吓人的简短小故事（精选9篇）
这天晚上下班，阿强都已经关门准备休息了，这时老板娘安慧来敲门，说是手机忘在了店里，阿强打开门，安慧就跑去收银台找手机，安慧穿着超短裙，撅着屁股在找手机，阿强就站在安慧身后，看着安慧那若隐若现的内裤，阿强体内充血，头脑发热的一下子从后面抱住了安慧。安慧大叫“你个王八蛋，找死啊你，放开我。”她一边大声骂着一边挣脱着。阿强早已红了眼睛，不顾安慧的反抗，直接把她的衣服扯下来，安慧身上只剩下了内衣，她惊慌失措，大叫“救命啊，救命啊，强奸了”。阿强一看安慧大声呼救，害怕之下急忙捂住了安慧的嘴巴，另一手拿起一个酒瓶就朝安慧头上砸去，顿时血流满面。安慧就瘫软在了地上，阿强掐着安慧的脖子直到安慧没了气息才撒手。大汗淋漓的阿强坐在了地上，抽起了烟，他本来没想杀安慧，可是安慧的大声呼救使他乱了方寸，痛下杀手。还没等阿强缓过劲来，老板也过来了，因为看老婆迟迟未归便来寻找，没想到一进门就看到了安慧衣衫不整的躺在地上，他一边大叫“你这个畜生，一边拿起板凳就朝阿强奔去，阿强一看连忙跑去厨房，拿了一把刀，就在两人撕扯时，阿强一刀插在了老板的肚子上，老板满身是血，一只手捂着肚子，一只手指着阿强。
阿强连忙站起身，锁了大门，躺在地上休息了一会儿，喝了一瓶酒，然后把老板和老板娘就拖进了厨房，接着就传来一阵劈劈啪啪拿刀剁肉的声音。然后就是绞肉机的启动声。大约过来一个多小时，阿强浑身，满脸是血的走出来，拿着拖把将餐厅的地板上的血迹拖干净，将桌子擦干净，然后进厨房整理干净。去卫生间洗了个澡就上床休息了。第二天一大早，阿强像往常一样开店门，店里的员工没见老板来上班就问阿强，老板人，阿强就说，老板和老板娘老家有急事，昨晚连夜就离开回去了，店面由我来暂时先打理，你们愿意干的就接着干，不愿意干的可以离开。员工们没有怀疑什么，就都各自干活去了。
阿强走进厨房，从冷库里拿出了很多的肉，告诉那些员工，把这些肉包成叉烧包。“这么多肉?昨天不是还没有嘛”，一个员工说道。“哦，我一大清早就采购的。”包子包好，开门营业了。陆陆续续的就有人来吃饭了，“老板，来一笼叉烧包，一碗粥”。“好的，来了。”哎，老板，你们的叉烧包怎么做的，比以前的好吃多了，真香啊，味道特别好，一个顾客说道。是啊，真的是特别美味，以前从来没有吃过这么好吃的叉烧包，别的顾客也说道。阿强说道“噢，这是我老家亲戚独有的一种作料，独家秘方，好吃您就多吃点，别家吃不到的。”老板，再来一笼打包带走，我也再要两笼，顾客们纷纷嚷道。没一会今天做的包子就早早的卖完了。老板，明天多做点啊，今天吃的都不过瘾啊，顾客们说。“好的好的，欢迎再来啊”，阿强乐呵呵的边收钱边说道，今天收入颇丰啊。
第二天，来吃包子的人更多了，比平时多做了一倍，可是却早早就没有了，更甚至于有些人说明天要早早来排队了。可是卖了两天，肉就没了，第三天，做出来的包子就没有那么美味了，顾客们纷纷抱怨，老板，今天怎么回事啊，包子怎么不好吃了啊。就是前两天那么好吃，我今天故意早早来买，还买那么多，但是味道差很远。大家纷纷抱怨。阿强挠挠头，苦着脸说“各位，抱歉啊，前两天那作料就是买了一点先看看好不好吃，就拿了一点用完了，既然大家都这么喜欢吃，那我让老乡明天再多带来一点。”这还差不多，明天一定要有啊，我们大家等着啊，大家说道。客人们吃着饭，阿强坐在收银台旁抽着烟，仿佛是在思考什么。
晚上下班，阿强对员工小赵说“小赵，你晚会再回去我找你有事。”“哦，好的强哥”小赵答道。晚上收拾好，关了店门，小赵就坐下来说，“强哥，找我什么事啊”。阿强说道“没事，炒两个菜喝酒，我一个人闷得慌。”然后两个人就在厨房忙活了一会儿，简单的弄了两个菜就坐下来喝酒，喝了半个多小时，小赵不胜酒力就趴下了。“小赵，小赵，你怎么样了，还能喝吗?”阿强推了推小赵，可是小赵早已醉醺醺的不省人事。阿强见此，嘴角向上扬，笑了一下。接着就把小赵拖进了厨房，然后只见阿强举着一把刀砍了下去，一刀，两刀………。最后阿强打扫了厨房，洗澡上床睡觉了。第二天美味的叉烧包果然如约而至，顾客们笑逐颜开的大口吃着。员工小谢没见小赵，于是就问，“强哥，小赵今天咋没来啊。”“哦，他啊，不干了，昨天晚上结了工资就走了，对了晚上你晚点走啊，他说欠你五百块钱让我拿给你。”阿强随意的说着。欠我五百块钱?小谢心里嘀咕着，没有啊，我从来没有借过钱给他啊，算了，不要白不要，反正他人已经走了，送上门的钱傻子才不要啊，我又没有抢，又没有偷。晚上收完摊，阿强拿出一张纸说，“你写一张收据，就说你已经收到钱了，别到什么时候小赵回来说我没把钱还给我，到时就解释不清了。”然后小谢就趴在桌子上开始写，写着写着从后面的灯光里照过来的影子里小谢看到有个人举着把刀，小谢吃惊地回头，啊了一声还没来得急还手就血溅当场，没了气息。第二日，阿强依旧照常开门营业，哎老板，你的两个员工呢，怎么现在就剩下你自己了，一个老顾客老王说道。“哎，现在的年轻人都不踏实，嫌累工资低就都辞职不做了，这不，我今天正打算贴广告招人呢。一个人忙不过来啊，没办法哪怕工资高一点也要找人帮忙。”阿强一边忙一边说道。
晚上忙完收拾好，阿强就打了招聘广告，“因小店生意繁忙，招工人两名，工资可面议”。第二天一早阿强就把广告给贴了出去，很快就有两个年轻人来面试了，“老板，要人吗?”年轻人问道，
“要，”阿强答道。
“多少钱一月?”年轻人又问。
“一千五，”阿强说。
“这么低，人家都一千八了，”年轻人不满的答道。
好吧，好吧，一千八就一千八吧，现在我实在是一个人忙不过来，高就高点吧。明天来上班吧。
两个年轻人第二天就高高兴兴的来上班了，干活也很卖力，很勤快，阿强也一直夸奖两个人。可是大约过了一个礼拜，两个人就消失了。老板，你那两个员工呢，怎么又没了，一个顾客问道。哦，说是找到了工资更高的，闲我的工资低，然后就走了，没办法啊，我这小本生意，咱条件毕竟有限。阿强一脸愁容的说道，然后叹了一口气。没过几天门口就又贴了一张招工广告出来，很快就又有人来面试了，可是依旧是过了半个多月，新员工就又“走”了，后来招的人也都是没做几天就没了……顾客只是知道凡是来这里打工的人，都做不久，可是他们并不知道这些人真正在哪里。只是阿强的生意越来越好，来吃叉烧包人的越来越多，因为任何一家，哪怕是老字号的店都没法与阿强的店比，很多人来请教，高价买他的作料，可是，阿强重金也不卖。没人知道他到底是什么作料。
一、故事入题
科学知识学习的实质是学生在原有的知识基础上建构新知识, 利用科学故事能够构建学习情境, 架设起新知与旧知的桥梁, 激发学生的想象和参与意识, 从而快速进入学习情境。
例如, 教师在讲“磁铁”时就可利用中国古代“宫门捉刺客”的故事, 巧设问题情境。
师:秦始皇阴险狡诈, 杀人无数, 每天晚上睡觉时都担心有刺客来刺杀他, 所以他让人修了一个宫殿, 并做了特殊的宫门, 每当刺客来行刺的时候, 一到宫门, 兵器就会自动被宫门缴获, 这就是“宫门捉刺客”的故事。
师:听了这个故事, 你有什么问题吗?
生:为什么宫门可以捉住刺客?
生:我猜, 宫门内肯定装着什么机关?
师:到底装着什么机关, 你能大胆地猜想一下吗……
教师巧妙地利用古代故事设置悬念, 动人心弦, 发人深思, 激发了学生探究科学奥秘的兴趣, 从而顺利导入本课学习的主题“磁铁的性质”。
二、故事激趣
科学小故事本身具有很强的趣味性, 再加上教师绘声绘色的铺陈渲染, 既寓意深刻, 又轻松幽默, 能使学生精神焕发, 求知欲激扬, 大大增强学生对所学知识的兴趣。
在学习“人的性别决定”时, 我首先给学生讲述“超生游击队”的故事, 让学生不自觉地产生了疑问:女主人公一连生了3个女孩, 第4胎一定会是男孩吗?人的性别是由什么决定的?通过教师设置的故事情境, 激起了学生的探究兴趣。讲“浮力”时, 教师可结合“曹冲称象”的故事;讲“重力”时, 可结合牛顿“苹果落地”的故事。这些故事会改变课堂上枯燥沉闷的气氛, 使学生兴趣大增并留下深刻的印象。
三、故事启智
科学小故事还能开发学生智力, 帮助他们改进思想方法, 提高分析问题、解决问题的能力。有这样一个故事:一次爱迪生做实验, 需要测一个灯泡的体积, 他让身边的一位助手去做, 这位助手左量右量反复计算, 总是得不到灯泡的准确体积。正急得满头大汗, 爱迪生拿过灯泡放进盛水的量杯中, 一下就准确测出灯泡的体积。这是用巧妙办法解决问题的实例。它告诉学生, 遇到问题不要墨守成规, 要学会多角度地分析问题。教师通过讲述科学故事, 让学生认识到, 正确的世界观和科学的方法是科学家取得成功的重要条件。
四、故事质疑
利用科学小故事, 可以引起学生质疑。故事讲完后, 教师可提问“你想知道这是为什么吗?”唤起学生强烈的求知欲, 让学生在质疑中主动探索, 寻找奥秘, 深入思考。
例如为了让学生了解热空气的性质和特点, 教师在导入新课时可以巧妙地利用诸葛亮的故事引起学生的质疑与思考。
师:同学们都知道诸葛亮是三国时期著名的军事家, 他机智过人、神机妙算, 你们知道他在指挥士兵作战时有什么秘方吗?
生: (互相交流)
师:他不光发明了木牛流马、八卦阵等, 还发明了一种神奇的灯。这种灯点燃后可以自动升上天空, 用它来传递作战信号, 又快捷又方便, 后来人们把这种灯叫做孔明灯。听完这个故事, 你们有什么问题吗?
生:这个灯为什么会自动升上天?
生:它是怎么做成的, 里面是什么样的构造……
教师巧妙地利用古代故事设置悬念, 动人心弦, 发人深思, 激发了学生探究科学奥秘的兴趣, 为了揭开这个谜面而始终处于高昂的情绪之中。
五、故事激志
在科学发展中, 贯穿着科学家不怕困难、艰苦奋斗、忘我工作、勇于探索的事迹。教师汲取引人注目、感人至深的情节, 用故事的形式讲给学生听。从布鲁诺为坚持地心说被宗教势力烧死, 牛顿压制惠更斯光的波动理论, 到前苏联飞船因一个小数点而坠毁等, 教育学生科学道路不是坦途, 要坚持真理, 相信事实, 不盲从于答案, 不屈服于权威, 要有认真的科学态度和为科学献身的精神。
讲述华罗庚在杂货店里顽强自学、达尔文随“贝格尔”号环球科学考察等等, 激励学生珍惜时间学习, 培养他们追求真理、埋头苦干、勇于创新、献身科学的精神。特别是讲述我国古今科学故事, 如指南车的传说、蔡伦造纸的故事、张衡制造世界上第一架地动仪、徐霞客不畏艰险考察祖国的山水、詹天佑修筑中国自己的第一条铁路、钱学森冲破美国重重阻扰返回祖国等, 唤起学生的民族自豪感和责任心, 激起他们报效祖国的决心和报负。
六、故事育情
在课堂教学中, 可根据授课内容, 穿插一些生动有趣的科学家的轶事、考古发现、动植物趣谈等。教师通过声情并茂、文采飞扬的语言, 讲述教学内容背后的故事, 将庄严神圣的科学知识与有血有肉、有情有感的故事创造性地联系起来, 感染学生, 激励学生, 调动学生情感, 达到道德情感教育的目的。
例如在讲授“我国珍稀的动植物”时, 我首先讲了白鳍豚——“奇奇”的故事。奇奇是一头受伤的小白鳍豚, 被人救起后, 寄养在武汉“白鳍豚康复中心”。成年后, 工作人员想给它找个伴侣, 结果寻了近20年, 也没有找到。几年前, 奇奇孤独地死去了。现在没有人在白鳍豚的栖息地再看见它。3年过去了, 如果有5年再看不见它的踪迹的话, 按国际惯例就可以宣布这一物种的灭绝。让我们好好看看白鳍豚的照片吧, 也许我们再也见不到活着的白鳍豚了。讲到此, 有的同学眼睛湿润了。这一情景的设置唤起同学们保护野生动植物的意识, 收到良好的教学效果。
（二）41、老妖婆的故事再一个版本，一个陌生的老太婆在姐妹俩的家里寄宿，晚上姐姐听到隔壁有沙沙的声音，姐姐问老太婆是什么声音，老太婆说她饿了在吃东西呢，姐姐听出来她是在吃妹妹。然后姐姐就跑到楼顶，老太婆站在房子外的水井上叫姐姐下来，姐姐拿一根长竹子把老太婆捅进水井里去了
42、小时候有一天家里来了几个远房亲戚打麻将，我睡到凌晨的时候突然起床跑到厕所吐，头晕发烧，真的很突然，妈妈就念叨什么不要想我女儿啊什么的，早上起床像没事一样，妈妈说昨天搓麻将的有个人刚去上坟回来的，搓着麻将也突然跟我一样了，妈妈说是被过世的人想着了
43、有一个女的加完班下班内急，无可奈何就到了附近坏了灯的厕所解决，她上着上着听到外面有人拖地，解决完她没想那么多就走了，第二天她看新闻说她昨天晚上去的公厕发现了一具长发女尸，凶手仍在逃，她吓哭了。因为那就是拖把。
44、再说个小时候记得最清楚的 有一家人生了个小孩但是因为太穷养不起 就想把他杀掉 有一天这个爸爸带着小孩去山洞在游船的时候和他说 看 有恐龙 趁他看的时候把他头按在水里溺死了 几年后有钱了又有了一个小孩 有一天突然想带儿子去山洞玩 到了老地方儿子突然笑了 回头看着他说爸爸 这次我要看真的恐龙哦
45、有一次在宿舍里讲鬼故事，后来睡觉的时候躲在被窝玩手机，突然就感觉有人戳我的被窝还看见了戳下来的那个手指印，瞬间吓尿马上发短信给舍友，帮看看我床边有没有人，都说没有，还是她们在她们床上看然后出声告诉我的……后来……就有一个舍友冲过来陪我睡……这事到后面都忘不了
46、去年上半年几乎每周都会被鬼压床！有一次晚上十点多的样子，我开着电脑放电视剧，结果迷迷糊糊就被压了！我能看到剧中人物在动，但是听不见声音！就像放空了一样，动也不能动！但是就在那个时候我听到一声叹息，非常的清晰，就在我背后！当时都吓尿了！
47、读小学的时候，校长的女儿的爷爷去世了。有一天校长的女儿晚上半夜起来上厕所，被一只红色小靴子跟在后面。然后我记得校长的女儿跟我说过她小时候他爷爷送过她一双红靴，但是后来不见了一只。
48、我嫂子以前住上海，找工作时租了栋二层小楼的底楼一间房，房东是个大妈，房间窗户很高挨着天花板，晚上她开着台灯看书的时候发现大妈在窗外偷看她，我嫂子觉得莫名其妙就把灯关掉睡觉了，第二天早上她去找大妈，问她昨晚什么事为什么爬窗户，大妈就很费解说我嫂子看错了，因为窗户下刚用水泥砌了个水槽
49、再说一个真事。二十年前，姑父家莫名接连遭灾，他父亲意外死去，两个月后他哥哥得了白血病，很快去世。不久他母亲偷汉子，被所有人辱骂逃走。半年后姑父自己左手的五个指甲全黑了，怎么用药都不见效，慢慢整条左手臂开始溃烂发臭。算命的劝他，赶紧盖庙。他犹豫着用自己吃饭钱盖了很小的庙，自此健康
50、我现在我只能回忆起初中以后的事，以前十多年的事情我没有一点印象。记得最久的一件事，小学毕业考试结束以后的那个夏天，爷爷去世，棺材就放在外屋。那天晚上我尿急，迷迷糊糊的爬起出院撒尿后又回了里屋，准备躺下的时候看见我自己就在床上躺着，当时也没在意。后来大病三天，然后什么也不记得了。
51、大概是02年的时候 当时我也就五六岁吧。那件事是我小时候唯一记到现在的。当时是夏天 我妈在逛街的时候我在门口站着。看见一个穿着白色拖地长裙 拖的非常长。头发也拖地。正常这样的人走在街上肯定会很多人注意的啊 可是都没人看她。小时候不懂什么鬼神的。长大之后都没忘记过这件事。
52、一个单身女孩子玩到深夜才回自己住的单身公寓洗澡，洗完澡后对着镜子吹头发，吹着吹着她觉得镜子里的自己很有趣便对着镜子做各种搞表情，玩累了才开始收拾桌上的保养品，无意中瞟了一眼镜子然后僵住了，因为镜子里的自己并没有在收拾东西而已仍然保持自己刚才玩累了的面无表情，然后忽然朝她笑了一下。
53、小时候有一包塑料的积木，每次拿出来玩的时候都会看到积木越变越多，怎么也收拾不完，每次都被吓哭，后来我妈就把积木送人了。。
54、其实这类我一直不信然后突然想到小时候有一晚他居然醒来看到门口有一个男的盯着我 我与他对视一两秒我感觉不对劲我以为我爸我喊了一声没反应然后我再看就不见了后来我就开灯在床上坐了一会儿就去和我妈妈睡了映像中那男的穿了西装但是自从看了人死后都瞻仰遗容妈的！想起来那货穿的寿衣啊！
55、一个女大学生搬到新房子里发现墙上面有个洞，就凑过去看发现是一片红色，之后几天又看了几次，还是一片红色，就以为是海报什么的，有天遇到房东问他隔壁是谁怎么从来没见过，房东说隔壁也是位女大学生但是她有红眼病啊。
56、说个我同学的事，我同学说她很小的时候在家里要上楼梯一抬头看到一颗头悬在半空看着她，她立马就哭了。他妈妈听到声音跑过来问她怎么了，她跟她妈说了之后她妈把她眼睛遮住嘴里不知道念了什么，他再睁眼的时候就没看到了。
57、我们县有一个私立学校，靠近大医院后面葬人的山头，里面见过半个身子的人半夜飘来飘去的学生很多，我们班有两个同学在那里上过学，他们宿舍有一天晚上几个人睡不着，躲被窝里看小说讲悄悄话，然后就有人看见有一个白衣服的人出现在宿舍，然后弯身成九十度凑到下铺睡着的同学脸
58、高考前一天晚上我妈跟我说的。小时候我和妈妈去外婆家过节上坟。车子不能往山里去，从山下到山上那段路要自己走。我和我妈说，前面有一个鬼哦。然后躲到我妈妈身后。然后又跑到妈妈身前，说，后面有两个鬼哦。后来我妈问了别人，人家说是吧，那段路有家人妹妹死了，两个早就死了的大哥可能回来接她吧。
59、小学有一次起早了去学校的时候教室门没有开 无聊的时候看见一个背书包差不多大的女生离我不远的地方 走近想看是谁的时候发现没有人 是小时候就没在意 高中在外面租房子住 有段时间一直做噩梦 走廊的灯自己就开了 晚上睡觉梦到自己三点钟起床结果睁眼一看手机刚好三点 然后厕所传来水声 但是里面没人
60、高一时要分班了就我一个人要搬去读文科，我们决定卧谈刷夜。我面朝墙壁侧卧，一同学与我头对头睡。卧谈到凌晨，大家突然不说话了，我裹着被子明显感觉到背后被球状的东西戳了一下，不是背后栏杆。我不敢回头，冷汗都冒出来了，叫我对头的女生，让她帮忙看看我背后是什么，她大叫钻进被子不肯出来，哭了
61、有次手枕在头后面睡觉，半夜手发麻就甩甩，但是甩不动就用另外一只手帮忙，就感觉有个什么人突然抓住我那只发麻的手，我拼命的喊和甩，但是甩不掉，等慢慢清醒过来发现原来是另外一只手抓的。第二天早上老娘问我昨晚有没听到窗外有个人叫的很惨，我才想起来是我的叫声从窗户这边传出去又传到我妈那边
62、然后下午的时候去上美术班，我闺密说上午给我家打电脑我妈接了电话，然后她问XXX(我)在家吗，我妈说XXX不在家。我操当时我就惊呆了，问她是不是打错了她说绝壁没打错。然后放学我回家问我妈回来过吗，她说没有，而且也没接到过电话。我操了，一上午屋子里真只有我阿，而且没有听见电话响和别的声音！
63、一个舞蹈学校 里面四楼的舞蹈教室经常闹鬼 一个新转来的学生胆子很大 就准备半夜去那个教室看究竟 当天晚上去了 第二天早上跟其他人说 哪有什么鬼我对着镜子跳了一夜的舞根本没有什么 其他同学愣了一下 说那个舞蹈教室根本没有镜子
64、以前奶奶说 家里没人的时候不可以和房子说话 可是我爸妈很忙 我从初中开始就天天一个人在家 觉得太孤独所以每天放学进门会先喊一句“我回来了哦” 大概一个礼拜过后开始发生奇怪的事 晚上有人在木地板上走 洗手间有关门声 可是我爸妈都没回来过 玻璃上有奇怪的影子 家里多了个人的感觉 而且我居然不怕
65、有一次在学校办公室值夜班，办公室很偏，没有人会过去，外面也一片漆黑，为了防止丢东西，门是从里面要锁上的，很晚了就听到很清楚的婴儿哭的声音，很大声，当时吓的浑身都木了，想开门跑出去门怎么都打不开，当时都快吓晕过去了
66、我小时候经历过一次特别cult的事情，跟爷爷奶奶住在平房的时候，一条胡同里的街坊经常来串门，有个我得叫大大的人是个秃瓢，他脑袋上长了一个澄光瓦亮的大包，他过来找我奶奶说这包太痒了，烦您老给挠挠。我奶奶的指甲很长，挠啊挠，包一下子破了，出来了很多小虫子，特别小，迷你蛾子样儿的。
67、小时候回乡下亲戚家，晚上我一个人住楼上的客房，我爬在窗台望外面的月光，突然听见身后有声音，转身过去只见到月光照着我的身影在墙上，我被吓到了，因为我影子的头在左右晃动，我根本没动，最后还招手了
68、初中的时候不喜欢读书 那个时候书包里好多书非常沉 但是不管我装多少进去我也感觉不到沉 总觉得有人在帮我拎着书包带 我也不是美术专业的 有一天上课拿着笔什么也没干突然手就自己动了画了一个女人 特别生动 吓的我直接把纸揉了 69、家住六楼就我一个人，楼上没人住，但是从十月份开始就每天晚上听到楼上有跑跳声，跑来跑去，蹦来蹦去的感觉，咚咚咚有时候白天也有，偶尔还有拖椅子的那种声音！很奇怪的一件事，为了证明不是我幻听，姐姐舅妈和姥姥来的时候还让她们听来着！她们都听到了！
70、小时候跟表姐一个房间两张床睡，一个半夜被翻书的声音吵醒，迷迷糊糊地看看书桌那边，有个很高很瘦的人很淡定的站在那里不出声，刷刷刷地一直在翻书，我当时就快吓尿了又不敢叫我表姐，就很小声地哭。第二天问我表姐，她什么也不知道。妈的童年阴影
71、有天上幼儿园我在走廊外面等我爸 不知怎么的我就爬上矮墙那里 往下看到一个很漂亮的红色殿堂 好多人在里面吃饭唱戏 我看到那些客人都向我招手叫我下来 我貌似就跳下去 但等我回过神来发现我只是摔倒在走廊上面了 但没有受伤 我爸听到那么大声就出来看了 把我爸给吓死了 如果我真的跳下去我就完了 后怕
72、我哥在很久以前得罪了人，然后有人就在我哥背后拍了一掌，从那以后他一进学校就胸闷难受得哭出来，所以休学了几年，到处求医，直到后来，找到了一个懂这方面的巫公，那天不知道他做了什么，我哥背后慢慢出现一个乌黑的掌印（我哥的爸爸一直在旁边看着）后来我哥去学校就再也没有胸闷过 73、我的高中所在地前身是个师范大学，后来演变为现在的一中。校园里保留了几栋之前的老建筑，平时不用，门上都上锁了。有一座音乐楼，不管任何季节，永远阴森冰冷。晚自习大约10点结束，经常有一些同学听到里面传出弹琴和谈话的声音，听说是早期师生恋未果，女生上吊了。上报学校，学校没辟谣也没肯定
74、以前的房子一楼二楼都是我家 有天早上我起来的时候二楼没有人 然后听到厕所里面喷头突然被打开了 流水的声音很响 我以为是外婆在洗脸 便叫了一声外婆 水流声就听啦 我说你洗吧 我下楼洗 但是当我下楼的时候看见一家人都在一楼吃早饭 当时我就吓傻啦
75、小学的时候放暑假 我爸每天半夜下班回来都要来看看我睡着了没 记得有一次我睡得迷迷糊糊的发现身上盖的毯子不知道去哪儿了 感觉很冷 眯着眼睛看见一个人站在我前面我以为是我爸 那时候我床尾放了一个柜子 柜子和床尾只间有一点缝隙 后来仔细想过这件事 去试了试 结果发现那个缝隙根本站不下一个人！
76、就前几年，我们内边有个高中生受不了学习压力，从寝室跳楼自杀了，曾经轰动一时啊。去世后一个星期左右吧，他们学校不同班级的两个没有交集的女生，同时在梦里梦到了那个跳楼的女生穿红衣服蹲在墙角的场景，而且那女生死前这两个女生都不认识她 77、还需要传说么，生活中遇到的也确实不是一件两件。我爷爷过世三年左右吧，有一阵我在奶奶家，晚上我做功课我奶奶会在快八点出去九点多才回来，刚开始没注意，后来就发现每天我奶奶一出去厨房就传出菜刀剁案板切菜似的声音，厨房的案板是一个木头墩那种的，全家只有它能发出那种声音，而且奶奶回来就没了
78、我爷爷当天死掉的，去火化完了回来，我当晚就做梦梦到爷爷了，我们一群小朋友捉迷藏，大人睡后面房间，我躲后面房间，然后看好久没有小朋友来找我，我就出门去看了，碰到我爷爷进门，怒气冲冲的说：我都没死呢，你们都想干嘛！第二天问妈妈，妈妈说可能火化的时候爷爷还有一口气在，但是谁也不知道。
79、搬到新家以后，每天都能听到楼上小孩光脚丫在地板上跑的声音。后来我实在烦的撑不住了就上楼找那家人理论。结果，那家的大人听后脸色煞白，他说，他家的小孩一年前就因为不小心从椅子上仰着摔在了地上，把后脑勺摔坏了，变成了植物人。
他们俩恋爱时并没觉得性格有多少差异，你敬我爱亲密无间。结婚过日子后才知道，他们是性格截然不同的两人。男人外表深沉，脾气却暴躁，动不动就摔东西，有时还动手打她。而女人看起来外向，嘴不饶人，内心却脆弱，总爱哭。
男人其实也不是心眼有多坏，就是控制不了自己的情绪，出手打了她马上就后悔。一次，两人在被窝里亲热后，女人躺在男人怀里说，我要准备一黑罐子一红罐子。以后你要对我好一次，我就把你的好写在纸条上，放在红罐子里;如果你对我坏，我就把你的坏也写在纸条上，放在黑罐子里。我们死了后到阎王爷那里算总账。男人愧疚不已地说，这办法确实不错，你就把两罐子都放在桌子上，让我时时看到它们，对我也是一种监督。
果真，自摆上黑罐子红罐子后，男人的脾气好了许多，但有句老话叫生就的骨头长就的肉。想彻底改变是很难的，所以，战争还会不时地爆发。爆发后，男人眼睁睁地看着女人背对着他把写好的纸条放进黑罐子里。这时，那黑罐子就像阎王爷的眼睛一样注视着他，让他羞愧难当。
一晃，孩子们长大了，也知道了两罐子的故事，但谁也不过问他们老两口的事情，有时在他们背后说笑一番，觉得两位老人挺逗的，像小孩一样。
再转眼，他们都老了，吵不动也打不动了。可是，女人却得了重病，治也没治好，撇下他先走了。葬了她，男人立即感到了失去她的那份落寞。
男人想到了那两罐子，他想知道这一辈子到底对女人有多少好多少坏，死了也好给阎王爷有交代。他颤巍巍走到桌前，拿起黑罐子，想先看看他做过的坏事。黑罐子的盖被他打开又被他盖上了，他想，还是先看看他做过的好事，于是就打开红罐子的盖子。他的手刚要进去抓纸条，又缩了回来，他觉得还是先看看坏事，这样先坏后好会让他容易接受，于是他又打开黑罐子，可又觉得自己应该先看看红罐子……就这样，黑罐子红罐子，红罐子黑罐子，他打开盖上总有十多次，才最终先拿出了红罐子里的纸条。
他拿出红罐子里最上面的一张纸条，那上面写着：你为我买了一条围巾，让我感到特别温暖。读着纸条，他心里也温暖无比，心想，如果你活着，我会给你买更多的围巾。他又拿出第二张纸条，上面写着：你帮助我收拾屋子，让我觉得你非常爱我，我非常有幸福感。他想到平时自己很懒，不喜欢做家务，内疚的眼泪都要掉下来了。纸条让他一段段地美好而又带着伤痛地回忆着，当他读完的时候，泪水已经把衣襟湿了一大片。
黑罐子的盖打开了，他从里面拿出一张纸条没有立即打开，而是想象着纸条上应该是他做的哪一件坏事，他想，一定是他打她的那件。他闭着眼睛打开纸条，又慢慢睁开眼，结果他发现，纸条上写的是：我只想记着你的好。他再拿出一张读，仍是这句话。他再拿，还是这句话。他又拿，仍是这句话。每张纸条上都在重复着这句话。
他终于忍耐不住，抱着黑罐子肆元忌惮地大哭起来。
篇二：因为一个字而错过了挚爱
他和她是大学同学，他自从第一眼见到她就爱上了她，可却没勇气说出来。
毕业后出类拔萃的他分在了她从小生活的城市，他依然没有勇气说出那个“爱”字。他觉得他太平凡了，根本配不上天生丽质父母又都是高干的她。
她知道他是喜欢她的，在大学里她总是被男生众星捧月般宠着，像个美丽的公主，可惜一个男孩子也没能俘获她的芳心，只要他对她表白她就答应他。
等了三年，她没等到那句话，以为自己自作多情了。
她嫁人的那个夜晚，他喝得烂醉如泥，哭了，为她有了爱的归宿又笑了。
他一直未娶，父母和朋友都为他急，也给他介绍了不少气质不错的优秀女子，可他总找不到爱的感觉，他的心中只有她，没有一个女孩子能代替她在他心中的位置，只有他自己知道她在他心中有多重，爱她有多深，她是他心中的天使。
两年后，他听说她离婚了，她男人拿到绿卡后，给她寄来一纸离婚书。他听到这个消息，心里一阵阵被揪得生疼，拳头攥得咯吧咯吧响。他不想再失去这个机会，否则他会疯的。
经过激烈的思想斗争，他终于鼓足了勇气买了一束玫瑰去她的单位找她，他要把这么多年对她的爱全说出来，今生今世在一起，像宝贝一样爱她一辈子。
走进她单位的办公大楼时，他把玫瑰藏在西服里，其实大楼里的人早已没了人影。
他径直来到她的办公室，办公室里只有她一个人，他捧着玫瑰花静静站在门外等她，只要她一转过身来，他就把玫瑰和一颗爱的心送给她。
她在拨着电话号码，他看着她优雅而高挑的背影，被即将到来的幸福陶醉了。
“老公!我临时有事，可能迟会去，你们在海悦大酒店几号包厢?”犹如一把锋利无比的利刃刺中了他，一阵昏眩，他扶住门框才没跌倒，稳了稳神悄悄地转身下了楼，正如他悄悄地来，这些她都不知道。
他急急地走着，却与一个女人撞了个满怀，刚要张口说对不起，那个女人却抢先开了口。
“玫瑰是送给我的吗?”女人笑盈盈地问。他这才看清他撞的女人是他的另一大学同学笑笑。笑笑是他局长的女儿，一直喜欢着他。
他笑了笑，默默地把准备扔到楼下垃圾桶的玫瑰花递给笑笑。笑笑牵着他的手幸福地依着他走出大楼。
他和笑笑很快领了结婚证，虽然他从来没有喜欢过她。
多年后，他已是一个重要部门的处长，在一次朋友的酒会上，他和她又相遇了，他见了她，心里不由得一动，她依然风姿秀逸，端庄典雅，给人一种可望不可即的感觉，眉目间看出她是忧郁的。他得知她依然一个人生活，有些吃惊。
她幽幽地问他，那日在她办公室前为什么突然走了。
他一惊，原来她知道他站在门外。
“你和你老公在打电话，我就没打扰。”他苦笑着说。
她的泪再也抑制不住，一下子涌了出来。原来，那天她们科室集体为一个去南方发展的同事饯行，她正要下楼，透过窗户看见他捧着一束玫瑰花正要上楼，她的心狂跳不已，立即回到办公室给科长老宫打电话，可能要去迟些。她们一直戏称宫科长为“老公”，叫顺了口。
他一句话也说不出来，只觉得一股冷气从脚心往上直冲，颤抖着怎么也端不起酒杯，眼角涩涩的，一个字让他错过了一辈子的爱和幸福。
篇三：梦中那碗汤浓味美的馄饨
公司倒闭后，他颓废如风中落叶。为逃避现实，他每天把自己蒙在被子里睡得昏天黑地。
这天，他饥肠辘辘地醒来。梦中那碗汤浓味美的鸡汤馄饨于记忆深处，冒着蒸腾的热气，扑面而来。
他喊情人，想让她出去买碗馄饨，可突然想起，情人昨晚已带着衣物首饰和他说了拜拜。
他想起前妻，端庄平和的女子，当初他辛苦创业应酬多，经常深夜归家，她总是亲手做一碗热乎乎的馄饨给他当夜宵。净白的碗中，枚枚馄饨有着细白的面皮，包裹着嫩而多汁的肉馅，圆鼓鼓地躺在浓白的鸡汤里，再滴几滴红艳艳的辣油，撒一把嫩绿的香菜，寻常的食材变得滋味十足。后来他事业成功，禁不住诱惑，有了情人，她提出离婚，另租屋而居，从此再无瓜葛。
此刻，他强烈地怀念她，怀念着那碗暖心暖胃的热馄饨。犹豫间，拿起手机，忐忑地发出条信息，最近好吗，想吃一碗鸡汤馄饨，到处都买不到。
几分钟后，收到她的回复，那就来吧。他心中一喜。
她的厨房里，他站在她身后，看着她耐心地将鲜肉剁成细细的肉馅，旁边的炒锅里炖着鸡汤，咕噜噜地溢了满屋子香气。
久违的烟火气息令他温暖，他从后面轻轻地抱住她的腰，对不起，他喃喃道歉，将脸埋在她的头发里。
他感觉到她的身子微微一颤，她久久地低着头，好半天才轻轻吐出一句，去客厅看电视吧，馄饨很快就好了。
退到客厅里，聆听着厨房中有节奏的剁肉馅的声音，是比天籁更美妙的旋律。
味道依旧，是猪肉青菜馅，他吃得额头冒汗，贪婪地连汤都喝光，她静静地坐在旁边看着他吃，目光中充满纵容的爱。
他放下碗，满足地叹气，要是还能每天都吃到该多好。
对于他的暗示，她默然片刻，才说道，那就每天都过来吃吧。
他的心再次雀跃，很显然，她也还是爱着他的。他恨自己，当初怎么会放她走掉。
从那以后，他振作起来，找到一份超市主管的工作。他不满意，向她发牢骚说屈才了，她淡淡地说，超市主管不错了，刚离婚时，我还做过大厦保洁员呢。
他的愧疚又涌上心头，深深地凝视着她，她却笑笑走进厨房，去包他喜欢的虾肉馄饨。
超市的工作很累，下班回家也很晚，她索性就去他家准备好晚饭，等他回来一起吃。复婚的想法在他的心头，一日比一日强烈。
三个月后他升为超市经理。他精心挑选了一条项链，决定重新向她求婚。
回到家，他喊着她的名字，她双手沾着面粉从厨房出来，不待他开口，她便说道，我包了各种馅的馄饨，都放到冰箱里了，以后想吃，拿出来煮就可以了。
他怔住，什么意思。她垂下头，我要结婚了，我们认识很久，他对我很好，为了照顾你，婚期已推迟了四个月。
他哑声说，原来，你早已有了男朋友，那你为何还对我这般好?
她微笑，因为我爱过你，我怎么忍心看到你过得不好，我珍惜我曾爱过的你，和我自己的曾经爱过。
历只有一人，记得荆轲，懂得荆轲，敢以自己的微薄之力，不顾性命为荆轲复仇，那就是高渐离。
高渐离这个名字到了今日，为人所熟知更多的因为热门手游《王者荣耀》有这样一个英雄。大家只知道高渐离是个弹着琴的法师，输出还不错，却不知道历的高渐离到底是个什么样的人。说实话，挺遗憾的。
高渐离是战国时期燕国人，是位琴师同时也是位刺客。不过高渐离这个刺客比较特殊，因为在史记中刺杀秦王的刺客中，只有高渐离这一例，不为权势也不为权贵驱使，仅仅是为了给好友荆轲复仇而行刺。
高渐离敢于舍弃性命复仇，就可以得知与荆轲感情有多深厚了。用咱们今天的话来说，颇有些“好基友，一生一起走”的意思。
荆轲刚到燕地之时，结交了善于击筑(古代弦乐器，颈细肩园，中空，十三弦)的高渐离。两人志趣相投，很快就成为知己。
据说荆轲嗜好喝酒，有一天与高渐离连同狗屠在燕市喝酒。酒至酣处，高渐离击筑，而荆轲也站起来高歌和之。两人相视一笑，快乐无比，一会儿又相对哭泣流泪，旁若无人。
他们一定是知己，知道对方的喜悦，也知道对方的伤心，才能在情感上有共鸣。
秦统一六国的脚步加快，燕已经无法抗衡，最终太子丹找到了荆轲，请求他前往刺杀秦王。荆轲既然是太子宾客，受太子恩惠，没有不答应的。
当荆轲前往刺秦之时，太子丹并知道此事的宾客都来到易水边相送。高渐离也来了，他击筑为荆轲送行，荆轲再次高声以和。也许知道这是最后一次了，荆轲的歌声直入人心，悲壮无比。
在座的士子都相顾垂泪，后又上前一步高唱道：“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。探虎穴兮，入蛟宫，仰天呼气兮，成白虹。”伴随着歌声相送，荆轲乘车离去，再没有回过头。
荆轲刺秦王失败，荆轲死，而燕国也开始承受秦王的怒火。燕王喜为了保全国家，杀掉太子丹请求秦王息怒。但是秦王根本没有停止的意思，“诏王翦军以伐燕”。用了五年的时间灭掉燕国，俘虏燕王喜。
太子丹的宾客和荆轲的朋友，都被秦王驱逐斩杀。高渐离隐姓埋名，成为一名酒保，到宋子家工作。当时宴会击筑是常事，高渐离听到宴会的击筑声，最终没有忍住指点。
高渐离一看就是懂音乐的人，于是侍从告知宋子。宋子命高渐离前来击筑，一座称善，赐酒。高渐离知道自己隐瞒不下去了，于是“出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举座客皆惊，下与抗礼，以为上客，使击筑而歌，客无不流涕而去者。”
宋子有一个十分善击筑的宾客，不知道怎么传到秦王耳中。秦王命高渐离来击筑，有人认出了他。秦王知道他是荆轲的好友，害怕他为荆轲复仇，于是虽然让他为自己击筑，却也命人戳瞎了高渐离的双眼。
高渐离瞎了眼击筑，仍然满座皆惊。因为他没有其他动作，渐渐的能在靠近秦王的位置上演奏。等到时机成熟之时，他在筑中灌满铅，在秦王赏乐之时，拿起筑直击秦王头颅。
一、听故事, 培养想象能力
不同的学生听同一个故事, 他们能够在各自的脑海中呈现出各不相同的画面。通过呈现一个简单、有趣的英语故事, 让学生在欣赏故事的过程中学习语言, 满足求知欲, 为他们提供想象的舞台。学生经常听一些简单的英语故事, 一方面能够拓宽知识面, 另一方面也有锻炼的机会, 能够提高语言表达能力。故事教学的一个很大的优点, 就是它可以把枯燥的机械操练转化为有趣的故事情节描述过程。
二、讲故事, 激发思维能力
一个精彩的故事, 会博得学生的会心一笑。读故事时, 学生即使没有理解所有的单词, 也能理解故事的整体意思, 故事中许多词语的重复出现让学生加深了印象。为了读懂内容, 学生会好奇地、有目的地去学, 有的学生会自主地去查字典, 读懂了就有满足感, 并有兴趣进一步理解故事。而讲故事则为学生提供了一个表现的舞台, 让学生能够尽情地展示才华, 释放情感。课堂实践证明充分利用小学生想象力丰富、好奇心强的学习本能去讲好故事, 是提高英语学习效率的最佳手段。为了丰富学生的课余生活, 我组织了一次六年级学生的讲故事比赛, 内容可以是课文中的小故事, 也可以是报刊杂志或者网络上的内容, 更可以是自己的原创作品, 要求短小精悍、生动有趣, 而且人人参与。每个学生都有争强好胜的一面, 在比赛过程中, 不管是声情并茂正在比赛的学生, 还是作为观众仔细聆听的学生, 都让我眼前一亮, 我看到了一群与平时截然不同的他们, 精彩处情不自禁的掌声, 紧张处微微的皱眉都让我为他们感到骄傲。
三、演故事, 增强理解能力
表演故事能鼓励学生表达自己的好恶, 交流思想, 并成为其他活动的一部分。在表演故事的活动中, 学生有时当观众, 有时又拥有观众, 这无疑给学生带来了很大的乐趣。这些活动既能使学生熟悉词汇, 又能达到交际的目的。一般来说, 对话本身就含有情境和人物等素材, 所以利用故事教学对话简便易行。
四、编故事, 提高写作能力
让每个学生都能得到表现的机会, 并最终取得别人看得见而自己又引以为荣的成果的过程就是编故事。在学习了课文之后, 我让学生根据课文内容编对话, 将以前学过的知识适当地加入到对话中去, 并在课前花几分钟时间进行表演。在学习了5A中老鼠爬到狗的头上去的那个幽默的小故事之后, 我让学生每人进行了故事的续写, 学生各种新奇的想象令人眼花缭乱。有学生写道:狗虽然很生气, 但它却停止了哭泣, 它说愿意和老鼠成为好朋友, 愿意把自己的食物给老鼠吃, 老鼠听了很高兴, 答应了, 结果不小心让狗抓住被赶出了房子;有学生写道:老鼠跳着跳着从狗的头上摔下来, 被狗抓住吞进了肚子。有学生写道:狗继续追赶老鼠, 老鼠逃进了一个瓶子里, 就再也出不来了……这些想象让人觉得不可思义, 虽然用英语写故事对于他们来说存在着一定的难度, 表达上还存在着这样那样的错误, 但是我不得不为他们的那份创造而感动。但再好的故事题材也不可久用, 随着科技的发展, 我们的生活发生了巨大的变化, 当然也包括我们文化领域的革新。通过各种媒体如电视、电影、电脑等让学生接触的新的故事越来越多, 题材也越来越新颖。
郑武公时时觊觎着水草丰美的胡国，总想一口吞并它。可是，胡国人个个擅长骑马射箭，勇猛剽悍，而且始终严密警惕着郑国，在边防的关隘也增加了很多的将士。因此，郑武公不敢轻举妄动。
精通心理战的郑武公想出了一个计策。他派遣大臣，携带厚礼，前去胡国求亲，胡君不知是计，欣然答应了。
郑国公主出嫁的那天，两国举行了隆重的婚礼。公主又带去一大群陪嫁的美女娇妾，成天在内宫里欢歌醉舞，使胡君沉湎于声色犬马之中。
过了一阵，郑武公召集文武百官，问道：“寡人准备用兵夺地，你们看看，哪个国家可以讨伐?”大家都面面相觑，不敢则声。
有个叫关其思的大夫知道大王平素总垂涎着胡国，便上堂答道：“可以先讨伐胡国。”郑武公一听拍案大怒，厉声骂道：“混蛋，胡国乃我们兄弟邻邦，你竟敢怂恿我去讨伐，快推出去斩首示众!”
消息传到胡国，胡君越发信赖郑国，于是边防日弛，兵马不操。
有一次，他到高陵县巡视，碰到兄弟俩向他告状。
其中一个说：“我弟弟占了我的耕地。”
另一个说：“这地本来就是爹妈在世时分给我的，哥哥不讲理，硬说是分给他的。”
这件事，对韩延寿触动很大。他十分惭愧地说：“我作为太守，是一郡之长，不能教化百姓，以致今天民众间发生骨肉争讼。这既伤风化，又使贤人孝子受耻。其责任在我身上，我应退职让贤。”
这天，韩延寿推脱有病，不再处理公务，独自一人呆在馆舍的一间房间里，闭上门，思考自己的过错(闭门思过)。
那告状的两兄弟知道韩延寿的上述举动后，深为之感化。他们俩痛心疾首地流着泪，赤身前往馆舍向韩延寿请罪。
韩延寿见他兄弟俩已觉醒，并决心痛改前非，这才稍有喜悦之色;但他从这件事看到了自己身为太守而未能尽到责任的过失，也不禁仰天垂泪。
一、故事入题
科学知识的学习实质是学生在原有的知识基础上建构新知识, 利用科学故事能够构建学习情境, 架设起连接新知与旧知的桥梁, 激发学生的想象力和参与意识, 从而快速进入学习状态。
例如教师在讲“磁铁”时就可利用中国古代的“宫门捉刺客”的故事巧设问题情境。
师:秦始皇阴险狡诈, 杀人无数, 每天晚上睡觉时都担心有刺客来刺杀他, 所以他让人修了一个宫殿, 并做了特殊的宫门, 每当刺客来行刺的时候, 一到宫门, 兵器就会自动被宫门缴获, 这就是“宫门捉刺客”的故事。
师:听了这个故事, 你有什么感兴趣的问题吗?
生:为什么宫门可以捉住刺客?
生:我猜, 宫门内肯定装着什么机关?
师:到底装着什么机关, 你能大胆地猜想一下吗?
……
教师巧妙地利用古代故事设置悬念, 动人心弦, 发人深思, 激发了学生探究科学奥秘的兴趣, 从而顺利导入本课学习的主题“磁铁的性质”。
二、故事激趣
科学小故事本身具有很强的趣味性, 再加上教师绘声绘色的铺陈渲染, 既寓意深刻, 又幽默轻松, 能使学生精神焕发, 求知欲冲动, 增强学生对所学知识的兴趣。
在学习“人的性别决定”时, 笔者首先给学生讲述“超生游击队”的故事, 让学生不自觉地产生了疑问, 女主人公一连生了3个女孩, 第4胎一定会是男孩吗?人的性别是由什么决定的?通过教师设置的故事情境, 激起了学生的探究兴趣。又如在“生物的遗传和变异”中, 讲述爱因斯坦的逸事:美国的舞蹈女明星拒绝了许多风流潇洒的公子哥们的追求, 却写信向长相普通、不修边幅的科学家爱因斯坦求爱, 她写道:“如果我们结婚, 我相信我们的后代一定会像您那样聪明, 像我一样漂亮。”同学们不禁想:如果他们真结婚了, 她的梦想能成真吗?再如讲“浮力”时, 教师可结合“曹冲称象”的故事。这样做可以改变课堂上枯燥烦闷的气氛, 使学生对教师所讲的知识感到生动具体, 兴趣盎然, 并且课后印象深刻。
三、故事启智
科学小故事还能开发学生智力, 帮助他们改进思想方法, 提高分析问题、解决问题的能力。有这样一个故事:一次爱迪生做实验, 需要测一个灯泡的体积, 他让身边的一位助手去做, 这位助手左量右量反复计算, 总是得不到灯泡的准确体积。正急得满头大汗时, 爱迪生拿过灯泡放进盛水的量杯中, 一下子就准确测出灯泡的体积。这是一个用巧办法解决问题的实例, 它告诉学生, 遇到问题不要墨守成规, 不能拘执于传统的方法, 要学会多角度地分析问题。教师通过讲述科学故事, 让学生认识到:正确的世界观和科学的方法是科学家取得成功的重要条件。伦琴之所以发现X射线, 是他抓住偶然机遇并追根问底的结果;哈雷之所以能预测彗星归来, 是他在占有丰富事实基础上善于分析归纳的结果;牛顿之所以能发现万有引力定律, 是他善于继承并加以创造性发展的结果;爱因斯坦之所以能提出狭义相对论, 是他不受传统理论束缚勇于创新的结果……这些故事以及教师的分析引导, 对学生确立正确的世界观和科学的思维方法, 是很有帮助的。
四、故事励志
在科学发展中, 贯穿着科学家不怕困难、艰苦奋斗、忘我工作、勇于探索的事迹。教师汲取引人注目、感人至深的情节, 用故事的形式讲给学生听。如布鲁诺为坚持地心说被宗教势力烧死, 苏联飞船因一个小数点而坠毁, 哥伦比亚号航天飞机因一个小裂缝而机毁人亡。用这些故事教育学生, 科学道路不是坦途, 要坚持真理, 相信事实, 不盲从于答案, 不屈服于权威。从小培养学生认真的科学态度和为科学献身的精神。
还有, 华罗庚在杂货店里顽强自学, 阿基米德吃饭洗澡时还在思考问题, 法布尔如痴如迷地观察昆虫, 伽里略在比萨斜塔上做落体实验, 居里夫妇在破旧木棚里提炼镭, 达尔文随“贝格尔”号环球科学考察等等。激励学生珍惜学习时间, 振奋他们追求真理、埋头苦干、勇于创新、献身科学的精神。特别是讲述我国古今科学故事, 如指南车的传说, 蔡伦造纸的故事, 张衡制造世界上第一架地动仪, 徐霞客不畏艰险考察祖国的山水, 詹天佑修筑中国自己的第一条铁路等, 唤起学生的民族自豪感和责任心, 激起他们报效祖国建设四化的决心和抱负。
五、故事育情
在课堂教学中, 可根据授课内容, 穿插一些生动有趣的科学家的轶事、考古发现、动植物趣谈等, 在讲解过程中, 教师可以通过声情并茂、文采飞扬的语言讲述教学内容背后的故事, 将庄严神圣的科学知识与有血有肉、有情有感的故事情节联系起来, 感染学生、激励学生, 调动学生情感, 达到良好的道德情感教育的目的。
例如在讲授“我国珍稀的动植物”时, 笔者首先讲了白鳍豚———“奇奇”的故事。二十年前, 奇奇是一头受伤的小白鳍豚, 被人救起后, 寄养在武汉“白鳍豚康复中心”, 奇奇成年后, 工作人员想给它找个伴侣, 结果寻了近二十年, 也没有找到。几年前奇奇孤独地死去了。现在没有人在白鳍豚的栖息地再看见它们已有三年多了。如果有五年再看不见它们的踪迹的话, 按国际惯例就可以宣布这一物种灭绝。让我们好好看看白鳍豚的照片吧, 也许我们再也见不到活着的白鳍豚了。有的同学眼睛湿润了。这一情景的设置唤起同学们保护野生动植物的意识, 收到良好的教学效果。
在讲授“保护我们的家园”时, 笔者给学生讲述发生在2002年的一个故事:科学考察队的专家在丛林深处救起了一只奄奄一息的金丝猴, 这只金丝猴太小了, 只有用人奶才能救活它。许多年轻的母亲每天轮流给小金丝猴提供新鲜的乳汁。年轻妈妈们的爱心感动了整个社会, 越来越多的人加入到这场拯救小金丝猴的行动之中。也许, 给小金丝猴喂奶算不上惊天动地的壮举, 但这份爱心却难能可贵, 值得大加褒扬, 因为对整个大自然界的爱也就是对人类自己的爱!
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