教育孩子学习的好方法介绍

教育孩子学习的好方法介绍（精选11篇）

教育孩子学习的好方法介绍 篇1

2、主动预习

强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课

教育孩子学习的好方法介绍 篇2

1 健康教育材料的收集

根据血液透析病人病情特点, 有目的查阅相关权威书籍、医学期刊, 选择病人需要了解、掌握的健康教育知识, 并进行收集整理, 将知识分成几大部分。如肾病的基础知识篇、日常饮食篇、内瘘护理篇、心理护理篇、特殊治疗篇等。而每个部分又由若干个小知识点构成。

2 健康宣教“小喇叭”的制作

通过录音设备将收集完整的健康教育资料用朗读的方式录在U盘上, 根据需要将U盘插在相配的音响上, 即可随时播放。

3 应用

我们考虑到血液透析病人的治疗时间不同, 将“小喇叭”播放的时间分成两个时间段;分别为10:00和15:00。每次20 min～30 min。

4 优点

家长教育孩子的好方法 篇3

带孩子旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。(知识面也很重要)

2、当孩子遭遇挫折时，帮他分析

孩子遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

3、玩游戏时遇到困难，鼓励孩子自己解决

孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。

4、当孩子有进步的时候要具体表扬

家长如何帮助孩子学习的方法介绍 篇4

心理学家把这种按计划工作、目的明确、效率增高的现象叫定位速效法，细心的家长只要留心观察就会发现孩子的学习也存在以上所说的现象。我们要使孩子学习进步，不妨按照丙组的方法试一试。

首先，要帮助孩子设置合适的奋斗目标。家长要在全面了解孩子的基础上，帮助孩子确立合理的学习目标，使之能引起激发孩子学习的积极性。这里必须请家长注意，目标一定要适中，过低了不能充分挖掘其潜力，过高了容易挫伤其积极性。目标设置得如同让孩子跳一跳就能摘到的“桃子”，就可谓恰到好处了，但还要注意，既要有长远目标，也有短期的计划，使孩子有目标，按计划扎扎实实地学习。

其次，要帮助督促孩子执行学习计划。家长应教育孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，如早上几点起床，晚上几点睡觉。早上做什么、晚上做什么，在什么时间完成什么(或学习、或家务、或休息)任务等等。另外，家长要做到有布置有检查。

让孩子养成自觉学习的好习惯。每天让孩子上床入睡前想一想当天的学习情况，上午上了什么课，下午上了什么课，老师都讲了哪些内容，自己学会了没有。每天养成“过电影”的习惯，使孩子当天的学习任务当天完成，不允许欠帐。一欠帐就麻烦了。试想今天欠明天欠，帐摞帐，当他面对一大堆的学习问题时，就会对学习失去信心。所以，一定要使孩子养成好习惯，每一天都过得有意义、有收获。

爸爸教育孩子学习的方法案例 篇5

1、孩子5岁，十分调皮。

有段时间，孩子经常去拧开饮水机的开关玩水，孩子的妈妈怕孩子烫到，就千叮咛万嘱咐。大人说到口干舌燥，孩子却一副无所谓的态度。

有一天，我打开饮水机开关加热，过了会，用手试了一下，水温有点烫，但是不至于烫伤。我把孩子叫过来，让他玩。孩子开心地伸出手去玩，热水一滴到手上，孩子就痛苦地缩回手。

孩子大叫一声，哭着说：“爸爸，烫!”

从此以后，孩子碰到有热水的地方，都会格外小心，学会了对自己负责。人生是孩子的，我们不能因为爱，剥夺他们去尝试的机会。很多事情，只有切身体会了，才能印象深刻。

2、孩子6岁，叛逆不听话。

有一天，晚饭时间，妻子叫孩子吃饭，接着叫了3遍，孩子都没回应，还沉浸在电视里。妻子看儿子没回应，正打算再叫，我打断了她，“做人不要太唠叨了。”

我朝妻子使了使眼色，故意大声说：

“你看，你叫他一遍，他听不见，表示他听力不好;叫他第二遍还是不听，那就不是耳朵有问题，是腿脚有问题;叫了3遍不听，说明他根本就不想理你，你不是在做无用功吗?如果还叫，那可说明你们俩智商都有问题了。”

孩子听了之后，脸红着入座，我和妻子一边吃一边偷笑。

从此以后，孩子学会了，父母呼唤，必定及时回应。

3、孩子7岁，生性好动。

这个年龄段的孩子总是想尝试新事物，我儿子也不例外。暑假带孩子回老家看爷爷奶奶，老家门口有一条小河，河水清澈见底，孩子见了特别开心，一直想去玩水。出于安全考虑，我们一家大人都不同意。

有一天吃完午饭，孩子再次提出要去小河里游泳。我答应了，母亲一听就反对。我拉住母亲，对孩子说：“你先去换衣服，爸爸陪你一起去。”

孩子换好衣服回来，我端了一盆水放在他面前，说：“儿子，游泳的话，肯定是要学会憋气的，这个你知道吧?”

孩子点头，我接着说：“那我们先来试一下，看看谁憋得久!”

“好!”孩子信心满满，可是憋了5秒就不行了，“爸爸，好呛啊，好难受。”

“是吗?可是如果要游泳的话，需要憋气更久，而且不能随时选择结束，那比这个难受多了。”

儿子一听，支支吾吾地说：“爸爸，我们可以不去了吗?”

“可以啊，爸爸尊重你的选择。”

从此以后，孩子做任何事情都三思而后行，学会了谨慎小心。有时候，父母不需要拼命反对孩子的决定，只要让他懂得这个选择的结果就好。

4、孩子8岁，个性强，脾气暴躁。

有一次，孩子与同学打架，回家之后大哭。我问他：“你很委屈，很生气吗?”孩子说：“嗯，我讨厌他，我要报仇。”我问他：“那你打算怎么做呢?需要我帮忙吗?”

“我要找根棍子，这样他就打不过我了。不行，我要像电视里一样，用剑刺他。”那段时间孩子狂迷古装剧，我觉得他的暴力是有原因的。

“好，这样很解气，爸爸去帮你准备一下。”说完我就上楼了，孩子的哭声也越来越小。过了会，孩子看我抱着衣服和被子下楼，一脸不解地问我：“爸爸，你不是去拿棍子了吗?怎么拿这么多衣服?”

“那你决定用什么了吗?”我问他，“如果用棍子呢，那你会被带到少管所，至少要住上1个月，带几件衣服换洗;但如果用剑的话，那可能要长时间住在那了，肯定要给你准备被子啊。”

孩子一听，脸红着说：“真的会这样吗?”我认真地看着他，“嗯，根据我国法律规定是这样的。”

“那我们算了吧。”

“可是，你不是很生气吗?”

“其实我也有错，我不生气了，我去跟他道歉。”

“好，爸爸还是支持你。”

从此以后，孩子学会了选择和代价，做决定前都会思量其中的得与失。

5、孩子10岁，五年级期末考试，数学不及格。

孩子拿着成绩单给我们看，一脸不开心。我问他有没有找到原因，他理直气壮地说：“因为数学老师教的不好，而且总是对我们发脾气，我们全班都不喜欢他。”

我一听接着问他：“哦，是吗?那你们班数学第一名考了多少分。”“97分”，孩子有点不好意思地回答。

“我尊重你们班的这位同学，不是因为他考得好，而是因为他知道孰轻孰重，是个强者。就算他不喜欢数学老师，但他还是努力地去学了，就像太阳，带着自己的光芒。

而你呢，就像镜子，别人让你不开心了，你反射出来的就只有不开心。你愿意做太阳，还是继续做一面没有个性的镜子。”

“我要做太阳。我知道了，就算老师不喜欢我们，我也要尊重他，我会好好听课的，不行的话就自己努力，做一个主动的强者。”

从此以后，孩子的数学成绩渐渐提高，他也学会了对自己负责，遇事不抱怨，犯错也不会推卸责任。

6、孩子11岁，沉迷游戏，成绩下滑。

一天，我把他叫到跟前，问他：“你总玩游戏不写作业，是因为游戏更有趣吗?”孩子低头说到，“是，也不全是，我不想写作业，太难了，而且有好多，我就想玩一会再做。”

看到他还有学习的意识，稍稍舒了口气，“那你玩完游戏之后，是什么感觉呢?”

“觉得很空虚，又很自责。”

“那你为什么还继续玩呢，是因为控制不了自己吗?”孩子点了点头，我拿起电脑往外走，“那爸爸把笔记本卖了。”

“可是，没有笔记本，您怎么工作?”

我摸着他的头说：“爸爸可以没有电脑，但不能没有儿子。”

儿子眼睛红着说：“爸爸，我不玩了，你别卖了。”

从此以后，孩子学会了原则，什么事该做什么事不该做，他都能拎得清。

7、孩子13岁，我和妻子经常出差。

每次吃完饭，我都会给家里打一个电话，但大部分都是让母亲接。一天，孩子抢过电话问我：“爸爸，你是不是不喜欢我?你怎么总是给奶奶打电话?”

“怎么会，爸爸很喜欢你，但我只给奶奶打电话也不奇怪啊，因为那是我的妈妈。你也可以去找你的妈妈。”

从此以后，妻子经常会接到孩子的电话，这个习惯到现在还保持着。我想，他是学会了爱。

8、孩子14岁，初三，学习紧张。

有段时间，孩子一直心情不好。有天他跟我说：“爸爸，我想辞掉班长的职位。”我问他为什么，他答道：“因为现在作业越来越多，大家都不愿意当班干。我当班长，还参加学生会，同学都觉得我傻。”

“那当班长是你自己竞选的，你觉得有收获吗?”“有，我可以学到很多东西。”“那如果你不干了，有人顶上吗?”

孩子想了想说：“没有，老师也觉得我最适合，劝我再想想。可是这会占据掉我一部分的学习时间...”

我打断他：“既然是自己选的，而且老师很信任你，你就应该继续做下去。做好自己的事情，不要受别人的评价影响。另外，你说会占据时间，那我问你，如果我生病了，你要照顾我们，那你怎么办?不照顾了吗?”

“不会，我会自己安排好时间，快点把作业写完，然后就有时间陪你了。”

我欣慰地笑笑，“儿子，谢谢你。其实，这是一样的，顾此失彼的概念从来就不对，人的一生要扮演很多角色，有人说，因为工作忙，我们就没有时间照顾家庭了，但你看看爸爸，有不管你们吗?”

“没有，您很爱我们。我知道了，我会安排好学习和其他事情。”

从此以后，孩子学会了做自己，也有了时间观念，懂得了合理安排自己的生活。

9、孩子15岁，通过努力，如愿考进了重点高中。

亲戚让母亲办谢师宴，给老师送送红包，母亲动摇了，我站在旁边没说话，想看看儿子是什么反应。儿子知道之后，对母亲说：“奶奶，你不能送。”

母亲脸一沉，“这是礼数，你老师对你这么好，你现在考上了，不能不报恩。”

“我很感谢我的老师，但我也很尊重我的老师，您给他送红包，那是对他的侮辱，他不会收的。”

“那我还不是为你好，怕你失了礼数。”

“不会的，不送红包，老师也会一直喜欢我的。”至此，母亲才断了送礼的念头。我站在旁边，对孩子竖了竖大拇指。

不知从什么时候起，孩子已经有了正确的三观，懂得君子有所为有所不为。很多时候，我们觉得孩子不懂人情世故，却不知道是自己长大了之后忘了初心。这次是孩子教育了我们。

10、孩子16岁，寒假。

我受邀请去某大学做演讲，想着能长见识，就把孩子也带去了。当天晚上，孩子一直情绪不高，我问他怎么了。他说：“爸爸，我很不安。”

“不安，为什么?”

“因为，这一路上的待遇太好了。来可以坐飞机，住的话也是住宾馆，我还以为住招待所呢，早知道不来了。”

我不解，孩子接着说：“爸爸你来做演讲，是他们的贵宾，有这样的待遇没有什么问题，但是我什么事都没做，就算是您儿子，也不应该享受别人的服务，这叫德不配位。我真怕能量守恒，之后遇到不好的事情发生。”

我听了之后真的热泪盈眶，打心底高兴，还有什么比孩子学会做人，让父母来的高兴。我对孩子说：“儿子，就凭你的这番话，你这辈子也不会遇上什么难事，即使遇上了，也能解决。明天，你去会场帮爸爸做一点事。”

孩子笑了，一夜睡得安稳。看着他的睡容，我想，我已经可以对他放手了，他已经是一个男子汉了。

如何培养孩子自觉学习的好习惯 篇6

2当孩子刚上学时，家长可以采取适当的引诱、教导等方式引导孩子学习，但要让孩子明白“学习是为自己学的，而不是为家长和老师学的”。

3家长千万不要以为孩子所学的知识很简单，认为孩子笨或者不动脑子，要多用鼓励的语言让孩子自己解决疑难问题，避免用自己的认知水平评价孩子的学习。

4当孩子有疑问时，家长不要马上对其进行讲解，要让孩子首先自己进行查阅资料、充分思考。

5除了吃晚餐或有其他特殊情况，孩子回家的第一件事应该是完成作业，写好作业才能玩，特别在周末也应该如此，例如周五晚上应该安排写作业的时间，写好一定量的作业后，才可以轻轻松松的玩。

6不要给孩子太大压力。家长可以根据自己孩子的实际，适当的布置家庭作业或者让孩子学习特长，但是一定不要过度，在孩子确定已经学会知识的基础上，要给孩子留出充足的休息和娱乐时间，让他做自己喜欢的事情。

7不要让孩子养成凡事依赖家长的习惯，属于孩子自己的事情，“狠下心”来一定坚持鼓励孩子自己独立完成。

教育孩子学习的好方法介绍 篇7

畅畅在学习上出现的问题是从二年级下期开始的，主要有如下三个：

1、不完成作业，不及时改错;

2、上课不专心听讲，不抄笔记;

3、对于老师和家长的帮助，从态度上抵触，不配合。

帮助孩子快速提升记忆力的好方法 篇8

这个都说了八百遍了你怎么还是记不住，真是个猪脑子，这种现象在很多家庭是常见的画面，很多孩子由于记忆力差经常受父母的谴责，潜意识里给幼小的心理带来了很大伤害，那么如何增强孩子的记忆力，避免伤害的发生呢？

培养兴趣提高记忆力

记忆力不是天生的，是靠后天培养的，很多人的悟性高，而且有适合自身的方法，这样对记忆力的提升有很大帮助，但是多数孩子还在死记硬背，面对学习愁眉苦脸，记了忘，忘了记，反反复复，孩子对学习越来越厌烦，家长也一味的施压，给孩子的身心带来了很大压力，如何摆脱目前的现状，不仅是孩子所面临的，也是家长迫切想要知道的。

兴趣是最好的老师，要想让孩子爱上学习，在学习中有所突破，就要让他对学习产生乐趣，在学习中找到快乐，这样自然而然的就爱上学习了。“无快乐，不学习”，卓卷美式超营采用与众不同的教学方式，教会孩子构建记忆图书馆，把以往难以记忆的大量信息变的简单有趣，帮助孩子找回遗失已久的学习成就感。50种神奇记忆心法口诀，让孩子变身记忆小超人，轻松应对各个学科需要背诵记忆的问题。

在卓卷美式超营，孩子会进入一个全新的感官世界，轻松有效的掌握学习方法，让孩子翱翔在知识的海洋中，感受到知识所带来的无穷快乐，激发孩子的自身潜质，让孩子在学习上发生根本的变化。

爱因斯坦说：“要是没有独立思考和独立判断的的有创造力的人，社会的向上发展就不可想象。”现在的社会需要的是具有创造性的人才，卓卷美式超营将帮助孩子培养创造性思维。激发孩子潜能，让孩子掌握高校的学习技巧，学习态度发生根本改变，学习成绩直线上升。

教育孩子学习的好方法介绍 篇9

第二、培养孩子正确的竞争意识。现代社会是一个充满竞争的社会，有竞争才会有进步、有发展嘛，孩子想要适应明天的竞争，成为生活的强者，就必须从小注重竞争意识的培养。我们可以在参加外界活动时引导孩子做出积极、奋发、不甘落后的心理反应。鼓励孩子克服胆怯，保守和自卑的心理，让孩子看到集体的力量、群众的智慧，认识到团结的重要性；我觉得通过这一过程孩子就会意识到：只有具备知识和能力才能领先，所以孩子就会努力学习各科基础知识和基本技能了，此外，有竞争就免不了要遭受挫折，孩子品尝过失利的滋味，也就提高了对挫折的承受能力。举例来说，我的孩子课外兴趣课参加的比较多，我们家长发现，每次有演出或是比赛，她都喜欢找出一个比自己强大的对手，把对方当成“假想敌”，目标就是超越假想敌，如期完成自己的目标的话，孩子就会欢欣鼓舞信心倍增；如果没达到自己的既定目标，她就会对我们说“我承认对手是太强大了，我会好好努力把我想要的荣誉拿到手”。

第三、家长和孩子一起总结借鉴好的学习方法。前几天我在微信群里看到这

样一个有关“学习金字塔”的说法，说：通过单纯的“听讲”方式学习，两周后学习的内容只能留下5%，通过“阅读”的方式来学习，保留10%，通过“声音、图片”方式学习，保留20%，“示范”保留30%，“小组讨论”保留50%，“做中学”、或“实际演练”可以达到75%,“教别人”或是“马上应用”，可以记住90%的内容。两天前老师留过一个作业，是背课文。我不知道大家是怎么来帮助孩子记忆的，现在的孩子都记忆力惊人，应该是很快就能背过，但我觉得这只是快速记忆法，孩子记得快忘得也快，要想让孩子记得扎实，就要让孩子马上应用，找出黄冈小状元和小学生生活，把相应的按照课文内容填空的题型拿来，让孩子马上完成，这样会增加孩子的记忆力。另外要说的就是亲子共读，我们家长工作了一天，晚上还要共读，确实辛苦，也有些不情愿。但我建议我们作为家长，当着孩子的面装模作样也要把共读完成，慢慢的你会发现，孩子在阅读后跟你交流的过程中，真正受益的是我们，我们可以通过这一段时间的交流，了解孩子的内心想法，甚至是平时孩子在学校的动态，都可以了解到，我也是这样跟我的孩子进行亲子沟通的。

学习的好方法 篇10

我的小学是在极不正规的村办小学上的，那时无知的孩童的嬉戏占据了我大部分时间。虽然这样，经历坎坷的父亲还是对我寄于很大期望。在父亲一次次谆谆教导下，力争做一名北大人、清华人的种子深深埋藏于我幼小的心灵中，并且成为我学习的强大支柱，使我勤奋刻苦的作风在整个求学过程中一直生生不息。另外，在我十二年的求学过程中，尤其是在高中三年，一种竞争的意识时刻伴随着我，成为我学习的精神动力，是我能够走上高考成功之路的有功之臣。在这里我想讲述我的一段经历。

初中时我学习一直很轻松，高中我进入省重点河北辛集中学。第一次期中考试我出乎意料地考取了班里的第二名。这种令人心动的好事使我浑浑然坠入幸福的云雾当中，心想，重点高中的学生也不过如此嘛。此后的日子里我总是心有余喜，课都不想好好上。不久后的元旦我们班举行晚会，主持人的一声“小状元”顿时勾起我对往事的回忆，使我想起那颗深埋在我内心的种子。这么多年，它还只是一粒种子，一粒尘封的种子。我能忍心就这样让它一直埋没下去吗?当然不能。我不仅不能将它埋没，而且要让它萌芽、成长，成为一棵参天大树。以后的一个多月里，我一改原来散漫的作风，把整个身心都投入到学习中。期末考试我取得第一名，一个真正的纯粹的第一名。这段经历在我的脑海中留下很深的印迹，它使我整个精神世界提高到一个新的层次，使我能做到面对胜利而不为其冲昏头脑，面对失败又能够泰然处之。

以上是我学习的精神支柱和动力。下面我来谈一下我对心理素质的理解和认识。

一个人的心理素质好坏不论是对现在的学习还是对将来的工作都是有很大影响的，所以心理素质就成为一个很普遍的话题，对心理素质的理解也就众说纷纭。在这里我只想谈一点儿自己的看法。我觉得心理素质不单指考场上所表现的精神状态，还应该包括在学习当中，在为人处世上所表现出来的一种心理状态。在日常生活中，我崇尚一种平静、详和、豁达的心态，象弥勒佛那样“大肚能容，容天下难容之事”。而在实际中，我也是努力朝着这一方向发展的，使自己的心态尽量平和，情绪尽量稳定，当然，要做到这一点儿很不容易，但它对学习的确有很大好处，情绪的平稳能保证把整个身心投入到学习当中，避免一些不必要的干扰，使你的知识连贯不断，成一完整有逻辑性的体系。我之所以能够学到更多的东西，并且掌握扎实、牢固，以至在考场上能够游刃自如，灵活运用，在很大程度上得利于此。

此外，调整好考前和考中的心理状态也是很重要的，这就需要在考前做好心理和物质上的两项准备。在心理上，首先要有自信心，当然这一点还要源于平时扎扎实实的学习，以及对自己实力的正确估计和评价。记得我的老师曾讲过这样一件事：他原来的一个学生在班里经常考倒数第一，我的老师就劝他留一级，可他非常坚定的说“不”，并且说“我一定能考上大学”。我的老师听后很吃惊，就问他为什么这样自信，他当时列举出三条原因，“其一，我是凭实力考到这儿的学生，我相信自己有上大学的素质;其二，我每次考试虽然分不高，但只要我会做的题，我都能做对做好，从不出现失误;其三，我虽然成绩一直不好，但我没有大起大落过，一直很稳定，而且我是扎扎实实学过来的，我相信自己知识的牢固性。”结果，这位同学考取了一所一般本科学校。鉴于这位同学的经验以及他分析解剖自我的标准和方法，我在考前也非常认真地对自己进行了一次正确的评估：我先把自己几年来的成绩前后对照了一下儿，找准自己在学校的位置，然后又把我的情况与前几届处于与我同等位置的学生的情况对照了一下儿，最后，我虽然没有完全确信自己一定能考取北大，但我已确信自己一定能考取一所名牌学校。

其次，还要有敢于经受挫折的勇气，一颗红心，两手准备。

经过正确评估找准位置后，还要退后一步找到自己的另一个位置，这就是一旦发挥失常，我该怎么办?

做到这两点，作好心理上的准备，不论在考场上，还是在考完后，我想都不会出现什么心理问题。

此外，在物质上也要做充分准备;比如说，考场上需要用到的笔、尺等各种文具都要准备好，而且要摆放整齐有序，这样才不会在考场上手忙脚乱，不仅使心情舒畅，还能够节省时间。

现在，在精神上已经找到支柱和动力，在心理素质上也有了良好的培养和准备;但是光有这些还远远不够，还需要有科学的学习方法。在唯物论中，我们都学到过主观能动性要和尊重客观规律相结合，是否尊重客观规律决定了主观能动性的发挥能否收到积极的效果。在学习中我们同样需要尊重客观规律。说起这一点儿，我很有愧于读者，在我考取河北省第一名以后，有人向我讨教学习方法，我却一条也说不出，只能支吾了事。慢慢地问的人越来越多，没有办法我只得冥思苦想，勉强归结出两条：第一，我的学习有很强的计划性;第二，我认真读课本的习惯和方法。

加强计划性不论是在学习中还是在工作中都是非常重要的。在高中时，我们每天都需要学好多东西，看好多的书，如果计划不好就会窝工，事倍而功半。我在学习中的计划性很强，并不在于对每天的时间作出非常详尽的计划安排，而是在于我持久的坚持。我们那时的课程安排一般是比较固定的，自习时间都由自己支配，这样我们就有了很大的自主权。我把每天的时间大致分为五部分，在五部分时间内正好可以复习高考的五个科目，而且哪一部分时间内看哪一科目的内容是比较固定的。这样安排不仅使我能充分地利用时间，不论是在系统复习过程中还是在强化训练中都能很轻松地完成每天的学习任务，而且使我的各科成绩一直均衡发展，没有出现偏科的现象。另外，这样安排，科目不必变换太频繁，有利于调整思维，集中精力。人的思维是有惯性的，如果在学习中科目变换得太快太频繁，就会造成思维杂乱，不容易理清头绪，当然也不利于精力的集中，结果时间都白白浪费在书本的频繁交换过程中，详尽的计划反而没有达到预期的目的。

有了计划，只是有了每天学习的大致框架，它不需要具体的学习内容去填充。从小学到高中，老师一直都在讲着同样的一句话：“课本是基础，课本知识是最重要的。”而在实际学习过程中，很可能象我从前一样一直感受不到这一点，总认为泛泛地翻看书本就是浪费时间，还不如多做几道练习题。我原来一直存在这种想法，从来不重视课本。后来我的老师给我们讲学习的方法时专门讲到如何看待课本的问题，使我很受启发，开始对课本知识感兴趣。同时在老师讲课的潜移默化中，我逐渐了解到以前那种肤浅认识的症结所在，那就是“泛泛”二字。我们对课本一般都只是匆匆一阅，半个小时就会翻过半本，怎么会有效果呢?既然泛泛读书没有效果，那么就应该仔细认真读书，认真地看书上的每一细节，其中最重要的就是基本概念和基本思路。

基本概念在整个知识体系中是很重要的，它是解决一些综合性问题的基础工具，考试中好多小题都是考基本概念，即使是后面的大题也只是几个基本概念的综合，因而，深入理解基本概念至关重要。我在理解基本概念时主要用的是分层分析法。下面我来举例说明，例如“政党”这一概念，书上定义为“政党是代表一定阶级、阶层、集团利益，以夺取，行使，参与行使国家政权为政治目的的政治组织。”这一定义可分为三个层次。首先，政党是政治组织，那么象共青团、红十字会这些就不能算作政党;同时这也说明政党是与政治紧密相连的。其次，政党的目的就是夺取，行使，参与行使国家政权。这是政党与其它团体不同的重要方面，说明政党与政治的核心问题国家政权紧密相连，政党的工作核心就是夺取，行使，参与行使国家政权;最后，政党代表一定阶级、集团、阶层的利益，具有阶级性。政党是某一阶级、集团、阶层内优秀人物的组织，领导本阶级、集团、阶层进行阶级斗争。从前几点我们还可以推出，政党是历史的概念而不是永恒的概念。分析到这里，我们对政党这一概念就有了比较深刻全面的理解，对于其它科目中的基本概念也完全可以运用这种分层分析法，它对于我的学习很有帮助，使我深入地理解了一些东西，夯实了自己的知识根基。

但是，只有知识根基还不行，这只是微观的分散的东西，还必须从宏观上来把握，这就需要在学完每一部分后，及时总结，站在课本之外来俯视课本，顺着编者的线索来理清整个知识体系的基本思路;尤其是对于政治和历史。那么该如何去完成这一程序呢?我的方法是以从小到大、从局部到整体的顺序来整理。还拿政治的一课作例子，我先把每一段内部的逻辑思略整理好，然后总结出各段的重要内容;然后理出每个框题的逻辑思路和主要内容，最后再把各个框题的主要内容联系起来进而整理出整课的逻辑思路。这样整理出的知识体系，既不会遗漏知识细节，又能从宏观上掌握整课的知识框架，使课本内的知识结构一目了然，记忆起来非常简便。

学习的好方法作文 篇11

预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。

“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢?天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了!

阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间!其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。

现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，

不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。

说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感情色彩。总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊!“知识改变命运”等。我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。

“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。其中10分钟归纳今天的知识;复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记;可以写一下感受之类的吧!其次，我们需要认真对待作业。