小学生英语单词必会

小学生英语单词必会（精选7篇）

小学生英语单词必会 篇1

108.file 2.109.sigh 3.自我评估110.grateful 4.长处，优势 37.失败 73.诗人 108.档案,文件 弱点，缺陷

38.39.错误的联想 74.翻译员 109.叹气,叹息 111.guilty 5.112.alike 6.获得适当地,增加

40.,协会 75.家庭教师,导师 110.感激的,感谢41.因此可能性,如此

76.眼泪 111.的不 113.shortcoming 7.被动的,消极的 42.残疾,无能力 77.脸颊 的 安的,有罪114.account 8.短语,词组 43.完全地 78.拥抱

112.相像的

115.button 9.集中(思想、注意力)44.她的 79.不安的,不快的 10.以前的,过去的 45.他(她、它)们的 80.错误,缺点 113.116.parrot 11.积极的 46.复活节 81.雷声 114.缺点,短处 117.cage 12.联想,联系 47.大使馆 115.(纽银行扣)账户

118.judge 13.脑力的,82.羊毛 116.鹦鹉 119.part-time 14.120.claw 15.律师高级的 精神的 48.49.控告,谴责 83.松树 117.笼子 50.闪电个性 ,性格 84.种子 118.119.评判 121.yoghurt 16.17.物理学家胡须

51.52.职员售票员 85.松鼠 ,指挥 86.麻雀 120.部(动物或鸟的分时间的)122.honey 123.chew 18.淡黄色的,毛发53.屠夫,肉商 87.流血 爪子 88.断的,破的121.酸奶,酸乳酪 124.satellite 125.wrinkle 19.及皮肤浅色的20.墨镜 54.爱运动的89.减轻,宽慰 122.制服

55.56.独立的整洁的90.躲避 123.蜂咀蜜嚼

126.forehead 21.长在上嘴唇57.自私的 91.学者 124.127.block 上的小胡子 58.敏锐的,锋利的,92.长凳 125.卫星,人造卫星 128.lap 22.126.皱额纹,前额

129.devote 23.鞋跟衣服袖子 尖的59.93.家庭主妇 127.大厦,街区 130.salty 24.面部的 60.特点渴望，特性欲望

94.邮政编码 128.大腿部,膝上 131.carrot 25.表情,表达能力,61.满意,满足 95.天文学 129.专心致志,献132.pea 133.companion 26.用词联系 ,连接 62.63.收获生物学 96.过敏的 身于

97.忧虑,担心 130.27.链条,一连串的64.菠萝 98.复习

131.含胡盐的萝卜, 咸的 134.devotion 99.132.豌豆

135.forever 28.事物 65.桃子 口头的,口述的133.同伴,伴侣 词组 29.飞机紧急情况,航空器

66.67.和善要求, 亲切

100.稻草,麦秆 134.奉献

136.senior high 30.祈祷,祷告 68.135.永远

137.draw up 31.有天赋的 69.航空公司在(上)船(飞101.怒视,瞪 词组

138.can’t help 32.33.精确地描述,形容,准确地

机、火车、公102.部分 136.共汽车)103.文学的

137.高138.起中禁草 不 住要做 doing sth 34.学术的 70.潮湿的 上 104.瞥一眼 105.蒸汽

某事 1 Unit 14单词 1.carpenter 2.chemist 36.instant 37.battle 38.civil 71.decrease Unit 14单词 72.multiply 1.木匠 73.division 2.化学家 36.片刻,瞬息 71.减少,降低

37.战斗,战役 72.乘,大量增加 38.民间的,国民的,国73.部门,分割

3.4.receptionist 39.5.typist 40.moral 6.insurance 41.basis 7.bonus 42.corn 8.fee 43.cattle 9.income 44.frost 10.reward 45.surrounding 11.wage 46.step 12.charge 47.grain 13.summary 48.lip 14.guidance 49.mud 15.paragraph 50.wisdom 16.timetable 51.idiom 17.institute 52.junior 18.aid 53.universe 19.pump 54.mankind 20.data 55.nest 21.deer 56.feather 22.charge 57.overcome 23.topic 58.grasp 24.receipt 59.inspect 25.error 60.illegal 26.liquid 61.commit 27.comprehension 62.existence 28.consult 63.glory 29.chart 64.constantly 30.casual 65.beneath 31.quarrel 66.bend 32.nursery 67.stage 33.collar 68.hesitate 34.appointment 69.wrist 35.childhood typewriter 70.twist judgement 北师大版 必修5

74.75.branch 3.接待员 76.operate 77.dynamic 4.打字员 78.respond 5.保险 79.flexible 6.奖金,额外津贴 7.80.envy 服务费,学费 81.bother 8.收入 9.奖赏82.continent 83.comfort 10.薪金,工资 11.收费,84.slave 要价 85.booming 12.摘要,总结 13.86.panic 指导 87.arithmetic 14.段落 15.时间表;课程表88.enclose

qualification 16.机构;学院 17.援助,帮助 词组89.18.泵;抽水机 19.资料,90.shop assistant 数据 91.take charge of 20.鹿 21.负责 92.make up 93.make out 22.题目,话题 23.收据,收条94.go into detail(s)24.错误 95.speak up 96.sit up 25.液体 97.junior high 26.理解 98.believe in 27.请教,查阅 28.99.turn over 表格,图表 100.keep pay off 29.随意的,非正式的30.101.in case up with 争吵,吵架 31.托儿所,保育室 102curriculum vitae 32.衣领

104

due to 33.约见,约会

addition 34.童年,儿童时代

35.打字机

内的 39.道德 40.基础,根据 41.玉米 42.牛 43.霜 44.附近的,周围的 45.陡峭的,险峻的 46.谷物,谷粒 47.嘴唇 48.烂泥,泥浆 49.智慧 50.习语,成语 51.低级的 52.宇宙 53.人类 54.鸟窝,巢 55.羽毛 56.战胜,克服 57.理解,领会,抓牢,抓紧58.仔细检查 59.不合法的,违法的 60.投入 61.存在 62.光荣,荣誉 63.不断地 64.在底下 65.弯腰,倾身 66.舞台,阶段,时期 67.犹豫,踌躇 68.腕,腕关节 69.旋转,转动 70.判断,判断力 74.分支,部门 75.运转,运作,操作 76.精力充沛的 77.回复,回答 78.灵活的,柔韧的 79.羡慕,嫉妒 80.打扰,烦扰 81.大陆,州 82.舒适,安逸 83.奴隶 84.迅速增长的(发展的)85.恐慌,惊慌 86.算术 87.随信附上 88.资格,资历 词组 89.营业员 90.接管,控制 91.编造

92.听出,看出 93.讨论,细谈

94.大声地说,自由而大胆地说出 95.坐直 96.初中 97.信任,信仰 98.反转 99.得到好结果,取得成功 100.跟上,赶上 101.万一 102.简历,个人简历 103.104.由于 此外

Unit 15单词 1.arrow 2.oxygen 33.reputation 34.slight 35.loose 66.religion(原版就漏了一汉语词)32.名誉,名声 66.保卫,保护 67.defence Unit 15单词 33.少量的,微小的 67.忽视,不顾

34.(指言行等)不严谨68.不情愿的 68.ignore 1.箭

3.4.tick 36.5.ox 37.obey 6.spelling 38.mild 7.backwards 39.receiver 8.correction 40.pace 9.simplify 41.outstanding 10.jar 42.reflect 11.secure 43.select 12.frankly 44.misunderstand 13.blank 45.angle 14.swell 46.triangle 15.suspect 47.atom 16.lump 48.pour 17.throat 49.powder 18.status 50.flame 19.chief 51.lack 20.saying 52.spit 21.postage 53.drag 22.airmail 54.acid 23.user 55.onion 24.instruct 56.ours 25.bury 57.access 26.alphabet 58.worthwhile 27.distinguish 59.spy 28.drill 60.glue 29.motto 61.fellow 30.conservation 62.acquire 31.assignment 63.thinking 32.alternative punishment 64.rank 65.bureaucratic worthy 北师大版 必修5

69.70.unwilling 71.assumption 2.3.氧,氧气 的,放荡的] 35.服从,听从 72.urge 73.inspire 4.打勾做记号5.牛拼写,公牛 36.温和的 37.接受者

74.shadow 75.conventional 6.7.由后向前地改正, 38.速度,步速 39.杰出的,优秀的 76.kingdom 77.civilisation 8.改进 40.反映,反射 vital 9.简化罐子 ,坛子 41.挑选 42.误解 10.稳定的,无忧无虑的 78.beneficial 11.坦率地,真诚地 43.角 44.三角形 79.45.原子 80.image 12.空白的 46.倒,灌 81.assume 13.膨胀,肿胀 47.火药 82.adapt 14.怀疑 48.火焰,火舌 83.facility 84.appreciation 15.16.团咽喉,块, 喉咙 49.缺乏,没有

50.吐口水85.biochemistry 词组choir 17.18.现状最高级别的,社会地位 ,吐痰 51.拖,拉 86.87.frankly speaking 19.20.格言邮费, 谚语

52.酸 53.洋葱 54.88.lay off 89.aside from 21.22.航空邮政使用者

我们的 55.接近或进入之路56.值得努力的 57.间谍,90.loose conduct to extend a certain 23.24.指导字母表,教导

特务 58.胶水,胶 25.区别,辨别;表现突出 59.同伴 91.92.set off 26.练习,训练 60.获得,得到 61.思考,考虑

93.fellow student 27.格言,座右铭 62.职衔 94.be accustomed 95.tend to 28.29.保守的作业,任务,旧式的,工作

63.官僚的 64.96.approve of as a whole 30.31.可选择的惩罚,处罚,另类的65.值得的宗教

69.70.假定71.力劝,假设 72.鼓舞，强烈要求鼓励 73.阴影,影子

74.传统的,保守的 75.王国 76.文明 77.极其重要的78.有用的 79.景象,形象,有益的

80.假定81.使适应,假设 82.设备83.欣赏,设施

84.生物化学

合唱团,合唱队

词组 85.86.老实说,87.裁员,解雇说实话

小学生英语单词必会 篇2

一、采取英语单词卡牌训练的必要性分析

1. 学生学情和困境分析

在小学英语学习中,很多小学生在识记单词方面存在遗忘、厌倦等问题。比如,采取的识记方法比较单一,所以导致其花费的时间和自己的收获完全不成比例。而很大一部分学生学习英语时处于很迷茫的状态,不能很明确地树立目标,学习英语的兴趣和动机起伏不定,仅仅停留在教师的强制要求层面。但是所有的学生都表现出小孩子好奇、好玩的天性,他们对有趣的实验教学、游戏类教学非常有热情,对记忆性的背诵、读写、发音等都比较厌倦,因而掌握不了拼读、写作的基本规律。

2. 教材教法分析

小学英语人教版教材编写上更加偏向于新单词的学习和掌握,而对于旧单词的复习没做具体要求,也没给学生做相关方法的介绍,这就加大了学生识记英语单词的压力,若不采取更加实用的方式方法,学生的学习将变得越加繁重吃力。这些问题关系着学生学习英语的兴趣,如果没有得到很好的解决,那么学生单词的认识、读写能力不足等问题会随之而来,学生在这样的压力下断然不能学好英语。

3. 单词卡牌简单的应用策略分析

经过观察和研究,我们发现单词量大的人运用英语进行阅读和表达的能力会全面超越那些没有什么英语单词积累的人,由此可以看出英语单词决定了学习者英语水平的高度,想提高英语水平首先要记忆大量英语单词,而卡牌教学法便是促进学生单词积累的方法之一。

二、英语单词卡牌训练的具体策略

1. 多动手,巧用读写,收集英文单词,做好分类

科学研究表明:人类在成长生活中会不自觉地学会如何对不同种类的东西进行分类。小学阶段的学生已经具备这样的能力,教师可以要求学生根据书本上的汉语意思将英文单词分类,并做好记录。比如,在进行称谓单词教学时,可以开展竞赛活动:亲戚称谓大比拼。让小学生根据自己所知,尽可能多地说出亲戚称谓,然后教师把father、mother等这些称谓的中英文同时写出来,让学生根据老师所写的内容,把这些单词整理到同一个类别中。这样就锻炼了学生查找单词并书写的能力,当学生手动起来,眼观书本,嘴巴再开口朗读,是一种利用不同感官的敏感程度加深学习印象的好方法。

2. 制作单词卡牌可以融入不同的元素加以辅助

在教学中,教师经常用一些手势、特定的语气以及简单的表情等帮助学生记忆单词,但是学生只是当时有所感悟,过后又忘记。为此在制作英语卡牌的时候,教师必须要求学生不仅要工整地写下单词,并且在单词旁边做好必要的标注,例如,画上小鱼,写下fish以表示鱼,同时让学生用手势模仿小鱼游水的样子;再如,bird是鸟的意思,可以做飞行状,手臂当翅膀飞行。这种办法既可以让学生学会新的单词,也顺带把需要识记的单词做成了卡牌,为课堂的各种活动奠定了初步基础,也为以后的复习做好了铺垫。

3. 合理编排卡牌游戏达到识记和复习的目的

当采用英语卡牌教学后,新的单词学习时间会比较宽裕,教师可以编排英语卡牌游戏,让学生把新单词卡牌朗诵出来,使课堂气氛活跃起来,学生也就自然认识了新的单词,他们也更有兴趣学习其他新单词。例如,教师可以自己制作或者带实物到课堂,让学生参照实物画出简笔画,再根据教材写上单词,模拟这些物品进行自我介绍等,促进师生之间了解彼此的喜好。再如将钢笔pen、ruler尺子等卡牌放入一个口袋,让学生随机抽选,然后说出这个卡牌上的单词,并且说出它是谁的卡牌,这样的真实表演环境往往能带动学生参与的积极性,鼓舞他们的自信心,活跃整个英语教学课堂。同时可用此方法进行检测复习,并训练学生物主代词的使用,一举数得。

总之,小学是学生接触英语、学习英语的第一步,而英文单词的记忆是学好英语的必要条件,采用英文卡牌教学能很好地解决学生在识记单词方面的困难,同时教师应该充分研究学生身心的发展特点,积极寻找适合本校学生英语水平和实际学习情况的方式方法,使学生学、教师教统筹发展,真正转变“学”与“教”的旧观念。

摘要：小学是学生刚接触外语的阶段,学生在现实中几乎没有什么体验,也没有与人交流的经验,不知如何学习,更不知道如何识记英语单词。在充分研究学生学情的基本情况下应开创英语单词识记的新方法,即制作英语单词卡牌训练法。

关键词：小学英语,英文卡牌,识记,策略

参考文献

[1]尚调琴.浅谈小学英语教学中的单词记忆法[J].学周刊,2013(27).

一年级必会的英文单词表 篇3

book书, book bag书包, chair椅子, desk课桌, marker马克必pencil铅笔, table桌子, color颜色, name名字, one一, two二, three三, four四, five五, six六, seven七, eight八, nine九, ten十, hello你好, goodbye再见, morning早上, no不, yes是, what什么, am是, is是, it它, your你的, this这, I’m我是blue蓝色, green绿色, red红色

book书, desk课桌, one一, two二, six六, ten十, blue蓝色的, red红色的, green绿色的，four四, five五, book bag书包，boy男孩 ,girl女孩 ,man男人 ,woman女人 ,baby婴儿, brother兄弟, family家庭, father爸爸, mother妈妈, sister姐妹, how many多少，have有, see看见, walk走, sit坐, jump跳, uncle叔叔, aunt阿姨, people人, home家, school学校, playground操场, zoo动物, monkey猴子

baby婴儿, mother妈妈, father爸爸 ,brother兄弟, sister姐妹, family家庭

arm手臂, body身体, ear耳朵, eye眼睛, face脸, finger手指, foot(feet)脚, hair头发, hand手,head头, knee膝盖, leg腿, mouth嘴, nose鼻子, shoulder肩膀, toe脚趾头, clown小丑, what color什么颜色, big大，little小, long长, short短, brown棕色, orange橙色, purple紫色, yellow黄色, are是, they他们

arm手臂, ear耳朵, eye眼睛, face脸, nose鼻子, foot脚, hand手, big大, long长

clothes衣服, dress连衣裙, hat帽子, jacket夹克衫, pants长裤, shirt衬衫, shoe鞋子, skirt裙子, sock袜子, sweater毛衣, wearing穿, black黑色, pink粉红色, white白色, he他, she她, it它，these这些, favorite最喜爱的hat帽子, shoe鞋子, sock袜子, pink粉红色, he他, she她, it它

bathroom浴室, bedroom卧室, living room起居室, dining room饭厅, kitchen厨房, bathtub浴缸, bed床, table茶几, chair椅子, TV电视机, sofa沙发, stove炉子, sink水槽, lamp台灯, bookcase书架, house房子, sleeping睡, reading读, cooking煮, triangle三角形, circle圆形, square正方形, rectangle长方形, watching TV看电视, eating吃, he’s他是, she’s她是, they’re他们是, where哪里, who谁, what什么, do,put放

bed床, lamp台灯, sofa沙发, TV电视机, cook煮, eat吃, play玩, read读

bird鸟 , bug虫子, cat猫, dog狗, duck鸭子, fish鱼, frog青蛙, horse马, worm虫子, hippo河马, crawling爬, doing正在做, flying正在飞, jumping正在跳, running正在跑, swimming正在游, it’s它是, they’re他们是, gym体育馆

bird鸟, bug虫子, cat猫, cow, dog狗, duck鸭子, fish鱼, frog青蛙, worm虫子, fly飞, jump跳, run跑, swim游泳

cake蛋糕 hamburger汉堡包 hot dog热狗 ice cream冰激淋 milk牛奶 pizza比萨饼 balloon气球 birthday生日 candle蜡烛 children孩子们 h kite风筝 party派对 present礼物 Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday 星期四Friday星期五 Saturday星期六 day天 week周 how old多大 cake蛋糕 milk牛奶pizza比萨饼kite风筝Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday 星期四Friday星期五 Saturday星期六

toy玩具block积木 ball球 bike自行车 boat 船car 小汽车doll玩具娃娃 kite风筝 plane飞机 skate滑冰

toy box 玩具盒eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen 十四fifteen 十五sixteen十seventeen 十七eighteen十八 nineteen 十九twenty 二十please请 thank you 谢谢你I’m=I am我是 it’s=it is它是 want 想要moving移动 what’s是什么 where’s 在哪里in在… 里面 on在…上面 under在…下面 eleven十一twelve十二 thirteen十三 fourteen 十四fifteen 十五

jump rope跳绳 puppet小狗 clap拍 catching抓住 dancing正在跳舞

flying a kite放风筝kicking正在踢

singing正在唱 throwing正在扔jumping正在跳 flying dancing kicking catching抓住 singing正在唱 jumping正在跳

红色字体是四会单词，要求学生能听，说，读，写。（这部分单词要求学生要默写出这些单词）

经典小学生必会英语句子 篇4

2.It is said it will clear up tonight 天气预报说今晚雨就会停。

3.What will it be after the clear weather? 晴天以后天气会怎么样?

4.It says a storm may come next month 天气预报说下个月会有一场暴风雨。

5.And it may get colder, it’s already November 并且天气会更冷。

6.Yes, and I hope we can have some snow this winter 是的，我希望今年冬天会下雪。

7.I’m afraid it won’t be cold enough for a snowfall 我恐怕天不会冷的下雪。

8.But last year we had a big one 但去年下了大雪。

9.Yes, but you know global warming may raise the temperature 是的，但全球变暖会使气温上升。

10.You are probably right 你也许是对的。

11.I’m going skiing in the Alps next month 下个月我去阿尔卑斯山滑雪。

12.I hope the weather there is cold enough 我希望那儿天气够冷。

13.How are you feeling today? 你今天感觉怎么样?

14.I don’t feel very well 我觉得不太舒服。

15.Do you feel better now? 你现在觉得好点了吗?

16.Much better 好多了。

17.I’m sick 我病了。

18.He’s got a bad headache 他头痛的厉害。

19.My fever is gone 我的烧已经退了。

20.What’s the matter with you? 你怎么啦?

21.I’ve got a pain in my back 我背疼。

22.It really hurts 可真疼。

23.It hurts right here 就这儿疼。

24.It’s bleeding You’d better see a doctor about that cut 在流血呢，你最好找个医生看看这伤口。

25.Call the doctor! 快打电话叫医生!

26.Take two pills and have a good rest 吃两片药，好好休息一下。

27.I hope you’ll be well soon 祝你早日恢复健康。

28.I get up at every morning 每天早上我点起床。

29.I then take a bath in the bathroom 然后我去洗澡间洗个澡。

30.I shave, brush my teeth, and comb my hair 我洗脸，刷牙，梳头。

31.I put on a bit of makeup 我化一点妆。

32.I cooked breakfast for the family 我为一家人做早餐。

33.I go downstairs and have my breakfast 我下楼吃早饭。

34.I read the newspaper over breakfast 我边吃早饭边看报纸。

35.I wake my sister up 我叫醒我妹妹。

36.I dress my sister and wash her hands and face 我给我妹妹穿衣服，洗脸洗手。

37.I get to my office at : 十点半到办公室。

38.I leave the office at 我七点离开办公室。

39.I buy some food on my way home 我回家路上买些吃的。

40.I pick up my sister from her school 我到学校接妹妹。

41.We go to bed at : 我们十点半睡觉。

42.What do you think about it? 你对此怎么看?

43.Is that right? 那样对吗?

44.Absolutely right 绝对正确。

45.I think you’re mistaken about that 我想你那样不对。

46.Is that ok? 这样行吗?

47.That’s ok/fine 挺好的。

48.That’s excellent 那太棒了。

49.He was absent yesterday Do you know why? 昨天他没到，你知道为什么吗?

50.Do you have any idea? 你怎么想?

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初中一年级英语必背必会句子 篇5

1.What is this/that in English? 2.Please spell orange./Spell orange, please.3.What color is the cup? 4.How do you spell it? 5.His last name is Miller./Miller is his last name.6.What is your/his/her/your sister’s telephone number? 7.Her family name is Brown./Brown is her family name.8.What is your English teacher’s name? 9.Here is a photo of my family/room.10.Here are two nice photos of my family.11.This is my friend Jack.12.These are my brothers.13.Those are my parents./Are those your parents? 14.In the next picture are my brothers.15.Coco is the name of my dog.16.My grandfather and grandmother are in the first photo.17.Is this/that your pencil/notebook? 18.Thank you for your help.19.Is this his green pen? 20.Are these your books? 21.Are those her keys? 22.The blue pen is his.23.I lost my school ID card.24.Please call me/Alan at…

25.He lost his schoolbag in the library.26.Is that Tom’s pencil box?

27.How do you spell your last name? 28.The nice watch is my brother’s.29.Is the pencil box on the desk yours? 30.Those are my brother and sister.31.Is he your cousin? 32.The dictionary is not hers.33.Thanks for the photo of your family.34.The black jacket is mine/his/hers/Tom’s.35.Those two books are Paul’s.36.I think it’s in your grandparents’ room.37.Is your watch in the desk? 38.I need my math book and pen.39.My English books are on the bed.40.I think it’s in the pencil box.41.Where is my teacher’s tape player? 42.Let’s go and play tennis.43.My books and tapes are in the bookcase.44.The white model plane is hers.45.He only watches sports games on TV.46.What sports do you like/does she like? 47.Does your brother have a soccer ball?? 48.Do you have a computer? 49.We play it at school with our friends.50.I play ping-pong with my classmates after class.作文必背句子

1.Hi, everyone.I’m John./ My name is John./ I’m a boy named John.2..I’m 12./ I’m 12 years old.3.I’m a 12-year-old boy named John.4.I’m a 12-year-old boy who is from America.5.I’m from England./ I come from England./I’m English.6.I’m an English /American boy.7.I’m in Class 4, Grade 1.8.I’m a student in No.1 Middle School./ I study in No.1 Middle School.9.My brother and I are in the same school/class.10.I have a big and happy family.11.There are 5 people in my family.12.They are my grandparents, my father, my mother and I.13.My father’s name’s ….He is 42 years old.He is a teacher.14.My mother’s name’s… She is 40 years old.She is a doctor.15.I like English best/very much.16.My English teacher is Linda.I like her very much/a lot.17.This is my mother.She is very kind.Her name is …

小学英语单词教学策略 篇6

一、创设教学情境激发单词学习

在课堂上创设教学情境能够帮助学生更好地感受英语学习的乐趣,将注意力集中到教学中去。轻松愉悦的学习氛围也能够让学生学习得更加轻松。如在进行Food and drinks的教学时,教师可以在课堂中设计野餐的情境。首先配上一段欢悦的音乐,用多媒体向学生展示一个风景如画的地方,引导学生慢慢融入野餐的氛围中,然后拿出一块事先准备的bread,吸引学生的注意力。然后让学生对bread的单词进行拼读和记忆,并将bread奖励给读得好的学生,激发学生的学习动力,让学生体会到学习的乐趣。同时教师可以借助一些小游戏,活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性。如教师可以组织学生一起玩单词游戏bingo。教师可以给出多个单词,然后让学生选择九个单词填入九格表中。如果教师念出的单词在表格中位于同一条直线上,学生就可以大声喊出“bingo”,以此激发他们的学习热情。此外,教师可以合理借助多媒体、实物、图片等方式来向学生展示新单词的特征,开阔学生的视野,活跃学生的思维。小学生的思维方式还处于不成熟的阶段,对直观事物的记忆更快。如果只是单纯明白单词的中文意思,然后对其进行读背,学生无法有效记住单词,还会对单词失去兴趣。因此,教师在教学中可以借助图片等,让学生更直观地感受单词的存在形式,丰富单词的学习形式,活跃单词教学,让学生更加积极地学习。

二、调动学生的多重感官

小学生年龄较小,还处于比较好动的年龄段。教师应充分结合学生的特点,调动学生的多重感官,让学生从多方面感受学习的乐趣,提高获取知识的能力。如在学习关于人体部位的单词后,教师可以配上范晓萱的《健康歌》,带着学生一起跟着节拍做运动:“Hand,hand,抖抖你的hand。Leg,leg,踢踢你的leg。Arm,arm,拍拍你的arm。Feet,feet,踩踩你的feet。”让学生感受到学习的乐趣。又如在学习sing、run、draw、read等单词时,教师可以给学生演示边跑边说“I’am running.”然后通过类似的方法帮助学生记忆其他单词。学习完listen、run、jump、jog、walk等单词后,教师可以报出单词,让学生做出相应的动作。在这种愉悦的氛围中,学生能够很轻松地记忆单词,同时在边做边学的过程中提高自身语言运用能力和学习兴趣。在如在学习水果的单词后,教师可以将各种水果放在一个不透明的袋子里,然后和学生一起玩Touch and guess的游戏。如果学生猜对,教师就将水果奖励出去。这种奖励的方法能够更有效地调动学生的参与积极性,并且也能够充分活跃学生的思维,帮助学生在短时间内牢固地记忆单词。教师还可以组织学生一起做单词接龙的游戏,让学生以小组的形式进行活动,每组派一个代表在黑板上写出一个单词,然后下一个单词的首字母必须是上一个单词的词尾字母。在规定的时间里,写出的单词最多的小组获胜。这种方法能够更好地提高学生的反应速度,锻炼学生的思维。同时,教师可以将一些单词编成朗朗上口的儿歌,让学生通过轻快的音乐节奏更好地学习单词,加深对单词的记忆。

三、做好对应的巩固练习

在单词教学中,学生需要对学习的单词进行巩固和练习,以加深对单词的记忆。教师在教学中应帮助学生掌握科学的单词记忆方法,使学生能够更加有效地学习和巩固。首先,教师可以通过迁移法来帮助学生记忆新授的单词。如在学习wall这个单词时,教师可以让学生回顾之前学过的ball这个单词,然后引导学生意识到将b换成w就是wall。这样学生就能够快速地记住wall这个单词。又如在学习windy这个单词时,教师可以让学生将winner和window联系起来,让学生想象出在windy的天气里,wind刮进winner家的window的场景,让学生感受到记忆的乐趣。教师应让学生意识到单词的记忆都是有规律的,并不是非要死记硬背,帮助他们通过一些特定的规律更加轻松地记忆单词。此外,教师可以让学生通过想象的方式,将记忆单词变成讲故事,使他们能够在有趣的情景中快速地记忆单词。教师还可以通过归类法让学生记忆单词。如在学习water时,教师可以引导学生回忆之前学习过的milk、juice、tea等饮料类单词;在学习cousin时,教师可以引导学生回忆之前学习过的sister、aunt、brother、uncle等亲属类单词。这种系统的学习方法能够让学生建立起更加清晰的知识结构,提高学习效率。教师可以通过适当的听写来巩固学生对单词的记忆,并且为学生布置一些趣味性强的作业,让学生能够更加积极地去巩固学过的单词。并且可以通过创设相应的语言环境来让学生在对应的语境中更好地体会单词的意义和功能,帮助学生加深记忆。

小学生英语单词必会 篇7

2. give directions 指方向

3. in amusement 有趣地

to one’s amusement 使某人感到有趣的事

amusement park 游乐场

places of amusement 娱乐场所

do sth for amusement 为消遣而做某事

be amused at [by, with] 以...为乐; 对...觉得有趣/好笑

amuse oneself with 以...自娱

4. risk sth/ doing sth

run / take a risk (in doing sth) 冒险

at risk 处于危险中

at the risk of 冒着…的危险

at any risk 不顾一切

5. escape injury 幸免受伤

do an injury to sb 伤害某人

an injury to a person’s reputation 损毁某人的名誉

6. achieve success 获得成功,

achieve victory 获得胜利

achieve one’s purpose 达到目的

make great achievements 取得很大成就

7. learn about 了解

8. give a reason for doing sth 为做某事给个理由

9. go over the bridge 过桥

10. walk past 走过

11. lead to 通往; 导致

13. a collection of 集…为一体的;许多的

14. be based on 以…为依据

15. China’s fifty-five minorities 中国的五十六个民族

16. combine…with… 把…和…结合起来

17. the opportunity to do sth 做某事的机会

18. be divided into 被分成

divide…into… 把…分成 (几份)

separate…from… 把…和…分隔

19. explore the past 探索过去

20. winged beauties 长翅膀的美丽生物

21. the first (+n) to do sth 第一个做某事的

22. step into 步入; 走进

23. go on rides 去玩车乘

24. What is it like to do sth? 做某事是什么样的感觉?

What does it feel like to do sth? 做某事是什么样的感觉?

25. It seems that+从句 好像…

26. get enough of 得到足够的; 玩够了

27. risk injury 冒着受伤的危险

28. carve…from+材料 用…雕刻成

be carved from 使用…雕刻成的

carve…with+工具 用…刻成的

29. art works 艺术作品

Lu Xun’s works 鲁迅作品集

A chemical works 一个化工厂

30. send up 发射

31. attend a meeting 出席会议

32. get /fall sick/ill 生病;病倒

33. cut off the electricity 切断电源

34. a seven-day ticket 一张七天的票

35. go through 经历;经受

36. race against sb. 与….比赛

37. thrill ride 动感电影

38. give sb a thrill 为某人刺激

39. send…into space 把…送入太空

40. get started 开始

41. a description of 对…的描写

42. focus on 聚焦于

Workbook

1. succeed in doing sth. 成功地做某事=manage to do sth

2. by one’s own effort 靠自己的努力

3. get a wonderful view of 对…尽收眼底

4. it is believed that 人们相信/认为