有关漫画给我的启示作文六年级

有关漫画给我的启示作文六年级（精选10篇）

有关漫画给我的启示作文六年级 篇1

亲如一家，可命运为何不同？——题记 这幅短短的漫画，触动了我的心，令我愤恨！

一个人，正拿着斧子向一棵大树“进攻”，而在这棵树的后面，活生生的等着被“解剖”。亲如一家，可命运为何不同？爱树的人啊，你为何不去阻止他？而坐在腐烂的干草上，抚摸那一个个缺少其他部分的木桩。

一只鸟，天真的以为那个人的脑袋是木头，心里还想这棵树一定有虫。这是为什么？这是为什么？

哦，我知道了。这只啄木鸟去啄那棵“树”里的“虫”时，强烈嘲笑了跟伐木人同样的那些人——脑子里长虫子的人。每当听到斧子砍树的声音时，我的心都会隐隐作痛：为什么都生活在一个星球，亲如一家，命运如此不相同？一个疯狂的砍伐，一个只能站在那里让他们随意折磨，这部公平！每当看到珍惜动物躺在血泊里时，我的心都隐隐作痛：喜爱动物的人啊，你为何不去批评他们，说：“你们不能这样做！这是国家级保护动物！”而坐在疯狂生长的草上，看着草地上的一片片“红海”。这不公平！

每当闻到被工业废水占领的江河湖海中的肉味时，我的心都会隐隐作痛：爱河的人啊，你为何不去告诉他们：“没有了水，人怎么活？”而坐在长椅上，垂钓着那些体内已经布满癌细泡的鱼儿。这不公平！

亲如一家，可命运为何不同？亲如一家，可命运为何不同？亲如……我反复思考这个问题，得到了无数答案：因为伐木者只为了一时之利而放弃百年大计；因为捕猎者们脑子里长了一只只贪婪的虫子；因为工厂里的人们没有保护环境的意识；因为……在思考的过程中，我的心像打翻的五味盒，有愤恨、又心痛、有……

蚂蚁给我的启示-六年级作文 篇2

那是一个星期天的上午，我在家闲得无聊，就到家门口蹲着，突然看到一只蚂蚁在爬行，于是我就找了一个放大镜，跟着蚂蚁，观察它的`行踪。

两分钟以后，它找到了一块面包屑，用触角点了点，又转了三圈，确定没危险，就想把那一块面包屑拖回去。它努力地搬运好几次，发现自己拖不动，于是就离开了。

我以为它放弃了，可过了一分钟，它又带来了十一只蚂蚁。其中有一只最大的蚂蚁，可能是蚁王或者蚁后吧！它站在面包上，好像是在对下面的蚂蚁发号施令，蚂蚁们齐心协力，不一会就把面包屑抬到了洞门口。

可是由于面包屑体积太大，比洞口大得多，所以它们又叫了更多的蚂蚁来切面包。过了大约十分钟，它们经过一番努力，终于把那块面包屑搬回了洞穴。

我看完后，被蚂蚁们坚持不懈，不屈不挠的精神震撼了。我觉得我们在生活中就要像蚂蚁一样——坚持、不服输，不向命运低头，摔倒了再爬起来，只有这样，才会赢得成功。那些在生活中受不了任何失败和打击，也坚持不了的人，在家都是宠儿，所以成为了温室中的花草，成为了受不了任何风吹雨打的小纸船。

六年级暑假作文：生活给我的启示 篇3

上学期期末考试后，妈妈从市场里买回了一盆神仙掌，我看它绿绿的；小小的；又有点扎扎的，挺好玩，就申请把那盆神仙掌留在我的房间由我照顾。我听说神仙掌不能多浇水，要不然就会死掉。所以，每个周的星期一起床的时候，我才会给我的小神仙掌下点雨，和它聊聊天。

一个冬季，我都是把小神仙掌这样养过来的。我发现这盆小小的神仙掌一个冬天都不怕冻，我想：假如我把它放在窗户外面，让它经历风霜雨雪，它还会不会还是现在这样又绿又坚固呢？我忍痛割爱，把它埋在了楼下的土壤里，还故意告知看门的爷爷不要管那盆神仙掌。一天、两天、三天，我天天都下楼去看那盆被我抛弃的小神仙掌。咦？这盆小神仙掌怎样一点变化也没有？它既不枯萎又不变黄，反而似乎还有点变得更绿了，更挺立了呢！我很希奇，明明其他的花和树木都是只要一放出来过不了几天就死了，这个神仙掌不但没有枯萎的样子，还长得更加好了，哎呀，这是怎样回事?我为了证明神仙掌的生命力顽强，又花钱买了一盆我也不知道叫甚么的花，把他们两盆花摆在一起，还天天下楼观察，做记录。诶？还真的，我的小神仙掌长得越来越好，可那盆被我称为无名花的花却很惨不忍赌，它越来越无精打彩，和我的小神仙掌构成了鲜明的的对照。我赶紧把无名花拿回家，认认真真的养了起来，这么一来，我就把楼下小神仙掌的事情给忘得一干二净了。在过年的前一天我才想起来。

哎呀！我大叫一声。姥姥不耐烦地说：诶呀，过年了你鬼叫甚么呀！反正我也顾不上那末多了，趿拉着鞋就往出跑。在下楼的进程中，我想到这几天的大雪，想起来就可怕，就连一个成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的神仙掌怎样能顶得住啊！它不畏惧艰巨，勇于和大雪作斗争，日昼夜夜在外面与寒风做战争，但终究它用它顽强、坚毅的精神克服了寒风与大雪。我扒开厚厚的雪层哎呀呀呀，吓死我啦，小神仙掌啊，可真对不起，真是苦了你了啊！我看见我那个小神仙掌还在顽强地活着，心中有说不完的喜悦！

漫画给我的启示作文 篇4

一个戴着头巾、穿着布鞋的女子抱着一个才几个大的孩子，在“母子上车处”候车。突然，来 了一个挺着啤酒肚的男人，他眯着眼，好像不认识这几个大字。又来了一个男人，他干脆闭上了眼睛，假装看不见这几个字。又来了两个男人，他们的表现也和前面 两人一样，都假装不认识，看不见这几个大字。这些“母子”大摇大摆地站在“母子上车处”上候车，而真正的母子却被挤了出来。

看了这幅漫画，我很生气，这些人真的不认识这几个字吗?他们是文盲吗?

六年级想象作文仙人球给我的启示 篇5

球给我的启示

我家阳台上种了一株仙人球。因为它上面长满了刺，所以人们叫它仙人球。有一天，我看仙人球看的非常入神，突然，我想出了一个问题；“为什么仙人球上长满了刺？”这个问题使我迷惑不解。经过调查之后，我才知道，这是有原因的。

因为仙人球本来生活在沙漠里，沙漠里寸草不生，但是仙人球却能在沙漠里生活下去。我想，你可能没想到，这全是仙人球身上尖刺的功劳。在沙漠里，水很容易蒸发掉。但是植物需要较多的水，所以沙漠里没有植物。仙人球能生长，是因为它的尖刺是它的叶子，沙漠里没有水分，仙人球只好将叶子缩小，防止体内水分被阳光蒸发，所以刺是它的叶子。

从这个问题中，让我懂得，我们再怎样的环境里，就要适应怎样的环境。

漫画给我的启示作文500字 篇6

漫画中，每一个人都背负着一个沉重的十字架，向远方艰难地前行着。途中有一个人觉得很累，想着把十字架给砍掉一点儿，这样就会轻松一些。于是他拿出了一把小刀，正准备砍下去时，有个人对他说：“兄弟，不要这样做，这东西在后面会有很大用处的，听我一句劝吧!”他说：“如果我把十字架砍了一点儿，就会轻松一点儿，就能比你们走的快，你这是在嫉妒我的智慧和才能。”说完后他就砍掉了一点儿，然后接着前进。走了一会儿，他还是觉得太累了，于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍时，刚才那个人又追了上来说：“兄弟，千万不能再砍了，这样真的会走投无路的。”他还是没听，拿出了小刀，砍掉了一大截，这样更加轻松了，他一下子就走到了最前面。可是，前面突然出现了一条又深又宽的沟壑，沟上没有桥，旁边也没有什么物体。这时，后面的人走了过来，用自己一直背着的十字架搭桥，轻松地走了过去，然后刚才的那个人说：“兄弟，我刚才就劝过你了，人生是没有捷径的。”现在他却一个人在后悔着。

从这组漫画中，我知道了一个道理，人生中免不了会遇到一些沟壑，只有用自己一直坚持背负着的十字架搭桥才能继续前行。其实十字架就相当于我们的学习、知识、工作、感情，这道路相当于是我们的前途，我们一定要坚持自己的信念，不要欺骗自己，不要弄虚作假，不然人生出现坎坷的时候，我们将很难跨越。

漫画给我的启示作文500字 篇7

这幅漫画主要讲了：爸爸带小芳去河边玩，看到了污水中生活着的几只白天鹅，它们生不如死，小芳不仅不担心天鹅们糟糕的生活环境，反而脸上露出了笑容，还吟起了关于鹅的诗篇，去赞美眼前的情景。而小芳的爸爸既没有制止她的行为，也没有告诉她天鹅面临的危险境地，教育她要保护环境，而是站在那里一动不动，好像也在欣赏眼前的“美景”。

我看了这幅漫画后，我深感痛心，糟糕的环境，让天鹅都快窒息了!一个人乱扔垃圾也许对环境影响不大，但是，全世界几十亿人口如果都乱扔垃圾的话，地球就要变成“垃圾球”了!所以，保护环境，刻不容缓!

一幅漫画给我的启示作文 篇8

画中间靠右的.部分有一个戴着眼镜的人，他正津津有味地读着一本百科全书。他身体的左侧是一个装满了水的水桶，右侧则是一口灰色的水井，一根钓鱼竿垂在水井里，不用说，这肯定是那“书呆子”的鱼竿。画的最下面写着一行字：“书上说，鱼离不开水”。

最初，我看到这幅漫画的时候，真想笑，这个“书呆子”!井里怎么会有鱼呢?一点儿常识都没有，真是愚蠢，哈哈!可是，当我笑过之后，就突然意识到这是个很严重的问题。

现在的人们，总是生搬硬套，连草稿都不打。就像图中那个“书呆子”，只知道听取百科全书上的解释，真是荒唐!连小孩子都知道，井里没有鱼。不是所有有水的地方都有鱼。我记得有一次语文测试卷里的作文题是让我们来写一样自己喜爱的礼物，结果有个同学竟生搬硬套地将我们写过的《苹果》写了进去，而且开头十分僵硬：“我收到了一样礼物，那就是一个苹果。苹果有许多品种，绿苹果、黄苹果、红苹果……”大家笑得东倒西歪。这个同学也是像图中的“书呆子”一样，没有常识，不会变通。

一幅漫画给我的启示作文 篇9

有一幅漫画正好讲明了这个道理。它的内容是这样的：一个小男孩和一个小女孩在放学回家的路上。忽然，一股臭味钻进他们的鼻子里，引起他们的注意，他们一看，原来在一个外表整洁的垃圾筒旁边堆满了垃圾，怪不得这么臭呢。可是旁边的路人根本没有注意，小女孩却毫不犹豫地伸出小手，全然不顾肮脏，把垃圾一点一点地捡起来扔进垃圾桶里。小男孩也没闲着，他拿出了纸和笔，趴在地上写了几个大字：文明——只差一步。等小女孩捡完了，就把这张纸贴在垃圾桶上。

干完后，他们俩笑着离开了。我为这两个小孩拍手叫好，心里暗暗赞扬着这他们。他们是个讲文明的好孩子，他们为我们竖立了好榜样。有人可能会说：“有什么了不起的?”我会说：“虽然这只是一件小事，但是有人连这种事都做不到，就像漫画中的垃圾，都是一些不讲文明的人扔的。”这种不文明的事随处可见，有时人与垃圾桶只是一步之遥，可他们偏偏只是朝着垃圾桶一扔。“呼——”垃圾在空中划了个完美的弧线，却掉在了垃圾桶旁边。

那人一看，却不屑一顾地走了。文明只差一步：在公交车上，只要走出一步把座位让给别人，就是一种文明;走一步把垃圾扫去，也是一种文明;手拿着垃圾再向垃圾桶前走一步，是一种文明……。有一天我和一位同学在公交车上让出了一个座位，虽然那时害羞得满脸通红，但心里却美滋滋的。

有关漫画给我的启示作文六年级 篇10

秋天的一个下午，我正在院子里玩儿，突然，我看见有一个东西在动，好奇心驱使着我走近一看，原来是几十只小蚂蚁在背着一个“又肥又大”的毛毛虫往回家的路上，我仔细看着它们，它们不走平路，却爬向一个又陡又长的滑坡。它们今天真倒霉，碰上我这个淘气鬼，今天我要耍一耍他们。

当蚂蚁们正拼命上坡时，我找来一根树枝，眼看它们就要上去了，我立刻拿着小树枝动了动它们背上的大肥虫，结果一下子全体滚下了坡，我幸灾乐祸的哈哈大笑，说：“小蚂蚁呀小蚂蚁，大肥虫掉了吧！”说完我又继续观察，只见它们并不放弃，而是又背起了大肥虫，又开始上坡了，我又用小树枝把它们弄下了坡。蚂蚁们我看看你，你看看我，好像商量好似的，又去背大肥虫，我好奇的本性也被它们激起来了。于是我也是一不做，二不休，把那只大肥虫弄到了我的树枝上，然后在离蚂蚁很近的地方招呼它们，我想，看你们这下该放弃了吧。但是让我惊讶的是，蚂蚁们围到一起商量对策，不一会儿便开始行动了，只见它们你站在我头上，我站在你头上，终于又够到了大肥虫。此时我没有再动，因为我被它们的举动惊呆了。这时，我想起了自己：有一次我在家写数学作业，有一道题不会写，我想都没想就隔了过去，因为我认为太浪费时间，我要等着妈妈给我讲。

“龙龙，龙龙，回家吃饭了。“听到妈妈的喊声我才如梦方醒。我不禁低下了头。因为小蚂蚁都有如此坚强的精神，我觉的很惭愧，我竟然还不如那一只只小小的蚂蚁，我要下决心学习小蚂蚁的精神。