下车中学2016-2017学年度第二学期工作总结（精选10篇）
工作计划要点（讨论稿）
2017年是党的十九大召开之年，新学期，学校继续本着“关心每一位老师，关爱每一位学生。”的出发点，根据上级精神，结合学校实际，制定本计划。全校各部门及全体员工要据此计划要点精神制定切实可行的工作计划。
一、指导思想
本学期，学校继续以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“落实六全战略，确保淮上第一，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量，切实提高教学质量。
二、工作目标
1、积极创建蚌埠市一流民办教育。筹建行知小学部、扩大幼儿园的招生、深化与英才中学的合作，发挥各自优势，办精品初中、加强与粮校合作，按照政策寻找新的生源渠道，扩大招生规模，同时加强培训教育的探索，如钢琴特色学校、英语培训、综合培训模式（仿照和皖风画室的合作模式），实现多样化、差异化办学。
2、全面提高教育教学质量。教育教学质量是学校的命根子。九年级中考一定要“落实六全战略，确保淮上第一”，拿到全区最高分、高分段、平均分第一。高三年级要确保本科达线10人以上，其他各年级各学科均要做透十套试卷，坚决落实考后一百分。
3、力争实现教育教学手段现代化、教室标准化、实验室标准化。尤其是桌椅板凳的更换。
4、培养学生良好的行为习惯。立德树人，积极开展美育教育，实现全体学生德智体美劳全面发展。培养和引导学生热爱学校，热爱老师，热爱班级和同学。
5、加强队伍建设。一是建设一支稳定的高素质的教师队伍。加强师德建设，全体老师要自觉做到富有爱心、责任心、细心和耐心。二是建设一支高水平的管理队伍。三是完善教师培养机制，实现多劳多得，优质优酬，奖罚分明，使全体教师能在行知中学健康成长、快乐工作、幸福生活。
6、爱护每一位学生，关怀每一位老师，尊重每一位家长。建立行知家长委员会，认真听取家长意见，集思广益，形成强大的教育合力。让所有人都成为好的宣传员。
7、加强校园的绿化和文化建设，让行知校园内花开满院、生机盎然，以陶行知和孔子的教育思想为主导，耳闻目染，营造学习向上的文化氛围。
8、结合学校实际，切实做好后勤保障工作，争取问题最小化，认真对待每位师生反映的问题，确保每个问题都有回复。
9、党团工作，以“两学一做”为抓手，全面提高党员先锋模范作用，讲看齐，看行动，为学校平稳发展做出贡献，共青团工作，要体现共青团的特点，开展丰富多彩的校园活动，丰富同学们的学习生活，增强学生凝聚力，为文明创建做贡献。
三、工作部署
1、积极稳妥推进行知中学与英才中学的合作办学。实现强强联合，优势互补，发展壮大品牌效应。扩大办学规模，提高办学效益，实现良性发展。积极做好两校合作办学的各项准备工作。
2、教学教研工作
（1）全面推进整体建构教学法的实践与总结。全面推行行知学习八法，全面提高教育教学质量。各科各年级的平均分、及格率、优秀率、提高率要有显著提高。教务处、教研室要切实抓好各项教学考核指标的设定与督查落实。
（2）抓好教学常规落实。充分发挥教务处和教研组的教学领导作用。教学工作要全面落实整体建构教学法和行知学习八法。加强教学检查，认真抓好教学工作的每个环节。备课-上课-作业-辅导-考试-总结，要抓紧抓细抓实。备课要做到六备：备大纲、备考纲、备教材、备教法、备学生、备自己。备课要充分发挥教研组的作用，要充分发挥学科带头人的作用。
（3）抓好教学战术要领的落实。坚持以“问题导向、学生行动、考后百分”为中心的教学改革。向改革要质量，提高教学效率和效果。教学要做到概念准确、体系明确、联系实际、解决问题。教师要做到，面向全体，因材施教，发现问题，教会为止。学生要做到，勤学苦练，不会就问，有错就改，学会会学。全体师生要做到堂堂清、日日清，问题不过夜。不放弃任何一个学生。切实解决学生学习中的具体问题，让每一位学生都能取得进步。
（4）深化教学研究。坚持教学出题目，教研出成果，成果进课堂。切实提高教学的针对性和有效性，探讨“三维目标”实现的有效途径。全体教师在教育教学实践中要全面贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线，考试为主旨的要求。教学研究工作要讲究实效，以教研促教学。请进来，走出去，注意加强校际交流。开展教学比赛，培养一流名师。每位教师每学期至少要写出一篇教育教学心得文章。
（5）深化考试研究。考试能力是师生的核心竞争力。坚持“教学做合一”，自觉做到在做中教，在做中学；坚持教学考合一，自觉做到在考中教，在考中学。教学要以考试为抓手，怎么考就怎么教，怎么考就怎么学。以问题为导向，以考促教，以考促学。深化考试研究，提高考试能力和水平。每个年级每个班级每个学生每个老师每学期都要做透十套中高考试卷。不怕考试有差错，但求考后100分。继续坚持考后一百分的做法。建立试卷档案库。
（6）深入研究规范早读课，切实提高早读课的效率与效果。早读课要坚持教育引导学生放声诵读，要书声琅琅。继续坚持早读目标化，实行过关记录。要举行英语单词大赛。要开展丰富多彩的学科诵读活动。
（7）搭建发展平台，提高教师水平
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
①开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。②开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。
③着手组建我校各学科资源库，鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，及时上传，丰富学校资源。
（8）深入研究学生学习行为习惯，培养科学学习法。养成早读晚写的良好的学习习惯。全面推行行知学习八法。要把五环学习法（预习-学习-复习-练习-考试）和五级追问法（是什么-为什么-怎么样-怎么办-谁来办）和堂清百分法贯彻到教育教学全部实践中，全面提升师生教学品质。全面提升学生学习能力和学习效率，大面积大幅度提高学生的考试能力和考试成绩。
（9）抓两头促中间。实施因材施教，不放弃任何一个学生，做到人人都有进步。教务处、教研室要组织教研组切实抓紧抓细抓实。一要抓好好尖子生培养与提高。要建立学科兴趣小组。要组织开展学科学习竞赛。二要抓好学困生的转化和进步。切实解决他们学习中的具体困难，让他们树立信心，打牢基础，逐步进步。三是要抓好促进中等生上进，避免中等生下滑为学困生。
3、教育工作
教育工作要以“立德树人”为根本任务，以日常教育为抓手，以重大节日为节点，开展丰富多彩的德育教育活动。如举行背诵《行知学生行为三字经》大赛。
（1）继续加强和深化校园文化建设，实现环境育人。建设四化（净化、绿化、美化、文化）校园，深入开展四声（书声、歌声、掌声、笑声）校园建设活动；成立行知诗社；树立校园名人雕塑群；建设孔园、陶园和清心园；建设校园大道文化标牌；建设文化墙；教室文化建设；建设好一报一网一站一栏和一平台（微信）；举行行知秋季运动会；举办行知文化节、读书节、体艺节和社团文化节等活动，充分展示学生风采。
（2）推进阅读工程，让书香浸润师生心灵。
让阅读成为教师的生活方式。学校继续在校长和教师中开展“同读共谈”阅读活动。每周抽出一节课的时间，分教研组集中阅读，一月一分享，丰富教师的职业生活，提升幸福指数。开展教职工俱乐部活动，让运动强健身体，增进彼此间的感情;二是认真开展教师同读共谈活动，让阅读影响教师人生的宽度和深度;三是加强各种研究，培养教师的研究习惯，提高研究水平。
（3）班主任工作要量化考核。
班主任要求做到爱严细实，实现规矩育人。加强班级组织建设，加强纪律落实，形成良好的班风。杜绝学生带手机进教室，杜绝上课迟到，杜绝不做作业与拖拉作业。制定出符合学校实际切实可行的班级管理办法和学生一日常规。实行班级日志制度。
（4）开展师德教育月主题活动，提升教师的师德水平。
学校将围绕师德教育活动月，开展系列主题教育，以提升教师的师德水平。具体要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;搜集你最喜欢的一位师德楷模的事迹材料;撰写一篇师德体会文章;办一期专刊;评选一批师德标兵。
（5）开展校际交流活动，实现交往育人。
组织领导班子成员和部分教师进行校际听课观摩和教学研讨活动。开展校际学生活动。让行知师生在交往中学习，实现行知开放成长的目标。不断完善校园文化，提升师生的幸福指数。建立多种荣誉制度，让每个教师都能获得荣誉。新学期，学校将继续开展教职工多元评价，让每个教师都能获得至少一种荣誉，都有机会走上领奖台，从而享受到职业幸福。多方位展示教师成果，让每个教师都能感受成功。新学期，学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等，多方位展示教师成果，让每个教师都能感受到职业成就感。（6）转变家长及学生的观念。
通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成家长、教师、学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。
（7）完善学生详细档案，关注每个孩子的成长轨迹。
新学期，各班要进一步完善学生成长档案，对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌，要给予更多的关爱，规范填写学生成长记录册，关注每个孩子的成长轨迹，从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。
（8）完善班级公约，创建“幸福教室”。
新学期，各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面，完善班级公约，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁，定期评选各种“星级”学生，力争让每个学生都能上光荣榜，享受班级的幸福。
（9）创新家校联系机制，打造开放式校园。
新学期，学校及各班要进一步创新家校联系机制，自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展变脸的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果;走进班级，面对面与教师进行沟通;了解孩子在校的学习、生活环境;走进课堂，通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。
4、后勤服务工作 后勤服务工作要以“提高服务水平和服务能力”为宗旨，切实提高办事效率，及时解决全校师生“吃住学”的相关问题，创造干净整洁美丽文明的校园。
（1）做好迎接英才和皖风画室学生进来的各项准备。
（2）学生宿舍实行班主任值班管理，加强学生宿舍文化建设。（3）抓好校园环境卫生，养成师生员工的文明行为习惯。
（4）统一学生着装，统一学生宿舍基本装备。定期召开学生生活会。（5）加快平安校园建设，完善监控系统，确保师生员工和校园安全。（6）加快校园绿化、亮化、美化建设。
5、党团工作
四、制度建设
制度建设是一项根本建设。照章办事是规范办事行为的基本保证。明确全校各级各部门职责并上墙。明确董事长、副董事长、校长、党支部书记、副校长；办公室主任、教务主任、教研主任、政教主任、总务主任、工会主席、团委书记、学生处主任职责并上墙。具体建立健全十项制度。汇编成册。
1、工资制度
2、考勤制度
3、教师一日常规
4、学生一日常规
5、班主任工作制度
6、教研组长工作制度
7、重要事项请示报告制度
8、校园保卫制度
9、家长委员会制度
10、会议制度
五、管理方法
科学的管理工作是提高办学水平的重要手段。提高我们学校的科学设定目标、创建协同和维持承诺（prouduce direction ,alignment ,commitment ,简称DAC）能力是两校合作发展重要保障。学校教育教学管理服务工作全面推行五法。五法即戴明循环法、6S管理法、鱼式管理法、整体建构教学法、行知学习八法。各部门和全体师生要结合实际制定出适合需要的五法具体实施办法。
（1）戴明循环法是世界公认的行之有效的科学管理方法。戴明循环是一个质量持续改进模型，它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check/Study）、处理（Act）。
（2）6S管理法是风行世界行之有效的科学管理方法。由于整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）的日语罗马拼音均以“S”开头，故最早简称“5S”。我国企业在引进这一管理模式时，另上了英文的“安全（Safety）”，因而称“6S”现场管理法。“6S”管理法完全适用于我校的管理。
（3）鱼式管理法。“鱼式管理”模式，是蔡劲松先生咨询培训10多年过程中总结出的一套适合中小企业的管理模式，这套“鱼式管理”模式，汇聚了西方、东方管理理论的精华，包括了“X”/“Y”理论；PDCA循环；过程管理；目标管理；绩效管理；ISO内部稽核；TS过程目标分解、项目管理、产品管理、供应链管理、中国人人性尊重、传统文化继承等领域的应用与实战经验,整合出来的一套独特的、简洁、高效的实战管理模式。
鱼式管理法强调两化：目标化、制度化和三力：策划力、执行力、核查力。两化：目标化、制度化是顶层设计，象征一条鱼的“鱼头、鱼尾”。
目标化——代表“鱼头”，鱼头“目标化”——要求组织通过“鱼眼”围绕目标，坚定的向目标游去，同时通过“鱼嘴”，坚定的“吃掉”目标，或问题。
制度化——代表“鱼尾”，鱼尾“制度化”——要求组织建章立制，通过标准化、制度化、流程化的文件制度，来规范约束组织行为，确保组织的行动是朝目标形式，不偏离。制度化设计过程中，注重制度的分层设计，同时要求制度的证据追溯验证性本质要求。
三力：策划力、执行力、核查力。策划力强调工作的计划性。大到全校小到每一位师生员工，工作都有计划。执行力强调工作流程化与模块化，讲究输入、转化和输出。核查力强调落实的监督与计划执行偏差纠正。
（4）整体建构教学法是肖振宏董事长长期研究的智慧结晶。是高效教学制胜法宝。全校师生要认真贯彻落实到教育教学实践的全过程。全面提高教育教学质量，全面提高蚌埠行知高级中学办学水平，办好人民满意教育。
（5）行知学习八法：三合一法、四主法、四性法、勤学苦练法、五环学习法、五级追问法、十六字法、堂清百分法。推行学习八法，普及科学学法，促进深度学习，提高学习成绩。
六、工作要求
1、总体要求：重规律，讲规矩，做规范。一要严二要实三要细。
（1）重规律。一是在教育教学实践中自觉遵循教育规律、办学规律、教学规律、管理规律、人才成长规律；二是在教育教学实践中不违背这些规律。
（2）讲规矩。一是建立健全学校规章制度，逐步走向规范化；二是严格执行规章制度，做到令行禁止。
（3）做规范。一是设定各项工作的基本规范和工作流程；二是在教育教学管理服务中坚持一切高标准，严要求，做到位，不打折扣；三是切实提高执行力，提倡创造性开展工作。
2、人事工作：健全设置，定人定岗；德才兼备，以德为先；强化核心，建设团队；五湖四海，不拘一格。
3、教学工作：一要目标明确，问题导向，学生行动；二要以考促学，以考促教，考后百分；三要因材施教，循序渐进，全面发展；四要整体推进，全面提升。
4、德育工作：一要言传身教，立德育人；二要切磋琢磨，教书育人；三要干净美化，环境育人；四要言谈举止，养成育人。
5、总务工作：一要服务第一，保障第一，质量第一；二要物品维修，及时稳妥；三要消除隐患，确保安全。
6、财务工作：坚持做到四准：准则、准确、准时、准备。
7、党务工作：坚持党要管党，从严治党要求，结合学校实际，切实做好各项党务工作，为学校发展，凝聚人心，聚集人才，提供保障。
蚌埠行知高级中学
一、指导思想：
以学校工作思路为指导，根据学校的教研工作要求，结合本备课组教师实际，进一步深化责任意识，更新教育观念，立足备课组建设，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以全面提高教学质量为归宿，继续聚焦课堂教学,重视教学环节，加大教研力度，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，提高教师的专业素质，培养学生良好的学习品质和学习风气，努力提高全年级语文素质，使教学质量再上一个新台阶。
二、学情分析
通过一个学期的学习，七年级学生积累了一定知识，书写渐趋规范，阅读水平有了进步，写作能力有了一定的提高。但是学习习惯的养成还有待进一步训练，有相当一部分同学不做笔记，上课发言不积极，作业拖拖拉拉，不及时巩固所学;学习方法的掌握也还有待渗透。如何设计好课堂教学?如何将预习、听课、复习紧密结合?如何才能使学生快乐、高效学习?仍是值得我们努力思考并付诸实践的问题。
三、教材分析 全册教材内容分析：本册教科书共6个单元24课，其中精读课文14课，略读课文(标*号)10课。其中包括4个现代文单元，每单元4课。第一单元状物，第二单元小说，第三单元传记，第四单元说明文。第五、六单元：古诗文。每个单元后都有口语交际和写作训练，第三、五单元后各有一个写字训练，第二、四单元后各有一个综合性学习。课本最后还有几个附录，供学生自读与参考。
四、教学措施。
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到教学认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏、诵读欣赏，引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
8、实行培优辅差，面向全体学生。
9、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
11、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。
五、教学时间安排。
本学期时间紧凑，讲读课文在单元内先讲。提醒学生重视课前的预习，以保证课堂45分钟的高效率。
第五单元 第一周(17课)
第二周(18课)
第三周(19课)第四周（20课、口语交际、习作)第一单元 第五、六、七周第二单元 第八、九、十周第三单元 第十一、十二、十三周第四单元 第十四、十五、十六周第六单元 第十七、十八、十九周
后阶段查漏补缺，系统复习，迎接期末考试。
英语教学工作总结
教师：暴献民
本学期我严格遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。
三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学方法，因此，我在努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组
之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神
七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
八、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
一学期以来，政教处在校领导的坚强领导下，在班主任老师的密切配合下，在全体教职员工的大力支持下，各项工作紧紧围绕“聚焦教学主业，提高教学质量”的主题，认真贯彻落实学校发展的总体目标，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育，加强校园文化建设，扎实推进“创建平安、和谐校园”，圆满完成了各项工作任务，现总结如下：
一、常规工作
1、规范班级管理。
2月份，政教处召开了六年级毕业班学生思想动员会，全体六年级师生参加。动员会增强了学生学习的使命感，统一了思想认识，提高了学生学习的积极性。
政教处对二到五年级学生进行了轮训会，学习了《小学生守则》和《小学生一日常规》，明确了行为准则，增强了爱班级、爱学校的理念和集体荣誉感。
2、加强班级考核。改革、完善了班主任和班级考核方案，积极调动班主任的工作积极性，减轻班主任的工作负担。
3、开展养成教育冠军赛。坚持每周评选、颁发流动红旗，评选星级班级。
4、纪律、卫生大整顿，加强课间操管理。
大队委值周干部坚持每天检查各班放学路队，对路队不好的班级进行教育，督促其改正。
坚持每天检查各班教室、楼道、卫生区卫生，做好详细记录，设立 “卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。为促进学生保护环境卫生意识，政教处制作了卫生标兵卡，对主动捡起垃圾的同学奖励卫生标兵卡，得到卫生标兵卡的学生到大队部登记，大队部对每人次奖励0.5分，促使学生养成不丢垃圾的好习惯。
值周大队委做好班级课间操检查，督促违纪学生养成良好习惯。教导处、政教处加强对课间操的考核、管理，确保课间操的良好秩序。
5、安全教育：各班利用晨会、班会、每周一升国旗等时间对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，增强自护自救能力。
二、家校工作
1、召开家长会。班主任与各科老师一道与家长面对面，向家长汇报孩子的在校表现，交流教育孩子的经验，争取家长的支持，努力形成家庭教育与学校教育协同发展，共同促进的良好局面。
2、家长护学岗轮训。2月5日，我校分别对一至五年级参与护学岗执勤的家长进行了专题培训。
参与培训的护学岗家长收获很大。在执勤中尽职尽责，早来晚走，为学生的平安、为校园的和谐、稳定作出了很大的贡献。
3、毕业班家长会。
4、家长大讲堂：本学期共开展了三次家长大讲堂活动，每次都有180余名家长参与，收益很大。各次的主题分别是：
五、六年级：懂方法的父母成就孩子一生；
三、四年级：家校公约，协同教育；
一、二年级:父母的榜样作用；
5、举行家长开放日活动
6、古交十二小防溺水再致家长的一封信。我校高度重视学生的安全教育，在夏季汛期来临之时，通过给每位学生家长防溺水的一封信，提醒家长时刻关注孩子的安全，尤其是防溺水。同时，通过班队会、国旗下讲话等途径，教育学生不到自然水域玩水，时刻注意自身安全。
三、德育活动
1、二月份：2月14日，我校举行了隆重的开学典礼，张校长在讲话中对每位学生提出了新要求，新希望。同时，表彰了上学期在教育教学结和班主任工作中表现优异的老师和班级，增强了老师们的集体荣誉感，提高了工作热情。
2、三月份：开展了“城市提升我先行”学雷锋活动月系列活动：
（1）、向全校师生和家长发出了学雷锋倡议书。
（2）、开展了大手拉小手亲子共唱雷锋歌曲的活动，通过亲子互动的方式，孩子们受到了革命传统教育。
（3）、召开学雷锋主题班队会。
（4）、进行了公益劳动：大队部40余名学生走进社区，开展社区清洁活动，践行雷锋精神。
（5）、面向学生征集了学雷锋征文和学雷锋手抄报188份，学雷锋征文127份。其中，评选出143份学雷锋手抄报，40篇征文进行了表彰。（6）、开展了学雷锋故事讲演比赛，共有 名学生参加，评选出
等奖若干名。
3、四月份
开展了体育节系列活动
（1）、4月11日举行了队列、队形广播操比赛，36个中队1600多名学生全部参加，设团体奖一、二、三名。另外，全校设课间操自主管理标准化年级、班级各一名。
（2）、4月28日举行了田径运动会。田径运动会经过前期选拔，我校1600余名学生的参与率达到百分之90，参赛运动员636人。一年级家长参与了亲子跳绳项目，参与率百分之十。参赛运动员参加了八个大型项目的角逐。教职工全员参与。运动会结束后表彰了团体前三名，个人前六名，激发了全校师生参与体育运动的热情。
（3）、4月份，我校从二到六年级1000多名学生中选拔出六名乒乓健儿参加教育局小学生乒乓球比赛。经过精心组织，刻苦训练，获得团体第一名的佳绩。有四名同学分获第一、第二、第四、第五的佳绩。
（4）、开展了清明牛驼寨祭扫英烈活动，使学生受到了革命主义教育和爱国主义教育。
（5）、分别开展了四、五、六年级三年级的人文、科技、生态游学实践活动，四、五、六年级参与人数688人，三年级参与人数249人，领导和老师共计70余名。（6）、进行了新队员入队仪式
4月25日在操场隆重举行了新队员入队仪式，有190名一年级学生加入少先队。
（7）、组织学生参加了清明时节话家风书画比赛 全校一到六年级共有 名学生参与此项活动。
（8）、世界读书日征文活动。三到六年级共征集征文 篇。（9）、军乐队组建、训练。从四年级学生中精选62人组成校园军乐队。坚持训练28次，训练效果显著。
（10）、4月份，我校从二到六年级1000多名学生中选拔出六名乒乓健儿参加教育局小学生乒乓球比赛。经过精心组织，刻苦训练，获得团体第一名的佳绩。有四名同学分获第一、第二、第四、第五的佳绩。
（11）、开展了心肺复苏现场展示活动，有六年级 名学生参加，通过演示，学生初步掌握了心肺复苏技能。
4、五月份
（1）5月12日，举行了防灾减灾日逃生演练，四、五、六年级共 名学生参加演练。通过演练活动，增强了学生的安全意识和自救自护能力。
（2）心理培训讲座：2017年1月份董安乐主任和王志成老师参加了麦田心理培训。
5、六月份
（1）校园文化艺术节暨庆六一表彰活动。6月1日，我校隆重举行校园文化艺术节校园文化艺术节暨庆六一表彰活动，17个节目精彩纷呈，充分展示了全体师生的风采和我校艺术教育的丰硕成果，受到领导和家长的好评。
（2）、进行了禁毒宣传。通过召开禁毒主题班队会、征集禁毒手抄报、电子屏展示禁毒标语等方式向全体师生宣传毒品的危害，号召学生珍爱生命、远离毒品。
（3）开展了读书、阅读比赛。
五、取得的成绩：
教师获奖：
1、郝艳花老师荣获古交市第四届“世界读书日”征文活动二等奖。薛惠芳、陈阳明、岑翠、闫彩虹老师荣获古交市第四届“世界读书日”征文活动优秀辅导教师奖。古交市第十二小学校荣获古交市第四届“世界读书日”征文活动优秀组织奖。
2、杨美忠、瞿小霞、王小群、闫彩虹、刘萍、杨海青、陈阳明、冀丽霞、梁深等9位老师荣获古交市优秀辅导员。一年三班、二年五班、三年四班、四年一班、五年四班、五年六班、六年二班、六年三班荣获古交市先进班集体。
3、瞿小霞老师荣获太原市十佳百优 “班级春秋”讲解单项奖、“我眼中你最美”师评生单项奖、“激励教学 树立自信”百优案例；闫彩虹老师荣获太原市十佳百优“我眼中你最美”生评师单项奖，“静听花开的声音”百优案例、太原市十佳百优班主任；王志成老师荣获太原市十佳百优 “我眼中你最美”生评师单项奖、“饮食习惯养成教育实施方案”百优案例、“一班一世界”班级介绍单项奖、百优班委、百优班主任、四年六班荣获百优班集体。
学生获奖：
1、雷震中、刘禹昆、桑子轩分别荣获古交市2017年阳体育系列活动月小学生乒乓球比赛第一名、第二名、第五名的佳绩。
2、李艾凝、田甜育等36人荣获古交市三好学生；折玉如、胡苗苗、董映汝等9人荣获古交市优秀少先队员；罗晨睿、甘智翰、冯宜宣、王熙琨、刘沛嘉荣获古交市游学达人。
本学期，理化生全体教师在学校的正确领导及统一布署下，立足本职岗位，教书育人，进一步规范教学行为，积极落实教学常规要求，不断加强学科教学研究，积极探索教学规律，切实深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。通过全体教师的共同努力，圆满完成了本学期的各项工作，具体工作总结如下：
1.本学期师德师风建设常抓不懈，坚决杜绝了体罚、变相体罚学生的行为，平时能认真组织本组教师学习《教师职业道德规范》、《总校教师行为十不准》等有关规定，不断提醒本组老师不触犯师德底线，相关的规定在我组能长期较好的得意落实执行。
2.本学期我组教师积极利用《教师学苑》、《中国大学慕课网》、《云课程》等教育平台，积极结合学科教学特点，进行教育及业务理论学习，每位教师在学习过程中都做了大量的读书学习笔记。通过学习交流，进一步开拓了教师的视野，促进了教师教育教学观念的改变。通过教育理论学习，我组教师在专业知识及理论素养方面有了一定的提高。
3.进一步强化常规教学要求。各备课组教师结合本学科具体教学内容，从班级学生实际出发，认真组织教学活动。课前深入研究学科课程标准及教材内容知识，精心备好每一节课，精心编制符合教学实际的，操作性强的学案。教学过程中严格遵守教学常规要求，努力做到精讲多练，积极贯彻“先学后教、以学定教、以教导学”的教学理念，注重课堂上学生对知识内容的掌握，注重知识的建构及学生学习兴趣的培养，关注每一位学生的发展，在促进学生能力的提高上下功夫。本学期，我组在学科教学中积极倡导 “实效作业，分层布置”的理念。各备课组作业布置提前规划，共同商议决定。根据教学内容要求，有针对性的布置统一的有效作业，不额外增加学生的负担，对不同层次的学生进行差异化布置。教师对布置的作业练习及时检查批改，积极反馈。各学科单元授课结束后，及时组织测试、批阅、分析，实时掌握阶段教学动态，并对学生学习中出现的各种问题及时反馈、矫正，保证了学科阶段教学的质量，有力的促进了各学科整体教学质量的提高。
转眼间，一学期的工作就快结束了。本学期，我担任了初一(1)班的班主任工作，刚接到这个工作时，我有着比较大的压力，也有过很多的困惑，对学校的一系列常规工作不是很了解，但在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期，也比较圆满地完成了各项任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况: 本班现有学生46人，其中男生22人，女生24人。绝大部分学生比较朴实听话，成绩稳定。也有个别学生学习习惯不是很好，学习积极性不高。总体上学生的行为习惯都还不错，没有严重违纪违规的行为，一个学期来，班级也没有出现过一次安全事故。
二、班级管理制度：
在整个班级管理过程中，我基本沿用刘老师上学期的班干部成员、各科课代表以及值日安排。在此基础上，我将“权力”下放，班里的一些事情基本都由班委完成，既提高了班委参与班级管理的兴趣有锻炼了班委的组织能力，全班学生的自主能力也得到培养。这个学期的黑板报、考试时教室布置、劳动任务的完成等都是让学生自己去做。但想让学生自觉主动的学习和管理好自己，达到老师的预期计划，就必须在思想上让他们有深刻的认识, 在思想上给学生一个正确的引导。
三、做好常规管理工作：
经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律。抓好班级的室内卫生及清洁区卫生，这方面做得不够好，学生卫生工作做得不到位，经常会扣分，有待加强。
四、存在问题
1、个别学生的学习态度还需要进一步转变。
2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。
3、班干部的积极性有待提高。
4、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。
五、下学期努力的方向： 形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。形成勤奋好学,积极向上的班风。做好学生思想工作,稳定学生情绪。继续加强培养学生的学习习惯和行为习惯。
不管是团学工作还是辅导员工作，都将紧紧围绕学校中心工作作文章，做一些有益学生学习成长的事，办一些类似的活动。把“习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话”和“中发31号文件”的精神贯穿和落实到工作中，做为团学工作的主要方向和着力点。
第一部分 辅导员工作
一、工作目标
1、贴近学生，拉近感情，与学生建立亲切、信任的关系。每个学生单独谈话，详细了解一遍，把剩余的三分之二家长电话访问一遍。
2、养成纪律严明、秩序良好、思想积极向上、精神面貌良好的班风、学风。
3、以引导学生适应和掌控大学生活。
4、引导学生学会自主学习。
二、工作内容
第一，坚持“三个深入”，做到“三个了解”。通过多种方式、多种渠道，了解学生，坚持深入寝室、深入课堂、深入家庭，达到了解学生学习、了解学生思想、了解学生生活的目的。
第二，重点抓好“两自习”（早自习+晚自习），上课出勤率。
第三，继续做好“每周读书交流会”，不流于形式，不断向内涵式发展。
三、工作方法
严格贯彻王加宁书记的“三用”方针。用情、用心、用力。第一，抓好班级骨干。注重班委成员建设，特别是班长、团支书。第二，以点带面。通过榜样示范、奖励法，树立先进典型，表彰先进同学，影响和带动落后同学。
第三，身体力行，以身作则。早晚自习坚持会在教室从开始到下课，与学生同学习。
第二部分 团学工作
一、工作目标
1、真正打造一支能力强、效率高、作风好的团学干部队伍。
2、在院校各项活动中争取走在学校前列。
3、同时紧紧围绕学校中心工作“学风建设”搞活动。
二、主要工作
按工作的轻重缓急、工作性质大致分为：常规工作、重点工作、创新工作、组织工作。
1、常规工作：做好
我们去年已经有过一个学期的尝试和经验，今年争取在这个基础上做的更出色。（常规工作有详细清单）。
2、重点工作：突出
学院的重点工作也是我们团学的重点工作。筹划和举办毕业典礼也是我们团学的重点工作。
3、创新工作：尝试
尝试着结合我们学院的特色、同学们的爱好、学风建设等做一些有利于学习，有利于同学们长远发展的活动，比如举办“征文比赛”、“单词识记比赛”等等。
4、组织工作：贯穿
在举办活动过程中要注意物色、培养，带好下一届团学干部的骨干。
三、补短板（注意事项）
1、强化管理，管理到位
2、团结协作，精诚团结
3、做好工作，搞好学习
青蓝工程工作总结
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束。我校四名青年老师（徐越、满烨、常江霞、古丽哈那特）参加青蓝工程，与四名老老师（蒋林静、路娇、努尔加依娜、玛依拉）结为师徒，在指导老师的帮助下，青年教师的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而他们也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应小学的教学工作。
老教师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让他们感觉特别踏实，他们手把手的指导备课、备学生，作为徒弟，他们成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面从徒弟这个角度谈谈收获：
1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给评课时，会反馈初很多自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，从而起到了肯定或否定的效果，让他们以后可以有意识地进行调整。
2、听师傅的课也会有很大收获。老教师最大的特点就是教学有序，特别清晰。他们的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，让他们很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：
1．严格要求学生。2．尊重理解学生。3．宽容学生。
4．关心学生。
其次，认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
回顾一学期的经历，深切地体会到，青蓝工程不仅为我校青年教师的成长提供了良好的条件和机会，同时也为他们今后的工作打下了坚实的基础。不仅了解到了各门课知识丰富的学科它的针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，将更加严格要求他们，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，共同进步、共同成长。
今年，布尔津县委、政府出台了《布尔津县教育质量提升三年行动计划》，确定2017年为教育质量提升年，同时，布尔津县教育局召开了2017年教育业务工作会议，学校将紧紧围绕维稳安全和教育质量这两个中心，努力做好学校各项工作，办人民满意的教育。具体举措如下 ：
（一）全力做好维稳安全工作
将维稳安全工作摆在学校的首要位置，牢固树立“100-1=0”思想，没有稳定，就没有一切。学校将形成“一手抓安全维稳，一手抓教育教学，两手都要硬”的工作机制，书记主抓维稳安全，校长主抓教育教学。
一是不打折扣落实预警制度。坚持实行领导、教师、协警值班制度，做到24小时不离岗，不脱岗，岗位明晰。严格出入登记制度，对来访人员要仔细盘问，认真核实身份，进行安全检查，最后实名登记，方可进入。
二是完善校园安全设施，并作好定期检查记载。做好监控的维护保养工作，监控维护落实到人，并作好维修记录。在值班室、雅正楼内安装一键式报警设施，U形叉、盾牌、拒马、橡胶棒等安保器材配备齐全。
三是学校领导深入基层，发放意见征求表，广泛听取社会、家长、老师、学生的意见和建议，面对面地做好学生家长、老师和学生的工作，做好校内矛盾纠纷排查工作。
四是定期开展安全隐患排查。经常性组织专人对各功能室进行全面安全检查，对体育设施、电路进行检查，做到维修到位，不留死角，对存在的隐患清理整治，消除所有隐患。重点抓好严重影响师生安全的防踩踏、火灾等预防工作，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。五是切实加强校园周边治理。加强与工商、公安、食品监督等部门的相互协调，严禁在校园周边乱摆摊设点，出售“三无”食品，防止发生学生中毒和流行病事故，经常性地对学生加强安全教育，严禁网吧违规接纳未成年人。
（二）不断提高德育工作水平
严格常规，狠抓落实，创新德育工作管理制度。一是抓实养成教育。立足于抓好学生的学习常规、活动常规。落实新版《小学生日常行为规范》《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动，提高学生自我管理、自我教育的能力，重视学校公物的爱护和维护。二是规范班容班貌。从展示栏、黑板报、每周一星、班级美化、班级卫生、课桌摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设，班级管理要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。三是加强校园文化建设，为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点建设少先大队室、民族团结展厅、图书角，把绿化、美化、净化与的“书香校园”文化相结合，形成浓厚的文化氛围。
加强班主任队伍建设。一是建立副班主任选聘制，培养青年教师。为中、高级班主任教师配副班主任，发布副班主任岗位，由青年教师自行报名，跟班学习三年；二是要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失。以“省思讲堂”为载体，定期召开班主任经验交流会，使班主任常规管理水平不断提高；三是班主任要明确自己的职责，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处；四是加大检查力度，将结果作为班主任考核的重要依据。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。召开家长会，深入开展家访活动，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。加大家长学校办学力度，家长学校校长、副校长参加远程网络培训，校长至少举办2次讲座。
广泛开展德育实践活动。一是深化“一月一主题”德育主题教育，抓好“文明礼仪教育月”、“爱国守法教育月”、“团结感恩教育月”、“安全成长教育月”等系列德育主题活动；充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等开展有效的主题教育，把主题教育贯穿到各项活动之中，丰富学校的校园文化生活。二是开展“倾情阅读，书香致远”课外阅读活动。利用好图书室、阅览室、开放式书架、班级图书角，培养学生养成良好的读书习惯，要求全体学生每周背一首古诗，每个月至少读一本好书，规范使用读书记录本，定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园提升人文素养。
突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作。一是进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，认真贯彻《道德与法治》、《品德与社会》的教改要求，抓好学科渗透德育的研究，组织开展《道德与法治课》和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能，提高德育教育的水平和效率。二是积极开展德育课题研究工作，在实践中探索德育新途径，继续做好《如何增强少先队员的光荣感、使命感》的课题研究工作，收集整理相关材料，让研究成果转化为教育成果，让科研为德育工作服务。
（三）实现教学质量的稳步提升
采取强有力的新举措，切实提升教学质量。一是体艺方面。“以文养德、以艺促德”是我校的管理目标，体艺教育基础较好。在巩固现有足球、武术、速滑、田径、乒乓球等传统项目的基础上，全面普及篮球操，发挥篮球专业教师的专长。由体育组负责选音乐，编排体操，体育教师熟悉篮球操，做到精通，然后分班进行教学普及，形成阳光体育的又一特色。进一步做好足球工作。新组建女子足球队，与男子足球队同训练，共进步。加强日常训练，争取在本县级足球联赛中崭露头脚。另外，与盟区各校开展足球联赛，以赛促练。二是课堂教学方面。开展课堂教学大赛，全员参与。分语文、数学、英语、综合4组进行比赛，每周周二下午比赛。由各教研组推选2—3名教学经验丰富、教学成绩较好的中级或高级教师担任评委，书记、校长、副校长、教研主任全程参与听、评课，当场量化打分，杜绝打“情面分”，做到公平、公正，切实提高教师的课堂教学能力，向课堂要质量。三是教研方面。充实教研力量，聘任县级小学数学工作室主持人担任学校的教研主任，并增设为校委委员，地区级语文能手工作室主持人、地区级英语教学能手分别负责语文、英语学科的专业指导，还新聘任了数学教研组长，形成了学科齐全的教研力量，有利于学校教研活动的高质量的开展。开展具有特色的教研活动，在三年级开展课堂教学视导活动，语文组将举办诗词大赛及读书汇报活动。四是考核方面。严格落实月考核制，教研主任牵头，会同教学副校长、教研组长、包干中层领导，每月对教师的备课、教案、课堂、作业批改、辅优补差等教学常规进行检查，现场评分，纳入月考核，逐月公布考核结果。进一步细化音乐、体育、思品、美术等非考试科目教师的考核方案，激励非考试科目教师提高课堂教学质量。将教师30%绩效工资中的1000元作为教学质量提升奖励，具体分配方案在4月初召开教代会，待教代会通过后，向全体教公布。
落实常规管理，为教学质量提升夯实基础。重点抓好听评课以及教学质量监测。一是学校校长、书记、主管教学的副校长每期听课不少于25节，其他副校长每学期听课不少于20节，中层领导、教研组长和专任教师每学期听课不少于15节，从教不满6年年轻教师听课不少于20节，结对教师互听8节，认真记好听课笔记，听课意见或建议写在听课本上（总评与旁评），课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。二是加强质量监控。以单元测试的为主，将各年级自行组织考试，及时批改试卷，科任教师做好分数统计、试卷分析。本学期将组织2次抽考，成绩纳入教师绩效考核，每次抽考教研组长进行学科试卷分析，找出不足，提出建议。
立足教研活动，为教学质量提升注入活力。一是开展校本教研活动，发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，确保每周开展一次教科研活动，做到每人一学期至少上一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。落实校级领导及中层参与教研活动。具体安排如下：语文（孙宝娟、张春梅、王鸿雁）周二下午；数学（万延梅、王红、韩慧）活动时间为周四下午；英语（刘萍、党琴）活动时间为周三下午1；综合组（洪波、姜燕、姜玲）活动时间周二上午。二是抓好课题管理工作。做好老课题的结题与新课题的申报工作，力争做到每人有一个科研课题。以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合公开课、研讨课、参赛课等进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。教务处对课题进行跟踪指导，让课题研究的过程真正落到实处。
加强教师队伍建设，为教学质量提升提供动力。一是开展各类学习活动，帮助教师快速成长。读书活动日常化，每名教师阅读教育理论书籍1本，要有1000字以上的读后感和10000字以上的读书摘记，读后感和读书摘记都记录在自己的读书笔记中。开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。重点是开展教师公开课和随堂课活动，把最好的一节课展现出来。同时，进行听、评课活动，参加学区教学联盟，促使教师更快更好发展。二是加强教师的理论学习，坚持写教学反思。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长，每位教师写教学反思或教学后记2篇。三是组织教师参加各种业务培训和学习。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
（四）增强后勤工作的服务水平。
加强校产管理,充分发挥资产的功能作用.进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,建立物产保管使用责任制度,坚持谁使用谁负责保管,谁损坏谁负责赔偿的原则,对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范.强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率.加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。
严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。
学生社团联合会工作总结
伴随着惊喜、收获，充满了激情与挑战的2016-2017学年第二学期学生社团联合会工作已收尾。本学期的工作道路有泥泞，有荆棘，但也正是这些才锻炼了我们的毅力，相信这些美好的点滴会成为我们社联人一生的回忆。为了新学期工作的顺利开展，减少工作中的失误，校学生社团联合会在此对本学期的工作进行了总结：
一、年度工作回顾
（一）、以“三自教育”方针为宗旨，精简机构、加强干部梯队建设，增强学生社团联合会的生命力、组织力和战斗力。
1、整合资源、拓展职能，机构设置更加科学。
2017年上半学年我校社团联合会下设四个部门，分别为宣传部、外联部、社管部及办公室，各部门各司其职，将学生社团联合会的宣传工作，赞助活动，管理和服务社团工作及各社团资料、活动内容文档收集处理得井井有条，但在线上宣传等工作方面专业能力不足，人员分散。所以，泉州信息工程学院于2017年下半学年加设媒体运营部，此部门主要工作为提升社团联合会新媒体的影响力，招贤纳士，加强对新媒体的应用和发展，丰富社团联合会推送内容水平，让在校师生更好、更快地了解社联、社团动态。
2、加强管理、合理定位，管理机制更加完善。
立足本学年社联工作的发展现状，为更加有效地服务社团工作，引导社团良性发展，社团联合会在新学年继续推进和完善内部建设工作，依据各个部门的年度工作计划，进一步完善了部门工作机制。其中包括：规范日常值班制度，建立值周制度，建立更为规范全面的财务制度和社团工作活动考评制度，对社联、社团财务工作进行全面、细致的监管。健全社团年度评优细则，为校级、省级优秀社团申报提供参考依据。
（二）、积极举办形式多样的社团活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。
学生社团作为校园文化建设的重要载体，是第二课堂的重要组成部分，是思想政治教育的重要渠道，服务学生成长成才方面发挥着重要作用。为此，社团联合会长期坚持社团管理与服务相结合的原则，协调、组织泉州信息工程学院学生社团开展了2017学年社团招新工作、首届社团文化月等一系列重点工作和大型活动，并通过网络、海报、条幅、等多种渠道对社团活动进行广泛有力的宣传，切实提升了社团活动在广大学生中的知名度和影响力，社团活动的参与度大大提高。
（三）、以“走出去、引进来”战略为指南，走出校园，发挥社团育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为高校学生活动中最活跃的分子，社团是联系学校与社会的纽带，是学生走向社会、认知社会、适应社会的桥梁。随着社团规模日益扩大、组织机构日益健全、社团活动日渐成熟，越来越多的社团开始走出校园，走进基层，在服务社会基础事业的发展方面做出了力所能及的贡献，同时广大同学也通过参与社团实践活动，经受了历练，丰富了经验，增长了才干。
我校学生社团联合会于本学年开展“助力成长，快乐学习”兴趣班志愿指导活动。各社团参与成员耐心，细心的为第六中心小学的孩子们指导文体知识，在参与社会服务的同时找到了步入社会与实现自我价值的契合点。
二、工作展望
经过三年的发展，目前的校学生社团联合会组织机构日益完善，管理体系、财务制度日渐成熟，社团工作、社团活动也朝着“精品化”、“规范化”的方向不断发展，在肯定成绩的同时，我们的工作仍亟待进一步提高。主要表现在：社联内部的组织、管理、执行力度有待进一步加强，对于社团的工作延续、内涵建设引导不足，对于制约社团发展的瓶颈缺乏深入的研究，对社团活动的宣传报道力度不够等。
在今后的工作中，作为管理社团工作、服务社团发展的学生组织，社团联合会应重视多渠道、多角度、全方位服务学生社团，明确社联的核心工作是社团发展，社团是社联存在的基础，要在工作中为社团争取资源，搭建平台。
1、服务化发展
目前的学生社团呈现出广泛的群众性、种类的多样性、示范的群体性等特点的同时也暴露出结构松散性大、会员流动性大、发展不均衡等不足，因此社团联合会要坚持社联人深入联系社团的原则，整合资源，扩展社联各部门服务社团发展的外延职能，建立和完善社联、社团人才交流体制，吸纳优秀的社团干部充实社联的干部队伍建设，更好地发挥服务职能，促进社团工作的快速健康发展。
2、品牌化发展
新学年开始后，要继续推进社团品牌化战略，进一步优化社团结构，积极倡导实践公益类社团，正确引导文体类社团，加大对十佳社团和品牌活动的扶持力度。力争建设一批内部制度完善、结构合理的学生社团，形成示范效应，实现更多社团进入省优。
3、规范化发展
要进一步完善社联、社团各项规章制度，充分发挥制度、章程在工作中的作用，使日常办公、社团活动日趋成熟和规范化。要继续推进社联的组织健全、日常工作固定化，活动流程化。同时要建立完善的社团干部培训、激励、传承体制以及社团民主考核、奖惩机制，实现社联对社团“监督---执行---反馈”完整循环的运作模式，让社联和社团工作得到学校和同学的认可。
4、集中化发展
我校在2017年上半学年年初计划将各院社团归入校社团联合会，其中困难重重，幸运的是执行结果还算理想。我校社联现旗下共27个社团，在接下来的下半年开学初将致力于社团纳新工作及新社团申请工作。集中化管理有利于资料收集，活动举办和规章制度的实施，是个很好的计划，但随之而来是多个社团的矛盾，在下学期中更加要注意处理更社团关系。
三、关注社团发展趋势，加强三个基础建设。
1、思想建设
团十六大着力强调了用社会主义核心价值体系教育引导青年，社团作为开展大学生思想政治教育工作的良好阵地，社团团建工作势在必行。下阶段我们要大力推进社团的思想建设，充分发挥基层堡垒作用，将思想政治工作形象化，具体化，为社团会员的成长提供深层次、高质量的服务。
2、制度建设
目前，社团的发展普遍暴露出缺乏行之有效的管理体制、社团内部民主化建设不足，社团发展不均衡、活动形式单
一、水平不高等弊端，因此在工作中要坚持“一个建立”与“四个完善”，即建立一套完整的社团管理制度，避免社团间的恶性竞争。同时在社团内部完善奖惩机制，建议、监督、检举和咨询机制，沟通交流机制以及工作程序机制，保证社团工作开展的有序性。
3、宣传建设
在工作和活动的开展过程中要进一步提升网络、媒体的宣传力度，切实加强网络化信息建设，巩固宣传工作的核心地位，充分认识宣传在社联和社团工作中的重要性，同时推动与兄弟高校的交流合作，促进校园文化的交流与融合。
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