关于感动的小学作文500字

关于感动的小学作文500字（精选11篇）

关于感动的小学作文500字 篇1

然后，我去房间里看书，看了会儿，就觉得肚子饿，就去找妈妈快点做饭。找了这里找那里，还是没有找到妈妈，就喊道：“都什么时候了，还没回来做饭啊。”

后来，又听到弟弟的哭声，我跑过去看了看，看见弟弟的手指被划出血来了。我就对弟弟骂道：“你怎么搞的，竟然会弄出搞来了。”弟弟哭得更大声了，我又转身骂大表妹：“你怎么没看好他来的。”这时，小表妹跑到我面前说：“姐姐，不要那么大声，吓到我了。”我不去理会他们，我刚转身想回房间看书。忽然，背后传来一阵刺耳的呼声：“祝你生日快乐!”。

我往后看，弟弟正在小心翼翼地拿着漂亮的大蛋糕放在桌子上。弟弟说;“姐姐，不要生气了，今天是你的生日啊!”我抱着弟弟说：“乖了，姐姐不生气啦!”

原来他们是给我庆祝生日。因为他们在准备了一份礼物――就是一幅画。弟弟是为了拿彩色笔涂完最后一个部分，才不小心给划到手的。

我感动地哭了，我连忙说了：“对不起!”一下子，妈妈说：“恩，我做饭啦!”阿姨这时候本来是在沙发上闭目养神的，一下子也起来说;“吃饭啦?”我们就笑了起来，可能是因为工作忙累了吧!

关于感动的小学作文500字 篇2

在海边的一所农村小学,省级重点课题研讨会的现场,《感动父爱》的观摩课正在进行。一个深沉的话题展开,一种不易被人留意的感情被激起,孩子们渐渐地哽咽了,来自全省各地听课的教学行家也被深深地打动了。是什么让孩子如此沉醉?是什么能产生如此动人的共鸣?让我们一起走进著名导演谢晋的母校———谢塘镇小学,走近一种新型的作文教学———影视作文。

【影片简介】

这是一部叙述一群智障儿童的故事片。男主人公谢长庚获悉自己患了癌症,想到自己死后将留下一个智障儿子,绝望中便准备父子同归于尽。一位社会工作者及时赶到阻止了悲剧的发生,并将8岁的晨晨送到启明星学校上学。晨晨在学校里愉快地生活学习,并学到了许多知识。谢长庚在弥留之际,欣慰地握着儿子的手说:“黄昏走了,黎明出来了……”

【设计理念】

把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领儿童,滋润儿童的心田,发展儿童的个性,提升生命的价值,是谢塘镇小学影视文化教育的宗旨。本设计试图开发谢晋导演的影片,融合乡贤谢晋真实的爱子事例,提炼“父爱”主题,培植感恩之心。同时,借鉴影视和文本对细节的表现手法,提高学生的表达水平。

【教学目标】

1. 通过欣赏影片和阅读文本,让学生感受父爱,感恩父爱。

2.借鉴影视、文本的表达手法,学会写真实的生活,表达情感。

【课堂再现】

一、回味影片,感受父爱

(师播放《启明星》影片主题曲,介绍影片中8个智障儿童的饰演人物。)

师:昨天,我们观看了由谢晋爷爷导演的影片《启明星》,大家还记得吗?这部影片中的一个小主人公叫什么名字啊?

生:晨晨。

师:这是一个怎样的孩子?

生:活泼可爱的孩子 。

师:嗯,还有补充吗?

生:天真的孩子 。

师:他跟平常人有什么不一样的地方吗?

生:他是个智障儿。

师:晨晨的妈妈已经去世了,他的爸爸又是一个怎样的人呢?

生:晨晨的爸爸身患癌症,是个即将要离开人世的人。

师:这对父子之间的故事深深地感动了我。今天,就让我们一起先来回味一下影片中难忘的情景。

(师播放影视片段,生边看边想。)

师:在这些片段中,哪一个情景给你印象最深?请大家边看边想。想起来了的请说。

生:父亲帮助谢晨晨剪指甲的这一片段最让我感动。因为,这体现了他们父子俩融洽的感情。

师:还有吗?

生:最让我感动的是晨晨被爸爸抱出垃圾箱的情景。因为,他爸爸那张苍老的脸孔给我印象最深,可以看出他为晨晨付出了很多很多。

师:40岁的年纪,60岁的面容,爸爸的付出有多少啊!

生:晨晨的爸爸和晨晨一起去游乐园玩的这个画面最让我感动。因为,晨晨虽然是智障儿,但是他们的爱永远是那么浓厚。

师:那是他爸爸留下的最后一笔钱,给儿子去游乐园玩。

生:晨晨被别人欺负时,爸爸保护他的这个画面最让我感动。因为他是个身患癌症的人,而且年龄也有40岁了,还这么奋不顾身地去保护自己的儿子,这让我很感动。

师:他完全不顾及自己的身体,他想到的都是自己的儿子。父子之间的深情也深深感动了我。

(师点击影片,截取晨晨被别人扔入垃圾箱内的片段。)

师:晨晨被爸爸从垃圾箱里救起,那时爸爸刚从医院检查回来。请同学们观看影片中的细节,从哪些细节可以看出父亲的爱?

(生仔细观看影片)

生:晨晨的爸爸见小朋友欺负晨晨时,他呵斥了一声。

师:他当时是怎么呵斥的?你来试试。

生:你们干什么?

师:他那是怒吼一声。

师:还有感动你的情景吗?

生:晨晨的爸爸看见晨晨在垃圾箱里,他奋不顾身一脚跨入垃圾堆抱起晨晨这一幕感动了我 。 我体会到了他非常溺爱自己的儿子 。

师:溺爱?这可不是溺爱。溺爱是一种过分的宠爱。这里,晨晨是需要爸爸来帮助的时候,确切地讲是———(生:关爱。)对,是关爱。

生:晨晨爸爸把晨晨从垃圾箱里抱出来以后,用自己的衣服帮他擦掉脸上的污渍。

生:爸爸回到家不见晨晨,四处寻找。

师:爸爸是怎样寻找的?看他的表情。

生:爸爸紧皱着眉头,很焦急的样子。

师:这些典型的细节里面,呈现的是一位父亲对自己孩子深深的爱。(板书:父爱)

师:(小结)同学们,艺术来自生活。影片中的父亲就是我们生活中千千万万个父亲的缩影。同学们,在我们生活中也有一位父亲无微不至地照顾着自己两个智障的孩子。

二、捕捉细节,感动父爱

(师下发谢晋研究社小记者采写的文稿 《世界上最好的爸爸》,文附后。)

师:自己读读这几个故事,选择其中一篇细细阅读,看看哪个片段、哪些语句深深地打动了你,触动了你的心弦。

(生自由读)

师:(指名读第一个故事)这个故事就是影片《启明星》中刚才我们看到的片段。其实,谢晋爷爷拍的是自己生活中的事情,很真实。

(生交流感动的语句)

生:谢晋爷爷一手抹着自己的眼泪,一手细细地擦去阿三、阿四脸上的污垢。

生“:谁这么缺德!捉弄我的儿子?”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。

生:谢晋爷爷一脚跨入令人作呕的垃圾堆,一手一个抱出自己的儿子阿三和阿四。

师:对啊,就是从这些细节中我们看出了一位父亲对自己孩子那种深深的爱。

师:再读读下面的两个小故事。

(师指名交流)

生:我觉得谢晋爷爷是世上最好的父亲……

生:他的行动很令人感动 。

……

师:(小结)读了谢晋爷爷的这几个小故事,我们被他的父爱深深感动着。其实,每一位父亲都是很伟大的,每一位父亲都很爱自己的孩子。今天老师还带来一首初中生写的小诗。在这位同学的眼中,父爱是———(出示小诗示范读)

任性时,父爱是一脸骇人的沉默;

放纵时,父爱是一顿苛刻的训斥。

跌倒时,父爱是一只厚实的大手;

失落了,父爱是一双急切的眼睛。

懂事时,父爱是一个欣慰的微笑;

成功时,父爱是一滴激动的老泪。

……

悠悠成长岁月,

一张严峻的脸,

一颗慈爱的心,

永远在背后默默付出,

从不表露,

不求回报,

这就是父爱。

(生有感情朗诵)

三、写真生活,感恩父爱

师:你们的爸爸也深深地爱着你们。请写下你爸爸关爱你的最难忘的一个片段,注意捕捉细节,抓住人物的语言、神态、动作和心理活动,抒发真情。

(生动笔自由写作,师巡视。)

(师展示生写的相关片段,交流评议,师随机指导。)

师:父爱如山!他沉默,他博大,他无私。此时此刻,你最想对爸爸说什么?

生:爸爸,我爱您!

生:爸爸,您辛苦了!

生:爸爸,感谢您的养育之恩!

生:此时此刻,我想对您说一句话:我爱您———爸爸!

……

师:千言万语,化作一句话:我爱您———爸爸!让我们用真情的朗诵,来表达我们真挚的爱意。

(师再次出示父爱的小诗,师生齐读小诗。)

师:课后请在周记本上续写你与爸爸之间的故事。推荐大家观看意大利影片《美丽人生》。

【专家点评】

品味影视作文“新课堂”

夏老师的影视作文课,构建了“以影视作品为媒介、以现代教育技术为手段、以感受父爱为情感导向、以提高学生读写能力为目标”的大语文课堂。细细品味夏老师的课,我觉得有以下几点是值得充分肯定的:

1.在内容选择上,优秀影视作品拓展了作文教学的内容。

本堂影视作文课所精选的影视片段源于生活,充分体现了“把世界上最好的影片献给儿童,用生动形象的教育形式引领孩子,滋润孩子的心田,发展孩子的个性,提升生命价值”这一影视文化教育的宗旨。尤其值得称道的是,本设计巧妙地选用谢晋导演的影片《启明星》,并融合乡贤教育读本中谢晋真实的爱子事例,将影视文化、乡贤教育、习作指导较好地融为了一体。

2.在教育手段上,现代教育技术的整合运用确保了作文教学的有效性。

教学的有效性是课堂教学共同的主题,作文教学也不例外。首先,电影生动的画面、精彩的情节、逼真的音响效果极易引发学生的情感共鸣,从而激发学生写作的热情。同时,影视作品中的特写镜头,对学生,尤其是对小学生在细节描写的指导上,有着其他教育手段无可比拟的优越性。

3. 在价值引领上,“感受父爱”的主题体现了现代社会的价值观。

语文教育,不管选用什么教学内容,不管怎么尊重学生的个性化体验,都必须得保证正确的价值导向。有人说“父爱是一部书”,如何让小学生感受父爱,培植学生的感恩之心,本次教学夏老师给了我们一个很好的示范。尤其使我佩服的是,为了突现这一主题,夏老师精心设计,实现多方面的交融:影视与文本的交融、虚拟人物与真实人物的交融、观看朗诵与写作的交融、自主体验与情感发展的交融……

4.在智能目标上,确保了学生读写能力的提高,展现出学生知识和能力的提升。

课堂上所体现的强烈的“语文性”:学生们饱含深情的朗诵、学生们笔端父爱的真实流淌、教师对学生们习作的字斟句酌……确保了学生的语言和表达的发展。

谢塘镇小学尝试开展的“儿童影视作文”的实践和研究,从影视资源的开发和整合入手,开辟了作文教学的新形式,创造了一套作文教学的新模式,正如著名特级教师张化万先生所评价的:“将现代社会最快捷最大众最吸引儿童的影视,精心选择,细心安排,逐渐开发为小学生的一个新的习作资源,一种新的小学生习作方式,这是作文教学对儿童的一种适应,是作文教学的一种创造!”

附:谢晋研究社小记者采写的文稿

世界上最好的爸爸

———谢晋爷爷与阿三、阿四

的真情故事

同学们,谢晋爷爷不但是个著名的电影导演,而且还是个充满爱心的慈父呢!他对阿三、阿四两个儿子的关爱之情,可以说是世界上少有的。

(一)

有一次,谢晋爷爷回家来拿换洗的衣服,刚走进胡同,就听到了“嘻嘻哈哈”的笑骂声。他循声望去,只见不远处的垃圾箱旁边围着许多人。谢晋爷爷挤进人群,猛见阿三、阿四站在垃圾箱里,四只眼睛直愣愣望着周围的人群。

“谁这么缺德?捉弄我的儿子!”谢晋爷爷心如刀绞,大吼一声。周围的人“哄”的一声跑了个精光。谢晋爷爷一脚跨进令人作呕的垃圾堆,一手一个抱住了阿三、阿四,将他们扶出垃圾箱,哽咽着说:“阿三、阿四,别怕,爸爸在这里!”他一手抹着自己的眼泪,一手细心地揩(kāi)去阿三、阿四脸上的污垢……

(二)

自从阿三去世以后,谢晋爷爷便把一腔慈爱都倾注在阿四身上了。阿四怕痒,胆子又小,不肯去理发店理发,常常弄得头发像长毛,胡须似扫帚。谢晋爷爷看在眼里,急在心里。一天,他忽然想到:何不自己学会理发,这样不就可以给阿四理发了吗?主意一定,谢晋爷爷就买了一套理发工具,又去拜理发师为师,学会了理发技术。他叫来阿四说“:阿四,爸爸跟你玩个游戏好不好?”阿四听说玩游戏,拍手叫好。谢晋爷爷又说:“你坐好了,爸爸叫你的头发变得跟爸爸的一样,你信不信?”阿四果然乖乖坐好,任凭他爸爸摆弄。就这样,谢晋爷爷每月给阿四理发。

(三)

在美国拍摄完 《最后的贵族》后,大家一同准备回国。到了飞机场,一转眼,竟不见了谢晋爷爷。大伙儿又是奇怪又是心急:“这老头去了哪里了呢?”于是纷纷去找,却不见谢晋爷爷一点踪影。眼看登机时间就要到了,大伙儿心急如焚。就在这时,忽见谢晋爷爷捧着个洋娃娃兴冲冲地跑来,连声欢叫:“买到了,买到了,终于买到了!”大家问他:“什么买到了?”谢晋爷爷说:“洋娃娃买到了,洋娃娃买到了,这是阿四最喜欢的东西。前段时间太忙,没工夫去买,想不到这机场的商店就有,真是万幸!真是万幸!”他乐得手舞足蹈,比洋娃娃还可爱,全然不顾伙伴为他着急的神情,弄得大家哑然失笑。

感动小学作文500字 篇3

在《感动小学生100》中，有一篇《当死神撞击友情》。我看了这个故事后，心里久久不能平静，深深地被奥丽资比丽和微娜丽莎的友情感动了。当危难来临时，死神在友情面前显得苍白无力，他们那种面对死亡勇于搏斗的友谊让我肃然起敬。

有人曾说过，爱是温暖的怀抱。在这本书中有一篇《让我来拥抱你的手》，讲述的是一个小女孩在被人遗弃成了孤儿后，被一位同样是穷苦的妇人收养，并自己省吃俭用供她上学，小女孩也很懂事，不但从小帮妇人做些力所能及的小事，还以优异的`成绩考入重点大学。贫穷的老妇人给了她生活，给了她爱。小女孩长大后用更大的爱回报给老妇人。人间充满了爱充满了真情，让人感动万分。

《让我拉起你的手》说的是一位小男孩即将离开人世，他希望临死前能够实现他的愿望——请求别人让他再见妈妈一面。但大家都知道这是不可能办到的事，因为他妈妈在二年前就死了。没有办法，他们只能拿了他妈妈的照片给他，他抱着妈妈的照片闭上了眼睛。可怜的小男孩，真想帮帮他。

小学生活中的感动作文500字 篇4

当时我上四年级，虽然年级不高，可是每天的任务却很多，作业基本上要写到每天晚上八点，写完作业之后还要读书和写卷子。这些任务都完成之后，已经九点半了，之后我才上床睡觉，一旦晚上睡得晚，我早上必定会起不来。

那天早上，我又起晚了。爸爸一手拿着衣服，一手拿着长棍站在我床边，并大喊道：“起床了，要迟到了!一会儿还要出去吃早饭……”边说边用棍子敲着床头。我在床上翻来覆去就是不想起。

我本以为爸爸会大发雷霆，用棍子叫我起床。没想到爸爸只是将衣服放在了床边，转身就走了。爸爸刚走，我又迷迷糊糊睡了起来。还没睡一会儿呢，就闻见厨房里有一股诱人的香气。

我穿上衣服，轻轻地走到厨房门口，透过玻璃往里看。只见我的爸爸正在煎鸡蛋，厨房的灯光有些暗，爸爸做饭时并没有开抽油烟机，我知道他是害怕抽油烟机的声音把我吵醒。“啪”的一声，爸爸不小心烫着手了，手上起一个大水泡。这时，我赶快把大灯打开，同时又将抽油烟机打开。爸爸一改平时严厉的口气，温和地说：“儿子，你不是想多睡一会儿吗?我先给你做饭。”

关于感动的小学作文500字 篇5

这几周几乎每天都下雨，我走在路上，等妈妈来接我。突然，有一滴水掉在我鼻子上，一开始，我以为是空调水，可是水越来越多。我慌忙地躲闪到一边，抬头看了看天空，知道马上要下雨了。

雨开始下大了，妈妈还没有来接我，我本想到对面打个电话，可没走几步，雨淋了下来，冻得我直发抖。豆大的雨点从天上落下来，打在脸上疼疼的。我缩在角落里，贴着墙，出神地望着雨水从屋檐上流下，听着雨水“嘀嗒嘀嗒”的声响。我以为，下这么大的雨，妈妈不会来接我了。就在我十分懊恼之时，一把伞撑了起来，又有一双温暖的大手握着我几乎冻僵了的小手。抬起头来一看，原来是妈妈。这时候，妈妈喘着粗气，头发上还有些水珠，看样子像是着急，怕我着凉了，一路飞奔过来，连伞都没有完全撑开。我的眼睛湿润了。妈妈抱着我，我顿时感到一丝温暖。“宝贝儿，跟妈妈一起回家。”我点点头，起身背起书包。

我和妈妈一起撑着一把小伞，一高一低的肩膀紧依在一起，在夜灯的照耀下留下了一对母女的身影。我偷偷地看了一眼妈妈，妈妈好像有所感应似的看着我，我们俩对视一笑，笑出了声。我发现妈妈头发上的雨水一个劲儿地往下滴，我这才注意到伞一直偏向我这儿，妈妈的另一边衣服湿了，而我，连一滴水都没淋到身上，被妈妈护得好好的。我把伞向妈妈那推了推，可是没多久，伞不知不觉中又偏了，我的泪也不知怎么地流了下来。现在，已分不清是雨还是泪了……

关于感动的小学作文500字 篇6

“叮……”下课铃声响了，正是十一点，该吃饭了。我闻到饭菜的香味，口水都流出来了。同学们如同百米赛跑般冲到饭菜前排队，看到他们津津有味地吃着，我很想一头扎进饭盆里饱餐一顿，可一想到医生的叮嘱，我只能干坐着，不能乱动。就在我无比尴尬之际，有一个亲切的声音传来：“冯晟，不要担心，这阵子我天天给你打饭！”是梁佳怡，她的声音格外温柔，特别暖心，就如那天的阳光，顿时温暖了我！

窗外阳光明媚，樱花盛开，杨柳扶风，鸟语花香，太迷人了！真想去玩玩！这时，班主任张老师对我说：“冯晟，我背你下去晒太阳！”我没听错吧，还没等我反应过来，张老师已经把我背在背上了。张老师瘦小的后背突然变得高大起来，真像我父亲的背影……此刻我应该说点什么，可“谢谢”二字一直卡在我的喉咙里硬是没有吐出来，现在想起，真后悔！同学们一个接着一个向我跑来，他们推着我在樱花树下飞奔，片片花瓣飞舞。看着他们开心的样子，我早已忘记自己骨折了。真想说一句：“阳光下的校园，真好！”

感动-身边的感动作文500字 篇7

瞧，无花果树真精神呀！三条纤细的枝干笔挺地指向天空，上面的小叶子青翠欲滴。虽然没到枝繁叶茂的地步，但也显得生机勃勃。这小树就种在一片苍松翠柏之下，头顶上密密层层，严严实实地盖着树叶，在树爷爷树奶奶的庇护下，它一定会健康成长的吧！

一天下午，老天爷突然拉下脸，大哭起来，狂风卷着雷鸣呼啸而来，霎时间，天空乌云密布。不一会儿，天地间像挂着无比宽大的珠帘，已是迷蒙蒙的一片。街道上连一个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花。

我在家里坐立不安，心里挂念着无花果树。实在忍不住，跑到了阳台上往下张望。啊！我的无花果树正在狂风暴雨中飘摇着。这真是树欲静而风不止啊！狂风翻腾过来时，它利用自己的柔韧性，一次次化险为夷；暴雨砸过来时，它利用自己的枝叶，一回回转危为安。风越刮越猛，雨越下越大，但它没有向狂风暴雨屈服，仍然坚韧不拔地挺直弱小的身躯，在寻找生存的希望。

无花果树感动了我。它让我看到一个人面对困难时所必须具有的勇气、毅力和柔韧性，它用自己的行动告诉我什么是坚强，什么是应对困境时的最好方法。

关于生命的小学作文500字 篇8

前不久，我百度上看了丰子恺的《梧桐树》，字行之间平实的语调却毫无遗漏的敲击着我的心房。

作者描写的是他家附近的梧桐，从初春开始生长，枝叶繁茂，直到秋天，浓郁的绿色开始变得焦黄，慢慢失去了生命的活力。

寥寥几页，一个生命的便跃然纸上。那是无尽的悲哀与惨淡，高厚浓重的绿，在北风掠过后，一切化为乌有。再不知会过多久，它又开始生长，它再一次感受着生命的循环。

我养过花，一盆鲜红的凤仙花，我看着这盆植物从最初的毫无影迹直到发芽，直到抽出花枝，开出花朵。当红绿相称的时候，是怎样的美丽。我每日都会去看上两眼，看那阳台上的花在阳光的滋润下愈发生计。

可过不了多久，我开始发现，鲜红的花瓣不再饱满，不再向着金色的阳光，又过了几些日子，她落下了第一朵鲜花。我还没来得及沮丧，便因为几颗种子兴奋了起来。

这也是生命的循环吧!

我不知道该如何理解生命真正的意义，它顽强?可总归有一天会消失殆尽。它脆弱?却总能在奄奄一息后重新迸发出崭新的力量，或是传达一种延续。

到底如何我也无从知晓，或许多年后的自己能够解答吧，只是要先记住，生命是宝贵的东西，无论它意义如何，先保护好生命，无论是你的、我的、他的、她的还是它的。

作者：浙江省东阳市吴宁二校三年级 严万慧

关于墙的小学作文500字 篇9

那是一个深秋的傍晚。妈妈下班回来，一进门就气冲冲地大步向我走来，不由分说扇了我一个耳光。我顿时脸颊火热火热的，眼泪夺眶而出。我委屈地说道：“你为什么要打我”?妈妈异常严肃，头上还冒着一团“火”：“还在装，我问你，我包里的钱呢”我感到莫名其妙：“我怎么知道?”妈妈一下子把我拉了过去，让我跪在地上：“偷了钱还不承认，你从小我是怎么教你的?”我傻眼了，心中的愤怒油然而生：“我不跪，我没有偷!”说完又一个耳光甩在了我脸上，我伤心地跑了出去。

夜是那样寂静，亮着的窗是夜的眼。我独自坐在桥头，泪如雨下。过了一会儿，爸爸找来了，他说妈妈误会我了，钱是他拿的。我顿时欲哭无泪。想到妈妈不分青红皂白地打我，心里顿时有些恨。

回到家，妈妈坐在客厅里看电视，我心想：你做错了事还是一副若无其事的样子。我赌气回了房间。

从那以后，我和妈妈之间似乎隔了一堵“墙”，这堵“墙”还随着冲突与矛盾的增多变得越来越厚。我和妈妈渐渐生疏起来。

直到那天，我放学后回到家。爸爸突然大叫一声：“生日快乐!”我顿时想起今天是我的生日。我抱着爸爸笑着说：“亏你还记得我的生日。”爸爸不好意思地说道：“其实我也不记得，是你妈妈告诉我的，客厅也是她布置的”。我听了泪水悄然从眼角滑落。妈妈从卧室出来：“上次的事是我不对，你原谅妈妈好吗?”我破涕为笑，抱住妈妈说：“我早就原谅你了。”

感动的初一作文500字 篇10

那是一个阴风怒号的下午，我乘坐公交车回家，车上只剩下靠角落的一个座位了。车停靠在站台边上，一对老夫妇登上车朝那个座位走了过去，不过俩人都没坐下，而是在座位前让来让去。一位抱着孩子的妇女挤到了他们身边，老两口几乎同一时间站到了一边，给那位妇女让出了座位。行驶途中，老奶奶的鞋带松了，老爷爷不顾车子颠簸，蹲下身子帮老奶奶系好了鞋带。一路上风雨交加，可是有这些转瞬即逝的片段映入眼帘，我觉得这一路上美丽无限。

其实很多时候都是这样，只要有一双善于发现美的眼睛，那么很多看上去平凡普通的小事，往往会蕴藏令人感动的巨大力量。在一次慰问军士的演讲会上，一位赫赫有名的演说家和主办方事先约好，因为还有一场很重要的演讲会，所以在说完开场白后他就必须离开。但是，直到整个演讲活动结束，演说家也没有离开现场。主办方很疑惑，便问他：“您怎么还没走呢?”他回答：“你看看第一排的两位观众就知道我为什么没走了。”原来第一排坐着两名战士，一个失去了左手，一个失去了右手，他们一直在合作为演说家鼓掌。演说家看到了这一切，他为他们的坚强与乐观而感动，所以最终没有选择离开。

身边的感动作文500字 篇11

远处，几名扫雪工人正在辛勤地扫着雪。望着地上那没过脚踝的雪，我不禁想到：“这该要扫多久才能扫完啊！”我关了窗，转回卧室去补了个回笼觉，醒了后泡了一碗方便面，吃完后看了一会儿电视，感觉太无聊，便走到窗口向外看，这时害羞的太阳终于露出了她的冰山一角，温度也稍稍有了好转，街上的人也渐渐多了起来，不少老人开始晨练，顽皮的小孩们占领了一切适合他们玩的领地。开心的玩着打雪仗、堆雪人的游戏，丝毫不感到寒冷，但那些扫雪工人们依旧还在低头扫着雪，他们每一次都尽全力地挥动着手中的扫把，他们手上那布满蛛丝般的冻疮，每挥一下都是那么的困难，可他们依然努力的扫着雪。不到一会儿，街上那些厚厚雪层就只剩下了零星的小雪堆，望着那些小雪堆，扫雪工人们似乎还不满意，又将那些小雪堆彻底清除干净。一切都完成后，他们看着自己的劳动成果，不约而同地露出了阳光般灿烂的微笑。

一辆汽车缓缓开来，向那些辛苦的扫雪工人竖起了大拇指后缓缓开过。扫雪工人是城市的美容师，更是心灵的美容师。他们为城市默默的奉献着，不求索取，只要一声赞叹、一句表扬、一个动作便能让他们满足。天上的太阳全露出来了，天更蓝了，云也更白了。

在我们身边让我感到的人还有很多，比如说工程师、设计师、教师、警察……尤其是我们的老师，老师白天要给我们上课，夜晚还要批改作业和准备下一天的课。可回报却不过是上课的认真听讲，学生们的健康成长。