勤奋读书成语故事

勤奋读书成语故事（推荐8篇）

勤奋读书成语故事 篇1

勤奋读书的成语故事1

凿壁借光

匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)

勤奋读书的成语故事2

以荻画地

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。(欧阳修以荻画地)

勤奋读书的成语故事3

高风流麦

形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

勤奋读书的成语故事4

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的.淘气孩子。随着年龄的增长，他渐渐意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是开始发奋读书。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾经有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

后来，祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一天的半夜里，祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然的同意了。

于是他们每一天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。

功夫不负有心人，经过了长期的刻苦学习和训练，他们终于成为了能文善武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

勤奋读书的成语故事5

成语故事—牛角挂书

《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯（jiān）乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：‘何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：‘《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：‘吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”

李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们能比的。”玄感因此就倾心结交李密。后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

成语故事—负薪读书

事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。

成语故事—带经而锄

语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。形容生活贫苦依然坚持学习的典故。

成语故事—挟策读书

语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。

成语故事—高凤流麦

语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

勤奋读书的成语故事6

牛角挂书

隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。

勤奋读书的成语故事7

下帷读书

形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董仲舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

勤奋读书的成语故事8

负薪(xīn)挂角

汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。(朱买臣负薪读书)

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)

勤奋读书的成语故事9

手不释卷

光武(刘秀》当兵马之务，手不释卷。”释义“卷”指书。手中的书不肯放下来，比喻抓紧时间勤学，或看书入了迷。故事三国时代，东吴有一员大将

名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!”孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传)、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”

吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。

勤奋读书的成语故事10

映雪读书

古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。随月读书

南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。

勤奋读书的成语故事11

手不释卷

三国时，吕蒙是吴国的大将。

一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。

吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’。”从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。

勤奋读书的成语故事12

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)

这就是孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦

[注]：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出

勤奋读书的成语故事13

映雪囊(náng)萤

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

勤奋读书成语故事 篇2

我从小就爱看书, 也因为看书闹出过许多笑话。

有一天, 我正在津津有味地看书, 妈妈给我买了几个菜包子吃。由于很喜欢看书, 加上当时书中的内容吸引力太大, 所以我边看书边吃。我并没有看那包子, 只是凭着感觉, 抓起一个菜包子就吃。妈妈大喊:“唉, 不要吃! ”我从书中惊醒, 好奇地问:“为什么? ”妈妈说: “你看, 你手里拿的是什么? ”我正眼一瞧, 不禁大叫起来:“我的妈呀! 还好我没有吃! ”原来, 我手里拿的竟然是另一本书。

又有一天, 我看书入了迷, 妈妈在炒菜, 需要点葱。我家种了一些韭菜和葱, 于是妈妈让我去摘几根葱。“唉, 母命不能违呀! ”我在心里想着, 依依不舍地把书放下, 十分不乐意地走出了房间。走到葱和韭菜面前, 因为想着书中的内容, 我竟然忘记了是摘韭菜还是摘葱。我只记得妈妈说:“摘几根……”我心里一想, 管它呢, 随便摘。于是, 我摘了几根韭菜递给妈妈。妈妈看了, 哭笑不得地跟我说:“我叫你摘的是葱, 不是韭菜呀! ”啊! 没办法, 谁叫我那么糊涂呢? 又要再跑一趟。啊! 又让我少看了点书。

在一个星期四的中午, 我吃完了饭, 早早地做完了作业, 便拿起一本书, 津津有味地读了起来, 一直读啊读, 把好句好词和道理记下来, 结果看了几个小时, 看到2点10分才放下了书。我急忙跑向学校, 全身冒汗地狂奔, 踩着上课铃声跑进了教室。

当然, 闹出的笑话不止这些, 这里就不再一一叙述。

读书使我增长了不少知识。比如, 在做语文试卷时, 课外积累总让我考到高分。

星星永远和月亮做伴, 鲜花永远有绿草为伴, 风花与雪月永远在一起, 小溪永远在高山旁边, 而我, 也永远和书在一起, 因为书是我生命中的一部分!

点评:

小作者爱书, 并因此闹出不少笑话:为了看书, 吃东西时忘记了一切, 竟然拿书本当包子;脑海里是书, 将母亲的交待很快遗忘, 闹出错摘韭菜的事情;中午看书入了迷, 好在生物钟的作用, 比较警醒的她还是及时地把握住了时间……可见, 她真的喜欢书! 那合理的结构, 流畅的语言, 丰富的内容, 将小作者痴迷书本的情形写得淋漓尽致, 那副天真活泼、好学爱读的神情, 形象地浮现在读者面前。足以见得, 书的确是她生命中的一部分。

读书勤奋的成语典故 篇3

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随，各位，大家看看下面的读书勤奋的成语典故哦!

读书勤奋的成语典故

映雪囊(náng)萤

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，晚上不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天晚上，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。(车胤囊萤夜读)

负薪(xīn)挂角

汉朝时候的朱买臣，小的时候，家里很穷。为了维持生活，他每一天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。(朱买臣负薪读书)

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的.政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)

凿壁借光

匡衡年轻时非常好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)

以荻画地

勤奋读书的榜样 篇4

100多年前，在英国伦敦大不列颠图书馆里，常常坐着一位中年男人。他专心致志地翻阅着图书，精心记着笔记，这个人就是我们共产主义运动的奠基人马克思。

马克思每天都到图书馆来，而且总是坐在一个固定位置上，天长日久，图书管理员和马克思非常熟悉。有天早晨，一位新来的读者，正准备坐马克思常坐的位置，图书管理员对他说：“先生，请你另找一个座位吧，这是马克思先生的座位，他一会就来。”他人奇怪地问到：“他一定会来吗？”“是的，一定会来。多年来，他每天都在这里看书，每天十个钟。”管理员的话音刚落，马克思就进来了。

马克思就是这样孜孜不倦地学习和工作着，光在个图书馆里，他就读了1580多种书，并且写了800多篇笔记。

列宁酷爱读书

1895年，列宁在监狱里，生活又苦又闷又寂寞，所处环境情况虽然艰苦，但列宁仍然刻苦地读书，顽强地工作。

列宁所在的监狱里有个“犯人图书馆”，列宁时常一筐一筐的借书看，在书里搜集有关资料，作了很多读书笔记，进行研究工作。

监狱里没有笔、墨、纸，也不准许写什么东西。但这并没有难住列宁，他想方设法，用面包在中间挖个小坑，做成“墨水瓶”，用牛奶当墨水，把文章写在书里空白处，外面来的同志把书带出去，放在温火上一烤就看出字来了。列宁就用这个方法，写了许多传单和小册子；还写了《俄国共产党纲领》指导革命斗争。

在监狱里写秘密的东西是很危险的，要是被狱卒发现，就会被绞刑。有时候，列宁正在用牛奶写作，狱卒突然进来检查，他赶紧把“面包墨水瓶”吞进嘴里，咽到肚里。有一个星期天，狱卒来检查了6次，也没有发现列宁的秘密；于是，列宁给监狱外的同志们写信幽默地说：今天不走运，我一连吃了6个“墨水瓶”。

1897年，列宁被判刑流放，他在流放的地点，每天仍然赶到图书馆里认真读书，并且作了很多笔记。

一天，沙皇的警察纵队突然慌张起来，惊恐失色；声传“国家要犯”列宁不见了。于是拉响了警报器，发出加急追捕令，到处搜捕列宁。就在敌警人员慌得一团糟的时候，列宁却稳坐在“犯人图书馆”，安静地读书。

后来，列宁被转移流放地点，这里极度荒凉，寸草不生。在这样恶劣的环境里，列宁仍然聚精会神地看书学习。他能严格分配自己的读书学习时间，精读革命理论书籍，广读各种新书和报刊杂志；他还从事翻译，学习外国文学，并且写了1000多篇文章，30多种读书稿。

徐特立读书到老

我们敬爱的革命老前辈徐特立同志，生于1877年，是中国无产阶级教育家、理论家、革命家、政治家。43岁去法国勤工俭学，52岁去苏联中山大学进修；回国后创办列宁小学、列宁中学、列宁师范学院；毛泽东、田汉等人均是他的学生。徐特立极力倡导古人的“读万卷书，行万里路”“书犹药也，善读可医愚”等至理名言。

在平时，徐老的办公桌上，经常堆放着很多类型的书，有大部头的精装《马克思主义》《列宁选集》《反杜林论》等，一看书名，就让人肃然起敬。另外，在他的床头边、茶几上，均放着许多图书；他对每一本书都是认认真真、仔仔细细拜读；在他读过的一本本书中，均用红、蓝笔划上长长短短、弯弯曲曲地条条杠杠。徐老有“便秘”病，在“卫生间”看书也成了他的习惯，爱人说他“看书学习，入神入迷。”

徐老读书，过目不忘。在他平时说话、作报告，随时随地引用原著原话，听者无不惊奇佩服。

勤奋读书名言名句 篇5

2) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ——茅以升

3) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

4) 三人行，必有我师焉。

5) 只要功夫深，铁杵磨成针。

6) 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 ——雨果

7) 不经历风雨，怎能见彩虹 。

8) 清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

9) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ——韩愈

10) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

11) 读万卷书，行万里路——刘彝

12) 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

13) 读书百遍，其义自见——《三国志》

14) 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

15) 千里之行，始于足下——老子

16) 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

17) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

18) 书犹药也，善读之可以医愚——刘向

19) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

“减负”不能革“勤奋学习”的命 篇6

那么, 减负和勤奋学习究竟是并行不悖, 还是相互矛盾?我们感到, 教育工作者对此必须要有一个深刻而又清醒的认识。

减负是教育发展的必然选择

其实, 减负早已不是一个新鲜的话题, 也不再是教育理论上的无谓争鸣, 而是实实在在的教育理念和行动。党的十七大报告明确提出“减轻中小学生课业负担”, 并将此列入“以改善民生为重点的社会建设”的大背景下, 可见减负已被提升到关系民生问题的高度。《国家中长期教育改革与发展纲要》将“减轻中小学课业负担”作为第四章第十条的标题提出, 足见政府“减负”的决心。

1.“学生健康危机”呼唤减负

“以人为本, 健康第一”的口号大家并不陌生, 这也要求教育应把学生的身心健康放在重要的位置。但是, 过重的课业负担剥夺了学生参加体育锻炼的时间, 近年来学生的健康危机让我们触目惊心。国家体育总局2006年9月18日公布的第四次全国青少年体质健康调查显示:“最近20年, 我国青少年的肺活量、耐力、速度、爆发力等体能素质持续20年下降, 学生的肥胖率比5年前增长50%, 近视率初中生接近60%, 高中生为76%”。同时, 因中小学生心理问题而酿成的悲剧也时而见诸报端, 让人扼腕叹息。

毫无疑问, 学生的身心健康问题, 跟他们过重的课业负担、过重的学习心理压力有着密切的关系, 从“以人为本, 健康第一”的角度讲, 减轻学生的课业负担已刻不容缓。

2.“学生内心厌学”呼唤减负

机械重复的课业负担, 日渐频繁的考试压力, 使不少学生从小学低段起就开始厌学, “学习动力不足, 缺乏学习兴趣”, 在广大的中小学生中普遍存在, 即使在所谓的“好学生”中也不例外。受“升学指挥棒”的影响, 为升学做准备是不少学生学习的主要动力, 为考试而学习, 为分数而学习, 成为学生学习的一种常态。

事实上, 热爱是最好的老师, 学习兴趣比什么都重要, 因此, 把学生从过重的课业负担、题海战术中解放出来, 让他们对学习充满兴趣和期待, 不再在厌学和痛苦的状态下学习, 确实是关系到民生的一个重大问题。

3.“创新人才培养”呼唤减负

今天的教育, 把学生制造成了学习的机器, 这与创新人才的培养目标是背道而驰的。在过重的课业负担下, 学生很少有时间去关注课本以外的知识, 缺少开阔的视野和眼界, 创新就成为了无源之水、无本之木。

一个德国学者酒后吐露的真言很值得我们反思:“你们中国学生作业比我们厚, 考试比我们难, 负担比我们重, 但你们还得买我们的东西。”确实, 现在学生投入在学习上的时间很多, 但产出的主要是应试能力的提高, 不少学生经过多年的打拼, 终于成为高考战场上的胜者, 但是他们究竟具备多少创新意识和创新能力, 却要打一个大大的问号。因此, 减轻学生课业负担, 让学生有时间去“仰望星空”, 这是关系到国家创新人才发展的大计。

勤奋学习依然不可或缺

去年, 中国少先队建队60周年之际, 胡锦涛总书记对全国少先队员提出四个希望, 其中一点就是做“勤奋学习、追求上进”的好少年。

1.勤奋学习是学生应有的“学德”

勤奋学习是我国知识分子的优良传统, 历史上曾留下了不少诸如“凿壁偷光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”等刻苦学习的佳话, 即使是现代, 与世界各国的青少年相比, 我国的青少年也是以勤奋学习著称。

从职业道德的角度来说, 爱岗敬业是每一个人都应该具备的素质, 而对于学生来说, 学习是他们中小学阶段最重要的任务, 他们的职业道德就是“学德”。热爱学习, 勤奋学习, 掌握建设社会主义国家必备的知识和本领, 是作为学生的应有之义, 也是学生应有的“学德”。

2.勤奋学习在“学习型”社会显得尤为重要

勤奋学习既是一种行为, 也是一种重要的品质, 在当前这样一个终身学习的社会里, 学习是人一辈子的事情, 勤奋学习则显得尤为重要。勤奋学习是与意志、恒心、毅力等良好的非智力因素紧密结合在一起的, 是一个人受益终身的品质。

事实上, 一个人有了勤奋学习的品质, 今后走上工作岗位也会不断学习, 汲取新知, 勤于钻研, 追求卓越, 成功的机会自然就更胜一筹。因此, 从学生终身发展角度考虑, 培养学生具有勤奋学习的品质, 那就是让其成为一支“绩优股”, 使其在今后人生的道路上不断拥有成功。

3.勤奋学习是应对未来国际竞争的需要

今天的学生, 就是明天的公民, 他们将承担起未来的国际竞争。但是在物质生活日趋优裕的条件下, 越来越多的孩子缺乏艰苦、节俭的体验, 他们四体不勤, 五谷不分, 衣来伸手, 饭来张口, 如果在学习上再缺乏一种勤奋、刻苦的精神, 今后他们该怎么去与世界强国的孩子竞争?10多年前, 中、日小朋友内蒙古草原的较量已经给我们上了触目惊心的一课。

有专家指出, 现在上一辈人对下一代人的学业期望变得更高, 未来的国际竞争和现代化进程也对人的基本素质提出了更高的要求。而与此同时, 趋乐避苦、追求享受的价值观也开始滋生, 这样, 就非理性地扩大了课业负担过重的现象。其实, 教育行政部门规定的作业限时是学生学习的最低标准, 不应该将其作为规定学生学习时间的一个尺度。

实现减负和勤奋学习的共生

综上所述, 减负是必须的, 勤奋学习也是不可或缺的, 那么, 如何实现减负和勤奋学习的共生, 则对学校和教师提出了挑战。我们认为, 在此要解决好教师怎样为学生减负和学生减负以后怎么做这两个问题。

1.科学减负, 激发学生学习兴趣

倡导学校科学减负, 就是要把激发学生的学习兴趣作为第一要务, 要从生理上和心理上为学生减负, 让学生觉得学习、听课、作业等不再成为负担。

一是让学生学习不再枯燥乏味。学校要把减负落实到教育教学各个环节, 给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。学校要为学生的阅读创造良好的条件, 为学生提供各种参与社会实践的机会, 学校的相关设施应向学生开放。学校应为学生潜能的释放搭建平台, 可组建机器人、航模、车模、篮球队、舞蹈团、艺术团等各种学生社团, 丰富学生的业余生活, 减轻学生的心理压力。

二是让学生听课不再不堪回味。课堂是学生生活最重要的组成部分, 课堂质量与学生的生命质量密切相关。如果学生感到上课有意思, 那么一天的生命质量就高了很多, 日积月累, 他们整体的生命质量自然就会提高。因此, 每位教师应把“让学生喜欢听自己的课”作为必然追求, 如果学生喜欢听你的课, 那么, 就会把听课当作一种快乐, 当成一种幸福, 学习自然就无需操心。反之, 如果学生连你的课都不喜欢听, 把一堂课的45分钟当“罪”受, 学习怎么会有成效呢?

三是让学生作业不再索然无味。教师在布置作业的时候, 至少要做到精选, 对于不同的学生, 布置些分层的作业, 设计具有挑战性的作业, 尽可能让学生做作业时有一种新鲜感, 体验一定的快乐, 而不是一味布置机械重复的作业。

2.标本兼治, 培养学生自主能力

减负后, 不少家长表示出了担忧。有家长表示, 现在孩子晚上不到8点半就完成了作业, 做完作业就玩游戏, 倒不如让他们多做些作业。也有家长说, 现在, 教师布置了作业, 孩子就做, 不布置作业, 孩子就不做, 教师布置的作业少了, 双休日就得空玩游戏、看电视, 这对孩子其实并不好。

其实, 这些家长的话很具有代表性, 暴露了当前学校教育中的一条“软肋”, 这就是相当多的学生处于“被学习”的状态, 他们既没有形成自主学习的习惯, 也没有自主学习的能力。于是, 当教育行政部门对教师布置作业的量规定了硬杠子, 学生硬性学习的要求被降低之后, 就很少有学生会有效利用这“减”出来的时间。

看来, 减负之后学生做作业的时间少了, 可以自由支配的时间多了, 这些时间怎么有效利用, 就成为一个不容忽视的现实问题。因此, 如何培养学生自主学习的能力, 让学生形成自己为自己布置学习任务的习惯, 成为摆在教师面前的一个重要课题。

3.生涯教育, 引导学生规划人生

针对学生“被学习”的现状, 学校可加强对学生生涯规划教育, 让他们志存高远, 更好地认识到学习对自己人生的意义, 更好地规划自己未来的人生, 而不是肤浅地就学习而论学习。如学生今后想从事律师工作, 那么, 就要让他懂得成为律师需要具备什么样的条件, 从现在开始可以做哪些准备。这样, 学生在学习上可以更好地拥有“主人”心态, 提高自己自我学习的意识和能力, 学习就会有明确的“目标感”“方向感”。

关于勤奋读书的名言 篇7

篇一：关于勤奋学习的名言警句

关于勤奋学习的名言警句

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）

★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若

★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升

★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －屠格涅夫

★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －爱迪生

★勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 —— 朝鲜

★勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 —— 民谚

★天才绝不应鄙视勤奋 —— 小普林尼

★勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 —— 日本

★智慧源于勤奋，伟大出自平凡 —— 民谚

★天行健，君子以自强不息。

★勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。------范曾（当代书画家）

★聪明在于勤奋，天才在于积累。------华罗庚

★古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。---------钱三强（当代物理学家）

★我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。------华罗庚

★攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。----------陈景润（当代数学家）

★才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。--------老舍（现代作家、艺术家）

★业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随（韩愈）

★“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”（门捷列夫）

★“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗”（爱迪生）

“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”（钱三强）

★“攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。”（陈景润）

关于珍惜时间的名言警句 ◎一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.◎少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－朱熹

◎吾生也有涯，而知也无涯。－庄子

◎少壮不努力，老大徒伤悲。－《长歌行》

◎谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时 间。放弃时间 的人，时间也放弃他。

◎人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

◎时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－郭沫若

◎最严重的浪费就是时间的浪费。－布封 ◎时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。－鲁迅

◎世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。－高尔基

◎时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－鲁迅◎你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

◎把活着的每一天看作生命的最后一天。－海伦·凯勒

◎一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

◎在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。－歌德

◎莫等闲，白了少年头，空悲切。－－岳飞

◎盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明

◎一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎

◎时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----（意大利）◎时间伟大的作者，她能写出未来的结局（英国）

◎时间是最伟大、公正的裁判（俄罗斯）

◎时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）

◎光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕

◎时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎）

◎时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同

◎谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨

◎勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶（朝鲜）

◎时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的（鲁迅）

◎钉子是敲进去的，时间是挤出来的◎大豆不挤不出油，时间不挤白会溜

◎善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

◎时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来（华罗庚）

◎利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀（美国）

◎人误地一时，地误人一年

◎勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨（英国）

◎起早外出的跛子追不上（日本）

◎辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀（布莱克）

关于自制力的名言警句

★自制力是人生的方向舵，使你的人生之舟避开暗礁、漩涡，永不覆灭。

★自满是一口井，而你将成为其中的一只蛙。

★自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。

★在人生路上，自制力是你顺利通过悬崖边的安全屏障。

★在面临诱惑的漩涡时，自制力就是你的中流砥柱。

★一个人一旦失去了自制力，便可能误入歧途，导致一生的遗憾。

★一个人不能永远做一个英雄，但一个人能永远做一个人。

★也许当自制力从你的心中崛起时，就将远离往日的欢乐；但请你相信，自制 力是事业成功的必要条件。

★我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。

★妄自尊大与妄自菲薄都是严重的错误。★失去自制力将使你在欲望的泥沼中无法自拔。

★人生路上的种种诱惑，都是防不胜防。他们就如细菌一般无孔不入，腐蚀你 的生命之树，让你陷入万劫不复之中。

★平庸的人最大的缺点是常常觉得自己比别人高明。

★你若要珍爱你的价值，你就得给世界创造价值。

★能控制住自己的人，才能掌握自己的命运。

★骄傲之后是毁灭，狂妄之后是堕落。

★骄傲、嫉妒、贪婪是三个火星，它们使人心爆炸。

★艰辛一时，享受一世。

★成功是从生命之树上结出的硕果。

★测量一个人的力量的大小，应看他的自制力如何。

★别人认为你是哪一种人不要紧，关键是你到底是哪种人。

★一时的小聪明，一辈子的大白痴 ——朱宇峰

★成功是从生命之树上结出的硕果。

★一时的成功，一世的名声。

★一个人一旦失去了自制力，便可能误入歧途，导致一生的遗憾。★能控制住自己的人，才能掌握自己的命运。——黄嘉俊

★一时幸运，终生受益。

★寂寞是寂寞者给自己制造的笼子

★之所以成为强者，不是因为战胜对手，而是因为战胜了自己。

★正是自制力关上了你面前充满诱惑的罪恶之门。

★懒惰给你的人生重重地打上一个叉。

★艰辛一时，享受一世。

★失去自制力将使你在欲望的泥沼中无法自拔。

★成功是一根标尺，衡量出人生的高度。

★人生的舵盘由许多部件组成：努力、自制、不灭的希望?? 关于读书的名人名言

◎敏而好学，不耻下问——孔子

◎业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

◎学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

◎三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 ◎己所不欲，勿施于人——孔子

◎读书破万卷，下笔如有神——杜甫

◎读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

◎读万卷书，行万里路——刘彝

◎黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

◎少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

◎莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

◎立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

◎非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

◎勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

◎书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

◎问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 ◎读书百遍，其义自见——《三国志》

◎路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

◎读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

◎非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 ◎读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

◎饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 ◎读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

◎读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

◎聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚

◎不怕读得少，只怕记不牢——徐特立

◎为中华之崛起而读书——周恩来

◎阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

◎千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

◎书籍是人类知识的总统——莎士比亚

◎理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

◎一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

◎书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

◎书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

◎一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

◎读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

◎不读书的人，思想就会停止——狄德罗

◎读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林 ◎与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思 篇二：勤奋学习的名言名句

学问学问，不懂就问

刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。若要精，人前听。

只要是有益的话，小孩的话也要听。

要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）

耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）世上无难事，只要肯登攀

少壮不努力，老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

光阴似箭，日月如梭。

花有重开时，人无再少年。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。—— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼

危机提高警觉，困境刺激思维.逆境帮助生存，敌人帮助成长.知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

造烛求明，读书求理。

粮食补身体，书籍丰富智慧。

世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）

谦虚是学习的朋友

泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

1、十日画一水，五日画一石。---杜甫

2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。---韩愈

3、精神的浩瀚、理想的活跃、心灵的勤奋：就是天才---狄德罗

4、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗---爱迪生

5、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才---华罗庚

6、以自然之道，养自然之身---欧阳修

格言* 学问勤中得。

学然后知不足。

不知则问，不能则学。

敏而好学，不耻下问。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

志当存高远。

有志者，事竟成。

言必信，行必果。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。满招损，谦受益。

失之毫厘，差之千里。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

善不可失，恶不可长。

记人之善，忘人之过。

不贵于无过，而贵于能改过。

君子成人之美，不成人之恶。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴,，溃千里之堤。

以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。天生我才必有用。

穷且益坚，不坠青云之志。

岁寒，然后知耸柏之后凋也。

三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

寸寸山河寸寸金。

位卑未敢忘忧国。

天下兴亡，匹夫有责。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。

宁为玉碎，不为瓦全。

利于国者爱之，胲于国者恶之。

捐躯赴国难，视死忽如归。

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

虚心万事能成，自满十事九空。

学如逆水行舟，不进则退。

为学患无疑，疑则进也。

知不足者好学，耻下问者自满。

知之为知之，不知为不知，是知也。

善学者，假人之长以补其短。

每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。

地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠那得清如许，为有活水源头来。世事洞明皆学问，人情练达即文章。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。

骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。

积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。

志不强者智不达。

天行健，君子以自强不息。

学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

时间是一味能治百病的良药。

忘记今天的人将被明天忘记。

时间是没有声音的锉刀。

青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

志当存高远。

学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。

情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

你若需要时间，还得自己把他造出来。

学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。好学而不勤问非真好学者。勤奋学习的名言名句

春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。

人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

丈夫志四海，万里犹比邻。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

**励志名句** 01、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

03、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

04、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

05、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

06、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

07、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

08、人之所以能，是相信能。

09、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、含泪播种的人一定能含笑收获。

14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

17、不要等待机会，而要创造机会。

18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

20、做对的事情比把事情做对重要。

21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

*劝学

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

重复是学习之母。——狄慈根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛 克

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·

贝勒斯

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫

*勤奋

★人生在勤，不索何获－－张衡 篇三：关于勤奋读书的名言

关于勤奋学习的名言/r/n ★人生在勤，不索何获--张衡/r/n ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈/r/n ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔/r/n ★聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚/r/n ★好学而不勤问非真好学者。/r/n ★勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)/r/n★形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若/r/n ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升/r/n ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫/r/n ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”--列宾/r/n ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。/r/n ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦/r/n ★不经历风雨，怎能见彩虹-《真心英雄》/r/n ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/r/n ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。/r/n ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感--爱迪生/r/n ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外--雨果/r/n ★勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。--华罗庚/r/n 【相关文章】关于读书要认真名人名言/r/n

1、敏而好学，不耻下问——孔子/r/n

2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈/r/n

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子/r/n

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子/r/n

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子/r/n

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子/r/n

7、己所不欲，勿施于人——孔子/r/n

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫/r/n

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹/r/n

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修/r/n

11、读万卷书，行万里路——刘彝/r/n

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿/r/n

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦/r/n

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向/r/n

勤奋读书的名言参考 篇8

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

学而不思则罔，思而不学则殆。

兴于《诗》，立于礼，成于乐。

谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

手懒的`要受贫穷;手勤的，得到富足。

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。

锲而舍之，朽木不断;锲而不舍，金石可镂。

敏而好学，不耻下问。

己所不欲，勿施于人。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

读书破万卷，下笔如有神。

道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。

诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。