工程项目经济分析采用

工程项目经济分析采用（共12篇）

工程项目经济分析采用 篇1

我院用电增容项目招投标时不含监理费，项目开工时郑州祥龙电业建设有限公司在向电业局申请办理开工手续，需要施工监理公司证明。原来计划请后勤楼建设施工的监理公司（河南花都工程管理有限公司）负责监理，已谈好价钱 6000元。按行业管理，电力监理公司需要有郑州市电业局备案认证，方可在郑州市电力施工中从事相关监理工作。报到施工和郑州市电业局，经检索，河南花都工程管理有限公司在电业局没有备案，也不具备高压电力施工监理资质。河南花都工程管理有限公司申请在电业局备案未果，后 主动退出。经过向施工单位和市场咨询，了解到在电业局备案的监理公司有5家，为豫电、立新、燕山、博亚方舟、四川峰源。联系了豫电、立新、四川峰源三家公司，来我们单位进行报价和谈价。行业规定取费为工程种造价即施工费和设备费，三家都是按工程总造价取费。河南豫电电力建设监理有限公司取费1.5% 即10.5万，不再优惠。河南立新监理咨询有限公司新为1.5%，后来让利1.4%，即9.8万，不再优惠。

四川峰源工程监理有限公司为新进河南市场，报价较低，报价为总造价的1%，7万，经过商谈让利1万，即6万，随后又进行沟通，监理费降到5万元。

由于都有电业局的监理资质，根据报价我们认为选用四川峰源。合符我们利益。

工程项目经济分析采用 篇2

工程量清单是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应数量的明细清单。是招标人按照招标要求和施工设计图纸要求。依据《建设工程工程量清单计价规范》规定将拟建招标工程的全部项目和内容．依据统一的工程量计算规则、统一的工程量清单项目编制规则要求．计算拟建招标工程的分部分项工程项目清单、措施项目清单和其他项目清单的表格。工程量清单计价．是投标人计算和确定完成由招标人提供的工程量清单项目所需的全部费用的过程．包括计算和确定分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金。与原有定额计价模式相比，具有完全不同的特点。

2 工程量清单计价在实施过程中应该注意的问题

2.1 工程造价人员素质参差不齐，所编工程量清单不完整

工程量清单作为工程报价的基础应该准确完整，描述清楚，项目划分详细明了。这有助于施工单位准确的报价。可是，现在很多的工程量清单并没有完全按照2008年《建设工程工程量清单计价规范》的要求来编制工程量清单，编制中存在对工程量清单报价总体概念模糊、认识深度不到位、重视程度不够、文件编制水平不高、工程量清单计算方法掌握的不好、工程量清单计算错误等问题。有些造价人员完全根据自己的想法来编制，本属于建筑工程的却放到了装饰工程中，更有甚者连工程量都计算不准确。这不仅会给业主带来给不必要的损失，也会给投标单位造成理解中的多头思路、报价差异大、计价困难等问题；给评标人员造成不应有的麻烦。同时也会对施工方造价人员造成不好的影响。

2.2 清单报价评标办法过于简单，体现不了直正意义上的公平、合理

目前，建设工程项目施工招投标的评标办法大多采用百分制评定。在开标会结束后，由评标专家立即进行评标、定标。采取这种评标定标办法，对遏止及避免评标过程中受外界因素的干扰，保持整个评标定标过程中的独立性具有十分重要的意义。但是一些大型工程项目和装饰装修工程，特别是施工方案优劣直接影响报价的工程，在评标定标过程中往往会因为投标单位采用先进的施工工艺或执行市场价格，出现各家投标单位报价相差悬殊较大的现象，很容易造成采用了先进技术工艺、节约了项目造价的投标单位失标或废标，使评标定标失去真正意义上的公平合理。因此，应当参照国际惯例，建立工程量清单报价澄清制度，让投标单位在评标时有一个解释澄清的机会。解释澄清主要是解释澄清投标方案的科学性、施工工艺的先进性、项目报价的合理性。通过解释澄清，保证投标竞争公平、评标定标公开、合理。

2.3 在合同中。甲乙双方的风险约定不够明确

由于市场价格风险较大，这对按工程量清单计价中标的施工企业来说，所面临的风险是不可低估的因为按工程量清单汁价中标的工程项目，对合同双方应有一个风险合理分担的问题。如果在合同中未约定风险范围，当市场材料价格变化风险达到不合理程度时，仅施工企业一方是无力承受这种风险的。当一种材料的市场价格上涨风险较大时，如果其他材料的组价能够对价格E涨的材料亏损进行补偿，施工企业对于这种风险还是可以承担的。问题是如果非但不能补偿，甚至其他材料的组价按市场价也存在着亏损时，这对受到市场压级压价、垫资施工、甚至还要交数额相当可观的多种保证金以及有些业主恶意拖欠工程款的施企业来说，无疑使生产经营在已无利润空间的基础上雪上加霜。所以，按工程量清单计价中标的工程项目，合同双方应当对风险分担在合同中明确约定。

2.4 业主方面对工程量清单报价认识不够彻底，为了省投资不惜压低拦标价

有些业主对工程量清单报价的理解深度不够，认为清单报价就是最低价格中标，愿意花最少的价值获取最优工程。所以刻意降低标招标控制价。由于多年来建设工程粗预算、多签证、下功夫结算的现实影响，往往认为后续还有结算把关，不能把问题充分考虑在工程建设前期，为工程量清单计价留下隐患；受急于开工状态的影响，在完成项目登记后，业主就要求在短时间内结束招投标工作，确定施工单位。而工程量清单报价在当前各方理解程度差异较大和实际操作水平不高的情况下，若在短时间完成工程量清单的编制，势必影响工程量清单及招标文件的编制质量，大大降低了工程量清单的准确性，给业主带来不必要的损失。

2.5 施工企业的成本如可界定

按工程量清单计价招标，简单易行，缩短了投标人制作标书的时间和成本，提高评标工作效率，克服了系统误差带来的负面影响，准确、合理、公正，便于实际操作，具有其他方法无可比拟的优越性。但值得关注的是，关于投标报价能不能低于成本竞标，这里指的成本是投标人自身的成本。实际的操作过程中，由于投标人成本的不确定性，评定是否低于成本由评标委员会针对每个分项进行认真分析看是否能保证工程质量，是否有偷工减料，是否采用不平衡报价，是否采用新工艺、新材料、新方法等再下结论。但这一操作存实际中很难掌握，能否由造价管理部门制定最低成本控制线，作为各类工程控制性指标，有待于有关部门研究探讨。

2.6 合同价格的调整方法存在不足

实行工程量清单招标以后，大部分企业不再把全国统一的定额作为计价基础，工程合同价格调整以中标价为准的内涵将发生变化。工程量清单明确规定：对于投标报价中有的价格按原价格执行，对于没有的由施工方提出，监理方审核来确定。但是，报价表中没有相应的价格，如果没有一个各方面均认同的计价基础，索赔的价格如何确定?如果投标方的价格业主为认同能不能把全国统一的基础定额作为参照标准?其次，如果各种生产要素的市场价格波动超过企业可以承受的能力，合同价格如何调整?这些问题都是必须要解决的。

3 工程量清单计价在建设工程招投标中应用的主要作用

3.1 工程量清单招标可以体现出企业的综合实力。由于质量和工期、造价和工期之间存在着必然的联系，投标企业报价时必须综合考虑招标文件规定完成工程量清单所需的全部费用，不仅要考虑工程本身的实际情况，还要求企业将进度、质量、工期及管理技术等方案落实到清单项目报价中，在竞争中真正体现企业的综合实力。

3.2 工程量清单的公开，提高了招投标工作的透明度，为承包商竞争提供了一个共同的起点。由于淡化了标底的作用，把它仅作为评标的参考条件，设与不设均可，不再成为中标的直接依据，消除了编制标底给招标活动带来的负面影响，彻底避免了标底的跑、漏、靠现象，使招标工程真正做到了符合“公开、公平、公正和诚实信用的原则”。

3.3 工程量清单招标符合风险合理分担的原则。由于建筑工程本身的特性，工程的不确定性和变更因素多。工程建设的风险较大。采用工程量清单招标，投标单位只对自己所报的单价、成本等负责，而对工程量因变更或计算等原因引起的错误不负责任，这部分的风险应当由业主承担，也就是遵照谁引起的风险谁承担责任的原则。

4 结语

工程量清单计价的招投标方式适应了市场经济的需要, 对招投标机制的完善和发展起到积极的作用。从而为最终实现“四化”, 即工程量计算规则统一化、工程量计算方法标准化、工程造价的确定市场化、资源管理信息化打下良好基础。工程量清单计价模式的招投标方式是建筑市场发展的必然趋势, 它的推行和全面实施必将对我国建筑领域的产生深远的影响, 意义十分重大。

参考文献

工程项目经济分析采用 篇3

关键词：工程量清单计价；工程变更；工程造价；控制途径

1 工程造价管理体制现状及存在的问题

在社会主义市场经济的发展中，随着工程造价管理模式的变革，工程造价的管理逐渐科学合理，但要建立中国特色的新型工程造价管理办法和机制，还有许多新的问题要解决。目前在工程造价管理中主要存在以下几个问题：

1.1 工程项目在立项和设计阶段对造价过程管理意识薄弱

现行的工程造价管理大部分是阶段性管理，从事这个行业的业内人士很少有造价的综合管理意识，他们历来把重点放在施工阶段，而这样就容易忽视立项和设计阶段的造价控制管理工作。没有一个部门能将质量、进度、经济三方面有效地统筹考虑，从而严重影响着建筑工程项目投资效益管理。

1.2 决策人对市场经济研究不足，缺乏管理专业知识

由于有些企业内部管理水平低，他们还不适应工程量清单招标的具体规则要求，缺少招标经验，而平时又缺乏收集资料的渠道，无法准确了解新建项目的市场成本，在实行招标工作时就显得心中无数，束手无策。特别是建设单位掌权者，既缺乏建筑业市场经济管理的知识，又喜欢独断专行，听不进造价人员的意见，其必然的后果是在工程建设中，不断追加建设成本，从而加大了投资的风险。

2 对于工程变更的分析

2.1 工程变更的原因

工程变更对工程造价有着直接的影响，一个工程的变更范围、大小、次数决定了对工程造价的影响程度。工程变更主要有以下几方面的原因：

（1）业主根据自己的想法改变项目计划。在工程项目建设的过程中，业主可能会随时对施工状况进行审视，也随时会跟着市场变化对工程提出新的要求，这些要求就是工程变更。由于业主考虑不周全，具有主观随意的特点，会给整个工程预算造成很大的不确定性。

（2）新技术、新材料、新工艺的涌现。社会总是在不断发展的，在发展的同时，也会产生一些新的东西，这些不确定性的因素有可能会改变旧的设计，节约成本、时间，或者加强工程的整体效果。这个因素是客观因素。

（3）政府部门对建筑的新要求。国家新出台一些关于新建工程的政策，或者要赶上城市规划的要求，这些情况下不得不采取工程变更措施。

2.2 工程变更的种类

建筑工程变更的种类分为：设计图纸变更、施工条件变更、进度计划变更、合同条件变更、技术规范变更、原招投标文件和工程量清单中未包括的新增项目。各种变更形式会出现在不同的情况下，但只要善于分析，善于集中各方合理意见，剔除合理意见，就会使建设工程朝着有利的方向进展，从而达到良好的预期效果。

2.3 工程变更的表现形式

工程变更的表现形式主要是更改工程相关部分的相关参数，增减合同中约定的合同量，改变施工顺序和时间安排，改变工程的质量和类型，以及为了使工程竣工而实施的任何种类的附加工作。这些改变是在施工过程中不断地被发掘和追加，目的是为了实现安全生产缩短工期，确保质量，减少投资降低工程成本，增加经济效益。

（1）更改工程相关部分的相关参数。比如工程中要修建路基工程，原设计的边坡坡度被修改成比较平缓的边坡坡度。又如，原设计的楼房每层高度3.2m，承包商认为减小高度对整体布局和规划有利，又可节省资金，将高度减小为3m，从而达到节省投资的目的。

（2）增减合同中约定的合同量。工程建设过程中，常常会因为现场地质情况及外部环境和国家政策的变化而增减合同量，如道路拓宽、增加或减小房屋楼层等等。

（3）改变施工顺序和时间安排。此类变更是由于业主方要求赶工或推迟施工的原因，这会造成施工方的施工成本增加（与正常施工相比），影响造价控制。

（4）改变工程的质量和类型。这类变更可能是因为国家对某一类型的建筑执行强制性标准，或者是为了应对自然灾害（如地震）而改变其工程结构、外观造型等。

（5）为了使工程竣工而实施的任何种类的附加工作。此类变更主要是为了赶工而做的相关工作。

工程实例：有一乡镇工程，因设计不周，在施工中如将地下室改为地上仓库，对地上架空电缆线改为地沟，原架电路因停电改为增加柴电，原供水管道不符合低洼地情况，改为井水，农村堆放建材易丢失，改为临时库房存放，这样原工程部分已施工项目需报废，增加了新的项目，决策人缺乏调研使造价提升14%左右，由表1进行分析说明：

据表可知，在设计图纸的变更占工程合同价的百分比为11.81%，很大程度上影响了工程的造价，而进度计划的变更、技术规范的变更、合同条件的变更和一些“新增工程”所占比例仅有2.3%。所以要想控制工程造价，最根本、最直接的方法就是避免设计图纸变更的发生。

2.4 工程变更的原则

工程变更也不是随心所欲的，因为由一项变更引起的事项太多太麻烦，所以，工程变更也有一定的原则，主要有以下几个原则：

（1）设计好的文件是安排建设和组织施工的依据，不得随意更改。只有当工程变更得到相关部门的审核批准后，才可组织施工。

（2）对于出现的新材料、新技术、新工艺，若能显著提高工程质量、节约成本、加快工程进度等，应考虑工程变更。

（3）在实行工程变更前，要对变更的内容进行周密的调查研究，提供具有可靠性的依据，再呈递给相关部门进行审批，未经批准的不得按变设计变更施工。

3 结束语

工程量清單计价这种模式虽然也存在着新的问题，但这种方法符合我国当前市场经济的国情，它对节约成本、提高经济效益等方面发挥重要的作用。在工程项目建设过程中进行工程变更会对工程造价造成不同程度的影响，引起不必要的资金浪费，所以在决策阶段就要对工程计划进行科学的探讨，优选出最优的设计方案进行实施。在施工中认真执行行业的标准和规定，加强施工现场的管理，充分利用新材料、新工艺、新技术为降低生产的成本创造条件，从而实现工程建设的利益最大化。

参考文献

[1]陆娇艳.工程变更对工程造价的影响及造价控制[J].现代企业文化，2010，（26）：118～119.

工程项目经济分析采用 篇4

模式

1、教学光盘播放点

配备34寸彩色电视机、DVD播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点。

模式

2、卫星教学收视点

配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1－6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小。

模式

3、计算机教室

工程项目经济分析采用 篇5

关于新校区供水、供电、供气系统工程设计、施工安装采用直接委托方式实施的请示

学习市XXXXXX小指挥部：

我院新校区建设按计划正在逐步推进，现按工程进度要求，需对新校区内部供水系统（工程造价约XXX万元）、供电系统（工程造价约XXX万元）和天燃气供气系统进行设计和施工安装。

鉴于该三个系统的特殊性和技术性等方面要求，经与相关单位、部门沟通，我院拟对此三个基础配套工程的设计、施工安装采用直接委托的方式实施。供水系统工程设计、施工安装拟委托XXXX公司和XXX集团实施；供电系统工程的设计、施工安装拟委托XXX公司和XXX电业局实施；天燃气供气系统工程的设计、施工安装拟委托XXX天燃气有限公司实施。三个工程的具体费用经市财政评审中心评审后，由XXX组织相关部门协商确定。

以上请示妥否，请批示。

XXXX学院

工程项目经济分析采用 篇6

接下来我们在着重谈谈关于企业“吸引力”的问题。

“人才不是招来的，而是吸引来的”。企业对人才的吸引力将决定三件事情，一是能够把外面的人才吸引来。二是把现有的人才吸引住，三是企业对人才的吸引力越大，员工的积极性就越强，工作效率就越高。那么如何提高企业对人才的吸引力呢？我觉得有以下5个方面：

1、格局吸引人才

我所指的格局是企业的发展空间，是指员工对于企业发展规划的信赖感，不论是新员工还老员工，如果他不相信这是一家具有发展潜力的企业，那将意味着什么？“在这的不想干，外面的不想来”。不重视企业发展规划，走一步看一步就是导致中小企业招人难，留人难的原因之一。

2、人才吸引人才

在如今的知识经济时代，求职者已经不在像以前那么单纯，他们已经明白，“能够同优秀的人共事，自己也会更优秀”。人往高处走、水往低处流。如果一个求职者到一个单位去面试，所见所闻都是比较低层次的，他就会拒绝这个环境。所以我建议企业应该重视系统化的员工培训与管理骨干综合能力的提升。

3、氛围吸引人才

在一个混乱、消极氛围的环境中工作是一件痛苦的事情。所以氛围是决定吸引人才的一个比较直观的因素。比如说，很多年前我曾经到一家企业去应聘，由于没有找到接待部门我便打听一位经理模样的人，结果他对我说：“到哪干都比在这强，我们都快要不干了你还到这来”。当时我很差异，就注意了一下办公区，发现这公司里的人都死气沉沉的，于是我便打消了继续应聘的念头。建设良好的工作氛围是一个系统的工程，他需要领导者专业的管理能力，需要员工具备积极的心态。企业定期举办员工培训是建设企业良好的工作氛围的好方法，因为要改变员工的行为，就要先改变员工的价值观。

4、薪酬待遇吸引人才

薪酬待遇是企业对人才的基本吸引力，最初关注点。物质需求也是人的基本需求，即使企业有良好的发展空间、有独一无二的产品、有很好的企业文化，但是对于一个刚刚来应聘的求职者说来说。他所关注的还是薪酬。我所指的薪酬待遇不单纯是高薪，而是一个科学的薪酬体系，这里包括薪酬制度和晋级制度两个方面。

5、岗位吸引人才

得心应手的工作岗位是美好生活的一部分，如果应聘者都不清楚自己将从事的岗位是怎样的工作标准，那我想大部分会 “放你鸽子”。所以建议您的企业在招聘的时候，要把招聘的岗位名称、岗位职能、标准说清楚，这样才更有利于招聘的成功。

而针对企业留人难的问题，我有两点建议：

1、在公司薪酬绩效问题上建立一种平等交流的机制，根据行业和社会的变化，随着员工能力的提升，双方能够友好协商，达成共识；

2、结合员工能力和愿意为员工制定有效的职业规划，直接领导和人资同事平时多与员工交流，当职业规划发生偏移的时候给予方法和建议，特别是核心人才，尽量寻求合作。比如创业的问题，您的部门承包就是很好的模式，但是没有公示，员工没法猜出老板的想法，再比

工程项目经济分析采用 篇7

工程量清单计价模式有以下几个优点:

1)有利于施工企业编制自己的企业定额，加强企业的内部管理，全面提升企业素质，增强综合竞争的整体实力，积极大胆创新。工程项目只有优质低价才能在竞争中胜出，才能在激烈的市场竞争中生存。因此企业只有研发先进的施工技术，采用先进的施工设备、先进的施工工艺和先进的管理方式降低工程造价成本，才能增强自己的竞争力。

2)有利于工程项目获得最合理的工程造价。对于同一个工程项目，工程量是一个常量。招标人提供统一的工程量清单作为报价的基准依据，避免因工程造价人员素质的差异，造成工程量相差甚远。各施工企业根据自身的实力、市场因素的变化情况及风险因素自主报价，使施工企业成为真正的计价主体，为施工企业提供了平等竞争的平台。

3)有利于建筑市场风险的合理分担。招投标工作的真正实施，体现市场的有序竞争，风险各自分担的原则。招标人对自己编制的工程量的准确性负责，投标方对自己的市场报价负责。由于建筑产品本身的特性，其不确定和变更因素非常多，建设的风险较大。采用工程量清单计价模式后，投标单位只对自己所报的成本、单价等负责，而对工程量的变更或计算错误等不负责任，因此由这部分引起的风险由业主承担，这种格局符合风险合理分担与责权利关系对等的原则。

4)有利于业主投资的控制。采用工程量清单计价，业主可以随时掌握设计变更、工程量增减引起的工程造价的变化，从而根据投资情况决定是否变更或对方案进行比较，以选择适当的处理方法，实现对工程造价的有效控制。

5)有利于为双方创造一个公平合作的环境。有利于施工合同单价的确定及合同的签订。便于施工过程中进度款的拨付和竣工结算的顺利进行。

6)有利于招投标工作的进行。采用工程量清单计价模式，淡化了标底的作用，只是起到一定的控制或最高限价(即拦标)的作用，招标的原则是合理低价，由投标人自己掌握一个合理的临界点，既要有一定的利润空间，又要报价最低以取得标的。工程量清单计价模式增加了招投标的透明度，更能进一步体现招投标过程中公平、公正、公开的三公原则，防止暗箱操作，有利于遏制腐败的发生。

工程量清单计价的缺点:

1)工程量清单的误差可能会造成高额索赔。对于招标单位，由于造价人员的素质水平和图纸设计深度的影响，工程量清单计价的准确率不可能达到100%。投标单位在明确知道工程量会发生变化时，工程量可能增加的报价高一些，而工程量可能减少的报价低一些，赚取偏差的索赔费用。

2)招投标工作不利于缩短工期和紧急工程项目的建设。工程量清单计价模式要求施工设计图纸必须达到一定的深度，工程量清单计价完成后才能进行招投标确定承包商，签订合同，然后才能进行工程建设。

3)我国的施工单位尚不能准确报价，不能激发企业的积极性。工程量清单报价，应与企业的自身技术力量、经济实力、管理水平等相匹配。但到目前为止，许多施工企业并没有编制出自己的企业定额，编制工程量清单报价时，仍然是套用当地的预算定额来确定。这样的报价体现不了企业的真正实力，真正企业定额的编制仍有待于时日。根据国内外工程造价计价模式的运营情况，工程量清单计价模式仍需规范，许多工作有待完成。

a．政府宏观调控，只发挥指导性作用。政府为保障市场经济秩序和防范风险，应继续制定或鼓励行业协会建立资格注册制度，保持和提高咨询业的服务质量。政府调控市场，市场引导企业，使投资符合社会经济发展的需要。

b．制定健全的法制体系，规范招投标程序，建立平等竞争的建筑市场。通过完善招投标法律法规，保障合同法等相关法律的执行力，以法律保障企业的不断进步。

c．政府逐渐取消地区的预算定额，鼓励企业收集造价信息，建立自己的企业定额，真正体现企业的自主报价的市场性。政府建设行政主管部门逐渐取消消耗量定额，消除施工企业长期以来形成的对预算定额的强烈依赖性，鼓励施工企业对制定本企业定额的积极性，体现建筑产品由市场竞争定价的优势。

d．大力发展造价咨询业，重视造价信息的收集与处理，建立完善的造价信息系统。

工程量清单计价模式是真正贯彻了国家当前工程造价体制改革“政府宏观调控、企业自主报价、市场竞争形成价格”的原则，是一种真正适应市场经济体制的工程造价计价模式。但因为缺乏行之有效的操作方法，所以才导致工程量清单计价模式推行过程中有一些问题出现。如果使各种基础性配套工作完善，而且靠着大家积极配合，则一定会逐步发现问题从而解决问题。

参考文献

工程项目经济分析采用 篇8

中职学校的机械加工实训常常采用模块式的实训，针对某一个知识点，教师出一个零件，然后每一个学生完成一个零件交上来。例如数控车床的实训课，学习了G01、G02、G03的指令之后，教师就出一个工件，包括车台阶、车圆弧的工件。这一种实训教学方法对于刚刚初学的学生能比较快速提高学生的操作水平并巩固学习的新知识。

二、在数控车床实训中采用项目教学法可行性分析

中职学校目标是为社会培养出更多合格的技术工人、服务型的人才，中职毕业生面临的是就业。《国务院关于大力发展职业教育的决定》第七条指出，推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。职业学校学生在校时，学校就设法创造企业的工作环境来训练学生，让学生在毕业时拥有企业相应岗位要求的能力。在《现代职业教育教学参考丛书》中对项目教学法的定义和理解，项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。在职业教育中，项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的任务。

项目教学法是通过项目创造一个工作环境来训练学生的工作能力。综合分析，实训课采用项目教学法，给学生提供了一个很好的企业岗位能力训练平台。数控车床实训项目教学法，教师给出一个产品图纸，学生利用自己已经掌握的知识，通过组内同学的团结合作，完成这个产品的加工，最后对产品的经济性进行评估，提出产品加工的改进意见等等。实训过程中，学生不仅加深了对已学知识的理解和掌握，还锻炼了综合运用理论知识解决实际加工产品的能力、团队工作的能力。

三、数控车床实训采用项目教学法详细实施过程

1.寻找实训项目，确定项目任务

选择好的实训项目，与项目教学法的教学效果有直接联系。选择项目之前必须对学生的知识结构进行充分的了解。教师在备课方面需要花更多的时间和精力。

教师制订阶段性教学目标，根据学生掌握的知识情况、阶段性教学目标来选择项目，注意项目的内容不要超过学生的理论知识结构。项目的内容尽量是完成一个整体的产品，这个产品正在被企业生产，在市场上也有一定的需求量等等。通过不同渠道的寻找实训项目，包括查资料，跟学校周边机械加工企业的联系等。

2.实施项目教学法

数控车床实训实施项目教学法可分为4个教学阶段进行。

（1）把班级学生进行合理分组

分析班级学生情况，了解学校的设备资源情况，然后进行分组。分组原则：按学生的平时表现情况，学习基础好的同学和学习基础差的同学平均分配到各组。在这原则基础上可实行双方自愿调换。每组设组长一名，安全督察员一名。组长负责分配项目的各项任务，并协调、沟通组内的工作情况，安全督察员负责在实训过程中提醒组内同学按安全操作规程进行实训并完成项目的相关任务。项目刚开始时，教师注意提醒组长和安全督察员的工作完成情况。

（2）各小组制订项目的具体实施过程，教师给予一定的指导

学生刚刚拿到项目时，往往会无从下手，此时教师应给予一定的指导和提示。教师可举些类似的例子来讲解，让学生了解完成一个工件的生产流程等等。学生通过这些任务制订详细的实施计划，包括实训进度，分工与合作等等。

（3）实施计划

按照上面制定的详细实施计划开展工作，工作过程中出现的问题尽量通过组内同学讨论来解决。在实训车间工作，给学生提供一个宽松的工作环境和交流环境，方便组内同学的交流合作。实施计划过程中，组内要做好过程记录，包括实训过程、讨论内容、解决办法、执行情况等。

（4）总结并提出改进意见

完成工件的加工之后，各组要进行总结。总结的内容包括：1）详细记录实训过程中遇到的问题，解决问题的方法。2）分析这个项目做得好的地方，做得不好的地方。3）工件成本和利润分析。4）改进的方法和意见。

各组完成总结之后，教师和学生在课堂上一起进行互动总结。互动总结内容主要包括：各组派代表总结组内实训情况，结果如何；各组进行交流，问问题答辩等；教师提出问题，学生回答；教师进行总结并进行工件成本和利润分析，提出改进的方法和意见；对学生完成的项目给予肯定表扬等等。

四、实施项目教学法注意的几个问题

1. 数控车床实训课并不是一开始接触数控车床实训就采用项目教学法。学生要完成一个项目，必须要对相关的知识有所了解，掌握一定的理论知识。例如，学生要完成某个产品的加工，学生必须掌握数控车床的基本操作，学过相关的数控编程指令。

2. 教师采用项目教学法，选择项目的时候，主要考虑学生目前拥有的知识结构能够完成这个项目。不要给出的实训项目是学生没有学习过的内容。采用项目教学法是学生进一步系统学习理论知识、加深理论知识理解的过程，提高学生解决实际问题能力的过程。

3. 实训课程和理论课程由同一老师担任有利于项目教学法的实施。

4.适时地监督和指导。在实施项目过程中，教师更多的是给学生提示，让学生想办法。为了让项目教学法顺利进行，教师需适时的监督和指导，鼓励每个学生参与到项目中来，对学生的想法给予更多肯定，对学生的成果给予更多表扬等等。

【参考文献】

［1］曹莉莉.陕西教育[C].陕西教育报刊社，2008.

［2］职业技术教育中心研究所. 现代职业教育教学参考丛书[C].经济科学出版社，2009.

［3］江苏省教育厅.科学大众[C].科学大众杂志社，2008.

工程项目经济分析采用 篇9

关键词：破碎设备 锤式破碎机

2012下半年中，由于我国拆迁项目以及新兴建设工程的崛起，全国各地对于建筑材料以及锤式破碎机等矿用石料破碎设备都经历了一轮技术革新和工艺改进之路。由于破碎机在基建中作为基础但关键的设备，其性能和生产工艺则引起了极大的关注。

在全球矿产设备产业大会中，国家突出强调在“十二五”期间，要大力推进矿山设备的升级转型，大力发展高端矿产设备制造业。随着全国各地区生产污染严重厂家的关停，矿产设备因产能过剩，对能源和环境不友好的因素可能将持续面临较为严格的行政管理措施，由于生存状况的压力，使得矿山设备发展成为高端制造装备迫在眉睫。

在各类矿山设备中，将多种矿石进行破碎加工的锤式破碎机等破碎设备所占的市场份额最为可观，而国家对锤式破碎机等破碎和制砂设备的升级更新尤为关注，日前，破碎机与制砂机等设备被列入政府应急救援工作中。由于锤式破碎机等是市场上最主要的选矿以及破碎设备，也由于这类机械的重型特点，如何在操作生产线或者单独的设备时为用户节约更多的成本和能源成为各地承包商最关注的话题。

中意矿机为积极应对国家号召的升级转型政策，结合专业团队进行设备升级更新。公司生产制造的锤式破碎机设备在原有的生产工艺的基础上重新升级，更新后比传统机械的耗能量降低35%以上，并添加破碎湿料的环保功效，减少对施工现场以及工作人员的健康污染。此外值得一说的是中意矿机锤式破碎机的国内首创双金属复合材料以及高铬材料制造的配件锤头，寿命比市场上普通的锤头长出3倍左右，为用户节约了大量设备维护成本。

采用的解释与造句 篇10

采用解释

【意思】：认为合适而加以利用。

采用造句：

1、采用什么平台呢？

2、这项新工艺得到了更加广泛的采用。

3、他们正在采用一种新的勘探方法寻找石油。

4、由于我们在这一基准中没有采用这一点，所以所读取的都是0。

5、在美国我们喜欢采用“全部都要或什么都不要”的方法去减肥。

6、对于从需求到设计以至开发和测试的每个开发生命周期阶段采用最新的工具。

7、但是如果我们象这些国家正在进行的那样利用我们的努力和采用创新的策略，我们没有理由不能遏制该病流行的趋势。

8、这些事实上都是在采用那时的战斗计划。

9、但是采用这些实践仅仅是个开始。

10、因此，您必须采用任意一种迁移方式手工执行这一步骤。

11、我们相信，这种类型的电子表格可以有效地应用于采用任何一种方法学的项目中。

12、你们采用那种方法论？

13、在本文中，我们采用并构建在可运作的观点上。

14、紫色赋予了大自然中的一切，从茄子到紫水晶，并且人类已经采用它作为皇室的象征。

15、因为所有的系统是在相同的概念下执行的，不管您选择采用哪个（哪些）平台，该技术都会对您起到帮助作用。

16、那么忽视这种信号直接采用上面提到的语言将会是最有效的。

17、如果您有了一些测试，您或许能够进一步零零碎碎地采用更多其它的测试，但您为什么要这样做呢？

18、当我们执行过程时，每个过程都会改进，特别是软件开发过程，即使您采用了RUP。

19、为了独立于语言，您采用XML作为模型。

20、我增加了打印到标准输出的语句，但是为什么不采用一个更加成熟的日志机制来记录文件上载的时间和地点？

21、这对世界卫生组织来说是一个开端，也是采用一种新方法的另一个信号，以这种方法我们能够调动本组织的力量，与我们的会员国协同取得进展。

22、下面的例子展示如何创建采用压缩的分区表。

23、这是一个经常被遗忘的领域，团队采用新方法并得到了积极的成果，但是却没有人在组织中推进他们。

24、虽然您不会采用这种编码风格，但它有助于解释处理程序是如何工作的。

25、我应该采用哪种虚拟化？

26、我建议M和乔治立即采用“管理你的物品”把他们房子里一切不想要的东西都清除。

27、可以采用很多种上述模式的杂化和组合模式，也可以是从其他来源的增量性收入。

工程项目经济分析采用 篇11

关键词：桥梁施工；后张法；预应力有效控

桥梁建设一般是属于政府范畴的公共工作，其对交通的畅通提供巨大的便利，也促进了当地经济的发展。因此，如何在建筑过程中采用更加有效的建筑途径来使桥梁更坚固，是建设行业的最重要的一部分。而今，后张法预应力技术应用在桥梁建设中更是起到重中之重的作用，下面我们一起来探讨一下桥梁施工过程中的后张法预应力技术的有效途径。

一、后张法预应力的施工特点

在确定建设桥梁的所处位置、地理状况、总长度和承受范围的条件下，预应力筋直接在混凝土构件上张拉，锚具固定在构件上，不需要固定的台座设备，张拉灵活，其拉力可达几百吨，能永远停留在构件上，成为构件的一部分。所以，后张法适用于大型预应力混凝土构件制作。后张法其不同于先张法的方法在于是：先安装管道，浇筑混凝土成型待其达到一定强度后安装预应力筋。预应力传递靠锚具，管孔、管束及钢绞线的数量经过科学计算确定。应用后张法预应力技术的预应力混凝土结构桥梁与钢筋混凝土结构相比较，能加强桥梁的承受能力，减轻自身重量，防腐性能提高，在相同环境相比之下使用寿命时间更长，因此广泛应用于许多桥梁建筑中。

二、后张法预应力的施工途径

（一）支架地基硬化及搭设

根据实地勘测，结合地理环境、气候变化、交通情况等编制确实可行的施工方案。对支架地基进行硬化处理后搭设支架或架设贝雷梁，然后再按设计的桥梁底标高处铺设底模板。搭建好支架后对架体及地基进行加载预压试验，与此同时计算好桥梁总重量。预压试验的安全控制值系数一般取1.2～1.5，以检验架体的稳定性及承载强度。

（二）模板安装

根据施工工艺在梁底部采用木模，完成后拼接严密，支撑牢固，安装尺寸准确，能减少各部分的缝隙大小。建筑模板按先底模、后侧模、最后顶模的顺序进行构造。并且，在造模的同时预留出准确的孔道位置和大小，以便在后期穿钢绞线束时起到很好的作用。侧模的建造完毕后进入内膜的构建，保证内膜的封闭性是很重要的，此时应该用木模。模板安装质量的好坏是涉及到整体桥梁表面美观的重要性，模板安装的准确对桥梁的整体建设有一个完整的规划作用。

（三）钢筋安装及布设管道

波纹管的安装应和钢筋安装按设计图纸同时进行，要注意组织好钢筋和波纹管安装顺序。波纹管的接长可采用厂家配套波纹管接头管长，接头管的长度一般为被连接管道内径的5～7倍，两端用密封胶带封裹，以防接头处漏浆。波纹管按设计编号逐一安装，安装时严格按图纸设计给定孔道坐标位置固定，要求保证安装的竖向、横向准确性，平弯、竖弯的地方要按设计设置的转弯半径。钢束定位用“井”或“U”字固定钢筋与周边钢筋点焊固定，在直线段布置间距按800～1000mm，曲线段按设计或规范进行定位。定位钢筋要与梁体钢筋用电焊焊牢，防止管道移动。

（四）砼的浇筑

砼浇注时注意浇筑的次数、顺序、厚度。浇筑应分两次进行，先从底板底部开始浇灌至腹板与顶板交接处，最后浇注顶板。注意浇筑的厚度符合施工图纸设计要求，尤其是在振捣的时候不要碰撞模板，由泵管注入模中。在整个砼浇筑过程中应避免损坏波纹管，防止其变形、移位或破损。在浇筑过程中要分层压实混凝土，使其坚实没有空隙。浇筑完成后迅速采用麻袋、塑料薄膜等履盖，保持混凝土处于湿润状态。

（五）穿束

穿束是真正运用后张法预应力的技术，穿束前管道应注意保持孔道通畅、干燥、干净状态，钢绞线保持洁净进行理顺并绑扎成束。钢绞束端头做成子弹头并采用一根钢绞线或钢丝蝇作为牵引，牵引动力采用卷扬机。穿束前经过试验检测混凝土的强度要达到85%后才可以进行穿束，每个部位的穿束都应按照一定的顺序采用人工缓慢、无破损地将单根钢绞线送入到孔道，延伸到另一端后采用卷扬机牵拉，完成整个钢绞线穿束过程。

（六）拆除模板

在进行预应力筋穿束后到施加预应力前的期间，砼结构应通过检测强度，并达到一定数值要求时才能拆除侧模板，然后立即清洗。内膜的拆除要注意不要损坏混凝土的表层，不要破坏孔道的结构，拆除时间要平衡。底模模板及支架应在施加预应力后方并达到预应力砼强度的85%后方可拆除，支架应该由上到下，跨中向两边对称进行拆除，防止上部无支点而破坏建造的砼。注意，每幅或每跨模板的拆除时的强度标准都是不同的，应分次测量。

（七）张拉预应力

张拉预应力应严格按照预应力张拉的流程规定进行。即张拉前应做好张拉准备工作，如：砼强度要达到张拉要求、机具仪表的选择及校验；其次是确定张拉顺序，应遵循均匀对称、偏心荷载小的原则。箱梁预应力张拉顺序为：先下面后上面，先长后短，先对称后单端，先中间后两边，先纵后横。最后实测引伸量和计算引伸量容许误差应控制在±6%以内。施工前应按有关部门规定对每批钢绞线的强度、弹性模量、截面积、引伸量的技术指标进行抽检，并应按实测值对钢绞线的理论张拉引伸量进行调整。初始值在O→初始拉力（10%бk）→60%бk控制拉力（持荷2分钟） →105%бk控制拉力（持荷5分钟） →100%控制拉力锚固。张拉时应对应设标志，以便测定各钢束的伸长量。每根钢束张拉到设计吨位后，实测伸长量，以张拉时的实际伸长值与理论伸长值进行校核，实际伸长值与调整后理论值的误差不得大于±6%。若发现伸长量异常，应查明原因，采取措施后才能再张拉。

三、后张法预应力技术的使用应注意的事项

在使用后张法预应力技术时，砼强度必须达到85%以上。应测量好每条管道的长度、定位点的坐标、间距、安装的牢固性和准确度；管道的接长接口、排气孔管的安装严密性；管口应采用纱布或海绵堵塞，以免浇捣砼时砼渗进行。预应力张拉时严格控制好预应力值和伸长率，并且预防钢绞线断丝和滑丝。锚垫板前、喇叭口后必须加密加强钢筋网片。压浆时注意压浆的标号和流动性。

四、工程举例

某政府大桥施工前经过设计，桥梁总长243米，每五跨为一幅，应用后张法预应力技术，采用箱梁设计办法。计划承重卡车30t，底板厚度0.46米，腹板厚度0.50米。主要的施工工艺流程如下：支架地基硬化→搭设支架→模板安装→钢筋安装及布管→砼浇筑→穿束钢筋→预应力张拉→拆除模板→压浆→封锚。砼浇灌是采用有粘结的砼，因为这座桥梁的建筑工程浩大，应用这种方法更加方便灵活。经过两次浇筑后沿孔道穿入钢绞线，采用后张法预应力技术张拉预应力钢绞线，通过钢绞线连接到桥梁两端锚具施加应力，使得束幅桥梁混凝土具有预应力，从而使得桥梁的耐受压力增加，提高了桥梁抗震性能和整体性能。

五、结语

桥梁预应力技术问题一直是非常重要的，后张法预应力的技术是在桥梁建设中应用广泛的方法，也是整个工程的重点难点之处。这不仅在于环境的因素，同样需要技术人员的工作水平的提升和经验的积累。本文简单的介绍一下施工中的后张法预应力的使用途径，希望为今后桥梁建设方面提供了一个辅助的参考。

【参考文献】

[1]郭奇.贺栓海.“后张法预应力钢束有效预应力沿程分布分布模式派别与统一模拟方法”.交通运输工程学报

[2]史尔毅.预应力在公路桥梁工程中的应用[A].预应力工程实例应用手册——桥梁结构篇[C].北京：中国建筑工业出版社

采用辅助软件的工程制图教学实践 篇12

工程制图这门课程学习的好坏直接关系到学生在将来的技术工作岗位上能否独立承担本业务范围内的绘图和读图。我校工程制图课程所教专业都为近机专业, 时间一般安排在新生入学的第一学期, 刚开始学生尚有兴趣学习, 但进入形体投影后, 遇到空间想象力的困难, 需要付出较多的时间去完成一系列的绘图作业, 因此学生逐渐失去学习的兴趣。并且随着近年来课程教改的推进, 工程制图课时越来越少。在实际教学过程中, 学生学完工程制图后无法将前后知识点贯穿起来, 对所学内容理解模糊, 根本就不会运用所学的知识来表达空间物体形状。并且随着科技的发展, 计算机绘图也成为学生的必备技能。无形中更加重了学生学习的困难, 针对存在的问题, 结合教学实践, 本文研究通过加强基础知识的学习, 辅以三维软件实时显示形体, 加深印象, 再要求学生运用CAD软件绘制平面图形。采用辅助软件加深学生学习的印象, 在缩短课时的同时, 取得了不错的学习效果。

1 基础知识的总结

针对实际教学中学生存在的基础不扎实、投影概念混淆的问题, 首先要求学生对于机械图样中国标规定的幅面、标题栏、字体和线型进行记忆。同时要求学生了解正投影法的基本原理, 对于这些基础的并且需要记忆的知识, 学生普遍反映没有问题。而问题主要是出现在点、线、面和截交线, 以及立体和立体相交形成相贯线的投影。针对这些问题, 首先透过具体实例如立方体, 将立方体的三个互相垂直的平面当作三投影面体系, 以立方体的端点的投影向学生说明点的投影, 而两点构成一条线, 知道点的投影就知道了线的投影, 而线又构成面, 面又构成体, 因此只要知道了点的投影, 那么对于组成空间形体最基本的三要素点、线、面的投影就都可以确定。在实际教学中, 告诉学生根据对应的定义在立方体中找到对应的线和面, 通过投影说明其投影特性并用简单浅显的语言概括。见表1。

依据这些投影特性, 可以很快让学生了解这些组成空间形体的最基本的要素的投影。对于比较复杂的空间立体通过切割所形成的截交线、相交形成的相贯线的投影, 首先在理论上让学生知道这些线是由无数个点所组成, 对其投影的求解其实质就是求解点的投影, 这样就将复杂问题简单化, 极大提高了学生学习的信心。

2 辅助软件的应用

在教学中采用三维辅助软件实时绘制立体图形, 就可以帮助学生从不同角度来观察形体的形成过程, 加深学生学习的印象。利用三维软件直观性的优点, 及时把抽象的空间图形转化为学生可亲自观察、能看得到的图形;在了解形体的前提下, 要求学生运用所掌握的知识, 采用CAD软件上机来绘制平面图形, 这有助于学生理解、记忆。

目前主要的三维软件有Solid Works, UG, Pro/E等。除了少数行业需要UG, PROE等高档软件外, 中档的三维软件完全可以满足一般的应用。目前Solid Works是市场份额增长最快、技术发展最快、市场前景最好、性能价格比最优的软件, 选择Solid Works来进行教学[2]。采用Solidworks软件实时绘制三维立体, 就可以帮助学生从不同角度观察形体的形成过程、最终形状及表面交线, 再运用剖面视图直观地呈现不同截面上表面交点的位置, 很容易给学生指出截交线与相贯线上的一些特殊点, 并讲述画法, 可大大节省教学时间。同时, 由于Solidworks建模是一个参数化的设计过程, 当改变立体相交的位置时, 可得到各种不同的相贯线, 能拓展学生空间想象的思路, 进一步提高学生的学习兴趣。比如采用Solidworks建模让学生观察两个直径相等的圆柱正交时的相贯线的空间具体形状及平面投影, 如图1和图2。

针对比较复杂的零件, 学生一时不能想象其空间结构, 更无法完成其实际图形的交线, 采用Solidworks软件的空间便利性, 可结合课本作图理论, 实时向学生展示立体图形的变化以及空间结构的交线的变化, 既简化了教学过程, 又加深了学生的印象。如图3, 给定两个视图, 补全三视图。在实际求解的过程中, 学生很难分清曲线之间的关系, 出错率很高, 结合三维辅助软件Solidwork让学生一步步了解形体外形的变化, 同时利用三维软件显示的变化, 了解其交线的实际形状。通过在CAD上进行补全图形的操作, 加深学生的印象。

对于此题, 首先将形状补全, 让学生了解没切割之前的物体就是一个圆柱体, 那么对于图3中的图形, 其实就是两个平面切割圆柱体后所得的空间立体, 其中一个切割平面与圆柱体的轴线平行一个切割平面与圆柱体的轴线成一定倾角, 分别将这两个切割平面依次切割圆柱体后的立体图给学生进行演示如图4-图5, 让学生明白切割表面所形成的交线的形状。那么对于视图的补画其实就是左视图中截交曲线的绘制, 对于截交线、相贯线的投影都是用立体表面取点或选取辅助面等方法来解决[3], 利用学习Autocad软件的条件, 在帮助学生了解这些截交线或相贯线实际的绘制原理之后, 来求解此题, 利用长对正, 高平齐, 宽相等的投影特性, 先求特殊点的投影, 再求一般点的投影, 最后将这些点的投影光滑连接起来就得到了所需要的空间曲线的投影, 具体如图6-图8。

3 结论

针对具体存在的问题, 结合实际情况, 通过Solidworks得出的三维空间形体可以快速提高学生的空间想象能力, Autocad使学生通过求解更进一步加深对这些空间形体交线的具体认识, 为最终绘制这些形体的实际图样打下扎实的基础, 在此基础上, 通过了解工程制图中的技术规定和技术要求, 学生可以很快的步入工程图样的绘制。采用三维与二维软件相结合的方法, 在实际教学过程中提高了学生的学习热情, 也加深了学生课堂学习的印象, 取得了不错的教学效果。

参考文献

[1]钱可强.工程制图 (第二版) [M].北京:高等教育出版社, 2007, 1-2.

[2]江洪, 吉维峰.运用三维绘图软件Solidworks改革工程图形教学的实践[J].工程图学学报, 2004, 1:109-113.