庆祝六一儿童活动
一年一度的儿童节是儿童最喜欢也最隆重的一个节日，今年的“六一”儿童节我学区将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
1、对一学期的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。并吸收新团员，为少先队注入新鲜血液。
2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
3.通过开展庆祝“六一”系列活动，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长；进一步加强与学区内姊妹学校的联系和友谊，互相学习、共同进步，充分展示我区的艺术教育成果。
4.营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二．活动内容：
1、新队员入队仪式。
2、庆祝“六一”儿童节文艺演出。
3、表彰奖励。三．活动形式：
各小学做充分准备，由校长负责。学区统一组织活动。四．活动时间： 2008年6月1日 五．活动地点： 中小操场 六．活动议程 第一项：奏唱国歌。
第二项：致开幕词（吴校长），宣布“六一”儿童节庆祝活动正式开始。
第三项：给校领导和中队辅导员佩带红领巾。[《歌声与欢笑》] 第四项：入队仪式。[《少先队队歌》] 第五项：全体少先队员宣誓。
第六项：庆祝“六一”儿童节文艺演出正式开始。第七项：宣布奖励决定。第八项：颁奖。
第九项：校长做总结讲话。整队退场。[《同一首歌》] 七．活动要求： 1.各小学必须高度重视，认真组织学生积极参加，全体师生及其学生家长积极参与活动。
2.一年级学生全部为新少先队员，要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。
3.以校为单位于5月10号以前把本校的文艺节目上报学区，由学区组织人员初审预选。
——心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候："六一"儿童节快乐！同学们，这是一条祝福的短信，带着《七彩语文·画刊》编辑部大哥哥大姐姐的心愿送给全体小读者。"六一"，是你们自己的节日，穿上新衣服，佩戴上干净的红领巾，男同学最好理个发，女孩子更要梳洗打扮一下，这样就会有精神，有新鲜感。学校肯定会组织许多活动：庆祝大会，游园活动，班级联谊……你也许早已和同学计划好了，一起去玩，去运动，去聚餐……朱老师羡慕你们无忧无虑、自由自在、充满活力，像一棵小树苗，有阳光、有空气、有水分、有养料，长呀长呀，一个劲儿地向上、向上、再向上，多好啊！记住，这一天要过得快乐而有意义。你可以向老师、父母争取一个权利：这一天不做作业。只有学会关爱自己，才会真正懂得孝敬长辈，尊敬老师，友爱同学。朱老师还要提个建议：到大自然中去吹吹风、晒太阳、淋小雨，这样会感到更快乐。少年是人生的起步，从这儿开始人生的远航。编辑部的大哥哥大姐姐几个月前就开始准备大合唱了，要唱到校园，唱到同学们的心田里去，大家欢度“六一”，共同珍惜时光，珍惜友情，珍惜少年。写到这儿，朱老师想起儿时的歌谣：六月里花儿香，六月里好风光，"六一"儿童节，歌儿到处唱。呵呵，看来"六一"儿童节唱歌还真找到根据了呢！让我们一起唱起来，跳起来，庆祝"六一"国际儿童节。
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情况汇报
儿童是祖国的未来，民族的希望。为让全校少年儿童度过一个健康快乐的节日，使少年儿童能够快乐学习、健康成长。按照上级相关文件精神，认真安排部署了2013年庆“六一”活动。
一、高度重视，精心安排，营造儿童健康成长的环境 提前做好谋划，是“六一”国际儿童节活动顺利开展的基础。我校严格按照上级相关文件精神，结合实际制定了切实可行的活动方案，并将任务进行分解，把责任落实到人，由大的辅导员全面安排庆祝活动的有关事宜，为开展好六一活动打牢了基础。
二、开展庆祝活动
根据我校的实际情况，于2013年5月31日下午开展了 表彰先进及文艺演出庆祝活动。文艺节目丰富多彩，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。庆祝活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
在中河村委会和中心校的关心、支持下，今年孩子们度过了一个愉快的“
六、一”，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。这一次的庆祝活动体现了“多彩中国梦，快乐儿童节”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，为学校德育教育工作又增添了一道靓丽的色彩。
金钟镇中河小学
活动于上午8:00在庄严的国歌声中拉开帷幕。此次活动由表彰大会和竞赛活动两部分组成。在表彰大会上，xx市第四中学副校长陈西北作了精彩的致词。会上还举行了老队员退队、新队员入队和新老大队长交接等仪式。整个仪式庄严、肃穆。其后，进行了隆重的颁奖典礼，优秀少先队员、优秀学生干部等同学荣获表彰。为了感谢老师们的辛勤培育，参加活动的同学还亲手制作了爱心贴送给恩师。最后，大会在歌曲《感恩的心》中落下帷幕。
庆祝大会后，大家又积极地参与到各项竞赛活动中。竞赛项目包括球类比赛、棋类比赛、书画比赛、乐器比赛等十项个人赛及拔河等集体赛。比赛形式多样，参与性强，并且奖品丰富，很受同学们的欢迎。校园里充满了同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的同学都得到了一份奖品，有的更是满载而归，二个多小时的竞赛活动在愉快的笑声中圆满结束，
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：200*年5月26日至200*年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
曾记否，每年的六月一日，收到“儿童节快乐”祝福时的轻松愉快?而如今，早已远离童年的你在这一天收到类此的祝福短信时，是否感到了久违的轻松与开心?似水流年，时光在我们每个人身上不仅刻下了年轮，也带走了童真和寻找快乐的本能。其实，在这个特别的节日，作为“超龄儿童”的成年人，也可以享受到特别的“快乐”。
带颗童心去上班
今年六一儿童节，肖雨轩和几位很“潮”的同事约定一起戴红领巾上班，并互相交换自己儿时特别喜欢的玩具：发条铁皮青蛙、洋牌、万花筒、弹弓等。看到同事收到礼物时发自内心的喜悦，肖雨轩特别高兴。大家像孩童一样心无城府地沟通交流，冷漠复杂的人际关系一下子简单了许多。
心理点评：回归童真缓解压力如今成年人的生活压力非常大，背负着人际关系、社会责任、社会期待“三座大山”。因而特别怀恋无忧无虑的童年，希望回归童真放松心情，于是有了在儿童节“当一天孩子”的心理诉求。互赠儿童节礼物，以表达未泯的童真；回归童真，用“儿童心态”来对抗冷漠复杂的成人关系和责任，降低社会期待所产生的巨大心理压力。
重温童趣忆旧梦
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面；黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停……”今年的儿童节，王伟和阔别多年的小学同学回到久违的校园，一起探访老师，回忆过去的美好时光和儿时理想；一起看儿时最流行的动画片，兴趣盎然地哼唱《童年》。这首歌唱得大家都热泪盈眶，心潮澎湃。“要是每年都能过个成人儿童节该多好呀!”王伟感慨的话引起了大家的共鸣。
心理点评：怀旧心理中的渴望被关注许多70后、80后的年轻人如同王伟一样，想有一个“成人儿童节”，想在这一天重拾儿时的快乐，这固然是怀旧心理使然，同时也是潜意识里渴望被关注的心理需求。他们多是独生子女，曾经被亲切的比作“小太阳”，集万千宠爱于一身。如今，“关注”和“宠爱”已随着年龄的增长逐渐消失，无忧无虑的生活渐行渐远。成年后很有压力的生活，让他们对童年生活念念不忘。他们内心深处希望有一个特别的日子，来表达并唤醒自己潜意识里一直被压抑的“释放倍受关注的期冀”。于是有了在儿童节这一天回归童真的冲动，有了希望设置“成人儿童节”的心声。他们期待能在这一天回归儿时的自己，用儿童的语言和思维方式交流，做着儿时喜欢的游戏，重拾那幸福简单的生活体验。
换位思考陪孩子
14岁的儿子之前一直不太亲近李成国这个父亲，每次成国说上一两句话孩子就烦，还不停地顶嘴。面对青春期逆反的孩子，他头痛不已。今年儿童节，他尝试着将自己放在孩子的位置，从孩子的节日礼物到一天的日程安排，都诚心征求孩子的意见，并尽力满足。孩子这天玩得特别舒心，还和他说了一肚子贴心的话，父子俩的关系融洽了许多。
心理点评：平等对视才是爱和尊重亲子隔阂是困惑许多家长的问题，家长认为自己付出了那么多，却得不到孩子的理解和认可，很不是滋味。其实，家长如果能将自己放在孩子的位置，从孩子的角度多换位思考，以一种平等的视角来处理两代人的事情，就可以与孩子心贴心地平等相处、交流。必要时可以换换位让孩子尝试做回家长，以切身体会来感知天下父母心，更有助于亲子关系的健康和和谐。
宠宠家中老小孩
六一这天，孙昌盛刚好轮休，就带着放假的孩子回老家探望父母。一进家门，儿子就调皮地撒娇：“爷爷奶奶，儿童节快乐呀!”“哎，乖孙子，你们一来爷爷奶奶就高兴，我们要一起庆贺庆贺你的节日呀!”看到父母苍老的面容上洋溢着舒心的笑容，孙昌盛内疚不已，没想到儿子一个“儿童节快乐”的简单问候就让老人这么高兴，自己怎么没有想过给家中的“老小孩”过一个儿童节呢?
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子
三、活动过程
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
男：六月，是童年的摇篮；
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太阳
男：五（2）班庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始！活动一：才艺大比拼
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了属于自己的愿望 男：嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想
男：同学们，让我们用心灵的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）
活动二：游戏我能行
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
男：让我们一起说一声：（合）谢谢
游戏：
（1）击鼓传花（一人击鼓，以班级为单位传花。传到谁谁表演节目）（2）抢凳子（音乐停止时6人抢五个凳子，未抢到者表演节目）（3）照镜子（2人对立，一个做动作，另一人模仿。4个组比赛）（4）你比划我来猜（教师在PPT上出示词语，一同学背对投影，另一同学向他描述。猜出得分）活动五： 雏鹰展翅飞
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情
男：同学们，伙伴们
女：让我们唱起生日歌
男：庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节
音乐声起（生日歌）
男：看，雏鹰正在展翅飞翔
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男：我们是明天的雄鹰
女：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此结束
四、注意事项：
1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
为了让我校学生度过一个愉快而有意义的节日，学校统一安排工作，以活跃少年儿童校园文化生活，提高少年儿童自身素质为主导，开展了以“欢乐童年，梦想飞扬”为主题的庆“六·一”系列活动，活动内容包括隆重的新队员入队仪式和文艺汇演、庆六一表彰大会等活动，通过系列活动，使学生陶冶了情操，锻炼了能力，提高了本领，增强了竞争意识，促进了他们身心的健康发展，使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机。
我校高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，为了搞好庆祝活动，学校先后多次召开会议，专题研究活动方案，围绕“欢乐童年梦想飞扬”这一庆祝主题，积极探索，因地因时地制定了整个活动计划。并制订了详细的“庆六一”活动方案。最后形成了“六一”学校进行大型庆祝活动的安排，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度。
为确保活动的`顺利进行，学校的各个年级及全体老师，积极响应、密切配合，做了大量筹备工作。老师们几乎每天都在加班组织学生排练节目，不辞辛苦，坚持训练，排练节目的老师克服了教学任务繁重、没有排练场地等困难，认真组织节目的排练，为文艺演出的顺利进行做出了很大的贡献。
具体活动如下:
1、六一汇演：5月28日上午在学校举行了一场缤彩纷呈的六一文艺汇演。本场汇演从10点开始，11点半结束。整场演出由14个节目和曹路行政村带来的助兴演出组成，节目内容丰富、形式多样、创作新颖。随后我校还选送节目参加了屯字学区组织的曹路片区演出活动，并取得了集体一等奖的荣誉!
2、六一表彰：6月1日上午校内的表彰大会，从学生出发，以学生为本、本着既能让学生过一个有意义的节日，又能激发学生勤学向上、积极进取的优良品质的目的进行。表彰了20多名优秀小演员、三个节目演出优秀集体、三名优秀指导老师。
今天下午拿（ ）
明天上午拿（ ）
不拿 ( )
不拿我揍你（ ）
这些字写在一张纸条上，纸条正在张千的手里展开着。
谁写的？数学老师声音很低沉地问。
不知道。张千惊慌起来，他不知道老师正在他身后站着。我从地上捡，捡的。
捡的？你再捡一张我看看。老师依然面无笑容，他是全校师生公认的好老师，一向以严格负责著称，家长都愿意把孩子送到他的班，而他也不负众望，班里考优秀的学生达到百分之九十五以上，可以说是个神话。当然，张千这样的除外。
张千低了头，地上什么也没有，显然再捡一张这样的纸条是天方夜谭。
写给谁的？老师不动声色，仿佛面对的是一块石头，犯不上对一块石头表达出自己的喜怒哀乐。
张千说，真不是我写的。我低头时它正好落下来，好像是从前面飞过来的。张千当时正想下了课去买块雪糕，忽然就看到一张纸条蝴蝶一样从前面飞过来，他很是有些寂寞的心顿时飘起来，洋溢着说不出的好奇。所以，他耐心地等它落下来，开心地捡起来。
前面，前面谁？你看看人家都在学习，谁像你有心思去捡纸条？
张千抬起头，前面黑压压的脑袋们都垂向课桌，仿佛一个个对着太阳的向日葵，肃穆又神圣。
老师说着把纸条抓在手里，认真地研究了一下，然后面无表情地说，不过这字真不是你写的，一定是别人写给你的，你一定知道是谁写的，放学后到我办公室来一趟。
张千后悔死了，早知道这样就是地上躺着一张百万钞票他也不会去捡，可现在怎么办呢？从老师的眼神和语气中他已经明白，这事就是他干的，他说什么都没用。既然如此，他只好老老实实地承认。他忽然怀念起小学来，在那里他可以很随意地在课上吃东西、扔纸条，老师看到了也不会这样兴师动众地责罚他。本来他还有一年好时光，可自从搬来中学后，他的小学六年级生活就发生了天大的变化，老师板着脸叫他们盯住自己的成绩，提了，再提，说是学无止境。
张千——性别：男；年龄：十一岁零两个月；班级：六年级八班。
期中考试成绩：语文56、数学47、英语15、自然30、思品29。
这周以来，上课频繁迟到，已经被数学老师也就是班主任堵住四次。口袋里塞满各种各样的零食，有时上课趁老师不注意吃一点。很多同学叫他土老鼠，一是因为他矮，二是因为他馋。有一次他上课好长时间才打报告，班里很多同学就喊，老师，他的口袋，口袋！老师把手伸进去，掏出了好多糖。老师说你一个人吃这么多，牙迟早要坏掉，让其他同学帮帮忙吧。然后老师把糖扔向班里，很多同学兴高采烈地抢着。张千红着脸走到自己座位上，哭了。
下课铃声一响，张千就去找他的死党徐小令，他把纸条的内容大致说了一遍。徐小令听得心不在焉。他近来已经被班主任找过好几次，在他的感觉中，老师似乎已经把他从野草的行列上升到鲜花了。老师说你很聪明，好好学下次也许能进入班级前十名。他的心被老师的话鼓动得有些心率过速，他知道前十名在老师的心目中那是怎样的位置。其实徐小令并不真的喜欢张千，但有时他觉得张千特大方，很多零食都有他的份，虽然只不过是品尝。
看徐小令没什么反应，张千有些不高兴，他想我帮过你几次，到我用得着你的时候竟然装糊涂。哼，干脆，我有话直说吧。想到这里，他说老师如果问那纸条是谁写给我的，我就说是你写的，行吗？
徐小令眼一瞪，一把抓住张千的衣领，说，你再这样说我可真揍你，我什么时候给你写了，再说了，我也没那么弱智，写个纸条还让老师逮住，笨得和猪一样。
张千眨巴眨巴眼睛，嘴咧了一下，像笑又像哭似的。沉默了一会他说，哼，你要是不帮我，那我就把你上课玩虫子的事告诉老师。徐小令的成绩比张千好一大截，但上课经常做小动作，昨天语文课上，他几乎玩了一整节课虫子，那是一条半个手指头那么长的虫子，绿色的，浑身长满小疙瘩，还带着细细的长长的毛。老师来了，他就把虫子放在一片树叶上，扔进桌洞里；等老师走了，他就把虫子放在胳膊上，让它自由自在地爬，吓得周围的女生全都卧倒。
徐小令知道这件事意味着什么。他的脸色舒展了很多，撇了撇嘴角，扭着眉头说，为了我们是哥们，我就帮你一次，不过你得把纸条的事变成真的。
张千愣住了，说，真的，怎么变成真的？
徐小令说，这你还不懂，怪不得全班考倒数第一呢，就是把乌龟送给我。
张千急了，大声说，你知道我没有乌龟。
没有买去啊，有的是卖的。你又不是没有钱。
徐小令早就对张千的零食嫉妒得七窍冒烟。可以说全班就他一个人吃零食多，人家的零用钱有时还买点学习用品什么的，但他的零用钱都买了各种各样的零食。有一次老师说很多零食里面含铅，吃多了容易铅中毒，脑子会变得迟钝。全班同学一起看着张千，哈哈大笑。那笑声中释放着幸灾乐祸和嘲讽——啊，活生生的例子啊，你吃吧，吃吧，香了嘴巴，锈了脑袋，早晚要笨死你。
那段时间，吃零食的人明显少了，但也就仅仅几天而已。在看得到闻得着的美食和看不见摸不着的痴呆之间，天平重重地倾斜向五彩缤纷的美食一边。
张千好大一会没有说出话来，他在用他算数学和记单词很迟钝的脑袋算计着眼前的这笔账，一个小乌龟也不下十块钱，十块钱可以买十块雪糕，或十包葱香牛排味的角儿脆，或二十包营养好吃点，包装上写着“好吃、好玩、有礼、有惊喜”，只要集齐兑奖区要求的常、记、在、心这四个字，即可兑换精美手机一部，现在他已经集了三个字，就差“心”。到那时他就可以有一部手机，可以把手机作为礼物送给妈妈，他见过很多同学的妈妈都带着手机，但他妈妈没有，这一点让他很在意。到时候妈妈会怎样高兴呢？想想就觉得开心极了。当然十块钱还可以买很多话梅糖。想到这些，他的心揪紧了，那是和他天天乐呵呵吃零食如此不同的一种感觉，他几乎要哭了。一个星期，他的嘴巴将会像干鱼一样闭出臭味来，可不这样又能怎样？
好吧，那放学你和我一起去办公室。张千吸吸鼻子，防止里面的液体流出来。
放学后，张千对徐小令说，我们先去找老师，回来我再给你去买乌龟行吧，再说我也没有带那么多钱啊，我得想办法和我妈要钱。看着徐小令怀疑的眼神，他说真的。
一定？
一定。
不骗人？
不骗人。
不过我还是不太相信你，要不我们写个协议，签上名，按上手印？徐小令虽然聪明，但有一次让张千骗了。有一次他为张千做了一份试卷，张千说送他一只鸽子，但他等了好几天，也没有鸽子的影子。他说你给我的鸽子飞哪去了？张千瞪着眼睛说我什么时候说送你鸽子了？徐小令说你说了。张千说我没说。徐小令说你就是说了，张千说谁能证明我说了。徐小令愣了，好半天，他说好，你没有说。徐小令找不出证人，因为张千说的时候只有他们两个人。从那以后，他在心里就把张千从自己的朋友中狠狠地划掉了。但过了很长时间，他明白张千这样做的原因，张千爱那只鸽子胜过他的生命，因为他亲眼见证了鸽子病了，张千也好像病了似的，一连几天心事重重的样子。但既然如此，他就不该答应自己。他还是不能释怀。
想起这些，徐小令就觉得自己不能再傻了，别让老师给白整一顿。
张千说，怎么按手印啊，我们没有印泥啊。
徐小令说，那好办，我们用揉碎的草代替好了。绿色的手印，绝对首创。
张千说，好吧。
于是一份这样的协议就诞生了。
协议书
张千为了答谢徐小令的帮助，愿意送徐小令一只乌龟，如果违约，将在2020年的今天变成一只乌龟。
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签名：张千 徐小令
写好了，一人一张。然后他们去操场，找了一棵叶子很肥厚的苣荬菜，摘几片叶子，揉碎，用食指蘸了，使劲按在名字上。然后装进口袋，去了办公室。
老师说，咋才来？
张千说，我去厕所了。徐小令低着头。在所有的老师中，他最怕的就是班主任，所以，在各科中他的数学学得最好。因为上课的时候，他的大脑一直像个飘着的风筝，老师紧紧地把线攥在手里，每时每刻它都漂浮在数学的王国里。
徐小令低着头，那神情里有好些只有张千才读懂的不情愿。张千心里想，徐小令主动承认老师会更相信，但事前他没有考虑到谁先开口的问题。张千只好迎着老师冷飕飕的目光说，是徐小令写给我的，不信你问他。
是你？
徐小令垂着的脑袋点了点。
老师说，我刚刚还为你的进步高兴呢，徐小令你和张千不一样，你不能光想着玩，你得争取把成绩提得更高，以后注意点，再这样天天和张千混在一起，看我怎么收拾你。回去！徐小令像一条挣脱了束缚的鱼，眨眼就不见了。
张千盯着自己的脚尖，脑袋里想的不是老师将要一泻千里的训斥，而是老师刚刚说过的话，你和张千不一样。在老师的话里，这不一样应该是徐小令的名片，是他的骄傲是他的自豪，但他觉得自己和徐小令一样，至少大都一样，都是男生，都爱玩，都盼着天天是周末。如果有不同，那就是徐小令成绩比他好一大截，但这在张千看来，像长在脸上的小疙瘩，不足以改变一个人的形象。
想什么呢？老师说，你就不会想想你的成绩为什么那么差，就知道玩，你说你玩的什么……你的乌龟多大，怎么养啊？
张千说，我没有乌龟。
还狡辩，没有乌龟徐小令跟你要啊，以后上学时间不准想玩的事，记住了吗？
张千知道，此时唯有说是才能早一点脱身，于是他低着头说是，是，是——
是什么，回去。
张千出了办公室，赶紧往家跑，因为回家晚了，妈妈就有可能走了。
妈妈早已放工回来，正等他吃饭。张千一边洗手，一边思考如何把每天两元的零用钱一下子抠过来。
祖宗，洗个手还要十分钟啊，快点。
张千说，妈我有点头疼，你给我钱我去买点药吃吧。张千皱着眉头，很不舒服的样子。看到妈妈似乎有些怀疑，他说，我可能感冒了。
是吗？我看看。妈说着伸出手来摸他的头。不发烧啊，真疼？
真疼。
家里有治感冒的药，我给你找去，你赶紧吃一点。妈说着去了里屋，不一会儿，一大把药摆在了桌子上，什么感冒胶囊、感冒冲剂、白加黑……
张千愣住了，他从没注意到家里会有这么多药。别说没有感冒，就是真感冒了，这些药也够他吃上一阵子的。
妈一边挑选着药一边说，你爸不在家，我最害怕你三更半夜发烧什么的，所以就备了这些药，有备无患嘛。
张千急了。钱不到手再想别的办法，眼下是先不吃下这些药，否则，他会死掉的。是药三分毒啊。
妈倒了一杯水，放在他面前，然后拿起感冒胶囊说，先吃它吧，现在还不是很严重。
张千站起身来，一边走向饭桌一边说，妈，我还是先吃饭吧，我肚子饿得很。药我拿到学校去吃。
妈说，好吧，那你走的时候可别忘了。你得好好吃饭，天天吃那些垃圾食品，能不闹毛病吗？都是那些东西给害的，要不，以后的零用钱就别要了，把心用在学习上，你都上六年级了，还是一个心眼——吃。
妈，我一天才两块钱，人家蒋争衡的零用钱是一天十块，厉害吧。我没有让您再给我涨一点就行了，现在什么不涨价啊？张千听妈这样说很不高兴。
人和人不一样。蒋争衡的爸爸是我们镇有名的大业务头子，一年能挣上百万呢。你爸呢，一天挣一百就高兴地闭不上嘴，能一样吗？叫我说啊，蒋争衡一天花一百都不多，你要一天一百，我们全家就都喝西北风吧……对了，我赶集买了甜瓜，走的时候拿上一个，下课吃，以后别再吃那些乱七八糟的东西了。
张千没有再说什么，忽然想起老师对徐小令说的话，你和张千不一样。现在他忽然明白了，人和人真的不一样，他和徐小令不一样，是因为成绩；他和蒋争衡不一样，是因为钱。这两样真厉害，不过，哪个更厉害呢？钱？不对，应该是成绩，成绩好了，以后就有钱。那徐小令以后一定比自己有钱？好像也不对，大姨家的大表哥上了大学，但现在挣的钱还不如高中没毕业的二表哥挣得多。他想不明白，有一次他问大姨这是为什么，大姨说二表哥虽然没有上大学，但他有能力。张千想问问大姨，没有上大学的人也有能力吗？老师好像不这样看。但他没有问，因为大姨正在为大表哥结婚的事发愁。想来想去，张千也没弄明白谁更厉害，管它呢，先凑了钱给徐小令买乌龟再说吧。
回到学校，徐小令早已在走廊上等候他多时，看到他，徐小令伸出了手。
张千的脸微微有些发红，他有点结巴地说，我，我……我妈没有给我……钱。要不，明天一定？
不行，因为老师的训，我今天中午就吃了一口饭，到现在头还有点疼呢。多大的精神损失啊，要是你今天不给我小乌龟，那明天就是小乌龟外加两块金丝猴奶糖。
张千沉默了，他在心里说，你这叫趁火打劫。但他没敢说，他怕徐小令说你是过河拆桥。看他沉默，徐小令急了，你想反悔是吧，你要是再敢耍我，看我不揍你。哼，还有协议呢。这回你是赖不掉的。
谁赖了？我没赖，我只是说明天给你。
正在这时，和通达过来说，怎么了，你们两个像决斗的公鸡。我是光荣的人民警察，有事请找我。
和通达学习极好，但上课好说话，爱管闲事，于是便得了“警察”的绰号，但他却以此自居。徐小令理直气壮地把事情的经过说完，和通达愣住了。纸条是他写的，写给张向阳的，但他不知道如何跑到了后边，并到了张千的手里，更没想到会引起老师的介入。他沉思了一会，觉得应该去和老师说明白，一人做事一人当，不应该让张千背黑锅。想到这里，他说，纸条是我写的。
张千顿时大声说，我早就说不是我写的，但老师——他两眼紧紧地盯着前面，嘴半张着，整个人傻在那里。
班主任正朝这里走来，显然他听到了张千的话，脸色很难看。
还不承认？老师说，我最讨厌干了坏事不敢承认的同学。
老师，纸条是我写的。和通达正视着老师的眼睛，满脸庄严，好像他是替天行道的英雄，浑身洋溢着无言的悲壮。
你？躲一边去。就是好管闲事，这种事也能随便掺和？老师对和通达说话的语气严厉中透着因信任产生的温和。
真是我写的。和通达不知是激动还是紧张，脸涨得通红。
老师有些生气了，你就爱逞能，回教室学习去。说着老师扭头就想走。
真的。是我写的，写给张向阳的，不信你去问他。
老师站住了，他的脸越来越阴沉。他盯了和通达足足有一分五十二秒，然后说，以后这样的事你躲远点，学习去！
和通达溜回了教室，张千和徐小令也赶紧溜了。等老师走远了，张千对徐小令说，协议无效。我早就说不是我，可老师就是不相信。
徐小令说，乌龟我不要了，但奶糖我得要，我陪你去了办公室，多大的精神损失啊。
张千从自己的桌洞中掏出一个大甜瓜，递了过去。这样行吗？我妈妈刚买的，好几块钱一斤呢。看徐小令的手迟迟不肯伸出来，他说，不要就算了，这个甜瓜看着就甜，我还真想吃呢。甜瓜墨绿色的表皮上有一道道不很规则的白线条，有些像飞机滑过的天空。因为走得急，张千没来得及洗去粘在上面的泥土，但那点点泥斑丝毫没有影响它翡翠般的圆润，它好像还在田野的温床上睡着，没有醒来，梦在花香蝶舞中徘徊。
徐小令慢慢接过去，一股浓浓的瓜香扑鼻而来。
张千——
门外传来喊声。妈妈站在门口。她的脸红红的，裤腿上粘了很多泥巴。
张千，你忘了拿药，我还叮嘱过你呢。妈妈把手放在张千的额头上说，还疼吗？张千赶紧把妈妈的手移开。妈这是学校，你赶紧走吧。
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妈妈说，在哪也一样啊，你是我儿子，你病了，妈能不着急吗？
妈，你走吧，我好了，真的。张千赶紧接过妈手中的药。
真好了？
真。
那我走了。
走吧。
看妈妈的身影走出了校门，他才回到教室坐在自己的座位上。他的心怦怦跳着，有些不同以往的感觉在心里升腾，这其中有感动也有愧疚，更有一丝不安和沮丧。自己的一句谎话，让妈妈在太阳底下跑了半个小时。他知道，妈平时很辛苦。她为了多挣点钱，干着男人干的活，为了让他吃得好一点，常常在别人休息的时候去给他买菜和水果。但自己似乎不值得妈妈这样。妈妈不止一次说过，他是她的希望，唯一的希望，他是吗？
放学后，和通达搂住张千的肩膀说，哥们，对不起，让你受惊了。
张千忽然想哭。但他忍住了，很男人地握住和通达的手说，你真够朋友，如果不是你，我就是跳进太平洋也洗不清了。老师就是不相信我说的，到后来我自己都以为是我写的了，如果不是我，那是谁呢？
和通达笑了，都是我不好，好好地和张向阳要什么乌龟啊，哎，对了，周末我们去他家看乌龟吧，可好玩了。
张千笑了。他喜欢和通达，不仅仅因为他成绩好。
心情出奇地好。张千觉得自己很久没有这样开心了，他哼着走调的歌，一路逍遥。家门竟然敞开着，这让张千颇感意外。因为妈妈总是在他放学一个多小时后才回家。妈！张千一进家门就喊。
我在给你包饺子呢。韭菜猪肉馅的，你最爱吃了。
妈，你没去干活啊？
怎么没去？我早回来的。你一感冒，妈这心里就乱，干什么也没有心思。你只要好好的，妈少挣那点钱有什么关系？吃了饺子，病就好了。妈看着张千，眼睛里满是怜爱和心疼。
妈，我——
忽然电话铃声响起来，声音惊人地大。
张千，去接电话。妈妈满手是面。
张千有些迟钝似的走过去。
喂，张千啊，我是爸爸，怎么现在才接电话，你干吗呢？
爸爸远在千里之外的声音依然那么亲切好听。
爸，我……张千想对爸爸笑笑，但想到爸爸看不到，笑容倏地消失在唇边。
祝你节日快乐，儿子。我给你买了礼物，一个你一直想要的电动汽车，和真的差不多。但得等到春节回家你才能看到。
张千愣了。节日，什么节？我的生日还早呢，快下雪的时候才到呢。
六一儿童节啊，儿子。以前爸爸没有想过给你过这样的节，可今天我在街上看到城里的孩子都高高兴兴地过节，就想到了你。儿子，你和他们一样，也应该过啊，再以后你上了初中，这个节日就和你无缘了……
爸爸还说了些什么，但张千一句也没听到，有什么东西卡在嗓子眼，憋得他很难受，他想对爸爸说我和他们不一样，和周围的同学也不一样，但他一句话也说不出来，他只是非常非常想哭，像小时候那样，放声大哭，哭得天昏地暗，哭得鸡飞狗跳。
发稿/田俊 tian17@hotmail.com
为了弘扬中华优秀传统文化，打造国防教育特色，营造浓郁的书香校园氛围，充分发挥文体活动的作用，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌，我校举办以“舞动童年，活力校园”为主题的“六一”文艺活动。
二、活动主题：
“舞动童年，活力校园”
三、活动小组分工及要求
组长：朱德标(负责活动全面工作)
副组长：邓国枝、黄水珍(负责具体事项)
成员：彭学城、陈达平、梁世荣、各班班主任(负责配合活动完成各项任务)
四、活动项目及要求
1、征文、书画、手抄报展示：此项作为一个大项目，要求各班级收集活动成果进行全校展影。
评奖份数：各项分别评出一等奖10个、二等奖15个、其它为优秀奖。
参加对象：三至六年级每班同学
注：五、六年级要求毛笔书法、三、四年级硬笔书法。
2、文艺汇演项目和对象：
①参加对象：xx小学
②中心校以班为单位一、二年级：朗诵或合唱，三至六年级：形式不限，春水小学、大罗小学以学校为单位，春水小学2个节目，大罗小学1个节目。
五、活动时间
20___年__月__日(初定)
六、文艺汇演活动相关安排
1、舞台音响准备：
2、活动所需物品准备：总务处
3、活动纪律维持工作：各班主任及科任
4、摄像：
5、场地划分：
6、本次活动节目精编为24个节目：主持人从全校中选出2个形象健康、普通话流利的同学担任主持(主持人训练、主持稿由黄水珍副校长、程春芳、彭学良老师负责)，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
7、纪律方面：每个班级都有按照划定的区域就坐，班主任和科任共同维护好本班学生的纪律，春水、大罗参与活动项目负责的教师要按照学校的时间安排完成任务。
8、活动具体流程分为：整理会场、领导入场讲话、升旗仪式、文艺节目展示、颁奖、有序散场。
七、评奖办法
1、征文、书画、手抄报评奖时间另定。
2、文艺汇演评奖分两种形式。
①中心校以年级组评奖，每个年级评出1个一等奖。
②总体评奖：一等奖5个、二等奖8个、三等奖11个。
③评委：程春芳、梁秋娟、罗妹迪、彭学城、谢文毅。
备注：
1、各校、各班认真按方案的时间节点做好训练工作。
一、活动领导小组
组 长：金国平
副组长：陈林琨 刘碧曼
组 员：金可经 胡益浩 潘丐斗 林爱雅 邹秀媚 黄疆丹
二、活动策划小组
组 长：刘碧曼
副组长：胡益浩黄疆丹
组 员：戴源源 张 曼 李翩翩 方君洁
戴巧贤 周若丽 孙芒芒 潘林福
三、策划小组分工表
五、活动注意事项
1、各负责人6.1前布置好活动场地。
2.本次活动分三组：一、二年级为低段组，共设12个活动项目，一、二年级的学生可以在12项中任选8项参加;三、四年级为中段组，共设12个活动项目，三、四年级的学生可以在中段组的12项中任选8项参加;五、六年级为高段组，共设12个活动项目，五、六年级的学生可以在高段组的12项中任选8项参加。
3、活动负责人准备活动用具，组织学生布置本项目活动处室并配合开展活动，注意活动时人员的分流，做到安全、方便，不拥挤。
4.每生一张活动记录表，活动负责人对活动情况给予评定，在卡上分两个等级：打星或圆圈，获得五星以上者为优胜奖，五星以下的为参与奖。
5.年级组长协调各班主任制订本项活动的游戏规则，年段组长负责打印成文字发给班主任。
6、班主任在活动前一天先介绍活动的规则，安排好本班学生进行有序的活动，讲明各活动项目的注意事项，指导活动技巧。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，每年我们各园都以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，感受艺术活动所带来的美，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发,也进一步提高本园良好的社会声誉，促进本园招生工作的开展。
二、活动时间：“六一”之后自定（报学校，学校做好调整）
三、活动准备：
1、提前摆好座位，各类音响设备等（如需要却没有的报学校）。
2、各园之前做好“六一”活动期间与家长的联系工作，预先做好通知。
3、提前准备“六一”发放的所有物品，以及“六一”展览条幅、奖状等。
四、活动内容 ：
1、召开庆“六一”家长会：汇报幼儿园工作、介绍“六一”活动方案。请领导讲话。
2、庆 “六一”文艺汇演；
3、为幼儿发放“六一”礼物。
五、注意事项：
1、“六一”演出时，老师下午提前组织幼儿排练、化装，教师做好幼儿更换服装工作，演出开始时要提前三个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。
2、在活动的编排中，不能影响班级的常规教学及安全工作，保证班级有人代班。
3、参加活动的幼儿服装、道具应提前准备，如需定幼儿服装费用情况要与家长沟通，征得家长同意后方可给幼儿购买，使之给予配合支持，不可强制，更不可出现乱收费现象。
4、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。
5、服务人员要积极主动地接待家长，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。
6、演出没结束之前家长不得随意接走孩子，如有接走要通知教师
六、活动评比
1.评比项目；(1)各园自评（2）学校总评
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