应该记住作文

应该记住作文（共12篇）

应该记住作文篇1

应该记住的，是艰苦卓绝的抗日战争，中国人们奋起抗争，以自己的血肉之躯对抗敌军。有多少人带着遗愿倒下了，又有多少重新站了起来，为我们共同的新中国早日到来而奋斗。

应该记住的，是汶川大地震，一个城市转眼间被夷为平地，有无数个生灵被埋没在了黑暗中，生死离别的场景，高高的楼房倒塌，心中的大火，梦想的碎片，让我们在电视机前看的真真切切。

应该记住的，是昆明火车站的恐怖事件，是马航客机坠毁事件，这些事使我们这个大家庭里有少了许多张笑脸，令人刻骨铭心。

应该记住的，还有港澳回归的场景，人们举国欢庆，上至八十多岁的老人，下至几岁的小孩，高高兴兴，像过年了似的。许多作家，作曲家即兴发挥，做出了流传至今的名句。

应该记得的，还有北京获得20奥运会举办权的场景，大家守在电视机前的苦苦等待终于有了结果！人们高兴的跳了起来，忙掏出电话打给不知道情况的人，一传十，十传百，百传千，千传万，忙的不亦乐乎。

应该记住作文篇2

教师应该时刻记住:一个学生就是一个家庭的希望。每一个学生都不能被忽视。对学生应一视同仁, 对学困生和学优生要一样热爱;对下岗职工和百万富翁的子女要一视同仁;对平民百姓和领导干部的子女要一样耐心, 不能厚此薄彼。教师要尊重学生差异, 要以宽容大度、善解人意、积极奋进职业特质, 容纳不同个性、不同智力、不同表现的学生, 并给予他们公正、平等、无私的爱, 让神圣的阳光照耀每一张笑脸, 让温暖的春风吹拂每一捧花朵, 让深情的细雨播洒每一株小苗, 让每一个学生都能受到关爱与欣赏、尊重与理解、鼓励与宽容, 快乐幸福地成长。

教师应该时刻记住:在自己身后, 有多少明亮清澈的眼睛在时刻注视着自己的一言一行, 模仿着自己的一举一动。在学生的心目中, 教师是智慧的代表, 是高尚人格的化身, 教师的言行就是道德标准。教师职业是一个高道德含量的特殊职业, 培养的是特殊的精神产品。教师不仅是知识的传授者、智慧的启发者, 更是精神的熏陶者、人格的影响者和道德的体现者。教师的劳动手段也不只是手中的教鞭、教材, 更重要的是靠自己高尚的人格魅力。教师的人格魅力是一种巨大的精神力量, 是一部好的教科书, 对学生的影响是潜移默化的、深刻长远的、终身受益的。所以, 教师要如履薄冰、如临深渊地审视自己的言行, 努力使自己的学识、道德、价值观都足以为师, 言语、行为、情感态度都堪为楷模。以自己高尚的人格魅力教育、感染、激励学生, 在学生幼小纯洁的心灵种下真诚、美好、自信、向上的种子, 为他们一生的幸福奠基。

教师应该时刻记住:教育工作是一种高智力劳动。没有精深的专业知识和潜心钻研的工作态度, 是难以在讲台上站稳脚跟的。苏霍姆林斯基曾经说过:“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人”, “为了使学生获得一点知识的亮光, 教师应吸进整个光的海洋”。教师是教书的, 无论社会再浮躁, 但教师不能浮躁, 要静下心来, 潜心读书, 积累丰富的学识, 沉淀丰厚的文化底蕴。把学习当做一种神圣职责, 一种精神境界, 一种生活方式。遨游在人类知识的海洋中, 尽情地汲取人类创造的一切有价值的文明成果, 努力成为博览群书的饱学之士, 五湖四海, 古今中外;上下五千年, 纵横八万里, 教师都应该有所涉猎。这样, 在课堂上才能高屋建瓴, 举重若轻;谈古论今, 博采众长;旁征博引, 妙趣横生;视野高远, 谈吐不凡, 从而给学生带来一路春风, 使其进入一个辽阔纯净甚至是可以嗅到花草芬芳的知识王国, 以自己的学术魅力把学生领进科学的殿堂。

教师应该时刻记住:教学是一种创造性的活动, 教师教学可以有不足, 也可以有缺点, 但不能没有个性, 不能没有自己独特的风格, 不能没有自己的独立思考。绝不能照本宣科, 人云亦云, 成为知识的传声筒。能够长期留在学生记忆中的教师都是个性鲜明、风格独特的教师。站在三尺讲台, 应尽情地释放自己的个性, 展现自己的风采。

教师应该时刻记住:学生虽然年龄小, 但他们都是一个个独立鲜活的生命体, 和大人一样有自己的个性、纯正的思想、丰富的感情, 也有一种不可侵犯的人格尊严。卢梭说过, 每个人都是高贵的存在。每一个生命都值得尊重, 不管它是强大、美丽的, 还是弱小、丑陋的, 都不能随意伤害。每一个学生的身后都有许多双期待的目光。因此, 教师应发自内心地去尊重学生, 敬畏生命, 珍爱生命, 呵护生命。要正视他们的存在, 理解他们的愿望, 肯定他们的努力, 赞赏他们的进步, 使他们有尊严地生活、学习。

教师应该时刻记住:“世界上没有两片相同的绿叶”。人的个性是最宝贵的, 只有个性才能真正体现人的价值。每个学生都是独一无二的个体, 他们来自不同的家庭, 遗传基因不同, 生活环境不同。因此, 他们的个性差异极大, 有着不同的思维方式、不同的情感和不同的兴趣爱好。教师在施教过程中, 不能以严格的整齐划一的“标准”来衡量要求每个学生。要尊重学生的个性差异, 因材施教, 为学生创造一个能够充分张扬个性、探索创新的空间, 使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。

教师应该时刻记住:学生是成长中的人, 无论是在心理上, 还是行为上都处于不稳定、不成熟时期, 他们的知识还不够完善, 认识还不够深刻, 阅历还不够丰富, 判断还不够全面……这一切决定了学生犯错误是正常的、难免的, 是学生走向成熟、追求成熟的印记;是学生渴望正确、探求真理的标志;是学生求索人生、完善生命的足迹。正因为如此, 每位教育工作者都应该以平和、客观、公正的心态去正视、理解、宽容、接纳学生的每一个错误, 善待犯错误的学生。以“变废为宝”的慧眼去发掘学生错误中的闪光点。对错误进行一番“分检”, 进行一次“诊断”。根据具体情况选择有利于学生纠正错误、有利于学生从错误中获益的教育方式;引导、教育学生认识错误, 汲取教训, 改正提高。

应该记住作文篇3

▲应该记住有效成分

如果在上个世纪，凭药名买药似乎还行得通，如解热止痛片、消心痛、咳必清、胃舒平等药物，它们都是根据药效来命名的，一看就大概知道这药是起什么作用的。尽管如此，还是出现了一些问题，如解经宁、解痉宁、解痉灵，这是三种作用完全不同的药物，一旦用错后果严重；降压乐(拉贝洛尔)、降压乐(甲氯噻嗪加地舍平)，虽然名字相同，却是两种完全不同类型的降压药，尽管都能降血压，但如果与病因不符，也是没用的。

后来，由于进口药物的增多，出现了音译名，有些还是能从字面判断出用途，如“拜糖平”“沐舒痰”“胃加强”“美喘清”等；有些则完全是外文名字的译音或近似译音，如得理多、开博通、依舒佳林、斯皮仁诺等，患者已无法从字面上了解其用途了，使得用错药物而发生意外，如雅施达、雅司达、亚思达、压氏达的用途分别为降压、退热、消炎、降压，一旦用错后果不堪设想。药政部门强调：药物名称中不得出现能反映治疗意图的字，于是有此类问题的药名全部改正。例如：拜糖平改为拜唐苹，沐舒痰改为沐舒坦，胃加强改为惠加强，美喘清改为美普清。所以说，如果只记药物的名字，往往无法了解其中的有效成分，很可能会买错药。

▲藥物用途看全面

还有一种情况是，一种药具有多种用途，但是名字只反映了其中的一种，使用时容易引起患者的误会甚至纠纷。例如：抗厌氧菌药甲硝唑，一开始是作为抗滴虫药上市的，是治疗妇科滴虫性阴道炎的良药，所以又名“灭滴灵”。其实，它在治疗厌氧菌感染方面也有很好的效果，例如牙周炎、阑尾炎等。曾经有一个牙周感染的男性患者，医生给他开了灭滴灵。他一看，这不是我媳妇治阴道炎吃的药吗，我一个大男人吃这干吗?还去和医生吵了一架。医生指着说明书解释了半天，他才明白过来。

而更多的患者，是因为不理解而拒绝吃药，从而影响治疗。还有人生气地把药扔在医院门口的垃圾箱里。所以根据药物的用途起名字确有很大的局限性，有时会造成误会，大家在买药时要把全部的用途都看清楚。

▲同种药物多个名

创业者应该记住的10个字篇4

第二字：正。所谓“身正不怕影子歪”，只有堂堂正正做人，才会让人活得痛快，活得自由。这是做人的第一要诀。

第三字：廉。物质的欲望是永远都满足不了的，“有千顷良田，一餐只食三碗。有万间房宇，一夜只睡一床。”物多累已。

第四字：洁。不要有非份之想，想将别人的居为已有，这是道德低下的体现。天生我人必有份，大家都要生存。贪了别人的，别人的生存就会受影响，而且贪又是一切罪恶的根源。

第五字：勤。长时间的慵懒，会给你的身体带来灭顶之灾，只有不断地磨练自己，一些烦心的事才能远离自己。

第六字：俭。多一物，多一累。轻装上阵，就会没有后顾之忧，心情为之振作，所以俭是立世之气节。

第七字：节。什么都要有一个度的问题，哪一个方面的放纵，都可能给自己带来极大的损伤。节是做人的根本。

第八字：约。包括约束自己的一些不良行为习惯，和一些心理方面的不足。用刘备劝勉自己的儿子那句颇有哲理性的话语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”来限制督促自己的言行。

第九字：真。真是认识事物的态度，也是一个正直的人应该具备品质。只有什么事都能求真务实，就没有办不好的事，品德也不会发生偏差。

第十字：诚。诚是做人之道，为人之本。一个人连点做事做人的诚意都没有，那么你的方方面面就会有出现大问题。

把这十个字连起来，就是：清正廉洁，勤俭节约，真诚。

记住该记住的为主题抒情作文篇5

在我的记忆中，姥爷是最疼爱我的人，他总喜欢陪我玩儿，并用他那粗粗的胡子扎我的脸，只要见到我喜欢的东西，姥爷总要买给我。听妈妈说，姥爷以前烟瘾很大，每天都要抽上好一阵子，可是因为害怕对我身体有影响，就再也不抽烟了。上了小学，有一段时间我和父母住在姥爷家里，那时，我不喜欢学习，爸爸经常教训我，也打我，我一边哭，一边躲，姥爷就拼命地护在我身边，还一边说：“别打了!别打了!”。那时的我毫不领情，丝毫没有记住姥爷对我浓浓的爱。如今姥爷去世了，再也看不到他慈爱的笑容，听不到他的唠叨了，可是那句“别打了!别打了!”却还一直萦绕在我的脑海里，我知道，姥爷希望我快乐地生活，健康地成长，我会按照他的心愿，努力做好自己。

在我的人生中，除了姥爷，对我影响最大的就是我的妈妈。我妈妈是我们学校的一名政治老师，每天不辞辛苦地教育着自己的学生，而我直到上了中学，也成为她的学生时，我才明白她的辛苦。妈妈很擅长做学生的思想工作，对我就更不用说了，她的很多话都给了我深深的震撼。一个寒冷的夜晚，我低着头默默坐在沙发上，为自己白天糟糕的成绩而羞愧。妈妈也很生气，她一直默默地看着我，什么话也不说，而我只觉得双颊发烫，两耳根发红。过了一会儿，妈妈终于开口了，“要记住，你自己的人生把握在自己手中。”说完，就埋头继续完成自己的工作了，留下我独自反思。

记住命题作文篇6

在现实生活中，时刻和我们相伴的，总有挫折与坎坷、烦恼与忧愁、痛苦与懊悔，倘若你时时记起这些，刻刻挂在心中，那么，失败的阴影总难离你而去，只会使你更加心灰意冷、愈发消极悲哀。面对已发生了且已无法改变的事实，最有效的做法是镇静地分析我们的错误，吸取教训，因错误而获益，然后忘记错误，放下包袱，轻装上阵。

学会忘记过去，善于忘却过去。当然，忘却过去，不是简单地对过去的抹杀的背叛，而是把往昔的喜怒哀乐沉积在心底，更好地主宰自己的命运，把握自己的今天和明天。事实上，忘却烦恼，便无所谓烦恼；关闭痛苦，便无所谓痛苦；而摒弃了挫折，便没有了挫折，谁又能说这种“忘却”是一种背叛呢？善于对过去说“再见”，走出百忧烦的泥潭，便会倍感生命可贵，生活绚丽多彩，从而更有朝气与活力，更有信心与力量。

题目：记住这一天”，记住那一天,记住（生活感触,记事）;一定记住我爱你(亲情篇);;记住——生命只有一次（安全）;

请记住我的名字，记住自己破茧而出的时候（成长）;记住，把根记住，与生命牵手（真情）;请记住我们家族（奥运畅想）;记住08、09的那些时刻（精彩时刻）;2“记住这一天”（记事）记住那一天

每个人的记忆中总有不愿再被想起的片断，每个人的心底总有深深藏起的隐讳，它就像一把尖刀，不经意间划伤你脆弱的心灵，只有面对，才会慢慢化解，那个夏日的黄昏，当老师把温暖的双手搭在她的双肩，告诉她：“面对才是最好的解决办法。”她情不自禁让眼泪泛滥。那一天被他永远铭记，因为从那天起，她不再害怕。

她，一个十五岁的花季女孩，天真活泼，但在这灿烂的笑脸下却是大片不为人知的疼痛与荒芜。她以为只有逃避就可以解决问题，因此他选择离开故土，一切从零开始，但谁想到她的伤疤会被人再次撕裂，赤裸裸的展现在人们面前。她的过去再次被人翻起，每个人都知道了她过去被人们当成小偷，她也再次变得沉默﹑自卑﹑孤寂。

那天放学，老师找到她，带她来到校园一个隐蔽的角落。老师安静的凝视着她，那眼神里成了满满的疼痛与怜惜，她倏地低下了头，避开那几乎灼伤她的眼神，她知道老师要说什么，她知道老师也一定听说了。

“还是无法面对吗？还是要逃避吗？”老师轻轻地问，似乎是在合乎一个易破的气泡。她不想回答，扭过头望着旁边的梧桐树，因为树冠的遮盖，树根周围昏黑一片，没有一丝光亮。

“面对吧！那已经是过去了，人不能总回头看，我们的未来在前方志以不断向前看才有光明和希望，不要让那段回忆成为你人生路上的绊脚石，面对了，释怀了，不再害怕，不再逃避了，你才可以在人生的舞台上唱的更动听，舞的更出色。”

她终于抬起了头，眼眶里再也盛不下晶莹的泪滴，任凭他们顺着脸颊滑落，她又扭过头去仰望苍郁的梧桐树冠后广袤的苍穹，一片辽远与开阔。

血色的黄昏中，她对着老师微笑，透过闪烁的泪光，老师漆黑的瞳孔中，她没有了忧虑的笑。从此，那一天在她的脑海中定格，从那天起，她坚信，在没有任何困难无法面对再没有任何问题无法解决。

3请记住我的名字，一定记住我爱你(亲情篇)]，记住（生活感触）

一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声„„

“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃„„好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音„„有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。

这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。

但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。

“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。

我趴在窗扣，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！

一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。

这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。

记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！

4记住——生命只有一次（安全）

晴朗的下午，放学的铃声刚响，同学们们争先恐后地背着书包走出，赶着。回家。，“砰”的，大家的目光都被这声巨响吸引了。

“有人被车撞了！”人群中喊声，我急速朝出事地点跑去。的场景把我惊呆了——学生被一辆车撞。倒在地，鲜血流了一地。司机手忙脚乱地查看孩子的，最后孩子被抱到医院中抢救。

孩子为要抢一点而横穿马路呢？难道赶？赶在别人先到家吗？赶回家有的事吗?抢这半分钟的的事吗？太不值了！

我想，在横穿马路的一瞬间学生考虑过他。的举动后怎样的严重后果吗？假如他慎重地考虑了举动将会的严重后果的话，他。就做了，也就受到大的伤害！

同学们，要处处安全，不要在兴奋的玩耍中而忘记了，忘记了你的将会怎样的后果，在的生活中经常会小事故，比如(ru)头撞。到墙角、桌角、游戏中摔到头或不打到别人的头等等，事故的学生事前仔细考虑后果，要不然。就给或他人带伤害。

我想同学们：记住，生命，请处处安全！5记住自己破茧而出的时候（成长）

当蝴蝶想要展现出它美丽的时候，它就必须冲破它外表包裹着的紧紧的坚韧的蛹，[应该是“茧”。]虽然在这其中会经历巨大的痛苦，但是它相信，只要靠自己的努力，即使是再大的困难也可以冲破。

此刻，（要冲破）密密重重的茧，正让它喘不过气来。

唉，又是悲哀的一天，似乎连老天都在和我作对，下起了连绵的雨。

一连几天的考试失利，让我原本极强的自信心，也受到了沉重的打击。那一刻，我觉得好像不论自己怎样努力，都无法与成功结缘。也因为这个原因，放弃的念头，曾经有过。

当（未来的）蝴蝶始终无法冲破坚硬[改为“坚韧”。]的外壳的时候，那时，它真的很想休息一下，曾经想要放弃。

但是，那颗倔强的心，以及对成功的渴望，还是让我摆脱了这种不理智而且十分消极的想法，我不能放弃，也因此我改变了学习方法，决定重整旗鼓。

美丽的[该是“未来的”。]蝴蝶只要一想到冲破蛹（茧）的时候可以自由自在地在灿烂的花丛中飞舞，那颗曾想要放弃的心就退缩了。

也许是诚意感动天，我放弃了原本苦读的学习方法，而是尽量让自己放松，之前只是想尝试一下，却不曾想到这是一个极好的学习方法。当然，接连几次的考试让我扫去了昔日的阴霾，几乎每一次都能将自己的能力展现出来，虽然其中自己也经历了不少的挫折，但是，我依然开心，可最重要的是那种自信又回来了。

当蝴蝶用尽最大的力量去挣脱蛹（茧）时，突然，蛹（茧）破了„„那一刻，美丽的蝴蝶实现了自己的愿望，自由自在地飘在大自然中。是的，它成功了，我相信，所有的人都会为它感到开心。

我想我是永远无法忘记那段时间的，没有人知道，也没有人可以深切地体会到当时的痛苦，惟有自己才有这份刻骨铭心。我也相信，我会把它作为人生的又一个起点，以执着和坚强，以毅力和恒心迎接一个又一个挑战，迎接一个又一个破茧而出的美丽瞬间！

“爸爸，您看，是只美丽的蝴蝶„„”

6记住，与生命牵手（）7请记住我们家族（奥运畅想）朋友们：大家好！今天是2005年的11月11日。我是你们的新朋友--福娃妮妮。一提到我的大名，恐怕全世界的人也没有几个不知道的。对了，我就是2008年北京奥运会的吉祥物，我们共有五兄弟，我排行最小。

为了让大家了解我们，四个哥哥一致推选我来做代表介绍。你要是以为四个哥哥太懒，那你可冤枉他们了，他们是被组委员安排到其他国家去做宣传了。因为我最小，所以他们才把我们的出生地--中国让给我来作宣传，说起来我还真的要好好感谢他们呢。

现在我就依次介绍我的几位哥哥。

大哥名叫福娃贝贝。如果你见到他，就会看到他的头部装饰使用了中国最古老的石器时代的鱼纹图案，这个图案传递的祝福是繁荣，同时他也象征着中国古老的传统文化。因为在中国人的习俗里，“鱼”象征着吉祥有余和年年有余；又因为鱼是生活在水里的动物，所以大哥贝贝又代表着水上运动的高手，和奥林匹克徽标五环中的蓝环交相辉映。想在水上比赛中获得好成绩的选手们可一定要跟他搞好关系哟。

二哥叫福娃晶晶。他是一只来自广袤大森林中的国宝--大熊猫。像我二哥这种名贵动物，全世界也不多见，可见他是多么的名贵。大家都知道，熊猫非常温驯，和人类的关系也特别的友好。所以，二哥晶晶象征着人与自然的和谐共存。如果你见到他，还会看到他的头上饰有中国宋代瓷器上的莲花造型。晶晶性格憨厚乐观又充满力量，可谓人见人爱，和他搞好关系应该没什么问题。由于晶晶身上的黑色多于白色，所以它还代表着奥林匹克五环中黑色的一环。

福娃欢欢在我们兄弟中排行老三。他是一个火娃娃，象征着奥林匹克圣火。三哥行走的速度可快啦，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。它那火红的颜色，代表着奥林匹克五环中红色的一环。

四哥的名字叫福娃迎迎。他的头上饰有“高原精灵”藏羚羊的图案，是绿色奥运的体现。迎迎哥哥身手敏捷，是田径好手，代表着奥林匹克五环中黄色的一环。

至于我嘛，大家都看到了，我是一只展翅飞翔的燕子，我的造型来自北京传统的沙燕风筝。我要把春天和喜悦带给人们。人们常常把动作巧妙灵活的人比作身轻如燕，对了，那个燕子就是我。所以，我和体操运动员的关系最为密切。每年只要春天来临，我准到，所以我还代表着奥林匹克五环中绿色的一环。

怎么样，对我的介绍你还满意吗？如果你想进一步了解我们哥几个的话，那就在2008年北京奥运会上见吧。记住，不见不散噢！记住08、09的那些时刻（精彩时刻）

人生中有许多精彩的瞬间，也或许那一瞬间带给我们震撼与感动让我们懂得爱的真正含义，或许那一瞬间让我们感到世界的神奇，或许那一瞬间让我们感到骄傲，或许那一瞬间让我们让我们懂得了什么，无论那一刻是什么样的，都是值得我们永远铭记在心的！所以，我们永远铭记08，09的每一个精彩瞬间！

08一个充满心酸的年份，但也让我们收获了感动、喜悦和快乐。

5月份的大地震，那一瞬间，地动天摇，数千人数万人失去家园，无数人失去生命，在心酸的同时也让我们收获了无数感动，当房梁砸下的那一刻，一位老师伸出臂膀护住四个孩子，而自己去失去生命，当余震不断的那一刻，总理冒着生命危险去灾区看望灾民，安慰他们。那一刻我们学会了爱，我们懂得了爱，那每一刻都值得我们铭记！

8月份的奥运会让我们扬眉吐气，盼望了百年的奥运终于到来了。当奥运会开幕式开始时，我们沸腾了，当一位位奥运冠军登上领奖台时，我们有沸腾了，当奥运会结束，我们的金牌总数世界第一时，我们充满了说不出的喜悦！

年底的春节晚会，像往常一样给我们带来了快乐，尤其是刘谦的魔术的每一刻真的值得我们永远记住，那一刻刻精彩时刻，那见证奇迹的时刻，让我们从过去的痛苦中走出来，让我们见证世界的神奇。

08的感动与快乐不断延续，09的骄傲让我们永远不能忘记！

当倒计时的数字到1时，当火箭冲破云霄，冲向太空时，当宇航员穿着中国制造的宇航服在太空中留下自己的足印时，那一刻，我们多么骄傲，我们成功的第三次发射载人航天飞船，并成功的完成首次太空航行，这一刻，我们变得更伟大，我们要永远记住这令我们骄傲、自豪的瞬间。08、09的那些时刻，我们收获了无数无数，我们在这些精彩瞬间中不断成长，让我们永远记住这些时刻！

9把根记住

当面对山崖上挺立的青松时，我们常常仰慕它的挺拔；当面对春风中蔓延的碧草时，我们常常赞美它的顽强；当面对碧空下映日的荷花时，我们常常欢喜它的激情。我们往往忽视了它们的根，忘记了那深深扎入泥土的根，就像流淌在土地深处的河流，延续了土地的血脉——只要有根，任何种子都能成长为蔑视风雨的坚强生命。

难道不是吗？

悬崖上的孤松，不正是因为根的存在，终于在万丈峭壁上留下自己挺拔的身影？寒冬里的枯草，不正是因为根的存在，终于在呼啸的朔风中延续了自己顽强的生命？夕阳下的荷花，不正是因为根的存在，终于在盛夏的骄阳下燃烧出一片生命的火光？

我们常常感到生活中到处有绿意，到处有浓荫，那么，你有没有真正留心过自己生命中那些如同朴素的根一样默默付出的人呢？

35作文网

或许，当她在茫茫人海中与你照面，你根本不会留意她，然而当她挎着竹篮穿梭乡间时，肩负的却是十里八乡的健康——一个平凡的赤脚医生，却为苗寨带来了光明，一个名叫李春燕的普通女子，却成了乡亲父老最信任的人。因为她默默奉献，所以与其称之为行走乡间的赤脚医生，不如叫她奔走于田垄上的根，正是她的付出，使偏僻的苗乡生长出亲情的浓荫。

或许，你至今对他去贫困的山乡义务支教百思不解——毕竟，选择城市就意味着优越的条件。然而，在他用自己瘦弱的肩膀撑住风雨将颓的几间教室的同时，他也用爱心建构起那些山里孩子梦想的殿堂。一个支教的大学生，却为穷乡僻壤带来了智慧，一个名叫徐本禹的年轻人，却在那一刻让人们泪流满面。因为他甘心付出，所以在他的生命之根上，长出了一片片最为青翠的希望的叶子。

这样的人还有很多很多——那一生无怨无悔，躬耕田畴的水稻之父袁隆平；那脱贫不忘众乡亲，开山架桥带领乡亲们共赴小康的当代愚公张荣锁；那与毒贩子斗志斗勇，在坏人的刀尖上演奏铁血交响的明正彬„„他们中的有些人依旧默默奉献着自己，而另有一些早已献出了生命——不管生与死，他们的精神永远是扎在我们生活土壤中的不朽深根！35作文网

那深深扎入泥土的根呵，多像一双双粗糙的大手，紧紧攥住大地；多像流淌在土地深处的河流，延续着土地的血脉——把根“记”住。

记住作文600字篇7

雨中起了一层薄雾，宅旁、篱下、林中、山头、土坡、湖边，只要有空隙的地方，都是一团白气。

这时一个背影出现在眼前，灰灰的，在我脑海中浮现……

那是一个万里无云的早上，我和妈妈出去买菜，那时阳光十分刺眼，丝毫没有要下雨的感觉。

买完菜，走在回家的路上。突然，一道闪电，天空被撕成了两半，一片惨白，紧接着是一串闷雷，又刮起了大风。狂风越刮越猛，铜钱大点的雨点儿，依仗着风势，铺天盖地似的洒了下来，打的人睁不开眼。

“快走，下大雨了!”听到妈妈的喊声，我这才缓过神，向家的方向跑去。

在过一个马路时，我急促地跑着。忽然，一个老太太的脚一滑，摔倒在路中间，手中又重又沉的袋子落到了水洼里，溅起的水花像珍珠一样撒落到了一个穿着新西装男士身上，白色的西装上便有了一大片污渍。“真的很对不起，对不起!”老太太立刻道歉。这时，一群人把他们俩围了起来，都想着那位年轻人会不会大打出手。

而年轻人却蹲了下来，把老太太扶起，用手帕给老太太抹去身上的污水，说：“下次走路慢一点，别再摔着了。”看到这一幕，围观的人低下头。而就是在这一刻，那位年轻人匆匆地走进雨中，只剩下一个在雨里静默着的身影。

那个背影，让我永远记住，它告诉我什么叫包容，什么叫博爱。

宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘。我们要有一颗宽容的心，体谅、尊重、理解他人，就可以获得一种快乐，一种享受，一种惬意。

记住这一刻作文篇8

记住这一刻作文

作者/古越

一个慵懒的午后，阳光透过大树的枝叶投射在地上，洒落星星点点的光影。坐在教室里，远处音乐教室的合唱声依稀传人耳中，甚是惬意。

记得刚入校同，被告知教学楼四楼是不允许登上的。然而越被禁止的事，往往越想尝试。于是，我心中的四楼，宛如潘多拉的魔盒，充满了诱惑与魅力。

终于有一天，与三个密友商定，直奔通往四楼的楼梯。

到了四楼的楼梯口，有一条红色的绳子拦住了去路。当我弯下腰从红绳底下钻过的那一刻，好像突然进了梦境，心中的兴奋和好奇肆无忌惮地蔓延着。

整个四楼安静极了，除了我们的呼吸声和脚步声，听不到其他声响，刚才还徘徊在耳边的合唱声瞬间消失了。地方的灰尘消散在空气中，门上的油漆有的已斑驳脱落，四周雪白、空荡荡的墙壁让人感觉这里是一个永远走不出的空间。

我们壮着胆子溜进左手边一个不起眼儿的教室一探究竟，我立刻像触了电般，再也动弹不了了。

这里仿佛是地震后的废墟。土黄色的课桌胡乱摆放着，上面落了一层厚厚的灰尘。然而它们在我眼里不是灰尘，而是岁月忧郁的沉淀。有的桌子横七竖八躺倒在地，有的椅子直接翻倒在桌上。到处是吃过的方便面盒子，甚至还有几个盒子躲在柜子里。柜子的门都敞开着，上面布满了褐色的铁锈、刮痕以及掉了色的贴纸。我突然感到一种强烈的、想流泪的忧伤，因为我很清楚这个“废墟”代表的不仅仅是脏、乱、颓废，不仅仅是物是人非，还是一段永远也讲不完的青春。这里诠释过欢笑、泪水以及一切美好的东西。我的眼前浮现出那些学生在奋笔疾书的间隙，捧着泡面充饥的情景;浮现出他们开心地将面盒堆在一起，塞进某人的柜子里时满脸的兴奋;浮现出学习之余他们聚在一起聊天说笑的样子;甚至浮现出他们最终告别学校、离开教室时的既解脱又留恋的眼神。

是的，这里的一切灰尘、一切垃圾、一切磕磕碰碰的桌椅，都承载着他们对这个课室、这个学校满满的记忆，承载着三年的学习生活后终将告别的感慨。

突然看到黑板上，白色的粉笔字书写着徐志摩的诗句：“一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的.年华里，遇到你。”

初中三年遇到的同学、老师，与他们经历的种种瞬间，也许当时只是极普通的记忆，熔化在生活这个大炉子里。可分别的那天，这一切突然都成了最美、最忧伤的记忆。你会笃信，这三年中有他们相伴，必然是最美的年华。

我记住了这一刻，记住了这个“废墟”。看着身边的好友，想象着三年后毕业时，我会不会也深情地望着教室?会不会也在黑板上，用最端正的笔迹写下一句美丽的诗句呢?

或许，我只需记住今天这一刻，便能在三年后满怀深情地回忆，这最美丽的光阴!

教师点评

首先吸引我的是本文的选材，舍弃了诸多平凡、平庸的题材而另辟蹊径，以一个闯入者的身份倾听过去时光的无声诉说，细细品味眼前杂乱课室背后的故事。再读文章，我为小作者的语言驾驭能力折服：按捺不住挑战禁忌，她安静的外表下“心中的兴奋和好奇”在“肆无忌惮地喊叫”;看着眼前的“废墟”，她想象着那些已经毕业离校的学长在回眸母校时，眼神应该是“既解脱又留恋”，而他们所有关于青春的记忆最终也将“熔化在生活这个大炉子里”。语言诗意而冷静，思绪迷离又美丽。伴随着作者的娓娓述说，读者似乎也完成了一场关于“最美年华”的畅想与回忆。

请记住初一作文篇9

草之色为冷的绿，如碧波，如青竹，贮满希望。

哼一首流行歌曲，漫步在乡间小路。小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，草色遥看近却无，仿佛为大地笼上了一层淡绿的纱衣，柔柔的，薄薄的。这绿，是水灵灵的嫩绿，是清新的绿，仿佛在云雾中流动，流进你的眼睛，流经你的心胸。赤足踏在酥软的草地上，有的是一份闲适，是一份安逸。微微润湿的空气中，酝酿着新翻泥土的气息和淡淡的芳草香。肆意的躺在草地上，感觉酥酥麻麻的，似有人给我挠痒痒，有的是一份舒畅，是一份惬意。是谁在我耳边窃窃私语?是草!它们彼此推着挤着,好不热闹。是草!“我们在成长。”它们笑着，嚷嚷着。

站在这儿，享受着阳光柔柔的抚摸，头顶如洗湛蓝的天空，脚踏酥软绵长的草地。闭上眼，让秀发在风中沐浴。仿佛头顶波澜壮阔的大海，脚踏碧波荡漾的绿湖，是何等的豪迈。这般豪迈，这等碧草，清香，清香又勾起我的回忆。还记得，还记得那燃烧的火焰，记得那飞扬的`草絮。我家门前生长着一丛丛杂草，它们随意的生长着，显得凌乱而毫无章法。我和爸爸，放了一把火，烧了这杂草。凶猛的烈火肆意的吞噬着杂草，发出“呲啪呲钯”的声响。那时，火越烧越旺，草絮在空中纷纷扬扬的飞舞着，黑烟渐渐覆盖了杂草处。烈火如魔鬼一般，渐渐蔓延，将魔爪伸向了杂草，扼杀了这可怜的生灵。似水流年，冬去春来，又是一年春的来临，冬的逝去。野火烧不尽，春风吹又生。原以为，这里再也看不见草了。可那年，春的脚步悄然而至，草也开始萌芽生长，冒出星星点点的嫩绿来。那年的夏天，草长得恣肆风流。……

记住这个春天作文篇10

外面的春色正渐浓，花儿喧闹过后，叶儿正蓬勃着生机!绿色占了主场，做了春天的主角。瞧，外面操场旁的那一排排挺拔的小白杨不经意间已经是绿意满眼，已经日渐圆阔的树叶在风中哗哗作响。这蓬勃着的生命力与正在勤奋努力的你们多像啊!在这样的季节，你们正在为你的人生攀登更高更新的台阶在做出巨大的努力——多少个挑灯的夜晚，有你苦读的身影;多少次操场上的奔跑，有你矫健的身影!看到你们，就看到了生命的希望，生命的活力!你们正值美好的青春年华，最应该让自己的青春绽放青春的活力与青春的朝气!

还记得前些日子学校举行的中考誓师大会时的铮铮誓言吗?昨日的豪言壮语还在心头激荡，教室里红色条幅上你们签下的升学目标：我一定要考“德州一中”!“德州二中”……在“拼一个春夏，换一生无悔”的条幅下你们的个性签名，似乎也彰显了特殊的意义。还有那日日提醒你的“中考倒计时牌”，是那么醒目!以至于我每次去上课，都会有意无意地望上一眼。当心中的豪情渐渐褪去，就得让那铮铮誓言化作扎实有效的努力!当豪言壮语化作日日付出的行动，它就变得掷地有声!成功从来都不会一蹴而就! “九层之台，起于垒土。”要把理想变为现实，必须不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，脚踏实地地夯实每一个知识点。从一个个细节的关注中脱颖而出!

考场里的你们还在奋笔疾书，我的思绪也一直随着你们飞扬……亲爱的同学们，我想对你们说，我们老师、家长殷殷嘱托你好好读书，勤奋努力地为自己的人生拼搏，不仅仅是让你们考上一个好高中，更是因为你读过的书，看过的风景，就是你将来的格局!龙应台在《亲爱的爱德烈》中曾写到“孩子，我要求你读书用功，不是我要你跟人比，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利，可以选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

或许从当前看，我们的生活有些单调，有些许苟且，但我们今天的努力一定是为了实现我们心中怀有的远方和诗意，只要心中怀有远方和诗意，将来你无论身处何种境遇，一定就有机会从眼前的苟且和生活的逆境中走出来。

或许这次一模过后你的成绩没有你想象的那么理想，但不要放弃，只要你还在努力，还在学习，你的人生就有无穷的可能!也请你相信，你今天所付出的努力，对自己所做的一切挑战，会以你意想不到的方式回馈到你身上，那时，你一定会感谢现在努力的自己!

“最是一年春好处，恰是男儿读书时”外面春色正浓，你们努力正当时!

我会永远记住作文篇11

回头，是那连连不断的笑声，是那团结口号的喊声.在运动会上，当我们的方队走出时，“二班，二班，非同一般“的口号叫出时，我们更是心奋不已，虽没有拿到冠军，但我们努力了，谁也没有责怪谁。我的.启蒙老师，李老师。那慈祥的面容，泪汪汪的大眼睛，不过笑起来就迷成一条缝。她对我们总是很宽容，成绩不好的同学，她都奈心的辅导，补尽我们的缺点。当我们遇到困难时，她总是鼓励我们向前挺进。

运动会上，加油声最多的是她；拔河时，鼓励声最多的是她；改作业时，最认真的还是她。我多想说一声：”啊，启蒙老师，谢谢您。"崔老师是五年级下册的时候来的，与其说她是一个老师，还不如说她是一个大姐姐。