教室管理人员岗位职责（精选11篇）
责任人：
岗位职责：
1.多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。
2.多媒体教室配有多媒体联网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，供教学使用。
3.需要使用多媒体教室的教师应按教务处课程安排，使用时向多媒体管理员提交使用卡并做好个人资料登记。
4.使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。
5.使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处或计算机中心派专人进行安装。不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。
6.教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。在上课期间，设备安全由任课教师负责。上课期间教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
7.使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。
8.使用多媒体教室的教师在上完课后，应立即归还讲台钥匙及相应设备，并取回设备使用卡，然后填写多媒体教师使用记录表。
9.各种设备使用注意事项及操作规程：
1、使用前应先闭合空气开关（总电源开关）。
2、先启动带有电机的设备如屏幕、显示器（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。
3、应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时3元），不使用时应尽快关闭投影机。
4、关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作（绿灯亮）后再切断电源。
关键词：管技人员;岗位管理;考核
岗位管理就是依据我国相关部门发布的岗位管理要求，对于管技人员进行聘用和辞退、考核奖励、薪酬制定、人员培训等众多方面人事活动的总称。我国各个企业都必须创建和完善满足企业需求的《岗位说明书》，不断提升对于管技人员的管理和考核，使得管技人員的管理工作实现合理化、科学化和现代化，不断加快我国人事部门改革的步伐。同时加强对管技人员的岗位管理和考核，也是提升我国人力资源管理的重要方式，对于促进我国企业发展有着积极的影响作用。
1 积极推行岗位管理，为加强管技人员考核奠定坚实基础
1.1 落实岗位管理是实现人力资源合理配置的基础 在岗位说明书中对于岗位任职人员有着明确的要求，其中明确的指出了管技人员需要具备的专业水平、工作经验以及人员具有的基本素质等，管技人员只有满足这些要求才能够步入到岗位中去。《岗位说明书》的编制，可以说是对企业整个机构进行宏观的控制，对于企业管技岗位设置的数量以及企业需要具备的管技人员的总数都有着具体的规范，为企业人力资源的合理配置提供了科学、准确的参考依据。
1.2 落实岗位管理是进行考核的根本保证 《岗位说明书》中重点指出企业需要落实“一岗一书”的全面化管理模式，对各个岗位需要承担的权利和责任进行明确的划分，岗位不同其具有的义务也不同，相应的考核内容也会有所差距。这样可以使得考核工作更加具有针对性以及可控性，对传统考核模式具有的缺陷进行良好的改善，对于实现考核科学化和规范化有着积极的影响。
1.3 落实岗位管理是建设动态化管理的基本要求 岗位管理的立足点就是岗位，无论工作人员具有怎样的身份，只要该人员自身具备的条件满足岗位的需求，那么必然可以通过相应的程序步入到岗位中去。同时对于不符合岗位需求的人员或者因为其他原因工作人员不能够再继续胜任岗位时，必须要对岗位人员进行考核，将其淘汰。所以落实岗位管理不能够被干部工人的身份束缚，同时还要秉着公平、公正的原则，对于所有的岗位人员都要一视同仁，不能存在任何特殊的待遇，创建企业动态化的用人机制[1]。
2 落实岗位管理，加强管技人员考核应坚持的三项基本原则要求
2.1 机制是基础、落实是关键 落实管技人员岗位管理必须要根据岗位实际情况创建科学的、合理的考核体制，该内容也是做好岗位管理的基础。要想使得考核体制具有的优势全面发挥出来，重点在于考核体制的落实，工程开展的好，必定会取得可观的成效。对于管技人员进行考核只是一种方式，考核评价结果的有效应用才是岗位管理最终的目标。所以企业不能只是重视考核体制的建立，对于考核评价结果的应用也需要给予高度的重视，考核与管理相互促进，协调统一，促进岗位管理工作水平的提升。
2.2 坚持考核与指导相融合 落实岗位管理，重视管技人员的考核其根本目的就是希望能够为企业培养一个高素质的管技人员队伍。所以在工作实际开展过程中，必须要坚持考核与指导相融合的原则。企业每一次考核过后，都要根据考核结果进行全面的总结和分析，将其具有的问题和缺陷直接反映给相关的部门和工作人员。并且在企业内部开展相关的讨论会议，找寻导致该问题发生的根本原因，并且多方研讨提出解决该问题的有效措施，并且将此工作作为单位管理工作中的重点内容。根据最终的考核结果，企业的人力资源管理部门也需要开展相应的教育活动，并且随着考核体制的不断完善和不断深入，为企业培养一支具有高素质的管技人员队伍，促进企业市场竞争力的提升。
2.3 要坚持考核与有形活动相结合 对于岗位管理工作的开展必须要坚持考核与有形活动相结合的原则，可以根据管技人员的学习需求，对管技人员的考核结果，管技人员的岗位规定，以及管技人员的错误纠正等众多方面，开展提升管技人员综合素质的有形活动。管技人员需要依据《岗位说明书》对自身进行反思，找寻自身存在的缺点和不足，并且认识到该问题产生的根本原因，为自身制定一个改正的目标，同时还要根据自身的特点制定完善的素质提升规划。企业可以组织岗位知识竞赛、科学座谈会议、技术攻关研讨会议等多种形式，帮助管技人员明确自身承担的责任，并且使得其具有的质量意识和社会服务意识不断提升。
3 落实岗位管理，加强管技人员考核，需要考虑的重点内容
企业对于《岗位说明书》的制定必须要全面、规范、科学、合理。《岗位说明书》是落实岗位管理工作的前提，必须要对其编制的质量严格保障。所以对于《岗位说明书》的编制必须要坚持全面、规范、科学以及合理的原则。对于管技人员的考核内容和考核程序也需要给予一定的重视，健全相应的考核制度。对于每一个岗位都要制定相应的考核内容和考核标准，因为每一个岗位承担的权利和责任不同，所以考核必须要具有针对性。
对于考核方式的选择，企业可以选用动态考核与年度考核相结合的方式，考核工作要确切的落实，不能够虚设。最后就是考核结果的应用，考核结果是对每一个管技人员综合素质和其工作成效的检验，即便考核工作落实得再好，考核结果没有得到有效的应用，那么考核也只是走一个流程，没有任何意义可言，所以对于考核结果必须要严肃地对待，妥善的使用[2]。
4 结语
岗位管理对于每一个企业而言都是非常重要的，因为该内容与企业的正常运转，企业的经济效益和企业的工作效率有着直接的联系。企业必须要建立和健全《岗位说明书》，《岗位说明书》的编制是一切岗位管理工作开展的依据。对于考核工作而言，不能只是重视考核的过程，同时还需要注重对考核结果的应用，这样才能将考核工作的意义全面地发挥出来。相信这样必定会为我国企业发展增加新的生命力，使我国企业的市场竞争力不断地提升。
参考文献：
[1]马莉.岗位管理技术在人力资源开发中的应用研究[J].中国集体经济，2012（18）.
一、热爱本职工作，有高尚的职业道德，有过硬本领，爱岗敬业，勤奋工作。
二、精通电教器材，熟悉自己管理范围内的电教名称、型号、规格、用途、技术参数等。
三、学生首次上多媒体课，任课教师要宣讲《辽宁省农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度》等有关多媒体室的规章制度。
四、每次多媒体课，提前10分钟进入多媒体室。
五、多媒体课上课期间任课教师指导学生学习，不得擅自离开多媒体室。
六、每次多媒体课结束后，任课教师要及时填写《多媒体教室使用记录》。
七、经常保持室内外卫生干净,每天至少打扫一次，注意通风换气,保护师生健康。
八、做好该室的防火、防盗、防毒、防尘工作，每天下班前检查水、电、门窗，确保安全。
1.热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
2.严格执行学校制定的有关教学计划，按时上好美术课，开展美术兴趣小组活动。
3.不断学习，努力提高自身业务素质和管理水平，制订美术室管理计划，及时向学校提出更新、增添各种辅助设备及教学软件的建议。
4.认真做好各类设备的分类、编号、入柜、造册及资料的记录整理工作，做到帐物相符，摆放有序，管理规范。
5.做好各种美术器材的维护、保养工作。对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。6.搞好室内文化建设，体现美术教室的特点。
科学实验室管理员职责
(管理员)
一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
六、采取措施确保人身安全和健康，保护好学校财物。按规定作好三废处理工作。
少先队队室管理员职责
(管理员)
一、少先队队室是进行少先队活动的场所，也是对学生进行思想品德教育的重要阵地。未经大队辅导员许可，其他人不得擅自入内。
二、队活动前，要预先取出活动用的用具，活动完要检查收齐用具放回原处。活动过程如有用具被损坏或遗失，要告诉学校主管领导，及时做好维修或填好损失登记。
三、室内一切设施，未经许可，不准乱动。设备外借，必须经学校主管领导同意，方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
四、在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。
五、队室使用完毕，管理人员要检查室内设备放置，将室内打扫干净，关好门窗。
电视台管理员职责
(管理员)
1、进入电视台的非工作人员，不得擅自动用电视台的电视设备和设施（包括安全防火设施）。
2、电视台的摄像设备和照相器材由专人管理，不能擅自外借他人，如需外借需由主管领导签字批准。
3、电视台办公室的电脑内存大量的图片和文字资料，未经允许不得私自在电视台电脑中传输资料，以免病毒传染或资料丢失。
4、学校的电视接收转播设备，有线设备器材、多功能厅的电教设备，运动场的音响、灯光控制设备等，由电视台专门技术人员管理和维护。其他任何人不得私自使用和乱放、乱拆、乱接线路。如没有在电视台技术人员直接指导下，擅自使用造成设备损坏和发生意外，由主管单位和本人负责。
5、爱护教学楼及各班级的有线电视线路及电视机等视听设备，除校电视台技术人员外任何人不得私自改接，私设终端，否则追究其责任。
播音室管理员职责
（管理员)
1、进入播音室的非工作人员，不得擅自动用播音室的设备和设施（包括安全防火设施）。
2、播音室的各种设备和器材由专人管理，不能擅自外借他人，如需外借需由主管领导签字批准。
3、播音室的电脑内存大量的音像资料，未经允许不得私自在播音室电脑中传输资料，以免病毒传染或资料丢失。
4、爱护教学楼及各班级的相关设备，除校播音室技术人员外任何人不得私自改接，私设终端，否则追究其责任。
档案室管理员职责
(管理员)
1、对学校形成的全部档案实行集中统一管理，做到材料齐全，制度健全，管理科学，确保安全，为学校工作服务；
2、非本室工作人员未经允许，不准随便进入室内，档案员非工作需要不得私自把档案资料拿出档案室。
3、档案室内经常保持清洁、整齐，档案柜、档案架排列有序，分类放置，美观大方；
4、档案室门窗，下班时要随时注意关闭落锁，钥匙由档案员专人负责保管好，未经领导批准，不准转交他人。
5、学校档案应妥善保管，采取必要的防盗、防火、防鼠、防潮、防尘、防高温等措施，发现问题及时采取补救措施，确保档案的安全。
文印室管理员职责
(管理员)
1、文印室管理员应热爱本职工作，树立为教学第一线服务的思想，认真负责，任劳任怨，不断提高文印水平和服务质量。
2、按时上下班，不迟到，不早退，不擅自离开岗位，上班后不做与本职工作无关的事。
3、凡外单位需要打印的材料经学校领导批准后方可承印。未经批准的材料一律不准承印。禁止非文印人员复印、油印。
4、保质保量地完成文印任务。打印材料的内容应准确无误。所有打印的材料均经撰稿人校对后方可复印。要完成规定工作人员安排，不得拥挤，不得大声喧哗。
5、需文印的材料尽可能采用双面复印，以节约纸张。
6、要爱护文印室的各种物品，不得触摸有重要价值的物品和易损坏的物品。
卫生保健室管理员职责
(管理员)
一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。
二、主动关心师生的身心健康，工作细心。
三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。
四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。
五、做好学生常见病、多发病的常规管理。
六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。做好传染病的预防、消毒工作。
七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。
八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
九、协助做好学校环境卫生工作。
十、监测学校教学采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
心理咨询室管理员职责
(管理员)
1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。
2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。
3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。
4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。
5、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。
6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。
7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应及时向领导反映。
8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。
9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。
图书室管理员职责
(管理员)
１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。２、图书室要建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
6、遗失或严重损坏书刊，应原价赔偿。
7、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
8、教职工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，计算机教室管理员职责
(管理员)
一、计算机保管员和使用计算机的老师要树立高度责任感，忠于职守，热爱本职工作，对自己所管理使用的计算机设备要认真做好防火、防盗、防潮、防腐蚀等安全防范工作，发现不安全因素要向学校电教处报告，并督促及时落实整改。
二、严密做好计算机设备教学使用登记交接制度，计算机管理员应将计算机使用注意事项告知使用计算机的老师，而使用计算机的老师应该管理好使用计算机的学生，认真将教学时使用计算机的情况记录在案，以备计算机管理员及时查核和维修。
三、未经许可，任何人不得进入机房，非专业技术人员和非管理人员未经学校批准，不得进入计算机房使用计算机。
四、严禁将外来磁盘和光盘带入本机房使用，如特殊原因确需使用外来磁盘，必须在本机房先经过病毒检测，经查无病毒后方可在指定计算机上使用。
五、爱护机房内一切电脑设备，严格按规定操作，禁止乱摆乱动，机房内所有设备一律不准私自外借。
六、非专业技术人员和非管理人员不得私自检修机器。
七、设备损坏后，机房管理人员要追查原因，并视损失轻重责令赔偿。
八、机房使用完毕后，应将室内各物品摆放整齐并做好关窗锁门等安全工作。
音乐教室管理员职责
(管理员)
1、本室用于音乐教学，上音乐课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。
4、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。
6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
7、音乐教师应该努力发挥音乐室的作用，认真上好音乐课。
美术教室管理员职责
(管理员)
1、本室用于美术教学，上美术课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，美术器材应规范摆放整齐。
3、爱护美术器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用室内器材，如违者造成损失，照价赔偿。
4、美术器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。
6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
7、美术教师应该努力发挥美术室的作用，认真上好美术课。
劳技教室管理员职责
（管理员)
1、本室用于劳技教学，上劳技课教师负责管理。学生到本室上课活动，须由本室统一安排。
2、管理人员要认真做好添置设备登记，劳技器材应规范摆放整齐。
3、爱护劳技器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用室内器材，如违者造成损失，照价赔偿。
4、劳技器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
5、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如因违反本条规定造成损失，追究事故责任。
6、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
7、劳技教师应该努力发挥劳技教室的作用，认真上好劳技课。
体育器材室管理员职责
(管理员)
1、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数量归还，放回原处。未经体育室管理人员同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
3、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失或损坏，追查责任，按价赔偿。
4、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究责任并赔偿。
5、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制器材，保证按省规定做到器材达标。
6、搞好室内卫生，保持室内整洁。
7、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
小学各专用教室管理员职责
关键字：信息技术；计算机；机房管理
如何发挥学校机房的作用，最大限度地辅助学校的计算机教学；如何科学管理学校机房，减轻机房管理人员负担，使学校机房管理更加科学、规范、高效？这些是许多信息技术老师、机房专职管理人员迫切需要解决的问题。
一是由于学校机房面向的对象是本校学生，有些学生具有较强好奇心、具备较强动手能力，这些学生在上机过程中，往往喜欢随意增删系统文件，更改计算机的桌面配置和系统默认属性；或者浏览恶意网站，造成机器感染病毒不断，往往给机房管理和信息技术教学带来诸多的麻烦。二是信息技术作为一门新兴的学科，学校对计算机机房的管理尚处于摸索状态，不少计算机教师缺乏足够的管理经验，管理意识也较为薄弱，不能及时发现、排除学校机房管理的新情况、新问题。
就机房管理的一些原则和技巧，谈谈我一些体会和看法。
一、制定科学、合理、可行的机房管理制度，加以严格落实
学校机房管理的重点是如何解决“提高计算机的使用率与保护计算机完好”这一矛盾。所谓“没有规矩，不成方圆”，为了规范机房管理，提高计算机的使用效率，保障学校机房的正常运作，每个机房在正式开放之前，都应该制订周密详细的制度，诸如要求学生“上机时对号入座”、“不准私自带光盘、U盘进入机房”等，并且由机房管理人员严格执行，使得学生能够自觉遵守机房纪律，做到合理、正确地使用计算机。
二、利用“克隆”技术轻松管理机房
无论是在建设机房还是在机房的维护中，“克隆”技术都发挥了重要的作用。为了管理方便，把学生机硬盘划分为两到三个区，其中C盘装如WindowsXP等操作系统及一些教学常用软件，诸如OFFICE、瑞星杀毒软件等，其他分区用于存放备份文件和学生文件。操作系统和教学应用软件安装完毕后，我们就可以利用“克隆”技术（Ghost）管理机房，往往可以起到事半功倍的效果。
就利用“克隆”技术管理机房而言可分为两类：一是利用Ghost制作系统镜像文件，一旦系统崩溃，即可利用该备份文件轻松还原系统。其操作为：执行Ghost软件后，依次执行“Local→Partition→To Image”选项，根据需要选择相应的目标盘和文件名，默认扩展名为GHO，而且属性为隐含。接下来你可以在压缩映像的对话框中选择No、Fast、High三者之一，在最后确认的对话框中选择“Yes”后，映像文件就开始生成了。二是利用Ghost的磁盘复
制命令“local→Disk→To Disk”进行硬盘对拷或网络硬盘对拷，实现多台计算机系统的快速安装。
三、利用还原卡（还原软件）保护硬盘数据，防止系统崩溃
利用Ghost工具虽然可以还原系统，但无形中也给我们带来了较大的工作量。有没有更好的方法，使得计算机无论如何改动、删除，一旦机器重新启动，所有被删除的文件、被修改的设置都自动恢复呢？硬盘还原卡和还原软件可以让我们轻松实现。还原卡属于硬件，安装还原卡需要一定的费用，我建议安装“还原精灵”等软件，它能够支持“不还原、自动还原、手动还原、定时还原”等常用的硬盘数据还原方式；同还可以设置管理员密码，防止学生破译修改。
四、修改注册表或策略组，禁用网络连接，锁定桌面属性
在管理中我发现，有的学生喜欢更改计算机的IP属性，经常造成网络瘫痪或中断，迫使一些教学软件无法使用。针对这个问题我们可以通过修改策略组中相应的策略来实现（以Windows2000为例）：运行gpedit.msc命令，在策略组窗口中依次选择“用户配置”→“管理模板”→“网络”→“网络连接”，把“禁止访问LAN连接属性”和“为管理员启用Windows2000网络连接设置”变为启用状态，重新启动计算机即可实现。
另外，有些学生喜欢更改桌面属性，往往把电脑桌面改得面目全非才肯罢休。针对这种现象，我们同样可以通过更改注册表，锁定桌面属性解决这一问题。具体操作为：输入regedit命令打开注册表编辑器，选择下边的指令：
HKEY_CURRENT_USERS。ftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer。鼠标右键点击操作栏空白处，选择“新建”下的“dword”，打开“newvalue#1”，将其更名为“nosavesettings”，并修改其键值为1，重新启动计算机。这样无论学生怎样修改桌面配置，重启系统后，都将恢复到修改前状态。
除此之外，还可以通过修改注册表或策略组对更多项目进行屏蔽或禁用，如隐藏硬盘分区、软驱，禁用光盘自动播放等。
以上是我在计算机房管理维护过程中几点体会和看法。计算机房的管理工作是繁重的，希望经过大家的努力能将计算机房管理得更好，也能尽量减轻广大计算机教师的工作量，更好地为学校教育服务。
参考文献：
[1] 丁 阳.《学校计算机机房管理探索》.2004.5
[2] 张瑞雪.《浅谈学校计算机机房维护》.2004.6
1.室内所有美术工具、模型、设备、仪器等均须登记造册,做好相关记录表格,认真检查并提程使用人员是否填写美术教室使用记录。
2.协助任课教师认真组织好学生,教育学生爱护公物,在教师指导下,正确使用美术室的设备。
3.做好室内各种美术工具、模型、设备、仪器等俭查工作,根据使用情况向总务处上报易耗品损耗情况并及时置。4.室内器具如有人为损坏(非自然损耗),管理员应及时上报总务处,视损坏程度追究相关责任人予以赔偿。因管理、保存不当,造成损环或丢失,管理员应承担相关责任。
5.做好室内工作防火、防盗等安全防范工作,如发现安全隐患要及时上报解。因安全隐患不报面导致事故发生的,视为工作事故,需承担相关责任
6配合保洁工作人员做好室内保洁工作，确保室内整洁卫生,室内不得存放其他杂物。
美术教室管理制度
1.美术教室是学生上美术课和开展美术课外活动的场所，必顺保持整洁，美观，安静，专室专用，由美木数室管理员负责管理。2.学生进入美术教室前，应整好队伍，做好准备工作。就坐后，美术用品按指定地点放好。
3.室内器材未经老师许可，不得随意使用移动，借用后要及时放回原处，爱护室内公共财物，如有故意损坏的，视损坏状况照价赔偿。4.使用相关美术工具（如料，墨汁等）应注意不要把污渍溅洒到仪器设备上、地上、桌上或墙壁上。
5.保持室内清洁卫生，室内严吸烟，不得食品入室、不得乱丢纸屑、杂物，不得在仪器设备、桌椅、墙壁上乱刻乱画。
6教室使用完毕，及时请理活动现场，将物归放整齐，检查电源是否关闭，经老师检查后，方可离开教室
7.因教室需要，室内设备只能在指老师的指导下专用，不得私用或外借。
机房管理员岗位工作细则
一、及时打、关实训室。
1、管理员必须在7:40前到岗，并按照机房排课系统安排，在上课/实训前10-15分钟打开所负责实训室，做好电源、教师机、话筒等设备的检查、开启工作。
2、排课系统里没有排课，如有老师前来上课/实训，须先开门,事后再向排课老师或负责人确认，并上报。
3、早上开门不能及时赶到的必须向领导请假，并填好《实训管理中心机房请假交接单》
晚上实训室有上课/实训的，原则要求该实训室责任人必须在，如不能在，必须向中心领导请假，并填好《实训管理中心机房请假交接单》（可安排值班，轮流值守，值班表报备负责人）。
4、开门后，要求课任老师到实训室，并待上课/实训正常后，方能离开。
二、禁止学生带食物、饮料和雨具进入实训室，雨具统一放在实训室外面。
三、机房排课系统排有课，课任老师没来上课/实训的，要求先和课任老师联系，确认情况，做好相应的登记，并上报。
四、要提醒课任教师及时、规范填写本实训室的《实验（实训）室使用情况
五、根据课任老师的申请和课程需要，及时开通和关闭实训室的网络。
六、课间要不定时巡查实训室，一旦实训室计算机设备出现故障，接报后，管理员要在3分钟内赶到实训室进行处理。不能当场处理好的，应向课任老师说明，并按本细则第九条要求3的维护办法处理。
七、树立为教学、科研、学生服务的意识，极力同所有课任老师和学生保持良好的关系，耐心细则的处理老师和学生提出的相关问题，微笑服务。查实训室所有计算机设备使用后的完好情况，并关好门。如课间设备有损坏或丢失的，要按照学校相关规定追究当事人或当事班级的责任，并要求赔偿；如因管理员失责造成设备丢失或损坏的要追究管理员的责任，并赔偿。
九、掌握计算机设备一般故障的排除方法。保证实训室上课/实训所需计算机设备的使用数量，做好相关设备、软件等的整理、维护、维修和报修工作，并做好相应的记录。
整理、维护、维修和报修要求：
1、上课所需软件要求上课前的一周准备好，专业软件、特殊软件要求上课老师予以确认。
2、每周定期整理实训室计算机未保护磁盘，特别是要及时删除与教学毫无关系的游戏软件和其它应用程序、软件。时间各管理员自行安排。
3、每周排查责任机房计算机故障，及时维护。每个实训室故障设备数量不得超过3%；软件问题要求1工作日内完成，硬件问题要求1工作日落实处理情况，并追踪处理结果，不能处理的，要做好登记，并及时报修；保护卡有问题的要求手动安装系统和软件，以保证上课需要。
4、做好计算机防病毒工作。要求每台计算机务必装好360安全卫士和杀毒软件，并至少每两周要升级360安全卫士、更新杀毒软件病毒库、修补系统漏洞。
6、做好计算机设备故障问题、现象及处理方法的记录，每月进行交流和汇总，提高处理问题的能力。
十、备好所负责实训室的卫生清洁用具，课后要及时到实训室检查卫生情况，保持清洁。保证实训室每天一小扫，每周一大扫。
小扫要求：
1、实训室地面和桌面整洁干净。
3、关好窗户，拉好外侧窗帘。
4、关好电灯、电脑、空调、投影仪等仪器设备、并断电处理。
5、时间：每天中午和晚上。
大扫要求：
1、实训室地面整洁干净。
2、所有桌面、凳子、显示器及其它设备、设施等都必须擦拭干净。
3、设备、设施、桌凳等必须摆放整齐。
4、关好电灯、电脑、空调、投影仪等仪器设备、并断电处理。
5、关好窗户，拉好窗帘。
6、时间：每周四或周五下午（机房其它时间有空，可自行安排）。
十一、根据实训教学需要，及时提出所负责实训室计算机耗料的购置计划，以确保实训教学的顺利进行。
十二、爱护实训室财产，做好实训室的房屋设施（如门、窗、灯、扇、空调、柜、插座、开关等）的维修或报修工作。
十三、检查并搞好公共实训室设施、设备的安全工作，做好防火（主要检查各电器开关及消防设施）、防盗（妥善保管实训室钥匙、检查门窗是否关好、发现隐患等）、防潮、防锈（做好设备的保养）、防水、防脏、防浪费、防自然灾害（台风、暴雨、雷电等）等工作。
十四、上、下班不得迟到、早退，工作时间不得无故离开，如有事要离开须请假，并填好《实训管理中心机房、多媒体教室和语音室请假交接单》，与同事做好相关工作的交接。
十五、做好上情下达，下情上达工作。要主动听取课任教师对机房管理的意见，及时了解教师的上课需求；并要主动联系兼职管理员做好机房软硬件维护工作。
十六、积极完成领导交办的其它工作。
多媒体教室管理员岗位工作细则
一、管理员必须在7:40前到岗，并巡查责任区多媒体教室计算机、投影仪设备等的检查工作，待上课正常后，方可离开。
二、根据课任老师的申请，及时开通和关闭教室的网络。
三、课间要不定时巡查责任区域教室，一旦计算机、投影仪设备等出现故障，接报后，管理员要在5分钟内赶到教室进行处理。不能当场处理的，应向课任老师说明，并妥善安排好上课地点，设备维护按本细则第六条要求3的维护办法处理。
四、树立为教学、科研、学生服务的意识，极力同所有课任老师保持良好的关系，耐心细则的处理老师提出的相关问题，微笑服务。
五、下课后，及时巡查责任区域教室，关闭课任老师没关闭的计算机、投影仪等设备。同时联系，并提醒没关闭设备的老师规范使用设备。
六、掌握计算机、投影仪等设备一般故障的排除方法，做好多媒体教室相关设备、软件等的整理、维护、维修和报修工作，并做好相应的记录。
整理、维护、维修和报修要求：
1、上课所需软件要求上课前的一周准备好，专业软件、特殊软件要求上课老师予以确认。
2、每周定期整理教室计算机未保护磁盘，特别是要及时删除与教学毫无关系的游戏软件和其它应用程序、软件。时间各管理员自行安排。
3、每周排查责任区域多媒体教室计算机、投影仪设备，及时维护。软件问题要求1工作日内完成，硬件问题要求1工作日落实处理情况，并追踪处理结果，不能处理的，要做好登记，并及时报修；保护卡有问题的要求手动安装系统和软件，以保证上课需要。
4、做好计算机防病毒工作。要求务必装好360安全卫士和杀毒软件，并至少每两周要升级360安全卫士、更新杀毒软件病毒库、修补系统漏洞。
5、做好计算机、投影仪等设备故障问题、现象及处理方法的记录，每月进行交流和汇总，提高处理问题的能力。
七、上、下班不得迟到、早退，工作时间不得无故离开，如有事要离开须请假，并填好《实训管理中心机房、多媒体教室和语音室请假交接单》，与同事做好相关工作的交接。
九、学期开学初和结束末检查责任区域多媒体教室计算机、投影仪等设备的使用情况，并及时处理，不能处理的，要做好登记，及时报修。
十、做好上情下达，下情上达工作。要主动听取任课教师对多媒体教室管理的意见，及时了解教师的上课需求。
十一、积极完成领导交办的其它工作。
语音室管理员岗位工作细则
一、及时打、关语音室。
1、管理员必须在7:40前到岗，并按照上课安排，在上课前10-15分钟打开语音室，做好电源、教师机、话筒等设备的检查、开启工作。
2、早上开门不能及时赶到的必须向领导请假。
3、开门后，要求课任老师到语音室，并待上课正常后，方能离开。
二、禁止学生带食物、饮料和雨具进入语音室，雨具统一放在语音室外面。
三、机房排课系统排有课，课任老师没来上课/实训的，要求先和课任老师联系，确认情况，做好相应的登记，并上报。
四、课间要不定时巡查语音室，一旦设备出现故障，接报后，管理员要在3分钟内赶到进行处理。不能当场处理好的，应向课任老师说明，并按本细则第七条要求3的维护办法处理。
五、树立为教学、科研、学生服务的意识，极力同所有课任老师和学生保持良好的关系，耐心细则的处理老师和学生提出的相关问题，微笑服务。待课任老师结束课堂后，及时检查设备使用后的完好情况，并关好门。如课间设备有损坏或丢失的，要按照学校相关规定追究当事人或当事班级的责任，并要求赔偿；如因管理员失责造成设备丢失或损坏的要追究管理员的责任，并赔偿。
七、掌握语音室设备一般故障的排除方法。保证上课所需设备的使用数量，做好相关设备、软件等的整理、维护、维修和报修工作，并做好相应的记录。
整理、维护、维修和报修要求：
1、上课所需软件要求上课前的一周准备好。
2、每周排查责任语音室语音设备故障，及时维护。每个语音室故障设备数量不得超过3%；软件问题要求1工作日内完成，硬件问题要求1工作日落实处理情况，并追踪处理结果，不能处理的，要做好登记，并及时报修。
4、做好语音设备故障问题、现象及处理方法的记录，每月进行交流和汇总，提高处理问题的能力。
八、备好所负责语音室的卫生清洁用具，课后要及时检查语音室卫生情况，保持清洁。保证每天一小扫，每周一大扫。
小扫要求：
1、语音室地面和桌面整洁干净。
2、设备、设施、桌凳等摆放整齐。
3、关好窗户，拉好外侧窗帘。
4、关好电灯、空调、学生终端等设备、并断电处理。
5、时间：每天中午和晚上。
大扫要求：
1、语音室地面整洁干净。
23、设备、设施、桌凳等必须摆放整齐。
4、关好窗户，拉好外窗帘。
5、关好电灯、空调、学生终端等设备、并断电处理。
6、时间：每周四或周五下午（语音室其它时间有空，可自行安排）。
十一、根据教学需要，及时提出责任语音室耗料的购置计划，以确保语音教学的顺利进行。
十二、爱护语音室财产，做好语音室的房屋设施（如门、窗、灯、扇、空调、柜、插座、开关等）的维修或报修工作。
十三、检查并搞好语音室设施、设备的安全工作，做好防火（主要检查各电器开关及消防设施）、防盗（妥善保管语音室钥匙、检查门窗是否关好、发现隐患等）、防潮、防锈（做好设备的保养）、防水、防脏、防浪费、防自然灾害（台风、暴雨、雷电等）等工作。
十四、上、下班不得迟到、早退，工作时间不得无故离开，如有事要离开须请假，并填好《实训管理中心机房、多媒体教室和语音室请假交接单》，与同事做好相关工作的交接。
十五、做好上情下达，下情上达工作。要主动听取课任教师对语音管理的意见，及时了解教师的上课需求。
【关键词】 计算机教室 计算机 学生 管理 GHOST 恢复
随着计算机在农村学校的不断普及,现在许多学校都配置了计算机,建立了计算机教室。但农村学生缺乏正确使用计算机的知识,系统遭删除而崩溃,非法安装游戏程序等诸多问题,严重地影响了信息技术课的教学质量。为了保障计算机教室的正常运行,为教学提供良好的保障,减轻计算机教师的工作强度,计算机教室的管理和维护工作就显得十分重要。现就近几年来我在信息技术教学和管理学校机房方面的经验,谈几点粗浅的认识。
一、计算机教室硬件管理
1.电源管理
正常的供电电压是保障计算机安全运行的首要条件。本校有50台计算机,刚接管机房时供电线路采用的是单相供电,没有稳压电源,因为功率过大经常出现电网电压波动时引起计算机重启,甚至造成计算机系统破坏和硬件损坏,后来学校对供电线路采用三相四线供电,把计算机分成3个组供电,分别配备一台10 KVA的交流稳压电源,这样大大减小了电网电压波动对计算机的影响。
2.防雷接地
为确保计算机教室设备设施的安全以及学生使用计算机时的安全,必须做好防雷接地工作。机房设备的工作接地和保护接地一定要可靠,这样可以防止雷击、短路等引发电网事故,而造成设备损害。良好的接地也是防雷技术中最为重要的环节。因为无论何种雷电形式,最有效的防雷措施都是要把雷电流泄放入大地,所以没有良好的接地装置就不可能提供可靠的避雷作用。每到雨季时,学校都要对防雷接地设备设施进行维护。
3.防尘措施
灰尘对计算机的影响很大,如果机箱内积了大量的灰尘,会严重影响处理器、电源、板卡的散热,使计算机的运行速度减慢,运行不稳定,是引起计算机死机的原因之一.因此我们不仅要定期对计算机进行除尘,而且还要从源头进行控制,我们让学生使用一次性鞋套,学生进入计算机教室必须穿鞋套。这样大大减少了机房的泥尘。
4.防火防盗
计算机教室必须配备灭火器和防盗报警器。本校配备了干粉灭火器及红外线防盗报警系统。
二、计算机教室教学管理
1.制定严格的规章制度
(1)使用计算机教室的同学须于上课铃响前到达教室,进入室内请穿鞋套。(2)上课前,每位同学应先检查自己使用的计算机设备有无损坏,如发现故障或损坏,立即报告任课老师或机房管理老师。(3)计算机教室内的各项设备应妥善使用,不得任意敲打、移动、拆装或重新组合,若故意损坏除负赔偿责任外,并依校规处分。(4)禁止携带任何饮料或食品进入计算机教室。(5)在教室内应保持肃静,不嬉戏喧哗或追打等等。
2.定人定机制度
为了便于教学和管理,实行定人定机制度,将计算机按某一顺序进行编号。计算机教室有5列计算机,要求信息技术教师把每班学生分成5个组,每组选定一名组长,制定出座位表,每个学生对应一台计算机编号。上课时由组长清点各组同学,这样教师可知道每台计算机前坐的学生的姓名,可以很快地叫出他的名字,进行适时的辅导教学。
3.安装多媒体教学软件
洪恩多媒体网络教室的基本功能有:广播教学、语音教学、屏幕监视、遥控辅导、教学示范、师生对讲、消息发送、电子抢答、远程命令、文件传送、远程管理等。它是一套集网络教学、网络广播、网络文件传输、网络监控等为一体的校园局域网的多媒体教学管理软件,能够实现纯软件方式的网络教室教学功能。该软件能在上课时把教师的教学内容和教学课件对每一位学生进行同时同步的教学演示,提高了老师与学生的互动性,同时还能对某一位学生的作品、研究成果给全班同学进行展示,提高了学生与学生之间的协作能力。网络文件传输,简化了各种复杂的文件传输操作,提高了工作效率;网络监控,方便了老师在上课时能对每一位学生进行的学习研究得到及时的了解,除此还能知道那些上课时不遵守纪律、玩游戏的学生,能及时纠正学生的错误行为,保证了课堂教学的正常进行。
4.上网管理
如何解决上网问题也是农村学校的一个问题,为了达到既能保障上网速度又节约经费,与电信公司申请了2路2M家庭虚拟拨号ADSL宽带,采用路由器加交换机方式。其中一个路由器的IP为:192.168.1.1,另一个路由器的IP为:192.168.1.2,计算机分为两个组,一个组的网关设为192.168.1.1,另一个组的网关设为192.168.1.2。而所有计算机的IP地址分配在192.168.1.11——192.168.100内。这样既保障了上网的速度,又可以使整个计算机教室的计算机在同一网段,便于教学和控制。上课时教师通过控制路由器就可以管理学生上网。
三、计算机教室系统管理
1.安装还原精灵
安装冰点还原精灵,作为硬盘保护的一种有效工具,还原精灵可以保护硬盘上的全部数据,可以有效地防范病毒、误操作及有意无意的破坏。而备份和恢复数据时所花费的时间却只有几秒钟,并且占用的空间也只有整个硬盘空间的万分之一大小,大大减少了机房维护的工作量。还原精灵的原理就是阻止向硬盘写入数据,把硬盘里被保护的分区还原到你安装还原精灵时候的状态,通常是把系统磁盘C和文件磁盘D进行保护。如学生不管怎么修改桌面,或计算机感染病毒,只需重启计算机,桌面就又恢复到原来的面貌,病毒也被删除了。
2.利用Ghost软件进行机房维护
当使用还原精灵都无法恢复系统的时候,利用Ghost软件的数据备份及恢复功能,可以快速地恢复系统。首先要对系统分区制作一个分区映象文件,以备工作站系统区崩溃时进行恢复使用。操作步骤为:在执行Ghost软件后,依次执行local→Partition→To Image,通常把备份映像文件存储在E:ghostxp2009.gho。还原过程是在工作站上以DOS方式启动ghost,再依次local→Artition→From lmage,选择备份所在的盘符E:ghostxp2009.gho,再选择系统欲恢复的分区,然后一直“0K”即可。如果机房的某一台计算机系统坏了,本身的Ghost备份又失效了,或者新换了一个硬盘,这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷,但要注意是相同硬件配置的备份硬盘。我们机房是分两批装配的,因此我制作了两个备份;具体操作为:运行Ghost软件,执订local→Disk→To Disk,然后选择源盘、目标盘,按照提示做一些选择后,等待指示条完成,回车重新启动计算机,设置该机的IP地址、计算机名称。至此系统恢复完成。
总而言之,只要严格按照计算机教室教学管理制度,科学管理和维护,积极有效地使用资源,就可以最大限度地发挥计算机的辅助教学作用,减轻教师的额外负担,有效地保障教学工作。
一、工程部经理主要职责:
1、负责拟定工程部工作计划并组织实施，对工程部职责范围内的工作全面负责。
2、组织建立、健全各种工程质量、进度、安全、技术管理制度，并督促执行。
3、组织部门成员对项目全程进行监控，完成公司下达的年度指标。
4、工程投标过程中相关资料编制工作。
5、组织项目承包及专业分包工作资源的管理及考核
6、推荐项目经理，负责项目班子人员的配备和平衡调配。
7、对工程部成员进行有效管理及考核。
二、技术负责人主要职责
1、负责技术内业、工程资料、工程质量的管理工作。
2、负责组织、审核项目部报送的施工组织设计、施工方案、施工进度计划。
3、组织本专业的设计图纸、会审和工程技术交底。
4、贯彻执行各项技术政策、技术规程、规范、标准和各项技术管理制度。组织与招投标相关的工作。
5、制定保证质量和安全的措施, 对施工质量和工艺中遇到的疑难问题提出处理意見。
6、负责组织竣工总结，竣工验收,汇总竣工资料。
7、编制本专业的技术革新计划,负责本专业的科技情报,技术革新、技术改造和合理化建议。
8、组织项目例行月检考核，对检查考核的数据真实性、准确性负责
9、定期对项目部的资料及技术管理工作进行检查并如实进行考评。负责贯标工作的组织。
三、项目管理员主要职责
1、根据管理目标和管理制度对项目部的工程进度、质量、安全文明施工工作进行监控管理。
2、协助项目部与相关方关系的协调，对涉及合同履约等重大问题及时处理和上报。
3、参加工程量收方，对收方工程量的准确性负责。
4、配合质安员定期对质量、安全文明施工、管理制度执行情况等工作进行检查，督促整改。
5、督促承包人全面履行承包合同，促进项目管理水平的提高。
6、参与并配合项目部作好本专业的设计图纸、会审和技术交底。
7、负责项目生产过程中有关争议的协调、处理，参与劳务纠纷的调解和处理。
8、售后服务的安排、追踪及管理
四、内业主要职责：
1、负责所有技术资料、管理资料的收集、签收、签发、报批追踪、归档管理。建立建全各种管理台帐。
2、负责工程部成员周报、月报、季报、年报的收集、审核、整理上报、归档。
3、负责工程部有关技术业务书籍、杂志的购买、办公设备及耗材的管理。
4、负责工程部文字资料打印，与工程部相关会议的记录及整理、下发、存档。
5、工程款支付凭据的核对报审。
6、领导安排的其它相关工作。
五、工程资料主管：
1、按照工程建设关于工程资科管理的相关要求、制定项目技术内业资料管理制度。
2、按制度要求对所有在建项目的工程技术资料、管理资料的收集、签收、签发、报批追踪、归档管理进行督促、检查、指导，确保资料规范、及时、有效。
3、工程资料相关的报表收集，上报及归档建账及保管。
4、项目部资料员的培训工作，对项目部资料管理工作进行考核评比，5、督促并配合项目部作程竣工资料的编制与审批，对移交档案馆工程资料的合格和准时负责。
五、质量、安全员的主要职责
质量管理方面：
1、督促项目部按照施工规范、质量标准和公司的质量管理制度组织施工。
2、督促执行隐蔽验收制度,完善隐蔽验收审签归档手续。按时收集、上报质量管理相关的报表和台帐。
3、负责质量投诉的处理和工程质保期的回访工作，参与重大质量事故的处理
4、参加竣工工程的预验和验收,单位工程质量等级的评定。
5、对原材料、半成品、构配件质量进行监督检查,制止使用不合格品
6、贯标工作实施。安全管理方面：
1、督促项目部根据安全法规、规范，制定安全管理制度并负责实施，以及安全施工方案和应急预案的审核。
2、督促项目部办理工人入场登记手续，三级安全教育和有计划地对职工进行安全培训。
3、督促项目部按规定建立全部安全台帐随时备查。
4、定期对施工现场的“临边”的防护设施进行检查，确保防护完整，对违反安全文明施工规定的行为予以处罚。
5、安全文明施工报表的收集上报。
6、安全事故现场处理和善后处理。
大野景观工程部
关键词：高校多媒体教室管理运行模式创新探讨
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2009）01-0060-03
随着教育技术的发展和教育信息化的推进，高校多媒体教室建设和管理呈现出全新的发展态势。多媒体教室的数量成倍增加，系统设备功能不断拓展，使用频率急剧提高，已成为高校主要的教育信息化基础设施之一，在多媒体教学和教育教学改革中发挥着举足轻重的作用。如何加强多媒体教室的建设和管理工作，已成为高校教育技术中心的一项核心任务，本文对创新高校多媒体教室的管理运行模式进行了一些探讨。
一、传统的多媒体教室封闭式管理运行模式不适应信息化发展的要求
1.当前高校多媒体教室管理运行模式的基本形式与特点
当前，大多数高校一般都综合采用了集中管理运行和分散管理运行这两种模式，无论是集中管理还是分散管理，其共同之处都是封闭式的管理、运行，即多媒体教室有课的时候才开放、使用，没有课时则不开放。
集中管理运行模式是指由教育技术中心统一归口管理多媒体教室，专职教育技术人员不仅负责多媒体教室设备、设施等的技术管理和维护，而且也负责教室的开关门、卫生、安全等日常管理。该管理运行模式的突出优点是，由专职教育技术人员对多媒体教室的设备进行专业化地管理和维护，并为学科教师开展多媒体教学提供从课前到课后的全程服务，极大地提高了多媒体教室的使用效率和多媒体教学的质量。同时，由专业职能部门统一管理的体制，也有利于学校多媒体教室资源的调配和共享。主要不足是教育技术人员的管理职责太多，工作难度太大，不能集中精力从事设备的管理、维护等技术性工作。
分散管理运行模式是指多媒体教室分配到各个院、系或相关部门管理，教室的所有设备、设施都由各管理部门所有。该管理运行模式的突出优点是，有利于各院、系结合学科特点及多媒体教学实际，充分发挥多媒体教学资源的效益。主要不足是各院、系缺乏管理多媒体教室的专职教育技术人员，多媒体教室设备得不到科学有效的管理和维护。同时，多媒体教室部门所有的体制，不利于资源共享，因而使用效率偏低。
2.多媒体教室封闭式管理运行模式不适应信息化发展要求的具体表现
首先，多媒体教室封闭式管理运行，不适应数量激增、分布分散这一高校多媒体教室发展状况的要求。近年来，多媒体教学迅速普及，多媒体教室的数量与日俱增，许多高校从最初的几间已扩展到上百间甚至数百间，除了部分新建教学大楼多媒体教室较集中外，其他由旧教室改建的多媒体教室大多分布在多个楼群的多个楼层，位置分散。
其次，多媒体教室封闭式管理运行，不适应设备配置高、使用频繁这一高校多媒体教室运行特点的要求。多媒体教室设备配置复杂、连线多，各种设备功能不断升级，更新换代快，液晶投影机和多媒体计算机等数字化设备发生故障的机率较高。同时，多媒体教室使用频繁，基本上是满负荷、超负荷运行，设备操作、维护和保养的难度加大，丢失、非正常损坏设备的事件时有发生。
再次，多媒体教室封闭式管理运行，不适应工作强度大、能力素质偏低这一高校多媒体教室管理人员队伍现状的要求。多媒体教室管理人员每天重复着开关机器、开关门窗、楼上楼下来回跑的繁琐而枯燥的劳动，工作强度大、时间长，消耗了他们大部分精力，使他们不能腾出更多的时间和精力来进行设备的日常管理和维护，也不能把工作的重心放在从事技术支持和服务，加强教学资源建设以及提高专业能力素质等方面。
二、创新高校多媒体教室管理运行模式
1.建立高校多媒体教室开放式管理运行的模式
传统的高校多媒体教室封闭式管理运行的模式，使得高校在建设、改造多媒体教室时，往往是建一间就锁一间，多媒体教室的数量越多，普通教室的数量就相应减少，学生自习等教学活动场所越紧缺。随着多媒体教室数量的不断增加，设备配置复杂、分布分散、使用频繁等给多媒体教室管理工作带来了巨大的压力，管理人员承担技术服务之外过多的粗放式工作，造成了管理人员队伍人手不够、能力素质提高缓慢及服务不到位等问题。随着设备技术更新的加快，负责多媒体教室专业管理的教育技术人员缺乏的矛盾越来越突出。如果高校继续采用传统的多媒体教室封闭式管理运行模式，就不能满足多媒体教学发展的要求，教室资源紧缺以及教育技术投资效益低下的问题就会越来越严重，进而影响到学校教育技术的发展、教育信息化的推进和教育教学质量的提高。
我们应该建立多媒体教室开放式管理运行的模式，转变管理人员的职能，加强管理人员队伍建设，以加强多媒体教室设备的经常性管理，保证多媒体教室的设备能够经常保持在最佳的使用状态。所谓多媒体教室开放式管理运行模式，是指在高校多媒体教室管理中，不管是集中管理的公共多媒体教室还是分散管理的各院、系的多媒体教室，都实行全天候完全开放，改变以往多媒体教室上完课就锁起来的管理运行模式，即多媒体教室不仅是教学场所，而且也是学生自习、活动的场地，学生可以自由进入教室自修与活动，教室的使用效率得到明显提高，教室管理维护人员的工作强度则大大减轻。总之，开放式管理运行的模式是确保多媒体教室物尽其用、人尽其力的载体，只有这样，才能确保高校多媒体教学的正常运行和持续发展。
2.提升高校多媒体教室建设和管理的科技含量
多媒体教室实行开放式管理运行，要求高校在建设和改造多媒体教室时，必须从学校的实际需要出发，坚持方便教学与管理、经济实用、安全可靠及可扩展的原则，不盲目追求设备高档次，设备配置做到少而精、高集成、功能全，智能化、自动化和人性化程度高，保证多媒体系统运行稳定可靠、操作使用简单便捷，便于管理和维护，设施的安全、防盗性能突出。其中，多媒体控制台和液晶投影机吊架的研制创新是实现多媒体教室开放式管理运行的关键设施。据笔者从网上查阅的资料介绍，现在市面上有采用优质钢板制造的外表精细美观、安全防盗、全封闭的智能全自动控制台[1]，这种控制台既可钥匙控制，也可定制为非接触式射频ID智能卡刷卡，电控锁控制。用户使用时，只要将经授权的ID卡在读卡器上刷一下，电控锁就立即打开，键盘自动弹出，控制台所有门均自动打开，中控系统自动开启，然后就可自动控制电脑等所有多媒体设备的开启与关闭。刷卡即用，集美观、防盗、智能功能于一体，且功能、样式及尺寸都可按学校要求定制。投影机吊架也集成了防盗、防尘、散热等功能。在新建多媒体教室或改造老多媒体教室中，选用这样的多媒体控制台和投影机吊架，才使多媒体教室开放式管理运行成为可能。可见，高校加大多媒体教室设计及建设、改造研究的力度，自主开发设计更人性化的多媒体设施和工具，不断提升多媒体教室建设和管理中的科技含量，提高设备的易用与安全性能，是高校多媒体教室实施开放式管理运行的前提和基础。
3.完善高校多媒体教室管理体制
高校教育技术中心作为全校教育技术管理的职能部门，要将多媒体教室的管理工作纳入到教育技术整体目标服务的轨道，制定全校发展的规划[2]，要根据全校多媒体教室的位置分布、建设时间、设备配置、教学需求以及便于管理等因素，把一部分多媒体教室分配到相关院、系进行分散管理，其他的则进行集中管理。在多媒体教室管理运行中，教育技术中心履行领导、协调和监督职能，并主要负责多媒体教室的技术管理。学校后勤部门主要负责多媒体教室开关门窗、环境卫生及安全防盗等日常管理。教务部门主要负责多媒体教室课程及其他教学相关活动的安排和调整。只有建立各有关部门及人员分工明确、协同配合、各司其职、环环相扣、高效灵活的多媒体教室管理运行体制，才能保证多媒体教室开放式管理运行的有效实施。具体的管理运行流程是，学校后勤部门的楼层管理人员每天上班时即打开多媒体教室的门锁，中途不需锁门，全天结束后才锁门。教育技术人员负责多媒体设备的技术支持和服务。上课教师通过刷卡即可打开多媒体控制台，使用所有多媒体教学设备，下课只需关闭控制台。总之，完善多媒体教室管理体制是高校多媒体教室实施开放式管理运行的关键。
4.提高人员的专业素质及管理水平
没有一支稳定的、技术精湛的管理维护人员团队，对多媒体教室管理运行是一种潜在的危机，最终将影响教学质量和教学秩序。[3] 高校多媒体教室技术维护人员大多不是科班出身，专业基础知识不扎实、技能不精且更换频繁，高水平的专业技术人员缺乏。多媒体教室开放式管理运行，对他们的专业素质和管理水平提出了更高的要求，但他们不再负责开关门、教室环境卫生等日常管理，减轻了他们的工作强度，给他们集中精力提高自己的业务素质和管理水平提供了契机。教育技术中心要加强多媒体教室技术维护人员队伍建设，增强他们的服务意识和管理维护的技能，保持队伍的稳定。另外，提高学科教师使用多媒体设备的技能，对多媒体教室管理运行的重要性也不言而喻。总之，提高人员的专业素质及管理水平，是高校多媒体教室实施开放式管理运行的重要保证。
三、结束语
多媒体教学是教育技术应用于教学的主要形式之一，是教育信息化、现代化的标志。多媒体教室是开展多媒体教学的支撑和保障，其管理的核心是管理与维护好这些教学设备，使之更好地为教学服务。[4] 因此，创新高校多媒体教室管理运行模式，直接关系到高校教育技术的效益和多媒体教学质量，是当前高校教育技术发展中必须面对的一个重要领域，也是提高教育技术管理效率和水平，促进多媒体教室更好地服务于教学的重要环节。多媒体教室开放式管理运行模式是目前高校精简教室管理维护人员，减轻技术保障压力，走出多媒体教室越建越多、学生自习场所却越来越少困境的新模式。我们要结合各校多媒体教室建设及管理运行实际，认真总结经验和教训，探讨并建立适合各校教学需求、方便教师教学，有利于充分利用教学资源、发挥多媒体技术优势的管理运行模式，以促进高校教育技术的可持续发展。
参考文献：
[1]浙江信源电子科技有限公司.多媒体控制台［EB/OL］.http://www.zjxydz.com/dmtkzt.htm，2007-11-15.
[2]曹揆申.开创多媒体教室建设新局面[J].教育传播与技术，2005(4)：55-56.
[3]李淑春.高校多媒体教室运行中出现的问题及对策[J].实验技术与管理，2007，24(6)：88-90.
【教室管理人员岗位职责】推荐阅读：
各功能教室管理制度及职责07-16
美术教室管理员职责与要求07-22
美术专用教室管理制度06-03
小学美术教室管理制度06-09
舞蹈教室使用管理制度07-05
教室清洁卫生管理制度07-10
阶梯教室使用管理规定07-27
多媒体教室管理软件07-23
启明中学多媒体教室管理制度07-15
教育局电教室工作职责09-11
