就业分享会

就业分享会（通用12篇）

就业分享会 篇1

研一下学期申请实习，获得远景实习offer，7-8月暑期实习，获得录用秋招offer，网申了三四家单位（华为、中兴、美的、宁德时代），面试，offer，与福建宁德时代签订三方。2．现阶段应该做好哪些准备

(1)想好今后要从事哪种岗位，研发or销售。不同岗位对技能、性格要求有很大区别。性格测试、行测很重要、认真对待，你们猜一份测试多少钱？(2)寒假的时候开始制作简历。

 形式上：如何制作一份好的简历：模板（五百丁）、知乎、师兄师姐简历。 内容上：挖掘大学以来经历、包装自己，扬长避短，明确自己的核心竞争力。(3)开始关注实习消息。

 为什么要实习：提前拿下offer作为秋招底牌（自我感觉良好的蜜汁自信VS我有offer我是real自信）、感受工作氛围、锻炼面试经验。

 什么样的实习值得去：给offer你愿意去。最好是行业内知名企业、大公司、正式工作的待遇能满足要求。

 渠道：网站（实习僧、大街网、毕业生求职网）、企业官网、公众号、就业网。(4)准备面试问题

 搜集基本面试问题：看着简历问问题：自我介绍、项目、竞赛、活动、成绩、获奖……开放性问题：优缺点、加班怎么看、向面试官提问

 回答上面的问题：用数字、事实描述，不用要一堆形容词。 看看别人怎么回答的：知乎、看准网、乱七八糟论坛

3．一些零碎建议或个人看法

(1)求职抱团、多和同学交流：获取信息、在交流过程中理清自己思路、无心插柳柳成荫。(2)想明白在求职中，哪一项对你来说是最重要的。钱多事少离家近，你至少也要图一样吧？

 待遇：我真的需要赶紧赚钱

 地点：我就想去北上广；我就想回家乡工作照顾家人  工作稳定性：平平淡淡才是真，国企研究所公务员

 发展平台：大公司、500强、外企，一开始钱少点无所谓，我是大后期。(3)挑选自己心仪的单位

 Low bee 理论：秋招开始了，招聘单位像蜜蜂一样扎堆飞到了学校，只有在这个时刻才感觉到自己是祖国未来的花朵。一群蜜蜂中有飞得高的，有飞得低的，这个时候我们就成为飞的低的蜜蜂——low bee。

 这个行业以后还能不能行了：多看看相关行业新闻，跟从事这行业的人师兄师姐聊聊  看看这单位都去哪里招人：以后跟你打交道最多的是你同事，如果你同事都比较emmm…那你以后工作肯定不会特别顺利的。

(4)如果你现在没有对象，不建议你在找工作前先找对象。如果现在有对象的，有事没事赶紧跟对象讨论讨论……

就业分享会 篇2

随着社会的发展和环境的变化, 一些欧美国家的企业出现了一种通过缩短和调整工作时间来增加工作岗位的就业制度———工作分享制。

工作分享制是在高度发达的生产力条件下, 对效率与公平原则的兼顾, 是人力资源管理工作的创新。原则上, 工作分享制应以员工自愿为基础, 但在经济不景气时期, 组织机构也可将其作为一项临时性措施予以实施。当然, 工作分享制在具体实施中, 也会在工作衔接、工作效率、工作责任与绩效界定、社会保险等方面遇到一些实际问题, 可以通过实施某些措施进行解决。笔者认为, 如果我们通过必要的政策和制度调整, 试行工作分享制, 也能在一定程度上缓解我国严峻的就业压力, 建立新型劳动关系, 帮助劳动者平衡工作与生活责任, 从而促进社会和谐发展。■

读书分享会 篇3

近jìn日rì，南nán宁nínɡ市shì秀xiù安ān路lù小xiǎo学xué的de“小xiǎo水shui滴dī志zhì愿yuàn服fú务wù队duì”又yòu开kāi始shǐ行xínɡ动dònɡ啦lɑ！这zhè次cì，小xiǎo朋pénɡ友you们men来lái到dào了le社shè区qū，有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友you清qīnɡ理lǐ道dào路lù上shànɡ的de树shù叶yè，有yǒu的de小xiǎo朋pénɡ友you把bǎ运yùn动dònɡ器qì材cái的de每měi一yí个ɡè角jiǎo落luò都dōu仔zǐ仔zǐ细xì细xì擦cā拭shì了le一yí遍biàn。看kàn到dào小xiǎo朋pénɡ友you脸liǎn上shànɡ的de汗hán水shuǐ，社shè区qū居jū民mín们men都dōu竖shù起qǐ了le大dà拇mǔ指zhǐ。小xiǎo小xiǎo水shuǐ滴dī，汇huì聚jù大dà爱ài，小xiǎo朋pénɡ友you们men好hǎo样yànɡ的de！（本刊综合采编 图片来源网络）一yì群qún喜xǐ爱ài阅yuè读dú的de小xiǎo朋pénɡ友you和hé爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ一yì起qǐ参cān加jiā了le柳liǔ州zhōu市shì文wén惠huì小xiǎo学xué举jǔ办bàn的de读dú书shū分fēn享xiǎnɡ会huì。老lǎo师shī们men给ɡěi大dà家jiā讲jiǎnɡ述shù了le许xǔ多duō与yǔ家jiā有yǒu关ɡuān的de故ɡù事shi，如rú《猜cāi猜cāi我wǒ有yǒu多duō爱ài你nǐ》《朱zhū家jiā故ɡù事shi》《妈mā妈mɑ你nǐ好hǎo吗mɑ》等děnɡ，小xiǎo朋pénɡ友you们men跟ɡēn着zhe故ɡù事shi的de主zhǔ人rén公ɡōnɡ一yì起qǐ成chénɡ长zhǎnɡ。最zuì后hòu，每měi一yí个ɡè小xiǎo朋pénɡ友you都dōu把bǎ祝zhù福fú写xiě在zài贺hè卡kǎ上shànɡ送sònɡ给ɡěi妈mā妈mɑ，大dà家jiā拥yōnɡ抱bào在zài一yì起qǐ，现xiàn场chǎnɡ一yí片piàn温wēn馨xīn。（本刊综合采编 图片来源网络）

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读书分享会发言 篇4

我今天要分享的书名字叫《谢谢你出现在我的生命里》，他的作者是莉娅·布里尔·辛格，美国当代作家、演讲家、圣弗兰西斯服务犬机构董事。这本书是莉娅根据自己的真实经历所作，莉娅从小患有大脑性麻痹症，俗称“脑瘫”，她无法同常人一般正常行走。她是麦迪逊大学的在读研究生，优异的成绩没能让她成为校园中的明星，身体的缺陷带给她的自卑和伤害如影随形，她敏感又脆弱地拒绝所有人的帮助。在她对未来感到迷茫，人生陷入灰暗的时候，一只名叫斯拉格的狗，悄然走进她的世界，两个跨越物种的生命就这样相遇了。人和狗的相处简单而纯粹，在斯拉格的帮助下，莉娅开始诚实地面对自己的内心，坦然接受自己的缺陷。这让灰暗的人生开始出现转机，莉娅和斯拉格温馨又爆笑的生活就此拉开了帷幕。

莉娅在去上课的路上遇到一位叫安妮新同学，她浑身闪着光，就算她拄着拐杖也没有一点胆怯，他还注意到他的脚边扒着一条服务犬，安妮为他介绍了自己的情况以及这条狗带给他的便利，通过接触这条聪明的狗，莉娅慢慢的希望自己也能拥有一条属于自己的服务犬，在这种愿望驱使下她申请了属于自己服务犬，这条狗就是斯拉格，斯拉格是一条服务犬，斯拉格从还是几个月幼狗时就开始接受训练，在2岁的时候遇到了莉娅，他们一起经过了一段时间的磨合训练，最终通过测试成为了伙伴。

我推荐这本书的原因是因为我很喜欢小动物，从小到大我养过各种动物，最开始我想了好几天要分享什么，还特意的去书店找了很久，后来看到这本书，他封面就一条狗，书名有点矫情，一种言情小说的感觉。后来我看完整本书就不觉得了。这是一本温暖的书，这本书写了斯拉格的一生，从他还是小狗到训练有素的服务犬，再到年纪大了退休离世，他都在莉娅身边，他们是搭档。

斯拉格给莉娅带来的改变是巨大的，他在书中写道“当我身患脑瘫时，我从未遇到过脑瘫带来的好事儿。后来，当斯拉格进入我的生活后，我才意识到好事终于降临在我的头上，他帮我平衡我摇摇晃晃的脚步，帮我拿着我的随身物品，当东西掉落时帮我捡起来。在这个动荡的世界中，他一直陪在我的身旁。虽然我无法依赖自己的身体去做我想做的事，但我知道我可以依靠我的服务犬。他给我的可是一个绝对的承诺：无论如何，我都会在你身边。”

我想和大家介绍下什么是服务犬，这种狗在国外非常常见，在生态城这附近我还没有见过这种狗，国内也是慢慢的在接受这种狗，我也想大家以后有碰到的话对他们有了解，我在读这本书之前，只当他们是聪明可爱的狗，也不清楚原来他们可以做的事有很多，从事工作也不一样。

服务犬：

服务犬顾名思义是为人类服务的犬，这些犬都经过专业的训练，帮助一些身体有残疾的人群进行正常的生活，比如日常接触的导盲犬就属于服务犬的一种，这种犬可以进入生活场所，比如餐厅超市等等，这类犬不仅在生活中帮助残障人士，还可以让主人积极地面对生活，对特殊任务的心理健康也起到至关重要的作用。

服务犬不仅仅限于导盲的作用，一些服务犬还具有特殊的功能，比如一些狗能够预测到主人身上即将发作的癫痫病，并用吠声发出警告。病人就会在病情发作之前寻求帮助，因此这类服务犬对癫痫病人有很大的帮助。当然要想让服务犬更好地服务于人类，就需要进行特殊的专项训练，比如犬在最初只是做出轻微的反应，但是经过训练后，有时可在病情发作前就可以发出可辨认的信号。

服务犬在工作时会穿上一件写着“工作中请勿触摸”的标语，大多数人看到可爱的狗都会想摸一摸，但是服务犬不同，他们是拥有重要使命的角色，当他们在工作时需要聚精会神，随时注意照护人的身体状况，抚摸他会使他分心，只怕下一秒的突发状况，因为受到外在因素影响，无法做及时反应。

分享会计划书 篇5

一、活动背景

目前，二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等温室气体的排放日益剧烈，导致全球暖化继续升温，而畜牧生产则是其中重要因素之一。正确认识环境现状，认识适当调整畜牧生产将有助于缓解、控制全球暖化形势，因此，改善日常生活餐饮习惯，科学膳食减排减碳是我们参与环保最便利的行动，同时也是我们刻不容缓的行动，需要作为地球公民每一分子的我们共同响应，齐齐参与。科学膳食不仅仅能达到减排减碳的效果，同时也能改善身体素质，目前越来越多的人正通过改变日常饮食习惯——科学膳食的途径支持环保、参与环保的同时，改善人体素质。

二、活动目的通过对环境保护与营养膳食的共同，激发师生对膳食方式探讨的热情，改变传统的膳食观念，深刻认识素食带来的环境友好型和健康的膳食方式，鼓励大家积极参与我行我“素”行动，在寻找健康的膳食方式的同时，争当环保小卫士。

三、活动开展

1、活动主题：关爱生命，我行我“素”

2、活动时间：2010年3月26日

3、活动地点：

4、特邀嘉宾：孙刚老师

5、出席人员：

环保协会指导老师

后勤集团代表、食堂主管

各学生社团代表

学生代表

素食志愿者

其他师生

四、工作安排

第一阶段：

3月23日—25日

1、横幅宣传

2、校道摊位宣传

（现场将会以图片海报进行宣传展示，派发自然之友宣传单张，介绍本次分享 会的主要目的和议程）

3、留言板签名活动

第二阶段：

3月26日

分享会具体流程：

1、工作人员布置现场工作（19：00前）

2、出席人员签到（19：00—19：30）

3、主持人宣传分享会开始（19：30约5分钟）

4、视频播放节选于《改变世界的6度》（25分钟）

5、分享会（75分钟）

6、观众提问（15分钟）

第三阶段：

分享会成果展

环保协会计划收集、整理分享会的相关材料，并在我校图书馆内进行成果展示，一方面让活动的效果和影响力更突显；另一方面营造了良好的交流氛围，极大地鼓励师生们参与素食的行动中来。

五、分享会展望

认知：

1、认知全球有相当部分人仍时刻生存于死亡的边缘，温饱问题仍未能得

到丝毫保障。

2、当前以往罕见的自然灾害（灾难）已频繁降临全球，影片《后天》、《2012》是否真的成为可能呢？究竟牵引着全球灾难发生的背后又将是什么？

3、知道肉食生产对水资源、土地资源、粮食等重要生命资源造成严重的污染和浪费。

情感：自然万物都拥有着情感，生命同样可贵。

行动：支持环保，更是在关注个人健康，坚持“彩虹原则”，在自己的日常生活

中尽可能减少肉食的消费，并且以身作则传播健康人生、我行我“素”的健康向上理念。

备注：

1、第一阶段的校道宣传展示需要图文海报（或X架及相关宣传内容）等，希望自然之友能够为我们提供相关的宣传资料。

2、26日晚分享会流程为预期流程，共2小时，欢迎对其中流程提出宝贵建议。

六、经费预算

1、宣传海报：20元/张 * 3张 = 60元

2、宣传横幅：60元/条 * 3条 = 180元

3、宣传字报：10元/张 * 5张 = 50元

4、报名表、留言板、展板、宣传单、记录表、用笔胶布：150元

5、展览照片：5元/张 * 20张 = 100元

6、X架：80元

7、饮用水：100元

8、小礼品：300元

总计：1020元

七、活动联系人：

xx环保协会

读书分享会活动总结词 篇6

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的读书分享会活动总结词，仅供参考，大家一起来看看吧。

20xx年xx月x日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思。

阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：

一、课内外阅读相结合学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、激发学生课外阅读的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。

1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。

2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。

在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。

3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。

阅读是人生最重要的活动之一，它和我们的生命相伴始终。不管你愿意读还是不愿意读，都应该读。读书是一个人在房间里的旅行，或说神游，或说白日梦，一切全取决于自己。读书是一种休闲，一种娱乐的方式，在书的海洋里畅游，是一种快乐的事情。能淘到一本自己心仪的好书，在书房里品尝人生的酸甜苦辣咸，是一种高雅的享受。宋代朱熹写过一首《观书有感》的诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。作者把打开的书页，比喻为一方清水池塘，塘中水清如镜，能映出天地万物美景，问池塘清水何来?原来这是源头活水。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，读书之趣正在于此。

阅读可以改变一个人的气质，因为读书可以改变一个人的情操观、价值观。读书的过程是吸收、贮存的过程，不断充实自我的过程，经常在读书中悟，在生活中悟，日积月累便会有收获。读一切可读之书，重点观照那些经典，经典之所以为经典，因为其中的智慧思想是经过实践检验了的，是最值得后人学习与吸取的。知识性的东西会随着时间而不断更新，但思想性的东西、智慧性的东西，越经过时间的沉淀，越有学习的价值。经典要精读，这样才能吃透;但不必苦求强记，今日看几篇、明日看几篇，时间长了自然有益。读书要边读边写，把读书时的所感所想、或对书中的困惑，随手记下来。当你的个人学识修养，包括对社会的认识、人性的感悟积累到一定程度以后，你的气质自然和别人不一样。

阅读可以为自己创造另一个不一样的世界。一个人有自己的事业不够，还要有自己的家庭、自己的爱好，如阅读、音乐、体育、收藏等，在你工作不顺心的时候，你至少可以在家里、在书房里，从阅读中得到温馨、得到慰籍、得到欣赏、陶醉和补偿;在出现莫名其妙的逆境时，你可以看看书、听听音乐、找朋友打打球，写两篇有人生感悟的打油诗，聊以自娱，当你有了以阅读等兴趣组成的多元世界，你就会永远立于不败之地。

热爱是读书的最高禀赋。当你发现读书是自身的需要，只有读书才能打发寂寞的时光从而获得心灵的愉悦时，那是读书的最高境界。读书要成为一种自觉和习惯，一生不断领悟读书的乐趣。家中收藏图书的书房，是你心灵快乐旅游的海洋、是你与伟人对话的窗口、是你前进道路上的加油站、是你送给孩子的精神食粮、是你与爱人一生相爱的见证。因为有了热爱，你就无所谓刻苦，因为有了兴趣，你有了不竭的读书动力。在网络如此发达的今天，读书这件事情，对非从事文学专业的人而言，越来越成为一种奢侈。所以读书更多的要从兴趣出发，更自由的是随心所欲，那是寻找内心亲近的灵魂的冲动。孩子的读书兴趣尤其要保护，让孩子的阅读从功利的应试教育下解脱出来，保护孩子那因为爱而产生的阅读和写作的兴趣，只要有爱，什么都可以成为学术和职业，既然不知道孩子将来会做什么，那还不如暂且让他坚持按自己的兴趣读书，让孩子读自己感到好玩的书，选择所爱，且坚持所爱，一切好玩的东西皆可能成为未来吃饭的家伙。

人生需要清醒剂，要使自己保持清醒，唯有读书。当你感到倦怠、不思进取时，读书会令你奋起;当你忘乎所以、傲慢自得时，读书会提醒你谦逊冷静;当你遭遇坎坷、举步维艰时，读书会指点你：过了今天就是明天当你面对诱惑、感到迷惑不解时，读书会告诉你，无欲则刚，只有一身正气，方能固守清白!

4月23日，为构建书香穿紫河，倡导全民阅读，营造读书氛围，促进更多人在读书中学习，在学习中成长，从而形成好读书、读好书的文明风尚，武陵区穿紫河街道多举措开展“博学修身立志交友笃行”为主题的世界读书日宣传活动。

街道充分利用辖区LED显示屏等平台和载体，播放读书日相关标语和视频来营造浓厚的氛围;同时，各社区“车胤书屋”免费开放并安排志愿者做好服务居民阅读书籍的.工作。

在滨湖社区人防公园中，一群身穿红马甲，戴着小红帽的志愿者们给居民发放“世界读书日”宣传海报，并向居民介绍读书的好处和共同开起正版生活。在“车胤书屋”里，呈现一幅“大手牵小手，相伴同阅读”家庭亲子阅读的温馨场景。志愿者向家长和孩子们阐述了家庭良好的阅读氛围对孩子成长的重要性，并组织小朋友们在图书室挑选自己喜爱的书籍，与家长坐在一起阅读、讨论，一起分享知识大餐。

生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小!一生一世，我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不可能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘!

好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱!那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天边走来，聚拢在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告诉你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。你的生命，从此将被注入一股神奇的力量。你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵!

如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑;似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵;是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量!读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

读书使人优美“优”美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是觉大多数人的心愿。除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射…让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实有一个最简单的美容方法，却被人们忽视，那就是读书啊!

读书的时候人是专注的。因为你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝…长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态。而倾听是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被注视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

就业分享会 篇7

一、大学生就业中社会歧视现象的表现

大学生就业中的社会歧视是指“用人单位从他们自身利益出发,对某些大学生就业持偏见和排斥的态度,以及由此导致这些大学生的就业机会被损害和剥夺的社会现象”[2]。目前,我国大学生就业市场中的社会歧视现象主要有性别歧视、生理歧视、地域户籍歧视、教育背景歧视、工作经历歧视等,且花样翻新,愈演愈烈。

(一)性别歧视

所谓大学生就业环节中的性别歧视,是指用人单位在录用大学毕业生的各环节中,除妨碍正常生产、工作或依法不适合女大学生的工种或岗位外,以性别为由拒绝录用女生或提高对女生的录用标准而导致女生平等择业机会的丧失及其他损害的情况。例如许多用人单位招聘毕业生时常常以工作需要为借口,打出“只招男生”的招牌,将众多优秀的女大学生拒之门外,即使没有明确规定,“只要男生”、“同等条件下男生优先”也早已成为他们的心理定式。据江苏省妇联的一项专题调研显示,“80%的女大学生表示自己曾在求职过程中遭遇到性别歧视,有34.3%的女大学生有过多次被拒经历”[3]。另据西南政法大学最近组织的女大学生就业情况调查显示,女大学生就业面临的最大困难是性别歧视,调查数据显示,目前约70%的女大学生认为在求职过程中存在男女不平等问题。

(二)生理歧视

残疾生、容貌不佳学生和有生理疾患学生在就业过程中因其生理原因而遭受社会的歧视。在大大小小的招聘会上,“男生1.7米”、“女生1.6米”、“五官端正”的字样并不少见。这在一定范围内剥夺了那些身体条件不佳的优秀大学生的竞争机会。因对方患某种疾病而对本来合格的求职者予以排斥,或对已经在职工作的人员作出辞退处理的行为就是疾病歧视。

健康歧视主要反映在对乙肝病毒携带者的歧视上。我国目前乙肝病毒携带者超过1.3亿人,已经发展成一个极为庞大的群体,乙肝病毒携带者毕业后就业难已成为一个不容忽视的社会问题。2003年,两件社会影响极大的“乙肝”事件震惊了法律界和整个社会,即周一超杀人案和张先著诉安徽省芜湖市人事局乙肝歧视案。无论这两个事件的结果如何,都揭示了一个隐藏在事件背后的深层问题,那就是招聘中因携带乙肝病毒被拒的问题已经严重到了令应聘者无法忍受的地步。

(三)地域户籍歧视

大学生就业中的地域歧视主要表现为对毕业生户籍的限制。过去,在计划经济体制下制定的跨地域的条块分割的传统就业政策壁垒造成部分毕业生在就业流动中因其户口问题而受到种种限制。另外,不少机关单位和地方政府把外来人才看作是本地职工的竞争对手,而且他们以优先解决当地劳动力为由,巧妙地利用户籍等条件限制外地人融入本地的工作单位。这种为了优先解决本地人的就业问题而采用的“腾笼换鸟”、“本地户口”等做法将众多外地优秀毕业生拒之门外,带有明显的地方保护主义色彩[4]。在北京、上海等大城市找工作的毕业生在求职时最容易遭遇到的就是户籍及地域歧视。招聘广告上的“限本地生源”、“要求本市户口”的条件让外地毕业生望而却步。

(四)教育背景歧视

学历歧视在我国劳动就业市场中一直存在。大学生因其毕业学校、学历等背景原因而在就业过程中被贴上了不同的身份标签。就业市场对强势群体身份的认同和照顾就是对相对弱势群体的不公。用人单位在对求职毕业生的认知过程中,把认知对象的某些清晰而明显的身份特征或品质加以放大,片面地将高学历、名牌高校毕业等同于高实力。在招聘过程中,由于信息的不对称而造成的这种带有明显偏见的“晕轮效应”,使用人单位更倾向于录用重点院校的毕业生。

(五)工作经历歧视

经验歧视不仅在各种招聘会上随处可见,即使是在地方政府部门的公务员招考中也俯拾皆是。有调查对天津市直机关2008年公务员招考报名条件进行统计发现,162个职位中竟然有109个要求“两年以上基层工作经历”。

二、大学生就业中社会歧视现象的成因

(一)就业形势严峻是大学生遭遇歧视的背景——劳动力市场供求不平衡

自1998年以来,我国高等院校以每年超过30%的速度扩招,而社会有效需求的增加则相对滞后,这导致大学生就业形势十分严峻。2001年,我国本科生的初次就业率为80%,专科生的初次就业率为50%;2002年6月,大学本、专科毕业生的初次就业率为64%,2003年截止到6月的初步统计为47%。2007年全国普通高校毕业生达到495万,比2006年增加82万,就业形势更为严峻[5]。据教育部的统计,2008年,全国普通高校毕业生达559万人,比2007年增加64万人。2009年高校毕业生规模达到611万人,又比2008年增加52万人。统计到2008年年底,有150万大学生难以找到工作。大学毕业生供大于求,用人单位对大学毕业生求职者有了更多的选择余地,这是大学毕业生遭遇就业歧视的背景。

(二)相关法律的缺失或缺位

我国《劳动法》第12条规定:“劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”该条列举式地规定了四种就业歧视的情况,对这四种情况之外的歧视,如地域、年龄、相貌、健康等方面的限制是否属于歧视并未作出规定,用人单位侵害大学毕业生平等就业权的现象时有发生。此外,对侵害求职者平等就业权的用人单位和个人应承担的法律责任,即行政责任、民事责任和刑事责任的原则性规定外,缺少具体的包括量化标准在内的可操作性制裁、惩罚条款,这就使得仅有的相关反就业歧视的法律法规在司法和执法层面上的效力锐减,从而使得大学生就业平等权缺少法律的有效庇护。新颁布的《就业促进法》虽对就业歧视认定加上了一个“等”字兜底,但明确列举出来的只比《劳动法》增加了残疾人、传染病病源携带者、农民工三种类型,现实中大量存在的一些常见歧视没有涵盖其中,如“户籍歧视”、“年龄歧视”、“身高歧视”、“学历歧视”等。虽然增加了禁止对传染病病源携带者歧视条款,但对于影响范围最广、社会反响最强烈的乙肝歧视未专门加以规定。

(三)政府的制度设计和政策导向的偏差

在当前户籍制度以及与之相关政策规章下,用人单位引进外地人才手续繁琐,对于外地户口或生源的毕业生,他们的档案管理、社会保险费用的缴纳、职业资格鉴定等等都不易操作,同时还可能需要付出类似外来劳动力管理费用、档案托管费用等成本[6]。我国劳动就业一直采取的是分而治之的政策,劳动部门安排就业时一直是“先城镇后农村,先本地后外地,先省内后省外”,这些与市场经济格格不入的就业政策,目前虽然有所松动,但由于地方保护主义和部门保护主义的存在,这种现状并没有得到根本的改变。

(四)观念习俗的影响

观念习俗也是很多用人单位歧视大学毕业生求职者重要的社会根源。错误的观念习俗就容易形成偏见。由偏见形成的社会态度是有所偏颇的,而依据这种社会态度所形成的社会行为,就是一种对某个或某些社会群体成员进行不合理的“有所区别对待”的行为:即一种歧视性的行为。主要表现有:(1)社会刻板印象:误认为女不如男。“社会刻板印象”是指社会上较为普遍地存在着的对于某一类事物产生的比较固定的看法,这些看法固定地存在于人们头脑中,并对人们的认知和行为产生重大的影响。在就业过程中,女大学生遭遇的性别歧视其根源就是根深蒂固的历史偏见。近年来,“女不如男”的封建观念虽有所改变,但并未从人们思想深处消失,人们普遍认为男性优于女性,存在对女性智力和思维能力的怀疑;认为女性的智力不如男性,缺乏创造力、开拓力,不适应挑战性、快节奏的工作。正是这种“女不如男”的社会刻板印象使女生被贴上了“劣势者”的标签,竞争一开始就处在与男生不同的起跑线上,在求职过程中遭遇更多困难[7]。(2)晕轮效应:错误将高学历、名牌高校毕业等同于高实力。“晕轮效应”又称光环效应,是指人们在对某一个人的认知过程中,把认知对象的某些清晰而明显的特征或品质加以放大,因而掩盖了认知对象的其他特征或品质。“晕轮效应”的实质就是把各种相互独立的,没有必然联系的特征予以叠加,统统赋予认知的对象[8]。“晕轮效应”作为一种偏见,它往往会影响认知的准确性,使认知发生偏差。现实生活中,高学历不等于高能力,重点院校的学生不一定优于普通高校毕业生。

三、消除我国大学毕业生就业中社会歧视的措施和建议

高校毕业生就业过程中涉及到四个主体,即政府、企事业用人单位、高校以及毕业生本人。因此,要消除大学毕业生就业市场上的“就业歧视”现象,就要围绕这四个主体入手。

(一)政府要加强调控,采取有针对性的政策进行引导

针对毕业生结构性失衡及个人偏好失衡,多数毕业生集中在热门专业和大中城市的情况,政府可运用宏观经济手段,从工资、生活待遇、住房等方面给予优惠,鼓励毕业生适当分流到边远及贫困地区就业,以此来缓解热门专业毕业生蜂拥撞车的局面,从而避免人为地给招聘单位抬高门槛的机会。政府在调控热门专业与区域平衡的基础上,要标本兼治,对高校的专业设置予以充分关注,有效制止高校盲目追求短期行为而过量设置所谓热门专业,协调、控制好各类人才的培养规模。

同时政府要完善法规,规范就业市场。在就业形势相对严峻的情况下,高校毕业生就业市场体系的建设和市场机制的培育必须在政府的组织和推动下进行,政府职能部门应积极稳妥地培育和建立与我国高等教育体制改革相适应的以学校为基础的高校毕业生就业市场体系。为此,政府职能部门应强化改革意识,增强服务观念,要适应市场经济体制用人规律,计划和派遣工作适度放宽,要在积极宣传、贯彻《劳动法》的同时完善就业法规,改革劳动人事、户籍管理等制度对大学毕业生就业制度的制约,尽可能地使大学生就业做到有法可依。

(二)企事业用人单位要树立正确的人才观

人才市场上出现的“就业歧视”现象在很大程度上是由企事业用人单位造成的,企事业用人单位的短期行为以及一味追求名牌效应,追求高学历的心理等不当的人才观,堵塞了就业渠道,客观上导致了大学毕业生就业市场的畸形,加剧了大学生就业的压力。为此,作为国民经济细胞、吸纳毕业生主渠道的企业要树立正确的人才观,合理预算人才成本,遵循人职匹配理论,尊重每一个人的独特人格特征与能力特点,充分考虑人与职业间的合理匹配,做到“人适其事,事得其人”,引进人才工作要真正做到人尽其才,才尽其用。

(三)高校要有“产销结合”的人才培养观念

毕业生的就业程度如何,直接影响高等学校的声誉,关系到高校的生存和发展,消除“就业歧视”现象,做好毕业生就业工作体现了广大人民群众的最根本利益。为此,高校要做好两方面的工作。

1. 加强大学毕业生的就业指导工作。毕业生是高校的重要“产品”,在市场经济条件下,学校若想在毕业生就业市场的竞争中取得成功,“产品”的营销策略尤为重要。高校必须加强毕业生就业指导工作的建设,转变观念,增强服务意识,充分发挥学校在毕业生就业中的主渠道作用,要对大学生进行就业形势分析和就业政策的指导,加强择业方法和择业技巧的指导,帮助他们解决就业过程中遇到的难题,引导他们转变就业观念,确立合理的就业期望值,主动适应当前的就业形势。

2. 调整专业结构,提高教育质量。大学生的专业结构、层次结构和地区结构等的失衡是导致毕业生在就业市场遭遇“就业歧视”现象的一个很重要的原因,其中专业结构失衡的矛盾尤为突出。为此,高校要认真贯彻教育部有关精神,切实抓紧做好专业设置及学科结构的调整工作,缓解毕业生供需结构性的矛盾。

(四)大学生要注重权利意识培育,树立好心态

当前社会中人们对就业歧视现象的漠然态度,是对权利意识缺失的深刻反映。国人这种权利意识的欠缺也使得受到歧视时,特别是隐形歧视而真正去提起诉讼的人数极少,客观上形成了一个后果,即歧视行为在我国社会似乎还没有那么突出,那么严重。这样就难以在社会上形成反歧视的普遍共识,难以引起众多的专家学者去悉心研究它的成因对策。包括大学生在内的公民权利意识的养成,有利于督促国家积极完善法律法规,清理违宪、违法的规章制度;有利于使反歧视成为社会共识,压制用人单位的歧视想法和作为;有利于学术界对此广泛关注并进行深入研究,为政府提供决策依据[9]。

面对竞争日益激烈的就业市场,大学生要注重自身能力的培养与综合素质的提高,使自己在竞争中处于有利地位。针对到传统的就业渠道——公有制企业或国家机关、事业部门就业越来越窄的实际情况,毕业生要及时转变就业观念,树立“能上能下”、“先就业后择业”的观念;同时认清就业形势,实事求是地分析自我,确立适当的就业期望值;主动学习和掌握就业技巧,提高择业能力;合理调适就业心理,时常保持一颗平常心,不因一时的就业困难而悲观失望,要学会在困境中培养自己坚强的意志力。只有这样,毕业生才能在就业难的形势下使自己处于主动状态。

摘要：当前大学毕业生就业难问题日益严重,就业歧视是其中一个重要的因素。大学生就业中的社会歧视是指用人单位从他们自身利益出发,对某些大学生就业采取偏见和排斥的态度,以及由此带来的这些大学生就业机会的被损害和被剥夺的社会现象,主要表现为性别歧视、生理歧视、身份歧视和地域歧视等。

关键词：大学生就业,社会歧视现象,措施

参考文献

[1]谢维和.教育活动的社会学分析:一种教育社会学的研究[M].北京:教育科学出版社,2000:76.

[2]黄海涛.大学生就业中社会歧视现象的表现及危害分析[J].黑龙江高教研究,2006,(4).

[3]吴秀霞.女大学生就业难与性别歧视[J].中国大学生就业,2005,(16).

[4]肖玉,肖建华.户籍制度——我国就业歧视的制度性原因[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2005,(1).

[5]2007年全国普通高校毕业生就业工作会议在京召开[EB/OL].中华人民共和国教育部,http://www.moe. educn/edoas/website18/info23261.htm.2006-11-20.

[6]刘元旭,罗博.谁该为大学生“经验培养”埋单[J].创业者(广州),2006,(19).

[7]杜平.关于高校毕业生就业歧视与性别歧视的探讨[J].新西部,2007,(8).

[8]吴支奎,张冬梅.对当前大学毕业生就业中“就业歧视”现象的思考[J].当代教育论坛,2005,(11s).

就业分享会 篇8

2008年，时任记者的孙春龙赴缅甸采访时，发现在缅北有很多在二战结束之后滞留于此的中国远征军老兵，因为历史的原因一直未能回家，遂发起老兵回家公益活动。2011年，孙春龙辞去公职，发起成立专注于服务老兵的深圳市龙越慈善基金会。五年来，基金会募集资金逾亿元，帮助50多位滯留缅甸、泰国、越南以及台湾、云南等地的抗战老兵，与失散长达七十年的亲人团聚，以及寻找核实生活在大陆的近万名原国民党抗战老兵，为近半生活较为贫困的抗战老兵，提供了相应的关怀服务。此外，还在缅甸寻找到300多具阵亡于此的中国远征军将士遗骸。

《没有回家的士兵》一书，记述了这些老兵回家背后的故事，老兵回家的背后，是一段历史的回家，更是人性的回家。在民间的推动下，这段历史日益走上前台，并最终在成为国家行为，在抗战胜利七十周年时，包括原国民党抗战老兵，都获得了纪念抗战胜利七十周年纪念章这份珍贵的国家荣誉。

在分享会现场，孙春龙向读者们讲述了他和他的团队寻找老兵、救助老兵以及让老兵回家的故事，很多人为故事里老兵们的遭遇流下泪水，也对孙春龙生动的演讲不断报以热烈的掌声。

金花投资控股集团有限公司董事长、曾在解放军东海舰队服役的吴一坚，华商传媒集团总裁王朝阳，腾讯大秦网总裁贺柯，以及抗战老兵代表、抗战将士后人等嘉宾也受邀参加了分享会。（杨旭民）

老团干成长感悟分享会 篇9

为深入落实《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》精神,进一步贯彻落实总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准、对作风建设提出的“三严三实”的重要要求和对团干部提出的“坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风”的指示精神,7月17日上午，在我县人大四楼会议室举办了“我的共青团岁月”老团干成长感悟分享会，特邀我县三位老团干现场进行分享和交流，各乡镇团委书记参加分享会，会议由支部书记马芳芳同志主持。

分享会现场，三位老前辈结合自己的工作经历作了精彩、生动、幽默的成长感悟分享，让大家充分感受到共青团干部的激情、智慧和干事创业的实干精神。并阐述了“三个坚持”的共青团精神，即坚持党的领导、跟党走的政治方向，坚持围绕中心、服务大局的工作主线，坚持群众路线、服务青年的优良作风。并从每个个人修身锻炼、工作层面、志愿服务和学习等方面分享了自己的感悟。

随后，三位前辈与党员干部进行了互动交流，给大家的成长提供了指导和借鉴。

遇见未知的自己读书分享会 篇10

许多伙伴也都常常提到这本书，似乎这本书是大家开始关注生命的入门书。第一次读到这本书，我忍不住频频落泪。不仅仅在于对主人公遭遇的同情和引起的共鸣，更重要的是，她找到了改变的原动力和方向。第二次再读这本书，我的心中却多了很多疑问和困惑：

“为什么我不快乐？”

“为什么我不能拥有我想要的生活？”“为什么改变的时候总是感觉到阻碍重重？障碍到底来自别人还是内在的自己？”

“我觉得自己在努力改变，但是为什么察觉不到自己的成长？ ” “我真的能跟真实的自己和谐共处吗？” ……

第三次、第四次.......再次再次的阅读......这本书好像有一种神奇的魔力，让我一次一次地阅读，又在一次一次的阅读中审视自己，在审视中，我觉得重新爱上了自己......这本书，有的人觉得太“肤浅”； 有的人觉得太“高深”。其实，肤浅也好，高深也罢，能看懂，会使用，就是一种修行和造化。

这个愉快的早晨，我们一起来静静心，读读书，一起来分享关于彼此的故事，一起来重新认识生命里的“改变”。

本书的教导就是寻找真我，而真我的本质就是爱、喜悦、和平，这些本来存在我们内心的才会像光明一样带进来，驱散恐惧、焦虑、绝望、痛苦等等，还我们本来该有的面目。如果迷茫或者长久不能开心的人，我希望你能亲自去翻开这本书，一切从自己始。

能量说：我们每一个思想都带有一定的能量，偏偏我们的习惯就是胡思乱想。我们的思想、情感都带着一定的能量振动，所以会吸引和它们振动频

率相近的人、事、物。好的能量和负面能量一样，都有很大的传播和影响力，要有意识的传播好的能量。（虽然小时候就从《圣斗士星矢》中学会了一句经典台词：我的小宇宙爆发了。可现在才知道真的每个人都有自己的小宇宙，也是现在人说的气场。如果现在我们的能量被我们负面情绪和情感带动的话，传播出去和吸引进来的也会是负面的东西，结果陷入自己的漩涡。生活中我们总会试着夺取别人的能量，以获得关注、认可、喜欢，或证明自己是对的，需要什么能量，就爆发自己的小宇宙，以正面的能量传播出去，就会吸引你想要的能量了。就像在教学中，学生做了让老师非常生气的事时，你真想把他叫过来狠狠批评，此时，我就有意识地不要跟进此事，开始控制节奏，首先释放轻松高兴的正面能量去影响它，控制说话的语气和心情，以能量场的变化来控制事情的发展，最终被引导化解。这个是可以训练出来的，现在我已经可以初步克制自己了，只是克制完要想一下才能放下，其实看到本相我就该放下了，这是我应该继续的下一个修炼：臣服。

臣服说：第一个层面的臣服就是接受事实，第二个层面的臣服是臣服于你因事件衍生出的情绪，不要与之抗争。人会受苦的最大原因就是抗拒事实，这样就赋予它更多的能量，它就更强大了。我们需要一种有觉知的受苦，全然地去接受它，用不评判，不抗拒的态度，在全然的爱和接纳中去经历它，这样的受苦是你走出人生模式、茁壮成长的契机。臣服于当下，不浪费力气去抗争，才能把能量充分关注在眼前事物上，找到更好的解决之道。请相信，所有发生在我们身上的事件都是一个经过仔细包装的礼物。只要我们愿意面对它有时候有点丑陋的包装，带着耐心和勇气一点一点地拆开包装的话，我们会惊喜地看到里面珍藏的礼物。

就业分享会 篇11

“露西的友情”是二十一世纪出版社最新推出的绘本系列“绘本双响炮”中的第一个子系列，共有两册：《做我的朋友吧》《最糟糕的宠物》。这是一本充满温情、讲诉关于友情和坚持的感人而幽默的绘本系列。画面温馨生动，所有对话都采用了拼贴的形式，颜色亮丽风格独特，笔触简练而不失稚拙的趣味，故事贴近孩子的生活。每一个在成长中的孩子可能都为身边的朋友而开心或者苦恼过，“露西的友情”系列故事，就在潜移默化中告诉孩子，在成长的过程中，什么是爱和友情，让孩子学会尊重自己并能够理解别人，做一个快乐的、又拥有真心朋友的人。

分享会现场邀请了北京某幼儿园的小朋友参加，会场气氛热烈，该幼儿园带队老师表示，其实孩子们非常喜欢这样充满趣味的分享会，让孩子们在听故事做游戏中明白一些道理，他们不但印象深刻，而且还会对读书产生浓厚的兴趣。

初中学生学习经验分享会材料 篇12

尊敬的的老师、同学们，大家好：

今天，我很荣幸能站在这里和大家分享我的学习经验。我受宠若惊，因为我相信比我考得好的人、比我努力的人、比我聪明的人还很多，因此很感激老师对我进步的肯定，给予我更加前进的动力。谈谈我的学习经验，我还是有一些自己的观点和看法：

克服自己的“懒”

家长们都认为一旦有时间应该不断的去拼命写课外练习，虽然还是有那么些人去很认真地写但是我并不一样，我觉得读书不是读死书，我学习的时候还是蛮轻松的，练习可以去写，但要适量，一旦掉入了题海，会把自己弄得很累，但效果不明显，而我喜欢去看一些专门解析知识点的教科书，事半功倍。

1、养成独立学习的好习惯。

先重新温习学过的知识，把自己掌握不好的知识点列出来再去询问老师或同学，这样即可以全面的复习也把一些知识漏洞堵住了。每学一个单元，我都会整理和复习，把不会的和同学讨论。

2、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。我通常是把数学、语文等学科穿插地学，事半功倍。

3、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白。

4、不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。在课堂上我的注意力会高度集中，认真听讲，这样就不会占用课外时间。

5、劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，我十分注重劳逸结合，总是学习1小时左右就休息几分钟，这样即不会累，也不会影响学习。

6、作题的效率如何提高呢？最重要的是选“好题”，千万不能见题就作。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

7、提高学习效率的另一个重要的手段是学会用脑。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。对于不会的题，我都会动脑去解决，实在不会，我再去询问老师、同学之后自己再做一遍。

8、学习互助。不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你的眼界更开阔；和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心理。

9、及时提问。不要课堂和老师争论。课下要积极和老师探讨更深一步的内容，争论的记忆是最深刻的。