大学社团自荐书（共11篇）
本学期工作总结：
一、态度决定一切
竞赛实验中心作为力协的一个核心部门，所以要负责协会里面的许多大大小小的事务。在完成工作的过程中总会遇到一些不懂得或者一个人解决不了的问题，这时我们就应该向学长们请教或者找同事帮忙解决。用我的激情，凭我的勤奋以及那份对力协的执着和热爱在学长们的带领下努力把事情办妥、办好。
二、努力做好本职工作
作为力协的一员，首先，我们应该严守协会的纪律，每次例会如果没有什么非常重要的事就一定不能缺席，即便是不能出席也应该提前请假。还有就是学长的飞行一定要回的，这是对学长工作的认可与尊重。
三、自己存在的不足
（一）在与协会成员交流这方面我还做得不够，虽然大家在一起开过这么多次会，但还是有部分叫不出名字，这点我应该改进.（二）对工作程序掌握够不充分，有时工作也不太认真，对各方面考虑的不够完善，致使自己工作做得不够好。
今后发展方向：
一、搞好协会内部的建设问题
每次工作完后要进行总结，其中包括自己的优点与不足，使自己在后面的工作中尽量少犯错。我们应该带领好协会的新一届干事加强交流协作与互助。再开例会的时候要鼓励干事多发言，多多谈谈他们对协会的看法与意见，养他们感觉自己就是力协的主人。这对于增加干事的积极心是很有帮助的。其实还可以从以下几方面来达到效果的：
（一）开展协会内部的一些小活动，如：聚餐，野炊，这内小活动。
（二）把我们的趣味力学竞赛开办的更大更好，让更多的人加入到其中，这就让干事有事做，并且乐于做事。
（三）开设一些力学的讲座，起到普及力学的作用，既可以提高协会的声望也可以让协会内部干事有更多的时间展示自己，了解彼此增进友谊，壮大协会。
（四）加强协会的骨干的质量培养。师协会的骨干成为顶尖的人才，帮本协会超好的，有力的方向发展。
二、今后自己的突破点：
（一）今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从大趋势、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作水平；
（二）必须提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。在每一件事情做完以后，要进行思考、总结，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省；
（三）多与协会成员沟通交流。以最大的热情投入到协会中。
三、工作的侧重点：
内部的团结直接决定着工作效率的高低。作为实验部部长，不仅要着重培养得力的干事，还要重视积极至此我们的成员，让每位成员都能有表现的机会。在队比赛中这一块。我们要注重比赛细节，考虑应急措施。要未雨绸缪，防患于未然，把我们的每次比赛豆瓣的最好。让我们的协会如芝麻开花——节节高。比赛中都不乏出现一些新的问题，赛后作为部长应该对其总结反思，以为下一次比赛的根号举行而打下坚实的基础。我们应该做中队干事两类能力的培养：
美国倡导社区和社团活动,高校学生社团最早出现在18世纪,社团活动仅限于文学讨论,在19世纪60年代,体育活动开始走进校园,美国各高校开始建立大学体育馆,至20世纪初,以学生为主体的体育社团组织初具规模。
体育社团作为高校教育的重要组成部分,在培养学生健全的休闲体育发展价值、促进个体与团体间的相互感知等方面起着重要作用。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对体育社团的建设背景和价值做出了明确解释:为了加强学校与社会的联系,各大高校应有目的、有计划、有组织地将课外体育锻炼纳入学校教育的范畴,实现课堂教学与课外的体育活动有机结合。现有的研究结果证明,体育社团是促进高校学生开展课外体育锻炼的有效途径,是提高大学生体育素质、培养终身体育锻炼观念的重要途径。
二、个案研究———哈佛大学体育社团管理探析
哈佛大学创建于1636年,比美国历史早140年,有“先有哈佛,后有美国”之称,作为一个常春藤盟校,虽校内没有设置可授予学位的体育专业课程,但校内体育氛围尤为浓厚,“没有体育课,但体育无处不在”是对体育社团的完美解释。据统计,目前哈佛大学的体育社团有合气道、射箭、羽毛球、击剑、花样滑冰、武术、太极等65个,为那些有意参与且乐于在运动中提高自身技能,以及对竞技活动感兴趣的学生提供了运动的机会。
(一)管理结构完善,运行合理。
哈佛大学体育社团由管理机构和辅助机构共同构成,共同遵循着一定的组织与管理模式,开展有益于提升校园体育氛围的活动。哈佛大学体育社团管理由体育部(Department of Athletics)和体育社团办公室(Sports Club Office)共同组成,负责体育社团的申请与活动的审批,并有权对选举出来的主要负责人进行任命。顾问(Adviser)作为体育社团活动辅助机构的第三方主体,介于学生和学校管理部门之间,主要辅助社团开展好各项活动,并在策略上给予支持,保证各项体育活动不与现行的学校相关政策冲突。
(二)成立与审批流程规范。
在哈佛大学申请成立体育社团的流程比较严谨和民主,主要有三大流程:申请—审批—注册。
1.社团申请
哈佛大学规定,学生申请一个新的体育社团应该向体育社团主任提交社团章程和社团成员名册,社团章程包括社团目的、社团主要负责人及其职责,还包括会员、体育活动安排表、时间、地点、任务及例会的时间和地点等,且发起成员至少为12名在校大学生,社团登记时需要填写教练或顾问的信息,包括是志愿服务还是收费,以及每年收费的标准,联系方式及教练是否需要健身房通行证,等等。
2.社团审批
学生事务办公室在收到全部申请材料后的10个工作日内对资料进行资格审查,做出是否批准筹办的决策;批准筹备的体育社团再经过2~3个月的试运行后进行答辩,答辩由社团理事会围绕体育社团开展的目标、任务、活动内容、活动方式、发展规划、财务制度等问题对体育社团负责人进行考察;正式通过试运行答辩的体育社团经过为期一年的考察期后,才能获得体育社团办公室正式批准,成为合法的体育社团。如果在考察期内体育社团没能按照体育社团的要求开展活动或者没能达到管理部门的期望值,体育社团将被取消成为正式社团的资格。
3.社团注册
年度注册是哈佛大学体育社团注册的一个特征,体育社团若想保留被哈佛大学体育部承认的资质,每年秋季开学时需要向体育部重新注册,注册内容同申请成立社团时提交的资料要求相同,但要额外增加社团开展的活动列表及取得的成绩。社团负责人提交的社团信息表格未能在截止日期前提交,将不再被哈佛大学认可,因此不会享受任何权利。
(三)活动管理细致严谨。
所有体育社团负责编排本社团竞赛时间表,并保证有大约相同数目的主客场比赛,考虑到场馆维修、天气的不可控条件的影响,若活动日期有变更需尽快通知对手。体育社团外出参加活动应在出行前向体育社团办公室提交出行人员名册,包括成员姓名、性别、年级、联系方式;还包括行程时间表、社团姓名、活动名称、活动地点、出行时间、返回时间、交通工具及班次;学校不为司机和学生购买保险,但建议出行人员自行购买保险。出于安全性的考虑,学校还建议外出参加活动时,司机必须学习过相关驾驶认证课程,无不良驾驶记录。
(四)风险管理意识突出,管控有效。
哈佛大学对体育社团的风险管理有较为清晰的认识,在体育社团操作手册里有详细的操作步骤和要求,进行了权力与责任的有效划分,避免在活动过程中出现意外和突发事件无法解决的现象,从入社体检到事故处理的程序,再到社团如何处理突发事故等方面,哈佛大学都进行了详细说明。统一规定,在进行各种活动之前,不管是训练,还是比赛的情况,每个参与者都应接受体检,并由他们自己购买健康和意外伤害保险。尤其是拳击、武术等,学校建议社团配置防护装备,并在教练的监督陪同下进行,而且社团内部应该保证有至少两名成员有急救认证,如果在社团活动中出现运动伤害,社团负责人需在24小时内交损伤报告以文件的形式交予体育社团办公室,内容包括社团名称,受伤人员信息,意外发生信息,急救处理信息,等等。出于对体育社团成员安全的考虑,体育社团管理部门强烈建议,每个体育社团都应该制定相关的安全政策,在活动开展前,社团成员,社团顾问或者教练应按照社团的指导方针强调安全性;在活动比赛前检查活动区域的设施设备,并及时报告给体育社团主任,如设备存在安全隐患,将不能使用。
三、哈佛大学体育社团资源利用
(一)指导教师或教练聘请严格。
不同于其他大学社团的成立,哈佛大学体育社团的成立必须有两位指导老师的推荐函,两位指导老师的身份必须是哈佛文理学院的行政官员,并且其中至少有一人是拥有投票权的全体教师会成员。需要指导教师或教练的社团要向执行主管提出申请,说明社团对指导教师或教练的资质要求;在活动或比赛中,指导教师或教练只负责对社员进行指导或训练,不能代替学生参加比赛,对社团事务,指导教师或教练不参与社团决策和管理等。
(二)经费筹集方式多元,使用规范。
哈佛大学体育社团自负盈亏,社团对所有的财务交易和账户余额做全面记录。体育社团进行筹集资金的活动,事先必须经过体育社团主任的许可,可以通过多种渠道申请资金或者赞助,正式承认的体育社团均有资格在每年秋季审核合格后获得学校体育部资助的资金,社团成员也可以向朋友、家人或校友进行申请资助,也可以通过学校体育竞技活动获得一定的奖金支持。筹集所得资金由学校体育财政办公室管理,社团需要资金的时候可以向财政办公室申请,经费申请通过后将由体育财政办公室管理,如果使用,则必须填写使用金额和用途,然后由财政办公室审核后划拨。
(三)场地设施齐全,服务为主。
哈佛大学场馆设施齐全,所有官方承认的体育社团均有使用学校场馆的权利,哈佛大学为他们提供了贝伦网球中心、布洛杰特游泳池、光明曲棍球中心、卡姆诺克田径场、狄龙球馆、戈登室内田径场、哈佛大学体育场、乔丹田径场、拉维特斯篮球馆、马金体育中心和游泳池、穆尔中心、新草皮场、休闲运动中心等场地资源,学生可以在活动或比赛中免费使用这些场馆。场馆使用时,社团应维护场馆清洁,严禁抽烟、喝酒;使用后,将所有的设备或者物品还原为原来的样式,人为造成设施的损坏,由该社团负责赔偿;为了更好地服务学生,场馆为社团成员提供了储存社团器材空间及休息厅等。
四、结语
哈佛大学支持体育社团各项工作,并尽一切可能为学生体育社团发展提供所需,各种保护措施很到位。在体育社团管理方面,学校层面的管理仅限于对社团的方向性把握,以及校纪校规方面的约束和服务性的工作;社团的运营管理完全由学生社团内部成员决策,体现了学生发展理论下“学生主体”的理念,体育社团通过校方管理和自我管理结合,为社团的良好运行提供了保障。体育社团的管理较规范系统,包括申请、审批及场馆借用各项流程,对学生社团活动的开展等都做了较为明确的分析,对资金的筹集和使用方面也做了严格规定,各项规章制度对社团的发展起到了法律的支撑,对于违反校纪校规的社团有明确的惩罚措施,奖功罚过,惩前毖后,为体育社团的良性发展奠定了制度框架。哈佛大学对社团活动中出现的风险有着清晰的认识,由于外出活动的非可控性,学校对外出活动严格把控。在活动中学校对责任予以明晰,还对社团活动中出现的紧急情况进行预案。此外,学校为学生提供了基础的康复保健工作,更强化了人性化管理理念。
参考文献
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西南交大镜湖文学社（创立于1996年）
心明如镜，心静如湖。
文墨繁华，学思慎笃。
十五年前一滴墨水开出一圈涟漪，
十五年后一群梦想呵护一朵青春。
笔尖下的波浪，流出我们内心最细腻的情怀
宣纸上的歌咏，诵出我们灵魂最真挚的声响
清澈的心泉，悸动的文思，让我们凭文字相知。
绚烂的灯谜，温馨的游戏，让我们与文字相许。
春日的倒影和冬夜的寒气，都揉进了日夜歌唱的青春的旋律。
我们镜湖，在这里。
别人写的歌让别人去歌唱，我们的青春要我们自己去原创。
一年一期镜湖之声，一年一个镜湖杯，我们铺就文学的广场，你的摊位需要自己去摆放。
爱文学的人就该并辔而行，大道无疆。
您好！我是xx部门的xx，来自xxxx班，担任班级副班长职务。
在此，我竞争的职位是xx协会的xxx。
在进入xx协会的这一年以来，我从各个方面学到了一些东西，这是从其他地方所看不到的。也从中经历了一些事情，看到了协会的成长。但是我却很遗憾的说，我没有真正学到什么可以用的技能。当然，这和我平时的表现是密切相关的，我不爱主动，可是要学到东西就得主动，我却并没有把握好这一项原则。竞争理事的这一想法我挣扎了很久，觉得我不配做这个理事的职位，因为我是什么都不懂，也没有虚心的去请教，自身的条件与所需条件也不符合。
但，思考再三，我还是决定诚心的写这自荐书，属于我的想法的自荐书。虽然我没有什么技能，也不会太多的交往，但是我还是想在这里，想在xx协会学到能够帮助自己的东西，想要交到一批经历许多风雨的好友。经历过这一年的磨砺，我也知道了自己想要的东西。从此刻起，我明确了自己的想法，也看清了自己的道路，我觉得留在协会是我比较好的发展，也是重要的行为。只要确立目标以后，实施行动起来也就明确了。虽然我的技能不行，但我有负责的心，并且只要确定了目标之后就不会退缩。
我希望我能给协会带来一些有益的发展，并且我也相信，我们的协会因为多才多艺的人而更加丰富多彩，这是我对我们协会的期望，也会是将来发生的事情。在协会经历的这些，将来我也会分享给我们的学弟学妹们，协会的未来也会变得越来越好。
竞争理事的过程我知道不是一帆风顺的，不仅仅只是竞争了那么简单，还要对协会深入了解，必须得经过考核。在考核期间，各个现任的理事还会从我们的性格和别的方面了解，会正确确定我们以后担当的职位，所以我也知道有可能被调动理事位置。但是我想说的是，从一开始进来协会的时候，学长学姐们就说过，协会各个部门分部不分家，无论是什么部门，我们都是一家人。竞选理事，从一开始决定了就不能改变，我会坚持自己的初衷，既然决定留下，就不会再做任何改变。当然，我的目的也是为了自己能够学到一些有助于自己的东西，为自己的大学生活添上光彩，不想怎样来到大学就又怎样回去。
虽然我来到协会之后并没有学到真正有助于自己的东西，但是以后的日子里，不管如何，我还是想尽自己的力做一些力所能及的事情，为我们共同的协会做一点贡献，哪怕这种事情和贡献很小很小。如果我能成功竞选到了理事，我定不会像以前那样放荡不羁，我会安定自己的心，从自己开始做起。都说，竞选理事会有很大的压力，但也有很多人说，有压力才会有动力，坚持就是胜利。作为理事，就要对这个职位负责，不管是交流还是什么其他的方面。当然，作为理事，最重要的就是与领导老师同学们的交流，我也很希望我能和老师同学们打好关系，这样做起事来也比较方便。打好关系，也是考核的一项重要内容，我相信我的交流能力不算太弱，并且也可以提高，在今后的发展中也是必不可少的一项能力。
不管结果如何，过程总是最重要的，我不担心结果，也不愿去担心，我只想做好现在的事情，做好自己的事情。
此致
敬礼
自荐人：
社团自荐书标准格式范文1500字一：
尊敬的领导：
您好，我是中药系xx级(2)班的学生，现任志愿者协会校内部干事，本人证实善良，很荣幸有机会竞选下届志愿者协会校内部部长，我一定会好好珍惜和把握这次机会。
(一)协会以及部门认识：
志愿者协会是一个具有特色的团体，是优化大学生活，丰富大学生内涵、提升大学生素质的团体。志愿者协会一直秉承“奉献、友爱、进步”这一宗旨，始终奉行“志愿、奉献、务实、持久”的原则，发扬“助人为乐、吃苦耐劳”的精神。志愿者协会积极开展有益于同学、学校、社会的公益活动，并立足于校内，放眼社会，拓展同学们的社会空间，增加同学们了解社会、接触社会的机会，使同学们的能力得到提高，奉献精神得到培养。
志愿者是指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。而我们校内部的志愿者不止要服务于社会，更要全心全意为我们全院师生服务。
校内部是以服务于全院师生为宗旨，负责教室的钟表时间调整问题，张贴一些宣传小告示让同学们更好的节约资源、保护环境，例如：节约用水，节约用电，保持课桌清洁等等。
(二)协会工作总结：
在过去的一学期志愿者协会工作中，我积累了许多有价值的宝贵工作经验，特别是对校内部的工作非常熟悉，每双周周四坚持参加补盆活动从未缺席。从进入志愿者协会那天开始，我就以积极负责任的态度做好志愿者协会的每一件事。
在过去的一学期的时间内，我参加了我们部门的“清理课桌”和“补盆”活动，以及负责303教室的钟表问题，并且我也主动参加了“义教”、“开发区募捐”和“四校联谊”等活动，所以我绝对相信我有能力做好志愿者协会的工作，服务于全院师生。
如果我能够成为下一届志愿者协会校内部部长，我一定会继续努力工作，尽心尽力，并且我相信，凭我强烈的责任心和较强的工作能力，在志愿者协会担任部长一职会更有激情，意义更大，所以我会不负重任，努力工作，让我们对全院的师生的校内生活更加精彩。
我希望志愿者协会考验我的责任心和工作能力，接受我应聘校内部部长一职的请求，同时我也感谢您在百忙之中抽时间看完我的自荐书，谢谢。
申请加入社团自荐书1500个字范本二
尊敬的XX：
我是XXX，通编部干事，进入流通经济学社通编部的一年间，写下了多篇与学社的活动相关的通讯稿，参与过学社的主要活动，如流通征文大赛、流通知识竞赛、流通第二次会员培训的策划工作，
一路走来，感觉自己无论是实践能力、相关的组织能力，还是待人处事的能力都有了很大的提高，同时也积累了很多的经验和教训。为了更好地把自己的所得以不一样的方式带给新的干事们，为了一年的积累和收获不仅仅停留在个人的层面上，我决定竞选通编部部长一职。部长首先要对自己的职责有清醒的认识，应该充当一个总领全局、运筹帷幄的角色，对自己一年的工作要有清晰的定位，并能拥有自己独到的领导和协调能力。谈到部门建设，我认为一个好的部长应该做到以下几个方面：
1.把握好面试关。部长有识人的慧眼，长远的眼光和伯乐的思维。有能力在短短的几分钟内选取出踏实、稳重、干练和有才华的同学，收到通编部麾下。
2.人尽其才。在选取好干事后，部长要对每一位干事的个性、特长、工作热情都了解清楚，并因才施用，尽可能使每位干事都能在部门里发挥出最大的效用。
3.做好内部协调工作。部长要有很强的察言观色的能力，能从干事们一个细微的动作或者表情推知其心理状态，然后妥善安排好他们的工作，避免给干事明显的偏向感觉，使整个部门一直保持高涨的热情，只对工作的顺利开展至关重要。
4.保持融洽的部门氛围。在工作之余，要隔段时间组织干事们一起聚餐或是组织部门间的联谊的活动，为干事们更多地交流创造机会，部长要多跟干事们沟通和交流，让整个部门在一个融洽和谐的氛围中开展工作。
在以后的工作中，应该从以下几个方面来引导我们的干事：
第一，抓细节。要教会我们的干事做事要细心：无论是开会、计划书，还是申请课室、发飞信下达通知，都要注意细节。让他们形成一种专注于细节的思维方式。
第二，工作后及时进行反馈。要让他们形成一种习惯，每次完成相关的工作后，要求干事们进行反馈，总结工作中做得比较好的方面，有哪些不足之处，并应用到下一次工作中，每一次都要有所收获有所进步。
第三，时刻保持高涨的热情。为了避免干事们的工作热情随着时间的推移逐渐消降，部长要创新工作的组织形式，调动干事们的积极性，鼓励干事既然开始了就应该带着最初的热情坚持下去。
最后，我谈谈自己对学社建设的看法：
我们学社是一个很团结的.社团，各部门干事的工作热情都很高，无论是活动策划成员还是各部门的干事，都有很强的组织和工作能力，目标既定，就会专注于一个目标去努力，去付出。
但我觉得学社的一些活动的创新还不明显，形式比较固定，难免给会员枯燥的感觉，这对于一个经济类型的学社来说是致命的。例如这次的流通知识竞赛，当中太多纯问题式的应答，环节的变换不多，使整个活动在主持人的推动下才能进行。另外，学社的活力还不够，主要表现在部门间的交流不多，整个学社本是一个巨大的人力资源宝库，但没有得到充分的开发，一年下来，各部门间的很多人都相对陌生，使得学社里的一切相对平静，缺乏团体的亲切感。最后，学社活动的组织工作没有过多地注重细节的力量，没能把“专注细节”倾注到每一位干事身上。例如第二次的会员培训本来策划得很好的，但由于当晚没有完好地把每位干事的具体工作布置下去，导致当晚工作处出现了不少问题，秩序较混乱。
大家好!很高兴能参加这次的竞聘大会!
阳春三月，又是一年春雨时。时光荏苒，进入学院转眼间半年就匆匆过去了。回想自己在新闻社的这段时间，一路走来，其中经历，是我人生中不可多得的一笔财富!在这里，首先，我要感谢指导老师和师兄师姐们对我的尽心培养和悉心教导，感谢各位同学、同事、朋友对我的帮助和包容，也感谢大家给予我站在这个讲台上说这番话的机会!
站在大家面前略显稚嫩的我，稳重而不死板，激情而不张扬，温和而不懦弱，正直而不固执。凭借在学期间一直担任学生干部的经验，养成了我沉稳大气，思维敏锐，办事效率高，工作协调能力强，博采众长，视野宽广，政治意识、责任意识和全局意识强等一系列优点。
假如我有幸当选，我将努力做到“三个提升”：
1、提升自己的学习能力。
加强学习，以更加宽广的胸怀，从各个方面、各个阶层汲取成长的丰富营养。
3、提升自己的执行能力。
(1)贯彻落实社里的各项规章制度的执行能力。
(2)协助社长做好相关工作的管理能力。
(3)把握大局的综合协调能力。应该说，这是一位社长助理必须具备的三种基本能力。走上这一岗位之后，我将从提高自己的执行能力和动手能力着手，带头转变观念，扎实推进工作，努力将我社的发展意向、老师的指导思想、社长的工作目标转化为全体成员的工作热情和创造能力。
一、大学生社团在高校中扮演的重要角色
( 一) 大学生社团是展现学生综合能力的重要舞台
大学生社团以满足学生的兴趣爱好, 发挥其特长为主要目标, 为学生提供了发挥自身能力、展现自我才华的舞台, 为学生的全面发展提供了重要且有效的途径; 同时大学生社团也是扩展学生交际网络, 提升学生交流能力与集体意识的良好平台。当代大学生不仅要“心系天下”密切关注社会发展, “以人为镜”从他人身上取长补短, 更需要不断完善与提升自身能力, 从各个方面提升与完善自我是社会对当代大学生提出的基本要求。因此, 各式各样的大学生社团就为学生弥补不足、交流提升提供了重要途径, 学生的综合能力可以借助社团这一舞台得以提升与展现。
( 二) 大学生社团是高校开展德育工作的主要途径
大学生社团工作是高效的工作的主要内容之一, 也是高校德育的主要形式。当代社会发展迅速, 大学生的精神需求更加的丰富且多样化, 学生对于社会工作模式的好奇与渴望愈发强烈, 他们也想进一步接触与参与力所能及的学生工作; 与此同时, 随着互联网技术的不断迅猛发展, 高校学生的交际范围愈加广泛与自由, 因此, 这对班级、系别、学院等传统集体组织产生了巨大冲击。以上两个方面, 都给如今高校的德育工作带来了巨大挑战。于是, 在此种背景下, 不拘一格、丰富多彩的校园社团就成为了高校开展德育工作的新的重要途径。
( 三) 大学生社团是高校实行第二课堂的核心模式
高校“第二课堂”是指, 学生在课余学习专业知识以外的其他知识的途径, 而大学生社团因为其运作的合作性以及组织工作的创新性, 可以使社团会员学习到许多专业知识以外有用的知识, 因此, 社团也就成为了高校推行第二课堂的核心模式。
( 四) 大学生社团是高校精神文化发展的坚实基础
近年来, 随着高等教育的扩招政策, 我国高校办学规模迅速扩大, 教育质量蒸蒸日上, 而维护高效稳定、推进高校的精神文明建设, 需要发挥大学生社团的作用。因为大学生社团完全由大学生自己组织, 学校极少参与运营管理, 那么就使得大学生社团成为了一个完全的“学生社会”, 社团更加了解学生的精神与心理需求, 所以, 它在学校的精神文明建设方面自然应该起到基石作用。
二、学生社团对于培养大学生创新能力的优势
( 一) 大学生社团最为突出的特点就是其丰富多彩的社团活动, 这些活动就可以激发学生的创造力, 提高学生的积极性, 并通过满足学生的参与感与存在感来增强其学习的主动性, 使学生形成一种主人翁意识, 增强其责任感。通常在传统课堂的教学中, 学生处于一种被动接受知识的状态, 这使得学生大多迫于应试进行学习, 使他们对于所学知识的印象并不深刻, 通常考试过后遗忘的速度较快, 教学效果便有待提升。而通过社团活动, 可以使学生“学以致用”、“以用导学”形成良性循环, 也有助于学生在课余时间进一步的学习。
( 二) 社团是破除了学院界限的学生团体, 多专业、多学科学生的融合与交流, 有助于创新想法的形成与创新思路的探索; 同时, 社团成员之间相互学习、相互启发, 可以是学生的知识体系更为全面, 信息系统更为广袤, 眼界更加开阔。而且在社团中通过与他人合作交流得到的思维启发, 通常可以给学生未来的工作带来巨大便利。
( 三) 与志趣相投的同学组成团队, 可以增强学生的团队意识、合作意识, 而一个坚实的、稳定的、团结的团队是激发各个成员潜能的基础, 它可以将每个人的见解、想法有条理的聚集, 这样就形成了对问题多角度的思考与探索, 从而有利于创新观点的提出, 也可以充分发挥学生的创造力
三、现代大学生社团存在的主要问题
( 一) 社团规模较小, 活动层次较低
从全国范围来看, 高校中达到500 人的学生社团数量较少, 社团的成员规模大都在50—200 人的区间内, 属于较小的学生组织。我国高校近年也逐渐兴起了一些跨校、跨地区的覆盖面较广的学生社团, 但这些社团数量很少, 包括地域、经费、等因素的限制, 有些社团并未能起到良好的效果。对比发达国家高校, 其大规模社团更多, 更有一些跨地区、跨校或全国性学生社团。在活动涉及的层次方面, 我国学生社团涉及高科技、高新技术的比较少, 主要是一些大众化、娱乐性的社团, 很少有社团组织起有广度和深度的研究型项目。
( 二) 社团组织紊乱, 缺乏管理
多数大学生社团, 组织结构冗杂, 工作效率低下, 存在着许多不必要的组织结构, 这就是的大学生社团的管理与任务的执行有一定的难度和障碍, 也使得社团会员感觉不到社团的凝聚力, 是他们在社团中的参与感不足, 这便使不能真正起到服务学生的作用。
( 三) 社团作用不明显, 影响力小及稳定性差
大学生社团在促进学生课外实践锻炼、校园文化建设方面发挥了重要作用, 但是, 由于其存在一些严峻的问题, 大学生社团对学生的吸引力逐渐弱化, 其活动的影响力也不断减小。我国高校大学生社团的稳定性也较差: 1、大学生社团组成缺乏合理性, 成员中大一、大二年级人数多, 大三学生数量极少, 大四学生几乎难觅踪影; 二是指有的大学生社团活动有始无终, 不能长久的坚持与发展, 草草收尾。
四、通过学生社团提升大学生创新能力的对策
( 一) 强化社团规划, 坚定集体目标
在社团建设初期, 首先要明确社团的性质和目标, 然后根据社团类型进行区分。例如, 要建设科技创新型社团, 首先将本学科的最新热点难点确定为研究内容, 将如何提高社团成员科技眼光和科技思维能力确立为主要目的。在专业知识基础上开展社团, 可以将一批科技素养较高的学生聚集在一起, 针对他们的兴趣爱好开展相应的活动, 同时也可以将一批科研热情洋溢、业务水平精湛的专业教师指导队伍集中起来对社团活动进行指导。这样以来, 社团不仅可以提升学生的交流与协作能力, 也可以对培养可以能力、巩固专业知识起到积极作用。
( 二) 完善社团保障扶持机制, 实现社团创新型管理
创新型社团的发展需要学院方方面面的支持和保证。一是争取组织保障。社团要充分依托各学院的学科优势和学校的各种资源优势, 建立以学科为基础的创新型社团; 二是争取资金保障。创新社团的发展离不资金的投入, 对创新社团的发展要投入创新基金, 通过学院内外的各种资源建立起相应的基金, 并以奖励或者项目申报的形式立项, 对科技创新活动的开展提供有力的经济基础; 三是以创新型管理模式管理社团, 管理体制上, 实行校、院两级管理模式, 以学院管理为主, 在效能评估上要制定科学的评价体系, 要将正式评估与非正式评估, 量化与非量化评估, 集体与个人评估相结合, 形成有效的社团评价评估体系。
( 三) 拓展学生社团活动的新领域
学生社团是第二课堂的主要模式, 要把所学知识在实践中加以应用并深化, 那么仅在校园里完善补充知识结构是远远不够的, 更应该走出校园, 走入社会。强化校企合作、校地合作, 积极发挥院企合作单位、实习基地的作用, 依托企业优势, 鼓励学生社团参与企业项目, 这样可以使学生社团在经济上得到扶持与保障的同时, 在就业与创业方面也能得到启发。
五、结语
大学生社团在我国高校中起到了不可或缺的重要作用, 它不仅丰富着校园的文化建设、为学生提供着发挥才能的舞台, 更是学生的创新思维有了一展身手的机会, 因此, 积极建设好大学生社团对促进我国高校向着国际化发展、推动中国高校走向世界一流行列有着重要意义, 因此, 我们需要努力推动大学生社团建设工作。
参考文献
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大学生社团发展现状分析
近几年，伴随着高校规模的不断扩大和完全学分制的逐步实施，参加社团的大学生越来越多，新社团也如雨后春笋般不断增加。据调查，该校共有在校学生17977名，正式注册学生社团64个，参加社团5000人次。规模最大的社团成员达500人左右。仅2012年，新增社团7个，占学生社团总数的10.94%。
社团构成状况 从社团会员的年级构成情况来看，据调查学生社团成员以一二年级为主，分别占到55.81%和29.41%；三四年级的社团会员相对较少，其比例分别为10.98%和3.80%。另外从学生社团会员的文理科构成情况而言，文科学生人数比例占到58.67%，理科人数比例占到了41.33%，相对而言，文科生参加社团活动更积极。
学生参与状况 随着社团种类的增多，很多学生会选择多个社团参加活动。据调查，参加1个社团的学生占40.8%；参加2个社团的学生占37.8%；参加3个以上社团的学生占15.2%；一个都没参加的学生占6.2%。从以上数据我们可以看出，绝大多数学生都会参加1～2个社团。
从数据上看，仍有一些学生从未参加过社团，这说明大学生社团在某些方面还存在着不足，因而对学生加入社团的初衷也作了调查。
大多数学生加入社团是想锻炼自我，提高能力。而选择“其他”的人，有人是为了缓解学习的压力，来释放自己；有人是为了证明自己，实现人生的价值；还有的人是为了接触一些自己不熟悉的东西，来丰富自己的视野等。
社团活动状况 从活动范围来看，大学生社团已经逐渐从相对封闭走向开放发展。社团活动已不仅仅局限于社团内部，开始走向社会，如青年志愿者协会，活跃于学校、社会的各个角落。社团在向社会服务、奉献的同时也使自身得到了发展。
从活动的内容来看，许多社团不断创新思路，创建品牌，朝着精品化、个性化、专业化发展，许多主题新颖、形式灵活的活动受到学生欢迎。但是，仍然有一些社团不能够做到与时俱进，不能够针对学生的兴趣来举办一些精品特色活动，这也决定了这些社团的命运必将走向没落。
社团管理状况 社团的管理，包括校团委的总指导、社团联合会的统一具体管理、挂靠单位的协助管理、指导老师对活动的具体指导和社团骨干的日常管理。
在这次调查中，对社团内部规章制度的满意度进行了调查，选择“很满意”的占11.6%，“比较满意”的占45.2%，“一般”的占38.3%，“不满意”的占4.9%。由此可见，该校社团规章制度仍需完善。
此次调查还涉及社团骨干能力的调查，认为干部能力很强的占13.2%，能力较强的占41.6%，能力一般的占36.3%，能力很差的占8.9%。可见，大多数社团骨干的能力是得到认可的。
从指导老师的配备来看，每个社团都配备有一位指导老师，能指导学生科学合理地开展活动，并积极参与其中，促进学生社团健康发展。这大大地提高了社团活动的层次，使活动更加顺利地开展。
大学生社团存在的问题
社团管理体制不完善 据调查，管理体制上存在的问题不仅是规章制度不完善，许多社团还存在组织机构不完备、社团负责人责任心不强、社团的规章制度只流于形式、内部监督机制不完善、干部选拔不规范、社团骨干工作没经验等问题。
社团干部的思想薄弱 由于社团干部和成员认识水平的限制、社会思潮的冲击以及学校管理机制的不完善，社团在活动方向、内容和方式上有时易失去正确方向，严重的甚至给学校带来不良影响；社团的自主性带来的“随意性”易使社团在原则性、方向性等问题上出现漏洞。
社团发展不平衡 从调查来看，该校社团按性质分为6类，即理论研究类、学术科技类、体育健康类、公益服务类、文化艺术和新闻类。但是每一类的社团的数目却有很大的差异，理论研究类的社团只有3个，学术科技类25个，体育健康类8个，公益服务类的14个，文化艺术类11个，新闻类3个。可见，学术科技类和文化艺术的社团比较多，而理论和新闻类的比较少。在招收会员的过程中，也因为社团性质的差异影响其招收的人数。出现这种现象的原因，与学生的兴趣相关，如理论或新闻性的东西给人的感觉比较抽象，很难让人感兴趣。
社团指导力量发挥不足 据调查，36.4%的社团成员认为指导老师经常指导，认真负责，能力较强；23%的社团成员认为指导老师很少过问学生社团工作；有16.1%的社团成员认为指导老师比较认真，但能力有限；5.3%的社团成员认为指导老师能力较强，但缺少责任心和耐心。虽然每一个社团都有指导老师，但能够真正发挥老师作用的社团还是有限的，许多指导老师只是挂个名，致使有些社团没有科学合理的计划，活动随意性较大，形式比较单一，内容也没有创新，缺乏发展的动力。
社团活动质量和档次欠缺 此次调查中，认为该校社团所开展的活动数量多且质量高的占30.6%，数量少但质量高的占19.5%，数量多但质量低的占35.1%，数量少且质量又低的占14.8%；此外，认为社团活动新颖独特的占22.4%，认为常规平淡的占68.4%，认为很无聊占9.2%。从这组数据不难看出，该校社团活动开展数量较多，但质量还有待于进一步的提高。
社团物质条件有限 大学生社团作为非营利性组织，物质条件有限，活动经费短缺。社团的经费来自三个方面：一是会费，这是主要方面；二是学校的补贴与拨款，这一部分是非常有限的；三是社会的赞助，而对于不同性质的社团拉赞助的结果也不一样。
加强大学生社团建设的对策
明确高校社团发展的定位 要突出学生社团在高校整体发展中的重要性，高校党委要切实加强和改进对学生社团工作的领导，正确把握社团的发展方向，把加强和改进大学生社团工作作为学校推进素质教育的重要组成部分，纳入学校工作规划之中；校团委要承担起对学生社团的指导和管理工作，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，使学生社团在思想政治教育中更好地发挥作用。
增加对社团的物质保障 只有拥有足够的物质经济基础才能不断壮大和发展社团。当学生社团在经费上或者是物质保障上遇到了困难，高校应该给予帮助。首先，应该在学校预算中分出一定比例的资金用作学生社团的活动经费；其次，要采用开源节流的方式，鼓励学生尽量自己去筹备经费，让社团能够走出学校、拓宽筹集经费的渠道和来源；再次，要加强建设社团的活动设施和场地。
规范社团内部建设 大学生社团在成立初期是靠学生的热情和兴趣组建的，但是随着社团的发展及社团成员按年级地加入和退出，必须要有良好的人力资源管理制度来稳定社团。应做好以下几个方面：第一，完善社团招新制度，建立正规的会员录用、试用、辞退等管理制度；第二，建立规范的会员、部长、团长的工作考核制度，明确岗位职责，规范工作流程；第三，建立有效的奖惩机制，调动社团所有人员的积极性并且约束不良行为；第四，完善会员培训机制，不断提高会员的业务技能和管理素质，加强团队建设，培养团队精神。
提升社团骨干管理素质 首先，对社团干部的能力进行培养应该是整个社团的核心工作。通常情况，社团内部的成员可以在内部公开竞选社团负责人的职位；其次，要定期培训社团骨干，较强的组织能力和较高的政治素质是学生社团干部所必须具备的两个条件，学校可以按照一定计划来培训这些社团干部，也可以安排一些具有经验的领导干部或管理学专家来指导他们的理论和实践，让他们的开拓创新能力、协调沟通能力、组织管理能力和政治素质得到提高。
创新社团活动开展方向 首先，要做到与时俱进，对活动的主题和内容进行创新。我们所处的时代在不断的变革，越来越多的社会热点问题被大学生所关注，所以只要可以让活动的主题与时代紧密相连，尽量贴近学生所关注的问题，就会有大量的学生参与到社团活动中来；其次，为了让社团活动具有水准高、层次高、品位高、质量高的这四“高”得到保障，还需要对社团的活动形式进行不断创新。那些诸如报告、辩论、讲座、演讲等传统的活动形式只能吸引刚入团的会员，随着时间的推进，这些活动形式就缺乏新鲜感，从而让让社团活动的有效性进行受到影响，因此让社团的生命力得到增强应通过新颖的社团活动形式来实现。
1、公益实践类、科技创新类
希望阵营、支农志愿者协会 、星辉协会、春晖行动协会、校友社 、联想 idea 精英汇、法律协会、珍珠社、绿爱社团、ACM 协会 、数学竞赛协会、BIM 科创协会、创客 Cube 社团 、汇创社团 、硕市生、创业实践协会 、网络安全协会 、校园安全协会、、信息学术类、思想政治类
2、信息学术类、思想政治类
哲思演讲辩论协会、国学社 、计算机协会、微武工作社 、英语联盟 、英语俱乐部、宝石爱好者协会 、文学社 、国防文化社、演讲与口才协会 、美食协会 、筑趣社、壹贰学社、模拟联合国协会 、中韩文化交流社、渭水读书会 、问学社团、白夜手作社、视频制作社、数控技术社团、马克思主义理论学会、、文化艺术类
3、文化艺术类
黄土地文化社 、Dancing Club、乐群社、中国传统文化协会、爱乐吉他社、书画协会、新鲜空气动漫社 、藏文化锅庄协会 、笛韵箫音社、街头文化社、未央埙社、FantasiaColor手绘社、电子竞技协会 、静心瑜伽社 、数学长安客音乐广播社、电影协会 、科幻协会 、古典音乐协会、摄影协会 、文化创意工坊 、逻辑推理协会、沙海之音协会 、粤部落 、星动长大-天文协会、、体育竞技类
4、体育竞技类
Crazy 轮滑滑雪社 、航模协会、羽毛球协会、健身交谊舞协会、FORWARD 骑行社 、排球协会、武术协会、3KM 滑板社 、登山攀岩协会、篮球协会、幻智魔方社 、足球协会、乒乓球协会、博弈协会 、网球社团、荷球俱乐部 、健身社、啦啦操健美操协会、射艺协会 、星跃花绳社 、赛车联盟
大学社团有哪些比较好
音乐社团
喜欢唱歌的同学们可以参加这类社团，这类社团会定期组织一些集体活动，大合唱之类，会教我们如何发音唱好歌。在一些院校级的活动里我们也可能有机会一展歌喉。
舞蹈社团
喜欢跳舞的同学们参加这类社团是一个不错的选择，这里有集体舞，街舞。有些学校的舞蹈社团里还会教你交谊舞等社交类的舞蹈。学会了对我们以后的也是有帮助的。
您好!
感谢您能在百忙之中抽空翻阅我的自荐书。本人是内蒙古工业大学14届冶金工程专业毕业生。高中刚毕业后我决然选择了就业率较高的冶金工程这个专业。进入大学后我发现，原来外面的世界人才济济。通过大学四年的学习生活，接触了各行各业形形色色的各种人才，使得我的人际交往能力和学习应变能力有了大幅度的提高。如今23岁的我，在四年大学的独立生活历练中拥有了较强的学习能力和适应能力。从小的生活环境和性格也使我具备了吃苦耐劳的精神。但人无完人，没有耐性也成为我最大的弱点和急需要克服的缺点。可是我相信在今后的社会生活中，我会认真磨练自己，改正缺点，发扬优点。因此，我的综合情况使我适合成为一名光荣的工人同志。
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此致
敬礼!
关键词：大学生；社团；活动参与
大学生社团是大学生为了共同的爱好、兴趣或共同的责任自愿、自发组织起来的学生群众性组织，是学生进行自我教育、自我管理和自我服务的重要阵地，也是学校对广大学生进行思想政治教育、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径。在提倡素质教育的今天，大学生社团越来越受到各方关注，它的发展和繁荣带来了良好的教育效果，在丰富校园文化、提升大学生综合素质方面扮演着举足轻重的角色。
笔者的调查和分析以河南科技大学全日制在校本科生为对象，采用问卷法收集数据；在校园内以随机抽样的方法，共发放220份问卷，回收203份，其中有效问卷164份，有效率为74.55%。有效问卷理工科类学生110人（67.07%），文科类学生54人（32.93%）。
一、大学生加入社团的动机分析
在对大学生加入社团原因进行调查分析时发现，有47.58%的学生选择“提高人际交往能力”，有68.89%的学生选择了“想从中得到锻炼，提升自身的能力”，有51.11%的学生参与社团是为了“发展个人兴趣爱好”，有66.67%的学生是为了“充实大学生活”，而选择“为进入社会做准备”的约有17.78%，还有因从众心理参加社团的，即选择“同学们都加入了，自己也被他们拉进来”的学生占15.56%。根据统计情况，我们从以下6个方面对大学生参与社团的动机进行分析。
第一，大学生人际交往的需求。大学生加入同一社团，很大一部分原因是基于共同的爱好，他们共同关心的话题比较多。社团中大量的社交活动，无论是对大学生整体素质的提高还是对社交能力的发展都有所帮助。他们从社团的社交活动中学到了和谐人际关系的本领和社交技能，为以后进入社会奠定了基础。
第二，希望从社团活动中得到锻炼，借以提升自己的能力。事实上，参加社团不仅使课堂知识得以延伸，也使大学生的课余生活丰富多彩。它不仅为大学生提供了展示自身才华的平台，也为大学生提供了更多接触社会的途径，有助于大学生提升社会实践能力。如今，“90后”大学生已经成为大学校园的主体，个性的一代更加追求轻松、多样、自由、务实、新颖的发展模式。社团恰是大学生极为生动的第二课堂，有助于活跃思维，激发创造灵感。大学生可以根据自己的实际需要参与社团活动，在实践中锻炼自己、提升能力。
第三，为了发展个人兴趣爱好。高校社团本就是大学生根据自己的兴趣爱好，按照一定要求而自发组织起来的群众性学生团体。此次调查结果显示，为了发展个人兴趣爱好而加入社团的大学生在参加社团活动时显得更积极、活跃。当社团开展的活动符合大学生的兴趣爱好时，他们就有了参与活动的动力与激情。
第四，为了充实大学生活。在踏进大学校园时，许多学生都不知道该怎样尽快地融入这个陌生的环境。大学生社团正好为迷茫的新生提供了一个了解大学生活的机会，帮助大学生走出迷茫，重新自我定位。大学生的课余时间相对充裕，社团正好为大家提供了展示个性的舞台。
第五，为进入社会做准备。个人的发展要适应社会，社会需要的是综合型、应用型人才，专业要求范围广。然而，应试教育是我国的传统教育方式，现阶段高等教育依然受其影响，容易忽视对大学生综合实践能力的培养。大学生接触社会较少，缺乏相应的社会实践能力，而社团却在一定程度上为学生提供了接触社会的途径和窗口，让大学生得到了锻炼的机会。
第六，受从众心理的影响加入社团。从众是个体对群体的模仿从而改变自己的行为方式，以达到和群体一致的行为。大学新生对于大学这个陌生的环境还知之甚少，看着高年级同学的潇洒与谈吐自如，自己往往显得无所适从，只好看身边其他同学怎么办自己就跟着做。盲目加入社团对大学生没有好处，一旦发现自己加入的社团达不到自己的期望便会产生失望心理，对社团活动失去兴趣。而加入社团的门槛又较低，导致这种盲目的加入影响社团的运行及活动质量，也会造成社团内部人员的高流动性，阻碍了社团的深入发展。
二、大学生退出社团的原因分析
我们通过调查发现，有54.73%的大学生参加过社团，有5.95%的学生参加过三个以上的社团。现在正准备退团或已经退团的学生各有28人，各占31.11%。至于大学生退团的原因，有51.11%的学生认为“自己没时间参加社团活动了”，有13.64%的学生是因为“失去兴趣”，有27.27%的学生是因为“无法得到期望的收益”；其中，主观原因是对社团存在的弊病感到失望，如认为社团内部管理混乱（13.27%）、活动主题不明确（43.57%）等。
因此，大学生退团的原因可以概括为以下5点。一是受时间限制，主要指高年级学生。二是对社团活动失去兴趣，丧失了参与社团活动的激情和动力。三是无法得到自己期望的收益，对社团活动失去信心。四是社团内部管理不透明，如规章制度执行不力和乱收费现象；社团的主要骨干只重视自己在任期间的工作，而忽略了对下一任成员的培养，以至于出现社团骨干断层状况，致使许多人抱着遗憾退出。五是活动主题不明确，不以学生兴趣为中心，影响了成员参与的积极性。
三、大学生对参与社团活动的收益评价
在此次调查中，大多数学生都认为参加社团活动是有收获的。调查表明，超过2/3的学生会定期参加社团活动，并且认为参加社团活动颇有收获。有60%的学生认为参加社团活动“增加了生活乐趣，充实了大学生活”，60%的学生认为“人际交往圈有所拓展”，44.44%的学生认为自己“社会实践能力有所提高”，11.85%的学生认为自己“学习了一门特长”，13.33%的学生认为参与社团活动使自己“更快地融入大学生活”。
因此，大学生对学校社团的总体评价不错，有68.89%的学生认为在社团活动中收获的东西在生活上对其有帮助，还有20%的学生认为在学习上对其有帮助，31.11%的学生认为在工作能力的提升上有帮助。由此可以看出，多数学生对自己参与社团活动持赞成态度。
在看到社团活动给自己带来益处的同时，也有学生看到了社团活动中存在的不足之处，并提出了自己的建议：一是希望社团活动要符合学生兴趣，搞活动时要避免走过场；二是社团活动应注重学生实践能力的提高，要以务实为基础；三是认为社团“杂而不专”，即社团众多却不专业，参与社团对专业没有指导性；四是缺少精品社团，社团林立但精品社团少；五是希望社团内部管理要透明。由此看来，学校社团的发展还是存在不少问题的，高校应及时对其指导和管理。
四、小结
本次调查结果表明，一些学生将社团当做发展个人兴趣的阵地，对其充满希望，并全身心投入其中，享受社团活动给自己带来的每一份快乐；一些学生将社团作为调节大学生活的工具，用来充实自己的大学生活；一些学生将社团作为提升自身能力的平台，在这个舞台上尽情展示自己的才华；还有些学生是为了扩大人际交往圈，扩大视野；当然，还有些学生是一时冲动加入社团，带有一定的盲目性。
大学生抱着不同的目的参加社团，各有不同的收获。多数大学生对社团的评价是积极的，认为在参加社团活动的过程中收获颇多，不但自己的综合能力有所提升，而且还增加了生活乐趣，在社团活动中收获的东西在工作、学习与生活中对其有所帮助。但是，由于自身与社团内部的种种原因，许多学生选择了退出社团，并以自己的亲身经历为基础对社团活动中存在的不足提出了自己的意见。这些意见对社团的发展，对指导大学生理性参与社团，对高校指导和管理社团、营造良好的社团活动氛围和创造更好的社团生活，都具有较高的参考价值。
参考文献：
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