中国旅游地理答案

中国旅游地理答案（精选9篇）

中国旅游地理答案 篇1

满分50分，时间45分钟。

一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)网上流行的一张帖子这样写道：北京人说他风沙多，A地人就笑了；A地人说他面积大，新疆人就笑了；新疆人说他民族多；B省人就笑了；B省人说他地势高，西藏人就笑了；西藏人说他文物多，陕西人就笑了；陕西人说他革命早，江西人就笑了„„据此完成1～3题。

1．关于帖子中A地的说法，正确的是（）A．资源贫乏，经济落后 C．河流补给以高山冰川融水为主

B．草原面积大，有斑点状荒漠化圈现象 D．属于我国西部经济地带

2．关于帖子中省级行政区的叙述，正确的是（）A．A地的城市化水平比较高 B．新疆的城市主要分布在盆地内部

C．B省的烟草业突出，现在花卉种植业发展很快

D．西藏海拔高，太阳能丰富，城市大多分布在地势高的高原面上 3．关于B省的说法，正确的是（）A．资源贫乏，经济落后

B．交通条件好，外向型经济突出

C．旅游资源丰富

D．受地势和距海远近影响，自然环境具有环带状分布特点 读“黄河干支流部分河段水质状况分布图”，判断4～6题。

4．有关①、②两河段水质状况及成因分析正确的是（）A．①河段水质较好，因为该河段流域内工业布局较少

B．①河段水质较差，主要由于该河段上游支流植被覆盖差，水土流失严重 C．②河段水质较好，因为该河段支流多，河流净化能力强 D．②河段水质较差，因为该河段工业污染大 5．从③河段到②河段，黄河干流（）A．平均流量明显加大

C．含沙量显著增大

B．地势逐渐降低 D．结冰期逐渐变短

6．最适宜对乙地主要环境问题进行直接监测的现代地理信息技术是（）A．地理信息系统

C．遥感技术

B．数字地球 D．全球定位技术

面积近240平方千米，由火山喷发、湖盆相对下陷而形成的达里诺尔湖，位于我国某省达里诺尔自然保护区。右图是“该湖及其周边水系图”，据此回答7～8题。

7．关于该湖的说法正确的是（）A．位于内蒙古，是内陆湖

B．位于内蒙古，是外流湖

C．位于辽宁省，是内陆湖 是外流湖

8．以下描述符合该湖泊所处的地理环境的是（）A．丘陵地形，分布被风化的玄武岩或花岗岩地貌 B．太行山麓，地表多盐碱低洼地

C．高原地形，分布着被风化的玄武岩或花岗岩地貌 D．地处辽河平原，地表广泛分布着石灰岩和大理岩石

长江经济地带是兼顾自然地理、人文脉络、经济区的整体功能和行政区的完整性等诸多因素的一种经济区形式。下图为“长江经济地带空间结构示意图”。据此回答9～10题。

D．位于辽宁省，9．长江经济地带空间结构中的辅轴的分布规律是（）A．沿长江干流分布

B．沿长江支流南北延伸 C．沿沪杭—浙赣—湘黔—贵昆铁路线分布

D．沿公路线分布 10．对重庆成为长江上游区域中心城市的条件分析错误的是（）．．A．地处长江上游区域中心，地理位置优越

B．是上游地区的交通枢纽 C．经济总量大，对周围辐射带动作用大

D．进行城市建设的地形条件优越 下图为“我国在同一纬线附近的三个城市气温、降水和日照时数图”，读图完成11～12题。

11．①、②、③城市所在的地形区最可能的是（）A．华北平原、黄土高原、塔里木盆地 B．太湖平原、四川盆地、青藏高原 C．江汉平原、江淮平原、横断山区 D．珠江三角洲、江南丘陵、云贵高原

12．③城市日照时数明显高于①、②城市的主要原因是（）A．距海远

C．气温低

B．受季风影响小 D．海拔高

下图为以塔里木盆地某点(O)为中心向a、b、c三个方向绘制的地形剖面图。据此回答13～14题。

13．根据上图判断图中剖面图对应正确的是（）A．a——① b——② c——③ C．a——① b——③ c——②

B．a——② b——③ c——① D．a——③ b——② c——①

14．关于a、b、c三条线路上的地理事物符合实际情况的是（）A．a线沿途资源丰富，矿井广布、工业城市密集 B．b线地区农业发展的优势因素有热量充足，年较差大 C．c线地区地质条件脆弱，多地热和水力资源 D．a、b、c三条线路中河湖都以内流为主，水源不足 15.若乘火车由北京出发至拉萨，沿途经过的地理事物有（）A．地形区：华北平原→渭河平原→昆仑山脉→唐古拉山脉→冈底斯山脉 B．旅游景点：长城→龙门石窟→秦陵兵马俑→敦煌石窟→布达拉宫 C．铁路线：京广线→陇海线→兰青线→青藏线

D．城市：北京→武汉→郑州→西安→兰州→西宁→拉萨 答案：C 解析：A选项中，不经过昆仑山脉，B选项中，不经过敦煌石窟，D选项中，将不会经过武汉市，故只有C项正确。

二、综合题(本大题共2小题，共20分)16．下图为“浙江某区域地形图”，其中A、B、C、D、E为5个居民点，读图完成下列各题。

(1)图示区域内最高点的海拔数值范围为________。简述该区域的地形特征。(2)图中①～⑥六个观测点中，至少选择________观测点(填序号)才能够看到整个图示区域。

(3)根据当地的自然条件优势，试述你对该地区经济发展的设想。(至少说出两点)(4)为适应区域经济发展，加快城市化进程，该地区近期拟设立一个建制镇。你认为镇驻地应设在图中的哪个居民点？请阐述理由。

17．下图为“我国某区域图”。读图回答下列问题。(1)列举通往城市①的铁路线名称。(2)②河年总径流量为43亿米3，在河西走廊绿洲农业灌溉中发挥了重要作用。试分析径流量较为丰富的主要原因。

(3)指出③区域发展种植业的主要限制性自然条件。

(4)图示地区________工业发达，试分析其有利的区位条件。

中国地理参考答案

答案：1.B 2.C 3.C 解析：我国风沙较多的省区为内蒙古，资源丰富，草原面积广大，河流以大气降水补给为主，属中部经济地带，城市化水平较低。新疆的城市多分布在盆地边缘。西藏的城市多分布在谷地中。B省民族最多，为云南，烟草、花卉业发达；资源丰富，交通不便；自然环境没有环带状分布特点。

答案：4.D 5.B 6.C 解析：第4题，根据图例可知①、②两处水质较差。①河段流经区域及②河段上游地区矿产资源丰富，工业生产密集，工业污染导致河流水质较差。故D正确。第5题，黄河水由③流向②，故地势由③到②逐渐降低。故B正确。河段③到②的气候为温带大陆气候，属于干旱、半干旱地区，降水较少，因此该河段的平均径流量较小，故A错误。黄河的泥沙大部分来源于黄土高原，河段③到②位于黄土高原的上游地区，为温带草原气候区，因此水土流失较少，河流含沙量变化不大，故C错误。由于从③河段到②河段纬度先升高后降低，因此河流的结冰期应为先变长后变短，故D错误。第6题，由于遥感技术监测范围大，资料获取速度快，被广泛地用于环境和灾害监测。

7.A 8.C 解析：第7题，根据题意和经纬度可判读出该湖位于我国内蒙古自治区；根据等高线可看出，东北角上的河流流入湖泊，而东南角的河流虽是往外流，但并没有跟湖泊相连，所以该湖泊只有流入水量，而没有向外流出，故是内陆湖，A项正确。第8题，据上题分析可知该湖区位于我国内蒙古高原地区，以风力作用为主，C项符合题意。

9.C 10.D 解析：第9题，由图中可以看出经济辅轴沿昆明—贵阳—怀化—长沙—南昌一线延伸，是沪杭—浙赣—湘黔—贵昆铁路线。第10题，重庆位于嘉陵江与长江干流汇合处，地理位臵优越，是西南区的交通枢纽，对周围辐射影响作用大，因此成为中心城市。

11.B 12.D 解析：读图，根据气温、降水和日照时数图，①、②两城市最低月平均气温位于0摄氏度以上，降水量集中于夏季，因此可以判断为亚热带季风气候。但是①城市日照时数远多于城市②。可以推断出①②两城市具有地势上的差异。城市③最低月平均气温在0摄氏度以下，夏季月平均气温在20摄氏度以下，年温差较小，同时日照时数全年都非常丰富，因此可以判断出该城市位于青藏高原，地势高，大气透明度高，光照强。

13.B 14.C 解析：第13题，根据图中信息，塔里木盆地向北、向西、向东南分别是天山山脉、帕米尔高原、青藏高原，由此判断a—②，b—③，c—①，故选B项。第14题，我国西北地区乃至亚洲内陆地区，气候干旱，降水少，水资源不足，光照强烈但热量条件不理想，人口 5 分布较少，城市密度小；青藏高原地区，地形崎岖，地质条件脆弱，多地热和水力资源，故选C。C 解析：A选项中，不经过昆仑山脉，B选项中，不经过敦煌石窟，D选项中，将不会经过武汉市，故只有C项正确。答案：(1)700～800 该区域南部高北部低，以山地丘陵为主。(2)③④

(3)该地属于亚热带季风气候，并且有丘陵、滨海平原和水库，适宜发展亚热带水果种植业、水稻种植业和水产养殖业等；基于该区域的某些特色农产品，可发展特色农产品深加工工业；图示北部海域有海岛和沙滩，可以开发休闲旅游业。

(4)C居民点。地处滨海平原，地势平坦；位于河流交汇处；沿河临海，有铁路通过，水陆交通便利；位置适中(中心地)，有利于加强与周围居民点的联系；原有规模较大。

17答案：(1)陇海线、兰新线、兰青线、包兰线。(2)有较丰富的冰雪融水补给(和少量的山地降水)。

中国旅游地理答案 篇2

一、合理设计教学内容

现有的中国旅游地理教学过于强调以学科为中心传授系统知识, 而没有根据导游专业的需要进行针对性地教学。因此, 为培养适应市场需求的导游人员, 必须合理设计教学内容。

1. 避免重复, 精减教学内容。

中国旅游地理课程中的某些内容, 如旅游者、旅游客源与客流、旅游交通、旅游资源的调查与评价等在导游专业其它课程中均有专门的讲授;而旅游资源与地理环境的关系最为密切, 旅游资源的类型、成因、分布及其旅游价值是导游人员必须掌握的基本知识。目前, 中国旅游地理知识体系在很大程度上也是以旅游资源地理为主要内容的。因此, 为了避免重复, 突出重点, 该课程应把旅游资源和旅游区划等作为重点内容进行讲授, 让学生明确中国旅游资源的种类、成因、地域分布特点、主要代表性景区景点以及各旅游区的旅游资源及其形成背景、旅游环境特征、主要旅游路线等。

2. 补充地方内容。

中国旅游地理教材绝大部分是统编教材, 对全国旅游类专业学生通用, 注重一般性的知识介绍, 而导游专业的学生一般都要考本地导游资格证, 毕业后有很多在本地担任地方导游。这就要求他们必须弄清本地的旅游资源状况, 尤其是具有代表性的旅游资源的特色和各种文化内涵, 但教材中仅涉及级别较高的风景名胜区。就九江而言, 教材只笼统介绍了庐山和鄱阳湖, 如今随着我国旅游业的快速发展, 九江以其优秀旅游城市的称誉和丰富的旅游资源, 吸引着越来越多的中外游客纷至沓来, 因此, 需要大量熟悉九江旅游地理知识的导游。为了帮助学生顺利通过导游资格考试, 应结合导游资格考试的要求, 补充相关地方内容, 为地方培养合格的导游人才。

3. 加强内容深度, 提高导游素养。

对于丰富的旅游地理知识, 不仅要让学生知其然, 而且要知其所以然。目前, 走马观花式的旅游已经不能满足游客的需求, 游客大多渴求知道旅游景观的成因, 越来越多的游客在追求高层次的求知旅游。因此, 对导游专业的学生, 在讲授过程中要加深涉及到的地理、地质、历史、建筑、宗教等方面的知识, 提高学生对旅游景观的鉴赏能力和讲解能力, 提高导游词的科学和文化内涵, 宣传中国的旅游资源及其相关知识。

二、灵活运用教学方法

课堂教学应针对课程的特点和导游专业的培养目标, 克服单一讲授的教学模式, 采取多元化的教学组织形式和教学方法, 充分发挥各种教学方法的长处, 调动学生学习积极性。

1. 多媒体教学法。

多媒体计算机辅助教学具有综合处理图、文、声、像的能力, 使学习者能通过多种感官获取知识信息, 增强理解能力, 提高学习效率。中国旅游地理知识信息庞大、内容形式多样, 同时又要求有直观效果。通过多媒体教学手段, 将有关教学内容以图片、视频等较为直观的方式用于课堂教学, 让学生边听教师讲述, 边看图, 可强化记忆, 达到更好的学习效果。如讲述分区旅游地理的时候, 如果单纯用语言讲述该区域地理位置、旅游地理环境、旅游资源的分布, 学生常常感到枯燥乏味, 难以理解, 而运用多媒体图片将该区域的地形图和旅游景点分布图形象展现于学生面前, 学生就能迅速地掌握这一知识点, 清晰了解各分区方位, 原来抽象的空间方位, 变得具体起来。通过电教手段, 将实景图片展现出来, 使地物真实地再现于课堂, 让学生耳闻目睹、身临其境, 就能取得较好的教学效果。

2. 互动教学法。

针对课堂讲授法的不足, 可结合导游专业的培养需要, 引进课堂讨论法、提问法、自学指导法、情景模拟教学法等一些其它的教学方法, 发挥学生主体的作用, 活跃课堂气氛, 增强师生良性互动, 提高学生学习的主动性和积极性。如通过观看旅游风光片开展模拟导游竞赛, 可以培养学生的讲解表达能力。通过学生分组模拟教学 (即在教师的指导下, 学生分组自学教材和查找参考资料, 并通过思考和研究而获得知识、掌握技能, 教师加以点评) , 不仅活跃了课堂教学形式, 而且调动了学生的积极性, 同时为导游专业学生锻炼口才提供了机会, 实现了师生良性互动。针对课时较少, 许多领域的知识不能在课堂上系统讲授的问题, 可以采用自学指导法和提问法, 给学生介绍相关方面的书籍、杂志, 引导学生有针对性地进行自学。结合课堂讲授内容可以让学生介绍自己家乡的或熟悉的旅游资源状况, 一方面可以促使学生利用课余时间主动收集资料, 提高表达能力, 另一方面也可以扩大教师和其它学生的知识面。

3. 对比分析教学法。

通过对比分析, 把各旅游区、各景区、景点的特点加以鉴别, 避免混淆相似的知识点, 是一种强化记忆的好方法。例如, 在讲授民族风情、岩溶山水旅游大区时, 组织课堂讨论, 主题为:对比分析云南、贵州、广西旅游资源的相似性与差异性。要求学生列表比较西南三省的自然和人文旅游地理要素, 并分析其原因。在此过程中, 学生对比分析, 各抒己见轻松理解、掌握了相关知识点, 同时无形中培养了学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

三、加强实践教学环节

实地考察有助于导游专业学生对所学习的区域旅游地理状况得出正确的评价, 对加深记忆是很有帮助的, 是地理教学中传统而有效的方法。但由于涉及地域广泛, 受经费、时间、精力等条件的制约严重, 实地考察往往难以实施。考虑到各种条件限制, 导游专业实践教学可以采用以下做法:

1. 把学生带到学校周边开发较成功的旅游景区, 让

其亲临其境进行考察, 即可以加强学生对书本知识的理解, 又可以使学生把理论知识转化为实践能力, 内化为素质。例如到庐山考察实践后, 学生在感叹庐山丰富的自然和人文旅游资源之余, 对旅游资源形成的地理背景和特征也有了感性认识, 对其开发利用和保护方面的问题提出了自己的见解, 增强了发现问题和解决问题的能力, 提高了业务素质。

2. 把学校作为一个旅游景区进行课外实践。

近年来, 高校旅游已经成为一个新兴旅游项目, 高校以其优美的校园环境、浓厚的文化底蕴吸引着众多的旅游者, 所以指导学生把自己熟悉的校园作为一个旅游景区, 进行校园旅游区划、设计旅游路线和导游词, 让学生学会善于发现自己身边的旅游资源, 描述身边美景, 培养学生爱校之情, 同时培养学生运用旅游线路设计和旅游区划的基本理论指导实践的能力, 效果显著。

3. 利用寒暑假引导学生在家乡进行旅游地理考察,

让学生调查家乡的主要旅游资源及其形成原因、旅游开发的现状、存在的问题以及解决的措施等, 设计旅游路线和导游词, 参加班级导游词比赛, 介绍自己的家乡。这样不仅能使学生加强对所学知识的理解和运用, 还能使学生更好地认识家乡, 激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。

4. 在条件允许的情况下可聘请专家、导游和旅行社

经理等学术水平较高、实践能力较强的业内人士进行讲座教学和现场教学, 使学生有机会接受高质量的教育, 增长学生的见识, 拓宽教师的教学思路。

四、结论

一是因传统的导游专业旅游地理教学内容体系过于庞杂和缺乏针对性的特点, 提出了从精减教学内容、补充地方内容和加强教学深度等方面合理设计教学内容。二是在教学方法上, 重点介绍了多媒体教学、互动教学和对比分析教学在导游专业旅游地理课程中的应用。三是专业实践对导游专业学生而言至关重要, 受各种条件的限制, 可在学校周边 (包括学校) 和家乡进行考察和实践、聘请专家讲解等多方面加强实践教学环节。

摘要：中国旅游地理是导游专业的一门重要专业课。为了培养适应旅游市场需求的高素质导游人才, 应根据中国旅游地理的课程性质和导游专业的特点, 通过合理设计教学内容、灵活运用教学方法、加强实践教学环节等措施, 调动学生的学习积极性, 提高学生对旅游景观的鉴赏能力和讲解能力, 宣传中国的旅游资源及其相关知识。

关键词：导游专业,旅游地理,教学内容,教学方法,实践教学

参考文献

[1]金海龙, 石高俊, 谭传凤.中国旅游地理[M].北京:高等教育出版社, 2002-08:2-5

[2]林东.旅游地理课程职业能力培养的现状与思考[J].福建地理, 2006 (1) :50-54

[3]陶盈科, 吴成基.陕西翠华山国家地质公园建设研究[J].干旱区地理, 2006 (6) :130-135

[4]黄宇星.现代教育技术学[M].福州:福建教育出版社, 2003-08:119-120

中国地理学会《地理教育》杂志社 篇3

一、征文范围

1.新理论探讨：地理学习理论、地理教学理论、地理教师专业成长理论等。

2.新课标探讨：初高中地理课程标准、地理课程理念、地理课程目标等。

3.新课程探讨：初高中地理课程改革实施与推进、地理教学实践与探索等。

4.新教材探讨：初高中各版本地理新教材的分析、研究与教学设计等。

5.新方法探讨：案例教学、活动教学、情境教学、探究学习、合作学习等。

6.新技术探讨：现代信息技术与地理课程整合、多媒体教育的研究等。

7.新高考探讨：地理高考复习、地理中考及各类考试的改革研究等。

8.新教师探讨：教师继续教育、在职培训、终身教育，骨干教师培养等。

二、征文要求

1.论文应观点鲜明，主题明确，有启发性和代表性；表达准确、格式规范、条理清楚，最好打印文稿，以2 000～5 000字为宜。

2.纸质论文请寄重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社收，邮编：400030，务请在信封正面注明“创新杯征文大赛”字样，以区别于其它稿件。电子稿件请寄至：dljy@cqnu.edu.cn，并在邮件主题中注明“创新杯征文大赛”。

3.参评论文每篇评审费为120.00元（中国地理学会正式会员凭会员证复印件，每篇论文评审费100.00元）。寄出论文时请一并从邮局汇款且在汇款单附言注明“评审费”字样。汇款人姓名、地址必须与论文作者的姓名、地址一致。汇款地址：重庆市沙坪坝区重庆师范大学《地理教育》杂志社（400030）。

4.征文活动时间：即日起至2009年7月31日截止（以当地邮戳为准）。

5.论文请自留底稿，恕不退稿。

三、评奖办法

1.主办单位将邀请有关专家、教授、特级教师组成评选委员会，对论文客观公正地评出特等奖及一、二、三等奖。

2.获奖证书将加盖中国地理学会、《地理教育》杂志社公章。

3.获奖揭晓后，拟将在本刊2009年第5期公布获奖名单。

4.欢迎对本次活动提出意见及建议。

中国地理学会 《地理教育》杂志社

中国旅游地理答案 篇4

A.水量丰富B.含沙量更小C.汛期更长D.有结冰期

(2011福建漳州)图5中山脉和河流构成了我国重要的地理分界线，读图完成2-3题。

2、河流西侧的山脉是

A、巫山B、太行山C、秦岭D、武夷山

3、关于甲所在地区的说法，正确的是

A、河流冬季结冰

B、耕地以水田为主

C、传统交通运输以水运为主

D、传统民居屋顶坡度大，墙体高

4.(2011山东济南)图中表示我国南北方地理分界线的是(A)

5.(2011湖南株洲)下列描述中，属于我国北方地区地理环境特征的是

A.河湖众多，水网纵横B.气候湿润，降水充沛

C.平原高原为主，地形平坦D.深居内陆，气候干旱

6.(2011山东泰安)分布在我国南方地区的热带经济作物是()

A.柑橘、茶叶、棉花B.天然橡胶、椰子、油棕

C.咖啡、苹果、胡椒D.剑麻、荔枝、葡萄

7.(2011山东泰安)俗话说“一方水土养一方人”。下列景观与我国北方地区相符的是()

A.民居屋顶坡度大，墙体高B.多水田，以种植水稻、油菜为主

C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式D.农业以旱作为主，多种植小麦、玉米等作物

8.(2011福建泉州)导致我国南、北方耕作制度产生很大差异的最主要因素是()

A.地形B.水源C.土壤D.气候

(2011江苏南京)青藏高原平均海拔在4000米以上，是一个独特的地区。高原的河谷海拔较低，四季温暖。回答9——11题。

9.青藏地区最显著的自然特征是()

A.温暖B.湿热C.干旱D.高寒

10.影响青藏高原河谷农业分布的主要影响因素是()

A.地形B.纬度位置C.海陆位置D.能源

11.青藏高原上有一些著名的蓄种，其中被称为“高原之舟”的是()

A.细毛羊B.牦牛C.三河马D.滩羊

12.(2011山东泰安)我国西北地区突出的自然特征是干旱，产生这一特征的原因按因果关系排列正确的是()

①降水稀少，气候干旱②深居内陆，且山脉对湿润气流的阻隔③来自海洋的湿润气流难以到达

A.①②③B.③②①C.②③①D.①③②

13.(2011福建泉州)我国西北地区绿洲农业的主要灌溉水源来自()

A.高山冰雪融水B.夏季降水C.湖泊水D.河流水

14.(2011福建福州)读图9“我国四大地理区域略图”，回答问题。

⑴区域C和区域D的分界线大致是______(山脉)—______(河流)一线。

⑵甲地与乙地相比,冬季气温较低的是______地，导致这种差异的`主要因素是______;

甲地与丙地相比,年降水量较少的是______地，导致这种差异的主要因素是______。

⑶下列项目中属于区域A的是______，属于区域D的是______。(填代号)

①赏冰灯②赛龙舟③献哈达④那达慕大会

15、(2011山东德州)读青藏地区图，回答下列问题。

⑴图中阴影部分为我国“三江源自然保护区”，它主要分布在(省区)，其中河流C是。

⑵D河流谷地处于地壳活跃地带，与地壳活动相关的清洁能源是。

⑶目前青藏高原最主要的现代交通运输方式是。

⑷有关资料显示，近30年来，青藏高原冻土层正表现为冻土持续天数缩小，冻土深度减小等现象，是分析其根本原因

。

(2011山东济宁)读我国四大地理区域示意图，完成16——17题。

16.与①、②两大地理区域分界线大致吻合的是()

A.青藏高原的东部边缘B.季风区与非季风区分界线

C.外流区与内流区分界线D.亚热带与暖温带分界线

17.对区域内地理事物的表述，正确的是()

A.①、②地区相比，①地区煤炭、水能资源更为丰富

B.②地区降水季节变化大，适于发展旱作农业

C.③地区严重缺水，适于发展河谷农业

D.④地区农业分布的限制性因素是气温

18.(2011福建安溪)俗话说“一方水土养一方人”。下列自然景观或人文活动与我国北方地区相符的是：

A.传统民居屋顶坡度大，有利排水B.代表性植被为常绿阔叶林

C.滑冰是人们喜爱的传统体育活动D.以种植水稻、油菜为主

19.(2011福建泉州)符合对青藏地区描述的是()

A.四序有花常见雨B.旱地麦浪泛金黄

C.大漠黄沙驼铃响D.青稞美酒飘哈达

(2011江苏无锡)4月4日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生强烈地震，震级为7.1级，震中位于该县城附近，据图完成20～22题。

20.从图中可以看出青海省玉树县所对应的地理位置为

A.96.6°E 33.2°N

B.96.6°E 33.2°S

C.96.6°W 33.2°N

D.96.6°W 33.2°S

21.青海省玉树县位于北京的

A.西北B.东南

C.西南D.东北

22.下列有关玉树所在区域地理环境特点的叙述正确的是

A.这里的居民主要为哈萨克族

B.干旱是本区自然环境的主要特征

C.主要农作物为水稻、棉花等

D.这里是我国长江、黄河等大江大河的发源地

23.(2011四川泸州)下列搭配错误的是()

A.青藏地区——高寒B.西北地区——干旱C.北方地区——白色沙漠D.南方地区——湿热

24、(2011黑龙江哈尔滨)读中国地理区域示意图，回答问题。

⑴北方地区与南方地区的分界线是_______(山脉)——淮河一线。

⑵南方地区与北方地区的分界线与我国1月_______℃等温线和800mm等降水量线大体一致。

⑶长江和黄河发源于__________地区(填字母)。

⑷俗话说，“南人吃米，北人吃面”，是因为秦岭——淮河以南_____________________________________________________________。

⑸假如没有秦岭，黄土高原将南扩，四川盆地将被黄土所填满，假如没有秦岭，就没有天府之国——四川。结合资料，说出秦岭的作用是___________________________________________________________________________。

25、(2011山东菏泽)我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。读“中国四大地理分区图”，回答下列问题。

⑴自然环境对民居有较大的影响，下列民居属于A地区的是。

A①B②C③D④

⑵A地区最突出的自然地理特征是___________________________。

⑶现在通过管道从A地区调往C地区、D的能源是________________，C地区许多城市水资源短缺，需从________地区调入，___________地区是我国许多大河的发源地。

⑷南京和那曲两地纬度大致相当，但当7月份南京的平均气温为28.8℃，而那曲只有8.8℃，据图分析其气温差异的主要影响因素是_________________________。

⑸我国的耕地主要分布在C地区和_____________地区，草地主要分布在__________两个地区。

答案

1.D2.C3.A4.A5.C6.B7.D8.D9.D10.A11.B12.C13.A

14.(1)秦岭淮河

(2)甲纬度位置丙海陆位置

(3)③②

15、⑴青海澜沧江⑵地热能⑶公路运输

⑷人类大量排放二氧化碳等气体产生温室效应，使全球气候变暖。

16.D17.D18.C19.D20.A21.C22.D23.C

24、⑴秦岭⑵0⑶B⑷主要的粮食作物是水稻

⑸秦岭阻挡了来自西北地区的风沙，使黄土高原不再南扩;秦岭北方的冷空气南下，使四川盆地气候温暖湿润，物产丰富。

高二地理答案 篇5

地理参考答案及评分标准

第Ⅰ卷：单项选择题（有50小题，每小题1分，共50分。每小题只有一个正确选项，多选、不选和错选均不得分）

1-10CDCCDBDCAC：

11-20CCDDABDDBC

21-30DDBBDCCDAD

31-40DBADDCCACA

41-50ACCADADBAC

第Ⅱ卷综合题（共4小题，共50分）

51.(1)工业废水、生活污水;水质下降破坏河流生态系统。(4分)(2)涵养水源，保持水土；减轻水污染;调节小气候(6分)

52．（1）（4分）喀斯特地貌广布；地表崎岖。?成因：该地（云贵高原）石灰岩分布广泛，经流水溶解侵蚀作用而成。

（2）（6分）该时段①城市气温总体较②城市高，温差较②城市小；降水量较②城市少。成因：①城市此时位于该天气系统（准静止锋）的暖气团一侧，受锋面影响小，温暖如春；②城市位于冷气团和锋面控制区域，受其影响大，阴雨冷湿；①城市纬度较②城市低。

（3）（4分）喀斯特地貌广布，地形崎岖，耕地比重小；土层薄，土壤较贫瘠；地表水渗

漏严重，地表水缺乏；水旱灾害多（降水变率大）；北部冬季较为阴冷。（任答4点得4分）

53.（1）水资源水力资源矿产资源生物资源（森林资源）（4分）

（2）旱地增大（2分）

（3）BCD（2分）

降水（强度）（4）自然因素：①；②地形坡度；③土质条件；④植被状况。（4分）

（5）治理对策：①（封山育林）保护植被；②退耕还林还草（增加地表植被覆盖）；③建设水土保持工程；④实施生态移民；⑤调整产业结构。（任答4点得4分）

54.（1）属于北大西洋中低纬度海区，大洋环流呈顺时针方向流动。出程，寒流；中程，暖流；归程，暖流。（5分）

高中地理答案 篇6

2.三个河段是：新安江、富春江、钱塘江，向东方向，地势自西向东。

3.A.沪杭线，D.杭长线

（注意：B和C不过余杭）

4.故居：余杭区，仙境：桐庐县，千岛湖：淳安县，保护区：临安市，水电站：建德市，标志塔：富阳大源。

1.A.衢州市，B.丽水市，C.温州市，D.金华市，E.台州市，F.绍兴市，G.湖州市，H.杭州市，I.宁波市，J.嘉兴市，K.舟山市

2.相邻的省市：安徽省，上海市，江苏省，福建省，江西省

3.1.沪杭，2.杭甬，3.杭金衢，4.杭徽，5.沪宁

4.宁波市到上海市

5.温州市，舟山市，宁波市，温州市，丽水市，德清县，丽水龙泉。

6.亚热带季风气候，亚热带常绿阔叶林带，850—1700，15—18，红壤

1.A.天山山脉，准口葛尔盆地，塔里木盆地。B.阴山，C.昆仑山脉，D.秦岭，E.太行山脉，山西和河北，F.长白山脉，G.南岭，广西，湖南。

2.秦岭—淮河，ON，OM，人口分界线：黑河—腾冲。

3.鞍山，天津，长江，珠江

4.洞庭湖，鄱阳湖，太湖，青海湖，青海湖

5.柴达木盆地，塔里木盆地，准口葛尔盆地，四川盆地。

6.淮河

中国投资地理 篇7

作为2009年重点栏目之一, 《中国投资地理》旨在研究分析投资中国所及的自然地理和社会地理之间的互动性和紧密性, 我们将从区域 (城市、开发区) 或行业的路径展开, 为投资者提供决策的依据。

本栏目也是与美国托马斯公司战略合作的主要项目之一, 相信借助托马斯覆盖全球主要经济体的发行平台和渠道将有更直接的推广。

从本期开始, “中国投资地理”栏目将分三期推出“中部力量——中博会专题报道”, 深入报道中部六省的区域经济发展、产业布局、投资环境, 以及政府官员、专家学者对中部崛起战略的新思考。

中国旅游地理答案 篇8

关键词：高职.教学设计；中国旅游地理；本地实际；针对性

旅游业是一个应用性、综合性较强的行业，又是朝阳产业，目前各个国家和地区都把发展旅游业当成本地经济文化发展的引擎。从高职就业特点来说，本省的高职院校毕业生就在本省就业，在当地做导游，就要具备本地旅游行业独特知识；要是带团到外地去，导游只负责行车的安全、车内氛围的调节以及衣、食、住、行的安排，外地的旅游景点又交给了外地的导游。所以提高导游人员的中国旅游地理素养，一定要以本地实际旅游景点为主，以外省的旅游景点的有趣故事为辅。

一、教学目标的设计

结合高职教育课程特点，我们将教学目标设定为着眼于学生的发展，使学生通过比较全面地掌握我国旅游景区、景点的分布规律和特点，增强学生对自身和社会的了解，使其具备初步的科学态度和方法、初步的创新意识和创新精神，具有一定的思考问题、分析问题和解决问题的能力，而不再仅仅是知识的传授。为了让学生多方位感受我国丰富的旅游资源，了解各地著名旅游景区景点，授课教师在课堂上多设计一些活动，例如“导游讲解比赛”的活动，让全班同学每人自选一处旅游景点进行讲解，指导学生提前收集该景点相关资料，撰写导游词，进行讲解比赛；也可以让学生组成讲解小组，利用自习时间到其他专业班级进行一遍一遍地巡回讲解，这样在博得同学们一片掌声的同时，收获了自信与成功的喜悦，锻炼和提高敢学生的讲解水平。

二、教学内容的设计

目前，高职中国旅游地理教材版本很多，真可谓“乱花渐欲迷人眼”。因此，教师在使用时，不能盲目选择某一版本的教材实施教学，而是要有针对性、目的性地进行选择，用现代新课程改革的理念来说，教材也只是重要的课程资源之一，教师在课堂教学过程中，对教材的处理应该是“用教材，而不是教教材”，因此，在使用过程中把多版本教材内容进行有机地融合，结合学生的特点设计出一系列实用、快捷、易学、易懂的教学内容，也是对教师全面把握教学内容、驾驭教材能力的一种考验。

（一）以地图为主线，串联各章节 地图是地理学的第二语言，由于中国旅游地理的内容是建立在区域地理的基础上设计的，各地域的地理位置、地理环境对各地的自然旅游资源的形成和旅游特色的形成起着基础性的作用。因此，以中国地图及各分区地图作为辅助工具，把相关的基本内容落实在地图上，就会更为清楚明白，容易掌握。在高职中国旅游地理教学实践中，尽可能多用地图、巧用地图，突出该课程的“地理”特色，以景区、景点的地理分布图为主线，各旅游分区的讲解要做到每章节有地图，把所学的内容落实到地图上，让学生在读图、识图过程中学习旅游基本知识，掌握旅游基本理论，在讲图中训练和提高旅游基本技能。

（二）站在学科的前沿，及时补充、更新资料 随着数字时代的来临，信息爆炸式的发展和呈现，让人类的知识财富每天都在迅速增长着。各个学科的知识也一样在不断更新和发展，授课教师仅仅依靠一本教材的内容来教学已经远远满足不了课堂教学的需要了，用现在课程改革的眼光来看，教材是让教师用的，不是用来教的。因此，教师应该站在学科的前沿，及时补充、更新知识、新内容。学习景区、景点时，对著名旅游景区内容尽量简单介绍，取而代之的是景区各个景点的视频资料播放；对新开发的旅游景区进行详细介绍，从网络及媒体上查找和积累相关资料予以补充，增加一些实用性、趣味性较强的内容。

三、教学方法的选择

高职教育的特殊性主要反映在强调技能训练，问题解决和情趣体验等方面，旅游业的特点也要求能力强素质高的学生。因此，“中国旅游地理”的教学方式的选择也必然是多样化的。除课堂讲授外，还应增加包括模拟教学、实地调查、社会实践、课堂讨论、案例分析等多种教学方法。

（一）灵活运用教学方法，调动学生学习的积极性。“授人以鱼，不如授之以渔”，教师的任务不仅是把自己的知识传授给学生，更重要的是帮助学生会学习，使学生由“要我学”向“我要学”转化，培养学生学习的主动性与自觉性，提高学习兴趣。为此，课堂教学应针对课程的特点采取灵活多样的教学方法。

①案例分析教学法。案例分析是把记录下来的虚拟案例搬到讲台上，让学生进行分析研究并提出自己见解的一种教学方法，此方法着重启发和挖掘学生分析判断的决策能力。当然案例要有典型性、普遍性、实用性，这样才能锻炼学生分析问题，解决问题的能力。

②演示教学法。将现代化教学手段和教学媒体，如摄影、录像、计算机、多媒体技术等运用到课堂教学中，使专业课教学内容体现信息化、综合化及动态化，有利于发挥学生的联想能力和创新能力，把他们培养成善学、能干、具有创新精神的人才。

③角色扮演教学法。在中国旅游地理教学中，根据学生的特点和教学条件，设计了“校园导游”模拟教学形式。在新生入校时，让学生做校园介绍讲解的小导游，通过校园导游，让学生进入导游角色，从而加深理解、改进和提高自己的职业表现，掌握最基本的服务技能，教学效果显著，增强了学生的事业心和责任感，提高了同学们的自信心和开拓能力。

（二）采用“活动”教学方式，培养学生解决问题的能力 。在课堂上教师变换多种方式教学，如设置“活动”，教师是导演，学生是演员。学生根据教材某一内容上讲台进行讲解，教师和其它学生在台下听课，然后师生进行修正、补充、完善，从而锻炼了学生的胆量和表达能力，提高了学生的求知欲和解决问题的能力。

（三）实地考察法。扩大学生知识面，开拓学生视野，开发学生智力。老师不仅要把有丰富实践经验的旅游社老总和优秀导游员请进课堂，而且要在条件许可的情况下，尽可能多让学生到附近的旅游景点旅游，获得感性认识，获得实际知识和实践能力，使学生智力得到开发。

四、教学评估的设计

首先，确立考试的能力导向，改革考试内容。考试内容必须能够反映学生对基本理论和基本技能的掌握情况以及分析与解决问题综合能力，而不是课堂教学内容的简单重复；多给学生提供的机会，鼓励学生独立思考、标新立异，有意识地培养学生的创新意识和创新能力。使考试真正能够对学生知识、能力、素质进行全面测试评价。

其次是要构建多种形式的评价机制，突出高职教育的特色。考试方式要突出多样性、针对性、生动性、灵活性，不能只限于笔试，还应采取口试、试验、参与项目研究、实地考察能力等多种多样的形式。课堂评价也是重要方式，教师应在教学活动中观察和记录学生的表现，还要通过面谈、正式作业、项目调查、书面报告、讨论问题和写论文等方式考察评价学生。教学评估方式多样化以后，它的杠杆调节作用也明显地体现出来，课堂教学也就有了保障的机制。

初中地理试题及答案 篇9

一、选择题

1.2007年10月24日18时05分，我国“嫦娥一号绕月探测卫星”从四川省西昌卫星发射基地升空。四川省的简称是（）

a.滇或黔 b.川或滇 c.川或蜀 d.黔或川 2.下列地理现象能说明地球自转的是（）a.极地地区有极昼极夜现象 b.日月星辰的东升西落 c.四季变化

d.风雨阴晴的天气变化

3.20ºw、160ºe组成的经线圈是（）

a.南北半球的分界线

b.东西半球的分界线 c.南北纬度的分界线

d.东西经度的分界44线

4.被称为“骑在羊背上的国家”和世界第二大人口大国的分别是（）

a.俄罗斯和巴西

b.澳大利亚和印度

c.巴西和澳大利亚

d.俄罗斯和印度 5.欧洲旅游胜地组合正确的一组是（）

a.观赏花卉与风车——西班牙

b.参观艾菲尔铁塔——伦敦

c.观看斗牛比赛——法国

d.参观水城威尼斯——意大利

6.以运河为分界线的大洲是（）

a.亚洲和欧洲

b.亚洲和北美洲 c.南美洲和南极洲 d.亚洲和非洲

7.下列叙述中，叙说天气的是（）

a.武汉冬冷夏热 b.北京风和日丽 c.昆明四季如春 d.新加坡终年高温多雨

8.我国东部地区以什么气候类型为主（）a.大陆性气候

b.高山气候 c.地中海式气候

d.季风气候 9.右图展示的属于哪两种代表性的宗教建筑（）a.佛教、伊斯兰教 b.基督教、伊斯兰教 c.佛教、犹太教

d.佛教、基督教 10.下列几种搭配不能正确体现聚落的建筑风格与 自然环境关系的是（）

a.北极地区因纽特人——冰屋

b.中国黄土高原——窑洞

c.中国南方——平顶房屋

d.东南亚地区——高架屋

11.地形以高原、山地为主、中部高、四周低的大洲是

（）

a.非洲

b.亚洲

c.北美洲

d.南美洲 12.世界上石油资源分布最集中并且约占世界储量一半还多的地区是（）

a.中东地区

b.俄罗斯

c.墨西哥沿岸

d.英国北海

13.撒哈拉以南非洲的主要人种是（）

a.白色人种

b.黑色人种 c.黄色人种

d.混血人种

14.有关台湾的叙述，不正确的是（）a.台湾经济发展以“进口——加工——出口”为主 b.台湾岛上风景名胜有阿里山、日月潭 c.台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的省是广东省 d.台湾有东方甜岛的美誉

15.我国人口的分布特点是（）

a.西南多、东北少

b.东北多、西南少

c.东南多、西北少

d.西北多、东南少 16．位于我国地势第一级阶梯上的高原和盆地是（）a.云贵高原和四川盆地

b.内蒙古高原和塔里木盆地

c.黄土高原和准噶尔盆地

d.青藏高原和柴达木盆地

17.黄河上游与长江上游共同的水文特征是（）a.含沙量大

b.流量小

c.有冰期

d.水能资源丰富

18.上海市位于下列哪一个工业区（）

a.沪宁杭工业区 b.珠江三角洲工业区 c.京津唐工业区 d.辽中南工业区

19.解决我国水资源空间分布不均的有效途径是（）a.跨流域调水

b.兴修水库

c.防治水污染

d.人工降水

20.香港与祖国内地的主要联系铁路是（）a.京沪线

b.京广线

c.京九线

d.广深线

21.目前西双版纳最重要的支柱产业是（）a.矿产品出口

b.木材出口

c.农产品出口

d.旅游业

22.世界上最大的黄土堆积区是（）

a.青藏高原

b.内蒙古高原

c.黄土高原

d.云贵高原

23.“h”形经济格局的东端是（）

a.长江三角洲经济区 b.沪宁杭工业区 c.上海浦东开发区 d.沿海经济带

24.美国是世界上第一经济大国，下列哪一项不是其特点

（）

a.工业现代化程度很高，工业部门齐全

b.高新技术产业是美国新的经济增长点

c.世界第一资源消耗和排污大国

d.农业生产效率很高，但产品的商品率低

25.哈尔滨有“冰城”之称，是因为（）

a.海拔高，气温低

b.离海近，降水多，气温低

c.纬度高、气温低

d.地势低，气温低

二、综合题

26．读右侧经纬网图回答下列问题：

(1)图中b点的地理坐标为

和。

d点的地理坐标为

和

。(2)图中c地在a地的（）a．东北方向

b.东南方向

c.正东方向

d.正南方向

27.读右侧俄罗斯图回答下列问题

(1)俄罗斯地跨

两洲，传统上是

洲国家。

(2)将图中的字母代表地理事物名称填入空格内： a是

山脉 b是

湖

c是首都

(3)近几年俄罗斯的货运总是中，管道运输占一半以上，这反映该国的产量和输出量都较大。

(4)讨论：日本工业大多数分布在海港城市，而俄罗斯工业主要分布在内地，为什么会有这样的不同？用学过的知识来解释。

(5)2007年3月26日——28日，中国国家主席胡锦涛对俄罗斯进行访问并参加

开幕式等活动。

a．“中国年” b.“合作年” c.“伙伴年” d.“奥运年”

28.读右侧等高线图，回答下列问题。(1)写出图中字母代表的地表形态名称。a.b.(2)ef、fg两个山坡，坡度较陡的是，判断的理由是

29．读右侧中国四大区域划分图，完成下列问题：（1）把相应的编号填到横线上：

南方地区

北方地区

西北地区

青藏地区

(2)北方地区和南方地区的分界线a是

(山)

和

(河)。它大致与

1月

¬¬¬

℃等温线分布相吻合，大致与年降水量

等降水量线相当。它的确定主导因素是。

(3)界线c大致与哪几列山脉的走向一致（）a.天山——阴山

b.横断山——岭

c.昆仑山——祁连山——横断山 d.大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

(4)我国许多大江大河都发源于青藏地区，请你任写出两条。

(5)受降水的影响，西北地区的自然景观由东向西依次是草原、、。

(6)造成“世界屋脊”和“鱼米之乡”农业生产差异的主要原是

。挖窑洞居住，以小米为主食的居民分布在。（7）哈尔滨所在的区域是

，广州所在区域是

。（用数字代号表示）

30．2004 年和2008年夏季奥运会分别在雅典和北京举行，下图是两地的气候资料，读图回答问题:

(1)雅典所属的气候类型是

。与雅典8月比较，北京8月的降水与气温特点是

(2)解释北京2008年奥运会为何选在8月8日召

开

。(3)请阅读资料回答相应问题：

资料1：北京气象部门据1971—2006年气象资料推测，2008年8月8日奥运会开幕式当天降雨概率近50%、8月24日奥运会闭幕式的降雨概率为25%。针对奥运会开、闭幕式期间可能出现降雨、冰雹天气影响开、闭幕式召开的状况，气象部门应该制定什么方

案？。

资料2：青岛的帆船、帆板比赛中，一旦出现风速小于每秒3米或超过每秒20米，以及能见度小于1000米等情况，比赛将被取消或推迟。

请根据资料中的信息提出两个地理问题（只提问题不作答）问题

。问题

。请你列举北京奥运会的其他协办城

市：

（至少列举3个）31.规划亚布力未来发展：

未来的亚布力不单是冰雪胜地，更是旅游胜地，是因冰雪而闻名、因旅游而发展的胜地。是既可以承办世界大赛，又可以为百姓提供休闲旅游度假的胜地。以往的亚布力，“一季火、三季闲”，旅游资源没有得到充分开发。

亚布力四季皆有特色。春天漫山绿树、红花、是天然氧吧；夏天这里气温比其他地区偏低，可以与北戴河、承德比美；秋天，漫山遍野、层林尽染，仿佛置身于童话世界。(1)你能解释以往“一季火、三季闲”的现象吗？(2)请你规划如何让亚布力四季旅游得到均衡发展？(3)2009年第24届大冬会将在哈市举办，请你说出大冬会的滑雪场地设在何处？ 32．读图回答问题

（1）哪幅图是现在的海陆分布图（）

（2）2007年5月河北地址学家在西北部山区抱犊寨的山上，发现了数量惊人的古生物化石群，其中有沉睡了上亿年的古生物化石---角石。角石是古代海洋动物化石的名字，是古代海洋保留下来的一种化石。

据此推断石家庄5亿年前是

(海洋或陆地)这些化石发现主要价值是

。（3）2004年12月26日印尼苏门答腊岛附近印度洋海域发生9.0级强震，引发海啸，波及印度洋沿岸十几个国家，30多万人死亡。造成有史以来最大的海啸大劫难。2005年10月08日在巴基斯坦发生7.8级强烈地震，造成重大的经济损失和人员伤亡。你是否感觉到了板块的运动威力？事实上，那毁灭人类生命财产的火山和地震、给人类带来利益的矿产资源的形成、海陆的变迁、山脉的形成、河流的布局、生命的演化„„，地球上很多宏伟的自然现象，都与板块活动有关。⑴揭开未解之谜：引发印度洋大海啸的苏门答腊强震和巴基斯坦地震究竟是怎样发生的？

⑵小小预言家：①假设印度洋板块和亚欧板块不挤压碰撞，我国现在的地势分布特点和河流流向会发生变化吗？②假设板块曾在几亿年前就停止活动了，山脉将发生什么样的变化？ 33.读图回答问题:

a

b

c

d

e

①a-------成为中国2010年

会吉祥物。

②图b所示是

标志，中国是一个缺水国家，因为

。③图c漫画的含义

是

，请为该幅漫画命名。

④为图d漫画命名

，请解释图中的寓意和原

因

。⑤从图e中的服饰判断该民族是

，他们主要分布在。参考答案

一、项选择题：

1.c

2.b

3.b

4.b

5.d

6.d

7.b

8.d

9.b

10.c

11.b 12.a 13.b

14.c 15.c

16.d

17.d

18.a

19.a

20.c

21.d

22.c

23.d

24.d

25.c

二、综合题

26.（1）北纬40度

东经20度

南纬20度

西经40度

（2）b

27.（1）亚、欧

欧（2）乌拉尔山

贝加尔湖

莫斯科

（3）石油、天然气

（4）日本经济发达，但资源却严重不足，大部分资源需要进口。俄罗斯有丰富的自然资源，为工业发展提供了足够的原料和燃料。（5）a

28．（1）a.鞍部 b.陡崖

（2）ef 等高线密集 29．（1）② ① ③ ④

（2）秦岭

淮河 0℃ 800mm 气候因素

（3）c

(4)长江

黄河

（5）荒漠草原

荒漠

（6）地形地势

黄土高原

（7）①

②

30．（1）地中海式气候

降水较多、气温较低

（2）在节气上8月7日为立秋，此后天气逐渐凉爽。

（3）《2008年奥运会开、闭幕式人工消雨作业实施方案》

（4）略

天津、沈阳、香港、上海、青岛、秦皇岛等 31．略 32．答案详解：

（1）d

(2)海洋

证明海陆是变迁的。（3）⑴地球表层划分为六大板块，各大板块处于不断地运动之中，板块与板块交界地带，地壳较活跃。这两次地震都是印度洋板块和亚欧板块挤压碰撞所造成。⑵①正因为印度洋

板块和亚欧板块碰撞，才形成了当今的世界屋脊，也才奠定了我国西高东低的地势，使我国许多大河滚滚东流，发育了源远流长的黄河和长江。假设印度洋板块和亚欧板块不挤压碰撞，巍峨的喜马拉雅山就不复存在，世界最高峰将不知在何处呢。我国地势将不是西高东低，黄河和长江也不会滚滚东流。②山脉将不再升起。在千百万年风雨流水的剥蚀作用下，高山将被夷平，高原将逐渐降低，陆地将慢慢变得像海面一样平，最后整个世界都可能被无情的海水所吞没。33． ①上海世博会

②节水

人均水资源占有量少

③略

④略 气候变暖 ⑤维吾尔族