☆
☆
☆；（3）☆
☆
☆
☆
☆
√
2．填一填。
从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。
答案：4；1；4只。
3．你知道吗？
1号车前面有（）辆车。2号车前面有（）辆车。
4号车是第（）名。1号车是第（）名。
5号车是第（）名。
答案：
1号车前面有（3）辆车。2号车前面有（1）辆车。
4号车是第（3）名。1号车是第（4）名。
5号车是第（1）名。
4．飞不动的小鸟是第几个？
答案：飞不动的小鸟是第5只。
5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？
答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。
【第四课时】
5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。
2．填一填。
答案：2；2；3。
3．填一填。
答案：
4．填空。
班级 姓名
下面每小题中，哪个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。1.（）的工作，累得他更加消瘦了。
A．沉重
B.繁重
C.重要
D.轻重 2．他从小就养成了（）书籍的习惯。
A.爱惜
B.爱护
C.珍惜
D.喜爱
3.渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。A.保护
B.保持
C.维护
D.维持 4.他听说孩子被车撞伤了，顿时（），慌忙向医院跑去。A.迫不及待
B.大惊失色
C.火烧眉毛
D.闷闷不乐 5.这个惊人的消息，（）着人们的心灵。A.摇动
B.振动
C.震动
D.摇摆
6.高大的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。A.站立
B.树立
C.耸立
D.屹立 7.中秋夜，一家人（）在如水的月色中。A.沉浸
B.沉寂
C.沉迷
D.沉溺
8.台风来袭，广东省已经（）下了多日大雨。A.陆续
B.继续
C.持续
D.断续
9.由于计划周详，我（）了一个充实的暑假。A.渡过
B.度过
C.过渡
D.过度 10.解放军叔叔作战（），不怕牺牲。A.顽强
B.顽固
C.坚强
D.坚固 11.他处理事情很（），不会犹豫不决。A.武断
B.果断
C.决断
D.裁断 12．王维之诗“诗中有画，画中有诗”，（）无穷。A.滋味
B.气味
C.风味
D.韵味
13.怎样写好作文？李老师通过许多生动的事例（），同学们听了深受启发。A.夸夸其谈
B.娓娓道来
C.老生常谈
D.无稽之谈
14.这件艺术铜鼎的花纹细致地（）了当时的日常建筑和风俗人情。A.描写
B.描绘
C.绘画
D.记录 15.吴国的谋臣纷纷要求灭掉越国，（）后患。A.免除
B.清除
C.消除
D.消灭
16.阳光、空气和水是人们生活的（）品。A.必须
B.必需
C.需要
D.须要 17.魔术师表演时身手非常（），令人眼花缭乱。A.敏锐
B.敏感
C.敏捷
D.灵敏
18.一方有难，八方支援。当危难之时，各民族应当（）。A.同舟共济
B.同生共死
C.亲密无间
D.荣辱与共 19.他（）的谈吐十分有礼貌，令人如沐春风。
A.学贯中西
B.满腹经纶
C.功成名就
D.文质彬彬 20.洞庭湖的湖水与月色（），如同一幅水墨画。A.水光接天
B.江山如画
C.相得益彰
D.融为一体
21.他酷爱读史书，每当谈论起中国历史，他都（）。A.口若悬河
B.夸夸其谈
C.闪烁其词
D.高谈阔论 22．（），海外求学的学子们总盼望着能早日回到祖国。A.成群结队
B.呼朋引类
C.欢呼雀跃
D.倦鸟知还 23.解放军和群众们（），终于解救出洪灾中被困的灾民。A.众志成城
B.含辛茹苦
C.舍死忘生
D.救死扶伤 24.卧龙岗山势（），宛如一条隐伏的蛟龙。
A.秀丽宜人
B.蜿蜒起伏
C.一马平川
D.青翠欲滴 25.一本好书须要深入地研读，切不可（）。
A.不甚了了
B.浅尝辄止
C.寻根问底
D.熟能生巧 26.小品演员的精彩表演，引来大家（）。
A.眉开眼笑
B.嬉皮笑脸
C.哄堂大笑
D.啼笑皆非 27.我（）着那只燕子，它孤独地飞走了。A.凝视
B.俯视
C.环视
D.打量
28.他缺乏诚意，没有耐心的一面终于（）出来了。A.流露
B.显露
C.暴露
D.泄露
29.看着爸爸（）的表情，我们几个都不敢吱声。A.严厉
B.严格
C.严峻
D.严肃 30.（）你已经来了，就安心玩玩吧！A.居然
B.果然
C.仍然
D.既然
31.从那小屋里传来了老人（）的咳嗽声。A.激烈
B.剧烈
C.强烈
D.热烈 32．金字塔外观宏伟，内部结构（）。A.精致
B.精美
C.精细
D.精巧
33.你不要（）这些小玩意儿，这中间包含着同学们的心思和祝福。A.轻视
B.蔑视
C.藐视
D.轻蔑 34.台风登陆沿海城市，风势（），把树都连根拔起。A.猛烈
B.强烈
C.激烈
D.热烈
35.这个路段车流不大，无需交警来（）交通秩序。A.坚持
B.维持
C.保持
D.保护
36.他收藏的书可多了，稍稍（）一下大概内容，也得花半天时间。A.观看
B.欣赏
C.端详
D.浏览 37.小草竟然冲破了砖缝，（）地探出头来。A.坚强
B.坚持
C.顽强
D.顽固
38.在南极的冰层上居然有植物生长，真让人（）！
A.望而生畏
B.望而却步
C.明察秋毫
D.不可思议 39.研究所最近购买了一台（）的仪器。A.精密
B.精美
C.精细
D.精致
40.他向老师（）了最近班里的一些情况。A.反映
B.反应
C.应答
按要求用空：
“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。
“秉”字按音序查字法应查大写字母（）；按部首查字法应查（）部，再查（）画 ；按数笔画查字法应查（）画。“秉”字在字典里有四种解释：1掌握，主持；2拿着，握着；3古代容量单位；4姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第（）种解释；“秉公办事”的“秉”应取第（）解释。
“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。
3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。
“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）
“当”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。“当”字在字典里的解释有：
1、对着，向着；
2、相等，相当；
3、遮拦，阻挡；
4、承担；
5、担任；
6、指过去的时日。“敢作敢当”的“当” 应取第（）种解释；“当众”的“当” 应取第（）种解释。
“寒” 字按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。按部首查字法应先查（）部，再查（）画。“寒”字在字典里的解释有：
1、冷；
2、害怕；
3、穷困。“心惊胆寒”的“寒” 应取第（）种解释；“寒冬腊月”的“寒” 应取第（）种解释。
“倾”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“倾”字在字典里的解释有：
1、歪、斜；
2、倾向；
3、倒塌；
4、使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。“倾盆大雨”的“倾” 应取第（）种解释。
“举”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“举”字在字典里的解释有：
1、向上抬；
2、举动、行动；
3、提出；
4、推选；
5、全。“举世闻名”的“举” 应取第（）种解释。
“聚”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“聚”字在字典里的解释有：
1、集中；
2、团聚；
3、集合。“聚精会神”的“聚” 应取第（）种解释。
“蒸”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“蒸”字在字典里的解释有：
1、热气上升；
2、利用水蒸气的热力使食物热和熟。“水蒸气”的“蒸”应取第（）种解释。
“沉”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“沉”字在字典里的解释有：
1、没入水中；
2、份量重；
3、程度深。“沉思”的“沉”应取第（）种解释。
“疑”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“疑”字在字典里的解释有：
1、不相信；
2、不分明；
3、猜忌。“疑难病症”的“疑” 应取第（）种解释。“计”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“计”字在字典里的解释有：
1、计算；
2、测量或计算度数、时间的仪器；
3、主意、策略；
4、做计划、打算；
5、姓。“不计其数”的“计” 应取第（）种解释，“阴谋诡计”的“计” 应取第（）种解释。
“耗”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“耗”字在字典里的解释有：
1、减损，消费；
2、拖延；
3、音信，消息。“噩耗”的“耗” 应取第（）种解释，“水耗干了”的“耗” 应取第（）种解释。
“置”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“置”字在字典里的解释有：
1、设立；
2、购买；
3、放、搁、摆。“置之不理”的“置” 应取第（）种解释。
“简”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“简”字在字典里的解释有：
1、简单；
2、简化，使简单；
3、姓。“精兵简政”的“简” 应取第（）种解释。
“载”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“载”字在字典里的解释有：1年、；
2、记在书报上；
3、用交通工具装。“记载”的“载” 应取第（）种解释。
“饱”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“饱”字在字典里的解释有：
1、满足食量；
2、饱满；
3、足足地，充分；
4、满足。“饱经风霜”的“饱” 应取第（）种解释。
“壁”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“壁”字在字典里的解释有：
1、墙；
2、陡峭的山石；
3、壁垒，军营的墙壁。“作壁上观”的“壁” 应取第（）种解释。
“冥”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“冥”字在字典里的解释有：
1、昏暗；
2、深沉、深奥；
3、暂且。“冥思苦想”的“冥” 应取第（）种解释。
“好”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“好”字在字典里的解释有：
1、喜爱；
2、友爱；
3、很。“叶公好龙”的“好” 应取第（）种解释。
“着”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“着”字在字典里的解释有：
1、接触；2感受、；
3、燃烧;4、用在动词后，表示已经达到目的或有了结果。“他心里像着了火似的。”的“着” 应取第（）种解释，“他一会儿就睡着了。”的“着” 应取第（）种解释，“上不着天，下不着地。”的“着” 应取第（）种解释。
“欲”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“欲”字在字典里的解释有：
1、欲望；
2、想要；
3、需要；
4、将要。“震耳欲聋”的“欲” 应取第（）种解释，“求知欲”的“欲” 应取第（）种解释。
“驰”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“驰”字在字典里的解释有：
1、跑得很快；
2、传播；
3、向往。“驰名中外”的“驰” 应取第（）种解释，“奔驰”的“驰” 应取第（）种解释。
“疾”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“疾”字在字典里的解释有：
1、病，身体不舒适；
2、恨；
3、快，迅速，4、疼痛。“眼疾手快”的“疾” 应取第（）种解释。
“用”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“用”字在字典里的解释有：
1、使用；
2、费用；
3、需要；
4、吃、喝。“用笔写字”的“用” 应取第（）种解释，“请用茶”的“用” 应取第（）种解释。
3、给带点字选择正确的解释，在正确的序号上打“√”
（1）漫山遍野：①水满流出来。②到处遍布。③随便、不受约束。（2）白里透红：①泄露。②极度。③显露。
（3）凑近：①拼凑、聚凑。②接近③碰、赶、超。
（4）俊俏：①动作灵活。②样子好看。③贷物销路好。（5）掠过：①掠夺②用棍子、鞭子打。③轻轻掠过或拂过。（6）透露：①极度。②显露。③泄露。
1．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。
2．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。
3．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。
4．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
6．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。
a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
7．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。
a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
8．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。
9．“异”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
10．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
11．端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong ”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。
12．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。
13．赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿
14．“当”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。“当”字在字典里的解释有：
1、对着，向着；
2、相等，相当；
3、遮拦，阻挡；
4、承担；
5、担任；
6、指过去的时日。“敢作敢当”的“当” 应取第（）种解释；“当众”的“当” 应取第（）种解释。
15.“举”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“举”字在字典里的解释有：
1、向上抬；
2、举动、行动；
3、提出；
4、推选；
5、全。“举世闻名”的“举” 应取第（）种解释。
16.“聚”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“聚”字在字典里的解释有：
1、集中；
2、团聚；
3、集合。“聚精会神”的“聚” 应取第（）种解释。
17.“疑”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“疑”字在字典里的解释有：
1、不相信；
2、不分明；
3、猜忌。“疑难病症”的“疑” 应取第（）种解释。
18.“载”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“载”字在字典里的解释有：1年、；
2、记在书报上；
3、用交通工具装。“记载”的“载” 应取第（）种解释。
1．下列加粗字的注音完全正确的一组是
（）
A．诘（jí）问 吊唁（yàn）猝（cù）然 B．伎（zhī）俩 噩（è）耗 号（háo）啕 C．焦灼（zhuó）接济（jì）戚（qī）容 D．稀罕（han）末梢（xiāo）昏厥（jué）2．根据拼音写汉字。
①感叹xī xū（）②连声nuò nuò（）③长途bá shè（）④满纸yōu（）怨 ⑤文zhōu zhōu（）⑥fù（）闲在家
3．从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。三十年信客生涯，（），奔波于家乡与上海之间，（），传递两地亲人信物。为人兢兢业业，（），恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，（）。四乡敬重，（），立此墓碑，永志纪念。
备选词语：a．众口传颂 b．桃李芬芳 c．风尘苦旅 d．艰辛备尝 e．任劳任怨
（一）语段点将
两年后，几家私塾合并成一所小学，采用新式教材。正缺一位地理教师，大家都想到了信客。
信客教地理绘声绘色，效果奇佳。他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。不久，他担任了小学校长。
在他当校长期间，这所小学的教学质量，在全县属于上乘。毕业生考上城市中学的比例，也很高。
他死时，前来吊唁的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。此时的乡人已大多不知老信客是何人，与这位校长有什么关系。为了看着顺心，也把那个不成样子的坟修了一修。
1．为什么信客当教师是好样的教师，当校长是好样的校长？ 答：________________________________________________。2．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？
答：________________________________________________。
3．信客死时，前来吊唁的人非常多，有不少还从外地特地赶来，这说明了什么？ 答：________________________________________________。
（二）迁移过关
①两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。②正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖韭菜”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲！
③母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
④从此我沉默了，奋发了，考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。1．给下列加粗的字注音，并解释词语。
①闲侃（）________②生涩（）________ ③乞讨（）________④潸然（）________ ⑤佝偻（）________⑥憔悴（）________ 2．解释下列词语。
①错位：________________②奢望：________________ ③卑微：________________④穷聊：________________ 3．文中划波浪线的一句“卖韭菜”要如何标上标点符号才能表现出“微弱的音阶错位似的声音”？请选择你认为最准确的一项
（）
A．“卖……韭……菜——” B．“卖韭菜！” C．“卖——韭——菜——” D．“卖、韭、菜……”
4．母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜？（请用原文回答）答：________________________________________________。5．文中第②段的划线语句表达了“我”怎样的思想感情？
答：________________________________________________。
6．第③段的划线语句表达了“我”怎样的思想感情？选择理解恰当的一项
（）
A．“我”对同学的“哄笑”的强烈不满。B．“我”没有勇气承认老妇人是自己的母亲。C．“我”对自己没有勇气承认母亲感到自责和羞愧。7．“我”沉默、奋发的原因是什么？
答：________________________________________________。答案：
1．C A．诘—jié B．伎—jì D．梢—shāo 2．①唏嘘 ②诺诺 ③跋涉 ④幽 ⑤绉绉 ⑥赋 3．c d e b a
（一）1．那是因为信客的阅历让他增长才干，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了 2．因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他 3．这说明社会总体还是有良心的，奉献者终究会赢得敬重与怀念
（六）一、基础知识：
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8分）líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái（）（）（）（）kāng kǎi zī xún wú dú yǒu ǒu（）（）()2．狂风暴雨的“暴”，用部首查字法先查_____部，再查_____画；用音序查字法先查_____，再查音节_____。“暴”在词语中的意思应选以下第_____种解释：①急骤，猛烈；②凶残；③脾气急躁；④姓。如果取第二种解释，可以组成词语__________。（3分）
3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。（2分）
A、含糊
糊弄
糊涂
B、勉强
顽强
强词夺理
C、摩托
摩平
按摩
D、吆喝
喝住
齐声喝彩
4．下面的词语有错误的，请你找出来，它谢谢你了!（）（1分）A.惊心动魄 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花似锦 C.春意盎扬 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
5．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘食 舍（）为人 同心（）力（）有兴趣 居（）思危 万古长（）神机（）算 与世（）绝 6．用“然”组词填空。（4分）
1、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
2、侵略者最终（）获得失败的下场。
3、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
4、他一向准时，这次迟到是（）的。7．按要求改写句子。（9分）
（1）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（修改病句）______________________________________________（2）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?（改为陈述句）______________________________________________（3）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
______________________________________________（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”（改为转述句）___________________________________________________________ ___________________________________________________________（5）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（改为双重否定句）
（6）天空撒满了星星。（改为拟人句）
8．六年语文学习，你已熟记了不少知识。请把它们补充完整。（6分）
（1）不要为自己的缺点而叹气，“____________________，天下物无完美”。
（2）能表达朋友间惜别之情的诗句有____________________，________________________。
（3）我们要保护地球，因为善待________________________。（4）马尔克斯说：守信是_____________，不应该________________________。
8．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（7分）（1）中国古时候，有个文学家叫做_________的说过：“人固有一死，（），（）。”（选自《_________》）（2）一儿曰：“我以_____________________，_____________________。”
（3）“不只是树，______________________，在___________的人，能比较经得起____________考验，会锻炼出________________________。”这句话出自课文__________________，作者是著名作家___________。
二、阅读：
（一）读《学弈》，按要求答题。
弈秋，通国之_______也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______之矣。这是其智弗若与？曰：__________。
1、按原文填空。（2分）
2、你认为正确的一种朗读停顿是（）：（1分）A、使弈秋诲二人弈。B、使弈秋诲二人弈。C、使弈秋诲二人弈。
3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞来了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、在文中找出两组意思相反的词。（2分）
（）
—()
（）—（）
2、用“___”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？（2分）__________________________________________________________
3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什
么
意
思？
（2分）_________________________________________________________(三)“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（）要想取得成功，（）必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川。博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、根据文章内容填空。（4分）
“成”与“功”的密切关系，成是功的 __________________________，功是成的 __________________________；成功对于懒汉来说是_________________________的，对于奋斗者来说又是__________________________的。
2、“水滴石穿”最恰当的解释是（）。（1分）A、水滴能穿石头。
B、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。
C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。
3、在文中括号里填上适当的关联词语。（2分）
4、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？（4分）____________________________________________________________________________________________________________
5、“水滴石穿”对你有什么启示？请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________
6、请你写一句有关时间的格言。（1分）
______________________________________________________ 第三部分
习作舞台（本题占30分）
一（ ）班 姓名 学号 得分
*清洁分：1分
一、 选择正确的读音，在括号里打“√”：4分
竹（zhú zú ） 门（mén�� mén ）
舟（zhōu zōu ） 北（běi bǎi ）
二、 看拼音写笔画：9分
hén�� zhé piě zhé hén�� zhé wān �括�u
□ □ □
piě zhé hén�� zhé �括�u shù zhé zhé �括�u
□ □ □
三、 看拼音写词语：36分
shuǐ niǎo yú chón�� shān yán��
□□ □□ □□
duō yún diàn mǎ mù ěr
□□ □□ □□
dà mǐ yuè yá shé tou
□□ □□ □□
四、 组词：16分
田（ ）（ ） 车（ ）（ ）
门（ ）（ ） 刀（ ）（ ）
五、 看图写字：16分
六、 数笔画：10分
1．舟，共（ ）笔，第5笔是（ ）。
2．火，共（ ）笔，第3笔是（ ）。
3．山，共（ ）笔，第2笔是（ ）。
4．北，共（ ）笔，第4笔是（ ）。
5．车，共（ ）笔，第3笔是（ ）。
七、 按拼音在田字格中写字：8分
niú lái yǔ ��uān
一、选择正确的读音连一连。
xǐnxǐngzǎozhǎoyàoshuǎ
醒澡耍
二、连一连，组成字。
雨车木酉月
月支田欠星
三、看拼音，写词语。
péngyǒuchūnfēngshuōhuàzhǎnggāo()()()()
四、辨字组词。
友（）话（）高（）有（）活（）亮（）
五、填空。
1.“说”的声母是（），部首是（）。
2、“高”的韵母是（），第七笔是（）。
3.“友”的笔顺是，共（）笔。
六、选字填空。
流梳
1.妈妈给我（）头。2.小河从我家门前（）过。
澡操
3.小鸟在树枝上做（）。4.小马在河边洗（）。
要耍
5.我们玩（）时（）注意安全。
七、打开你的词语库，下面哪些是描写春天的词语，请你划“——”。
春回大地烈日高照寒风呼啸百花齐放 天寒地冻柳绿花红秋高气爽鸟语花香
八、连字组词。
苏雷软头春醒梳了洗枝树耍柳澡玩梢
九、按原文填空。
春雷跟柳树（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。（）
给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。（）给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，（）们，（）了„„
十、照样子，说句子。
1.春天来了，柳树醒了。春天来了，醒了。2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。
春天跟___________说话了，说着说着，___________________了。
十一、读一读，做一做。柳树的头发
柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
1.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打发结，柳树同意吗？同意打“√”，不同意打“×”。（）
１、指出画线词语在句中的读音和意义。⑴ 小时候，我常伏在窗口痴想
读音：＿＿＿＿＿
意义：＿＿＿＿＿ ⑵ 于是，怀着一种隐秘的想望
读音：＿＿＿＿＿
意义：＿＿＿＿＿ ⑶ 你终会攀上这样一座山顶
读音：＿＿＿＿＿
意义：＿＿＿＿＿ ⑷ 在一瞬间照亮你的眼睛
读音：＿＿＿＿＿
意义：＿＿＿＿
２、这首诗写了作者童年时代的“梦”，是一个什么样的梦？
３、作者在寻梦的过程中，得到了哪些人生的启迪？
４、全诗共分两部分，请各用一个词语把每部分的内容概括出来。
５、“可是，我却几乎是哭着回来了”，这是为什么？又说明了什么？
６、“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”，每句诗的后面很少用标点，而“在山的那边，是海！”却用了“！”，这在表达上有什么作用？“用信念凝成的海”又指的是什么？
７、“在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶”，这里表达出了作者怎样的信念？
８、“而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛„„”请你想像一下作者见到“大海”后是怎样一种欣喜的心情。
〖参考答案〗
１、⑴ chī 傻
⑵ mì 不公开
⑶ pān 抓住别的东西向上爬
⑷ shùn 一眨眼，转眼
２、对大海的热烈向往。
３、在不停的奋斗中，经过一次次的失败，就会达到理想的境地。
４、寻梦 收获。
５、没有寻找到自己的幻想。说明了小时候的自己是天真幼稚的。
６、表达出“我”对寻找到大海的坚强信念。“用信念凝成的海”指的是只有经过不懈的努力才能实现自己的追求。
７、表达出作者对战胜一切困难，实现人生理想的信念。
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