那天雨一直下作文700字

那天雨一直下作文700字（精选6篇）

那天雨一直下作文700字 篇1

河南沁阳常青藤作文初二 何思琪

窗外，天色已经渐渐地暗淡下来，五颜六色地塑料袋被狂风卷在空中到处乱飘，豆大的雨滴无情地“砸”在窗户上，吞噬了我们的读书声。

“快，同学们快离开，外边下雨了!”在老师的催促声中，同学们飞快地向教室外边跑去，望着他们狼狈的身影，我心里暗自庆幸着自己的先见之明，早就猜到要下雨还带了雨披，不过即使这样，我还是希望这只是一场阵雨。

在狂风与大雨的侵袭下，我艰难地蹬着自行车，眼前的红绿灯也因雨水的阻挡变得模糊不清，看上去离我还有十五米的.红绿灯，却好似有万丈之远，光过这个红绿灯路口，就消耗了我几乎全部的力气。

忽然，一抹熟悉的身影出现在眼前，我努力睁大被雨水冲刷的眼睛，看见妈妈只穿个雨披，顶着风雨，弓着腰一步一步向前走着，风阻碍着她的步伐，她走两步退一步，裤腿也湿了一大片。我急忙骑到她身边，脸上分不清是雨水还是泪水：“妈，下这么大的雨你出来干嘛?”“我以为你没拿雨披，准备去接你呀。”我顿时语塞，不知道要说些什么，“那你上车吧，我带你回去。”

浓浓的雨雾里，自行车后座上的妈妈轻轻用一只手臂揽着我的腰……

那天雨一直下作文700字 篇2

无心赏景,只想赶快搭上客车。回家这段路,我不想和父亲同行。每个周末放学上学,父亲都会骑着他的“宝马”接送我。上个星期,我想问他买个手机,他板着脸狠狠地凶了我一顿,我没有要他送,怄着气冲出家门。今天雨脚没有断过,他不会来吧。

“还不快上来!”冷冰冰的声音,是他,扶着一辆伴随他多年的摩托车。车上装着的遮阳伞显然挡不住迎面扑来的雨水,他使劲地眨巴着眼睛,雨水顺着皱纹流到嘴边,样子竟然有几分滑稽。我想笑,忍着低了头,坐上生了锈的后座。

一路颠簸,我们没有一句话,耳旁只剩下“啪啪”的雨声。听雨声落下,看雨珠跳起,恍惚间,又回到童年。小时候,每当下雨,我会冲向雨中的伞下,爬上父亲已弯好的背上。一路上,父亲的大手抓住我不断晃动的腿,我的身体紧贴在父亲宽厚的背上,胳膊搂住父亲的脖子,手里擎着一把雨伞。有时候,我的手酸了,父亲便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄,替我一会儿。父亲的身体随着脚步的节奏一晃一晃的,就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动,晃动着甜蜜,晃动着温馨。就这样,在父亲的背上,我度过了记忆中的那些雨天。就这样,我的路,在父亲脚下延伸;我的天空,在父亲的伞下明媚。后来,家里添置了这辆“宝马”,父亲骑着它接送我,骑着它四处打工赚钱,风里来雨里去。如今,父亲的背已被岁月压得有些弯了,它,也浑身锈迹斑斑。

“风吹得冷吧,你把手放到我口袋里,把我抱紧点……”是为了打破尴尬吧,他开腔了。我犹豫着,我已不再是小孩子,和父亲,争吵早多过亲昵。“还在为上个星期的事生气呀。不是爸爸舍不得,你一个学生,要手机做什么?”“我就这么一说,也不是非要不可……班上同学都有……”“但凡你想要的东西,只要是对你好的,爸爸什么时候亏欠过你?你好好想想,要是真觉得手机对你有帮助,那明天我们就去买一部。”父亲的话让我眼睛一潮,想起他对我无微不至的关怀,一直如细雨无声地滋润着我。我把头紧贴在父亲的背上,把整个身子都靠在父亲的背上。

雨还在下,水珠在遮阳伞上拨拉轻弹,敲出一个个玉石一样的音符,流淌到内心深处,将心花浇灌。

赏析

2015年湖北荆州市中考作文题为“那天,雨一直下”,要求是写一篇不少于600字的记叙文。在题目中特别点出了作文要贴近生活,言之有物。相对而言,这是个比较诗意的命题,限制了作文的时间和环境,但又给考生提供了想象的空间。显然,这个题目绝对不是写雨景,“雨”应该是作为事件、情感的烘托或对比,考生需要在写作过程中创设“雨一直下”的环境氛围,表达一定的情感(亲情、友情、师生情等等)、思考(成长感悟、反思、困惑)等。

本文是2015年湖北荆州中考满分作文,读来让人情有所动,心有所感,参考中考作文评分标准,给出满分当之无愧。

第一,紧扣题目,贴近生活,言之有物。作者选取了某个雨天父亲接我放学这一非常常见的生活场景,给人亲切的感觉,而融入其中的情感变化更让人共鸣。全文主要有四处对雨的描写,并且贯穿起全文。在文中,“雨一直下”不仅仅是自然环境,也是“我”情感变化的烘托。第一处是开头第一段的的环境描写,清新、活泼,但是欢快愉悦的环境氛围更反衬出“我”郁闷失落的心情。第二处是写雨势太大,“车上装着的遮阳伞显然挡不住迎面扑来的雨水,他使劲地眨巴着眼睛,雨水顺着皱纹流到嘴边,样子竟然有几分滑稽”。一句话,既写出了父亲冒雨来接“我”的狼狈和艰辛,在言辞之间我们也能够看出“我”对父亲的关切,体会到“我”的情感细微变化,是后文事情发展和情感变化的铺垫。第三处,“我”上了爸爸的车,耳边一直是“啪啪”的雨声,“听雨声落下,看雨珠跳起”,雨景触发了小时候的温馨回忆,“我”对父亲的情感转变又更进了一层,有了二三两处的情感铺垫,那么后文“我”与父亲的和解也就水到渠成了,体现了小作者的匠心。最后一处在结尾,照应开头,但是与开头不同的是,结尾欢快的雨景描写正是“我”内心的映照。全文首尾圆合,自然、真实。

第二,内容充实,感情真挚。本文写的是父亲雨天接“我”放学这件小事,但在这件小事的叙述中还加入了“我”与父亲因买手机而起的矛盾,以及用插叙的手法描写了小时候“我”与父亲在雨中的温馨场景,简单的事件表达的父子(女)之情却感人至深。小作者还有意地将爸爸的摩托车也拉入了叙述中,成为爸爸的对照物和父子(女)情的见证。

第三,本文的语言表达是亮点。语言生动流畅,环境和心理描写细腻,文中多次使用比喻、拟人等修辞手法。开头结尾写雨景,都巧妙地以音符作比,鲜活,欢快,灵动;写儿时在父亲背上的记忆,父亲晃动的身体像摇篮一样,温暖又安全……小作者对语言的灵活运用也为文章增色不少。比如,“我的心也随着那节奏晃动,晃动着甜蜜,晃动着温馨”,“晃动”与“甜蜜”“温馨”的巧妙搭配,使一个普通的动作有了诗意;“就这样,我的路,在父亲脚下延伸;我的天空,在父亲的伞下明媚”,路和天空对举,“延伸”“明媚”精准使用,特别是“明媚”这一形容词活用为动词,生动形象凝练地表达了“我”在父亲的呵护下的成长图景,使文章具有了散文诗的韵味,强化了情感的力度,让人回味。

因此,从基础等级和发展等级上来看,本文都是一篇非常优秀的中考作文。

那天，雨一直下 篇3

——题记

淅淅沥沥的小雨下个不停，呼吸间尽是泥土的气息。

“回来了，这次考得怎么样？”淡淡的声音问着一直重复的问题。

“嗯，就那样吧。”我讪讪地回答道，从包里悻悻地拿出卷子递给她。

妈妈接过了卷子，那一刻我看见妈妈眼里亮起的光芒像刹那的烟火，转瞬即逝。很快又显出一片沉寂，如一潭死水，再不起半点涟漪。沉默着，沉默着，还是沉默着。然后的然后就是渐行渐远。

是从什么时候开始，我们之间的关系变成这样了呢？

还记得小时候。“妈妈，累了，抱抱。”我噘着嘴撒娇道。“好，来，妈妈抱。”只见月亮般恬静的笑靥凝在她嘴角，晃了人眼。

窗外，雨丝绵绵，未曾断绝。

到了傍晚时分，我想起老师要求我们晚上要在电视上收看一个节目，我见时间还早，便想先睡一会儿，可又怕睡过了头，于是让妈妈到点便叫醒我。

睡梦中，泠泠作响的雨声令人心神俱静、心胸开阔，如同在海上沉沉浮浮。

我费力地睁开了酸涩的眼睛，放眼望去。

昏黄的灯光洒在妈妈身上，使她全身都浸在一片蜜色的黄晕里。光洁的脸上映出摄人的柔和与静美，锃亮的眸子专注地注视着电视，连我醒来也没有发觉。

望着她那专注的眸子，我的心胸一片激荡，几乎不能自已。

“妈……”我沙哑的声音如豆子一样轻轻滑落，敲醉了一室的沉寂。

“嗯？醒了？时间还早，再睡会儿吧！”还是淡淡的声音，可我听着，又觉得有些不同。

望着妈妈关切的眸子，我再也禁不住，突然扑进了她怀里，泪水濡湿了她的衣襟。

雨仍没有停下来的趋势，可无论多大的雨，却再也淋不湿我们的爱，浇不灭我们的情。

有你在我身边，不再怕倾盆大雨，只因岁月经得起斑驳的影幻，萧寒纷至也抵不过你臂膀的温暖。

那天，雨一直下，可是你的爱一直在。

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那天雨一直下作文800字 篇4

走出校门，望着阴沉的天，我知道，今天会下雨。回头，看见孩子们也在皱着眉，望着天，正当要安慰他们，不知哪儿传来一声“老师!没事儿!下雨就让它下吧，反正我们的热情不减，走吧!“看着孩子们个个好像过来安慰我似的，不禁有点欣慰，好的，雨就任它下吧，反正我们的热情不减!笑着，我们上了路。

此次是我们师生小家庭庆祝的第二个生日，不同于第一次，没有华丽的蛋糕，也没有有趣的蛋糕diy，这一次，简简单单，在街边的一家兰州拉面馆，点了几碗面，几盘小菜，便算是庆祝了。

叫了面，我独自坐在了一边，看着一桌孩子开心地嬉闹着，作为这个小家庭的“家长”，当然也很开心。窗外开始下起了小雨，淅淅沥沥，似与孩子们的笑声应和着，奏着宁静祥和的乐曲……

“面来喽!”老板的一声吆喝使孩子们顿时来了劲儿，个个争着去拿筷子，迫不及待地接过了老板手中的拉面，呼呼地吹着，腾腾的热气弥漫着，云里雾里，我看到张张熟悉的面孔，一双眼睛在雾气里闪烁着，真诚地望向我这边，于是，便又听见那响亮的声音“老师!过来一起吃吧!”只见他放下了筷子，拉出身边的一张椅子，径直向我这儿走来。一瞬间，竟有些动容，看着他从对面走来，脑海中浮现出一幕幕曾经的小家庭经历，这个孩子，在小家庭中，一直都是最调皮的，从初一刚进来，从第一次的小家庭活动以来，从来没有主动分享或邀请过老师什么，这么想来，似乎平时的其他孩子也很少有这样的举动，啊，毕竟是长大了啊!

他已经走到我面前了，“老师，一起吃吧!”我跟着他，坐进了为我拉出的椅子上，桌子上的几碗面热气已经散得差不多了，我清晰地看见了孩子们的脸，比起刚进苏校的他们，明显成熟了不少，脱去了圆滚肉乎的脸，青涩的脸已有了些分明的棱角，看见我坐了过来，纷纷邀请着：“老师!来，吃吗?”“老师，吃点吧，一起吃，都是一家人!”“老师……”看见孩子们个个这么热情，懂事，作为一位老师，真的是小家庭活动中找到一种久违的幸福。

什么是幸福，我一直在寻觅，终于，在那一次的师生小家庭活动中遇到了别样的你们，我得到了答案。

那天，雨一直下作文800字 篇5

城市的繁华取代了曾经的青石湿檐，红墙粉黛。初次见你，是在一条繁华商业街，你只是个卖白糕的老人，站在红砖路尽头，冷寂的拐角，手提两箱用透明纸蒙着的白糕，孤独的身影被四周的繁华挤成了一个小点。在咖啡色的夜空下四处张望，你身边的破木牌上面写着歪歪扭扭的字迹：手工工艺，一元一块。每次我看见你弯曲的背影，都在心里暗笑：谁信是纯手工做的，就是个骗子，没人会买你的肮脏的白糕。

秋风萧瑟，潇雨蔓延，不知是谁打翻了砚台里的古墨泼洒出经年如水的声息。这个雨天，我出门买吃的，竟发现忘带钱包，翻遍口袋只有两元硬币。我忽然瞥见了彩虹路尽头蜷缩着的你，你仍提着两箱白糕，撑着把破棕伞，花白的头发被风吹得凌乱了。我无奈的向你走来。你看见了我，蜡黄的脸在旧伞的遮蔽下显露出来，焦黄的牙齿从枯涸的大地般皲裂的枯唇中裸露出来，我看着有点厌烦。厌烦你的骗子般独有的神情。

雨声淅沥，打湿了街角成堆的黄叶，如同一片烂泥。“来两块白糕”，我不屑的递出手中的硬币。而你却没有留意我的语气，你只是低着头，用竹枝般瘦小的手臂搬起沉重的袋子。你抓起一把木勺，用力的将沉睡的白糕挖起。那白糕突然耀了我的眼，鲜奶般的纯白色，在夜色中荡漾开来。

灯涤影乱，你有耳朵和瘦小的肩膀夹着雨伞，遮住了白糕。冰冷的雨水顿时浸透了你单薄的衣物。雨还在下，风还在吹。“孩子，你是今天第一位顾客，这糕就送你吃吧”，你抬起头，深秋的月光嵌满了你憔悴枯枯稿的面容，黑白的发丝夹着伶仃的雨珠，你浑浊的眼毛夹着一丝微光，像雨天枯叶中残存的玫瑰。

白糕的柔光在暗夜凄雨中闪耀着光芒。我知道你不是骗子，你手下的白糕是多么的美味，而你曾花了半辈子来学这手艺，你没有资金，没有铺面，被城市的潮流打得晕头转向，你渴求认同。

那天雨一直下记叙文800字作文 篇6

孙老师是我课外班的数学老师，一提到孙老师，他那高高瘦瘦的身影，便跃然纸上。他有着黝黑的皮肤，锃亮的秃顶似乎在彰显着他的聪明智慧。孙老师虽然近视，但却不爱戴眼镜，因此他讲话的时候身体就不由地往前倾，他经常眯着眼睛，尤其能表现出他平易近人、和蔼可亲的一面。在我眼里孙老师是一位非常有爱心的好老师。

记得有一次，孙老师让我们做一道思维拓展题，我稍微思索了一下，随口就说出了一个自以为正确的解题思路，却把一旁的妈妈逗笑了。没想到妈妈这个不经意的举动，意外引发了孙老师的不满。顿时，孙老师收敛起了他那招牌式的微小，紧锁起眉头的他，严肃地对妈妈说：“在孩子思考问题的过程中，千万不能打断孩子的思路，更不能取笑孩子，不然就会打击孩子的自信心，使孩子丧失思考问题的积极性。”听了老师的话，妈妈不由地涨红了脸，惭愧地低下了头，并连忙点头，表示赞同老师的观点。通过这件事，我深深地感受到了孙老师对学生春风化雨般的关爱和呵护，它滋润了我的心灵。

不仅如此，孙老师还是一位有耐心、有责任心的好老师。记得那是在暑假数学集训课上，窗外的柳树在太阳的炙烤下，树叶都有气无力的耷拉着，空气在热浪的裹挟下仿佛也静止了，只有倔强的蝉，仿佛在向太阳示威，歇斯底里的叫着。蝉声此起彼伏，扰得我心烦意乱，总也静不下心来思考，导致我在做题的过程中出现了许多微小的计算错误。尽管炎热的夏日使老师的脸上沁满了许多豆大的汗珠，但他仍然不肯轻易放弃我的任何一个错误。每当他检查出我的错误，他都会不由自主地手挠这他的后脑勺，一头雾水地自言自语道：“怎么会出现这种错误呢！”接着他却会笑容可掬地俯下身子，鼓励我说：“你再检查检查，看看哪一步出错了？”然后在我的数学本上圈点勾画，引导我逐步检查计算过程，并不时地用手帕擦拭他脸上的汗水，直到我找到错误并分析出错误的原因，他才肯罢休。