6岁的儿童怎么学英语(精选4篇)
一、注重听力暂抛阅读
6 岁左右的孩子学英语,英语学习过程主要围绕“听”来展开。比如说,很多家长愿意通过各种渠道给孩子买进口国外图书,而对于低龄儿童来说,只“看”是不行的,一边看一边听才是符合这一阶段儿童心智发展的学习方法。妈妈们可以购买音频配套的图书,陪着孩子一起听。
当然,国内出版社也有很多适合小孩子的英语读物,只要是图文并茂,搭配音频朗读,就很适合这一阶段的孩子。尤其是给6岁以下孩子挑选英语读物的时候,家长们应尽量购买配有原声 CD 的读物,幼儿英语的“听”比“读”更重要。
二、喜爱阅读养成心态
对于6岁左右的孩子来说,“喜欢”往往决定着他们是否打算做好一件事。所以妈妈们在和孩子一起翻看英文绘本的时候,可以用中文里生动夸张的语气语调,把绘本里的英文句子解释给孩子听,然后再把英文给孩子念一遍。等孩子熟悉了故事情节,建立了对英文阅读的“喜欢”,就可以从听音频开始按部就班地进行下去了。
培养6岁儿童学习英语兴趣的方法
1、文APP/音频/电视电影背景音
什么?电影?宝宝还小,哪里听得懂啊!其实我们不是真要孩子去听懂,而是通过这些纯正的英文对白、声音,来磨一磨孩子的耳朵。当然我们不主张给孩子过早看电视啦,可是宝宝在玩的时候,家里如果开着电视,背景放英文,要比中文好哦!当然音频也是个很好的方式,宝宝的小耳朵会积极的输入英文的“小种子”。
2、起学唱英文歌曲
中国家长最大的教育缺憾就是不太喜欢和宝宝一起游戏、活动。与宝宝一起听英文歌曲,唱英文歌曲,对于宝宝来说帮助很大。英文的歌曲有很多是旋律欢快,可以让宝宝感受英语的魅力。
3、语绘本
我们日常缺乏用英文交流的环境,绘本恰是提供了这样一个环境,在一个又一个的故事中,让孩子逐渐熟悉、听懂并爱上英文。
北京外国语大学陈琳教授就总说,英语根本不是“学”出来的,而是“玩”出来的。这句话看似简单,实则很独到。“玩”说的是有趣的教学方法,也是轻松的学习环境。
英文绘本怎么选?
内容由简单到复杂,一般来说,一开始可以选择字句不要太多、句式简单、图画内容更丰富的。
选大人喜欢、孩子也有兴趣的。因为读故事的是大人,所以家长是否喜欢、是否读的进去,会影响孩子的接受度;孩子因为个性不同、性别不同,也有自己的偏好,可以从他日常喜欢玩什么类型的玩具、看什么中文绘本推测。
英文绘本怎么读?
大人要先做功课,了解故事,提前查询生词、纠正自己可能错误的读音。千万不要被这阵仗吓到,事实上孩子的绘本英文通常很简单,大多是基本的句式和词汇,不用大学英语四级,初中甚至小学英文水平也能掌握。
读一句英文、读一句中文。不要一开始就只读英文,采用中英双语,读原汁原味的英文后,再灵活翻译成口语化的中文,而不是按照英文的顺序勉强翻译,有助孩子将中英意思对照起来。
充分利用绘本中的图画。能用流利纯正英文给孩子解释文本以外的信息固然是好,但是大多数家长做不到,因此我们要有“翻译”图画的能力,绘本上的英文和什么图画有关?边讲要边给孩子比划,就好像当孩子手拿苹果时和他说“apple”,联想记忆的效果更好。
和孩子的日常结合起来。比如有适合睡前程序的绘本,就可以以书中的故事,间接“教育”自己的宝宝好好安睡,学习绘本中的乖宝宝。
4、解文化
从某种角度看,语言是一种文化,而不是一门学科。所以,在学习语言时家长不要一味地向宝宝灌输知识,要让宝宝了解语言背后的文化,拓宽宝宝的视野,这样宝宝才会对英语感兴趣,才有可能学好英语。
磨耳朵什么时候才看到效果?
很多妈妈会特别关心“结果”、“成绩”,最好还能说出个英语启蒙效果时间表,实际上,和中文亲子共读一样,英文的磨耳朵,也需要足够的耐心,谁也无法说出,在哪个点、什么场合、什么契机,你发现孩子的英文原来这么棒,也有可能他的英文水平一直马马虎虎而已。可是,这又如何呢?
很多英文教育启蒙做得出色的家长,都是后知后觉的,在投入大量的时间给孩子的时候,并没有计较一定要获得什么。其实根据10000小时天才理论,你长期坚持任何一件事,都会有欣喜的结果,只是,不要本末倒置,把水到渠成的结果当成目标。
2. 玻璃房,水银墙,不怕隔山又隔水,互相说话听得清。(猜一通讯工具)--谜底:电话
3. 像马不是马,它比马儿大,身背两座山,脚踏万里沙。(猜一哺乳动物)--谜底:骆驼
4. 兄弟五个人,各走各的门,谁要走错了,出来笑死人。(猜一服饰用品)--谜底:纽扣
5. 一条大军舰,能浮又能潜,吃鱼不喝油,喷水不冒烟。(猜一水生动物)--谜底:鲸鱼
6. 左边一个孔,右边一个孔,是香还是臭,问他他就懂。(猜一人体器官)--谜底:鼻子
7. 身穿梅花衣,头戴珊瑚帽,风吹树叶响,拔腿就奔跑。(猜一哺乳动物)--谜底:梅花鹿
8. 铁笼藏铁鸟,翅多飞不掉,夏季人爱它,寒冬难寻找。(猜一家用电器)--谜底:电风扇
9. 一扇玻璃窗,里面亮堂堂,演戏又唱歌,经常换花样。(猜一家用电器)--谜底:电视机
10. 身披黑白棉袄,模样像只狗熊,走路摇摇摆摆,爱吃竹子嫩叶。(猜一兽类)--谜底:熊猫
11. 十个秃头小孩,分开站在两旁,同床同被同睡,合穿两件衣裳。(猜一人体器官)--谜底:脚
12. 一个住在这边,一个住在那边,说话都能听见,到老也不见面。(猜一人体器官)--谜底:耳朵
13. 说象糖,它不甜,说象盐,又不咸。冬天有时一片,夏天谁都不见。(猜一自然现象)--谜底:雪
14. 又肥又胖一身膘,不爱清洁不洗澡,人人说它懒东西,吃饱喝足就睡觉。(猜一动物)--谜底:猪
弓:很多人都知道,具备自然的语言环境对掌握英语是非常有用的,但是在目前的状态下,这一点很难做到。父母该怎么办呢?
李:我觉得对于三年级以下的孩子应该把他带入自然英语的情景当中,比如经常和别人用英语对话,见到生活中的物品可以用英语表述,经常让孩子看原版的英文动画片、英语看图说话等,尽量让他在自然的环境当中自然的接触英语。现在很多家长(微博)也懂一点英语,应该很好利用起来,随时随地和孩子用英语自然的交流,父母应该成为孩子的第一任英语老师。
父母也可以和孩子一起学习,一起提高。我就认识这样一个妈妈,她在中学时曾经学过三年英语,工作后都忘的差不多了。为了培养孩子,她决心重新学英语。她把每天要和孩子交流的内容,比如起床吃饭等日常用语用一个本子记录下来,每星期带着孩子来找我,先让我教会他们,然后回家她就继续和孩子在日常生活中使用这些日常英语。一年以后,这位妈妈说,学习的收获很大,自己学完就用在孩子身上,两个人都掌握了。由于从小给孩子打下了英语听说的基础,这个孩子在后来的学习中,英语总是最轻松的。
I love to laugh, like fixing a pair of pigtail, long a pair of water Lingling small eyes, a silver tongue, big mouth, I like to make friends, whether male or female, and regardless of your results good or bad, and I will be with you happy to play.
I can be more loving, singing, dancing, piano, English ... my favorite is still singing, my strengths a little more like the stars, the biggest thing I like learning, like reading, so I tell stories is OK.
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