轮训（精选8篇）
机
电
职
工
年
度
轮
训
计
划
二零一四年二月
机电职工轮训计划
煤矿作为高危行业之一，安全生产始终是生产领域中的头等大
事。安全教育和技能培训工作对搞好安全工作有着重要的作用，是以人为本，标本兼治，必须抓好的重点工作。培训规划是整个安全技能培训工作的导航灯塔，具有长远性、全局性、战略性、方向性、概括性和鼓动性的特征。为矿井又好又快发展培训合格人才有着不可忽视的效果。机电科根据我矿实际情况出台此规划。下面是规划的具体内容
一、安全培训首先从基础工作入手，结合本矿职工情况，制定2014年2月~2014年12月培训教育规划。从2014年1月初开始着手全矿职工的调查工作，为2014年2月~2014年12月的全员教育培训工作做好准备，通过全员职工调查，职工现从事的工种、参加过培训情况一清二楚，从而制定2014年2月~2014年12月全员教育培训计划和特殊工种培训计划，计划全员培训总人数达10人，特殊工种初训6人、复训4人，为全面开展2014年2月~2014年12月教育培训工作奠定基础。
二、指导思想
（一）工作即培训培训的目的是通过“培训——工作”的结合，使员工发生有益于煤矿发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，把员工培养成“企业人”，因此培训主要在工作过程
中进行。
（二）管理层即培训师。机电科长、机运技术人员均负有培训职工的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。“对职工的培训如何”将作为对各级管理人员考核的重要内容之一。
（三）培训是双赢通过培训，公司即以相对低的成本获得发展需要的人才，员工通过培训，得到晋级晋升的机会，不仅获得物质的满足，同时也获得精神上的满足。
三、培训指导原则
以矿井安全为导向，按需培训；提高效率，学以致用；保证转化，与时俱进；通过原理讲解、实物解剖、现场指导、案例分析，让参加培训员工在快乐中学习，深切领悟。员工轮训以“提升职业素质、服务公司战略，提高个人效能、促进内外和谐”为目标。
四、培训对象
机电各工种
五、培训内容
以各岗位工种安全知识和技能知识为主体。
内容：（1）机电质量标准化标准
（2）三大保护基本原理
（3）矿山机械基础知识
（4）各岗位要领剖析、实际操作技能
（5）安全知识及“三违”剖析
（6）生产新的理论知识
六、时间安排
以一年为一个周期。按季度每季度的前五天作为培训时间。以五天计，每人不得少于十学时。
七、培训具体细则
1、教师队伍建设到位。提高职工教育培训效果，教师是关键。贯彻落实培训管理体系培训办法，必须稳定教师队伍、充分发挥兼职教师的作用。一是要抓好教师考核工作。根据《兼职职教教师考核办法》，落实奖罚政策，激励广大教师做好职工教育培训工作。二是要做好教师的培训。积极派送教师参加集团公司及上级培训机构的培训，开展“师徒帮带”活动。对教学技能进步明显、成果显著的教师要进行适时的奖励。三是执行学科带头人制度，对发挥作用较好的学科带头人进行奖励。四是继续执行教师现场调研制度，确保教师教学的针对性和实效性。
2、教学教研活动到位。一是坚持现场调研，教师每月执行2次以上的现场调研和每月2次观摩区队技术课活动；二是及时搞好培训需求调查；三是合理安排集体备课；四是要做好教案检查和评比活动；五是坚持教学教法观摩听课评教活动；六是搞好教学论文、成果评比；七是进行经常性的教法研究。对优秀教案、课件、成果、论文获得者，按照得分情况，每次每人给予高低不等的奖励。
3、大力推行危险预知和手指口述安全培训，通过安全确认、预先排查隐患，实现预防事故的目的。
4、着力开展工作现场的培训。各级管理人员和有经验的职工要本着对矿负责的精神，现场教育、指导职工掌握相关的安全知识和操作技能，通过演示、演练，检查考核职工是否真正掌握所学的知识和技能。
5、全员轮训作为提升员工队伍素质和企业管理水平的助推器。在员工参加培训后的3个月内，轮训项目组和培训员工所在单位的负责人还要根据培训前作业完成情况、培训期间表现、培训后工作表现等，对每个参加轮训的员工进行打分评价。
八、要求
1.要高度重视职工教育培训工作，加快高素质职工队伍建设。进一步完善“培训（培养）、考核、使用、待遇”一体化的激励机制；各单位要认真落实《兴安煤矿安全教育培训工作领导及部门责任制》；政工部、安监部等部门要各司其责，发挥优势，协同作战，开展分级分类、有针对性的教育培训，并认真做好日常考核发证、检查督促、奖惩和培训资料的计算机管理等工作。
2、要突出安全培训和创业发展工作重点。根据安全生产和创业发展实际，把增强全员安全意识和提高职工安全技能作为培训工作的重点，认真细致地抓好职工持证上岗培训，超前做好“走出去”人员的安全资格培训，以高度的责任感和紧迫感加快职工职业技能鉴定和等级工培训，确保“技能振兴行动计划”落实到位。
3、充分发挥首席工程师和专兼职教师的作用，围绕各专业技术特点，有针对性组织教学，在团队学习中积极实施“传、帮、带”，培养一批首席员工和生产技术骨干。
4、创新职工教育培训机制和工作方法。职工培训考核试行学分制，参培工人按相关规定要求修满学分的，享受相应的政策性待遇；达不到规定学分的，要求限期修满，并给予相应罚款。规范培训过程管理，做好需求调查，确定培训项目，优选培训教师和教材，推广应用先进的教育理念、技术和手段，不断提高培训质量和效益。
5、到2014年年底机电职工全员都轮训一遍
九、培训保障机制
为保证培训计划的顺利实施及培训质量，将建立相关保障机制。首先，我矿将设立专门基金。其次建立培训纪律，要求员工均要参加培训。第二、对培训人员进行考核，参加学习人员要写出参观心得。第三、由相关部门对学员培训出勤和考核成绩进行记录，做为以后我矿选拔人才的依据之一。第四、学习培训的具体负责人要将相关的学习培训记录进行整理归档，并将资料送公司行政部门备案。
二零一四年二月
轮训学员来自部队一线, 长期在部队一线工作, 自我学习的机会和时间相对较少, 特别是刚毕业分配到部队的, 由于相对专业知识不足, 动手能力差, 而且学习的积极性较差, 由于学员的阅历、经验、文化素质等原因, 有的学员在学习上接受能力较差, 有的学员遇到问题不能正确对待等等这些都需要教员和队干部及时加以引导帮助他们解开疙瘩, 将其带到正常的工作和思想轨道上来。对于轮训学员专业知识较为单薄这个特点, 首先应该解决学习激情这个问题, 让他们有学习的激情和求学的热情, 学员队可以根据现有情况可以调动轮训学员学习的求知欲望, 首先可以通过文化娱乐活动的爱好追求来激发轮训学员的学习意识, 因为娱乐活动可以很容易让人感到兴奋, 能调节人学习和生活的激情, 从娱乐活动中教育其正确的看待文化知识的学习。其次可以引导从简单入手, 循序渐进, 因为一些知识理论还不是很扎实所以从点滴突破, 日积月累, 这样就不会使之感觉厌恶, 并且难的知识点可以先记录后消化。最后是引导学员紧跟教员思路, 让其多和教育沟通, 把课堂搞活避免枯燥乏味, 多将实例穿插其中, 减少由于课堂的压力造成学员分心和厌烦心理。
2 突出个性优势, 培育奋斗精神
轮训学员来自于部队, 每个人都有自身的特点和优势, 学员队要善于利用他们的优势和特长, 发挥他们的兴趣爱好, 使他们的潜力变化为学习的动力, 这样发挥和突出其自身优势更利于他们在现有环境中有所追求, 能够感受到自身的闪光点, 引导好他们的个性优势, 能够极大的调动其学习的主动性, 每位学员都有自身优势就会感受到有自己的发展空间, 就会有信心更加的努力学习, 这样也会激发其潜能和创造力得到充分的释放。
轮训学员的管理教育有很强的专业性, 不仅强调学员的全面发展, 更加注重学员的个性发展, 这也是培养教育人才的必由之路。因此, 注重和突出学员的个性优势, 加强学员以兴趣带动学习的效果, 培养学员的专业特长, 发展其自身的个性优势使其真正的适应岗位的需求。因此, 学员队干部在管理教育中是学院个性的发掘者对学员的特点应该充分挖掘, 这就要求对干部要做到了解每个人的特点, 正确的把握其特长, 进而积极有效的个性特长引导到学习训练当中来, 教育学员摆正位置以及端正学习态度, 使学员发展个性特长的同时, 锻造奋斗精神, 为学习能力的培养奠定基础。
3 发挥群体互助, 培养集体精神
学员长期在集体生活中学习, 环境与集体的熏陶与影响对学员的学习有积极的调动性, 因此我们要发挥组织的优势, 营造良好的学习气氛, 发挥群体互助, 培养集体精神, 队干部应采用学员结成互帮对子弥补差异、分级分层次教学辅导整体提高的方法, 或采用集体互助的学习方法来鼓励学员学习。在日常学习中开展竞赛, 树立学习标兵, 调动学员的学习积极性, 激发学员的学习热情, 达到学员整体达优全面发展的目标。另外发挥群体互助, 培养一种集体精神就是要培养学员务实的学风, 形成全队上下比学赶超的局面, 队干部也要带头自学, 主动关心和帮助学员, 使学员感受到紧迫感。年轻人都有争强好胜的心理, 所以发挥集体的激励作用, 营造良好的集体竞争互助的氛围是调动学员学习积极性的有效途径。
4 开展激励奖惩, 培养创优精神
开展激励奖惩, 培养创优精神是学员队管理的一项经常性工作。而对轮训学员的管理教育应当建立竞争、评价、监督的教学管理运行机制, 重点是要充分发挥目标激励的作用渗透到平时的日常训练学习之中, 通过抓典型、立标兵、争先进, 促进学员队的发展。
在日常管理中要充分利用成绩的杠杆作用, 奖勤罚懒。坚持成绩的管理, 对学员的每次考试成绩都张榜公布, 队取得优异成绩的个人给予一定的奖励, 对成绩差或者是退步较大的同志要给予谈心疏导找出原因。从而在学员队形成良好的氛围, 充分调动学员的积极性, 不断提高学员的学习成绩。
5 加强心理疏导, 培养顽强精神
心理学告诉我们, 希望得到别人的理解、信任和尊重是人的共同心理特点。能得到领导的理解、信任和尊重, 学员就能焕发出极大的学习热情和工作劲头。缺乏同理心的管理者往往以领导者自居, 武断地把自己的意愿强加于人, “我说你听, 我管你服”。结果只能是事与愿违, 被管理者口服心不服, 长此下去隔阂和矛盾只会越来越深。真诚是挂在脸上、表现在行动中的方位物。你的一言一行、一举一动是真情的流露还是为了装样子, 学员一眼就能看出来。因此, 同理心要求学员队干部与学员之间应真诚坦白, 以心换心, 通过“实话实说”的形式与学员真诚地进行交流和沟通。
搞好教育和心理疏导工作, 对于保持学员的思想稳定, 增强学员的全面素质十分重要。坚持把营造良好的心理环境作为教学管理工作的一项重要内容, 把提高学员心理素质作为硬指标来抓, 结合工作实际, 扎实开展心理教育和疏导工作, 营造健康的心理行为空间, 培养学员良好的心理品质, 提高心理调节能力。从而使那些专业知识较薄弱的学员有顽强不屈的心理素质。我们要注重采取学院喜闻乐见的方法, 不断拓展心理教育和疏导工作的有效途径, 初步形成了课堂教育、思想工作、行政管理和社会实践等多种形式相结合的教育疏导体系。坚持思想工作与心理疏导协调一致, 注重思想分析和心理分析有机结合。在学习中遇到困难和问题时, 应及时汇报并总结学习的心得和经验, 帮助学习中有困难的学员学有所获。真正达到全面健康的发展, 形成良好的管理教育氛围。
6 深化实践教学, 培养创新精神
学员的管理教育应该致力于培养学员的创新精神、创新素质和创新能力, 这就需要我们要不断的更新观念, 崇尚创新, 追求创新, 以创新为荣, 以创新为乐。创新精神是创新素质的核心, 而创新素质有必然来源于教学实践。因此我们要把学员的教学实践和创新能力的培养结合起来, 尊重学员的学习方式和自主的思维方式, 加强学员的创新能力的培养, 使创新意识渗透到他们的生活方式和学习方式之中, 从而形成了以创新精神为核心的价值观、道德观, 努力造就出大批实践能力强, 适应岗位任职能力强的基层军官。
继全国县级公安局长、检察院检察长大轮训启幕之后,2009年1月1日全国首次中基层法院院长大轮训也拉开帷幕。最高法院决定,将用1年时间,把全国3500名中级、基层法院院长轮训一遍。规模之大、范围之广,这在人民法院历史上尚属首次。
全国法院院长大轮训
9月11日,首批轮训的最后一天,国家法官学院的中心草坪上,来自全国各地的230余名中基层法院院长们纷纷在这里留影纪念。这是他们进入国家法官学院轮训以来最轻松的一天,他们刚刚完成了12天的密集式培训。两天后,第二批法院院长们将会抵达这里,进行相同程度的培训。
林鹏从主席台上下来,踌躇满志,他刚代表院长们在结业典礼上发表了一番慷慨激昂的讲话。
林鹏是来自海南省琼海市人民法院的院长,毕业于北大中文系后获法律硕士学位,是一位年轻的高级法官。他思维敏捷、口才了得,同时具有高度的政治敏感性。在随后接受记者采访的过程中,这位年轻的法官也将他的政治智慧发挥到了相当高的境界。
“作为长期在第一线工作的法官,这次培训解决了我们要‘举什么旗、走什么路、朝什么方向前进’的重大政治问题。”林鹏在结业典礼上总结。
他对记者说,“管旗帜、管方向,是重大问题。”他很关心方向性问题。
“开学”的第一天,最高人民法院院长、首席大法官王胜俊亲自为首批入班学员讲授了第一课——《关于对人民法院司法理念几个问题的认识》。在那堂课里,王胜俊提出了林鹏最为关注的“方向性”问题。这位首席大法官传授的核心理念是“人民法官为人民”,这也是整个培训确定的主题。在他的主导下,“人民法官为人民”将是未来相当长时间里中国法官司法实践的主题。
“我们强调的是法院院长轮训,不是法官轮训。”国家法官学院副院长曹士兵加重语气强调。轮训的目的是为中基层法院院长树立正确的司法理念及提升司法能力。培训的重点包括提高中基层法院院长认识和把握大局的能力、认识和把握社会矛盾的能力、认识和把握社情民意的能力。
在此之前,涉及3080名县级公安局长、3500多名基层检察长、2800多名县级司法局长的针对政法系统基层“一把手”的轮训已分别陆续展开。
“当一个社会出现一种非常复杂背景的情况下,它的稳定和秩序往往受到挑战。中国现在正处于这个阶段:一方面是世界的经济危机,另一方面是中国自身经过30年的高速发展,已经到了一个节骨眼上。中国这几年的转型,特别是经济的发展,积累了一定的问题和矛盾,需要释放出来。而与此同时,我们还需要继续推进改革和发展,这将触及社会各方的直接利益。这样,无可避免地就会出现社会的不稳定因素。通过法治的方式来解决可能将成为唯一的选择了。”这是中国政法大学教授李曙光对时下社会背景作出的判断。
“80%的案件审理在基层,80%的问题也出现在基层。”最高人民法院新闻发言人孙红军说,中、基层法院处理突发事件、群体事件的能力和水平将直接决定问题能否得到妥善解决,也直接影响到国家的安全和社会的稳定。
这对中、基层法院院长提出的要求是:在法律之外还要懂政治和经济。国际、国内政治经济形势以及如何应对突发性事件和群体性事件等内容被纳入了培训课程。而伴随着网络和媒体的发达,法官的审判和行为也要面对更多的监督和压力。在一个“全民法官的时代”,如何面对社会舆论和新闻媒体于是也成为了院长们学习的重要内容。
司法改革10年争议
中国社科院法学研究所研究司法改革制度的学者冉井富认为,最高院对法院院长的轮训举措背后其实代表着司法改革已经“转向”。在当前,稳定作为一切大局的基础上,加强法院系统的政治培训工作尤为重要。
有学者指责,最高法院此项举措的背后,是中国司法体系高度行政化的表现。“在任何国家,最高法院都拥有指导下级法院的权力。但专门就政策性问题对法院院长进行培训,确实比较少见,因为这不合乎司法体系运转的逻辑。”
在前10年的司法改革中,“去行政化”举步维艰。这导致他们对此次“政治意味颇浓” 的院长轮训颇为敏感。
1999年,随着第一个《人民法院五年改革纲要》的出台,中国由最高法院统一部署和规划的司法改革拉开帷幕。当年认为,中国司法中存在的根本问题,在于司法的地方化、行政化和非职业化。之后的中国司法改革试图朝着职业化、精英化方向推进。
2000年,全国法官脱下了军服式的制服,穿上了法袍。2002年,法官在法庭上敲起了法槌。同一年,全国开始实施的统一司法考试制度,选任专业的司法工作人员。
“应当承认,经过前一阶段的改革,法官的专业素质正在稳定提高之中,这也是司法改革的必由之路。”中国社科院法学研究所学者贺海仁认为,在未来,法官的行为将决定是否能进一步推进制度改革。
2007年底,吉林大学博导、我国著名的法理学学者张文显出任吉林高院副院长。媒体称其为“专家型”院长,此前,得到同样誉称的还有江苏省高院院长公丕祥。他们是大法官中精英化的代表。
无论是法学界还是社会各界,对于精英化的法官都曾寄予厚望。很多人相信,中国司法体制的完善及司法改革的迈进将有赖于他们来破冰。
然而,2008年10月28日,专家型法官、原最高人民法院副院长黄松有因腐败落马给了法学界沉重的一击,有人失望地将这一天喻为“中国法治黑色的一天”。
司法腐败案件不断涌现、司法公正屡遭质疑,司法职业化改革因此遭受诟病。而法官的社会形象也一落千丈。
2009年3月,第三个《人民法院五年改革纲要》出台。法官队伍的改革成为重要内容,加强法官的职业道德成为一个紧迫的政治任务。也是在此背景下,管旗帜、管方向成为重大问题。
贺海仁分析,法院成为腐败之源甚至制造社会矛盾之源的根本原因还是在于不独立。“法官其实无权,他的权力被各种其他权力剥夺了,无独立,无权力;无权亦无责。”当一个法官没有责任感的时候,司法现状可想而知。“法院应该成为司法改革的推动者,而在过去的很多年中,它只是个旁观者,甚至是个阻碍者。”
在法学界,批评法院的声音层出不穷。然而,法官本身却是“苦不堪言”。
案多人少是所有法官一致的共识。有的法院受理案件甚至能达到一年一万件。司法系统内部的统计是,全国的法官人均年办案达到300件。
日益繁重的审判任务背后是并不丰厚的收入。财政的不独立使法院在“钱”的问题上成为一个尴尬的部门。而让基层法官们更难言的是,新的诉讼费收费办法出台后,法院失去了诉讼费这个占据很大部分收入的支柱,法院的处境变得尤为艰难。
“我们法院很难留得住人,很多精英都走了。”该基层法官无奈地说,日益沉重的压力,繁重的审判任务,处处需要听“招呼”的基层司法生态环境,让法官身处其中,只能随波逐流。在大众看来,“法官”应当排除干扰,独立公正地做出裁判。“这是神话”,他说,神话看似美好,却不切实际。
法官难免政治的考量
贺海仁如此描述基层法院院长的形象:不主审案件,日常做着上传下达,沟通协调,政治宣传,组织生活,考察调研,法官的工资福利,以及扶贫、计生、各类评比等非司法事务的官员。
他重复强调,司法改革最大的难点仍在于司法独立在目前还无法实现。他担心,高度行政化的司法体系将使司法改革之路越走越艰难。这也是大多数法学家的担忧。
美国联邦上诉法院法官波斯纳在其新作《法官如何思考》中得出结论:无论如何,法官和法院无法避免政治的考量。该书的翻译是国内著名法学家苏力。苏力在代译序《经验地理解法官的思维和行为》中说:在特定的情况下,法院和法官必须以规则治理的方式承担起无法推卸的政治责任。
比如,由于社会价值日益多元,以及民众对相关信息了解有限,法院无论如何判决,都可能引发很多争议,但法院只能也必须基于社会的核心价值做出一种显然有政治意味的选择。
“一个合格的法官应关注舆情,从这些舆情中发现一些合理的因素”,做过十年法官的曹士兵认为,法官应及时与社会合拍,但前提是作为法官的独立性和中立性不能发生改变。
林鹏坦言,压力很大。“法官不是生活在真空里的人,不可能对干扰无动于衷。”让林鹏深有感触的是,在地方法院,常常会发生当事人对案件审判不满意然后辱骂法官的事例。因此引发的突发性或群体性事件更如同一颗定时炸弹,让法院院长们如坐针毡。
“这要求法官和法院在处理这类难办案件之际,除了考虑法律之外,必须考虑系统的后果一对社会,对整个政治制度,以及对司法体制。法官当然首先必须依法,但他还必须考虑‘治国’和‘办事’。”
8月18日,在广东省高级法院举行的首次法官授职宣誓仪式上,高院院长郑鄂勉励新任法官要锤炼三种智慧:政治智慧、法律智慧、人生智慧。
苏力认为,当代中国法院和法官必须政治上敏锐、犀利并无论如何要做出一些政治性判断。“有政治考量或政治判断并不必定是追求司法政治化,而恰恰是为了避免司法政治化。”
他甚至预测这种需求会日益增加。
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数据显示,全国现任30名高级法院院长中,有14人以前主要在党政系统任职,属“党政型”院长。余下16名院长中,有14人主要从司法系统成长起来,即“司法型”院长,此外还有两名来自高校的“专家型”院长。
“党政型”院长代表:
河南省高院院长张立勇:
“脱下法袍,深入群众,深入厂矿社区、田间地头,到老百姓中间去开庭办案。”他践行的“马锡五审判方式”广受关注。
“司法型”院长代表:
天津市高院院长李少平:
一直在司法系统工作,曾担任过四川省高院副院长、四川省检察院副检察长、四川省高院院长。全国法院拟推行的“案例指导制度”,即为他在任四川省高院院长期间试行并完善的。
“专家型”院长代表:
吉林省高院院长张文显:
党员轮训心得体会
我们党建党九十余年，已进入代际继替的重要时刻。回观党从成立、发展到壮大的过程，始终保持党的先进性不但是我们党九十二年来，领导和带领全国人民不断取得革命、建设和改革开放等各项胜利的宝贵经验，又是适应复杂多变世界格局，实现新世纪党的三大历史任务的客观要求。我们党能否继续保持先进性，能否始终站在时代发展的前列，直接关系到中国社会主义事业的兴衰成败、关系到中华民族的前途和命运、关系到党的生死存亡和国家的长治久安。下面结合自己的学习谈一点心得体会。
一、党要始终保持先进性，关键是人人从我做起，每一个普通党员都要始终自觉保持先进性。“合围之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，党的先进性最终要通过每个党员的先锋模范作用来体现。但从实际来看，相当一部分党员，特别是相当一部分普通共产党员，往往觉得自己只是身处平凡的岗位，干着平凡的工作，产生了保持党员先进性与已关系不大，主要是党的高级干部或那些位高权重有着较大决策权的党员的责任的错误想法，从而忽略了对自己的要求，忽略了一个党员应尽的基本义务。我们党有七千多万党员，如果我们每个党员都能自觉发挥先锋模范作用，都能自觉用自己的言行去影响周围一群人，我们党必能得到十三亿多中国人民的衷心拥护，党的执政地位必能永远保持并愈加巩固。
二、不做言论的巨人，行动的矮子。毛主席多次用这句
话告诫党员干部和年轻人。改革开放至今，在经济和社会建设最得重大成就的同时，党的组织及党员队伍中却出现不少问题，如腐败现象较为严重、工作作风不扎实、脱离群众问题突出等，归结原因，不能简单地说党的制度还不够健全、党的纪律还不够完善、党的学习还不够充分、党完成历史使命面临的环境还过于复杂等，我觉得一个重要的原因就是相当一部分党员敷衍于学习、热衷于口号、擅长于批评，喊的一套、做的一套，要求别人的一套，自己做的却是另一套，学习付诸于形式，落实付诸于表面，使党的政策不能完全落到实处，使党的要求不能取得实效，使党的组织及党员中存在问题不能得到根本解决，最终背离了实事求是的基本要求，少数党员甚至逐步滑向自绝于党和人民的深渊，玷污了党的形象，并给国家和人民造成了完全不必要发生的损失。因此，要进一步提倡重实际、说实话、办实事、求实效的优良作风，反对形式主义和弄虚作假、阳奉阴违，反对只喊口号、不做实事，反对承诺一套、做的一套。由于权力和影响的原因，党的高级领导干部更要克服做事唯上、对下唯已、任人唯亲、任人唯近，不妄自菲薄，不自以为是，不争名于朝，不争利于市，多接触基层群众，多听逆耳忠言，远离奉承巴结，远离歌功颂德，真正做到永远将人民利益放在第一位，才能从根本上防止党脱离群众、执政能力下降等问题。
三、保持共产党员先进性要将最终落脚点放在工作实践上。先进的理论能指引实践的方向，提高实践的效率，减少
实践中的弯路。我们要防止为学习而学习，就学习论学习，割离学习与实践的错误做法，深刻理解先进理论的最终出发点和落脚点是要在工作实践中一以贯之。对我个人而言，无论身处哪个工作岗位，无论面对何种环境，都要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，正确理解权力观、地位观、利益观，进一步端正思想，提高认识，在实践中坚决贯彻党员先进性各项要求，核心就是要用科学发展观要求武装自己的头脑，始终将人民的利益、百姓的疾苦装在心中，做事不媚上，不务名，秉良心，尽人事。近十年来，我省的财政工作围绕“三个代表”重要思想要求，通过一系列的改革取得了很大的成绩，其中农村税费改革、免除农业税等必将功炳千秋、名垂青史。对每一个财政工作人员来说，能有幸投身或参与这些工作，个人的任何得失都显得十分渺小，显得无足轻重。在取得巨大成绩的同时，也必须清醒地认识到我们的工作离人民的期望还有很大的距离。究其原因，每个党员都应该深刻反思我们是否真正做到了深入学习实践科学发展观，深刻反思我们扶持经济发展的各项政策措施是否都符合了先进生产力的发展要求，是短视行为还是长效之计；深刻反思我们的各项支出是否都符合了先进文化的发展方向，是被动应付还是主动买单、正面引导；深刻反思我们的各项社会事业建设是否都符合了最广大人民的根本利益，是迎合上级要求还是切实解决百姓困难。改革开放三十年，在社会财富迅速积聚的同时，体制机制形成的深层次的矛盾
和问题正不断积累。通过财政政策手段支持社会又好又快发展，支持化解社会矛盾增进社会和谐成为我们这一代财政人义不容辞的责任。这份责任很重、很沉，它让我们每一个人在以后的工作中要更多地去倾听群众呼声，体察群众情绪，了解群众诉求，关心群众疾苦。对我本人而言，当前及今后很长一段时期，在力所能及的范围内，应主动去结合、考虑以下理念做事、为人。一是更多的关注社会公平，化解社会矛盾。社会公平包括教育公平、就业公平、医疗公平、司法公平等社会的方方面面，社会公平是社会稳定的基石，从我国国情来看，有效解决社会公平问题就能很大程度上化解社会矛盾。因此，我们要研究财政投入的公平问题，通过财政公平投入去引导实现社会公平，这里面既涉及通过各级政府事权和财权的对等实现地区间基本公共服务均等化，又涉及政府基本支出和项目支出的标准化体系建设问题。二是更多的着力于调整国民收入分配格局。无论是初次分配还是再分配，财税政策都应发挥重要的调节作用，逐步规范、企业和个人三者的收入分配关系，不断提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力使城乡居民收入增长和劳动者报酬增长不低于经济增长，不断扩大中等收入者比重（合理控制宏观税负水平、强化个人所得税和财产类税收的调节作用、侧重于社会弱势群体的财政支出政策、不断提高最低工资或保障标准、建立财政供给对象的收入稳定增长机制）。三是更多的支持经济发展方式转变。“但
存方寸地，留与子孙耕”。科学发展要着力实处，坚决遏制粗放型生产方式，促进经济发展方式转变和产业结构调整。通过提高自主创新能力和培育战略性新兴产业，塑造国家竞争新优势，促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变。四是更多的支持建立扩大内需的长效机制。经济的长期健康快速发展，就必须摆脱对投资的过度依赖，摆脱对出口高速增长的过度依赖，正确处理好内需与外需、投资与消费的关系。要建立投资消费协调发展、内需潜力不断释放的长效机制，形成内需为主拉动经济增长的格局。首先要支持扩大就业，夯实居民消费的基础，其次拓宽居民收入渠道，增加其财产性资本性收入，增强其消费能力，第三健全社会保障体系，改善居民的消费预期。五是更多的侧重制度建设和程序设计。无论是管人、管事，制度建设的重要性，制度管理与人治孰优孰劣毋庸多言，加强制度建设特别是法制建设，增强制度的执行力还有漫长的路要走。讲程序设计，就是要改变重实体、轻程序，重内容、轻过程的现象，再好的法律、再好的思想、再好的办法没有好的程序去完成也是一句空话。厘清职责划分，科学设计、规范工作程序，能大幅度提高工作效率。
正阳路社区：邵倩
篇二：2015年党员培训学习心得体会 2015年党员培训学习心得体会
2015年5月13日下午参加××医院龙高片党训班，通过这次党课反腐主基调是从严惩治、从实改革。在我们欢欣鼓舞的时候，不难看出这些贪官都有其共同点，他们并不是一开始就腐败，他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，做出了一定的成绩，有为党奉献的一面。后来逐步转变为不能很好的把握自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，从而沦落为人民的罪人。我认为，必须时刻严以律己，时刻警钟长鸣，从小事防起。
一、强化学习意识，保持良好学习习惯。
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高。一些党员干部在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为公司的发展做出自己的贡献。
二、强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督。
要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。一系列典型腐败案件，严重违法违纪的人，虽然与他们本人不注重学习，放松世界观的改造有关，但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此，作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督，作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟长鸣，提高廉洁自律的自觉性。
三、强化作风建设意识，培养细节作风做起。
作风体现于细节，倡导树立好就要从细节抓起。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，嘴不馋，手不长，洁身自好，时时警惕，不给别有用心者留下可乘之机，在思想作风上 过得硬，才能经得起任何考验，永远保持党的优良传统和作风。党的光辉形象要靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和各级部门和广大群众的理解、信任与支持。篇三：党员培训学习心得
党员培训学习心得
在课程学习中，老师深刻的讲解让我体会到了他们对党的热情和执着追求以及对我们的殷切希望。通过党课学习,我对党的宗旨、性质、纪律有了更进一步的了解,每一次学习，都让我有不同的体会与感悟。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。
在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。十八大对党章进行了修改，这次修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。
党课培训第一节的内容，是牢记党的宗旨，加强党性修养;在这之前，还必须了解党的性质和宗旨，这是申请入党的必修课，现在我们仍然提党的宗旨和性质，因为它是非常重要的，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，所以不论什么时候，我们都要把党的性质和宗旨牢记心中。
作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会三个代表和科学发展观的重要思想，用它们指导自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现中国梦做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。
此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养。群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历
程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为群众无知、不讲理、怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；
虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。因此在全党开展“群众路线教育实践活动”是当务之急。这次教育实践活动的主要任务集中于作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。通过这次群众路线教育实践活动，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助这次活动，让党员干部走基层、接地气、转变作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。
经过这次党员培训课程的学习，我会深刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，践行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。为建设和发展社会主义美好事业实现伟大的中国梦而奋斗终身!篇四：党员轮训学习心得体会
党员轮训学习心得体会
2012年3月20日，我参加了新浜镇第二期党员轮训班的学习。在为期两天的时间里，我本着一名共产党员应有的意识，认真听取每一堂课，仔细记下学习笔记，认真领会各位讲师的授课精髓，努力将理论知识转化成促进自身前进的动力。
这次党员轮训班的学习，我感觉获益匪浅。通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：
1、以这一次学习为起点，在基本具备理论素质的前提下，继续提高学习理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，用理论知识充实自己，完善自己。
2、坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和本领。用理论知识武装自己，将理论知识运用到实际工作中去，指导工作的前进方向，朝着既定的目标不断努力。运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的自觉性，不只是把自觉性常放在口头上，更要是把自觉性落实到行动中。
3、加强实践锻炼，在工作中时刻以党员标准严格要求自己，以
实际行动做一名优秀的党员干部。保持诚恳老实的态度和严谨的工作作风，认真对待每一个人，认真做好每一件事，全面履行自己的岗位职责，靠真诚的努力去实现党员干部在群众中的带头作用，要用持之以恒的毅力努力去打造一名优秀的共产党员形象，为企业增光。篇五：党员轮训工作心得体会
党员轮训工作心得体会
按照党委的统一部署，7月12日在辅仁中学组织了暑期党员轮训。作为一名普通党员，我参加了今年的党员轮训，听了抗震救灾中教师代表的报告后，我深受启发，深感自己作为一名教师，肩上的责任重大，必须时时刻刻牢记党的宗旨，勤奋学习，努力工作，力争做一名合格的中共党员。
2、要从注重自我做起，爱岗敬业，一丝不苟，扎扎实实干好本职工作。一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉，螺丝钉虽小，作用却不可低估。我们每个党员都在一定的岗位上承担着任务，都与行业的改革发展直接相关。按照十七大要求，使广大党员成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
3、求真务实，开拓创新，树立大局意识。进一步转换观念，作为党员应更好发挥先锋模范作用，解放思想，转换角色，支持参于改革，以全新的理念和姿态为建设事业的发展开拓创新锐意进取。以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
4、永葆党员的先进性。在工作中要善于发现问题，勤于思考问题，敢于提出问题。在生活、学习中具有敏锐的洞察力，发现问题后通过冷静、客观地思考与分析，敢于提出讨论，对建设事业发展有利的问题要多想多做，对建设事业发
期间，我严格按照区委组织部的要求，紧紧围绕“学习、锻炼、提高”这根主线，积极融入，主动参与，扎实工作，加强沟通，较好地完成了我所承担的各项工作任务，得到了较为全面的学习和锻炼。回顾近五个月以来的工作，对轮训具有如下心得体会：
一、高度重视，格外珍惜锻炼机会
我于xxx年9月被选调到xxx区xxx镇工作，从学校直接到基层，我深感自己的经验不足，对于机关的工作也很陌。区委组织部针对这种情况，把我选派到区政府办公室参加学习。对于这次机会，我高度重视，格外珍惜，因为丰富的基层工作经验和机关的工作阅历是一名选调生尽快成长的两个必要条件；也因为办公室的主要工作职责是“为领导、为基层”做好服务工作，要想更好的为基层做好服务，需要了解怎样才能把基层的问题及时、准确的反馈给领导。因此，对我而言，到机关学习，这是一堂不可缺少的必修课。为了上好这堂课，我制定了详细的计划，并在实践中严格执行。同时，xxx镇党委、政府也非常支持我，努力创造好的学习条件，使我能够安心学习锻炼；区政府办公室和指挥部办公室也如同对待自己人员一样，对我严格要求，又悉心关怀指导，尽可能多的给我机会，使我得到充分的锻炼。
二、积极投入，尽快熟悉工作情况
到区政府办公室之前，我对区政府办公室的工作了解很少，为尽快熟悉工作，融入这个大集体，我不断从书本上学习相关的的理论知识，虚心向领导请教、向同事学习好的办公室工作经验。后来到了指挥部办公室，由于指挥部全体工作人员都是临时抽调的，大家彼此都不熟悉，因此，我在与新同事相处时特别注意态度和方式，在工作期间，与大家关系融洽，办公室的工作也得到了大家的支持。为了便于联系大家，到指挥部第一天，我就编制了包括指挥部全体人员的联系电话、原工作的单位及手机号等内容的一览表。
三、勤于思考，积极开展工作
我在指挥部办公室工作的主要职责是协助办公室主任完成指挥部日常工作，整体工作的组织、协调、督导，对外宣传、联络以及文字的收集、整理等。为了做好本职工作，我努力做到了一下七个方面：一是每天提前30分钟左右到办公室，做好上班前的相关工作准备，并安排好当日应该完成或准备完成的工作；二是认真安排好各项工作的具体时间，分清工作主次和轻重缓急，做到有理、有节、有序、有效；三是在公文处理过程中，严格按照公文处理程序办事；四是注意纸质文档、电子文档的整理归档工作；五是注意与其他各工作组的人员加强沟通，在工作上能做到主动补位；六是在办公室领导的指导下，编写了指挥部各项工作制度和岗位责任制，落实“以人为本、实施人文拆迁”的理念；七是严格遵守办公室的工作原则，尤其是保密制度。在指挥部办公室工作期间，我共参加各种会议近40次，编发《xxx区配合xxx线扩改工程指挥部工作简报》14期，整理会议备忘录17篇，撰写综合汇报材料7篇，在指挥部轮训结束时我被评为“xxx线扩改工程征地拆迁工作先进个人”。
四、抓住关键，适时开展调研
拆迁工作直接关系群众的切身利益，各级党委、政府都非常重视此项工作，我自8月19日抽调到指挥部办公室，尤其是10月18日进入xxx村进行现场办公后，我对xxx村拆迁工作开展了一系列的调研工作，我还利用参加村民座谈会的机会，搜集整理了大量有价值的信息，及时为领导决策提供参考。在xxx村拆迁结束之时，我还撰写了五千余字的调研材料《关于xxx区xx镇xxx村拆迁工作的调研报告》，为以后拆迁工作提供一定的借鉴。
五、注重学习，努力提高自身素质
在区政府办公室和指挥部办公室工作，有较多的机会直接接触领导的决策过程。“学无止境”，我一直谨记这句话。根据领导安排，我积极参加会议，注意观察学习领导处事的方法和原则，以及如何做出一项决策，最后取得什么效果，与预期的目标相差多少等具体的工作细节。也注意学习领导怎样安排布置工作，部门怎样汇报工作，这些经历，对我收益颇多。无论是区政府办公室，还是指挥部办公室，工作面广，事情多，情况复杂，有些问题，在我看来非常难，但领导也许只要两三句话就解决了。这让我学到了许多书本上学不到的东西，在学习锻炼期间，我在多方面都有了一定层次的提高。
六、加强沟通，切实增进彼此友谊
刚到区政府办公室和指挥部办公室时，和同事们之间有些隔膜距离，大家把我当作“临时工”，有些工作我热情很高，但大家不太愿意让我参与，我感到很紧张，压力很大。但是我充分认识到，如果不能在很短的时间内缩短或消除这种距离，将不利于我的学习锻炼。于是，本着“到位不越位、参与不干预、献策不决策”的原则，我主动和大家靠近，增加和大家相处的机会，努力配合大家的工作，积极参加各种集体活动，注重加强彼此之间的沟通与交流。在沟通与合作之中，距离逐渐缩短，隔膜逐渐消除，大家也都愿意把我当作“自己人”，工作上的事情也都愿意听一下我的建议，我的紧张感也没有了，压力也小了。同时，我利用自身优势，为加强区政府办公室和指挥部办公室之间的工作协调作了一些有效的工作，进一步增加了大家对我的信任。
七、不断提高，努力树立优秀选调生形象
到区政府办公室和指挥部办公室学习锻炼，我从不认为这仅仅是自己的一件事情，我清醒地认识到，我的一言一行不仅仅是自身形象的展示，也代表着我所在单位的形象，更代表着选调生队伍的形象。因此，我始终坚持谦虚谨慎戒骄戒躁的精神。近五个月以来，在区委组织部门和区政府办公室、指挥部办公室的关心、支持、领导下，虽然得到了较为全面的学习锻炼，积累了一定的工作经验，但在许多方面距离领导的要求还相差甚远，距离做一名优秀的选调生还有相当长的路要走。
作为活动的关键，梁家河参观学习，感受颇深。习近平总书记，在陕北这片热土的七年知青岁月中，置身于革命群众、黄土高坡的大熔炉中，锻造、锤炼自己，从一个青涩的知识青年，一步一步脚踏实地，成长为村支部书记，直至成长为全党一心拥护，人民热情爱戴的习总书记，新一代民族复兴掌舵人的经历，贯穿始终的，正是他求真务实的工作作风、攻坚克难的坚强意志，这对我们当下的工作，特别是面临企业转型发展关键期，都有着巨大的现实指导意义。
回想40年前，梁家河缺医少药、缺米少面，照明、用水、取暖等今天看来基本所需，却是当地百姓生产生活的问题。习近平站在当地群众的角度，立足实际，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么，充分发挥自己作为知识青年的所长。“空谈误国，实干兴邦”，通过读书和实地参观，我们看到了习总书记当年建的陕西省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。
什么是“梁家河精神”。有人说，“梁家河精神”就是新时代的“延安精神”;有人说，是习总书记在梁家河为人民服务、为人民奋斗时所形成的工作作风、生活态度、个人品质的凝练;我认为，更应该是无产阶级革命家胸怀天下、心系人民、坚定信仰、实事求是、脚踏实地的真实写照，梁家河生产锻炼、生活锤炼，形成了独一无二的梁家河精神。这些精神应该成为广大党员干部的行动指南，成为我们西钞党员砥砺前行的不竭动力。作为一名普通的党员，秉承梁家河精神，一心扑在工作和学习上，让这种的实干精神，在西钞这片崇尚“实干”的热土上散发出光芒。
一、建筑专业实训现状与存在的困难
1. 实训时间偏少。
我校建筑专业的毕业生大多从事建筑施工管理工作，因此开展专业实训的目的不同于机械、汽修等专业，其目的不在于训练技能的熟练性，而重在对建筑施工程序的了解和对建筑施工质量的鉴定。因此，实训的目的更多在于掌握感性认识，由此容易造成忽视实训教学的情况，从本校以往的情况来看，建筑专业的实训时间不足整体教学过程的十分之一。
2. 实训设备有限。
由于建筑专业的特殊性，存在建筑工序较为复杂、建筑工场范围大、缺少现成的实训设备设施等问题，因此，建筑专业开展实训教学存在一定的客观困难。
3. 指导教师不足。
建筑行业技术人才的高薪现象及高职院校缺乏建筑专业师资培养，造成目前建筑专业师资非常紧缺，作为主干专业，我校建筑专业的骨干教师年龄均在40岁以上，并出现了后继乏人的迹象，相应的实训指导教师更加不足。
尽管建筑专业开展实训教学存在这些困难，但如何切实加强实训教学已经成为该专业发展的迫切需要，经过几年的探索尝试，目前我校建筑实训教学已初步形成体系。
二、“递进式项目轮训”实训教学模式的尝试
1. 完善实训设施设备。
从2005年开始，我校加大投入，新建一幢建筑实训大楼、一个实训工场、一个简易实训工棚，2009年，我校又新增加了脚手架、模板、建筑机械等各种建筑实训材料和设备，这些设施设备很大程度解决了建筑实训的场地、原材料、工具、机械等问题。我们根据建筑工程的工作程序，也根据现有的实训设施设备，确定了各类分项工程实
2. 落实实训指导教师。
首先，我们根据现有建筑专业教师的专业特长和实训项目的不同要求，确定各项目专业负责教师。在实训过程中，有的项目还必须从企业中聘请技能操作水平较高的技工担任实训操作指导师，这样，更有利于建筑专业理论知识与动手操作技能相结合。项目实施过程中，项目专业负责教师协同实训操作指导师加强对实训学生各方面的指导与管理，并在实训过程中不断发现问题，结合建筑施工实际修改和完善项目具体实施方案，力求优化，并组织实训项目的考核和竞赛。
3. 创新实训教学模式。
轮实训我们选择了六个项目, 每个项目分3—6个小组, 每组成员在6—12人左右, 这样既提高了实训的效果又有利于团队合作。每天上午开设专业技能实训课, 下午开设文化基础课, 每班三天完成一个实训项目, 每轮18天左右, 一学年计划进行三轮, 主体项目每轮保留实训内容并不断提高难度和深度, 其他项目根据需要增设, 因此, 我们把建筑专业的这种实训教学模式命名为“递进式项目轮训”教学模式。轮训内容如下:
第一轮实训内容:
第二轮实训内容:
第三轮实训内容：
以下为第一轮的轮训实施表:
4. 确定实训考核方案。
为检验分项实训的效果，加强对建筑工程工作程序的整体了解，在“递进式项目轮训”实训教学结束以后，各实训小组利用建筑软件对单位工程进行绘图、预算、施工组织设计;对单位工程的某钢筋混凝土结构进行脚手架搭设、模板支设、钢筋加工并安装;对墙体进行测量放线、砌筑、贴面砖等等，分组完成小型单位工程，根据完成情况和工程质量进行综合考评。
三、建筑专业实训教学改革的成效
建筑专业“递进式项目轮训”实训教学模式目前已完成了为期三周的第一轮实训教学内容，从过程和结果来看已经收到了初步的成效，由于准备充分，项目轮训交接顺利，专业学生认真应对各个项目。该模式的作用主要体现在以下几个方面：
1. 保证了专业实训时间。
根据上述模式的计划安排，一学年累计实训12周左右，占总教学时间的30%左右，比较适合该专业特点。
2. 提高了专业学习兴趣。
递进式项目轮训”穿插在整个学年中进行，这样理论与实践交替融合，改变了传统的教学方式，无论从实际效果还是从心理学原理角度看都提升了学生学习专业的兴趣，同时在系统的实训过程中学生不断发现专业知识的不足，对专业理论的学习会更加认真。
3. 加快了实训设施建设。
为确保该模式的顺利实施，必须不断完善各项目的设施设备，并逐步开发新增项目的设施设备。
4. 激发了专业科研热情。
在确定建筑专业“递进式项目轮训”实训教学模式后，建筑教研组全体成员开展该课题研究，经过实践尝试取得成效后，通过收集整理相关材料，编印建筑专业实训方面的校本教材。
综上所述，经过专业实训教学的改革，不但破解了专业实训教学本身的难题，同时还激发了专业建设其他方面的提升，因此，努力尝试实践和不断完善“递进式项目轮训”建筑专业实训教学模式成为目前我校该专业建设的主要任务。
摘要：由于建筑专业实训存在现成的设备设施较少、建筑工序较复杂、所需实训场地面积较大等特殊原因, 一直以来该专业实训时间少, 实训教学较难开展。为此我们进行理论探讨和实践尝试, 推出建筑专业“递进式项目轮训”实训教学模式, 取得了初步的成效。
继县委书记和县级公安局长轮训后，全国2000多名县级纪委书记又被纳入了中央视野。从5月8日到5月15日，首批780名来自基层的县级纪委书记开始接受中纪委的轮训。
保证农村基层的稳定是这些纪委书记们在2009年的一项重点任务，从瓮安事件、陇南事件中汲取的教训将有助于他们下一步的工作。
从县委书记到公安局长，再到纪委书记，基层官员轮番进京培训的背后，不仅传递着基层的维稳压力，中央层面的维稳思维也渐趋明朗。
“学习进行时”
报到，领书，分班，开班会，上课，讨论⋯⋯在北京的8天，纪委书记丁文过得格外“充实”。作为首批进京集训的学员，她感觉好像又回到了学生时代。此前，她在湖南省望城县任纪委书记已经两年多。
和丁文一起走进课堂的，还有来自全国各地的780位县级纪委书记，培训分别在中央党校、国家行政学院和中央纪委监察部北京培训中心同步举办，他们是第一批。
和丁文一起在中央党校培训的纪委书记共320名，被分为8个班，每个班有一个班长。“学习时间安排得很紧，每天上午从9点上到11点，下午从2点半到4点半，即使离开半天也必须请假，而且返校时间不得晚于22点半。”5月15日集训结束后，丁文向《中国新闻周刊》记者介绍。
中央党校与颐和园、香山等著名景区相邻，但紧张的作息让丁文根本抽不出时间到公园里去转转。唯一的休闲被安排在5月14日下午，在这半天的“机动时间”，她和同学去鸟巢和水立方逛了一下。
为丁文授课的“先生”们大多是中纪委的副书记，涉及的内容主要有两大块：“妥善处理群体事件”“加强纪委机关的自身建设”。除此，还有国家发改委的领导讲授“国家宏观经济形势和经济政策”。
每天上午听课，下午讨论，讨论的时候，有中纪委的工作人员旁听并作记录。5月12日下午，中纪委书记贺国强还专门召集了60名学员代表，开了一个小型座谈会，现场听取了学员代表的建议和问题。
“从培训的内容分析，此次中央集训的重点是促进干部廉洁、勤政，加强制度和作风上的建设。”国家行政学院教授刘旭涛在接受《中国新闻周刊》记者采访时说，纪委的工作相对封闭，这次培训也给学员提供了一次交流机会，不仅有各地区之间的互动，还可以与中纪委进行面对面的交流。
给纪委书记“撑腰打气”
与县委书记、公安局长们的集训不同，在外界看来纪委书记的培训似乎多了一些 “撑腰”的意味。
丁文的同班同学，陕西省志丹县县委常委、纪委书记燕胜利离开北京的时候感觉自己多了些“主心骨”，因为他不仅带走了一摞笔记和教材，还有两份在培训中下发的文件。
接受《中国新闻周刊》采访时燕胜利介绍，培训结束时，学员们均拿到了中纪委会同有关部门出台的两份最新文件，分别是《关于加强地方县级纪检监察机关建设的若干意见》和《关于县级纪检监察机关办公办案装备配置标准和实施办法的通知》，分别对县级纪委的组织建设和设备标准作了规定。
在设备标准上，文件中规定了机关办公的9个基本项目，同时还有相关的配置标准，比如对每个纪委配备的汽车、录音笔、摄像机、照相机、笔记本电脑等用品的数量作了严格规定。对由于财力原因未达标的，由中央财政直接补贴。
相比于设备，有关组织建设的新规定则“含金量”更高，《关于加强地方县级纪检监察机关建设的若干意见》规定：“在党委中任职的纪委书记，其常委职务排序，可按任同级领导职务时间，排在资历相同的常委前面。”
“这是在给县纪委书记打气撑腰。”丁文说，此前，纪委书记在常委中排名一般是最后一位或者倒数几位，往往会因“说话不够分量”给办案工作带来困难。事实上，县级纪委能查办的只是科级或副科级，即使这样，遇到被调查者的主管领导也是常委，位置靠后的纪委书记经常遇到常委说情而压力重重。
在燕胜利看来，党委排序的新规定虽然不会给纪委办案带来直接影响，但“话语权”的提升却让纪委书记们感到振奋。“回去之后，我要将文件在县里的常委会上汇报一下。”燕胜利说。
中国人民大学制度分析与公共政策研究中心主任毛寿龙对《中国新闻周刊》记者说：“监督是纪委的核心职责，而这个职务在县委中一般比较弱势。县一级相对来说比较灵活，提升排名可以大大提高纪委的监督效率。”
不管是提升办公的硬件水平，还是从“软件上”加强县级纪委干部的职权，透过这两个文件，提升县级纪委工作执行力的目的清晰可见。
“维稳”背景下的“暗示”
保增长、促民生、维稳定，是2009年全国“两会”的主旋律。在经历了2008年的几次大规模群体性事件后，妥善处理社会矛盾成为了今年基层工作的重点。3个月前的全国公安局长轮训就强调了在处理基层矛盾上的普遍做法，而此次纪委书记大轮训显然是想从纪检系统打开局面。
5月9日，本次培训的第一节课，中纪委副书记张惠新就在关于“妥善处理群体性事件”的课上讲道：“要认真做好信访举报工作，积极预防、妥善处置群体性事件。从源头上减少或避免群体性事件的发生，建立健全大规模集体上访和群体性事件预警机制。”
长期在基层工作的丁文称，基层诸多大的矛盾都是“拖”出来的，原因在于一些基层领导的不作为，不敢坚决地批评和查处。“中纪委提出基层纪委的工作要靠前，要在问题刚刚开始的时候就去解决，避免事情严重到爆发群体性事件的地步。这在一定程度上暗示解决基层矛盾要从亡羊补牢向未雨绸缪转变。”
丁文认为，从全国来看，乡镇一级的反腐依然任务艰巨。“如果基层腐败能及时遏止，基层的干群关系得到缓和，许多基层矛盾就不会被人为放大，进而引发群体性事件。”
在丁文看来，推进基层反腐建设的一个最重要工作就是加强农村基层的反腐建设，而在此次集训过后，基层反腐的力度将进一步加大。
监察部副部长姚增科在培训中提到：“县级纪检监察机关要特别重视查办贪污、挪用、截留强农惠农资金和征地补偿款的案件，侵占农村集体资金、资产、资源的案件，涉及加重农民负担的恶性案件。”而早在今年初召开的十七届中央纪委三次会议上，加强农村的党风廉政建设亦被列为2009年的一项重要工作。
国家行政学院教授刘旭涛称，中国社会的稳定很大程度上取决于农村的稳定，度过了群体性暴力事件多发的2008年后，通过县公安局长和县纪委书记的两次“非典型”大轮训，“农村保稳”的信号显而易见，而加强党政机关的自身建设和纪委的监管力度，则成为了这个信号所代指的具体行动。
