信息安全国家职业标准（精选10篇）
一、职业名称
民航安全检查员。
二、职业定义
对乘坐民用航空器的旅客及其行李、进入机场控制区的其他人员及其用品，以及空运货物、邮件实施安全检查的人员。
三、职业等级
本职业共设四个等级，分别为：五级民航安全检查员（国家职业资格五级）、四级民航安全检查员（国家职业资格四级）、三级民航安全检查员（国家职业资格三级）、二级民航安全检查员（国家职业资格二级）。
四、职业环境
市内，常温。
五、职业能力特征
具有将强的表达能力和观察、分析、判断能力；良好的空间感、形体知觉、嗅觉；手指、手臂灵活，动作协调；无残疾，无重听，无口吃，无色盲、色弱，矫正视力在5.0以上；男性身高在1.65m以上，女性身高在1.60m以上；无犯罪和不良记录。
六、基本文化程度
高中毕业（或同等学历）。
七、培训要求
1、培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：五级民航安全检查员不少于300标准学时；四级民航安全检查员不少于200标准学时；三级民航安全检查员不少于200标准学时；二级民航安全检查员不少于120标准学时。
2、培训教师
培训教师应当具有大专（含）以上文化程度，具备系统的安全检查知识、一定的实际工作经验和丰富的教学经验、良好的语言表达能力。培训教师应当具有相应级别：培训四级、五级民航安全检查员的教师应具有本职业三级（含）以上职业资格证书并从事民航安全检查工作5年以上；培训三级民航安全检查员的教师应具有本职业二级职业资格证书，或具有本职业三级职业资格证书并从事民航安全检查工作10年以上；培训二级民航安全检查员的教师应具有本职业二级职业资格证书2年以上，或具有相关专业技术职务任职资格。
3、培训场地设备
应具有满足教学要求的培训教室、教学设备，以及必要的安全检查计算机培训测试系统、安全检查仪器与设备、各种违禁物品或其仿制品等。
八、鉴定要求
1、适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
2、申报条件
——五级民航安全检查员（具备以下条件之一者）
（1）经本职业五级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。（2）在本职业连续见习工作1年以上（含1年）。——四级民航安全检查员（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
（2）取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（3）中专以上（含中专）本专业及大专（含大专）非本专业毕业生，取得本职业五级职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业四级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。——三级民航安全检查员（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
（2）取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）大专以上（含大专）本专业毕业生，取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业三级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。——二级民航安全检查员（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业三级职业资格证书后，在安全检查现场值班领导岗位工作3年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
（2）取得本职业三级职业资格证书后，在安全检查现场值班领导岗位工作5年以上。
（3）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上，经本职业二级正规培训达规定标准学时数，并取得培训合格证书。
（4）取得本职业三级职业资格证书后，连续从事本职业工作9年以上。
3、鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考试。理论知识考试采用闭卷笔试或计算机考试方式，技能操作考核采用模拟现场或实际工作现场方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，理论知识考试成绩达60分以上，技能操作考核成绩达70分以上者为合格。其中，五级民航安全员技能操作考核分为证件检查、人身检查、物品检查三个鉴定模块，每个模块的考核成绩均达到本模块分值的70%（含）以上为合格。二级民航安全检查员鉴定还须进行综合评审。
4、考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为：模拟现场考核1：10，实际工作现场考核3：1，综合评审委员不少于5人。
5、鉴定时间
理论知识考试时间为90min；技能操作考核时间为60min，综合评审时间不少于30min。
6、鉴定场所准备
理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在模拟现场或实际工作现场进行。
鉴定内容比重表
1、理论知识
项目
职业道德
基本要求
基础知识 证件检查 人身检查 物品检查
相关知识
勤务管理 设备管理 业务培训 合计
— — — 100
— — — 100
— 5 100
30 15 10015 25 2515 — 60— — 40— — —
五级(%)5
四级(%)5
三级(%)5
二级(%)
52、技能操作
项目
证件检查
技能要求
人身检查
—
—
—
五级(%)30
四级(%)20
三级(%)—
二级(%)—
物品检查 勤务管理 设备管理 业务培训 合计— — — 100
— — — 100
25 — 15 100
按《国家信息安全标准化“十一五”规划》部署,全国信息安全标准化技术委员会围绕信息安全等级保护、电子政务和电子商务等重点信息化工程、涉及国家秘密的信息安全保密标准、密码技术、网络信任体系、信息安全测评、信息安全管理与服务等重点领域共开展了1 58项国家标准制修订工作,到目前已完成并正式发布国家标准71项,其中自主制定标准有47项,比例达到60%。标准完成数量和自主制定比例均达到《国家信息安全标准化“十一五”规划》中期目标,进展顺利,为我国信息安全等级保护制度实施和网络信任体系建设提供了基础标准支撑;为信息安全应急处理和《电子签名法》的顺利实施提供了重要技术支持;为信息安全产品测评认证提供了重要依据;为奥运安保和电子政务等国家重大工程建设提供了必要的标准服务。
近阶段,全国信息安全标准化技术委员会按照国家标准的制定程序和全国信息安全标准化技术委员会的标准制修订程序,组织制定了《信息安全技术服务器安全测评要求》等4项信息安全测评类国家标准和《信息技术安全技术IT网络安全第3部分:使用安全网关的网间通信安全保护》等3项信息安全管理和服务类国家标准,已上报国家标准化管理委员会审批发布。
1 信息安全测评类标准
(1)《信息安全技术服务器安全测评要求》
《信息安全技术服务器安全测评要求》是与GB/T21028-2007《信息安全技术服务器安全技术要求》相配套的测评标准。本标准以GB/T 21028-2007中第五章服务器安全分等级技术要求为基本依据,根据我国现阶段服务器安全测评的现状,对第一级到第四级服务器的安全功能和安全保证提出了测试和评价要求。由于第五级信息系统是涉及国家安全、社会秩序、经济建设和公共利益的重要信息系统,对第五级信息系统中服务器的安全测评由相应部门或机构另行规范。鉴于本标准所涉及的测评内容与GB/T 21 028-2007是一一对应的,所以标准文本中不再给出测评内容的描述。
本标准适用于测评机构从信息安全等级保护的角度对服务器安全进行的测评工作。信息系统的主管部门及运营使用单位、服务器软硬件生产厂商也可参考使用。
(2)《信息安全技术信息安全产品类别与代码》
《信息安全技术信息安全产品类别与代码》是在已有标准GA 163-1997《计算机信息系统安全专用产品分类原则》的基础上,结合国内外信息安全产品的分类情况而研究制定的。本标准遵循了分类学的原则,依托国内现有标准体系,建立了科学、统一的产品分类准则。在已有的GB/T20271-2006《信息安全技术信息系统通用安全技术要求》_和GA 163-1997中,都是以物理(实体)、运行、数据(信息)安全作为三要素展开。本标准制定过程中,考虑到信息安全产品的现状与发展,参考了一些专家学者的观点以后,将三要素扩充为五要素,即物理安全、运行安全、数据安全、内容安全与信息对抗。标准共规定了八个方面的信息安全产品的类别与代码,主要包括物理安全类、主机及其计算环境安全类、网络安全类、边界安全类、应用安全类、数据安全类、安全管理与支持类及其他类。
本标准的发布实施,将为国家等级保护建设提供支持,为信息安全产品生产提供指导,为相关部门进行产品分类统计提供服务
(3)《信息安全技术信息系统保护轮廓和信息系统安全目标编制指南》
《信息安全技术信息系统保护轮廓和信息系统安全目标编制指南》依据GB/T 20274《信息安全技术信息系统安全保障评估框架》中定义的关于信息系统保护轮廓(ISPP)规范和信息系统安全目标(ISST)规范,结合信息系统安全的管理和工程思想,确定了信息系统保护轮廓和信息系统安全目标的形式和内容,详细描述了ISPP和ISST的编制过程。指南通过识别和说明信息系统的假设和威胁,确定组织安全策略,从而定义信息系统的安全保障需求。在此基础上确定与安全保障需求对应的安全保障目的,定义满足安全保障目的的信息系统技术、管理和工程三方面的安全保障要求,最后定义了信息系统的概要规范。
本指南还在附录中给出从GB/T 20274中选取安全保障要求组件的列表,以供参考,为编制信息系统的ISPP和ISST提供了科学的符合规范的指导性框架。
(4)《信息技术安全技术信息技术安全性评估方法》
《信息技术安全技术信息技术安全性评估方法》介绍了信息技术安全性评估方法,是GB/T 18336《信息技术安全技术信息技术安全性评估准则》的配套标准。本标准等同采用了ISO/IEC 18045-2005《信息技术安全技术信息技术安全性评估方法》,描述了利用GB/T18336所定义的准则和评估证据,进行安全性评估时评估者应执行的最小行为集。本标准提出的IT安全性评估方法仅限于对GB/T 18336中所定义EAL1到EAL4的评估,不提供EAL5到EAL7及其他保证包的评估指南。标准详细规定了通用评估任务、保护轮廓评估、ASE类:安全目标评估、EAL1评估、EAL2评估、EAL3评估、EAL4评估、缺陷纠正子活动等7个部分的内容。
本标准的读者对象主要是采用GB/T 18336的评估者和确认评估者行为的认证者,以及评估发起者、开发者、PP/ST作者和其他对IT安全感兴趣的团体。
2 信息安全管理和服务类标准
(1)《信息技术安全技术IT网络安全第3部分:使用安全网关的网间通信安全保护》
《信息技术安全技术IT网络安全第3部分:使用安全网关的网间通信安全保护》是《信息技术安全技术IT网络安全》系列标准的第3部分,等同采用了ISO/IEC18028-3:2005《信息技术安全技术IT网络安全第3部分:使用安全网关的网间通信安全保护》,制定过程中充分考虑了我国已有的信息安全和使用安全网关的网络间安全通信的要求。本部分综述了使用安全网关保护网络间信息流的技术,给出安全网关的组成(防火墙、路由器、交换机)、体系结构、网络流分析技术(数据包过滤和代理服务),为选择和实现适当的安全网关提供相应的指导等方面的内容,涉及到安全网关的不同技术、组件和安全网关体系结构的不同类型。
本部分为安全网关的选择和配置提供了指南,适用于详细规划、设计和实施安全网关。本部分的目标读者是技术和管理人员,例如IT管理者、系统管理员、网络管理员和IT安全人员。本部分提供的指南有助于用户正确地选择最能满足其安全要求的安全网关体系结构类型。尽管个人防火墙使用类似的技术,但因为它不作为安全网关使用,所以不在本部分的范围之内。
(2)《信息技术安全技术IT网络安全第4部分:远程接入的安全保护》
《信息技术安全技术IT网络安全第4部分:远程接入的安全保护》是《信息技术安全技术IT网络安全》系列标准的第4部分,等同采用了ISO/IEC 18028-4:2005《信息技术安全技术IT网络安全第4部分:远程接入的安全保护》,制定过程中参考了我国已有的信息安全和远程接入安全的要求。本部分概述了远程接入的不同类型和远程接入使用的协议,讨论了与远程接入有关的鉴别问题,并且提供了安全建立远程接入时的支持,给出远程连接到网络上的方法及其IT安全的实现等有关安全方面的内容,详细规定了安全要求、远程访问连接类型、远程访问连接技术、选择和配置指南。
本部分为安全使用远程接入(利用公共网络将一台计算机远程连接到另一台计算机或某个网络的方法及其IT网络安全含义)提供指南,旨在帮助那些计划使用这种连接或者已经使用这种连接并且需要其安全建立及安全操作方式建议的网络管理员和技术员。
(3)《信息技术安全技术IT网络安全第5部分:使用虚拟专用网的跨网通信安全保护》
《信息技术安全技术IT网络安全第5部分:使用虚拟专用网的跨网通信安全保护》系列标准的第5部分,等同采用了ISO/IEC 18028-5:2005《信息技术安全技术IT网络安全第5部分:使用虚拟专用网的跨网通信安全保护》,制定过程中参考了我国已有的信息安全和虚拟专用网的要求。本部分综述了使用虚拟专用网(VPN)连接到互联网络以及将远程用户连接到网络上的安全方面提供详细导则。给出如何使用虚拟专用网技术实现IT网络互连,并将远程用户连接到IT网络的有关其安全方面的内容,详细规定了虚拟专用网(VPN)综述、VPN安全目标、VPN安全要求、安全VPN选择指南、安全VPN实施指南。
本部分给出了安全VPN的选择、实施以及VPN安全的网络监控的指南,也提供有关VPN所使用的典型技术和协议的信息,适用于在使用VPN时负责选择和实施提供网络安全所必需的技术控制的人员,以及负责随后的VPN安全的网络监控人员。
3 结语
文化部文化艺术人才中心考评展演部胡绍祥主任介绍说，长期以来，文化艺术人才的培养基本上是靠师傅带徒弟的方式，采用口传心授的传统教学法，具有一定的合理性。但也要看到，学科建设的落后，职业标准的缺乏，难以从整体上提高从业人员素质。同时，许多文艺人才文化知识比较薄弱，离开舞台之后，如何保证其顺利开始新的职业生涯，也是推行国家职业标准的一个原因。
胡主任还向记者介绍了文化行业的国家职业标准的两大特点。一是关注基本能力要求，同时保护艺术的创造力，专家推荐可以越级参加鉴定。不用担心艺术流派的问题，因为基本能力和素质要求是一致的。二是关注基本素质，报考人员起码要具备高中学历，个别专业的高级鉴定要求大专或本科学历。这也是提高文化行业人才综合文化素质的需要。
1职业名称
网络编辑员职业定义
利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网内容建设的人员。3 职业等级
本职业共设四个等级，分别为网络编辑员（国家职业资格四级）、助理网络编辑师（国家职业资格三级）、网络编辑师（国家职业资格二级）、高级网络编辑师（国家职业资格一级）。4职业环境
室内外
5职业能力特征
具有一定的文字表达、沟通能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、形体感、空间感较强。6 基本文化程度
高中毕业（含同等学历）。
7培训要求
7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：网络编辑员不少于200学时；助理网络编辑师不少于230学时；网络编辑师不少于200学时；高级网络编辑师不少于180学时。
7.2 培训教师
培训网络编辑员的教师应具有本职业助理网络编辑师及以上职业资格证书；培训助理网络编辑师的教师应具有本职业网络编辑师及以上职业资格证书；培训网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书或本专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训高级网络编辑师的教师应具有本职业高级网络编辑师职业资格证书3年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。
7.3培训场地设备
（1）具备多媒体投影设备和上网条件或网上教育系统的理论知识培训标准教室。
（2）具有计算机网络系统等教学设备和通用编辑器操作平台的操作教室。8鉴定要求
8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
8.2 申报条件
——网络编辑员（具备以下条件之一者）
（1）经本职业网络编辑员正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
（2）在本职业连续见习工作1年以上者。
（3）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
——助理网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者。
（2）取得本职业网络编辑员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上者。
（3）连续从事本职业工作3年以上者。
（4）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书者。
（5）取得本专业或相关专业大专以上（含大专）毕业证书者。
——网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业网络编辑师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业助理网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
——高级网络编辑师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业高级网络编辑师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业网络编辑师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
8.3鉴定方式
本职业鉴定分为理论知识考试和技能操作考核两部分。理论知识考试采用闭卷笔试或上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作、方案设计、答辩等方式，由3~5名考评员组成考评小组，根据考生实际操作结果和综合表现，参照统一标准评定得分。两项鉴定均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
8.4考评人员与考生的配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：15，且不少于3名考评员。
8.5鉴定时间
理论知识考试：网络编辑员、助理网络编辑师90分钟；网络编辑师、高级网络编辑师120分钟。技能操作考核：网络编辑员、助理网络编辑师120分钟；网络编辑师、高级网络编辑师90分钟。
8.6鉴定场所设备
（1）标准教室：用于理论知识考试；
1、职业概况 1.1职业名称 装载机司机 1.2职业定义
操纵装载机、进行散装货物装、运作业，并维护保养机械的人员。1.3职业等级
本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。1.4职业环境
室外，常温，在移动的装载机上，接触噪声、震动、粉尘。1.5职业能力特征
有较强的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调；有一般的计算能力；心理及身体素质五职业禁忌症，听力在20分贝以上；辨色力正常，双眼矫正视力不低于4.9.1.6基本文化程度 初中毕业。
1.7培训要求 1.7.1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于256标准学时；中级不少于208标准学时；高级不少于180标准学时；技师不少于120标准学时。1.7.2培训教师
培训初、中、高级装载机司机的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格，培训技师的教师应具有相关专业高级专业技术职务任职资格；从事操纵技能培训的教师应同时具有地方技术监督部门颁发的特种设备作业人员操作证。
1.7.3培训场地设备
满足教学需要的标准教室、技能培训基地、演练场地或作业现场，有必要的设备、工具、量具、电器及仪表。1.8鉴定要求 1.8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。1.8.2申报条件
申报者应年满18周岁以上（初学驾驶员年龄不得超过45周岁）——初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作2年以上。（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（2）取得经劳动和社会保障行政部门审核认定的、以中级（四级）技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。——高级（具备以下条件之一者）
取得本职业中级（四级）职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。——技师（具备以下条件者）取得本职业高级（三级）职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上。
1.8.3鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试等方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。技师还须进行综合评审。
1.8.4考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1:15，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。1.8.5鉴定时间
理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间按实际需要和考核项目确定，原则上不少于60min，综合评审时间不少于45min。1.5.6鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在职业技能鉴定基地、作业现场或演练场进行；场地条件及工具、量具、仪表等应满足实际操作的需要，必要时课酌情配设辅助操作人员。2.基本要求 2.1职业道德
2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则
（1）敬业爱岗，遵章守纪（2）服从指挥，顾全大局（3）平稳操作，安全使用（4）精心养护，文明生产（5）钻研技术，提高素质（6）节能降耗，保护环境 2.2基础知识
2.2.1基本知识
（1）常用数学、力学知识
（2）机械制图基本知识
（3）相关电工、钳工、电气焊知识
（4）常用金属材料及其加工和热处理知识（5）土方工程有关知识（6）全面质量管理知识
（7）铁路货物运输作业组织及有关规定（8）液压原理、液力传动有关知识
（9）燃油、润滑油（脂）、液压油基本知识
（10）装载机的类型、规格、基本构造和技术参数
（11）柴油发动机的构造、原理、特性及主要性能指标、技术参数、各机构（系统）部件的构造、作用。
（12）液压传动系统的构造和工作原理（13）走行系统的构造和工作原理（14）转向系统的构造和工作原理（15）工作系统的构造和工作原理（16）制动系统的构造和工作原理（17）电气系统的工造和工作原理（18）装载机各级技术保养的内容和技术要求（19）装载机大修的主要技术要求、竣工验收标准（20）装载机各种故障的诊断分析和排除方法（21）装载机润滑要求
（22）装载机驾驶和作业操作知识（23）铲料基本原理知识 2.2.2法律、法规和规章知识
（1）《中华人民共和国劳动法》相关知识（2）《中华人民共和国安全生产法》相关知识（3）《中华人民共和国铁路法》相关知识（4）《中华人民共和国交通安全法》相关知识（5）《中华人民共和国道路交通管理条例》
（6）《特种设备安全监察条例》国务院令第373号相关知识（7）《特种设备质量监督与其安全监察规定》国家质量技术监督局令第13号相关知识（8）《装载机安全操作规程》相关知识（9）《铁路装卸作业组织管理规则》有关规定（10）《铁路运输装卸机械管理规则》有关规定（11）《铁路装卸作业安全技术管理规则》有关规定（12）《铁路装卸机械检修技术规范》有关规定
（13）铁路装卸作业标准（TB 1936.1~7-87，TB 1938-87）相关知识
3.工作要求
摘要：
标签：水泥 生产 制造工 国家 标准,1．职业概况
1．1 职业名称
水泥生产制造工
1．2 职业定义
从事水泥生产制造，操作粉磨机将水泥原料制成水泥生料、操作水泥窑将生料煅烧成水泥熟料、操作粉磨机将水泥熟料磨制成水泥的作业人员
1．3 职业等级
本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1．4 职业环境
高温、粉尘和噪声条件下室内作业；极少情况下烧成作业环境有少量的有毒气体。
1．5 职业能力特征
具有一定的学习、表达和计算能力；具有敏锐的色觉、空间感及形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。
1．6 基本文化程度
初中毕业
1．7 培训要求
1．7．1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于300标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于400标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时；
1．7．2 培训教师
培训初、中、高级水泥制造工的教师应具有本职业技师及其以上职业资格证书或相关专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业技术职务任职资格2年以上，其中，相关专业中、高级专业技术职务任职资格担任各等级培训任务，应有丰富的实践经验和较强的操作技能。
1．7．3 培训场地设备
满足教学需要的标准教室和一条或一条以上的水泥工艺过程，具有完整的水泥生料粉磨生产线、水泥熟料生产线、水泥熟料粉磨生产线；并能在一个生产班次内安排2个以上的操作工位，有必要的操作室、测定仪表、工具、通讯设施和采光照明、安全等设施，并具备相应的化验检测条件和符合作业规范的场地。
1．8 鉴定要求
1．8．1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员
1．8．2 申报条件
——初级（具备以下条件之一者）
（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）在本职业连续见习工作2年以上。
（3）本职业学徒期满。
——中级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）连续从事本职业工作8年以上。
（4）经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培训目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕（结）业生。
——高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培训目标的高等职业学校本职业（专业）的毕（结）业生。
（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关毕业生，连续从事本职业工作3年以上。
—— 技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3）取得本职业高级职业资格证书后的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业毕业生，连续从事本职业工作满4年以上。
——高级技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
1．8．3 鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试、利用计算机等考试方式，技能操作考核采用现场实际操作、仿真模拟操作、答辩等方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩达60分以上者为合格。技师和高级技师还须进行综合评审。
1．8．4 考评人员与考生配比
理论知识考试考证人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比根据各工种实际情况而定，且不少于3名考评员。技师和高级技师综合评审委员会不少于5人。
1．8．5 鉴定时间
理论知识考试时间:60-120分钟；各等级技能操作考核时间：180-360分钟；技师和高级技师综合评审时间不少60分钟。
1．8．6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在实际操作的生产工艺线上水泥生料操作室、水泥熟料煅烧操作室、水泥制成操作室和与生产实际相符的模拟操操作场所进行，考核时应事先准备好必需的工具、仪器、生产记录等，同时应提前做好化学检验和质量检测的准备。
2．基本要求
2．1 职业道德
2．1．1 职业道德基本知识
（1）职业道德基本概念
（2）建材职业道德的主要范畴
（3）建材职业道德的行为规范
（4）建材职业道德修养
2．1．2 职业守则
（1）遵守法律法规和有关规章制度
（2）爱岗敬业、诚实守信，具有高度的责任心和职业良心
（3）严格执行技术程序和工作规范，安全文明生产
（4）服从组织，团结协作，努力工作，奉献社会
（5）刻苦专研，精通业务，终身学习，不断创新
（6）勤俭节约稿，艰苦奋斗，提高质量，降低成本
（7）爱护设备和工具，保持工作环境整洁有序
（8）着装整洁，符合规定，注重修养，文明礼貌
2．2 基础知识
2．2．1 基础理论知识
（1）水泥种类、用途，生产方法，工艺流程，水泥生产设备，水泥原料，水泥国家标准知识。
（2）水泥生产的原料配合、质量检验知识。
（3）水泥熟料煅烧基本原理。
（4）气体运动基本知识。
（5）固体（液体或气体）燃料燃烧基本知识。
（6）水泥窑热量传递基本知识。
（7）物料烘干知识
2．2．2 机械基础与电工知识
（1）识图知识。
（2）机械维护、维修、润滑保养基本知识、机械传动知识。
（3）安全用电知识。
（4）水泥粉磨系统常用电器种类、用途、使用、维护知识。
2．2．3 热工仪表和控制仪表知识
（1）水泥窑常用热工仪表和控制仪表的种类与用途知识。
（2）热工仪表和控制仪表的正确使用与维护知识。
2．2．4 安全文明生产与环境保护知识
（1）文明生产知识
（2）劳动保护知识
（3）安全操作知识
（4）环境保护知识
2．2．5 质量管理知识
（1）班组质量管理
（2）质量管理
（3）设备工具管理
（4）成本管理
（5）文明生产管理
2．2．6 法律、法规知识
（1）劳动相关法规知识
（2）合同相关法规知识
（3）安全相关法规知识
（4）质量相关法规知识
（5）计量相关法规知识
2012年11月22日, 全国电力监管标准化技术委员会2012年年会在贵阳召开, 会议总结了电监标委会2012年度工作, 审议电力监管标准计划申报项目, 并审议表决5项国家标准送审稿。
会上, 由中国电科院、国家电力监管委员会信息中心和国家电力监管委员会东北电监局共同制定的国家标准《电力信息安全水平评价指标》获全票表决通过, 顺利通过送审稿审查。
国家标准《电力信息安全水平评价指标》的编制, 广泛吸收了电力监管部门、电力企业、各方专家的意见, 标准提出的评价指标也在电力行业20家电力企业集团公司广泛试用。该国家标准规定了电力信息安全水平评价指标, 描述了评价指标量化方法, 适用于电力监管机构对电网、发电、电力科研及电力设计施工等电力组织机构开展信息安全水平评价, 也适用于指导上述电力组织机构开展信息安全水平自评价。该标准满足电力信息安全监管定量化、精细化、常态化的工作要求, 对我国电力企业信息安全工作的开展具有应用价值。
关键词 高职院校；岗位分析；课程体系；职业标准；有效对接
中图分类号 G714 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）05-0013-04
一、电信营销专业人才培养目标及其对应的工作岗位
通过对中国移动、中国电信、中国联通、中国通服所属企业的营销类岗位调查，以及对营销专业毕业生就业跟踪分析，发现电信营销专业面向的主要就业岗位是：市场调研、业务销售、客户经理、市场策划和营销管理。通过分析研究就业岗位的工作职责和工作任务，确立电信营销专业人才培养目标为：以完成通信业务营销服务与管理工作任务为载体，面向通信网络运营商、通信服务代理商等通信企业，培养具备业务销售、客户服务、营销策划、经营管理等综合职业能力，在生产、建设、服务和管理第一线岗位工作的高素质技能型专门人才。电信营销专业面向的就业岗位，与国家职业标准中的电信营销职业对应的企业工作岗位基本一致，详见表1。
二、电信营销专业面向的就业岗位所需的知识、素质与能力分析
根据表1对电信营销职业的描述、从事的主要工作内容和对应的企业岗位分析，以及通过企业调研确立的电信营销专业学生就业岗位群的职责要求，提炼岗位工作的关键任务，从而总结完成该岗位任务所需的核心知识、能力与素质，结果见表2。
三、构建与国家职业标准对接的电信营销专业课程体系
（一）电信营销员国家职业标准
电信营销员国家职业标准是以电信营销职业活动为核心、以职业能力为导向的国家标准体系，反映当前电信营销职业对从业人员能力水平的规范性要求。职业标准对从业人员知识、能力、素质的要求是职业教育课程开发的主要参照标准，它具有影响和规范职业教育的作用[1]。
1.职业能力
在“电信营销员国家职业标准”的工作要求中，职业功能、工作内容、技能要求是职业能力开发的主要依据。由于职业能力在行业内既有通用能力要求，也有特殊能力要求，所以将职业能力分为行业通用能力和职业特定能力，以便进行课程的组合设计。电信营销员职业共分四个等级，即四级（中级）、三级（高级）、二级（业务师）、一级（高级业务师）。高职教育的职业技能通常定位于中级（四级），但考虑到学生未来职业层级的发展需求，因此电信营销员职业能力分析要以三级（高级）能力为目标，见表3。
2.职业素质
“电信营销员国家职业标准”对电信营销人员的职业道德、职业守则、职业规范都作了明确要求，关键在于培养从业人员的职业意识和职业态度，遵从职业规范，提高从业人员职业素养和持续学习意识与创新思维意识。
3.相关知识
“电信营销员国家职业标准”对基本要求中的基础知识、工作要求中的相关知识都作了明确规定，这是以达到职业能力、职业素质所需知识为基本前提，开发职业岗位所需的知识要素，以“够用、必需”为度。
（二）构建工学结合、能力本位的电信营销专业课程体系
课程标准是教育教学标准与企业标准相融合的载体，高职教育教学与职业标准相衔接的课程体系应以就业为导向，以职业资格标准为核心，以综合职业能力为目标[2]。电信营销专业课程体系的建立要源于标准但不局限于标准，要体现核心职业能力和知识能力的适度拓展，以及电信新技术、新业务的发展要求，电信营销职业能力开发必须考虑到“国家职业标准”的滞后性，在进行职业分析时，应对市场进行充分的调查研究，对行业发展作出预测，适度超前[3]。
根据前述的电信营销专业面向的就业岗位知识-素质-能力分析，提取岗位典型工作任务，并对典型工作任务进行教学加工处理，提炼完成典型工作任务所需知识能力并对其进行重构与排序，形成电信营销专业课程，见图1。
按照图1的方式将岗位能力进行分解和重构排序，结合电信营销职业资格标准要求，构建出与职业资格证书制度相衔接的课程体系。为了突出对学生岗位适应能力和职业迁移能力的培养，将专业课程体系划分为基础平台课程、专业模块课程和职业拓展课程3个层次[4]，详见表4。课程体系建立的主要目标在于提高学生的就业竞争力和岗位适应能力，并为学生今后的发展奠定基础。
这样构建的课程体系，一方面体现了电信营销专业人才培养以技能为主的知识素质结构，符合电信企业实际，学生的知识能力能较好地满足岗位需求，实现就业与岗位的直接对接；另一方面以电信营销职业标准为纽带，实现专业课程与职业资格认证的有机结合，强化校企合作、工学结合的人才培养机制，实现学校人才培养与社会需求的直接对接。
（本文系《四川邮电职业技术学院国家骨干高等职业院校建设方案》中的“市场营销专业重点建设项目”，主持人：胥学跃）
参考文献：
[1][3]徐献灵，丁祖春，黄巧洁.论高职通信技术专业课程体系构建与实施[J].广东教育：职教版，2012（6）：83-84.
[2]邓红珍，徐肇杰.试论高职课程体系改革与国家职业资格证书制度的衔接[J].职业教育研究，2007（2）：17-18.
1.职业概况
1.1 职业名称
生殖健康咨询师。1.2 职业定义
在生殖健康领域为个人、家庭或群体提供计划生育和母婴保健等方面的知识和信息，开展生殖健康教育，监测生殖健康水平，提高人口素质，帮助服务对象制订生殖健康促进计划并协助落实的人员。1.3 职业等级
本职业共设五个等级，分别为：生殖健康助理咨询员（国家职业资格五级）、生殖健康咨询员（国家职业资格四级）、生殖健康助理咨询师（国家职业资格三级）、生殖健康咨询师（国家职业资格二级）、生殖健康高级咨询师（国家职业资格一级）。1.4 职业环境
室内，常温。1.5 职业能力特征
具有较强的观察、理解、语言表达、人际交流能力和学习能力，组织协调与管理能力强。1.6 基本文化程度
初中毕业。1.7 培训要求 1.7.1 培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：生殖健康助理咨询员不少于160标准学时；生殖健康咨询员不少于140标准学时；生殖健康助理咨询师不少于120标准学时；生殖健康咨询师不少于100标准学时；生殖健康高级咨询师不少于80标准学时。1.7.2 培训教师
培训生殖健康助理咨询员、生殖健康咨询员、生殖健康助理咨询师的教师应具有生殖健康咨询师及以上职业资格证书或相关专业 中级及以上专业技术职务任职资格；培训生殖健康咨询师的教师应具有生殖健康高级咨询师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训生殖健康高级咨询师的教师应具有生殖健康高级咨询师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。1.7.3 培训场地设备
理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室；有必要的教学设备、设施；室内光线、通风、卫生条件良好。实际操作场地应具有生殖健康咨询的模拟示教设备；有专门的网络培训条件。1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事本职业的人员。1.8.2 申报条件
——生殖健康助理咨询员（具备以下条件之一者）（1）在本职业或相关职业*基层工作岗位连续见习2年以上。（2）经生殖健康助理咨询员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书
——生殖健康咨询员（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作4年以上。
（2）具有中等职业学校本专业（职业）或相关专业毕业证书。（3）具有高中及以上学历，连续从事本职业工作1年以上。（4）具有高中及以上学历，经生殖健康咨询员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（5）连续从事本职业工作3年以上，经生殖健康咨询员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
——生殖健康助理咨询师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作9年以上。
（2）具有高中及以上学历，连续从事本职业工作6年以上。（3）取得生殖健康咨询员职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（4）取得生殖健康咨询员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经生殖健康助理咨询师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（5）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。
（6）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。（7）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经生殖健康助理咨询师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。——生殖健康咨询师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作16年以上。
（2）具有高中及以上学历证书，连续从事本职业工作13年以上。（3）取得生殖健康助理咨询师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（4）取得生殖健康助理咨询师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经生殖健康咨询师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（5）取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（6）具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得生殖健康助理咨询师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（7）具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得生殖健康助理咨询师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经生殖健康咨询师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（8）具有 本专业或相关专业硕士研究生及以上学历证书/学位后，连续从事本职业或相关职业工作2年以上。——生殖健康高级咨询师（具备以下条件之一者）（1）连续从事本职业工作22年以上。
（2）具有高中及以上学历，连续从事本职业19年以上。（3）取得生殖健康咨询师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（4）取得生殖健康咨询师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经生殖健康高级咨询师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
〈新职业试行期间〉：
（5）取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上
（6）具有本专业或相关专业硕士、博士研究生学历证书/学位后，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式；专业能力考核采用现场实际操作或模拟操作等方式。理论知识考试和专业能力考核均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。生殖健康咨询师和生殖健康高级咨询师还须进行综合评审。1.8.4 考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1:3；综合评审委员不少于5人。1.8.5 鉴定时间
理论知识考试不少于120min；专业能力考核不少于30min；综合评审时间不少于30min。1.8.6 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；专业能力考核在具有必要的设备及设施，通风条件良好，光线充足和安全措施完善的场所进行。2.基本要求
2.1 职业道德
2.1.1职业道德基本知识
2.1.2职业守则
（1）遵守国家法律法规，执行国家政策。（2）爱岗敬业，忠于职守。
（3）树立终身学习观念，钻研业务，增强技能，提高自身综合素质。（4）尊重当地习俗，尊重文化多样性。（5）与服务对象建立平等友好的咨询关系。2.2 基础知识
2.2.1性与生殖健康基础知识
（1）生殖健康和生殖权利的概念、理论与实践知识。（2）人口和计划生育基础理论与实践知识。（3）人口和计划生育统计和信息技术知识。（4）性功能障碍、性心理障碍等性健康知识。
（5）性与生殖健康相关的社会学、经济学、伦理学、心理学、教育学、行为科学等基础知识。
（6）出生缺陷、遗传疾病等相关知识。
（7）生命全过程的生殖健康关怀知识和早期教育理论知识。（8）健康教育、健康促进基础知识。
（9）与生殖健康相关的药品、生物制品和医疗器械基本知识。2.2.2生殖健康咨询服务基本知识
（1）人口和计划生育政策的倡导和咨询方法。（2）人际交流理论、方法、技巧和隐私保护原则。（3）服务记录规范和文书档案的安全保管与使用。
（4）性与生殖健康综合咨询的概念、对象、任务和一般程序。（5）不同群体的性与生殖健康咨询方法。（6）健康教育的方法。（7）信息咨询的方法。
2.2.3 人口和计划生育行政管理知识
（1）人口发展知识。
（2）人口和计划生育工作知识。（3）生育政策知识。
（4）人口和计划生育队伍建设知识。（5）面向民生的服务业行政管理知识。2.2.4 相关法律、法规知识
（1）《中华人民共和国人口与计划生育法》及其配套法规。（2）《中华人民共和国民法通则》有关隐私权、人身权的相关知识。（3）《中华人民共和国婚姻法》相关知识。（4）《中华人民共和**婴保健法》相关知识。（5）《中华人民共和国未成年人保护法》相关知识。（6）《中华人民共和国妇女权益保障法》相关知识。（7）《中华人民共和国老年人权益保障法》相关知识。（8）《中华人民共和国传染病防治法》相关知识。3.3.工作要求
本标准对生殖健康助理咨询员、生殖健康咨询员、生殖健康助理咨询师、生殖健康咨询师、生殖健康高级咨询师的能力要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
企业人力资源管理管理人员国家职业标准
职业定义
从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。
职业等级
本职业共设四个等级，分别为：人力资源管理员（国家职业资格四级）、助理人力资源管理师（国家职业资格三级）、人力资源管理师（国家职业资格二级）（今年暂不考）、高级人力资源管理师（国家职业资格一级）(今年暂不考)。
培训期限
晋级培训期限：人力资源管理员不少于140标准学时；助理人力资源管理师不少于120标准学时；人力资源管理师不少于100标准学时；高级人力资源管理师不少于80标准学时。具有人力资源管理专业学历的人员，可以免于相关知识的培训，但需要经过培训机构的认证。
申报条件
一、人力资源管理员报名资格：（满足以下条件之一）
1、具有大专学历，连续从事本职业工作1年以上，经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
2、具有大专学历，连续从事本职业工作2年以上。
3、具有高中或中专学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业人力资源管理员 正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
4、具有高中或中专学历，连续从事本职业工作5年以上。
二、助理人力资源管理师报名资格：（满足以下条件之一）
1、取得本职业人力资源管理员职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业助理人力资源管理师正规培训达到规定标准时数，并取得毕（结）业证书；
2、具有本职业或相关专业硕士学历，经本职业助理人力资源管理师正规培训达到 规定学时，并取得毕(结)业证书。
3、具有大学本科学历，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理人力资源管 理师培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；
4、具有大专学历，连续从事本职业工作3年以上，经本职业助理人力资源管理师 正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
5、具有大专学历，连续从事本职业工作4年以上。
6、具有高中、中专学历，连续从事本职业工作7年以上，经本职业助理人力资源 管理师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
7、具有高中、中专学历，连续从事本专业工作8年以上。
鉴定方式
分为理论知识考试、专业技能考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式。专业技能考核按照各等级技能需要进行，其方式主要为小组讨论和情景测试。其中，理论知识考试与技能考核采用百分制，60分以上为合格成绩。理论知识考试、专业技能考核的合格成绩两年之内有效。人力资源管理师、高级人力资源管理师考核还需进行综合评审。鉴定时间
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