作文 我流泪了

作文 我流泪了

作文 我流泪了 篇1

与祖父一起拔起，伴着爷爷带我。祖父知道我最喜欢的玩具，我的祖父知道我喜欢穿每件衣服，我的祖父将为我准备每一顿饭，我爱吃，祖父会告诉我很多我最喜欢听的精彩故事在我的心，我的祖父是我的一天，万能。

然而，随着年龄的增长，祖父的记忆逐渐下降，经过一段时间越来越严重，似乎前两秒告诉我他的老人一秒钟后就忘记了。妈妈和爸爸是非常紧的祖父变化，他们把祖父送到医院检查，阿尔茨海默不靠近包围祖父的人。

既然祖父得了病，爷爷的生活方式就完全改变了，在他照顾我们之前，现在我们要照顾他，而且正因为如此，爷爷的生活变得单调乏味。可以带我去公园走狗，下棋和练太极拳，现在只能留在家里每天，除了吃饭，喝酒睡觉。

爷爷，这是我的时间来照顾你的荣誉。我在心里想，但我的父母总是不要担心我。

机会终于来了，那一天我的父母独自一人 比特繁忙，我会照顾祖父的责任，我的心不要说多么幸福，终于可以照顾祖父。晚上，想起祖父每天在家里恶心，我Qieqie问爷爷：爷爷，还是我带你出去？天空在窗外，无云，蓝色和蓝色，无限的遐想，这是祖父的地方，我的心这么想，然后Qieqie问。这时祖父不知道拒绝，只是说呃。

我把我的祖父在一个体面，整洁的衣服，仍然非常仔细在祖父脖子挂，以防止品牌的损失，然后倚靠他出门。鸟在窗户里唱出来，叶子在阳光下散落斑驳的阴影，老人的孩子在公园里享受打嬉戏，外面的空气也异常清新。爷爷很长一段时间没有出来，他的脸上的微笑有点僵硬，即使如此，我仍然可以看到祖父微笑背后的快乐。

护送祖父，一步一步，缓慢前进，陪同祖父，享受这美丽的下午，正如我的童年祖父握着我的手，陪我每一个下午好。爷爷大笑起来，虽然笑声是间歇性的，但我可以听到我祖父的喜悦。我说，爷爷 高兴唱歌？爷爷乖乖地哼了几句话，虽然我听不懂是什么是祖父哼。

我不能肯定地认为我的祖父可以理解我的话，但我仍然乖乖地告诉我的祖父和祖父的过去。在这个公园里，我的祖父一直和我在一起，直到我长大。现在，我陪着爷爷...突然，爷爷向前直走，原来在一个小摊前面。爷爷慢慢地倾斜，拿起一个小包装的小玩具枪，小贩见面，并迅速说：哦，叔叔，你看到这个小枪更有趣啊！买酒吧！喜欢玩le！爷爷没有回答，但他的手拿着口袋，好像看起来像钱。但我的祖父已经很久没出去了，口袋自然没有钱。我好像明白了祖父的意思，然后拿出了口袋里的10美元，买了这个我不能看看玩具的眼睛，然后微笑着交了爷爷。祖父紧紧地抱着这个袋子的玩具，他的嘴喃喃地说，我不能理解的话，我想我的祖父可能是一个微弱的童年回忆我最喜欢的玩具

看着祖父拥抱玩具，我的眼泪不禁流下来。......爷爷不清楚，但我从来没有听说过真实的。

那一刻，我流泪了 篇2

一天，我独自在家练习拼装四驱车。我先拿出装着四驱车的盒子，盒子在阳光的照射下亮闪闪的，盒盖上印着的四驱车仿佛一眨眼就会跳出来，邀我一起玩耍。接着，我兴致勃勃地打开盒子，“螺丝、马达、齿轮、轴、车体、导向轮、轮胎……”确认零件齐全后，便开始拼装。

不一会儿，这四驱车就“有鼻子有眼”了。最后，我装上导向轮，拿出两节五号电池并安装到车上，深吸一口气，嘴里念着：“转动！转动！”然后闭上眼睛等待马达发出咆哮声。

一秒、两秒、三秒……过了好一阵子，我睁开眼睛，发现四驱车居然一动不动。我急了，是马达没装好还是齿轮没接上？是轴安得太紧还是车壳与轮胎有摩擦？我认真检查四驱车，并不断调试，可是这辆车根本不理我，依然待在那动也不动。一个小时过去了，仍然毫无进展。

我坐在凳子上，两眼直勾勾地看着四驱车，又拿起它在桌面上试着滑动，可它还是丝毫没反应。怎么办？怎么办？我急得直搓手，眼泪夺眶而出。

哭了一会儿，我想起以前看的一个童话故事，说眼泪可以帮人们实现愿望，但是今天我明白了这个童话故事只是童话，只有靠自己努力才能实现愿望。

我慢慢平复自己的情绪，擦掉脸上的眼泪，把车子的主要零件全部拆掉，然后按照说明书一步一步地拼装。一个小时后，“呲——呲——呲——”马达发出了声音，四驱车动了，太好了！我的四驱车拼装成功了，这一刻，眼泪情不自禁地流了下来。

我流泪了作文 篇3

前天夕会上，当班长说我们小组违纪扣分时，我很吃惊也很惭愧，很愤怒也很委屈!吃惊的是我们小组会出现违纪，惭愧的是这是我们第二次违纪了，愤怒的是小组组员竟然又违纪及班长的手下得忒狠了，委屈的是邵同学和我也一起扣分了!

回想起第一次数学考试成绩公布的第二天，夕会上念分数时，我被深深地震撼了，那天，我们小组只挣了95.5分，而最高分是唐婷婷她们小组，竟然高达270分!她们小组四个人数学都加分了，而且也背完书了，哎，我长叹一口气，想想邵&ties;&ties;同学数学没有考好，作文又被人举报，今天周下课甩修正带玩，后来杨同学和她吵起来了，小组每个人扣5分，真是雪上加霜!我辛辛苦苦挣得分就这样被扣掉了，太可惜了!真的很不甘心，心里又气愤又委屈!

叮铃铃!这时放学铃声响了，我又回到了现实，同学们都高高兴兴地回家了，而我步伐却略显沉重，回家的路上，秋风瑟瑟，吹在我脸上，心情无比低落。我强忍着泪，慢慢向家走去。

回到家，我一脸不高兴，爸爸见状，便问：儿子，怎么了?我的眼泪夺眶而出，边哭边说：&ldqu;我们小组又扣分了。怎么扣的?扣了多少?我哽咽答道：杨……杨雨希……希的修正……正带坏了，周……周兴鑫……鑫甩着玩，被李……李宜人……人看到了，被认为……为下课疯狂……狂打闹，所以扣了……了每人5分。&rdqu;爸爸听了事情的来龙去脉以后，摸摸我的头，笑着说：没事，放坚强点!男儿有泪不轻弹!再说，你们小组违纪本来就不对，你们小组每个人要从中吸取教训，不能再有类似的事发生!我点点头，可是泪水还是止不住的往下流。

吃饭了!妈 妈喊道，看着妈 妈给我做的我最喜欢吃的菜，我竟然一点也没有胃口。妈 妈知道了这件事，语重心长的对我说：人的一生不会那么一帆风顺的，会有很多的挫折、坎坷，你一定要勇敢一些，坚强一些，努力克服困难，化悲痛为力量，早点从阴影中走出来，争取早日进步。

吃完饭后，我认真的分析了这几天的情况，觉得我并没有做好，我应该在小组成员违纪的情况时，主动制止他们，提醒他们。在小组成员扣分的情况下问他为什么扣分，并指出错误，让他纠正，不要再犯同样的错误。我心里有个声音在呐喊：周兴鑫、杨雨希，把你们以前写好的作文好好修改一下，发给老师，学习不能欠账，作业不能欠账，如果那样会越欠越多的，要力争多为小组挣荣誉，不能拖后腿。

在这里我想给万老师提两点建议：一是当班长得分不能加到小组里，因为班长是全班的班长，而不是小组的班长，这样的分，实际上是不劳而获，应该班长与班长之间另行考核作为班长个人积分;二是班长不仅仅光行使权力，而且要确定一定的义务，那就是帮助东山再起组进步及基础差的学员进步!(评：此意见提得好。)

我流泪了小学作文 篇4

那是一个昏暗的下午，屋里的人都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。一滴滴伤心的眼泪滴在那张薄薄的死亡通知书上，突如其来的疾病夺去了外公宝贵的生命。妈妈失去了一位照顾她的好父亲，外婆失去了一位担当家务的好丈夫，而我，则失去了一位疼爱我的好外公。天黑了，没有人去开灯，夜晚了，没有人去做饭。大家就这么一动不动地站着。

夜晚，我躺在床上，外公与我的一幕幕在我脑海里像电影一样放过，带给我的是更大的悲痛。

小时候，外公总带着我四处游玩，看见糖就给我买一颗，含在嘴里，那是怎样的甜蜜与温暖;走路时，外公总是慢腾腾地走在后面，而我总在外公面前活蹦乱跳，外公笑着说我是只小白兔;外公的口袋，似乎是个魔法的口袋，装着永远也吃不完的零食，外公笑着说他的口袋里住着小仙女，然后又在我的嘴里塞了一块饼干;外公有着讲不完的故事，一个比一个生动，我相信，如果把外公的故事编成一本书，一定可以超过安徒生，轰动全世界;晚上睡觉时，外公总喜欢用他那双粗糙，充满老茧的手抚摸着我的头发，一遍遍的叫着“盈盈乖，盈盈乖”

外公那慈祥的笑容好似在我眼前，外公的那句“盈盈乖”似乎在我耳边一遍遍地回荡……我再也忍不住，泪水夺眶而出，一滴滴的滴在地上，将思念与悲伤化为眼泪传给外公。

那次我流泪了作文 篇5

记得那是我八岁的生日，那天早晨，我醒来，看见日历上写得是二零一三年二月十六日，正是我的生日，我心里一阵窃喜。我准备不把这个秘密说出来，看看他们到底有没有记住我的生日。中午吃饭时，我本以为妈妈会来祝贺我，给我送上一个大蛋糕。可事情并不是这样。妈妈正焦急地在电脑前制作报表。看到这幅场景，我一肚子都是对妈妈的怨气，心想：都吃中午饭的时间了，也不来吃饭，连我过生日都不祝贺一下，真是气极了!我吃饭没有吃几口，就被那一肚子的泪水给装满了。我哭号、流泪，妈妈却一丝一毫也不知道。

我轻手轻脚来到我的房间，一进房间，那淘气的手机就哇哇地大叫，我期待地打开手机，希望是祝福我过生日的人的来电。可事与愿违，我那手机里的来电竟然是爸爸打过来的，没一会儿，他就在电话里生气地说道：“赶紧写作业，否则你今天就别想睡觉啦!”听了这话，我心里堵得更慌了!这些人到底是怎么了?如此冷漠!想着想着，我忍不住哭了!

晚上，我闷闷不乐地来到妈妈的书房，里面黑得看不见人。这时，妈妈打开灯，只见里面有一个三层猴子蛋糕，看到那些，我一下子抛去了今天所有的烦恼，一边大口大口地吃着蛋糕，一边享受着那美美的饮料和那祝福的语言。我来到电脑桌前，里面有一行字“祝你生日快乐——你亲爱的妈妈”看到这儿，感动得哭了!这一次的生日过得是那样一波三折，结果又是那样的美满，虽然这不是一场特别平凡的生日，但它在我的心里却是无比完美、华贵的。我抱着好奇心，在百度上查了“生日”这一提标，里面有一句“我们的生日是妈妈的苦难日”，我看到这句话流出了后悔的眼泪，是啊，每一个孩子的母亲在生我们的时候，都会割去许多自己的肉，但她们却一一承受了，我们还有什么理由去责怪、怪罪她们呢!我们应该去孝顺、尊敬她们，而不是怪罪，我看着这些，情不自禁地哭了。

妈妈流泪了 篇6

语yǔ诗shī笑xiào着zhe对duì妈mā妈mɑ说shuō：“ ”妈mā妈mɑ闭bì上shɑnɡ眼yǎn睛jinɡ，乐lè了le：“惊jīnɡ喜xǐ？”语yǔ诗shī拿ná出chū自zì己jǐ精jīnɡ心xīn创chuànɡ作zuò的de画huà，一yì脸liǎn神shén秘mì地de说shuō：“妈mā妈mɑ，快kuài看kàn。”妈mā妈mɑ睁zhēnɡ眼yǎn看kàn到dào了le语yǔ诗shī的de画huà，惊jīnɡ讶yà地de说shuō：“ ”语yǔ诗shī点diǎn点diɑn头tóu，突tū然rán发fā现xiàn妈mā妈mɑ流liú泪lèi了le。语yǔ诗shī伸shēn手shǒu给ɡěi妈mā妈mɑ擦cā眼yǎn泪lèi，小xiǎo心xīn地de问wèn道dào：“ ”妈mā妈mɑ激jī动dònɡ地de说shuō：“妈mā妈mɑ这zhè是shì高ɡāo兴xìnɡ的de……”原yuán来lái语yǔ诗shī画huà了le妈mā妈mɑ操cāo持chí家jiā务wù的de场chǎnɡ景jǐnɡ，还hái写xiě了le“妈mā妈mɑ辛xīn苦kǔ了le”五wǔ个ɡè字zì。

练一练

小朋友，请根据情境，将文中横线上的内容补充完整。

参考答案：

妈妈，请您闭上眼睛，我要给您一个惊喜。/宝贝，这是你画的吗？真漂亮。/妈妈，您怎么哭了？

那次，我流泪了作文 篇7

小学五年级时，学校要求我们每人买一本叫《复习提纲》的书，那次，我流泪了作文

。当晚，我就和父亲去书城购书。

走进书城，就走进了知识的海洋，许多人在看书，就像蜜蜂落在盛开的花朵上吸着花蜜。在这个知识的海洋里，我极力寻找那本书。这本不是，那本也不是，一直找了很久。突然，我听见父亲在叫我，就快步走到他面前，只见他手里拿着一本《复习提纲》。我从

我和父亲足足看10多分钟了，面对眼前的一幕我们一句话也说不出来，泪水模糊了我的双眼，我问父亲：“爸爸，我们可以帮助他吗?”父亲脸上终于露出了笑容，父亲回答：“我以前曾教过你，我们应该帮助值得帮助的人。”我二话不说就跑到那位叔叔跟前，虽然他的个子很矮很矮，但此时他在我的心目中却变得很高很高。我真诚地说：“叔叔，让我来帮你买这本书吧。”那位叔叔脸上露出了平静的笑容，对我说：“不用了，小弟弟，我只是看看而已，即使我要买我也有钱。”他边说边拿出钱来，我看见了那一张张1元钱的小票子在我面前，我仿佛看见了他在白天里的辛勤劳动，那每一张1元钱都是用他的一颗颗汗水换来的，我

我流泪了初二作文 篇8

——题记

那年正值梅雨季节，我的心情也好似天气一般，晴天霹雳。一滴强有力的雨击落了一片被风刮得翻卷着的树叶。它竟落到我自行车的车筐里，似乎也在嘲笑我这71分的试卷。夏天的雨大抵都是这样来得迅猛。

霎时，我仿佛撞到了什么，“哐啷”的一声猛震我的心弦。我迅速地将身体绷紧，用腿支住身体，飞跃下车。

定睛一看，竟是一个七旬的老爷爷，连同他的小木车一同倒在了地上。更令我大为惊愕的是他失去了左小腿。躺在两边的拐杖与他裸露的左膝盖相望。

我惊慌失措地窜上前去扶他，可他却拒绝了，要自己站起来！我十分震惊！也难以想象，这似乎仅在小说里有的情景竟然发生在了我身边。

只见他摸索着拐杖，在这期间，狂风骤作，雨也不再是毛毛细雨，而变成了有律动的、由雨组成的帘幕，随风狂舞。在他碰到拐杖的一刹那，风更加呼啸了，但随着拐杖靠近他，风也弱了起来。

他用自己黝黑的手臂支撑着地面，上身努力地向上拔，那瘦削的肩膀上似乎抗着无限的抱负，皮肤的褶皱亦或是沟壑，都不敢妄想掩盖住他坚定的眼神与不屈的气节。

风雨更猛烈地击打着他，无情地将他一次次压倒。震惊错愕的我，已经忘记了风中凌冽的痛。于他更是这样。

他终于找到了方法——扶着墙、支着拐杖，我仿佛能看到他老化的血管里新鲜的血液带着不屈不挠的精神奔腾着。终于，他用自己看似瘦弱的身躯站了起来！风似乎被他的气势所压倒，雨也惧怕他的威严而不敢靠近他。

望着他推车而去的身影，我的心中百感交集——他用这残疾的身躯，为自己撑出了一片可谓是滴水不漏的天空。而我，却被这样一点小事所压垮。我也不禁暗下决心，留下两行热泪。我想对他道歉，可却觉得更想说谢谢。感谢他的不屈从于命运，令我明白了面对人生中的挫折要坚韧不拔，百折不挠，方可活出自己的精彩！

让我流泪的一节课 篇9

那是我刚上过的一节 “快乐读书屋”中的阅读课文《母爱的力量》。课文讲的是一个因车祸一直昏迷不醒的小女孩儿在护士母亲般的关爱下奇迹生还的故事，赞扬了母爱的力量和小护士充满爱心的奉献精神。课文旨在用生动感人的故事告诉学生，人与人之间须要相互帮助，相互关爱。我以“情”为主题设计了5个环节：悬疑导入，情迷离——自读自悟，情燃烧——拓展延伸，情深化——读写结合，情升华。课堂上，学生们在我的引领下有条不紊地进行着，我和学生们相融在一起，配合默契，精彩的地方同学们适时报以热烈的掌声。由于我在教学时注重挖掘教材中的情感教育因素，引导学生在反复的阅读中领会感悟教育因素，在教学拓展延伸，情深化这一环节时，我让学生说说自己生活中经历的爱的故事，我班的王同学站起来哭着说：“老师您就是我的妈妈，还记得我上次发高烧，给爸爸打电话，爸爸不接，妈妈又找不到，是您把我背到医院，直到退烧您把我送回家，您就像妈妈一样爱着我。”听了他的诉说，我的眼角有些湿润，是啊，这是一个可怜的孩子，他与书中的小女孩一样，父母离婚，平时无人管，要想见到他的父母都很难，我总是对他格外地关照。在文章结尾处，情升华，我又为学生播放了爱心公益片《爱让生命继续》，9岁张同学与白血病作斗争的顽强意志深深地牵动着孩子们的心。看后，教室里哭声一片，最淘气的葛同学首先站起来说：“老师，我把我的压岁钱都捐出来，我要让张同学和我们一样在操场上玩耍。”班长于同学号召同学们行动起来，献出我们的爱心，让他的生命出现奇迹，让世界变成美好的人间。 有不少学生被他们的真诚感动，眼角闪着泪花，纷纷行动起来。我，作为一名老师，作为一名已近中年的人，在那一刻，也不由得为孩子们纯洁的心灵所打动，悄悄拭了一下眼角的泪。人们常说文贵有真情，一堂课不也是贵在有真情吗？这一课让我深深地认识到，语文课不仅是学习知识的过程，更重要的是要引领学生学会感恩，学会爱的美好情感，用真心真情去感动学生，感染学生。让每一节课都成为学生心灵的盛宴，让语文课更加闪现人性的光芒，激发起学生对真善美的向往和追求。

这一课，让我深深感受到，能和学生一起欢笑、一起流泪是我们做语文教师的幸福。在这里我要大声地说：“做语文老师真好！”

（作者单位：林口县第三小学 ）

我流泪了初中作文 篇10

那是一个上午，所有的考试都已经结束了，离别的气味越来越浓，离别的脚步也越来越近了，每个人脸上都堆满了离别的愁绪，闷闷不乐的。

一向多愁善感的我努力忍住眼泪，但是眼眶渐渐红了起来，泪水像水龙头一般涌了出来。我趴在桌子上痛哭了一场。哭完后，我努力平复好心态。听老师致毕业词。

平时一向严厉的老师现在看来再和蔼不过了；平时厌倦的教室现在看来拥有着家的一份温馨，一份亲情；平时怎么听也不顺耳的老师的声音，现在变得悠扬、悦耳；平时渴望着下课，现在却想让时间停住脚步，想让时间永远停在这一刻。

残忍无情的放学铃将我们推向各自要走的路，各奔东西。平时渴望着毕业，到了真正毕业的时候却不想分离了。

六年了，从一年级懵懂无知的小孩子到已经毕业的少年少女，中间经历的风风雨雨已经将我们融成了一家人。

我坐在学校某棵大树下，手中拿着毕业照，两眼呆滞地望着照片上这56朵花，期待着他们开花的样子，眼泪又不争气地流了下来，我从呜咽变成了号啕大哭，斥责时间为什么过得这么快，斥责命运为什么这么残忍，要把一群胜似亲人般的人分开。

“天下没有不散的筵席”，是啊，离别已成了常态，当我哭干眼泪，洗了一把脸，重新振作，漫步在操场上，我想开了，前方有更美好的明天在等着我们呢，或许不久的将来，我们又将聚在一起，何必因为此时的离别而伤感呢？

这个校园是美好的，它把一群陌生人组合成一个家庭，给予人刻骨铭心的美好记忆，使人一想到小学生活，嘴角情不自禁地露出微笑。

作文那一刻我流泪了 篇11

[作文那一刻我流泪了] 我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲，作文那一刻我流泪了。悲什么？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么？心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹探求不以物喜，不以己悲的古仁人之心，而泪，则探求感极而悲，喜极而泣的现代作风。我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5·12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远&&谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦于希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为死者安息，生者更加坚强。我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，2001年7月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布2008年第29届奥运会主办城市是北京时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权！100年前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着东亚病夫的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊成功了！成功了！！兴奋的心情是无法用语言表达的，而我泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用中国印这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪，中学生作文《作文那一刻我流泪了》。我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。至今我还依稀记得，当时让我感动万分感激涕零的那件事情。那是在我四年级下学期后半段，天大的不幸降临到了我这个无知的小学生，我没有任何征兆的生了一场大病，需要住院一个多月，因此一个多月没去学校上学。在这我独自一个人躺在医院病房里的一个多月里，我感到孤独寂寞极了。每天什么事情都做不了，离开了好朋友；离开了爱我的老师；离开了熟悉的教室；离开了给我欢乐的电脑；离开了我心爱的小狗，我只能躺在床上，望着煞白的墙；望着墙上的窗；望着吓人盐水瓶。当我望着窗外忽飞忽落、自由自在飞翔的小鸟的时候；当我听着楼下有小朋友们欢快的笑声的时候；我心里无比的落寞。可陪伴我的只有一瓶瓶盐水、一片片药丸。到了夜晚，我翻来覆去，怎么也睡不着。最后干脆呆呆的望着月亮，到白天再去睡觉。这种孤独、忧郁的心情到了那天中午，发生了一件事才让我的心情有所好转。那个阴雨绵绵的下午，我的心也比较阴沉，只好正躺在病房里休息。忽然，一阵轻轻的敲门声传来。姥姥一打开门，就有二十多个人窜了进来。我吓了一跳，仔细一看，原来是一伙平日里和我一起学习，一起游戏的同学。竟然有二十余名同学不远万里地来看我了。看着一张张熟悉的脸蛋，我原本阴郁的心情一下子豁然开朗了。这时同学们已经在我的床边围了一圈。有的给我带来了水果；有的给我带来了玩具；有的给我带来了一束鲜花，有的给我带来了故事书，有的给我拿出了家庭作业。他们还陪我玩击鼓传花游戏。见我玩累了，同学们让我坐在床上。他们则给我讲笑话、唱歌&&我笑了，这一个月来我第一次感到了快乐。在他们来看望我的半天里，我又快乐又感动。使他们不仅给带来了礼物，还给我带来了快乐和好心情。到了傍晚，我送同学们回去，看着他们远去的背影，我留下了感动的泪水。

作文 我流泪了 篇12

那天店里来了一个买书的人，很普通的老农民。他接过我包装好的书，很犹豫地说：“把方便袋子给我换换吧，我母亲刚刚不在了，用红的我心里难受！”我把方便袋子给他换成白色的，他千恩万谢地走了。这时我才想起，他曾经来买过好几次书，什么按摩、针灸、泡脚啊，原来是家有老母亲，他才买了那些养生的书啊！没想到他这样一个粗人，却有着这样细腻的心！

邻居家有位老人，没有儿子，寄居在两个女儿家。每年的10月就到二女儿家去，因为二女儿家有暖气。到春暖花开了，再回到邻居家——他的大女儿家里来。

他眼睛花了，耳朵聋了，手脚却还利索。他总是自己洗衣服，自己刷鞋，甚至连缝衣服这样的活儿，他也是自己动手。虽然是八十多岁的人了，穿得却总是干干净净、整整齐齐。

我们两家只一墙之隔，那天看到他在院子里缝鞋子。他想把线穿到针孔里去，一次次地尝试，却总也做不到。于是我赶紧跑到门外，这时候他通常要我来帮忙。果不其然，在书店门外，他把针和线递给我。我帮他穿好线，他笑笑又回去了。他们这一代老人，都很固执，但凡有一点办法，谁愿意住在女儿家呢？每次都是女儿家没人了，他才开始洗衣服、刷鞋。我家有什么活儿，他也很积极地帮忙。

所以，每年清明节他回来的时候，我总是陪着他，默默地在门口坐一会儿，我们都不说话，只是笑笑，心里却感觉很好！

另外一位老人是我老房东的父亲，他是从徐州过来看望女儿的。每次女儿出门了，他都要很长时间地张望，直到车看不到了，他才肯回到房间里。他说：“像我这么大年纪的人，活不了几天了。能多看女儿几眼就多看几眼吧！看一眼少一眼了。”然后，他就开始很认真地吃药，每天都按时按量，一丝不苟。

因为厨房在书店后面，我每次做饭的时候，总是跑前跑后地忙活。他看到了，就要求来帮忙。不好拒绝他，只好答应了。不想他老人家，却把这事当成了一件很重要的事情。每天中午11点，下午4点，他都准时来到书店里，很认真地帮我看店。

后来，老人回去了。临走的时候，还给女儿买了洗衣机和电饭锅。他说，年轻的时候没有钱，现在有钱了，欠女儿的一定要给补回来！

天哪！欠女儿的一定给补回来！话怎么可以这样说呢？到底是儿女欠了父母的，还是父母欠了儿女的呢？

不知不觉又想到伯父。伯母不在了，伯父一个人生火做饭。一起吃饭的时候，他又劝我种棉花。我说没地方放，也没时间收。他老人家说：“你种吧，就放你老家，我帮你看着！”

我很大声地笑了，低下头泪水就流出来了：都83岁的人了，还想着帮我做事情！可我呢，能给老人家做点什么呢？总是用一个忙字，来为自己开脱。真的就那么忙？还是真的懒惰了呢？

那天又看到隔壁的老人在缝衣服，终于忍不住哭了。我的老人也老了，他也在自己缝衣服、自己洗衣服吗？

【素材分析】老人们年纪越来越大，为儿女操的心却一点都不会少。相反因为时光的紧迫，他们对亲情更加依赖。他们不想给儿女增加負担，所以宁愿自己洗衣服、做所有力所能及的事情，也不要子女帮忙，甚至尽力去帮助别人。他们的一颗心，只为着孩子过上更好的生活，似乎是永远欠着孩子们的，永远准备付出。其实，您已年老，应该付出的，是已经长大成人的孩子们，就心安理得地接受他们的回报吧。我们呢，行孝要趁早。

【速用名言】

1.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——德国诗人 歌德

我流泪了作文600字 篇13

门前的那棵大树依旧保持着那干枯的树枝，弯弯曲曲地伸向四方。没有一丝光彩，并不引人注目。反而，在寒风的映衬下，有些凄凉，也有些萧瑟，正如我那死去的弟弟一般。

苍白无色的脸庞，冻得发紫的嘴唇，往日的嘻嘻哈哈，在此刻也成了永恒的回忆。

谁也不会想到，那个藏在身躯里天真活泼的灵魂，分明在几个小时前还与我们玩耍，如今却已被水鬼拖过了鬼门关。夜里，黑暗的房间内，我仿佛看见弟弟在忘川河旁，奈何桥上，望乡台边，心不在焉地接过孟婆汤，眼中的滔天恨意仿佛在说：“姐姐，你为什么不看牢我……”

我俯卧在床上抽搐着，一声声压抑的痛苦的唏嘘，仿佛是从我灵魂深处艰难地一丝丝抽出来，散布在屋里，织出一幅幅暗蓝的悲哀，眼眶中突然流下一股液体，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道道曲折的线。

我不禁脱离了被窝，向外面走去，夜里的风很大，很凉，眼泪总是在掉落之前就被风干。果然，我造的孽太多，做的亏心事也太多，是流泪都不被允许的。

星移斗转，世事更替，命运却为何总在相似的轨迹中轮回？我开始无力的惶惑：是不是已经无法走出这片沼泽了？

三个小时，呵呵！弟弟已经在那肮脏的池水里呆了三个小时了，尽管被救上来了，但那有什么用呢？那只是一具躯壳罢了，灵魂早已烟消云散。

妹妹哭着喊着，弟弟的尸体还是被火化了。

妹妹擦干眼泪，复杂的看了我一眼，我知道，那是恨……恨我没有把弟弟看牢，恨我克死了弟弟。

妹妹很迷信，可我偏偏属蛇，我那死去的弟弟却属鼠……

哈哈！上天可真会作弄人呢！居然给我和弟弟开了一个这么大的玩笑……

我流泪了作文1000字 篇14

――题记

小巷墙边的石榴花一点一点地吐露着生机，像孩子一般趴在墙头，向路过的人们展示着一点一点的嫩绿，一个老人，站在墙角，眼睛看着不远处的校门，仿佛在寻找着什么，忽然，校门打开了，一个个背着书包的孩子走了出来，纷纷跑向自己的家长，老人也张望着，左看看，右望望，爷爷，我从人群中冲出来，冲向墙角的老人，拉住他的手，说道：“爷爷，放学了，我们走吧”，我望向你，你点点头，拉着我的小手，向回家的方向走去，阳光洒在我们爷孙俩的身上，在我们的身后拉出一大一小的影子，我拉着爷爷的手，大影子已拉着小影子的手，“爷爷，我跟你说呀……”我兴致勃勃地向爷爷讲起今天学校发生的新鲜事情，每到这个时候，你都会微笑着，看着我眉飞色舞的小脸，耐心地听我讲完，然后摸着我的头，我也用小手摸摸爷爷的布满皱纹的脸庞，漫天的彩霞、石榴树、小女孩、老人，成了我一生中最美好的回忆。

可是，就在那个秋天，面对你，我流泪了……。

走出校园后，我张望着，望着那个站在石榴树下的身影，走上前，映入眼帘的，却不是你那张饱经沧桑的脸，是妈妈！妈妈看着我，说话的声音有点颤抖：“曦，你的爷爷他……”，什么？我不敢相信自己的耳朵，神情有些恍惚，等回过神来，已是在医院，我看着你，一切都是那么的苍白，看着你那苍白的脸、躺在苍白的病床上。我看着你，心中仿佛有什么东西坍塌了一般，泪水禁不住向下淌。你看着我，颤巍巍地伸出一只手，指向床边柜子上的石榴，我走过去，拿起石榴，递给你，你轻轻的指了指石榴，又指了指我，我再也忍不住，拿起石榴走出病房，这时候，泪水止不住的往下流，心想：“爷爷，不要走，行吗？不要丢下我，行吗？”，我手里紧紧握着石榴，脸上早已是满脸的泪水……

那个秋天，你终究，还是走了……

我抱着石榴，站在以前你站着的地方，久久伫立着，秋冬的寒气，不禁让我打了个寒颤：“咝……爷爷，我好想明白了你为什么每天在那里等我了”，因为这样，你才能让我放学后一眼就看着你，不必在人群中找寻你，可是你知道吗？不论你在哪里？我都能找到你呀，因为我知道，那个爱我的人，永远都在那里，不曾远离，爷爷，那颗石榴树被墙内的主人砍掉了，现在就……只有我了，眼泪不禁模糊了我的双眼，灰蒙蒙的天，风儿肆无忌惮的吹着，不断擦干我脸上的眼泪，曾经的阳光石榴树，老人，和那个小女孩，现在就剩下了小女孩和灰蒙蒙的天，石榴啊、时留，如果时间可以重来，我想留住这个美好的时光，留住这份爱，让我每天都能看到你那慈祥的脸庞，不再让我流泪。

我学会了安排作文的头尾 篇15

郭老师：上次，我们知道了写什么样的作文不好；今天，我们就说说写什么样的作文是对的、是受人欢迎的。请看例文《句子健美中心》（P54）

郭老师：你们俩多留意这篇文章开头、结尾与标题的关系。

……

小楠：我看出来了——文章的开头与结尾很简单。

尤芳：我觉得是文章的开头与结尾注意了相互照应。

郭老师：你们说得都对。但是，还不只这些。请你们仔细再看看。

……

郭老师：文章的开头采用了“直接扣题”的基本写法安排。就是把标题中的词语直接写进自己的第一段中；《句子健美中心》开头写的“健美中心”是妈妈要去的，却“日有所见，夜有所梦”地暗示着下面我的梦。

小楠：这样写，有什么好处？

尤芳：我觉得这样安排能让读者快速抓住“写作的对象、范围”。

郭老师：对，对。起笔确定了写作的对象、范围，下面就可以很顺利地确定自己的情感的基调了。你们可以再读读这两篇文章，认真体会一下。……综合起来说，就是：文章开头要“尽量简洁”、“注意照应”。

尤芳：老师，这里的照应关键是照应标题吧。

郭老师：是的。理解了这些，你们再看文章的结尾。

……

小楠：照应了文章的开头！

郭老师：小楠说说是怎么照应的？

小楠：《句子健美中心》写自己梦的结束，与开头“做梦”是照应的。

郭老师：说得正确。

尤芳：它还谈了自己的感受，虽然没有明确地说什么，但是用“有机会，我会再来”说出自己的体验、喜爱。

郭老师：很有道理。请你们俩注意：文章的结尾就是要联系开头部分的内容，最好是使用开头部分的重点字词；能写出自己的感想、体验，是更妙的，能起到“点明观点”“升华主题”的作用。

尤芳：郭老师，我们能用这样的办法一起分析一篇文章吗？

郭老师：好，请看例文《生日》（P55）。分析一下它的开头与结尾是不是这样写的。

尤芳：《生日》抬手刻画的就是“生日场景”，又紧紧扣住“生日”二字来照应标题。

郭老师：这样一来，读者紧紧跟着作者的思路走，进入文章的情景就快多了。

尤芳：这篇文章的结尾，采取边谈感受边照应标题、照应开头的办法。

郭老师：这样一来，我们平时所说的“开头、结尾照应”、“结构完整”不就体现出来了吗？你们学会了吗？

小楠：老师，我记住了。以后我写作文，会注意——开头“尽量简洁”、“照应标题”，注意结尾“照应开头”、“写点感受”的。

亲爱的同学们，感谢大家对“校园故事”的支持，希望大家积极踊跃给我们投稿，记得写清楚自己的姓名和班级噢！

来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志

郭老师收