同桌的他们作文（精选14篇）
38℃的高温压得人喘不过气来，整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。洁白的水泥地散发着滚烫的余热，好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。
知了忘却了鸣叫，人们忘记了谈笑，被暴晒着的脸上，失去了往日的活力与斗志的激情，而是望眼欲穿的无奈“公交车怎么还没来?”
一阵刺耳的喇叭声勾起了我们最后的热情，一股脑儿上了公交车，海鲜味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差点没让我吐出来。
公交车在路上缓缓挪动着，耳畔总充溢着嘈杂的抱怨声，催促声，使我的心情更为烦躁。
这是一辆旧的巴士公交车，没有安装空调，车厢也是锈迹斑斑的.，驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱，嘎吱”的响声。或许因为电扇太陈旧，亦或许因为人拥得太多，驾驶员的脑门上时不时渗出汗，滑落脸颊，淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗透，黏糊糊地贴在背部，他偶尔会拭去头上的汗水，但一路上一直沉默不言，专注地开着公交车。
“靠站啦，路边行人注意啊!”一声声沙哑的叫喊声袭来，闻声而去，是娇小的售票员，她正尽自己所能发出最响的声音，这一声声声音中是道不尽的苦涩。
其实，只要我们下车后就可以享受冷饮,电扇,空调带来的一片清凉,然而他们还要继续这样痛苦的旅程,亦或许还有下一班任务等待着他们!
可是,他们可曾抱怨?他们尽自己之能尽心尽责地工作着,将我们载向目的地,为我们带来方便,而无怨无悔.其实,在这样的烈日下还有许许多多的他们在城市的每一个角落挥洒着辛劳的汗水.
1. 亲切感、现代感。
(带★的句子为学生习作中的句子, 幻灯出示。)
★谁知一翻书, 傻了眼了, 里面的词语他一个也不认识。我刚准备告诉他, 却被他的眼神“封杀”了, 嘿, 还挺倔!———郑浩天
师:我喜欢“嘿”字, 很亲切。
★我转过头去一看, 哎呀妈呀, 他在那儿摆架子, 摆的还是赵本山的“非常6+7” (众笑) 。———任涛
师:我喜欢“哎呀妈呀”, 多亲切。写作, 让读的人有亲切感。
师:你写不下去, 来个“哎呀妈呀”, 或许感觉就来了, 真的。这话有时代的气息, 上一句的“封杀”, 也充满了现代感, 你的用词、写句, 要有现代感。与时俱进, 才是硬道理。
2. 真实感。
★我的同桌, 在班级里, 那叫个出了名。他那暴躁的脾气, 我想再给他五六年的时间, 也不一定能改的了。———郭紫琪
师:郭紫琪, 你这么说, 怕不怕你暴躁的同桌报复你?
生:怕。 (众笑)
师:可你还是写了。写作需要勇敢。只有勇敢的人, 才敢于将内心的话说出来。鲁迅冒着被国民党暗杀的危险, 依然说真话。 (转问同桌) 你会报复吗?
生:不会。
师:你要“会”, 不成了国民党了吗? (众笑)
★任涛, 别看他戴着一副300度的眼镜, 那可不是看书看出来的, 而是玩电脑玩出来的 (众笑) 。———张于天
师:你不怕他报复你吗?
生:有点。
师:你写文章说我, 我写文章说你, 这样的事, 在我们班经常发生。君子动口不动手。任涛一定是个君子。
3. 节奏感。
★同学有困难, 帮!同学有难题, 帮!———石瑜
★一会儿好, 一会儿坏, 一会儿野蛮, 一会儿温柔, 真是难以搞懂她。———王玉钰
师:这两句话, 读起来, 很有节奏感。节奏感是可以“炼”的。
★我们一下课就玩在一块, 上课学在一块。
师:你能添或删一些字, 使它的节奏感明显起来吗?
生:我们一下课就玩在一块, 一上课就学在一块。
师:还可以这么改:我们下课玩在一块, 上课学在一块。
师:意思还是那意思, 节奏感强了。写作, 不只把意思写出来, 还要写得有美感。
4. 新鲜感。
★他长得很瘦, 远看好像一张纸, 一阵风就能把他吹起来似的。
师:我一看到这句话, 眼睛都直了, 新鲜, 我从没看到过这样写一个人瘦的。写一位同学“他很淘气”, 怎么写会让人感觉新鲜?
生:他淘气得跟猴似的。
师:我就怕你这么说。 (众笑) 你看———
★这也不算什么, 淘气才是他的专利呢!———罗仁杰 (生惊叹)
★我把她的中性笔拿了过来, 大卸八块, 把笔芯拿了出来, 偷偷地又放回她的课桌上, 脸上露出______。———田佳成
生:得意的笑容。
生:一丝狡猾的笑。
师:近了, 原句是 (出示) 得意的奸笑。———这个短语, 真好。一个字, 一个词, 一个短语, 用得好, 就能给人新鲜感。我讨厌形容人的脸红扑扑的, 就写红通通的苹果;我讨厌形容人心里开心, 就写像吃了蜜一样甜 (众笑) 。没有新鲜感。放了三个月的苹果, 都发霉了。
二、挑刺
师:新房子, 拿到了钥匙, 能不能去住?
生:不能, 还没有装修。
师:至少你要去开通水、电、煤气吧?至少要安个马桶和床吧。 (生笑) ———刚写好的作文, 就像刚拿到钥匙的房子, 不能马上交, 要“装修”, 要修改。你们改过吗?
生:改过。
师:怎么改的?
生:我们相互读一读, 看通不通, 有没有错字儿。
师:你们的做法, 没错。却不够。今天, 我教你们几招。
1.“大眼”病。
(1) 炯炯有神的大眼睛。
师:这次作文, 写人、写同桌, 自然会写到人的外貌。请看:
★他有一张可爱的脸, 短短的头发, 一双炯炯有神的眼睛。
★他的个子高高的, 脸上两条弯弯的眉毛如月牙一般, 炯炯有神的大眼睛上, 有一对长长的眼睫毛。
★她有一头乌黑的秀发, 长长的刘海遮住了她的眉毛, 刘海下是一双炯炯有神的大眼睛, 高高的鼻梁, 还有一个樱桃小嘴。
生:都是“炯炯有神的大眼睛”。
师:对, 这就是传说中的“炯炯有神的大眼睛” (众笑) 。
(2) 水汪汪的大眼睛。
★方方的脸上绣着一双黑色的粗眉毛, 长着一双水汪汪的大眼睛……
★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑……
师:不写“炯炯有神的大眼睛”, 就写“水汪汪的大眼睛”。“水汪汪的大眼睛”不写了, 写什么———
(3) 水灵灵的大眼睛。
★她那双水灵灵的大眼睛, 高高的鼻梁, 最喜欢穿紫色的衣服。
★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。
师: (板书:“大眼”, 转身。) 蓦然回首, 大眼帅哥、美女无数。 (众笑) ———这是一种病, 外貌描写的病———“大眼”病。
2.“大全”病。
★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。鼻子紧紧地长在圆圆的脸上, (师:谁的鼻子不是“紧紧地长在脸上”的?众笑) 耳朵较小, 长在两旁, (师:谁的耳朵不是长在两旁的?众笑) 一张会说会笑的大嘴巴, (师:你的嘴巴不会说不会笑吗?生:会) 长在圆圆的下巴上。 (师:麻烦了, 长到下巴上去了。众大笑。)
师:我知道他为什么要这样写。他以为, 写人, 一定要写外貌, 写外貌一定要从“头发”写到“下巴”。不是的, 你看张洲写的:
★他最有趣的地方就是那“三毛”。他的前额的头发虽然不是三根毛, 但他的发型的的确确像三毛, 我们每次见到他都会随口叫一声:“三毛!”
师:张洲, 你就写他的三根毛, 其他都不需要, 这叫抓住特点写人。再看葛馨娴如何写的:
★他的大板牙很有意思, 一颗挺整齐, 另一颗往里凹, 就像两扇大门, 一扇门没开, 另一扇门开了一半。 (众笑)
师:只写两颗牙齿, 其他不需要。写人的外貌, 不要什么都写。有一个同学, 从头发写到下巴, 还嫌不够, 穿的鞋是38码都有了。 (众笑)
★红红的小嘴唇, 像是抹过口红一样嫩, 不瞒你说, 怪不得他的名字后面有一个“润”字, 他呀, 就是“润”, 脸蛋是红润的, 肚子也是红润的。———张剑
师:真好, 扣住名字中的“润”来写, 这就叫写作有灵气。有个小问题, 张剑, 你怎么知道他的肚子也是红润的呢? (众笑)
生:洗澡的时候。
师:嗯, 没关系, 这是小问题。大问题在这里———
★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑。
师:张剑, 你写一个“红润”, 我给你120分;可你还有这段话, 一下子跌为60分。 (师删除“长长的刘海……特别光滑”) 写外貌一定不要求全, 什么都写。
(师板书:“大全”病, 生齐读。)
师:像我, 没什么特点, 你就不要写。写人, 不一定要有外貌描写的。
3.“大话”病。
师:这次写同桌, 不少同学写了同桌的好品质, 于是———
★她的学习品质应该值得我们学习。
★他是一位乐于助人, 积极向上的同学。
★她爱学习的精神也令人敬佩!
★总之, 他的优点是值得我们学习的。
★他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。
师:你喜欢这样的话吗?
生:我怕不够字数, 就这么写。
师:这么来的啊。我看到这样的话, 感觉像看到了精神文明办公室下发的文件。 (众笑) 这样的话, 叫“套话、大话、空话”。 (板书:“大话”病)
★他快速地把英语写完, 又抓起数学, 头也不抬, 一页, 两页……稳如泰山, 边写边说:“快乐, 快乐……”两滴汗珠挂在脸上。他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。笔一落, 终于写完了, 他整整写了一节课。
(师删除“他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服”。)
师:刚才, 一位同学说, 怕字数不够, 字数不是这么来的。字数是靠细节来的。请看韩笑的作文片段。韩笑, 请你朗读:
★写到一半, 字写错了, 我着急地拉开笔袋, 没有找到。我又把上衣的口袋翻了一遍, 还是没有。我的头顶慢慢地冒出一粒粒汗珠, 情急之下, 看到了罗仁杰的胶带, 前几个同桌都允许我用的, 想到这里, 我毫不犹豫地拿起了他的胶带。刚要用, 只见一只手“拦路杀出”, 强有力地抓住了我的手。“你要干什么?”罗仁杰的声音里带着愤怒。“我, 我想用一下你的胶带。”钳子似的手终于慢慢松开了。
师:你注意写“手”的细节。
★我拿起胶带, 粘完了, 随手一放, 刚准备继续我的文思泉涌, 没想到, 我的肩膀又被重重地拍了一下, 我一边揉着肩膀, 一边没好气地转过身:“干啥呀?”他的眼中冒出两团火, 不说话, 只是盯着我。我都被他盯得发毛了, 小心翼翼地问道:“怎么回事?”罗仁杰从牙缝里挤出两个字:“胶带。”我这才明白, 把他的胶带放回了笔袋。
师:你注意“眼神”“牙缝”。字数, 要从细节里去找, 而不是写这样的空话、大话。
三、指导
师:造我们这座教学楼前, 要做什么事?
生:要设计图纸。
师:对。没有图纸, 工人造到哪里算哪里, 你敢在这里上课吗?我可不敢。没有设计的楼, 很可能是“危楼”。写作文前, 也要设计, 没有设计的作文, 写出来的是“危文”。
1. 欣赏。
师 (连续出示三句“……这就是我的同桌”) :知道我为什么这么出示吗?刘琰锴的这三句话, 都在每一段话的最后, 由此我看出, 他的作文是有设计、有规划的。
师 (出示:镜头一……镜头二……) :武隽如, 你为什么要这么写?
生:以前看到一篇文章, 是用“镜头”写的, 我有两件事, 就用两个镜头吧。
师:写之前, 设计一下, 这就是构思。
师 (板书:自相矛盾) :谁知道这个故事。
(生讲“自相矛盾”的故事)
师:写之前, 你不设计, 不构思, 你可能就是那个“自相矛盾的楚国人”。
2. 病例。
★总起:她最大的特点就是严以律己。
★总结:这就是我的同桌, 一个学习好的同桌, 我喜欢我的同桌。
生:总起句写“严以律己”, 总结句却说“学习好”, 自相矛盾了。
师:用你的总起句戳你的总结句, 会怎样? (众笑) 我们是XX小学, 作文有了这毛病, 那我们不就成了“自相矛盾的XX人”? (众笑) 张渝敏就处理得很好:
★我有一个脾气“古怪”的同桌, 有时他热心得像天使, 有时却可恨得无法比喻!
★我的同桌, 一个热心而又可恨的人。哎呀, 那不就是白旭宸嘛, 都是老同学了。
师:我从她的总起句和总结句里, 看出张渝敏是思前想后、瞻前顾后的, 这就是构思。———前面那个同学的自相矛盾, 怎么办?
生:如果写“严以律己”, 就不要总结句;如果写“学习好”, 就去掉总起句。
师:这是个办法。可是, 你知道吗?只有总起句或者总结句, 也会“自相矛盾”, 你看———
★总结句:我的同桌, 是个很善良的人。
(1) 同学生病第一个去帮忙。
(2) 同学嘲笑我, 她鼓励我。
(3) 我的胳膊受伤了, 她带我去医务室。
(4) 她有时丢三落四。
(5) 她有时看书低着头。
生:第四、五句, 不是写“善良”, 矛盾了。
★总结句:我的同桌, 在我的记忆里, 总是那么三心二意。
(1) 不服输。 (2) 不卫生。 (3) 写作业三心二意。 (4) 爱打篮球。 (5) 自言自语。 (6) 字迹潦草。
生:只有第三句和总结句是吻合的。
师:早上, 妈妈去买了鱼、肉、黄瓜、芹菜、鸡蛋、白菜, 中午做菜, 是不是把这些菜, 放在一起煮一下完事?
生:不是的, 要分几个菜来做。
师:对啊。一个人有多个特点。有好的一面, 也有不好的一面;有勇敢的一面, 也有懦弱的一面;有整洁的一面, 也有邋遢的一面。你不要指望用一篇作文把人的所有特点都写进去。一篇文章, 写一两个就够了。
生: (读板书) 写作:不做自相矛盾的楚国人。
生: (读板书) “大眼”病“大全”病“大话”病。
师:“改”比“写”更重要:作文是写出来的, 作文的能力是改出来的。请跟我一起念这句话。
鳞次栉比的高楼难得有属于他们的片瓦寸土，他们只蜗居在破落的平房或是简陋的出租屋；灯红酒绿的世界更是鲜有他们的身影，他们只奋斗在尘土飞扬的工地或是机器轰鸣的车间。可就是他们，是我们城市建设不可或缺的缔造者，他们默默无闻、无私奉献，他们就是工人，他们的`身份也许很卑微，他们的穿着并不光鲜，但他们却有着淳朴的灵魂。
终日在庞大的工场里做工，重重的机油味让他们不能呈现在世人面前。也许在他们的内心深处也拥有一个伟岸的理想，可是实现这些理想需要付出很多汗水，于是他们日复一日，不多求什么，只希望能有一个安详完整的家，他们内心理想的火花却一定不能熄灭，这样他们才能让自己像个机器一样高负荷地运转。
他们是让人敬佩的，比起那些整天无所事事、吃喝玩乐的啃老一族，他们是一面旗帜，为我们的城市、为我们的生活，他们舍弃了小家奉献了青春，为我们带来了许许多多的便捷，我们不能忘记他们，卑微而又神圣的职业——工人。
在金黄的麦浪中，有一群他们，夹杂着咸咸的汗水，吹着微风，笑容洋溢在脸上，黝黑透着微红的脸上，快乐且充满了精神，这是丰收的喜悦，这是劳动的美丽。
为了生计，他们日出而作日落而息，永远不会停歇，一年又一年，他们始终埋头苦干，他们是无怨无悔的化身，他们就是我们再也熟悉不过了的人——农民。
他们是我的榜样，踏实，守本分，从事着似乎是世上最最不需要智力的劳动，但也就是他们，让我们的一日三餐有色有味。
工人也好，农民也好，他们并没有显赫的地位，但他们默默无闻、无私奉献，他们是我们的榜样——永远的榜样！
在我还没有出生的时候，我就没有了爷爷和外婆，我甚至没有见过他们一面，我对他们的模样一直充满着遐想，他们到底长得什么样?可是，爸爸告诉我，他们因为生病，而去世了，生前，他们一直为了家而奋斗，连自己的.病情也顾不上，我很感动，也很伤心，现在，我又失去了外公，如今，我只有一个年迈的奶奶了，每每重阳节的时候，老师吩咐我们回家孝敬自己的长辈，可我呢?只有一个身在远方的奶奶……虽然我有爸爸妈妈的爱抚，但我也想要外公外婆，也想要爷爷!!有时候，我和同学们一起回家，他们的爷爷、奶奶、外婆外公都来接他们，我的心里就会酸酸的，为什么?为什么他们有的，而我却没有呢?我好象缺了什么似的，好难过，每每同学们和我聊起他们的长辈时，说起他们长辈对他们的关怀时，我就不禁心里一抽，他们问起我时，我也是遮遮掩掩的，因为，我不想让他们看见我的痛楚……
我真的很想依偎在爷爷的怀里，听他讲过去的故事，我多想跟外婆撒娇，让她满足我的要求，让她刮刮我的脸蛋啊!
我真的很想很想，好想和他们在一起哟……
对我来说，小时候我太幸福了，父母爷爷奶奶都很爱我。我一两岁的.时候，整天被爷爷奶奶抱着。大家好像都把我当成了“国宝大熊猫”，很关心我。三岁那年，我一直顶嘴，爬了一天，衣服不是脏了就是破了；有时候，人们在吃桃子，因为我太年轻了，所以我不会吃。然后我会爬到他们面前，听他们谈论桃子。我会叫他们“糖”和“糖”。听到我喊“糖”，大家都笑了。当时我还小，不知道他们为什么笑，后来他们给了我桃子。在我的童年，我总是得到我想要的，我很开心。
对我妈来说，童年很辛苦。我妈跟我说，她七八岁的时候就要自己做饭了。我奶奶太忙了，没时间照顾她妈妈。我妈自己做饭，自己洗衣服。学习更难。不像我现在，有导师教我学习。晚上会教一些家里不懂作业的人，但是我妈小时候是自学，没人教。在我们现代，几乎每个孩子都有零花钱。他们的母亲小时候，父母是不会给零花钱的。都是靠自己的努力和劳动换来的。
我今天的话题叫“内容、终端和他们的云”。云的概念大家可能听过很多, 云处理、云计算, 还有云服务, 我们相当于进入了一个云的时代。那么这个云的概念是从哪里来的?其实我们20多年前已经在日内瓦开始了云计算的工作, 当时欧洲做了27公里地下的对照机, 我属于计算机的部门。当时我们做了两件事:我的论文是《并行计算和分布式计算》, 目的是说分布式计算, 怎样不做巨型机, 怎样把网上的电脑组合起来, 共用它们的计算资源;另外, 我两个导师级的同事认为整个网络已经逐渐地发展起来, 所以他们发明了Web。
今天大家广为所谈的云计算, 实际就是要把全球的计算资源整合在一起, 放在一个云端, 通过网络把它联合起来。而作为一个终端用户, 是看不到云里面是做什么的, 只知道你可以使用这些业务。云计算其实就相当于是在家里使用水、电, 只要把水龙头拧开、把电的开关打开, 就可以使用这个服务, 而不用去考虑水是哪里来的、电是怎么产生的, 你只知道你需要的时候就可以用, 同时还要有一个公众的计费方式, 而且是无限制的。
我今天要讲的是云内容的概念, 我们是不是可以把所有的内容放在云端。实际上对终端用户来说, 并不需要知道这个内容从哪里来的, 用户需要的是, 可以随时随地收看想要的内容, 并且有一个计费和管控的机制。
什么叫云内容呢?对于所有的用户来说, 所有的内容都是在云端, 包括了海量的内容层。这个内容可能是我们大家熟悉的QQ、新浪提供的内容, 也可能是像Google、迪士尼等提供的内容, 这些内容是海量的, 散布在不同的媒介上, 在Video、光盘、网络里面。同时, 用户还需要一个管控层, 来进行计费。
云内容应该说是海量的内容加上严格管控的结合体。它包括了一种新兴的内容制作、管理和分发的一种方式, 这种分发是指网络分发, 可以使用户按需、按时、按地获得所需的各种各样的内容。
我们所说的云内容到底是包括什么呢?我们所指的内容是电影、动漫和一些直播的节目、新闻、广告, 还有游戏和公司里面产生的专业化的内容, 还包括了用户自己产生的内容。那么, 从内容的创建到后期制作、整合、存储、管理, 最后分发到用户的手上, 中间必定是有一个统一的管理机制和一个统一的传播机制。管理包括内容的制作和压缩, 这在内容里面是非常关键的。内容如果有很好的压缩和制作机制, 也可以在内容的传播方面省下很多的资源。
在传播方面, 不仅需要监控内容送到了哪里, 同时还需要计费。另外还有一个需要考虑的问题, 比如做出来的节目内容是英文的, 要怎样把它变成中文、阿拉伯语等各种各样的形式。比如《阿凡达》中文版的IMAX, 字幕不是3D黄色而是2D的白色, 并且在下面显示, 看的时候需要不断地看字幕, 然后反馈到电影, 从2D的字幕看到3D的电影, 是非常吃力的, 信息量失去了很多, 所以这里还需要有3D字幕的制作, 我们就提供了这样的技术。举这个例子就是为了说明云内容的内涵是非常广泛的。
我们一直说今年是三网融合的元年, 我认为三网融合实际上应该是从几个方面来谈融合:一个是融合的内容, 一个是融合的服务, 最后是一个融合的终端, 其中融合的服务包括了融合的网络。我们说融合的终端, 并不是指最后你手上只有一种终端, 终端可以是多种多样的。比如可以用手机看电视, 尽管手机的屏幕非常小;也可以用电视收短信, 可以使用很多融合的功能。但是归根到底, 三网融合带给我们大家的挑战, 是一个可管理、可运营和一个简单化的体验。这种体验对终端用户是非常重要的, 因为终端用户并不想知道你在云里面做了什么事情, 他只希望可以在任何的地方、任何时间, 通过任何终端随心所欲地得到他想要的任何内容。所以, 我们最后还是要关注终端用户希望看到什么东西。
随着终端的融合, 手机功能越来越强大, PC也是越来越强大, 电视机也是做得越来越平、越来越大。但是, 毕竟电视机只有一个显示的功能, 在我们的家里还缺少一个能够管控所有家庭网络和家庭设备的终端。现在的内容是海量的, 我们把内容放在哪里?是放在PC里还是机顶盒?或者是放在电视机上面?未来怎样做一个简单而强大的智能的家庭数字设备?
我们说的智能的家庭数字设备, 实际上我们称之为融合的终端, 应该具有易用性的功能, 能够有一个统一的用户体验。它应该具有容易且先进的输入和控制功能, 有非常卓越的视觉的体验, 包括了高清、蓝光技术、3D, 也能够让你访问各种各样的内容, 比如广播电视、互联网等等。我们新推出一个7、8寸屏的终端产品, 后端连接着网关、WiFi, 平时在家里可以是一个相框, 这个屏幕是24小时开启的, 可以吃早饭的时候看到天气预报, 或者在节目中看到打网球, 就可以看到这个人的身高、体重是多少, 还可以看到网球拍的价格是多少, 在哪里可以买到, 点击之后就可以进行电视购物, 当然更不用说一般的视频点播或者是视频电话, 视频电话应该是非常重要的功能。这个产品1年前已在香港正式商用, 2月份在中国电信正式商用。这个设备在电信方面的应用, 在广电方面也同样可以应用, 所以我觉得视频应该是非常有利的下一代的终端, 当然这里面也要有非常大的存储。
我们希望用科技把艺术发挥到极至, Technicolor是全球最大的影视制作公司, 包括了动漫、游戏和3D的制作, 比如《2012》、《哈利波特》、《阿凡达》、《满城尽戴黄金甲》、《三枪》、《苏乞儿》等, 我们都参与了制作。通过运用领先的技术, 获得了20多次奥斯卡奖项, 比如说最佳视觉、最佳声音。我们的服务涵盖了内容的创建和管理, 管理包括了数字内容的管理、数字版权的管理、压缩、传送、电影的发放等。从这个业务的角度看, 我们全球的客户, 实际上是全球最大的几大传媒集团、通信的运营商, 像CCTV、中国电信等。
独自漫步在小楼上，走走看看，看看停停。仿佛他所看的每一处景物都是他曾经到过的地方。迷蒙的雨中，他的思绪在翻飞。
记精忠报国之遗嘱，怀为国安民之志向。为了给颠沛流离的人们拼出一方乐土。他上书，招兵，北伐。杀敌，败敌常州，再败敌镇江，三败敌清水亭;杀敌，收邓州，再收唐州，三收新乡。胜利指日可待。
阵前他英勇善战，无人能敌;阵后，他却仍挡不住小人的谗言。于是**亭、莫须有变成了千古悲歌。
今天最后一节课大扫出，别的组都有各自的任务，可唯独我们三大组落空了——没有任务“耶！”我们欢呼着，过了一会儿我们就各奔东西了。
我看大家都在那忙这忙那的，可我呢？游手好闲的走在走廊上。我看那里有的在哪卖力的和垃圾作斗争，挥动着双手擦窗户。其实当我看到他们都在工作中找到了快乐，我有多麽想去工作啊！
我看万禹豪擦窗户的`那股认真劲儿，他脚踏在护栏上，一只手抓着护栏，另一只手高高的举着在哪擦。他细致的盯着玻璃，生怕有一点儿灰尘。他一直擦到三百六十度无死角了才满意的从护栏上跳了下来。
我从上面往下看，想不到本来没事做的刘嘉兴也找着工作了。我立刻跑下楼，一打听才知道刘嘉兴只是过来看看，可老师却把他拉进了大扫除的队伍，即使这本不是他的工作，但是他没有抱怨，而是认认真的完成了老师交给的任务。
日前正在广东省深圳市人大常委会审议的《深圳经济特区促进全民建设条例 (草案) 》规定, 市民医疗保险个人账户上一年度余额达到5000元以上的, 可以将余额的10%用于个人健身消费。这一规定如果得以落实, 不少市民医保账户上沉积多年的资金将被激活, 这一创新不仅让医保金的使用更有效率, 也为公积金、养老金等保障金的有效使用探索出了一条新路径。
我国从1998年起在全国范围内推开城镇职工医疗保险制度改革以来, 医保金通过其社会互助共济等功能, 为保障职工身体健康和维护社会稳定发挥积极作用。但随着社会保障资金收入及结余的增长, 个人医保账户上的结余款如何处置的问题也成为令人瞩目的话题。
在深圳等年轻人众多、人员流动性较大的城市, 不少参保人缴纳医保之后很少看病, 有的参保人医保账户上的余额已高达数万元。由于医保卡里的钱无法取出, 不少参保人为此煞费苦心:有的“小病大治”让医院多开药, 有的用医保卡购买大量保健品囤积, 一些不法分子甚至通过非法手段将参保人的医保金提取出来, 从中牟利, 不少参保人的权益也因此受损。
此次深圳拟出台新规, 将市民医保金的部分结余用于健身消费此举拓展了医保金的使用渠道, 提高了医保金的使用效率, 是一项顺乎民心的便民举措。尽管涉及的金额还比较有限, 相关规则及风险防控等还值得商榷, 但是, 比形式更为重要的是探索的勇气。深圳敢于承担风险, 为激活“沉睡”的医保金、让群众真正得实惠而作出大胆尝试, 此举值得称赞。
其实, 不仅是医保金存在使用效率不高、部分参保人难以从中受惠等问题, 住房公积金、养老金的使用当中同样存在类似的问题。参保人在交钱的同时, 也交付了他们的信任。政府有责任替大家看好“钱袋子”, 更有责任让大家的钱更有效率地使用。如果参保人交出去的钱只能日复一日地“沉睡”, 难免动摇参保人对相关保险制度的信心。
他一本正经地跟我说，他是个细心观察世界的孩子！有一次，他觉得无聊，就去草丛里观察小虫子。他把草丛看作一片茂密的树林，突然有两头“野兽”跳了出来，仔细一看，原来是两只蚂蚱，不一会儿这两头“野兽”就斗了起来，一个挥舞着它的“拳头”猛得打过去，另一头“野兽”也抬起拳头反击，它俩是谁也不让谁，斗得是你死我活。
就在爸爸看得起劲时，草丛里突然又跳出来一个庞然大物，瞬间就以排山倒树之势把辛苦布下的阵给击垮了。那大家伙舌头一伸，就把两只“野兽”给吃掉了。爸爸生动的讲述，让我心有余悸。我很好奇那庞然大物到底是什么……
爸爸正襟危坐，慢慢道来。原来破坏他观战的竟是一只癞蛤蟆！一只不知天高地厚的癞蛤蟆竟然让一场“野兽”比赛就此终结。于是他二话不说，从地上找来一根树枝，就去戳那只癞蛤蟆，哪知道这只癞蛤蟆好像把树枝看成了竹节虫，它又伸出了它那长长的舌头，把树枝给含到了嘴里。爸爸觉得癞蛤蟆可能真的是太饿了，也就没忍心再拿树枝去戳它。
现在，随着人们生活水平的日益提高，我们的视野也逐步扩大了，所以，我们接触的书本越来越多，也就有越来越多的人映入我们的眼帘，在我们的脑海中留下深刻的印象。既然如此，那你的心中也就会有自己崇敬的人，这些人，可能是伟人、专家、学者......他们可能为祖国做出过巨大贡献。
如上述所言，我也有很多崇敬的人。在我刚刚接触历史时，我崇敬的是汉武帝，因为他有着雄才大略，他的气势，他的惜才，他的一切都让我钦佩不已。当我看过《三国演义》时，我佩服诸葛亮的神机妙算，他上知天文下知地理，能掐会算，这一切的一切都让我佩服得五体投地，自愧不如。
不过，我今天要讲的不是他们，我要说的是袁隆平爷爷，
我认为袁隆平那样吃苦耐劳、永不言败，不向困难低头的精神十分值得我们广大青少年学习！
......
袁隆平、钱学森、居里夫人、爱因斯坦......他们好像一颗颗璀璨的明星，照亮我前行的道路。我要向着他们前进，学习并发扬他们那光辉的品质；我要奋勇前进，创造出属于我的那一片领地!
我心中的明星是他们！
走进教室,里面鸦雀无声,望着一双双明亮的眼睛,灿若桃红的笑脸,我实在不想大动干戈,搞成三堂会审,这样会在孩子的心里留下阴影。搞不好冤枉了哪个同学,让他背上沉重的精神负担,可能影响他的人生,我岂不成了千古最罪人。我定了定神,班里的孩子我虽然才认识四周,但也有几分了解,也从以前的班主任那里了解过班上的学生,隐约中我猜想是小光和小力干的,他们都是外地学生,家境困难,几乎不会有零花钱。但我从侧面问过他,他们矢口否认,再者我也不想给他们冠上“小偷”的帽子。记得我小时侯,老师曾抓过一个“偷”别人钱的“小偷”,现在偶尔在路上碰见那个同学,我还总想到他小时候的这件事,觉得他望人的眼神总躲躲闪闪的。我不想伤害学生,但我必须教育他们。
我回过神来,面带微笑看了看孩子们,说了句:“老师已经把小偷找到了!……”话还没说完,教室里顿时像炸开了锅。你望望我,我望望你。我示意他们静下来:“同学们,要是你见到了这个“小偷”你有什么话想对他说吗?五分钟以后,请你们把你想说的话说给小偷听。”
五分钟很快过去了,孩子们第一次不用我提醒就安静下来了,那一张张小脸充满着期待。我拿起粉笔在黑板上迅速画了一个面带沮丧的卡通人物图象,孩子们眼睛一眨也不眨地盯着。“孩子们,小偷已经抓到了,就在这黑板上,现在你们可以教训他了,他能听到我们讲话。”“哦……”教室里又是一片嘈杂,孩子们满怀期待变成了失望,但他们还是按小组轮流教训“小偷”。有的说:“小偷啊,你真坏,你拿了我最心爱的铅笔,是爸爸从上海买回来给我的生日礼物。”说完,小女孩的眼睛红红的,像要哭的样子。有一个男孩说:“小偷,你偷了我一元钱,那可是我的早餐钱呢,害得我那天早上吃不上早餐!把肚子都饿坏了”……
孩子们你一言,我一语,轮到第五组时,显然他们已经把黑板上的卡通人当成真正的小偷了。小玲说:“你这个小偷,虽然没有拿过我的东西,但是这种坏习惯对你没有好处,如果不改,长大后,你会吃大亏的!”小钢说:“也许你是我的好朋友,但是你的这个小伎俩一旦被人戳穿,你肯定会失去很多朋友的,没有朋友的日子是没有趣味的。”最激动的是小江,竟然用手指点着(下转116页)(上接123页)画龇牙咧嘴的说:“你这个小偷,如果再这样下去,以后公安叔叔会把你抓进监狱的。”
我用余光看台下的小光和小力,他们虽然装着若无其事,但眼中分明有很多不安和紧张,脸有些微红。
结束的时候我说:“刚才同学们都发表了意见,小偷小摸的习惯确实不好,甚至会影响你一生。有这样习惯的同学,希望你改正。我不希望今天大家对黑板上这个人说的话,下次是对着你说,如果这样,你受得了吗?”
以后的日子,让我感到意外的是,班里“拿东西”的现象绝迹了,到现在已经一年多了,没有孩子再来向我报告。
六年前，我们还是傻里傻气，呆头呆脑的男孩和女孩;六年后，我们便是年轻气盛，朝气蓬勃的少男少女;六年前，我们坐在教室里唧唧歪歪，谈论不休;六年后，原本属于我们的教室里坐进了陌生的同学;六年前，我们还在一起欢乐的玩耍，一起孜孜不倦的学习;六年后，我们都因几张试卷而各奔东西。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间曾经的我们如今都走着各自的路，唱着各自的`歌，曾经和他们一起走过的日子，至今还深深地印在我的脑海深处。暮然回首，仍回味无穷。
曾经我们班里有许多“怪人”，其中一位非常贪吃，但是又非常爱学习的“鼠哥。”我们“鼠哥”可是出了名的贪吃，如果你下了课没看见他在座位上吃东西的话，那就绝对又到楼下的小卖部买东西吃去了!他买东西吃的速度那快的，估计和站在起跑线上备跑时，听到枪声一样!还真不是吹牛，瞧!他的眼睛跟“机关枪”似的，快速的“扫描”着眼前一排排的美食。他的双眼和双手还真默契!前脚才看完，后脚便抓过来了!如果有个“抢零食大赛”的话，我估计第一名非他莫属!“鼠哥”虽然是一只“老鼠”，可是他的肚子里可没有什么坏心眼，反而有一个优点，便是他乐于助人的品质。他成绩很好，当你有哪道题不会做时，找他绝对没问题，包教包会，你不弄懂他是不会放你回来的!所以我们班只要有了他，“那些难题在我们面前都不是事儿!”
当然“怪人”之中当然少不了我们的“二兵”啦，听到“二兵”这个名字是不是特别耳熟啊?没错，不是有位喜剧演员叫大兵吗?刚好，我们班也有一位资质不潜的喜剧演员，“二兵”是也!“二兵”的用处可大了，当你正在“题海”中努力奋斗的时候，“二兵”绝对会马上跑来，蹦出一句“哎哟喂，某某同学不错呀!下课了，还这么努力奋斗，长大绝对是一块当官的料!到时候当了官可别忘了哥啊!”然后逗你笑出那么几下，让你得到一点点的放松!要是在下课时间里少了这么一块“活宝”，你就会觉得今天哪里不对劲似的。
我们班不仅怪人多，还被别班同学称为“史莱克”。因为我们下课都不喜欢在外面玩，大家都在教室里看书，做作业，偶尔在我们“老班”的催促下，才出去活动活动。
在我们这个“大家庭”中，正因为有了每一位同学别具一格的特色，才让我们这个班成为一个优秀班;正因为有每一位同学的优点，才可以来补其他同学的缺点，使我们这个班一直互帮互助，奋勇向前!
莱州市像他这样的能工巧匠们比比皆是,他们在生产中,奉献着自己聪明的智慧,创造出无数“鬼斧神工”的劳动生产工具,为农机市场不断推陈出新,带动全市农业生产方式的转变,解放一大批农村劳动力,促进了这一地区农机化的健康快速发展。
“土专家”宋学廷发明的植保机器真神奇
2013年5月25日,在莱州市文峰路街道宋家村的一片绿油油的麦田地,一台庞大的机器正在给小麦喷洒农药,它像个“外星人”一样,引来了好多村民观看。对这个神奇的机器既好奇又惊叹、叫好声不绝于耳。
据莱州市文峰路街道农机手宋学廷介绍,这台机器的最大好处就是,农作物植保实现了全程机械化,大桶可以装上500L水,适合大片作业,小桶可以装上200L水,适合一家一户0.20～0.33hm2 (3～5亩)的地块,全部装满药水后,如果展开10.5m长的双翼,同时启用安装在侧翼上30个喷头,一次性可以完成1hm2(15亩/h)小麦的喷药任务,如果采用人工植保,一个壮劳力却只能完成0.33hm2 (5亩)。
“这种机器不光喷洒农药速度快,而且雾化效果好,省时、省力,非常适合大片地块的作业。”站在一旁的弟弟宋学达补充道,“这台机器还有个优点就是,它的轮距可以自由调节,幅度可达到为1.5～2.0m,完全适合各种种植模式的小麦,利用小麦套种行的空隙行驶,无须留有专用的机耕道,而且4个轮子上都安装有分禾器,不会碾压到小麦。另外,也可以对1.3m以下的植物如玉米、土豆、花生等进行机械化植保。”
这么多年和农业机械的摸爬滚打,加上他刻苦钻究,练得了宋学廷一手修车的好手艺,周围乡亲们有遇到修不了的机器,送到他这里,都能够修好,成了当地有名的“农机专家”。他不仅会修还会融会贯通的应用到其他的方面,经常搞一些创新,他第一个给大功率拖拉机安装上了推土铲,他改装的推土铲采用了重力强压式结构,解决了推土时动力不足产生的铲子上跳的毛病。为铺路基,他就将拖拉机改装成刮路机,为了铲雪,到了冬天就把拖拉机改成了推雪机。
“土博士”原岗的精量播种机获得了“专利”
20世纪90年代末期,莱州当地和其他许多地方各类播种机所使用的双圆盘开沟器,两圆盘夹角一般都为9度,开出的沟较窄,种子、化肥落到沟里互相混合,容易烧伤种子或幼苗。所以,当时的双圆盘式播种机,一般都带有单独的锄产式化肥开沟器,肥料由锄产式开沟器播入地下,而锄产式开沟器易挂草、集土,影响双圆盘开沟器的工作质量,降低了工作效率,增加了播种成本。
从小就喜欢捣鼓机器的原岗,一直琢磨着,如果能生产出间隔一定距离,并能分别将种子、化肥播入种沟和肥沟内的种肥分施开沟器,就能解决农民播种时的大问题。
于是,原岗就对照农村普遍使用的锄产式播种机,拆卸改进组装,经过无数次试验改进,莱州第一代机械播种机——“种肥分施开沟双圆盘开沟播种机”终于研发成功。这款播种机两圆盘的夹角范围15～23°,开出的种沟和肥沟沟距保持在40～70mm之间,圆盘固定杆上的中间隔板,能将种、肥分别导入种沟和肥沟内,并将处在两沟中间呈小垄的土埋到种沟内,保证了种肥分离。
过去几年,大多数当地农民有采用穴播玉米的习惯,造成种子浪费和间苗用工量的增加,导致农业生产成本居高不下。
原岗根据这一现状及农民反馈来的信息,和几个农民兄弟一起,终于研制生产出2BYF-2/3/4型玉米精量播种机。可一次性完成破土开沟、分草防堵、单粒精播、化肥深施、覆土镇压等工序,将化肥与种子一次性定量、精量的播入地下并压实,大大简化了农事操作,降低了生产成本,大幅度提高了水肥利用效率和玉米单产,当年获得了发明专利。
播种作业时,驾驶员很难掌握后面播种机的下种情况,尤其对多行播种机更是如此,只能等出苗后才知道当时播种漏播多少。为了保证播种质量,驾驶员需要经常停车检查,影响播种效率。于是,原岗就在原来的播种机上装上无线语音报警器后,这个难题迎刃而解了。
装有语音报警器的播种机“百发百种”。为了及时发现玉米精量播种机漏播现象,原岗经过一年多的研究考察,在玉米播种机上装上无线语音报警器,它就像驾驶员的耳目,把每一行、每时每刻的下种情况通过无线耳机及时反映给驾驶员。如果出现异常,就随时停车检查,排除故障。有了它的看护,机手播种就会‘百发百种’。在原岗心中,他设计出一幅未来农村的场景:农田里的全智能农机,播种、施肥量做到精准控制,收获、脱粒、烘干在一台机器上全部实现。农民只要端坐在控制室里,机器就可以快速地根据土地的实际情况,进行测量、分析,选择最优化的操作。
“传奇机手”孙希栋发明的葡萄培土机很“拉风”
最近,莱州市程郭镇前王门村的孙希栋很是“拉风”,他的葡萄培土机经过几年的实践检验,得到了葡萄种植户的认可,农机部门准备将他的机械申请专利。
“种葡萄是挺累人,特别是到了葡萄的培土和清土环节,更是完全需要人力。”天天与葡萄打交道,孙希栋总是在琢磨如何研制一台农机,让培土和清土环节实现机械化作业。
在经济作物农机现场演示会上,孙希栋将他的葡萄培土机带到了现场。人们听到他的农机功能讲解和实践演示后,都被该机器的性能所折服,也对这台机器充满了好奇。“什么时候国家有这样的机器了?”人们纷纷向农机部门打听,当得知这台机器是孙希栋自己研制后,人们都对这位“传奇机手”表示由衷的敬佩。
为何要研制这台机械?孙希栋说,程郭和朱桥是张裕万亩葡萄生产基地,种植户每到需要培土御寒的时候,都需要人力操作,费时费力,很多人干脆放弃了培土工作,任葡萄在寒冬中“自生自灭”。当时他就想着一定要研制出专门用于培土的机械,并且经过多年的研制改进,终于通过了实践检验,并且效果很是理想。
葡萄培土机的研制成功仅仅是迈向成功的第一步,为了让培土机能够做到不伤葡萄要根,适合每一个种植户需求。孙希栋不断地钻研,想方设法改进农机性能,发展和完善葡萄培土机更多、更实用的功能。
在研制出葡萄培土机之后,他又研制出了葡萄清土机,与培土机搭配使用,解决了种植葡萄最苦最累的培土和清土环节。目前,孙希栋的33.33hm2 (500亩)葡萄园已经发展形成了一个从种植、培土、清土、换茬清除等系列机械化示范种植基地,他自己也成为附近小有名气的“农机能手”。
“草根专家”原林研制的“变形金刚”红遍乡村
刨坑用钁头,填土用铁锨,翻泥用犁具……俗话说“干啥要有啥家把式”,以往走进农户,经常能看到农家小院中,满满地摆放着拖拉机、喷雾器、手扶犁等必备的农具。而当今,随着农村居住环境改善和科技倾向,在莱州当地农村享有“草根专家”称号的原林,设计生产的“变形金刚”以其体积小、功能多、操作简单等特点开始走红莱州农村。
“右手按住减压手柄,左手伸拉启动线索,发动机器,然后轻轻推上离合,慢慢地加大油门,这就可以工作了。”原林说,“变形金刚”操作简单,工作程序跟开摩托车差不多,只要把好“舵”,出不了差错。
减轻劳动强度,是“变形金刚”的一大优点,更难能可贵的是,它是一台组合机。别看这机器小,作用可真大,它就像“变形金刚”’一样,一年四季都管用,号称姜农掌中宝。在田地里,莱州市驿道镇东周村姜农刘世庆顺手从车上搬下几个套件,挨个展示“变形金刚”的神奇,“下面装上漩涡轮可开沟,后面安上耘锄能除草,侧面加置镇压器还能压土,机器上所有螺丝都是活的,可以根据需要换上别的设备,中耕、播种、施肥、开沟、培土、铺膜等各有各的用法。”
不光种姜用上了“变形金刚”,“草根专家”还亲自设计生产出大姜收获机。
“我研制的这台机器,功率大动力足,转弯半径小,操作简单,女人们也能轻松驾驶。别看它个子高,长得粗壮,但干起活来却很细致,它采用了液压升降机构,深浅可调,升降灵活,还采用链轨式行走方式。用它收姜,即干净又不会伤着你们的‘姜宝贝’。它还可收获花生、土豆、大蒜、大葱和薯类等农作物。”2012年秋天,在莱州市举行的大姜开沟机现场演示会上,“草根专家”原林亲自驾驶着他研制的大姜收获机,一边作业一边讲解着。
采用机械完成大姜的起获环节,可为姜农节约收获投资4 950元/hm2(330元/亩)左右。机械作业不仅生产效率高,新姜破损率低,老姜回收率高,而且支出作业费用低,一般每亩仅需60～80元;而采用人工起获的话,一般每亩要靠4个人一天完成,需支出费用达400多元;因此,每亩大姜起获环节可节约投资330元。
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