小学学校学年总结

小学学校学年总结（通用6篇）

小学学校学年总结 篇1

本学年，我校在县教体局和镇教办的领导、关心和支持下，学校各项工作紧张有序的开展，并得到一定的发展。现将一学年以来的工作总结如下：

一、德育工作

1、重视学生习惯养成教育。利用升旗仪式、校园广播、班会、入队仪式等德育阵地，强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。本重点培养学生良好的学习习惯，尤其是作业干净、整洁，取得可惜的成绩，效果显著。

2、开展了师德师风主题教育，组织教师先后多次召开专题会议学习市县局有关教师作风建设文件，认真学习《中小学教师职业道德规范》，签订了《师德承诺书》。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

3、精心组织每周一升旗仪式，安排月教育主题和周教育内容，对学生进行常规性法纪教育、安全教育和文明卫生等方面教育。

4、开展多种形式的德育活动。利用特定的节日，对学生进行相关的思想道德教育。

二、坚持以教学为中心，逐步提高教学质量

1、我校把逐步提高教育教学质量做我校的头等工作来抓，树立质量立校的意识。由于其他一些因素的影响，导致我校的生源数量锐减。当前无论是在大环境下，还是在学校生存发展的小环境下，都对我们提出了严格的要求，正如俗话“马不扬鞭自奋蹄”，我们东马小学的老师们正在为学校的发展而努力奋斗着。我们分析原因，找到症结，经过两学期的努力，我们已经取得了较大进步，本学期教办组织的抽考中，我校在全镇由年前的十三名迈进第六名，四年级语文跃进全镇第五名。学生由原来向外流失到减少流失，现在已有不少学生转回学校，这样工作的取得与全体教师的努力是分不开的。

2、狠抓教学过程常规管理。

⑴每月进行一次教学工作检查，认真记录评比；

⑵不定期检查学生作业，查看老师对作业批改情况，及时纠正不当之处； ⑶实行了小预备进课堂，教师、学生小预备铃后快速进入教室，准备上课； ⑷实行指纹考勤、请销假制度，杜绝空堂现象的发生； ⑸每学期组织一次作业展评活动，全校师生查看学生作业、教师批改情况，形成对比，找出优差；

⑹开展人人上好一节公开课活动，提高全体教师的教学能力。

3、认真抓好教师学习培训工作和教研工作。本学年，我校派出老师积极参加县教研室、镇教研室组织的各项观摩、培训学习活动。全体教师参与继续教育学习；校内经常开展教师教学业务学习培训。同时我们在校内开展集体备课活动，个人充分发表自己的见解。

4、在充分利用教育资源，运用现代化教学技术方面，学校“班班通”设备已建成，通过一系列的校本培训，已实现每位老师都能初步利用“班班通”设备进行教学。充分利用乐教乐学平台资源开展教学活动。

三、安全工作

1、强化领导，统一思想，夯实安全工作的基础。成立了安全工作领导组，实行层层负责，齐抓共管，多次召开安全工作专题会议，宣传教育全体师生高度重视安全工作，树立安全重于泰山的意识，并与每位教师签订了安全责任书，致学生家长一封信，利用每周一升旗仪式，校园广播网，宣传专栏、出班刊等多种形式广泛对学生加强安全教育。

2、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出手抄报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。通过各种途径的安全教育，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法，我们印发给家长的一封信提醒家长们配合做好安全防患工作。

3、采取多种措施、开展形式多样的活动，确保安全工作顺利开展。⑴安全领导组制订了一系列的安全制度、措施、预案，确定工作目标。

⑵进行了各方面安全知识培训，如防交通、防溺水、防雷电、防地震、消防安全知识等。

⑶每个假期前、每周五班级都召开安全教育主题班会；

⑷暑假前特邀济宁附院的保健医生为全校师生上了一堂别开生面的防溺水安全教育课；

⑸每月组织学生进行安全演练活动。

⑹六月份开展了防溺水专题教育活动，开展了学生签名、演讲比赛活动。

4、学校实行三级值日，每天有值日领导、值日教师、值日学生值日，值日领导、老师早晨提前半小时到校，放学等学生全部回家方可离校，中午校园内有人值日，课间值日人员在校园内巡视，如有突发事件及时得到制止处理，上课期间校门紧锁，实行封闭管理，各班上课前如发现学生缺席，没有请假的，立即与学生家长联系，问清原因。

四、体育卫生工作

1、正常开展体育活动，每学期，开展跳绳、拔河、乒乓球等单项比赛，还举办了学校田径运动会。

2、每学期建立了学生体质健康达标检测，并登记与上报。

3、配合卫生防疫部门，切实做好学生的疾病预防工作。

4、禁止学生吃零食，杜绝病从口中入，确保学生在校能健康地成长，快乐的学习。

5、狠抓校园环境卫生工作，对校园的公共卫生进行了区域划分，分包到班级，卫生区及各班级每天一小扫，每周一大扫，卫生每天少先队都有检查记录，周五全面检查评比，每周公布一次，每月评比一次，评出优秀班集体。

五、其他工作

1、上学期克服种种困难，由支教教师和马焕景老师教会学生第九套广播体操，大课间活动有序高质量开展。

2、本学期在学校资金特别紧张的情况下，我校有安装了校园广播系统，提高了学校的办学条件。

3、本学期还更换了学校的监控设备，重新安装了21个摄像头，实现了校园、教室全覆盖，学校安全工作有了保障。

六、不足之处和新学期努力方向

1、我校的教学质量虽然有了提高，但是还不够，还要逐步提高，与兄弟学校相比还有一定差距，尤其是高年级严重影响着整个学校的教学质量的提升。下学期重点打造中高年级，使其成绩得到提高。

2、学校缺少办学理念，学校的校园文化不浓厚，办学特色不鲜明。我们将引领全体教师群策群力，确定一个办学理念，打造文化校园。

3、教研活动开展单一，不利于青年教师的成长。下学期将开展多种形式的有效的教研活动，帮助青年教师得到发展。

徐集东马小学

小学学校学年总结 篇2

本学期教学工作按照开学初制定的教学工作计划严格执行，落实了课程方案，规范了教学管理，学校各项教学工作井然有序，教学质量逐步提高，良好的学习风气逐步形成。现从以下几个方面进行总结。

一、加强学习提高教学理论水平。

为了提高教师理论水平，掌握先进教学理念，学校分期、分批安排教师外出听课及业务研讨，学习外校先进教学理念，返校后利用多种渠道进行宣传，提高教学水平。本学期共组织教师参加全国、省、市、区级以上培训、观摩达10人次。

学校力争做到让每位教师都有机会走出校门，学习其他学校教师的先进教学理念和教学方法，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法。教师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平。通过学习老师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

通过多种途径的培训，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。

二、加强科组建设，提升教师业务水平

科组是落实教学工作计划，开展教学研究，进行教学管理，提高教师业务水平的重要基地。本学期要求各科组长了解科组内每位教师的备课、作业、教学质量等情况，有书面评价。每月按时组织召开科组长会议，进行相关的学习并反馈交流，商讨下阶段的工作。本学期以天河区青年教师基本功大赛为契机，围绕“以学生为中心，以知识点为主线，构建学习型课堂”这一研究中心，各科组扎实开展科组教研活动，组织安排教师深入钻研教材，精心设计教案，开展磨课活动，重点抓了下面几项活动：

1、语文、数学、英语科组分别有两位老师参加全县教学比赛初赛，通过科组的集备，老师自己不断的磨课，最后都获得了好成绩。

2、语文科组继续以“集备、说课、上课、反思、课堂再构”的形式每周开展教研活动，围绕“以学生为中心”，以“课堂提问”为研究主题，加大教师上课、评课力度，本学期每个年级均推出研讨课。

3、数学科组继续以课题带动科组教研，《运用任务分析技术提高课堂教学设计能力》的课题在教研、教学中得到进一步的开发，并定期在课题博客中更新研究内容。

上述活动的开展，拓宽、夯实了教师素质根基，锤炼了教师课堂教学艺术，搭建了教师成长梯队和舞台，促进了教师的专业化发展，打造了一支理念新、教艺精、底蕴厚的教师队伍。

三、悉心尽心，帮扶新教师成长

本学期学校新分配量位教师，学校对新教师给予了热情的帮助，使新老师在学校快乐学习，迅速成长。在新教师培训方面做了以下工作：

1、采取“师徒结队”的方式，引领新老师尽快适应教学岗位工作。开学初，教导处有计划地开展“师徒结队”活动，要求新教师反复试教磨课，首先教导处积极发动，真心实意帮助教师提高课堂教学质量，其次统筹安排好每节试教课的试教活动，认真组织教研组做好集体讨论、修改，上课后能及时进行交流评析反思，这样在思考中实践，实践后又反思，促进了教师新课程实践的能力的提高。

2、创造学习机会，使新教师迅速适应新角色。学校通过各种渠道，为新教师提供学习的机会，通过多种渠道的培训，学校新老师得到迅速的成长。

3、加强对新教师的教育、指导、检查，经常推门听新教师课，对教学中存在的问题及时提出指导意见；定期召开新教师会议，了解他们的思想状况，业务情况，对工作上的困难及时给予帮助；要求新教师每天进行网络教研学习，每周写教学反思，每月写学习成长心得，每月上一节汇报课。这既使老教师的传帮带作用得到充分发挥，又使青年教师迅速成长起来，更使我们看到了学校明天的希望。

四、落实常规管理工作。

全面落实课程计划，课程设置做到开齐上足，课表做到四个统一，即学生、教师、教室、教导处的课表一致，落实好检查措施。继续抓好学生课业负担的管理，落实各项减负文件，把握好教辅材料的使用。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合，保证教育教学任务全面完成，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，以科组为单位开展教研活动，我们加大了常规执行情况的督查力度，加强了平时检查，对课程执行中的挤占、挪用现象予以及时制止，对课堂组织不力的现象也给予指出，确保教学地正常有效地开展。教导处严格控制教学进度，严把试卷质量关，落实各学科单元测量分析，引导学科教师时刻关注学生学习效果，重视中下生辅导，及时进行查漏补缺。做到作业“有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评”，切实达到有效训练的目的，提高学生运用知识解决问题的能力。

管理上，努力体现以人为本的思想。严格执行有关科组、备课组及个人应落实的各项常规工作，重视对教学过程的研究与管理工作，重点抓好备课、听课、评课、单元测验质量分析、常规检查反馈等各项工作；教导处坚持进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），实行课堂随机调研制。每月均对各班级学生的行为习惯、学习态度、教师的班级管理、课堂教学、教案、作业等方面全面检查。

五、加强教学质量监控，努力提高教学质量。

教育教学质量是学校赢得社会承认的生命线，本学期教导处注重在抓单元质量的过程中不断促进教育管理规范化。本学期把语文、数学、英语的教学质量作为重中之重来抓，各学科备课组实现资源共享，注重过程，把好单元质量关。教导处要求每次单元测验“考后签名”，要求试卷要和家长见面，让家长签字，使家长能及时了解学生学习情况；“考后辅导”，针对不同学生特点、采用多种形式进行，做到有的放矢；“考后分析”，要求教师对测试成绩进行科学的质量分析。弄清学生知识掌握和技能发展的情况，分析共同存在的问题和原因，找出教学过程中的薄弱环节，提出改进教学的具体措施，并指导学生自我分析；“考后调研”，学校利用常规检查之机抽查试卷批改情况，作出分析评价，定期召开教学质量分析会，以此了解每一位教师所任教学科的情况，分析和改进教学工作现状，促进教学质量的稳步提高。总结经验，查找薄弱环节和存在问题，关爱薄弱教师，制定改进教学措施。

六、开展丰富多彩活动，促进学生素质全面提高。

为了充分发挥学生的个性特长，本我们继续进行第二课堂兴趣小组活动。为提高第二课堂小组活动质量，规范第二课堂小组管理，建立兴趣小组活动记录本制度，对兴趣小组的建立、学生参加兴趣小组活动的要求、考核办法做出详细规定，开设乒乓球、美术、音乐、体育、足球、健美操、书法等各项兴趣小组活动，使学生学有所得，学有所长。

七、存在的问题

本学期的工作已经结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多有待改进之处：

在课堂教学中，课前预设的太多，而课中生成的太少；只注重形式而忽视内涵；在进行小组合作学习时，只关注到“面”，而没有关注到“点”，缺乏师生、生生间积极有效的互动；关心并面向全体学生还没有体现在每一位教师身上，个别教师的不良习惯得不到根本性的转变，极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，造成了不良的影响。公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多等。

回首过去，成绩可喜，面对未来，倍感压力。但我们相信，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将积极工作，锐意进取，努力为提高学校教学质量而奋斗。

黄洞乡柳林小学

小学学校学年总结 篇3

胜利小学由于在本学区地理位置相对偏远，加之移民学生多，班额大，教师队伍不稳定等因素，一直影响和制约着学校的发展。上学年在学区的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了突破性的进展,学校教学质量由多年来的徘徊滞后跃居第七,创近20年之所未有。上学期后半学期由于种种特殊原因，导致教学质量明显下滑新学期我校将立足现有基础，深化内部管理，精心谋划未来，创新发展模式，完善工作机制，实施科学管理，积极推动学校工作和谐发展，为我校教育事业的跨越发展作出不懈努力。重点做好以下七项工作：

一、加强学校领导班子和教师队伍建设，不断增强做好工作的能力。

二、抓养成，促学风，强化学生纪律，重视和加强未成年人思想道德建设，营造良好的校风、学风，促使未成年人健康成长。

三、加强教学常规管理，扎实推进新课程改革；重视教科研工作，千方百计搞好教学工作，进一步缩小与其他学校的差距。切实把提高教育教学质量放在重中之重的位置上来抓，花大力气研究探索教育质量全面提升的问题。

四、立足现实，积极探求学校减债解困和遗留问题的有效办法，努力维护正常的教育教学秩序。

五、抢抓机遇，抓好基础设施建设和校园文化及环境建设。

六、加强和重视幼教工作，进一步提高办园服务水平，办好日托班，确保幼儿教育的健康、持续发展。

七、加强师生的法制教育和安全管理，大力营造文明安定、积极向上的育人

环境，推进学校依法治校工作进程，努力创造良好的教学环境。具体措施

一、切实增强做好工作的责任感

1、加强学习，不断提高自身素质，增强学校领导班子的责任感。

教育工作直接关系到广大人民群众的切身利益、根本利益，老百姓最迫切的愿望是让子女接受良好的教育，老百姓最舍得投资的是对子女的教育投资。“办让群众满意的教育”，是在农村实践“三个代表”和科学发展观重要思想的具体体现。学校校长、主任要时刻牢记自己的职责，严于律己，宽以待人，用自己模范的言行去感召身边的教师，使他们团结一致为完成学校的中心任务而同舟共济、患难与共。

2、增强教师教书育人的责任感

百年大计在教育，教育之计在教师，教师是推进教育改革与发展的中坚力量，教师的根本任务是教书育人，要教好书、育好人，必须有高度的事业心、责任感。本学期由于我校教师调整幅度大,代课教师人数较多且都属新参加工作的同志,因此要进一步加强师德师风教育，充分发挥党员教师的先锋模范作用，激发教师工作的积极性和创造性；二要进一步建立健全教师业务档案和考评制度，为学区考评教师提供准确的依据，做到做好做坏不一样，形成一个讲学习、讲工作、讲奉献的校风；三要认真开好教师会议，对学校的大事、要事要召开教师会议，集中教师的意见，集思广益，变教师对学校任务的执行者为学校管理的参与者，共同承担学校兴衰的重任；四要进一步制定和完善切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。

3、要切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，多层次对教师进行师德教育，并对教师师德情况进行测评，组织学生、家长参与教师评价，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

4、加强教师业务培训学习。根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师有计划观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极撰写论文，参加各类培训。

二、切实加强学校思想政治工作，抓养成，促学风，强化学生纪律，重视和加强未成年人思想道德建设，促使未成年人健康成长。要努力建设学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人犯罪和维护青少年合法权益的立体屏障，构建与新时期、新形势、新情况相适应的学校德育工作新格局。

1、进一步完善《胜利小学学生常规习惯周评比细则》和《胜利小学学生一帮一结对子实施办法》，新学期在对学生个人进行评比的同时，增设小组评比、对子评比和班级明星评比，以此激励学生，弘扬正气，抵制歪风。

2、对各班实行量化管理，每天有值周教师和少先队监督岗检查各班的学习、纪律、卫生、活动、安全等情况，每周对各班进行一次量化排队，并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时，对严重违反纪律的同学，在学校的公开栏上进行点名批评，以此增强学生的自律意识和班级体荣誉感，促进学风明显好转。

3、少先队要积极配合学校，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设纳入学校精神文明建设的总体规划，并真正落到实处。教育要注重实效，贴近社会、贴近学生生活、贴近学生成长的实际；要寓教于乐，多用疏导、参与、讨论的方法，多用他们能接受的方式。本学期要充分发挥学校主渠道、主阵地、主课堂的作用，注意社会实践育人。

4、要协同有关部门，净化未成年人成长环境，为未成年人提供健康有益的精神食粮，努力形成三位一体的教育合力。要增强依法治校意识，依法保障学校、教师和学生的合法权益，维护教育发展大局。切实加强学校周边环境的治理，在全社会营造尊师重教、关心支持教育的良好氛围，为青少年学生健康成长创造良好条件。

5、进一步密切家校联系，充分发挥家校联系卡“联系、沟通、服务、答疑”作用，同时利用教师住校的便利条件，每周安排一次下队家访，努力形成三位一体的教育网络。

6、开展“手拉手、一帮一”帮困助学活动，要求校长、主任每人帮2人，其他教师每人帮1人，关注“留守”学生，建立档案，关心他们的学习和生活情况，促进他们健康成长。

三、加强教学常规管理，扎实推进新课程改革；重视教科研工作，千方百计搞好教学工作，逐步缩小与其他学校的差距。

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校要切实把提高教育教学质量放在重中之重的位置上来抓，花大力气研究探索教育质量全面提升的问题。调动全体教师工作的积极性和主动性，充分发挥每个教师的全面智慧，使之满腔热忱，全心全意投入到教育教学工作中来，使每位教师都具有对教育学生的高度责任感和坚强的事业心。强化学校领导对教学过程的管理（布置、检查、指导、评估、总结、推进）。在管理过程中发现问题、分析问题、研究问题、解决问题，中心问题是提高教学质量。努力提高领导的管理水平，实现宏观管理和微观管理，制度管理与人文管理协调统一。强化对教师文化水平和业务能力的检查、考核、测评力度，提高他们的业务能力。采取以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧 的教育观念，提高学生的学习兴趣。（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。开校后组织每位任课教师认真填写学情分析表，找准各自的突破口和工作的重点。（3）为教师之间互相交流学习搭建平台。教师利用课间或公开课、教研活动经常互相探讨各自教学中的问题，不断提高教师的教学水平和业务能力。（4）优化教学过程，转变传统的教学观念，积极探索符合课改要求的教学方法和模式。注重基础，注重教学情境中的互动，合作、交流模式的构建。在教学过程中，注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习过程与方法，关注情感态度与价值观的养成。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考，自主探究、合作交流、动手实践，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。

（5）积极扎实推进新课程改革，过去的一年，我们的课改工作取得了一定的进展，但还存在着许多不足和问题，个别教师还停留在口头上，处在等待观望中，没有真正从思想上加以重视，更没有从新时期教育改革与发展和祖国下一代终身发展的全面的、长远的战略高度来看问题，因而教学理念、整体素质等方面远远滞后于课改要求，“穿新鞋走老路”，制约了课改的推进。本学期①要组织教师对新观念的再学习、再讨论、再实践，形成浓厚的课改氛围；②认真抓好教师的培训工作，实验班教师以县级培训为主，切实做到“不培训不上岗”，非实验班教师应坚持“校本培训”为主，以更好地适应课改要求；③要加强对教科研工作的领导和督查，加强对新课程实施工作的指导、跟踪、评估；学校领导要定期深入各班了解班情④要抓综合评价制度建设，进一步充实完善“学生成长记录袋”。坚持开展“校本教研”活动，营造浓厚的教研氛围。扎实抓好年段过关和基础技能检测，实现各年级各学

科优秀率在上学期的基础上有一个大的提高，逐步缩小与其他学校的差距。

四、要创新经费筹措渠道，自我解困 我校由于历史的原因，负债不少，遗留问题较多，可谓困难重重，已严重制约和影响了学校正常的发展。尽管学校非常重视，积极探索减债解困的有效措施和办法，多方协调，多渠道筹措资金，偿还解决了大部分债务。但积重难返，一时无法全部解决，仍有部分债务单位和个人时常来纠缠。这就需要我们从科学发展观的战略高度来正视困难，立足实际，积极寻找自我解困、发展之路；也不可怨天尤人，丧失信心，要在困难中寻求突破点和切入点，推动学校教育不断发展。一要充分挖掘当地人才优势，多渠道争取资金；二要密切村校关系，探索激发干群捐资助学的积极性，想方设法争取社会力量的支持；三要科学、合理预算，勤俭节约，实现自我解困；四要严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。四要依法开展勤工俭学活动，注重育人兼顾创收，确保安全。

五、抓好基础设施建设和校园环境建设。进一步优化育人环境

1、做好校园树木修剪、美化及管理工作

（1）开校后，及时做好校园树木修剪、校园卫生整治、校舍雨迹清理等工作。

（2）有计划对幼儿教室、食堂、库房、围墙、走廊等部分校舍进行粉刷，更换部分喷绘，描绘部分图案、标语，刷新幼儿园金属围墙和所有幼儿玩具，精心布置教室，合理设置栏目，进一步营造良好的育人环境。

（3）、购置电冰柜、抽油烟机、水槽、消毒柜，架通食堂下水，彻底改善师生饮食条件，办齐卫生审批手续，提高服务水平。

2、加快学校信息化建设步伐，在配备4个班的多媒体教学平台（电脑、电

视、视频展台）基础上，再配备2个班的多媒体教学设备（电视、视频展台）力争达到班班通。

六、加强和重视幼教工作，进一步提高办园服务水平，办好日托班，确保幼儿教育的健康、持续发展，逐步提高办园服务水平。

1、加大幼教管理，坚持“寓教于玩、寓教于乐”的原则，要从小注意培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

2、扎实做好预防、保健和防疫等保教工作，规范接送制度，加强活动组织，确保幼儿安全。

3、加大幼教投入，不断改善办园条件。加强经费管理，规范食堂采购，坚持留样制度，严格伙食管理，添置部分厨具，确保为幼儿提供营养丰富，安全可口的饭菜。本学期计划添置部分幼儿室内玩具、图书、座椅等，努力营造优良环境，不断提高办园档次，以满足人民群众与时俱增的教育需求。

七、加强师生的法制教育和安全管理，大力营造文明安定、积极向上的育人环境，推进学校依法治校的工作进程，努力创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定责任状，对校舍安全实行周检查制度，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、根据责任分工每名教师每周至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

4、加强值周管理，重点加强早午自习和课间活动的监管巡查，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

6、重视学法指导，要求每班每月上好一节学习方法指导课。每位教师每学期上好一节全校性的学习方法指导课，上交教案，由教导处统一安排。

7、创新形式，开展形式多样的活动，丰富师生文化生活。

①、兴趣小组活动以班为单位，按照活动安排表开展活动，学期初制定计划，学期末学校组织考核。

②、有计划的在一、二、三年级开展竖笛，四——六年级以横笛、口琴为重点的器乐吹奏活动；

③、进一步完善和健全少先队组织，充分发挥队 干部和监督岗的职能，通过庆国庆60周年系列活动，开展形式多样的主题班队会对队员进行爱国主义、安全防范、行为习惯、学习习惯、诚信做人等方面的教育；本学期每班组织一次全校性的主题班队会。

小学学校学年总结 篇4

2014—2015学年秋季小学学校会计员工作总结

一、基本情况

2005年至今，在学校领导的大力支持下，我一直担任学校会计工作，本着放低姿态，树立服务育人的理念，严格执行财经纪律和会计法，坚持原则，秉公办事，按照会计制度规定登记账簿、编制会计报表等，随时接受财政、审计等上级部门的监督检查。除此，我还兼任高段品社课教师。

二、政治品质

鉴于会计工作岗位的特殊性，我时时刻刻从思想本质上要求自己具备优秀的职业道德和很强的工作责任心。凡事认真负责、严格把关，从严执行各项财务制度，保证我校资金正常运转，为正常开展教学等各项工作做好服务基础。平时生活中，我除了学习业务理论知识，不断接受各种继续教育培训外，我还更加重视对党和国家法律法规的掌握，时时关注国家的动态，以祖国为荣。从小事做起，时刻提醒自己不犯错误，思想上与党和国家高度保持一致，热爱祖国，拥护祖国。

三、履职情况

1.根据市财政局下达的关于2014年预算标准的通知，科学合理地安排本学校预算，使学校资金正常合理运作。特别是有些专项业务费、项目的编制，更是要理由充分、证据充足，详实地编制好绩效评价报告，这样才能最大程度争取到这些资金，为学校财务工作的正常进行打好坚实地基础。全面为学校教育决策提供可靠的数据。年终完成了2014部门决算，对我校本收入、支出等各项指标有了一个详尽的说明。也为自己的工作划上了圆满的句号。

2.具体办理我校日常经费的正常开支。如：教职工外出培训学习、办公用品的一些购置等。在办理过程中，我先对原始单据的真实性、完整性、合法性、业务金额的准确性进行严格的初步审核，然后送结算中心报批，决不压单，保证办事效率又高又快。

3.加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。4.做好财务年审、换证工作，重视会计继续培训工作，不断提高自己业务水平。尤其是在工作中，我时常感觉自己的计算机水平处在初级，实际操作中很多时候需要电教组的同志帮忙指点，这就需要工作之余，多学习计算机知识，只有这样，才能跟上时代的需要，工作起来才能做到得心应手、游刃有余。

5.协同教导处搞好作业本费的收缴工作。从2013年起国家减免书费，作为具体的执行者，我要严格执行上级制定的政策，决不违规多收政策规定之外的任何资金。积极配合上级财政部门的检查，决不私设“小金库”，严格执行财务收支一条线。

6.严格要求自己执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

7.做好教职工的“五金一险”管理工作，做到帐目与业务对口单位相一致。特别要对上一的数字及时上账，发现问题及时弄清原因，尽量不拖延。

8.其他工作：除了以上工作，在学校纪律上我仍严格要求自己，不迟到，不早退，利用一些工作空隙多加强教学理论学习，使自己的教学水平有所提升。随时完成学校布置的其它工作。

四、廉洁从教

鉴于会计岗位的特殊性，首先我要求自己树立正确的义利观。坚持大义为先，从内心深处抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利、不贪占学校与他人财务，不沾染社会上的不良恶习，不贪受家长的财物，始终于廉洁的道德品行为教职工做出表率。其次，廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正对待每一个学生，加强师德修养，洁身自好。用廉洁的标准来进行自我约束，自觉报纸清廉纯洁的作风。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，养成廉洁自律、洁身自好的好习惯。从每一件小事做起，不取一点一滴的额外之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量，真正成为阳光下最光辉的职业。

五、不足与努力方向

1.通过今年的工作，我感觉工作方法和工作效率至关重要，充分体会出事半功倍和事倍功半的差距。也许是年龄渐长，我开始感觉力不从心，许多事情用心去做，但结果却并不如人意。找准原因，努力去做吧！

2.会计电算化在工作中越来越发挥着重要作用，从部门预算、报账流程、网银支付、部门决算、电脑记账等等都要用计算机操作，在工作流程中，我总是遇到好多自己解决不了的新的困难，自己反复试验，耐心请教电教组的老师们，不断发现问题、解决问题。真正体会到“21世纪不懂计算机就是文盲”这句话。我希望能系统的学习一下电脑知识，以便在以后的工作中更好应用、得心应手。

小学学校学年总结 篇5

（二）不断加强教学质量监控，实现质量提升

通过‚学生成长档案‛网络系统，及时关注和分析每位学生的成长情况并作出恰当的指导和帮助。

提早落实毕业班各项要求，尽早谋划毕业考试工作。召开了毕业 班语数英任课教师会议。抓好提优补差与个别辅导确保合格率提高优秀率。学校六年级的成绩取得了长足的进步，得到了上级部门和家长们的肯定。

抓实非毕业班的教学质量提升。指导教师优化自己的课堂教学，精心设计课堂检测。加强练习的质量，提高作业的趣味性，提高学生学习的乐趣和幸福感。在期末质量调研中，各学科成绩稳中有升。

重视综合学科的教学质量，各专兼职任课教师通过平时的过程性 评价，期末制订考查方案，进行科学的评价和学科质量分析，促进全校学生健康阳光的发展。

（三）立足校本研修，打造强力教学团队

本学期教务处认真落实xx 市教育局《关于加强学校备课组建设的 指导意见（试行）》文件精神，切实加强备课组建设，提升教师专业素养，深化教育教学改革，全面提高教学质量。

改进校本教研活动，促进教师专业发展共同体发展。根据教育局《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施意见》，以日常教学为基础，以教研为载体，探索校本教研‚课程化‛模式。围绕‚实践体验课程‛组织各类课的研讨，通过典型教学案例开展分析讨论，提升教学能力。

（四）营造良好教学氛围，激活师生活力

本学期学校推进书法进校园、进班级，获得‚苏州市书法教育实 验基地‛称号，聘请了书法家王浩教师作为课程辅导员。6 月8 日，组织了全体教师粉笔字书写比赛。王浩老师亲自来校担任活动的评委。通过王老师专业的点评，教师们进一步掌握了粉笔字书法的要领。

继续深化风筝特色的校本课程建设。按照《关于苏州市中小学综 合实践活动课程实施推进工作的通知》（苏教基“20** ”21号）的指导意见，积极推进我校综合实践活动课程建设，本学期学校获评综合中小学生综合素质发展二等奖和2017 综合实践优秀学生展评二等奖。>

二、强德育管理，拓育人空间、求育人实效

（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

每学期坚持开好‚四种会‛即每周一次主题班会；每月一次班主 任会议；每学期2 次班主任经验交流会；每学期2 次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例

会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

（二）加强学生的思想道德教育和养成教育

⒈丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合社会主义核心价值观及八礼四仪活动进校园，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。⒉加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度

建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创‚文明班级‛。

⒊加强后进生的教育与转化。德育办要求各班对后进生转化工作 做到了有计划，有措施，并协调副班主任做好班级学困生和特殊学生的德育导师工作，对以上学生及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

（三）做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥‚三结合‛教育优势

⒈办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。

⒉注重寓教育于活动之中。如开展了读书教育活动；组织学生定 期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社区共同教育的氛围。

⒊重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

（四）开展丰富的德育活动，拓宽学生的活动空间 月18 日隆重举行 ⒈加强了理论学习。教科室根据教师发展中心下发的《燃荻》推荐优秀文章组织教师学习，开展读书心得评比。

⒉加强了教师专业发展。教科室和教务处联手合作，加强教师集 体备课活动等并使教师强化科研引领教研意识，努力使自己在各项教学和科研实践中历练自我，提高教师综合素养。

⒊加强了请进走出活动。（1）有计划创造条件选派了更多学科教师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动。

（2）学校邀请相关学科专家来校示范教学和讲座。如教师发展中 心黎海来校讲座和苏州市数学学科带头人徐燕老师来校展示课堂教学和讲座。

⒋有效开展了校本培训。根据2017校本培训计划，从师德课 程、理论课程、实践体验、知识技能课程、信息素养提升课程五个方面落实开展了各类校本培训活动。

（二）管理课题研究，促进教师专业成长

1.申报了苏州市教育学会‚十三五‛课题《指向体验发现的田园

教育课堂变革的实践研究》并邀请相关科研专家和课程专家顺利开题。

2.继续抓好已有的省‚十二五‛规划课题的研究工作，每月子课题小组正常开展工作并积累材料。

（三）加强学校宣传，传播教育正能量

本学期继续积极与各级媒体沟通，将学校德育、教学、工会等方

面开展的主题活动与举措做好正面宣传并上传xx 教育信息网和xx 教育微信平台。如我校顾丽芬副校长的先进事迹被录入xx 教育微信平台 ‚朗读者‛ ⒋开展青春期教育，消除学生恐惧心理。4 月26 日下午，学校邀 请城厢镇社区卫生服务中心张俊平医生为全校四五年级学生做了题为 《青春飞扬》的青春期知识讲座。

⒌做好心理个别辅导。通过心理辅导教师面对面的辅导、德育导师日常结对帮教和心理疏导，促进学生的身心健康发展。

（三）加强艺术教育，陶冶学生情操

⒈课堂教学不放松。艺术专任教师、兼课教师能认真组织课堂教 学，音乐课堂上注重激发学生兴趣，引导学生参与教学活动，让学生逐步掌握音乐的有关知识与技能。

⒉艺术节比赛不放弃。虽然学校仅有一名专职的音乐教师（德育 主任）、一名美术专职教师，500多名学生中外出参加艺术培训的学生屈指可数，但学校没有放弃艺术节比赛中任何一个大项的比拼。德育办邓春毅老师几乎独揽了本届xx 市中小学艺术节五个项目的辅导工作，放弃了多少个休息日恐怕连他自己都记不清了，但他没有怨言，没有气馁，默默地付出，取得了两个二等奖，两个三等奖。

⒊各项活动不脱节。本学期开展的

（一）后勤常规管理方面

以学校‚精致管理‛的要求为目标，努力做好后勤服务工作。⒈做好后勤保障工作。全力以赴服务好学校的相关活动，保证各类活动正常有序进行。

⒉做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情时有发 生，都能力所能及地加以处理好，本着‚厉行勤俭节约‛为原则，维修各类物品。

⒊加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理 制度执行，做好财产记账工作。本学期对上级调拨的计算机、科学仪器、录播教室的设备在资产监管网上进行了录入登记、核实，按室存放，确保了帐实相符。

⒋做好水电的常规统计。在原有基础上，继续定期对全校用水、用电进行巡视检查，发现问题及时处理。

（二）安全卫生管理方面

从打造‚平安学校‛的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的 位臵。由于全体教职工共同努力，一年来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：

⒈开展食品卫生安全专项活动学校在广泛宣传春季、夏季传染病预防知识、食品卫生安全知识

的同时，切实履行工作职责，严格执行制度规章，杜绝发生食堂卫生安全事故。

⒉本学期，学校安全工作得到了进一步加强，保安落实双从双岗 值班制度。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能随意进入校园。每天学生放学后，保安人员坚持对校园内进行巡视，晚上检查‚三关‛情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

⒊本学期，总务处对各班、专用室进行了安全隐患大排查，发现 隐患，立即排除。并将检查情况作好记载，发现的问题一一向责任人沟通，及时整改。

六、群团工作丰富多彩，温暖人心

⒈xx 小学工会委员会、女职工委员会联合举办了‚共享快乐，‘焙’感幸福‛烘焙培训、‚美丽空间、美好心情‛插花比赛、‚平凡之举，书送未来‛捐书活动、‚巾帼建功花开留香‛课堂教学展示等形式多样的庆祝活动，为女教师们提供了一个发挥才艺、展示自我的舞台，让节日更加缤纷多彩。

⒉期末，为丰富了教职工的文体生活，增进教职工之间的情感交 流，增强教师队伍的凝聚力，工会组织了 ‚轻松一刻，欢乐一夏‛教职工趣味游艺活动和‚炫厨艺，爱生活‛教职工烹饪比赛。

⒊xx、双凤、新湖三校联谊活动得到延续。5 月5 日下午，三校篮球赛、定点投篮赛在双凤中学体育馆内激烈展开，顺利落幕。

⒋6 月30 日上午，召开了二届二次教职工大会，全票通过了《 xx

小学提优补差奖励方案（讨论稿）》。

⒌建立健全文明办公室检查评比制度。坚持一年来，办公室卫 生、文明办公的程度得到提升。本学期所有办公室周平均成绩都达到了95 分。

小学学校学年总结 篇6

(在2009年6月30日三届六次教职工代表大会上)各位代表,同志们: 本学期，我校在社发局、教育署的关心、指导和支持下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领学校全局，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施责任教育，继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设，不断深化责任教育内涵，推进和谐校园建设，努力提升办学质量和品位，着力构建安全校园、文明校园、和谐校园，促进学校持续、稳定、健康发展。现将2008学年第二学期学校工作总结如下，请予审议。

一、加强队伍建设，增强学校发展后劲

学校注重以队伍建设为抓手，提升学校内涵发展的核心竞争力。

1、党团员队伍

学校党支部努力抓好党团干部的理论学习，建立中心组学习制度，制定了中心组学习计划，组织开展了“学习与实践科学发展观”系列学习活动，并注重联系工作实际，做到有计划，有专题，有实效，努力打造学习型支部。在学校党支部的领导下，团支部以“读书沙龙”等多种形式，组织团员进一步深入学习党的“和谐社会”思想及“新党章”，开展“团员意识教育”活动，结合学校“责任教育”项目，强化团员教师责任意识与服务意识，建立志愿者队伍，以团带队，指导少先队员开展学雷锋活动，开展“大小雷锋为人民”、“迎世博，文明出行，爱我地球”等活动，继续开展“交通文明岗”志愿者活动，坚持工作日在清溪路与张扬北路等路口进行交通协管工作，倡导“文明出行”。学校党支部被评为区示范党支部、新区一级党支部，学校团支部获新区红旗团支部，学校荣获新区文明单位荣誉称号，09年6月被新区社发局命名为素质教育实验学校创建单位。

2、干部队伍

以“内强素质，外塑形象”的宗旨，切实抓实抓好学校班子建设，坚持勤政、廉洁、务实。在具体做法上，一抓学习，内强素质。严格执行中心组学习和自学相结合的制度，强化领导班子的学习意识，率先垂范，带头学理论、学管理、学业务。二抓言行，外塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，发挥班子成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长，相互协调，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”的工作集体。三抓廉洁自律。

做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情。定期召开班子成员民主生活会，深入开展批评和自我批评。四抓培养。开展了班子成员与教师、入党积极分子联系制度，交流学习教育理论与工作实践的体会、探讨优化工作的途径和方式，通过经常联系谈心，促使青年教师尽快成长。

3、师资队伍

（1）师德教育常抓不懈。

学校党、政、工十分重视师德建设，弘扬敬业爱生的师德风范。组织开展了《师德，在地震中升华》、《引领教改潮流，卓越教育实践》、《在依法治校下的校园安全问题》等专题讲座，加强了师德、师风的宣传和督促，促使教师养成良好的职业道德，树立了教书育人、为人师表、敬业爱生、依法从教，廉洁从教的良好形象。6月，沈文杰老师圆满完成了为期一年的赴都江堰支教生涯胜利凯旋，支教老师在极为艰苦的工作环境下，克服困难服务于灾区学校，服务于灾区师生，为学校的灾后重建与跨越式发展贡献了他们的心血和智慧，他们以出色的成绩赢得了灾区学校领导与师生的尊敬，以自己的言行践行了良好的使得风范。本学期又有3名教师作为新区园丁奖候选人报送新区等待表彰，1名辅导员被评为新区优秀辅导员。

（2）加强教师业务培训。在教师中倡导终身学习的理念，妥善安排和组织教师参加学历进修和职务培训，进一步提高教师对学习重要性的认识。扎实开展校本研修，促进队伍素质更上一层，学校组织老师根据个人具体情况，制定了自己的专业成长发展三年规划，制定个人成长目标，让教师发展有前进的方向。教研活动正常，内容落实，教研风气日渐浓厚，促进了教师专业化水平的提高。组织教师参加“十一五”职务培训，支持教师参加学历培训，鼓励和督促教师参加学历进修，认真完成学业，妥善解决好工学矛盾。较三年之前教师队伍学历层次有了明显提高，大专学历教师比率已提前达到了新区2010年的目标要求。

（3）培养青年教师和骨干教师。学校十分重视青年教师的培养，平时尽可能提供机会让青年教师外出听课学习，吸收新鲜经验，组织开展师徒结对经验交流会，使青年教师尽快成长。为了鼓励青年教师积极探索教学改革，更新教育观念，改进教学方法，切实提高课堂教学质量，5月7日举办了署级青年教师课堂教学展示活动，9名署级骨干涵盖语文、数学、英语、体育、信息科技5个学科，活动锻炼了队伍，起到了很好的辐射带动作用，促进了教师专业化水平不断提高。

二、加强德育工作，切实提高德育教育实效

学校继续以“责任教育”作为学校德育工作的支撑，进一步全方位实施责任教育。切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。

1、在去年素质教育实验学校初审的基础上，进一步完善了《潼港小学素质教育实验方案》，目前正着手研讨制定“小学生责任教育”校本课程标准，开发出具有本校特色的“责任教育”校本课程初稿，使“小学生责任教育”校本课程列入课表，走进课堂得以真正落实，从而进一步拓展“责任教育”的途径，强化师生的主体责任意识，逐步形成具有本校特色的“责任教育”课程体系。

2、以活动为载体，让学生在活动中做有责任心的人。结合迎世博1周年，以“我参与，我分享，做文明可爱的浦东少年”为主题，开展好“四个一”（争好一枚章、开展一次主题队会、出好一起专题板报、作一次专题红领巾广播）活动；根据我校责任教育特色及具体阶段目标，分层开展系列活动，开展了“好习惯在校园”、“感恩母亲——三八节献礼”、“学习雷锋、体验责任”、“绿满潼港”树木认养等活动。3月4日早上，举行了“汇聚爱心、点燃希望”爱心捐款活动，全校学生纷纷响应“捐款帮助身边有困难的同学”的倡议，大家踊跃捐出自己的压岁钱、零用钱，纳入到学校的帮困基金之中。两周内，共收到14000多元捐款，有6名特困学生接受了爱心捐赠。

开展了“手拉手，心系地震小伙伴活动”，5月11日，举行了“让爱的传递更久久”汶川大地震纪念一周年仪式，与都江堰安顺小学结为“手拉手”学校。当获知安顺小学的樊明同学因家长突患重病造成生活贫困，将要辍学时，我们立刻向他伸出援手，为他寄去爱心捐款2000元。各中队还与安顺小学的学生开展了手拉手书信活动，通过书信传递，以班级为代表，与我校对口的都江堰地震灾区安顺小学的学生互通书信，带去“来自上海潼港小伙伴的问候”，了解他们灾后生活，学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励并支持他们继续保持积极、乐观、向上的精神。6月1日，大队部组织了为帮助安顺小学贫困孩子“六一爱心义卖”活动，各种义卖“商品”琳琅满目，宽阔的大道上挤满了师生，这次义卖活动共筹得捐款3000多元，全部款项都捐给乐都江堰市安顺小学贫困的孩子们，为他们送上了我们节日的祝福。本学期1名队员被评为上海市优秀队长，6名队员被评为新区优秀队员、1个中队被评为新区优秀中队。

3、抓好专项教育。

（1）少年军校：制定了少年军校三年发展规划，建立起了健全的少年军校 3

组织机构，全面组织、协调、指导开展活动，完善少年军校常规制度。以“国防教育四个一”活动（读一本国防书籍、看一部国防教育影视片、做一件爱国拥军好事、写一篇国防教育心得）为载体，实现少年军校工作常抓不懈，进一步了完善潼港高炮少年军校阵地建设，发挥实践训练基地的教育作用，抓好校外军校队伍联络，由学校与解放军、武警、公安、人武、团、队等单位联合搞好潼港高炮少年军校。注重将少年军校活动与少先队创新活动有机结合，组建成立“潼港少年军校社团管理中心”，开展的小社团有：军歌合唱团、军鼓团队、军校服务团等。

（2）法制教育：通过升旗仪式、红领巾广播、知识竞赛、观看DVD、征文竞赛等多种形式，对学生进行法制专题教育，抓好学生的安全教育和生命教育，让学生知法、懂法、守法、护法，杜绝校园安全事故的发生，促进良好校风的形成，进一步提升学生的基础道德水平。学校被命名为新区法制教育二星级示范校。

（3）社团活动：继续抓好小学生社团活动管理，积极参与《小学生社团运作和管理》的课题研究，在原有社团活动的基础上，不断总结经验，我校上炼分部 “Hand in Hand”团队拓展社团的运作，使学校在挖掘校外资源的尝试中获得了宝贵的经验，不仅寻找到了丰富社团活动的资源，同时也创立了品牌社团，今年4月在新区课题结题会上作了题为“挖掘校外资源、创校园品牌社团”的交流。

（4）毒品预防教育。以上海市禁毒试点学校为抓手，对学生进行系统的禁毒教育，让学生了解毒品的危害。继续开展禁毒教育的“六个一”主题活动，形成禁毒宣传的高潮，即上好禁毒教育课，看一部宣传片，开展一次禁毒知识测试，参观一次挂图展览，开好一次主题队会，写好一篇心得体会。

（5）安全教育。学校继续与班主任签定安全责任书，并利用午会课对学生进行安全教育，以各种形式（如网站、宣传栏、展板、红领巾广播等多种媒体）进行充分宣传，加大安全教育的力度，让安全教育警钟长鸣。在节假日来临和疾病流行期间，特别是今年以来为宣传与防控H1N1甲型流感，拟订宣传资料，专门印发《告家长、学生通知书》，让家长及学生知晓，从而增强安全教育的力度。

4、切实强化文明教育。开展“潼港小学形象青少年”评选活动，评选了“潼港小学十佳形象青少年”和“潼港小学形象青少年”，通过评选活动引导学生要将校内责任意识与责任行为的养成与行为规范教育有机融合，从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

5、加强德育队伍建设。学校开展了新上岗班主任岗位技能培训，通过师徒带 4

教，发挥优秀班主任的辐射作用，促进学校班主任工作水平整体提高。积极引导班主任学习教育理论，剖析教育案例，进行理性思考，构建科学的育人理念。指导帮助班主任改进工作方法，提高工作能力。定期召开班主任例会，加强德育专题研究，相互交流经验，总结和推广校内优秀班主任经验。

6、加强家庭教育指导。发挥校级、年级、班级家庭教育网络和家委会的积极作用，并积极挖掘社区资源，开展丰富多彩的校内外活动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

三、推进课程改革，提高教育教学质量

进一步落实《市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》等文件精神，以“课堂教学改进计划”为抓手，立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念，探索教学规律，减轻学生负担，提高教学质量。

1、落实课改。学校积极参与课程改革，推动课堂教学创新，组织教师认真学习和贯彻二期课改精神和局两个《意见》，树立三位一体（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）的教育理念，制定相应的实施方案和课堂教学改进计划，把以课堂教学改进计划实施为中心内容的校本教研，着力探讨优化课堂教学结构。在实践中我们强调教师要加强学法指导，培养学生思维品质，提高课堂教学效率。深入开展了《公办学校内民工子女班级课堂教学的研究》这一区级课题的研究，探讨优化民工子女的教育教学问题，在学校整体教学质量稳步提高的基础上，校内民工子女班级的教学质量也取得了显著进步，达到了两个校区的协同发展的和谐发展目标。

2、抓好校本教研。（1）聘请专家，指导课堂教学。学校继续聘请退休教研员方保宜等老专家来校引领课改，进行教学指导，通过现场听课、专家点评，老师提问、专家解答等互动方式，为教师们指点迷津。（2）合作互助，加强校本教研。学校强调了加强合作备课，优化备课环节，要求教师重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的研究，重视课前准备，切实提高电子备课的效率和质量。教研组内教师相互合作，人人上课、听课、评课，通过“说课、议课、点评”，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。要切实落实减轻学生过重课业负担的有关规定，本学期要重点研究对练习的设计，要练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性，重视学习困难学生，让他们参与教学过

程，获得最大可能的发展。

3、重视质量监控。学校构建了“校长室－教导处－教研组”三级管理模式，有序开展质量监控活动。加强教学流程管理，依据新课程体系要求，细化“备课、上课、作业、辅导、评价、分析”等教学环节，切实提高质量监控管理工作的效率。强化质量调研后的分析工作，通过综合分析与对比分析寻找质量提高与下降的原因，查堵工作疏漏，推广好的工作经验。认真抓好“特殊”学生的教育、管理，扎实、规范做好随班就读工作，推行“因材施教” 教学策略，不断提高特殊教育的质量。关心进城务工就业农民子女的学习、生活，创造良好的学习环境，保证他们在校健康成长。由于措施落实，促进了教学质量的稳步提升，在校际联考中，取得了较好的成绩，大部分学科均分、合格率、优秀率三项指标都超过了联考平均，位于参考学校的前列。

4、开展主题研究。为将日常教学与教学研究、教师专业成长融为一体，我校把课题作为学校教研工作的研究主线。开展形式多样的教研活动，尽快形成“教学、教研”并重的新局面。引导、鼓励教师交流教学中的困惑、感悟、思索，以此提高广大教师的教学、教研水准，形成广泛研究教学的良好氛围。开展小课题研究，以教研组、备课组等小组形式进行校级课题的研究，并重视课题研究资料的积累，鼓励广大教师认真总结教改经验，积极撰写论文，进行校级教科研课题结题论文交流，整理汇编成校级教科研专辑。使教科研更加贴近学校教育教学工作，从而提高每位教师的科研能力，提高教科研工作的实效性。本学期有多篇教师论文分别发表于市级或区级刊物。

5、重视全面发展。

（1）艺术教育，学校认真落实上海市艺术教育规程，把艺术教育作为推进素质教育的新的增长点，为学生素质全面发展搭建舞台，创造条件。学校开展了形式多样的艺术教育活动，加强了艺术类课程的研讨，使学生更好地掌握基本的美术和音乐的知识与技能，努力提高教学质量，同时开设了美术、书法、舞蹈、合唱、科技制作等兴趣课，拓展了艺术类课程的教学内容，陶冶学生情操，培养学生兴趣，增强学生艺术类课程学习的自主性和能动性。在此基础上，学校组建了合唱、舞蹈、鼓号、民乐等校级艺术团队，参加了区、署相关的艺术比赛与表演，在区、署范围内的影响日趋扩大。本学期学校成功举办了以 “颂祖国、迎世博—阳光下成长”为主题的潼港校园文化艺术节，艺术节内容包括：比赛部分——“班班有歌声”歌唱比赛、“动听的旋律”器乐比赛、“摄影比赛”； “礼仪伴我行” 6

——校园课本剧比赛以学生事例反映校园生活的戏剧小品；展示部分——“儿童画展示”、“书法展示”、“小制作展示”、“征文展示”。参与活动的学生达100余人，充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生正确的审美观，展示了我校校园文化生活，推动了校园精神文明建设，使学校艺术教育上了一个新台阶。

（2）继续开展课外活动，丰富学生生活，发展学生特长。组织学科竞赛活动，丰富知识，培养兴趣；重视“阳光体育活动”，强健学生体魄；丰富学生的活动，发展学生的个性，提高学生的能力，许多同学在各级各类竞赛中获得佳绩。如5月20日，我校代表浦东新区参加上海市“阳光伙伴”的比赛，获团体第二名的好成绩，在参加新区田经运动会中获团体第二名。在参加第一教育署田经运动会中获男乙团体第二名，女乙团体第二名，女甲团体第六名。在第三届“沪港写作小能手“小学生现场作文竞赛中，6名学生获市级三等奖，在纪念改革开放30年“中华之星”全国小学生特色作文大赛中2名学生分获国家级一、二等奖；在第七届小机灵杯上海市小学生邀请赛中3名同学分获一、二、三等奖；在第二届上海市小学生英语竞赛中1名学生荣获全能五星奖。

6、抓好语言文字工作。认真做好推普广播等语言文字常规工作，积极开展推普活动，开展语言文字法律法规方面的宣传，提高师生语言文字规范意识和应用能力，营造良好的校园语言文字环境，学校被评为07-09年浦东新区语言文字规范示范单位。

四、抓好其它工作管理 提高服务质量

1、人事工作：

人事部门做好了人事工作和档案工作。人事工作纷繁复杂，每月工资、奖金的按时发放，结构工资的精确结算，套改工资如期顺利完成，学校人事档案管理日趋规范，09年6月，在人事档案检查评比中，我校以98.33分获市二级达标铜牌单位。

2、工会工作：

学校工会在党支部的领导下，配合党政积极开展凝聚力工程建设，关注、关心教职工的工作、生活与发展、成长，努力为教职工营造自身发展的空间，组织全校教工开展读书活动；并以工会为单位组织教工进行《论语导读》征文竞赛，组织教工“南汇鲜花港考察活动”，并于三八节进行了“教师职业道德“征文活动，同时评选了学校三八红旗集体及个人；举办了潼港教职工趣味运动会；配合学校

学习实践科学发展观领导小组开展“潼港小学教师实践科学发展观调研活动”，各工会小组积极响应，纷纷提出了有利学校发展的意见和建议。关心退休教职工生活，组织退休教工“青浦大观园一日游”、退休教工“回娘家”活动，为退休教工办理了住院补充医疗保险，并为退休教师和在职教师办理住院理赔工作。学校每周二开设业余学习班，鼓励退休教职工积极参与业余学校的学习与活动，丰富了退休教师的业余生活。

3、后勤服务：

（1）后勤部门进一步规范和细化了后勤管理的各项规章制度，紧密配合学校开展各项活动，切实做好物业和餐饮服务公司的协调与管理工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

（2）进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格审批、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

（4）切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真履行学校安全工作目标职责和任务，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，要进一步健全门卫制度和教师值日护导制度。加强食堂管理，规范食堂的各项规章制度，确保饮食安全，全面消除校园安全隐患。

（5）做好资源社区开放工作。继续把做好资源开放、服务社区作为学校应尽的职责，进一步规范资源开放工作管理，完善服务与管理相关配套措施，拓展学校责任教育的外延。