写给校长的建议书作文

写给校长的建议书作文（精选6篇）

写给校长的建议书作文 篇1

尊敬的校长：

您好!

我是学校里一名六年级的学生，我和我的朋友都喜欢在干净舒适的校园里学习。可一想到现实，总感觉大吃一惊。如：许多树叶掉在地上，没有人处理;有垃圾就随手一丢;高空抛物;走廊上的塑料袋，碎纸屑在“翩翩起舞”，但路过的同学却没有人会去捡起来。根据这个现象我想向您提出以下几点建议：

1、用广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。

2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去走廊检查。如果看见有垃圾，马上捡起并扔进垃圾桶。看见谁乱扔，要给予适当的批评，并给发现的.同学给予奖励。

3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染、集中起来，换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境，人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。

保护环境不仅可以减缓气候变化和能源浪费，降低温室效应对我们的威胁，还可以美化学习环境，让同学更加舒适、快乐地学习。可见保护环境有多么重要。

写给校长的建议书作文 篇2

一、我国校长负责制存在的问题

1、校长权力过大, 管得过宽

校长负责制成为众多学者呼吁的理想的学校领导体制, 与我国的国内环境分不开的。在“文革”过后, 所实行的校内领导体制给当时的学校管理带来了极大的混乱。在《〈中华人民共和国教育法〉释义》中对校长的权力也作了说明:“校长全面负责学校的行政管理, 包括人事管理、教学管理、科研管理和总务管理。”而具体的包括内容却没有明显的界定, 这就为校长的授权范围和权限提供了条件, 导致校长的权力过大, 管得过宽。而教师的权利却难以得到维护。

2、校长权力缺乏监督

校长负责制赋予校长权力的同时, 也为他的集权提供了便利之门, 虽然校长负责制在一定程度上提高了校长管理学校工作的效率, 增强了校长工作的责任心, 但是在这种管理体制下, 监督机制往往是行同虚设, 一些校长滥用职权, 以权谋私, 大大损坏了学校的利益。而且在学校内, 一些教师的小知识分子意识, 让校长负责制的权力为所欲为, 教师的民主和责任意识都很淡薄, 都容忍着不应该发生的事情, 不敢大胆的提出自己的想法与观点, 导致校长的权力无限制的扩大, 却没有有效的措施对其制度内部和外部的监督, 导致学校的民主管理不健全, 损坏学校的利益。

3、校长权力滥用后缺乏补救措施

校长权力大又缺乏强有力的监督, 以至于学校领导机制的不健全, 民主管理不完善, 校长与教师之间存在的分歧, 校长自身的素质等, 诸多方面导致了校长权力滥用后不能够及时地加以补救, 从而极大地损坏了学校的利益, 阻碍了学校的发展。

二、对高校校长负责制的的一些建议

1、坚持党委领导下的校长负责制

中共中央1996年颁发的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》 (以下简称《条例》) 是中央提出并阐释高校实施“党委领导下的校长负责制”的最权威文件。《条例》在第一章总则第三条明确提出:“高等院校实行党委领导下的校长负责制, 在教育法的规定积极主动、独立负责地开展工作, 保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。”在第三章学校党的委员会的主要职责中又明确提出, 党委“讨论决定学校改革和发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题。

2、分权管理, 明确责任

虽然校长是一个学校内的最高行政长官, 但是如果校长一个人揽权推责, 以

权谋私, 那么就必将失去民心, 内忧外患, 既害了学校, 又害了自己。因此, 校长应该下放权力, 实行分权管理。分权管理使学校的其他领导手中都有自己适当的权利, 同时又肩负起了相应的责任, 有利于使大家发挥出主人翁和智囊团的作用, 克服校长个人在经验和知识上的不足, 并且能够有效的防止腐败或者其他不良问题的出现。

3、加强对校长工作的监督机制

孟德斯鸠在《论法的精神》中指出:“一切有权力的人都容易滥用权力.这是万古不变的一条经验……从事物的性质来说, 要防止滥用权力就必须以权力约束权力”。因为校党支部和学校教职工代表大会在对校长权力监督上的有限性, 因此建构校长权力的监督机制, 不应在学校内部寻找出路.而应更多地从理顺产权关系并完善其治理机制的视角出发, 考虑在政府与校长这对“委托一代理关系”中建构有效的约束机制。可以尝试的方法有:创设一种介于政府与校长之间的中介性监督机构。

4、加强培训, 提高校长自身素质

以上种种的办法, 不管是加强党委领导, 还是分权管理, 减少校长权利, 又或者是增强群众的监督, 对于限制校长权利过大, 或者滥用都是有益的。提高自我对对权力的认识.从而使校长科学合理地使用权力。

在高等院校里, 校长负责制下的校长权利如何行使, 如何保障, 如何制约这几个问题是长期困扰高校管理领域的问题, 有待于实践和理论结合起来进一步进行更深入的探讨。

参考文献

[1]葛新斌:《我国现行“校长负责制”的法律与制度分析》.北京师范大学学报 (社会科学版) , 2003.6[1]葛新斌:《我国现行“校长负责制”的法律与制度分析》.北京师范大学学报 (社会科学版) , 2003.6

写给校长的建议书作文 篇3

亲爱的高老师：您好！

是北京一所重点中学的初三学生，我的父母曾经在美国留过学，我在中国读完小学一年级以后又到美国上了两年小学，后来父母回国发展，我便随他们回国了。从我很小的时候起，父母就希望我今后能到美国著名大学读本科。

我的父母对美国本科录取并不了解，除了在繁忙的工作间隙督促我学英语以外，也没有想出其他什么增强申请优势的好方法。前段时间，我妈妈看了您写的两本书《人生设计在童年》和《人生设计线路图》，如获至宝，于是也要求我在暑假读完这两本书。您的书让我很全面地了解了美国大学的录取情况，让我知道了美国大学录取学生不仅要看学习成绩，还要看该生所参加的社会活动等等很多因素。但是，您并没有直接告诉我们，像我这样已经下定决心要到美国上大学的初中生应该怎样开始做准备。您说美国大学录取要看很多方面，可是我现在学校里的功课已经很忙，除了写不完的作业，周末我还要去练钢琴、学英语，我如何能有时间去做社会活动呢？另外，做什么社会活动比较好？如果我现在去为2008年奥运会做义工，对我的申请会很有帮助吗？

另外，我注意到，《人生设计线路图》的英文标题是Educational Strategies：Mapping Your Career in America(《教育的策略：规划你的美国生涯》)。请问高老师，像我这样的初中生，有没有什么策略能使我在现在如此大的压力下不被压垮，还能让美国的名牌大学录取我呢？我到底要做什么准备？我要怎么规划以后这几年和我的未来呢？

静候您的答复！

Susan

Susan：

你好！

接到你的来信我很激动。因为以往给我写信的人大多数是大、中、小学生的家长，还有大学生和研究生本人，给我来信的中学生很少，初中生更少。像你这样能够认真地考虑未来，并且认真提出问题的初中生确实不多。

你是一个很聪明的学生，能看到很多人没有注意的细节。的确，教育是有策略的，申请美国名牌大学的竞争将会越来越激烈。为了获得被名牌大学录取的资格，适当地使用谋略是必要的。很多学生到了高中即将毕业的时候才开始问自己，我能被什么大学录取？而你现在却已在问自己，我能以什么策略被美国名校青睐？我要怎么规划未来？前者是在等待机会，后者是在争取和创造机会。

初三的学生都要面临中考这一大关，北京学生如果考上了某几所重点中学的高中，几乎就意味着踏进了重点大学的大门。不过，如果你的目标很明确，高中一毕业就出国留学，我认为就未必一定要去挤重点中学那道门。因为进了重点中学，可能意味着你要失去很多自由时间，你可能会整天为功课伤神费心，而没有时间考虑课外活动。如果不上那些超级重点学校，你可以省下很多精力，在拿到好成绩的同时还可以腾出时间、精力去“迎合”美国大学对个人素质的培养、社会活动等等的要求。这几年美国名校在中国的招生情况可以说明，很多美国名校并不局限于在“重点”中学里招生。然而，放弃进入重点高中是需要有一定勇气的，需要三思。

在课外活动方面，你可以利用周末和晚上的时间，通过参加兴趣小组、少年宫活动、补习班等途径扩大自己的知识面；在课程方面，如果条件允许，你还可以结合自己的爱好以及未来的专业方向，选择相当于大学难度的课程来学习(美国高中已经开设了不少大学选修课程)。例如，你计划以后读计算机专业，现在就可以试着学写程序；如果未来想学建筑，现在就可以学习设计(美国大学的建筑学专业招收大学本科生时就要求学生提交设计代表作)。实际动手能力与成果作品对于成功申请美国本科院校十分重要。前几年，我认识的一位女生SAT成绩很一般，但最后还是被名牌大学录取，因为她的计算机水平非常高——她自己设计的两个网站的点击量达到几十万次。

很多同学和家长都会问到这个问题：初、高中生应该参加何种活动？美国大学会不会特别看重这项活动？依我看，无论参与什么活动，只要你真的对此投入很多，那么它对你来说就是有意义的。一般说来，参与长期的、连续性的社会活动，更能显示出你的热情和责任感，都能使你脱颖而出，没有必要过分考虑他人的看法，不必抱有“只有参加大型活动才对申请有利”的思想。我见过不少过了钢琴十级的学生没有被名校录取，但是，也见过不少没有学过钢琴、小提琴的学生被哈佛录取。在一个月的时间里，曾经有三四位学生家长对我说，他们设法让孩子为2008年奥运会做义工。因为他们都相信，这样做，对孩子们申请美国大学有很大的帮助。为奥运会做义工确实是一件好事，应该鼓励；不过，从申请美国大学这个角度来看，如果每一所美国名校在2008年底收到的几十份甚至几百份申请，都以奥运会义工经历为重点，那些阅读大学申请材料的招生人员会不会因为每个申请者相似的义工经历而感到疲惫？所以选择活动应该向具有特色，适合自己的方面考虑。

从现在算起来到你申请美国大学还有三年时间，千万不要以为三年时间很长，如果没有扎扎实实地做准备，三年很快就过去了。我看到很多学生抱怨，大学报考时间临近，却还没有准备好托福、SAT考试。实际上，在不到三年的时间里，需要做的事情实在太多。我建议，你现在就开始初步列出一份美国大学的清单，然后到某些你感兴趣的大学网站看一看，再下载一两份申请表，并且打印出来，看看表里有什么内容需要准备，未雨绸缪。如果经济条件允许，你还可以设法参加有声誉的国际夏令营、暑假学校，或者参加半年、一年的交流学生活动，这样做除了增长见识，开阔视野，与美国同龄人交流、竞争之外，还可以利用这个机会，与美国的大、中学老师，招生人员建立联系。另外，我希望你现在就开始进行职业生涯的探索，开始思考“为什么上大学”和“我今后要做什么”的问题。

最后，我建议你现在就为自己写一份简历，这份简历可以作为自我评估和修订个人学习和活动计划的参考。简历的内容可以包括：学业成绩、标准化考试(托福、SAT)、工作/社会经历、社会活动/课外活动、荣誉和获奖奖项、社会活动/义工经历、个人爱好特长等等。你可以要求自己每两个月更新一次简历。同时，你还可以对照这份简历，为自己制订一份学习、活动计划表，并且也随时更新。我相信这样做会使你的生命更有意义。你会发现，你的每一天都过得非常充实，离目标越来越近！

在大洋彼岸等着你成功的

写给校长的建议书 篇4

在即将离开母校之际，我想向您提一个小小的建议，希望您能在百忙之中看到这封建议书。

我是六一班的学生，您知道吗?在这么一个小小的教室里面有您的59个学生每天难受地挤在一起学习。 先来举一个实例吧：1。下课时，有的学生们要想上一下厕所都得让前后同学都起立才能走得出来。2。由于人多，对那些视力和听力差的同学，班主任老师真很难照顾得周全。3。考试时，由于人多，老师也不会注意到许多同学，因此，许多学生就选择了作弊。所以，在这里我建议学校教室扩大一点，要不学校招生就得要有限制;考试时最好在教室里面多安装几个摄像头，考出自己的真实成绩。

还有就是我觉得，现在要加强学生的道德礼仪，记得有一次我在地铁上，一位学生竟然和孕妇抢位置，为了一个位置，竟还推了她一下，虽然没推倒她，但还是不对的，对吧?

当然，在这六年里，在您的带领下确实发生了翻天覆地的变化：尚德园。棋奕园。蚂蚁工坊。和乐小农场……这些都是我们最喜爱的地方，优美的环境和一流的教学理念，让每一位从这里毕业的学生对母校恋恋不舍，我想我们也会一样。

好了，就说到这里。

最后祝您：

身体健康，工作顺利!

建议人：xxx

写给校长的优秀建议书 篇5

自从我进入小学以来，每天都能看见您忙碌的身影。几年来，您起早贪黑，日夜操劳，把学校管理得井井有条，大家都看在眼里，服在心里。可是，您知道吗？我还有一些小小的`建议，今天我就借这个机会来跟您说说我的心里话吧。

首先，我希望学校多安排几节微机课。我知道您是担心我们的眼睛近视，可是现在科技这么发达，如果我们不在学校多学习一些微机知识，就会变成新时代的机盲。而且，您知道吗？在电脑上完成作业是多么令人兴奋的一件事，每当这时，我们都激动得心情久久不能平静，它让我们找到了成就感，增强了我们的自信心。

其次，我希望学校开设一些手工课。我们能经常在课堂上折纸、拼图、搭积木、捏橡皮泥、拆装机器……不是有这么一句话吗：“双手越用越灵活”，而且好多科学家都是在玩的过程中找到了灵感，发明了很多东西。

最后，我希望假期当中学校给我们安排一些夏令营活动。我们的家乡太偏僻了，所以我们应该利用假期到外面开开眼界，增长知识，俗话说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，老师也常说：“读万卷书，行万里路”，理论联系实际，也更有利于我们掌握书本知识。

学生写给校长建议书 篇6

敬爱的校长：

在小学生活了四年，作为一个快要毕业的六年级学生，我觉得有必要让学校变得更优秀。因此，我向学校提出一些建议。

我希望学校可以多开展一些体育社团活动，比如我们学校没有的：羽毛球队、乒乓球队以及排球队、游泳队等等。体育对青少年的身体发育和成长有非常大的帮助，如果开展了更多的社团活动，就会有更多的学生热爱上体育，也会有更多的学生远离疾病。

我校里有田径队、篮球队……但这些远远还不足以满足学生们的需求。为此，我有几个具体的.方法。

第一，利用旧教学楼的位置作为开展社团活动的地点。

第二，如果允许，可以建一个游泳池，开展游泳训练队，让学生可以免费游泳，并安排一个专门的老师管理游泳池。

第三，建一些健身器材供学生运动。

第四，多开展体育比赛，设置奖项，激起学生的斗志与兴趣。