小学广播室管理制度

小学广播室管理制度（精选9篇）

小学广播室管理制度 篇1

1.要保持广播室室内整洁。落实防火、防雷击、防潮、防触(漏)电和防盗措施，责任到人，确保安全。

2.爱护广播设备。严格按规程操作，不能随便插拔各种电器连线及附属设备，认真做好设备的防尘、防潮和日常保养工作。

3.对因违反规定，造成不良影响或后果者，给予批评教育和相应的处理;造成广播设备损坏的应照价赔偿。

4.广播、扩音设备未经管理员同意，不得私自挪用。

二、广播室管理人员的配备和职责

1.校园广播室应设专职或兼职管理员，管理员负责制订设备采购计划，承担设备维护及节目的采编、播放工作。

2.广播室管理人员应严格遵守广播室管理制度，热心为全校师生服务，虚心听取师生意见，不断改进校园广播节目及播放质量。

3.管理员具体负责下列工作：

(1)校园广播节目及转播广播节目的采编、审稿、制作和播出。

(2)广播室设备及校园广播系统的使用和维护工作。如有设备损坏，应及时维修或上报有关部门进行维修，以确保设备经常处于可用状态。

(3)音像资料的添置、编目和广播室设备的建账工作，并为师生提供录音资料的复制服务。

小学广播室管理制度 篇2

站好队是做好广播体操的基础。站对难是一年级体育课令人头疼的事, 当听到老师说站队, 他们便会表现出十二分的积极热情, 迅速的拥挤到一起, 你推我、我挤你, 这个学生告状, 那个学生诉苦。一时间乱成一锅粥, 老师干瞪眼, 没办法, 而学生却乐此不疲。我采取了一些行之有效的措施, 让他们尽快学会站队, 站好队, 早点进入正常上课状态。我给每一队各取一个简单、有趣的名字, 如:小鸟队、喜羊羊队等, 通过游戏反复进行强化练习, 如“快快集合”, 经过这两节课的练习, 学生很容易记住了自己的位子。在以后体育课中, 经过反复的排队, 学生们再也没有搞错自己的位子。

二、创设情境、激发兴趣, 促使学生对广播操产生强烈的学习愿望

“兴趣是最好的老师”。学生遇到自己感兴趣的事物, 就会想尽办法去探索它、了解它、认识它。但学生的兴趣不是先天就有的, 它要靠我们而在后天精心培养。因此, 每一堂课我们都要精心设计, 并想方设法提高学生的学习兴趣, 提高课堂教学质量。

1. 观摩激趣。

一节课的成功与否, 我认为重要是的取决于学生的上课情绪, 为此教学过程就必须创设出一个良好的情境, 激发学生的兴趣。我利用多媒体视频, 让他们观看视频中优美、规范的动作, 听听广播操的音乐, 熟悉音乐的节奏, 给他们美的熏陶。同时在课间操时组织他们观看大哥哥、大姐姐做操。用那种轻松激烈的气氛激发他们的求知欲。专门组织高年级广播操做得好的学生为一年级做示范表演。这样可以树立他们学好广播操的信心, 从而激发他们的学习积极性。

2. 游戏激趣。

“寓教于乐, 寓教于玩”是现代儿童教育的基本特点。游戏永远是孩子们最喜欢的活动。在教学过程中, 游戏可以充分调动学生学习积极性。组织学生进行趣味游戏练习, 并以此达到热身的效果。因为一年级的学生是比较爱玩的, 适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的学习积极性。例如:辨别左和右, 学生辨别左和右的方位知觉能力在广播操教学中起到很至关重要的作用, 有的学生不能辨清左和右, 在教学中我会采用小游戏的方法来教会他们分辨左和右, 同时激发他们的练习积极性。如:“猜猜我是谁”“反口令”等, 学生能分清左和右, 以后的教学就轻松了。

3. 榜样激趣。

榜样是一种无声的语言。小学生的可塑性大, 模仿性强, 这种无声的语言往往比有声的语言更有力量, 有了生动具体的形象作为榜样, 便容易具体地领会动作要领, 容易受到感染, 容易跟着学、随着走。要让学生对自己有一种亲切感, 那么我们就要做到平等对待每一位学生, 在教学中, 要热情大方, 态度要和蔼可亲。语言要生动有趣, 使活跃课堂气氛, 这样才能充分调动学生学习的积极性, 吸引学生的注意力, 让学生和教师积极配合顺利完成任务。要想教好一年级学生的广播操, 首先老师要做好示范, 把完整、优美、协调的动作展示给学生, 让他们跃跃欲望。同时让高年级中广播操动作做的好的、规范的学生深入到一年级学生中, 给他们做榜样, 提高他们的学习热情。在一年级学生中挑选动作规范的同学当“小老师”, 也是教好他们广播操的有效手段。因为在同样的学习环境中, 自己的同学能学得那么好, 这就起到了无形的感染作用, 另外, 一年级小学生虽然年龄小, 但是好胜心却比较强, 教师要多给予鼓励、表扬和帮助, 树立他们的自信心, 这样不但能激发学生的斗志, 增进师生之间的情谊, 还能提高广播操质量。

4. 比赛激趣。

我在教完几节操或一套操后, 采用比赛的形式。如:在班级内部内进行小组间的比赛, 男生和女生之间的比赛, 个人与个人的比赛等。对于做得好的同学或获胜的小组进行奖励, 如口头表扬、奖一些五角星、小红花等。通过一系列的比赛调动学生练习的积极性, 进一步巩固动作, 提高动作质量, 培养学生的集体主义观念和团队精神。

三、班主任督促、配合

学生做好广播操是班主任管理工作中的一部分, 我们要请班主任督促、配合。这样能保证广播操的质量。

1. 学会做操。

班主任要知道、并能学会每节操的动作方法。如果班主任能够熟练规范地做好广播操, 那么, 在每天的课间操时间, 就能和全班同学一起做操, 能保证每次做操的质量。

2. 督促学生。

小学低段广播操规范化实施建议 篇3

跟前几套广播体操相比，第九套全国中小学广播体操除了运动量提高，动作难度大，方向变化多，吸收广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素，更注重对中小学生良好身体姿态以及身体灵敏度和协调性的培养，在整齐度上也有更高要求，因此，教学难度较大。我校是新建学校，学生还处于一二年级的低段年龄，理解能力和抽象思维能力较差，自律能力较差，注意力不容易集中且活泼好动，这给广播操规范化实施带来一定的难度。通过一年多时间对广播操规范化实施的探索，我从教学和附属制度方面总结了以下行之有效的方法。

一、广播操教学必备扎实的基本功

1.教师示范要准确到位，有美感

模仿是小学生技能生成最重要的能力，教师的示范是学生的唯一效仿对象，所以没有教师的精准示范就谈不上学生的动作规范。在教学之前，教师必须规范熟练地掌握每一个动作，保证动作路线、方位的绝对正确。优美的动作幅度和姿态也更能吸引学生，让老师成为学生心目中的偶像，让学生学习广播操的兴趣更浓。

2.口令和哨音的合理运用

口令和哨音是我们体育教师在广播操教学中的必备武器。体育教师必须学会规范熟练地运用口令和哨音，在熟知口令特点的基础上，根据低年级学生年龄情况和具体场景，巧妙地加以运用。学会哨音高低、长短、快慢相结合指导不同的动作练习。比如，在某一节操准备开始时的“预备起”口令的发出时要学会观察学生反应，如果发现有小朋友注意力还不是很集中时，可以把口令放慢并加大音量，给孩子一个信号使他们把注意力转移到练操上面来。在初次教学动作时要用深沉有力适当放慢的口令进行练习，到动作相对熟练时则用高亢快速的口令复习动作来进行定性。

3.讲解动作的语言精练、形象生动

因为小学生的注意力难以长时间集中于一个方面，所以教师的讲解尽量精炼。学生认知水平相对有限，教师的语言尽量形象、童趣，使学生一听就能明白、领会。另外，教师的语言还必须生动，让学生喜欢听你讲话，这也是吸引学生的一个重要方面，如学习踢腿运动的一二拍双腿屈膝半蹲加双手下伸击打动作时，我将这个动作称为“敲锣打鼓”，并加上“咚咚”的声音，这么一来每当做这一节便有学生发出“咚咚”的声音，动作也是有模有样。学生都喜欢受人表扬，特别是来自老师的表扬，哪怕是简单的“OK”“你真棒”“你的动作太漂亮了”“你能行”之类的表扬，也能使他们信心倍增。因此，教师也不要吝啬你的表扬，看到孩子们有一点点的进步，你就大声表扬他们。对低年级的学生纠正动作时，用形象的方法引导他们自我发现错误是比较好的举措。我在教学中总是不时地给学生一些身体参照部位，如在广播操教学中纠正学生侧平举不平的时候，引导学生用自己的手臂和肩膀去比比高度，请小朋友看看自己的手是不是和肩膀一样高，那你们再看看老师的手。你们觉得哪样更精神呢？这样学生很容易发现自己的双手放得太低了，便于及时纠正。

二、进行科学的广播操课堂教学

1.掌握相关简单术语

体育与健康课程标准指出，一二年级（水平一）学生应能说出所做简单运动动作的术语，包括说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等；和说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。学生体操动作不规范很大程度上是由不清楚各种正确的术语引起的。在广播操教学之初，我会用上1～2节课时间让学生掌握与广播操相关的身体各部分术语，使每个对应的动作规范到位。这样，在之后的教学中老师可以通过口令指挥学生的分解动作，教学进度会快人一步。打好这个基础势必会起到事半功倍的作用。

2.合理分解动作，降低难度循序渐进

广播操动作难度大，方向变化多，想通过教师完整示范让一年级学生模仿动作是不可能完成的任务，特别是难度较大的动作必须合理分解，把复杂的动作简单化，在各部分动作扎实掌握后再进行组合。如第八节跳跃运动中的后踢腿跳和手臂的四拍变化的动作，在分解上下肢动作之后还需对手、脚动作进行变化节奏的练习，把上下肢结合练习。

3.将动作学习穿插在各项活动中

如果一节课中一味让学生反复进行枯燥的动作练习，会降低他们的学习热情，使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。为此，我会在体育课堂的一些环节中穿插一些分解动作的学习。比如在慢跑过程中用哨声指挥复习一些已学动作，在红灯绿灯停游戏中让同学们模仿老师的动作。边玩边学，不仅不会产生厌学，反而在其中学到的动作记忆会更深刻。教学内容的安排上也可以先让学生在准备活动或游戏中把各个分解动作在不知不觉中学完，进入广播操练习时直接进行完整动作的教学。

4.趣味化的课堂教学

低年级学生的注意力很难长时间集中于一个点，机械的灌输式广播操练习会使他们失去学习兴趣，在课堂中我常遇到学生说出：“老是做操真没劲”的话。要克服广播操教学的枯燥乏味，变被动学习为主动学习，就要适当地给课堂增趣。儿童化的和趣味化的练习会使他们更听老师的话。在一次教学跳跃运动的课中，我用十分钟时间练习完每一个分解动作，当进行完整动作练习时发现学生中有半数手脚不能很好地协调，节奏乱。为了更好地使他们控制节奏，我设置了一个“小蜜蜂”的情境。男女分组，让一组小蜜蜂跟着老师伴随“两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊”的缓慢节奏飞来飞去练习完整动作，另一组在一旁练习手脚分解动作。对这种仿生练习学生很来劲，为了能模仿得更像，在老师进行纠正讲解时也听得更投入了。通过几次变化节奏的练习，对节奏控制和跳跃的把握就变得自如多了。

5.小组练习

小组练习在教授广播体操时，可以充分发挥广播体操的教学特点。将学生分成几个小组，选取几个接受能力较强、组织能力较好的优秀学生当小组长，然后让学生教学生，充分发挥小老师的作用。在学习完一节动作后，可以让小组长来带领组内成员进行学习。在小老师的带领下及时纠正不规范的动作，学生学得高兴，学得自然，学习的效果也较好。而且通过学生自己喊口令，也能熟记节奏和体操动作，在短时间内掌握广播体操的规范动作。

6.反复练习，不断巩固和强化教学内容

掌握广播操一定要靠反复学习和练习来巩固，来强化。我把巩固强化练习分为两个部分：第一部分是边学边巩固。在每节课学习新内容前先复习上节课学过的内容，纠正错误动作。对所学内容进行强化，加强熟练度。我要求师生一起喊口令，老师喊轻点，以增强集体动作的协调性，并培养学生们喊口令的指挥能力。第二部分是全部动作学完后的巩固练习。在这一巩固练习阶段，我和学生一起回顾每节操的重点和难点动作，强调动作的力度。最后是分节听音乐练习和全套跟音乐口令练习。

三、制定附属制度

1.班主任参与，齐抓共管保证做操质量

每周四次的体育课堂很难完成短期内广播操的规范实施，体育教师和班主任老师的通力合作是一种最好的补足方式，课后活动为广播操教学留足了空间。为了更好地给课外活动培养广播操助理教练，我校除了每天的课间操中有体育老师统一带操教学，还让班主任也充当了一回“学生”，一起跟练广播操。另外，还给每位班主任老师配备教学光碟，以备空余学习。这样班主任在掌握技能后也能充当教学主力军了。班主任跟学生接触时间多，这对辅导后进生会起到良好作用。

2.组织学校广播操比赛

因为广播操比赛的成绩和班主任考核直接挂钩，准备广播操比赛的过程对刚进入小学学习的一年级学生是一次很好地集体荣誉感培养。以此为动力来加大班级对活动的投入，使体育老师、班主任和学生齐心协力来推动广播操的普及。

广播体操注重学生良好身体姿态以及身体灵活性和协调性的培养，更加注重中小学生在阳光下积极参加体育锻炼，形成朝气蓬勃，乐观向上的时代风貌。但路线和动作变化多，学生掌握起来有一定难度。面对这项艰巨的任务我们体育教师要做足功课，强化自身体操教学功底，课堂教学积极运用行之有效的教学方法和手段，进行合理化科学化的设计，同时借助班主任的外力帮助也是不可少的，形成“教学广播操不单单是体育老师的事”的思想，大家的通力合作是广播操规范化实施最强有力的保障。

里达镇中心小学红领巾广播站制度 篇4

1、广播站成员必须对自己严格要求，严格遵守学校各项规章制度，对工作认真负责，充分发挥主动性和创造性。

2、每周一、周三下午准时开播，当天的播音员每天应提前5分钟到岗，做好一切准备。不得无故迟到，有特殊情况者应提前一天向负责老师请假，由负责老师做好替换安排。

3、对播出的栏目要做到：提前组稿，认真审阅，认真备稿。当天播音员必须在播音结束后认真填写《播音员考勤表》《播音登记表》。

4、每周统计好各班上交的稿件数和录用数，并做好登记。

5、严禁在播音室内大声喧哗嬉戏、打闹及进行娱乐活动。

6、正确使用播音器材，凡进入广播室里的队员不经管理人员的同意，不能擅自触碰及有意损坏。

7、没有特殊情况，非广播员（教师、学生）不能擅自进入广播室，更不能私自取走广播室的物件，如有发现即报大队部和学校处理。

8、做好播音室卫生管理工作，保持广播室的清洁、整齐，每次广播完注意把稿件、录音带、CD按指定的位置放好。

9、每学期对广播站工作优秀的同学、积极投稿的同学进行奖励。

里达镇中心小学

小学广播站广播稿 篇5

女：同学们！

合：大家好！

男：今天是年月日，星期二。

女：锦江中心小学小星星广播又和大家见面了。

男：我是主持人。

女：我是主持人。

男：今天给大家带来的栏目是《知识小百科》、《音乐好心情》女：首先是《知识小百科》栏目。

男：本期《知识小百科》的主题是—爱眼小常识

女：我们是学生，一天到晚要用眼睛学习，有时在家还要看电视，所以保护眼睛对我们来说非常重要！今天就跟大家说一些爱眼小常识

男：首先，用眼环境一定要注意。读书写字时要有充足的照明，避免在过亮、过暗或摇晃不定的光线下读写。读书写字的地方空气要清新。污浊的空气和烟尘同样会伤害眼睛，影响健康。尽量不用过细的笔写作业，作业用纸要洁净。写字时，书桌高度以到上腹部附近为宜。

女：看电视要距离电视画面对角线的5倍以上。

男：那就是说看电视必须在至少离电视1到2米远。

女：是啊！你平时是这样做的吗？

男：有时候看到精彩处，我会不自觉地走进电视。

女：这样很伤害眼睛哦！下次一定要注意！

男：是啊！除了看电视不要离得太近外，看电视最好的姿势是坐姿，不要躺着、歪着头或仰着头看电视，因为这些不正确的姿势都会引起眼睛疲劳。

女：电视机要放在背光的地方。电视的光度要合适，不能过亮或过暗。男：看电视还要注意一点：看半个小时最好就休息休息！

女：是啊，有些同学在家一天到晚除了睡觉、吃饭，其余时间就几乎都在看电视了！而且一看四五个小时，也不知道休息，这样对眼睛很不好。

男：是啊，我还是们小学生，以后用眼睛的将地方还多着呢！希望同学们好好保护自己的眼睛，不仅杨小小年纪就成了四眼博士了！

女：我们读写姿势要正确，读书写字时眼睛和书本的距离在33—35厘米左右。胸前与桌子距离一拳。

男：读书写字时要坐正，不能弯腰驼背或趴在桌上。头不可外向一边。握笔姿势要正确，执笔角度要合适，写毛笔字时力求笔杆直立，写铅笔，钢笔字笔杆与纸面的角度在40—50度之间。握笔的手指距离笔尖3厘米左右。不歪着头或躺着看书写字，不走路看书，不在晃动的车船上看书。

女：读书也要注意眼睛休息，不长时间近距离用眼，下课要走出教室，不面对书本。每近距离用眼40——50分钟时，休息5——10分钟，可闭目养神，凭窗远眺更好，远眺越远越好，至少看5米以外的景物，并注意放松心情。多到户外活动，观察野外动植物，享受大自然的青山绿水。

男：爱护眼睛我们还要做到均衡饮食，用眼过度和电脑微波会使人体内维生素和谷胱甘肽减少，同时会过多地消耗视网膜上圆锥细胞的视紫质，所以保证摄入充足的维生素A、维生素C、维生素E是非常重要的。并且常吃高纤维素、高钙高铁的食品。多吃胡萝卜、西红柿。

女：相信听了今天这期《知识小百科》，你一定有所收获吧！

男：同学们，让我们一起健康快乐每一天吧！

女：说了这么多，大家都要累了吧！我们听两首歌轻松轻松。

男：请欣赏！

女：轻松过后，是《音乐好心情》栏目。

男：今天给大家介绍的是一位中国的民间音乐家——瞎子阿炳。女：同学们没有听错，这位民间音乐家是一位瞎子，但他却创作出了很多著名的民间乐曲，他是一个传奇人物，让我们一起走近他！

女：在最深最沉静的夜，江南水乡狭长的小巷子里，劳累一天的人们都已进入沉沉的梦乡。阿炳抖掉一身的尘土，摘掉了那副破墨镜，手捧二胡，又开始演奏起他的歌曲。曲调由低沉转向高亢，由悲哀转向愤怒；用弦的力度也由轻至重，乐曲悠扬、缓慢、悲愤、凄凉、孤傲……窗外的一轮明月也为此所动，将凄寒的月光柔入窗台，如滴滴伤感的泪水，在为这个尝尽人间心酸的艺人而

感慨万千。

男：阿炳原名华彦钧，他的这首歌曲就是响誉全球的名曲《二泉映月》。女：我们先听为快吧！

男：然而这首名曲和泉水以及明月并无太大关联，这是阿炳在1950年接受几位音乐人录音时，随意起的名字，因为好听的曲子必须要有名字，阿炳在取名时可能激起了他童年的回忆，一轮明月正照在无锡蕙山，那里的泉水潺潺流动，清澈的泉水印出明月闪动的身影，伴随着山涧清新的空气，分外清爽怡人，这恐怕是阿炳在未失明前对大自然的景物最美最深的印象了。女：阿炳小时候很可怜，在四岁时，母亲就去世了，他与父亲相依为命，在他27岁那年，父亲也过世，阿炳家里本来就穷苦，现在更加穷困潦倒，慢慢地过起了流浪的生活。到了他35岁那年，阿炳因常年的穷困患上了眼疾，导致双目失明。男：真是一个可怜人啊！父亲唯一传给他的，便是熟通的音乐，阿炳终日在街头说拉谈唱。无锡街头的老百姓最喜欢阿炳的说唱新闻，就是手里拿着两块木版来回敲打，用无锡的方言说唱当地的新闻，这大概就是当时最流行的音乐了。女：所以每当无锡桥头传来阵阵二胡悠扬的乐声，老百姓们就知道，那个可怜的阿炳又来了。一身破烂不堪的长衫，打着无数的补丁，破旧的墨镜断了一只脚，手里拉着二胡；他就这样日日以卖艺为生，在无锡的街头任意行走。男：幸运的是，在他去世前的三个月，一群无锡当地的音乐人终于用当时最先进的钢丝录音机为他录下了如今已响誉世界的名曲，曲终人散，可怜的阿炳在人世间游历了艰辛、穷困的五十七个年头，于1950年12月离开了这个让他悲凉、无奈的人世。女：每当悠扬的二泉映月响起，我们仿佛看到那个衣衫褴褛的阿炳又向我们走来，他正拉着二胡缓缓地走来，人世间的辛酸疾苦在他的心中凝成了滚烫鲜红的血液浓浆，象火山并发一样在他的胸中燃烧，他的悲哀，他的悲愤，他的悲凉都溶入这堆浓浆中，最后却升华成美妙的音乐，在他的手中奏响。男：我们侧耳聆听，听到了阿炳那颗滚烫炽热的心在跳动，阿炳已经走向天国，但他的那颗热忱的心还在人世间跳动，又跳了五十七个年头，并且将一

直跳下去。

女：阿炳的生活是凄惨、悲苦的，但他却没有放弃生活、没有放弃梦想，努力的生活，努力的追求自己的音乐梦想。女：阿炳回报给了我们永恒的精神财富，无价的人间瑰宝，我们现在可以随意地去享受他的音乐，可在他活在人世的时候，却没有一件完整的长衫，没有一顿象样的茶饭，他带着一身病体走远了。男：是啊，我们应该向瞎子阿炳，向这位民间的艺术家，向这位给很多贫苦大众带来音乐，带来快乐的艺术家、音乐家致敬！更应该向他学习！学习他坚强的精神！

女：同学们，听完了一个悲伤的音乐故事，我们的广播也要接近尾声了！男：老师们，同学们，非常感谢收听锦江中心小学小星星广播。

女：我们每周二的《音乐好心情》栏目将开启点歌送祝福平台。男：点给你的同学、朋友、家人、老师等，给他们送上生日祝福、节日祝福，或者就想点给他们祝他们生活愉快、学习开心都可以。女：写上你想点的歌，点给谁，简单写上理由。如：一年级的小明想点《生日快乐》这首歌给最好的朋友小亮，希望他能生日快乐，天天开心！

男：把想点的歌写在纸条上，交到一年级的陈老师处。

女：我们每星期随机抽取两位同学，把他们点的歌放出来，把祝福送出去！男：点歌送祝福，同学们，开始行动吧！

村级广播室管理制度 篇6

一、村级广播室是宣传党和国家的路线方针政策、普及法律知识，传播农业信息技术等重要信息的宣传文化阵地。由村党支部书记负总责，明确一名村干部担任广播室管理员，选任好一名有一定业务素养的广播员。

二、严格遵守《广播电视管理条例》、《广播电视安全播出管理规定》等法律法规和宣传纪律，保证收转好上级广播节目及应急广播节目。

三、村党支部书记负责本行政区域广播的安全播出工作，并对村级广播内容进行审查，不得播出广告。严禁在广播“村村响”设备上接挂其他信息传播设备。

四、播出内容必须经村党支部书记签字同意后才能播放，播出文稿应存档备查。播出时间原则上为夏季12:00—12：30、18:30—19：00、其他季节12：00—12:30、18：00—18:30.五、村级广播室专室专用，未经许可，无关人员不得擅自出入广播室。广播室实行“双钥匙”制度，村党支部书记和管理员分别保管广播室钥匙。广播室门的开启，由村党支部书记和管理员共同开启。

六、切实做好广播设施设备维护，严格按规程操作，做到设备排列蒸柜，布线整齐，设备无尘。

七、切实做好广播室安全防范工作，严防各类不法分子破坏，同时做好防火、防盗和用电安全等工作。

村级广播室管理员工作职责

一、管理员必须明确一名村干部担任，并且在村党支部书记的直接领导下开展工作。

二、管理员负责村级广播室的财产保管工作，广播设备统一编号，登记入账，做到帐物相符。爱护广播设备，认真做好广播设备的防尘、防潮和日常保养以及广播室的防火、防盗、用电安全和防雷工作。

三、管理员严格按广播设备操作规程开关广播设备。

四、管理员负责广播设备的维修维护工作，并认真填写好设备维护记录表。

五、管理员负责管理好全村广播设施巡护员。巡护员由各村民小组组长或党员担任。巡护员在对广播设施日常巡视检查中发现的问题要及时报告管理员。

六、管理员如果适合担任广播工作，可以兼任广播员。

七、完成村党支部和村委会交给的其他任务。

村级广播室广播员工作职责

一、广播员在村党支部书记的直接领导下开展工作，广播员可以单设，也可以由广播室管理员兼任。

二、广播员应加强政治和业务学习，不断提高政治觉悟和广播业务素养，能够清晰、准确、规范的进行广播工作。

三、广播员广播的内容必须事先由村党支部书记审核同意，不得私自做主广播其他内容。

四、广播员广播的时间必须由村党支部书记做统一安排，不得随意更改广播时间。

五、广播员负责把所有播出稿件同统一收集，存档备查，并认真填写好每次广播的记录表。

六、广播员协助管理员做好广播设备的调试、维护、清洁和安全工作。

七、完成村党支部和村委会交给的其他任务。

村级广播室设备操作规程

由县电视台按照正常广播、适时插播、应急广播三种状态制订详细的具体的广播设施设备操作规程，村级广播室管理员按照此规程安全有效操作。

一、确认机柜插线板已通电，依次打开“收转控制器”、“寻址编码器”、“调频发射机”前面板电源开关，确认各设备前面板电源指示灯亮，否则请检查各设备的电源线是否接好；

二、按收转控制器“插播”键一次，前面板插播指示灯点亮，屏幕将显示“线路输入”，此时发射机自动启动；后按下话筒电源开关，调节话筒音量适中（以免声音过大引起啸叫，接受扩大机自动保护），即可以广播。

（注意：广播时在发射机上有声音大小的指示，通过调节音量旋钮声音控制没有信号输入时，音量指示灯不超过两个，有信号输入时，随音量输入大小变化，最大时可以全亮）

三、广播结束后，请再按一次“插播”键，使收转控制器恢复到自动收音转播状态；关闭话筒电源。发射机自动关闭电源，同时室外接收扩大机自动关闭声音输出，处于待机状态。（注意：发射机电源开关不要关闭）

注意：

1、只能收转控制器始终处于供电打开状态。

2、本系统具有上级广播优先使用功能，当上级有信号进行广播时，村级“插播”键无法使用。

3、调频广播发射机（LEFT/RIGHT为总音量左右声道调节旋钮、MIC为话筒调节旋钮），开机注意观察发射机的发射功率，发射功率显示表指针在红色区间为正常，如出现指针指示小于10W，请将收转控制器音量调小后再开机。

村级广播室应急广播功能管理规定

一、应急广播是国家在新时期赋予村级广播室的一种新的特效功能，仅限于遇到紧急情况时使用。

二、广播室应急广播功能的使用，必须在有重大自然灾害或突发事件的紧急时刻，由县级授权掌握广播室设备的村支两委主要负责人或其他管理人员直接或远程启动。

三、任何人不得随意或恶意使用应急广播系统。擅自使用远程预警系统造成的政治影响或负面效应以及带来的人员和财产损失由违规使用人员承担；触犯治安处罚条例或刑法的，将依法追究违规使用人员及相关人员的责任。

四、为保证村广播室应急广播功能能够安全正常使用，预警启动密码，由被授权责任人单独设置和掌握并上报有关部门备案（密码变更同样要上报备案）。密码泄露造成重大影响、损失，将追究泄密者直接责任。

小学广播室管理制度 篇7

关键词：小学广播体操,深层研究,提升质量,广播体操组织,广播体操管理

一、问题的提出

1、综观我国解放以来开展的学校体育工作, 已经把全校广播体操工作列入学校体育工作的一部分, 并以教育教学法定的形式编排在学校一天的课程表之中, 任何学校必须严格执行, 同时在各级各类评比中, 已经把广播体操质量作为评估学校的重要指标。

2、分析我校近年开展广播体操的优缺点, 为了让更多的学生每天参与体育锻炼, 培养学生锻炼的好习惯, 在保证学生锻炼时间前提下, 提高锻炼有效性与实效性, 克服过去部分学生不认真做操、随意性做操、动作不到位、不准确等无效、低效的做操质量问题。

3、使学生学会掌握2010年全国推广的第三套全国小学生广播体操《希望风帆》, 培养学生能运用广播体操技术, 养成坚持经常锻炼身体的良好习惯。

二、研究对象

金陵汇文小学部全体学生1090名

三、研究方法

1、本课题采用调查法, 通过查阅文献资料, 问卷调查, 座谈访谈等方式, 了解现状有针对性的研究。

2、行动研究法——针对教学及学生做操活动的实际问题不断提升改进教学活动方案或计划, 用以指导教学实践, 同时又依据实施中出现的新问题, 进一步改进、提高边行动, 边研究, 边修改, 边完善。

3、逻辑方法, 运用比较法、类比法, 归纳和演铎法, 对我校广播体操开展情况进行全面分析与比较。

四、研究过程

1、调查研究近几年南京市部分小学开展广播体操的现状, 与我校近几年开展广播体操现状比较, 从中吸取优点, 克服不足, 找出提高我校广播体操质量的核心问题。

2、学习观看江苏省开展广播体操好的徐州铜山录像, 从中吸取营养。

3、收集与本课题研究相关资料, 做好前期资源储备。

4、继续学习研究, 收集与本课题研究相关资料, 为最后研究做好充分准备。

5、向优秀教师学, 请专家指导, 提高理论素养, 为实施本课题研究打好基础。

6、对现阶段我校开展广播体操现状进行强细研究分析。

7、提高广播操教学质量

(1) 教师的示范要规范、力求舒展大方。 (2) 加强学生空间方位感练习。 (3) 加强学生的节奏感练习, 明确正确的动作过程表象。 (4) 采用正确的练习方法, 做到劳逸结合, 缓解疲劳。 (5) 做好后续检验工作, 提高学生重视程度。

8、归纳整理出省时高效, 短时实效的小学广播体操最佳的教学方法经验成果口诀, 向全国、省、市、区推广。

9构建设计适合我校场地, 适合学生实情的广播体操组织实施方案, 并请专家指导修改。

10、构建设计适合师生实情的广播体操管理实施方案, 并请专家指导修改。

五、研究的结果

1、归纳整理小学广播体操最佳的教学方法经验成果口诀, 向全国、省、市、区推广。通过抓好学校每天广播体操, 使学生养成了认真做好广播体操的良好习惯, 通过高质量的做操, 促进学生身体健康, 达到增强体质的目的。2、构建设计小学生广播体操组织实施方案。同时全面落实国家对中小学生提出的每天一时体育锻炼和开展体育大课间活动的要求。3、提高学生认真、主动、积极参加广播体操锻炼的激情, 不断明确做好广播体操对身体与学习的促进作用, 努力的在提高有效性方面下功夫。促进学生正常的生长发育和机能的发展, 促进学生良好姿态的形成, 而2010年全国推广的第三套全国小学生广播体操《希望风帆》, 动作基本是对称运动, 而且动作节奏感强, 音乐优美动听, 富有朝气, 这对于处在生长发育关键期的小学生特别重要。4、构建设计小学生广播体操管理实施方案。培养学生坚持做好操, 使学生形成健康的生活方式和充满活力的人生态度, 为小学生的全面发展打好基础。5、促进学校校风、学风、师风、班风的建设, 将学校广播体操真正成为学校体育一道亮丽的风景。通过每天学校学生集体做操, 年级与年级之间, 班级与班级之间, 学生与学生之间, 老师与学生之间, 比学练多层次交流, 使全校师生树立学校意识, 建立良好的校风, 树立年级意识建立了良好的年级风气, 树立班级意识建立良好的班风, 提高全校学生的凝聚力。

提高小学生广播体操质量是一个老的难题, 更是一个新的难题, 而保持长时间广播体操质量是难上加难。知难而上寻找路径, 不断总结提出提升广播体操质量方案, 给同行参考借鉴。

六、研究的相关文献综述

1、到目前为止在中国中小学生中参与最多的运动项目, 当然是广播体操。

中国对于广播体操的研究, 从1951年11月24日正式公布第1套广播体操至今年2011年8月8日公布的第9套广播体操止, 已有60年的研究历史。

2、在我国广播体操研究与发展过程中, 在不同时期都是以广播体操套路呈现的方式向全国推出广播体操研究的成果。从1951年至2011年到目前为止共推出了32套不同形式内容的操。其中9套成人广播体操, 7套少年广播体操, 9套儿童广播体操, 3套幼儿广播体操, 4套中小学武术操

3、从1990年5月8日成人第七套广播体操以后, 我国中小学生基本上推广了由教育部专门为中小学生组织编写的适合少年儿童特点的各式各样的广播体操, 包括健美操、武术操等。

4、无论广播体操怎么改编与变化, 各套操都充分体现了时代特点, 动作编排设计新颖, 全面锻炼身体各个部位, 运动负荷适宜等特点。

5、但由于编操人员思维方式的不同, 有的少年广播体操动作较复杂节奏太快, 不对称的动作也编排的较多, 我们认为这是前32套操中的不足之处。

6、我国60年提高广播体操质量研究结论, 就是每间隔一段时间, 国家体育总局, 教育部就会组成专家团队, 重新编排新的广播体操。我们认为提高广播体操质量的方法, 可以采用不断编新广播体操的办法, 但这不能解决实质性问题。

主题管理给广播体操注入活力 篇8

一、 广播体操主题管理的方法

9月份广播体操比赛。为了让学生在新学期更好地适应校园的生活，通常情况下，开学第三周学校都会举行学生广播体操比赛。学校利用组织广播体操比赛的机会，培养学生的组织纪律性和学生的团队意识，因为，广播体操比赛成绩直接影响到班级的荣誉，提升班集体的凝聚力，这时，班主任老师会全面协助体育教师组织广播体操教学，是绝不会懈怠的。因此，开学初的广播体操教学，可以说是上下一心，左右一致，广播体操质量会在较短的时间得到提高。

10月份广播体操考核。中小学生体育课的学习成绩，由不少于5次的体育学习项目的考查组成。广播体操是学生体育活动的重要内容，广播体操也需要学生体能与技能作为基础，学生认真规范地做好广播体操，就会产生一定的运动负荷，有利于促进学生身心健康发展。对广播体操进行考查，提出广播体操的考核标准，可促使学生在广播体操的练习中，体验广播体操的力度，感受广播体操的音乐，在练习与考查中加深对广播体操动作的理解。

11月份以广播体操为主题举行作文比赛。广播体操作为学生每天都必须练习的内容，仅靠学生对广播体操的感性理解是远远不够的，必须通过学生对广播体操的理性思考，去理解广播体操运动对自己身心健康的作用与意义。为了促进学生对广播体操的主动思考与探究，体育教师可以与语文教师合作，将广播体操的健身主题渗透到学生的作文中，让学生在文献归纳、调查研究或个案研究的基础上，写一篇体育小论文，来提升学生对广播体操的认识水平。

12月份迎新年（或迎检查）广播体操风采展示。12月份处于年终岁尾，教育主管部门对学校的各种检查多了起来，学生的广播体操同样是检查的内容之一。为了应对上级检查，在检查中展现学校整体素质，学校应该对学生进行思想动员，讲清楚广播体操在检查中的意义，树立校荣我荣、校耻我耻的荣誉意识，并以迎接新年为契机，通过冬季三项锻炼和广播体操等系列活动，展示自我形象，体现自身素质，让学生主动做好广播操。

二、 主题管理有利于学生做好广播体操

根据中小学生的心理特点，学生长时间单一地从事某种练习，会产生心理倦怠和审美疲劳，影响练习活动的质量和效果。学校对学生广播体操的传统管理往往是粗放式的，学生学会广播体操后，广播体操就成为学生每天必练的内容，学校就会把广播体操检查、监督和规范的任务交给体育教师或学生自己，学校管理者只是对学生提要求，而很少花时间去精细管理，有的学校班主任老师甚至都不到场地。在这种情况之下，学生做操的热情会逐渐减弱，做操的质量会逐渐下降，学生广播体操的整体质量会越来越差。

对学生广播体操采用主题管理，就是每个月确立一个活动主题。如9月份的广播体操比赛，为了班级的荣誉学生会认真学练广播体操，练习与比赛能够表现出较强的团队意识；10月份的广播体操考查，将广播体操的技能考查作为体育课的成绩，学生会对广播体操的动作进行自觉规范；11月份写一篇以广播体操为主题的文章，文章的形式与文体不限，以作文的形式探讨广播体操的动作、意义与价值；12月份是教育主管部门或学校教育教学检查阶段，学校将学生广播体操作为检查的内容，以广播体操展示学校素质教育的成果。以广播体操为主题的活动，把对学生做好广播体操的要求，渗透到有意义的主题活动之中。主题活动的重点与层次，引导着学生对广播体操动作、意义与价值的深入理解，符合中小学生体育运动的教育教学规律。主题活动的时间与节奏，给予了学生学练广播体操更大的体验空间，技术练习与运动思维相结合，张弛得当、动静有序，符合体育教学中运动技能的形成规律。主题管理加深了学生对广播体操价值与意义的理解，最终使学生做好广播体操和乐做广播体操。

三、主题管理提高了广播体操的健身效果

目前学校依然注重应试教育和精英教育，文化课学习与作业的强度，直接影响着学生的考试成绩，决定着学生能否考入名牌学校。锻炼身体增强体质有一个积累的过程，体育教学活动对学生的健康促进也不明显。中小学生身体处于新陈代谢的旺盛时期，健康活泼是这一时期中小学生的整体形象，因此，大多数学生家长产生一种误解，认为孩子们增强体质不是一朝一夕的事，认为中小学阶段只要保证孩子营养充分，身体自然可以健康发展。所以，社会提倡与学校开展的各项体育活动，并不能得到学生及学生家长的认可与支持，也就形成了学生家长和学校管理者重智育而轻体育的观念，自然也就出现了学校体育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

小学红领巾广播站广播稿 篇9

诚实守信，是人类的美德

今天，我们先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是〈诚信——珍贵的品质〉。

诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。

有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归还原处吗？当你答应别人的事你努力做到了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。

做一个快乐的读书人

书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。

人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！

怎么变成一个不易害羞的人？

同学们，你是个害羞的孩子吗？你试过因为自己的害羞和胆怯导致错失良机吗？请您听听下面这个方法，也许能令你开展新的学习生活，改变你的性格，迎接崭新的人生之路。

1、让你周围充满支持你的人

周围充满那些与你一样害羞的人，只会帮你辨明你的害羞。但是如果你和一些可以改变你，推动你克服害羞习惯的人在一起，而且他们不会直接批评你，这样你会得到更多的帮助。也许这样的朋友不容易找到——如果你的朋友可以平衡支持与批评，那么你应该与他多多交往。

2、利用神奇的潜意识

你所想的最终会变成现实，所以，你应该在潜意识里树立正确的信仰。这是你所能做的最重要的事情。尝试重复大声的说：“每天我都会变得更加更加自信。”在洗澡时，在工作时，在超市，在任何地方任何时间!你也可以使用视觉化的方法——想象自己在社交场合变得自信，感到自己非常棒。或者尝试自我催眠——这是我最喜欢的让新的理念植入思想的方法。

3、扩大你的接触范围

你每到一个地方都会不可避免的要接触新的东西。如果你不会游泳，你可能被淹到，那的确很令人恐怖。可是当你深深的吸一口气跳进水里，你就尝试了新东西，也许这有一点让人畏惧，但是可以让你成长。所以，如果你想克服害羞，你必须走出去，身处社交世界里，那个让你感到不自在的地方。关键是——不断的挑战自己，你不能让害怕阻碍自己前进。

4、不要把事情想的太过严重

害羞的人通常会把事情想得很严重。如果你犯了一个错误，如果你的声音颤抖，如果你忘了台词，如果没有一个人为你讲的笑话而发笑„„那又怎么样?会杀了你么?我不这样认为，把眼光放长远吧。

5、锻炼自我单独外出

尝试独自外出。害羞的人不仅会和别人在一起感到不舒服，还会和他们自己有同样的感受。所以，出去吧——自己独自吃晚餐，独自看电影。据我观察，最有自信的人喜欢独自出入公共场合。

好书推荐

四年级《我要做好孩子》，推荐理由：

想做好孩子吗？那就来看黄蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。故事的主人公：金铃是一个性子泼辣，性格直爽、天真的阳光女孩。虽然有些胖，但胖得可爱；虽然学习中等，却又有着执着向上的精神。她敢于向困难斗争，越难的题目她越要做出来；她注重感情，很相信朋友„„读了这本书，你能从书中的人物里找到自己的影子，并且能够和金铃一起进步！你想知道她是怎么努力变成好孩子的吗？那么，就拿起书，一起走进金铃的世界吧！五年级《老人与海》，推荐理由：

这是一部人与大自然搏斗的小说，是一部非常现实，非常具有寓意的文学经典。文中的老渔夫虽然在物质上失败了，但精神上从来没有被打败过，小说写的是一个老人，展现的却是一个世界。整部作品犹如一条流淌的小河，字词井然有序地镶嵌在那里，给人极端流畅的感觉。通过塑造圣地亚哥这一硬汉形象，讴歌了人类的永恒价值。读完小说，你会觉得它给我们留下的是无穷无尽的争议，作者海明威把自己无法下的结论，留给了我们去思考，去理解„„ 六年级《城南旧事》，推荐理由：

这是本神奇的书，像一位绘画大师，描绘了老北京的风土人情；这是本精致的书，像一曲旋律悠扬的乐曲，谱写出了真实的人性世界。这就是著名作家林海音以自己为原型写成的自传体小说《城南旧事》。主人公英子的世界是单纯的，充满疑问的。她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。秀贞、小偷、兰姨娘、宋妈、爸爸，一个又一个故事的主角最终都离开了英子，淡淡的哀伤中，英子坚强了、也长大了。小说恰似一首淡雅而含蓄的诗，就让我们慢慢品出诗的芬芳吧！

佳作欣赏

文明只差一步

一个风和日丽的早晨，微风轻轻佛过，花儿发出淡淡的清香，小明和小丽有说有笑的走在放学的路上，一切都那么美好。

就在小青赞叹这美景时，突然闻到了难闻的气味扑鼻而来，就在这美丽的马路上，有一块污点。小明和小丽走着走着，发现了一个垃圾箱。这个垃圾箱可不一般，在它的周围，满是垃圾，易拉罐、纸削、瓜果皮、剩饭、剩菜应有尽有。在垃圾箱口处，还有一块发霉发臭的香蕉皮，摇摇欲坠的快掉下来了。周围还飞着苍蝇，离老远就能闻到一阵使人作呕的恶臭，显得和这里格格不入。小丽和小明看到这幅景象，很不高兴。小丽指着这个垃圾箱说：“谁那么没有公德心呀，把垃圾扔得到处都是，只要再往前走一步，垃圾就会被扔进去了。”小明说：“就是，这么美丽的景色都被破坏了。”小丽把垃圾口处的香蕉皮扔进垃圾箱，然后指着地上的那些垃圾说：“我们一起把这些垃圾收拾起来吧。”小明说：“可我们收拾完垃圾以后，要是再有人把垃圾扔到垃圾箱外面怎么办呀？我们要想个办法，怎么能让别人不再把垃圾扔在外面呢？”小丽说：“那你好好想想，我先收拾了。”说完，小丽便用自己的手，一点一点把垃圾扔进了垃圾箱里。小明抓了抓头发，露出一丝微笑。然后，便从书包里拿出了一张纸和一支笔，趴在地上写着什么。当小丽把最后一块瓜果皮扔进垃圾箱时，小明也写好了，他把写好的纸贴在垃圾箱上，原来是一句提示语“文明只差一步”。小丽看了这句提示语，笑了，她向小明竖起大拇指，说：“我怎么没想到呢？你太聪明了。”

是的，文明往往只差一步，这话寓意深刻啊！似在提醒那些不文明的人该好好地考虑自己的所作所为了。在生活中，文明与不文明仅是一步之差，然而实践起来却很难，一个人要是学会了把麻烦留给自己，把方便让给他人，那么成为一个文明的人将会是一件很容易做到的事。最后，希望大家都能做像小明、小丽一样的人，不要让文明永远只差那一小步。

校园小笑话

不在范围内

那天，我下班到学校接儿子。刚到教室门口，看到老师正在开“整风”大会：“你们也太不像话了，都七八岁了，还不懂事，不知道翻围墙很危险吗？”男同学们个个低头认罪，只有我儿子一脸兴奋，看样子他没犯错。

下课后，儿子见了我，跑过来很兴奋地说：“爸爸，我没挨批！” 我表扬道：“没翻围墙，我儿子就是懂事！” 儿子一听，撇了撇嘴说：“我也翻了！” “那你还说你没挨批？”我惊讶地问。儿子笑嘻嘻地说：“刚才老师说的是七八岁的，我今年九岁，不在范围内！”

生活常识集锦 掌控情绪的“食物表”

同学们，你们平时的生活饮食吃对了吗？你有没有想过，你的饮食习惯和口味可能正在影响着你的学习成绩好坏呢，因为当我们的身体摄入一些营养素之后，通过加工，可以形成相应的神经递质，从而影响它们在体内的浓度水平，最终影响人们的情绪。

“开心”食物赶走抑郁

如果在你为学习压力而抓狂的时候，或是陷入抑郁情绪中，以下食物，可能会有帮助。

全谷类食物：全麦面包、红薯、糙米、胚芽米等食物中，含有丰富的碳水化合物和B族维生素，可以维护神经系统稳定，增加能量的代谢。

蔬菜水果：据研究，蔬菜、水果中所含有的丰富维生素、植物化学物质能改善大脑化学特性，使大脑保持良好的工作状态。

海鱼：例如鲑鱼、金枪鱼、沙丁鱼等，含有一些对改善情绪有益的脂肪酸，特别是Ω3脂肪酸，能阻断神经传导路径，增加血清素的分泌量，使人的心理焦虑减轻。

“不良”食物败坏心情

在心情不好的时候，千万别选择以下败坏情绪的食物，否则它可能让你更增烦恼，降低学习效率。

油炸食物：油炸食物富含饱和脂肪酸，肠胃需要较长的时间才能消化，使本应供应大脑的血液转而供向消化系统，导致大脑反应变慢，注意力无法集中。

高脂肪食物：高脂肪食物会导致血液内的胆固醇增高，令血液流动速度减慢，身体无法得到足够的氧气支持，人就容易感到疲劳、困倦，提不起精神。

高糖食物：糖在人体内分解产生能量时，会产生丙酮酸和乳酸等代谢物，这些废物靠含维生素Ｂ1的酶分解为二氧化碳和水，然后排出体外。一旦维生素Ｂ1不足，丙酮酸、乳酸等代谢产物将积蓄在人体内。如果在脑组织中积蓄过多，会使人的情绪出现莫名其妙的恼怒、冲动任性等坏情绪。小学生应掌握的学习方法之一在生活中学习的方法

生活中的每一个细节都可能影响小学生的成长。如果能够引导小学生有意识地观察自己的生活，发现生活中的知识，把自己在书本和师长那里学到的知识与自己身边的人与事结合起来，小学生才能够真正活学活用，学会学习与思考。

任何科目的学习都不会局限于书本或课堂上，只要留心我们就会发现，知识存在于生活中的每一个地方。任何地方都可以是小学生的学习场所。平时跟着父母去购物，在街上或者购物中心都可以见到汉字，这就是学习语言汉字的好时机。每种商品都有标价，每种商品的价格又是有区别的，在自己和爸爸妈妈的争相抢购下，购物车已经被填满了。到底花了多少钱呢？这不就是在学校里学的数学知识吗？思维快速旋转，片刻后一个数目就在脑子里形成了，会不会算错了呀？不用担心，售货员会在收银台打出一张购物清单，这样我们就可以对照一下清单上的结果，以便检验自己的计算是不是正确。这就是知识在生活中的应用。星期天跟父母参观了一处名胜古迹，跋山涉水总算到达了终点。一路上感受着秀美的山水景色有说有笑，多开心呀！如何才能留住这美好的心情和五彩缤纷的画面呢，写一篇日记作为回忆吧。这不就是一次练习作文的机会吗？自然常识课上的实验多有意思呀，可惜老师没能给我们演示一下。没关系，我们可以自己动手来验证课本上说的是不是正确。通过亲自实践，不但可以加深我们对知识的理解，而且巩固了我们对知识的记忆。

其实，生活就是我们学习的最好课堂，而且在生活中学习也比在书本或者在课堂上所学知识要多得多。生活对我们每个人来说，都是丰富多彩的，如果我们能注意生活中的每个细节，那么我们就会懂得利用每一次机会学习知识，学习就在你我的身边，生活的每一个角落都有知识的存在。注意身边点点滴滴的事情，会让我们更快地走进学习的大环境中，并分享在生活中学习的最大乐趣以及对知识最大的理解。

我向“困难”说NO 著名教育家苏霍姆林斯基提出，必须让孩子知道生活里有一个“困难”字眼，这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的。这样，他们长大后就会大大缩短社会适应期，提高挫折耐力。为此，日本东京一家小学为三年级小学生设置了一种新课，要他们用洗衣板洗衣服，用扁担挑水或抬水，用煤炉生火，用石磨磨大豆，并告诉他们几十年前绝大多数日本人就是这样生活的，许多家长也被告知，要培养孩子的竞争能力，首先要克服孩子“输不起”的心理障碍，能谦让，能合作，能吃亏，然后才能竞争。美国汽车大王福特尽管身为亿万富翁，但却要求子女自己去擦皮鞋，打工挣钱；印度也规定了小孩的“饥饿日”以饿其体肤，苦其心志等等。这些国家的做法，无疑拓宽了我们的视野，给我们以深刻的启迪。为此，我们可以在“吃苦活动”中自讨苦吃。以提高我们的生存能力、自理能力，作好迎接逆境，向挫折挑战的预备。

随着社会的发展，竞争将会更加激烈，对人的心理素质，包括对挫折的承受能力的要求，将会越来越高。面对二十一世纪，我们的教育中缺少“挫折教育”是不行的。所以我们应该重视对小学生的挫折教育。现在我们可以向自己提几个要求：

1、不对自己过分苛求。为了避免挫折感，应当把目标定在自己能力的所及之内。

2、不对别人期望过高。每个人都有自己的优点和短处，不能强求别人符合自己的要求。

3、疏导自己的愤怒情绪。发怒时尽量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄愤。

4、能伸能屈。当大前提不受影响的情况下，无需过分计较小处，以减少自己的烦恼。

5、向别人倾诉烦恼。把抑郁埋于心底，只会令自己郁郁寡欢。假如把内心的烦恼告诉知己好友，心情会顿感愉快

6、助人为乐。帮助别人可以使自己忘却烦恼，更可以获得珍贵的友谊。

7、集中精力处理近事。这样可以减轻精神负担，以免弄得心力俱废。

8、不要处处与人竞争。以和为贵，不四面树敌，以免经常处于紧张状态

9、熟悉到挫折具有双重性，挫折会给人以打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起、成熟，从中得到锻炼。

谁才是真正的讲文明、懂礼仪的好学生

每次漫步在我们的校园里，都有这样感觉—气派的教室，宽阔的美丽的校园，整洁的环境，处处给人一种美的享受。但是，我觉得这种美只是一种外在的美，是每个人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其实，在我们的校园里，还有一种内在的美，不仔细观察，不用心体会，你是很难发现的。这种美就藏在我们每个人讲礼仪、学礼仪、用礼仪的过程中。比如： 上课专心听讲，积极举手发言是课堂礼仪中的美； 缓步靠右行走，从不大声喧哗是路队礼仪中的美； 认真完成作业，敢于质疑问难是学习礼仪中的美； 用心聆听发言，遵守会场秩序是集会礼仪中的美； 爱惜粮食餐具，不会挑食厌食是就餐礼仪中的美； 排队有序上车，关心帮助弱小是乘车礼仪中的美； 主动问候客人，举止文雅大方是交住礼仪中的美；

这种文明之美，礼仪之美体现的不仅仅是一个人的精神风貌，还是一个学校的良好形象，甚至是一个国家的整体素质。我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国。我们的民族也是一个令人交口称赞的礼仪之邦。古人说，“不学礼，无以立”。作为新时代的小学生，不学会礼仪，又怎能在社会上立足呢？

也许有同学觉得很难做到讲文明、懂礼仪。其实，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。借今天发言的机会，我把学校的礼仪规范编成了一首儿歌送给大家。

学做人，讲礼貌，礼仪之邦要知晓。会交往，重礼节，真诚待人品行好。坐立走，要端庄，举止文明得做到。同学间，邻里情，民族习惯很重要。见客人，要大方，彬彬有礼要记牢。讲文明，树新风，学习生活更美好。

同学们，不管我们学校什么时候来什么客人。我们每个人的言行举止体现着学校的品味，关系着学校的荣誉。树立起学校的美好形象，充分展示出学校的内在美。关键还需要大家的共同努力。就从今天开始，不，就从现在开始。让我们全体行动起来，评一评，比一比，谁才是真正的讲文明、懂礼仪的好学生。我相信你们，一定能行！

知识就是力量

同学们，你一定羡慕神话故事中那些力大无比的人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌和英雄吧？让我告诉你，实现这个愿望的窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。

建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们的学校也需要知识。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他的座位下留下了两个深深的脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开的。