2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析（精选10篇）

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇1

四年级语文试卷分析

谷俊玲

我认为这次质量检测试题内容较全面，现就我班本次语文检测情况作如下分析： 成功之处

基础知识部分的写字、选择正确读音题、完成四字词正确率较高，失分少，说明平时的教学方法是可行的，今后继续努力。总体情况：65人参考，合格率96.9%，优秀率44.6%，平均分76.8。失败之处

我在平时教学中对一些字的灵活运用强调不够，比如“崇敬”一词课本中没有固定出现,其中在”崇山峻岭”中”崇”见过,有的学生不知写什么字与它相组为“崇敬”,造成误写；关于查字典一题,”耀武扬威”中”耀”查部首只有六名学生知道查”光”的上半部,这是我在教学中的极大失误.关于古诗《送元二使安西》中名句的运用，连平时成绩不错的张涵卓等竟然不会填空“后两行诗是作者（）送别好友（）出使（）……的场景”，失分率52%。

阅读，该题重在考查学生概括理解能力，得分率仅为71.2%。从准确率看出，学生理解能力比较强，但对具体的词语不能根据语言环境判断其意思，回答问题的条理不强。第五大题：习作（40分）

此题考查学生的写作能力。一类文占27.7%，有张轰耀王海同等同学得三类分。从学生写作情况来看，多数能围绕一件事来具体叙述，突出中心，能运用一些名言警句，从平常生活中搜集作文素材。学生有话可写，能正常发挥写作水平,但书写欠规范。改进措施

1、培养学生良好的书写、检查习惯。

我在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。我要特别重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。

2、培养学生良好的阅读习惯。

这次考试卷中的阅读题目都很灵活，需要静下心来，读两到三遍方能知道出题者的用意。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如“不动笔墨不读书”的习惯，应当结合各年段的阅读要求进行。教师教给学生“动笔”的方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。

3、增加阅读量，提高写作能力。众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇2

【华亭县河西乡新庄小学邵生明】

一、字词、积累。（32分）

1、给下列带点的生字注拼音。（4分）

困窘（）赋予（）荡涤（）蘸笔（）懊悔（）冥王星（）伤疤（）磁场（）

2、看拼音写词语（8分）

yuánliángpi qipiâoyànyǔniâocháozixunkângkâizouniwán（）（）（）（）（）（）（）（）

3、把下列词语补充完整后，解释带点的词语。（8分）

瑞雪（）丰年：()千（）万仞：()专心（）志：()咄咄（）人：()罪魁（）首：()资源（）竭：()优胜（）汰：()滥用化学（）：()

4、根据下面解释，写出合适的词语。（6分）

（1）把困难的事情想办法变成容易的事。（）。（4）办事要有好的开头，也要有好的过程和结尾。（）（2）继承前人的事业，继续发展以后的事业。（）。（5）形容变化非常大、像改天换地一样。（）（3）抛弃陈旧的东西，寻找新的东西。（）。（6）发扬优点和长处，克服或避免缺点或短处。（）

5、把下列句子补充完整。（6分）

（1）海纳百川，（）（），无欲则刚。（2）四海皆春（），九州同乐（），（）（3）把《鸟的天堂》一课中，你最喜欢的段落默写下来。

（）

二、分析、运用（18分）

（1）读下面一段描写大榕树的语句，按要求完成作业。（6分）

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。①用“△”标出榕树长得非常茂盛的词。（3分）②这样用词有什么好处？你从中体会到了什么？（3分）

（）。（2）①在《第一场雪》的结尾处，作者用了“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”谚语。请你简要写出这个谚语与课文表

达的中心思想的关系。（3分）

（）。②在下列歇后语中选一个，写一句或一小段话，表达一个完整的意思。（3分）

芝麻开花——节节高，十五个吊桶打水——七上八下，八仙过海——各显神通。

（）。（3）联系《学弈》课文内容，简要写出下面句子意思。（3分）

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）。（4）《一夜的工作》中有这样一个小小的细节：“我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。”作者写这个小小细节的目的是什么？它与课文表达的中心思想有什么关系？请写出你的看法。（3分）

（）。

三、阅读、理解。（20分）

1、读下面从《索溪峪的野》中摘录的片段，按要求完成作业。（9分）

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花

甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返朴归真，全无了市井中的那股俗气。于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！（1）给课文题目中的“野”用“ㄥ”选择正确的解释。（2分）

①郊外、村外（）。②范围、界限（）。③没礼貌、蛮不讲理（）。④不受约束（）。⑤不当权、民间的（）。（2）下文中突出我们变“野”了的一个词含着的意思是（）。（2分）

①攀缘。②嚼玉米棒。③蹦来跳去。④水中趟过去。⑤嘻嘻哈哈。⑥亲亲热热。⑦返朴归真（3）从“领悟作者的表达方法”上去想，作者写索溪峪的美是从那几个方面写的，根据自己的积累、理解填表，（3分）表现了什么样的美？山美：（）。水美：（）。动物美：（）。4）写、山、水、动物最后突出了谁？这样写的好处是什么？（2分）

（）。2、阅读下列段落，请你联系《鹿和狼的故事》一课全文提出一个有价值的问题，并做出解答。（5分）

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话原则制定的。

（1）自己提一个有价值的问题：（3分）

（）。（2）对你提出问题思考后做出解答：（2分）

（）。

3、读古诗选择后答题。（6分）泊船瓜洲（王安石）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（1）选择：与《泊船瓜洲》在内容思想感情上表达一致的诗句是（）、（）。（要求：选两项。）（4分）

a、谁言寸草心，报得三春晖。B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。b、C、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D、春草明年绿，王孙归不归。（3）简答：《泊船瓜洲》和你选的诗句都是表达什么样的思想感情？（2分）

（）。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇3

语文

一、基础知识(26分)

1．根据拼音写出汉字。(4分)

①安xiáng()②jí()取③轻飞màn()舞④一视同rén()

2．找出下列语段中的四个错别字并加以改正。(4分)

现代人对狼的厌恶之情似乎根深蒂故，狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心…… 关于狼的成语令人眼花暸乱，但主要情感倾向却不言而谕。其实在古代，人们对狼充满了崇敬。狼虽然常独自活动，但攻击比自己强大的敌人时，总是同心协力，异常团结；攻击前，狼总要反复观察对手，做到知己知彼，充满智慧；狼不像狗一样容易被驯服，几千年来不曲不挠，始终保持着自己的本性。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名或词牌名(10分)①海日生残夜，_______________。(王湾《次北固山下》)

② _______________?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《_____________》)③四面湖山归眼底。(《湖南岳阳楼对联》)

④但愿人长久，_______________。(苏轼《水调歌头》)

⑤最是一年春好处，_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑥ _______________，听取蛙声一片。(_______________《西江月》)⑦子曰：“_______________，思而不学则怠。”(《论语》)。

⑧ _______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

4．依据课本上学到的作家作品，仿照填空前边的句式，再补写两个句子。(4分)文学，是巴金对“繁星”的寄语，是安徒生对“皇帝的新装”的嘲讽，①，情感的真实流露。

5．《汤姆·索亚历险记》是“批判现实主义”文学的重要作品，马克·吐温借引人入胜的儿童历险故事，批判了现实生活中的不合理现象，表达了对美好社会、美好人性的追求。请根据小说中的有关故事和人物，回答下列问题。(4分)

①故事的主人公汤姆身上不仅有追求自由、喜欢历险的勇敢，更有正直善良、乐于助人的责任心。请依据具体故事情节，对汤姆的后一种特点作简要说明。(2分)

②故事中最主要的反派人物叫什么?他的结局是怎样的?(2分)

二、阅读理解(34分)

阅读下面两段文言文，完成6—9题。(13分)

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】曩①有愚者，常于户外县②履为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入? ”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾?”愚者审视之，乃悟。

①曩(náng)：从前。②县：同“悬”，挂。③志：标记。

6．下面各项加点字的意思相同的两项是()()(4分)

A． 先自度其足B．遂不得履 ．．

五忘持度扒履其板(《梵天寺木塔》)．．

C．何不试之以足D．已得履，乃曰 ．．

徐喷以烟(《幼时记趣》)愚者审视之，乃悟(选文【乙】)．．

E．至之市 ．

春冬之时(《三峡》)．

7．【甲】文中“郑人”在别人提醒他可以用脚试鞋子后，还说“宁信度，无自信也”，说 明他是一个怎样的人?(2分)

8．我国古代有不少富含哲理的寓言故事，你还喜欢哪一个?说说喜欢的理由。(3分)

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”

②妻见之，曰：“是汝家，何不入?”

阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》选段，完成10—13题。(9分)

①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进，驾驶它的是我 们自己无忧无虑的心灵——我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生 命的东西，完全听从我们使唤。

②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的 岸上飘来醉人的芳香；一些岛上，像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融 合在一起，分辨不清了。

④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周 围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在诉说着爱情，诉 说着无比幸福的爱情!

⑤，她，我们每个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消。片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手将会拉着你的手一一拉着你一起进入永不衰败的天堂!

⑥蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦里。

10．作者在选文第①节中说“我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”，仔细阅 读选文，你认为作者想到哪里去，希望见到什么?(2分)

11．选文中，作者重点写到了一个“女人”。从第④节中，你觉得这个女人指什么?读了 第⑤节内容，你觉得这个女人还可能指什么?至少说出两种含义。(3分)

12．第⑥节为全文的结尾，表达了作者怎样的思想感情?(2分)

13．在翻译外国作品的时候，不同翻译者的译文语言会有差异。下边是另一位翻译者翻译 的第③节内容。试比较一下，说说你更喜欢课文还是下边的译文?为什么?(2分)

“鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷 漂流而去。”

阅读《我交给你们一个孩子》，完成下边l 4—18题（12分)

我交给你们一个孩子

张晓风

①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：

②“再见!”

③这是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我还是狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我怔怔地望着 巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞倒了我的孩子。我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立的明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的孩子为赌注来信任——，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年?

⑨他开始识字，开始读书，当然他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，我的孩子会因为你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?

⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出了她可爱的小男孩，而你们将还给我一个怎样的人呢?

14．作者文中说，孩子“还不知恐惧为何物，我却是知道的"。请你用简明的话概括作者“恐惧”些什么。(3分)

15．作者既然有那么多的“恐惧”，为什么还要把孩子交给“世界”?(2分)

16．第⑨节中的“醍醐”两个字你可能不识，但是，你能否根据前后文推断一下，“醍醐”和“琼浆”的意思相近呢，还是和“糟粕”的意思相近?它在文中具体指什么?(2分)

17．第⑤节划线句包含着作者怎样的情感?(2分)

18．联系自己的生活体会，说说孩子的成长环境中还有哪些令人担心的事。(3分)

三、作文(40分)

19．生命是一趟旅行，不能错过沿途的风景；人生是一场历练，在喜怒哀乐中走向成熟；生活是一种领悟，懂得收藏领悟才会有滋有味。你进入中学已经一个学期了，今日回首，你会收藏什么?

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇4

白官屯镇中学 郭立辉

各位领导，各位老师，大家好，我是白官屯镇中学郭立辉，很荣幸能够在此发言，今天我主要是本着虚心向在座各位老师学习的心态，来分析一下这次期末历史试卷我校反映出来的一些问题，希望各位老师不吝赐教。

一、试卷整体评价

（一）本次期末试卷，试题类型包括单项选择题、读图知史题、阅读材料题。试卷以冀人版八年级历史上册教材为依据，注重考查基础知识和基本技能，考查学生学习过程、学习方法，提升了情感、态度价值观目标，注重引领学生的创新精神和探究意识，促进学生主动求知，不断实践，是一份既体现教育教学改革精神又突出历史学科特点的试卷。考试形式为闭卷，时间60分钟，共60分。试题知识覆盖面宽，突出了考查教学中重点的理念。分值分配上，选择题1-9题，（占9分），第三大题阅读材料1（1）（占6分），阅读材料2（1）前两问（占2分）为期中考试前的内容，共占17分；选择题10-20题，（占11分），第二题读图知史（占9分）考查的是15课、17课内容，第三大题阅读材料1（2）、（3）问（占6分）考查的是15课内容，阅读材料2（1）第三小问、（2）、（3）问（占7分）考查的是14课内容，阅读材料3（1）、（2）（占8分）考查的是18课内容，（3）问（占2分）考查的是 19课、20课的内容，期中考试后内容共占43分。试卷难易程度适中，能有效地检查学生在本学

期学习的效果。

（二）试题特点

试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。许多道题考查的基础知识，对学生准确记忆的要求较高，学生必须对基本知识有深刻的记忆和透彻的理解，才能准确答出。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、学生答题情况分析

从对我校学生卷面答题情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下：(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。(2)复习不到位。本次考试我校学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，特别是4、7、18、19错误率高，均超过了60%，就连第一题标志着中国近代史开端的战争是鸦片战争，还有8%的同学答错。(3)读图类的知识掌握的也不到位，只有36.7%的同学得了满分，大部分学生对图片不能进行正确的判断和分析。(4)分析能力有待进一步提高。如第三大题1第二问，材料二中孙中山宣言中救国思想有怎样发展？它指导的革命运动是什么？很多同学不理解，语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强；另外把革命运动写成辛亥革命，阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺，得分率仅为30%。

三、教学中存在的问题

通过这次考试，我校历史老师认真分析思考，总结了我们在教学

中存在的一些问题：

1、基础知识掌握不全面、不牢固。教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固；教师在教学过程中，对于学过的基础知识缺乏系统性的复习指导，而且检查督导力度不够。

2、学生没有符合自己的学习方法，特别是部分学生上课不认真学习，对待学习态度不端正，应付了事。因为我校是政史两科一个老师教，所以有时上课老师转课堂的时候，学生不知道这节课到底是在上哪科，胡乱翻开一本书比划上，有时就算是蒙对了在上哪科，也不知道你在讲哪一课，老师在管理学生方面缺乏好的方法和技巧，导致课上有时为了追赶教学进度，放低了对一部分学困生和问题生的要求标准。

3、教师对于教材和课标的理解也存在着一定的差距；对于学生的认知和情感发展没能很好地把握。

四、改进措施

在今后的教学中如何避免以上问题的出现，我校所有历史老师经过研讨后，认为我们应该着重关注以下几个方面：

1、打好教材基础，夯实双基。打好教材基础，扎牢基础 知识，是考试取胜的关键环节。毋庸置疑，知识是基础，没有知识作为载体，能力的提高就成了无源之水，无本之木。因此，在教学过程

中，要引导学生认真阅读教材，全面理解和强化教材中的基础知识，丝毫不能放松对知识的掌握和积累。

2、要提高成绩，基础知识与解题方法、应用能力提高皆 不可偏废，而且关键在于落实。针对材料分析题失分较严重的现象，平时教师就要有意识进行探究与实践题的训练，老师应首先树立此意识，其次精心研究落实方法，勤于钻研，善于总结一些科学规律，提高落实效率，提高教学的自信实力和自信心，用自信心感染学生。

3、要积极探究调动学生学习历史学科积极性的方法。没有积极性，再好的方法，总结再多的规律也无济于事。但自从历史学科开卷考试以来，的确存在一些学生不重视本学科的平时学习积累的现象，认为考试时翻书就可以，还有一部分学生经过上一届的耳濡目染，知道七年级历史中考时不做要求，因此自从升入中学以来就把历史学科等同于所谓的副科对待，导致到八年级的时候，学生不能及时地调整好心态，作为历史老师我们应正视这一问题，迎接挑战，切实做好调动学生学习兴趣的工作。鼓励学生寻找适合自己的学习方法，树“学习标兵”，以此为榜样，带动学生学习态度的扭转，避免少数学生的消极情绪感染全体学生。

4、在课余期间加强学习教材与课程标准，不断提高自身的业务水平和教学能力，另外也希望这学期能够多多参加区里组织的听课教研活动，主要目的是多向优秀教师学习。

5、平时多注意学生的情感变化，及时发现学生的各种苗头，加强与学生的沟通，了解学生情感、知识需求。积极转化学困生和问题

生，对部分学困生注意因材施教，基础实在不好的学生就在平时的教学中有意识地引导和检查基础的落实学习。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇5

新华中心校

刘超

本次七年级语文期末试卷为全区统一考试试题，满分为150分，现就本次语文试卷的特点、学生的成绩统计、存在的问题以及我们今后的整改措施做以下分析和总结。

一、试卷分析

本次试卷考查范围为七年级语文上册知识，试卷由基础知识的积累与运用、阅读理解及写作三大板块组成，试卷第一部分为积累及运用，共35分，主要考查学生的识记积累，涉及字词的形音义、修辞、名著阅读、古诗词默写等。第二部分为现代文阅读，共55分。两篇课外阅读，主要考查学生理解、运用、分析、概括能力。古文阅读内容是课内的《诫子书》。第三部分是作文，55分，另有卷面分5分。

总体来说，我感觉本次试卷的难易适中，考查比较全面。三个部分分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。同时，此套试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则，整个题目的设置科学有序，这一思路既考查了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程度，不足之处是偏重于学生能力的考查和课外知识的考查，给了学生一定的难度。

二、考情分析

第一部分默写题目简单，得分率80%左右。问题集中出现在第3、4名著阅读及综合探究题。学生的课外知识和语文素养还不是很好，所以对这些带有开放性质的题，理解很不到位，往往不能领会题意，就随意下笔，导致了失分较多。第二部分现代文阅读，得分率在70%左右，失分原因有：学生整体阅读意识薄弱，缺乏对文章的整体把握；学生筛选信息、概括能力较差；有些学生答题方向正确，但语言组织能力差，表达不简洁，不明确；开放性试题答题内容空洞，谈感受、看法只是停留在表面上泛泛而谈，不能更好的表达自己独特的看法、见解。古文阅读，得分率在80%左右，失分原因有：

1、识记理解不够；

2、文言基础掌握不牢，缺乏文言翻译的正确方法，出现句子译得不完整、不准确；

3、迁移能力极差。

第三部分作文，得分率在75%左右。作文题不太难，贴近学生生活。存在的问题有：①个别学生字数不足，书写潦草，涂改较多；②部分学生开头废话一大堆，切题太慢；结尾不会总结，点明中心；③不能根据中心有效地选择典型材料，或者是作文中没有具体的事例，大段的空洞说教；④内容虚假，有拼凑之嫌。

三、自我反思

通过本次考试,，我发现教学中还存在着许多不尽如人意的地方。具体表现在以下几个方面：

1、对课文的例子作用重视不够，对阅读未过好“四关”。古文阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活地运用所学的知识。教师在平时的教学中没有充分的利用例子来举一反三。因此，教师要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。

2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。因此在今后的教学中应以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。

3、要进一步夯实语文基础，使学生形成良好的语文学习习惯。从本次考试的情况看学生的语文基础并不牢固。从书写的情况看学生的语文学习习惯还要进一步加强，使学生知道“字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做”。

4、加强古诗文言文教学，让学生积累一定数量的文言实词、虚词。新的课标对古诗词文言文的篇目增多，力度增大，足见对经典古诗名著的重视。特别是七年级要培养学生的对文言的兴趣，打好文言基础。从本次考试看，学生对文言的词句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教学中，要强化文言实词、虚词的教学，要引导学生理解、诵读，形成良好的文言语感。

5、进一步加大语文与生活的联系，关注生活中的语言现象，提高学生的语言文字处理的实践能力。

6、写作水平急待加强，作文要“认认真真地写”，“多”出效果，“多”出成绩。在作文内容上下大力气，向阅读教学要作文能力,从而做到习作内容与形式的有机统一，鼓励学生走进生活，多去实践、感受，写真事、抒真情,还要加大写作的技巧与语言的表达训练，在练中提高写作水平。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇6

本次考试，我所任教的四年级语文成绩居中，在全乡学校排名中居于中间位置，排名第四。总体来说，学生掌握了一定的知识，且本次考试较期中时有很大的进步，但问题还有很多。现将本次考试的情况做一次分析。

一、试卷结构

这次试卷的题型主要分四大部分。第一大题为基础知识，主要考 察了学生基础知识的掌握情况。其中共设了8个小题，分别从字、词、词语解释、词语选用考察了学生对基础知识的掌握情况；第二大题为背诵积累，主要考察的是学生的背诵课文情况和运用分析能力。其中共设4个小题；第三大题为课外阅读，主要考察的是学生的阅读分析能力。其中共设6道小题，最后一道题为主观发挥题；第四大题为作文，要求简单，题目自拟，充分发挥了学生写作的主动性。

二、试题分析

本次考试的第一大题为基础知识题，占分值43分。较期中考试 时的31提高了11分，可见基础知识在语文教学中的地位。拼音、组词、词语解释、修改病句、关联词应用等五方面考察了学生对基础知识的掌握情况。共设8道小题，难易度适中，题型覆盖面广且考查方式灵活。

第二大题为背诵积累题，占分值8分。主要考察的是学生对课文的熟悉度。共设4道题，均为原文默写。这道题考查的重点在于对学生课文理解能力和熟悉度的检测，并非简单的默写检查。所以部分学生在本题中失分较多，看他们的试卷，并非是因为对课文不熟悉所致，而是理解有误。

第三大题为阅读理解题，占分值19分。主要考察了学生对短文的分析能力。共设6道小题，难易度适中，符合教学进度和大纲要求。对学生的考察既兼顾了课文的熟悉，又在旧识的基础上加入了全新的内容，充分考察了学生的阅读分析能力。

第四大题为作文，分值30分。这是一篇题目自拟，内容也不限的作文，对学生主观能动性的发挥留有足够的余地。作文要求也很简单，符合小学生的年龄特点。

三、数据统计及分析

参考人数20人，最高分79分，最低分60分，全班全部及格，上80分的没有，这其中两位学生取得了79分的成绩，较为可惜。还有3名学生得了60分，勉强及格。合格率100%，优秀率为0。

1、答卷情况。

本次考试成绩多集中在60—75分之间。

第一大题，基础知识题，满分43分。全班20人中，无一人取得满分，多数学生得分集中在35分左右，最低分为18.5分，可见学生对基础知识的掌握程度还有所欠缺。

第二大题，背诵积累，本题满分为8分。满分2人，6分5人，4分10人，3人得分为2分。这道题暴露出的问题就在于学生对课文很熟悉，如果是简单的默写题都没有问题，但对课文的理解，尤其是对古诗文的理解程度还不足，在背诵时仅仅背诵原文，对诗句翻译和寓意没有很好的掌握，导致失分率较高。

第三大题，阅读题，满分19分。这是本套试卷中失分率最高的一道题，最高分仅为12分，其他学生多为8分、10分，最低分5.5分。这其中，第1小题得分率高，全班都答对了。第2小题失分率很高，满分5分，没有一名学生取得满分，最高分3分，其余都在1.5分到2.5分之间，可见学生对叠词还不是很熟悉。第3、4两题学生的失分率也较高，可见学生的阅读能力、总结分析能力还不是很好。第5、6小题较为简单，且6小题为主观题，得分率较高。

第四大题，为写作题，满分30分。最高分24分，最低分18分。其他学生多集中在20分左右。本题因为题目不限、内容题材都不限，灵活性很强，因此学生的得分率普遍较好，但仍暴露出了一些问题，尤其是最低分18分的那名学生，作文卷面极其凌乱、书写极不认真。

2、试卷暴露出的问题。

（1）学生对基础知识的掌握程度还有所欠缺，结合平时教学经验可以看出，尽管学生平时背诵的情况较好，但写的能力还有所薄弱。尤其是很多学生明明知道答案，却写出了别字、错字，导致失分；

（2）学生对知识的掌握太死，老师讲过的东西会做，课文中出现的问题会做，一旦换成同类型的题，换个说法就不会了。可见学生的发散性思维、拓展思维能力还很弱，这在今后的教学中应特别注重引导；

（3）最后一点问题就是学生的卷面书写很凌乱，卷面很不整洁，这对学生分数的产生了很大的影响。

四、今后的努力方向

1、不断夯实学生的基础知识能力，在平时的教学中，不仅要要求学生朗读、背诵，更关键的是还的要求学生会写会认，能将自己背诵的古诗文、生字生词准确的默写；

2、进一步规范学生的书写，本次试卷暴露出的一大问题就是卷面脏、乱、差，很多学生的试卷都很凌乱。这对学生学习习惯的养成都有着很消极的负面影响，同时也不利于学生的考试成绩。为此，在今后的教学中，应加大对学生书写的要求，通过作业、通过引导使学生的书写逐步规范、逐步整洁；

3、针对学生发散性思维、拓展思维能力的薄弱，应在教学中多做引导，从新课教学、题型练习中加大引导，力求使学生掌握死知识、不懂灵活运用的局面有所改观；

4、针对本次考试合格率100%，优秀率为0的现状，在今后的教学中应引以为戒。在班级中应重视发掘出一批有能力的同学，针对他们做强化训练，使其成绩有所提高。对于其他多数学生，应以基础知识的巩固与复习为主，在此基础上加以辅导，使其保持住现有水平，在现有水平上稳步提升。

5、对3名考试成绩为60的同学，应引起重视，重点对他们的基础知识和学习习惯加以辅导和训练，避免其成绩出现较大的波动。在巩固基础的前提下，逐步提高训练难度，力求在下一学期的教学与检测中取得显著进步，至少不要再出现60分这样的勉强及格的成绩。在下学期的教学中，我应以这次考试暴露出的问题为侧重，通过新课的教学将其渗入其中，不断引导学生掌握知识，摒弃错误的学习观念和方法，力求在下学期的教学检测中发挥出更好的能力，取得更好的成绩。争取在本次排名第四的情况下有所进步，更重要的是使学生的成绩有所提高，让学生掌握更多的知识，逐步建立起良好的学习习惯。

课任教师：马 洁

2011年1月9日

2010—2011学第一学期四年级

语 文 期 末 试 卷 分 析

柏树小学 马 洁

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇7

一、总体分析

这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：

（一）语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的书写、成语的运用、古诗文名句默写、名著的知识、语言运用等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

（二）现代文阅读

采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这与学业考试全部考课外的不一致，但也是很有必要，有利于提醒老师用好教材，避免出现老师中“学业考试不考课内，课文可教可不教”的想法。课外的题目的设计难度把握较好，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。

（三）古诗文阅读

主要考的是课内，没有给学生设置理解的障碍，与学业考试的古诗文阅读题的要求是一致的，这对初三的教学很有指导性。

（四）作文

二、定性分析（答题情况分析）

（一）语文知识与运用

这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉字的书写”、“拼音”、“分析语病”、“名著导读”、“语言运用”。从学生的答题情况看，总体来很理想，说明学生语文基础知识掌握好。

（二）现代文阅读

总体来说，学生答题情况较好，尤其是说明文正确率达到了83%。但在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。本题组最大的问题是审题不清，对问题要求没有把握准确。课外知识积累少.（三）古诗文阅读

这一份考卷与学业考试进行了衔接，古诗文阅读题尤其明显，在传统的课内文言文的基础上增加了一点学生自己的独特感悟，本题组最大的问题是学生的课外知识积累少.（四）作文

这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

三、今后教学所采取的措施

（一）学科教学方面

1、语文基础知识

语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，教师一定要认真钻研语文课程标准，在教学中要将基础知识与阅读教师有机地融合在一起，对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。

2、现代文阅读

在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地支解文章的个别词句。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。

3、古诗文阅读

加强文言文的课堂教学，在文言文的课堂教学中，一定要认真落实对文言词语的记忆和理解，加强对文言句式的理解，对文言语句的翻译，要指导学生直译和意译相结合，注意语句的通顺。教学中要加强学生对文言语感的培养，要求学生多背诵一些经典的文言文，可适当选择一些与课内文言文难度相当的，人文内涵较强的短文给学生训练，重点还是在夯实课内知识的前提下适当向课外延伸。我想，课外文言文，考题在课外，知识在课内。当然，还要指导学生掌握一些解答课外文言文的技巧。

4、作文

平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，不要担心学生的课外阅读会影响考试成绩，要培养学生的阅读兴趣，采用多种形式的读书活动，推动学生的课外阅读。.只有阅读面广了，学生的知识面宽了，文化底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇8

卷分析

一、对试题的认识：

本次试题紧扣教材中的知识点进行命题，抓住了教学的重难点，学生容易错的生字、读音，容易混淆的形近字、同音字，要求掌握的多音字，要求背诵的段落，词语积累、句式变化，加标点都涉及到了，就连写话都与教材、与学生生活紧密联系，命题的范围广、题型灵活、难以适度，既检测了学生的掌握情况，也是对教师教学效果的一个考查，真正起到了检测反馈的作用。

试卷中第三大题“比一比，再组词。”中出现了“战”，既不是本册前四单元要求认的，更不是要求写的，孩子们以前也没有学过。第四大题“我会补充词语”中出现了（）长（）短、取长（）（）两个小题，答案很明显都是“取长补短”，这两处让整份试题显得不够严谨。

二、成绩总体概况：

班级

人数

平均点

卷面率

优A率

达优率

达标率

最高点

最低点

9491

7436

641

9744

00%

01

全班39人参加测试，100%及格，有三个学生达到101，9744%的学生达优，80到89这一分数段有6人，在年级里算是比较多的。总体成绩在年级排名并不是很理想。作文均分1636，卷面均分149，基础均分68，阅读均分81。整体来看，学生基础知识掌握较扎实，阅读能力和写话水平参差不齐。那些成绩不好的同学多数是平时上不认真听讲，缺少积极思考和作业完成不好的孩子。

三、典型错例及原因分析：

阅读理解是本次测试中失分最多的一个题。共有四个小题6个空，其中2、3小题失分较多。

班级

人数

应得点数

实得点数

得点率

390

331

81%

（一）第2小题“长颈鹿是世界上（）的动物。”正确答案是“最高”。有个同学失分，有三人答成“逗人喜爱”，一人答成“逗人”，一人答成“最可爱”。

班级

人数

应得点数

实得点数

得点率

8718%

造成失分的主要原因：

答成“逗人喜爱”的同学情有可原，因为第二自然段的第一句话是“长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。”对于刚上二年级的学生来说，大多数能在原文中找到意思相关的句子，但这些学生明显没有理解出题者的意图，也没有抓住长颈鹿最主要的特点，这表现出他们在平时的阅读中有口无心，缺少理解和思考。

2答成“最可爱”的学生则明显没有去读原文，或是根本不去思考，完全凭个人感觉、凭经验答题。

（二）第3小题的第二问“第二自然段第五句写长颈鹿的（）。”第五句是“眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。”正确答案是“眼睛又大又机灵”。

班级

人数

应得点数

实得点数

得点率

0%

造成失分的主要原因：

我们习惯教学生数句子时在句末标序号，而答题时有学生错把第6句当成了第五句。答成“美丽的角”或“头上有一对美丽的角。”

2问题有些含糊，没有明确问写了长颈鹿的那个部位或外形的哪一方面，学生理解成“写了长颈鹿的什么特点”，因此答成了“他可以看到很远的地方。”

（三）写话也是本次测试中问题较大的一个方面。大部分学生能按程标准“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。”也基本能“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”但学生发展不均衡，得分也出现了一定的差距。

班级

人数

应得点数

实得点数

得点率

780

638

818%

造成失分的主要原因：

由于生活积累有限，大多学生只能描写天气、大雁、小草、树木在秋天的特点，对文中学到的田野里、果园里的丰收景象还不能主动用到写话内容中。

2孩子们年龄小，语言方面的积累多是在故事中获得的，专项积累不够，对积累词语运用的意识还不强。因此在写话中还不能准确恰当地运用阅读和生活中学到的词语。

3在学习态度、接受能力方面学生间存在差异。描写秋景是一单元的训练重点，老师指导过，日记本上写过，讲评过，甚至在单元测试题中还写过两遍，但仍有学生只记得只言片语，考试时因内容过少得分较低；有的学生不知道用上老师辅导过的内容，任由自己发挥，得分也不高。

4部分学生语言表达能力偏差，句子不通顺，或语序不条理，也是失分的一个原因。

四、从试卷中反映出教学中存在的问题

接班时间不长，孩子们年龄小，学生的习惯养成还不到位，上不听讲的、被动听的、人在心不在的现象还存在，作业不按要求完成的现象也不少；

2大多数学生在平时的阅读中有口无心，思维比较被动，依赖性强，有畏难情绪，缺少理解和思考；

3做题主要靠老师或家长读题，不审题或者审错题，根本就没有弄清楚题目的意思，抓起笔来就写。

4外阅读虽有要求，但检查落实手段不是很有效，有的孩子并没有真正读起来，家长和孩子一起糊弄老师。下午在学校的午读虽然给了固定的时间，但主要是培养兴趣，专项训练还不够；

学生发展不均衡，有些学困生基础不扎实，能力跟不上，每天都在被动地改错，但并没有入心。对这些学生的思想教育、学习积极性的培养不够有效。

五、今后努力方向及改进措施

加强习惯培养，提高堂效率。主要培养以下几个习惯：

⑴倾听的习惯：说话时，让孩子看着对方的眼睛。跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。

⑵审题的习惯：每天做作业时读题，要求都出声音来，不拖音，不添字漏字，能读出题眼。读完题目后，能圈出题目中的关键词。

⑶检查的习惯：让孩子养成检查作业的习惯，如果自己能查出做错的地方，可以自己做一个记号，锻炼孩子不只是用眼睛看，要让他们学会用脑子。

⑷读外书的习惯：与家长沟通，让他们了解阅读的好处和必要性，同时培训家长，指导他们针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。

2加强题型训练，教给孩子一些简略易做的阅读要领和答题方法。如：圈圈画画、读读想想。内容可以是美丽的短语、出色对话、感兴趣自己觉着喜欢的词语、句子。鼓励孩子“眼记”、“耳记”、“心记”。

3加强写话训练，丰富其内容，让学生在不同的题目、不同的情境、不同的表达方式的练习中提高表达能力，把自己想所的话说清楚、说明白。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇9

一、单项选择题（每题3分，共36分）

1．我国社会主义经济制度的基础是（）A.集体经济 B.非公有制 C.国有经济 D.公有制

2.近日，长春市出台了许多促进大学生创业就业的政策，众多政策中，大学生创业小额贷款服务尤为引人关注。这项服务措施有利于长春市（）

A.彻底解决大学生创业形势 B.培养大学生绿色消费观念 C.银行贷款业务拓展到所有公民

D.一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发 3．到2015年底，我国将全面实行城镇居民阶梯水价制度（见右图）实行该制度()①有利于人与自然协调发展 ②符合科学发展观的要求 ③能够彻底解决我国水资源紧张的现状 ④有利于节约资源，建设资源节约型社会

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 4.确保人民当家作主地位的制度是（）

A.基本经济制度 B.全国人民代表大会 C.我国的根本制度 D.人民代表大会制度

5．习近平强调，中国坚持改革开放不动摇；中国越发展，就越开放，中国开放的大门不可能关闭；改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。如此重视‚改革‛是因为()A．改革是我国解决当前所有问题的关键

B．现阶段我国社会主义具体制度还不够完善 C．改革是立国之本，是实现科学发展的政治保证

D．我国社会主义制度已经不适应时代的要求，要进行根本的变革

6．2015年3月26日，中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室正式启动‚天网‛行动，部署国际追逃追赃工作。这体现了依法治国方略基本要求中的 A.违法必究 B.有法可依 C.依法行政 D.公正司法

7．以德治国，建立和完善社会主义思想道德体系的核心是

A.爱国主义精神 B.诚实守信 C.集体主义 D.为人民服务

8．右图法律产生、存在和变更的基础是（）

A.刑法 B.立法法 C.宪法 D.教育法 9．建设中国特色社会主义，必须弘扬时代精神和民族精神，时代精神和民族精神的核心分别是（）

A.为人民服务、集体主义 B.爱国主义、改革创新 C.改革创新、爱国主义 D.集体主义、为人民服务 10.各位同学即将结束初中生活。面对未来，你会（）①树立远大理想，脚踏实地，全力以赴②进入高中，继续深造，理智面对学习压力。③掌握科学的方法和策略，进行合理选择

④一切听从父母的安排，让父母替我做主。

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 11．西非埃博拉疫情是史上规模最大的一次，很多国家纷纷参加援救行动。其中，中国提供了4批紧急救援，总额达7.5亿人民币，覆盖非洲13个国家和联合国、卫生组织、非盟等国际和地区组织。这

①体现了我国对外开放的基本国策 ②展示了中国是一个负责任大国的形象 ③表明了中国在国际事务中发挥着决定性作用 ④体现了国际人道主义的精神

A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12． 某地公园实行‚微笑服务‛，为群众办好每一件实事。这体现了社会主义核心价值观的 ①法治 ②自由 ③友善

④敬业

A．①②

B．①③

C．②④ D．③④

二、非选择题（共64分）

13、情景题（每题4分，共12分）情景一：在全国首个扶贫日到来之际，你所在学校组织学生向贫困地区学生捐款捐物。

（1）你的做法是：。（2）理由：。情景二：2014年12月，第十二届全国人大常委会第十二次会议对《中华人民共和国立法法修正案（草案）进行了审议。

（1）这体现了全国人大拥有。（2）这说明坚持 是党领导人民治理国家的基本方略。情景三：学校为开展‚文明餐桌’活动向全校同学发出倡议。

（1）你会：。（2）理由：。

14、（16分）材料一：十八届四中全会指出，用严格的法律制度保护生态环境，加快建立有效约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展、和谐发展的生态文明法律制度，强化生产者环境保护的法律责任，大幅度提高违法成本。材料二：自2013年起，国务院决定将每年6月‚全国节能宣传周‛的第三天设为‚全国低碳日‛。

请结合两则材料，联系所学知识，回答下列问题：（1）‚绿色发展、低碳发展、循环发展‛的提出是基于我国什么样的客观现实？（4分）

（2）我国实现循环发展的依据有哪些？（4分）（3）‚全国低碳日‛的设立，体现了怎样的发展理念？（2分）发展低碳经济的关键是依靠什么？（2分）

（4）请结合教材中的有关知识，说明我国促进‚绿色发展、循环发展、低碳发展、和谐发展‛的现实意义?（4分）

15、（14分）某校九年级‚时事风云‛兴趣学习小组摘选了今年‚两会‛中的下列热词进行探究分析，请和他们一道完成后面的问题： 热词一：三个‚最严‛保‚舌尖上的安全‛，用最严格的监管、最严厉的处罚、子严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障‚舌尖上的安全‛。热词二：向污染宣战，‚我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。‛2014年政府工作报告对于人民群众的‚心肺之患‛予以了坚定的承诺。热词三：‚寒门‛也能出‚贵子‛，在2014年的政府工作报告中，‚贫困地区农村学生上重点，高校人数要再增长10％以上，使更多农家子弟有升学机会‛的政策体罚引发关注。这一承诺释放了教育公平的积极信号，表明政府将积极撬动‚寒门难出贵子‛问题。（1）上述热词共同体现的主题是（请将你选择的序号填在横线上）（2分）①发展经济 ②关注民生 ③合作共赢 ④文化强国（2）‚用最严格的监管、最严厉的处罚、子严肃的问责，坚决治理餐桌上的污染，切实保障‘舌尖上的安全’‛说明了什么？（4分）

（3）我们生活中还存在哪些类似的亟待解决的问题？（4分）

（4）运用所学知识，说说我国正在采取哪些措施来解决第（3）问中你列举出来的问题？（6分）

16、材料一：屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖,这是中国科学家在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。李克强祝贺屠呦呦获得2015年诺贝尔生 理学或医学奖,希望广大科研人员认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新。

材料二： 2015年9月20日7时01分，我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射，成功将20颗微小卫星送入太空。此次发射任务圆满成功，不仅标志着我国长征系列运载火箭家族再添新成员，而且创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。2015年7月13日，由国防科技大学研制的天河二号超级计算机系统，在国际超级计算机TOP500组织发布的第45届世界超级计算机500强排行榜上再次位居第一。

材料三： 2015年9月20日，主题为‚科技成就梦想，拥抱智慧生活‛的2015年全国科普日活动在京启动，全国各地科普日活动也在相继展开。

材料二： 2015年7月14日，《中国制造2025》专题研讨班结业仪式在国家行政学院举行。国务院副总理马凯致辞并强调，实施《中国制造2025》需要社会各方广泛参与、共同努力。

（1）屠呦呦等优秀科技工作者身上有哪些品质值得我们学习？（4分）

（2）李克强总理在贺信中强调实施创新驱动发展战略，体现了教材中的哪些观点？（4分）

（3）‚长征六号‛、‚天河二号‛等重大科技创新成果不断涌现，说明了什么？（4分）

（4）国家定期开展科普日活动有哪些意义?（4分）

（5）实施《中国制造2025》需要高等院校抓好人才培养工作，国家应如何培养创新型人才？（4分）

参考答案

1-5 D D C D B 6-10 A D C C B 11-12 D D

13、情景一：做法：捐出自己不用的文具或自己积攒的零用钱。理由：积极参加公益活动是奉献社会的重要形式。情景二：立法权 依法治国

情景三：做法：积极响应，热心宣传。

理由：勤俭、谦让是中华民族的传统美德；公民有节约资源、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务。

14、（1）境污染严重，生态系统退化（1分）②人均资源占有量少，浪费严重。（1分）

（考生若回答：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来我国资源开发利 用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重；只得1分）

（2）以人为本的科学发展观；可持续发展战略；保护环境和节约资源的基本国策等。

（3）①发展理念：低碳、环保、可持续发展、科学发展等。（1分）②关键是:依靠科技进步和创新。（1分）

（4）①有利于依法开发和合理利用资源，推动节能减排，建设资源节约型、环境友好型社会；

②有利于保护环境，提高人民的生活质量、改善健康状况；

③有利于倡导绿色环保低碳的消费理念，促使人们选择健康文明科学的生活方式；

④有利于贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会；

⑤有利于实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐发展；

⑥有利于转变经济增长方式和优化经济发展模式；促进经济的可持续发展；

⑦有利于弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；

⑧有利于提高中国国际竞争力，建设美丽中国，造福后代。

（评分说明：紧扣题意和材料，条理清楚、层次分明地进行分析说明，每点1分，至4分止；语言相

近、观点相似且角度不重合均可酌情给分。）

15、（1）②

（2）答：我国现阶段食品安全形势严峻影响经济社会的持续健康发展；党和政府关注民生，积极落实以人为本的科学发展观，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；我国坚持依法治国的基本方略，尊重和维护公民的生命健康权；国家维护社会的公平正义。

（3）如：看病难、房价高、大学生就业难、三农问题、收入低、贫富差距大、留守儿童缺乏关爱、道德缺失、医患关系紧张等。（4）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；实施科教兴国、人才强国战略；坚持依法治国的基本方略，建设法治国家；坚持社会主义基本经济制度和分配制度，走共同富裕道路；弘扬时代精神和民族精神，倡导践行社会主义核心价值观；维护社会公平正义，积极构建和谐社会。

16、（1）自强不息，爱岗敬业，艰苦创业，乐于奉献的精神；开拓创新，迎难而上，顽强拼搏的精神；团结协作的精神。

（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新能力的高低决定着中华民族的兴衰存亡；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；我国的科技创新能力有待提高等。

（3）我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，某些领域已步入了世界先进行列。我国实施的科教兴国和人才强国战略成效显著。中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的支持和鼓舞。我国自主创新能力不断增强，向创新型国家建设迈出重大步伐。社会主义制度具有集中力量办大事的优越性等。

（4）有利于普及科学知识，提高人们的科学素养，在全社会形成爱科学、学科学和用科学的良好社会氛围。有利于人们树立科学、健康的生活方式，有利于促进经济社会的持续发展，提高我国的科技创新水平。

2024-2025学年度第一学期语文期末试卷分析 篇10

一、单选题（题数：30，共 60.0 分）

当你发现有人触电倒下时，应立即采取的方法是：（2.0分）

2.0 分

 A、迅速用手拉触电者

 B、迅速用铁棍挑开电线

 C、迅速用干燥的竹竿或木棍挑开电线

 D、以上都不可以

我的答案：C 2

根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，依次用下列哪一种颜色标示：（2.0分）

2.0 分

 A、红、橙、黄、蓝

 B、红、黄、橙、绿

 C、红、黄、绿、蓝

 D、黄、红、橙、蓝

我的答案：A 3

交通事故报警电话是:（2.0分）

2.0 分

 A、122

 B、110

 C、120

 D、119

我的答案：A 4

当你发现火灾时，应第一时间进行：（0.0 分

 A、报警

 B、切断电源

 C、疏散人员

 D、2.0分）逃离火场 我的答案：D 5

生物危害预防措施：（2.0分）

2.0 分

 A、在实验室里可以进食、饮水等活动

 B、进入实验前要摘除首饰，修剪指甲，长发束在脑后，禁止在实验室内穿露脚趾的鞋

 C、在进行所有样本、培养物的操作时可以不用戴手套

我的答案：B 6

在地震危险区和在国家发不过地震预报地区的家庭在预防地震所做的准备工作表述不正确的一项是：（2.0分）

2.0 分

 A、准备一个家庭应急包

 B、检查、清理或者加固家中的物品

 C、了解避震知识，做好家庭成员的分工并查看应急避难场所

 D、了解了很多避震知识，就没必要再实行家庭避震演习

我的答案：D 7 遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：（2.0分）

2.0 分

 A、服从信号灯

 B、服从交通警察指挥

 C、服从交通标志、标线

我的答案：B 8

雷击是一种自然现象，如我们不采取防护措施就可能造成人员伤亡事故。在电闪雷鸣的野外，我们应采取：（2.0分）

2.0 分

 A、站在电线杆下

 B、站在地势较高的山丘上

 C、躲在山洞或建筑物内

 D、躲在大树下

我的答案：C 9

遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时应：（2.0分）

2.0 分

 A、服从信号灯

 B、服从交通警察指挥

 C、服从交通标志、标线

我的答案：B 10

开展（）教育，增强大学生正确认识自我、调节自我、应对挫折、适应环境的能力，能够杜绝或避免大学生因为心理原因而导致各类安全事故和违法犯罪行为的发生:（2.0分）

0.0 分

 A、法律知识

 B、校规校纪

 C、安全知识

 D、心理健康

我的答案：C 11

关于骨折及救护知识表述不恰当的一项是：（2.0分）

2.0 分

 A、骨折就是骨的连续性遭到了破坏

 B、骨折只分为完全性骨折和不完全性骨折  C、通过是否水肿、疼同、功能障碍、畸形等就可以初步判断骨折。

 D、在移动病人之前最好是固定断骨

我的答案：B 12

网络交友过程中受到不法分子的侵害，应当如何处置：（2.0分）

2.0 分

 A、吃一堑长一智，与其断绝交往， B、把情况告诉其他同学，避免他们受害。

 C、不要让其他同学知道，减少自身负面影响。

 D、及时向公安机关报案，让不法分子受到应有的制裁。

我的答案：D 13

触电事故的预防：（2.0分）

2.0 分

 A、在实验操作前不用听取指导老师的安全要求

 B、可以自行接电源和接拉电线

 C、在无人监控的情况下不要长时间开启电气设备 我的答案：C 14

当前大学生就业陷阱主要表现出以下哪些特点:（2.0分）

2.0 分

 A、违法性

 B、公开性

 C、广泛性

我的答案：A 15

预防扒窃犯罪最主要的预防措施是：（2.0分）

2.0 分

 A、在食堂打饭不能用书包占座

 B、人外出不能将包放在教室座位

 C、不能将书包放在图书馆窗台去借书

 D、手机和钱包不能放在上衣外侧衣兜

我的答案：D 16

关于台风预防表述不正确的一项：（2.0分）

2.0 分

 A、台风来临前要了解气象预报，及时掌握台风的动向。

 B、台风来临时已经在室内了躲避了，就要尽量选择宽敞有窗户的地方，不要到浴室、地下室等地方。

 C、台风来临时要切断电源、关闭煤气。

 D、台风来临提前转移是首选，选择避难场所。

我的答案：B 17

大学生在实习期间，下列做法不恰当的是：（2.0分）

2.0 分

 A、与该企业（单位）签订劳动合同

 B、购买人身保险

 C、将自己的情况定期向辅导员和学校汇报

 D、不是企业（单位）的正式职工，没必要遵守该企业（单位）的安全管理规章制度

我的答案：D 18

煤气中毒应当采取的措施不包括以下哪一项：（2.0分）

0.0 分

 A、打开门窗，保持空气流通  B、松开衣领，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物

 C、采取胸外按压等措施

 D、为了预防火灾事故，不要使用手机，要用家中的电话拨打120。

我的答案：C 19

下列不属于常见的网络购物诈骗的是：（2.0分）

2.0 分

 A、在网站上出售低价商品，图片与实物不符

 B、销售电子产品为名，买到的商品“名不副实”

 C、网上发布物美价廉的物品，让客户给其指定的银行账号汇款，款汇出后却不发货

 D、电话引诱客户到指定地点取货，然后抢走身上财物

我的答案：D 20

2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议通过了我国哪部法律：（2.0分）

2.0 分

 A、《反分裂国家法》

 B、《中华人民共和国保守国家秘密法》

 C、《国家安全法》

 D、《中华人民共和国反恐怖法》

我的答案：A 21

2014年5月28日，在山东招远市一家麦当劳快餐厅内发生命案，一名女子因拒绝给陌生人电话号码，被6名（）邪教组织成员殴打致死：（2.0分）

2.0 分

 A、法轮功

 B、全能神

 C、血水圣灵

 D、统一教

我的答案：B 22

邪教除反社会、反科学的本质外还包括以下哪一项：（2.0分）

2.0 分

 A、反宗教

 B、反人类  C、反文明

我的答案：B 23

当实验用气瓶内的气量不足时，应当：（2.0分）

2.0 分

 A、放在热水中加热

 B、通知老师

 C、均匀摇晃

我的答案：B 24

2007年6月29日全国人代表大会常务委员会会议通过的下列哪个法律中，对毕业生普遍关注的试用期问题、违约金的问题等都做了明确规定：（2.0分）

2.0 分

 A、《普通高等学校毕业生就业工作暂行办法》

 B、《中华人民共和国劳动法》

 C、《中华人民共和国劳动合同法》

 D、《中国华人民共和国公务员法》

我的答案：C 25

高楼发生火灾后，不能：（2.0分）

2.0 分

 A、乘电梯下去

 B、用湿毛巾捂住口鼻

 C、从楼梯跑下来

我的答案：A 26

哪类文件是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害：（2.0分）

2.0 分

 A、绝密

 B、机密

 C、秘密

我的答案：A 27

我国正式将醉酒驾驶纳入了《刑法》处罚范畴，就是所谓的“酒驾入刑” 是从哪一年开始的：（2.0分）

2.0 分

 A、2009年  B、2010年

 C、2011年

 D、2012 年

我的答案：C 28

在使用银行卡时，不要将用过的便签、废纸或对账单等随意丢弃，这主要是为了保护用户的哪一种信息：（2.0分）

2.0 分

 A、账号

 B、住址

 C、姓名

 D、联系方式

我的答案：A 29

黑龙江大学校园110格致园、子衿园（A、B区）报警电话为:（2.0分）

2.0 分

 A、86609133

 B、86604410

 C、86609110

 D、86609119

我的答案：C 30

一般来说，邪教都是在狂热的神秘气氛中大搞教主崇拜，建立与外界隔绝的封闭组织，实行精神控制，危害社会。对自己一时无法识别的可疑情况要进行咨询，如（）等：（2.0分）

2.0 分

 A、认真学习

 B、向朋友请教

 C、向政府有关部门或寺庙教堂询问了解

我的答案：C

二、判断题（题数：20，共 40.0 分）

利用黑客技术侵入政府部门、企业网站，删改对方主页数据，或者窃取一些内部文件资料发布到互联网上，这属于恶作剧，不是违法行为，不需要承担法律责任。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 2

人行横道灯信号绿灯闪烁时，行人仍可进入人行横道并快速通过。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 3

当有人在室内发生触电事故时，切不可惊慌失措，束手无策，应立即将触电人员拉开，切断与电源的接触。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 4

当发现病人失去意识或者没有心跳和自主呼吸，那么所进行的心肺复苏必须持续进行，直到120急救人员到达。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 5

乘坐飞机时一般不可以用手机通话，但是可以编发短信。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 6

报警人拨打火灾报警电话后，应该到门口或街口等候消防车到来。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 7

传销骗人的链条程序：列名单——电话或书信邀约——摊牌——跟进——胁迫加盟。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 8

家教是一个普及比较广的勤工助学项目，所以历来是大学生勤工助学之首选。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 9

压力气瓶是实验室常用的仪器，压力气瓶遇高温或强烈碰撞会引起爆炸。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 10

发现有人溺水应当采取正确措施进行施救，不可贸然下水救人。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 11 实习协议是大学生保护自身的权益的有力武器，必须与用人单位签订明确的实习协议，运用法律手段保护自己的权益。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 12

为了预防食物中毒，在校学生不要去无证无照的流动摊档和卫生条件差的饮食店。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 13

安全，就是人和动物受到保护、没有危险、不受伤害，没有事故的状态。（2.0分）

0.0 分 我的答案： × 14

手指压迫法是止血常用的方法，其原理就是用手指压迫出血血管的靠近心脏一端，阻断血流，以达到止血的目的。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 15

发生交通事故后，除要拨打110报案，还必须拨打119报案。（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 16

对脊椎骨发生骨折的病人，固定和搬运时应保持脊柱平直，小心地把病人移动到软担架上，用三角巾或绷带固定，切不可不固定搬运。（2.0分）

0.0 分 我的答案： √ 17

进入实验前要摘除首饰，修剪指甲，长发束在脑后，禁止在实验室内穿露脚趾的鞋。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 18

酒精可以麻醉大脑，降低驾驶员的判断力和反应速度，同时还会使驾驶员处于亢奋状态，造成开快车开猛车，易造成交通事故。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 19

在网吧上网如果有人拍你肩膀告诉你身后地上有零钱或询问座位下是否有遗忘的钥匙等，此时要千万注意，小偷是声东击西，要下手盗窃桌上的物品了。（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 20

电器开关时的打火、过热发红的铁器和电焊产生的火花都可能是引火源。（2.0 分 我的答案： √