“崇尚英雄精忠报国”活动总结（精选10篇）
班会活动工作总结
依据教育部《关于中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》（教基厅函【2018】31号）要求，我校结合实际制订了主题班会活动办法，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，通过本次活动使学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了崇高的革命理想教育。
一、集体观看宣传片。以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
二、举办主题班会活动
5月27日,每个班级开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
1、畅谈对英雄人物的理解，了解“精忠报国”得来历，学习岳飞的故事。
2、各班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。
3、讲述家乡的英雄故事，学习英雄的革命精神。
4、诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事。通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。
5、激发学生的爱国情怀，表达向英雄致敬，向英雄学习的决心。
通过此次活动,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。
为引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，5月25日，豫章小学在全校积极开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。
活动内容非常丰富，各班组织少先队员观看《崇尚英雄精忠报国》视频，让孩子们随着视频去寻访英雄足迹，解读英雄内涵，激发对英雄人物的崇敬之情。随后在诵读英雄革命家书环节，中队辅导员们从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，带领队员们走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。诵读完家书，还有英雄事迹激荡着队员的心灵，孩子们将收集到的课本、课外书中的英雄人物事迹在班会上进行分享，一同述说当年的故事。
希望通过这次主题班会，让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
——“崇尚英雄 精忠报国”主题班会
“红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀”一首耳熟能详的《红星歌》每当耳边响起这首歌,仍能给人以激情和斗志。历代民族英雄不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴的中华民族精神，使我们的五星更加闪烁耀眼！
5月24日，我校组织全校教师集中到电教室观看“崇尚英雄 精忠报国”的影片以及学习《中国梦 我的梦》。
从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士；从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，他们都是英雄。还有每国难当前，解放军叔叔总会第一个出现在我们面前，为我们遮风挡雨，披荆斩棘。
5月25日，为了引导学生传承英雄优良传统、弘扬爱国主义精神，开展了“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。抗战英雄在战场上抛头颅洒热血，换来了我们如今美好的生活。现在，国家已经强大起来，我们在铭记历史的同时，更要弘扬传承爱国精神。
老师、同学们一起观看了“崇尚英雄 精忠报国”的宣传影片以及学学《中国梦 我的梦》。英雄精神并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导孩子应该拥有远大志向、革命勇气和拼搏精神。
习近平主席说，“和平年代同样需要英雄情怀”，“不要让英雄既流血又流泪”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
其实，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心只要在被需要的那一刻能站出来。英雄，是为难时刻挺身而出，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位格尽职守。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，就在我们身边。
张寨联合小学 三年级一班
一、活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片
三、活动过程
开场词：
甲： 同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族团结统一，爱精神！乙： 当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。
合：现在，我们宣布三一班“崇尚英雄，精忠报国”主题班会现在开始。
第一个节目：请欣赏小组合唱 “歌唱祖国”
第二个节目：诗朗诵
甲:王心诺，你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？
乙：没有。甲：那就请张启航和陈子旭为我们朗诵吧。
乙 ：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。
第三个节目：
甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。
乙：下面请欣赏小品《王二小》。
甲：多么勇敢的王二小啊。
第四个节目：
甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。
第五项：
乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？
甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光·，还有·····
乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？
甲：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。
乙：下面请孙立扬等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。
乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）
我觉得都很不错。甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。
（给大家时间畅所欲言）甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。
第六项：小组讨论
在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）
第七项：班主任总结
第15周： 崇尚英雄 精忠报国
上课地点：本班教室 教学目的：
贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。教学准备：音像资料，课件。教学过程：
一、导入
师：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，今天，我们上一节《崇尚英雄 精忠报国》主题班会课。（课件出示课题）
二、观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片（2分钟）师：请同学们带着问题观看视频：
1.仔细观看视频，视频中出现了那几个有名有姓的英雄人物？他们分别代表了谁？ 2.视频中出现了那些无名英雄？他们代表了谁？ 3.视频中你找到了哪些英雄集体？
三、观看后交流小结
1.有名有姓的英雄人物：（点击课件，可链接人物事迹；点击返回，返回当前页）1）中国人民解放军退伍老兵：金东辉、孟昭身、叶发坤 2）奋战一线的科技工作者： 丁保花 乡村教师；
袁荣平中国工程院院士，杂交水稻之父；
黄大年 著名地球物理学家 ；
罗阳（已故）歼15舰载机研制现场总指挥
2.无名英雄人物（点击课件，可链接人物事迹；点击返回，返回当前页）1）抗战老兵
2）航空母舰舰载战斗机飞行员 3）设计国产大飞机C919的科学家 4）车间生产工人 3.英雄的集体
1）98年抗洪抢险的解放军战士
2）森林消防灭火队员 3）消防武警战士 4）建筑工人 5）中国女排 6）中国航天员 7）科技工作者
8）无数常埋于地下的无名烈士
四、师生交流，教师相机点评
1.选一个你知道的英雄人物，说说这些英雄人物的故事或事迹？ 2.你还知道有哪些人物是英雄？举例说说
1)解放军战士：黄继光、罗盛教、董存瑞、邱少云······ 2)科学家：邓稼先、钱三强、钱学森、叶企孙······ 3）雷锋、谭千秋、焦裕禄、孔繁森、廖俊波······
五、作业
1.把你今天听来的英雄的故事说给爸爸妈妈或身边的朋友听。
2.上网查阅资料或询问长辈，找找今天课堂上这些有名字的英雄或英雄集体的故事事迹？选择让你感的故事说给周围的人听。
六、拓展资料：英雄的事迹
教师可选1-2个故事在课堂讲解，其他故事布置作业让学生回家查阅或组织学生课外阅读。1.金东辉
金东辉，曾是中国人民志愿军39军116师347团政治部联络员（翻译），参加过云山战斗、突破临津江战斗等，荣立三等功。回国后一直在沈阳市皇姑区政府工作，1994年从长江街道办事处主任岗位退休。
沈阳抗美援朝烈士陵园里安葬有金东辉 8 位 39 军的战友，有老首长，每年他都会来这里，和他们 “ 聊一聊 ”。
这些年，金东辉做起了志愿者，一有空就往学校跑，向后辈们讲述志愿军战斗英雄的故事，还给自己的名片上印着头衔：“ 义务宣传报告员 ”。眼下，他是沈阳工业大学、沈阳市第 56 中学、沈阳市岐山二校的校外辅导员，已累计作传统报告 70 多场，听众达上万人次。
2.孟昭身
孟昭身，1927年出生于山东省金乡县化雨乡孟堂村，1942年参加革命，1945年加入中国共产党。历经抗日战争、解放战争、抗美援朝等。历任十六军第47师坦克团第一副团长兼参谋长，十六军第32师坦克团参谋长，四十军119师坦克团第一副团长兼参谋长，四十军第120师坦克团团长，坦克第五师参谋长、副师长、师长，沈阳军区装
甲兵副司令员，1955年被授予少校军衔。
1942年，只有15岁的孟昭身毅然参加了八路军。在抗日战争中，孟昭身机智勇敢，用一颗手榴弹吓跑两个鬼子，活捉了三个鬼子。他多次负伤，甚至差点瘫痪，但他始终勇往直前。他说，跟共产党走就一定能有所作为，把自己奉献给党才能一生无悔！
3.叶发坤
叶发坤，84岁，成都市金堂县人，二级伤残双腿截肢，68军204师611团1营1连。1953年5月至7月，促进停战谈判顺利进行，中朝军队在“三八线”发动的一系列进攻战役，歼敌俘敌12.3万余人，伤亡5.4万余人。战役结束之时，也是停战协定签署之日。1953年7月13日，金城战役是朝鲜战场上最后一场大的战役，也是叶发坤的最后一战。战斗在晚上10点打响，在向一处战壕暗堡进攻时，叶发坤左腿受伤，他翻出战壕求生，然后就是一声巨响。他碰上了地雷，右腿瞬间就没有了。战前，许多战士图省事，没有拿急救包，叶发坤全收了下来，皮带上串满了急救包。他几乎是用完了绷带才将伤腿包扎好。
然后天降大雨，他在地雷形成的凹坑里动弹不得。叶发坤：“下雨的时候，我翻到凹坑里，把两个反坦克手雷枕到脑壳后头，背上血和水一起流，然后人就昏迷了。”凌晨时，他醒了过来，口渴难耐。由于不敢喝战场上的积水，只能不时用手指沾一点，润湿嘴唇。经过一夜的等待，叶发坤被后方部队救下，失去了两条腿。这一天，离停战协定签署还有2个星期。
4.丁保花 乡村女教师
阳金寨县沙河乡垒峰村小学是沙河乡最偏远的一所小学，地处大别山腹地，距离县城有100多公里。1979年丁保花高中毕业、刚满17岁，主动要求在这里当老师，这一教就是38年。这些年，外面来的老师一波接一波，但都不超过三年。丁保花老师在这里的教书岁月，从一个青春少女到即将退休的老教师，无怨无悔，一年又一年。因为她的坚守，当地没有一个孩子辍学，她既当老师又当家长，吃住都在学校，上课时是老师，下课了还负责给孩子做饭。如今一身疾病的丁保花仍在坚持，她既是孩子们的老师，也是他们的妈妈。
5.黄大年 著名地球物理学家
黄大年，1958年8月28日生，吉林大学地球探测科学与技术学院教授，航空地球物理研究领域享誉世界的科学家。2009年放弃海外高薪，作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国；他选择了母校吉林大学做全职教授，成为东北第一个引进的“千人”专家；回国后，7年间，黄大年带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。黄大年原本将带着团队继续突破，却最终倒在了岗位上，从2016年12月9日被查出胆管癌，到2017年1月8日去世，其间共计30天，享年58岁。因为没日没夜地工作，多年来，他办公室深夜明亮的灯光被称为吉林大学地质宫“不灭的灯火”。
6.罗阳 歼15舰载机研制现场总指挥
罗阳，辽宁沈阳人，研究员级高级工程师，歼15舰载机工程总指挥。他担任中航工业沈飞董事长、总经理的5年，是沈飞新型号飞机任务最多、最重的5年。难关难度，难题难点，好像排着队一样。罗阳善于解决问题，采取多种措施推动研制进度，创造了新机研制提前18天总装下线，从设计发图到成功首飞仅用10个半月的奇迹。2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁，逼着航空人只有自主创新一条路可以走。在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查。
2012年11月25日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，于12时48分在工作岗位上殉职。在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直至生命的最后一刻。
三十载岁月易逝，罗阳的初心从未改变：“我们最大的追求就是通过我们的努力，使我国的先进战机能够早日装备部队，使我国的国防工业能够尽快缩小与发达国家的差距”。
7.袁荣平中国工程院院士，杂交水稻之父
袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。2006年4月当选美国国家科学院外籍院士。2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位。2011年获得马哈蒂尔科学奖。
英雄，是危难时刻挺身而出。他们默默无，却让我们屹立于世界；他们走进历史，却让我们拥抱未来；他们失去生命，却让我们生生不息。
英雄，是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是普通人拥有一颗伟大的心。
英雄，是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神，都是激励我们前行的强大力量。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
一个有希望的民族不能没有英雄！
一个有前途的.国家不能没有先锋！
崇尚英雄 精忠报国！
《崇尚英雄 精忠报国》观后感
5月25日16一班全体同学参加了“崇尚英雄 精忠报国”活动。
这次活动的目的主要是使大家明白现在的幸福生活来之不易，使我们铭记英雄，心中常有英雄魂。
在班会刚开始的时候大家分享自己知道的英雄人物事迹，然后观看宣传片来探讨英雄身上的精神。接着朗读家书，通过家书来体会亲情的伟大和英雄烈士们的牺牲，最后我们要学会感恩，学会坚持。
精忠报国
主题队会 八年级十一班
一、活动目的：
1、培养学生搜索、组织材料，用生动、具体的语言进行表达的能力。
2、通过活动开阔学生视野，增加有关现代历史知识和文学知识的积累。
3、提高对今天幸福生活来之不易的认识。培养他们热爱生活、热爱和平的感情和社会责任感。
二、活动过程：
（一）、痛苦的回忆
1、通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀。（1）播放视频《痛苦的回忆》（2）投影出示以下图片：
①1937年12月1日，日本大本营下达《大陆军第八号令》，明确要求进攻南京。②日军在活埋中国平民。
③南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片。
（二）、正义的审判
1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢？ 学生讨论、回答
2、投影出示以下图片：
①1945年9月2日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号举行。
②日本投降书。
③1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯。
（三）、历史不容更改
1、主持人：日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？ 学生讨论、回答
2、投影出示以下文字：
①日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人 ②日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书” ③日本首相小泉再次参拜靖国神社 ④靖国神社的介绍
３、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办？ 学生讨论、回答
朗诵：《我们不会忘记》
4、视频展示过去的屈辱。
（播放视频《虎门销烟》
主持人1：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复，他们用坚船利炮敲开了中国的大门。请看《鸦片战争》。
主持人1：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步，忍让，割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。
主持人2：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧！请看短片《火烧圆明园》 主持人2：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个中国人，每一个炎黄子孙永世难忘。
主持人2：为了这样的历史不再重演，我们应做些什么呢？ 学生发言。
（四）、珍爱和平
1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？ 学生讨论、回答
大家都知道，白鸽是蓝天上的信使；
骆驼是沙漠中的寻龙尺；
那么，潜伏英雄是什么呢？我猜想是和平的传递者。
潜伏——隐匿；
潜藏。一个简单的词语，却蕴含着巨大的深意。简简单单的十一画，却是无数英雄用生命与鲜血换来的诠释。冷少农，就是这样一位潜伏英雄。
冷少农是一位潜伏英雄，红色情报战线的先驱，在中央红军几次反“围剿”的胜利中他提供的绝密情报发挥了重大作用。眼睁睁看着同志为保护自己而牺牲，身份特殊的他，内心时常会充斥着焦灼与不忍，但为了完成秘密任务只能隐忍潜伏。
由于长期在外，家人很为他担忧，多次来信催他回家，指责他“不忠不孝，忘恩负义”。冷少农怀着痛苦和感动交织的心情，给自己的孩子写了一封信，信上是这样说的——
苍儿：
你生在中产的家庭，得饱食暖衣的读书写字，这种机会是非常难得的，希望你好好努力，以期无负于家庭，无负于社会。同时你要时常留心到远的或近的人们，有许多是没有办法得以读书写字，有些更是没有办法解决衣食。你就要想到你读书写字的目的，是要为这一批人求一个适当的解决。
一个人除解决自身的问题外，还须顾及到社会人类，而且个人问题须在解决社会人类整个的问题中去解决。
你的祖母、伯父、母亲十分钟爱你。我虽然离开得远，不能向你作切实的表示，但是也不能说我不爱你。不过他们之爱你，是望你将来成为一个特出的人物，一切以自己以家庭利益为重的特出于一般的人物；
我之爱你，是望你将来为劳苦民众解决他们不能解决的问题、铲除社会上一切不平等的事物。
苍儿，社会之新光在照耀着你，希望你猛进！
他难道不思念亲人吗？他难道不渴慕团圆吗？不！不是的！他只是在小家和大家面前选择了大家！他只是在小爱和大爱面前选择了大爱！他把他的孝移去孝顺大多数受苦的人类，忠实的去为他们努力......家人的不满意，亲朋的不理解，旁观者的职责嘲讽，甚至是敌对分子的阻碍迫害......他坦然接受，和着自己的血泪默默承担了下来。至于要不要回家、何时回家，他说：回家的事不能定的，要是革命迟一点成功，或者中间遭了挫折，我自己就死在外面，跑在什么地方，我也不知道，更说不上回来不回来了......坚定的革命信仰，是支撑他冷静活下去并顽强战斗的力量。最终，由于叛徒出卖，他身份暴露，被敌人杀害于雨花台，年仅32岁。
这就是潜伏英雄的一封家书，寄托了对儿子的期盼和对美好未来的期望。热血于内的无名英雄，同学们，为美好的明天奋斗吧！让我们向那无数壮烈牺牲的英雄、向那被鲜血染红的五星红旗致敬。
同学们，让我们携起手来，把红色资源利用好
把红色传统发扬好
把红色基因传承好
中华民族历来崇尚英雄，英雄精神生生不息。还记得卫生研究带头人谢军吗?他的努力带领团队研究，才候得天上的卫星与美国和俄罗新相并立，彰显了中国的实力与科技水平的发展。中国是一个发展中国家，后续实力雄厚。谢军的努力奋斗，坚持不懈的多年才有了今天这样的成果，这是值得我们敬畏和崇尚的英雄。他们把真正的英雄品质和精神体现得淋漓尽致，在他们身上看到了比平常人超出的毅力和魄力。这才是真正的英雄，属于我们心目中的大英雄。
天地英雄气，千秋尚禀然，还记的在烈火中的张继光吗?即使过了这么多年，可他依旧存在我们心中，一直铭记着那段历史，在脑海中的印记是不可抹去的。还志存国家为人民而牺牲。如今为救火而捐躯的四川凉山木里的31名勇士，不就和张继光一样的精神吗?他们比平常人伟大，他们比平常人勇敢。他们是真正的勇士，是真正的民族英雄。他们忠贞灵魂在历史上被人们久久铭记，他们舍身为国，不惜牺牲的精神持续熏陶着一代又一代人。激励着一代又一代人。
没有一时成名的英雄，只有默默奉献的凡人。他们的奉献与付出是不言回报的，更是默默无闻的。把人生看得平淡，把自己的生死抛之脑后。救人，救国是他们理念中清楚的词。更是行为上最践行的行动。他们是敬畏崇尚的英雄。
且看今朝英雄,黄旭华隐姓埋名数十载，只为核潜艇研发圆梦;袁隆平从未止步，留取三尺卧榻，梦成千万稻香，为中华儿女谋福祉;孙家栋犹向苍穹寄深情，开拓人造卫星、深空探测。法国诗人波特莱尔说”英雄就是对任何事都全力以赴,自始至终，心无旁骛的人。”他们生而平凡，却又生来不凡。这些甘于奉献、投身事业的英雄，或许并没有天赐于之的雄厚资本与势力，只是平凡中的平凡、至小中的至小。但他们凭着不凡的追求与始终不息的热忱，成就不凡伟业,铸就国之脊梁,造就中华民族举世瞩目的不朽辉煌。
但如今，随着时代的飞速发展,固有的潮流正逐渐淹没英雄精神，铺天盖地席卷而来的追捧成为时代的隐痛。这个时代需要“偶像”，但绝不是那些作秀过度、追求名气却灵魂碌碌的“网红”与“流量”担当，而是担得起发展重任、撑得起大国伟业的平凡英雄。当下，新冠肺炎疫情汹汹来袭，无数医护人员勇敢奔赴前线，更有无数志愿者们负责测量体温，登记出入、发布数据……一滴滴平凡之水正汇成涓涓细流，构造防疫工作不凡的波澜壮阔。或许无人详尽地知道他们的名字，他们也没有成为有千万粉丝的“网红”,但他们将以一个共同的名字被人们铭记--防疫英雄!
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