稻草人续写作文

稻草人续写作文（精选8篇）

稻草人续写作文 篇1

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学课文续写作文500字_《稻草人》续写，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写1

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。他伤心地想：主人啊！我好对不起你啊，您那么大年纪了……

这时，他的主人拄着拐杖，一步一步地弯着腰，驼着背，眯着眼小心翼翼地走过来。一阵微风吹来，光秃秃的麦田随风摇摆，格外显眼。老妇人走进一看，脸上的皱纹更加紧密了，她简直不敢相信自己那老眼昏花的眼睛，两行泪珠从她眼中缓缓流一出，她扑通一声跪在地上，随后吱吱呜呜地哭了起来。充满了痛心和悔恨，而稻草人的头更加的低沉了。

老妇人跌跌撞撞地走回了家，不吃也不喝，想起了接连而至的悲惨遭遇，她很无奈，更多的是无助，甚至连轻生的念头也出现在了脑海。这时的稻草人站在荒地里。老妇人想在最后的时间再看看稻草人，她又去田地，来感谢他几年来为她付出的一切。

站在稻草人面前，老妇人用苍凉无助的手把稻草人身上的扇子缓缓地取了下来，因为她不想再让稻草人为她这样辛苦工作了。稻草人觉得主人的举动很奇怪。忽然，他明白了，他明白主人为什么这样做了，他在心里说：主人啊，请不要这样做，总会好起来的……

这时，一位路人经过这里，他发觉了老妇人的难处,就从口袋里拿出一包神奇的种一子，他把种一子撒在田地里。眨眼的功夫，种一子发芽了，他又拿出一瓶水，撒在田地里。然后对老妇人说：“你看”。只见田地里一片绿色景象。她很惊喜，走近后轻轻地抚一摸一着。

稻草人看见了比老妇人还要高兴。正准备说些感谢的话却见那个路人已经消失不见了。

从此，她们过上了幸福美满的生活，而稻草人也依旧站在田野里，只不过，它的脸上多了些笑容。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写2

自从老奶奶辛辛苦苦种的稻穗被虫吃得只剩光杆后，老奶奶哭得更伤心了，脸上的皱纹也越来越多了。稻草人看到主人每天都这样伤心，又想到自己的无能为力，在心里暗暗地祈祷着：如果有一日，一位天使可以降落人间帮助我的主人那该多好啊。

稻草人的祈祷感动了苍天，苍天决定派天使去帮助这位可怜的老奶奶，让天使化身为人降落在了稻田旁边。天使看到了这片光杆，手里的法杖轻轻一挥，把光杆变成了绿油油的稻穗。天使走到了老奶奶的家门外，它还真不敢相信眼前的房子是用破布顶住的，这竟然就是老奶奶住的房子。房子里面除了有一个火炉，其它什么都没有，就连一张床也没有。这时，老奶奶回来了，经过稻田她看到了绿油油的稻穗。她不惊也不奇，反而还责怪起了自己的眼睛，她伤心地说：“唉我的眼睛真的不好使了。”天使为了能让老奶奶看清楚眼前的惊喜，它又轻轻地挥了挥法杖，把老奶奶的眼睛变好了，老奶奶突然能看得清路了，她非常高兴，她更高兴的是出现在眼前的一大片稻穗，老奶奶笑了。

老奶奶回到了家生火煮起了饭。老奶奶看见昨天吃剩一半的馒头，伤心地说：“看来又得吃白粥馒头了。”天使又挥了挥法杖，把炉火变成了电饭煲，把白粥馒头变成了鱼肉、青菜、米饭。睡觉的时候它还帮老奶奶变了一张床，老奶奶笑得更高兴了。

老奶奶睡完觉后，来了一场大雨，老奶奶伤心地说：“唉，又下雨了，屋顶还没修好，外面下大雨，里面下小雨，唉！”于是天使再次挥了挥它的法杖，把老奶奶的破房子变成了别墅，老奶奶笑得更灿烂了。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写3

自从那可恶的小蛾将主人的稻穗都吃光了以后，主人每天都心不在焉，痛哭着自己的悲惨命运……

稻草人见了，十分悲痛，为自己的主人而感到无比伤心，于是，他每天都祈求上天让自己的主人能够快乐起来。

天上的一位小天使看到了，十分感动，于是，小天使便想去试探一下这位农妇是否善良。

小天使来到人间，变成一位穿着破破烂烂衣服、面色憔悴的乞丐，走上前去，敲了敲门，问道；“请问有人在家吗？”妇人听到敲门声，打开门一看是一位乞丐。乞丐说：“我已经三天三夜没吃饭了，你能够给我一些粮食吗？”妇人听了，走进屋里，将自己所剩下的全部粮食都拿了出来，放到那位乞丐手里，说：“我家里就只还剩下这么多粮食了，希望你能够得到一丝温饱。”说完，便走进屋里去了……

第二天清晨，妇人想去捡菜叶来得到一丝温饱时，竟发现门前有一个盒子，她走上前去，慢慢地打开盒子，发现里面有一棵面包树种子，妇人便将它种在门前，种子刚播种下去，便长成了幼苗，再过几分钟，便开了花，接着，花谢了，变成一个个面包，妇人看到了，摘下一个面包，吃了一口，哇，她从来没有吃够如此美味的面包，这面包软软的，香喷喷的，好吃极了，妇人终于笑了，稻草了，看到妇人笑了，也开心地笑了……

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写4

到了该收割的季节，老太太来到田地里看到田里的情形伤心欲绝，稻草人见主人如此伤心，希望能安慰一下却不知该如何表达，只能急切地摇着手里的扇子……

老太太她几乎就要放弃，可是想到自己以后的生活又坚强地把希望的种子埋进了土里，老太太每天准时浇水、施肥，稻种很快就长成了小苗。稻草人在精心保护着它们，稻草人把稻苗当成自己的孩子，不让任何害虫接近，老太太每天都会用仅有的一双模糊的眼睛检查每片草叶。

稻谷在老太太和稻草人的精心照料下成长的很快，转眼间就长成了高大的稻谷，哪些谷子既饱满又壮实，稻草人看看它们心里像吃了蜜似的，别提多高兴了。

在一个夜晚一只燕子落到这里，那只燕子看起来饿极了，于是稻草人就让它吃了几粒谷子，小燕子很感激的说：“我一定会重谢的。”说完就飞走了。

转眼间丰收的季节到了，稻草人看着那些稻谷满意地笑了。在收割的时候忽然下起了暴雨，就在老太太快绝望的时候，天空中出现了一个巨大的雁群，在天空中现出一个长方形为下面的稻谷遮挡雨水，稻谷保住了，老太太脸上露出欣慰的笑容。可在稻草人看来那是天使般的笑容。

老太太依旧在种稻谷，雁群帮忙捉害虫，而稻草人依然为稻谷站岗。

从此老太太天天笑口常开。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写5

稻草人看见田里四处都是肉虫，它们把一大片的稻子都吃光了，田里的稻子几乎都没有了，稻草人很伤心，想到主人的努力又白费了，禁不住低头哭了。

过了几天，老奶奶来看看稻子的情况，本以为稻子快要成熟了，可看见稻子竟然被肉虫吃光了，就抱头痛哭了起来，过了很久，才停止了哭泣，她走过来，望了望弱不禁风的稻草人，说：“连你也变成这样了，唉！”这时，稻草人突然看见老奶奶身后还有一点稻子，就朝那个方向摇了摇扇子。老奶奶似乎看懂了稻草人的意思，向身后一看，果然有一点稻子，虽然少了点，但总比没有好，抚摸了一下稻子，就伤心的回家了。

天上的一位小天使看到了，十分感动，于是，小天使便想去试探一下这位农妇是否善良。

小天使来到人间，变成一位穿着破破烂烂衣服、面色憔悴的乞丐，走上前去，敲了敲门，问道；“请问有人在家吗？”妇人听到敲门声，打开门一看是一位乞丐。乞丐说：“我已经三天三夜没吃饭了，你能够给我一些粮食吗？”妇人听了，走进屋里，将自己所剩下的全部粮食都拿了出来，放到那位乞丐手里，说：“我家里就只还剩下这么多粮食了，希望你能够得到一丝温饱。”说完，便走进屋里去了……

第二天清晨，妇人想去捡菜叶来得到一丝温饱时，竟发现门前有一个盒子，她走上前去，慢慢地打开盒子，发现里面有一棵面包树种子，妇人便将它种在门前，种子刚播种下去，便长成了幼苗，再过几分钟，便开了花，接着，花谢了，变成一个个面包，妇人看到了，摘下一个面包，吃了一口，哇，她从来没有吃够如此美味的面包，这面包软软的，香喷喷的，好吃极了，妇人终于笑了，稻草了，看到妇人笑了，也开心地笑了……

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写6

突然，稻草人发现一个熟悉的身影向它走了过来，认真一看，原来是它的主人。稻草人心想“不，不能让主人看见这个场景，我要阻止她。”可是它的身子像树木一样，定在泥土里了，最后，老妇人走了过来，看见稻田里爬满了肉虫，自己一年的辛苦全成了光秆儿，顿时昏了过去，过了好久才醒来。

从那以后，老妇人就变得很少说话，也很少出门了，稻草人因为担心老妇人，就天天在稻田里帮老妇人祈福。终于有一天，稻草人感动了一位天上的小天使，小天使要试一下老妇人是否善良，才能帮助她。

这一天，小天使变成了一个衣衫褴褛的乞丐，来到老妇人的家门前，对老妇人说：“老妇人，你行行好，我已经三天三夜没吃东西了，给点吃的吧！”老妇人连忙进屋拿来她最后的粮食—一一碗稀粥，给了小天使，对小天使说：“这是我最后的粮食了，你拿去吧！”小天使知道老妇人是善良的人，变回了小天使的模样，从手心里拿出一粒种子，对老妇人说：“老妇人，你真善良，这粒面包树种子给你。”说完，就消失了。

老妇人把种子埋进土里，不一会儿，就长出了嫩芽，慢慢得长成了大面包树，长满了面包，老妇人摘了一个面包，树上立刻又长出了一个面包，人们听说老妇人有一棵十分奇异的面包树，纷纷来向老妇人购买，稻草人真替她高兴，可是，在这个时候，稻草人竟然身子一斜，倒了下去。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写7

稻草人禁不住低头哭了，他的哭声被正在玩耍的风姑娘听见了，风姑娘飞过来着急地问：“稻草人，到底发生什么事情了？你为什么哭呢？”

看到风姑娘那么着急，稻草人赶紧告诉他：“我的主人是个可怜的老太太，她的丈夫和儿子先后死去，又发生了两年水灾。她因为伤心过度，泪水流多了，眼睛看东西开始模糊了。”稻草人叹了一口气接着说：“今年稻穗长得很饱满，但可惜的是来了一只小蛾，它在这里下的子已经长成肉虫，我又无能为力。”说完，稻草人的眼泪已经流了下来。

风姑娘用同情的语气问：“有什么我可以帮助你的吗？”稻草人停止了哭声说：“那只有请来神鸟了！” “好！你在这里等我。”说完，风姑娘飞到森林里寻找神鸟了。

风姑娘向神鸟说明来历，并请求它帮助稻草人。神鸟非常同情稻草人，便答应了。神鸟来到田地里把小蛾这些害虫吃了之后，稻谷长得更饱满、更有精神了。神鸟、风姑娘、稻草人心里都很高兴。

神鸟飞回森林里了。风姑娘看见稻草人的主人眼睛很模糊，干活很吃力，就到处寻找神医为老太太治眼睛。终于在千里之外找到了很有名的眼科医生，并把他请来为老太太治疗。

经过一段时间的治疗后，老太太的眼睛可以重见光明了。老太太他心里十分高兴。她来到田地里，看见稻穗长得很饱满，最后在一个人的口中得知：这一切都是稻草人的功劳。

从那以后，老太太对稻草人更好了、更喜欢他、更尊重他了。

老太太也得到了一个美好的晚年！

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写8

稻草人眼看着稻子一天一天地枯萎，可自己又帮不上忙，最多是拍几下扇子叫老妇人过来看，可老妇人上了年纪，眼睛又看不清楚，更何况老妇人哪听得懂稻草人的话呀。所以，稻草人每天悉眉苦脸，仿佛比老妇人还着急似的，头发渐渐一根一根变白了，头上的稻草洒得满地都是。每当看到牛儿们在田里嬉戏，稻草人便想道：哎，我每天在这看守田地，到底为了什么，不如不看算了。

但这个念头很快便被打消了。它想：是老妇人创造了我，她之所以创造我，是为了让我看守田地，而不是整天吃喝玩乐。想到这，稻草人不禁哭了出来。它的孝心感动了天神。有一天，天神来到稻草人旁边，问它你为老妇人做了这么多，值得吗?稻草人回答：值得。天神又问：可你的帮助只能扇你手中的扇子来提示老妇人，这样做是无效的，你干嘛还要做?稻草人又回答道：她毕竟创造了我，是我的母亲，没有她怎么会有我呢，反过来说，如果她是我的母亲，我就得尽一切责任去看守田地，帮助她，这也是我唯一能做的。稻草人的孝心感动了天神，他对稻草人说：既然你这么有诚心，那我就帮助你一下。说完，他便洒了一滴生命之水到田地里，万物便恢复了生机，飞蛾们一大片一大片地死去。然后，天神又洒了一滴生命之水到稻草人身上，稻草人马上便变成了真人，还会行走倒立，然后，天神又对稻草人说：我现在已经将你变成真人，你可以天天都来看守田地，祝你好运，再见。说完，便走了。后来，稻草人天天都来看守田地，庄稼一直种得很好，到收割时，老妇人还会送一点给稻草人作为酬劳，他们就这样度过了一年又一年，一年又一年

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写9

太从屋子里走出来，眼睛红红的，她发现好象有人到过她家的田里，当她走向稻草人时她看见了一艘船，心里十分害怕，她慢慢地来到船边，见到了渔妇，在得知渔妇的遭遇后她往自己的屋子走去，稻草人不明白主人在干什么，只能为主人和渔妇担心，恨不得把自己埋在土下的身体给拔出来，就在这时，意想不到的事情发生了，老太太将家里唯一的一碗米给端了出来，稻草人见了心惊胆战，它不知道主人将要做什么，只见老太太一步一步地走到了渔船边，将那碗米送给了渔妇。对渔妇说：“我也帮不了你什么了，就送你些米，你回去给孩子熬点粥喝吧。”渔妇感激地点点头，转身跑进了船舱。稻草人直为主人着急，因为那是主人最后的救命粮食啊，它不愿意主人挨饿啊，它见到飞虫和鸟儿又来吃田里的粮食了，真想过去赶走它们，可是，它只是个稻草人啊…………

渔妇回到船舱，发现孩子已经奄奄一息了，因为他已经很多天没有东西可吃了，看见妈妈回来，他迷迷糊糊地说： “妈妈，打到鱼了吗？我饿啊…。”渔妇紧紧握着孩子冰冷的手说：“妈妈打到鱼了，家里还有米，妈马上就做给你吃啊。”渔妇急急忙忙去做饭了。

当渔妇终于断着刚做好的粥来到孩子面前的时候，孩子却已经永远的闭上了眼睛…

当阳光再次出现时，渔妇伤心地站在街道边卖她辛苦一晚上好不容易打回来的几条鱼，只为换点钱好埋葬她可怜的孩子。突然，迎面走来了几个官兵，顺手把鱼抢走了…

外面的稻草人见到这一切再也控制不住了，眼泪哗哗地流了出来，稻草被泪水一根一根地冲刷下来，最后，稻草人身上的稻草落尽了…………

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写10

自从主人快要丰收的稻谷被肉虫吃光后，稻草人禁不住哭了，一哭就是一年。终于又到了秋天，地里的稻穗又长出来了，一个挨着一个，渐渐地一大片浓绿的稻子又回来了。

稻草人看到后马上止住了泪水，顿时又沉思了起来。它想：这次绝对绝对不能再让肉虫它们得逞了，必须想一个办法，让主人趁早知道或者是有人来帮我一起赶走肉虫才行。可是我又能想出什么办法呢？

稻草人想了很久也没有想出来。正当它垂头丧气的时候，一只青蛙跑了过来说：“让我来帮你吧！”“咦，青蛙你怎么来了？”稻草人不假思索地说。一问才知道，原来青蛙是听说了稻草人的事后，觉得稻草人很可怜，于是就来帮忙了。这时，螳螂和蚯蚓也来了，它们都是听说了稻草人的事赶来的。稻草人惊喜万分，也非常感动：有了你们的帮忙，主人今年肯定大丰收，终于可以看到主人笑了。

事不宜迟，一场田地大战开始了。一只小蛾飞了过来，稻草人立刻认出了它，“它就是……”还没等稻草人说完，小蛾就被青蛙的“长舌头”吃了。蚯蚓在来回松土，把藏在泥里的害虫翻出来。“遭了，十几只蝗虫飞了过来，”稻草人惊恐的喊着。“别怕，看我怎么收拾它。”只见螳螂一个转身，来了个“收割之刃”一下子铲除了一大半。青蛙也来来个“降龙摆舌”，一会儿功夫就把这群蝗虫给消灭了。稻草人终于松了一口气。

在它们的紧密配合下，没花多少时间就结束了这场战斗。稻草人帮主人守卫了这片田地，它露出了开心而感动的笑容。

稻子收割了，主人看着这一大片沉甸甸的稻穗，露出了久违的笑容。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写11

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。

突然，他看见前方出现了一个熟悉的身影，他擦干了眼泪，揉揉眼睛，认真一看，是他的主人，正是他那可怜的主人，在这儿还能能清楚地看到她脸上那深深的皱纹呢！看着主人越走越近了，稻草人十分惊慌，心里焦急地叫喊着：我的主人，可怜的主人呀！你不要来呀，快快停下吧，我实在不忍心再看见你伤心落泪了！

可是老妇人哪里知道，她慢慢地走近了。稻草人急得要命，急忙摇动扇子，想在这最后一刻赶走肉虫。但不幸，这时突然起了一阵大风，一下子就把廋弱的稻草人刮倒了。

稻草人躺在满是肉虫的稻田里，痛苦着大声喊：“老天爷呀！请您发发慈悲吧！请不要再让我可怜的主人伤心，落泪了，她已经一无所有了。请您为她抹去这一切的不幸吧！让她重复健康，让稻子重复生命，茁壮成长吧！

果然，稻草人的忠诚和善良感动了上帝。上帝念念咒语，一挥手。奇迹般的事情就在这一刻奇迹地发生了。现在，田里的一切都很好—稻子长得很健康，很壮实。而稻草人也安安稳稳地站在稻田里为主人看护庄稼，尽守职责。

而最令人高兴的是老太太的眼睛好了，心痛的毛病也没了。身体十分健康。她来到稻田里，清楚地看见这一切美好的事物，摸了摸那可爱的稻草人，禁不住高兴地笑了，这一笑真的比星星月亮的笑更可爱，可可珍贵！

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写12

庄稼被害虫咬得只剩光秆儿，稻草人痛苦得低下了头，他想：我爱我的主人我不能让她伤心流泪，用什么办法才能把这些害虫赶走呢?

稻草人用尽全身力气扇动扇子，想赶走害虫，可那些胆大的害虫依然不当回事，仍然继续咬，稻草人拼命的在风中摆动扇子，努力的想赶走这些可恶的害虫，可害虫竟然无视稻草人的存在，看着一大片一大片又大又饱满的稻穗全不见了，稻草人想到主人的眼泪和干瘪的脸，想到主人的命运，心里感到无比惊恐，使他本来瘦弱的身体更加憔悴了。

稻草人的行为感动上天上的神仙，于是决定帮助他，只见睛朗天空突然出现一束强烈的光照在庄稼地里，从光束中出现一位神仙，她轻轻地向庄稼吹了一口仙气，害虫们立即被吹得无影无踪，庄稼们也抬起头直起腰，露出沉甸甸浓绿的稻子，稻草人高兴坏了，挥动着破扇子，和庄稼们沙拉沙拉地唱起歌感谢神仙，神仙也在歌声中翩翩飘向天边。

稻草人可开心了!他想，今年的收成一定可以使他的主人一个可怜的老太太笑一笑了，稻草人替她高兴。她怎么也想不到，是稻草人的尽责，感动神仙，是小仙女的帮助换来今年的丰收，来得多么不易，稻草人仿佛看到主人欣慰满意的笑容了，那是比星星月亮的笑更可爱，更珍贵，因为他爱他的主人。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写13

不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，到处都是了。夜深人静时，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的.嘴脸。渐渐地，一大片浓绿的稻叶全不见了，只剩下光杆儿。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，忍不住低头哭了。清晨，老太太起的很早，一大早便满脸笑容的来到了稻田。当他看见稻田里那一大片光杆儿时，笑容消失，迎来的是豆大的泪珠。稻草人看见主人流泪了，心更痛了。老太太就在田间流着眼泪。一位村民路过时，见老太太哭的这么伤心，连忙上前安慰：“你不要哭，你的稻子还有拯救的方法。我这就去给你请村里的农业专家，他们一定有办法的。”说着这位村民向村子里跑去。老太太听自己的稻子还有救，便止住了眼泪。上前把有些斜的稻草人插好。稻草人见老太太不哭了，心里也好受了几分，心里默默祈祷着。不一会儿，那位村民便回来了，身后跟着两位农业专家，农业专家们都提着大箱子。专家们仔细的看了看那些光杆儿，便明白是怎么回事了。他们将箱子打开，里面有很多药。他们将药喷在庄稼上，那些肉虫马上去见了阎王。一位农业专家边喷着药，一边对老太太说：“老人家，以后您的稻子再出现问题就来找我们，我们一定尽力的帮助您。”老太太笑得合不拢嘴。稻草人也很高兴，他那本就很大的嘴因为高兴，张得更大了。那年，老太太的收成很好，将她的稻子卖了个好价钱。她也开朗多了，脸上的皱纹也散开了几分。稻草人看在眼里，甜在心里，别提有多高兴了。

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写14

主人已经好几天没来了，自从上次发现稻子长得又大又好，主人就决定用这些时间编些竹筐去卖钱。稻草人看着一天比一天稍黄的麦子，心里很不是滋味，它为这片稻田可惜，更为主人可惜。它知道稻田已经无法挽回了，可一想到主人的所有辛劳毫无成果，又想到主人泪水模糊的脸，一种叫悲伤的情感涌上心头。

七天之后，主人来了，是带着笑容来的，那是稻草人第一次见主人笑，可当主人看到稻田时，表情迅速变化，第一秒，笑容凝固在脸上，第二秒，表情变成忧伤，第三秒，泪水仿佛断了线的珠子，一颗一颗落下来。

稻草人依然直挺挺地站在那里，它想冲主人说：“是我！是我没有看守好稻田，你非常努力，全是我的错！”可却什么声音也发不出来，脸上保持着微笑——那是农人亲手为它画的。

主人绝望了，她丢下了稻草人和这块稻田，去了大山的另一头，又在那里开垦了一块地，开始了新的生活。

稻草人依旧站在那里，干枯的稻子已经消失，变成了大片大片的野草。稻草人经历风雨的洗刷，已变的破旧不堪，可稻草人依然痴痴地等待主人的归来。

一天，这里来了一群开卡车的工人，稻草人觉得情况不对，果然，那群工人把这里铲为了平地，把所有的野草和稻草人丢进了焚烧炉。

如今，这里已经盖起了高楼，住进了一代又一代人，只是，还有谁记得曾经这里是片田野，还有谁记得那个尽职尽责、痴心等待主人归来的稻草人吗？

小学课文续写作文500字_《稻草人》续写15

老妇人的稻草人尽心尽力的工作着，他看到一只小蛾飞来，就想赶走小蛾。他尽最大努力扇动扇子，可是小蛾不仅不害怕，还在稻叶上产下了卵。越来越多的小蛾飞来，产下好多好多蛾卵。稻草人心里无比惊恐，十分惊慌，他反复摇动扇子警告老妇人：田里要有灾害了。可老妇人哪里懂得他的意思呢？卵已经变成了肉虫，他们大口大口的嚼着美味的稻子。唉，可怜的老妇人，她还毫不知情呢。这时稻草人多么想会说话呀，他已经迫不及待的想赶紧告诉老妇人田里的情况。但是他却无能为力，只能替老妇人默默悲伤。

第二天，稻草人困得要命，可是他还坚持工作着。老妇人来到田里，看到了光秃秃的田地，伤心的留下了眼泪。泪水打在稻草人身上，泪水是暖的，但稻草人的心却是痛的。后来的日子里，老妇人疯了，整日整夜的站在田地里，摸着田里所剩无几的稻杆大声地说：“我的稻子真好。”每天中午她都要给她儿子做饭，谁都知道她早就没儿子了。她真的疯的无可救药了。

稻草人续写作文 篇2

一、学生作文变迁的表现

(一) 价值观的变迁

1. 学生价值观逐渐走向多元。

1995、1998年的学生写孔乙己好运, 基本上写他在贵人相助下高中出人头地, 或在大官推荐下也当了官。2000、2001、2002年作文, 做官或金榜题名仍是主流, 少量学生写他当上了村长、校长、掌柜、元帅、将军, 官本位思想开始松动。2008年从政不再是主流, 也找不到主流, 价值观走向多元。除做官, 还写当专栏作家、阴间判官、董事长、方丈、实业家、革命家、丐帮帮主、义军头领、农民、黑老大等。近年来中央加大了对农村扶持的力度, 农民渐富, “农民”也开始得到学生的认可。还有写他摸奖、炒股改变命运。

2. 社会主流价值趋向滑落。

写孔乙己转机时, 前两届多是因德救人以德报德, 有写他拾金不昧, 对方感激助他;2002年的孔乙己拾钱要酬金;而2008年的孔乙己捡到钱拿回家, 开办酒店或药店, 拾钱不还已成天经地义。甚至有写丫环从主人家偷得钱财被主人追赶, 结果孔乙己掩护丫环逃跑, 分得钱财, 改变命运。还有学生写他乞讨, 想了一夜, 只要活着干什么都行, 什么狗屁尊严让它见鬼去吧, 此后在丐帮生活逍遥。

前两届有不少还写了他以德报怨, 成名后善待小伙计、掌柜、沿街乞讨的丁举人。2002年写他得势后找丁举人算帐;2008年有不少写以怨报怨, 甚至临死也要拉一个垫背的, 绝望的孔乙己用棍子戳死掌柜。前三届写他做官, 为社会做不少善事, 社会本位。2002年写他做官既做善事, 又谋私利。2008年写他做官无限风光贪图享乐, 还流露出对这种生活的向往, 个人本位。

3. 人际关系越来越复杂。

同写官场, 前三届写同僚们狼狈为奸;2001、2002年官场既勾结又拆台;2008年官场险恶互相倾轧, 没有永远的朋友只有永远的利益。有学生写孔乙己与张乡绅勾结搞垮范进, 二人同升;有写孔乙己为官清廉, 后受同僚盅惑变成贪官, 因积怨又被同僚谋杀。

4. 阶级斗争意识逐渐退出历史舞台, 发家致富、追求个人幸福、实现个人价值已成为社会主流文化。

前三届多写孔乙己与丁举人、掌柜之间结下了血海深仇, 阶级立场鲜明。2001、2002年开始写孔乙己发家致富。2008年不再写阶级斗争, 多写孔乙己抓住机遇, 赢得爱情、事业的丰收, 实现了自我价值, 生活美满。

5. 乡土情结逐渐淡化, 打工文化兴起, 人们观念更加开放。

前三届多写孔乙己在家乡鲁镇的活动。2001、2002年, 他开始飘扬过海。近年来打工文化兴起, 不少学生假期随父母来到城市, 视野开阔, 笔下的孔乙己生活的时空空前拓宽, 职业多样化。

(二) 内容的变迁

1. 学生视野越来越开阔, 题材越来越丰富。

前三届多是写孔乙己的落魄生活、考场生活、官场生活、家庭生活。2001、2002年还写干部生活、商贾生活、教学生活、军旅生活、寺庙生活。2008年还触及到农民生活、丐帮生活、革命生活、作家生活、义军生活等;既有精英生活, 也有普通人生活;既有大陆生活、香港生活、异国生活, 也有鬼域生活, 念经、腐化、抗战、救死扶伤、炒股、摸奖、追星等一一走进学生视野。

2. 感情基调由悲转喜, 搞笑意味越来越浓。

前三届写悲剧的较多, 2001、2002年减少, 现在更少。以前的孔乙己感人泪下, 现在的他很有些搞笑、戏谑的味道。要死死不掉, 要活也搞笑。有写他跳崖竟不死;或成了专栏作家, 开涮名人骂鲁迅;或去赌, 不想赢也得赢;还有开“国际玩笑”, 一翻身到了法国, 帮威灵顿打败拿破仑。

(三) 学生写作心理的变迁

1. 写作意识的变迁。

前三届大多“代圣人立言”, 以课文的读者意识来继续诠释格式化的孔乙己, 缺乏作者意识。2001、2002年, 作者意识萌芽。2008年作者意识凸现, 写作的积极性主动性增强, 甚至以写作来自娱自乐。

2. 思维更加开阔、深刻, 情节更加丰富。

孔乙己生活的时空进一步拓宽, 从清末延伸到2008年, 由鲁镇转徙到北平、香港、英国、美国、南洋, 从人间到阴间。思维更加深刻, 前三届情节多是一条直线, 孔乙己下半生越来越幸福或越可怜。2001、2002年个别作文一波三折, 好人让他站起来, 坏人又使他倒下去。2008年有不少一波多折, 如:被神医救活, 高中, 清官, 同僚传授贪术, 无限风光, 因官场积怨被杀;被老僧搭救, 安心修行, 酒瘾忽发偷香油换酒喝, 被罚, 改过自新, 当住持, 日寇来了, 叫和尚们还俗, 与日寇同归于尽;被革命党人皇甫雄轧伤, 治好伤, 帮助皇甫雄实业救国, 赶制军用棉被得罪日本人, 就义。同是写死, 以前多是饿死、打死、冻死、投水、被野兽吃掉;2008年死法大变:上吊, 跳悬崖, 当替罪羊冤死, 贪污被杀, 被丐帮打死, 甚至想死也死不掉。

思维由求稳向求新求异发展。前三届因老师过于强调审题立意, 作文求稳缺乏新意。2001、2002年有时代气息, 如写孔乙己当村长。2008年情节离奇, 题目、文体、题材力求个性化。前三届体裁多为短篇小说。2001、2002年还有孔乙己上告丁举人的诉状、死因调查报告。2008年还有科幻小说、神话故事、传奇等。

3. 想象更加飘逸, 脱离正常轨道。

前三届多写“死”, 生路较少。2000、2001、2002年多写“生”, 生路渐宽, 少数想象不合逻辑, 有写孔乙己抄药书却通晓兵书。而现在天马行空, 脱离正轨, 表现如下: (1) 背离文本。有写孔乙己是个小伙子, 英雄救美。 (2) 篡改、歪曲历史。写孔乙己帮曹操打孙权, 还有写他推翻清朝称帝。 (3) 想象突兀, 跳跃太大。有写孔乙己被老农救活, 帮老农砍柴、捉兔子。

(四) 语言的变迁

1. 语言更加丰富, 总体风格由平实庄重向轻松诙谐转变。

前三届语言平实庄重, 规范得体, 病句较少, 夹杂少量方言俗语, 缺少文采。2001、2002年语言生动轻松活泼, 文白夹杂。2008年词藻丰富, 汉英夹杂, 病句不少, 语言不规范, 最大特点是轻松诙谐, 如:“Hi, 孔哥, 偶 (我) 是你救的MM。”“老孔, 今天真是酷毙了!”“孔乙己摸奖中了三千万, 手里挎个大哥大, 坐着桑塔那, 夜里逛酒吧。”

2. 网络语言逐渐风行。

以前作文中没出现网络语言, 近年来农村渐富, 电脑逐渐普及, 学生上网普遍, 2008年作文出现了不少网络语言, 如:“拍砖” (点评) 、“果酱” (过奖) 、“GG” (哥哥) 、“打PP” (打屁股) 、“菜鸟” (新手) 、“粉丝”、“帅呆了”、“好的一塌糊涂”等。

二、变迁的原因

(一) 成长环境的改变。

十多年前的农村比较落后, 大多数家长在家务农或在乡镇企业上班, 而现在家长大多在城市打工, 大多由温饱型迈进了小康型家庭, 学生中独生子女家庭较多, 在物质上得到较大的满足, 经常随父母寒暑假来城市, 见识开阔, 思维活跃, 人生观价值观发生巨变。从父辈发家致富的经历, 他们看到了成功的道路千万条, 笔下的孔乙己出路也很多。

(二) 受不良习气的影响。

传统的价值观受到挑战, 一些学生认为拾金不昧太傻, 勤奋节俭太土, 把奸诈滑头当作聪明, 把贪图享乐、挥霍无度当成潇洒, 认为可怜人低贱罪有应得, 缺乏同情心。

(三) 流行文化的影响。

如今农村由于条件改善, 影视、流行音乐、娱乐报刊、网络等走进学生生活。一些轻松搞笑的影视剧、武侠类电视剧和类似的书刊对他们影响很大, 作文情节更丰富、内容更搞笑。

(四)

写作宝典:如何写好续写作文 篇3

续写时要紧扣中心，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢?

1认真读懂提供的材料，想一想续写后整篇文章的中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象时要注意以下几点：一是想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性，根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子；二是想象要符合生活实际，合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致，即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信；三是想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。

2续写部分和前面的文章要衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

例文：

《猪八戒吃西瓜》续编

八戒吃完最后一块西瓜后，怕被猴哥发现，就把西瓜皮扔得远远的。这时，悟空来到八戒面前，拉着他去面见师父。在回去的路上，八戒连续摔了四个跟头。悟空心想：这叫自作自受。来到师父面前，八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父，大家一听都哈哈大笑。

孙悟空把采来的野果分给大家吃，吃完后便继续赶路。西行的路上。八戒直喊肚子疼。悟空风趣地说：“别耍花招了，又想吃‘西瓜’啦?”“不，俺老猪没骗你。”八戒无奈地说。悟空没管那么多，还是继续前行。八戒肚子疼得要命，在地上直打滚。心想：都怪自己贪吃。可他哪里知道，在自己狼吞虎咽时，悟空用汗毛变成一只小飞虫钻进了他的肚子里。

师父看八戒疼成这样，心里很难过，便走过来关切地问：“要不要休息一下?”八戒疼得在地上翻来覆去地直打滚，一边打滚一边喊：“哎哟。疼死我了，我再也不……”哪里还顾得上与师父交谈。师父连忙说：“悟空，快看看八戒到底怎么了?”悟空装模作样地在八戒的肚子上按了按，趁八戒张嘴的空儿，让汗毛从他的嘴里飞了出来，八戒立刻就不喊疼了。八戒睁眼一看原来是一只小虫子在作怪，急忙说：“谢谢你，大师兄，是你救了我的命……”这时，悟空严肃地说：“八戒，这是对你的惩罚。”说完，把金箍棒使劲儿往地上一拄，土地佬便出来了。“大圣，有事吗?”悟空说：“以后只要八戒再偷懒贪吃，你就把那只小飞虫叫来，让它钻到八戒的肚子里。好好惩治惩治这个奸懒馋猾的家伙。”“好!”土地佬应了一声就不见了。

在以后西天取经的日子里，八戒不但改掉了偷懒贪吃的毛病，而且变得十分乖巧，一路上化斋的任务都由他包了，从没愧对过师父和师兄。

【点评】小作者浏览了《猪八戒吃西瓜》后，细细琢磨了猪八戒的性格特点，首先细想了猪八戒的可笑之处——私自吃瓜，每吃一块之前，总是自言自语，自我圆场。然后，体会他四次吃西瓜时的心理，弄懂了他说的理由难圆的话。所续写的故事，想象合理，前后有关联，人物性格自然和谐。小作者能够在通读原文，掌握大意的基础上，大胆地展开想象，不但能把八戒偷懒贪吃的老毛病体现得淋漓尽致，而且带着一种对八戒偷懒贪吃这种行为的不满，结合自己的生活经历写出了生动有趣的故事。本文在语言运用上巧妙恰当，符合人物的特点，达到了作者的写作目的。

《大猩猩买挑子》答案：

桃子总数(含大猩猩买去的一个)：160÷(1/3)÷(1-1/3)+1=360+1=361(个)

第三天烂掉：(361-1)×1/3=120(个)

第四天烂掉：(36-1)×(1-1/3)×1/3=80(个)

稻草人续写作文 篇4

第二天早晨，稻草人醒了，它许愿：但愿老妇人的眼睛好起来!过了一会儿，老妇人来到田里收稻子，一见到往日翠绿的稻子全变成了光杆儿，就很纳闷，稻草人想：虽然主人的眼睛没有好，但是这是一次很好的机会，这次无论如何也要让主人看到这群讨厌的蛾子，于是它赶紧摇动扇子，越摇越猛，越来越勤，身子都都随着扇子一摇一晃地。

就在它一次猛烈地摇晃中，它倒了，倒在了光杆中。老妇人见稻草人倒了，赶忙一摇一摇的走进田里，伸手来扶稻草人，刚蹲下，就看见在稻穗上，在稻穗的叶子上，在稻穗的光杆上，有许许多多的蛾子，老妇人吓的要命，赶紧回家舀了一箱水，在里面洒上农药，提着水箱匆匆忙忙地来到田里，在自己的田里头撒上农药。

终于，蛾子像雪花一样，纷纷扬扬的落下了，蛾子终于除掉了，落到地上变成了肥料，这回稻子们可吃的饱饱的，一大片光杆儿又像往日一样生机勃勃，又恢复了往日的翠绿。丰收了大堆大堆扎成捆的稻穗全是她的，她笑了，她笑的是那么的美，那么的灿烂，稻草人终于放心了，它满足了它的心愿，它终于看见主人的笑了，她满足了。

《稻草人》续写作文 篇5

地上的稻草枯黄枯黄的，光光的稻杆低垂着头，它们的泪早已哭干了，它们绝望，却不敢向世界咆哮，不敢发怒，只能静静地等待着生命的枯萎。

老妇人望着稻田，眼睛里一下子没有了光彩，面如死灰，手一软，便倒了下去。她没有哭，因为她突然明白，这个世界容不下她，更容不下她这样的穷人。她闭上了眼睛，缓缓地走向了天堂，她看见儿子和丈夫正向着他挥手。她笑了，那是幸福的笑。

稻草人续写作文 篇6

可这终究不过还是幻想，渐渐的，一大片浓绿的稻子只剩下了光秆儿。他心如刀割，不忍再看，想到主人今年的努力又只能换回来伤心和眼泪，他禁不住流下了眼泪，紧接着，那倾斜的身子终于再也坚持不住了，轰然倒地，再为自己那老主人做最后一件事——阻止了几只可恨的肉虫。

第二天，老太太怀着喜悦的心情来田野，心想：今年的稻穗又壮实又饱满，一定可以卖一个好价钱。老太太越想越高兴，她来到田里，眼前的景象使她惊呆了。田里全是麦杆，光秃秃的，爬满了肉虫，一大片稻穗，仅仅几天就成了一片光杆。她抚摸着只剩下光杆的稻苗，泪水如决了堤的洪水一般的涌了出来。

一根有经历的稻草 篇7

稻草逃到了河边,一个趔趄跌进了河里,正巧被一个落水者抓住,最终借助稻草得救。

“真是救命稻草啊!”落水者对着稻草膜拜,热泪盈眶。

稻草很自豪,是啊,世上哪还有比救人一命更伟大的事情?

稻草沉浸在幸福之中。可是不久落水者就淡忘了这件事情,稻草也被晾在了一旁。

稻草最终又和其他的稻草一起被运往外地。事情就是这么巧,一只托运的骆驼最终被压死了。也许这只骆驼本身就有病不堪重负,也许稻草真的是太多太沉了,反正装上这根稻草后骆驼就倒了下去。有人就将此事写了篇文章《压死骆驼的最后一根稻草》,用来比喻事情发展已经到了极限的临界点,再增加任何一点点因素就会使之崩溃。稻草激动地跳了出来,“那就是写我的啊,没想到我还有那么大能量!”它大声呼喊,却没有人听它说。稻草很失落,就又跟着一股风跑了。

稻草来到了一块白菜地里,菜农看见稻草就随手捡了起来,“用它来捆白菜,这根稻草还能卖个白菜价。”

稻草一听就生气了,我怎么能只是一个白菜价?我可是救过人命、压死过骆驼的稻草!我不干。

读《稻草人》 篇8

稻草人 耿立

父亲把稻草人立在田野里的时候，他十分激动。时当黄昏，他望着夕阳下稻草人所指的方向，一句话也说不出来，稻草人单腿独立在深邃的麦田里，我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟。

然而，稻草人不言语，稻草人什么时候喧哗过呢？它们从不睡眠，也不考虑吃喝，当农人回家的时候，它们不回家；当收割的日子临近，它们也就支离破碎了！

没人理解稻草人僵硬手指所指的方向，就像没人理解父亲一样。春天的时候，父亲用陈年的稻草、绳索捆绑稻草人，他对我说，用不了几十年，稻草人在大地上怕要消遁了。

我未置可否，当麦子快要黄熟的时候，我带着侄子去查看稻草人，回来向生病的父亲汇报。那也是黄昏，一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂，像是鞭笞着什么，从远远的地方望去，就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找，宛似一帮无家可归的落魄子弟。

我得承认，父亲捆绑的稻草人简直完美无缺，它们真实毕肖地做恐怖和威吓状。有一种鸟儿，每年麦季的时候，都要从家乡的这块平原经过，它们并不美丽，但是平原上一年才能见到一次。

那些鸟儿望着稻草人，久久不敢涉足，它们盘桓着、盘桓着，最后只能无奈地向远方飞去。

侄子从地上抓起一枚土块，狠狠地向稻草人掷去，他说，稻草人混蛋——

我回家告诉父亲，麦子长势不错，鸟儿也不去祸害。父亲听后很忧郁，他说，保不定。春天父亲扎制稻草人时，侄子曾偷偷地毁掉几个，父亲很恼火，他说，“不喜欢土地的人，才不喜欢稻草人。”

麦子临熟的几日，每到黄昏，我都要到麦田巡查，然后向父亲报告麦子和稻草人的消息。一天，侄子偷偷地问我，你知道鸟儿到哪里去了吗？

我摇摇头。

侄子说，鸟儿不在平原上停留了，平原上的人可恶，鸟儿让稻草人吓跑了！

过了一会，侄子告诉我，他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走。

我有点好笑，对侄子说，人应该感恩稻草人才对，它们保护了粮食和土地，难道人不应该热爱粮食和土地？

“我热爱粮食，我也热爱鸟儿，它们每年才在平原歇息一次，能消耗多少麦子？”侄子说，“我怕有一天，一睁开眼，平原上再也见不到鸟儿啦……”

到了晚上，侄子出去了，许久没归，不知什么时辰，父亲在屋里很急地唤我：天空怎么发红呢？父亲的房子正对着麦田，他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际，一堆、两堆、三堆……我蓦然有所警悟，立马向麦田跑去，麦田里火焰渐渐地萎弱了，稻草人化为一团灰烬。

翌日，我和侄子站在黄熟的麦田里，父亲来了，他抚摸一下侄子的前额，然后闭上眼睛，稻草人去了，以后也不会有了。我有点惶惑，没有了稻草人，还有谁来指点生活的方向、温饱的方向呢？

与稻草人握别，大地沉默不语。

思考点睛：文学类文本阅读对作品意蕴的探究是高考阅读考查的一个重要方向。需要结合全文理解文章的主旨，并且从多个角度有条理地概括文章中的人物和作者的情感态度，以及作品中传达的道理，准确表述出来。参考答案：①父亲倚重稻草人：体现了老一辈农民，与土地有深厚的情感，得不到后辈理解；②侄子焚烧稻草人：体现了新生代，有众生平等的观念，率直善良，敢想敢做；③“我”的“惶惑”：体现了中间一代，转型期找不到方向，复杂心理；④稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异。