伟人读书故事

伟人读书故事篇1

毛泽东一生特别喜欢读书,在长达七十多年的时间里,他几乎天天离不开书本。他总是利用一切可利用的机会抓紧时间或读书。他骑在马背上看,坐在火车上看,睡觉前看,甚至连吃饭时都看。直到他去世前,眼睛看不见了,还让别人读书给他听。他看的书包括古代的、现代的、中国的、外国的……

正是因为毛泽东博览群书,才成为受全中国乃至全世界人民尊敬和爱戴的无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人。

他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业

长沙城里有个定王台，并不很高，站在台上也望不了多远，但有座楼，当时的湖南省立图书馆就座落在这里。图书馆楼上有各种中外书籍，楼下大厅是阅览室。这个图书馆刚开办不久，每天去看书的人也不多。但每天一开门，就有一个穿着朴素、高高个子的年轻人，不急不缓地走进馆里来。他借到了书，就伏在阅览室的桌前，用心地看，一直要到闭馆的时候才出去。这个年轻人，天天如此，风雨不误，他就是毛泽东。他每天在这里专心致志地读书，只在中午的时候，才出去买几个包子或烧饼，用来充饥。毛泽东后来回忆这段生活时，曾说：他“一到了图书馆，就象牛进了菜园，拚命地吃！”毛泽东什么书都找来读，有关中国的世界各国的历史、地理、哲学、文学„„都读。在这期间，他读了亚当·期密的《原富》、达尔文的《物种原始论》、赫哲黎的《天演论》、穆勒的《名学》、斯宾塞尔的《群学肄业》、孟德斯鸠的《法意》和卢梭的《民约论》、《社会通诠》等，以及古代希腊、罗马的文艺作品„„总之，凡是当时从外文译成中文的名著，他差不多都读遍了。在图书馆的墙壁上，挂有一张很大的《世界坤舆大地图》。毛泽东同志每当经过这里时，总要站立许久仔细地看一看。他觉得天下真大，他的眼界也开阔了。

在第一师范读书时，毛泽东刻苦钻研，虚心求教。他常说：读书的方法要“四多”——多读、多写、多想、多问。他自己就是这“四多”方法的实践者，所谓“多读”就是不但要博览群书，而且对重要的书或文章要多读几遍，达到精、熟的地步。少年时，他读过韩愈的古文和唐宋诗词，无不读到能背诵出来的程度。他爱读诗，能背诵四百多首古诗„„所谓“多写”，就是课堂上写听讲笔记，课后自学时写读书笔记。读书文章就要摘录其中好的句子或段落。经过多年积累，毛泽东的读书笔记，就有好几大网蓝。“多写”的又一项内容，是他在看书时坚持写眉批，例如一本德国鲍尔生著、蔡元培译的《伦理学原理》，全书不过十来万字，毛泽东在书的眉头上，却写了一万二千多字的批语，全书逐字逐句都用墨笔加上圈、点、单杠、双杠、三角、叉等符号。批语中，有简单地表示赞同、反对、怀疑的话；有很多地方，则是根据前人的学说，加以综合、概括、比较、然后提出自己的见解。眉批的墨迹也有两种到三种，有些是对前面的批语，又加以批判和补充。由此可见，毛泽东读书，是多么

勤思苦想、严肃认真。所谓“多问”，就是他除在本校学习外，还经常走出动到社会学习。那时，经常有些外省的名流学者到长沙讲学。毛泽东常常去拜访他们，虚心向他们请教，总想多得到一些新知识。长沙有人组织“船山学社”，每星期日举行讲座，讲王船山的学说，毛泽东也常去听讲。他常对人说：学问就是讲的又“学”又“问”，二字连起来成为一个名词，是很有意思的，我们不但要好学，而且要好问。

列宁的读书故事

他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……

毛泽东的读书故事

毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。

伽利略好奇善问

伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。

少年鲁迅

一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，惟独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生在—一评论了前者之后，最后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。

经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿虽小却语惊四座。

（一）牛顿在篱笆下读书

世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。

牛顿一**二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷

跑到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。

这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：‚孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。‛

回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。

（二）高尔基读书

高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是‚无产阶级艺术的最杰出的代表人物‛。

他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的‚人间‛。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：‚我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。‛

他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。

老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：‚假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。‛

由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆〃萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。

（三）宋濂守信好学的故事

宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：‚孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。‛宋濂说：‚不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。‛

又一次，宋濂要去远方向一位着名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：‚这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！‛宋濂说：‚娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。‛ 当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道：‚年轻人，守信好学，将来必有出息！‛

（四）海因里希·伯尔从小爱读书的故事

房间里空空的，一本新书也没有。他才知道是做了一个好梦。他想：总有一天，我会有梦里那么多书的。

上学路上，他又经过那个面包坊。一阵阵的奶油面包香味直扑鼻孔，他使劲地咽着口水。

面包坊的老师看见他走过来，亲切地招呼他：‚小伯尔，今天想吃什么面包？我这里有奶油面包、火腿面包，还有新来的葡萄夹心面包。‛

小伯尔真想吃一个香喷喷的面包，但他喜爱的新书在向他招手呢。他慌忙撒个谎：‚谢谢

您，我已经吃过了。‛说完，他拔脚跑了起来。他想赶快离开这儿，逃离那阵阵香味带来的巨大诱惑。

老师在讲台上讲着数学题，可小伯尔的肚子在唱‚空城计‛了。早上没吃面包，现在肚子里空空的。小伯尔在心里说：‚肚子，你别叫了，我要买一本新书呢。等我把新书买回来，一定把你喂得饱饱的。‛

就这样坚持了三天，他终于存够了买一本新书的钱。他把铁罐里的钱倒出来，仔细地数了一遍又一遍。‚足够买一本新书了。‛他自言自语道。他把钱又放回铁罐中，抱着小铁罐朝书店走去。

来到书店，他大声地对书店里的店员说：‚阿姨，我要买一本新书。‛

店员奇怪地看着他，说：‚孩子，你有那么多钱吗？‛

‚我有，阿姨你看。‛说着，他把小铁罐高高地举了起来，摇了摇，铁罐里的硬币发出清脆的响声。

‚你哪来那么多钱呢？‛店员不相信似的问他。

‚我省下来的面包钱呢。‛

店员叹了口气，说：‚可怜的孩子。‛说着，她便去书架上拿了小伯尔最喜爱的《格林童话》。

买了新书，小伯尔别提有多高兴了。他把新书紧紧地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。

回到家里，他找了一张牛皮纸，小心地把书的封皮包起来。他把新书放在鼻子底下，久久地闻着书页中散发的油墨芳香。‚这本书是我的啦，我有了一本新书了。‛他有点不敢相信似地喃喃自语着。晚上他把新书放在枕头底下，美美地睡着了。

长大以后，爱书的小海因里希〃伯尔终于成了一个写书的人，还获得了诺贝尔文学奖金。

（五）居里夫人的读书故事

几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。

一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。

姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

伟人读书故事篇2

李锐于书中所介绍的毛泽东, 给人最为深刻的印象之一就是勤学多思。他在湖南第一师范就读时, 记下的读书笔记即有一麻袋之多。他的恩师杨昌济讲授的《伦理学原理》, “他极爱读这本书, 用心听讲勤做笔记, 曾根据其中一些论点加以批判和发挥, 写过一篇《心之力》的文章, 被杨先生大加称赞, 打了100分。这本书共约10万字, 他一共写了1.2万字的批语。全书还逐句用墨笔加以圈、点, 打上单杠、双杠、三角、叉等符号。批语是用工整的行楷写在天地头空白处行距间, 小者如7号铅字, 要用放大镜才看得清楚。”毛泽东读书之用功由此可见一斑。孔子说“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 学与思的结合乃为学之道。在勤学之余, 辨疑问难, 与二三胜友共同研讨, 互相激发, 是毛泽东的读书习惯。在一封写给朋友的信中, 毛泽东说:“弟近年来所有寸进, 于书本得者少, 于质疑问难得者多。”以文会友, 在争辩中求得真理。1915年他甚至发出“征友启事”, 张贴在长沙一些学校中, 目的就是为寻求志同道合的读书人。应者五六人中就有与他来往密切的罗章龙。

毛泽东读书有相当强的自主性。毛泽东读书有明显的偏科现象, 他非常喜欢历史、文学之类的社会科学, 而比较排斥自然科学。“我反对自然科学列为必修课。我想专修社会科学。我对自然科学不特别感兴趣, 我没有好好地去学。所以大多数这类课程我得到的分数很差。幸亏我的社会科学各课得到的分数很高, 这样就扯平了其他课程的分数。”“这是实情, 每遇厌听之课, 他就读自己的书。为此几乎被开除学籍。杨昌济等看到他的老师直到学校当局, 都把他当做一个特殊的学生。”这个“特殊”的学生不为拿一个文凭而读书, 而专注于自己的学习兴趣, 在社会科学这个大的学术领域里潜心钻研, 他很快便引起了授课老师的注意。1912年湖南省立中学国文教员胡汝霖将自己的一部《御批通鉴辑览》给他看, 是遵照乾隆旨意编辑的司马光《资治通鉴》的删节本, 是一部116卷的大书。其中有乾隆的上谕和朱批, “我读了《御批通鉴辑览》之后, 得出结论, 还不如自学更好。我在校6个月就退学了, 订了一个自修计划, 每天到湖南省立图书馆去看书。”毛泽东对《二十四史》、《资治通鉴》等书的兴趣是贯穿一生的, 直到晚年还不断阅读其中的某些篇章。胡汝霖老师的借书起到了一个令人意想不到的结果, 毛泽东居然决定从湖南省第一中学退学, 只要自学就可以了, 而不需要忍受当时学校各项繁琐规矩、课程的约束。退学后, 毛泽东每天到省立图书馆自学, 时间长达半年之久。其间, 他读了大量的严译名著, 包括亚当·斯密的《原富》, 达尔文的《物种起源》、斯宾塞的《群学肄言》等书籍。这些新翻译过来的外国图书, 极大地开拓了他的视野。

毛泽东对历史的兴趣并非是钻入故纸堆中做繁琐的考据, 而是有着强烈的现实思索。现在看到的毛泽东最早的文章是1912年在省立中学就读时写的《商鞅徏木立信论》。在这篇文章中, 毛泽东提出一个独特观点, 即商鞅徏木立信反映了国民的愚钝:“商鞅之法, 良法也……此诚我国从来未有之大政策, 民何惮而不信?乃必徏木以立信者, 吾于是知执政者之具费苦心也, 吾于是知吾国国民之愚也, 吾于是知数千年来民智黑暗, 国几蹈于沦亡之惨境有由来也。”正是国民的愚钝, 民智的未开才导致今天的“国几蹈于沦亡之惨境”。实际上, 青年时代的毛泽东十分关注时事, 也十分重视接触新思潮。《新青年》是他最爱看的杂志之一, 他还喜欢读各种报纸、时评。他的老师杨昌济也极为重视读报:“日日看报, 则心目时时有一社会国家之观念, 而忧世爱国之心自愈积而愈厚……此真精神知识之营养, 如饭食之不可缺矣。”众所周知, 这位后来成了他的岳父的杨昌济对青年毛泽东的影响至大。“日日看报”从中汲取营养, 无疑提高了毛泽东分析时事、分析形势的能力。1917年在写给萧子升的信中毛泽东预言中日“20年内, 非一战不足以图存”, “吾之内情, 彼尽知之, 而吾人有不知者;彼之内状, 吾人寡有知者焉。吾愿足下看书报, 注意东事, 祈共勉之, 谓可乎?”1937年中日全面开战, 没有长期对时局的关注及冷静清晰的分析能力是难以言中的。毛泽东后来创办《湘江评论》, 写《论持久战》《新民主主义论》, 以及长期领导中国革命, 没有很好的历史意识和分析时局的能力是断难办到的。

伟人父亲朱德和女儿的故事篇3

1941年1月底，延安输送了4个革命烈士和革命者的子女到苏联学习，这其中就有朱德的独生女一朱敏。那时朱敏14岁。

1941年德国纳粹违反《苏德互不侵犯条约》进攻苏联，战争使得中苏方彻底断了联系，朱敏的下落也从此杳无音讯。

1941年6月，夏季的莫斯科依旧很寒冷，朱敏从小留下的哮喘病根发作了，学校的老师们请来了许多大夫为朱敏看病，药也吃了不少，就是不见好传。没有办法，最后，学校的老师决定，把朱敏和其他20名体质较差的孩子一同送去苏联南部明斯克郊外的夏令营调养。

1941年6月22日凌晨，希特勒向他的德国纳粹军队下达了向苏联进攻的命令。6月22日清晨，一群像蝗虫一样的德国战机飞过朱敏他们所居住的夏令营，正当孩子们抬头看飞机时，一颗炸弹让孩子们瞬间就乱成了一团，伴随着接连的爆炸，孩子们的美梦被法西斯彻底粉碎了。

朱敏他们被德军发现之后，被赶进了附近的村庄里。朱敏告诉德国军官说自己是中国人，叫赤英，父亲是老中医，来莫斯科是为了看病，为了达到真实效果，朱敏还特地张大嘴喘气，展示她拉风箱似的呼吸声。

由于德国纳粹的突然进攻，德军很快便占领了明斯克城，并把朱敏他们囚禁在了一所孤儿院里。远在中国的朱德却对此事毫不知情，因为此时的中国战场也进入八年抗战最为艰苦的时期。朱德得知了蘇联打仗的消息，但此时不仅他无法知晓朱敏的下落，就连伊万诺沃国际儿童院也不知道送去夏令营的这21名孩子究竟去了哪里。

1943年2月，纳粹德军节节败退，意识到前途不妙，纳粹德军便加紧掠夺苏联南部财富。1943年，也就是朱敏他们被囚禁在孤儿院两年之后，被逃跑的纳粹德军押到了德国东普鲁士集中营。

女儿失联，伟人父亲朱德焦急万分

1943年年底，朱德写了封信给朱敏，可让朱德万万没有想到的是，由于邮路不通，这封信被原封不动地退回了延安，回到了朱德的手中。这时的朱德仍旧还是完全不知朱敏已经身陷囹圄，而就在朱敏被德国纳粹关押的时候，中国的战场也进入了抗战最为艰难的时期。

就在这个时候却传来了苏联打仗、朱敏失联的消息，彻底打了朱德一个措手不及。

为了崇高的信仰，为了中国的未来，朱德选择暂时不去寻找朱敏的下落，一是苏联正在打仗，苏联共产党的领导人斯大林也分身乏术，二是眼下也确实军务繁忙。

朱德的夫人康克清见朱德迟迟没有行动去寻找女儿可急了。康克清提议由朱德出面给斯大林发电报，让斯大林帮忙找找孩子。可心系国家大事的朱德不愿为私事打扰苏联政府。

远在集中营中的朱敏全然不知延安这边自己的爹爹完全不知道自己的遭遇，她在集中营的生活每天就像例行公事，天还没亮，就被刺耳的起床哨声惊醒，衣衫单薄地站在雪地上听德军看守点名，然后和其他囚犯一起到工厂做苦役。

为了隐姓埋名，朱敏自然是不会透露自己的真实姓名，朱敏在明斯克城郊外被德军抓到之后曾说自己叫“赤英”。

在集中营的生活非常痛苦，吃不饱、受虐待还要没日没夜的工作让朱敏简直无法接受，朱敏对于德军的态度慢慢地从恐惧变为了仇恨，她和孩子们琢磨究竟如何反抗。

朱敏她们每天做的事情就是去工厂装子弹，子弹是德军打仗用的，所以她们就想从子弹下手。

她们每天的工作就是把子弹分盒装箱，不知是从哪里听来子弹如果受了潮就会生锈变成哑弹，但这一点不只她们知道，德国看守也知道，所以命令不能带水进入工厂。所以朱敏她们就想了个主意，往子弹上吐口水。

监工一走开，她们就往弹壳上吐口水，等到下工的时候，看到同伴因为缺水而干裂的嘴唇，都会心地笑了，后来听说从战场上退下来很多不合格的子弹，这可让朱敏她们开心得不得了。

对父亲朱德，女儿既深爱又抱怨

但这如此短暂的“解恨”并不能让朱敏真正地快乐起来，朱敏把对德军的仇恨演变成对父亲的思念，她想念这个自己14岁才见到的父亲，想念同父亲在延安的那短暂的真正快乐的日子。

1926年4月10日，一个漂亮的中国女婴在莫斯科呱呱坠地，她就是朱敏，这一年朱德40岁，喜得干金的他非常高兴，连忙给孩子起了乳名“四旬”，但由于当时国内革命工作需要，一个月后，朱德回国参加北伐战争，踏上了艰苦漫长的革命征程。但这时没有人想得到，这对父女这一别，就是14年。1940年，“白色恐怖”笼罩着四川，成都也已不再安全，经过多方寻找，周恩来终于找到了小朱敏并把她安全地带到了延安。快要到杨家岭的时候，朱敏远远地看到一位穿着八路军军装，腿上打着绑腿的中年男人站在土墩上，不知怎的，朱敏认定这个人一定就是爹爹，14年从未喊出的“爹爹”，就这么自然而然地喊了出来。朱德似乎也认出了朱敏，急忙跑过来，一把抱住了同样扑在自己怀中的朱敏，一路上想好的问候全在这一夕之间化为乌有，有的只有朱敏“爹爹”“爹爹”的呼喊和激动的泪水。

这就是朱敏第一次见到父亲时的场景，哭够了喊够了，朱德就把她带回了自己在延安居住的窑洞中。而在这个窑洞里，朱敏同样是第一次见到了她爹爹的革命夫人——康克清。

一声怯怯的“妈妈”让康克清喜上眉梢，也开启了朱敏在延安即将过上的她童年最为快乐的一段日子。

1941年，朱敏到达延安后不久，接连下了几场大雪，朱敏开开心心地堆起了雪人，还给雪人打扮起来，一会找到两颗黑色的纽扣安在雪人头上当眼睛，一会找个红色瓶盖安上去当嘴巴。

朱敏天真无邪的笑容感染着延安的父辈们，朱敏也发现了她爹爹很幽默。因为第二天起床，朱敏发现她爹爹居然给雪人嘴巴旁边安了根香烟，这可把朱敏逗坏了。她心想“没想到整天打仗的人还挺幽默”。

在延安，朱敏似乎是忘记了战争与硝烟，生活得非常幸福、自在。但是很快，1941年2月朱敏被送到苏联读书直到被纳粹抓进集中营。

1943年，历时180天的斯大林格勒保卫战胜利后不久，国际儿童院失踪的孩子名单也被递到了斯大林的办公桌上。不久后一道特殊的命令从苏联元帅朱可夫的手中签发出去，那是一道寻找失踪孩子的命令。

1944年，苏联完全被解放，苏联红军也没能找到朱敏。1945年5月8日德国纳粹投降，朱敏才得以离开集中营，经过几个月的流浪生活，兜兜转转，朱敏被送到波兰一个苏联难民收容站里终于被一名苏联红军发现，一番迟疑之后，朱敏告知这名苏联红军，自己是中国中央军委主席兼八路军总司令朱德的女儿。

一段时间之后，朱德知道了孩子安然无恙。悬了多年的心，终于落了地。

1946年1月30日，当朱敏重新踏上莫斯科土地后不久，她终于收到了朱德的来信。此时的朱敏在等待着父亲来信的同时也在苏联继续学习。

1949年，23岁的朱敏正准备向大学冲刺的时候，传来共产党解放全中国的消息，面对“回家”和“深造”，朱敏不知该如何抉择。

朱敏最终选择了留在苏联。据朱敏回忆，在1953年，她顺利从莫斯科列宁师范大学毕业，毕业典礼刚一结束，她就迅速收拾行李，恨不得插上翅膀马上回到祖国怀抱，回到爹爹身边。时间一晃来到了1976年7月6日，这一天举国悲痛，中国人民伟大的无产阶级革命家朱德同志，在这一天走完了他90个寒暑。朱德去世的时候，朱敏就在跟前，当朱敏看着父亲的心跳在监视仪屏上变成了一条直线的时候，她的泪水哗地涌出了眼眶。尽管医护人员竭尽全力抢救，但朱德的心脏再也没能重新搏动。等医护人员拔掉朱总司令身上各种针管后，朱敏第一个扑了上去，紧紧抱住父亲渐渐冰冷的身躯，放声大哭，这悲痛的哭声中有朱敏对父亲的依恋和爱戴，也有一个女儿孤寂情感的缺憾。就像朱敏在《我的父亲朱德》一书后记中所述：我深爱爹爹，因为他是亲人，我抱怨爹爹，因为他是伟人。

《伟人瞿秋白》读书笔记篇4

他1899年1月29日出生在江苏常州一个书香门第。1935年6月因支持共产党被蒋介石密令杀害，那一年他才年仅36岁。是中国共产党早期的主要领导人之一，伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家、理论家、宣传家，中国革命文学事业的重要奠基者之一。

瞿秋白少年时天资聪明，爱学习，善思考，还特别有同情心和正义感。有一次他在乡下玩，见到一个小朋友光着背在寒风里冻得发抖，他就脱下身上的一件褂子送给那个小朋友穿。读完这些不由得让我回想起以前那一次次马虎的完成作业不认真思考和同学一次次因为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，那是多么不应该啊!他的这种爱学习，善思考，还特别有同情心和正义感是非常值得我好好学习的。他成年后为党的思想理论建设作出了许多贡献，他先后任中共中央理论刊物《新青年》、《前锋》主编，和中共中央机关报《向导》周报编辑，发表了100多篇论文和译述。毛主席为《瞿秋白文集》的题词中说到：“在他生前，许多人不了解他，或反对他，但他为人民工作的勇气并没有挫下来。他在革命困难的年月里坚持了英勇的立场，宁愿向刽子手的屠刀走去，也不愿屈服。他的这种为人民工作的精神，这种临难不屈的意志和他在文字中保存下来的思想，将永远活在我们每个人的心里，不会死去”。

中学伟人励志故事篇5

戴震是清代著名学者。他自幼读书就好刨根问底。

有一次，私塾老师给他讲授朱熹的《大学章句》，讲完“大学之道”一段以后，照本宣科地说：“这章叫《经》，是孔子的话，由曾子记述的;以下十章叫《传》，是曾子的见解，由曾子的学生执笔写出来的。”

戴震问道：“老师，你这样讲，有什么根据呢?”“这是朱熹说的呀!”老师理直气壮地回答，满以为抬出“朱夫子”来，就可以解决问题了。

“朱熹是哪朝人?”戴震歪着小脑袋问。

“宋朝人。”

“孔子、曾子呢?”

“周朝人。”

“那么，周朝与宋朝相隔多少年呢?”

“将近了。”

“既然如此，那么朱熹又是怎么知道的呢?”

戴震幼稚的小脸充满了疑惑，塾师一下子被问住了，一时竟想不出用什么适当的话来回答。塾师笑着摸摸戴震的头说：“你真是个会动脑筋的孩子!”

后来，戴震因为家里贫困，请不起老师，离开私塾以后，只能靠自学。自学的道路坎坷不平，戴震非常期望拜一位知识渊博的学问家，作为自己的老师。

一次，一个意想不到的机会，让戴震遇到了偶然来歙县拜友的大学者江永。江永已年逾花甲，白发斑斑，治学数十年，精通三礼，兼及音韵、算学、地理等。他为人和蔼，好学深思，极喜读书，往往把讲学的收入全部用于购书。戴震一见非常敬佩，把自己平日的疑难一一向江永请教。

江永见他少年好学，心中十分喜爱，当即收他为弟子，悉心教导和培养他。两人渐渐地结成了忘年之交。在江永的熏陶下，戴震的思想、性格与学业，开始逐渐成熟起来。

有一天，江永列举算学中的一些问题试问戴震，并告诉他：“这些题目已存疑十多年了，一直未能解决，你能试试看吗?”

戴震仔细看了看，便将这些题目一一剖析比较，并说出来龙去脉。

江永看后不胜惊喜，高兴得像个孩子似地手舞足蹈，连连说：“你解了我十年来不能解决的难题，实在聪明过人，聪明过人。”

从此以后，戴震跟从在江永左右，随时质疑问难，研究学问。最终成为著名考据学家。

伟人励志故事：车胤囊萤夜读的故事

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

伟人励志故事：顾恺之画画的小故事

顾恺之的“天工神笔”是从小练就的。他三四岁学画画儿，到8,9岁时，已成为小丹青妙手了。他家的院里、院外、墙上，以及他的手背上、脚面上，凡是能画画的地方，都留下过他的“杰作”。他有一次到姨家拜年，没进门，就用炭笔在大门上画了一幅“五谷乐”。还有一次，为了画画，他挨了爸爸的一顿打。原来，他暗中端详爸爸好多天，想给爸爸画幅像。一天，他正在丝绸上画画，爸爸从外面进来，见画得那个难看样儿，把他的脸打得又红又肿。

这天夜里，恺之做了，一个美好的梦，他梦见月亮变成了一位迷人的姑娘向他飘来。姑娘的眼睛像纯净的湖水那般光亮，莹洁。姑娘还让他画眼睛。

接着他梦见池中的莲花都变成了一位位莲花姑娘，都争着让他画眼睛……恺之醒来，遥望碧空明月，星星在眨着眼睛。星星呀，你就是天空的眼睛吗?你有大、有小、有明、有暗;世上人的眼睛也不都如此吗?不同的是多一点善、恶、丑、美。眼睛呀，最能反映一个人的心灵，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都纳于我的笔下吧!

从此，顾恺之看啊，画啊，看各种各样的眼睛，也画各种各样的眼睛。

战争年代伟人故事简短篇6

说《雨没死》描述段情景

雨抗战争代冀东少童缩影其包括说作者管桦本内管桦村童起站岗放哨给八路军送鸡毛信树?望捕捉敌情1940离家奔赴抗战场转战南北参军童代情景浮现眼前于创作雨主公说《雨没死》发表《晋察冀报》受广读者评

伟人的故事600字篇7

然而，这次比赛让人们看到了姚明的另一面。面对强大得几乎不可战胜的敌人，他用拼命的奔跑，咬牙的坚持，激烈的碰撞一次次将对手反超比分的热情浇灭。离比赛还剩几分钟的时候，双方的拼杀已经到7白热化的程度，所有的人都红着眼睛激发出全部的力量在争取比赛的胜利。就在这时，意外发生了，带球突破的科比和姚明猛地撞到了一起，姚明意外地伤到了膝盖，猛然倒地，表情痛苦不堪。在NBA的赛场上，激烈的冲撞随处可见，所以谁也没有注意到姚明。可大家很快就发现姚明的表情非常痛苦，微微蜷起身体，双手抱着膝盖，眉头紧皱。裁判马上暂停了比赛，火箭队的队医第一时间跑到姚明身边低声询问着他的伤势。

姚明的表情仍旧异常痛苦，队医带着大家搀扶着姚明离开了赛场，缓缓走进了通向休息室的走廊。就在所有人都认为姚明不会返回球场，火箭队已经凶多吉少的时候，美国记者在走廊里纪录下了一个让人震惊的画面。因为疼痛而咧着嘴咬牙坚持的姚明忽然停下了脚步，挣扎着要返回赛场。队医连忙拦住他，劝他要保证身体的健康，姚明无奈地转身继续向休息室走去。可两条腿向外走着，姚明的目光却一直望着赛场方向。又走了几步之后，姚明坚决地停了下来，他坚持要回到比赛场上去，队医知道自己无法劝阻姚明，就让他做了几个简单的动作，在确定并无大碍之后，队医又陪伴着姚明走回了赛场。

当姚明再次走回球场的时候，所有的观众纷纷站起身来为他鼓掌。虽然这里是对手的主场，但对方的球迷还是将掌声送给了坚强的姚明。当姚明再次回到场边的时候，主教练阿德尔曼显然没有料到姚明会带伤回来。担心姚明伤势的主教练正在犹豫着是否要让姚明上场，姚明已经指着场上的队友大喊了起来，他在告诉阿德尔曼，比赛场上有他的兄弟，比赛场上有急需他的队友，他要承担起自己的那一份责任。

伟人的故事读后感篇8

陈毅，是一个忠实的爱国主义者。他为了救自己的国家，克服了种种困难。一天，阳光明媚，陈毅有一次来谒拜大诗人杜甫的草堂故居。望着草堂，陈毅想起了杜甫的两句名诗：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是多么不公平的社会呀!虽然当时清王朝已推翻，但军阀混乱，官僚地主不依然过着“朱门酒肉臭”的生活吗?而那些老百姓，食不果腹，衣不蔽体，依然是“路有冻死骨”，陈毅暗暗下定决心，要想杜甫一样，做一名爱国文学家，用自己的`笔揭露社会的腐朽和黑暗，唤起人民的觉醒和反抗，来建设一个公平，合理，美好的世界。还有一次，陈毅的腿受伤了，为了不让别人知道，他一个人来到树林里，把受伤的腿横绑在其中的树干上，背靠另外一棵树，两只手按住大腿上红肿溃烂的伤口，咬着牙，使劲拼命地挤着。一会儿，只见血水和脓水混在一起，顺着伤口一股一股地往外流，把身下的一大片黄泥都浸透了。

陈毅为了救国家，他是多么的坚持啊!

从伟人的读书方法总结读法指导篇9

文学院

081 陈连巧 08111111号

我国著名的教育学家叶圣陶先生曾经说过“小孩进学校，都称为读书。国语科本来还有训练思想和语言的目标，但究竟是工具科目，光是捧着一本书来读，姑且不说它。而自然科、社会科的功课也只是捧着一本书来读，这算什么呢？”那么怎样的读书方法才是真正的读书呢？

对于读书方法的探讨，我国古已有之。从孔子的“思·问·习”读书法到孔子的学生荀子的“假物”读书法，从陶渊明的“不求甚解” 读书到韩愈的“提要钩玄”、柳宗元的“计字日诵”，再到鲁迅的“跳读”法、老舍的“印象”法、华罗庚的“厚薄”法、爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法……伟人们都在自我的读书经历中总结出了适合自己的读书方法，但是从这些看起来差异较大的种种读书方法中，我们可以总结出一般性的读书方法。

首先，要培养学生的读书兴趣，就是让学生爱读书。兴趣是最好的老师，如果对一件没有兴趣，那么哪怕是再怎么有趣的事、有效的方法也未必能收到好的成效。可以通过给学生讲自己在书中看到的各种有趣的事来激发学生的读书兴趣，可以通过一个问题让学生查阅资料来引起他们对书的注意，可以开展丰富多彩的读书活动引导学生关注书„„渐渐的学生对读书产生了兴趣，并且觉得读书成为了他们生活中的一部分，这是读法指导中最基础也是最重要的一个步骤。其次，引导学生养成良好的读书习惯就是让学生会读书。有了一个好的读书习惯，可以提高学生的读书质量，从更好的读书、更好的学习，从而为学生的终生学习奠定基础。在这个过程党中又有两个部分。第一，要引导学生边读边记。读书并不是一个简单的阅读的经过，要要求学生在阅读的过程中有意识的识记一些基础知识，加强删选重点信息的能力；并且要对精美的句段或是自己感觉打动自己的句段进行摘抄。第二，要指导学生将读书与练笔结合起来。不能只读书而不写，在自己读到有感觉的地方官可以停以停，写下心中想说的话，哪怕是一句。也可以在读到号文章的时候，刻意模仿着写一点。总之，不能做“思想的巨人、行动的矮子”。

京剧伟人梅兰芳的成就故事篇10

梅兰芳是个伟大的京剧表演艺术家，一生都受到广大群众和许多名人的叫好。像周恩来总理就与梅兰芳多次握手，这就说明周总理不仅对国剧的喜爱，也喜欢京剧创作人梅兰芳的表演。因为梅兰芳的勤学苦练，才会有今天的成就。他是怎样勤学苦练的呢?我们带着疑问往下看。

梅兰芳小时候因家人都是唱京剧的，所以他也喜欢咿呀咿呀地唱。记得小时候因父母去世的早，所以跟着堂叔过日子。8岁练习京剧，10岁上台，学习京剧里的青衣、刀马旦两角色。由于努力勤奋，名声远扬。

记得有一次日本人侵入了北京城，梅兰芳逃到上海躲避。第一次，日本人去上海请梅兰芳，带了他喜欢的礼物。很客气地说：“梅大师，只要你为我们演一次京剧，天皇就会大大的奖励你，还会保你荣华富贵、升官发财，你看怎么样?”“不去!”日本人无功而返。第二次日本人再去“请”，就对他说：“你再不去，我就杀人了，叭嘎呀路!”“两天后便来。”梅兰芳看这阵势，更加痛恨日本人。但用什么办法推辞呢?梅兰芳想出了一个办法，他叫人给他打了一针百病毒的针，等走上了台，他四肢无力就像要倒下了似的，日本人一看，觉得他不舒服，让他逃过了一劫。但也没放过他，就派人暗暗观察，发现他烧到40度后……

梅兰芳这种不屈不饶的精神太伟大了，我们要让京剧这一国粹更加发扬光大!

老师点评：全文语言生动流畅，尤其是对话部分的描写，突出了性格和文化。

伟人读书故事篇11

吴下阿蒙起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而去当博士吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!”吕蒙说：“对于有志之士，分别了三日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，先生为什么看到事物的变化这么晚呢!”闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

[名人读书小故事_有趣的名人读书小故事]