国防教育工作计划新（精选8篇）
一、指导思想：
以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求：
以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中长期教育规划纲要》。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习xx届五中全会文件。
2、认真组织学习XX年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规科规定的法律文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
4。认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，教师必有所学笔记。
5,。结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。评选XX年教师区先进，评选校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。
6。召开辉煌90年党的辉煌历程教师演讲会。
7，开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
8，针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价。写好反馈意见。
四、学习纪律
1、实行校长负责制。
2、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
3、教导处认真做好师德档案建设工作。
4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。
5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
五、师德师风建设活动考核小组名单
六，时间安排：
3月召开师德总结表彰大会。
3月19日教学开放日
学习人大报告
4月;学习《国家中长期教育规划纲要》
5月;学习法规科规定的法律条文。
6月：召开建党90周年演讲会。
7月：评选区优秀教师及优秀党员。
9月：9月19日教师评价。教学公开日。
10月：学习18大文件。
11月：
1，问卷调查。及对问卷的总结。
2，法制活动月安排。
一普通高校的国防教育应该保持持续性发展
纵观二十多年的高校国防教育工作的开展, 确实有许多有益的东西值得去吸收, 有许多经验和教训值得去总结。我国普通高等学校引入国防教育, 早在20世纪六七十年代就采取不同形式、不同规模进行过。但是, 把其纳入相应正规化、程序化、系统化的教育过程, 应该是80年代中期的事了。时至今天, 二十多年的国防教育在普通高等学校的开展, 笔者认为, 就其成效和发展现状, 并不能让人始终持有乐观态度。不妨将这二十多年的高校国防教育划分为三个不同的历史时期来加以透视, 即初试热点时期、推广扩展时期、普及低潮时期。
1. 初试热点时期 (80年代初—80年代末期)
如果说在20世纪六七十年代, 不少高校采取“走出去”、“请进来”的方式把那时的国防教育约定在“学军”的格调上的话, 那么在80年代初, 随着新兵役法的实施, 让大学生学习一定的、必要的军事知识, 已纳入了法制轨道来运行。随着国家八部 (委) (国家教委、国家计委、人事部、财政部、商业部、总参谋部、总政治部、总后勤部) 先后多次联合颁发了关于在高校中开展学生军事训练的文件, 并由国家教委牵头, 在中国人民解放军三总部的大力支持下, 成立了国家教委体卫司下属的高校国防教育组织指挥中心——国防教育处, 紧接着各地方也建立健全了相应的各级组织指挥机构, 这不能不说是我国国防教育的一项新的重大举措。
1985年, 国家教委在全国东、南、西、北地区实行了定点实施的初试工作, 可谓一石激起千重浪, 一时间在中国大地上, 尤其是高等学府的校园里掀起了一浪高似一浪的军训热潮, 争当军训试点的学校积极踊跃, 自费组织军训的学校更是层出不穷。至90年代初, 在短短的几年里, 军训几乎成了高等学校中思德教育的主旋律, 把国防教育纳入必修课程, 周密的计划, 精心的组织, 科学的实施, 显著的成效, 着实让部分领导转变了看法, 喜在眉梢, 乐在心头, 让专家、学者们拍手称赞, 让教职工们积极参与;让不少有识之士积极投身于此项工作中来, 让一代又一代的大学生从“要我学”到“我要学”。偌大的变化, 可喜的佳绩, 确实令人欣慰, 鼓舞人心。
2. 推广扩展时期 (90年代初—90年代中期)
国防教育在普通高校的初试, 应该说是非常成功的, 正因为成功, 在全国各地高校大面积展开, 由少数的几十所, 发展到上百所乃至更多, 就其数量而言, 在我国千多所高校中仅仅还是少数, 但不可忽视一个事实, 即它昭示了我国教育改革与之密切相关的内在联系。早在十多年前, 有许多领导干部和有识之士就已认识到了, 在高校开展国防教育, 对办学而言, 建立良好的校风, 树立良好的学习风气, 不失为一剂良药;对人才培养而言, 让学生通过军营这道窗口来拓宽视野, 净化心灵, 修订人生坐标, 再从军事理论的延伸中去寻觅有作为于祖国和人民的光辉前程。正是在这种高水准的指导思想作用下, 国防教育在全国高校得到顺利的推广, 各级领导层的重视, 为从事国防教育的高校奠定了坚实的基础。作为一门新兴学科, 确立其在高等教育行列中的地位, 具体到各高校, 首先是体现在组织领导的保障, 人、财、物的保障, 推而广之, 也就是说, 在推广、扩展的几年中, 凡开展国防教育的普通高校, 只要真正把其纳入办学的重要议事日程, 地位明确, 机构保障有力, 那这些学校的国防教育就开展得有声有色, 佳绩频传。相反, 半途而废、不思进取、消极应付, 随时有可能“解体”的学校也存在。
3. 普及低潮时期 (90年代中期至今)
经历了二十多个春秋的高校国防教育试点, 该项工作应该说已步入了正规的全面普及运作轨道, 上至国家教育部指挥中心, 下至各地及各高校, 都在二十多年的训、教实践中摸索出了成套的、行之有效的成功经验和方法。笔者认为, 在如此大好时机下, 普通高校的国防教育应该是大发展时期的开端。可是, 近年来, 给人的印象却是:高校的国防教育犹如大浪后的湖面那样平静、沉闷, 甚至沉闷得让人不知所措, 更有甚者的是, 让那些从事该项工作的各高校同仁们一改过去在一起积极地交流教育训练中的成功经验, 变为咨询讨论该项工作的前途命运问题, 面对资金短缺, 时间不能得到有效的保障, 师资力量一天天的流失, 机构调整的不稳定等客观现实, 一种朝不保夕的阴影笼罩照着, 心存压抑的高校国防教育工作者们在如此环境中, 其工作的积极性和创造性就可想而知。
普通高校国防教育工作从试点到普及, 应该说都是非常成功的。可是, 现在看来, 让我们反倒有迷失方向的感觉。在每年的实际操作中, 军事训练只停留在以操场操练为中心, 以汇报表演为目的。舍弃了过去学生最感兴趣的, 也是大学生军训最实际的训练内容如实弹射击、简单的战术训练、“三防”等。军事理论课的学习, 缺乏系统性、层次性, 多了随意行、片面性。所以, 我们不难从前后的对比中看出, 高校国防教育效果, 大有今不如昔的感觉。我们都知道, 要进行一项新的工作, 首先是从试点中摸索出经验, 而后推而广之, 再就是越做越好, 可我们高校的国防教育工作却正好相反, 虽然造成这种状况的原因是多方面的, 但我以为更主要的还是各级领导对前期的经验和开展这项工作缺乏足够的深层次认识, 没能把成功经验加以发扬, 坚持持续发展。这就难免不影响高校国防教育事业的健康发展。
二我国普通高校国防教育应具有时代的前瞻性
回顾历史的目的是为了展望未来, 在世纪之交, 面对新世纪教育革命的发展, 面对世界国防战略新特点, 培养出更多能够在21世纪为我国能跨入世界强国之林, 担负起经济建设和国防现代化建设两重担子的高素质现代化人才, 已成为举国上下共同关心的大问题。
在我国正紧锣密鼓地进行教育改革的今天, 推行的是一项全新的教育新战略, 即应试教育向素质教育转变, 它以一种全新的思维逻辑, 让教育者和被受教育者从过去陈旧的思维定式中转变过来。素质教育, 说白了也就是全方位的开发、发掘学生的自身能力, 其中相当大一部分正是被誉为第一课堂——军事训练所要解决的问题, 却被许多人忽视和淡忘。曾记得在高校历届的大学生军训后, 有多少慈祥的父母为自己的儿 (女) 在军营里解决了他们十多年没能解的问题, 学到了他们十多年没能教会的东西而感到欣慰, 有多少专家学者为自己的学子们能如此的懂礼貌、守纪律而感到自豪。
由此, 不难看出, 普通高校所开展的国防教育课, 在二十多年的实践中, 已在一定程度上为我国的教育改革蕴藏了它自身的潜在价值。这就需要我们充分地去利用, 更好地去开发。但现在, 全国的国防教育形势 (尤其是国防教育机构、经费、时间的调整、变化) , 使从事这项工作的同志感到忧心忡忡。
高校国防教育有它自身的发展规律, 同时也具有双重的价值取向。如何正确地摆放它的位置, 引导其朝着既定的方向发展, 这就需要领导决策者们, 不能把自己的思维方式总停留在现实性或实用性上, 为我所用太受局限了, 应该把视野放得更开一些。一方面看到普通高校的国防教育, 确实能在素质教育的体制中为培养和造就一代有理想、有抱负、理论与实际密切结合的新型人才起到潜移默化的作用。另一方面, 我们还应更多地从当前国际斗争形势的变化特点来认识普通高校国防教育的时代价值。如果说在前几年世界发生的几场局部战争, 人们对世界新军事革命只是一种朦胧认识的话, 那么我们不妨从20世纪末看, 以美国为首的北约集团侵略南联盟, 同时也公然向我国的主权挑衅。再看现在我们国家的周边安全环境, 尤其是我国的海洋权益得不到有效的保障, 国人为之而忧。当我们冷静下来思考一些问题时, 扪心自问, 如果我们的综合实力和军事实力比美国强, 当我国驻南使馆被炸后, 当我们的海洋权益受到侵略和威胁时, 我们无需看别人的脸色, 立即采取相应的回击行动, 可能要比呼吁、游行、示威更能解决问题。想法多多, 回归现实, 再一次用历史的血的教训告诫自己, “落后就要挨打”, 国人一心, 从现在做起, 从我做起, 从我们身边的每件小事做起, 一切为了加强国防建设, 不断增强国防实力, 这才是最理智、也是最明智的选择。党中央和中央军委的领导层已痛下决心, 要不惜一切代价把我国的国防现代化搞上去。大政方针已定, 落实到各地, 各部门, 就是以什么样的实际行动来为我国的现代化国防建设作力所能及的贡献。
国防现代化的落足点是高科技的具体体现, 高科技在军事上的运用, 又是对高科技人才的培养, 我们都非常清楚, 科学技术是以一定的知识结构的组合为基础的, 尤其是在科学技术突飞猛进的今天, 各个领域都需要高层次的知识人才。特别是国防领域更是如此, 现役部队、后备力量建设, 根据各自发展现代化的需要, 每年都要从地方院校引进相当数量的专业人才。事实上, 我们不难看出, 地方高校已成为我国国防现代化人才培养的摇篮。
综上所述, 普通高校国防教育, 对各届大学生实施军事训练和军事理论学习, 既不是简单意义上的学军, 也不是单纯地为了纯洁纪律, 更重要的是从经济建设和国防建设的高度来全方位地培养高素质人才。对该项工作既要注重它的现实性, 更要注重它的长远利益, 从中央到地方各级领导要把普通高校的国防教育真正当做一件大事来抓, 并常抓不懈。全国人大应把国防教育以立法的形式确定下来, 对实施国防教育的组织机构、人员编制、教育形式、经费来源等都赋予法律性规定, 这样就能从组织领导、人、财、物等方面给予充分的保障, 使普通高校的国防教育工作开展得更加有声有色, 以全新的形式展现于不同的时期, 并不断地创新, 更多地注重其实用性, 真正地为我国的经济建设和国防建设作贡献。
摘要：普通高等学校的国防教育应具有可塑的发展前景或持续的突破。要把党和国家赋予高校国防教育的历史使命之实质内涵认真地贯穿下去, 并体现于这一工作中, 高校国防教育工作才会更加具有丰富的历史内涵和时代价值。
关键词：大学生；思想政治教育
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步建立，大学生的思想意识、价值观念乃至道德标准都发生了较大的变化，这就对高校思想政治教育工作提出了更高、更新的要求。如何改进和加强高校思想政治教育工作，增强其针对性；如何“不断培养大批合格的有中国特色社会主义建设者，造就大批具有创新能力的高素质人才”，是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题。教育工作者不仅要讲究工作的效率和结果，而且要讲究做思想政治工作的方式和过程。因此，认清当今社会的新形势，探讨新的方法，使思想政治工作收到实效，是一项重要的政治任务。（代丽健，白卫华.对高校思想政治教育工作隐性教育的思考）第１６７页
1、当前大学生价值观念的表现特点
大学生的思想特点出现了以下变化：要求面对现实，又不要放弃主旋律；对于热点和难点问题具有浓厚的兴趣；习惯于独立地进行比较和判断；渴望及时、多样的思想交流等。
(1)多样化特点
大学生本身是一个整体，但每一个人又是有鲜明特色的个体，这确定了大学生价值观念的多样性。价值观中的个体意识，决定了他们在感知、意志、情感等方面的多样化和个性化:不趋同的独立性，注重个性的创立；较强的表现欲；他们会在各种校园活动中彰显自身价值的存在，敢说敢干；强烈的参与意识等。
(2)多元化特点
社会的剧烈变革，经济的快速发展，必将对大学生的价值观产生冲击，大学生的价值取向呈现出多元化和分散化的趋势。大学校园的群体性，其叠加作用会愈来愈浓，甚至会产生裂变的效用。这往往表现在消极方面的价值观念上。因此，有些大学生就会产生困惑、苦恼和迷惘。这是整个社会价值观在大学校园里的典型反映。
(3)复杂化特点
当代大学生因价值观念的不同而导致的行为差异，有正面的，也有负面的；有积极的，也有消极的；有正确的，也有错误的。大学生的道德判断呈现出多重标准、复杂化的特点。
2、按照时代要求丰富思想政治教育内容
思想政治教育必须按照时代要求不断丰富自身的内容，坚持以人为本，突出时代特征，贴近实际、贴近生活、贴近学生。当前，主要是从三个层面丰富思想政治教育的时代内容，着力解决好三类问题。
发挥课堂主渠道作用解答基本理论问题。政治理论课和思想品德课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地。丰富和创新思想政治教育的内容，加强大学生思想政治教育，首先就应该从增强“两课”内容的时代性入手。要将建设中国特色社会主义的新理论、新成果及时充实到“两课”教材中来。具体说来，就是要将邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十六大精神、加强党的执政能力建设及“两个务必”等最新理论成果吸纳进来，切实回答好诸如什么是社会主义、如何建设社会主义、建设什么样的党、如何建设党等大学生普遍遇到的富于时代特征的基本理论问题。
发挥哲学社会科学整体优势回答时代前沿问题。大学既是先进生产力的策源地，又有哲学社会科学的学科优势，是先进思想理论的重要策源地之一。因此，必须充分发挥其整体优势，始终瞄准当前已经出现和将来一段时间可能出现的热点难点问题，进行多角度、多层面的攻关，以确保当代大学生思想政治教育内容能常学常新、常教常新，永葆时代气息。（谢安邦，唐安国，唐玉光.高等教育学）第２６７页
发挥大学文化“化人”功能解决基本道德问题。传承文化是现代大学的基本功能，创新文化是现代大学的崇高使命，研究文化是现代大学全部活动的基础。文化不仅是社会伦理的构成要素和支撑杠杆，而且是社会道德的构成要素和支撑杠杆。从功能上说，就是“化人”，教化人、塑造人、熏陶人。解决当代大学生中存在的诸如婚恋观念、诚实守信、艰苦奋斗、敬业爱岗等方面存在的问题，也要着眼于建设与市场经济相适应、与全球化趋势相适应、与信息网络社会相适应、与独生子女成长特点相适应的，富于时代性的大学文化。使之发挥好“化人”功能，把当代大学生培养成道德高尚、心理健康、审美情趣高雅、人格健全的合格公民和劳动者。
3、探索有效的大学生思想道德教育方法
新的状况的出现，使传统的思想道德教育方式已不能适应时代发展的需要，必须进行改进。改进和提高大学生思想道德教育的途径多种多样，在教育方法上，就是要遵循大学生思想道德形成的规律，采用行之有效的教育方法，以适应不断变化的形势。邓小平同志说:“我们政治工作的根本任务、根本内容没有变，我们的优良传统也还是那一些，但是，时间不同了，条件不同了，对象不同了，因此解决问题的方法不同。方法的好坏直接与效率的高低相联系，甚至成为成败的关键，没有正确的方法，就难以达到预期的目的。
（1）丰富大学生思想道德的教育内容。思想道德教育的内容通常情况下具有一定的稳定性，随着新问题新情况的出现，教育内容也在不断丰富。要吸取精华，剔除糟粕，用合乎时代要求，体现时代特点的内容教育大学生。
充分发挥思想政治理论课对大学生进行思想道德教育的主渠道作用，改变传统的照本宣科模式，在教学中添加反映新时代的内容。
加大思想政治教育系列教材的改革，添加充分体现时代主旋律和反映时代特征的新道德新思想。高校要根据自己学生的特点，编写能充分体现时代感、文化底蕴深、有民族特色的教科书，在教科书中把党和国家的最新理论成果添加进去，把发掘出的中华民族的优秀传统思想道德添加进去，把经过鉴别的国外先进的道德文化添加进去。同时，要把当前发生的事，发生在我们身边的事收集起来，传递给学生，引导他们判断哪些是正确的，哪些是错误的。（王钰. 对高校思想政治教育工作的思考）第２７页
（2）改变思想道德观念进入大学生头脑的路径。对于大学生来说，还处于生理和心理的转型期，喜欢接受“新颖”的东西，对于思想政治道德理论来说，直接说教就显得较为枯燥，不容易进入头脑。如果让他们“平行迁移”，通过潜移默化，以比较灵活的形式接近学生，融入到学生的日常生活中。
把思想道德教育融于各种娱乐活动中。在校、系、党团、班级开展丰富多彩的活动，便能不知不觉地实施对学生的教育和影响。
把思想道德教育结合在大学生社会实践活动中。社会实践活动是连结学校和社会的桥梁。我们应该根据不同学科、不同年级大学生的特点，积极开展、组织大学生参加诸如到县乡镇、社区挂职锻炼、到民族地区进行社会调查、到大型建筑工地考察和参观等形式的社会实践活动。通过这些活动，有助于加深学生对国情、民情的了解，增强社会责任感，进一步理解和支持党的改革开放政策；有助于学生锻炼能力，培养艰苦奋斗的思想作风。
（3）强化提高大学生的思想道德意识。高等学校是一个庞大的组织系统，有条件建立一套约束、激励机制和规章制度，让大学生无法回避这些条条框框，通过“直接面对”来强化大学生的思想道德意识。
高校要结合实际情况建立一套完善的规章制度，强化激励机制，即直接告诉学生，为什么要这么说、这么做，而不能那样说、那样做。通过不断完善的制度约束，强化训练大学生的日常行为，使其内化为大学生们下意识的一部分。如学校通过制定完备的大学生学籍管理制度、考风考纪制度、奖惩制度等，来规范学生的逃学、抄袭、不求上进等不良行为；制定日常行为规范、班级规章、文明宿舍公约等进行自我约束，培养大学生的自信力、责任感；在校园草坪旁注明“爱护草坪”，在公共场所标明禁止抽烟，不准随地吐痰等，从小处着手，时时给以道德警示，可使大学生见文止步，养成自然的文明习惯；在纪念日、节假日组织大学生扫烈士墓，参观记念馆，在周一早晨参加庄严的升旗仪式等，可培育大学生的爱国情感。（赞可夫.杜殿中等译.教学与发展）第２６１页
（4）弱化隔绝大学生思想道德教育的不良诱因。思想道德观念的内化，基本上在于内部的强化和外部的弱化，创设一个优良的外部(生活)环境，对大学生思想道德素质的提高也是非常重要的。
学校必须高度重视育人环境的建设，优化校园环境，营造一个健康活拨、积极向上的文化氛围和教育情境。在校园内，通过幽静的林中路，鲜明的雕塑群，简洁的文化长廊、亮丽的草坪广场等育人环境的创设，发挥其环境育人的氛围和力量；在校园周边，通过与相关职能部门和社区的配合，加强环境的美化、亮化，对脏乱差进行彻底整治，坚决取缔格调低下的文化娱乐场所等。
参考文献：
［1］代丽健，白卫华.对高校思想政治教育工作隐性教育的思考. ［Ｎ］教育与职业，2008(1)
［2］王钰. 对高校思想政治教育工作的思考. ［Ｎ］华南师范大学增城学院学报,2006(11)
［3］谢安邦，唐安国，唐玉光.高等教育学［M］.北京：高等教育出版社，2001
［4］（苏）赞可夫.杜殿中等译.教学与发展［M］.北京：人民教育出版社.1985
一、思想方面：
首先要支持党的正确的教育教学思想，拥护党的教育方针，严格要求自己，做好本职工作，在课堂中渗透思想教育，以自己的言行时刻为学生做出表率。
二、工作目标：
在上级领导的关怀与重视之下，本学期的工作重点主要在配合区保健所进行常见病的矫治与预防。本年度要力争做好此项工作，达到提高矫治率，控制新发率。
三、教育教学方面：
认真备课，钻研教材，上课做到有教案，认真上好每一节课，积极收集素材，利用于健康课的教学，教学过程中不断提高完善自己。让学生将所学应用于日常生活中。
在此基础上还要做到以下两点：
1、开课率保证100%，做到不缺课，不落课，保证每节课能按进度走。
2、争取知晓率在原来的基础上向前迈进一大步，并能在行为习惯中得以体现，将健康教育工作做到实处。
四、卫生行为习惯：
当前大为提倡素质教育，这就要求我们的健康教育工作不仅仅是照本宣科，而更注重其实用性。我校决定将卫生保健工作的重点多放一些在卫生行为习惯上面。让学生但要在课堂上学习到有关知识，更重要的是在日常生活中知道怎样去做，如：饭前便后要洗手;早、晚要刷牙;不能乱倒垃圾等等好习惯的养成教育。
五、健康教育工作内容简要：
1、本学期卫生保健、健康教育工作计划
2、至少16篇广播讲稿，8张板报照片
3、“爱牙”手抄报活动方案、纪实、总结
4、“甲流”手抄报活动方案、纪实、总结
5、防控“甲流”应急预案
6、防控“甲流”方案
7、小学“正确的洗手方法”方案、纪实、总结
8、保健教师论文。
9、防近工作总结。
最新教师新学期教育教学工作计划1
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1、认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。
最新教师新学期教育教学工作计划2
作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。
一、提高自身的业务水平
认真阅读“二期课改”的内容，结合自己的教学风格，更新教学理念，确立三维目标.“二期课改”注重的是对学生进行人文素质的培养和教育，这就要求我们在平时的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种矛盾，我们的学习就是在不断地解决各种矛盾，只有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书认真阅读《中学体育与健身课程标准》，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、提高教学质量
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。
三、坚持参加区新教师的继续教育学习
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对自己在一年内的工作计划，也许有些不完善，但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果，也会永远记住自己的使命，为教育事业不懈努力!
最新教师新学期教育教学工作计划3
一、指导思想
以__大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。
二、工作任务
(一)、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。充分学习大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学工作计划的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
(二)加强师德建设，树立现代主体教育思想。
2、落实个人业务工作计划，关注教师专业化发展。进行分层次落实培养计划，在新学期初，我要对照个人三年发展规划，认真制定工作计划，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。
(三)、推进课改，提高课堂教学效率。
1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”,认真指导班级开展好各项活动。
(四)、加大科研，推动教育创新。
1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时间汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、。
2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《___中心校关于教育科研工作的若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。
3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
(五)、夯实常规，规范教学工作。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。
2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
最新教师新学期教育教学工作计划4
1、学高为范，育人先律己
首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
2、促进个人专业发展，确立教学新理念
经过这学期的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极主动参加学校组织的教学研究活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是《研究提高学生的计算能力》。在课堂实施中，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经验和教训。并大大提高了学生的计算能力。多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
3、学习和发展的内容和途径是全方位的。
今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习，学术讨论、实践行动研究等。此外，学习内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的能力”
本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获
最新教师新学期教育教学工作计划5
一、指导思想：
本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。
二、工作目标：
1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施：
(一)教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在201_年质量调研中取得辉煌成绩。
4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
(二)校本教研：优化组合、研学一体
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研--集体研讨--独立设计--评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
(三)课程建设：夯实基础、减负增效
语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。
(四)教师培养：立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
(五)检测考评：务实创新、追求质量
教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
(六)课余活动：内容丰富，培养素质
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
1、做好学校特色项目--科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。
2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
小学新学期强化常规教育管理工作计划 的班主任工作能手和带头人。
7、继续重视校园文化建设，分工负责（王金泉 校务公开栏、宣传栏建设；刘子锋 校舍墙壁文化建设；刘培玉 学校绿化建设；王永和、张艳霞 教室文化建设）。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；继续有计划有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
（三）教学工作
1、按照教育局工作要点，做到两手抓：
一手抓办学行为的规范，一手抓课程教学的改革。严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行 两个规范 的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。
2、要紧紧围绕 高效课堂 这一课程教学改革的重点关键点，进一步开展 系列课型 达标活动，组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；继续对课堂教学做好评估指导工作，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的高效课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。
3、切实做好教学常规管理，加强质量监督，提升管理水平。重视教学全过程管理。从课堂常态教学、教学常规管理制度建设、校本培训与教学科研工作与学校特色教育方面入手，着力推进素质教育。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月检查制度，教导处人员和教研组长要经常深入课堂听课指导。中层以上领导每人挂靠一个年级，联系一个教研组，担任一门学科的教学工作，整个学期随堂听课不得少于30节。各年级分管领导要明确教学质量目标，并负责分解落实。教学过程管理重点仍放在落实教学常规上，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。
4、加强校本教研，调动教师参与教研教改的热情，教研活动规范化、制度化，教育科研工作要有新突破，教研组的建设要继续加强，要求教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。要围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高，抓好教学研讨、论文的撰写与交流评比，要在国家课题与学校小课题研究上要有新的突破。学期末通过实绩考评评出校级的优秀教研组长，给以表彰奖励。
5、要继续重视劳动教育和文体卫生工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。要不断提高学生的体育合格率与优秀率，要加强学校田径运动队的管理与训练。同时，平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。
6、切实加强现代化设备的管理和利用，充分利用农远资源，丰富教学素材。做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。上课时都要充分利用现代教育手段，并积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要求年轻的老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。本学期要通过课件制作竞赛和教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
7、以课堂为基点，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。
8、加强对学生养成教育，强化对学生学习习惯与学习能力的培养。
9、鼓励教师开办兴趣小组，吸收学生积极参与，活跃校园文化。
10、全面落实教育质量评价和学生综合素质评价方案，全面推进以素质教育为核心的新课程改革。1
1、抓好学籍管理工作。规范学籍管理程序，做好各类转学、休学等手续，确保学籍档案资料的规范化，确保一生一卡完整性。
（四）后勤工作
1、要求全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结。加强教师食堂的管理。
2、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财经制度，加强民主理财。
1、要求全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结。加强教师食堂的管理。
2、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财经制度，加强民主理财。平时要加强校园财产的保管、保卫工作。
3、坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、年级私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
4、要切实加强安全保卫工作，坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。同时要注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。
5、要继续依靠教委，依靠村队，做好教育现代化工程的补缺和整改工作，加强学校硬、软件建设，图书资料、实验仪器、音、体、美教学设备设施仍要继续添置，校园网络要进一步建设好、使用好，同时积极建设好、管理好学校网站。
6、做好校园美化绿化工作，按照规划逐步完成绿化工作，本学年将教学楼前绿化区全部种植三叶草；对绿化区周围绿化带进行处理（剪至50公分以下）。
三、本学期学校大事安排 工作安排 责任人 二月
1、制定学校各项计划； 各部门
2、做开学准备，领发备课本，购发各种办公用品，扫除工具； 总务处
3、教研活动：
集体备课； 教务处 三月
1、教学设备的添置、维修工作； 总务处
2、学生成长记录袋检查； 德育处
3、教学常规月活动及 系列课型 达标活动； 教务处
4、层层签定安全责任状； 总务处
5、强化班级管理工作； 教务处
6、校园文化建设启动； 德育处
7、组织发动师生开展春季卫生防疫； 总务处
8、学雷锋、植树节系列活动； 德育处
9、校园绿化工作启动； 总务处 四月
1、教师大练基本功工作； 教务处
2、第三套校园广播体操大赛； 教务处
3、校本研究及小课题研究参观培训； 教务处
4、教师课堂教学考核； 教务处
5、加强学生路队教育； 德育处 总务处 教务处
6、安全演练； 总务处
7、班主任工作论坛； 教务处 五月
1、组织3、4、5年级学生以 交通安全 为题的征文活动； 总务处 德育处
2、组织 六一 庆祝活动； 德育处
3、教研组活动 教务处
4、绿化养护工作 总务处
5、预防传染疾病宣传； 总务处
6、期中检测工作； 教务处 六月
1、组织 六一 庆祝活动； 教务处 德育处
2、成长展示活动； 教务处 德育处
3、视力检查； 总务处 教务处
4、家长开放日活动； 教务处 德育处 七月
1、期末检测工作，各科完成期末综合评定； 教务处 德育处
2、做好教师学期绩效评估和年度考核工作； 校长室 教务处 德育处 总务处
3、各类资料归档； 校长室 教务处 德育处 总务处
4、电教设备使用统计，联系液晶设备等维护工作； 总务处
5、社区意见征求会； 校长室 教务处 德育处 总务处
6、上交学校各部门工作总结； 校长室 教务处 德育处 总务处
7、班级各类评优活动； 教务处 德育处
8、校产清点归还工作，检查各专用室校产保管情况，做好班级爱公物评比； 总务处
9、安排放假工作，布置暑假生活； 教务处 德育处 总务处 八月
1、家访工作：
落实家访制度。进行家访活动，并做好家访记录。同时要与家长保持经常联系和沟通，了解学生暑期生活； 教务处 德育处
2、新生工作：
起始年级教师应该配合好学校做好新生培训工作，确保学生通过培训活动能对小学生活有初步了解，提高孩子们的学习兴趣，激荡孩子们的学习热情。从而为后继的学校学习生活做好铺垫； 教务处
3、善于取经：
教师根据自己所执教的学科，有针对性地选择相关的书籍进行阅读。也可以根据自己的实际需要，选择各类书籍进行阅读。并完成一篇1500字的摘抄或读后感； 教务处 德育处
4、教学工作：
结合县各学科的培训工作，以及自己学课的实际情况，在暑期中完成两周的备课量。备课中必须包括整册教材的要求、各单元的教学要求、各课的教学目标及课时目标，重难点、教学准备及教学过程； 教务处
5、巧手制作：
根据自己所任教的学科，制作一教时的教学媒体，开学后进行展示和评比。教务处
6、配合上级完成合班并校工作。校长室 总务处 学生暑期生活要求：
以 树立荣辱观，礼仪伴成长 为主题，开展暑期系列教育活动。从而真正落实寓教于乐，树立正确的社会主义荣辱观，不断提高思想道德、文化科学水平和实践创新能力，丰富暑期生活；
一、完成 五个乐
1、乐读一本书
2、乐做好宝贝
3、乐做节能卫士
4、乐于社区活动
5、乐于锻炼身体
二、学习不能拉
1、暑期作业不能拉
2、返校活动不能拉
1 从思想上引导
首先是开阔心胸, 空其心, 才能实其腹, 才能取长补短, 才能看到别人的好, 减少内耗, 我们设立了欣赏平台和感恩空间, 定期组织开展“美德美行欣赏会”, 观人之长, 如同吸氧, 盯人之短, 如同吸毒。美德美行活动的开展不仅符合人性最本质的心理需求, 对沟通交流、平衡心态、激励自我、勉励他人都有不可低估的作用。通过欣赏和感恩培养健康的人格和积极的心态。本活动开展以来, 得到了全所员工的一致认可和广泛参与并起到了积极正向的引导作用。
其次是拓展思维。思路决定出路, 观念决定行为。在企业的血液里, 必须有创新, 这才是生存的根本, 而创新来自于每个人开放的思维。我们的具体办法是广泛深入地学习贯彻落实党的十八大精神。吃透十八大、公司、厂职代会精神, 领会内涵实质, 通过学习坚定信心, 摆正位置, 牢固树立了“资源有限、科技潜力无限”的工作理念。召开党员民主生活会和各类座谈会, 广泛深入地征集意见和建议, 开展解放思想大讨论、解放按部就班、因循守旧的工作思维。引领广大干部员工紧紧围绕以“勘探有发现、产能有接替、注水有实效、调驱有规模、措施有增量”这个中心任务, 献计献策, 深入地开展“金点子”合理化建议和“好点子共享”活动。
2 从权利上尊重
要想让党员真正成为企业的主人, 不仅要让他们清楚自己的责任和义务, 更要明确自身的权利。这样, 才能促使党员心甘情愿地履行责任, 提高工作绩效。
一是知情权。我们的具体做法是利用每周月党课及时传达上级文件及领导讲话, 学习党的路线、方针和上级的决议、指示, 让员工了解国情、油情、厂情。2013年, 是贯彻落实十八大会议精神的开局之年, 是在2012年勘探开发取得优异成绩基础上实现上产的重要转折点。新的一年, 面对新的形势和任务, 地质所全体党员认识到一定要立足优势、抓住机遇、乘势而上, 牢牢把握稳定并扩大油气生产规模这一目标不动摇, 努力提升工作质量和工作效率, 实现茨采厂的“三次腾飞”, 为建厂30周年献礼。此外在每月党支部会上及时公开生产经营指标完成情况、考核办法及奖惩情况、内部各项管理制度的制定及执行情况、员工疗养、考勤情况等, 充分满足维护员工的知情权。
二是选举权、评议权。2014年以来, 我们制定了管理考核细则和室务公开内容。其中包括民主选举和民主评议室主任、所领导、评优选先等。建立了班组民主评议制度, 分为本室自评、室互评、所领导评定三部分。每月召开一次班组民主会, 具体内容包括:讨论通过措施交底方案、室务“八公开”内容执行情况、班组综合评议、听取室主任生产经营情况汇报, 提出意见和建议。对室主任的民主评议包括温暖意识、创新意识、执行意识、公开管理等。对班组的综合评议包括指标完成、民主管理、遵章守纪、技能素质等。这些工作举措让员工参与选举、参与管理、参与评议, 提高了主人翁意识。
3 从生活上关怀
地质所党总支不仅认真听取党员干部的工作困扰、解决技术难题, 更多的围绕员工生活中的“实际难处”真心听, 用心看, 贴心办。2013年以来, 地质所先后有5名员工走入婚姻的殿堂, 8名员工生孩子, 他们都是家在外地的大学生, 党支部就当做自己孩子的喜事一样来操办, 从整个细节上一一过问, 细心安排, 不仅他们本人很感动, 其他员工也感受到了大家庭的温暖。此外, 找准切入点, 搭建身心健康服务平台, 体现党组织关爱。开展EAP员工心理帮助计划, 解决员工心理及情绪困扰。成立健康小课堂、开展工间操活动。通过飞信提倡员工合理搭配饮食, 针对每个员工的身体状况定期发送相关的保健知识。倡导运动健身, 在不影响工作的前提下, 每天抽出半个小时的时间开展工间操活动, 把“以人为本、和谐发展“的理念贯穿到各个方面, 让这种人文关怀遍及地质所的各个角落。
4 从素质上培育
企业效益的提高依赖于人的素质, 正确地培养、发现和使用人才是有效提升企业竞争力的关键。科学技术是第一生产力, 如何提高科技人员思想、业务素质是一个关键性问题。
下发主题教育活动方案, 着重开展三项教育。下发了《三学五比, 争做明星员工活动的实施方案》, 着重开展“品德、知识、技能”教育, 通过这三方面的教育提升每个人的综合素质。在员工中大力倡导学习调研之风, 倡导良好的个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德。端正学习风气, 培养学习兴趣, 丰富业务知识。针对所内技术人员普遍年轻、技术力量薄弱情况, 采取培训讲课和考试相结合的方式进行, 由室主任每周五应用多媒体结合油田开发实际进行授课, 授课内容下一次授课时进行闭卷考试。
提高员工的整体素质, 发挥技术骨干的传、帮、带作用, 做到“人尽其才, 才尽其用”, 地质研究所通过签定师徒合同, 设立师徒履历表, 每半年评定考核, 通过“一帮一”的形式, 定向培训骨干人才。
一、开展大学生思想政治教育的必要性
随着我国改革开发的不断深化，受市场经济的竞争性与功利性等因素的影响，拜金主义、享乐主义在青年大学生中滋长泛滥。如果不加以正确引导，他们的人生观和价值观很容易出现偏差，从而造成不良后果。所以，当前加强大学生的政治思想教育十分必要。
1.是推进素质教育的基础
大学生是高素质人才，他们既要有较高的科学文化素质、健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。大学阶段是人生转折的重要时期，而完成这一人生途中的重要转变，并不是一帆风顺的。他们在成长过程中会遇到各种困难、困惑和问题，这些问题就是世界观、人生观、价值观的形成与确立问题。所以，大学生对思想政治教育有强烈的需求，这种需求是开展大学生思想政治教育的基础。
2.是实践“三个代表”思想的需要
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。当代大学生的成长，关系到亿万家庭的幸福及广大人民的根本利益。“以人为本，以学生为本，以学生为中心”是高校一切工作的出发点和落脚点，也是实践“三个代表”重要思想、办好教育的根本要求和体现。
3.是国家蓬勃发展的关键
目前，我国在校大学生约有2000万，他们将在实现现代化、中华民族复兴伟业中起到重要的作用。中国特色社会主义事业能否顺利进行，也取决于他们。所以，他们的思想道德素质直接关系到中华民族伟大复兴目标的实现。
二、开展大学生思想政治教育的途径
1.行为规范教育要从实际出发
在日常行为规范上，要有目的地把企业要求职工的行为规范作为院校培养大学生日常行为的部分要求，让学生在现实环境下进行充分体会、感受。
2.让大学生进入市场参与竞争
创造条件，使他们参加各种形式的供需见面会。在平时的学习、社会工作及各项评比和比赛中，为其设计竞争舞台，创造优胜劣汰的竞争氛围，以提高大学生的社会适应性，达到用人单位的要求。另外，在共同的目标导向下，学校和用人单位实现协调发展的良性循环，提高德育的针对性。
3.加强大学生的心理健康教育
市场经济中人才竞争激烈，毕业生面临着严峻的挑战。实践证明，学习好的大学生不一定能在社会中经受住挫折和考验，这就要求德育把培养大学生健康的心理素质放到首位。新时期，教师应成为大学生的“保健医”，把培养健康的心理素质作为培养新时期人才的着眼点，让大学生以积极主动、平衡灵活、正确理智的心理状态去适应社会环境。
三、大学生思想政治教育工作的新探索
1.教育内容注重实效
要适应时代和社会的需求，加强学生完整人格的塑造，培养学生的竞争意识和创造能力，使当今大学生在政治、思想、法律、意识和道德方面以及人际交往、求职就业、日常行为等方面接受良好的教育和指导。长期以来，思想政治教育在内容上过于空泛，不能满足当代大学生成长的需求，严重滞后。因此，以后的思想政治教育要注重教育的实效性和针对性。
2.采取多种手段，拓展思想政治教育的新思路
在加强和改进高校思想政治教育的过程中，新闻媒体是重要载体，网络教育更是一种富有时效性的教育载体。因此，要充分发挥新闻媒体和网络载体的作用，增强思想政治教育的吸引力、感染力和说服力，进一步利用网络载体的多样性和时效性，逐步建立思想政治教育网络和信息网络，使思想政治教育工作焕发新的生机和活力。
3.加强心理咨询，注重健康心理素质和健全人格的培养
当今社会竞争变得更为激烈，由于竞争的激烈、学习的压力、就业的压力等一些因素，造成目前一些大学生有不同程度的心理障碍，大学生心理承受能力越来越弱。所以，应将心理咨询活动和心理健康教育作为思想政治工作的重要内容，加以重视，帮助学生们处理好学习、交往、生活等方面产生的心理矛盾，增强学生的抗挫折能力和快速适应环境的能力。
大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来，也是家庭的期待。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有这样，国家才能充满蓬勃的生机和活力，社会主义现代化建设的宏伟目标才能实现。
（作者单位：熊伟，吉林医药学院附属四六五医院；方兴，空军航空大学）
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