2018-2019学年第一学期四年级数学教学计划

2018-2019学年第一学期四年级数学教学计划（精选4篇）

2018-2019学年第一学期四年级数学教学计划 篇1

一、教学内容及教材分析

本册教材包括下面一些内容：万以上数的认识，线和角，三位数乘两位数，平行与相交，除数是两位数的除法，解决问题，混合运算，条形统计图和数学实践活动等。

万以上数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行与相交，是本册教材的重点教学内容。

解决问题和混合运算是本册教材的难点内容。

在数与代数方面，本册教材安排了万以上数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，解决问题，混合运算，条形统计图和数学实践活动。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在几何与图形方面，本册教材安排了线和角，平行与相交，这也是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计与概率方面，本册教材安排了条形统计图。它是在第一学段认识简单条形统计图的基础上进行教学的，是今后学习复式条形统计图及系统学习统计知识的基础。让学生利用已有的知识，学会看懂这种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识去解决实际生活中的简单问题和混合运算；另一方面，根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个“综合应用”——“荡秋千”和“全家自驾游”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

二、教学目标

本册的教学目标是使学生：

1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。认识各种角。

5．进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），经历简单的收集、整理、描述和数据分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7．培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、学生基本情况分析

经过三年的在校学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，三年级时学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图，为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱，这是我在教学中应当特别关注的。

在教学中要注重发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强学生素质。

四、教学中应注意的问题

1、活用教材

教师要深入研究教材的编写意图，理解设计思路，灵活使用教材；联系身边的课程资源，创造性地开展教与学的活动，时间教学取得良好的效果。

2、利用知识之间的联系，学习新知识。

认数、计算、统计等，多是在原有知识的基础上的加深与发展。教学中，教师应引导学生充分利用已有知识，主动构建新知识。特别是学习“三位数乘两位数”和“除数是两位数的除法”时，要启发学生在已学过的乘除法知识的基础上，借助知识之间的联系，理解算理，掌握算法。口算和估算经常在应用中复习巩固。

3、照顾学生的学习差异

2018-2019学年第一学期四年级数学教学计划 篇2

一、指导思想

以学校教育教学工作重点为指导，结合学校工作的教育教学计划,继续深入贯彻党的教育方针，深化教育改革，坚持面向全体。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

二、工作目标

在新课程标准下，生物要实现的是：

（1）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。

（2）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。

（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的人生观、世界观、世界观。

（5）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等；教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。

四、教学进度及课时安排

按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下计划。周次 教学内容 1 概要：生物学什么？

第十五章 动物的运动 第一节：动物的运动方式 3 第十五章 动物的运动 第二节：动物运动的形式 4 第十六章 动物的行为

第一节：先天性行为和后天学习行为 第二节：动物行为的主要类型 5 国庆放假 第三节：动物行为的研究 7 第十七章 生物圈中的动物

第一节：动物在生物圈中的作用 8 第二节：我国的动物资源及保护

第十八章 生物圈中的微生物

第一节： 微生物在生物圈中的作用 9 第十八章生物圈中的微生物

第二节：微生物与人类的关系 10 第十九章 生物的生殖和发育

第一节：人的生殖和发育 11 第二节：动物的生殖和发育 12 期中考试 期中评卷

第三节：植物的生殖方式 14 第二十章 生物的遗传与变异

第一节：遗传与变异的现象

第二节：性状遗传的物质基础 15 第三节：性状遗传有一定的规律性

第四节：性别和性别的决定 16 第五节 遗传与环境 17 第六节：遗传病与人类健康 复习19 复习20 期末考试

八年级生物科

2018-2019学年第一学期四年级数学教学计划 篇3

新的学期开始了，九年级的工作就像是学校的招牌，社会上的人几乎没有人关注学校和老师们曾经付出了多少，而是都在看九年级中考成绩如何。这也是社会对学校好坏的评价之一，也是体现学校老师教学能力和素质重要因素。所以说，身为年级组主任必须依照学校的学情制定学期工作计划，并按照计划开展工作，把工作落实到实处，力争2019年中考成绩再创新高。

一、指导思想

根据学校的各项要求和学校工作计划开展工作，配合教务处抓好年级组各学科成绩，配合德育处组织班主任及副班主任进行班主任的培训和班级集体建设，配合政教处抓好学生的常规要求。发扬九年级老师们团结合作精神，认真抓好教学工作，各学科组备课工作，月考工作等。

二、工作目标

1、做好班主任及副班主任的培训工作，力争班级管理全员参与。让每位科任老师都能够成为班级的管理者。

2、根据学校的基本要求做好年级的周计划，做好年级巡查工作并记录，对做的不好或者不到位的班级给予建议和帮助，力争各方面都做到最好。

3、配合教导处并且根据本届学生的具体情况制定可实施的月学习目标和学期目标并能够完成，能够达到目标的也会给予相应的奖励。

4、配合德育处提升全体教师的教育教学思想和班主任的班级管理方法的培训，搞好班级建设及班级特色，开好班级主题班会课。

5、配合政教处抓好学生和老师们的常规工作，严格按照学校要求做好日常管理和安全管理。

6、建立年级文化和办公室文化，尽量让老师们在轻松愉快的环境中工作，也争取带领全体老师在集团评比中勇争第一。

三、校级工作落实

根据学校具体要求以及工作目标不打折扣的完成各项学校分配任务，并能够调动老师们的积极性，积极参与到工作中来。每周根据学校的大计划制定详细的周计划并严格落实。每天对各班级上课情况进行至少2次巡查，有问题及时提出并做好记录，作为每个班级的月考核依据。当然有问题一定会并给予改进措施和方案，力争把年级组的每一个班都是学校的标兵班。具体细化方案后面会详细说明。

四、抓好教育教学工作

教学工作开展并能够提升的前提是基层教师对课本的了解，对备课的精益求精，所以在自己带好本学科的基础上多与学科组长沟通，第一时间了解老师们的备课情况及二次备课情况（包括习题课、复习课），这里包括中考需要考的所有科目。备课是前提，只有熟悉了备课，熟练掌握课本中的重难点才能够有重点的授课，才能够有效的提升自己的教学水平以及班级学生的学科成绩。具体措施如下：

1、2、每人提前一周备课，备课课时为每周实际上课课时。

学科组长每周至少一次检查组员备课情况并做好记录，备课本上要有检查日期及本人签字。

3、每日上课前一天备课组长需要和组员讨论第二天上课备课情况，作为二次备课标记。

4、同级别的班级教学进度必须高度一致，每周由同组老师们共同商议周测试卷，考试时间为45分钟，当天登出成绩并做好试卷分析。

5、每一单元结束后，由同组老师共同商议单元测试卷，并统一考试批卷，并集中做详细试卷分析与反思。分析后的内容与改进措施必须在接下来的工作中进行改进。

6、关于作业批改，尽量做到全批全改，理科要有课堂笔记和错题本，课堂笔记合理记录当堂的重要内容，并且回家认真做好小结与反思，错题本是记录本科目常错题和典型题目的。

7、学科组内要进行互听评课，互相学习，不要只讲优点，要尽可能的讲出对方的缺点，这样才能够互相促进互相进步。

8、课堂的纪律是教育教学成果的保障，没有一个好的教育教学环境，就不会有好的学习氛围，更不会有好的学习成绩。好的课堂纪律是靠全体任课老师共同努力的，所以对于课堂纪律有以下几点要求： 1）课前，课代表组织班级同学复习上一节学习的内容或者预习下一节内容，如果有作业要提前到老师办公室拿回来并发下去。如果有时间可以课前一支歌。

2）上课，班长喊起立问好，要全班全体同学起立，所有人一起喊老师好！老师回应：同学们好，请坐！不得有特例。上课时同学们要做到认真听讲，坐姿端正，认真做笔记，需要讨论时有序认真的进行，上课过程中不得有做小动作、打瞌睡、吃东西等与课堂无关的事情。老师见到有不认真听讲的同学必须马上制止并课后进行有效的批评教育，以免传染。另，在巡课过程中如有上课不规范的学生会给相应班级扣分及相应任课老师扣分。

3）下课，班长喊起立，老师说同学们再见后，同学们才可以说老师再见。然后，同学们有序的离开教室或者在教室自习。

9、教师积极参与学校及校级以上的论文评比，本科及以上学历的老师至少上交一篇活动论文。其他老师自愿参加。但本着人人参与的原则。

五、常规工作的认真落实

本着对学校工作不打折扣的原则进行，如果不满意或者自己有其他想法，必须提出可解决方案（禁止牵猴子），得到领导批准后方可实施。如果除了自己不想做这种理由来推辞工作，则不被接受。并且会对相应不配合的老师进行公开批评。初三的任务就像是架在脖子上的刀，必须在某个时间点结束，否则会错过事情的解决，后果由直接负责人承担。

对于第二届初三，不要以我们是毕业班为借口而松懈常规管理，除了一些不必要的活动（这些按照学校的具体要求），其他都要积极参与，培养学生的各方面素质，让学生得到全面发展。关于常规工作的具体要求如下：

1、班主任按照学校的要求准时到班级查出勤，早读课下课把班级到校人数情况上报到年纪组群，如有缺席，必须电话通知家长并在年级群说明情况。此项为班主任考评依据。

2、班主任需每天检查学生的仪容仪表，学生正式上学期间必须穿校服（一套）没有校服或者穿着不合适的报给学校谢远玲主任增订校服；不允许有染头发烫头发；不留长指甲，不染指甲；女孩子头发过肩要扎起来，不能留披肩发；男孩子不留长头发，前面头发不能超过眉毛；不允许化妆，涂口红，描眉毛，打粉底；不允许穿高跟鞋，鞋跟不允许超过3cm；不允许带夸张的发饰；不允许带戒指，耳环，夸张的项链手镯等首饰。

3、班主任对于班级卫生每天至少早中晚检查3次，要求地面干净整洁，不能有垃圾、积水；学生的桌面不可以放饮料瓶或者水瓶等与学习无关的东西，桌面如果有书本的话时刻保持整齐状态；桌箱内不可以堆放废纸垃圾等杂物；黑板下课后必须擦干净，讲桌不能有粉笔灰或者杂物，不用的粉笔头及时清理；清扫工具摆放整齐，注意不要弄脏墙面；垃圾桶内垃圾不允许过半，垃圾桶每天至少用消毒水刷一次，撮子也一样。

4、班主任对于其他科任老师上课情况要有所了解，尽可能的多巡视，避免上课迟到现象、课间打闹现象，防范于未然，尤其是安全问题。对于上课不遵守纪律的学生要及时加以教育，切记不得拖拉。也要和当堂科任老师及时沟通，了解真实情况。

5、班主任对于学生出操情况的了解，确保出勤人数，如有不能出勤的学生必须要在你可控范围内，以免发生意外；不管是眼保健操还是广播体操都要规范做操的规范性，对于不能够标准做操的同学给予批评教育；关于升旗，建议周一7点或者7点10分开始，要求全体老师参加，班主任安顿好本班级学生后迅速站到老师队伍中来，立正站好，不允许交头接耳讲话；升旗时，所有老师行注目礼，当主持人说礼毕后方可离开。

6、对于就餐的要求，班主任和副班主任轮流看管，确保无声就餐，杜绝浪费，刚开学，食堂阿姨可能对班级人数不是很了解或者对学生们的饭量不是很了解，如果有剩饭量大现象需及时上报到谢远玲处，如果不够吃也要及时上报。吃饭时需排队有序进行，不能插队抢队；吃完后值日生需及时清理，并进行卫生打扫。

7、中午午休期间，由值班老师负责，需全体学生按时午休，不允许做其他事情，待午休铃声响起，值班老师负责叫醒所有学生，准备下午课程。

8、各班级课代表提前向任课老师要好作业，也需要老师们提前布置，放学后由副班主任带领学生排队出校门；只留值日生留校打扫，打扫时间最多不超过20分钟，打扫结束后由班主任检查卫生是否合格。除白天巡课检查外，我会不定期检查各班级卫生情况，卫生打扫标准前面已经介绍，唯一一点垃圾桶内不能有垃圾和污垢。这一项作为班级班主任考核项目。

六、德育工作开展

德育工作的好坏关系到年级组的团结、特色以及发展。所以这是不容忽视的重要部分，除学校临时布置任务外有以下几点要求：

1、2、积极参加学校的各项任务，力争在活动中对孩子进行各方面的教育。搞好班级每周的主题班会，争取让学生全员参与，从中学习并成长。

3、每个班级力争有自己的特色，班委会和班主任要力争做好班级日常的教育工作，最好确定班级管理理念、班级文化和班歌。

4、5、配合学校德育部完成学校的各项德育工作。

搞好教师团队的建设，力争满足大部分老师们的生活需求，包括大龄青年的终身大事。利用课余时间积极举行团队建设，提升团队的凝聚力。

6、搞好办公室文化工作，力争每个办公室选举一名办公室主任，主要负责办公室纪律和办公室卫生督促，负责办公室卫生值日编排等，如果学校没有奖励发放，由年级部发职位补贴。另每次茶话会买水果或者零食也都由办公室主任负责，也有相应奖励。由年级经费出奖金。

7、8、班主任做好家校沟通合作，尽量做到指导家长教育。

定期开展班主任和科任老师学习管理交流会，从思想上提高老师们的思想觉悟，力争做一名有使命感的教师。

七、校园安全问题

校园安全是一些教育教学的前提，需要每位教师时时刻刻保持高度警惕，不容有一丝一毫的松懈，班主任需每天强调安全问题，关于校园安全我们需注意一下几点：

1、2、学生在教室、走廊禁止嬉戏、打闹。

上楼梯时有序的行走，不允许攀爬楼梯，依靠楼梯，不滑楼梯，上下楼梯一个台阶一个台阶的走。

3、学生禁止带管制刀具和潜在危险工具进入校园和课堂，教学工具自己要妥善保管，尤其是圆规，以免造成误伤。

4、体育课堂需提前教给学生课堂注意事项，比如，上课穿运动装，不随身携带金属的有硬度的东西，听从老师指挥等。体育老师需要注意到本班学生的身体状况，禁止强制训练。5、6、7、8、给学生讲究食品安全，不吃三无食品。

每天放学时强调路途交通安全，教育孩子遵守交通规则。普及孩子的用电方面的知识，如果遇到危险怎样解决和自救。特别关注身体不舒服的同学，尽量通知孩子家长要孩子回家休养。

9、如果在校发生安全事故，一定沉着冷静处理，第一时间告知班主任，年级主任或者校长，并第一时间通知家长，如需去医院也要第一时间到医院接受治疗，并尽量处理血腥场面。

10、严禁教师对学生体罚或者变相体罚，尽量用爱来教育和感化学生。

八、其他

最后说一下根据集团推出的十二条禁令和18年下学年的工作思路制定一下九年级组管理的几大理念：

1、九年级教师的团队必须是一个积极向上、团结友爱、充满正能量的团队。不允许教师之间拉帮结派，必须保证教师队伍关系的纯净无暇。

2、年级组分配任务除个人极特殊情况（校长批准）外不允许拒绝，如果自己有不同看法可以提出，但必须给出至少一条可实施方案（学校认可）。

3、4、做事不得拖拉，必须在规定时间内完成，不得讨价还价。任何事情要以学校的发展利益为重，不得搞个人主义。工作就是工作，没有任何含糊，没有任何人情。禁止公报私仇，工作中平等对待。

5、工作期间不得做与工作无关的事情，每位老师对于工作要有使命感和责任感，不得中途撂挑子不干。

6、营造一个和谐的美好的家的感觉的九年级年级组，我们要发展成要学习有成绩，要工作有效率，要放松有激情的全方面发展的优秀团队。

工作是要一点一点有人去做的，成绩更是一点一点努力得来的。我们是一个团队，一荣不一定俱荣，但一损会俱损。对于年级组的管理我还不够成熟，需要大家能够齐心协力，再看明年中考创造佳绩！

2018-2019学年第一学期四年级数学教学计划 篇4

初中2018-2019学第一学期

教育教学工作计划

一、指导思想

以十九大精神和习近平系列讲话为指导，认真贯彻落实党的教育方针，以提高教育质量为核心，加强常规管理和过程管理，努力办人民满意的教育。

二、工作要点及思路

以人为本，德育为首，加强学生思想道德建设；深入分析找差距，提升管理能力，狠抓质量提高；扎实深化教育教学质量提升年主题活动；规范管理，警钟长鸣，群策群力，抓好安全管理工作；抓好教职工工作评价、班主任管理、公寓楼管理、食堂管理、培优、转困、治薄等重难点工作。

三、工作重点

（一）凝聚新班子，开创新局面。

1.加强中层领导指导和培训，使其尽快进入角色，适应新工作环境，稳步开展各项工作，确保教育教学工作有序进行。

2.班子成员要善于发现问题，及时交换意见，做好师生五星级服务员。

3.召开好周总结、月研判会，确保教育教学工作安全、有序、高效开展。

4.班子成员要做到“四要”，即腿要勤，眼要尖，心要明，情要真，沉下身子，放下架子，深入教学一线去看去做去管，包年级包教研组，包班级，用行动感染全体师生。

（二）坚持德育首位，加强德育常规。本学期积极开展“新要求·大实践”活动。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强学校德育工作的规范管理，通过课程育人、实践育人、文化育人和管理育人，增强德育工作的科学性、针对性和实效性。

1.健全德育工作机制

修定切实可行的德育工作计划，将爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全法纪等教育作为德育工作的基本内容，依据不同年龄阶段学生的特点，有侧重点地开展德育工作。

2.充分发挥德育主阵地、主渠道作用

寓德育于教学，注重情感、态度、价值观在教学中的落实，充分发挥学科育人的功能。坚持每周一升旗制度和每周至少一次的晨会，结合校本实际，有针对性地对学生进行集训和主题教育。将班团工作纳入学校德育工作总体规划，积极组织开展丰富多彩、健康向上的班团活动，班会每周一次。

3.积极开展“新要求·大实践”系列活动。依据县教育局《关于在全县中小学开展培育和践行社会主义核心价值观 “新要求·大实践”系列教育活动的通知》精神，把社会主义核心价值观教育贯穿于学校教育工作全过程，落实到教育教学各环节。

(1)围绕中华优秀传统文化、公民意识、生态文明、心理健康、网络文明五大教育主题，开展 “三爱”、“三节”教育。

(2)充分利用各种德育资源，积极筹备研学活动，精心组织，积极开展课堂延伸实践，开展研学旅行实践等活动。4.加强学校、家庭、社会联系网络，构建德育大环境。通过召开家长会等形式加强家校联系，办好家长学校，努力引导家长树立正确的教育观。要注重与宣传、文化、司法、共青团等部门的配合，开展专题教育。

5.依托留守儿童之家，开展各种关爱活动，高度重视学困生、贫困留守儿童、心理障碍生、有不良行为生的德育工作。要加强学校心理咨询室的规范建设，积极开展帮抉教育和心理辅导，引导学生健康成长。

（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。

1.深入研读《蓝田县义务段中小学教学常规管理实施细则（修订）》，组织教师认真学习《细则》，结合《细则》，重新修订学校各项管理制度和落实《细则》的具体办法。做到每个管理干部和专任教师熟知《细则》，照章操作。

2.加大常规检查力度。完善教学常规督查制度和教学常规检查台账，实行学校、年级组、教研组三级督查制度。要重视对检查中发现问题的指导和跟踪复查。校级检查每月不少于1次，积极创建“教学常规管理示范校”。

3．抓实质量形成过程的关键环节。

(1)把好备课关口。学校为教师提供充分的备课素材，鼓励教师运用现代教学设施，督促教师提前备课，做到有效备课。继续坚持本周备好下周课，不断提高备课质量。坚决杜绝随意照搬、应付检查的现象。检查教案重点检查教学过程设计和教学反思的质量。(2)深化课堂教学。全体教职员工要积极实践“高效课堂”的教学模式，强化以生为本意识，突出学生主体地位，变学生被动接受为主动学习；教师重在导学，组织引导学生积极思考，合作探究达成三维目标。力避课堂上目中无生、高耗低效现象。进一步落实领导随机听课、巡课，教师相互听课及学生评课制度。

(3)扎实做好作业阅评。做好作业的精心设计和分层布置，督促学生按照《作业规范化要求》，认真完成要求上交的基本作业和练习作业，学生作业必须全收全阅，并依据《教师批改作业基本要求》规范批阅，及时讲评和纠错。对只做不阅和粗放误判现象要严肃批评，责令整改。

(4)科学组织质量监测。通过单元检测和月考、期中期末考试，对学生学习情况进行监控检测，及时掌握学情，认真分析监测结果，明确差距，找准不足，并通过专题训练、辅导、作业纠错等形式，查漏补缺。

5.进一步加强对毕业班教学工作的专项管理。定期召开毕业班教师座谈会、研讨会、考试质量分析会，确保毕业班教学质量稳步提高。适时开展下册新课教学，把握好教学进度，做好复课准备，检查指导要勤，珍惜时间，强化考练。要注重与名校结对，共享资源。

6.加强学风教育，端正学生学习态度，规范学习行为，培养学习习惯。通过情感沟通、榜样引领、集体熏陶、目标跟踪、联盟指导等方式营造优良的学风氛围。

7.充分发挥部室的作用，加强实验课教学和学科实践活动的开展。按照课标要求，开齐开足实验课程。紧扣教材要求，结合生活实际、祖国建设、科技发展，适时组织学科实践活动，激发学生学习兴趣，培养实践能力和创新精神。

8.做好“控辍保学”工作。本学期按照县教育局安排，结合扶贫攻坚工作要求，做好学籍管理、学生流动统计，确保不让一个学生辍学，让贫困家庭子女能享受上国家的各项扶贫政策。

（四）重视教学研究，优化教学策略，提升教学水平

1.充分发挥教研组开发教学资源、组织校本研修，督导学科教学的职能，按照《细则》要求扎实开展教研组工作，努力构建工作、学习、研究、培训一体化的校本研修机制。

2.聚焦课堂教学。继续实践“先学后教，当堂达标”课堂教学模式。积极组织多种形式的讲评课活动，改变课堂教学风气，要求每个教研组继续每周开展一节听评课活动，包组领导和教研组长为活动负责人，扎实推进。听评课活动要做到“四评一反思”，要重视过程，注重效果。

3.做实课题研究，注重课题研究过程的落实工作，做好研究过程的指导工作，确保课题研究对教师专业成长的提升和对教育教学的促进作用。

（五）积极开展综合实践活动，全面提升学生素质

为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的兴趣，发展学生的个性，在七八年级中开设社团活动，让学生全员参与，满足不同学生的发展需求。

（六）切实加强体育和艺术教育工作，牢固树立素质教育理念，广泛开展“阳光体育”活动和高雅艺术进校园活动，激发学校活力，促进学生全面发展，健康成长。

1.严格按照操作规则实施学生体质健康测试，及时上报数据，做好2018年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

2.开展好“阳光体育”活动。确保学生每天一小时的锻炼时间，且保证一定的运动量。继续普和大课间活动。

3.全面实施“体育艺术2+1项目”工作。力争让每个学生掌握2项体育运动技能，培养l项艺术特长。要通过举办校园艺术团队、开展艺术节、运动会等方式，拓展教育空间，培养学生特长，推动素质教育深入开展。本学期，学校拟组织开展田径运动会和书画艺术展示活动。开展形式多样的推普活动，积极开展第二十一届推普周宣传活动，做好语言文字规范化工作。

（六）规规范办学行为，增强依法治校意识，促进学校良性健康发展。

1.减负增效，确保学生健康快乐成长。严格按照《蓝田县教育局减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担实施方案》，切实落实有关规定和措施，严格执行国家课程计划和标准，严格控制学生作业总量，不断提高课堂教学效率，落实减负责任追究，确保学生课业负担减轻，健康快乐成长。

2.修订切实可行的工作措施，继续做好控辍保学五表六册工作，确保适龄儿童少年接受九年义务教育，及时上报控辍保学月报表。

（七）加强寄宿生管理，打造寄宿制品牌学校。1.认真总结上学年我校寄宿制学校管理工作经验，不断提升管理理念，相互借鉴先进做法，力争创新发展，提升品位。促进我校寄宿制常态管理水平再上新的台阶。

2.加强寄宿制学校特色化发展，利用硬件设施优势，发挥部室作用，积极组建各类社团和专题讲座，以活动为载体，加强学生个性化教育，力求有所突破，有所创新，有所成就。真正形成独有的校园文化氛围和办学特色。

3.加强宿舍管理，提高宿舍管理水平。严格落实宿舍管理的各项规章制度，加大对公寓管理员工作的检查、督促和指导工作。签订宿舍管理人员安全、财产责任书，公寓管理员和值班人员夜间应对学生宿舍进行巡视，防止意外情况发生。消除公寓内各种不安全隐患。公寓管理人员要求不仅要管卫生、休息和安全，更要管习惯、思想和养成教育。大力推进宿舍文化建设，制定《宿舍公约》、《作息时间》等宿舍管理制度，做到住宿管理有据可依。进一步开展文明宿舍的评比活动，每月一次，评比结果与班主任、班级考核、年终考核挂钩。

4.加强学生良好卫生习惯的养成教育，建立学校公共卫生和食品卫生安全管理责任制，坚持学校突发公共卫生事件报告制度，健全各项应急处置预案，做好学生常见病、流行病的预防工作。

5.加强食堂的管理工作，以食堂管理为重点，组建由学校领导、教师代表、学生代表三方参与的食堂管委会，对学校餐厅进行有效的监督管理，定期开展工作，不断提高食堂服务质量和水平。建立健全学校食品卫生安全保障机制，培养学生良好的饮食卫生习惯。6.继续做好扶贫攻坚工作。严格落实国家教育资助政策，做好“两免一补”、“营养计划”、“一对一帮扶”教育扶贫等政策的宣传和落实，让困难群众真正享受到国家政策的温暖。

本学期，我校继续深化素质教育，规范教学行为，改进教学方式，强化精细管理，提高工作效率，提升管理能力，促进内涵发展，以崇高的使命感，全力推进我校教育教学质量再上新台阶。