cnc面试试题（共7篇）
姓名： 成绩：
一、填空。（每题0.5分*97空，共48.5分）
1、写出下符号的意思。
◎ ⌒ ↗ ∥ SΦ √ ⊕ ◇ δ ⒇ — ⊥ О
2、写出下类代码的意思。
G20 G98 G80 G05.1 G18 G68 G49 G65 G66 G73 G74 G84 G81 G83 G90 G91 G86 M04 M02 M07 M12 M19 M29 M75 M98 M99 M101
3、刀具长度补偿 G10 L10 P R
刀具长度磨损 G10 L11 P R
刀具半径补偿 G10 L12 P R
刀具半径磨损 G10 L13 P R 其中P表示 R表示 如果是L2或者L20表示
4、指出下类英文表示意思。
HIGH EMERGENCY STOP LUB ALARM MDI OPT STOP BLOCK DELET DRY RUN PRG STOP JOG
INSRT TAP THRU NG NPT ANGLE CL FINISH SCALE EDIT DELET THICK CB
5、公式进给量F=
6、写出下类牙的牙距
M2 M3 M16
7、指出下类牙的底孔
PS 3/8-19 PT1/4-19 W1/4-20
8、指出D3.2-H0.82-D2-D4-L50-3F钨钢铝用T型刀中各代表含义：
D3.2 H0.82 D2 D4 L50 3F
9、程序:G98 G83 Z-10.R1.Q1.5 F150，其中G98表示 G83表示 R1.表示
Q1.5表示 F150表示
10、代表 去除表面材料方法获得表面，代表不采用切削方法得到表面
11、写出下类代码的格式。
G83 G68 G43 G17
12、孔加工固定循环的程序格式包括、、、、和、六个动作。
二、选择题：（每题0.5分*40题，共20分）
1、钻削时的切削热大部分由（）传散出去 A 刀具 B 工件 C 切屑 D 空气
2、选择加工表面的设计基准作为定位基准称为（）。
A 基准统一原则 B 互为基准原则 C 基准重合原则 D 自为基准原则
3、有些高速钢铣刀或硬质合金铣刀的表面涂敷一层钛化物或钽化物等物质，其目的是（）。A 使刀具更美观 B 提高刀具的耐磨性 C 切削时降低刀具的温度 D 抗冲击
4、工件材料是钢，欲加工一个槽宽尺寸为12F8深度为3mm的键槽，键槽侧面表面粗糙度为Ra1.6，下面方法中，最好的是（）。A、Φ6键槽铣刀一次加工完成 B、Φ6键槽铣刀分粗精加工两遍完成
C Φ5键槽铣刀沿中线直一刀然后精加工两侧面 D Φ5键槽铣刀顺铣一圈一次完成
5、铣削外轮廓。为避免切入/切出产生刀痕，最好采用（）。
A 法向切入/切出 B 切向切入/切出 C 斜向切入/切出 D 直线切入/切出
6、主轴转速n(r/min)与切削速度v(m/min)的关系表达式是（）。A n=πvD/1000 B n=1000πvD C v=πnD/1000 D v=1000πnD
7、通常用球刀加工比较平滑的曲面时，表面粗糙度的质量不会很高。这是因为()造成的。A、行距不够密 B、步距太小
C、球刀刀刃不太锋利 D、球刀尖部的切削速度几乎为零
8、按一般情况，制作金属切削刀具时，硬质合金刀具的前角（）高速钢刀具的前角。A 大于 B 等于 C 小于 D 以上三种可能都有
9、绝大部分的数控系统都装有电池，它的作用是（）。A 是给系统的CPU运算提供能量
B 在系统断电时，用它储存的能量来保持RAM中的数据 C 为检测元件提供能量
D 在突然断电时，为数控机床提供能量，使机床能暂时运行几分钟，以便退出刀具
10、在立式铣床上利用回转工作台铣削工件的圆弧面时，当找正圆弧面中心与回转工作台中心重合时，应转动（）。
A 工作台 B 主轴 C 回转工作台 D 纵向手轮
11、以下提法中（）是错误的。
（A）G92是模态指令；（B）G04 X3.0 表示暂停3s；（C）G33 Z F 中的F表示进给量；（D）G41是刀具左补偿。
12、影响使用精度的主要原因是组合夹具的（）。
（A）刚性较差；（B）组合精度容易变动；（C）结构不易紧凑；（D）结构复杂。
13、零件如图所示，镗削零件上的孔。孔的设计基准是C面，设计尺寸为（100±0.15）mm。
0.1为装夹方便，以A面定位，按工序尺寸L调整机床。工序尺寸2800mm、8000.06mm在前道工序中已经得到，那么在本工序的尺寸链中封闭环为（）。
0.1（A）800mm；（C）L；（D）100±0.15mm。0.06mm；（B）280014、倘若工件采取一面两孔定位，其中定位平面消除了工件的（）自由度。
（A）1个；（B）2个；（C）3个；（D）4个。
15、过定位是指定位时工件的同一（）被两个定位元件重复限制的定位状态。
（A）平面；（B）自由度；（C）圆柱面；（D）方向。
16、将钢加热到发生相变的温度，保温一定时间，然后缓慢冷却到室温的热处理叫（）。
（A）退火；（B）回火；（C）正火；（D）调质。
17、球头铣刀的球半径通常（）加工曲面的曲率半径。
（A）小于；（B）大于；（C）等于；（D）A，B，C都可以。
18、正弦规的功用是（）。
（A）度量曲线；（B）检验螺纹；（C）检验锥度；（D）度量槽宽。
19、切削刃形状复杂的刀具用（）材料制造较为合适。
（A）硬质合金；（B）人造金刚石；（C）陶瓷；（D）高速钢。
20、数控机床使用的刀具必须具有较高强度和耐用度、铣削加工刀具常用的刀具材料是（）。
（A）硬质合金；（B）高速钢；（C）工具钢；（D）陶瓷刀片。
21、在表面粗糙度的评定参数中，代号Ra指的是（）
（A）轮廓算术平均偏差；（B）微观不平十点高度；（C）轮廓最大高度；（D）以上都不正确。
22、机械加工余量的变动范围是（）。
（A）前后工序尺寸之差（B）前后工序尺寸公差之和（C）各工序尺寸公差之和（D）毛坯尺寸公差
23、孔加工循环结束后，刀具返回参考平面的指令为（）
（A）G96；（B）G97；（C）G98；（D）G99。
24、当发生严重撞机事件后宜（）。
（A）休息片刻，再继缆操作；（B）继续强迫操作；（C）停机作机器检修及刀具重新设定；（D）立即召开惩治会议。
25、在G41或G42指令的程序段中不能用（）指令。
（A）G00或G01；（B）G02或G03；（C）G01或G02；（D）G01或G03。
26、闭环控制系统的位置检测装置装在（）。
（A）传动丝杠上；（B）伺服电动机轴上；（C）机床移动部件上；（D）数控装置中。
27、在磨一个轴套时，先以内孔为基准磨外圆，再以外圆为基准磨内孔，这是遵循（）的原则。
（A）基准重合；（B）基准统一；（C）自为基准；（D）互为基准。
28、数控机床的运动配置有不同的形式，需要考虑工件与刀具相对运动关系及坐标方向，编写程序时，采用（）的原则编写程序。
（A）刀具固定不动，工件相对移动；
（B）铣削加工刀具只做转动，工件移动；车削加工时刀具移动，工件转动；（C）分析机床运动关系后再根据实际情况；（D）工件固定不动，刀具相对移动。
29、（）是液压系统的执行元件。
（A）电动机；（B）液压泵；（C）液压缸；（D）液压控制阀。
30、固定循环指令以及Z、R、Q、P指令是模态的，直到用（）指令撤销固定循环为止。
（A）G43；（B）G49；（C）G80；（D）G99。
31、如下图所示，一圆弧面中心点为X1=20.0，Z1=－5.0，R1=7.0，另一圆弧中心点为X2=48.32，Z2＝13.12、R2=16，其相切点为（）。
（A）X3=28.62，Z3＝0.52；（B）X3= 29.62，Z3=0.52；（C）X3=28.62，Z3=1.52；（D）X3=29.62，Z3=1.52。
32、N75 G92 G01 G02 G03 X45 Y90 R65 F100程序段（）。
（A）G01有效；（B）G02有效；（C）G03有效；（D）都有效。
33、整圆的直径为Ø40mm，要求由A（20，0）点逆时针圆弧插补并返回A点，其程序段格式为（）。
（A）G91 G03 X20.0 Y0 I-20.0 J0 F100；（B）G90 G03 X20.0 Y0 I-20.0 J0 F100；（C）G91 G03 X20.0 Y0 R-20.0 F100；（D）G90 G03 X20.0 Y0 R-20.0 F100；
34、暂停5秒，下列指令正确的是：()（A）G04P5000；（B）G04P500；（C）G04P50；（D）G04P5。
35、在（50，50）坐标点，钻一个深10mm的孔，Z轴坐标零点位于零件表面上，则指令为（）。
（A）G85 X50.0 Y50.0 Z-10.0 R0 F50；（B）G81 X50.0 Y50.0 Z-10.0 R0 F50 ；（C）G81 X50.0 Y50.0 Z-10.0 R5.0 F50；（D）G83 X50.0 Y50.0 Z-10.0 R5.0 F50。
36、影响刀具半径补偿值主要因素是（）。
（A）进给量；（B）切削速度；（C）切削深度；（D）刀具半径大小。
37、减小表面粗糙度的方法是（）。
（A）减少切削速度v；（B）减少转速n；（C）减少进给量f；（D）减少背吃刀量ap。
38、数控铣床一般采用半闭环控制方式，它的位置检测器是（）。
（A）光栅尺；（B）脉冲编码器；（C）感应同步器；（D）接触传感器。
39、在铣床上镗孔，孔呈椭圆形状的主要原因是（）。（A）铣床主轴与进给方向不平行；（B）镗杆刚性差；（C）镗刀尖磨损；（D）工件装夹不当。
40、钻削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是（）。
（A）刀具；（B）工件；（C）切屑；（D）空气介质
三、判断题(将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每小题0.5分*11题，共5.5分)1． 从A(X0，Z0)到B点(X38.6，Z－41.8)，分别使用“G00”及”“G01”指令运动，其刀具路径相同。（）
2． 在指定固定循环之前，必须用辅助功能M03使主轴旋转。（）3． 在镜像功能有效后，刀具在任何位置都可以实现镜像指令。（）4． 切削大于180度的圆弧，其圆弧半径“R”值要使用正值。（）
5． 采用顺铣，必须要求铣床工作台丝杠螺母副有消除侧向间隙机构，或采取其他有效措施。（）
6． 刀具前角越大，切屑越不易流出、切削力也越大，但刀具的强度越高。（）7． 具交换装置的数控机床。（）
8． 在同一程式纸带中，“EIA”码和“IS0”码可混合使用。（）
9． 铣削过程中，切削液不应冲注在切屑从工件上分离下来的部位，否则会使铣刀产生裂纹。（）
10． 同组模态G代码可以放在一个程序段中，而且与顺序无关。（）
11． 选用16mm硬质合金立铣刀铣削80mm直径圆柱面时，主轴转速约为500rpm（。）
四、补全三视图（6分）
五、根据下图回答以下问题（毛坯52*27*20）（每题4分*5题，共20分）
1、用宏程序编下图的外形，要求保证其外形公差尺寸，深度15MM.（采用Φ10铣刀）
2、用宏程序编下图的面，要求只见光.（采用Φ10铣刀）
3、用宏程序编下图的Φ20的孔，深度为12MM.（采用Φ10铣刀）
4、用宏程序编下图的Φ5±0.01的孔，要求保证其公差.（采用Φ4铣刀、Φ4.8的钻头）
5、编写牙的底孔跟攻牙（M10、M12）
(1)编写牙的底孔（采用Φ8.5、Φ10.3钻头）
近年来, 许多热点事件在网络上被炒得沸沸扬扬, 有的炒作混淆是非、扰乱经济和社会秩序, 有的炒作侵犯他人权益, 但是, 也有的事件经过炒作, 引起了政府领导的高度重视, 很快得以解决。目前, 网上的种种炒作, 已使得不少老百姓对官方媒体信息产生了“老不相信”的现象。请问你是怎么看的?
【主要测评要素】
综合分析能力
【答题要点参考】
1.随着互联网与经济和社会联系日益密切, 互联网不再是虚拟空间, 而是现实生活的延伸, 各级党委政府必须高度重视互联网的舆情舆论。
2.政府各级领导要坚持依法行政, 增强服务意识、公开意识、关注民意, 及时解决人民群众关心的重大问题, 加强信息发布, 提高政府的公信力。
3.网民要增强自律意识, 客观理性地分析问题, 对自己的言论负责, 对社会负责。
4.依法加强互联网的舆情舆论管理, 对利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息的人, 依法追究相关责任。
其他合情合理的回答。
面试题二:
在社会生活法则中, 通常都是人多力量大, 人心齐泰山移, 即“1+1>2”, 但也有俗语“三个和尚没水喝”, 是表述与此相反的现象, 即“1+1<2”。请你就上述两种现象谈谈自己的看法, 工作中应注意些什么?
【主要测评要素】
综合分析能力
【答题要点参考】
对以上问题的回答要体现综合辩证分析, 并能结合实际分析。
1. (1) “1+1>2”, 人多力量大, 是指团队整体力量大于各部分力量之和。
(2) “1+1>2”, 必须满足团队的目标为组织成员高度认同;各成员最大限度地发挥作用;团队各部分协同一致。
(3) “1+1>2”, 还必须处理好内部公平关系、绩效考评、和谐人际关系。
2. (1) “1+1<2”, 这个现象也是客观存在的, 是指团队整体力量对比小于各部分力量之和。
(2) “1+1<2”, 是由于责任不是自己独自承担时, 每个人都会有依赖他人的心理, 每个人的责任减少了, 人性中懒惰的天性得到了纵容。
3.在实际工作中, 要发挥团队集体的力量, 确立大家认同的组织目标, 建立责任到人机制、绩效考评机制、公平奖惩机制。
其他合情合理的回答。
面试题三:
近日, 媒体有以下四则报道:
一、2011年中国游客在法国购买免税商品总额达6.5亿欧元, 蝉联“法国购物王”称号, 昂贵的LV包更是其中最受欢迎的东西。
二、“五一”节, 昆明一大型超市举办“蔬菜展销节”, 小白菜0.5元/公斤, 韭菜0.7元/公斤, 较平时每公斤便宜0.2~0.3元, 引来大量市民排队抢购。
三、2011年, 我国城镇居民人均收入19109元, 农村居民人均纯收入仅为5919元。
四、改革开放之初, 我国基尼系数在0.3左右, 90年代中期为0.42, 到了2011年, 已经达到0.48。
请你就以上报道综合谈谈你的看法。
【主要测评要素】
综合分析能力
【答题要点参考】
1.以上四则报道反映了我国改革开放以来, 经济取得了长足的发展, 社会财富不断增加, 百姓生活得到提高, 但也出现了财富向少数人集中, 贫富差距扩大的现象。
2.在中国, 一类人抢购高档奢侈品, 另一类人却抢购低价生活用品。
3.我国消费率持续走低, 一个重要因素就是, 特别有钱、特别能花的只是少数人, 绝大多数老百姓收入水平偏低、收入增长有限。
4.近年来, 社会财富的确在增长, 但收入差距的扩大更应引起关注。目前全国1%的人占有了40%的金融资产, 一边是居民存款余额不断破纪录, 另一边是许多家庭根本没什么存款。
5.要让消费走出低谷, 必须正视相当一部分人收入不高的现实, 想办法让百姓的钱包真正鼓起来, 尤其是针对大量中低收入者, 更应采取强有力的措施, 比如大幅提高最低工资水平、降低税费、扩大就业创业等, 使其收入能够快速而大幅地增长, 不仅跑赢CPI, 也能跑过GDP。
其他合情合理的回答。
【点评】
面试题一为社会热点类题, 特别是网民关注多的话题要引起重视, 考生要看到网络言论的两面性, 能进行辩证地分析;面试题二为法则、原理效应类题, 此题用正反两个法则来描述社会不同现象, 考生要能辩证地分析;面试题三为材料分析类题, 材料中没有结论性的语言, 考生要从材料中分析出所反映的问题, 再对问题进行分析和阐述。综合分析能力题除以上类型外, 还有名言警句分析、漫画分析、串词等类型。综合分析能力题又以辩证分析类题占多数, 考生在分析时要围绕“是什么、为什么、怎么办”来阐述, 要求表述清、分析透、办法灵, 论述时要论点鲜明、论据充分、论证严密。
面试题四:
某地发生特大地震后, 各地纷纷捐款赈灾, 领导安排你在社区举办一场募捐赈灾义演, 募捐赈灾款一万元, 本社区居民收入、素质差别较大, 请你谈谈如何搞好这次募捐赈灾义演活动?
【主要测评要素】
计划组织能力
【答题要点参考】
1.首先感谢领导交待给我这项任务, 这是领导对我的信任, 是一次很好的锻炼机会, 同时我也感到任务重大, 要尽力做好。
2.了解这次活动的目的、意义和要完成的任务, 如一万元募捐赈灾款, 这次活动的难点在哪里, 如居民收入、素质差别大。
3.制订这次活动的详细计划和应急预案, 包括活动的时间、地点、节目组织、参加人员、赞助商、媒体报道等, 请有经验的人对计划和应急预案进行优化, 报领导审查批准。
4.认真实施。做好活动的统筹协调和后勤保障, 使活动能顺利开展, 特别是要发挥好媒体宣传、教育、引导的作用, 让更多的人参与此项活动, 伸出援助之手, 献出爱心, 达到预期目的, 同时要将活动中募集到的钱和捐助名单整理清楚向社会公布, 及时将捐款转到相关部门送到灾区。
活动过后要认真总结此次活动的情况, 向领导汇报。
我出的三道面试题是：首先问：流动资产和非流动资产的划分依据是什么?(30分)如果应聘者能按标准答案的意思作答，你可以追问他：这个划分依据，出自哪一个具体准则?如果他能答出是《企业会计准则第30号―― ―财务报表列报》，你可以给他再加5分的附加分。
如果应聘者回答：划分依据是看“是否在1年内或超过1年的一个营业周期内变现”。这时，你给他评20分，并夸奖他学得不错，同时善意提醒他，这是以前会计教材中的说法，现在新准则的说法已经不同了，要注意知识更新。
如果应聘者回答：划分依据是看“是否在1年内变现”。这可能是最大众化的答案，你给他评10分。同时，反问他：为什么企业的一些存货、应收账款，变现时间实际上超过了1年，还依然在资产负债表的流动资产项目中列示?他如果通过思考，又补充回答出“这是因为其能在超过1年的一个营业周期内变现”，你可以给他再加5分的附加分，评15分。
接着问：对一个企业而言，营业周期是什么意思?如何知晓企业的一个营业周期是多长时间?(30分)如果应聘者能按标准答案的意思作答，你可以追问他：“不同企业的营业周期是否相同?同一企业不同年份的企业周期是否相同?”如果他能答出“都是不同的”，你可以给他再加5分的附加分，评35分。
如果应聘者答对第一问，而答不出第二问，你给他评15分，并告诉他，这个营业周期，企业的会计人员是可以算出来的，同时告诉他计算公式是什么。
最后，给应聘者一张资产负债表、一张利润表和一个计算器，让他在3分钟内算出你企业当年的营业周期是多长时间。(40分)按应聘者实际答题情况，酌情给分。
1、如何看待大学生四处考证？比如英语计算机证。
2、如果处长出国了。你负责单位的工作，两位老同志经常借故不来。怎么办？
3、如果你的工作有更好的方案，但是会加重你和同事的工作量，你该怎么办？
4、如果让你组织一次：弘扬汉语文化，外国友人说汉语大赛，具体怎么组织？
5、如果你负责人事考核工作，结果后来有人反应某个标兵弄虚作假。怎么办？
2008年8月10日成都青羊事业单位（卫生局）考试面试真题
1、谈谈你对所报职位的理解与认识，你认为你对该职位有什么优势？
2、如果单位被某媒体不负责任的报道，给单位造成了负面影响，你作为信息宣传负责人应该怎么办？
3、你认为信息宣传工作对医疗卫生事业有那些方面的作用？
1、有人说：“有工作的人跳槽是骑驴找马”，谈谈你的看法？
2、谈谈你报考的原因？
3、领导安排你负责一次讲座，你怎么办？
2008年7月5日杭州萧山事业单位（卫生系统）考试面试题
上午：
1、请问当一名好医生应该具备哪些素质？
2、组织一次活动
3、一副漫画,大意：看病难，看病贵，你有解决办法？
下午：
1、你求职的目标是什么？动力是什么？你的优势在哪里？
2、进单位后，发现原来比你差的同事，得到比你更多的重视，问你怎么办？
3、一幅漫画，一个人站在一排窗口面前，分别是挂号室，门诊室，化验室，影像科，药房等等，漫画下面有三个字：路漫漫……对此发表你的看法？
石家庄卫生系统面试题（2009年6月27日）
1.你觉得怎样才是优秀医务工作者，怎样是合格医务工作者，你认为自己是哪一种？
2.群众反映“看病难，看病贵”，你怎么看？
3.在公共汽车上遇到一位甲型流感患者，你怎么办？
4.有人认为，每天学习一点就是上进，每天多做一点就是敬业，每天多改一点就是创新，你怎么看？
邯郸市卫生系统招聘面试题（2009年6月14日）
1、成功与失败，你怎么看？
2、政府给艾滋病人免费发放针管，你怎么看？
3、有人在领导面前偷偷说你，你怎么看？
4、医生常常对病人隐瞒病情，你如何看待?
2008年10月14日四川省宜宾市卫生系统事业单位考试面试题
1、很多医生不明原因的死亡，有的累倒在工作岗位上，说说你的看法？
2、现在农民交20元加入新型合作做医疗方案，解决了看病难的问题，对此谈谈你的看法？
2010年4月10日福建厦门事业单位面试题（医院）
1、请做一个自我介绍?
2、谈谈为什么要报考？
（专业题）
3、小儿补液的原则？
4、小儿常见先天性心脏病杂音的听诊特点？
2010年6月10日成都事业单位面试题（疾控中心）来源：()-2010年6月10日成都事业单位面试题（疾控中心）_秋雨_新浪博客
1、有个会议由你主持，最近外单位的一个人经常给你打电话想来参加，今天又给你打电话，你该怎么办？
2、谈谈你对所报考岗位的前景设想？
（题目由陈建军面试工作室网络特训生回忆整理，如需转载请注明出处
2010年8月17日宜宾市事业单位面试题（学生回忆版）
1.温总理说:"公平正义比太阳更光辉,你怎么理解这句话
2.你和你的领导朝夕相处，他老是把他犯的错责任推到你身上，问你该怎么办？
3.“有的人有的是背景，我有的是背影，“你怎么理解这句话？
（陈建军团队根据学生回忆整理）
2010年8月18日宜宾市事业单位（卫生系统）面试题（学生回忆版）
第一题输卵管分为几个部分，结扎应该在哪个部位？
第二题 维持子宫前位的韧带有哪四对？
第三题 产后出血子宫收缩乏力如何处理？
第四题 试述骨盆三个想象平面，最短连线，直径是多少？
陈建军团队根据学生回忆整理。
卫生系统面试
1、作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足？
2、你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理？
3、你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的亲戚好友找你有急事，你会怎么做？
4、你被录用以后，如果抽调你去下乡支农，你会做哪些准备工作？
5、你在值班时，手头有很好事要做，但护士长又交待一件重要的任务给你，你怎么处理？
6、恩格思说“从一件小事能看出一个人的优良品质”，请结合医务工作特点，谈谈你的看法？
7、你如何看待个别医务工作者违反规定收受红包？你如果遇到这种情况，你会怎么做？
8、你是一名刚录用的医生，可是你们科室的护士长总是安排你去干一些护理工作，你如何处理？
9、在你值班的时候，如果发现群体性亚硝酸中毒你如何做？
10、国家正在大力发展社区卫生，我市卫生局决定，从今年起，所有新录用医务人员，必须到乡镇社区卫生院服务5年，你认为在社区你的作用大还是在市级医院作用大？
11、你给一个患者进行输液，突然出现了不良反映，此时你该如何应对等？
12、作为一名医生，都知道人类的进化过程中，痛觉的设置不是为了给人带来痛苦，而是为了更好地防范进一步的危险和伤害，以尽快采取措施来自卫或者保护自己，远离进一步的伤害。医学上有这样的病例，天生无痛感，其结果就是不能及时发现疼痛而无法避免进一步的伤害。工作中，谁都不喜欢批评，但良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。你作为病区负责人，在工作中如何运用痛觉原理来做好工作？
13、有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”但也有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”请结合工作实际，谈谈你的理解。
14、.你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的。
15、在当今社会医疗纠纷成为了热点话题，你是这样看待的？
16、作为一名医务工作者，在实际工作中，怎样避免纠纷？
17、在实际工作中，如何处理纠纷？
18、一名孕妇因难产生命垂危被其丈夫送进医院，其同来的丈夫竟然却拒绝在医院的剖腹产手术上面签字，最终导致孕妇和胎儿双双死亡。谈谈你对这件事的法.19、在临床工作中，你处理一病历，此病历你同科室的一同事已提出治疗的方案，但有明显的错误，请问你怎么处理这件事情？
20、假若你在一科室工作，这个科室轻闲而且又能发挥你的特长，此时，医院建议你去另一个的科室，而且这个科室特别忙，你又没怎么接触，请问你会怎么办？
深圳某深圳商场招聘行政文员面试试题：
1.请写出行政部的部门职能。
2你认为怎样才能成为一名合格的行政人员
3你认为良好沟通的关键是什么？说一个你曾经干了些份外工作的经历。你为什么要承担那么多的份外工作。请问行政助理的主要工作内容是什么？
6讲一个这样的经历：你的上司给你分配了一件与你工作好不相干的任务。这样你的本职工作就无法完成了。你是怎样做的？
7讲一个这样的经历：你的上司给你分配了一件与你工作好不相干的任务。这样你的本职工作就无法完成了。你是怎样做的？
8你觉得你正直吗？请举例说明
M astercam的M ill模块有造型和铣削加工两大模块。具有完善的二维图形功能和零件造型功能, 可设计出复杂的曲线, 曲面以及各类三维实体造型。Mastercam拥有多重曲线的粗精加工, 2-5轴的联动加工等多达几十种的加工方式, 能够方便实现型腔铣削, 轮廓铣削以及点位加工, 可以对加工零件的刀具路径模拟和实体验证, 保证加工顺利进行。
1 曲面造型
曲面造型分为形状创建曲面和曲线创建曲面。形状创建曲面分为:圆柱面, 圆锥面, 立方面, 球面, 圆环面;曲线创建曲面分为:拉升曲面, 牵引曲面, 直纹曲面, 昆氏曲面, 旋转曲面, 扫描曲面等等。其中曲线创建曲面是主要的曲面造型方式。
2 CNC加工
CNC加工的第一步是粗加工, 目的是为了去除工件中的大量余料, 为半精加工和精加工做准备。粗加工的预留量一般为0.5~2mm左右。M astercam M ill提供了8种曲面粗加工方式, 即, 平行铣削加工 (Parallel) 、挖槽加工 (Pocket) 、等高外形加工 (Contour) 、投影加工 (Project) 、曲面流线加工 (Flow line) 、放射加工 (Radial) 、残料加工 (Restmill) 以及钻削加工 (Plunge) 。
M astercam M ill提供了10种曲面精加工方式, 即, 平行铣削加工 (Parallel) 、挖槽加工 (Pocket) 、等高外形加工 (Contour) 、投影加工 (Project) 、曲面流线加工 (Flow line) 、放射加工 (Radial) 、陡斜面加工 (Par.Steep) 、交线清角 (Pencil) 、残料清角加工 (Leftover) 以及环绕等距加工 (Scallop) 。
3 加工工艺
1) 工件装夹找正:加工中心机床夹具的种类很多, 有通用夹具、专用夹具、组合夹具等。装夹时, 应保证装夹可靠, 零件不变形, 且应考虑一次装夹, 可以完成尽可能多的表面加工。
2) 工件找正:使用寻边器、对刀仪找正时, 应尽可能使设计基准、工件零点、编程零点统一。
3) 刀具选用:用平头铣刀进行二维轮廓粗加工铣削, 用球头铣刀、合金铣刀进行半精加工、精加工铣削;用高速钢刀铣削不锈钢工件。
4) 合理的进给路线:a.刀具的切入与切出:进给线路中的每一段进给运动, 开始时需要加速, 接近终点时需要减速, 在加速与减速过程中, 刀具的运动不平稳, 使表面粗糙度值增大, 为此, 必须附加一小段工作行程长度, 以使进入加工状态时刀具能够平稳切削。如钻孔、镗孔时, 已加工表面附加切入量1~3mm, 未加工表面附加切入量5-8mm。b.切削过程中, 刀具进给应连续, 避免停顿。如用立铣刀沿工件法向切入, 则刀具必须在切入点转向, 进给运动有短暂停顿, 由于机床和刀具的影响, 会在工件避免切入点产生明显刀痕。因此, 要避免沿加工表面法向切入工件和沿切削表面法向切出。
5) 合理的进刀方式:由于普通立铣刀的结构原因, 刀具加工时需要轴向切削实体, 不能像钻头似的一刀切入很深, 有时要分几层进行切削。当然可以用钻头先钻到需要的深度, 在用铣刀加工, 但是, 这需要换一次刀具。如果不换刀具还要达到这种加工效果, 就需要倾斜渐进或螺旋进刀的方法。
6) 切削用量的确定:切削用量的具体数值应根据机床性能、相关的手册并结合实际经验确定。
4 讨论
在进行NC加工时须注意下面几个问题:
4.1 陡平面精加工的使用
采用陡平面精加工去除粗加工时留下的切削余量, 需要采用0°、90°两个方向进行两次加工, 才能达到陡平面精加工的效果。
4.2 交线清角与残余清角加工法的配合
在许多半径小的角落, 大直径的刀具无法铣削到, 必须用小直径的刀具来铣削, 使用交线清角加工方法只对这些地方进行加工, 可以达到工件精度要求, 提高效率。交线清角后, 还会有一些很小的残余余量没法去除, 使用残料清角加工法就可以将其去除干净。
4.3 浅平面精加工中主轴转速的确定主轴转速计算为Vc=πDn/1000
式中Vc—切削速度, m/min
D———刀具直径, mm
Vc与刀具材料和被加工工件的材质、硬度等有关, 当刀具和被加工工件确定后, Vc值就确定了, 在浅平面精加工中, 球头刀铣削深度比较小, 实际加工的刀具直径比较小, 因此主轴转速很高。
4.4 注意刀具补偿问题和刀具过切问题
刀具有无补偿和补偿的方向, 关系到零件的尺寸形状是否达到设计要求, 过切和补偿方向反了, 可能导致零件报废。
5 结语
M astercam的曲面造型及加工对于一般的曲面加工也能满足加工要求, 但对于非常高端造型功能和加工, 其功能还不如UG强大。但其易学易用, 使用很方便。
摘要：数控机床的应用水平集中体现了一个国家现代制造业的发展状况, 是整个制造业的基础, 同时也是衡量一个国家工业发展水平的重要指标之一。随着现代制造业的发展, 数控机床在制造业生产环节中大量应用。尤其是加工软件的应用, 如利用Mastercam、UG、PROE等进行模型的曲面造型的设计, 然后进行计算机模拟加工, 通过刀路模拟, 实体验证等操作, 确定加工过程的正确性。然后通过Mastercam、UG、PR OE的后处理功能生成NC程序, 将生成的NC程序通过局域网传输给数控机床进行实体DNC数控加工。为了保证加工的精度与加工效率, 必须安排合理的加工工艺。
一、自我介绍
一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：
1.谈论自己对教师职业的看法
A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范
2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生
B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生
C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题
D但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础
3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗
这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况
C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与
所在班级的关系
E.要做好学生的表率，真正做到为人师表。
F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
5.怎样与学生进行良好的沟通?
A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通
B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄
C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点
6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感
我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
7.如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？
A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解
B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳
C 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇
8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术
9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学
B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力
C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德
10.你的座右铭是什么？
我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇
11.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。你找工作考虑的重要因素是什么？
首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小
13.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的发展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性发展，实现自我价值。
三、案例
1.小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。
2.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？
自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。
如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
3.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？
这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。
4.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？
不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：
1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床
2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人
3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了
5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？
绝对不可以动怒，我会一笑了之，让后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊
6.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句
“教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。
但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做一名引导者。
因此，这句话可以改为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，这也是教育观的重大变革
7.曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉倩=前都问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗?今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。
彼得?巴勒说过：“看清别人容易，看清自己困难。” 一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。
因此，我非常赞同这位老师的做法，可以看出这位老师对自身的要求很严格，善于反思和总结经验教训，也有很强的自我监督能力，鞭笞自己，不断学习，与时俱进，这是值得每个教师去学习的。
8.一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。教师，没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位学生在日记里表达了对教师这种做法的不满，如果你是老师，应该如何去分析和处理这件事？
我认为这位老师的做法欠妥，这样做伤害了这位学生的自尊心。这位学生本是想借着文字宣泄一下心中的伤痛，让老师做他的读者，这篇作文更像是学生写给老师的一封信。这说明了学生对老师的信任，可是老师却把这位学生的“痛苦”拿来宣读，这好比把揭一个人的伤疤给别人看，后果可想而知。
如果换做我，我会仅把这篇文章单纯地当作是了解这位学生内心世界的渠道。在以后的学习生活中，我会给他更多的爱，更多的关心，会给他写封信，告诉他：“你现在年级还小，大人的很多事情都还不明白，但是，有一点，一定要记住，天底下没有不爱自己孩子的父母，父母这么做有自己不得已的苦衷，以后就会明白了。”在信里，我会鼓励他好好学习，做一个坚强的孩子。还会告诉他:我愿意做一个永远的倾听者，有烦心的事，可以要告诉我。通过关爱和开导，帮他及早走出阴影。并且在以后的活动中，鼓励他参加，想办法让他发挥自己的特长，让他在班里有一席之地，帮他树立信心
9.你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么？
首先，我非常理解学生上课睡觉，因为中学生的学习压力真的很大，很大一部分学生都睡眠不足，真的是眼皮不受支配地就闭住了，对于这样的事，我不会动怒。我会给他五分钟的休息时间，五分钟过后，若他还没有爬起来听课，我会很无意地叫他起来回答问题，一般就可以帮助他们清醒了。或是走到他座位前，轻敲他的桌子，并示意其注意听课。
另外，对于学生上课睡觉的问题，在实习期间，我说：“知道大家非常的辛苦，你们可以小睡一下，但要在我看不见的时候，比如我扭头写字的时候”，同学们就笑了，睡觉的学生也爬起来了继续听课了。
其实，老师可以在课堂上多设置一些提问，或是讲个小笑话，好的一节课应该是有紧有松，有动有静。老师要多做反省，是不是自己的课不够精彩，好好备课，让自己的课精彩精
彩更精彩！
10.即将要走上讲台的你，自我感觉对教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？
随着新课程改革的不断推进，教育需要新鲜血液的注入。新教师做为年轻人，易于接受新事物，容易与学生沟通，更快进入新课改的教师角色。
A.我个人来说，我是师范毕业，在心理上一致认为自己是一名准教师，不要小看这样的心理，这是非常重要的，我经常会看一些跟教育教学有关的书和文章，并有了写教育日志的习惯，不断补充着自己的教育细胞。
B.我一直有意提高自己的教学能力，利用假期带家教，并进行了一个多月的教学实习，从事教育事业不会觉得陌生。
C.我积极向上，善良，正直，细心并且有耐心，最重要的是我真心的喜欢学生，喜欢跟他们在一起，教给他们知识，陪伴他们成长。
