网站后台承诺书（精选9篇）
一 注册与登陆：注册：
进入网站首页，点击页面左边登陆窗口的“注册”按钮进入注册类型选择页，选择注册类型“校内教师注册”或“企业用户注册”。
1.1 校内教师注册
输入自行设定的用户名、密码，以及姓名、学院、出入证号（或身份证号）后，提交注册单。若注册不成功请与本学院科研秘书或科技处联系。若使用身份证号注册不成功，请从本学院科研秘书处获取出入证号。注册完成后，用户名密码立即生效。
1.2 企业用户注册
按注册单要求填写注册单即可完成注册。登陆：
进入网站首页，在网页左边登陆窗口输入已注册成功的用户名密码，点击“登陆”按钮即可进入后台管理系统。
二 功能及使用说明：企业用户身份：
以正确的企业用户ID登陆后，可在网站首页原登陆窗口处点击“发布需求”链接发布企业技术需求信息。点击网站首页原登陆窗口处“退出”链接即可安全注销身份。普通教师用户身份：
以正确的用户名及密码登陆后，进入教师用户管理界面，左边页面为网站系统菜单，右边为点击栏目后显示的页面。
网站系统菜单分为动态信息、个人项目查询、一般查询、项目成果专利申请、其他、系统管理六大类35个子栏目。
A.动态信息
(1)新闻动态：查询校内外科技动态及校内科技信息，可按标题、类型、内容、发布时间进行查询，点击标题查看详细内容。
(2)通知公告：查询会议通知、工作通知、重要通知及项目申报，可按标题、类型、内容、发布时间进行查询，点击标题查看详细内容。
(3)系统通知：查询各种系统自动发出的通知及预警，可按标题、类型、内容、发布时间进行查询。
(4)科技法规：查询校内科技法规及校外科技法规，可按标题、内容、发布时间进行查询，点击标题查看详细内容。
(5)文件下载：进入前台“文件下载”栏目，可查询并下载文件。
B.个人项目查询
(1)计划项目查询：查询本人的所有计划项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
(2)协作项目查询：查询本人的所有协作项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
(3)未按时结题原因录入：查询本人的所有未按时结题的协作项目信息，点击“原因录入”进入下一页面，录入未按时结题原因。
C.一般查询
(1)三大检索论文：查询全校所有三大检索论文。
(2)中文核心期刊：查询全校所有中文核心期刊论文。
(3)其它论文：查询全校所有其它类型论文。
(4)科研成果查询：查询校内科技成果。
(5)专家信息：查询校内专家信息。
(6)校内人员查询：查询校内所有录入“个人信息－研究方向”的教职工。
(7)企业技术需求查询：查询企业用户发布的技术需求，以及科技处提供的需求信息汇总下载。
D.项目成果专利申请
(1)计划项目申请：按页面提示要求填写“计划项目申请情况表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(2)计划项目查询：查询本人申请的所有计划项目，点击项目名称查看详细内容。
(3)协作项目申请：按页面提示要求填写“协作项目申请情况表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(4)协作项目查询：查询本人申请的所有协作项目，点击项目名称查看详细内容。
(5)科技成果鉴定申请：按页面提示要求填写“科技成果鉴定申请情况表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(6)科技成果奖励申请：按页面提示要求填写“科技成果奖励申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(7)科技成果奖励查询：查询所有科技成果获奖情况。
(8)校内科技奖励查询：查询所有校内科技奖励情况。
(9)科技成果推广申请：按页面提示要求填写“科技成果推广申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(10)专利技术推广申请：按页面提示要求填写“专利技术推广申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(11)专利申请登记：按页面提示要求填写“专利申请登记表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(12)发明专利基金资助申请：请在“专利申请登记”栏登记专利后再填写此表。必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(13)成都市专利补助金申请：按页面提示要求填写“成都市专利补助金申请表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
E.其他
(1)申请校级科研机构：按页面提示要求填写“申请校级科研机构登记表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(2)申请校印登记：按页面提示要求填写“申请校印登记表”并提交，必填字段必须填写，否则无法提交申请表。
(3)科技信息投稿：按页面提示要求填写“科技信息投稿”并提交，经科技处审核通过后，将在网站显示。
(4)专家审核项目专栏：此页面为专家审核计划项目专用，若查询到未鉴定项目，请点击“进行鉴定”进入鉴定页面进行鉴定。
(5)修改个人信息：请按页面提示修改个人信息。
F.系统管理
(1)修改密码：请按页面要求修改密码，新设定密码必须6位以上，并请注意密码大小写。
(2)退出系统：点击此链接可安全注销教师用户身份。
3、科研机构秘书身份：
若你具有科研机构主管或秘书权限，在登陆管理系统后，网站系统菜单将增加“科研机构信息录入”大类，具体子栏目如下：
(1)基本信息录入：按页面要求录入或修改机构基本信息。
(2)实验设备资源录入：添加实验设备资源信息。
(3)实验项目资源录入：添加实验项目资源信息。
(4)实验设备资源查删改：查询、修改或删除已发布实验设备资源。
(5)实验项目资源查删改：查询、修改或删除已发布实验项目资源。
4、学院科研秘书身份：
以学院科研秘书身份登陆后界面、功能与教师用户完全一样，点击左边菜单上方“切换到学院”即可进入学院科研秘书操作界面。
学院科研秘书系统菜单分为动态信息、项目查询、论著分选、一般查询、项
目成果专利审查、其他、系统管理七大类35个子栏目。
A.动态信息
此栏目内容与教师页面相关栏目操作完全一样。
B.项目查询
(1)计划项目查询：查询本学院的所有计划项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
(2)协作项目查询：查询本学院的所有协作项目信息，点击项目名称可查询详细内容。
C.论著分选
(1)三大检索论文分选：可查询全校所有三大检索论文，点击需要分选的论文一行最后一个单元格内“该论文未分选”进行分选，按要求输入统计作者职工号、第一作者职工号、第二作者职工号、第三作者职工号、论文发表时间，经过确认页面最后提交。
(2)中文核心期刊分选：操作同上条。
D.一般查询
(1)三大检索论文：查询全校所有三大检索论文。
(2)中文核心期刊：查询全校所有中文核心期刊论文。
(3)其它论文：查询全校所有其它类型论文。
(4)科研成果查询：查询校内科技成果。
(5)专家信息：查询校内专家信息。
(6)科研经费到校情况：查询本学院科研经费到校情况。
(7)校内人员查询：查询校内所有录入“个人信息－研究方向”的教职工。
(8)企业技术需求查询：查询企业用户发布的技术需求，以及科技处提供的需求信息汇总下载。
(9)教师出入证号查询：查询教职工出入证号，身份证号等基本信息。E.项目成果专利审查
(1)计划项目审查：查询审查本院教职工提交的计划项目，审查流程是先“指
定专家”，然后再“进行审查”，审查完成后不可再修改审核意见。
(2)协作项目审查：查询审查本院教职工提交的协作项目，点击“进行审查”进入审查页面，审查完成后不可再修改审核意见。
(3)科技成果审查：操作方式同上条。
(4)科技成果申报审查：操作方式同上条。
(5)科技成果推广审查：操作方式同上条。
(6)科技奖励申请审查：操作方式同上条。
(7)专利技术审查：操作方式同上条。
(8)发明专利基金资助申请审查：操作方式同上条。
(9)专利申请审查：操作方式同上条。
(10)成都市专利补助金申请审查：操作方式同上条。
F.其他
(1)科技信息投稿：按页面提示要求填写“科技信息投稿”并提交，经科技处审核通过后，将在网站显示。
(2)发文发函：按页面提示要求填写“发文发函申请表”并提交，提交后会提示上传附件，请选择文件后上传。
(3)科技信息投稿：按页面提示要求填写“科技信息投稿”并提交，经科技处审核通过后，将在网站显示。
(4)添加专家信息：按页面要求添加本学院专家信息。
(5)修改专家信息：查询、修改本学院专家信息。
(6)修改个人信息：请按页面提示修改个人信息。
G.系统管理
(1)修改密码：请按页面要求修改密码，新设定密码必须6位以上，并请注意密码大小写。
随着网络规模的扩大, 各种类型的网站和应用系统的需求越来越广泛。网站一般是由前台和后台组成。网站前台是面向网站访问用户的, 通俗地说, 也就是给访问网站的人看的内容和页面, 如新闻信息、单位介绍、单位联系方式等信息和内容。网站后台, 是指用于管理网站前台的一系列操作, 如:新闻信息的增加、更新、删除等, 通过网站管理后台, 可以有效的管理网站供浏览者查阅的信息。
综合多个网站我们可以发现, 虽然网站的前台的界面都不相同, 但是网站后台的管理很多模块是相似的, 那么就可以考虑把这些大致相同的功能模块组合到一起, 形成有效的网站后台通用管理系统, 从而可以方便各种网站后台的开发。
1. 系统需求分析
经过调查研究发现, 网站前台设计不仅需要程序开发, 而且涉及到界面等美工问题, 而后台只需要功能齐全就可以了, 因此, 开发网站后台通用管理系统可以提高网站开发效率。综合西南石油大学内部大多数网站后台功能模块, 网站后台通用管理系统主要由个人信息管理、用户管理、模块管理、网站组合管理等几个主要的功能模块组成, 规划系统功能模块如图2所示。而具体的网站后台功能模块主要包括个人信息管理、添加管理员管理、栏目管理、信息管理、文件上传管理和留言管理等, 如图3所示。
2. 系统总体设计
网站后台是主要定制网站前台内容的, 而网站后台通用管理系统是定制网站后台的内容, 不过这个内容特指网站功能。网站后台通用管理系统的管理员针对不同的网站功能模块需要把相应的功能模块赋予网站后台管理员, 从而形成各种不同的网站后台, 具体系统管理流程图如图4所示。
3. 系统实现
经过系统设计, 可以看出系统实现主要由网站后台通用管理模块和网站后台模块两部分组成。网站的通用模块都是通过超级管理员动态添加的, 超级管理员登录到主系统后可以对这些功能模块进行增、删、改等操作来实现对本系统的更新。而具体的功能模块的设计可以根据用户的需要由开发者重新开发, 系统主要用到的是ASP.NET中用户控件来开发功能模块。本文主要利用ASP.NET和SQLServer来构建该系统, 涉及到的核心技术都不是很难 (主要是对数据库的操作如添加、删除、更新等) , 这里就不一一介绍了。图5是系统实现的一个界面图。
4. 结论
本文介绍了网站后台通用管理系统的设计和实现, 主要是为了介绍后台通用管理系统的设计思路即开发多个功能模块, 定制相应的功能模块来组成网站后台, 本文实现仅以一些简单的功能来体现这个思想。后期开发研究主要集中在使用Active X控件来直接拖动模块, 方便用户操作;数据库采用动态生成数据表实现网站后台的数据分离;不断更新现有模块和补充新的模块来完善系统。
参考文献
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[5]ASP.NET+SQL Server[M].人民邮电出版社.
[6]尚俊杰.ASP.NET程序设计[M].北京:北京交通大学出版社, 2004.
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[8]基于ASP的通用网站管理系统[J].软件开发与应用, 2007, 26, (8) .
关键词：高校二级网站;ASP技术;后台管理
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）01-0096-01
引言
由于网络信息化的飞速发展，加快了我国高校信息化的发展步伐。高校二级网站是学院新闻动态发布、获取和传递信息的重要工具，可以有效提供教師与学生之间的沟通，充分利用网络平台，实现网上教学与交流。二级学院网站后台管理的优劣直接影响到网站的使用与工作效率。
本文构建的二级学院网站后台管理系统，采用ASP.NET4.0动态网站技术，以SQL Server2010作为后台数据库进行开发，高效地实现了网站后台登录模块、新闻管理模块、图片管理模块、管理员管理模块四大模块功能。该系统的设计实现了信息的发布、管理的功能，确保了数据的准确性、及时性和完整性。
一、ASP.NET技术
本网站后台系统采用ASP.NET4.0作为主要的开发语言。在ASP.NET中，Web页面现在可以称之为Web Form，使用ASP.NET能够创建与Windows桌面应用相似的用户界面。而且ASP.NET Web应用程序是编译型而非解释型的Web开发技术，ASP.NET4.0让开发人员能更容易的创建出更强大的Web应用程序。
二、后台管理系统的分析与设计
开发高校二级学院网站后台管理系统主要是为了形成多个子网页的统一后台管理模式，由系统管理员发布及维护各类模块信息。本后台管理系统提供了一个交互平台，系统管理员可以在后台管理系统中灵活添加各级子模块与信息，实现了信息的搜集、存储、分类、统计和检索等功能，并确保了数据信息的准确性、及时性、完整性和相关性。
（一）功能设计。
网站后台系统功能设计主要划分为常规管理、新闻管理、图片管理、管理员管理等。后台功能总体结构图如图1所示。
图1 后台功能总体结构图
（二）数据库设计。
网站后台数据库通过对功能需求进行模块化设计开发，包括4个数据表，分别为：Hy_admin管理员表、Hy_news新闻编辑表、Hy_news_cat导航一级栏目标题表、Hy_news_class导航二级栏目标题表。
图2 数据表
（三）后台登录模块设计。
网站后台登录采用输入地址进入后台登录adminlogin.aspx网页，管理员根据自己的用户名、登录密码、验证码，进行身份验证后进入管理页面。后台登录不在首页中显示可以防止黑客攻击，提高网站的安全性。
管理员登录的主要代码如下：
int adminnum = （int）Hy.SqlHelper.SqlHelper.ExecuteScalar（CommandType.Text， //判断用户名及密码是否输入正确
“select count（*） from Hy_admin where admin_name = @adminname and admin_password = @adminpassword”，
new SqlParameter（“@adminname”， txtAdminName.Text），
new SqlParameter（“@adminpassword”， Hy.Encrypt.MD5.ToMyMD5（txtAdminPassword.Text）））;
if （admin_super == “0”）
{Response.Redirect（“Admin_Index.aspx”）;}//用户名，密码正确进入管理主页面
（四）新闻管理模块设计。
新闻管理模块主要包括首页导航更新、添加新闻、编译新闻、新闻分类管理等功能，用户可以根据相应页面进行查找浏览等操作。
网站首页导航标题栏包括一级导航、二级导航的动态标题栏建立、删除、更新的功能。管理员在后台系统可以根据学院的需求自行添加或修改栏目。
新闻的添加及修改遇到带*标志的为必填项，新闻可以根据类别进行区分，选择所属导航类别，添加在相应的新闻栏目里，写入数据库。添加新闻时还可以插入图表，方便管理员操作。
（五）图片管理模块设计。
首页的新闻图片，管理员在后台系统中也可以及时进行更新操作。先选择要修改的图片，图片预览功能可以查看到是否是需要更新的图片，如果没有问题，根据路径找到所需图片的地址，选择需要上传的图片，最后点击确定，图片更新完成。人性化的管理方式更方便管理员的操作。
（六）管理员模块设计。
管理员模块有管理员的添加与删除、密码修改两大子模块组成。管理员有普通管理员和超级管理员这两种类型。普通管理员身份用户可以建立多个，超级管理员只预设一个，超级管理员用户可以添加多个管理员用户，还可以对不合格的管理员进行删除，监管所有管理员的操作。
三、结束语
本网站后台管理系统已建立完成并在校园网发布，而且已经开始在学院使用。采用C#语言、ASP.NET技术和SQL Server2010相结合进行系统开发，其界面简洁友好，可操作性强，提高了开发效率，缩短了软件开发周期，使网站易于开发及维护。本网站在性能和功能上完整，高效和安全，使网站后台管理工作变得方便简单易操作，提升了校园网的总体水平。
参考文献：
[1]顼宇峰，马军.ASP.NET网络编程从入门到精通[M].清华大学出版社，2006.
[2]胡勇辉.ASP.NET2.0网络开发入门与实践[M].电子工业出版社.2008.
[3]王哲.使用ASP.NET技术开发高校二级网站的设计与实现[J].科技信息.2010（12）.
作者简介：
1.张家琦，1983年出生，女，讲师，任职于河北联合大学生命科学学院。
2.米雪，1984年出生，女，讲师，任职于河北联合大学冀唐学院人力资源部。
3.张岚，1983年出生，女，讲师，任职于河北联合大学生命科学学院。
现在给大家分享下，后台操作：
(温馨提示：大部分的网站后台都是相差不了多少的，下面展示的只是织梦后台的具体操作步骤，其它根据自己的网站后台来定。）一.根据关键词写文章
1.先不急写文章，但要想好几个长尾关键词。先准备后台的网址及账号密码。
2.输入账号和密码登陆到后台管理。
3.进入后台后寻找“搜索关键词维护”。大概是顺序是：核心→批量维护→搜索关键词维护。如下图
4.在点击右上角的“文档关键字（词）维护”就会出现下图
5.在搜索后面的那个框框里面填写先想好的长尾关键词，点击确定，看有没有搜到一样的长尾关键词，如果有就不要围绕这个词来写文章了，反之则写。
这个时候，就可以写文章了。之所以不提前备文章，是因为担心这里会重复，那样可能要改文章里面的东西，麻烦，所以要搜索后才写。这里，大家可以建个表格，把写过的关键词写在里面。这样，以后就不用重复以上动作了。直接在表格里面找关键词，看有没有。因为写文章要时间嘛。二.上传文档及图片
1.进入后台的“网站栏目管理”，选择合适自己写的文章的分类。
2.进入后就是下图的页面了，点击“添加文档”，进入后，进行文档的一些编辑及操作。
3.填写相关的信息：
3.1：文章标题：就是写的文章标题，照写。
3.2：TAG标签：写的文章的关键词，中间用“，”隔开。3.3：关键字：填写TAG，自动生成的，不用管。
3.4：内容摘要：写段能吸引人的话，可以是文章里的，也可以自
己写，但是要包含关键词。也就是描述。
3.5：把写好文章粘贴在下面的文档编辑里面，改好字体的一些属性。改时注意下，要跟网址里面之前的一样，美观嘛。
3.6：加入图片，这个跟文字一样，弄成跟之前网址里面的一样大小，图片的来源尽量不要从别的网站上弄，可以复制到桌面在上传。
3.7点击保存，进入下面的页面，点击“查看文章”，预览下，是否跟网站之前的效果一样。这里要把预览的网址给复制下来。
三．关键词设置及布置
1.重复第一大点的第3点，进入“文档关键词维护”，在“新增关键词”填写那篇文章的关键词。把刚才复制那篇文章的网址，粘贴在“链接网址”里面。频率改成2或3，这里的频率是指这个关键词在文章出现的频率，自然不能多。也可在文章编辑时加入其他的链接。点击保存即可。
四．这样，后台的添加文档.五．生成代码（注意：只有生成代码了，网站里面才能看得到）
第二步：
第三步：
第四步：
显示如下的文字提醒表示已更新完毕。
那对于他们而言是其关键指标就是：提升效率、降低差错率!
如何提升效率并降低差错率，就成了我这所述的网站运营策划的关键指标和原则：
原则1： 能在一个页面完成的工作，决不在两个页面实现!
其实这涉及到了一个表单的问题，通常我们在前台设计时的原则是让用户填写最少的内容，获得最满意的信息。但在后台设计时恰恰相反，多一步的保存就是 对时间的损耗，多一步的页面跳转就是多增加一份差错率的几率!特别是在产品维护时，若维护一个数据需要跳转，翻山越岭才能针对那个字段进行修改，那其效率 该如何保证呢?
原则2：如果可能，千万别忘记批量操作!
对于我们的顾客而言，批量操作无疑会增加顾客系统使用的学习成本，但在后台系统设计时，我们的数据操作人员应该接受过系统培训，所以不用担心学习成本问题。产品的批量操作无疑是大大节省了操作人员的时间成本;
原则3：表单的设计，应该更贴和实际业务!
通常我们在进行表单设计时，会从其整体度或其结构的逻辑性去对一个表单进行设计，但是我们千万别忽视了用户的使用习惯、操作规范、流程守则，我们的 表单设计应该与实际更加贴合，举个例子，通常数据录入人员录入数据是根据产品经理给予的文件进行数据录入，那我们的表单设计则应该尽量的与文件保持一致， 这样数据录入人员将大大降低录入数据时判断时间，大大增加工作效率并能在一定程度上降低差错率;
原则4：如果系统能办到，千万别用人脑!
这主要体现在功能设计上，很多功能设计时可以通过系统自动读取数据或计算数据获得，而不用人脑自动的去识别，将可大大提高其工作效率;
原则5：系统设计需切合实际，别增加工作复杂度!
很多系统设计时并不能达到完全流水线操作，还是需要人工线下操作，则需判断是否我们的系统设计是否对其线下的工作造成阻碍，最终影响实际工作运营的效率;
原则6：后台设计也需讲究美观!
很多开发人员通常都会认为后台只要能用，反正都是自己用难看点也没关系，但是我们的后台操作人员每天将花费60%以上时间花在后台的使用上，若经常使用一个及其丑陋的后台，不仅他的工作效率难以保证，久而久之其的工作心态会发生变化，从而影响到所有业务运营;
原则7：关键按钮请谨慎放置，并加以不同识别!
该原则主要适用于降低差错率，通常差错经常出与删除，批量保存时会存在较高的差错率，所以需寻找出容易出现差错的位置和功能设计，考虑其位置是否合理，提醒信息是否完备，是否可以进行颜色区分，并进行逐渐优化;
原则8：后台设计也不要忘记信息、交互和反馈!
合理的功能设计和友好设计对于效率和差错率均会有非常大的提高，小小的设计可能会起到非凡的作用;
企业做网站的目的是为了赚钱，前台负责如何建立客户群增加销售量，而后台或运营平台则注重成本的降低，两者对于企业来说都是十分重要的!
近几年无论在互联网上，还是在书店里可能在策划、设计方面关于交互设计、用户体验方面的内容比较多，包括我在面试的一些应聘人员时他们会经常会谈到其对用户体验方面的心得和经验，但是问之其在运营方面的产品规划的原则包括要求却含糊不清，
。。
本公司对此网站系统（xxxxxxxxxxxxx）验收后提供一年免费网站维护服务，对于用户在使用过程中不断提出的本项目修改要求（合同范围内），我们将免费为用户进行系统的升级修改。
1、服务支持
如果在使用服务过程中,遇到任何问题，我们将通过在线或电话等方式随时向贵单位提供专业的技术支持。
• 网站免费客服系统在线技术服务即时响应；
• 电话值班即时响应；客服手机提供7*24小时不间断服务；
• 全天上班时间QQ在线值守响应；Email响应；专业的客服工程师随时回答您的提问。
2、技术维护
⑴ 客户服务部将受理客户的不同需求并妥善作出处理。
⑵ 为网站系统提供一年的免费技术支持和保障维护，包括程序保障不出错、服务器运行维护、网站程序和数据库维护等。
⑶ 在维护期内，对于系统运行过程中出现的问题首先应通过热线电话解决，如通过电话解决不了，我公司派人员到现场指导。
3、售后培训
结合网站的整体架设过程，将在网站开通后为我们网站维护人员免费提供下列培训： ⑴网站使用培训网站、系统管理使用维护培训
4、远程故障排除
对于电话、传真、E-MAIL或在线QQ中无法讨论解决的复杂问题，公司技术工程师将利用远端测试手段，对系统故障进行远程诊断，进行远程故障排除或向用户提供详尽解决方案。
5、现场服务
当发生的问题无法正常使用系统，而且在远程调试也无法解决的情况下，公司将在当天立即派遣技术服务人员到使用现场提供现场服务，保证接到处理问题通知后2小时内到达现场处理。
投标人（盖单位公章）：
xxxxxxxxxxxxxxx
法定代表人或其委托代理人（签字或盖章）：
日期：2018年
月
1课程简介
《网站后台开发》是本院网络数字媒体专业、计算机应用技术专业的专业核心课程, 该课程以WEB程序员工作岗位的职业能力和职业素质培养为中心任务, 通过该课程的学习, 学生可以掌握网站数据库设计、后台功能开发、发布与维护等职业能力, 同时提高团队协作、沟通表达等职业素质, 达到企业对WEB程序员的用人标准。本门课程传统的讲授式教学方法知识点多, 概念性强, 学生学习完成后缺乏项目经验, 进入企业后难以快速上手工作, 而《网站后台开发》课程资源库的建设, 通过企业调研, 明确WEB程序员工作岗位所需的知识、能力和素质的要求, 选择适合的教学项目, 以项目化教学为载体, 建设一个以集视频、动画、文字、图片为主体的多维一体的课程资源库, 将专业技能与岗位需求设计的更贴近, 理论与实践结合的更紧密, 进而实现更好的教学效果。
2课程资源库设计的原则
2.1以职业能力和职业素质培养为主要原则。建设资源库的目的是提高课程教学效果, 而学生是否能达到企业用人要求, 是检验课程教学效果的主要标准, 所以资源库的建设不能脱离企业, 需要通过大量的调研, 明确企业的用人需求, 梳理课程对应岗位所需的职业能力、知识和素质, 设计合适的教学项目, 整合教学资源, 建设课程资源库。2.2实用性和通用性的原则。教学资源库定位于为教学服务, 所以设计上不能是资料的简单堆积, 而是要既有利于教师的教, 也有利于学生的学, 同时随着市场的不断更新与发展变化, 及时更新教学内容, 丰富教学资源, 以保证资源库的实用性。《网站后台开发》课程资源库的建设是按照工作岗位从生手——熟手———骨干的职业成长规律来对能力点和知识点划分, 使学生能够根据自身的情况进行选择性的学习, 资源库还根据职业胜任能力的规律设置测试题库, 学生通过客观的职业胜任能力测试题和专业技能测试题的结果分析, 更清楚的明确自己的技能水平和所处职业等级, 既可以根据自身情况进行选择性的学习, 系统也可以根据学习者的测试结果推荐相应的课程, 保证了资源库的通用性。2.3交互性的原则。丰富的教学资源上网后对课程的教学有了很大的支持, 更多的教师和学生可以利用和共享这些资源开展教学或学习, 但是资源库光是资源丰富还不够, 还应该提供讨论交流的平台, 为师生更好的交流提供渠道, 同时还可以根据使用者的反馈, 对课程资源进行技术的调整和更新。
3课程资源库的建设内容
3.1总体构架设计。《网站后台开发》课程资源库的建设是将现有的课程资源进行有效的优化、整合、转化, 根据资源库的设计原则, 资源库内容主要有课程概况、教学资源、互动平台三部分组成, 总体构架设计如图1所示。3.1.1课程概况:课程概况在整个课程学习中具有先导作用, 主要内容包括:课程定位、课程设计、课程沿革、课程特色以及教学队伍建设等。3.1.2教学资源:教学资源是资源库的主体内容, 包括课程的相关资源:课程标准、整体设计方案、教学方法教学手段总结、学习指南、知识要点、考核方案、文献资源、工程文件模板 (需求登记表、网站建设方案、协议书) 、教案首页、教案、试题库、课件、案例、项目任务书、操作录频、教学视频等。3.1.3互动平台:通过讨论交流师生进行互动, 在交流中教师可以及时掌握学生动态, 根据教学反馈及时调整教学设计。学生还可以将作品上传到作品在线考核平台, 方便教师考核和其他同学互评。3.2丰富的资源表现形式。教学资源库把与教学内容相关的文本、图片、动画、视频、案例、项目等材料经过优化、筛选、加工、创新后序化整合到一起, 形成丰富的资源, 展示给教师和学生。3.2.1文本和图片。文本和图片主要包括课程标准、考核方案、学习指南、文献资源、教案首页、教案、PPT、工程文件模板、任务完成评价表等, 学生通过这些资源可以了解到本门课程以及案例或者项目的具体学习要求、学习目标、学习方法和考核要求等, 方便学生开展自主学习。另外资源库还提供了大量职业信息, 包括网站开发类、美工设计类、网络管理员等相关行业、企业信息, 同时设计了课程试题库, 题目涵盖了课程技能点、知识点的测试题目及WEB程序员面试常见题目, 方便学生进行自我考核测试。3.2.2动画和视频。动画主要以教学设计为基础, 通过动画过程充分展现网页制作的操作过程和制作技巧等, 提高学生的学习兴趣。视频包括操作录频及教学录像两种, 教学录像包括教学过程中难点的演示和讲解, 帮助学生尽快掌握各项操作技能, 而操作录频可以方便地展示项目制作过程中数据库设计、登录注册模块、文章发布等功能模块的设计流程和操作步骤, 提供给学生自学或参考。3.3良好的互动平台设计。交互性在大量教学实践中被证明对激发学习者的学习兴趣, 促进学习者获取知识和培养学习者各种技能方面起着至关重要的作用, 老师可以通过讨论交流与学生沟通互动, 另外资源库根据网站后台开发的课程内容特点, 设计了作品在线考核系统, 在学习过程中, 学生可以将自己的作品上传到网站上, 供教师和其他学生进行评价和讨论, 共同提高学习效果。
4结论
《网站后台开发》课程资源库的建设通过大量的教学动画、视频、图片、文本等材料, 结合现代化的多媒体教学方式和教学手段, 使课堂教学更有直观性、针对性和操作性。在授课方式上, 将传统的课堂讲授延伸为网络化教学;在教学资源上面, 将传统的教材、讲义等印刷书刊延伸为形式多样的数字化立体教材;在课程考核上, 也由传统的试卷和练习延伸到在线测试和在线考核, 授课时间上也不仅仅只是限于上课时间, 空间上也不再局限于上课教室, 可以随时随地上网进行学习。这种互动的、开放的共享资源库实现了更好的教学效果。
参考文献
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医疗卫生信息服务网站诚信服务承诺书 为规范我省互联网医疗卫生信息服务活动，促进医疗卫生信息服务健康有序发展，推进依法执业，搞好诚信服务，更好地维护患者权益，我们郑重承诺：
一、坚持诚实守信服务，不发布虚假医疗广告，规范宣传方式。
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四、登载或转载疫情、重大卫生事件、卫生政策等有关卫生信息符合有关法律、法规、规章的规定。
五、网站只提供医疗卫生信息咨询服务，不从事网上诊断和治疗活动。
我们将公示承诺内容，公开服务电话，虚心听取意见，接受社会各界的监督指导。
承诺单位____________（签章）
1 主要功能简介
系统实现了在线新闻类别管理;新闻发布审核,新闻增删改处理;用户权限管理;数据批量上传;数据库备份等功能。系统主要功能模块如图1所示。
其中,分类管理模块是对新闻进行分类管理,以便在前台页面显示或隐藏不同的新闻栏目。新闻管理模块可以对各分类中的新闻进行相关操作,并由一定权限的用户对新闻进行审核,以决定该新闻是否发布。用户管理模块是对注册用户进行资料维护并分配或撤销相关权限。
2 数据库设计
系统采用MYSQL数据库管理系统。该系统已被广泛应用在Internet上的中小型网站中,具有体积小、速度快、总体拥有成本低、开放源码、支持Windows、FreeBSD、Linux等多种操作系统等优点。它为多种编程语言提供了API,这些编程语言包括C、C++、Java、Perl、PHP等,提供TCP/IP、ODBC和JDBC等多种数据库连接途径[1,3]。
系统有8个主要的数据表,分别为用户表user,用户权限表userrole,分类表catetgory,分类权限表categoryrole,模块表module,模块权限表modulerole,新闻表news,权限表role等。数据表大致结构及关系如图2所示。
其中部分数据表说明:
1)新闻表news中每条新闻都分属不同的分类category。
2)模块module对应后台管理系统中的各项功能,如图3所示。
3)模块表中的字段文件路径file_path记录的是相应模块的管理页面文件的存储路径及页面文件名,以方便加载。
4)模块的显示与否和登录的用户user有关,不同权限role的用户进入管理后台,提供的管理权限不同,也即模块显示类别也不同。
5)分类表对所有新闻进行分类,并赋予不同的权限,以使得不同权限的用户只能编辑修改相应权限的新闻。
3 主要关键技术
3.1 管理模块分级
本系统中,对每个管理模块都进行编号,编号施行分级处理。如:父级模块列表编号采用两位。如图3中“系统管理”、“新闻发布”编号分别为10、11等。子级模块编号为四位,如图3中“修改密码”、“权限管理”、“用户管理”编号分别为1000、1001,1002等。其前两位就是其父级模块“系统管理”的编号。其他模块编号以此类推。
采用此种方法编号目的有两点:一、为生成层级菜单提供便利,在后文的代码片段中将加以说明。二、为系统的功能扩展提供了极大的便利,如果要增加父级或子级管理模块只需按上述方法对新增的模块编号即可。管理模块列表生成的主要代码如下:
3.2 SQL注入的防范
SQL注入(旁注入侵)是从正常的WWW端口访问,而且表面看起来跟一般的Web页面访问没什么区别,所以目前市面的防火墙都不会对SQL注入发出警报,故此类入侵具有相当的隐蔽性。攻击者会将一些恶意代码插入到字符串中。然后会通过各种手段将该字符串传递到数据库的实例中进行分析和执行。只要这个恶意代码符合SQL语句的规则,则在代码编译与执行的时候,就不会被系统所发现[2]。防止SQL注入的关键是过滤用户传入的非法关键字,如空格,逗号,单引号等。为了防范大多数类型的SQL注入,系统编写了一个函数SafeRequest,以代替$_REQUEST方法。程序代码如下:
3.3 三层架构的部署
为了增强系统的可维护性、易扩展性和安全性,系统采用三层架构设计。其基本结构部署如图4所示。
3.3.1 基类的定义
在数据链接层中,定义了数据库的基础操作类(基类),其基本功能为:连接数据库,定义数据库增删改操作的函数。部分代码如下:
3.3.2 实体类的定义
在业务逻辑层中,定义了操作各数据表的实体类,以完成系统对数据表的各种业务操作。在实体类中继承了基类的对数据库的基本操作,使得系统开发具有良好的层次逻辑性,提高了系统的安全性能,也为系统的进一步扩展提供了极大的便利。以用户表user为例,其对应的实体类的部分代码如下:
4 结束语
该系统已经调试投入运行,经测试效果良好,系统维护简单方便,安全性高,为园区网内各部门网站后台的管理提供了强有力的支撑。该系统采用的三层架构设计也为类似的WEB系统开发提供了一定参考价值。
参考文献
[1]Gilmore J W.PHP与MySQL程序设计[M].3版.北京:人民邮电出版社,2009.
[2]潘锐.Web服务安全策略研究[M].北京:人民部电出版社,2003.
[3]Williams H E,Lane D.PHP&MySQL Web数据库应用开发指南[M].南京:东南大学出版社,2006.
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