上海市西延安中学2008学年度第一学期德育工作小结

上海市西延安中学2008学年度第一学期德育工作小结（精选4篇）

上海市西延安中学2008学年度第一学期德育工作小结 篇1

2008年是德育年，又正值长宁区第九届德育研讨会的召开，同时又迎来了改革开放30周年的庆祝和奥运会胜利闭幕。针对这样的背景，结合我校自身特色，我们力求实效，积极创新，充分整合德育资源，使学校德育工作取得了比较好的成效。

一，加强班主任培训，提升育德能力

早在暑假中，学校的德育队伍就团聚起来，开始了新学期的第一次的班主任培训。此次班主任培训的主题为“学习、思考、创新，做一名有成就感的班主任”。这是学校的一项传统工作，意在有针对性地对班主任工作进行指导并对新学期工作进行探讨。会上，张伟民校长特别为培训活动作了报告。在报告中，张校长先就“构建和谐校园”的办学思想进行了阐述，他强调要以德立校，大力提升教师的人文素养，培养一支高素质的教师队伍，以提升核心竞争力。在张校长的报告后，杨晓燕、朱政、濮婷婷三位班主任作了交流发言，与大家分享了各自带班的经验。学校德育处孙爱琴主任就新学期的工作构想作了介绍。第二天，在分组讨论后，四位年级组长（郑莹、茅学秀、杨红梅、邓蓉）分别就本年级工作规划作了简略的汇报，另外，廖伯乐、周謦馨、李东、马锦峰等四位老师代表各自年级组交流了讨论情况。黄书记对为期两天的班主任培训作了小结，指出班主任老师要善于探索勇于创新，树立德育科研意识，真正做好班主任工作。最后张校长对本次培训班作了高度评价，同时希望班主任老师不断提高自己，做一名有成就感的班主任。

本学期，各班级将开展主题班会的展评，为了帮助班主任老师们开好主题班会，政教处特意安排了专项的培训。政教主任孙老师利用班主任培训时间，对年轻班主任和新到我校的班主任进行了主题班会内容的相关培训。这些班主任在接受培训后，感觉受益匪浅，在开主题班会时更有信心。在展评过程中，我们也看到整个班主任队伍表现出很高的水平。

同时，本学期学校德育处还对班主任进行了比较系统的班主任工作培训，利用讲座、放录像等形式，对班主任工作的各个方面进行培训。

本学期，我们积极参与第九届德育研讨会的活动，在活动中，充分展示了学校的形象。在上个学期举行了研讨展示活动后，本学期，我校又参加了由多所学校联合举办的以“联动 研修 提升”为主题的德育展示活动。我校用展板展示了学校的德育工作情况，并参加了论文的研讨，还承办了地理学科的专场研讨活动,王琴老师负责专场活动的组织，并主持了研讨会。活动中，我校积极参与，获得了好评。

二、依托五大平台，促进学生全面发展 1.课程教学，突现人文

本学期，我校举行35岁以上教师课堂教学展评，意图通过展评推动教师在课堂里传播人文、道德思想。在活动中，老师们各展所长，在课堂中充分展示自身教学水平的同时，表现出很高的人文素养，给学生带来非常积极的影响。2.主题教育，注重实效 本学期的主题活动主要有两个方面，一是九月的“民族精神宣传月”活动，另一方面就是主题班会的展评。根据校本德育课程分年级德育目标，结合当前形势，我们围绕民族传统教育中的“养成教育”、“感恩教育”、“励志教育”等，开展丰富多彩的主题教育。

关于“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，于9月初成立了以张伟民校长为组长的活动领导小组，形成了教导处、团支部、少先队、班主任组成的教育网络，并扎扎实实地开展工作，取得了相当满意的成绩。在开学典礼上，由学校领导作了动员，阐明本次活动的意义以及相关要求。9月1日开学当天，我们以全校广播形式，通知学生于晚上观看央视《开学第一课》，并且要求老师适当减少当天的作业量，确保学生能够按时观看。9月8日，我校特地调整作息时间表，组织全体学生观看了主题教育片《城市让生活更美好》，并且要求学生写下了观后感。9月16日，中秋小长假后的第1天，我校在总部阶梯教室举行了2007学年暑假小队活动总结会。学生们以“弘扬奥林匹克精神，激发爱国人情”为主题，开展了一系列主题实践活动。结合改革开放30周年，根据德育校本课程，积极贯彻“德育渗透”、“全员德育”的理念，2008年10月14日周二下午的校班会课上，原长宁区委书记、现任长宁区关工委常务副主任李仁杰老师来到我校进行了题为“长宁改革开放三十周年”的辅导报告。李仁杰老师的报告发言让每一位同学更加进一步地认识到了长宁的变迁，让同学们懂得了应该饮水思源，并建立崇高的理想信念。大家既是当代的享受者，也是积极的参与者，每个人都要做到真正的热爱长宁、了解长宁、关心长宁、发展长宁，争做合格的建设者与接班人！响应市府号召，学校围绕“迎世博、庆国庆”这个主题，作了主题宣传，要求每个班级出一期专题黑板报。学校大队部组织学生参加“迎世博”征文活动，全校选出优秀征文三百多篇。我们结合教师节，开展了“感念师恩”的系列活动，召开了一次主题庆祝活动。通过活动，我们学生更深刻地体会到了老师的爱，学会了感谢。一个多月，我们开展了多种形式的民族精神教育活动，充分的准备，积极的开展和认真的终结，让这些活动取得了很好的效果。我们特别注重认知教育和实践体验相结合，积极开发利用社会资源，充分发挥学生的主观能动性，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感悟、认同民族精神。

关于主题班会，这是我校的一项传统，经过多年的努力，我校的主题班会已经具备了相当的水平。此次主题班会按照习惯，分各个年级开展，各年级参照德育校本课程，针对各年级实际情况制定主题。初预年级主要围绕养成教育，初一年级主要围绕“学会学习”，初二年级的主题则是“怎样跨好青春期”，而初三年级的主题定为“怎样做一个合格的毕业生”。各个主题定的求真务实，适应各年级学生的特点，整个主题班会展评活动圆满出色，各个班级各个年级也相互学习相互切磋。老师们和同学们都受益匪浅。3.社会实践，体验人生

这个学期，全校各年级根据自身特点和德育校本课程要求，安排了有意义的社会实践活动。我校预备年级342名少先队员在班主任及课任教师带领下，来到位于淮海中路上的武警二支队开展社会实践。首先，武警战士给同学们表演了队列操练和擒拿格斗表演。随后，预备年级同学们给武警叔叔们表演精彩的文艺表演。在慰问演出结束后，同学们参观中队荣誉室、值勤室以及内务。由8名同学组成的采访团就训练纪律、战士风采等主题对武警叔叔进行了采访。这次采访获武警支队主官高度赞赏。通过这次活动，预备年级同学不仅展示了西延安学子优良的素养，而且锻炼了自己的集体荣誉感和纪律意识。

为了加强对少先队员的光荣感和责任感教育，12月2日，初一年级全体队员及辅导员老师来到龙华烈士陵园，隆重举行了“领巾与文明同行”大号红领巾换戴仪式。

本次活动作为少先队大队部的重要活动之一，得到了学校大队部和初一年级各位中队辅导员的积极配合。队员们认真、热情地投入到此次活动中。

在陵园前面的场地上，全年级八个班级整齐肃穆地排好了队形，向烈士们献上花圈和敬意。随后，队员们再一次唱响了中国少年先锋队队歌，在大队委员的带领下重温了入队誓言。队员们解下胸前小号红领巾，小心翼翼地叠好并珍藏在中队辅导员们精心制作的信封中，留作纪念；他们接过大号红领巾，整齐统一地在大队委员的带领下进行佩戴。江东海老师为刚刚换上大号红领巾的队员们带来了“青春寄语”，对队员们表示了祝贺，并提出了新的更高的要求。通过此次换巾仪式，少先队员们感受到了大号红领巾的分量，感受到了少先队员所具有的无上光荣和肩负的重大责任。

初二年级全体同学在老师的带领下，来到位于泗泾镇的上海市少管所参观。首先，同学们观看了该管教所“回春”艺术团的表演，整个表演以未成年罪犯担任演员，以典型案例、生动剧情的介绍串起一个个优秀的文艺节目。随后，同学们观看了少年犯们干净、整洁的宿舍和他们劳动的车间。此次参观，特别是“回春”艺术团的演出极大地震撼了同学们的心灵，使同学们受到了巨大的人生警示，并深刻认识到自由的可贵，法律的威严。

初三年级全体同学去了延安高中参观。大家首先听了延安高中校领导对学校的介绍，然后参观了高中的校园。这是我校的一项传统活动，意在通过参观学习，让我们同学了解高中生活，树立远大理想，激发更大的学习动力。4.团队建设，更趋完善

本学期，我校召开了共青团第十二次代表大会和第十七届少代会。

团代会由学校团总支书记秦媚琪老师主持，校党支部书记黄书记首先致辞，对大家提出了一些要求和希望。叶之凡同学则对过去一年的团工作情况作了总结和汇报，使大家对我校团的情况有了更详细的了解。随后进行了新一届校团支部学生委员的选举，曹伊滢、马嘉鸣、王玮琦、费凡、林琼芳、袁美晴六位同学当选。

少代会由学校大队部组织召开。首先，第十六届大队委员主席周进同学向队员们总结了上一学年中，学校大队部组织的丰富的工作及多姿多彩的活动，并展望了未来少先队发展的大方向。然后，大会选举并产生西延安中学第十七届大队委员。在大会工作人员进行计票工作之时，学校黄书记仔细地答复了每个中队上交的提案，解决了队员们发现存在的大多数实际问题，也将会给队员们带来许多便利。最后宣布新一届西延安中学大队委员名单，17位队员在22位候选人中脱颖而出，成为第十七届大队委员会委员。

另外，作为常规工作，学校共青团认真做好了团员的发展工作和团支部建设工作。同时，德育处和大队部联合在开学初对班干部进行培训，并将开学第一周设定为各班的班长执勤示范周，以培养干部的工作能力和以身作则的意识。5.校园文化，底蕴渐厚

本学期，我校依然大力开展日常文化活动，把德育与智育、美育、体育以及其他教育有机的结合起来，寓教育于健康的校园文化之中。其中，举行了一年一度的校秋季运动会。本届运动会依然以跳高、跳远、赛跑等田径项目为主并且还有我校运动会保留节目——教师迎面接力跑。众多老师乐此不疲地加入到赛跑的行列中，感受体育运动所带来的乐趣。

我校的艺术节活动原本一直安排在每年的五月份。本届艺术节因为与学校德育展示活动的时间安排有冲突，所以安排在了12月份。12月23日，我校第九届艺术节闭幕式在云峰剧场隆重举行。闭幕式这次汇演的节目精彩纷呈，让人目不暇接。演员们全情投入，多变的灯光，绚烂的泡泡，迷离的气雾合成了美丽的舞台，观众们都被深深吸引，整台节目赢得了高度的好评。三，家庭教育工作

本学期是本学年的第一学期，学生普遍升一个年级，面临适应问题，而家长同样面临这样的问题。

对于六年级的学生家长而言，第一次家长会，最想了解的就是学校的基本情况和孩子在学校这一段学习生活的状况以及如何帮助孩子适应新学校。因此，这一次家长会，首先由张校长作报告，专门介绍学校的办学思想和教学情况；随后，由学校德育处副主任王浩峰老师，就“家长应如何帮助学生适应中学生活”这个话题，与家长展开探讨，并给予一定的建议。家长会的后半阶段，各班级的班主任以及任课教师与家长见面，介绍班级和学生的状况。

针对七、八两个年级的学生普遍存在的心理问题，我们特意请到了陆震教授在家长会上给家长做报告。陆震教授在报告中，针对学生以及家长普遍关心的问题作了深入浅出的阐述。他规劝父母，切莫拔苗助长，切忌过度惩罚，要多与孩子沟通，了解他们目前的生理心理变化，用正确的方法引导孩子走好人生的道路。

初三的学业压力之大毋庸置疑，而家长的焦虑将对孩子产生非常消极的影响。有鉴于此，我们专门对家长做了题为《怎样做初三学生的家长》的辅导报告。

这几次家长会，学校各层面都作了精心的准备，做到让家长有所得，有所感。从会后各方面的反馈来看，家长会很成功，通过互相了解和沟通，大家相信将来能够更好的配合，帮助孩子成长。

另外，本学期继续着力加强“家长学生老师”日志的工作，从学期末检查的情况来看，各班级都完成得很好，而且部分班级在日志上做出了自己的特色，形成了自身的风格。

上海市西延安中学2008学年度第一学期德育工作小结 篇2

本学期我组的工作主要以实验性示范性学校总结评审为契机，在切实提升个人专业水平，优化课堂教学的基础上，围绕总结提炼语文教研组教学特色，加强语文学科队伍的建设，为稳步提升高中语文教学质量而展开的。具体如下：

1． 总结提炼教研组教学特色并在《操作方案》中以附件形式归纳：

完成五千多字的“高中语文语文学科课程标准校本化实施方案”的小结，落实《操作方案》的相关的七本附件材料，包括校本教材、文集等。（《沐雨藤》文学社专刊（2本）、《风翼拾羽2010届高三6班文集》、单元模块案例、《中文自修》刊中报、辩论赛、演讲赛文稿选摘、校本教材：《西方文学概述》、、《影视艺术欣赏与评论》等）

2．优化教研活动组织形式，关注课堂质量：

在上学期“切片研究”的基础上，本学期要完成“切片研究”的相关报告，同时再结合平时的随堂课进行“切片研究”的探讨。本学期对张捷、陈新元的两堂随堂课进行了相关教学环节的讨论交流。

3．进一步落实好主题化系列化的教研活动，并开展分层教研，突出教研的实效性和针对性；落实高中各年级的本学期的关注点：

高一：做好初高中的衔接，对教学目标、内容、态度、方法上的初高中不同要求作深入的研究；(注重语文兴趣的培养，养成良好的读书习惯，针对古诗文薄弱的状况对教材进行补充和要求，)

高二：注重对学生基础素养的培养、整合和巩固和提高，为进入高三做好准备；（在语文教学中首先明确高二学年的教学关注点：即注重对学生基础素养的培养、整合和巩固和提高，为进入高三做好准备，然后围绕其展开教学组织和实施，如诗词鉴赏的渗透、文言文整体把握方法的起步训练、高考写作素材积累、用哲学方法思考问题，构思文章的写作指导，以及更高层面理解课内文本的阅读指导。同时着手收集整理和反思自己的典型的课堂教学案例，通过课堂教学自我切片研究来改进教学，落实“课堂教学改进”，根据对学生状态和已有经验的分析，不仅关注全体学生在课堂上的学习状态更有针对的对学生个体实施辅导和要求。）

高三：总结08届经验教训，整合“教、学、考”的结合点，确保学生在语文学科上的投入。

重点加强高三各备课组教研，制定切实可行的复习计划，努力提高学科成绩；做好高三月考工作，包括考前准备、监考与试卷批改、考后分析，确实发挥月考的指导作用。本学期继续坚持备课组轮流命题，统一步署，老中青结合，发挥团队作用，在一模中取得新区第三名的成绩，较上届的同期排名有进步。

4．在区教研室的统一部署下，完成深化课堂教学改进教学展示、观摩等教研活动；（长三角地区语文研讨交流、新区层面的资深教师语文课同课异构等观摩）

（在教务部门要求下完成相关课程的提纲、教学方法等内容的说明。）

6．继续关注青年教师专业素养的形成和培养：

阶段性的组织组员随堂听、评青年教师的课，在备课、授课、命题、讲评等各个结合给与指导。利用学校总结性评审的契机，推出吴法军、张勇男两位老师的特色课，打造个人特色和组室特色。同时把吴法军、张勇男、陈新元等青年教师积极推向新区层面，利用区公开教学的机会锻炼培养青年教师，同时扩大语文组在新区的影响力。

7．配合学校开展教师的读书沙龙和专题论坛活动，为高中部策划教师读书和专题论坛活动，提升教师的人文和专业素养，在组内积极倡导和营造读书气氛。

8．协助高一、二年级组顺利完成“我与奥运同行”主题辩论、演讲大赛的征稿、选稿、相关指导及评委等环节的工作。

9．安排组内特色教师、资深教师授课评课：

袁万萍老师执教的《雨霖铃》获2008上海市中青年教师语文教学评比大赛二等奖（2008.10）；吴业均老师执教的高考作文指导教学示范（课题《高考作文，走向平民化》）给与青年教师以很好的示范和启发，组内达成形成作文系列讲座的共识，以加强教学研讨和资源共享。

10．今年三月以来语文组协助徐红校长负责我校语文培训基地工作。它以青年教师的专业需求为导向，力求提高青年教师成长品质，加快成长的节奏，让年轻教师在改进教学、发展自我中有所收获。一年的工作虽繁琐却有意义，近日完成了包括审核材料、教学讲义、学员作业汇编、相关材料附件等四本阶段小结材料，通过了考评。

11．配合区教研室抓好各级各类的竞赛，其中包括9月的《新读写》“让青少年读懂中国”作文大赛、11月第、12月的第22届中学生作文竞赛、第七届古诗文大赛等，要求每位教师参与组织与指导，并安排郑炎星老师专门负责统筹提高七届古诗文大赛。相关得奖情况如下 ：

上海市第七届古诗文阅读大赛获奖名单（市级决赛）(2008.12)

二等奖 高二（6）班郁川指导教师袁万萍

三等奖 高二（6）班陆文添指导教师袁万萍

三等奖 高二（6）班张舒婷指导教师袁万萍

上海市首届 “让青少年读懂中国”系列活动（高中）（市级决赛）(2008.12)

二等奖高二（3）班陈 珏指导教师陈新元

三等奖高三（5）班徐旺晨指导教师吴法军

高二(5)班赵天韵指导教师张勇男

高一（2）班郭 畅指导教师叶红

上海市第七届古诗文阅读大赛获奖名单（区级）(2008.10)

一等奖高一（3）白韵指导老师朱琳

高二（6）郁川 指导老师袁万萍

高二（6）张舒婷 指导老师袁万萍

二等奖高一（6）龚光仪指导老师朱琳

高二（6）陆文添指导老师袁万萍

高三（2）桂莹洁 指导老师 吴法军

三等奖高一（6）高雨橙 指导老师朱琳

高一（1）王天天 指导老师郑炎星

高二（5）冯双指导老师张勇男

高三（8）钱坤指导老师王莉宏

上海市“迎奥运——中小学生读书系列活动征文”（2008.12）

一等奖高二（3）班王燕指导老师陈新元

三等奖高二（2）班陶杨淳意指导老师袁万萍

“七宝杯”上海市第三届名校高中读书节征文比赛(2008.12)

三等奖高一（6）班刘蒋方舟指导老师朱琳

12．学习校内外优秀教研组室建设的经验，深化教研建设，为老师们的专业发展搭建平台。在语文组老师整体素养提高的同时努力做好培优的工作。

下一步教研组工作重点：

1．加强教学科研，争取在各备课组层面推出科研课题研究，促进专业发展，提高教学质量；

2．落实命题研究，在命题环节规范化的基础上有所突破，优化、精化试题，为筹建组室的试题库做准备。

3．针对本学期考试院新公布的高考语文细则，将要求分段落实在各年级，循序渐进，提高教学质量。

4．根据本学期考试院首次公布的高、初中生必须掌握的300个文言实词16个文言虚词进行整理归纳，以便于学生高效复习检测；

5．着手建立与教材配套的电子教材，从深度和广度两个方面完善现行教材，提升学生语文能力。

6．在原有基础上优化学生文学素养积累，以主题为单元进行归类，利用纸质、音像等多种样式介绍给学生，在年级各备课组设置和落实（如生命哲思、生活艺术、自然启悟等）

7．完成“高中语文组教师专业发展”系列文集（含教案、论文、随笔、反思、一得、读书笔记等）。

袁万萍执笔

上海市西延安中学2008学年度第一学期德育工作小结 篇3

一、加强学生队伍建设，营造校园文化氛围。

⑴严格德育常规管理，强化学生行为规范训练和养成，强化做人基础，加强思想道德教育，积极开展班级五项红旗竞赛，通过班会、晨会、团队活动、社会实践等多种形式的教育活动，加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》、《白茆中学一日常规》的教育，重点开展“每周之星”评比工作，让更多的学生获得成功体验。通过上述工作，强化了道德素质教育,使学生确立做人的方向信念，增强道德观念和道德判断、道德评价能力；同时还规范学生进出校门、行走、学习、活动、休息、用膳、穿着、交往等方面的行为，开学初组织初一新生逐条认真学习、理解、弄懂如何执行，其它年级组织学习再学习、再落实，将日常行为规范内化为学生的素质；强化劳动素质教育，培养学生的劳动观念和劳动习惯，使学生学会劳动，学会生活；强化心理素质教育，促进学生生理、心理和谐发展。开展科普宣传，坚决抵制一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动。

⑵加强爱国主义教育和集体主义教育。爱国主义教育是德育教育工作永恒的主题，学校每周要求升旗仪式时各班学生齐唱国歌，并列入五项红旗检查范围。本学期为迎接苏州市现代化学校验收在全校开展系列德育专题教育活动，组织学生认真学习、宣传《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和市教育工作会议精神，另外，还根据学生年龄特点，开展形式多样的宣传教育活动，通过“我的长征”系列活动，弘扬和培育民族精神和爱国主义思想，让学生在活动中了解改革开放所取得的伟大成就，激发学生的爱国热情，努力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

⑶加强时政教育，民主法制教育，校规校纪教育，预防和杜绝学生违法犯罪。扎扎实实抓好时事政治教育，让学生认清飞速发展的国内、外形势，把握时代的脉搏，激发为中华崛起而发奋读书的热情。积极开展法制宣传教育，普及法律知识，按照“五五普法”的要求，通过道路交通法规及法制讲座等形式，有针对性、有重点地组织学生学习《教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识。特别注重对行为偏差青少年的法制教育和心理健康教育，对特殊家庭和行为偏差学生单列档案，给予重点关心，采取重点帮教措施，促使学生健康成长，学校还组织学生参加了古里镇学生远离网吧签名活动，对顶撞教师等各种违纪行为进行严肃批评教育，加强了对问题学生的教育转化工作，定期召开问题学生的座谈会，扎实做好问题学生结对帮扶工作，较有效的遏止了少数学生的违纪行为，维护了校园秩序。

⑷加强校园文化建设，积极开展德育活动，寓教于乐。

本学期通过黑板报、墙报、教室环境布置等宣传阵地营造奋发向上的舆论纷围，突出班级精神风貌，培养、弘扬学校人文精神，加强校园文化建设，优化育人环境，营造生动活泼、温馨和谐、催人奋进的教育氛围，创建良好的“教风、学风、校风”，在管理过程中，积极组织开展主题班会、手抄报比赛、书香校园征文活动和爱国主义读书知识竞赛、冬锻三项比赛，培养学生“勤俭节约、艰苦奋斗、乐于奉献”精神及“自尊、自爱、诚实正直、积极进取”的健康心理素质，积极开展各种社会实践活动。暑假进行的“关注希望工程，友爱同学”活动，获得市委宣传部优秀组织奖；在全市中小学科幻画创作评比中，我校初二学生钱佳瑜、沈炜瑜二名同学分别获得市级三等奖和优秀奖；在常熟市中小学“节约常熟校园行”活动中我校学生沈勰然、徐嘉卿分别获废弃物品小工艺品制作比赛二等奖、三等奖，潘君璐同学获节能小窍门比赛三等奖，沈炜瑜、殷梦佳、牟建、陆志超、钱佳瑜、李寒冰分别获得优秀奖，学校也因此在“节约常熟校园行”活动中，获优秀组织奖；在全校范围广泛开展每年一度的红会爱心捐款和为任阳中学白血病学生捐款活动，激发和感化了学生关爱生命，帮助弱者的社会责任心。学校通过以上内容丰富、形式多样的教育活动，使学生在活动中得到教育和熏陶，从而提高德育教育的效果，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，引导学生健康成长。

二、加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作的能力

班主任是班集体的组织者和领导者，在学校德育工作中起着关键作用，学校要求班主任，认真学习《中学德育大纲》和《中小学德育规程》，通过对《中国教育报》、《江苏教育研究》、《苏州教育》、《班主任之友》等教育报刊杂志和其他教育专著的学习，引导班主任更新德育观念，明确德育工作的重大意义。在班主任队伍建设中重点突出了以下几项工作：

⑴强化理论学习、规范管理，要求班主任从“严”、“细”、“实”入手，扎实做好班级管理工作。班主任着重树立四种意识：即管理者的责任意识、长辈式的关怀意识、朋友式的交心意识和主角色的协调意识。在过程管理中加强班级常规管理和班主任工作考核，开学初修订并完善《白茆中学初中部班主任工作考核条例》，进一步规范班主任考核，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性，对班主任工作中公认的有价值的创新行，作好记录，作为学期结束对班主任进行优秀考核加分的奖励依据，切实做好了提升班主任管理水平的服务工作，促使班主任认真做好班级一日常规管理工作，进一步做好卫生、自行车排放、广播操、眼保健操的评比工作。

⑵定期由年级组长协助牵头,每周组织一次针对本年级常规教育中存在的共性问题的班主任工作研讨活动，组织班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开拓德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每个阶段工作做到有计划，有措施。以此促进班主任工作经验交流，带动新班主任成长(班主任工作新老结对子:温洁-高振英;沈鸣蕾-潘美珍)，并在此基础上召开每月一次的初中部班主任工作例会，通报、商讨存在问题的解决途径，落实布置下阶段工作任务，并对上月工作进行考核。

⑶本学期除要求每个班主任除了写好学期工作计划和期末总结外，为进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，要求每位班主任一学期写好一篇教育学生有感想或取得成效的教育案例，能否完成情况将作为期末班主任考核加减分的依据，从完成情况来看，大多数班主任能认同并认真完成。

⑷在学期末评出优秀班集体、优秀班主任、校级德育能人。在这个过程中强化班级管理薄册的查评，不定期抽查班主任工作手册、班务日志、点名册、班会课实录等，将班集体建设工程抓牢抓实。要求班主任定期召开班委会，研究本班工作情况，继续开展三好学生、品学兼优、进步学生、文明学生和优秀班集体等的评比活动，表扬先进，鞭策落后。

三、强化德育管理工程，做到学校、家庭、社会三结合为进一步巩固和发展科学的德育管理网络，提高德育工作成效，本学期学校加强和改进了家庭教育工作，将家庭、学校、社会三位一体，横向沟通的原则真正落到实处。学校先后召开了初一年级、初二年级、初三年级全体及初三年级前50名家长会和学生会。在家长会上聘请我校有成功家庭教育经验的杜建军老师对学生家长作家庭教育经验交流；学生大会上，表扬先进，鼓励后进生，起到良好的家校互动效应。另外，学校还通过建立家长委员会、家长学校、网上家长学校，利用家庭访问、电话家访等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，努力创建“学习型家庭”，为学生的全面发展营造良好的家庭氛围。

上海市西延安中学2008学年度第一学期德育工作小结 篇4

一、指导思想：

贯彻二期课改精神，落实学校发展规划，“关注学生，关注教师，促进发展”，总结上学期教导处工作得失，以认真落实“教学五环节”为重点，做好教学过程管理，特制订本学期工作计划如下。

二、现状分析：

人员状况：学校教师年龄层次坡度大，青年教师现占我校教师人数69％，而达区级或以上层面骨干教师的人数占学校教师人数的20.5%。

反思上学期工作，存在以下问题：

1、对于教学流程管理仍存不足，分析考试成绩多，对于每节课的监控有待进一步提高，提高过程管理的规范性和有效性。

2、各年级发展不均衡，但是普遍学生学习缺乏激发主动性。学生主动学习能力和良好的学习习惯养成仍需加大培养力度。

3、教师专业能力有待进一步提升，尤其是钻研教材能力，普遍存在“重时间，轻效益”，需通过校本教研活动等进一步发挥优秀教师带头作用。

三、工作目标：

1、依据学校章程完善教学处各项基本管理制度。

在实践过程中，修改健全完善学校听课活动制度、教学质量保障体系等教学管理制度，规范教师的教学过程管理制度。

2、加强备课组研究力度，提高教学能力。

狠抓“教学五环节”常规工作，扎实开展备课组活动，推动教学研究工作。

3、培养学生良好学习习惯，研究学法指导。

以促进学生发展为宗旨，注重学生“书写规范”“答题规范”“预习规范”等良好学习习惯培养，形成学生学习指导规范，认真研究学生学情，激发学生学习的积极性，充分挖掘学生的学习潜能。

四、突破口：抓常规和过程管理，常态管理讲求教学效率。

教学常规做到常抓常查，本学期重点抓“备课环节”。

注重常规细节、讲求教学实效

五、具体工作：

1、抓“教学五环节”常规，重点做好备课环节

备课：重点是抓集体备课质量。

强化以集体备课为主要形式，以教学行为研究为主要内容，以教学设计、教学反思、案例评析具体行为方式的校本教研工作，在实际工作中逐步完善校本教研的机制。

①定要求。

对集体备课活动开展“四定”要求：定好时间、地点、内容、中心议题等，并分析学科特点，结合学生年龄特点，通过作业规范等方面对学生定要求，培养学生学习习惯。

②有检查

对于备课组活动中统一期重难点、进度、作业等，教导处通过听课、检查教案等形式及时检查反馈。分管领导要对分管年级的备课组活动每月参加一次，并对组内教师随堂课有评价、有反馈。

③有研究。

要求备课组内相互听课，取长补短，通过评课，重视教学常规问题，舍得花时间研究和反思。

2、加强学生良好学习习惯养成，重视学生学习兴趣培养。

①重指导。开展 “学法指导”活动，各年级组、教研组、备课组形成合力，结合各自部门特点，从学习态度、学习方法等方面对学生进行学科学法指导，鼓励学生科学有效的学习。

②有活动。结合学生年龄特点，挖掘学生情商，组织开展提高学生学习兴趣的有特色活动。

③有检查。年级组要加强学生学习习惯的养成教育，配合备课组要求，加强学生学习过程的规范管理，重视培养学生自主学习能力。

④有鼓励。

上课环节中重视师生互动和沟通有效性，激发学生学习积极性。提倡教师学会换位思考，能够感受学生情感，能积极调控自我情感和心境，营造和谐、积极向上的课堂氛围。

3、继续完善制度，提升管理水平

制度制定应科学性、合理性、实效性、创造性来修整制订制度文本，本学期将着手完善一系列教学常规管理文本，通过健全、完善教学管理制度，加强课堂教学和学生成绩管理，促进学生全面发展和教师的专业成长。

①常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月学校将对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，包括教研组、备课组活动及路等，及时反馈。

②建立师生对话制，重视学生对教师的意见反馈。教导处通过与学生问卷、座谈访问的形式，对课堂、作业效果、答疑等教学基本环节情况和日常教育活动进行了解，及时推广教学亮点，督促有关教师及时改进教学。

③完善听课制度，督促教师间的相互交流。实行行政领导、教研组长、教师听课制度，坚持深入课堂，抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。

④逐步建立教学质量保障体系，加强对教学过程管理的督促力度。继续加强目标管理，形成教学管理的目标网络体系，通过逐次分层管理、分层教学，以提高教学质量为目的。

⑤继续探索校本课程开发，完善课程建设。并通过学校系列制度的制定，努力提升教师的课程素质。通过设置学生自主选择的课程，教师奖励机制的修订等，满足教师专业发展需要，并整合社区教育资源，促进学生合作学习、探究学习、自主学习。

4、教科研等工作详见各科室计划。

梅陇中学教导处