中心幼儿园保育员工作目标责任书

中心幼儿园保育员工作目标责任书（共10篇）

中心幼儿园保育员工作目标责任书 篇1

为维护幼儿园正常的保教秩序，确保幼儿人身安全，经园领导研究决定，特与保育人员签订安全工作目标责任书：

1．每天对所在教室内外及包干区的所有场地、玩具、物品等进行检查，及时排除不安全因素，解决不了的问题及时上报。

2．每天整理好教室内外的各类物品，做好教室的门、窗、地、走廊、阳台、盥洗室、自然角、游戏架及包干区的打扫和保洁工作，不得有脏乱差现象出现。确保幼儿有安全、清洁、舒适的活动环境。

3．每天及时开窗通风，保持教室空气新鲜。定期做好玩具、教室、午睡室的消毒，勤晒被子、床单，保持幼儿床铺的整洁。

4．幼儿户外活动时保育员要及时配上，配合教师做好活动器具的投放和整理工作，做好幼儿的保育和安全工作。

5．每天必须保持盥洗室清洁、卫生无污垢，随时保持干燥，防止幼儿摔伤。

6．在平时工作中，杜绝体罚和变相体罚幼儿，不得将消毒液、洗涤用品、剪刀、美工刀、尖端的东西、水瓶、茶杯、花盆、通电的电器等放置幼儿易触摸的地方，幼儿活动的高处不得放不安全的东西。下班前必须检查教室内外、盥洗室、午睡室是否有幼儿，水电、门窗是否关好。

7．按托幼机构卫生保健工作要求，熟练掌握应知应会，提升自身的安全意识，严格按本园保育员工作流程规范操作。能根据季节及幼儿年龄特点，及时做好班级的消毒工作，防止传染病和流行病的发生。

上述目标如有达不到，发生意外事故：

1．视情节轻重，追究带班人员责任。

2．对玩忽职守人员，予以开除，并赔偿由其所造成的经济损失。

园长签字：保育员签字：

文化中心工作目标责任书 篇2

工作目标责任书

根据《开阳县南江布依族苗族乡机构改革方案》（开党办发﹝2011﹞15号）文件和《南江乡机关事业单位干部竞争上岗、双向选择工作实施方案》（南党发﹝2012﹞12号）文件规定，明确你单位的职责为：负责加强农村精神文明建设、各类信息收集上报、宣传、巩固群众文化活动阵地工作；组织开展辖区内文化宣传、村委会文化活动、未成年人文化工作和精神文明活动；负责广播电视、文化体育、远程教育、科技教育和科学普及、科技推广、信息收集与传递、图书阅览、思想政治教育等服务性工作。承办乡党委、政府和上级业务部门交办的其他工作。

现根据县综合目标责任书下达的任务，结合你单位工作职责，乡党委、政府特对你单位2012年工作目标予以明确，特签订此责任书。

一、工作目标（70分）

1、做好新形势下的宣传思想政治工作，目标明确，制度健 全，落实措施、人员、经费

2、做好党委中心组学习的相关服务工作，每年学习不少于12 次，学习档案完备;认真抓好干部学习培训和组织干部职工参加一年一度的理论学习考试，统考、参考率95 %以上。

3、结合实际，制定精神文明建设工作要点并开展工作(按照“四好”标准认真抓好精神文明活动中心管理工作和村级文化活动室修建工作，并加强对村宣传文化活动室的管理，落实管理人员、健全管理制度，将管理制度上墙公示)。完成“2131”工程，支持文艺团的组建和活动开展。

4、改造提升文明示范村寨15个(以县分解后指标为准)。

5、实施全民健身工程14个(以县分解后指标为准)。完成城镇有线电视模拟信号改为数字信号工程。

6、按时按量完成党报党刊和理论学习辅导资料订阅任务。

7、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展以社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容的形式多样的各类活动。开展学习雷锋活动。完成省级“农民文化家园”示范点建设工作。开展“创模”、“文明单位”、“生态文明企业”、“生态文明学校”、“生态文明社区”、“生态文明村镇”、“十星级大明户”等精神大明系列创建评选活动，资料存档、挂牌规范)

8、积极加大我乡外宣工作力度。有专(兼)职通讯员，在省市以上党报党刊发新闻稿 6篇以上;在《今日开阳》发稿30篇以上，并有集中展示本乡经济社会发展专版一期;在开阳电视台发稿25篇以上。编发并向县委宣传部上报舆情动态简报或信息每月5条以上。每年有一篇集中展示乡镇取得重大成果的综合性稿件。

9、完成县下达农户通电视工程和自然村通广播工程。

10、切实做好远程教育工作。

11、认真实施《全民科学素质行动纲要》，进一步加强科学技术协会工作，建立健全科协组织，做到科普人员、经费、组织三落实。进一步实施科技兴乡工作，充分发挥科技对经济发展的先导、引导和推动作用。指导农村专业协会开展工作。

12、做好新形势下的思想政治工作，制度健全，落实措施、人员、经费。

13、按要求每周认真做好各部门、各村信息收集和督查工作。

14、协助完成帮扶村工作目标任务。

15、完成乡党委、政府安排的其他临时工作。

二、保证目标（30分）

为保证上述目标的完成，现结合《南江乡工作纪律制度》（南党发﹝2012﹞8号）文件规定和我乡其他中心工作，明确以下保证目标，请认真抓好落实：

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，对乡党委、政府的各项工作狠抓落实，令行禁止，确保政令畅通。按时参加乡党

委、政府安排的各种活动和召开的会议。

2、坚决执行好《南江乡工作纪律制度》（南党发﹝2012﹞8号）文件规定的内容，确保各项工作正常有序推进。

3、按要求做好“无毒乡”创建相关工作。

4、认真执行计生政策，协助帮扶村搞好计生工作，落实“三结合”帮扶，单位职工无违反计生政策现象。

5、切实开展部门包村工作，并按要求做好“党员干部驻村组，服务群众促增收”工作，每半月填写一次《驻村情况反馈卡》，认真做好《农民增收明白卡》的填写、张贴和服务工作。

6、协助完成“社会主义新农村建设”的工作目标任务。

7、协助完成防汛救灾、森林防火、突发事件处置等工作。

8、完成乡下达的新型农村合作医疗、新型农村养老保险等工作任务。

9、认真落实好《干部工作日志》的撰写工作，并按时上报。

10、每周上报1条以上工作信息，包括工作开展过程中好的做法和经验。

11、认真做好工作安排和总结工作，加强工作资料收集和档案管理工作，年终对重要资料要按要求进行归档。

三、奖惩办法

乡党委、政府将根据你单位的工作职责，另行制定考核细则，采取对年终对你单位目标完成情况进行考核，考核积分在90 分以上开始计奖，80-89分不奖不惩，79分以下，单位负责人向乡党委、政府作书面检查，在全乡通报批评，并按相关标准进行惩处。

四、本责任书签定后，乡党委、政府根据上级要求和工作要增加的重要任务由目标督查组一并下达，并纳入目标考核。

南江乡人民政府乡长：部门负责人：（签字）（签字）

中心幼儿园保育员工作目标责任书 篇3

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为了切实做好“两基”迎国检工作，确保“国检”顺利通过，中心学校与各学校校长签订目标责任书，内容如下：

一、责任目标任务

在区政府、区教育局的领导下，分级负责，分工协作，保证重点，突破难点，有序推进，保证质量，确保我镇的“两基”各项指标全部达到验收标准。

2.普及程度、师资水平、办学条件、教育质量、教育经费、教育工作、校园安全等“两基”各项指标都要达到验收标准。

（1）适龄儿童，少年入学率达到100％。

（2）残疾儿童少年入学率达到80％以上。

（3）在校生辍学率为0。

（4）15周岁初等教育完成率达95％以上，17周岁初级中等教育完成率达90％以上，15周岁人口文盲率控制在1％以内。

（5）坚持开展校园周边环境的综合治理，确保校园内外不发生学生重大安全责任事故。

（6）严格按照工作进度及时上报各种表册和信息。各项指标数据准确，证据充足，绝不弄虚作假。

3.认真实施“两免一补”政策，管好用

好生均公用经费。

4.充分发挥远程教育的效能作用，打造高效课堂，提高教育教学质量。

5.合理使用部分生均公用经费，抓好校园净化，绿化，美化工作，确保学校工作正常开展。

6.搞好档案建设，要求软件从严，硬件从实，表册统一，数据准确，档案齐全规范，所有数据必须连贯衔接。

7.认真搞好宣传发动，人员培训，档案建设以及材料撰写等迎检的基础性工作。

二、奖惩

1.对认真履行职责，实现上述目标，在“两基”迎“国检”中表现突出的学校和先进个人进行表彰奖励，对未能实现上述目标的学校和个人进行批评，并追究相关人的责任。

2.中心学校把“两基”迎“国检”工作责任任务目标业绩列入学校工作考核的主要内容，并与学校领导考核任免直接挂钩。

本责任书自签定之日起生效。

本责任书一式两份，中心学校，学校各执一份。

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幼儿园保育员安全责任书 篇4

1、每天做好室内外的清洁卫生和消毒工作，确保本班活动室，寝室，通道等场所环境整洁无污染。

2、盥洗间每天打扫消毒，确保地面干爽无积水，保证幼儿进出安全。严格保管好消毒液、灭蚊剂、洗衣粉、洗涤剂等有害物品，确保幼儿摸不着，看不见。

3、注意房屋、场地、玩具、教具的使用安全，避免触电、烫伤、摔伤等事故发生。

4、教育幼儿不喝生水，教给幼儿使用茶水桶的接水方法，以防发生意外。

5、活动室、寝室、洗浴室用具摆放整齐有序，畅通无阻塞，保证幼儿活动安全。

6、协助班上老师做好课间护导工作和户外游戏活动，教育幼儿不爬桌子、窗台等，及时制止打闹、跳台阶等危险动作。

7、用餐时，热饭热烫必须放到幼儿够不着的地方，饭、菜、汤盆(桶、罐)一律不允许幼儿取送，严防意外事故发生。

8、午睡时保育员不得离开寝室或者做其它事情(睡觉、看小说、做私事等)，要不断巡视，防止幼儿玩危险物品，误入口、眼、耳、鼻;要注意纠正幼儿睡姿，教育幼儿不要蒙头睡觉，对生病发热的幼儿要细心观察，发现异常及时汇报处理。

9、要正确使用电器，特别是消毒灯、消毒柜要严格按照操作程序进行，以防发生意外。

10、培养幼儿良好的进餐习惯，特别要照顾饭量小的体弱幼儿，适当限制严重肥胖幼儿的进食速度和食量。注意纠正幼儿挑食、偏食现象，努力减少贫血和营养不良现象发生。

11、实行一人一巾一杯制，做好标记，教育幼儿专人专用。每周二、四清洗、消毒手绢和水杯，每周一、三清洗、消毒玩具、桌椅，及时清洗幼儿大小便污染的衣物。

12、以上要求请保育员认真执行，如发生责任事故，一切经济或刑事、民事责任均由责任人承担。

园长：

保育员：

幼儿园安全工作目标责任书 篇5

为了切实落实“安全第一、预防为主”方针，有效地保证师生人身安全，依照上级规定，学校与幼儿园签订安全工作管理目标责任书：。

一、幼儿园实行园长负责制，园长为第一责任人，每位教职工必须明确各自职责，不折不扣地树立安全意识。

二、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，并教给幼儿一些自我保护的方法，教育幼儿不带危险品入园，严禁幼儿爬栏杆、到电器旁及有危险的地方玩。

三、严格执行接送制度，谨防走失幼儿，按时接班及值班。

四、妥善保管药品，消毒用药严格保管，幼儿服药要妥善保管，按时帮助幼儿服用，并在服药记载本上写清幼儿的姓名、药名、服法，吃药时仔细核对，以免错服漏服。

五、重视房屋、场地、家具、玩具、用具等设备的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤、烧伤、外伤、药物中毒、异物入耳鼻等事故的发生。经常对大型玩具进行检查，每周至少一次并有记录，发生事故隐患及时向学校反映、及时处理，杜绝事故扩大。

六、做好防火防盗工作，经常检查消防设施，落实防盗措施。

七、严格执行食品卫生法规，避免事物中毒事件和其他意外事故的发生。

八、发生事故要及时上报学校，并千方百计做好补救工作。对直接责任人根据事故原因、情节轻重等追究责任。

（该责任书一式两份学校与幼儿园各保存一份）

学校负责人（签字）：幼儿园园长（签字）：

幼儿园教师安全工作目标责任书 篇6

1.每位教职工必须明确各自的职责，不折不扣地树立安全意识。遵守园内一切规章制度。

2.热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿服务，不体罚与变相体罚幼儿。

3.遵循幼儿的身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定本班保教计划，在身心上关注幼儿的安全，并组织实施及做好期末总结。

4.加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，并教给幼儿一些自我保护的方法，教育幼儿不带危险品入园，严禁幼儿爬栏杆、滑楼梯、到电梯边及有危险的地方玩。

5.严格执行接送制度，谨防走失幼儿，按时接班及值班。

6.严格执行幼儿园的安全，卫生，保健制度，贯彻好幼儿园保育条例，配合有关人员做好本班的一切保育工作，随时注意幼儿健康，安全情况，发现问题及时反映，果断处理，做好离园交班工作。

7.重视班级一切用具等设备的使用安全，避免触电、砸伤、烫伤、紫外线灼伤、烧伤、外伤、药物中毒、异物入耳鼻等事故的发生。

8.了解全班家长的基本情况，有计划地进行家长工作，通过多种形式向家长宣传幼儿安全工作的重要性，做好家园一致的教育。

9.创设与保教要求相适应的，幼儿能主动参与生活与教育的安全环境，组织安排好幼儿一日活动，进班前必须做好一切准备工作，严格执行一日作息制度。

10.带班老师要互相合作，交流情况，做好交接班工作，统一教

育方法，实施教育上的一致性。

11.做好班级安全管理工作，防火防盗，安全用电用水，随手关水电。

12.发生事故苗子及时反映、及时处理，杜绝事故隐患。

发生事故要及时上报园办，并千方百计做好补救工作。对直接责任者根据事故原因、情节轻重等追究责任。（按有关规定或临时研究）

本责任书一式两份，幼儿园和教职工各执一份，有效期自签订之日起至下次签订之日止。

园长：责任人：

中心幼儿园保育员工作目标责任书 篇7

安全工作目标责任书

1.严格遵守幼儿园的一切规章制度。按时上下班，坚守工作岗位，服从组织安排，遇事要请(销)假，未经同意不得擅自离开工作岗位。

2.树立全心全意为幼儿服务的思想，讲究职业道德。文明服务，态度和蔼，主动热情，礼貌待人，热爱本职，认真负责。做到饭熟菜香，味美可口，饭菜定量，食品足称，平等待人。

3.爱护公物。食堂的一切设备、餐具有登记，有帐目，不贪小便宜，对放置在公共场所内的任何物件(公家或个人)，不得随便搬动或拿作它用。对无故损坏各类设备、餐具者，要照价赔偿。

4.做好炊事人员的个人卫生。做到勤洗手、剪指甲，勤换、勤洗工作服，工作时要穿戴工作衣帽。

5.厨房夏天先烧汤，待凉后再发送到班上，发送到班上时应加盖，装幼儿食物食品的盆、盖以及消毒洗涤用品均放置高处。

6.做好安全工作。使用炊事械具或用具要严格遵守操作规程，防止事故发生；严禁随带家人和亲朋好友等无关人员进入厨房和保管室；易燃、易爆物品要严格按规定放置，杜绝意外事故的发生；食堂工作人员下班前，要关好门窗，检查各类电源开关、设备等。

7.保证点心、饭菜按时供给，做好餐前服务。按班级人数需要对饭菜进行均匀分配，饭菜分配好后要及时要加盖。

8.在保健老师指导下，严格执行园里制定的各项安全制度，留心各种事故隐患，及时杜绝排除。灭蚊灭鼠时要周密安排，严禁事故发生。

9.学会使用灭火器。

以上各项执行情况与奖惩挂钩

园长签名：执行人签名：

中心幼儿园保育员工作目标责任书 篇8

一、各中小学幼儿园都要成立安全防范工作领导组，做到人员到位，责任明确，校（园）长是学校安全工作第一责任人，建立和完善安全防范工作制度，层层签订目标责任书。

二、全面排查校园安全隐患。学校要定期组织精干力量对校园内外安全状况（包括：消防交通与饮食、校舍与设施、校内高危人员、学校周边环境等。）进行全面细致的排查摸底，排查出的问题要登记存档，及时化解整改，重大隐患要及时报告，严格落实整改责任，整改期限和措施，确保整改到位。

三、加快人防工作落实。各中小学幼儿园在上学、放学时段值班领导和教师到校门口值守，在明确学生到校时间的前提下，值班人员要提前到位，让学生随到随进。加强门卫管理，严格落实外来人员、车辆、物品进出校园询问和登记制度，严格落实学生外出登记、销假制度，严格落实校园24小时巡查制度，严禁将非教学使用的危险物品和管制刀具带入学校。

四、加大技防投入力度。各个学校均要在学校门口重要部位安装电子监控设备，并与110指挥中心联网。

五、加强对师生的安全教育。做到有课程（每周不少于一节安全课）、有教师、有教材教案，定期举行各种安全演练，不断

增强师生的安全防范意识，提高自护自救能力。

六、强化学校与家长对学生的交接制度

小学低年级和幼儿园推行学生接送卡制度，明确学生家长接送人、值班教师、交接时间等相关事项。小学低年级上学、放学必须由家长接送，如要求自行上学、放学回家的，由家长提出申请，与学校签订免接送协议，强化每位值班教师的安全防范意识，严格执行规定程序，做好学生交接工作。

七、严格落实责任，确保安全防范效果。

各中小学幼儿园要切实落实工作责任制，把各项措施和责任落实到具体人员，力求做到严密、细致、扎实，凡工作不到位，政治效果不明显或在整治期间发生严重侵害中小学生、少年儿童人身财产安全案件的，将根据有关规定追究相关人员的责任。

此目标责任书一式两份，中心校与各中小学、幼儿园各保存一份。

领导单位：李寨镇中心学校责任单位：

领导签字：责任人签字：

中心幼儿园保育员工作目标责任书 篇9

党建工作目标责任制

中心所属各党支部：

为了认真学习贯彻，十七届六中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件精神，确保XX省文化活动中心党总支2012年度党建工作计划落在实处，特制定此目标责任制，请各支部认真贯彻落实。

一、领导责任

将党建工作纳入本支部重要议事日程，要求每季度至少召开一次专题研究党建工作的支委会（必须有会议记录），各支部书记为党建工作第一责任人。

二、具体措施

1、加强对党员、干部的政治思想教育，参照总支的党建学习计划，制定本支部的理论学习计划，做到集中学习有考勤，学习记录齐全，参学率为90%以上；人均年学时为12天（96小时）以上。

2、认真开展“学习型党组织”创建活动，必须做到目标明确、措施具体，效果明显，提倡有效利用报纸、网络、电视等媒体的灵活的多样性学习方式，开展“每天一小时、每月阅读一本书”的各类学习活动，认真做好读书笔记，党员个人全年不少于两篇心得体会文章。

3、积极参加中心统一组织的学习、讲座、培训等活动。

4、要求各支部按照2012年党建工作计划，认真落实，有总结、有汇报。

三、组织建设

1、以支部为单位，认真按照党的组织原则完成基层党组织改选工作。

2、认真落实好“三会一课”，支部书记讲党课或学习辅导每季度不少于一次，做好领导干部参加本支部组织生活会记录。

3、有专人负责，按时完成党员信息库及党内统计，按期足额交纳党费。

4、制定新党员发展培养计划，抓好入党积极分子培养、考察，坚持民主推荐、反复考察、按章公示的制度，做好预备党员培养、考察工作，按期办理党员转正手续。

5、关心职工生活，做好党内关怀、帮扶工作，有具体办法、有详实资料。

四、作风建设

学习贯彻《中国共产党领导干部廉洁从政准则》，推进

党风廉正建设，开展“廉洁自律、克己奉公”活动。积极开展主题教育和社会公益活动。

五、制度建设

建立党建工作责任制度，完善学习制度，建立党内事务公开，健全“三会一课”制度。

六、重点工作

1、各支部都要在上半年，结合本支部的党建工作具体计划，确立活动主题，认真开展丰富多彩的党建主题活动；

2、联系单位工作实际、结合党建结对帮扶工作，创新活动载体和活动方式，继续开展完善制度、强化服务、立足岗位、尽职尽责的主题活动。做到有计划、有措施、有落实。

3、创新思路抓党建。要紧紧围绕促进中心发展、提高经济效益的目标，统一思想、稳定大局，积极探索新时期党建工作在振兴文化产业过程中的主导作用。

4、认真圆满完成局党组、中心党总支交办的各项工作任务。

XXX文化活动中心

中心幼儿园保育员工作目标责任书 篇10

永吉县人民政府教育督导室 [2008]1号

2007年度部分学校、幼儿园教育 工作目标管理责任书执行情况检查通报

按照教育局年初工作计划安排，县政府教育督导室于2007年11月中旬至12月初，对全县初中、九年制学校和职业高中、特教学校、2所县直幼儿园进行了2007年度教育工作目标管理责任书执行情况的督导检查。今年市政府教育督导室对我县四所普通高中（含完中）进行了三年一轮的综合督导评估，县政府教育督导室对15所乡镇中心小学和县直小学进行了新一轮综合督导评估，为减轻基层学校工作负担，将直接把对普通高中和中心小学综合督导评估结果纳入年度教育工作目标管理实施评价，具体情况请见市、县督导评估通报，现将对部分学校执行责任书情况通报如下：

一、主要成绩

1、学校办学思想进一步端正。

今年，各校紧紧把握教育局确定的“内涵发展、均衡发展、和谐发展”的教育发展方向，坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，根据教育局工作要点制定学校工作计划。尤其是在办学理念上体现出先进性、时代性、前瞻性的特点，永吉十中的“亲情育人，为学生终身发展奠基”；永吉七中的“为平民子弟成才奠基”；特教学校的“让孩子能上学，上得起学，上好学”等办学理 念，使学校教育回归到以学生发展为本，以学生的终身幸福为本的轨道上来。各校遵循教育局提出的“量力而行搞建设、求真务实重管理、聚精会神抓质量”的基本工作策略，结合本校实际确定自己的工作方向，如：黄榆九年制学校的“夯实基础、稳中求进、和谐向上、持续发展”；永吉十中的“以科技教育、英语口语能力提高为重点，以艺术体育特长培养为辅翼，主动探索、和谐发展”：永吉三十五中的“以规治校、以质立校、以德兴校”的办学思路，都很明确，体现了学校的特点。

一些学校经过不断探索与实践，学校的特色工作已经彰显出来。黄榆九年制学校的科技教育；西阳九年制学校的国防教育；永吉七中分层次教学；永吉十中的“四课”教研活动；永吉十二中的“体音美特长活动开展，促进学生全面发展”的教育活动；永吉十三中的“快乐读书”活动；永吉三十五中的“规范有序、文明进取”的德育工作；特教学校的“康复教育、基础教育、职业教育”三位一体的教育模式；职业高中的“成人先成才的德育、以短补长的培训、宽基础活模式”的课程体系等特色，已呈各有所长之势。特教学校、永吉十三中还围绕学校特色工作编写了实用的、质量较高的校本教材。

2、办学规范化程度进一步提高。

今年，随着农村义务教育经费保障机制改革的落实和教育局竭尽全力向上争取专项资金，学校正常运行得到了基本保证，大多数校长能把全部精力投入到教育教学中，加强了对学校管理力度。

一是依法治教、依法治校观念日益加强。各校都建立了依法治教、依法治校领导小组，定期组织学习，开展法制讲座，聘请有关专业人员来校做报告，大力学习宣传新颁布的《义务教育法》和《未成年人保护法》。永吉十中在法制教育上开展了“六个一”活动，即上好一节法制课；设一块校园法制宣传板；进行一次法律知识竞赛；请执法人员做一次专题讲座；观看一个法制宣传片；走上社会当一名法制义务宣传员。多数学校聘请当地的人大代表、政协委员 为学校行风建设监督员，经常邀请他们来校检查，参与学校管理。各校都能注意保护师生合法权益不受侵犯，维护师生利益。

二是加强计划管理。各校的工作计划质量普遍有所提高，指导思想正确，工作目标明确，工作思路清晰，大都能依据教育局工作要点设计本校工作。尤其是在落实计划措施上加大力度，学校各相关部门计划也能紧紧围绕学校工作计划来制订。黄榆九年制学校把要开展的各项工作，按学期、月、周细化，体现的都是实事、措施、做法和目标，突出了计划的实际性、可操作性的特点。

三是加强了制度建设。绝大多数学校都完善了《学校章程》，继续建立健全各项规章制度，明确岗位职责，自觉规范自己的办学行为。永吉十中、永吉十三中等学校规章制度装订成册；永吉二十六中多数工作制度后面，都附有考核细则；实验幼儿园在制度制定上充分体现出人性化特点。各校都制订了教育教学考核评比细则，按月对工作进行单项检查，每学期进行一次全面考核。

四是办学行为进一步端正。各校都能严格遵守上级有关法律、法规，遵守教育局有关规范办学行为的规定，尤其是在敏感的招生工作中，农村所有中小学不折不扣地执行教育局文件精神，做到了按学区就近入学，按计划招生，班额控制在规定的范围之内。今年，全县所有义务教育阶段学校都没有设立实验班、重点班，都做到了平行分班，受到社会、家长的赞许。各校都能充分争取家长、社会对学校办学的支持，通过家长会、致家长一封信、“教育教学开放日”等形式向他们征求意见，实施开放办学，进一步提高办学质量，端正办学行为。实验幼儿园聘请专家为家长进行家庭教育讲座，园内大型活动吸纳家长参与；永吉三十中每月给家长下发学习材料；永吉二十六中以问卷调查的形式向每一位家长下发了一份测评表，让家长对学校管理、教学、收费、食宿等10个热点、焦点问题进行评议。

五是“控辍”工作力度进一步加大。各校都能把“控辍”工作做为学校工作的重中之重，采取“依法控辍”、“提质控辍”、“爱心 控辍”、“责任控辍”等一系列措施加强“控辍”工作。永吉二十六中对“控辍”工作成绩突出的班主任和科任教师实行重奖；永吉十三中建立包保制度、家访制度、报告制度、通报制度、奖惩制度等“控辍”制度，并与班主任签订责任状，对达到巩固率目标的教师进行奖励；黄榆九年制学校主动协调乡政府，依法与每个学生的监护人签订并实施包保合同。大多数学校都采取学生一天不来有人问，两天不来有人找，三天不来去家访的“控辍”行动。各校普遍认识到当前辍学的根本原因是由于学生学业成绩差而导致的厌学，多数学校加强对学困生的管理，建立学困生档案，永吉二十五中对学困生采取“三优先”（表演优先、提问优先、面批优先）和“十个一”（帮助制定一个小计划、找一个好伙伴、设一个锻炼岗位、每节课至少提问一次、给一次成功的体验、每月一次上台表现的机会、一次谈心的时间、和家长联系一次、每学期一次奖励机会、家访一次）措施。今年，经过全县上下教育工作者的共同努力使初中学额巩固率较去年提高了8个百分点。

3、创建“和谐校园”活动全面展开。

按照教育局文件精神，各校积极开展创建“和谐校园”活动，普遍制订了创建“和谐校园”计划，并注重与平安校园建设、校园文化建设结合起来，以“关爱学生、消除隐患、搞好共建，依法治校、文明兴校，知荣明耻、共铸和谐”为主要内容的创建活动普遍在我县开展起来。永吉十中举行了创建“和谐校园”活动启动仪式；永吉二十五中召开了“做文明学生，建和谐校园”主题班会；永吉二十六中举行“争当文明学生，争做优秀团员，共建和谐校园”的签字仪式；黄榆九年制学校白春波校长为全体师生做了《构建和谐氛围，营造幸福校园》专题报告；永吉十三中等学校开展的读书活动，净化了师生的心灵，满足了师生的精神追求，升华了师生的精神境界，促使了师生向往高尚的情操，使师生的学习生活充满激情、充满理想。

在一年的创建“和谐校园”活动中，多数学校初步形成了以学 生为主体，以深入开展社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园文化环境为目标，以丰富多彩、健康向上的校园文化为载体，以校园、师生安全为重点的“和谐校园”的氛围，学校诚信友爱、公平正义、安全有序、内和外顺、充满活力正在形成。

4、教育教学管理由一般的规范化正逐步向精细化发展。今年是落实教育局五年“提质”计划的第四年，各校在落实《吉林市普通中小学教学管理规范》基础上，继续以教学工作为中心，坚持以校本教研和教育科研为先导，以课堂教学为平台，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以夯实基础知识为重点，以加强质量监控检测为手段，使教育教学质量不断提高。

一是坚持以育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。各校以爱国主义教育为核心，以感恩教育为重点，以公民道德教育为基础，把学生行为养成教育融入到教育的全过程，逐步引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强了他们热爱祖国、热爱人民、服务国家、服务社会的使命感和责任感。多数学校坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际原则组织开展了“家书抵万金”感恩家书活动、“弘扬民族精神活动月”系列活动。永吉二十六中创制了“一组四线”德育工作指导系统；永吉三十五中请来“2006年中国骄傲、十大新闻人物”胡茂东为师生做先进事迹报告。学校教育在青少年思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用得到进一步加强。

二是尽力抓学校教学工作，保证了新课改的稳步、有序，使新课改呈现出良好的发展态势。各校都注重课堂教学改革，强调学生上好每一节课，永吉七中在教学组织形式上进行探索，实行基础年段走班分层次教学；西阳九年制学校、永吉十二中、永吉十三中、永吉二十六中等学校在教学模式上进行创新，学习洋思中学经验“先学后教、当堂训练”，让学生自主学习；永吉十中等学校在教学手段上进行现代网络化教学尝试。通过课堂教学改革，带来了教 学观念、教学方法、教学手段、学习方式、评价方式等一系列变化，教师课堂上不仅仅教知识，更加注重学生学习能力的培养，课堂教学正逐渐成为师生共享生命的过程。

三是全面贯彻教育方针，切实落实“健康第一”的思想，建立健全学校体育工作机制，充分保证学生体育课和每天一小时体育活动。永吉十二中等学校开展了广泛的体育、艺术、科技活动，开放所有的实验室、活动室、图书室，精心设计活动菜单，供学生选择，真正做到把时间空间还给学生，把体育美育还给学生。永吉七中、永吉三十五中的大课间活动在吉林市大课间活动比赛中获得一等奖。

5、学校标准化建设取得突破。

今年，教育局启动了“中小学标准化建设工程”，实施“中小学标准化建设三年规划”，绝大多数学校积极行动，永吉十中投入近百万元为班级安装大屏幕投影仪；永吉七中、永吉八中、永吉十二中、永吉十三中、永吉二十五中、永吉二十六中、永吉三十中、黄榆九年制学校、西阳九年制学校、大岗子九年制学校新建、更新了实验室、功能教室，永吉三十五中等学校更新、填充了计算机室，全县今年累计投入资金387万元。学校标准化建设为培养学生的创新精神、实践能力，培育学生的好奇心、求知欲，帮助学生主动学习，鼓励学生独立思考，保护学生的探索精神，促使学生创造潜能的充分开发营造一个良好的环境条件，从而促进学生知识、能力、素质的协调发展。永吉三十中粉刷了教学楼，更换了门窗；黄榆九年制学校校园干净整洁、幽雅舒适、美化绿化。办学条件的改善，教育资源的合理配臵，现代教育手段的实施，切实推动了我县教育的发展，赢得了广大人民群众的好评。

6、教师队伍建设进一步加强。

各校充分认识到办好一所学校，教师是基础，校长是关键。首先把教师的思想政治素养和师德修养作为教师队伍建设的重点。实验幼儿园的各岗位工作都将师德建设作为主要内容；朝实验幼儿园 公示了教师职业道德规范内容，并多次组织教师专题学习；永吉二十六中、西阳九年制学校举行师德演讲赛；永吉八中开展了“做师德模范，谱育人新篇”主题教育；永吉三十中制订了“教师禁语100条”。其次，大力提高教师专业化水平。多数学校教师的培训形式和教研工作重心发生了变化，强调把提升教师的教育教学理念贯穿于培训的全过程。永吉七中成立了“教师发展学校”，利用假期请专家、学者和一线特级教师来校讲学；永吉三十五中坚持实行教师订阅有关教育教学刊物报销50%费用的制度；永吉十二中充分发挥骨干教师的示范引领作用；永吉二十六中实行代教制度，签订“代教合同”提高青年教师业务能力；官厅九年制学校通过外出学习、上教学研究课等形式，提高教师素质。现在，我县已初步形成教研活动、师傅带徒弟、印发学习资料、走出去、请进来向名师学习、组织课题小组、树立典型、榜样示范、听取学生意见等教师专业化成长的模式。第三，加强领导干部队伍建设。各校领导班子都注意自身建设，加强学习、提高认识，增强领导的凝聚力、战斗力。永吉十二中建立了校内领导八项工作制度，以此规范领导的工作、学习；永吉十中组织中层以上领导开展以磨练意志、挖掘潜能、激发自尊、完善人格的野外拓展训练，进而增强领导的行动力、向心力、凝聚力；大岗子九年制学校制订了领导班子学习计划、学习制度；官厅九年制学校、永吉十三中等学校领导学习扎实，自学笔记字数较多，内容贴近工作实际。各校能充分发挥教代会民主监督的职能作用，做到了思想上尊重群众，感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众。永吉十二中开展评选优秀教代会提案活动；西阳九年制学校、黄榆九年制学校召开教代会非常规范。

7、各类教育实现协调发展。

特殊教育学校根据教育发展趋势，按照适度超前的原则，配备了康复训练专用仪器设备，实现了信息技术和课堂教学整合，充分发挥了信息技术补偿缺陷、提高效率的作用。注重对学生兴趣、特长的培养，职业班学生的“十字绣”艺术作品，得到了省教育厅、市教育局领导的高度赞誉。学生入学率和巩固率均达到100%，毕业生全部都得到了安排，并且有了稳定的收入，减轻了社会和家庭的负担。学校教育为残疾人回归主流社会打下了坚实的基础。

实验幼儿园、朝实验幼儿园充分发挥示范园的辐射带动作用，进一步实施幼儿园绿色教育行动计划。通过参观、交流、现场会等形式实施绿色教育，现已初步形成“五绿”幼儿教育特色，即：“建树绿色的教育理念”、“构筑绿色的外部环境”、“创建绿色的教育氛围”、“组织绿色的家园活动”、“打造绿色的幼儿园”。通过举办幼儿园骨干教师培训班、教学研讨会，提高幼儿教师专业素质和教学能力。今年，实验幼儿园先后承办了吉林地区幼儿语言创新学习活动研讨会和吉林地区专题教学现场会。通过开展“才艺展示”、“我健康、我快乐运动会”、第四届少儿才智才艺大赛等活动，为每个幼儿提供了展示自我的舞台。

实验职业高中抓住今年县委、县政府把发展职业教育为人民群众办实事之一契机。在教育局鼎力支持下，全面促进职业教育发展。一是以改善办学条件为基础，加强内部改革，培养教师能力，提升办学水平。今年，又投入20多万元，建造了具有30个焊位可容纳80人实训的焊接车间。同时又利用承揽焊接、数控生产任务创收的1.5万元购臵了3台气体保护焊机，充实了实训车间，确保了焊接专业实训需求。开展了以骨干教师为核心的全员培训，通过送出进修、鼓励在岗进修，开展各种竞赛、制订个人发展规划等办法提高教师整体素质。二是以可持续发展为目标，创新办学摸式，创建特色学校。首先是瞄准市场需求，明确培养目标。针对永吉经济开发区工业园区80多家企业，以及黄榆冀东水泥和大黑山钼矿两个特大项目，学校开设相应专业，为他们培养技术工人。其次寻求联合办学，拓宽就业渠道。再次是开展“订单”教育，拓宽就业渠道。今年毕业生就业率达98%。三是以发挥骨干、示范和辐射作用为宗旨，强化服务意识，为当地经济建设服务。先后承担了“阳光工程”、“温暖工程”和“省长工程”培训任务。今年，我县职教中心的工 作经验在全省县级职业教育中心建设工作现场会上进行了书面交流。

二、存在问题与不足

一年来，经过全县上下的共同努力，各校目标管理责任书完成情况总体上说比较好，但还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、办学思想还不够端正，办学行为还不完全规范。在全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展的今天，还有一些学校校长用时髦的口号来掩饰自己陈旧的办学理念，并没真正落实面向全体学生和学生的每一个方面，这也是我县辍学率居高不下的一个重要原因。违规招生，盲目扩大招生规模和学校办学规模的局面还没有完全遏制。学科、课时偏差率不合规定的现象依然存在，尤其初中毕业班的非考试学科课程被停上，活动类课时被挤占现象比较普遍。

2、学校教学设备仪器还明显不足，利用率还很低。尽管今年学校都新建、更新了实验室、功能教室，但仪器配备方面还远远满足不了学生实践操作的需要，装备率低的局面没有根本改观。有的学校新建的实验室，只有上级检查才开放，平时一直封闭，成为展示室，没有真正发挥其应有的作用。图书室建设不好，仅有的图书借阅率也不高，图书质量也不高。

3、教育教学常规管理还不够规范。

一些学校仍旧由于思想认识问题、领导职责不明、管理制度落实不好、检查督促不够、奖励惩戒不力，计划、方案较多，检查、总结较少；文本资料应付检查较多，实际工作痕迹较少。另外，一些学校规章制度太繁，数量多、方面全而落实不够，个别学校的制度不像制度，文体不对。学校自查自评工作普遍重视不够，甚至有个别学校根本不进行自查自评，自评报告寥寥几百字敷衍了事。

4、德育工作的针对性和实效性还不强。

一些学校由于忽视德育工作内容的多样性、内涵的丰富性、外 在环境的复杂性、成效的连续性等因素，致使学校的德育工作头绪纷繁、途径单

一、措施乏力，效果欠佳。多数学校没有充分发挥课堂教学这个德育工作主渠道的作用，学科德育和德育活动没达到潜移默化、润物无声的效果。

三、希望与建议

1、深入学习教育部2008年工作要点精神，进一步端正办学思想，依法均衡配臵公共教育资源，县城初中学校办学行为应进一步规范，控制学额、班额。在师资、物力、财力等方面还应继续坚持向农村薄弱校倾斜，缩小校际间的差距，加强薄弱学校建设，调动所有学校的工作积极性，努力办好每一所学校。

2、随着学校标准化建设工作继续深入，各校应注重加强“老三室”配套建设的同时，管理与件建设一定要跟上，积极培训实验员、管理人员，全面开放实验室、活动室、图书室，提高各室利用率。

3、要继续紧紧抓住提高教育教学质量不放，全面实施素质教育，注重学生综合素质的提高。尤其要摆脱中考升学率的制约，居高临下抓质量。进一步推进新课程改革，开展校本研修，继续加强校本研修活动与本校课堂教学实际的紧密结合。在加强教学过程调控基础上，加强集体备课，脚踏实地钻研教材，研究教法，研究学生，建立学困生跟踪档案，帮助教师牢固树立教学生学法比教学生知识更重要的思想，培养学生的良好学习品质和学习习惯，全面提高教育质量。

4、在积极创建“和谐校园”过程中，坚持把学校安全工作做为重中之重，继续健全安全规章制度，完善安全措施，落实安全工作岗位责任，加强安全检查，一定要把安全工作做细、做实，不存在一丝侥幸心理。抓安全工作要有预见性，以防为主。进一步提高校园文化层次，营造浓郁校园文化氛围，形成各自独特的校园文化。

5、耐心、细致地加强学校教育教学常规管理，在计划管理上，明确工作措施，体现工作实际，提高可操作性，尤其履行计划的能 力；在制度管理上，规范整合制度，提高制度质量，在制度落实上下功夫；在档案管理上，提高文字水平，注意收集整理资料，归档科学、规范。

四、评价结果及运用

评估成绩见文后统计表。结果运用见教育局2007年教育工作目标管理责任书工作表彰决定。

附件：

年教育工作目标管理责任书执行情况成绩统计表