来之不易的成果初中作文

来之不易的成果初中作文

来之不易的成果初中作文 篇1

九年级毕业班的生活，那真叫一个时间紧、任务重。白天上课忙，晚上作业忙，每天仿佛都能看到那中考战场上燃起的“弥漫硝烟”，闻到“剑拔弩张”的火药味。

某一天晚上，我手拿“上方宝剑”――一支圆珠笔，率领“三千六百兵马”开始了一场战斗。两小时过去了，我已经击败语文的“坦克军”，英语的“装甲师”，以及物理、化学的“炮兵团”，现在只剩下一个数学“特种连”未被击败。我信心满满的率领“一千八百兵马”再杀过去，结果大败而归，我的兵马被打的七零八落。我想着这样下去也不是办法，必须要想一个万全之策才能解决它。于是翻开“孙子兵法”――数学书，看了一遍与此题相关的所有的布防攻略，然后仔细观察敌方作战规律，希望从中找出突破口和漏洞，一举攻破敌营，我将题中的条件看了又看，连汗珠撒落在试卷上都浑然不觉。此时房间里很静，连我的笔尖在稿纸上沙沙的声音都听的十分清楚。可是随着时间的推移，我的意识越来越模糊，眼皮也越来越沉重，最终扑倒在桌子上。但是混沌的大脑依然在不停地运转，忽然间，潜意识告诉我，可以将代数运用到几何题中试试，说不定会攻破“敌营”，突出重围。于是我抬起头，抓起“尚方宝剑”，随着大脑急速的运转，不断在草稿纸上改变着战术，终于取得胜利。

不知不觉中，时间老人已悄悄地走过，轻轻地敲响了十二点的钟声。次日，我看见练习册上整洁的答案和一个个鲜红的对勾时，心想这真是来之不易的战果啊，脸上不禁露出了灿烂的笑容。

来之不易的成果初中作文 篇2

一、观察生活, 记录所见所闻

植根于生活的创作才能深入人心, 打动人心。所以, 要启发学生面对生活, 用眼睛去观察。如让学生留心日常生活中的细节小事。生活, 特别是学生的生活, 看似单调而平淡, 周而复始地重复同样的日程, 实则天真烂漫、内容丰富、色彩斑斓。如果你做生活的有心人, 就会有很多可以写的东西:饮食起居、邻里交情、花鸟虫鱼、街头巷尾、商场一隅、都市风情、庭院清晨、夕阳西下……这些材料都可入文, 却被同学们忽略了。结果他们作文或是生涩而呆板, 或是千千篇一律。写老师无非是夜半窗前的灯光, 课本衬托下苍白的脸色, 放学后的循循善诱的促膝长谈;写同学无非一件小小的珍贵礼物, 一次难以说清的误会, 搬家与转学引起的终身遗憾……学生作文要有个性, 应从生活中去寻找灵感。

生活中处处有写作的源泉, 取之不尽, 用之不竭, 作文应该就近写自己的生活;不必去刻意编造“题材重大”、“立意深远”。你最了解的必定是自己, 选择三两个最能表现自己个性的事例, 告诉别人自己是怎样的人, 就是写作文。你最早接触的是家庭生活, 父母之爱、兄弟姐妹之情、不同辈分之间的代沟, 甚至某一次挨揍, 都可入文。

二、体味生活, 积累思想感悟

把学生对社会生活的思考和认识纳入写作范围, 引导学生从生活中寻找灵感, 从细微处去感受, 焕发个性作文的生气。要引导学生选择并写明白生活中感受最深的一点。如最难忘怀是童年, 童真、童趣, 甚至量“傻”都是永恒的题材;课堂上老师的批评或表扬, 学生的出众表现……要启发学生面对生活, 用心灵去体验、感悟生活。如让学生留心日常生活中的细节小事, 从细微处去感受母爱、体会母亲的奉献;又如写《家乡变了》, 孩子们用独特的视角去观察, 分别从住房变大、小区变美、交通变快、休闲娱乐方式变多等角度反映了家乡新貌。让孩子们做生活的有心人, 感受生活中的人和事, 观察生活, 思考生活, 使作文生活化, 充满浓郁的生活气息和时代特色。

只有注重生活积累和文化积淀, 存蓄深厚的底蕴, 拥有取之不尽用之不竭的写作材料, 才能使学生作文不再难。

来之不易的成果初中作文 篇3

川老夫子

以前“当官”可以吃点喝点、办公室大点、车配得好点，现在“当官”处处掣肘，越来越不自在。于是经常有公职人员抱怨“为官不易”。（2014年3月27日 广元新闻网）

“为官不易”是在中央从严治吏的形势下，一些干部认为要求严了、“紧箍咒”紧了的感叹。但不同的视角有不同的结论。当前抱怨“为官不易”的多是公职人员，群众认为还是不够，还希望再接再厉。面对一些人“为官不易”的抱怨，应当有清醒的认知，必须跟得上群众期待，乘胜前进，固化“为官不易”成果。

治国首在治吏。整治与规范，意在将“乱走”的权力赶入“笼中”。不但要让公职人员“为官不易”，还要将“为官不易”进行到底。首先，在严格干部日常管理上“讲认真”。抓小、抓早、抓经常，对苗头问题高度警醒，第一时间扯扯袖子、咬咬耳朵，早预防、早纠正。其次，在严肃党内政治生活上“会较真”。坚持民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、保证党的团结统一，把民主生活会传统恢复和弘扬起来。最后，在严明组织人事纪律上“敢动真”。深入整治用人上的不正之风，继续开展“带病提拔”倒查，强化违规用人责任追究。

来之不易的成功作文 篇4

那年我迷上了轮滑，看着广场上玩轮滑的人们，我心动了。在爸爸的支持下，我终于拥有了梦寐以求的轮滑鞋，尝试着走上了轮滑之路。

起初我真的很笨，连站都站不起来，更别提滑行了。终于我站了起来，并尝试着向前滑了一步，却因为重心不稳而狠狠的摔在了地上，腿还撞到了附近的一块石头上，钻心的疼痛刺激着我，放弃的念头不知道从哪里冒了出来，我动摇了，犹豫了，我还应该继续坚持自己的梦想吗?

远处传来了几声孩子的嘻闹，我转头望去，是几个玩轮滑的小孩子，阳光洒在他们的脸上，身上，也洒进了我的心里。我有什么理由不继续呢?就像贝多芬的那句话“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。对啊，我怎么能向挫折屈服呢?我被激发了斗志，重新起身，慢慢向梦想之路探索。

一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，渐渐的，我跌倒的次数越来越少，取而代之的`是我成功之后的笑脸。

在追逐梦想的路上，注定布满荆棘，梦想注定是来之不易的，可只要有坚定的意志，成功的信念，并付之努力，这来之不易的成果便是你的。

来之不易的成果初中作文 篇5

本学期的一次考试刚过不久,一篇考场作文引起了语文教师热议。评卷记录显示,这篇作文一评时给了52分,二评时给了46分,最后进入三评,给了40.5分。面对悬殊的分数,几位语文教师争得面红耳赤,有的说至少要给48分,有的说打45分比较合适,有的说在高考阅卷时这篇作文肯定会得高分,最后也没得出一致的意见。先来看作文题:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军,不仅如此,小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕,他直言对手只有5%的胜算,认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现,其父母认为,孩子大了,作为家长要懂得放手,让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议:有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞,也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑。

对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,完成写作任务。要求:自拟标题,不要套作,不得抄袭。

再看引起争议的作文:

鲜明外放沉稳内存

鲜明的个性如同花的外表,若没有内在的沉稳,花儿如何绽放光彩?人也如此,个性鲜明外放,若没有沉稳内存,如何永居高处?谁能保证花儿没有衰落,人没有失败的时日?

决定成败,时间会证明一切,沉稳是成败的关键。18世纪,英国有一位知名拳王泰森,他被早他年岁的拳王看重并培养调教。当他20多岁时扬言要挑战师傅,然而经过2次比试,都失败了。他鲜明外放,但却无沉稳内存,年轻气盛给他打上了失败的烙印。中国早年也出现过小柯这样的天才棋手,这位棋手赢得冠军后年轻气盛,产生了骄傲自满之心。就在这时,他的轻敌、浮躁使他在一场比赛中失败。此后,他也有过低迷彷徨。然而他的导师给了他一句:沉心静气,海纳百川!这使他明白了沉稳的重要,于是他重拾自信,年轻充满朝气的心鲜明外放,而沉稳却内存。

沉稳的内在就像花儿的肥沃土壤,支持着花儿持久的鲜明外放。香奈儿便是这样一朵花。她,在旧时代打造着女性时尚。她,在旧社会塑造了时尚界男女平等观。她,在战火纷飞中创建了女性的时尚家园。这难道不是一种独立自主、特立独行的鲜明外放吗?然而,为什么她总是走在时代的前沿,就算风雨飘摇,她也依旧持久生存?原因在于她的沉稳。她,细心地学习倾听社会的需要。她,冷静勇敢地面对挫折。她,敢站出来指出权威的错漏,但是,她却不轻浮,不浮躁,不人云亦云。而是厚积薄发,让沉稳存于内心。她是鲜明外放,沉稳内存永不褪色的迎春花。

沉稳的内在会使得鲜明外放更有力量。韩寒,一朵特立独行的奇葩。王小波,一头特立独行的“猪”。蒋方舟,我行我素的早熟少女。三毛,永不褪色的撒哈拉。这些精彩、鲜明光亮的人生,都有着多年的积淀,沉稳的内存作为绽放的基础与力量。

让个性鲜明外放,思想沉稳内存。

二、鉴赏品评

1. 审题与观点

未能在整体把握材料的基础上聚焦材料的中心话题,未能正确理解概念的内涵。该题材料的中心话题应该是“怎么看待小柯的狂傲”。小作者抓住材料中提到的“鲜明的个性”进行讨论,但“鲜明的个性”指的是一个人个性独特,与众不同。本则材料中小柯的表现更符合“审题导引”中提到的“狂傲个性”(狂傲指的是狂妄自大或非常傲慢)。这说明作者没有聚焦材料的中心话题,没有正确理解相关概念的内涵。

观点中的另一个关键词“沉稳”应该是指人的性格深沉而稳重。如果这样的话,“鲜明于外,沉稳于内”的含义应该是:在外表现出与众不同的个性,在内则要有深沉稳重的性格。但是,性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上,前面提到的“在内要有深沉稳重的性格”就不成立了。

2. 论据

(1)论据有编造之嫌。第二段“泰森”及“中国早年也出现过小柯这样的天才棋手”的论据均有编造之嫌。

(2)对论据的叙述宜更“实”。第三段对香奈儿的叙述有点笼统,让人不清楚香奈儿究竟做出了哪些事情让她“鲜明外放”,又有哪些方面具体体现了“沉稳内存”。第四段中“韩寒,一朵特立独行的奇葩。王小波,一头特立独行的‘猪’。蒋方舟,我行我素的早熟少女。三毛,永不褪色的撒哈拉”叙述的句式存在问题。

(3)论据运用方面的优点。①论据有点有面,有详细叙述,有排比举例;②举例涉及体育、商业、文化、文学方面;③第三段边叙述边议论。

“原因在于她的沉稳。她,细心地学习倾听社会的需要。她,冷静勇敢地面对挫折。她,敢站出来指出权威的错漏,但是,她却不轻浮,不浮躁,不人云亦云。”这几句中作者能够在议论的同时叙述事例,有很强的说服力。

3. 思路

(1)分论点较好。文章有三个分论点,分别为二、三、四段的第一句。这三个分论点分别从“因”“果”“果”的角度进行分析。但它们强调的都是“沉稳的内在”,而作文材料更强调“鲜明外放”。这也说明了作者在审题和分论点的表述方面还要加强。

(2)写作思路产生了偏移。具体表现如下:

第二段强调的是“性格的沉稳”,第三段的议论开始偏移:

但是,她却不轻浮,不浮躁,不人云亦云。而是厚积薄发,让沉稳存于内心。她是鲜明外放,沉稳内存永不褪色的迎春花。

此处作者开始强调“性格的沉稳和深厚的积淀”。

在第四段中,作者写道:

这些精彩、鲜明光亮的人生,都有着多年的积淀,沉稳的内存作为绽放的基础与力量。

这句话强调“多年的积淀是绽放的基础”。

由此可见,文章的写作思路在写作过程中产生了偏移:由强调“性格的沉稳”逐渐向强调“深厚的积淀”偏移。

4. 论证方法

第三段、第四段分别用了因果分析法和同类归纳法。问题出在第二段,第二段所举的泰森和“小柯这样的天才棋手”都经历了轻敌导致的失败,文中都未提到他们之后的成功。

5. 议论段

第二、三、四段是较标准的议论段,尤以第三段写得最好。

6. 语言

语言是这篇文章最大的亮点。该文语言很有气势,运用了反问、排比、比喻等修辞手法和对称句式。语言流畅,有一气呵成之感。

综上所述,这篇文章给人“金玉其外,败絮其中”之感,其标题、分论点、论证方法、议论段、语言等方面都符合教师强调的写法。阅卷教师在评卷时发现这样的文章会感到欣喜,但细细读来却大失所望,在审题与观点、论据运用及行文思路方面有着致命的硬伤。如果把这篇作文比作一个人的话,这个人打扮鲜亮,气质外貌俱佳,但一和她交谈,顿时觉得她恶浊不堪。

三、作文升格

下面的升格作文是笔者在原文的基础上修改的。

升格习作:

狂傲于外厚积于内

狂傲的个性如同花的外表,若无内在养料的深厚积淀,花儿如何绽放光彩?人也如此,个性狂傲,若没有内在的深厚积淀,如何在众人的非议中活出彪悍的人生?我们要为张扬于外、厚积于内的狂傲点赞。

外在的狂傲必须要有所附丽,内在积淀才是成败的关键。三国马谡出兵街亭之前,诸葛亮反复叮嘱:“司马懿非等闲之辈!”但马谡完全不把司马懿放在眼里,并口出狂言:“若有差失,乞斩全家。”后又一意孤行,坚持错误决断,导致街亭失守,被军法处置。马谡这朵狂傲之花缺乏深厚的积淀,这使得他的狂傲成为曾巩笔下“解把飞花蒙日月,不知天地有清霜”的闹剧。

与之相反,中国年仅18岁的天才棋手柯洁用内在积淀的厚重实力,让狂傲的个性之花灿烂怒放。在决赛前夕,他直言对手李世石只有5%的胜算,认为对方作为一代传奇“该谢幕了”,如此狂傲之举让人为之侧目。但是当他战胜李世石后,连韩国媒体也赞叹:柯洁已成为世界围棋第一人!作为坐在路边鼓掌的观众,我们只看到了小柯的狂傲张扬和势如破竹,不知道他6岁进围棋培训班,8岁上北京学棋,几年间在网上下了几千盘棋。倘若他的内在没有如此深厚的积淀,那么他的狂傲也不过是昙花一现,只是掩饰虚弱内在的烟雾弹罢了。

深厚的内在积淀就像花儿的肥沃土壤,它让狂傲的个性之花开得霸气,香得大气。李白便是这样一朵清香四溢的莲花,在恶浊不堪的淤泥之上肆意怒放。面对世俗小人,他高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;面对世途迫隘,他酣吟“兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲”;面对海内名士,他高唱“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”;面对达官贵人,他疾呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;面对九五之尊,他醉吟“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”。如此狂傲不羁,却令后人顶礼膜拜,只因他的诗歌“清水出芙蓉,天然去雕饰”,只因他“秀口一吐,就是半个盛唐”,只因他是“诗人中的诗人”“群山之上的高峰”。深厚的内在积淀让他的狂傲之花香遍神州,熏染万世,成为人格审美中的奇葩。他一开口,整个中华都为之沉默。

不仅是李白,还有很多植根于深厚内在的狂傲之花开放在历史和现实深处。嵇康用《与山巨源绝交书》一浇胸中块垒,王阳明以“读书做圣贤为第一等事”反击世人的追名逐利,鲁迅以匕首投枪“横眉冷对千夫指”,李敖以犀利的文笔和100多本著作自诩为“中国白话文第一人”,严介和以民营企业家的高超经营术和强烈的自信成为“全球华人第一狂”。正因为有深厚的内在积淀,这些烛照芸芸众生的狂傲之花才永溢芳香。

然而,狂傲之人在中国的现实社会中往往饱受争议,即使狂傲的背后有深厚的内在积淀作支撑。究其原因,中国传统文化更强调“执两用中”、温柔敦厚。一个人的言行要允执厥中,不偏不倚,这样的人才被视为成熟稳重,可当大任。中国传统文化中谦谦君子的标准是卑以自牧、温润如玉。如此,口出狂言的小柯只能被众人看成另类棋手而饱受质疑。

但我们现在处于一个鼓励创新、张扬个性、价值多元的时代,这个时代比以往任何时代都更加包容,更加自信。这个时代的人不仅在价值创造上要“百花齐放”,在个性发展上也要摒弃“千人一面”。小柯的狂傲只不过是这个万紫千红时代的一朵小花,何况它的背后还蕴藏深厚的积淀呢?对小柯式的狂傲,我们要勇于点赞!

如果一个人像小柯一样厚积于内,我们应该包容甚至欢迎他的狂傲于外。正如率性跳脱的王小波成为一个时代的标志,正如特立独行的韩寒受到大众的追捧,正如想撬起地球的阿基米德永远活在我们心中,正如“目标只有乔丹”的科比成为一代王者。

让狂傲之花张扬于外,让深赡积淀厚实于内!

这篇文章针对上面提到的6个方面进行升格。

四、反思

这篇学生作文之所以引起教师争论,理由很简单:能够按照教师要求把议论文写成这样已经很不错了。笔者不禁深思:现在的议论文教学究竟出了什么问题?现在的议论文教学已经成为纯粹的技巧性训练,忽视了学生思维能力的培养,导致学生的作文成了一个虚有其表的空架子。在此,笔者提出议论文教学亟需改进的三个方面,即思、识、势。

“思”指思维能力,包括如下方面:正确审题,整体把握材料,体会题者的意图;正确全面理解关键概念;筛选出自己可以驾驭的观点;从是什么(类)、为什么(因)、会怎样(果)、怎么办(法)、哪一个(谁)等方面进行思考,由现象到本质、由点到面、正反对比等。

“识”指见识,见识的含义为知识、见闻和明智地、正确地作出判断及认识的能力。增长见识主要靠参与生活、感悟生活,多读多悟。在教学中,教师可以安排课前演讲,也可以举行辩论赛或开展阅读竞赛,引导学生积极阅读。

“势”指气势,气势主要指行文整体风格,与主题、结构、语言等相关。行文的气势与人的整体精神修养有密切关系。这就要求学生不能做书呆子,要通过阅读和体验感悟生活,让自己的精神世界丰满起来。大多数高中生喜欢偶像明星、电子产品、电子游戏及青春文学等,蜷缩在浮躁喧嚣世界的某个暗角里。这要求学校、家庭、社会加强合作,让高中生的精神世界丰富深刻灵动。

来之不易的十元钱作文 篇6

这个周末老师让我们体会挣钱的不容易，并让我们自己挣至少十元钱。我决定自己找一份工作挣得十块钱。

周六早上六点半我和妈妈没吃早饭就出门了，天还没有亮，如何能找到一份工作呢?我边走边想，路上人很少，偶尔有卖早点的也没有生意，要是去的话根本没有希望，七点左右我们走到了电子西街早市，我看早市摊的人还挺多的.，心里升起了希望，于是我就在这里寻找起工作来。

我看见一个阿姨在发报纸，我鼓起勇气，问她：“阿姨您发报纸，多少份才能挣到十元钱?”阿姨说她也不太清楚。我又想问阿姨一个问题，没想到我还没张口阿姨已经不耐烦了。我有点不好意思，又冷，肚子也很饿，还有点失望。我想打退堂鼓，我很饿，要挣到吃早饭的钱，我没有放弃，继续在早市上挨家挨户的问看有没有摊主愿意雇我，很快我就发现希望很小，因为卖东西的人多，买东西的人太少了，那些摊主都没有收留我，一次次被拒绝了，我特别伤心和失望，我一大早出来还没吃饭，天还这么冷,我的手和脚都冻疼了,肚子咕咕的叫,大人们难道没有人体谅我么?我站在路口,难过得要掉眼泪了。我又想我出来不能白费掉了，我得做点事情，就这样我不停的问来问去，终于有一个卖放心早餐的奶奶答应了我，让我明天早上7点来帮她干活挣钱，我看有个机会了，我立马答应了奶奶。我的心情豁然开朗，高兴的恨不得蹦的八丈高，肚子也不那么饿了。

第二天早上六点钟我就起床了，从家里没吃饭就走了，外面真黑啊，但是一想到我能挣钱了，我的心情就很激动，我到了奶奶那里，我的工作是帮顾客拿稀饭、豆浆、还有奶。我还负责收钱和找钱。风呼呼的刮着，我的脸都被冻木了，我照顾着顾客，忙碌了整整三个小时，终于奶奶要收摊了，奶奶给了我十块钱，说是我的工资，接到钱的那一刻，我感觉自豪极了。

关于友谊的作文：友情来之不易 篇7

一场雨过后，路上湿漉漉的。一对盲人朋友，他们手拉着手，一边向前走一边聊着天。在过一个马路时，一个不小心摔了，躺在斑马线中，这时，一辆货车奔驰而来，货车司机并没有留意，因为这时这个路口是绿灯。另一个盲人发现手上牵着的朋友不见了，下意识觉得他是摔在路中央了，又听见货车发出的声音，于是急忙向路中央赶，正好推开了这位盲人，自己却被车撞了……不久便去世了，他的盲人朋友伤心不已。友情就是这样，你受了多大的苦，总会有朋友为你撑起一片天，甚至牺牲性命。

从前有一个皇帝，他和自己的朋友喝下午茶。突然，皇帝想起自己曾欠这位朋友几两黄金。这位朋友的母亲被别人打伤，正需要钱治疗，可他完全没有想到找皇帝讨钱。皇帝让仆人将欠下的几两黄金当场还了给那位朋友。朋友十分感动。友情需要讲义气，有诚信，如果没有，你可能交到的都是损友。

西班牙著名画家毕加索晚年时，雇了一名职工，为他打扫房子。当家里被打扫得干干净净时，毕加索便会赠几幅他画的画给那位职工，还对那位职工说：“你是我的朋友!”不久，毕加索便去世了。这位职工把毕加索生前送的100余幅给了博物馆收藏。他永远不会忘记毕加索的话，“你是我的朋友!”友情就是这么美妙，这么值得珍惜，你把我当朋友，我也会把你当朋友。

朋友，请珍惜友情。“海内存知己，天涯若比邻”，友情，来之不易!

作者：陈泽锋

来之不易的成果初中作文 篇8

在班里，有一位同学因为家庭条件的束缚，没有很好的学习环境和条件，学习的成绩自然很差。班里的同学每天都对她嘲笑，谁都瞧不起她。

在上学的路上，她总是低着头走路，每当班上的同学在大路上看见她，都用鄙视的眼神看着她。她的眼睛起了黑眼圈，人们以为她是被家长打的，却不知她付出的心血。一天下午，数学考试，同学们都胸有成竹地做着考卷，她也骄傲地抬起了头，同学们却纷纷对着她嘲笑，似乎对她的成绩不屑一顾。

第二天，考试成绩新鲜出炉，同学们不敢相信的是，她竟然考的全班第三!同学们顿时对她刮目相看，有的羡慕，有的赞许……或许谁都不知道，她为这次考试所付出的努力。

成功，鲜花，掌声的背后是心血和牺牲。人们总说“天道酬勤”，没有付出过努力的人们，怎么会成功?

当别人成功时，我们应该学习他们的奋斗精神，做出为学习所付出的心血与牺牲，不去羡慕他人的得到的成功，一定要作出实际的行动。我们班的这位女孩虽然受到过他人的嘲笑，可她也不畏惧，努力地学习。

成功，为人们带来甘甜，不经风雨怎么见彩虹?天道酬勤——成功来之不易，成功总是与努力的人相会!

作者：云岩一小五(1)班 杜欣颐

乌龟踩上来之不易的风火轮作文 篇9

自从灰兔败在乌龟之下，他每天练习赛跑，从东方一直跑到南方，来去无数次。 “工夫不负苦心人”兔子跑的速度有所提高。

夏天的一个早晨，兔子又来向乌龟挑战。乌龟毫不犹豫地答应了。

四面八方的动物们听到兔子和乌龟又要进行一次比赛，匆匆忙忙地跑来看。一边议论着谁赢谁输。这时，传来了一阵谈话声：

“兔大哥，小弟有事，你给我四分钟，我去去就来。”

“什么?有事?你是不是怕输了，丢脸。所以就想逃跑。”

“呵呵，真是好笑，上回我都赢了你，难道这次我还会怕你吗?”

“那就好吧，你速去速回。”

乌龟迈着胜利的脚步向前走去。不一会儿，它来到了“城门关”。原来，它是向鼎鼎有名的哪吒大将军借“风火轮”。 乌龟再三告诉哪吒为什么要就风火轮，三分钟的解释，乌龟终于说服了哪吒，借来了风火轮。

乌龟踩上来之不易的风火轮，万分高兴地“飞 ”向比赛场。

兔子见乌龟是飞回来的，非常奇怪，但是它把多余的事抛在了脑后，关心着这次的赛跑。

双方都准备好了。在猴子大哥的一声枪下，两人象梭子一样冲向山顶，争跑不休，谁也不让谁。

乌龟不小心从风火轮上摔了下来，这下，灰兔带着得意的心情，遥遥领先了。

望着灰兔那样子，乌龟不由得给风火轮加快了速度 。

转眼间，乌龟追上了兔子。兔子被远远地甩在了后面。乌龟冲过了那条拉得直直的红线，心里很高兴。这时，动物们一齐拥过来，祝贺乌龟，甚至把他抬了起来。

这下，乌龟输得心服口服。

来之不易作文 篇10

20xx年放寒假的时候，我们“小太阳艺术团”的部分演员刚抵达香港，就进入了紧张的排练阶段。排练精细到每一个动作，甚至连每一个眼神都很关注。由于这一次不是独舞，我，还有许多同学练习时更着重的是相互之间的配和。我和另两个同学因为是领舞，所以每一动作都要求是完美中的完美，如果稍做错了一点，就会被评委看清。

我学跳舞已经7年了。7年里，我没有旷过一次课，更没有一次早退。虽然是舞蹈，但我总是认真的完成老师交给我的作业，感受着老师每一次的教导。这一次也不例外。之前我看过其他几个省的比赛，可以说是“各有千秋”。为此，我相信只要我们发奋努力，我们一定能成功。

三天的排练时间一转眼就过去了，我们紧追慢赶，还是赶上第六个出场。在旋律优美的歌声中，我们尽情的舞蹈。经过一番激烈的角逐，我们的舞蹈获得了“紫荆花汇演”一等奖。刹那间，喜悦充满了我的心房，泪水也顺腮而下，我和同学们紧紧地抱在一起。

来之不易小学作文 篇11

同学家里都有电脑，查学习资料哪，和同学聊天哪。还能学习好多的东西呢。我特想有一台属于自己的电脑。

我：“妈妈，我们家买一台电脑行吗?”

妈：你财主了怎么着?电脑这么贵，我这个月又没有什么收入，家里也没有多余的钱，不买。

我：妈妈，我求您了，老爸的手机不是也花了不少的钱吗?

妈：那不一样，你老爸是为了工作，为了这个家才买的，这能比吗?

我：我就要买嘛，就要买。

妈：你这孩子怎么不懂事啊，说不买就不买的，快去做作业!

我：我早就做完了，如果家里有电脑，我还能在电脑上学习更多的知识呢。

妈：不行，你成绩本来就不好，买了电脑只能影响你，你还会去打游戏的，对你不好。

我：妈妈，我一定一定不会的，您要相信我。您也说我的成绩不好，如果买了电脑，我的成绩一定会提高的，我要在上面学很多的知识，只要我想学什么，都可以在网上搜索呢!我想：妈妈，您就认了吧。哈哈!我赢定了。果然......

妈：让我想一下。

我：妈，电脑有很大的用途，您今后就不用花钱去买报了，不用花钱去听歌了，可以画画，我们不是要买新家吗?您还可以设计新家呢。何乐而不为呢?亲爱的妈咪，求您了，买电脑吧。我看见妈妈动心了。又请嘴巴出动了：妈咪呀妈咪/买电脑吧/秀才不出门/能知天下事/妈咪呀妈咪/它神通广大/求求您了!!!听了我的专辑音乐，妈妈笑了......

我大声欢呼：Iloveyou妈咪。