技术员实习鉴定报告

技术员实习鉴定报告

技术员实习鉴定报告 篇1

时间：20XX 年 X 月 X 日

大专实习鉴定 时间：2021-08-05

实习鉴定需加盖单位公章，可作为今后求职时用人单位的参考。今天，我们优秀的小编为大家带来了大专实习鉴定，希望大家喜欢!大专实习鉴定篇 1

送走了 2xx-x,迎来了 2xx-x!这时我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群.因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人有很大的区别!在护患关系上也有变化,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,每一个治疗都要跟家长们沟通好!让他们放心,他们才能安心!

这里特殊的有三点：第一,特殊的护理人群;第二,特殊的治疗护理原则;第三,特殊的护患关系.首先,小儿的生长发育有一定的规律,如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性.再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项.在本科的老师精心指导下,我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等.最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系.总是可以从别人口中听到形容词小儿科,语意中总有藐视儿科的意味.但是在这里工作不只面对着小皇帝们,还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的,但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质,特别是心理的疏导及承受等能力.在接下来的实习要再接再励,以取得更好的成绩,过一个好年!同时,祝愿儿科的全体工作人员新年快乐,万事顺利!大专实习鉴定篇 2

本人在 2xx-xx 年初开始通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。共 2 页，当前第 1 页 12 推荐阅读：大专实习总结大专实习报告大专实习总结报告大专生实习总结大专生实习报告的范文大专生实习报告 3 篇大专实习鉴定 相关内容:2021 大专生实习报告 3 篇 本文目录 2021 大专生实习报告大专生阶段实习报告大专生证劵公司实习报告范文今天为止，在陕西省咸阳市中国建设银行咸阳人民路支行的实习已经一周了，在学校里同学看来，去建行实习的机会还是不错的，其实我在确定可以去那里实习的时候也很 大专生阶段实习报告 阶段实习报告 ——史传斌 自四月份转入合肥$$家电工贸有限公司广西省南宁市办事处以来，通过办事处汪领导的淳淳教导和同事的帮助，让我对业务知识有了初步了解，同时认识到自身知识的缺乏。

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实习报告

致自己的励志语录：

读万卷书，行万里路！

把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！

所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。

技术员实习鉴定报告 篇2

1 冶金技术专业学生实习报告的现状及存在问题

目前, 冶金技术专业学生的实习分为认识实习、生产实习和毕业实习三种专业实习模式, 其相应的实习报告就有认识实习报告、生产实习报告和毕业实习报告三种。学生实习结束后基本都能给实习指导教师提交实习报告, 但还是存在一些困难和不足, 主要体现如下方面:

1.1 实习报告不符合规定格式要求

实习报告是一种应用文[1], 是实习人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本, 具有基本的格式, 实习报告一般包含前言、实习目的、实习时间、实习地点、实习单位和部门、实习内容、实习总结等内容, 须按要求书写, 但是不少实习报告内容残缺。此外, 冶金技术专业实习均在冶金企业进行, 其行业是典型的过程工业, 是基于设备组合的工艺流程的生产。在实习报告中一定要有体现生产的工艺流程图、物料表、主体设备图、设备表等基本图表, 但不少实习报告图表不表示、不标明、不规范。

1.2 实习报告没有将课堂理论教学与实践实习有机结合

冶金技术专业实习是学生接受一定的专业理论和专业基础知识教育后到冶金生产单位进行实践锻炼并将理论与实践相结合的实践教学过程, 学生的实习报告就是学生通过在企业的实习后最终用书面形式将实习过程录写下来, 提交给实习指导教师审阅和学校存档。但不少实习报告没有将课堂理论与实践实习有机联系, 没有体现学生的理论与实践联系的相交知识点, 反映在报告中仍然理论是理论, 实习是实习。

1.3 实习报告完全照抄企业生产操作规程

由于现代冶金企业生产自动化程度逐步提高, 企业管理日趋数字化, 生产操作、工艺与技术规程等均已电子版本化, 不少学生写实习报告时不认真提炼, 直接拷贝复制进入报告, 最后提交的报告只是一份企业生产操作规程等管理文件的复印件。

1.4 实习报告照搬照抄同学

个别学生实习不认真或不重视, 写不出或不愿认真撰写实习报告, 为完成任务只好照搬照抄同学报告。

上述现状和问题, 使得冶金技术专业实习报告面临不少尴尬。对此需要认真研究, 有针对性地加强实习报告质量管理, 促进冶金技术专业学生实习技能的提升。

2 加强冶金技术专业学生实习报告撰写培训指导工作、切实培养学生的写作能力

实习报告要有完整的原始资料, 并运用科学方法进行加工整理和分析问题, 要中心突出, 论据充分, 数据可靠。一般地实习报告包含前言、实习目的、实习时间、实习地点、实习单位和部门、实习内容、实习总结等内容, 实习报告要包含这些基本内容, 并且将这些内容进行有效编辑整理成实习报告封面、前言、目录和实习内容报告。

封面一般要写明“某某单位认识 (生产或毕业) 实习报告”、学生姓名、专业班级及学号、指导教师、实习地点、实习时间。封面编排如图1所示。

前言主要介绍实习学生在什么时间对什么单位进行了什么形式的实习 (认识实习、生产实习和毕业实习之一) , 实习的目的, 实习安排和实习工作岗位等, 并就实习中实地了解、考察或实践的冶金企业生产经营、生产过程、设备、工艺操作及管理等情况进行简单概括。

目录中要按照实习过程接触的内容编排, 并将企业简介、实习内容、实习总结等实习内容按页面先后排版。

企业简介主要介绍实习所在冶金企业的成立时间、性质、隶属关系、人员状况、生产经营状况及其机构设置等情况, 并简单说明该企业的生产工艺技术装备在行业内所具有的水平。

实习内容的撰写是实习报告的核心部分, 学生可按照实习指导书中“实习内容”的基本要求, 有针对性地进行实习, 在实习过程中尽力完成各种实习程序, 努力提高实习效果和提升技能, 并认真记录各种现场资料, 随后整理并撰写。如在生产实习中对冶金生产从原辅材料的品种、成分、价格、特性、产地, 生产过程机器设备的型号及特点、操作、质量检查, 产品的运输, 工人的工种、工作范围、工资、生产任务, 生产安全、环境保护、清洁生产、职业健康安全管理等环节、细节和整个生产过程都有了深入的理解, 然后整理资料并撰写生产实习报告, 其实习报告的实习内容有: (1) 企业安全教育方面, 包括安全教育的主要内容及对此的理解。 (2) 实习岗位状况、岗位内容等方面。包括实习工作的主要内容, 参与的工作活动, 在实习中的作用, 具体任务等, 并结合实习落实岗位工艺情况 (冶金生产工艺的基本流程、设备, 生产工艺操作要点与安全注意事项, 岗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算) , 要求内容具体而且详细。 (3) 写出实习岗位的主要工艺流程并画出详细设备连接图以及车间配置图。

实习总结部分要详细总结实习情况, 要求结合实习实际情况, 重点谈谈课堂知识的综合运用和在企业中实习的收获、认识、对实习的看法、建议及提高冶金技术专业实习质量的个人见解, 并指出实习中存在的问题, 今后需改进的方面以及实习单位专业方面需要改进的建议或意见。

由于冶金技术专业的实习有认识实习、生产实习和毕业实习三种, 各自的侧重点不同, 其实习内容和实习报告内容也就不同了。认识实习侧重了解观察冶金生产, 属于参观性质实习, 其实习报告内容主要是描述所见生产基本情况, 简单说明该企业的基本生产工艺流程、主体设备情况等以及初进冶金企业的认识及学习冶金技术专业的体会等。毕业实习的内容根据具体毕业实习指导书的要求进行其实习报告内容也要相应调整。

此外, 撰写实习报告要求字迹清晰, 文字通顺, 逻辑清楚, 语言流畅, 无错字, 不准请他人代写, 不得下载或抄袭。

3 发挥学生的能动作用, 培养学生的自己撰写实习报告的积极性

目前, 很多学生生活安逸, 习惯都市生活, 崇尚现代舒适自动化生产工作环境。冶金企业生产现场具有高温、高压、化学用品多以及噪声等特点, 学生到企业进行实习后, 由于不能理解企业环境, 不熟悉生产现场和管理制度, 导致学生产生了对专业的失望感[2]。在实习初期, 学生对从未见过的大型设备及现代生产工艺有浓厚的兴趣及新鲜感, 特别是涉及到计算机控制、自动化生产时, 具有好奇心更强。但兴趣过后, 就开始出现应付差事、疲踏、不想学甚至缺岗等现象了。这些说明学生中存在实习积极主动性较差的表现, 实习报告的质量也就留下来隐患。

对此, 要做好学生实习下厂前的准备、动员工作。加强学生的思想教育和国情教育, 让学生了解到我国冶金工业发展水平与发达国家水平之间的差异, 树立牢固的专业思想;要强调实践性教学和课堂教学的不同之处, 使学生尽快掌握基本的实习和学习方法, 使学生在实习前就有了充分的物质准备和心理准备, 使之在实习中能自始至终保持旺盛的学习精神。

在实习过程中实习指导教师要积极调动学生的主观能动性, 促进学生积极主动参与实习, 认真收集实习资料, 为撰写实习报告做好准备。一方面, 在实习过程中, 实习带队教师要为学生编写一些切合实际的细小思考题, 启发学生不断思考、分析现场, 并逐步解决问题, 促进学生产生成就感, 充分发挥学生的能动作用, 提高实践学习兴趣, 减少学生实习乏味的不良倾向;另一方面, 要发挥学生骨干的作用, 加强学生的自我管理, 将实习学生分成若干小组, 并注意学生的搭配, 选择认真负责、在同学中有威信的学生担任组长, 并对组长进行指导和提出要求, 充分发挥和调动学生的自我教育、自我管理和自我服务的意识。此外, 指导教师也要积极与企业班组沟通, 引导学生参加企业班组会议和班组活动, 提高学生实习兴趣, 便于学生收集更多的企业生产经营、企业文化等多方面的信息和资料, 为扩大实习报告的信息量作准备。

总之, 实习是理论教学与实践教学相结合、专业技能与技术应用相结合, 实践教学与科技开发相结合的重要途径, 是培养学生实际能力和提升学生现场工作素质的重要途径。而实习报告则是学生实习技能培训过程的文字体现, 是学生实习情形的重要表现方式, 也是学生学以致用的体现。用心写出高质量的实习报告有利于学生形成良好的职业素养和工作态度的形成, 有利于学生到工作岗位上担当起生产和管理的重任。

摘要：冶金技术专业教育是为冶金企业培养高技能应用型人才的, 其专业实习对学生实践能力的培养极其重要, 实习报告是学生对实习过程进行的总结和提升, 也是其实习技能的重要体现之一。良好的实习报告能真实地反映学生实习的基本情况, 对学生实习技能提升具有不可或缺的作用。

关键词：实习报告,冶金技术,实习技能

参考文献

[1]高瑞卿.应用写作 (重印版) [M].北京:中央人民广播电视大学出版社, 1995.

护士实习鉴定报告 篇3

护理工作是一项技术性很强的工作，而且大多数工作都需要用手来完成，例如：给病人打针，抽血，量体温，血压，作心肺复等等，这些工作操作都讲究方法，手法和熟悉程度。另外，还有些操作不是一两天能做好的，还需“百日之功”。所以我们必须不怕麻烦，持之以恒，多做，反复练，常言道：“熟能生巧”就是这个道理。总之，我们护理实习工作，只要我们坚持“四勤”，就会学到很多东西。例如：在内科实习，我基本掌握了各种铺床法，各种注射法，口服药法和雾化吸入操作，懂得了常见疾病：胃病，消化性溃疡，肝硬化，上消化道出血等的护理，懂得了常用药物的剂量，给药途径，药物的作用及副作用及用药的注意事项，在外科和手术室，我了解了危重病人的抢救及配合护理，懂得了外科系统常见疾病，多发病和临床表现，懂得了术前术后护理，学会手术物品的准备，手术人员的准备，病人护理和手术无菌操作，在妇产科：我基本懂得了女性生殖系统的结构和生理功能，例如：妇科常见病，，多发病的病因和临床表现，

学会了阴道冲洗，会阴冲洗的操作和产褥妇女，新生儿的护理。在儿科：我们懂得了儿童童常见疾病的病因，临床表现及治疗原则，懂得了沐浴法，更换尿布和配奶的操作，懂得了儿科常见病，多发病等的护理，在急诊科，我们熟悉了急诊科和ICU的布局，设置和管理制度，懂得了值班护士的职责以及药品怎样消毒，使用和设置。基本熟悉了对休克，大出血，急性中毒，一些病情的评估，另外也得到了如何使用监护仪，呼吸机等医疗设备。

实习报告-中药鉴定 篇4

实验时间：

实验地点：

指导老师：

实习课目：

实习主要内容：大黄，何首乌，牛膝的鉴定

1大黄

【性状鉴别】

① 呈卵圆形、类圆柱形、圆锥形或块片状，长3～17 cm，直径 3～10 cm。② 表面黄棕色至红棕色，可见类白色网状纹理，或有部分棕褐色栓皮残留。质坚实，断面淡红棕色或黄棕色，颗粒性。

③ 横切面根茎髓部较大，其中有星点（异常维管束）环列或散在；根形成层环明显，木质部发达，具放射状纹理，无星点。

④ 气清香，味苦微涩，嚼之粘牙，有沙粒感，唾液染成黄色。

【显微鉴别】

根茎横切面

① 木栓层及皮层大多已除去，偶有残留。

② 韧皮部射线宽一至数列细胞，内含棕色物。韧皮部中有粘液腔。③ 形成层环明显。

④ 木质部导管稀疏，非木化。

⑤ 髓部宽广，有异常维管束，其形成层呈环状，外侧为木质部，内侧为韧皮部，射线呈星状射出，韧皮部中有粘液腔，内含红棕色物质。薄壁细胞含淀粉粒及大形草酸钙簇晶。粉末：掌叶大黄粉末淡黄棕色。

① 草酸钙簇晶大而多，直径21μm～125μm，棱角大多短钝。

② 淀粉粒单粒呈圆球形或多角形，复粒由2～5（～7）分粒组成。

③ 导管多为网纹，并有具缘纹孔及细小螺纹导管，直径11μm～140μm，非木化。

【理化鉴别】

粉末微量升华，可见黄色菱状针晶或羽状结晶。

药材饮片置紫外光灯下，不得显持久的亮蓝色荧光。

2何首乌

性状鉴别】

① 呈团块状或不规则纺锤形，长6.5cm～15cm，直径4cm～12cm。

② 表面红棕色或红褐色，凹凸不平，有不规则皱纹及纵沟，皮孔横长，两端各 有一个明显的根痕，露出纤维状维管束。

③ 质坚实而重，不易折断。

④ 切断面浅红棕色，有粉性，皮部散列“云锦状花纹”（异常维管束），中央形成层环明显，有的呈木心。

⑤ 气微，味微苦涩。

【显微鉴别】块根横切面

① 木栓层为数列细胞，含红棕色物质。

② 在木栓层的内方和韧皮部的外侧组织中有异常维管束，一种是单个的维管束，另一种是复合维管束，均为外韧型。

③ 中央维管束形成层呈环状，导管较少，有管胞及少数木纤维，中心为初生木质部。

薄壁细胞含有淀粉粒及草酸钙簇晶。

【理化鉴别】

粉末微量升华得黄色柱状或针簇状结晶，遇碱液显红色。

3牛膝

性状鉴别】

① 呈细长圆柱形，有时稍弯曲，上端较粗，长30cm～60cm。直径0.2cm～1cm。② 表面灰黄色或淡棕色，有细纵皱纹及侧根痕。

③ 质硬脆，受潮变柔韧，易折断。

④ 断面淡黄色，角质样，有黄白色小点（异常维管束）断续排列成数轮同心环。⑤ 气微，味微甜涩。

以根长、肉肥、皮细、黄白色者为佳。

【显微鉴别】根横切面

① 木栓层为数列细胞。

② 栓内层较窄。

③ 异常维管束断续排列成2～4轮；维管束外韧型，束间形成层除最外轮有的明显外，向内各轮均不明显；木质部有导管、木纤维和木薄壁细胞。

④ 中央有正常维管束，初生木质部二原型。

少数薄壁细胞含草酸钙砂晶。

【理化鉴别】

取根的横切面置紫外光灯下观察，显黄色荧光。滴加1％氢氧化铵(NH4OH)后，显淡黄绿色荧光。

水浸液用力振摇，产生持久性泡沫。

取粉末滴加冰醋酸及浓硫酸,显紫红色。

完成实习大纲情况：比较熟悉的掌握了常用中药饮片的鉴定方法

教师实习鉴定个人总结报告 篇5

教师实习鉴定个人总结报告篇一

作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积　　极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学经验。

一课堂教学方面

课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课　　过重中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中所遇到的问题，及时纠正。

美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学　　质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内　　容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快　　适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。

二加强自身的修养

三尺讲台，兢兢业业心思;杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师;教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成为“让人民满意的教师”。自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己　　今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要成为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不　　断学习，提高思想认识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。只有自己在教　　师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己教师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。

三精于业务，注重形象

要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训，不　　断地给自己充电。

“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。”

对于教师来说，其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。

四富于艺术

教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境界和最高追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地运用教育原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能在教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。

教师实习鉴定个人总结报告篇二

时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教育，教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本的工作做简要的汇报总结：

一、思想表现：

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

二、教学情况：

在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校上了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实提高自己的基本功。

三、教育方面：

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师实习鉴定个人总结报告篇三

一年的特教班主任工作实习期很快的结束了，在这一年中我作为一个学障班的班主任及兼任一个听障班数学教学工作，有收获也有不足，现在我做一下自我总结。

一年的工作经历，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从学生到老师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过漫漫的洗礼，因此其过程也是不容易的，但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关心下工作已经入手，生活已经进入轨道。时时刻刻有一种温暖的感觉。

在这一年的实习里，我最大的感觉就是当老师不容易，而当好一位特教老师就更不容易了。引用我们学校校长经常对我们说的一句话“作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下，但对于一名特教老师这却成了一种奢求”，一开始还不能真正理解她这句话的真正内涵，可随着自己融入特教设身处地的感受后，才明白了各种滋味。作为一名特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就，但是我们也拥有属于我们自己的幸福，根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待!正是因为这样，我们才会更加深刻的感受到幸福的来之不易，幸福的珍贵。所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运!所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业!更应该加倍的用心努力工作。在作为特教班班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位特教知识比较丰富、能倾听理解自己心声的老师和朋友。作为特教老师，面对一个个折翼的天使，我精心备课、认真组织，用我真诚的爱对待每一个同学，用我的热情打动孩子孤僻的心灵。作为朋友，我惟有认真观察孩子的言行举止、仔细倾听、耐心询问，用作为一名特教老师的责任与使命，从游戏中培养学生的交往能力，塑造孩子的自我认同感。并在此觉得作为一名特教老师来讲应该具备以下三种能力：

一、特教老师应具备培养学生积极乐观的心态的能力。特殊学生由于生理、心理特点，在与人的交往沟通上存在这样那样的问题，很多时候要依靠自己来思考、处理生活中的一些事情，将来走向社会以后将会遇到更多的事情，需要自己处理的事情也将更多。所以积极乐观的心态就显得格外重要。

二、特教老师应具备创设轻松愉快的学习环境的能力。我们都有这样的体验：在轻松愉快的环境中学习，效果往往比在紧张焦虑的环境中好的多。对于特殊学生更是这样。因为特殊学生的心理、生理特点决定了其自主性较之于正常人弱，往往更容易受周围环境的影响。所以，特教老师应具备为特殊学生创设轻松愉快环境的能力。

三、特教老师要具有创设平等互助生活环境的能力。面对特殊学生不能时刻以“老师”的身份自居，应该以“朋友”的身份出现，要多为学生提供展示才能的机会，更要有遇到“困难”的时候，而这个“困难”就是给学生创造的机会，让学生显示身手的时候，从而让学生体验到帮助他人的快乐。自己能够为老师解决困难，学生的快乐是可想而知的，无形中让学生看到了自己的价值，为学生的人际交往及参加各种活动树立了信心。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……

特教老师肩负着育残成才的重任，这些特殊的学生将来走向社会后能否以一个良好的心态面对人生道路上的各种挑战，采取正确的措施来处理自己遇到的问题，很大程度上取决于老师的培养和教育。那么，当他们还处在老师的视线里，期待老师给他们更多本领的时候，我们不妨从创设轻松愉快的学习环境，培养他们积极向上的心态，教给他们平等互助的能力入手，让他们练就一双有力的翅膀，能在社会这个广阔的天空中自由翱翔。

随着对特教孩子的越来越深入的了解，越能发现他们的善良单纯，和他们在一起，每天都能收获快乐和幸福，也越来越深爱特教这份工作。也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去!刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心!同时作为一名教师，一定要严与爱相结合!同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。经过一年的实习，发现了自己的很多不足之处，因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师!

以上就是我对自己一年来工作的总结，虽然成绩平平，不引人注意，但是尽心尽职，工作努力，思想进步，希望今后在领导同事们的关心帮助下，能够取得不断进步。

技术员实习鉴定报告 篇6

1 材料与方法

1.1 参鉴品种

粤蚕8号及对照品种两广二号。

1.2 试验内容

相同试验条件下, 对参鉴品种粤蚕8号的蚕期饲养表现、虫蛹率、茧质、丝质及综合经济性状进行了实验室鉴定。

1.3 试验方法

平温催青, 7月10日收蚁, 每品种正反交各收蚁1.5g, 四龄饷食一足天内数蚕5区, 每区400头。稚蚕防干育, 壮蚕普通育, 每日给桑3回。试验保证各区之间营养及其它环境条件一致, 过程严格按照《2013年国家桑蚕品种试验实验室鉴定实施方案》进行。用花蔟分区上簇, 终熟后第6天进行采茧, 记载蔟中病毙蚕数, 后进行茧质等成绩调查。调查结束后, 将同一品种的正交5区、反交5分别混合, 各选留样茧1 000粒混合, 采用二次烘干法烘茧, 干样茧二等分, 按要求送交指定单位进行丝质鉴定。

2 鉴定结果

2.1 鉴定成绩

按照《2013年国家桑蚕品种试验实验室鉴定实施方案》进行鉴定, 鉴定结果详见表1、表2和表3。

2.2 综合分析概评

粤蚕8号为四元杂交, 蚕种产附好, 孵化齐一, 克蚁头数正交2 207头, 反交2 437头。蚕体发育整齐, 眠起齐一, 食桑快, 不踏叶。壮蚕体色青白, 体形粗壮, 素蚕。熟蚕齐一, 结茧快;茧形比对照大, 长椭圆, 茧色白、均匀, 缩皱中等, 茧层结实。

粤蚕8号龄期经过与对照种相同, 实用孵化率98.66%, 比对照种 (98.63%) 稍高, 虫蛹生命力为95.16%, 比对照高0.82%。茧质优, 全茧量1.80g、茧层量0.382g、茧层率21.25%, 分别比对照种高4.05%、8.52%和0.84%, 普通茧重量百分率94.04%低于对照1.37%。上车茧率96.48%, 比对照种稍高, 一茧丝长1 021.5m, 比对照提高3.5%, 鲜毛茧出丝率15.32%、解舒丝长757.4m和解舒率74.32%, 分别比对照低0.44%、2.98%和4.77%, 茧丝纤度2.538D, 比对照粗0.022D;净度88.13分, 低于对照4.08%。综合经济性状优于对照种, 万蚕收茧量17.64kg、万蚕茧层量3.749kg和万头产丝量2.702kg, 分别比对照高6.20%、10.62%和3.21%。

3 小结与讨论

3.1从鉴定综合成绩来看, 参鉴品种粤蚕8号孵化好, 眠起齐一, 五龄及全龄经过与对照品种相同, 虫蛹率比对照品种稍高, 鲜毛茧出丝率、解舒丝长、解舒率及净度稍差于对照种, 一茧丝长及实用经济性状 (包括万蚕收茧量、蚕茧层量和万头产丝量) 均优于对照品种。

3.2分送两个丝质鉴定单位的样茧严格按照《2013年国家桑蚕品种试验实验室鉴定实施方案》要求进行烘茧, 处理完全一致, 但两鉴定单位出具的与解舒相关的丝质成绩有较大差异, 值得商榷。

3.3本次鉴定为一次试验结果, 基本反映了参鉴品种在广东点的饲养情况及性状表现。本次试验结果显示, 鉴定品种与对照品种各项试验成绩各有高低, 需结合其它试验点的综合情况才能给参鉴品种一个客观公正的评价, 为蚕品种审定和推广提供科学依据。

摘要：2013年, 广东省蚕业技术推广中心对参加国家桑蚕品种鉴定的1对新蚕品种粤蚕8号进行了实验室鉴定。通过蚕期饲养表现、茧质调查成绩、丝质鉴定成绩及综合经济性状的对比分析, 客观反映了粤蚕8号在广东点的饲养情况及性状表现。

实习报告自我鉴定 篇7

2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份，从日常工作的配合到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。

3、除在本公司实习外，还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等更多信息，由此，可为更准确的触摸中小贸易公司发展脉络提供帮助

4、积极与周围人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会做准备，此积极探索心态值得赞许。

日历一页一页翻过，时间一点一点溜走，不知不觉一学期就要结束了，同学们有些什么收获?又有哪些遗憾?静下心来对自己本学期的表现做个客观地总结。

1、我这学期开始还表现得不错，老师隔三差五就表扬我。可到了四五月份，就有些不足了，我自己也有些儿力不从心了!但我的写作水平有了很大的提高，以后，我会多看些对写作水平有帮助的书籍。还要争取克服自己的缺点，真正成为老师的小帮手

2、

我这学期表现那是相当顶呱呱，本学期我担任了组长尽职尽责，每天按时收作业上报没作业的“不法分子”，还参加副博主竞选荣居“第一把交椅“。而且，我以前学数学很浮躁成绩不稳定，但这学期，经常是考试中的NO.1。可”江山易改，本性难移“我仍旧无视《班级法》第一卷，第一章第一条：上课不准讲话!我真希望我被外星人绑架了做试验，把我的脑细胞全部激活，把我的坏习惯全部清除!

3、

我认为我这学期表现很好，这学期我担任了班上的英语学习委员，尽管做的事少，但我尽到了自己的职责，我能按时收作业改作业发作业，并让差作业的同学把作业补起来。而且，我以前写作文，水平一般，但这学期，我的作文水平有了很大的提高。但这学期，我也有做的不足的地方，我作为组长，

有时也会忘带作业，我一定会加以改正!

)

4、我在这学期开始表现还不错，老师几乎天天都表扬我，可是到了5月份的时候，就有点翘尾巴了，别说不挨表扬了，天天都在批评我，我的心情一下子开始坠落，已经不在乎这些了，可是每一次看到田老师，我就对自己说：努力吧!不要按照自己的意愿来做事，要为别人想想。现在我正在努力让自己做情绪的主人。

5、我在本学期内，学习较为主动，对体育冷淡了不少，但这学期内我的阅读量大增，上网时间多用于看书，不像以前，光玩游戏，这种广泛的阅读使我的想象更加丰富，对学习更加热爱。

毕业实习鉴定个人总结报告 篇8

首先是从语文老师的角度上看，成为一名合格的语文老师需要具备太多要求了。最一开始和组里的其他同学刚到实习地，最忐忑不安的不是班主任的工作，而是如何上好第一节课。对于初印象，我十分看重，因而第一节课简直就是在紧张中度过的。随着时间的流逝，实习工作的推进，慢慢的适应了讲台之后，一切就好应付多了，而我自己也总结了几点经验教训。

第一点就是耐心，尤其是两个班的教学，连续的两节课讲授的内容都是相同的，曾经我想过连续讲解两节课而且内容相同，这该是多么无聊啊!但是，当我真正投入到教学工作之后，我发现讲解的次数越多，讲解程度越深，连贯性也越来越好。还有很重要的就是在这几个月的实习中，我发现，由于孩子们的水平各不相同，虽然在上课过程中可以保证大部分孩子跟着我的思维，但是有个别基础比较差的孩子其实是跟不上的，而对待这种基础有些差但是想要学习的后进生孩子，耐心一定是要放在首位的。

第二点就是情绪的控制。其实在没有真正成为一名老师的时候。脾气暴躁的我不仅没有耐心而且脾气不好。所以在实习之前一直告诉自己：不能生气，千万不能真的生气。幸好，我把自己的情绪控制的很好，虽然有过发火，也在班里大声呵斥过他们，但还是可以转身云淡风轻的笑着回到办公室。但是我也是存在不足。就拿最近几天发生一件事情来说，班上有一位学生经常和别人发生争执，而这次事情闹得有些浩浩荡荡，在处理这件事上，我最为班主任苦口婆心的进行调和，但是对于这种无法沟通的孩子，我失败了。当时的一瞬间我真的感觉我的脑袋要炸开了，我甚至想：这孩子怎么就这么不懂得好与坏呢?在当时，我确实没有控制自己的情绪，大声的呵斥了她，但是事后我在想：既然我已经开导调和了将近三节课，为什么不在坚持一下，也许在我的软声细语下，孩子会明白这些事情的。第二点我还要慢慢修炼。

第三点就是知识的储备。想要成为一名合格的语文老师最应该具备的最不能缺少的就是知识的储备。不光包括语文知识，历史地理政治甚至是一些理科常识都要知晓。很清楚的记得在刚开学的一次语文课上，主题是小说阅读基础知识，在备课过程中，我就想到既然要讲解小说知识，只是单调枯燥的讲文学常识，孩子们肯定是昏昏欲睡，兴致不高。因而在准备这堂课上，我努力回想之前在大学时候学习的小说，看一看有没有可以运用到课堂上的内容。最后，在原本单调的小说常识上我加入了很多的故事，《德伯家的苔丝》，《罪与罚》，《一个人的遭遇》，《警察与赞美诗》等等。最后这节课可以说是我这两个月的教师生涯中最完美的一课：每个学生都听的十分认真，有些孩子还被某些情节吸引想要去好好品读这些作品。而我也感觉到：这些孩子开始真正的尊敬我，喜欢我。

终于时间会证明了一切，在与学生慢慢熟悉之后，在教学工作慢慢适应之后，终于在期中考试中我的孩子们夺得了第一名的宝座。而作为一名老师，没有比自己的孩子越来越优秀更让人开心和激动的事情了!

在慢慢适应了成为一名语文老师之后，还有一项更加艰巨的任务：班主任。很感谢实习的学校可以信任我，不仅刚一开学就给两个理科班上课，而且还让我成为一名忙碌的的班主任。班主任这个工作并不好胜任，没有经验的我当时心里又激动又害怕。但是最终，我还是鼓起勇气走上了班主任这条长满荆棘却又充满阳光的路。

初为班主任的我，没有过多的经验，在指导老师的帮助下一点一点的积累，一步一步的走稳。终于在开学一周之后熟悉了班主任的工作，在两个月后的今天已经可以坦然轻松的面对很多常见的班级管理问题了。

开学的第一天，在我强调了“迟到”这一问题之后，晚自习上课仍然有一名学生迟到了，这是我成为班主任之后学生给我出的的第一个难题，对他的处罚将直接影响我之后的管理工作。是“怀柔政策”还是“杀一儆百”，其实在大学学习时我从来没有想过具体的解决办法。幸运的是未雨绸缪，我提前问过指导老师如何解决，老师告诉我要让学生认识到自己的错误，既要引导他让他知道自己的错误，又要略有惩戒，让学生们心里知道做错事是要有惩罚的。最终，在指导老师的帮助下，班主任生涯的第一个问题圆满的解决了。

一个学期的班主任生活，让我积累了很多班级管理的经验。尤其是开学的第一二周，开学琐事特别多：有学校统一的工作如收钱，发胸卡和水卡，还有琐碎的班级工作如安排座位，版规的推行，班委的选举等等。还有就是每次考试之前，或者是放假前，琐事很多，费的心思也更多。

忙碌的生活总是显得时间流逝之快，从最一开始手忙脚乱到现在可以独当一面管理班级，时间流逝之后沉淀下来的经验对我来说，都是有益于以后真正工作的精华所在。而对这些孩子，也是从一开始的陌生，到后来慢慢认识，在到现在可以清楚的记住两个班130名学生的姓名，性格。虽然在这两个月有过矛盾有过不愉快，但是感觉这些可爱的孩子已经是我生活的一部分，他们让我的2021年过的与众不同。

最后就是实习真的很不一样。从学生到老师的身份转变，改变的不只是身份，还有责任。对每一位学生，对整个班级。尤其是在组织班级活动的时候，统筹大局，兼顾每一位学生，这些都很重要。而且在实习期间，组长平均分配下来的活动还有上交的材料，每一次都是锻炼。尤其是材料，不同于学生时期的写作文，而是身份转变成一名老师，以一名老师的角度去评价每一次活动，总结每一次活动。

实习即将结束，在感慨时间流逝之快的同时，也不禁伤感与孩子们的时间只有短短的半个月了。开始的激动和激情早已褪去，现在只有一种长久在一起之后的熟悉感和适应感以及即将分别的依依不舍。

而这剩下的半个月，我要更加珍惜和学生们的每一次接触，为我的第一次教师生涯留下美好回忆，为我的实习画上一个完美的句号。

技术员实习鉴定报告 篇9

关键词：桑蚕品种,实验室,全国鉴定,山东试验点

根据《蚕种管理办法》和《主要农作物品种审定办法》的有关规定,为鉴定、评价新选育蚕品种(组合,下同)在我国不同蚕区的丰产性、稳产性、适应性、抗逆性、茧丝质及其它重要特征特性,为蚕品种审定和推广提供科学客观的依据。

本试验由中国农科院蚕业研究所主持,根据我国蚕桑生态区划及当前生产实际,国家桑蚕品种试验设2个鉴定区组,即A组和B组,每组设7个实验室鉴定点。A组由长江流域和黄河流域鉴定点组成,即由陕西、四川、安徽、江苏、浙江、山东和中蚕所7个鉴定点组成,承担春用和中秋用品种的鉴定;B组由珠江流域和长江流域鉴定点组成,承担夏早秋用品种的鉴定。茧丝质检定设2个鉴定点,即农业部蚕桑产业产品质量监督检验测试中心(镇江)和中国干茧公证检验南充实验室。试验对照品种是根据生产上实际推广应用情况选择推广量大、使用范围广、生产性能好的品种作为对照品种,即春季“菁松×皓月”,夏早秋“9·芙×7·湘”,中秋“871×872”。

2010秋至2011春山东所作为A组试验点分别承担了5对品种秋季试验任务和4对品种的春季试验任务,现将山东所试验点的完成情况总结报告如下:

1 试验材料、内容与方法

1.1 供试品种

2010秋季: 川蚕23号;丝雨二号;野三原;菁松×皓月(CK2);871×872(CK1)

2011春季: 川蚕23号;丝雨二号;野三原;菁松×皓月(CK1)

1.2 试验内容

在相同饲育条件下,对参鉴品种和对照品种进行虫质、茧质、丝质等综合经济性状指标进行实验室对比鉴定。

1.3 试验方法

2010秋季采用简易催青法催青,8月29日收蚁。每个蚕品种收蚁1.5 g,1-3龄混合育,3龄眠蚕后分区,4个重复,每区400头蚕,作为四龄起蚕基本蚕头数,多余的蚕作为预备蚕饲养保留到试验区四龄1足天。数蚕分区时务必点数准确,如发现有迟起蚕、封口蚕、半脱皮蚕等不良蚕,可以拿预备蚕调换,但四龄饷食1足天后不得再行调换。全龄实行三回育,饲育技术要点、试验方法、技术处理,各项目调查时间、内容和方法均按《国家桑蚕品种试验实施方案》规定进行。统一技术处理,做到良桑饱食。用塑料折蔟上蔟,终熟第7天后采茧,然后进行收茧、茧质调查、选留样茧。鲜茧采用2次烘干法,烘干样茧等粒混合后称量,再分为2个等份样品,1份送农业部蚕桑产业产品质量监督检验测试中心(镇江)、另1份送四川省农业科学院蚕业研究所茧丝检验室进行丝质鉴定。

2011春季亦采用简易催青法催青,5月18日收蚁。每个蚕品种收蚁1.5 g,1—3龄混合育,3龄眠蚕后分区,5个重复,每区400头蚕。其它与2010秋季处理相同。

2 鉴定结果与分析

2.1 鉴定成绩

2010秋至2011春我所对参鉴蚕品种进行实验室对比试验,根据鉴定要求,现将这9对试验品种各项成绩统计、整理、分析,结果详见表1-6。

2.2 2010秋季综合概评与分析

2.2.1 川蚕23号

该品种孵化良好、齐一,小蚕发育整齐,眠起快齐、上蔟齐涌。大蚕行动活泼,食桑旺盛,壮蚕蚕体较细,正反交蚕体体色普斑、素斑两种,正反交二者区基本一致,其中普斑与素斑二者比例为1∶1,普斑与素斑同一群体内匀整,开差小,区内、区间均表现一致。茧形长桶状,较其它品种茧形小,区内个体间略有开差,区间开差小,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率96.12%,虫蛹率90.49%较对照低3.62%。全茧量1.84 g、茧层量0.362 g、茧层率19.67%,普通茧重量百分率95.94%低于对照1.76%。茧丝长1095 m较对照长20.6 m、解舒丝长913.2 m较对照长58.8 m,解舒率83.40%较对照高3.88个百分点。上车茧率96.34%、干毛茧出丝率39.48%,茧丝量0.306 g。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量、5龄给予50 kg桑产茧量、5龄给予50 kg桑茧层量分别是对照的96.66%、89.23%、98.50%、90.88%。茧丝纤度2.520 D, 净度92.50分,清洁97.25分。

2.2.2 丝雨二号

该品种孵化良好、齐一,发育整齐,眠起快齐、上蔟齐涌,营茧较快。食桑旺盛,食桑量较大,行动活泼,壮蚕蚕体粗壮,体色青白,普斑,蚕体较对照略大,区内匀整、区间开差小。茧形长椭圆,区内个体间略有开差,区间开差小,茧形较对照粗大,茧色白,缩皱中等。

龄期经过较对照略长16 h,实用孵化率96.37%,虫蛹率91.67%与对照相仿。全茧量2.04 g、茧层量0.430 g、茧层率21.08%,普通茧重量百分率96.38%略低于对照0.52个百分点。茧丝长1206.9 m较对照长132.5 m、解舒丝长1018.6 m较对照长164.2 m,解舒率84.40%较对照高4.88个百分点。上车茧率95.68%、干毛茧出丝率40.30%,茧丝量0.368 g。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量、5龄给予50 kg桑产茧量、5龄给予50 kg桑茧层量分别是对照的108.05%、106.89%、109.25%、108.01%。茧丝纤度2.740 D, 净度95.75分,清洁97.75分。

2.2.3 野三原

该品种孵化良好齐一,发育整齐,眠起快齐、上蔟齐涌,营茧快。食桑旺盛,食量较大,行动活泼,壮蚕蚕体粗壮,体色青灰色,深普斑,蚕体较对照明显粗大,区内匀整、区间开差小。茧形长椭圆,区内个体间略有开差,区间开差小,茧形较对照粗大,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率96.80%,虫蛹率90.37%略低于对照1.31个百分点。全茧量2.08 g、茧层量0.446 g、茧层率21.44%,普通茧重量百分率93.22%略低于对照3.68个百分点。茧丝长1209.4 m较对照长135 m、解舒丝长940.4 m较对照长86 m,解舒率77.76%较对照低1.76个百分点。上车茧率96.56%、干毛茧出丝率41.38%,茧丝量0.378 g。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量、5龄给予50 kg桑产茧量、5龄给予50 kg桑茧层量分别是对照的108.49%、109.15%、108.60%、109.25%。茧丝纤度2.812 D, 净度97.25分,清洁98.50分。

2.3 2011春季养蚕综合分析

2.3.1 川蚕23号

该品种孵化良好,小蚕发育整齐,眠起快,上蔟涌。大蚕食桑旺盛,行动活泼,壮蚕蚕体较细,正反交蚕体分普斑、素斑两种,正反交基本一致,普斑:素斑为1:1,普斑、素斑同一群体内匀整,开差小,区内区间表现一致。茧形长桶状,茧形较其它品种小,区内个体间略有开差,区间基本一致开,差小,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率96.56%,虫蛹率94.53%较对照低1.37%。全茧量2.04 g、茧层量0.448 g、茧层率21.96%,普通茧重量百分率97.53%略高于对照0.23%。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的98.08%、84.46%。茧丝长1039.9 m较对照短317.4 m、解舒丝长898.8 m较对照短294.6 m,解舒率86.37%较对照低1.55个百分点。上车茧率95.61%、鲜毛茧出丝率17.64%,干毛茧出丝率39.95%,解舒光折239 kg,较对照多耗20 kg,茧丝量0.3928 g,茧丝纤度3.399 D。

(注:表2为农业部蚕桑产业产品质量监督检验测试中心(镇江)与四川省农业科学院蚕业研究所丝质鉴定平均成绩)

2.3.2 丝雨二号

该品种孵化良好,发育整齐,眠起快齐、上蔟齐涌,营茧快。大蚕食桑旺盛,行动活泼,食桑量较大,壮蚕体色青白,普斑,蚕体明显较对照粗壮,区内匀整、区间开差小。茧形长椭圆,区内个体间略有开差,区间开差小,茧形较对照粗大,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率98.14%,虫蛹率95.56%略低于对照0.34%。全茧量2.18 g、茧层量0.524 g、茧层率24.04%,普通茧重量百分率96.75%略低于对照0.55个百分点。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的104.63%、98.65%。茧丝长1295.5 m较对照短61.8 m、解舒丝长1045.3 m较对照短148.1 m,解舒率80.69%较对照低7.23个百分点。上车茧率93.60%、鲜毛茧出丝率19.48%,干毛茧出丝率41.81%,解舒光折224 kg,较对照多耗5 kg,茧丝量0.4601 g,茧丝纤度3.196 D。

注:表5为农业部蚕桑产业产品质量监督检验测试中心(镇江)2011春季丝质鉴定成绩

2.3.3 野三原

该品种正交孵化良好,反交孵化一般,二者相差明显。发育整齐,眠起快齐、上蔟齐涌,营茧快。蚕食桑旺盛,行动活泼,壮蚕蚕体粗壮,体色青灰色(野蚕体色),深普斑,蚕体较对照粗大,区内个体相对匀整,区间开差小。茧形长椭圆,区内个体间略有开差,区间基本一致,茧形较对照粗大,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率93.01%,虫蛹率90.37%略低于对照1.31个百分点。全茧量2.08 g、茧层量0.446 g、茧层率21.44%,普通茧重量百分率93.85%略低于对照2.05个百分点。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的102.32%、103.79%。茧丝长1316.9 m较对照短40.4 m、解舒丝长1077.6 m较对照短115.8 m,解舒率81.85%较对照低6.07个百分点。上车茧率94.07%、鲜毛茧出丝率20.88%,干毛茧出丝率42.89%,解舒光折219 kg,与对照持平,茧丝量0.4787 g,茧丝纤度3.272 D。

3 小结与讨论

3.1 通过以上综合分析得出,参鉴的9对蚕品种孵化整体看表现良好齐一,眠起快,发育整齐,上蔟齐涌,食性好。蚕期、茧期分别观察同一品种群体内个体之间略有开差、试验区间开差小,茧色洁白,缩皱中等。

3.2 2010年秋季丝雨二号、野三元两对品种在养蚕成绩上看,表现在伯仲之间,均明显优于2个对照品种,川蚕23号明显低于2个对照,。从缫丝成绩综合各方面看:丝雨二号最好、野三元次之、川蚕23号再次之。综合四项成绩,丝雨二号、野三元两对品种基本一致,明显优于对照,而川蚕23号明显低于对照。

3.3 2011年春季从养蚕成绩上看,丝雨二号好于野三元,野三元好于川蚕23号,其中丝雨二号、野三元2对品种表现在伯仲之间,二者相差不明显,而川蚕23号综合表现却明显低于丝雨二号、野三元。从缫丝成绩综合看:野三元最好、丝雨二号次之、川蚕23号再次之,但是三对参鉴品种各项缫丝指标总体低于对照。