庆祝六一儿童活动
一年一度的儿童节是儿童最喜欢也最隆重的一个节日,今年的“六一”儿童节我学区将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
一、活动目标
1、对一学期的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。并吸收新团员,为少先队注入新鲜血液。
2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
3.通过开展庆祝“六一”系列活动,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长;进一步加强与学区内姊妹学校的联系和友谊,互相学习、共同进步,充分展示我区的艺术教育成果。
4.营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二.活动内容:
1、新队员入队仪式。
2、庆祝“六一”儿童节文艺演出。
3、表彰奖励。三.活动形式:
各小学做充分准备,由校长负责。学区统一组织活动。四.活动时间: 2008年6月1日 五.活动地点: 中小操场 六.活动议程 第一项:奏唱国歌。
第二项:致开幕词(吴校长),宣布“六一”儿童节庆祝活动正式开始。
第三项:给校领导和中队辅导员佩带红领巾。[《歌声与欢笑》] 第四项:入队仪式。[《少先队队歌》] 第五项:全体少先队员宣誓。
第六项:庆祝“六一”儿童节文艺演出正式开始。第七项:宣布奖励决定。第八项:颁奖。
第九项:校长做总结讲话。整队退场。[《同一首歌》] 七.活动要求: 1.各小学必须高度重视,认真组织学生积极参加,全体师生及其学生家长积极参与活动。
2.一年级学生全部为新少先队员,要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。
3.以校为单位于5月10号以前把本校的文艺节目上报学区,由学区组织人员初审预选。
——心愿是风,快乐是帆,祝福是船。心愿的风,吹着快乐的帆,载着对小朋友祝福的船,漂向快乐的你,轻轻地问候:"六一"儿童节快乐!同学们,这是一条祝福的短信,带着《七彩语文·画刊》编辑部大哥哥大姐姐的心愿送给全体小读者。"六一",是你们自己的节日,穿上新衣服,佩戴上干净的红领巾,男同学最好理个发,女孩子更要梳洗打扮一下,这样就会有精神,有新鲜感。学校肯定会组织许多活动:庆祝大会,游园活动,班级联谊……你也许早已和同学计划好了,一起去玩,去运动,去聚餐……朱老师羡慕你们无忧无虑、自由自在、充满活力,像一棵小树苗,有阳光、有空气、有水分、有养料,长呀长呀,一个劲儿地向上、向上、再向上,多好啊!记住,这一天要过得快乐而有意义。你可以向老师、父母争取一个权利:这一天不做作业。只有学会关爱自己,才会真正懂得孝敬长辈,尊敬老师,友爱同学。朱老师还要提个建议:到大自然中去吹吹风、晒太阳、淋小雨,这样会感到更快乐。少年是人生的起步,从这儿开始人生的远航。编辑部的大哥哥大姐姐几个月前就开始准备大合唱了,要唱到校园,唱到同学们的心田里去,大家欢度“六一”,共同珍惜时光,珍惜友情,珍惜少年。写到这儿,朱老师想起儿时的歌谣:六月里花儿香,六月里好风光,"六一"儿童节,歌儿到处唱。呵呵,看来"六一"儿童节唱歌还真找到根据了呢!让我们一起唱起来,跳起来,庆祝"六一"国际儿童节。
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情况汇报
儿童是祖国的未来,民族的希望。为让全校少年儿童度过一个健康快乐的节日,使少年儿童能够快乐学习、健康成长。按照上级相关文件精神,认真安排部署了2013年庆“六一”活动。
一、高度重视,精心安排,营造儿童健康成长的环境 提前做好谋划,是“六一”国际儿童节活动顺利开展的基础。我校严格按照上级相关文件精神,结合实际制定了切实可行的活动方案,并将任务进行分解,把责任落实到人,由大的辅导员全面安排庆祝活动的有关事宜,为开展好六一活动打牢了基础。
二、开展庆祝活动
根据我校的实际情况,于2013年5月31日下午开展了 表彰先进及文艺演出庆祝活动。文艺节目丰富多彩,校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。庆祝活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
在中河村委会和中心校的关心、支持下,今年孩子们度过了一个愉快的“
六、一”,同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。这一次的庆祝活动体现了“多彩中国梦,快乐儿童节”的宗旨,让同学们体验到了成功的快乐,为学校德育教育工作又增添了一道靓丽的色彩。
金钟镇中河小学
活动于上午8:00在庄严的国歌声中拉开帷幕。此次活动由表彰大会和竞赛活动两部分组成。在表彰大会上,xx市第四中学副校长陈西北作了精彩的致词。会上还举行了老队员退队、新队员入队和新老大队长交接等仪式。整个仪式庄严、肃穆。其后,进行了隆重的颁奖典礼,优秀少先队员、优秀学生干部等同学荣获表彰。为了感谢老师们的辛勤培育,参加活动的同学还亲手制作了爱心贴送给恩师。最后,大会在歌曲《感恩的心》中落下帷幕。
庆祝大会后,大家又积极地参与到各项竞赛活动中。竞赛项目包括球类比赛、棋类比赛、书画比赛、乐器比赛等十项个人赛及拔河等集体赛。比赛形式多样,参与性强,并且奖品丰富,很受同学们的欢迎。校园里充满了同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的同学都得到了一份奖品,有的更是满载而归,二个多小时的竞赛活动在愉快的笑声中圆满结束,
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:200*年5月26日至200*年6月1日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
曾记否,每年的六月一日,收到“儿童节快乐”祝福时的轻松愉快?而如今,早已远离童年的你在这一天收到类此的祝福短信时,是否感到了久违的轻松与开心?似水流年,时光在我们每个人身上不仅刻下了年轮,也带走了童真和寻找快乐的本能。其实,在这个特别的节日,作为“超龄儿童”的成年人,也可以享受到特别的“快乐”。
带颗童心去上班
今年六一儿童节,肖雨轩和几位很“潮”的同事约定一起戴红领巾上班,并互相交换自己儿时特别喜欢的玩具:发条铁皮青蛙、洋牌、万花筒、弹弓等。看到同事收到礼物时发自内心的喜悦,肖雨轩特别高兴。大家像孩童一样心无城府地沟通交流,冷漠复杂的人际关系一下子简单了许多。
心理点评:回归童真缓解压力如今成年人的生活压力非常大,背负着人际关系、社会责任、社会期待“三座大山”。因而特别怀恋无忧无虑的童年,希望回归童真放松心情,于是有了在儿童节“当一天孩子”的心理诉求。互赠儿童节礼物,以表达未泯的童真;回归童真,用“儿童心态”来对抗冷漠复杂的成人关系和责任,降低社会期待所产生的巨大心理压力。
重温童趣忆旧梦
“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶还停在上面;黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停……”今年的儿童节,王伟和阔别多年的小学同学回到久违的校园,一起探访老师,回忆过去的美好时光和儿时理想;一起看儿时最流行的动画片,兴趣盎然地哼唱《童年》。这首歌唱得大家都热泪盈眶,心潮澎湃。“要是每年都能过个成人儿童节该多好呀!”王伟感慨的话引起了大家的共鸣。
心理点评:怀旧心理中的渴望被关注许多70后、80后的年轻人如同王伟一样,想有一个“成人儿童节”,想在这一天重拾儿时的快乐,这固然是怀旧心理使然,同时也是潜意识里渴望被关注的心理需求。他们多是独生子女,曾经被亲切的比作“小太阳”,集万千宠爱于一身。如今,“关注”和“宠爱”已随着年龄的增长逐渐消失,无忧无虑的生活渐行渐远。成年后很有压力的生活,让他们对童年生活念念不忘。他们内心深处希望有一个特别的日子,来表达并唤醒自己潜意识里一直被压抑的“释放倍受关注的期冀”。于是有了在儿童节这一天回归童真的冲动,有了希望设置“成人儿童节”的心声。他们期待能在这一天回归儿时的自己,用儿童的语言和思维方式交流,做着儿时喜欢的游戏,重拾那幸福简单的生活体验。
换位思考陪孩子
14岁的儿子之前一直不太亲近李成国这个父亲,每次成国说上一两句话孩子就烦,还不停地顶嘴。面对青春期逆反的孩子,他头痛不已。今年儿童节,他尝试着将自己放在孩子的位置,从孩子的节日礼物到一天的日程安排,都诚心征求孩子的意见,并尽力满足。孩子这天玩得特别舒心,还和他说了一肚子贴心的话,父子俩的关系融洽了许多。
心理点评:平等对视才是爱和尊重亲子隔阂是困惑许多家长的问题,家长认为自己付出了那么多,却得不到孩子的理解和认可,很不是滋味。其实,家长如果能将自己放在孩子的位置,从孩子的角度多换位思考,以一种平等的视角来处理两代人的事情,就可以与孩子心贴心地平等相处、交流。必要时可以换换位让孩子尝试做回家长,以切身体会来感知天下父母心,更有助于亲子关系的健康和和谐。
宠宠家中老小孩
六一这天,孙昌盛刚好轮休,就带着放假的孩子回老家探望父母。一进家门,儿子就调皮地撒娇:“爷爷奶奶,儿童节快乐呀!”“哎,乖孙子,你们一来爷爷奶奶就高兴,我们要一起庆贺庆贺你的节日呀!”看到父母苍老的面容上洋溢着舒心的笑容,孙昌盛内疚不已,没想到儿子一个“儿童节快乐”的简单问候就让老人这么高兴,自己怎么没有想过给家中的“老小孩”过一个儿童节呢?
一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
4、做好课件,4个小球,4个绳子
三、活动过程
男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋
男:六月,是童年的摇篮;
女:六月,是童年的梦乡
男:六月,有童年的沃土;
女:六月,有童年的太阳
男:五(2)班庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始!活动一:才艺大比拼
女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了属于自己的愿望 男:嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想
男:同学们,让我们用心灵的琴弦
女:用童年的祝愿
男:用稚嫩的小手
女:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
活动二:游戏我能行
男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗
女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望
男:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;
女:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;
合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;
男:让我们一起说一声:(合)谢谢
游戏:
(1)击鼓传花(一人击鼓,以班级为单位传花。传到谁谁表演节目)(2)抢凳子(音乐停止时6人抢五个凳子,未抢到者表演节目)(3)照镜子(2人对立,一个做动作,另一人模仿。4个组比赛)(4)你比划我来猜(教师在PPT上出示词语,一同学背对投影,另一同学向他描述。猜出得分)活动五: 雏鹰展翅飞
男:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心
女:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情
男:同学们,伙伴们
女:让我们唱起生日歌
男:庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节
音乐声起(生日歌)
男:看,雏鹰正在展翅飞翔
女:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男:我们是明天的雄鹰
女:我们是祖国的未来
合:让我们,去迎接新世纪的曙光!
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束
四、注意事项:
1、讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
为了让我校学生度过一个愉快而有意义的节日,学校统一安排工作,以活跃少年儿童校园文化生活,提高少年儿童自身素质为主导,开展了以“欢乐童年,梦想飞扬”为主题的庆“六·一”系列活动,活动内容包括隆重的新队员入队仪式和文艺汇演、庆六一表彰大会等活动,通过系列活动,使学生陶冶了情操,锻炼了能力,提高了本领,增强了竞争意识,促进了他们身心的健康发展,使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机。
我校高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况,为了搞好庆祝活动,学校先后多次召开会议,专题研究活动方案,围绕“欢乐童年梦想飞扬”这一庆祝主题,积极探索,因地因时地制定了整个活动计划。并制订了详细的“庆六一”活动方案。最后形成了“六一”学校进行大型庆祝活动的安排,并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,加大本次活动的宣传力度。
为确保活动的`顺利进行,学校的各个年级及全体老师,积极响应、密切配合,做了大量筹备工作。老师们几乎每天都在加班组织学生排练节目,不辞辛苦,坚持训练,排练节目的老师克服了教学任务繁重、没有排练场地等困难,认真组织节目的排练,为文艺演出的顺利进行做出了很大的贡献。
具体活动如下:
1、六一汇演:5月28日上午在学校举行了一场缤彩纷呈的六一文艺汇演。本场汇演从10点开始,11点半结束。整场演出由14个节目和曹路行政村带来的助兴演出组成,节目内容丰富、形式多样、创作新颖。随后我校还选送节目参加了屯字学区组织的曹路片区演出活动,并取得了集体一等奖的荣誉!
2、六一表彰:6月1日上午校内的表彰大会,从学生出发,以学生为本、本着既能让学生过一个有意义的节日,又能激发学生勤学向上、积极进取的优良品质的目的进行。表彰了20多名优秀小演员、三个节目演出优秀集体、三名优秀指导老师。
今天下午拿( )
明天上午拿( )
不拿 ( )
不拿我揍你( )
这些字写在一张纸条上,纸条正在张千的手里展开着。
谁写的?数学老师声音很低沉地问。
不知道。张千惊慌起来,他不知道老师正在他身后站着。我从地上捡,捡的。
捡的?你再捡一张我看看。老师依然面无笑容,他是全校师生公认的好老师,一向以严格负责著称,家长都愿意把孩子送到他的班,而他也不负众望,班里考优秀的学生达到百分之九十五以上,可以说是个神话。当然,张千这样的除外。
张千低了头,地上什么也没有,显然再捡一张这样的纸条是天方夜谭。
写给谁的?老师不动声色,仿佛面对的是一块石头,犯不上对一块石头表达出自己的喜怒哀乐。
张千说,真不是我写的。我低头时它正好落下来,好像是从前面飞过来的。张千当时正想下了课去买块雪糕,忽然就看到一张纸条蝴蝶一样从前面飞过来,他很是有些寂寞的心顿时飘起来,洋溢着说不出的好奇。所以,他耐心地等它落下来,开心地捡起来。
前面,前面谁?你看看人家都在学习,谁像你有心思去捡纸条?
张千抬起头,前面黑压压的脑袋们都垂向课桌,仿佛一个个对着太阳的向日葵,肃穆又神圣。
老师说着把纸条抓在手里,认真地研究了一下,然后面无表情地说,不过这字真不是你写的,一定是别人写给你的,你一定知道是谁写的,放学后到我办公室来一趟。
张千后悔死了,早知道这样就是地上躺着一张百万钞票他也不会去捡,可现在怎么办呢?从老师的眼神和语气中他已经明白,这事就是他干的,他说什么都没用。既然如此,他只好老老实实地承认。他忽然怀念起小学来,在那里他可以很随意地在课上吃东西、扔纸条,老师看到了也不会这样兴师动众地责罚他。本来他还有一年好时光,可自从搬来中学后,他的小学六年级生活就发生了天大的变化,老师板着脸叫他们盯住自己的成绩,提了,再提,说是学无止境。
张千——性别:男;年龄:十一岁零两个月;班级:六年级八班。
期中考试成绩:语文56、数学47、英语15、自然30、思品29。
这周以来,上课频繁迟到,已经被数学老师也就是班主任堵住四次。口袋里塞满各种各样的零食,有时上课趁老师不注意吃一点。很多同学叫他土老鼠,一是因为他矮,二是因为他馋。有一次他上课好长时间才打报告,班里很多同学就喊,老师,他的口袋,口袋!老师把手伸进去,掏出了好多糖。老师说你一个人吃这么多,牙迟早要坏掉,让其他同学帮帮忙吧。然后老师把糖扔向班里,很多同学兴高采烈地抢着。张千红着脸走到自己座位上,哭了。
下课铃声一响,张千就去找他的死党徐小令,他把纸条的内容大致说了一遍。徐小令听得心不在焉。他近来已经被班主任找过好几次,在他的感觉中,老师似乎已经把他从野草的行列上升到鲜花了。老师说你很聪明,好好学下次也许能进入班级前十名。他的心被老师的话鼓动得有些心率过速,他知道前十名在老师的心目中那是怎样的位置。其实徐小令并不真的喜欢张千,但有时他觉得张千特大方,很多零食都有他的份,虽然只不过是品尝。
看徐小令没什么反应,张千有些不高兴,他想我帮过你几次,到我用得着你的时候竟然装糊涂。哼,干脆,我有话直说吧。想到这里,他说老师如果问那纸条是谁写给我的,我就说是你写的,行吗?
徐小令眼一瞪,一把抓住张千的衣领,说,你再这样说我可真揍你,我什么时候给你写了,再说了,我也没那么弱智,写个纸条还让老师逮住,笨得和猪一样。
张千眨巴眨巴眼睛,嘴咧了一下,像笑又像哭似的。沉默了一会他说,哼,你要是不帮我,那我就把你上课玩虫子的事告诉老师。徐小令的成绩比张千好一大截,但上课经常做小动作,昨天语文课上,他几乎玩了一整节课虫子,那是一条半个手指头那么长的虫子,绿色的,浑身长满小疙瘩,还带着细细的长长的毛。老师来了,他就把虫子放在一片树叶上,扔进桌洞里;等老师走了,他就把虫子放在胳膊上,让它自由自在地爬,吓得周围的女生全都卧倒。
徐小令知道这件事意味着什么。他的脸色舒展了很多,撇了撇嘴角,扭着眉头说,为了我们是哥们,我就帮你一次,不过你得把纸条的事变成真的。
张千愣住了,说,真的,怎么变成真的?
徐小令说,这你还不懂,怪不得全班考倒数第一呢,就是把乌龟送给我。
张千急了,大声说,你知道我没有乌龟。
没有买去啊,有的是卖的。你又不是没有钱。
徐小令早就对张千的零食嫉妒得七窍冒烟。可以说全班就他一个人吃零食多,人家的零用钱有时还买点学习用品什么的,但他的零用钱都买了各种各样的零食。有一次老师说很多零食里面含铅,吃多了容易铅中毒,脑子会变得迟钝。全班同学一起看着张千,哈哈大笑。那笑声中释放着幸灾乐祸和嘲讽——啊,活生生的例子啊,你吃吧,吃吧,香了嘴巴,锈了脑袋,早晚要笨死你。
那段时间,吃零食的人明显少了,但也就仅仅几天而已。在看得到闻得着的美食和看不见摸不着的痴呆之间,天平重重地倾斜向五彩缤纷的美食一边。
张千好大一会没有说出话来,他在用他算数学和记单词很迟钝的脑袋算计着眼前的这笔账,一个小乌龟也不下十块钱,十块钱可以买十块雪糕,或十包葱香牛排味的角儿脆,或二十包营养好吃点,包装上写着“好吃、好玩、有礼、有惊喜”,只要集齐兑奖区要求的常、记、在、心这四个字,即可兑换精美手机一部,现在他已经集了三个字,就差“心”。到那时他就可以有一部手机,可以把手机作为礼物送给妈妈,他见过很多同学的妈妈都带着手机,但他妈妈没有,这一点让他很在意。到时候妈妈会怎样高兴呢?想想就觉得开心极了。当然十块钱还可以买很多话梅糖。想到这些,他的心揪紧了,那是和他天天乐呵呵吃零食如此不同的一种感觉,他几乎要哭了。一个星期,他的嘴巴将会像干鱼一样闭出臭味来,可不这样又能怎样?
好吧,那放学你和我一起去办公室。张千吸吸鼻子,防止里面的液体流出来。
放学后,张千对徐小令说,我们先去找老师,回来我再给你去买乌龟行吧,再说我也没有带那么多钱啊,我得想办法和我妈要钱。看着徐小令怀疑的眼神,他说真的。
一定?
一定。
不骗人?
不骗人。
不过我还是不太相信你,要不我们写个协议,签上名,按上手印?徐小令虽然聪明,但有一次让张千骗了。有一次他为张千做了一份试卷,张千说送他一只鸽子,但他等了好几天,也没有鸽子的影子。他说你给我的鸽子飞哪去了?张千瞪着眼睛说我什么时候说送你鸽子了?徐小令说你说了。张千说我没说。徐小令说你就是说了,张千说谁能证明我说了。徐小令愣了,好半天,他说好,你没有说。徐小令找不出证人,因为张千说的时候只有他们两个人。从那以后,他在心里就把张千从自己的朋友中狠狠地划掉了。但过了很长时间,他明白张千这样做的原因,张千爱那只鸽子胜过他的生命,因为他亲眼见证了鸽子病了,张千也好像病了似的,一连几天心事重重的样子。但既然如此,他就不该答应自己。他还是不能释怀。
想起这些,徐小令就觉得自己不能再傻了,别让老师给白整一顿。
张千说,怎么按手印啊,我们没有印泥啊。
徐小令说,那好办,我们用揉碎的草代替好了。绿色的手印,绝对首创。
张千说,好吧。
于是一份这样的协议就诞生了。
协议书
张千为了答谢徐小令的帮助,愿意送徐小令一只乌龟,如果违约,将在2020年的今天变成一只乌龟。
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签名:张千 徐小令
写好了,一人一张。然后他们去操场,找了一棵叶子很肥厚的苣荬菜,摘几片叶子,揉碎,用食指蘸了,使劲按在名字上。然后装进口袋,去了办公室。
老师说,咋才来?
张千说,我去厕所了。徐小令低着头。在所有的老师中,他最怕的就是班主任,所以,在各科中他的数学学得最好。因为上课的时候,他的大脑一直像个飘着的风筝,老师紧紧地把线攥在手里,每时每刻它都漂浮在数学的王国里。
徐小令低着头,那神情里有好些只有张千才读懂的不情愿。张千心里想,徐小令主动承认老师会更相信,但事前他没有考虑到谁先开口的问题。张千只好迎着老师冷飕飕的目光说,是徐小令写给我的,不信你问他。
是你?
徐小令垂着的脑袋点了点。
老师说,我刚刚还为你的进步高兴呢,徐小令你和张千不一样,你不能光想着玩,你得争取把成绩提得更高,以后注意点,再这样天天和张千混在一起,看我怎么收拾你。回去!徐小令像一条挣脱了束缚的鱼,眨眼就不见了。
张千盯着自己的脚尖,脑袋里想的不是老师将要一泻千里的训斥,而是老师刚刚说过的话,你和张千不一样。在老师的话里,这不一样应该是徐小令的名片,是他的骄傲是他的自豪,但他觉得自己和徐小令一样,至少大都一样,都是男生,都爱玩,都盼着天天是周末。如果有不同,那就是徐小令成绩比他好一大截,但这在张千看来,像长在脸上的小疙瘩,不足以改变一个人的形象。
想什么呢?老师说,你就不会想想你的成绩为什么那么差,就知道玩,你说你玩的什么……你的乌龟多大,怎么养啊?
张千说,我没有乌龟。
还狡辩,没有乌龟徐小令跟你要啊,以后上学时间不准想玩的事,记住了吗?
张千知道,此时唯有说是才能早一点脱身,于是他低着头说是,是,是——
是什么,回去。
张千出了办公室,赶紧往家跑,因为回家晚了,妈妈就有可能走了。
妈妈早已放工回来,正等他吃饭。张千一边洗手,一边思考如何把每天两元的零用钱一下子抠过来。
祖宗,洗个手还要十分钟啊,快点。
张千说,妈我有点头疼,你给我钱我去买点药吃吧。张千皱着眉头,很不舒服的样子。看到妈妈似乎有些怀疑,他说,我可能感冒了。
是吗?我看看。妈说着伸出手来摸他的头。不发烧啊,真疼?
真疼。
家里有治感冒的药,我给你找去,你赶紧吃一点。妈说着去了里屋,不一会儿,一大把药摆在了桌子上,什么感冒胶囊、感冒冲剂、白加黑……
张千愣住了,他从没注意到家里会有这么多药。别说没有感冒,就是真感冒了,这些药也够他吃上一阵子的。
妈一边挑选着药一边说,你爸不在家,我最害怕你三更半夜发烧什么的,所以就备了这些药,有备无患嘛。
张千急了。钱不到手再想别的办法,眼下是先不吃下这些药,否则,他会死掉的。是药三分毒啊。
妈倒了一杯水,放在他面前,然后拿起感冒胶囊说,先吃它吧,现在还不是很严重。
张千站起身来,一边走向饭桌一边说,妈,我还是先吃饭吧,我肚子饿得很。药我拿到学校去吃。
妈说,好吧,那你走的时候可别忘了。你得好好吃饭,天天吃那些垃圾食品,能不闹毛病吗?都是那些东西给害的,要不,以后的零用钱就别要了,把心用在学习上,你都上六年级了,还是一个心眼——吃。
妈,我一天才两块钱,人家蒋争衡的零用钱是一天十块,厉害吧。我没有让您再给我涨一点就行了,现在什么不涨价啊?张千听妈这样说很不高兴。
人和人不一样。蒋争衡的爸爸是我们镇有名的大业务头子,一年能挣上百万呢。你爸呢,一天挣一百就高兴地闭不上嘴,能一样吗?叫我说啊,蒋争衡一天花一百都不多,你要一天一百,我们全家就都喝西北风吧……对了,我赶集买了甜瓜,走的时候拿上一个,下课吃,以后别再吃那些乱七八糟的东西了。
张千没有再说什么,忽然想起老师对徐小令说的话,你和张千不一样。现在他忽然明白了,人和人真的不一样,他和徐小令不一样,是因为成绩;他和蒋争衡不一样,是因为钱。这两样真厉害,不过,哪个更厉害呢?钱?不对,应该是成绩,成绩好了,以后就有钱。那徐小令以后一定比自己有钱?好像也不对,大姨家的大表哥上了大学,但现在挣的钱还不如高中没毕业的二表哥挣得多。他想不明白,有一次他问大姨这是为什么,大姨说二表哥虽然没有上大学,但他有能力。张千想问问大姨,没有上大学的人也有能力吗?老师好像不这样看。但他没有问,因为大姨正在为大表哥结婚的事发愁。想来想去,张千也没弄明白谁更厉害,管它呢,先凑了钱给徐小令买乌龟再说吧。
回到学校,徐小令早已在走廊上等候他多时,看到他,徐小令伸出了手。
张千的脸微微有些发红,他有点结巴地说,我,我……我妈没有给我……钱。要不,明天一定?
不行,因为老师的训,我今天中午就吃了一口饭,到现在头还有点疼呢。多大的精神损失啊,要是你今天不给我小乌龟,那明天就是小乌龟外加两块金丝猴奶糖。
张千沉默了,他在心里说,你这叫趁火打劫。但他没敢说,他怕徐小令说你是过河拆桥。看他沉默,徐小令急了,你想反悔是吧,你要是再敢耍我,看我不揍你。哼,还有协议呢。这回你是赖不掉的。
谁赖了?我没赖,我只是说明天给你。
正在这时,和通达过来说,怎么了,你们两个像决斗的公鸡。我是光荣的人民警察,有事请找我。
和通达学习极好,但上课好说话,爱管闲事,于是便得了“警察”的绰号,但他却以此自居。徐小令理直气壮地把事情的经过说完,和通达愣住了。纸条是他写的,写给张向阳的,但他不知道如何跑到了后边,并到了张千的手里,更没想到会引起老师的介入。他沉思了一会,觉得应该去和老师说明白,一人做事一人当,不应该让张千背黑锅。想到这里,他说,纸条是我写的。
张千顿时大声说,我早就说不是我写的,但老师——他两眼紧紧地盯着前面,嘴半张着,整个人傻在那里。
班主任正朝这里走来,显然他听到了张千的话,脸色很难看。
还不承认?老师说,我最讨厌干了坏事不敢承认的同学。
老师,纸条是我写的。和通达正视着老师的眼睛,满脸庄严,好像他是替天行道的英雄,浑身洋溢着无言的悲壮。
你?躲一边去。就是好管闲事,这种事也能随便掺和?老师对和通达说话的语气严厉中透着因信任产生的温和。
真是我写的。和通达不知是激动还是紧张,脸涨得通红。
老师有些生气了,你就爱逞能,回教室学习去。说着老师扭头就想走。
真的。是我写的,写给张向阳的,不信你去问他。
老师站住了,他的脸越来越阴沉。他盯了和通达足足有一分五十二秒,然后说,以后这样的事你躲远点,学习去!
和通达溜回了教室,张千和徐小令也赶紧溜了。等老师走远了,张千对徐小令说,协议无效。我早就说不是我,可老师就是不相信。
徐小令说,乌龟我不要了,但奶糖我得要,我陪你去了办公室,多大的精神损失啊。
张千从自己的桌洞中掏出一个大甜瓜,递了过去。这样行吗?我妈妈刚买的,好几块钱一斤呢。看徐小令的手迟迟不肯伸出来,他说,不要就算了,这个甜瓜看着就甜,我还真想吃呢。甜瓜墨绿色的表皮上有一道道不很规则的白线条,有些像飞机滑过的天空。因为走得急,张千没来得及洗去粘在上面的泥土,但那点点泥斑丝毫没有影响它翡翠般的圆润,它好像还在田野的温床上睡着,没有醒来,梦在花香蝶舞中徘徊。
徐小令慢慢接过去,一股浓浓的瓜香扑鼻而来。
张千——
门外传来喊声。妈妈站在门口。她的脸红红的,裤腿上粘了很多泥巴。
张千,你忘了拿药,我还叮嘱过你呢。妈妈把手放在张千的额头上说,还疼吗?张千赶紧把妈妈的手移开。妈这是学校,你赶紧走吧。
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妈妈说,在哪也一样啊,你是我儿子,你病了,妈能不着急吗?
妈,你走吧,我好了,真的。张千赶紧接过妈手中的药。
真好了?
真。
那我走了。
走吧。
看妈妈的身影走出了校门,他才回到教室坐在自己的座位上。他的心怦怦跳着,有些不同以往的感觉在心里升腾,这其中有感动也有愧疚,更有一丝不安和沮丧。自己的一句谎话,让妈妈在太阳底下跑了半个小时。他知道,妈平时很辛苦。她为了多挣点钱,干着男人干的活,为了让他吃得好一点,常常在别人休息的时候去给他买菜和水果。但自己似乎不值得妈妈这样。妈妈不止一次说过,他是她的希望,唯一的希望,他是吗?
放学后,和通达搂住张千的肩膀说,哥们,对不起,让你受惊了。
张千忽然想哭。但他忍住了,很男人地握住和通达的手说,你真够朋友,如果不是你,我就是跳进太平洋也洗不清了。老师就是不相信我说的,到后来我自己都以为是我写的了,如果不是我,那是谁呢?
和通达笑了,都是我不好,好好地和张向阳要什么乌龟啊,哎,对了,周末我们去他家看乌龟吧,可好玩了。
张千笑了。他喜欢和通达,不仅仅因为他成绩好。
心情出奇地好。张千觉得自己很久没有这样开心了,他哼着走调的歌,一路逍遥。家门竟然敞开着,这让张千颇感意外。因为妈妈总是在他放学一个多小时后才回家。妈!张千一进家门就喊。
我在给你包饺子呢。韭菜猪肉馅的,你最爱吃了。
妈,你没去干活啊?
怎么没去?我早回来的。你一感冒,妈这心里就乱,干什么也没有心思。你只要好好的,妈少挣那点钱有什么关系?吃了饺子,病就好了。妈看着张千,眼睛里满是怜爱和心疼。
妈,我——
忽然电话铃声响起来,声音惊人地大。
张千,去接电话。妈妈满手是面。
张千有些迟钝似的走过去。
喂,张千啊,我是爸爸,怎么现在才接电话,你干吗呢?
爸爸远在千里之外的声音依然那么亲切好听。
爸,我……张千想对爸爸笑笑,但想到爸爸看不到,笑容倏地消失在唇边。
祝你节日快乐,儿子。我给你买了礼物,一个你一直想要的电动汽车,和真的差不多。但得等到春节回家你才能看到。
张千愣了。节日,什么节?我的生日还早呢,快下雪的时候才到呢。
六一儿童节啊,儿子。以前爸爸没有想过给你过这样的节,可今天我在街上看到城里的孩子都高高兴兴地过节,就想到了你。儿子,你和他们一样,也应该过啊,再以后你上了初中,这个节日就和你无缘了……
爸爸还说了些什么,但张千一句也没听到,有什么东西卡在嗓子眼,憋得他很难受,他想对爸爸说我和他们不一样,和周围的同学也不一样,但他一句话也说不出来,他只是非常非常想哭,像小时候那样,放声大哭,哭得天昏地暗,哭得鸡飞狗跳。
发稿/田俊 tian17@hotmail.com
为了弘扬中华优秀传统文化,打造国防教育特色,营造浓郁的书香校园氛围,充分发挥文体活动的作用,展示学生形体美与青春活力,展现学生良好的精神风貌,我校举办以“舞动童年,活力校园”为主题的“六一”文艺活动。
二、活动主题:
“舞动童年,活力校园”
三、活动小组分工及要求
组长:朱德标(负责活动全面工作)
副组长:邓国枝、黄水珍(负责具体事项)
成员:彭学城、陈达平、梁世荣、各班班主任(负责配合活动完成各项任务)
四、活动项目及要求
1、征文、书画、手抄报展示:此项作为一个大项目,要求各班级收集活动成果进行全校展影。
评奖份数:各项分别评出一等奖10个、二等奖15个、其它为优秀奖。
参加对象:三至六年级每班同学
注:五、六年级要求毛笔书法、三、四年级硬笔书法。
2、文艺汇演项目和对象:
①参加对象:xx小学
②中心校以班为单位一、二年级:朗诵或合唱,三至六年级:形式不限,春水小学、大罗小学以学校为单位,春水小学2个节目,大罗小学1个节目。
五、活动时间
20___年__月__日(初定)
六、文艺汇演活动相关安排
1、舞台音响准备:
2、活动所需物品准备:总务处
3、活动纪律维持工作:各班主任及科任
4、摄像:
5、场地划分:
6、本次活动节目精编为24个节目:主持人从全校中选出2个形象健康、普通话流利的同学担任主持(主持人训练、主持稿由黄水珍副校长、程春芳、彭学良老师负责),届时希望老师和学生积极参与,显示出一个学校应有的好形象。
7、纪律方面:每个班级都有按照划定的区域就坐,班主任和科任共同维护好本班学生的纪律,春水、大罗参与活动项目负责的教师要按照学校的时间安排完成任务。
8、活动具体流程分为:整理会场、领导入场讲话、升旗仪式、文艺节目展示、颁奖、有序散场。
七、评奖办法
1、征文、书画、手抄报评奖时间另定。
2、文艺汇演评奖分两种形式。
①中心校以年级组评奖,每个年级评出1个一等奖。
②总体评奖:一等奖5个、二等奖8个、三等奖11个。
③评委:程春芳、梁秋娟、罗妹迪、彭学城、谢文毅。
备注:
1、各校、各班认真按方案的时间节点做好训练工作。
一、活动领导小组
组 长:金国平
副组长:陈林琨 刘碧曼
组 员:金可经 胡益浩 潘丐斗 林爱雅 邹秀媚 黄疆丹
二、活动策划小组
组 长:刘碧曼
副组长:胡益浩黄疆丹
组 员:戴源源 张 曼 李翩翩 方君洁
戴巧贤 周若丽 孙芒芒 潘林福
三、策划小组分工表
五、活动注意事项
1、各负责人6.1前布置好活动场地。
2.本次活动分三组:一、二年级为低段组,共设12个活动项目,一、二年级的学生可以在12项中任选8项参加;三、四年级为中段组,共设12个活动项目,三、四年级的学生可以在中段组的12项中任选8项参加;五、六年级为高段组,共设12个活动项目,五、六年级的学生可以在高段组的12项中任选8项参加。
3、活动负责人准备活动用具,组织学生布置本项目活动处室并配合开展活动,注意活动时人员的分流,做到安全、方便,不拥挤。
4.每生一张活动记录表,活动负责人对活动情况给予评定,在卡上分两个等级:打星或圆圈,获得五星以上者为优胜奖,五星以下的为参与奖。
5.年级组长协调各班主任制订本项活动的游戏规则,年段组长负责打印成文字发给班主任。
6、班主任在活动前一天先介绍活动的规则,安排好本班学生进行有序的活动,讲明各活动项目的注意事项,指导活动技巧。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,每年我们各园都以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,感受艺术活动所带来的美,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,也使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,也进一步提高本园良好的社会声誉,促进本园招生工作的开展。
二、活动时间:“六一”之后自定(报学校,学校做好调整)
三、活动准备:
1、提前摆好座位,各类音响设备等(如需要却没有的报学校)。
2、各园之前做好“六一”活动期间与家长的联系工作,预先做好通知。
3、提前准备“六一”发放的所有物品,以及“六一”展览条幅、奖状等。
四、活动内容 :
1、召开庆“六一”家长会:汇报幼儿园工作、介绍“六一”活动方案。请领导讲话。
2、庆 “六一”文艺汇演;
3、为幼儿发放“六一”礼物。
五、注意事项:
1、“六一”演出时,老师下午提前组织幼儿排练、化装,教师做好幼儿更换服装工作,演出开始时要提前三个节目候场做准备,各班要认真组织幼儿,做到秩序井然、安全第一。
2、在活动的编排中,不能影响班级的常规教学及安全工作,保证班级有人代班。
3、参加活动的幼儿服装、道具应提前准备,如需定幼儿服装费用情况要与家长沟通,征得家长同意后方可给幼儿购买,使之给予配合支持,不可强制,更不可出现乱收费现象。
4、观看家长按班级指定位置就坐,不得站起观看、影响后座的观众,自觉遵守会场的秩序,文明观看。演出不得大声喧哗,不得随意喊叫正在演出的幼儿,以免打扰孩子的情绪。
5、服务人员要积极主动地接待家长,做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。
6、演出没结束之前家长不得随意接走孩子,如有接走要通知教师
六、活动评比
1.评比项目;(1)各园自评(2)学校总评
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