九月份的大学生思想汇报（共15篇）
九月份的大学生思想汇报
酷暑中，我度过了进入大学后的第二个暑假。在这个暑假，我参加了社会实践，学到了很多东西，也得到了很多感喟。现在迎来了自己的大三，大学本科生涯中最重要的一年。知识的积累，能力的储备，专业技能的扎实与否，自己的努力程度等，直接影响着自己的职业规划与人生目标。经过两年的大学学习，与社会的种种接触，我在一步一步地成长着，成熟着，收获着，渐渐明白视野和阅历决定着境界。读万卷书的同时，也要行万里路。在暑假，我看了伦敦奥运会，在竞赛场，每当中国五星红旗冉冉升起，中华人民共和国国歌响起，我不由地充满了自豪。我为我的祖国自豪，替这些为祖国荣誉而奋搏的中华儿女而骄傲。想起“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的诗句，长久以来，关于人的价值的论述，无过于此。而千百年来，在每个人心中都或多或少地存在着关于自身价值的思考，我们也看到许多仁人志士为了理想，或为玉碎，或为志勉，他们令我们汗颜叹服。我也在不断思考、实践自己的价值，面对或远或近的现实，觉得自己需要更加的努力。我想，人活着，需要用自己的力量为这个社会做出一定的价值，这样人生才更加有意义。即使平凡地生活，也不能平庸地面对。此外，越发觉得即使有一天我们永远离开了校园，但是不能离开书本和知识。在这个日益迅猛发展的社会，必须不断地充实自己。而且好的书籍总是让人内心平静，给人以启迪。我也每每收益，所以在今后的生活里，想要多阅览书籍，提高自身素养，让阅读成为一生的习惯。于此同时，我也在思考大学剩下的两年时光要怎样度过。目标依然，所以还需要努力。
一“90后”大学生的思想特点
“90后”从小就生活在中国社会、经济、文化的重大变革和全球化不断加剧的复杂社会背景中, 新事物、新观念不断产生, 各种价值观相互碰撞, 对处于成长期的“90后”大学生产生了深远影响, 使其在思想观念、行为方式等各方面带有时代高速发展、社会急剧转型的鲜明特征。
1以自我为中心, 但又秉承了中华民族的优秀传统
“90后”大学生的生活环境比“80后”更加优越, 他们大都是独生子女, 深受家长的宠爱, 习惯于更多关注自我, 形成个人本位价值取向。他们更强调主观感受和个体意识, 不喜欢教条式的灌输和死板的教学模式, 喜欢自主争论, 经过亲身实践来考察前人的结论, 表现出强烈的思想独立意识。与此同时, 大部分“90后”在涉及大是大非的国家或集体事件方面, 仍然有重视国家利益、集体主义意识较强的优秀传统。当祖国需要的时候, 当危难扑面而来的时候, 中华优秀传统和现代的公民精神在这一代人身上得到了展现, 这并不是一种偶然, 也显示了我国学校思想政治教育的成效。
2理想信念淡薄, 但仍具有较强的社会责任感
由于受现代自由思想的影响, 加上市场经济的负面效应, “90后”大学生普遍存在不关心政治的心理。他们虽然思想活跃, 但缺乏深度;热爱专业, 但很少关心时事;重视专业技能训练, 但轻视文化理论特别是“两课”理论学习。正因为这样, 他们大多缺乏马克思主义理论素养。同时, “90后”大多集体观念松散, 表现为组织纪律感淡漠, 不愿服从统一安排, 喜好我行我素。
而另一方面, “90后”在汶川地震和奥运圣火传递等一系列突发事件和重大公共事件中表现出的令人吃惊的高度社会责任感和对国家与民族未来前途及命运的归属感和认同感, 让我们不得不重新审视以往的偏颇评价和片面认识。在汶川地震志愿者、国庆60周年的阅兵仪式中, 我们都可以看到这一代人的身影。在汶川地震中, 开进震区的部队中就有不少年轻的“90后”武警战士, 他们不顾自身的安危, 从废墟中救出伤员。在国庆60周年阅兵仪式中, 受阅的主体都是“80后”“90后”的官兵。他们在阅兵中表现出来的吃苦耐劳的精神, 坚忍不拔的毅力, 万众一心的合作意识, 挺身而出的责任感, 成为社会的宝贵精神财富。综合以上因素分析, 我们认为, “90后”在整体上积极进取, 具有较强的社会责任感。
3关注社会主流思想, 但价值观更务实
“90后”大学生对社会的认知随着信息资源的不断开放, 更加丰富和趋于理性。据调查, “90后”大学生近七成都拥有电脑。他们更加依赖网络, 也很善于利用网络获得有价值的学习、生活等方面的信息, 这对于他们的世界观、人生观和价值观形成都会产生重大的影响。他们关心国家前途和命运, 关注社会现实问题的解决, 同时也相当了解中国社会的主流思想和价值观。但在市场竞争的压力下, 多种复杂的利益关系让他们的价值观更加务实, 看重实际能力的培养。他们更加重视人际关系, 努力开拓交际范围, 重视社会实践。相对于前几代人, “90后”大学生对于理想信念的追求明显弱化。例如, 实用主义的价值取向已成为不少学生决定是否争取入党的基本原则, 为了个人的顺利发展已成为多数学生入党的现实动机。
4容易接受新事物, 具有较强的创新能力
目前我国高校的校园网络已得到基本发展与完善, 和“80后”的大学生相比, 信息网络时代成长起来的“90后”接触网络的机会也更多, 经常在网上浏览各种信息, 接触新事物, 大大开阔了他们的眼界。开放多元的社会为“90后”大学生的成长提供了更多选择的机会, 为他们展示自我能力创造了更广阔的舞台。大多数“90后”大学生对未来既有清晰的目标, 也具有较强的成就动机和信心, 渴望实现自我价值, 并愿意为了达到自己的目标付出相应的努力。他们不再满足于因循守旧, 而是渴望突破传统、打破常规、张扬个性。因而“90后”大都崇尚创新精神, 具有创新意识和较强的创新能力。
二形成“90后”大学生思想特点的影响因素1社会环境变化的影响
社会环境的发展变化对青年的价值观和行为方式有着重要影响。“90后”大学生成长于中国社会由计划经济向市场经济转型的重要时期, 由此带来的利益关系调整、社会价值观的多元化, 使整个社会的价值体系发生了急剧而深刻的变化。这些都使得青年一代的价值观更趋于务实, 更早地考虑以后个人的生存发展。另外, 随着经济全球化的影响, 内部和外部社会环境的深刻变化, 成为影响“90后”大学生思想特点的重要因素。
2学校教育环境变化的影响
目前各级各类学校都在大力推进素质教育。“90后”在素质教育的影响和带动下, 表现出独立思考、自主实践、善于创新等优势, 这些都在一定程度上促进了他们的全面发展, 使“90后”学生更能适应国家和时代的需要。但是, 我们也应看到, 应试教育仍占据着教育的重要领域, 主要表现在教学仍然以教师、书本为中心, 以灌输为主要方式, 以取得好成绩为主要目的。应试教育的弊端使“90后”大学生在进入大学校园后仍然存在对家长和老师的依赖或逆反心理, 对大学自主学习模式不适应, 在与人沟通方面存在一定程度的障碍。
3家庭环境变化的影响
“90后”大学生成长于中国经济高速发展时期, 大多是出生于家庭比较优裕的独生子女, 性格比较傲慢自负, 不愿接受别人的意见, 无忧的生活造就了他们较高的优越感, 自我感觉良好, 对自我道德认识空间的提升缺乏足够的认识。但是不容否认, “90后”大学生成长的环境也是我国社会急剧变革的时期, 随着国企改革的深化、非公有制的重新定位, 以及市场经济的竞争和利益分配的问题, 一部分“90后”大学生的家长由于工作压力、失业下岗等问题, 无暇顾及对孩子的教育, 这些都对这批学生的成长产生了一定的影响, 他们对于收入差距扩大、公平与效率失衡等社会问题有着更深的关注和感受, 由此产生的困惑和矛盾也明显增多。
三“90后”大学生的思想政治教育对策
1以学生为本, 着眼于当代大学生实际, 深入开展思想教育
思想教育是大学思想政治教育的重要组成部分, 思想教育必须坚持正确的指导思想。党的十七大报告指出:“要巩固马克思主义指导地位, 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民, 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志, 用社会主义荣辱观引领风尚。”高校必须把坚定正确的政治方向放在首位, 加强对大学生的爱国主义教育和理想信念教育。与此同时, 高校的思想政治教育工作者应该在日常学习生活中多关心“90后”大学生的思想变化, 对他们的思想动态进行跟踪分析, 及时解决学生的思想问题。同时, 应该尽可能利用大学生在创新方面的天赋和优势, 积极加以鼓励, 使他们的才能真正发挥出来。
2重视课堂教育, 提高教学的针对性和有效性
课堂教育在高等学校思想政治、道德教育中发挥着主渠道、主阵地的作用。从一定意义上讲, 课堂教育的得失直接影响着大学生的认知、兴趣及其学习效果, 也直接关系到学校德育工作的成败。在教育过程中, 既要加强政治理论课的学习, 还要积极改进授课形式, 创新讲解方式, 着重加强实效。尽可能做到一门课程选派多名教学经验丰富, 政治、思想道德素质高, 业务能力强, 教学效果好的优秀教师穿插担任教学任务, 并适当聘请校外有关专家或典型人物进行专题讲座、讲课, 以增强教学的吸引力, 保证教学质量。
同时, 还需要各科教师加强配合, 着重于对学生兴趣的培养。要用历史事实、典型事例和现实内容去阐明理论;有组织、有计划地采取课堂讨论, 演讲答辩、社会实践等多种形式实施教学, 有目的、有选择地运用影视资料开展电化教学。同时注意结合学生和专业的特点因材施教, 教育学生妥善处理学习上遇到的问题, 对于学生的优势和特长能够积极引导, 使之向全面、复合型人才的方向发展。
3开发课外资源, 重视社会实践, 积极进行隐性思想政治教育
隐性思想政治教育是指在思想政治教育过程中自觉运用隐性课程理论, 注重开发利用隐性思想政治教育资源, 通过比较隐蔽的形式, 使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。隐性思想政治教育是思想政治教育改革和发展的重要方向。“90后”大学生对传统的以课堂灌输为主的思想政治教育方式存在一定的逆反心理, 而对以主动参与为特点的教育活动则有较高的认同。
因此, 高校应充分发挥党团组织的优势, 着重开发隐性思想政治教育资源, 加强校园文化的建设, 活跃大学生课余生活, 将社会实践、志愿服务等纳入学校思想政治教育的总体规划中, 在实践中对大学生进行思想教育, 促进其思想道德水平的提升。良好的校园文化活动要注重活动的吸引力、感染力、实效性、服务性、导向性和广泛性, 突现学生的主体性和教师的主导性, 这有利于造就“90后”大学生良好的文化心理和人格, 培养崇高的正义感和高雅的审美趣味。在实践中, 还应积极组织学生参加社会调查、志愿服务、勤工助学、课外文化活动等实践活动, 使学生在实践中了解社会, 形成长效实践育人机制。
总之, “90后”大学生因为成长环境、时代特点的不同, 呈现出一些新的思想特点。作为思想政治教育工作者, 要根据“90后”大学生的新特点及时更新思想政治教育的理念和方式, 加强引导和教育。
参考文献
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[2]姜雅净.大学生思想政治工作的特点、问题和对策研究[J].教育探索, 2008 (3) .
[3]陈龙彪.大学生政治取向的引导方法[J].广西民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2006 (2) .
眨眼之间，我们一下子从学弟学妹，升级成为了学姐学长，我们不再是那个遇到什么事情都找学姐学长帮忙的，我们现在是成为了帮组学弟学妹们的学姐学长了，我们成长了一岁又，同时我们也有了新的认知。
新的学期，新的起点，这是必然的吧，对我们来说。好像大家都有这样的一个想法是，那就是这是一个新的学期，我一定要比上个学期更加更加怎么怎么的，因为我们都想着能够进步，能够更加的完善自身。
所以新的学期，这是一个很好的机会。这就是我们一个新的起点，一个我们重新让大家来认识你的机会。刚开学的时候我们大家好像都忙忙碌碌的，迎接新生以及社团的招新等等各种活动，但是我们却好像忘记了好好想想这个学期应该怎么过。到底怎样过才是充实的有意义的。
当新的学期来临的时候，就意味着我们又会有很多机会去参加各种社团组织，但这个时候我们就应该想好，是准备认真学习呢，还是参加社团组织来锻炼自己，这就是我们的一个抉择。我们的选择怎样的就意味着今后这大学的几年内我们是怎么过的，也许有些人能够从书本中，学习中得到快乐，也许有些人会从各种活动中体验到兴奋。这就是那个能让我们感觉到快乐，那么我们就走怎样的路。不能够半途而废，不能够轻易更改。
人生没办法重新走过，青春也无法重来。我们所要做的就是把握好自己的青春，站在新的起点上，我们就要做好选择，确定好自己的方向，因为一个方向确定了，才能够决定接下来的路怎么走，这样的人生才能算作是无憾无悔的。
当青春快要逝去时，当我们站在青春的末端时，我们总是想要做点什么事情来纪念我们的终将逝去的青春，那么就抓住这个机会，站在这个新的起点上，做好让自己不会后悔的决定。
此致
敬礼
申请人：xuexila
时间如梭，转眼间我的大学生已然过半，回想起自己曾走过的旅途，有着太多美好的回忆。那些回忆犹如一串串长长的脚印，深深地印在我的脑海中，也将成为我一生的财富。
又是一年紫香槐盛开的季节，静静地漫步在校园里，感受着母校巨变后带来的一切，我已经喜欢上这里的生活和环境。习惯了清晨湖边的晨读。喜欢上了空闲时间一个人在校园里漫步，欣赏那些盛开的花儿，感受花草间生命的气息。迷恋上了图书馆那些令我受益匪浅的藏书，甚至着迷于去图书馆上自习，那种安静和浓厚的学习气氛，激励着我不断地奋斗。
不记得从什么时候起，我们学院的人工湖建好了。刚开始，我只是去那里转转，看看清澈的湖水和湖边的垂柳。但是有一次，当轻轻地风吹拂过我的面颊，一种凉爽与寂静的感觉片刻占据了我的心灵，从那以后我开始了每天早上的湖边晨读。一个人安静地坐在湖边读着英语，偶尔停下来思考一下自己未来的人生。没有人打扰，没有外界的影响，远离了喧闹的人群，一个人独处的感觉真好。
记得有一段时间我开始注意起校园里的树木，尤其是从教学楼回宿舍的那条路上，路的两旁高大而有挺拔的树木增多了，在环顾一下校园的四周，几乎个个角落都有新移栽的树木。当春天到来的时候，那些大树都开始发芽了，开出鲜嫩的枝叶，放眼望去一片黄绿色的海洋。顿然间，我想到母校的发展也将如同这些成长起来的大树，经历风雨的洗礼与烈日寒风的考验后，终有一天会实现他自己的目标，竖立起属于自己的品牌。而今，路两旁的大树枝繁叶茂，夏天走在路上清凉舒适，再加上路边随处可见的淡雅小花，心情变得格外舒畅。应该说正是这种清新自然的校园气息带给了我们无限的生活快乐。
一直以来，我都喜欢文学，喜欢文字。记得大一刚来时，远远地望着图书馆，典雅大气，好多次经过它时都在心中默默地想：“如果图书馆能正式启用该多好呀!”随后不久，在院长和各位领导的努力下，图书馆果然对学生开放了。一下子，我的心再也按耐不住了。从此，图书馆就成为我课余时间经常光顾的地方，几乎那里的所有地方都留下了我的脚印。好多次我在图书馆看书看得忘了时间，当一声轻轻的“同学看书时间到了，欢迎你们晚上再来”的话语响起，我才意识到闭关的时间到了。这时心中无限感慨时间过得太快了，快得好像我刚来似地。而每当我走上图书馆的二楼，看见窗户旁的桌椅总是被同学们坐的满满地，我备受打动，也很受鼓舞。在那一刻，我在心中默默地告诉自己：一定要好好珍惜大学时光，多学些知识，多看些优秀的书籍，等到自己离开校园时，手中握着令自己满意的答卷。
这些都是我近两年来的心路感触，这里曾留下了我的欢声笑语。在以后的生活中我将继续勇敢前行，继续在母校的怀抱中感受温暖。同时深深地感谢母校巨变带给我们的喜悦，是她的变化让我们更加喜欢和眷恋这里的一切。
此致
敬礼!
汇报人：
在3月份，我觉得自己有了很大的进步，自身获得了很好的成长。
首先，思想觉悟提高很快。成为入党积极分子之后，我开始更加地严格要求自己，我的言行举止一定要符合一个入党积极分子的身份。除了不断地学习党的先进思想外，我也开始把其他先进的党员作为榜样，不断地鞭策自己，一切向党员看齐，以一个党员的标准来严格要求自己。
第二，比以前更关心时事政治了。自从成为入党积极分子之后，感觉关心国家的时政是一个党员的义务了。自觉地通过收看新闻，报纸，报刊来了解国家与国际社会的动态。通过不断地努力，我感觉自身有了很大提高。
第三，参加活动与学习科学文化知识的主动性提高了。通过对党的了解，学习，我发现自己在学习，工作上的主动性有了很大的提高。我的思想活跃，善于接受新鲜事物。但是社会阅历少，理论基础薄，往往不能全面地看待问题，在复杂的社会斗争中容易产生思想困惑，迷茫。所以，在这今后关键时刻里，我要坚持正确的政治方向，用党的先进思想武装自己，牢固树立共产主义信仰，自觉抑制不良思潮的侵蚀。
作为一名大学生入党积极分子，我们更应该时时刻刻以一名优秀党员的标准来要求自己，提高自己的党性修养，做合格的人才，为企业的繁荣富强贡献自己的力量。具体来讲，我觉得应该做到以下几点：
一、加强政治修养，树立远大理想
我们应该继继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观。在这个学习过程中，我充分了解了我党的历史，学习了党的各项方针政策，深刻领悟到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是人民利益的忠实代表。中国共产党员要起到先锋模范作用，体现自身价值，就要有先进的思想，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一，并树立为共产主义事业奋斗终生的志向。我们处在一个瞬息万变的社会中，我们要有较强的适应性，只有平时注意修养素质的培养，在面对各种诱惑的时候才能坚定不移地保持先进性。在校学习的同时，我经常阅读一些报纸杂志、上网或看电视新闻，随时关注政治，关心国家大事。在重大事件上应时刻与党中央保持统一思想阵线，并要及时地学习并宣传党和国家的方针与政策。
二、加强专业课学习，提高学习能力
学习是学生的天职，学生党员和积极分子作为学习中的先进群体，学习上更要走在前边。所以只有加强专业课的学习，才能具备扎实的专业功底。另外，还要注意个人文化修养的培养，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。活到老学到老，在学校学习只是其中一个阶段。学海无涯，因此要学习“如何学习”，就是要提高学习能力和学习效率，这样才能在更短的时间内掌握更多的知识，学以致用，掌握学习的方法，提高自己的学习能力。
三、把个人价值置于社会价值中
在建设中国特色社会主义、贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应该把个人价值的实现同我国的经济、政治、文化和社会的发展相统一。把自己的人生价值目标建立在把握当今中国社会发展所提供的条件的基础上，努力、充分地实现自己的人生价值。
四、要端正生活态度
健康和文明的生活态度越来越受到人们的关注和重视。作为一名积极分子，我们的生活态度应该是更积极的，意志是更加坚定，要正确面对现实，并对自己和社会要有高度的责任感。
五、处理好人际关系，关心爱护身边的每一个人
良好的人际关系是我们前进和发展的重要条件。因此作为一名入党积极分子不仅要处理好自己的人际关系，还要协助、引导身边的大学生奋发有为、积极进取。
六、要坚持学习，树立正确人生观
产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
我们正是处在一个历史转折时期，这是我们的骄傲，也是我们国家的骄傲。我们要审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，严格遵循新党章对我们的要求，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗!
在以后的时间里，我要接受党组织和同志们的监督，严于律己，勤奋进取，用自己的实际行动为企业的发展贡献自己的光和热。
此致
敬礼!
汇报人：___
一、“90后”大学生的新特点
20世纪90年代是我国经济飞速发展的时代, 改革开放已显现出明显成效, 我国大部分地区已充分享受国家飞速发展带来的物质成果。同时, 这也是一个信息飞速发展的时代, 各种思想、生活理念层出不穷, “90后”可以说是富裕的物质生活和信息时代的优先体验者。与之相对应的就是“90后”大学生所具有的新特点。曾有人用“享乐的一代”、“迷茫的一代”、“垮掉的一代”来描述他们, 用“新人类”、“新新人类”、“另类”来界定他们, 用“小资”、“愤青”、“啃老族”来形容他们。然而, 从抗击雨雪灾害到反对“藏独”分裂, 从护卫奥运圣火传递到参与抗震救灾, 他们正在以实际行动改变人们的看法, 呈现出与以往大学生不同的鲜明个性特征, 是“缺点突出、优点也突出”的一代[1]。
(一) 积极进取, 大胆追求, 热爱思考, 却没有明确的目标和持久的动力
“90后”大学生大多具有较优裕的条件, 这让他们更加大胆追求, 无所畏惧。他们具有年轻人的热情和新一代青年的创造力且热爱思考, 做事喜欢探索新方法, 但缺乏持久动力, 往往理想空泛甚至没有理想, 对人生的追求没有很好的指导作用。作为高校的教育工作者, 给青年人一些理想、成才、奉献方面的指导显得尤为重要。
(二) 时代感强, 竞争意识增强, 功利主义浓厚
“90后”大学生生长的年代恰逢我国经济迅猛发展, 改革开放初见成效的时期, 这让“90后”大学生充分认识到把握机遇的重要性。同时, 随着我国经济体制的完善, 竞争的普遍化、规范化, “90后”大学生也意识到激烈竞争存在的必要性, 同时自身竞争意识增强, 懂得调整自己的心态, 正确对待竞争和友情, 理性处理好人际关系。为了在竞争中处于优势, 他们体现出强烈的表现欲望, 通过竞争, 他们得到了锻炼, 增长了知识, 促进了奋发向上。但竞争也使一部分人对功利的概念愈加片面, 做事目的性过强, 用一种“应试”的态度来对待学习工作。有些人甚至过分注重实效性而忽视了事情本身的意义, 无法体会做事的乐趣和它能给自己带来的成长。当问及“你对自己未来职业发展规划的设想是成为一个什么样的人”时, 学生的选择依次是白领 (42%) 、企业家 (25%) 、公务员或事业单位职员 (15%) 出国发展 (8%) 。在关于偶像和榜样的调查中, 八成“90后”大学生在选择文体明星为偶像的同时, 还表示自己崇拜政界、商界的成功人士, 并以他们为偶像或榜样。
(三) 个性特征强, 主体意识强, 过于以自我为中心, 心理抗挫能力不足
“90后”大学生大多具有较明显的个性并且以此为骄傲, 敏感好奇, 追求时尚, 极力想摆脱外界的束缚和干扰, 他们有着较强的参与社会公共事务、期待被了解和认同的内在需要。只有尊重他们的个性, 才能与他们进和溺爱。尤其一些孩子在夸奖和赞美中长大, 心理抗挫能力严重不足。关于“遇到挫折心态”的调查表明:大多数“90后”大学生心理素质偏弱, 抗压能力明显不足, 有72.3%的人表示在遭遇挫折后, 心理会留下阴影, 甚至有5.1%的学生表示自己会因此一蹶不振, 只有9.4%的学生表示愿意“总结经验、从头再来”。
(四) 人际关系网庞大, 获得信息的能力强, 自制力不足
手机、电脑、相机等数码产品非常普及。“90后”新生中, 91.9%的学生配有手机, 几乎实现“人手一机”, 各大高校都为学生提供了充足的计算机软硬件资源供应, 网络使用方便。这些通信工具为他们创造了联系同学、结交朋友的基本条件。学生可以方便地联系同学、老师, 主动获取各种需要信息。调查显示, “90后”大学生的人际交往主要靠电话、短信和QQ等方式。“发短信和打电话”、“聊QQ”分别以74.1%和63.7%的比例高居榜首;而传统聚会联谊和信件交流等沟通方式则不被“90后”大学生青睐, 仅有17.4%和13.8%的“90后”大学生愿以这种方式交朋友。同时, 有77.4%的学生感到缺少知心朋友, 会因自己无人倾诉而觉得“莫名空虚”和“无助”。调查显示, 100%“90后”大学生至少有一个电子邮箱、一个网名, 80%的“90后”玩过网络游戏, 还有20%的“90后”拥有自己的网络博客, 10%的“90后”随身携带电子图书。但是由于自制力不足, 手机和网络的娱乐功能也被广泛应用, 有42.3%的被调查者认为互联网娱乐多于学习[2,3,4]。
二、开展“90后”大学生思想政治教育的建议
大学生群体出现的新特点给高校学生思想政治教育工作提出了新的机遇和挑战。我们的教育机制和指导思想应结合“90后”大学生的新特点, 积极作出响应。用科学的理论武装大学生头脑, 突出思想政治教育的时代性, 贴近学生实际, 增强思想政治教育的实效性。
(一) 注重教育内容的真实性
教育内容是大学生接受教育、引导的力量和源泉所在, 没有科学的教育内容, 任何教育都不可能收到实效。因此, 教育内容是教育过程的关键, 更是大学生思想教育的关键。最贴近事实的道理、理论也最能打动人, 有说服力, 体现理想信念教育的有效性, 能够收到实效。理想信念教育的有效性, 体现在理想信念教育对实现社会发展目标和个体发展目标上的有机统一。因此, 真正的理想信念教育的有效性不可能来自于对客观事实真相的掩盖, 来自于对教育对象的欺瞒, 而是来自于教育内容的真实性[5]。现在的大学生对社会上一些弄虚作假现象十分反感, 他们要求了解事实真相, 强调务实精神, 这些都是好现象, 教育工作者应该在保护他们的同时, 满足他们的需求。
(二) 积极搭建政治思想教育平台, 培育思想政治教育载体
课堂教育是思想政治教育的主阵地, 务必将课堂时使他们受到光荣革命传统和爱国主义思想的教育;通过社会实践引导, 增强学生的服务精神, 让学生在奉献中升华自己;充分发挥大学的党团等先进组织的作用, 保证爱国且思想先进者入党, 党员带动整体的进步;运用多媒体等硬件资源进行爱国教育片等积极思想的宣传, 让学生在一个集体的环境下熏陶爱国情操;开展实事研讨会等具有参与性的活动, 真理愈辩愈明……
(三) 重视网络和社会因素的影响
大学生开始关注社会, 并通过网络等各种渠道接触社会, 仅仅靠学校的课堂教育很难保证教育的实效性。如果能够通过网络平台对大学生进行思想政治教育渗透, 将收到事半功倍的效果。但具体操作比较困难, 可以通过一些优秀的宣传片进行引导、教育。尤其需要注意避免一些消极宣传品的负面影响。例如, 住房是基本的生活保障问题, 房奴问题不仅在社会上引起了巨大的反响, 在大学中也引起不少讨论。很多学生甚至已经坠入“蚁族”的担忧之中, 这对政治思想教育带来了巨大的障碍。良好的思想政治教育应建立在基本生活保障的基础上。
三、对思想政治教育工作者的要求
教育工作者在教育工作中起着至关重要的作用。法国教育家涂尔干说过:“就像牧师是上帝的阐释者一样, 教师是他的时代和国家伟大道德观念的阐释者。”教育工作者自身的思想水平在很大程度上决定教育的效果。
(一) 教育者自身素质的提高
江泽民同志曾在北京师范大学建校100周年大会上发表讲话, 对广大教师提出了三个方面、24字要求, 希望广大教师“志存高远、爱国敬业, 为人师表、教书育人, 严谨笃学、与时俱进”[6]。精辟地概括了教师思想政治工作的内容, 指明了工作的方向。
我国文化传统讲究言传身教, 这就要求教育工作者一定要树立自己的威望和形象。随着时代的进步, 教育工作者在坚持党的基本路线的前提下, 还要跟上时代的步伐, 通过自学, 不断更新自己的理论储备, 这样才能做好学生的教育工作。另外, “90后”大学生大多有比较明显的个性, 讨厌空洞的理论说教, 因而要从他们的角度出发, 用他们可以接受的方式进行教育, 否则就会适得其反。一些教师通过人人网、QQ、BBS等与学生进行交流, 贴近学生的生活, 赢得了学生的喜爱。
另外, 教育工作者面对个性的“90后”必须要有一定的接受能力和良好的心理素质, 美国鲍德温研究了73位教师与100名学生间的相互关系后得出结论:一个情绪不稳定的教师容易扰动其学生的情绪, 而一个情绪稳定的教师也会使其学生的情绪趋于稳定。教育者不断提高自身素质, 提高自身思想水平是一个长期而艰巨的过程。
(二) 各个年龄段的教育者各尽其才
年轻的“80后”教师与学生的成长环境更相似, 思想也更接近, 更容易和学生取得思想上的共鸣, 因此, 教高的科学知识水平和业务能力, 思维敏捷, 接受新事物快, 但由于其成长环境和生活环境的特殊性, 有的青年教师缺少对马克思主义理论的系统学习和深刻理解, 容易产生认识误区, 因此我们必须强化对青年教师这一特殊群体的思想教育[7]。保证青年教师的政治思想教育等于为“90后”大学生的思想政治教育铺平了道路。
一些资历很深、又颇具人格魅力的老教授、老教育工作者也备受学生的欢迎。尤其是那些专业知识广博又在科研领域有一定成果的老师, 很受学生的拥戴。如果学校可以充分利用老教授资源, 进行一些基本思想教育, 或者在课堂教育中渗透或者开展一些德育方面讲座, 会有很好的效果, 让学生感受学者风范的同时又得到思想的洗涤, 常常有“听君一席话、胜读十年书”之感。
(三) 教育者也是管理人员
辅导员兼任政治思想教育工作和学生管理工作, 与学生接触的机会最多, 责任重大, 需要努力将思想教育渗透到管理的各个细节, 保证思想端正、爱国爱民的学生得到鼓励和表彰, 思想上不到位的学生及时得到纠正。辅导员教师应该具备一些管理学知识, 甚至专门进行一些这方面的学习, 将学生教育和管理工作科学化、标准化、正规化, 这样可以让教育者少走弯路, 自身获得更多科学可靠的工作经验。
四、国外思想政治教育的启示
(一) 新加坡道德教育及启示
把公民的道德教育放在首位, 重视儒家伦理对公民的教育作用。仅有公民道德意识并不能真正实现公民道德教育的目的, 关键在于转化为道德行为。在公民道德教育中“强调国情, 强调国家利益, 强调新加坡特色, 强调内容形式应符合时代要求”[8]。新加坡的公民素质得到世界人民的认可。如果我国将大学生思想政治教育寓于德育, 不仅会为我们培养合格接班人, 而且能使我国全民素质得到普遍提高。
(二) 日本青少年教育及启示
日本对青少年的思想政治教育表现出高度的政治性和组织化;国家全面干预“道德教育”, 由政府指挥、文部省操作执行;《教育基本法》和《学校教育法》是日本教育实施的依据, 也是思想政治教育实施的依据;感恩教育、思想政治教育与国情相结合, 特别强调对青少年进行国际意识的培养;大力提倡并推广“体验学习”活动, 培养青少年的生存能力、创造力、劳动观念和集体协作精神[9]。日本经济的高速发展在一定程度上印证了日本教育的成功, 而日本教育的很多方面都体现出我国传统文化的精髓, 我们应该在向外学习的同时深挖中华民族文化精髓, 让我国青年充分享受这无价的文化遗产资源。
(三) 美国和一些西欧国家的思想政治教育及启示
美国和西欧一些国家的“公民教育”大多由政府间接管理、指导调控, 教育内容体现了国家意志, 思想控制是非常严密的, 但在组织上则是进行间接调控;把宗教信仰与政治信念巧妙地联系起来, 并采取多种方法营造公民宗教的浓厚氛围, 着力培养学生的批判精神以及参与政治的能力;着眼于全球化和多元主义, 使学生了解不同国家和民族的文化和价值观, 在比较鉴别中增强青少年对美国精神和信仰的认同;德育工作大都围绕青少年“品质教育”活动展开, 旨在培养青少年吃苦耐劳的精神;采取组织青少年参加各种志愿服务工作的方式, 加强思想品德教育[10]。
综上所述, 随着新时代的带来, 我国思想政治教育工作面临很多机遇和挑战, 主动去了解、剖析新一代青年的心理特点, 及时改进教育方式和教育理念对思想政治教育工作尤为重要。我们要结合我国的基本国情和人才培养目标展开教育工作, 力求使“90后”新一代青年人发扬新时代的优点, 摒弃负面影响, 成为一代优秀的社会主义接班人。
摘要：由于生长环境的特殊性, “90后”具有很多特有的特征。随着“90后”大学生逐渐成为大学校园的主体, 大学思想政治教育遇到许多新的挑战。本文结合“90后”大学生的新特点, 针对教育工作的开展和教育工作者自身素质方面提出建议, 并介绍国外大学生思想政治教育方面的经验, 以期为我国思想政治教育提供参考与借鉴。
关键词：思想政治教育,“90后”大学生,启示
参考文献
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7月5日晚，在党校课堂上，老师为我们上了题为《坚持党的宗旨 全心全意为人民服务》的一课。同学们从以下三方面学习了党的宗旨的有关理论知识：中国共产党为什么要坚持以全心全意为人民服务为宗旨;坚持党的宗旨的具体要求;建立社会主义市场经济体制更要坚持党的宗旨。党的宗旨是全心全意为人民服务。这是无产阶级政党区别于非无产阶级政党的显著标志;是由党的工人阶级先锋队的性质所决定的;也是党在长期革命斗争和建设实践中正反两方面经验的总结。
工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。工人阶级的利益同社会发展方向和广大人民群众的根本利益是完全一致的。工人阶级为了实现自己的利益，必须同时代表最广大人民群众的根本利益。这一规律决定了作为工人阶级先锋队组织的共产党，在代表工人阶级利益的同时必须为最广大的人民群众服务。这是党要坚持其宗旨的第二个原因。经济建设是当前一切工作的中心。发展社会主义市场经济，有利于促进生产力发展、综合国力增强、人民生活水平提高，符合人民群众的根本利益，体现了全心全意为人民服务的本质要求。同时，坚持党的宗旨，是社会主义市场经济顺利发展的保证。建立社会主义市场经济体制，更要坚持党的宗旨。
科学的理论要实现其价值，必须将其落实到实践中。全心全意为人民服务的宗旨，向广大党员、特别是党员干部提出了几点具体要求：第一，认真执行党的路线、方针、政策;第二，把对上级负责和对群众负责统一起来;第三，在工作中坚持党的群众路线
第四，正确处理人民利益与个人利益的关系;第五，时刻保持对权、钱、色的警惕性，坚持不懈地反对。日常工作中，党员干部应杜绝媚上欺下的做法，时刻将人民利益摆在第一位。当个人利益与人民利益发生冲突时，党员必须牺牲个人利益。
大学生中的入党积极分子虽然尚未正式加入党员队伍，却是党员队伍的一支重要后备力量。为了争取早日成为一名合格的党员，入党积极分子应当从现在做起，从日常生活做起，加强为人民服务的修养。我认为，大学生中的入党积极分子可以从以下几个方面加强为人民服务的修养：第一，加强自身道德修养，树立为人民服务的意识;第二，认真学习党的理论知识，向周围的人做好对党的路线、方针、政策的宣传工作，并将理论联系实际，为广大人民群众服务;第三，从日常小事做起，培养乐于奉献、热心助人的性格品质，并通过参与志愿者活动等多种形式，积极投身到为社会服务中去;第四，刻苦学习、牢固掌握专业知识，培养专业技能，用所学知识回报社会，为人民服务，等等。
经过这节课的学习，我发现自己在加强党性修养、坚持党的宗旨方面还需要相当大的努力。今后，我会更加刻苦地参加党校的学习，更加积极地投身社会工作，为早日成为一名合格的党员而不懈奋斗!
此致
敬礼!
汇报人：
金秋九月，九月是一个收获的季节，而我时常问自己，在这个秋天我得到了什么又失去了什么？在这个夏天，我们带着对未来的向往与彷徨离开了学校开始了我们的社会大学。刚出学校时投了几家公司自己的简历，他们看了都觉得挺不错，可知道自己没有毕业或没有经验后都说要考虑，或觉得文凭太低。也有公司愿意录用我，可不是自己满意的工作就是要到外地，而这两年我还没有打算在外地发展都就此无疾而终了。不是自己对工作的要求高，而是我认为第一份工作很重要，如果可以找到对自己专业而且自己满意的工作，因为自己喜欢也就会长久做下去。这样也就不用面临常换工作的问题。我是一个喜欢稳定的人，自认也是个对自己负责有规划的人，我喜欢一步一个脚印脚踏实地的向前走。在迷茫了十来天后，现在我所在单位给了我机会，虽然我还在实习阶段，可我喜欢这份工作，也在这学到了很多。
现在我在公司财务部门学习会计一职，这也刚好是自己所学的专业这也算是学有所用吧。刚到公司的时候自己什么都不懂不知该如何做起，前面一段时间自己都是在看凭证了解公司业务等。后面慢慢熟悉后主要有一个姐姐带我。我很感激她，她教会了我很多也不会因为我不懂做或错了就说我笨或怪我。公司的姐姐们都很好也挺照顾我的，我很开心，因为人际关系也是很重要的。在公司我学到了在学校学不到的知识，我知道学校学的和社会实践是有一定区别的。在公司我学会了如何开增值税发票，认证发票，整理账务做账等，也学会使用打印机，扫描仪和传真等。在工作中我偶尔也会犯一些错，我知道这都是自己的粗心大意造成的，而我也在努力改掉这个坏毛病。我懂得做我们财务这一行最忌粗心这一点的。在这段时间我真正领悟到知识、文凭对我们的重要性。很多时候都怪自己在学校学的不够多现在不够用，而我也有计划回学校读函授大专或去电大学习，正所谓活的老学到老，没人会觉得自己的知识太多了。
在工作的同时我也不忘通过书籍，电视电脑等来了解学习党知识，时刻关心国家时事，坚持跟着党的方针走，坚持维护国家。党和人民的利益。我们知道在伦敦奥运会我们中国得了38枚金牌，27枚银牌和23枚铜牌这是我们中国的骄傲。奥运会带给我们的有骄傲有感动有泪水也有不公。如林丹加冕时的骄傲。刘翔单脚跳到终点时的感动，还有陈一冰金牌的动作只拿了银牌的委屈，可我们中国是个有骨气有气度的国家不予他们计较。我爱我们的国家，爱我们的中国共产党爱我们的人民。我知道自己还有很多不足之处，我努力的用党的纪律来鞭策自己，用党员的要求来严格要求自己，积极向党组织靠拢，时刻保持积极向上思想，努力提高自身能力等。
以上就是我近期的思想汇报，有不对的地方请党组织批评指导。
此致！敬礼！
大学生作为青年的代表,他们思想政治水平关乎中华民族的兴衰存亡,直接关系到中国特色社会主义事业的成败,其重要性不言而喻。大学时代是大学生思想政治观点、人格品行和学识形成的关键时期。然而,我们当前高校的思想政治教育工作并不令人满意,不仅难以被广大学生所接受和认可,甚至还使部分学生产生了反感情绪。长期以来我们党思想政治教育的经验告诉我们,注意教育对象的差异性,是确保思想政治教育效果的关键。为此面对当前大学生思想政治教育的困境,我们不得不深入分析研究当代大学生的思想特点,以保证思想政治教育的针对性和实效性。
当前的在校大学生在改革开放初见成效的时期出生,与中国在社会大转型时期相伴而长,被人们称为“80后”。因为在大众眼中,“50年代出生的人责任感强;60年代的人学习能力强;70年代的人物欲更加明显;80年代出生的人不知天高地厚”,当代的青年被认为是令人无所适从的一代,令人望而生畏的一代,甚至是“垮掉的一代”。《中国青年报》发起的一项调查结果显示,在大多数“80前”的眼中,“80后”“永远以自己为中心”(61.4%)、“不愿意承担责任”(53.1%)、“总是高估自己的能力”(64.2%)。背负中国未来的“80后”“90后”竟经成为了大众眼中问题成堆的一代。然而在今年的“3.14事件”和抗震救灾中,以高校大学生为代表的“80后”群体的表现,用事实证明“80后”也是堪当重任的一代,同样具有强烈的爱国热情,坚强的性格和无私的爱心(致全国大学生的一封公开信。2008-6-3。宿州职业技术学院思想政治教育网)。因此,我认为当前的大学生群体是优点和缺点都很突出的一代人,独特的成长经历造就了他们极具个性化的思想认识观念。他们在今天如此引人瞩目有其必然性,我们应该对其进行辩证的分析。
首先,中国的计划生育特别是独生子女政策的全面实行,使得当前大学生一出生就处在以其为中心的“4+2”的包围圈中。大部分城市孩子(包括一些富裕地区的农村孩子)一出生就成为家庭的中心,处于被爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈(即“4+2”)的包围的状态。改革开放使中国经济进入了快车道,中国百姓的生活也从贫困到小康再到富裕,“父辈们的苦不能降临到下一辈的身上”,抱着这种观念父辈们竭尽全力为“80后”创造丰厚的物质条件,尽可能满足孩子一切可能的物质要求。这样一个“非常6+1”式的家庭环境中长大的孩子,已经习惯了更多地关心自我,习惯了从家庭和社会索取,习惯了不负责任,充满自信而又心理脆弱,这些造就了现在被广为诟病的“以自我为中心”的思想特性。相对于在国家本位被无限强调的年代里长大的祖辈、父辈来说,这一代人比祖辈、父辈更加强调主观感受和个体意识,毫不讳言对财富的向往,注重自我实现,向往成功。近年来社会上“超级女生”的狂热就是最好的明证。
其次,当代的大学生成长在改革开放的大时代,亲身经历了中国社会大转型时期方方面面的历史性巨变。这一时期中国在经济、政治、思想文化等领域发生的巨变深刻的影响着当今大学生的精神世界和行为方式。市场经济体制的逐步建立和完善带来的竞争意识、法制精神、公平诉求得到了这一带人的广泛认同。从1998年开始的高校扩招并轨招生与就业双向选择,使这代大学生一踏入校门就感受到了前所未有的竞争压力,大学不再是高不可攀与世无争的象牙塔,没有人再喊“60分万岁”。高昂的学费、激烈的就业竞争、校园内外的各种诱惑……父辈们不曾想过的诸如考证热、考研热、买房、购车等问题,都真实地摆在了“80后”大学生的面前。于是革命的浪漫精神和指点江山的豪迈激情不在了,代之是理性的态度、务实的作风和早来的世故。剧烈变动的社会使得对未来的预测性降低,同时也对主动适应社会的调适行为造成了阻碍。在儿童时期、青春期甚至在大学时期对于将来的美妙构思和苦心经营,屡屡受挫,从而灰心失落,错乱迷惘。
再次,“80后”大学生生活在全球化、信息化迅速发展的时代,社会价值多元化,理想追求多样化。伴随着互联网一同成长的当代大学生,熟悉电脑,热衷网络,习惯于通过网络获取、传递信息,热衷于上论坛、开博客表达个人的观点、体验和思想,沉浸在网络的虚拟社区上“生活”:聊天,交友,恋爱,乃至“结婚”。虽然网络内容的不确定性和网络交往的不稳定性也使人沉迷,逃避责任,但使网络信息的透明、快捷,网络的交互性、平等性,使他们有更多的机会发表自己的见解,民主意识、权利意识、参与意识等现代公民所必备的基本素质大大提高。与此同时,当前就业岗位、就业方式与社会分配方式的多样化,带来的社会价值和理想追求的多样化,对于成长于其中的当代大学生的世界观、人生观和价值观产生重大影响,颠覆传统文化,背离传统道德,甚至会导致价值观的冲突和紊乱,而价值多元和价值冲突又使主导价值观进一步淡化,进而产生由于价值目标的失落而造成心理的失衡和混乱。另一方面,开放多元的社会也给个人提供了多样选择的机会,为展现自我个性创造了广阔的舞台。甚至影响他们正常的认知、情感和心理定位,并影响到健康人格和人生观的塑造。
作为当代大学生“80后”学生群体,本来只是社会历史进程中的一个自然现象,不是一个特殊的群体,却被赋予了特殊的含义。在今年3月分以来发生的一些重大的政治与社会事件,如“3.14”藏独分子打砸抢等事件中,他们明辨是非保持理性,表现出了强烈的爱国热情和政治责任感;在“5.12”四川汶川大地震发生以后,他们积极募集救灾物资,参加献血,甚至有的学生直接到抗震救灾第一线去。这些充分反映了当代“80后”大学生的博爱、善良和关心他人的优秀品质,体现了他们的爱国热情和自我牺牲精神,以及在灾难面前与全国人民万众一心、团结合作的精神。
毋庸讳言,相对于父辈而言,当代大学生是棱角分明、个性突出的一代,他们思想特点带有明显的时代烙印,也存在一些不足之处:有些人理想和信念不够坚定,责任感和道德感尚不强;有些人自控能力差,感情用事,容易冲动;有些人自我意识强,不关心他人,缺乏全局观念;有些人自理能力弱,脆弱、幼稚、盲从;有些人急功近利,缺少耐心和社会责任感,过于实际。然而事实证明,以“80后”为主体的当代大学生的主流积极向上,富有朝气,思想解放,热爱祖国,敢于创新,宽容博爱,不盲从、不盲信,有个性,充满活力和激情。在国家和民族需要他们的时候,能够挺身而出,为国分忧。
海南医学院学生会07年5月份工作汇报
海南医学院学生会07年5月份工作汇报 本着发扬光荣传统，努力坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨，在同学们的支持下，我校学生会各个部门团结共进，继续为营造和谐校园氛围而推出了一系列的活动，受到广大师生的好评。现将海南医学院学生会5月工作汇报如下： 一、倡导科学，修身励志 5月8日晚8：00，我学生会举办了一场以“海南科技之星进校园，我与祖国共奋进”为主题的座谈会。该会旨在为同学们树立学习的榜样，指引前进的方向。会议邀请了计算机高级工程师曹世平、海南省优秀青年企业家周桂永以及海南师范大学在读研究生刘宇翔三位在科技领域取得杰出成就的前辈，得到了学校的大力支持。前辈们为到场的三百六十多名海医学子讲述了他们的成功经验，极大地鼓舞了同学们的学习热情，会议取得了预期的效果。 二、动感青春 ，唱响激情 为了丰富大学生校园文化生活，活跃大学的生活氛围，同时也为有着这方面爱好的同学提供一个展示自我风采，张扬青春个性的舞台，我学生会于5月13日正式举办了“风采杯”校园十佳歌手大奖赛。本次活动以“我show我的麦克风”为口号，分为海选，复赛和决赛，有一百五十六名同学报名参加了比赛。海选和复赛以演唱技巧为主，决赛形式多样，分自我亮相、歌艺竞技、即兴表演三个环节。决赛时间订为6月10号，届时将有十五名选手登台献技。 三、宣传无偿献血，共建和谐社会 为了进一步宣传、普及《中华人民共和国献血法》和无偿献血知识，扩大无偿献血在校园的影响，培育大学生“无偿献血，拯救生命”的社会责任感和道德情操，动员、组织更多大学生加入到无偿献血行列中。学校团委和学生会联合举办了海南省首届“献血杯”无偿献血知识竞赛。本次大赛于5月16日晚顺利落下帷幕，中医学系代表队以180分的优异成绩获得本次比赛的一等奖。此次活动分初赛和决赛两个阶段，初赛于5月12日在多功能报告厅举行，全校八支院系代表队参加了比赛，四支队伍晋级决赛，最终有三支代表队拿到奖项。 四、提高自我，服务社会 5月16日晚7：30---10：00，我学生会实践部组织200余名志愿者进行培训，培训内容包括中医营养学和预防营养学。旨在通过培训来全面提高青年志愿者的素质，丰富志愿者的医学知识，增强青年志愿者的自信心，端正青年志愿者的热诚服务的态度，进一步完善青年志愿者“服务社会”的宗旨,为医学实践部即将举行的志愿服务活动做一个高层次的`准备，保障志愿服务活动的顺利开展。 五、助残护残，传播爱心 5 月20日是第十七个“全国助残日”, 我学生会组织海医二十名青年志愿者秉着“尊重、理解、关心、帮助”的原则来到海口市城西镇高坡村三户残疾人家庭,为他们送去了医学生的一份爱心,一份温暖。此举此行，增强了同学们的社会实践能力，而更重要的是我们用自己的实际行动为残疾人送去了一份爱心，一份温暖，倡导了社会助残的新风尚。 六、宿舍温情之“小乌龟找家” 为了丰富大家的课余生活，为单调、劳累的学习生活增一些兴趣，培养、增强大家的爱心及对小动物的关心，我学生会与5月22日――25日在学生公寓内开展了一次以“小乌龟找家”为名的校园活动。这次活动以为小乌龟征集昵称的形式选出最适合的十个宿舍，将结果以海报的形式公布并通知相应宿舍领取一只可爱的小乌龟，我们还赠送一个鱼缸作为鼓励。本次活动在整个学生公寓掀起了一股“养龟热”，得到了同学们的一致好评。 七．万本藏书，我来维护 为了提高所有义务图书馆理员的综合评比素质,在竞赛中突显自我,体现“与书为伴,团结互助”的精神，我学生会联合图书馆举办了义务图书管理员上书比赛。比赛以学生管理员们分类、排序和上架的速度为主来评选出优秀工作员。这次活动分两次进行,于12月3日开展的个人比赛,共有30人左右参加,另一个于年5月26日举行的小组比赛,共有8组参赛,每组4人,分新旧两馆进行。 以上为海南医学院学生会五月份工作汇报，在今后，我们会继续以服务同学为根本，务实工作，在实践中求创新，在改革中求发展，努力在海医校园里建设出一流的学生会，全力配合学校工作，为实现我校申办医药大学的“三步走战略”做出贡献。 今后，我们将继续于每月初向省学联汇报学生会上月工作情况，请予指正。 海南医学院学生会 二00七年六月七日敬爱的党组织：
转眼之间，我入团几经有近七年的光景，在这七年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖。是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。所以自入团之日起，我便有了要加入中国共产党的决心，坚决拥护中国共产党的领导，经过中学、大学几年的不断学习，以及工作之后的历练，让自己正朝着成为一名光荣的中国共产党员的方向迈进!
自提交《入党申请书》起，我便不断对入党的动机进行思考。对于要求入党的同志来说，端正入党动机是非常重要的。端正入党动机是争取入党的首要问题。什么是入党动机？入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党；有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者对自己的工作有所帮助……首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。
我的入党动机就是为了能够加入这个优秀的大团体，从优秀的人身上有所学得，追求更大的进步，不断提升自己，全心全意为人民服务，最终实现共产主义。这些话不是虚的，不是场面话，是我真的有这个心。要为社会出力首先自己要足够强大，所以在求学、工作的过程中，本身就应该是一个不断发展自我的过程，把自己的能力、思想提升上去了，才能有更多的东西可以发挥，自我价值才能得到实现。
我们的党员相对于普通民众来说，各方面素质是相对高的，加入这个群体，就有机会受到优秀的人的影响，使自己的生活面貌变得更积极些，这样才能不断进取。
下面我将总结一下近期我在思想、学习、工作等方面的情况。在思想政治方面，我积极要求进步，努力向党组织靠拢，加强了对党章的学习了解，包括党的理想、宗旨的学习，党的纲领和社会主义初级阶段基本路线的学习，党员义务和权利的学习，并时刻用党的准则来指导自己的行为。工作伊始，我便递交了入党申请书，积极的表明了我想要加入中国共产党的决心，经过不断的磨砺，适应了由非职业人向职业人的转变，思想也日趋成熟。
在学习方面，时刻关注党的方针政策和发展方向，积极阅读各种书籍资料和刊物来扩大自己的知识面，并深知自己学历、经验方面的不足，努力寻找继续深造的机会。
在工作生活方面，自入职之日起我便不断的抓住每一个可以让我进步的机会，积极熟悉工作，积累经验。几个月的时间里，我取得的成绩可能是些微不足道的，但这与党组织的关怀、领导的重视、同事的帮助是分不开的。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，现在我还只是一名生长在党的关怀下的普通群众，我要做的就是不断地适应社会的发展，跟上新时代的步伐，不断地去扩充自身的知识储备，提高自身的修养，争取早日踏入党的队伍中去。为了能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部、党支部组织的学习活动，团结同事，互助互爱，努力学习科学文化知识，尽心尽力地做好自身工作，成为对祖国有用的一份子。
我听到这则新闻时,觉得很奇怪:到底什么叫思想偏激?由于在中国待的时间不短,我接触过不少中国大学生。在北大读书的时候,很多北大学生都很有个性。就我所知,北大历来是保持开放态度和自由思想的一所大学。
而我认为,实际上,在中国大学里,“思想偏激”的人太少。这不仅意味着社会缺乏创造力,还会导致社会缺乏集体智慧。集体智慧是在思维百花齐放的时候,最容易展现的。换言之,人们想得越不同,集体智慧越多。因此,北京大学对“思想偏激”学生进行会商的制度完全是开倒车的。
另外,这则新闻也让我想起以前一位汉语老师给我讲的一个很有意思的故事。2008年,一个纽约大学的华裔学生利用暑假来到北京。这几年中国经济发展得非常迅速,以至于使他担心在美国学习的自己未来能否具有竞争力。他想借此机会,亲眼验证中国大学生的实力,同时学习汉语。在北京待的两个月里,他学得十分用功,并且有空就找机会跟很多中国大学生交流,当然派对也不能缺少。
当他离开中国的那天,表情显得非常轻松,一点也看不到初来中国时的顾虑。汉语老师问他为什么显得这么开心,他回答:“中国大学生没有创造力,我不用担心了。”
“他非常得意地离开了。”老师告诉我。
敬爱的党组织：
我于 2013 年 7月被正式批准成为一名中共预备党员，实现了梦寐以求的愿望。更加懂得了中国共产党员的含义，不仅要有坚实的信仰，更要有坚决的执行力，没有索取只有奉献。下面汇报一下自己近段时间来在政治、思想、学习及自身存在的问题等方面的情况： 在思想上，我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治，利用工作之余的时间关注时政，争取早日成为一名党员。坚定正确的政治方向；懂得党员的职责和义务，以一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。在教学上努力备好每一节课，上好每一节课，努力把学习的理论知识应用到实践中。9月份还参加了河南省初中美术教师国培，通过培训给自己充电，提高美术教学技能与专业知识。当然，仅仅学习理论知识是不够的，要时刻懂得理论与实践相结合，只有这样，才能更好的工作。同时我深知领导、同事对我的帮助，才促使我在教学上的进步。
以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给予批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。
请党组织在实践中考验我！
此致
敬礼
正文：
随着梅雨季节的结束，三伏天便接踵而来。
三伏天出现在小暑与大暑之间，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。可以这样理解：
伏表示阴气受阳气所迫藏伏在地下，宜伏不宜动的意思。
由于这段时期的气候以晴热少雨为主，气温持续升高，有利于细菌生长繁殖速度增快，蚊蝇等害虫对人的侵扰也越来越大。
极易发生肠道病和流行性乙型脑炎，中暑，食物中毒等等，要特别注意预防。
另外，夏季人们下水田劳作，到河沟、池塘洗澡，游泳的机会增多，除了要防止溺水事故外，在有血吸虫病流行的疫区，做好血吸虫病的预防显得非常重要。
【健康日历】7月1日中国共产党诞生日、香港回归纪念日，7月7日小暑，7月11日世界人口日，18日出梅，19日初伏，7月22日大暑，29日中伏。
【天气特点】进入暑天，夜短日长，火炉开始发威，晴天酷热难耐，特点是高温、高湿，阳气最盛的阶段。
俗话说，小暑大暑，灌死老鼠，一年中约百分之八十的降水量都集中在了这个阶段，雷电交加，气候潮湿闷热。
【疾病预报】晒伤、皮肤病、中暑、儿童手足口病、胃肠病、肠道传染病、溺水、血吸虫病急性感染、乙型脑炎、红眼病、睡眠障碍。
【保健要点】
1、心静自然凉。
农谚云：
小暑交大暑，热得无处躲。
在炎热的夏季，大约有16%的人会出现情绪和行为异常，特别是中老年人，医学上称之为夏季情感障碍。
因此，养生学家倡导：
调息静心，常如兆雪在心。
要学会心理调节，三伏天昼长夜短，又因燥热，一般睡得晚，因而睡眠要充足，不足者可用午睡补充。
2、防中暑。
夏季一定要重视防暑降温，尤其高温下作业人员要做好个人防护，补充含盐的水分，工作场所要加强通风降温，调整作息时间等。
年老体弱多病者要注意房间通风降温，补充水分和营养等。
如果是持续的高温天气，市民在10点至16点这个时间，不要外出，不要在烈日下工作或行走，以防晒伤或中暑。
3、防空调病。
因为空调房室内外温差较大，经常出入会引起咳嗽、头痛、咽喉痛、流鼻涕、关节酸痛、手脚麻木等症状。
在空气不流通的空调房呆得过久,容易使人胸闷憋气，头晕目眩，这些症状俗称空调病。大理地区一般无须使用空调。
如要使用空调时，应保持在25℃左右，相对湿度在50~60%。
4、少吃冷饮。
冷饮又甜又凉，人们都喜欢吃。
但你可能不知道，细菌也爱吃糖。
大肠杆菌一小时能吃掉比自己体重2000倍的糖，这时冷饮就成了细菌的培养基。
过凉的东西吃多了，胃黏膜的血管就会收缩，胃酸分泌减少，胃的抗病能力也随之降低。
5、忌搔抓。
夏日炎炎，是皮肤病多发时节，皮肤偶感瘙痒的事时有发生。
此时，可用炉甘石洗剂﹑止痒扑粉等温和一点的止痒剂，尽量不要搔抓，以免小病酿成大病。
【防病措施】
1、管好自己的嘴。
很多人因为生病，多因不注意饮食、不节制饮食、不讲究卫生，食物不洁造成病从口入。严防病从口入，关键是不吃或少吃生冷菜肴。
一些人以为吃生菜去火，吃凉拌菜开胃，喝生水解渴，不了解细菌就喜欢在温暖潮湿的环境中滋生繁殖，尤其是肠道细菌能在蔬菜、瓜果和剩菜、剩饭及生水中生存数周甚至数月。因此，生吃瓜果蔬菜一定要洗净，并用开水烫焯；不喝生水喝开水；尽量不吃隔夜的剩菜饭；把家庭消毒落实到日常生活中。
2、防暑降温要适时适当，切忌骤凉骤热。
许多人一到盛夏，食欲不振，饭菜不香，导致体质下降。
原因是高温下人的消化腺分泌能力减弱，机体代谢增快，消化酶消耗增多，加上热天饮水多而冲淡了胃液，从而出现消化功能下降，胃纳不佳现象。
纠正办法：
少食多餐，将一天的进食总量分为5~6餐食用。
在主副食方面，少油腻，求清淡，易消化，讲新鲜，可适当吃些开胃食品。
3、预防血吸虫病要做到：
①不在有钉螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水、打草、捕鱼、捞虾、洗衣、洗菜等；②若要到流行区旅游，尽量不要接触疫水；③如出现持续发热、拉肚子等症状，要及时就诊检查。
4、时下正值学校放暑假时期，还应加强对儿童、青少年的安全教育，防止游泳、嬉水时发生溺水事故及其它的意外伤害。
5、谨防红眼病。
红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由于细菌感染所致的一种常见的急性传染性眼病。
患者泪液、眼分泌物含大量病毒，通过眼-手、物-眼途径，传染性极强，人群普遍易感，一旦流行，传播快、波及面广。
预防该病要注意个人爱眼卫生，养成勤洗手、不揉眼、分巾、分盆的良好卫生习惯。注意公共卫生，加强对游泳池、浴池、理发室的监督管理。
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一、把准学生思想脉搏是进行思想政治教育的前提
近几年来大学生要求进步的政治意识越来越强烈, 要求加入中国共产党的学生越来越多, 有将近90%的学生一进校就向党组织递交了入党申请书, 甚至有些班级全班都递交了入党申请书。普遍的学生都有竞争学生干部岗位的意识, 并都有参加党校学习的愿望, 参加马列主义学习小组的学生人数也逐年递增。
大多数学生在科学知识的广博与专深上有较高的要求, 紧迫感增强;成才欲望高涨。由于价值观念的变化, 他们的成才目标不仅与社会价值、政治价值、道德价值联系在一起, 而且职业目标更为突出 , 由此产生出强烈的自我发展愿望。因此, 校园里出现了专转本热、电脑热、考证热等。
然而, 当前大学生中思想政治方面也存在一些问题, 例如:
1、社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化, 但市场经济的负面效应对学生确立正确的世界观、人生观、价值观产生了巨大的冲击, 大学生价值取向趋于功利化, 思想认识不高。由于社会竞争日趋激烈, 由竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响, 致使“个人奋斗、自我实现”成为不少学生的价值取向。社会不断进步, 面对突如其来的变化涉世不深, 思想脆弱的大学生不敢正确地认识自己, 一些人处处争强好胜, 要求得到别人的认可和尊重、支持和关心、确信自己的成功率, 只相信自己的认识和理解, 不能听进别人的意见, 更不愿意接受别人的教育, 表现出自命不凡、虚荣, 一遇挫折就会垂头丧气、萎靡不振, 缺乏持之以恒的韧劲, 他们不是把困难当机遇, 变压力为动力, 在经历了失败之后, 没有勇气正视现实, 导致了有些人精神抑郁, 个别的甚至走上轻生之路。
2、学生中存在严重的知行不一现象, 大学生在经历了大学教育后, 理论认识有了不同程度的提高, 因此在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平, 然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离, 在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神, “凡事与自我为中心” 缺乏整体意识, 在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的说他们的自主意识增强了, 协助意识降低了。
因此, 作为学生思想政治教育工作者应及时了解大学生的思想动态, 把准学生的思想脉搏, 采取相应措施。
二、创新队伍建设是大学生思想政治教育的关键
1、学生思想政治工作队伍, 是保证学校坚持社会主义办学方向, 全面贯彻党的教育方针, 培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的力量, 是学生思想政治工作的指导者、组织者和实施者, 是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。全院各级党组织和广大教职工都要从维护学院稳定、全面推进素质教育, 培养具有创新精神和实践能力, 活跃于信息化社会和市场经济竞争环境, 适应二十一世纪社会主义现代化建设需要的高层次人才的战略高度, 深刻认识加强学生思想政治工作队伍建设的重要性和紧迫性。
2、切实提高政治辅导员的地位和待遇。长期以来, 学院对大学生思想政治教育工作长抓不懈, 却在有意无意间忽视了辅导员队伍建设, 如在待遇、培养、提升等方面没有给予足够的重视。于是他们便把辅导员工作当作一个驿站, 歇歇脚, 便匆匆奔赴其它更有吸引力的岗位。这是高校思想政治教育工作队伍建设过程中难以回避的矛盾。因此, 更新观念, 已刻不容缓。确定“辅导员是政治教师;是高层次人才;学生思想政治教育与日常管理也是一门科学”。一方面辅导员在思想政治专业上下一番功夫, 以丰富的实践经验和坚实的理论基础作保证, 适当担任思想政治教育课程;另一方面, 学院要切实提高辅导员的政治、生活待遇, 使他们感到在工作中有专业的归宿感, 从而在学生工作上“咬定青山不放松”有一种自豪感。
3、学生思想政治工作队伍建设, 要坚持德才兼备、专兼结合和精干高效的原则, 选拔政治素质和思想作风好, 学历层次高, 具有较强组织管理能力, 善于、乐于做学生工作的人员组成。要坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则, 与培养业务学术骨干那样, 花大力气培养高水平、高素质的学生思想政治工作骨干。要从实际出发, 制定培养规划, 有计划、有步骤地安排他们参加各种形式的岗前培训和在岗培训, 并根据实际工作的需要适时组织各种类型的专题学习, 努力提高他们的政治理论素养、政策水平以及组织管理水平和工作能力。定期深入学生中开展有组织的专题调查研究。要建立必要的规章制度, 保证各项培训措施的落实。鼓励学生思想政治工作者, 积极探索工作规律, 努力做到懂教育、会教学、善管理、能科研、坚持办实事、求实效、不断开拓创新、自觉主动地在实践中锻炼成长。
三、构建“一体化育人”工作机制是大学生思想政治教育的保障
1、建立建全思想政治教育工作机制。
构建“一体化育人”的思想政治教育机制, 就是要建立建全学院党委统一领导、党、政、群齐抓共管, 相关部门人员各负其责的工作机制。真正实现思想政治教育、决策、管理与实施的一体化, 思想政治教育队伍、制度、基地建设的一体化。
要加强大学生的思想政治教育, 必须要有一支过硬的工作队伍, 充分发挥院 (系) 两级党政干部、共青团干部、“ 两课”教师、政治辅导员在思想政治教育中的作用, 既要明确各自的责任和分工, 又要形成齐抓共管的育人合力。因此, 建立建全思想政治教育工作机制是保障。有了这一高效运行的工作机制, 大学生的思想政治教育的力度才能加大、组织实施才能到位、教育效果才会增大。
2、充分发挥教师教书育人的作用。
如何将思想政治教育渗透到课堂教学中, 是当务之急。当代大学生由于生理上和心理上的发育尚未完全成熟, 思想可塑性大, 如果忽视课堂这个教育阵地, 思想道德教育就会失去较大的优势。一个人世界观的形成需要一个较长的时间, 而且在形成中还会反复, 因此我们必须把德育工作贯穿到教学活动之中, 这就要求全体教师吃透教材, 精心备课, 让学生在学习和掌握专业知识的过程中接受德育教育。这样才能确保世界观的转变由量变到质变的飞跃。
3、加强大学生的心理健康教育, 用丰富多彩的校园文化陶冶大学生的道德情操。
在现代社会条件下, 学生面对纷繁芜杂的社会现实和千差万别的社会现象, 不可避免地会在不同时间、不同问题、不同场合产生思想、道德、心理等方面的问题, 如政治思想困惑、人际关系纠纷、课程和择业选择、婚姻和恋爱矛盾、心理冲突和障碍等。因此在保证学生正常学习的情况下, 应将心理健康教育纳入大学生日常的思想政治教育之中, 帮助他们排除困惑, 提高情商, 使他们在面对人生磨难或机遇时有适当的反应, 从而充分发挥他们的能量。
校园文化是社会文化的有机组成部分, 也是人才培养的重要形式和阵地。结合学院迎评工作开展一些专题讲座、影视导读、英语角、文艺汇演、课外阅读、演讲比赛、辩论赛、体育活动等来丰富学生的课余活动。进一步强化学生的责任感、使命感和义务感, 培养他们的奉献精神。
4、鼓励大学生投身社会实践。
江泽民在全教会上的讲话中特别强调:每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心和求知欲 , 帮助学生学习和独立思考, 保护学生的探索精神和创新思维, 营造崇高真知和追求真理的氛围, 为学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。学院应进一步激励学生参与社会实践, 参与社会调查, 了解科技动态及社会市场需求。还可以让学生参与教师的科研课题, 以此来培养学生的创新能力和创新意识。用社会实践锻炼大学生“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 实践出真知;实践长才干;实践提高能力, 青年学生只有书本还很不够, 因此, 我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会, 这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动, 学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化, 与此同时学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高, 为全面成才打下坚实的基础。通过社会实践与专业学习相结合;与服务社会相结合;与勤工助学相结合;与择业就业相结合;与创新创业相结合;使大学生在社会实践中受教育、长才干, 培养他们具有“三种素质”、“三种能力”、“三种精神”。具体说三种素质即:思想道德素质、科学文化素质、健康素质。三种能力即:学习能力、实践能力、创新能力。三种精神即:敬业奉献精神、团结协作精神、诚实守信精神。
青年是民族的希望, 祖国的未来, 我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上, 我们就应该为他们尽可能创造好的条件, 呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面, 我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来, 积极主动地开展各项工作, 促使他们全面、健康的发展。参考文献:
摘要：加强当前大学生的思想政治教育, 是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事, 是社会主义精神文明建设的一项战略任务。本文从分析当前大学生思想政治方面存在的一些问题入手, 提出了把准学生脉搏是前提;创新队伍建设是关键;构建“一体化育人”工作机制是保障的思路。
关键词：思想政治教育,队伍建设,工作机制
参考文献
[1]刘岩.浅论新时期大学生思想道德建设[J].长春教育学院学报, 2009 (3) .
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