2023级初一新生家长会发言稿（推荐10篇）
尊敬的xx中学XX级初一新生各位家长、尊敬的老师们、来宾们：
大家上午好！
七月流火，暑气渐弱。新的一月，新的一周，新的一天，我们在这里齐聚一堂，为了同一个目标、同一个梦想，我们齐心携手，为我们优秀的xx中学XX级新生在新的航程上扬帆启航蓄势助力。作为xx中学的校长，我谨代表xx中学校董事会、xx中学教师团队，向信任并支持xx中学的各位家长和社会各界表示诚挚的敬意和衷心的感谢！我们一定不会辜负大家对我们的信任和期望，我们一定会以教育者崇高的职业道德素养，本着为孩子一生发展负责的办学宗旨，发扬春蚕吐丝、蜡炬成灰的职业精神，为您的孩子学海泛舟不遗余力地指航引路；为孩子美丽的梦想插上奋飞的翅膀！
下面，我就xx中学的办学情况和xx中学的特色教育实验班的规划向各位家长作以简要的汇报：
一、xx中学的办学历史
广州市xx中学是一所国有民办性质的全日制完全中学。学校始建于XX年。17年间，xx中学从一个不知名的民办学校发展成为拥有近两千名在校生的规模学校；成为广州市一级学校、广东省高中教学水平评估优秀学校、社会满意十佳民办学校等、广州市流动人口子弟窗口学校，获得最受公众信赖品牌奖、最佳教学管理奖等荣誉。
7年，可以让一个孩子长大成熟。17年，对于一个牌子不倒的学校来讲，必然会拥有丰厚的积淀：这中间有办学理念的日渐成熟，有教育资源的合理配置，有校园文化的逐步厚重，有师资队伍的合理构建，有管理模式的科学成熟，有教学模式的创新发展，更有现代化教学设施的不断完善。由此而产生的必然结果是教育教学的优异成绩：我们的初中年级在xx区统考和广州市中考中，成绩名列前茅，已经连续十一年获得xx区初中毕业班工作一等奖。XX年11月，xx中学初中部被批准为“xx区义务教育阶段特色学校”！这些成绩的取得是一代代xx人发扬开拓创新的“xx精神”不懈努力的结果，这也是xx中学赢得广大学生和家长信赖的重要原因。
二、xx中学的办学理念
在十七年的风雨历程中，xx中学始终坚持专家治校、良师任教，在不断的实践探索中，逐步形成了“原点教育”的核心理念——立足教育原点，让人人拥有亮点，对学生的终身发展负责，是我们坚定不移的追求。
我们为什么把办学理念看得如此重要呢？因为，办学理念反映出一个学校对教育的理解，决定着一个学校的发展方向。
学校教育的对象是可塑性极强的人，这是它有别于其他行业的特殊之处。孩子成长的环境各不相同，必然会在性格和思想上产生差异，学习能力也参差不齐。真正的教育必须要面对学生的个体差异，通过不同渠道让每一个学生在不同层面获得成功。
教育的本真在于回归学生天性，发掘学生潜能，唤醒学生心灵，培养良好习惯，提升文化素养，为学生终身发展奠定基础。xx中学的“原点教育”就是立足教育的“原点”，通过“特色课程”来搭建良好的教育平台，为学生提供丰富多彩的个性发展通道，从而促进学生的学习进步和健康成长。
三、xx中学的特色教育实验班
xx中学实验班开办于XX年，是xx中学特色教育的一个窗口。一年来，实验班的特色课程实践取得了很大的成功，实验班学生各具亮点，成绩进步迅速，赢得了学生和家长的广泛认可。
实验班的生源以中等学生为主，采取的是准军事化管理，更加注重学生习惯的养成、身心素养的提升、智慧水平和应对能力的进步、思想境界的提高等。这样讲，并不是不重视学习成绩的提高，而是以此为突破口，最终实现学生个人素质和学习成绩的双重提升。
实验班的八字培养目标：健康、规范、明智、高德。即健康的身心素质（包括良好的体魄和科学管控自身情绪的能力）；规范的行为习惯（包含做人的习惯和做事的习惯）；较高的智慧水平（包括学习、生活、社交中敏锐的应对能力，辨析取舍和果断抉择的能力，审美能力和创造能力等）；高尚的思想境界（强烈的社会责任感、大爱意识、格局意识等）。与普通班比较，实验班有以下几个方面显得更为特别！
、实行小班教学：每个班级恒定36人，更为关注学生的个体差异和学业水平的有效提升。
2、实行自主管理：帮助学生养成良好的学习、生活习惯和优秀的思维品质。
3、合作探究学习：让学生真正成为学习的主人，体验学习的快乐。
4、特色校本课程：成就学生多元化、个性化、特长化发展。
5、搭建活动平台：增加活动课，给予学生展示自我能力的机会。
6、师资配备、课室配置更加优良。
7、作息时间彰显准军事化管理特色。
四、XX初一新生实验班改革新思路
XX级初一实验班，学校将在原有经验的基础上，进行更大力度的改革，让实验班学生享受到不一样的课堂教学和校园生活，让学生享受到更多的学习、成长乐趣。
首先是实验班管理体制的改革，有以下几个要点：
、实验班实行独立运作、独立评价：语、数、英老师不能兼任平行班课程；有利于教师全身心投入，有利于教师业绩考核。
2、大力推进课堂教学改革：推行小组合作探究学习，引入小组pk奖惩制度，合力打造以学生为主体的课堂；实行双师制，一节课保证有2个老师走进课堂，一教一帮，确保课堂学习的质量。
3、科学规划全天流程安排，落实每一天的习惯养成教育。
4、建立学生成长档案：每个学习小组建立组员成长记录，由各小组长负责登记，每天交老师签名确认；展示各学科成长轨迹，用卡纸张贴在走廊；个人成绩全记录，由班主任负责，做好登记跟踪。
通过这一【实验班三年的课程和部分活动规划】，家长可以清晰地看到xx中学实验班的课程体系和学科培养目标，这些内容和普通班是有着较大区别的。用简洁的话来讲，这一规划是针对实验班学生量身定制的。成绩中等的学生进入实验班后，我们会有一整套完整的课程计划和德育培养目标。学生的学习内容以中学生学科素养为核心，内容指向时代对高素质人才的要求，形式更贴近学生认知心理。学生首先会在思想认识和行为习惯方面发生较大转变；学生行为习惯好了，学习习惯好了，学业成绩的提高是水到渠成的事。我们可以负责任地说，三年之后，xx中学实验班学生，无论是个人素质，还是学习成绩，一定会让人刮目相看的。
如何申请实验班资格、在录取为xx中学初一新生后，向学校教导处提出书面申请，并上交“初一实验班申请表”。
2、申请进入实验班的学生综合表现达到良好级别，同时入学后的摸底考试达到年级的第101名—250名的同学，以先交费先得的方式，进入实验班。
结束语
望子成龙、望女成凤是我们家长共同的心愿，所以教育方式的选择就显得至关重要。高效的教育必须因材施教，xx中学的“原点教育”就是从学生的实际出发，回归教育原点，真正为学生的终身发展负责！方向对了，目标就不会错；目标对了，行动就不会错。在这里，我要为我们xx中学的学生家长们点赞：我们的家长是有很有眼光的，你们的选择是无比正确的！在xx中学，孩子的成长是值得期待的，结果也一定会令我们满意的！
再次感谢大家的聆听，谢谢你们！
【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
【任课老师】我们5班的任课老师组合是非常优秀的，几位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师王光喜是济南市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大方，带班有方。
学生在日记中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与风趣，喜欢语文老师的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与淑女风范。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年（5）班师生能携手并进，不断前行。
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【其他任课老师介绍】
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
秋收稻谷香，挽袖农田忙。感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参加石潭中学初一新生家长会，我是120班数学老师杨博。
那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。穿越我们梦想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清晰。除了年轻的勇气，我们一无所知，除了盲目的信仰，我们一无所有。这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真。过去是现在，是两个平行向前涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在明亮的教室里，成为石潭中学里一名学生，用汗水点亮求知的梦想。而不够坚强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，默默坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。
如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是梦想生长的地方。他们的呼吸，充满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，因为我的爱和这份爱永远散发不朽的光芒。
作为初一新生的数学老师，我自知身上肩负的责任重大。对于初中三年的数学学习，这是很关键的一期。学生基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我在平常的教学中都在思考的问题。学期过半，迎接的挑战也不断到来。在如何提高学生学习成绩的同时，我常常与学生在生活里相互融洽交流，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅美丽画卷。在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。只是时间变了，身份变了。我变成了数学老师，变成了他们的大哥哥。
一叶知秋落，天气微凉。青春的旋律在校园回荡，这些浑身散发着光芒的学生，在我的生命里都绽开了花。我愿，青春不老，与子成说！
最后，祝愿各位家长：身体健康，万事如意！
尊敬的各位家长朋友：
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。新生入学已经结束，这标志着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历程，一个新的起点。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
但是要成为一名合格的中学生，并不像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为了使大家熟悉学校的运作，今天召开家长会主要是向各位家长交流、汇报教育管理的各项工作，并希望得到各位的关注、支持，确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此，对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意！
一、了解初中生的心理特点
充分认识初中与小学的区别，争取对的孩子在初中的落差。往往很多家长表示孩子在小学表现如何好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因，还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长，很多的小问题都没有及时沟通，有些小问题到了初中会演变成大问题。
初中生心理特点
（1）争强好胜自制力弱。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱，所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。
（2）对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性出现“衣来伸手，饭来张口”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。
（3）对长辈的封闭心理和对同学的开发心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说，而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼！
（4）模仿性的心理特点。模仿成年人行为 如：吸烟、喝酒。模仿影视明星、如：发型、穿戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们有正确的引导
关于对孩子教育上我举个例子《一位母亲与家长会》一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。在第二次家长会上，老师说：“全班60名同学，这次数学考试，你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，他流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险、”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有清华成人招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您。。。”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
二、中学与小学阶段存在的不同
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学习方法从小学的 依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要问为什么这样解；另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上 下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，课后不及时复习仍不会做题。
三、年级介绍
本年级共有152人
两周下来之后，我觉得各个班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。
当然，年级中还存在着一些问题:
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2作业习惯差，作业完成质量低，书写不公整，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，带语文忘带数学作业，5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，希望家长朋友们将这些工具书配齐
四、班级管理——
学习习惯，行为规范
根据年级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
四．学校要求
1．到校时间7:00晚4:30离校。
2．在校期间封闭管理不许出校门。
午餐在校就餐 回族同学可回家就餐
3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画干净整洁，不戴首饰不烫发
4教育孩子积极参加学校各项活动不如军训运动会
课间操等如有疾病提前和老师请假，（有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动）不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责
5不许带手机不许带与学习无关的书籍杂志等
6随后学校将搬入新楼，学校为新生买新座椅要求学生不许乱写乱画。
五、作业辅导
六、要对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从
现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太„自由‟、太„轻松‟了！该管束得还得管束着点。”
六、家长思想素质提高 俗话说“近朱者赤近墨者黑”家长玩游戏 上网 打牌
七、总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个 灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式 和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
提纲：
1.欢迎辞
2.宣传学校及今年中考，2010级今年高考情况（学校是培养人的地方，看的是底蕴，不仅是校园环境）
3.班级任课教师（电话）
4.与家长交流：科目多，课程重，教材难度增加，教学速度快，思维方式变化；适应老师；角色变化，从零开始；自我管理，自主学习；分数区别，合理期待学生；严格要求，提出高标准。（解释作业量的问题）
5.三年规划：一年，习惯；二年，提升；三年，冲刺。
6.需要家长配合督促：每天检查作业并签字；监督上网；控制零花钱；反对手机进校；反对集体过生日和周末串门；请假家长提前打电话；积极与教师联系。
7.作息时间（投影）
8.校讯通
9.结束语。
尊敬的各位家长朋友：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了德阳中学，走进了初
一、14班的教室，欢迎各位家长朋友！从您的孩子跨入德中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“道德德阳，阳光德阳”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时
代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同
1．课目增多，分科更细：内容多、难度大、要求高，作业量大。
2．老师增加，要求不同：不同的老师有不同的教学风格、不同的性格和不同的要求，这要求同学们能在短时间内迅速适应他们。
3．集体管理，自主自觉：小学都是班主任独当一面的看管式、家长式管理，而初中是教师集体管理加上学生自主管理，被无微不至关心惯了的同学，进入初中，突然会觉得“无依无靠”；习惯了班主任一个人管理的同学，如今面对着七八位任课老师、领导和学生会、班委会的集体管理，或许会感到有点不适应。
4．角色变化，从零开始：能到学校就读的绝大部分同学在小学都是极优秀的学生，有不少都是老师的得意弟子，这么多优秀的同学集中到一起令老师难以顾及到每一位本来是很优秀的同学。而另一些同学因种种原因甚至有点自卑。
5，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。
6，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
7，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
8，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。
二、班级介绍
本班目前有74位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律一般，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。
三、班级管理——学习习惯，行为规范
根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
四、作业辅导要求
对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。
还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”
家长感受——
有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太„自由‟、太„轻松‟了！该管束得还得管束着点。”
总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。
告诉家长：初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法。希望家长进行配合，诸如督促学生早起床，在家按时完成作业等等。
（5）要求家长对学生高标准，严要求，这是本次讲话的重点
细节决定成败 自律才能成材。
你们好!
我是齐增柔同学的爸爸，首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。孩子们同窗六载，朝夕相伴，在今后人生中将是一份美好的回忆;而从懵懂无知到知书明理，孩子们的成长进步则首要归功于甘做人梯、默默奉献的老师们。请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育一线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!
咱们学校组织的每一次家长会我几乎都参加了，几年下来最大的感受就是：锦海小学是一所重视养成教育的好学校，不但教孩子们知识，更教孩子们做人。从教读《弟子规》到外出研学活动，每一步都饱含着学校和老师们的良苦用心，而这些日常点滴的良好熏陶将潜移默化成为孩子们一生中最宝贵的精神财富。
毋庸讳言，我们家长关注成绩，教师重视成绩。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，介绍我的教育经验我谈不上，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会，还请老师和家长们多指教。
一是寄期望于孩子。学习是长跑不是短跑，靠兴趣更靠信念。孩子是家庭的希望，要让孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明确告知给他，这样孩子才有责任感，也才有奋斗的持久动力。每个孩子都有优缺点，我的孩子也不是最好的，但只要多赏识、多激励，成绩就能提上来。
二是经常检查学习。只要我在家，孩子的家庭作业我一般都要检查后签字，偶尔再有针对性地布置几道题，这样做主要是灌输一种态度，作业不能马虎应付，必须认真对待。孩子考砸的时候，不要过多批评，重要的是帮她分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误。
三是创造良好学习环境。身教胜于言传，孩子做作业时大人最好不要看电视、玩手机。要营造温馨和谐的家庭氛围，尽量多陪孩子一起学习、娱乐。要经常和老师沟通，适时调整教育方式。
四是孩子的生活问题。其实我要谈的不是经验，而是想和各位家长一起探讨一个问题，就是孩子思想的变化。不知大家有没有感觉到，我这一两年觉得孩子的思想明显在不断变化，一句话她长大了，开始有自己独立思想了，有些难以掌控了。她们懂得越来越多，有时还嫌弃你out了，她们和大人讲话有自己的口气了，有时还有些藏着掖着的个人隐私了，她们玩电脑手机可能比我们溜，当你叫他一起去什么活动时她可能不大愿意去而想有自己的时间和空间了。有时你惊讶她什么都知道些，有时你又怪她就是不懂事。这个阶段我个人觉得非常重要，这是她从依附走向独立的过程，她会思考，她会叛逆，她会迷茫。她的这些变化我会理解，我也会默默关注，在必要时给予指导、监控，并努力用我自己的行为影响她的思想，比如乐观、宽容。
亲爱的同学：
当你看到这封信的时候，你的初中生活已经宣告启航！年轻的金陵汇文，将陪伴少年的你，穿过青葱岁月的欢笑与泪水，收获梦想与荣光！
此刻，路在脚下，诗在远方。让我们带着仰望星空的情怀，踏上征程。
一、假期学习建议
●语 文
（一）练一手好字，打造属于自己的美丽名片。
一手好字，能给人一种赏心悦目的感觉，能透出一个人的气韵芳华，更是展现优秀自我的必备名片。你静下心来，一笔一画地认真临摹，那就是一个最美丽的自己！
1.建议正楷练《司马彦写字课课练七上语文同步钢笔临摹字帖》和《墨点字帖•楷书书法考级等级教程》（荆霄鹏书）；行楷练顾仲安先生的字帖。
2.请每天临摹半页的硬笔书法，开学时交。
（二）读一本好书，构筑自己的精神世界。
一个人的精神成长历程，就是他的阅读史。中学时代的阅读，是精神的播种，种下的是人性的种子，爱与智慧的种子。这一时期通过阅读培育出的求知欲和对世界的好奇心，将会影响你一生的志趣和修养。
1.必读书目：《朝花夕拾》和《西游记》
要求：学会圈点批注，勾出好词好句，写一点阅读感悟，书上留下你双目凝眸书页的烙印。
2.推荐书目：请从以下推荐书目中阅读你喜欢的一本，并写一篇读后感(字数不少于400字)，开学时交。
推荐书目：
1.《世说新语》（刘义庆编）2.《蒲桥集》（汪曾祺著）3.《蒋勋说唐诗》（蒋勋著）4.《草言草语》（鲍尔吉•原野著）5.《民国教授》（藏东编）6.《荒野的呼唤》（杰克•伦敦著）7.《三只虫草》（阿来著）8.《顾城诗集》（顾城著）9.《当时实在年纪小》（郁雨君著）10.《故事新编》（鲁迅著）(三)见一位好友——开启新学期崭新的一页。
进入初中，《语文》课本有了新的模样（2016年7月第1版 人教版）。它变得丰富了，文言文走了进来；它变得深邃了，内容更多篇幅更长；它变得广博了，各种语法知识都收入其中。所以你早一点认识它，会对它多一些了解；早一点靠近它，会和它多一些碰撞！读一读书里的文章，查一查书后的生词，翻一翻它推荐的名著；学一学它介绍的语法。和它做好朋友，这样的良师益友，一定会让你受益匪浅的！
(四）做一次寻访，拓宽自己的人文视野。
古人云：“读万卷书，行万里路”。在旅行中，我们可以走进大自然，倾听大自然。而最珍贵的，莫过于感受一路的风土人情与历史人文。书里风景独好，眼里花香满径！
愿这个夏天，你还可以和自己的家人一起在家乡南京做一次寻访。可以是名胜古迹，也可以是街巷里弄。在寻访的过程中，你也许会对古城金陵的厚重历史与柔软时光有新的理解和感悟。
寻访推荐：请百度搜索“金陵四十八景”。
●数
学
（一）回顾与整理
聪明出于勤奋，天才在于积累！把小学阶段的数学知识进行回顾和整理(可参考六（下）的总复习内容)，将所有学过的数学知识分类，哪些是代数问题，哪些是几何问题，哪些是统计问题，哪些是综合与实践活动问题。在这些内容的学习过程中，我们用到了哪些思想方法，特别对一些经典的案例（如“算24”问题、七巧板问题、钟面角问题、幻方问题等等），认真分析这些案例的特点，找到它们的共性和不同。整理中应针对自己的薄弱方面进行强化练习和补充，重点有关计算、解方程和列方程解应用题、几何图形的周长和面积计算等内容。如果你有新的体会或疑惑，都可以及时记录下来，如果你有足够的自信，也可以将你的作品投稿到相关杂志或学习报，说不准，明天你就是小有名气的小作者。
（二）预习与阅读
小学的成绩，只能代表过去；初中的硕果，要从今开始奋斗！让自己赢在起跑线上也是一个很明智的选择，你可以向将要升入初二或初三的大哥哥、大姐姐们借阅苏科版七年级《数学》上册教材，从“数学与我们同行”开始，提前思考生活中的数学，感受数与代数的魅力，享受数学活动的快乐。建议重点预习《有理数》和《代数式》两章，关注基本的数学概念和计算的算理。为了适当的训练和检测，你可以购买一本配套苏科版七年级《数学》上册教材的课时练习册（具体的书名不推荐，根据自己的实际情况选择合适的），完成《有理数》和《代数式》两章的课时训练，并请家长督促完成批改，开学时交给你的数学老师进行检查并评比。同时，假期希望你重视数学阅读，数学阅读不只包括对数学教材的阅读，还包括对与数学有关的科普知识及课外材料的阅读，你可以读一些数学史、数学科普、数学教辅等方面的书籍杂志，以增强你学习数学的兴趣、开拓你的数学视野。初中新学期的数学学习，我们期待看到你充满智慧、洋溢自信的笑脸。
●英 语
（一）听：“First thing first”
1.认真聆听、模仿48个国际音标的发音，并录制成语音文件，以自己的姓名作为文件名，如：“你的姓名＋国际音标”，开学时交流。（可以利用网络学习）
2.通过听来复习小学牛津英语全册词汇表中的全部单词并能默写。
（二）说：“Make your voice heard！”
1.口头精心准备英文自我介绍，要具有鲜明的自我特点，字数100词以上。请利用假期打磨10遍以上，这样在新学期的课堂上，同学们将很高兴认识一个独一无二的你；而你，也将用你最纯正的英语发音开启初中英语学习的第一页。
2.学唱1-2首英文歌曲。相信你会被英文歌曲的魅力所吸引，歌曲将会帮助你更轻松愉快地学好英语，也可以让你在学校第十一届英语节大放光彩！
3.为喜欢的电影角色配音，不仅模仿他们富于魅力的声音，同时在配音过程中对你喜爱的角色有更加深入的了解，可利用“英语趣配音”等软件帮助你在语音语调上更上一层楼。
（三）读：“Reading makes a full man！”
1.《新概念英语》第二册1－24课自主学习；阅读《书虫·牛津英汉对照读物》分级读物（根据自己水平决定）。通过经典文章的阅读和学习，感受英文经典。
2.准确熟练地朗读并记默七年级（上）各单元的单词。可利用“百词斩”等单词记忆软件帮助你提高效率（手机APP应用，让学习与你同行）。
（四）写：“Writing makes an exact man！”
1.字如其人。建议购买一本英文书法字帖，请每天临摹1页的书法，开学时交。2.给你的初中英语老师写一封信。内容包括你的家庭成员介绍、你的个人情况、你新学期的打算、你对初中英语学习的憧憬及对英语老师的期望等等，字数150词以上。用四线三格英文纸认真书写，开学时交。
（教科书版本：译林版牛津英语）
亲爱的同学，在初中学习的扉页上，描绘一个美丽的开始吧!开学后我们将逐项核对，认真检查。
二、家务劳动建议
少年，这个暑假，希望你可以收拾好房间，一张整洁的床铺，一个整齐的书架，一张清爽的书桌，一室的清洁与敞亮！
少年，这个暑假，希望你能学会打理自己的基本饮食，如果能练就两三个拿手菜，那你就太棒了！
你知道吗？所谓洗碗，其实还包括洗锅以及油腻腻的锅盖，剩菜的处理，桌面和地面的清洁。你知道吗？所谓洗衣服，其实要先分拣衣服，看看哪些需要手洗，哪些需要机洗。机洗时，哪些需要反洗，哪些需要装袋，还要选对程序。晾晒时，要小心抖散衣服，不能掉地，要选择不同的衣架晾晒，要尽量让衣服间的空隙更大，这样才能早些晾干。你知道吗？如果你坚持连续15天做上述家务，都能认认真真，有条不紊，绝少差错，你的敏锐程度，细致程度都将令你的同龄人刮目相看，并将助益你的学习。
三、旅行建议
亲爱的少年，你盼到了吗？那心仪已久的旅程。世界那么大，中国尤其美，是吗？ 希望你旅行前做些功课。值得去看的地方的确很多，但是，看得懂比看得见，更有意义！建议你随身的行囊里可以带几个垃圾袋。希望你看在眼里的是风景，走过的路，亦是他人的风景！
希望你一路轻言细语，将惊艳与赞叹妥妥收藏，让宁静与和谐悄悄绽放！
亲爱的同学，愿你从这封信中感受到我们的殷殷期望，更祝你赤诚如初，斗志昂扬，步履铿锵！
初一新生均衡分班考试安排
到校时间：2018年8月18日上午8:00 考试时间：2018年8月18日上午8:30——11:30 考场安排：8月18日上午8：00校内张贴
学生凭小学毕业证进校（上贴照片），携带必要的文具，请不要带计算器。通讯工具和有存储功能的电子设备不得带进考场。
初一新生报到及国防教育时间
学生报到时间：2018年8月24日8:30-10:30 国防教育时间：2018年8月25日-8月30日，中午在学校就餐
南京市金陵汇文学校
2013-10-24 各位家长，你们好：
共同的目标——孩子健康的成长，聚在孩子的第二个家庭——实验中学七年级（3）班，我代表（3）班全体任课老师，向你们表示衷心的感谢，你们的到来是对我们学校工作的有力的支持。
“孩子是家庭的希望，孩子的未来就是家庭的未来”，围绕这一话题，与各位家长交流一下我们的做法。
班级介绍，59人；班级稳定，学习气氛浓厚。
科任老师：初三下来，经验丰富，送过多届毕业班，教艺精湛。语文，王秀华老师，数学，张兴军老师，英语，本人，政，任广浩，史，李栋（书法），地，吴合勤，生，帅老师。
教学模式：学案导学，自主学习，小组合作，共同进步。以先进带后进，兵教兵，（排位）真正意义上的把课堂放给学生，让学生成为学习的主导者。
成绩分析：学生个案„„
刚刚开始，无所谓好坏，不要因为本次好而沾沾自喜，也不要不好而失去信心。未来的变数是很大的。
成绩目标：语数英政史地生（无主副科之分，概念）
（1）100，115，95，45，490，500；（2）95，105，90，40，45，460；（3）90，90，80，40，420； 成绩不好的原因，两个，（对症下药）。
1、思想放松。小升初，时间早，先玩玩，成绩落不下就行，以后再赶。学习不用全力，边学边玩。想法危险。赶不上，失去信心，放弃。
2、学习方法不对。用小学的方法。课程多，作业多，学案多，忙于应付，（学案有时找不到）不知道作业是什么，交作业忘做，忘带。（成绩差的共因）不会合理安排时间，学习很随意。
正确看待成绩，手指有长短，第一只有一个。不比谁第一，比谁的进步大；不仅看结果，更要抓过程，关键看他有没有尽力，有没有刻苦，有没有进步！
如有进步，鼓励他继续努力，提醒戒骄戒躁，树立新的目标，争取新的进步。谁笑到最后谁笑的最好。
如有退步，不过多责怪，帮助分析原因，改进学习方法，制定前进的目标，树立信心，激起更大的斗志。永不失望，永不言弃！赏识导致成功，抱怨导致失败。
班级工作重点：学生学习习惯的养成 初一是养成学习习惯的重要一年。
习惯现状：
行为习惯——说粗话，乱丢垃圾，课间在教室、走廊追逐打闹，吵闹声很大（危险），上课铃声不理，一下课就买零食„„
学习习惯——自觉性差，上课说话；学习无计划，课前不预习，上课精力不集中，作业
前不复习，作业不审题就下笔，书写潦草，遇到问题不肯钻研，放弃，抄同学的答案，当天的作业不能当天完成，在家做作业边听歌边做，或者是边看电视边做。作业不能按时交，说忘带了，（其实是没做）；学习用品乱放，学案不按老师的要求粘在一起，随便往书里一放，用时找不到。不会合理安排时间，分不清轻重缓急，忙于应付；不会的题也不问„„
以上这些，都严重影响着孩子的学习。成绩不好的学生的共同点。
习惯的培养——
1、建立规章制度，一日常规，处罚条例，规定的时间做规定的事，让学生知道什么事能做，什么事不能做。
2、身先示范，树立榜样，一边教，一边督促；
3、培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是取得优秀成绩的可靠保证。结合各学科的特点，学法指导。语文，学会课本上的基础知识外，要拓展知识面；数学，知识要系统化，会归纳总结，拓展，多做一些题；英语，听说是前提，大声模仿跟读，单词短语是基础，记熟；政史地生，在理解的基础上大声朗读，反复背诵记忆；
落实 早读，预习，上课，午自习，作业
习惯的养成教育离不开家长的通力合作。如何配合学校教育学生
把关心学生成长，作为家庭的重中之重，不能因为工作忙而推脱责任。初中是学生成长的关键时期，初一更是三年的基础。人生观、世界观、价值观初步形成，青春期的特点——叛逆期，孩子由小学进入中学正是儿童向成人过渡的时期，是孩子生长的高峰期。在这个阶段，孩子最容易和家长产生矛盾（叛逆期）。孩子的自我意识很强，认为自己是大人了，容易产生反抗意识。压力增大，与小学比，课程多，难度加大，竞争激烈（中考，两种选择，高中，职中，几乎各占一半）
外松内紧
这个时期的家长要做到外松内紧，外松是指家长用对待成人的方式对待孩子，有关孩子的事情尊重他的意见，不要一味地指责。当孩子发现自己的父母很尊重自己的时候，自尊心得到满足，就不会和父母产生隔阂。
内紧是指密切注意孩子的变化，孩子的朋友是不是发生了变化？都是什么样的朋友？孩子对学校、对老师的态度有没有消极的地方……如果发现异常的情况及时寻找原因防止孩子走歪路。父母要每天检查，督促作业，慎重签字。
多和孩子沟通交流，了解他的所思所想，及时引导教育。
一、正确的心态，发展的眼光看孩子。
孩子的潜力都很大。实际上，从医学的角度来说，十二三岁的孩子，无论是从反应能力、精力、记忆力上，都是成人难以企及的，大部分孩子不存在学不会，记不住的问题，只有不想学，懒得记的问题。因此，作为家长，一方面不要认为自己的孩子太笨，脑子慢而气馁，另一方面也不要当着孩子的面，在同事和亲友面前说孩子多么多么辛苦，多么多么不容易，这样的话孩子肯定会“就坡下驴”，产生一种“我很累”的暗示，二、正确合理的安排孩子的娱乐与学习的关系。
适当让孩子放松，警惕“橡皮筋效应”。面对每天不停的考试和学习，孩子很容易感到“作业总也做不完”、“我这次考得再好还不是又得继续学习”，因此会产生一种“橡皮筋效应”，一个橡皮筋如果一直被绷得很紧，再放松之后就会失去弹力。孩子如果觉得自己“看不到希望”，很可能会产生怠工心态，看起来孩子坐在那很长时间，却未必真正学了多少东西，这是非常危险的。在孩子学习努力的前提下，可以给孩子一个轻松的机会。每天学习结束后、睡觉之前，可以留出半个小时让他自由利用，可以看电视，看小说或者听歌。每逢周末，可以带孩子去逛逛街，去公园玩玩。家长们不要认为这是对于时间的一种浪费，实际上这对于孩子的学习会有好处的。
三、掌握正确的教育方法
语数外重要，尤其是数学和外语，政史地生也是重要课程，一定不能忽视。不要告诉学生主副科之分。
语数外是基础课，成绩拉大距离的是数学和英语，一旦落下就很难跟上，（辅导，电话）英语学习的重要方法就是模仿和背诵。学有余力的同学可以用有声教材来自学，如背点新概念第二册课文，但要求要严，语音语调要模仿得很像，因为他们是语音形成的最重要的时期.督促孩子拿出绣花的功夫来写作业，因为不少同学的书写很不规范，考学要吃大亏，所以要时时提醒。
再就是一定要诚实作业，（互动有答案）一有疑问，就用笔做上记号。每天检查作业，签上字，记下每科作业用的时间。
鼓励不会的问题大胆去问。学问就是两种方法，学和问。如果您的孩子很胆小，很内向，有困难不敢说，多多鼓励。学习成绩不好，根本原因在于不懂不问。问的时间。
四、正确树立教育孩子的观念
1、再富也不要富孩子。我们爱孩子的最终目的是让他成功地独立于社会中，现在不让他受罪，那么将来他就让你受罪。
2、正确看待挫折。委屈和眼泪是孩子成长过程中必不可少的，让孩子去承受挫折，担当责任，这样的孩子才知道感恩，长大后才能成材。
4、品质的培养和性格的塑造。
与成绩比起来更重要。培养学生的品质，教给学生如何做人 人的素质的培养主要是这几个方面：
爱心，同情怜悯之心 老人要饭吃包子。乐于助人；
孝心；福建，孙女24，往92岁的爷爷头上倒尿多次，拨打110；爱父母，才能感恩老师，爱同学，爱社会上的其他人。多与父母交流；主动承担家务活；
诚心，言行一致，不说谎，用一个谎言去掩盖另一个谎言，谎言一定有揭穿的一天；看病。作业，考试
自信
心理学家曾做过测试，如果你认为这件事能做成，做成的几率很大；当不信任自己时，往往做事会失败，我能行。
恒心与毅力 这是每一个成功着具备的品质，知难而进，学习上的困难，丘吉尔的never give up , 不要挡在前面，或是护着他。温室里只能长小草，长不出参天大树。责任心，学习，卫生，独立，转变思想，少年步入青年，在家小宝贝，小公主，小皇帝，没谁宠你，你要通过自己的努力来赢得别人的尊重，赢得自己的地位。假如你考得了第一名，你什么都不用说，你会得到你认识或者你不认识的每一个同学的佩服和尊重，你会赢得每一个老师的欣赏，你的父母也理所当然的因为你而感到自豪！学好本领，做一名成功人士。合作
大度
胸怀大度，宽容，才能处理好同学之间的关系，鸡毛蒜皮，耿耿于怀，把书碰掉闹矛盾；座位中间划线分座位；太小儿科了；你还有时间学习吗？
五、正确的做好跟教师的沟通工作
因为这是我们常遇见的问题，学校教育和家庭教育有一方做得不好，教育都不会成功，5、关心孩子的双休日
孩子属于学校教育的时间毕竟只有8小时，其他时间都和家长生活在一起。专家研究有一个5小于2的现象，既学校教育5天，敌不上双休日的2天影响。每逢双休日，网吧的声音特别红火，大多数的学生。宇宙大战，枪杀，毁了多少孩子。有的家长对孩子双休日特别重视，除督促学习、完成作业外，带子女走进大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也提供了写作的源泉，增长了见识，学到课本学不到的知识。所以，要注意周末孩子都玩了什么，和谁玩的，玩的怎样。
抓好周末的学习——每天学习3-4 个小时以上，完成作业。对一周知识系统复习，小结。
6、加强与老师之间的联系
学生生活的主要场所是家庭和学校。学校与家庭的空间距离，给学校与家庭的联系造成了客观困难。使学校难以及时了解学生在家的表现，家长也难以及时了解学生在学校的表现致使部分学生钻了空子，逃学，装病，借学校名义骗零花钱等，若不及时制止，势必会带来不良后果。
家长要如实地反映学生在家各方面的情况，使老师的教育措施更有针对性，不然不利于孩子问题的解决。
7、帮助引导孩子学着感恩，感恩父母，感恩老师，感恩学校，不要在孩子面前议论贬低老师。
8、帮助孩子学会宽容，正确处理学生之间的矛盾。如发生矛盾，严禁私自处理。及时报告老师。必要时通过级部处理。
7、上网问题 上网两种事，游戏，聊天（引发矛盾），在网上学习的少。信息庞杂，上网要监管
8交友，谨慎，密切注意经常来往的人，杜绝跨年级交往，特别是男女同学交往。
9、手机
最后提示家长：
1、成长比成绩重要；
2、进步比名次重要
3、过程比结果重要；
4、课堂比课外重要
祝每一个孩子：健康快乐，学习进步，天天向上！
附：
夸孩子聪明不如夸他勤奋
（一）张欣是我一位朋友的儿子，在我的印象中，他是一个十分聪明的孩子，三、四岁时就能背诵唐诗宋词，并且还能说出个子丑寅卯来；玩积木时，别的孩子半天都拼不出来，而他三五几下就能搞定；在数学方面，张欣更是有着过人的天赋，只要老师稍微点拨一下，他就能举一反三。因此，无论是在学校，还是在家里，张欣都是人们夸奖的对象。
事隔几年，当再次与朋友相遇时，我情不自禁地问起了张欣的情况。我猜想，那么聪明一个孩子，学习成绩肯定名列前茅。谁知朋友听后不住地摇头，他叹息着说：“别提了，昨
天还被张欣的班主任老师叫去训了一顿，这孩子不知从什么时候开始迷上了电子游戏，一有空就往网吧里钻，成绩一落千丈，我们打也打了，骂也骂了，但就是不起作用。”
“怎么会这样呢？他以前可是一个好孩子呀！”我疑惑不解地问。
“是我们的赞誉毁了他，那时真不该一味地夸孩子聪明，造成他现在不能经受一丁点儿的挫折和打击，我是悔不当初呀！”朋友痛苦地回答。
朋友的遭遇很值得我们反思，在日常生活中，我们经常会听到家长或外人这样夸赞孩子，“你真聪明！你真能干！你真了不起！”这些看似带有褒奖意义的话，其实是一种错误的教育，它在无形中扼杀了孩子的上进心，将孩子推入黑暗的深渊。
美国哥伦比亚大学心理学专家曾做过这样一个实验，他们挑选了412名11岁的儿童，并将他们分成两个组，一个组的儿童经常被人夸赞聪明，而另一个组的儿童则经常被人夸赞努力、有上进心。通过六次实验后，专家们惊奇地发现，那些被夸聪明的孩子变得骄傲自大，目空一切，他们把考试成绩看得比什么都重要，并且心理承受力十分脆弱，一遇到挫折就灰心丧气，不愿再作任何努力，也不愿再选择新的和富有挑战性的学习任务；而那些被夸学习勤奋的孩子，则富有持久的上进心和学习兴趣，他们认为智力和能力是可以通过学习来提高的，从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。
对此，我亦感同身受。从教多年，我有这样一个体会，班上学习成绩最好的，往往不是那些聪明的孩子，而是那些踏实勤奋的孩子。究其原因，估计是聪明的孩子从小被周围的人夸赞，使他们飘飘然，自我感觉良好，不愿做太多的努力，以为仅凭“聪明”二字就能战胜一切，所以他们上课时不专心听讲，课余不认真完成作业，贪玩好耍，误入歧途。而事实上，成功常常需要付出百分之九十九的汗水，需要不断地努力和奋斗。
俗话说，勤能补拙，笨鸟先飞。有上进心的孩子，才是优秀的孩子，才会最终取得事业的成功。因此，在评价孩子时，大家千万不要用先天来否定后天。切记，夸孩子聪明，不如夸孩子上进
（二）美国心理学家经过大量研究，发现频繁夸孩子聪明，可能会导致适得其反的效果。为什么呢？聪明和努力，本来是孩子取的优异成绩的必要因素。如果我们过多的夸孩子聪明，就会让他形成一种错觉，做成功了某件事，孩子往往将之归结于自己的聪明；而某件事失败了，做错了，则会让他觉得是因为不够聪明，才没做成那件事。
一味地夸孩子聪明，有很多弊端，一是会让孩子形成良好的自我感觉，让他只能面对成功，而没有面对失败的准备。一旦失败，往往无法承受，导致一蹶不振；二是这样做很不利于培养孩子勤奋努力的美好品德，容易让孩子形成以聪明为荣，以勤奋为耻的错误观念，导致他疏于努力，一味追求“聪明”的表象。
聪明本来就是一个人先天的特质，如果父母总是夸奖孩子聪明，就会使孩子逐渐形成过于良好的自我感觉，使孩子对自我认识和自我评价与自己的实际能力产生偏差，并且只有成功的打算，没有失败的准备。必然会反复遭受失败的打击。而且孩子一旦认为自己聪明，就会认为努力不重要，靠自己的小聪明来应付一切。
最重要的是父母要肯定孩子的勤奋和努力。在对孩子成就进行归因的时候，智力属于不可控因素，是孩子自身无法改变的，但是努力与否是孩子可以控制的，因此把孩子的成就更多的归于勤奋。让孩子意识到只有聪明加上勤奋，才会有所成。
程怡不是一个很聪明的孩子，甚至比别的孩子还显得笨一点，别人学半个小时就会得东西，程怡也许要花一个小时才能明白。但是在学校，程怡却总能考出好成绩，常常拿着满分的成绩单开心的向父母报喜。
别的父母就觉得奇怪了，为什么看上去不怎么聪明的的程怡总能取的好成绩呢？原来
因为程怡的妈妈总会适时地鼓励孩子，她常对程怡说：“好成绩都是靠努力得来的，其实别的孩子都没你学的快，只是他们都躲在家里偷偷的学，你要也和他们一样努力你也是很聪明的孩子。”
程怡对妈妈的话深信不疑，做任何事都非常努力。有的时候，课堂上老师讲的东西他不太懂，下课后就把不懂的地方拿去问老师，让老师再讲一遍，作业错了，就再做一遍，直到作对为止。程怡的勤奋让妈妈十分欣慰，也获得了老师的喜爱，还常常给程怡做些指点，程怡的学习自然也自然越来越好，信心也越来越足。渐渐地，再没有人说程怡是个笨孩子。人人都夸奖程怡的勤奋与聪明。
有句名言说得好：“所谓天才，是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋！”父母应该赞扬孩子的勤奋和努力，对他们的努力应该给予最热情的支持和鼓励。不要因为孩子不聪明就气馁，应该为孩子的不努力而担心。
如果只是一味的夸奖孩子的聪明，会让孩子变得骄傲，并且过分迷恋自己的“头脑”；而夸孩子的努力，会让孩子认识到“勤能补拙”这个道理，这样才会让孩子健康地成长。
首先家长要学习，观念要正，要负责给孩子营造好的家庭氛围。
读书买书，应该成为家庭的一项日常活动。经典的书籍孩子要读，父母更要读，经典书籍是人生的老师、朋友，也是医生。
二是，衡量一个孩子，不能只看学习好不好，而要看他的品行，看他是否努力。
我常常对我儿子说，学习一定要努力，不要相信，别人说学习很轻松。学习就是一个烧脑的活动，要不，大多数人怎么会一离开学校，就不想学习了呢?
读书的时候不努力读书，想着将来能努力赚很多钱，能功成名就，这不大现实。每一个人都有一颗上进的心，只有那些自律的人，那些坚持不懈不停步的人，才能圆梦，
孩子有了端正的心态，面对艰苦的学习生活，才能自觉地吃苦，自觉地努力。最重要的是，他的精力放在学习上了，青春期的烦恼会少很多，将来他也能将精力放在工作上。
三是，我觉得孩子要有一个远大的理想，让他为这个理想而战。
最后就是怎么学习。课本是最基本，我觉得套路就是，配合老师的安排，叮嘱孩子预习复习认真听讲认真做题。这个方法很重要。
学有余力的孩子，课外的补习也很要紧，毕竟大家将来要和全xx全省的孩子竞争，要参加高考。
家里的墙上，我贴了一张很大的白板磁力墙贴，可以记录辅助孩子的学习。
陆嘉伟
尊敬的部队首长、各位教官、各位老师和同学们：
大家上午好！
在共享奥运盛事之后，我们又迎来了前黄实验学校2012级新生入学教育夏令营活动。首先，请允许我代表学校领导班子和全体师生，对百忙中前来帮助我校进行军训的部队领导、教官，表示衷心的感谢！同时，向2012级680多位新同学的到来表示热烈的欢迎！
首先，请允许我简要介绍一下我校的基本情况。前黄实验学校成立于2004年，是一所教风扎实、学风纯朴、办学质量高的武进名校。这里人杰地灵，被誉为“状元故里、人才摇篮”。学校凭着精致的学校管理、优秀的师资队伍、出色的教育质量，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校每年均荣获区素质教育质量评估一等奖，并被评定为常州市艺术特色学校、体育特色学校、心理健康教育特色学校。
学校在历年中考中连创辉煌。毕业生整体成绩优异，高分段人数更具优势。2012年中考传来喜讯，我校孙小焙、杨裕嘉分别夺得武进区第一、第二名。达省前中统招身份的学生有166名。
大家已经成为前黄中学大家庭中的一员，从今天起，就应当与学校一起成长，以诚信为舵，拼搏为帆，开始人生辉煌的征程。
今天我们就要开始入学教育了。入学教育包含军事训练、国防教育，习惯养成教育等科目。军事训练的目的是要让你们了解最基本的军事常识，学习整理内务的技能，亲身体验军人的高尚情操，学习军人硬朗的工作作风。同学们，你们要以当代军人的优秀品质和优良传统为楷模，严明纪律，听从指挥，刻苦训练，顽强拼搏，以优异的成绩回报教官和老师们为你们付出的艰辛劳动。
这次军训，我们冒着烈日酷暑进行，是场意志与毅力的较量。为此，我对同学们提出几点要求：
第一，要端正态度，明确军训目的。通过这次军训，同学们要逐步形成良好的学习生活习惯、科学的学习方法、严明的组织纪律、坚定的意志品质，开学后马上以饱满的热情投入到紧张的学习生活中，用坚毅、刻苦、诚实、勇敢、勤劳，来写就初中三年的奋斗足 1
迹，使自己成为一个学识渊博、意志坚定、体魄刚强的优秀中学生！
第二，服从教官指导，严格训练，发扬不怕苦、不怕累的精神，始终以一个军人标准来要求自己，练出风格，练出水平，练出意志。
第三，要向部队教官学习，学习他们勇于吃苦的精神、严明如铁的纪律、雷厉风行的作风。
第四，听从班主任的领导，遵守军训制度，发扬团体协作精神，按质按量完成军训的任务。
军训结束时，我们将进行现场汇报表演比赛，评出各类比赛先进班集体，最终评出军训优胜连队，我希望同学们以坚韧、严谨的作风参与到这次军训活动中，并能取得优异的成绩。
同学们，新学年的拼搏、奋斗已经拉开了序幕，同时也吹响了刻苦争先、向胜利进军的号角，让我们全体师生用汗水去耕耘，用信心去收获，共同创造美好的明天！
预祝2012级新生入学教育活动圆满成功！
祝同学们学习进步！健康成长！
谢谢大家！
2012
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