政工职称申报个人业务工作总结（共9篇）
我叫，男，今年38岁，山东省济南市商河县人，大学专科，中共党员，现任管理员。
参加工作以来，由于各级组织的培养教育，领导和同志们的提携帮助，通过不懈努力虚心学习，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平有了不断的提高，综合素质也有了长足的进步。现申报政工师中级职称，具体工作情况汇报如下：
一、基本情况
我自2004年转业参加工作以来，多年从事政工工作，曾任山 综合办公室职员、研发部中心实验室综合管理员。由于具备了相应的业务技术水平，使其组织管理能力得到很好发挥，圆满完成了组织交给的各项工作任务，多次获得组织和领导的认可。
二、学习方面
多年来，自己始终重视不断提高政治素质、业务素质，特别是政工知识的学习。原初始学历是中专，靠自学以优异成绩先后获得北京军地专修学院经济管理专业，山东省委党校交通行政管理本科文凭。近年来，更是多次参加集团学习培训，专业工作能力有了很大的进步。
三、思想方面
我能够认真学习政治理论知识和相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质，通过学习邓小平理论及“三个代表”以及胡锦涛总书记“科学发展观”的重要思想，尤其是学习党的十七大和十七大六中全会精神，学习实践科学发展观活动，利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡锦涛总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;更进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记为人民服务的宗旨；将思想学习与本职工作相结合，积极作好中心实验室党建、宣传工作;
四、工作方面
2004年10月在 公司综合办公室工作，主要负责关系协调，科室行考勤管理和工作督查，印章管理、文书档案管理，后勤保障服务等方面工作。本人在工作中认真负责，受到单位领导和群众的认可。
2005年12月至2010年9月在 公司工作，先后在巨野分公司、生产管理部等部门任职。负责巨野分公司厂区施工管理，人事管理等工作，先后执笔和协助领导完成了巨野分公司人事及工资管理和绩效管理考核等一系列管理制度，为促进巨野分公司的规范化管理起到了积极作用。
2010年10月，在 总公司研发部中心实验室任综合管理员，主要负责研发部中心实验室党建、人事、思想宣传等方面工作，严格传达、落实上级组织关于政治学习的精神，保障上级领导的指示落实到位。一是积极开展学习实践科学发展观活动，严格按照上级要求的环节组织学习活动，倡导广大职工献计献策，通过视频会、小组讨论会、知识竞答等多种方式开展党建活动，并及时向集团学习活动办公室报送中心实验室学习动态。二是在学习实践活动中，积极做好中心实验室科学发展观总结和宣传工作。在经济导报发表了《践行科学发展观 开创工作新局面》，将公司科学发展观学习活的成功经验和成果进行了大力宣传,很好的展示了公司的精神面貌。三是积极落实好集团公司组织的各项文化、体育、娱乐活动，丰富中心实验室员工的业余生活，增强职工凝聚力。
五、作风方面
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
六、今后努力的方向
穗政评通“2013”1 号
关于做好2013年度广州市政工专业 资格职称申报评审工作的通知
各区、县级市党委宣传部，市直局以上单位：
为做好2013年度我市政工专业资格职称申报评审工作，按照广东省政评办《广东省思想政治工作人员专业资格职称评审条件》（粤政职评“2011”5号）的要求，结合我市实际，现将有关事项通知如下：
一、工作要求
今年政工专业资格职称的申报评审继续执行广东省政评办下发的《广东省思想政治工作人员专业资格职称评审条件》（粤政职评“2011”5号）的规定，按照‚严格、认真、审慎‛的方针和实事求是的原则，各级政评工作领导小组、政评工作办公室，各初级、中级、高级评审机构，要严格按照文件规定的标准条件和工作程序开展工作，以高度的责任心，认真组织做好评审工作。政评工作是一项很严肃的工作，政策性很强，负责政评工作的同志要认真学习文件精神，熟悉和掌握政策，及时将文件精神传达到基层单位和申报人，做好文件解答工作。各级政评工作办公室、组织人事部门，要严格审核有关材料，严格界定政工岗位，不是从事政工工作的人员，不能申报，确保申报材料的真实性。
二、政工职评工作时间安排
（一）前期准备工作阶段（2013年3月—7月）
1.各级政评工作办公室组织基层单位及参评人员认真学习广东省政评办下发的《广东省思想政治工作人员专业资格职称评审条件》（粤政职评“2011”5号），认真对照评审条件，准确理解和把握相关政策规定。
2.做好申报评审政工专业职称人员的外语考试和计算机应用能力（模块）考试的相关工作。
3.组织在政工岗位工作的政工专业人员参加市政评办组织的由市政府系统培训中心承办的广州市政工专业人员继续教育培训。今年必须完成72学时的培训学习任务，没有完成72学时的，不得申报。
从2014年开始，必须连续2年各完成72个学时的培训学习任务，才能申报当年的各级政工职称。例如：2014年符合条件参加评审政工职称的人员，必须提交2013年和014年连续2年各完成72学时的《广州市政工专业人员继续教育培训证书》。4.参加外语、计算机考试及继续教育培训通知请在‚中国广州‛网点击：政务信息→宣传教育→政研工作→政评工作栏目查看。网址：/node_2382/node_536。
2.报送高级政工师材料请于2013年8月26-30日（上午9：00-11：00，下午2：0-5：00）先送到市政评办，再到东建大厦10楼市政研会秘书处财务办理缴费手续，凭缴费单到银行交费。
3.报送政工师评审材料请于2013年8月26-30日送到指定的中评委机构，同时办理缴费手续。
4.报送政工员、助理政工师评审材料，请于2013年8月26日-30日送到各单位政评办初评委机构，同时办理缴费手续。
5.各单位于7月1日前将《2013年广州市申报政工专业资格职称名单统计表》（表从网上下载），报送市政评办，作为统计全市参加中级评审人数，再确定开评的中评委机构。
8月26-30日报送材料时将统计表一式2份报送市政评办。其中1份留在市政评办备案，另1份交给市政评办财务办理缴费手续。
七、各中评、初评机构送市政评办评审材料要求
各中评委、初评委机构务必于11月1日前完成评审工作，于11月5日前将通过人员的材料报市政评办审核审批、发证。
以上通知，请遵照执行，如有意见和建议请与市政评办联系。
附件： 1.广州市各中评委机构联系方式
2.《2013年广州市申报政工专业资格职称名单统计表》
3.《2013年广州市思想政治工作人员专业资格职称
级申报情况一览表》（评审）（认定）
4.《2013年广州市思想政治工作人员专业职称 级任职资格审批发证表》（评审）（认定）
(附件下载）
广州市思想政治工作人员专业
职务评定工作领导小组办公室 2013年3月4日
广州市政评办联系电话：83105594，83105562 传真：83105597
30号市委大院5号楼602室，市委宣传部宣传
503号东建大厦10楼市政研会秘书处
83516194，83516249 传真：8351622
基本情况：
本人于2004年6月毕业于西华大学，学历：本科；学位：工学学士，2005.8聘任为助理工程师，在4年助理工程师任职期间，先后在江苏昆山、西安、太原、河南驻马店等地施工，在高速公路改扩建、新建高速、市政道路和高铁客专项目工作。在此期间，既从事过现场施工管理也从事过项目经营管理工作，现在三公司石武客专河南段项目部三分部任经营部长一职，主管经营部。工作经历：
2005年8月至2006年4月在沪宁高速公路扩建工程HN-LM1标项目工作期间，从事过现场施工管理和工程变更索赔申报跟踪工作。在现场施工管理工作中，先后负责过高速公路老路面铣刨施工、水稳基层摊铺施工、沥青面层摊铺施工以及附属工程施工，在同项目全体员工的不懈奋斗下，沪宁高速公路扩建工程HN-LM1标项目在工程质量、进度、安全等方面均得到了有效的控制，多次受到省扩指、苏州项目的表彰，项目部先后被评为：沪宁高速公路路面施工准备先进单位、2004苏州市施工先进单位、苏州市交通行业十佳项目经理部、江苏省经济创新示范岗、沪宁高速公路阶段建设先进施工单位、沪宁高速公路2005年上半年施工先进单位等荣誉称号，在阶段性考核中多次被评为一等奖。通过高速公路改扩建工程现场施工管理实践，本人在高速公路改扩建工程各个工序及技术工艺方面都积累和总结了丰富的施工经验，撰写了论文《关于铣刨施工的进度和质量控制》，该文通过对沪宁扩建工程HN-LM1标中铣刨施工运行状况的分析，阐述了如何对铣刨施工的进度和质量进行有效控制，以期对今后的铣刨施工有一定的参考和借鉴作用；还撰写了论文《高速公路扩建工程水稳基层施工方法及体会》，该文以沪宁高速公路扩建工程为例，介绍了高等级公路水泥稳定碎石基层的施工方法，特别是关于扩建施工中的新、老路基层的拼接工艺及施工要点等，并就施工过程中的改进措施提出了具体的想法、建议和体会。在后期近半年的收尾工作中，本人参与了工程变更索赔资料的收集整理、上报及跟踪工作，先后上报及跟踪工程变更索赔资料达89份，上报金额近6000万，为沪宁高速公路扩建工程HN-LM1标最终扭亏为赢做出了贡献，同时本人也在工程变更索赔申报和跟踪方面总结了一套经验，在之后的工作中发挥了重要的作用。
2006年4月至2008年4月在西柞高速路面12标项目工作。前期先后参与了石灰粉煤灰土底基层、石灰粉煤灰碎石基层和沥青混凝土路面等现场施工，在组织现场施工期间，日夜奋战在一线，边工作边学习总结提高，积极与同事交流沟通，向项目总工请教，最终有效控制了工程施工质量和进度，得到了业主、监理和项目领导的肯定，同时，也在石灰粉煤灰土底基层、石灰粉煤灰碎石基层施工工法和相关技术上积累和总结了相当丰富的经验，撰写了论文《公路工程二灰碎石施工技术方案》，二灰碎石的应用解决了公路交通量增大的要求，利用了废弃资源，因而得以快速应用，被高速公路和国省干线大量采用，在今后的高速公路建设中二灰碎石基层将成为主流，因此我们要通过施工实践总结出为实用的施工方法，确保基层施工的进度和质量。该文通过对西柞高速公路的二灰碎石基层施工情况的总结，介绍了高等级公路二灰碎石基层的施工技术方案。在后期收尾工作中，本人独立进行工程变更资料的收集整理上报、跟踪和剩余合同工程量计量等工作，截止2008年4月调离西柞项目时，总共完成变更跟踪、计量金额达915万，最大程度的为项目争取了更多收益。
2008年4月至2008年10月在太原市滨河西路改造工程第三标段工作。项目工期短、任务重，是继太原市滨河东路改造工程之后的又一个市政工程，对于我公司在山西市政工程市场的进一步开发有着非常重要的意义。本人在该项目负责标段内3座箱型整体式地下通道及其辅道挡墙工程施工管理，通道净高3.55米，净跨20米，宽25米，单体体积达1400方，是标段内关键性工程，3座通道将3km多的主线切成了4段，其工程进度直接影响整体进度；同时该通道也是一座施工难度较大的通道，箱型通道采用两次浇筑，首先浇筑钢筋混凝土底板，再搭设满堂红碗扣支撑体系浇筑侧墙和顶板。经过近4个月通宵达旦的施工，3个通道极其附属挡墙等工程相继如期完工，为标段2008年9月整体顺利竣工创造了条件，同时本人也在大体积混凝土的施工工法和施工组织管理上积累和总结了相当丰富的经验。本人认市政工程施工特别注意以下几点：
1、施工前准备工作要充分，凡事“预则立 不预则废”，市政工程施工环境非常复杂，周边绿化、建筑、高压电线、地下电缆、通信线路、地下供排水管道等等纷繁交错，必须调查好并标注出平面位置图，写出调查报告，作为修订施工方案、编制施工控制预算的依据；
2、切实做好排水准备，基坑开挖前要对水位标高和设计基底标高进行测量
比较，提前设计降水方案，应针对性地采取预防和应急措施，否则，工程进度、质量、效益就无法得到保证；
3、通过精确计算，合理安全经济的确定现浇支架方案、确定支架纵横步距及剪力撑方案，绘制底模平面布设图，从而达到最大程度的合理配置资源及材料周转，进而节约施工成本；
4、进度计划和控制：进度计划是控制工程进度的依据，施工组织中的月、旬作业计划以及材料、机械使用计划都要服从进度计划的要求。进度计划反映工程从准备到竣工的全过程，反映施工中各分部、分项工程及工序之间的衔接关系，是现场管理者统筹全局，合理调配施工资源，正确指导生产活动的基础。能否按照计划实施，既体现施工单位的合同意识，也体现施工单位的组织协调能力和管理水平。
2008年10月至今在石武客专河南段项目部三分部主持经营部工作。高铁客专工程的运做方式与以往接触的高速公路和市政工程有很多不同的地方，各方面要求也更加严格。由于进入高铁客专市场时间不长，高铁客专工程对项目员工来说，实在没太多可借鉴的经验，一切几乎都从零开始，然而，从初期入场紧张的临建工程施工到现在900T箱梁架设，石武客专河南段项目部三分部创造了一个又一个奇迹，得到了业主和局总部各方的肯定，作为项目成员之一，我深感自豪。在努力工作的同时我不断的学习和总结，用心理解和实践石武客专河南段项目部三分部提出的口号“科学管理，优质高效”，积极做好各项本职工作，做好成本核算和成本控制工作。
各相关单位：
根据市人社局《关于职称申报网上办理的通知》，从今年起，政工中、初级职称实行网上申报（申报高级流程不变），申报时间为6月1日-7月10日，具体流程如下：
1、申报人员在“常州市专业技术人员职称管理服务平台”进行注册。http://222.185.254.77:8080/w/apply/login_input
2、注册完成后进行登录，进入系统点击左边菜单栏的“我要申报”，然后点击“评审”。
3、今年申报职称的人员根据“常州市2015年专业技术资格申报材料受理时间安排表”上的时间安排，在规定的申报时间内点击相应的评审委员会进行申报，未到或超过规定的申报时间无法点击。
4、申报人在规定的时间内点击相应的评审委员会后，根据系统提示填写相关内容，并根据要求上传相关附件。在填写过程中请经常点击页面左下角的“保存”以防止误操作造成的信息丢失。所有信息填写完整无误后请点击下一步，最后点击“完成提交”。
5、受理点的工作人员会在五个工作日内进行网上审核，审核的结果会发到注册时登记的手机上。如果未收到短信，也请在提交后的5个工作日左右登陆系统查看站内通知。未通过会告知原
因，需要修改或补充材料也会有相应提示，请根据提示进行修改后重新提交。
6、网上初审通过人员在收到短信后请登录职称管理服务平台，打印“专业技术人员评审申报表”一式三份，由用人单位核实申报表上所填内容，核实人签字、盖章。
7、主管部门集中通过初审人员材料到市委宣传部干部处进行资格复审。资格复审前，请先与受理点工作人员电话联系。
8、受理点工作人员将对申报人员的评审材料进行审核，并对评审材料作出相应的辅导，以帮助申报人员完善评审材料。
9、审核无误后，申报人员材料将由受理点工作人员收入相应的评审会进行评审，评审结果将在“常州人事考试网”的“职称之窗”进行公示。
在填报过程中如有问题，请及时与市委宣传部干部处（85680817）联系。
一、教学工作方面
1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。20xx学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一竞赛第一名。
3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20xx年，我也因成绩突出，被评为优秀教师。
二、教育工作方面
1、班主任工作有条不紊地开展。
踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。
2、转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。xx原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。
一、基本情况
1、职称评审采取“评聘合一”，即学校有空缺岗位职数时，符合标准条件的,才有资格竞聘或参评，已评竞聘上的可直接聘任,未评评上后可直接聘任。
2、“正高级”和中等职业学校教师职称系列暂缓评审；职称系列名称仍按原来称号（中高、小中高、中
一、中
二、小高、小
一、小二等）不变，但评审条件按新标准体系执行，有关“1998”年职称评审文件不再使用；小中高严格按市级下达的控制数报送。
3、学科设臵上，新增德育、特殊教育两个学科。校团委书记、少先队大队总辅导员、寄宿制学校（有学生寄宿的学校即为寄宿制学校）生管教师、德育处主任可申报德育学科教师职称，也可申报任教学科教师职称；特殊教育学校教师可选择特殊教育学科或任教学科申报职称。
4、当学校有空缺岗位数量时,已评未聘和未评的、符合岗位申报条件的教师均可参加竞争推荐。推荐上的，已评未聘的、未评参评通过后可按晋江市教育局规定的时间直接聘任；已超岗位数的学校，采取“退二进一”办法组织竞争推荐和职称申报（从2013年3月起至2013年12月止，因学校教师退休、调动、死亡等原因使超岗位职数自然减少2人时，可评或聘1人）。
5、申报正高、小中高报送省厅评审，中高、中
一、小高（除语文、数学、学前教育外）由泉州市组织评审；
6、申报高级、中级（中高、小中高、中
一、小高）职称需参加说课讲课业务考核。申报中高、小中高、中一职称，参加由泉州市组织的说课讲课业务考核；申报小高职称，参加由晋江市组织的说课讲课业务考核（需委托市级评审的小高学科由晋江市说课讲课业务考核后，报送市级评审）。
7、有关中级(中
一、小高)职称教育教学能力水平考试免试对象除文件规定外，仍按去年省教育厅的有关说明执行①博士学历人员可直接转正确认中级职称，无须考试。②已具备其他系列中级职称人员转评中小学教师中级职称，无须考试。③政府部门组织的赴国外、省外支教人员当免考。④特教学校盲人教师免考。（今年参加中级考试合格人员，不能申报2013职称评审）
8、有关职称评审材料有效学历、任职年职、业绩成果等取得时间均截止至2013年12月31日。
二、关于闽教[2014]20号文的解读
1、督导工作人员可以申报参评（督导室公务员、参公人员不可参评）；
2、师德有问题的不予申报参评（按教育部教师[2014]1号文《中小学教师违反职业道德行为处理办法》十条规定办理）；
3、申报中级职称的不要求农村支教经历；
4、中级职称考试，距法定退休年龄不足5周年的中小学、幼儿园教师可免于考试；
5、新增学生评议满意率的要求，申报正高级达85%，高级、中级达80%；[提供一次所任教班级学生民主测评情况材料（表），测评项目由学校确定，测评材料（表）加盖学校公章]
6、城镇教师申报高级（中高、小中高）职称，需提供CN论文1篇；
7、班主任工作方面，增加在校生规模达540人以上的完全小学中层干部，工作年限可按班主任工作年限计算（按一个班45个学生计算，成建制12个班规模的完小）的规定；
8、转学科任教教师任教现学科满5年的，按现任教学科申报职称；未满5年的，可选择现任教学科或原任教学科申报；
其他事项,请遵照标准条件的要求执行。
三、关于闽教人„2014‟21号文附见的说明
（有关附见表格中要求打印成一张（正背面）填写的，要控制在一张纸内排版、印制）。
附件2申报中级(中
一、小高)职务的，不需要提供农村支教证明； 附件3考核情况表(申报高级、中级对象业务考核使用)，学校要在首页“推荐意见”一栏中，签署意见并加盖学位公章；备注中1.师德表现及教育教学履职情况、完成教学工作量情况由学校按实际填写。2.完成教学工作量情况应写明任现职务（近五年）以来所任教学科、年级、教学工作量（与考核表相一致）。
附件4、5晋升职务简明表用A4纸正背面打印；
附件6申报人员汇总表，在“是否农村教师”后增加一列，填写“中级考试结果”，通过考试的，统一填写“合格”；
附件7教师职务申报表（A4），样式跟以前的不一样，由申报对象自己打印装订成册；
附件8材料清单说明（清单作为材料袋封面）按清单序号说明：
1、“申报人员汇总表”在报送评审材料前，将电子文档发送到linvyuan@jinjiang.gov.cn;2、3、4、“评审表、申报表和简明表”，申报表、简明表有变动，用新的版本;评审表没变，仍按原来版本;这“三表”报送时不能提供复印件；送省评审的，评审表、申报表各两份，简明表40份；送泉州市评审的，评审表2份，申报表1份，简明表3份；
6、“任现职以来考核表”，有关牵涉到任课工作量、公开课、班主任、担任团委书记、少先队总辅导员、生管等方面工作的内容，学校要加盖“审核章”或“核对章”；
7、“现任专业技术职务任职资格证书及聘任书（复印件）”，聘任书要求提供任现职务以来连续性的聘期复印件，不能间断；
8、“继续教育证书，进修、培训证书”，应提供每年有人事部门
或教育部门验证合格的继续教育等证明材料；
9、“获奖证书（复印件）”，不在标准条件内的获奖材料，不要提供；
10、“现任党政职务任命书（复印件）”，要提供任命批文（中心小学、中学中层以上干部按干部管理权限任命）；其中，学校团委书记、少年队大队总辅导员，应提供团组织干部管理权限内的任命批文或聘任书（如镇级、县级团委任命）；
11、“代表作及任现职以来的论文著作、科研成果等材料”，按标准条件及清单备注要求准备（CN论文要提供网上检索证明材料）；
12、“教师近一学期教案，公开课、示范课或专题讲座材料”，应与考核表相一致（不得造假）。所有申报对象，都要有近一学期本学科教学教案（提供2012-2013学年第二学期（春季）教案材料原件）；另外，公开课、示范课评价证明材料应提供原件，按规定应签名的要用手写，如指导教师、评委、负责人要亲手签名，不能用电脑打印代替亲手签名。高、中级(中
一、小高)职称，除开设校级(园级)以上公开课的经历外,还应参与开设选修课程或开发校本(园本)课程的证明材料；在教学工作要求上，申报正高级、高级职务（中高、小中高），任现职以来要有进行过学科循环教学经历证明（小学：一年至三年级为一个循环教学，四年至六年级一个循环教学；初中：初一至初三一个循环教学；高中：高一至高三一个循环教学）。
13、“近一业务工作计划及完成情况的学校（单位）证明”，由教研、电教、督导等申报对象提供单位证明（对近一年的工作鉴定）；
14、“业务工作情况证明材料”，由电教、督导申报对象提供任现职务近五年来每年的工作计划或方案、调研实践活动过程内容、工作总结或成果等证明材料；
教研、电教、督导等不作循环教学要求。
15、“承担教育教学课题研究材料（含课题申报书、结题证书、课题成果等）”，按标准条件准备；
16、“班主任工作证明、教学工作量证明”，要与考核表相一致，证明材料除分别由政教处、教务处审核盖章外，还需加盖学校公章；申报中学二级或小学一级要有担任或协助班主任等学生管理工作的证明；体育、音乐、美术、通用技术、信息技术、科学教育、综合实践活动等学科教师，要参加校外课外活动,符合校级优秀辅导员资格的，工作年限可按班主任工作年限计算（由学校提供证明）；
17、“培养青年教师情况或指导学生竞赛获奖证明”，要求被培养的教师、被指导的学生要在材料中亲手签名证明，学校审核、加盖公章；
18、“学位、学历证书，教师资格证书（复印件）”，学历有变更的，要提供学历更改申请表；专业不对口的，要参加省教育厅委托有关高校组织的相应学科本、专科主要课程进修，并取得结业证书；或参加省教育厅委托有关学校组织的转岗培训并取得合格证书（加盖学校教务处和学校公章）；整档时结业证书、合格证书要归放在这个部分中；
19、“福建城镇中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表”，申报中级（中
一、小高）职称的，不需提供任（支）教材料；申报高级（中高、小中高）职称的，均应提供农村学校任（支）教情况登记表。幼儿园申报高级（小中高）职称的，今年暂不要求提供农村支教证明，但在聘任前要完成农村支教任务，方能办理聘任手续；
20、“送教、送培下乡证明材料”，派出、派入双方学校（单位）都要有证明材料（工作计划、方案和教案或讲座材料、工作总结、评价等，材料要充分），不能仅提供一张证明（农村中小学教师不作硬性要求，有就提供没有就不提供）；
21、“其他有关证书、证明材料”，把计生证明、中级职称考试合格通知书、听课、校本教研活动等材料归在这部分。
以上所有报送材料（除代表作外）复印件均须经所在单位审核，加盖“系原件复印”或“同原件”字样及单位公章。
个 人 总 结
**县中学校 ***
一、个人基本情况
***，男，29岁，大学本科学历，中共党员。2008年获得中学二级教师职称，任现职4年，现申报中学一级教师专业职务。
我于2007年8月到**中学工作，2007年8月——2008年7月，担任**中学高2010级9班和10班**教学；2008年8月——2009年7月任**县SH中学2010级3班**教学工作；2009年8月——2010年6月任**中学2010级9班和10班**教学工作；2010年至今，担任新2010级8班班主任及8班、9班和15班**教学。
二、思想表现
任职以来，我在思想上严于律己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。执行党的决议，保守党的秘密。热爱党的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要（2010——2020年）》，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，服从领导安排，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。
互帮互助，快乐生活。在学校党总支和工会的领导下，积极参与**中学“七个一”工程和社团活动，每年出资帮助贫困学生完成学业。主动和优秀教师结对，接受指导教师意见，积极改正不足，完善自我，并以优异的成绩通过考核，顺利出师。与此同时，我还参加了**中学青年
刻苦专研，努力探究适合学生终身发展的教学模式。有教育家曾说：要给学生一杯水，老师要有一桶水。在进入新课改的第一届，只有教师熟读教材，理解新课标，领会新精神，才能培养出符合社会需要的人才。因此，在每学期开学之前，我都会认真研读本学期教材和新课程标准，结合四川省普通高中**教学基本要求，分析新老教材和教学要求的差异，并确定新课标下教学内容的重点和难点，结合班级学生特点，采用传统教学手法与多媒体教学相结合的方式，探究适合学生终身发展的教学新模式。在课前，备教材，备教法，备学生，备学法。课堂上，我采取因材施教、因地制宜的模式，通过合作学习、自主学习、探究学习等多种形式，有效地调动学生积极性，发挥学生学习的主动性，培养学生创造性，让学生在学习中感受快乐，提高兴趣。在课后，认真批改每位学生的作业，并总结、反思教学中存在的问题和学生对知识的掌握情况，有针对性地进行完善，提高教学质量。在教学中，注重学生能力培养，努力提高学生素质，使能够学生全面发展且个性鲜明。
在2010年的高考中，我所教班级成绩优异，超额完成设计下达的任务。在新2010级所教的3个班，**成绩突出，平均分和优生人数居各学科之首，学生素质大幅提升。在2011普通高中教学质量评价中荣获**市普通高中**学科教学二等奖；2011年5月获得**中学新课程改革课堂有效性探究活动二等奖；2011年6月获得**市高中**教师优秀论文三等奖；并在2011年11月**市高中**新课程新10级教师集体备课会上作《工业的区位因素》专题发言；2011年1月被评为**中学“优秀教师”，2011年9月被评为**县“优秀教师”。2009年、2010年、2011年连续三年被评为**市“优秀评卷员”。
2、教育方面
市调研考试中进入了市划优生线。我相信，明年的高考中他一定能取得可喜的成绩，高中生活一定会成为他人生的转折点。
因为有我和老师们的用心教育，因为有同学们的不断努力和追求，我班在2012年4月被评为**中学“先进班集体”。本人也在2012年9月被评为**中学“优秀班主任”。在2012年春期主题班会赛课活动中获得一等奖。
3、教研方面
教师不仅仅是传授知识，应该以培养学生能力，提高学生素质，有利于学生终身发展为己任。因此，教师必须与时俱进，终身学习，研究学生，研究教学规律。通过各种培训和自己学习，专业水平有了较大提高。在每周组织的备课组活动中，我积极参与，献言献策。在2012年**市调研考试中，我年级**学科考试成绩居同类学校（省级示范高中）第一名。
课题研究是促进教师成长的捷径。2010年至今，我参与研究校级课题《***************************》初见成效，对教学工作具有重要的指导意义。
根据近几年的教学经验、反思和总结，撰写了多篇文章发表或交流。其中，《等高线地形图的判读和应用》和《高三**复习初探》发表于**中学论文集（2009年版）；《初探高中**教学在素质教育中的应用》发表于**中学新课程改革论文集（2011年版）；《********************》发表于国家级刊物《读写算》2012年第43期。在2011年11月**市高中**新课程新10级教师集体备课会上作《工业的区位因素》专题发言。
五、自我完善
自工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体总结如下:
一、思想政治方面
我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
二、教学工作方面
(1)在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
(2)我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为物理难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充
满乐趣的，从而自觉的把身心投入到学习中去。
(3)我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。
(4)认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
(5)注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
三、学生管理方面
我于2011年9月起担任班主任工作，至今已经快一年了。班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。平行班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。
自2004年3月踏入公路行业，我就喜欢上了这份工作。于是，我在工作中认真学习，努力进取，不断提高自己的业务和技术能力，于2005年12月获得“助理工程师”的专业技术任职资格。
本人拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律和法规。在思想上，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟和水平。在工作中经常向有经验的同事请教学习技术或技能，并学以致用。目前，已较全面的掌握了公路专业试验检测的基础理论和专业理论，熟悉试验检测的规程、规范。对待工作认真负责、主动热情，作为主要参加者，分别于2008年起草编写《沥青混合料拌和质量控制作业指导书》和2012年编制《监理实施细则》，并公布实施。参与2012年AY公路干线桥梁检测工程项目的资料搜集、整理及汇编，形成检测报告，对安阳公路桥梁修整、新建具有指导作用。
在工作之余，关注国内外新技术的发现现状，对工作过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料以备所需，业余时间阅读专业书籍，学习和了解一些先进的专业技术知识，先后发表了两篇论文。
个人爱岗敬业，工作上不甘落后，一直严格要求自己，认真对待工作中每一项任务，尽职尽责。尽管工作条件相对艰苦，长时间在野外工作，但与同事共同努力、团结协作，我们总能苦中做乐，克服种种困难，实现工程保质按期完工的目标！在工程施工监理过程中，我们关注施工各个环节，严格按照规程规范要求的进行试验检测，通过试验检测来检验工程质
量，在确保质量的前提下促进工程进度。自任现职以来，参与诸多工程施工监理工作均圆满完成任务，参与工程均达到要求，通过验收
在长期的工作实践与锻炼过程中，积累了较为丰富的试验检测的理论知识和工地现场经验，掌握了常用施工监理试验检测技术，能妥当处理施工中遇到的问题。
在今后工作中我会不断学习新的专业知识，掌握新技能，与单位同事精诚团结，进一步全面完善自己的专业能力和技术水平，用自己学到的专业知识和辛勤劳动，为公路事业贡献自己微薄的力量！
落款：***
【政工职称申报个人业务工作总结】推荐阅读：
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