中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽（共10篇）

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽 篇1

1、积极的参与活动,感知蓝天的美丽；

2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作；

3、感受音乐活动带来的乐趣； 活动准备：

1、幼儿对蓝天已有一定认识；

2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体；

3、磁带,录音机。活动目标：

一、律动进入活动室；

1、幼儿在《太阳,雨和花》的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导：我是一架小飞机,我是一只小小鸟,我是一朵小白云,我是一颗小星星…

2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀？（蓝天）蓝天可真美呀,让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。

二、欣赏蓝天中的美丽的景色,并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。

1、让我们一起来欣赏一下,蓝天中都有些什么呢？（幼儿自由回答）

2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西,请你说说看你都带来了什么呢？根据幼儿的回答,教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！

3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物,变的可更美丽拉！

三、鼓励幼儿大胆想象,创编情景动作。

1、这么美丽的蓝天,想不想一起去玩玩呢？

2、可是怎么玩呢？教师根据幼儿回答,鼓励他们用动作表现出来。

3、通过个别幼儿的表演,带动所有幼儿模仿其动作。

四、教师和幼儿共同创编动作表演。

1、老师把小朋友的动作,编成了一个舞蹈,你们想看看吗？（教师根据之前幼儿的回答以及创编的动作,通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来）

2、老师去蓝天玩了这么多好玩的,你们想不想也一起来呢？（在音乐的带领下,教师引导幼儿一起参与到活动中来。）

五、延伸活动：

蓝蓝的天空真美丽,让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的,好吗？ 健康：多吃蔬菜身体棒

一、活动目标：

1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,对其纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友,你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上,排好。

师：啊,你们可真能干！买了那么多,都有什么菜呀？

2、认识蔬菜,了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜,长得什么样子呀？（有绿色的叶子,红色的根）,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了Va,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。师：你们看,这是什么菜？西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽 篇2

【活动目标】

1、通过“小飞机上蓝天”的游戏，让幼儿联系轻轻地、自然的跑，并锻炼幼儿手臂肌肉。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。

3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

【活动准备】

1、折好五彩的纸飞机（每个纸飞机下面粘贴一个手指环），将飞机悬挂在绳子上，以幼儿人数为基准。

2、电脑音乐播放歌曲《小飞机》见附件音乐。

【活动过程】

一、游戏引入。

1、组织幼儿自由来到场地，提出要求，站成圆圈。

2、准备动作：

师：“小朋友，今天我们都来当开飞机的小小飞行员，高兴么？好，小飞行员现在还在休息呢，（引导幼儿蹲下来，做睡觉的状态）我们听音乐来做动作。”（主班陈老师开始循环播放小飞机音乐，在游戏过程中作背景音乐）

幼儿在教师的带领下做生活动作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗脸，刷牙，锻炼身体（做一些基本动作四肢动作）。

如起床——太阳公公起得早，小朋友们快起床。教师动作：双手打开，伸伸手臂。……接下来的穿衣等也要这样组织语言和动作。液氧自己做起来就轻松了。

二、游戏过程。

1、游戏讲解示范，幼儿徒手练习。

师：小飞行员，现在我们要练本领了。你们看我手上的小飞机，我们要上天先要在大地上面练好自己的本领哦！

师：飞机起飞喽，小飞行员们都把小手举起来，举过自己的头顶，轻轻地跑到圈圈的中间来，轻轻地跑进来。

师：暴风雨来了，小飞行员们举着你们的小飞机，在原地跑跑跳跳，飞回自己的小方块（游戏场地）。

师：大风来啦！小飞行员们，举着你们的小飞机，在自己的小方块上转一圈慢慢的转一圈，看看谁的小飞机飞的最平稳，最安全。

2、游戏开始，幼儿取飞机练习轻轻的跑。

师：你们刚才都很棒，都练得非常的认真，现在，老师要奖励给你们每个人一架小飞机，但是要先听清楚老师的要求。

幼：注意力集中到老师上。

师：为了小飞机安全的飞行，等下小飞行员们拿到小飞机后，用自己的第二根手指（食指）穿过飞机下面的小洞洞，这样就我们就可以顺利飞行啦（教师边讲边拿纸飞机套进手指示范），听清楚老师要求的小朋友都可以轻轻地跑到陈老师那里（主班），去取一架小飞机来练习哦！

幼：轻轻跑到绳子下面，每个人取下一架飞机，将手指套进飞机纸环（引导有困难的小飞行员寻求配班老师协助），作举飞机轻轻跑的练习，跑跳，转圆圈。

3、游戏深入《小飞机上蓝天》。

师：小飞行员们，现在我们要上蓝天了！请你们的小耳朵都听好我的指挥驾驶飞机，听好它发出的命令！

游戏开始幼儿听教师口令分别做动作：“飞机起飞”。幼儿轻跑向中间，“暴风雨来啦”幼儿跑跑跳跳回到自己的小方块，“大风来啦”幼儿在原地转一圈。

三、游戏结束。

1、放松运动。

师：请所有的小飞行员们开着你们的小飞机跟在老师的身后把飞机都开到飞机场来（放进指定的盛放物中）！（在陈老师的协助下让小朋友们一个跟着一个，走成一排，跟在老师的身后）

2、教师简单总结。

师：贝贝班的小飞行员们，你们的飞机都开的很好，安全的到达了目的地！现在小飞行员都累了，要回教室乖乖休息吃饭，补充棒棒的体力！（听音乐《小飞机》愉快回教室）

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

美丽的蓝天作文 篇3

站在窗前，晨雾渐渐散去，伸个懒腰，仰望蓝天。

初升的太阳，犹如一个大大的“蛋黄”，散发出一丝丝温柔的光，透过重重障碍，为人间添上第一缕阳光。

天空的东边露出了鱼肚白，晨雾消散，蓝色的天空终于露了出来，洁白的云朵在空中自由自在的飘着，与地面的车水马龙，形成了鲜明的对比。

黄昏，我站在土坡上，看着阳光渐渐变成红色，为我们上演了一场精彩的“火烧云”。天下万物，被一片红光笼罩，蓝天上那曾经洁白的云朵也被染成了火红色。

皎洁的月光，洒落大地，此时的天空，除了一片夜幕，最耀眼的就是星星了，一闪一闪的，使人心灵放空，内心的烦恼一下就没有了。

最美丽的夜空，莫过于乡村。搬一把椅子，躺在上面，看着银河，伴随着一阵阵虫儿的鸣叫声，多么安静的夜！天空中一群一群的星星闪耀着，伴随着柔和的月光，在夜幕中显得宁静而美丽，周围飞着许多萤火虫，好似一片世外桃源。

让祖国的蓝天更美丽作文 篇4

每当到了重要的节日，人们就会燃放烟花爆竹。然而，烟花爆竹已经在一些城市禁止燃放了，这是什么原因呢?因为燃放烟花爆竹不仅污染空气，产生噪音，而且对我们的身体健康有危害。

烟花爆竹在燃放时，除了粉尘和被炸飞的纸屑会污染环境外，还有两种物质会严重污染环境，一种叫金属化合物。这些金属化合物在燃烧的时会产生不同颜色的火花，所以烟花五颜六色。而一旦燃放结束，这些金属化合物会落入土壤和河流，造成严重环境污染。另外一种是有毒气体，这些有毒气体会在空气中飘，不仅会加剧雾霾天气，严重危害周围的植物，而且还会对人的`身体造成一定的伤害。

除夕之夜，人们难免会在夜间燃放烟花爆竹，声音如雷贯耳，连绵不断，几乎每年都有因放鞭炮造成听力损伤、耳聋、听觉迟钝的事例。

国旗国旗真美丽 音乐教案 篇5

教学内容：

一、表演《国旗国旗真美丽》

二、欣赏《中华人民共和国国歌》 教学目标：

一、指导学生用自然、连贯的声音，赞美的情感演唱歌曲。

二、引导学生为歌曲编创歌表演。

三、通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。教学重难点：

重点：让学生感受过该威武、雄壮的情绪，引导学生懂得升国旗时应起立，行注目礼。

难点：能声情并茂地演唱歌曲。教具准备：

多媒体课件、教学用琴、国旗和国旗半成品。

设计理念：

本课时由歌曲《国旗国旗真美丽》欣赏《中华人民共和国国歌》两部分组成。以听赏国歌做铺垫，指导学生认识到国旗是我们国家的象征，从而怀着崇敬、赞美的情感演唱歌曲。

教学过程：

一、情境导入

1、随乐拍手进教室，师生问好。

2、导入：在世界地图上有一个地方像雄鸡一样屹立在东方。同学们，你们知道这是什么地方吗？（生答），对，这就是我们美丽而富饶的祖国。请你们大声的告诉老师我们的国名是——（生答）。那你们再告诉老师什么可以象征、代表我们的国家呢？（生答）

二、聆听感受

1、指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。师：在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。

2、课件播放《中华人民共和国国歌》。指名学生上台做升旗手，模拟升旗场面。教师引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。

3、请学生谈谈听后感受并联系实际说一说在什么场合下会有升国旗、奏国歌的情景。

三、新歌学唱

1、引言：刚才我们共同欣赏了国歌，感受了国歌的雄壮和威武。做为一个中国人在听到国歌、看到国旗升起时都会感到无比的自豪。现在请同学们告诉老师，我们的国旗是什么样子的？（生答，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么）。我们的国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的儿歌，让我们一起来读一读吧。（出示放大的歌词）。

2、学习歌词

⑴师领读，指导学生要读出赞美的情绪。⑵指名学生读歌词。⑶学生齐读歌词。

3、请学生给儿歌起名（揭示歌名）。

4、学唱歌曲

⑴师：这么好听的儿歌不唱出来太可惜了。所以又有人给她配上了好听的音乐，使她成了一首好听的歌，让我们一起来听一听吧（课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》。⑵师范唱，引导学生注意情绪。

⑶随琴教唱歌曲，随机指导演唱时要自然、连贯，富有赞美的情绪。⑷课件部分歌曲伴奏，请学生有感情地演唱。⑸指名学生演唱，师生互评。

5、歌表演

⑴师：同学们唱的真好听，老师都忍不住想随着你们的歌声跳舞了，你们也想吗？（请几名学生上台和老师一起做歌表演）。⑵师：你们还能编和老师不一样的舞吗？（生……）

⑶师生齐随乐做歌表演。

四、做一做

1、师：现在让我们一起动手来做一面国旗吧

（取出准备好的国旗旗面，指名学生上台贴五角星）。

2、师：我们的国旗做好了，那让我们再次听一听国歌，送一句祝福的话给我们的祖国吧。

（播放《国歌》师板书：国旗国旗真美丽，祖国祖国我爱你。请学生齐读）

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽 篇6

设计意图：

通过玩“猜脚印”的游戏，我发现幼儿对动物的脚印非常陌生。他们认识的动物虽然很多，但是并没有注意观察过他们的脚印。所以我们利用歌曲《小小脚印真有趣》。让幼儿在音乐活动中理解和掌握小动物脚印的特征提升幼儿对音乐活动的兴趣。

活动目标

1、发展比较性观察力，能辨别鸡、狗、鸭脚印的特征。

2、能用自然、优美的声音学唱歌曲，体验歌曲的趣味性。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点

活动重点：

能用自然、优美的声音学唱歌曲，体验歌曲的趣味性。

活动难点：

辨别鸡、狗、鸭脚印的特征。

活动准备

1、家长带领幼儿观察，比较鸡、狗、鸭脚印的不同形状和竹叶、梅花扇子的形状。

2、挂图四副（每间小房子上有可开启的门，下有相应的脚印）。

3、歌曲《小小脚印真有趣》磁带。

活动过程

一、直接导入

师：今天老师给小朋友们带来了几座漂亮的`小房子，让我们一起数一数一共有几座呢？你们想知道里面住的是谁吗？

（评析：通过出示房子，激发幼儿学习的兴趣。设下疑问引起幼儿继续探索的欲望。）

二、看图初步理解歌词内容

1、观察挂图，引出歌词内容。

（1）师：让我们先来看一看第一座房子里住的是谁呢？（小鸡）你们是怎么知道的呀？（脚印）让我们轻轻的敲一敲门看看里面住着的是小鸡吗？噹—噹—噹！你们想一想小鸡的脚印是什么样的？它的脚印像什么？（出示竹叶）来！小朋友跟老师一起说一遍。小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，竹叶撒满地，竹叶撒满地。

（2）师：再来看一看第二座房子，这里面住的是谁呢？（小狗）那你们是怎么看出来的？（脚印）老师请一个小朋友上来开开门看一看里面住的到底是不是小狗。谁来告诉老师小狗的脚印是什么样的？它的脚印像什么？（出示梅花）跟老师一起说一遍，小狗的脚是圆圆的，跑来又跑去，小扇落满地，小扇落满地。

（3）师：哇！第三座房子好漂亮啊！你们猜一猜这里面住的会是谁呢？（小鸭）你们是怎样猜出来的？（脚印）老师再请一个小朋友上来开开门看一看这里面住的是谁？噹—噹—噹！哪个小朋友来告诉老师小鸭的脚是什么样的？他的脚印像什么？（出示扇子）来跟老师一起说一遍。小鸭的脚是扁扁的摇来又摇去，小扇铺满地，小扇铺满地。

（4）师：你们真是太聪明了。通过脚印就能看出来里面住的是谁！那你们看一看第四座房子外面的这些脚印熟悉吗？它是谁的脚印啊？（小孩）好！让我们一起敲敲门看看里面住的是谁？那谁来说一说小孩的脚是什么样的？他的脚印像什么？（小树）来我们一起说一遍，小孩的脚是胖胖的，走来又走去，小树栽满地，小树栽满地。

总结：小朋友们可真厉害，都被你们猜出来了。那你们看一看，这些脚印一样吗？（不一样）它们有没有趣啊！（有趣）不同的脚印是不一样的，小小脚印真有趣。跟老师一起说一遍，不同的脚印是不一样的，小小脚印真有趣。

（评析：通过看图幼儿能直观的了解动物脚印的特征为学习歌曲打下基础。）

2、让幼儿完整欣赏歌词

师：老师把这些脚印编成了一首好听的歌，你们想听吗？（听磁带欣赏歌曲）

（1）歌曲中都唱到了谁？

（2）你学会了哪一句？

评析：看图听音乐能更好的理解记忆歌词内容。

三、学唱歌曲

1、教师范唱

师：现在老师给小朋友唱一遍（边弹边唱）

2、让幼儿尝试跟老师一起唱

师：你们想唱吗？这一遍你们可以小声的跟着老师一起唱

评析：通过第一环节幼儿基本掌握了歌曲的旋律及歌词的内容，完全可以跟着老师一起唱。

3、学唱

（1）师幼一起唱

（2）听磁带幼儿独自演唱

（评析：反复演唱，让幼儿熟练掌握歌曲。用自然优美的声音演唱。）

四、表演结束

师：听着这么好听的歌，你们想不想表演啊！那现在小朋友可以站起来。让我们一起边唱边表演。看看哪个小朋友唱的好听，表演的又棒。

（评析：加深幼儿对歌词的理解，提升幼儿对歌曲的趣味性。）

活动延伸

鼓励幼儿学画脚印。

活动反思

在活动中，我努力为孩子们创设环境，给他们提供广阔的空间，组织和帮助他们投入到活动中。第一环节我利用四幅挂图导入课题，帮助幼儿更好的理解和记忆歌词内容。充分的发挥了他们的想象力和观察力。使幼儿的情绪高涨，兴趣极高。第二环节学唱歌曲中。孩子们可以跟着老师一起演唱，说明他们可以安全的投入到活动中。

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽 篇7

1教学目标

1.通过模唱的方法,唱好四分休止符、八分休止符和顿音,使演唱更加生动。2.两声部合唱,做到节奏和音准基本准确。

3.从神舟六号、七号的成功发射,引出歌曲——《蓝天向我们召唤》。激发学生树立远大理想,树立为国争光的远大志向。2学情分析

歌曲《蓝天向我们召唤》为大调式,二段体。第一乐段音区较低,曲调具有叙述性,两个乐句并不对称,但具有平衡感。第二乐段为合唱,在每个乐句的第一小节两个声部节奏错开对应,其他各处节奏均相同,甚至连旋律也有多处相同,为支声性的二部合唱。歌曲的难点在合唱的第二声部,即“# 4”和“# 5”的音准,教学时应特别注意。3重点难点

学唱合唱部分的第二声部,学习的方法同第一声部,但要特别注意“# 4”和“# 5”的音准。歌曲两个声部声音要统一,注意二声部每个乐句的第一小节两个声部节奏错开对应,要求学生要掌握好。

4教学过程

活动1【导入】导入新课

观看宇宙飞船飞天视频。

教学要求:介绍神州六号航天飞船和航天英雄杨利伟,激发学生向往蓝天的激情。活动2【讲授】歌曲学习

1.初听歌曲《蓝天向我们召唤》。

教学要求:感受歌曲的情绪。划分乐曲的段落。师:请同学们说说歌曲的情绪,歌曲划分为几个段落? 生:歌曲活泼欢快,演唱时节奏感很强有一种很自豪的感觉。

生:乐曲分为两个乐段。前四句是第一乐段,分声部的部分是第二乐段。师:感觉很到位。分析得很准确。2.学习歌曲第一乐段。

教学要求:了解第一乐段特点。弱起小节,旋律中出现了四分附点、八分附点和切分音等节奏,指导学生演唱。

师:请同学们观察第一乐段的节奏有哪些特点?学生自由回答。师:其中四分休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动,但也增加了学唱的难度,我们来随录音模唱。学生进行练习。

老师指导学生跟随琴声划拍子学唱。3.学习歌曲第二乐段及二声部。

师:学唱合唱部分的二声部。(从2音开始,高声部向上级进到3,低声部向下级进到1,如此,高低声部形成三度和声音程。两个声部保持三度音程不变,同时下行。两个声部音程距离较大的地方需要重点练习。)师:合唱部分注意二声部每个乐句的第一小节两个声部的节奏是错开对应,我们来练习。师:还要特别注意“# 4”和“# 5”的音准。(引导学生练习。)4.两个声部合唱练习。

教学要求:启发学生用活泼跳跃的声音演唱歌曲。通过两个声部的和谐演唱,更加完美地表现歌曲内涵,表现出少年儿童积极向上、立下远大志向为国争光的精神面貌。两声部合唱,做到节奏、音准基本准确。师:这首歌曲的情绪活泼有一种紧张积极向上的感觉,让我们注意附点音符的唱法,使我们的歌声有一种向前推动的感觉,请同学们体会一下。学生进行演唱。

师:演唱“飞吧飞吧”时,两个声部怎样利用力度的变化把歌曲的层次表现出来? 生:轮唱时第一声部强一些,第二声部弱一些;合唱时两个声部按照旋律线的起伏变化运用力度变化表现歌曲的音乐特点。

5.跟随《蓝天向我们召唤》伴奏完整地演唱。活动3【活动】课堂小结

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽 篇8

天天过着重复又重复,无聊再无聊的日子,是否心中有一丝郁闷.也许心情低落时,任何事情都会感到没有趣味,会在突然之间堕落到黑暗深处……

再看今天的天空，发觉是那样美丽，从未有过的美丽。那么蓝，蓝得透明，像蓝宝石一样，仿佛看穿一个人的内心世界;多多白云也为蓝天作陪衬，也许你永远觉得白云永远只是陪衬，永远没有蓝天宽大、美丽。不过你错了，没有不可能的事，不可能的事，世界上就充满着奇迹，我坚信。有谁没有经受过挫折，或许一些人的人生很平淡，没有波折，但这并不是精彩的人生。我们追求的是五彩缤纷，充满挑战，布满坎坷的人生。不要在刹那间感到失落，不要因为没有可做的事而郁闷。

也许你现在过的生活是那样寂寞，人是怕寂寞的。因为一个人在角落里发呆，在哭泣，但也想引人注意，希望有谁伸出温暖的手来滋润你的心。但有时人是虚伪的，只是想找个借口伤心，郁闷的.时候，也许只是想得到朋友的关心和鼓励。但为什么要一次又一次地说郁闷，是虚伪还是无奈?是本质还是悲哀?是需要理解还是怪我无聊?不要这样，假装快乐已经很辛苦了，在你郁闷的时候，时间却在不知不觉走了……

或许你再感叹人生的时候，再回头看看过去的日子，你已经白发齐眉了，等你再郁闷，那时才是你真正郁闷的时候。你只会一次又一次再埋怨生活如此无聊，时间如此无情，快乐如此困难。是上帝想让你经受这个挫折，这个让你彻底失望，让你后悔的挫折，还是你本来就是个习惯郁闷，埋怨无聊的人，还是你根本在逃避。逃避现实，逃避快乐，等你再想快乐的时候，那你会真正快乐吗?认真说一句，好好珍惜现在的时间，再郁闷就别再郁闷了，郁闷时，抬起头望望美丽的蓝天。蓝天一直望着你，期待你仰望它的那一刻，期待你感叹生活美好的那一刻，期待你珍惜瞬间美丽的那一刻。可能这是不可实现的事，但毕竟你美丽过，你快乐过，你开心过，你幸福过。等你再去尝试快乐时，这真正的快乐可能是最后一次。因为你说一万次的郁闷，你郁闷的时候，只会发呆，在浪费时间。时间老人叹息你不珍惜时间。等你再快乐时，你才会明白自己一万次的郁闷毫无意义，只是心情发泄。但仅仅一次的快乐却是如此难得，如此宝贵。趁你还年轻的时候，别说郁闷，别说寂寞，快乐时光可不等人。

记住，郁闷时，抬起头望美丽的蓝天。那一朵朵可爱的白云，在为你跳舞;那蓝天将会更可爱，而你会快乐的。我坚信你会快乐，坚信你不总是郁闷!

天天过着重复又重复,无聊再无聊的日子,是否心中有一丝郁闷.也许心情低落时,任何事情都会感到没有趣味,会在突然之间堕落到黑暗深处……

再看今天的天空，发觉是那样美丽，从未有过的美丽。那么蓝，蓝得透明，像蓝宝石一样，仿佛看穿一个人的内心世界;多多白云也为蓝天作陪衬，也许你永远觉得白云永远只是陪衬，永远没有蓝天宽大、美丽。不过你错了，没有不可能的事，世界上就充满着奇迹，我坚信。有谁没有经受过挫折，或许一些人的人生很平淡，没有波折，但这并不是精彩的人生。我们追求的是五彩缤纷，充满挑战，布满坎坷的人生。不要在刹那间感到失落，不要因为没有可做的事而郁闷。

也许你现在过的生活是那样寂寞，人是怕寂寞的。因为一个人在角落里发呆，在哭泣，但也想引人注意，希望有谁伸出温暖的手来滋润你的心。但有时人是虚伪的，只是想找个借口伤心，郁闷的时候，也许只是想得到朋友的关心和鼓励。但为什么要一次又一次地说郁闷，是虚伪还是无奈?是本质还是悲哀?是需要理解还是怪我无聊?不要这样，假装快乐已经很辛苦了，在你郁闷的时候，时间却在不知不觉走了……

或许你再感叹人生的时候，再回头看看过去的日子，你已经白发齐眉了，等你再郁闷，那时才是你真正郁闷的时候。你只会一次又一次再埋怨生活如此无聊，时间如此无情，快乐如此困难。是上帝想让你经受这个挫折，这个让你彻底失望，让你后悔的挫折，还是你本来就是个习惯郁闷，埋怨无聊的人，还是你根本在逃避。逃避现实，逃避快乐，等你再想快乐的时候，那你会真正快乐吗?认真说一句，好好珍惜现在的时间，再郁闷就别再郁闷了，郁闷时，抬起头望望美丽的蓝天。蓝天一直望着你，期待你仰望它的那一刻，期待你感叹生活美好的那一刻，期待你珍惜瞬间美丽的那一刻。可能这是不可实现的事，但毕竟你美丽过，你快乐过，你开心过，你幸福过。等你再去尝试快乐时，这真正的快乐可能是最后一次。因为你说一万次的郁闷，你郁闷的时候，只会发呆，在浪费时间。时间老人叹息你不珍惜时间。等你再快乐时，你才会明白自己一万次的郁闷毫无意义，只是心情发泄。但仅仅一次的快乐却是如此难得，如此宝贵。趁你还年轻的时候，别说郁闷，别说寂寞，快乐时光可不等人。

中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽 篇9

活动目标：

1、欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景。

2、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：

知识准备：了解五一国际劳动节

熟悉音乐《劳动真快乐》

物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

活动过程：

一、导入

听音乐、拍打节奏进入活动场地。

师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么?幼儿自由回答《劳动真快乐》

二、倾听音乐 感受乐曲结构

1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。

师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段?

幼儿：三个乐段。

师：哪两个乐段是一样的?

幼儿：一二乐段是一样的。

三、用肢体动作表现劳动者的工作。

师：这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候?

幼儿：五月一日劳动节。

师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些?

幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。

师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业?厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸馒头)

小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：

我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说 如：我是一名厨师，炒呀、炒呀.......四、学习律动，按音乐节奏做模仿动作。

1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作

师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。“快思老师.教.案网出处”幼儿自由练习

2.教师与个别幼儿演示

3.教师与全体幼儿演示

五、区域活动

幼儿进行区域活动，教师指导

师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。

2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。

教学反思：

本节活动借助了角色表演的形式贯穿活动始终，我本来想借助服装道具等创设活动环境，但在实际操作中，考虑到会喧宾夺主，重点难点是节奏型，因此我借助了工作卡来引导幼儿进行创编，活动中，幼儿的参与性很强，创编环节孩子们表现很棒，只是将表演内容进行连接时难度有点大，需要多加练习。

让我的飞机上蓝天教案 篇10

一、导入

1、嗨，同学们好！很高兴认识大家，我是你们的美术老师黄老师。希望我们能成为好朋友，一起度过快乐时光。今天我们学习的是第11课：让我的飞机上蓝天。我们需要的材料有：一把剪刀、一些彩色卡纸、一只勾线笔、一盒油画棒、一支固体胶。同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师带来了一个小谜语，请你们猜一猜：“有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。请你到我肚里坐，带你腾空万里行。”你们知道这是什么吗？对，答案就是飞机。每当我仰望蓝天的时候，经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。可是，我没有翅膀不能飞，怎么才能在天上飞呢？

2、看课件，欣赏飞天历史

让我们一起看看人类飞上天的历史过程吧！（神话幻想——热气球载人——更多新式、功能的飞行器出现）

课件讲解：在很久很久以前，人类很想象鸟儿一样在天空中飞翔，却一点办法都没有，只能寄托于神话般的幻想。现在，我们来看看神话故事中的飞翔吧！嫦娥奔月是我国著名的古代神话传说，这个故事表现了我国人民很早就对神秘的月球有了探索的愿望和美丽的向往。夸父追日的故事也表达了人们对梦想的执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳。到了后来，18世纪的时候，热气球轻而易举地载人升入空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，人类开始不停地做着飞行实验。你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，看，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。虽然这次飞行的时间和距离都很短，但标志着人类文明史上揭开了新的一页，人类开始进入航空时代。从此，各种各样的飞机便应运而生，而现在有更多新式、多功能的飞机出现，为人类探索宇宙的奥秘又进了一步。

3、飞机由哪些部分组成呢？让我们来了解一下飞机的结构，飞机由机头、机身、机翼、机尾组成。你们都知道有哪些飞机呢 ？同学们知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧。有战斗机、运输机、直升机还有客机，真是多种多样！

4、你们想不想也设计一架自己的飞机，飞上蓝天呀？今天我们就来学习第11课：让我的飞机上蓝天。出示课题：让我的飞机上蓝天

二、教学新授

1、老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？同学们，你们谁会折这样的飞机？会折的同学就请你折一架这样的飞机！不会折没关系，老师送给你一架飞机，请你拿起老师发的纸飞机，看，我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！大家自己开起来，自由自在的飞！哇，我们的飞机也飞起来喽！做一个飞行员很过瘾吧？现在请你试着拆开这架纸飞机，先把它轻轻的拆开，要小心一点，不要把纸撕破了，打开后再顺着折痕把它折回原来的样子。你们先自己拆一拆，试一试，好吗？

2、出示课件----两种飞机折法步骤图。

同学们真聪明，通过大家一起努力探究，学会了折这样的飞机。请同学们打开书23页，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图和老师一起把这架飞机折出来，看谁第一个折好！学习折纸要学会自己看步骤图：画面上有实线有虚线还有小箭头，它们都是什么意思呢？实线表示要按线条把它减下来，虚线表示要按线条把它折叠起来，箭头往哪代表要往哪个方向折叠。从步骤图看这个纸飞机要分七步把它做好。首先要选择合适的纸张作为基本的折

纸材料，老师建议使用一些比较结实的纸张，这样折出来的飞机不容易破损，玩的时间更长一些。所以大家可以选择彩色卡纸，做出的飞机既漂亮又结实。还可以收集一些旧画报纸、旧报纸、彩色宣传单，彩色包装纸。这些纸比较硬，又有各种色彩和花纹，非常适合做纸飞机，还可以废物利用，保护我们的生活环境。老师选择的是彩色卡纸，我喜欢黄色，所以我用一张黄色长方形的彩色卡纸来做飞机。如果你的彩纸不是长方形的，可以把它剪成长方形。我要用到剪刀了，我应该怎样做呢？要注意安全，做手工时使用剪刀一定要小心，剪刀要离自己的身体远一点，剪的时候要顺着折痕，边缘要剪整齐，慢慢的剪，别着急。现在我们开始一起折纸飞机吧！先把这张彩纸对折一下，折出一条中心线来，折的时候两条边一定要对齐，告诉你们一个小窍门： 每折完一步后，就用指甲刮一刮折痕，就会折的很整齐！然后选择一个上角往中心线折，就出现了一个小三角形，再把另一个上角也往中间折，现在出现了两个一样大小的三角形。再把这张纸翻到反面，出现了一个像小房子一样的形状，再把上面的一条边往中间折，要和中心线对齐，把反面的角拉出来，变成了这种形状，再用同样的方法把另一条边也往中间折，也和中心线对齐，两条边都紧紧的和在一起，再把这边反面的角也拉出来，两个三角形形成了个正方形，注意左右两边要对称，大家看到这个正方形的中间有一条虚线，虚线是折线所以我们要把它对折一下，再沿着开始时我们折的那条中心线对折一下，注意两边要对齐。接下来把其中的一边往外折，折好后把这条直线的边用力把折痕折的深一点，清楚一点。同样把另外一边也用同样的方法往外折，最后把两边打开，纸飞机就折好了！

3、飞机的装饰。

①飞机除了有帅气的外形，还有各种色彩和图案。让我们来看看飞机上的色彩和图案。（放课件）你们知道图上的直升机为什么要涂成绿色和黄色的呢？因为把直升机的色彩设计的和周围的丛林环境一样，不容易被敌人发现。这些是彩绘飞机，你们看，这架蓝色的飞机像不像一只大鲸鱼？而右下方的飞机白黑相间，憨态可掬，真像我们的国宝大熊猫。

②飞机上的图案，色彩可真漂亮！我们小朋友设计的飞机，就更漂亮了，不信，你们打开书P22-23，欣赏小朋友的飞机。边看边想，他们用了什么方法使飞机更漂亮了？

③现在闭上眼睛想一想，还可以怎么设计装饰你的飞机，使它更漂亮？ ③老师也带来了一些纸飞机，想看看吗？这些纸飞机真漂亮啊，你们也想把自己的飞机打扮的这么美吗？ 飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？你打算怎样打扮你自己的飞机呢？你们喜欢吹泡泡吗？老师也很喜欢，我准备画的这个主题叫“梦幻泡泡”，在纸上画出一个大大的圆形，一个泡泡出现了，我在周围继续画出大大小小的泡泡，有了这么多好朋友，它就不会寂寞了。再给他们涂上鲜艳的色彩，涂色要朝一个方向轻轻的均匀的涂，涂一遍觉得不均匀还可以换一个方向涂。选择一种颜色时可以一次涂很多泡泡但要间隔开，注意不要把相邻的泡泡涂成同一种颜色，涂完再换一种颜色，这样我们可以涂的更快一点。尽量多涂一些不同的色彩，各种颜色都可以用上，让我们的泡泡更加美丽。同学们，你们都画好了了吗？现在飞机做好了，你可以给你的飞机起一个好听的名字，我给它起的名字叫梦幻号，你们也可以用自己的名字来给飞机命名。还有什么方法可以装饰飞机？我准备剪一些彩条来装饰飞机的尾部，拿出一张红色的彩纸，把它对折一下再对折，折成长条状，从中间剪开，然后用固体胶把它粘在飞机的尾部，涂

胶水时要轻轻的均匀的涂抹在纸条的顶端，不需要涂的太多。再把其他的彩条也粘好，好了，彩条都粘好了，可是我觉得这样不够美观，我用一只铅笔把彩条卷起来，卷的时候要卷的紧一点。再用同样的方法把其他的彩条也卷好，你们看，老师的梦幻号多漂亮啊!

三、作业要求。

用心设计一架你自己的飞机。

四、作品展示，师生共同交流

1、你最喜欢哪架飞机？为什么喜欢？哪架飞机最新颖？哪架飞机形状最奇特？

2、鼓励学生大胆说出别人和自己的飞机漂亮在哪里？（对大胆发言的学生送一朵小红花作为奖励）

五飞机的发展：展示不同时期的不同种类飞机和未来的飞机。六课下延伸。（小结）