二三班工作计划（精选13篇）
时间真快，在忙碌中，一学期的教学就要结束了。回顾一学期的教学工作，有欣慰，也有遗憾，还存在许多问题。本学期期中考试后，我担任二三班的语文教育教学工作，兼任班主任，因此，我对这些学生不熟悉，不了解，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了早日了解学生，也为了学生能够接纳我，每天我总是早早到班，课间也和孩子们在一起。也正是这样的深入学生，让我深深的感到班主任工作的不易!班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我们班民主选举六位同学作为安全委员，三位同学作为卫生委员，充分让他们自主把班级安全和卫生管理好，他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。
四、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，根据学生的兴趣、爱好，结合孩子们美术课上学到的剪纸和折纸，在班内开展了剪纸比赛、折纸比赛、书法比赛„„要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。
五、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一段时间来，我对班上大部分学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
进入2000年后, 为提升我国农业机械化水平, 全国人大副委员长张宝文 (时任农业部副部长) , 农业部副部长牛盾 (时任部农机化司司长) 多次对总站工作创新发展提出明确要求。按照领导指示和形势发展需要, 我们做了许多新的尝试, 印象深刻的主要有三件事:一是开展质量跟踪调查, 二是组织制定农业行业标准, 三是保护性耕作机具选型。这些工作既是原有工作的继承, 也是创新和发展, 多次被上级表扬, 干得卓有成效。
1.质量跟踪调查
市场开放后, 进入农机领域的企业、用户数量都较以前有大幅度增加。制造质量差和使用不当导致的伤亡事故和冲突事件呈上升趋势, 引起政府和社会广泛关注。由于农艺、作业季节等自然因素以及经济、技术等社会因素的综合影响和制约, 许多农机产品不进行农机适应性评价和可靠性试验就推向市场。总站从1999年开始探索用现场质量跟踪的方法解决这一问题。我们组织各地同事头顶烈日到跨区作业现场跟踪调查联合收割机发动机、液压系统和主要易损零配件 (皮带、轴承) 的故障变化情况。在小麦水稻主产区的近40万亩作业现场完成了对5000多台谷物联合收割机的质量跟踪。4年中, 不断向企业反馈机具运行中的故障和技术问题, 使机具性能质量改进频次和速度显著提高。通过开展质量跟踪, 实现了用更为经济的技术手段获取农机产品适应性和可靠性的客观数据的目标, 促进先进适用农机具的推广和相关标准、试验方法的修订。2001年, 时任副总理吴邦国就质量跟踪结果作了重要批示。农业部和国家质量技术监督局领导连续4年出席有关新闻发布会, 质量跟踪促进谷物联合收割机平均无故障工作时间等重要质量指标明显改善, 机器的平均无故障工作时间从8.8小时提高到19.1小时以上, 得到同行专家的关注和肯定。2002年继续在植保机械产销集中地, 对药械质量和使用方法与农药残留的关系进行跟踪调查和对比试验, 分析其对农药残留影响程度, 提出治理技术措施, 为植保机械强制认证提供技术支持。质量跟踪产生了积极的效果:更新和深化了产品质量观念, 把符合标准与满足生产实际需要有机结合起来;完善了可靠性评价方法, 通过机器的实际作业进行评价。通过开展质量跟踪调查, 不仅可以准确客观地评价农机产品质量, 同时对规范农机市场和有序生产方面发挥了重要作用。
在实践中也提出一些新的观点。我们认为, 传统的监督抽查、市场抽查、行业统检、市场打假等质量监督手段, 难以对农机产品满足地域、品种、气候条件的适应性、可靠性做准确的判断。从跟踪调查的结果看, 产品符合现行标准是必要的, 但由于标准的滞后性影响, 常常出现按照标准检验合格的产品, 在实际使用中却问题频出。例如, 过去小麦联合收割机没有大规模长距离跨区作业, 制定有关标准时就不可能考虑到这方面的需要。因此, 仅仅用现行标准衡量农机产品的质量是不够的, 满足用户的要求应是企业的最高质量追求。产品既要符合标准, 更要符合用户的要求。质量调查能更全面及时地反映产品的质量状况, 应该和传统手段并用。我们提出, 我国用户使用水平不高的问题将长期存在, 必须加强针对性培训工作, 改进培训形式, 改变抽象讲解的方法, 适应农民的文化程度。这些认识随着跟踪调查工作的深入不断完善, 广为传播。
那几年我们仗着年轻力壮经常起早贪黑下乡下地, 点灯熬油整理数据材料, 食宿条件艰苦, 干得多挣得少。但工作得到方方面面的认可, 大家感到充实也没有多少怨言。2004年质量调查正式写入《促进法》第十一条。为贯彻《促进法》赋予职责, 规范农机质量调查工作, 总站还承担起草了《农业机械调查办法》, 2006年农业部以69号部令发布实施。
2.实施农业行业标准项目
相对质量跟踪调查, 组织实施标准项目难度更大, 耗费的时间精力更多。2000年秋, 我接任农机化标委会主任, 标委会秘书处设在总站科技处。1999年起财政部对农业行业标准 (NY标准) 项目资金大幅度增加。项目经费从过去每个标准平均不到1万元增加到8万元左右, 标委会的工作任务日渐繁重, 年制标数量增加了十几倍, 工作量翻番。根据农业部统一部署, 我们先后制定了2000-2005年和2003-2007年农业行业标准 (农机化) 制修订规划, 确定申报项目, 按急需程度分期分批逐年实施。标准的类型涉及农机质量评价技术规范、农机作业质量、农机安全使用和安全监理、农机维修、农机产品质量认证、农机新技术推广、农机产品标准、农机化基础标准和无公害食品加工技术规范等九大类。产品涉及农用动力运输机械、耕整地机械、播种机械、收获机械、植保机械、加工机械、设施农业设备、排灌机械、渔业机械、牧业机械、农产品加工机械等各类农机产品及零配件, 以及农产品产前 (种子加工处理) 、产中 (农作物机械化种植、耕整、田间管理、植物保护、收获) 和产后 (农产品机械加工、烘干贮存、包装运输以及清洗消毒、分级分等) 各环节, 机具的覆盖面达到50%。另外还制定了《2005-2007年农机化行业资源节约与综合利用标准发展计划》, 提出农机节能、节水、可再生能源、环境管理和资源综合利用重点项目共95项。几年间, 组织全国农机科研、鉴定、推广、维修、监理等单位, 申报农机化标准制修订项目1200余项, 其中立项200多项, 经费1200余万元, 起草工作人员1000余人。发布标准120个, 通过财政专项计划的实施, 为农机化标准体系的建设提供了条件。
建立农机化标准体系, 是规范和指导全行业的标准化工作面临的紧迫任务。1996年总站曾提出农机化标准体系构想, 进入21世纪, 当时的构想已不适应农机化行业标准化工作现状和发展要求。出现许多需要回答的新问题, 如农机化标准范畴和涵盖领域;标准的分类和定位;标准之间协调配套;标准内容交叉重复问题等等。同时在实施标准项目中也出现许多问题需要解决, 如:标准的制定和管理工作有一定的盲目性;立项重点不够突出, 立项依据不够充分;标准名称和各类标准模式不够规范, 同类标准写法不一;标准起草工作缺少必要的调研、试验验证, 造成内容上与现行标准的交叉和重复等。
为此我们提出标准体系建设的思路和重点:首先要明确定位和发展方向。农机化标准应定位在为农业生产服务、以农机具的使用者为主要使用对象、应用于机具使用环节、在机具出厂后的安全运行中发挥作用、对生产者具有间接指导意义的贸易型标准等方面。农机化标准以规定和调整与社会整体利益矛盾的内容为主, 处理好与农机产品标准的关系, 避免交叉、重复或标准内容的雷同。其中, 作业质量标准:调整用户与服务提供者之间的纠纷和矛盾, 制定需要共同遵守的准则。例如:跨区收割作业质量。安全使用标准:作为事故判断和仲裁的依据, 针对安全隐患较大, 事故频发的机械和作业项目。农产品质量安全标准:从农机产品质量角度提出技术要求。如植保机械雾化质量不高, 覆盖不均匀, 药液滴漏等造成残留增加;施肥机械过量无效施肥, 造成对土壤和水源的污染;农副产品加工机械的材质等问题, 造成面粉、食油、豆浆中的重金属等有害杂质超标;烘干机械不符合要求致使粮食污染变质;温室作业时, 机器排放超标造成蔬菜有害物质残留。
根据上述思路确定了体系框架, 提出标准明细表制定原则, 并设计了3大类 (基础、服务、管理) 15小类38种600多个农机化标准项目。确定了各类农机化标准特性和结构框架;首次提出了质量评价技术规范和作业质量两类区别于产品标准的新标准模式, 界定了农机管理标准和服务标准与产品标准性质和标准化对象。解决农机化标准与工业标准适用对象上的混淆、内容交叉雷同问题。为技术推广、安全使用、农机作业和产品质量评价提供技术依据, 填补了农机化领域管理型、贸易型标准的空白。同时, 按照上述思路加强农机化标委会建设, 增加企业和农机化服务组织的代表, 更多地发挥和依靠企业在制定标准中的作用。历时五年的农业机械化标准体系建设工作取得了很好的阶段性成果, 得到上级有关部门的肯定。2004年标准体系建设内容写入《促进法》。
按照标准体系建设中的思路, 利用当时充沛的财力和技术力量组织了部级农机鉴定大纲的修订。我们认为, 《农业机械推广鉴定大纲》和产品标准都是鉴定工作技术依据。从适用范围看, 在生产流通领域产品标准具有一定的普遍性; 大纲主要作为第三方评价的依据。在技术内容上, 产品标准注重技术性能指标, 结构参数;大纲则更注重机器的安全性、适用性、可靠性和先进性, 从使用的角度进行评价。从制定和发布方面看, 产品标准有企业标准、机械行业标准, 大纲则是由农业部发布的带有技术法规性质的文件, 因此具有不同的效力。这些观点形成了广泛的共识, 成为总站开展农机鉴定技术体系建设的参考。在繁忙的工作中我还随时记录一些收获和观点, 写成文字作专题讲座并在标准化专业杂志发表。领导和同志们对我做标准工作给予诸多肯定和鼓励, 使我在繁重的工作中一直保持积极进取的状态。
3.保护性耕作机具选型
保护性耕作是对农田实行免耕、少耕, 用作物秸秆覆盖地表, 减少土壤风蚀、水蚀, 提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作技术。具有防治沙尘暴和促进农业生产发展的双重效果, 是当今世界上应用最广、效益最好的一项旱地农业耕作技术。
为促进保护性耕作技术示范推广工作, 2002年部农机化司委派我站牵头, 组成中国农大、部推广总站、项目示范单位参加的工作组, 在全国范围内开展保护性耕作机具选型工作。当时所说的保护性耕作机具是:免耕播种机具、秸秆粉碎还田机具、深松机、浅松机、耙、旋耕机、植保机具等, 其中免耕播种机具种类较少, 产品尚不够成熟;由于时间所限, 那次选型调查的重点机具是免耕播种机具、深松机。选型调查目的是全面了解机具的生产使用情况, 每种类型的机具推荐几个型号, 由用户自主选购。针对免耕播种机没有现行国家和行业标准, 选型缺乏依据的情况, 编制了《免耕播种机选型试验大纲》, 结合免耕播种机的特殊性, 制定了机具通过性和适应性考核评价办法的关键性技术规范, 解决了试验选型的技术依据, 提出田间试验为主的选型技术路线。制定了“典型要素多种组合”的试验方案, 在3个试验区 (河北、山西、甘肃) 进行2种作物、4种秸秆处理方式下的46种不同组合的试验, 测取了2万多个数据, 形成1200多页的技术资料, 为准确选择和推荐机具提供了充分的基础性信息, 保证了选型工作的科学性。我们还在全国38个保护性耕作示范县调查了全国87家生产企业214个型号的保护性耕作机具;考察了7个省的24个重点企业的生产状况、在现场检测和广泛听取农民用户、农机主管部门和专家的意见, 筛选出32个企业的82个型号的保护性耕作机具。收集编制了《保护性耕作机具参考目录》, 介绍选定机具的技术参数、主要特点和生产企业, 同时还配有机具的彩色照片, 为农民选用作参考。我们还建议在《保护性耕作机具参考目录》的基础上, 重点做好试验验证, 引导企业和科研单位加快机具的开发研制步伐, 建立保护性耕作机具的质量评价配套标准。进一步加强对国外机具的考察、研究和引进工作。向广大用户推荐成熟的、适用的产品, 以加快保护性耕作技术示范推广的步伐。上述建议大多数被管理和推广部门肯定并付诸实施。部农机化司向全国公布选型结论并要求项目示范区选用。这是鉴定与推广方式工作结合的良好探索。也促进了各方面的技术人员相互学习, 取长补短, 一举数得。我结合选型调查工作实践在李民等人指导下撰写了《我国免耕播种机具应用及试验方法》研究论文, 在2006年中国机械化旱作节水农业国际研讨会上演讲并发表。
三、开展国际技术交流
1998年政府机构改革转变职能, 部农机化司将开展国际合作与技术交流的工作交由总站承担。2005年9月, 总站成功承办了“OECD农林拖拉机官方试验标准规则2005年工程师会议”, 来自14个国家的代表参加。2001年11月, OECD农林拖拉机官方试验标准规则秘书处负责人来我站参观后, 表达了希望第十三届OECD拖拉机试验工程师会议在中国举办的意向。2003年农业部和国家认证认可监督管理委员会同意在中国召开这次国际会议。2005年2月, 我带团赴法国巴黎参加了OECD年会, 国家认监委魏东同志代表中国介绍了情况, 引起大家对坐在后排少言寡语的中国代表团的关注, 会议确认工程师会议在中国召开。会后, 我们赶到承办上届会议的西班牙农机试验站取经。
当年申报筹备国际会议比较艰难, 各方面条件差, 经费短缺。我们从实验室设施建设和试验项目准备、技术交流资料、会议日程安排等各方面作了大量细致的工作, 专门为会议建立了英文网站。会议期间, 观摩了总站西田阳站试验场拖拉机负荷车作业和防泥水试验演示。各国代表一起兴致勃勃地乘火车到洛阳拖拉机研究所和中国一拖集团公司参观。会议非常成功, 各国代表和OECD秘书处官员给予了高度评价。
OECD工程师会充分展示了我国改革开放以来在农机检测实验室建设方面的重要成果, 对加强我国拖拉机检测技术的国际交流与合作, 促进我国拖拉机的出口, 扩大中国农机国际影响力都有极其重要的作用。
一、把握一个主旨，全面加强改进未成年人刑事检察工作
对涉罪未成年人实行“教育、感化、挽救”的方针，是从事未成年人刑事检察工作的出发点和归宿点，是未检工作的生命线，也是未成年人刑事检察工作有别于成年人刑事检察工作最根本的特点。一是正确履职。严格按照《中华人民共和国刑事诉讼法》的相关规定，在保证案件质量的前提下，快速办理案件，切实保护未成年人合法权益。二是认真履行偵查监督职能和审判监督、执行监督职能。三是将教育、感化工作贯穿于办案过程。秉持对未成年犯罪嫌疑人“慎捕慎诉”的原则，坚持对每人情况专门建立案卡登记，对其家庭情况、生活状况等做好详细记录，每一个诉讼环节有针对性的进行思想上、行为上以及案件处理上的帮助、教育。对辍学未成年犯罪嫌疑人，尽量协调复学，对确已无心就读，自己无生存技能的未成年嫌疑人，通过市工商联提供有条件的大型企业，针对个性、特点开展岗前培训后上岗就业，并提供相应的法律、生活保障。四是以制度的形式落实封存制度。严格执行修改后的新《刑事诉讼法》，建立专门的档案归档系统，并制定专门的审批制度，切实做到全程保障未成年人合法权益。
二、建立两项机制，探索完善未成年人特殊检察程序
推行“捕诉合一”办案机制，提高办案效率。“捕诉合一”即由恩施市人民检察院未成年人刑事检察科，依法承担未成年犯罪嫌疑人审查批准（决定）逮捕和审查起诉工作并履行相关法律监督的工作机制。实行“捕诉合一”后，大大提高了办案效率。一是办案周期明显缩短，同一案件，在批捕环节，就运用起诉的观念来思考、提出问题，提前把好质量关，待案件被移送审查起诉后心中早有眉目，简化办案流程，可以防止因退查导致案件久拖不决；二是可以适当减少办案人的工作量，提升办案效率。同一案件在批捕时讯问嫌疑人就从起诉的角度，抓问题，找漏洞等，向公安机关提出相关建议，提早为案件的起诉做好准备，当案件起诉后，很多问题就不必要重复讯问； 三是相关法律文书可以借鉴，腾出时间多做一些“感化、帮教”未成年犯罪嫌疑人的具体工作。
坚持专案专办机制，提升办案效果。一是精心挑选队伍，选定熟悉未成年人身心特点，善于捕捉未成年人思想波动变化，并具有丰富实践经验的检察官专门办理。二是完善办案流程。对同一未成年人刑事案件，由同一办案人员主办审查报捕和审查起诉工作，认真执行修订后的刑诉法关于未成年人刑事诉讼相关程序规定，形成一体化办案模式，便于帮教，总体把控案件处理。在案件办理过程中，注重未成年人的学习历程、成长经历的调查。三是切实维护犯罪嫌疑人合法权益、保护被害人利益。2013年，该院与恩施市关工委签订了《合适成年人人员库》，建立了以关工委9名干部为成员的专门人员库，保障无法定代理人或其他合适成年人的未成年犯罪嫌疑人的合法权利；该院与恩施市司法局签订了《对未成年犯罪嫌疑人进行社会调查的实施方案》，委托恩施市司法局对户籍所在地系恩施市的未成年犯罪嫌疑人进行诉前社会调查，并将社会调查报告作为处理意见的参考证据，起诉时一并移送法院；该院与恩施州司法局达成协议，凡被移送审查起诉后，未聘请辩护人的未成年犯罪嫌疑人一律由该院通知恩施州司法局指派法律援助律师为其担任辩护人。
三、筑牢三个阵地，全方位净化青少年成长的社会环境
坚持走出机关，内外联动，以“预防青少年违法犯罪法治宣讲团”的形式深入农村、学校、社区开展活动，创新未成年人法治教育形式，引导未成年人健康成长。一是筑牢校园阵地。送法进校园，开展法治文艺宣传。2013年，该院与恩施市教育局签订了《“法制进校园”活动实施方案》，以该院的10名青年干警担任恩施市中小学法治副校长的形式，开展活动，多次为在校中小学生讲授道德、法律以及正确的人生价值理念等。二是筑牢农村阵地。在帮扶关爱中融汇预防。我们与恩施市沙地乡黄光田村小学建立对口帮扶机制，开展预防犯罪教育、自我保护教育，特别选定17名一至六年级的留守、贫困儿童进行帮扶，采取座谈记录、物质慰问等方式，建立长效帮扶机制。三是筑牢社区阵地。由未检科、监所科检察官联合有关部门针对监狱、看守所以及城乡社区35岁以下监外服刑的青少年，宣讲中华传统美德、帮助他们调整思想、回归社会，取得良好效果。
四、坚持四个到位，注重对问题青少年的温馨帮教
记得上二年级的时候，我们为二三班争了光，因为我们学校比赛唱歌，我们班得了全校二等奖。
对于这次比赛，老师也很重视，由于参赛人员有限，经过老师认真筛选，最后确定了20人参加这次唱歌比赛，我也有幸被挑选。这次排练的节目是《初升的太阳》，为了拿到好成绩，老师领着我们一天排练三次。这个星期六，我一看日历，下周一就要比赛了，我必须再抓紧练习，虽说是合唱，我也不能因为我个人的不佳表现而拖班集体的后腿。
转眼间，比赛日期已到，上台前，老师对我们说：到了舞台上不要紧张，要放松，重在参与嘛。终于轮到我们班上场了，我还是很紧张，这时我又想到老师安慰我们的`那句话，于是我深深地吸了一口气，心情平静了很多，整个身体也渐渐地放松了。比赛时，我们班发挥了超常水平。比赛在紧张而又漫长的期待中结束了，主持人开始宣布结果，我好激动，当读到二三班获得二等奖时，我们全班都高兴地欢呼起来，同学们相互拥抱，相互祝贺，老师也投给了我们赞许的眼光。
小三班班务计划
新学期开学伊始，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、班级情况分析
（一）幼儿情况
本班有幼儿26人，其中男13人，女13人，最大的3岁半，最小的2岁半，平均年龄在3岁左右。从年龄和一周的观察情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有樊晨阳、陈依等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作是一个重点。
（二）教师分工合作情况
梁老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，音乐教育活动。
王老师负责开展教学内容有：美术熏陶训练，各类体育活动等，及部分整合课程。芳芳老师负责班级的保育工作，管理好幼儿的午睡饮食等。
二、教育教学
1、认真备课、上课以及做好课后反思。
2、制定好各个领域的教学目标。
3、做好各个主题（《就是我啦》、《你好、秋天》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。
4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿口语表达能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……
三、家长工作：
1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2、召开家长会，向家长介绍小班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与家长配合的事项。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。
四、卫生保健工作
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
4、初步建立自我保护的安全意识。
5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
修水良塘中心幼儿园小三班
安 全 教 育 工 作 计 划
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实教育系安全工作专项整治精神，紧紧围绕市教育局安全教育活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好每位学生的安全教育，综合整治安全隐患，防患于未然，以保障学生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，维护学校正常的教育教学秩序。
二、活动目的：
通过开展“安全教育”活动，进一步强化三年级安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员每位家长支持我们的安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、重点工作及措施：
1、抓上下学路上安全，选路队长负责。
充分利用活动课、学科教学渗透，晨会课、黑板报，宣传窗、队报、广播、集会等形式，针对小学生的心理，生理特点以及知识结构、认知能力差异，开展安全教育活动。
2、狠抓饮食卫生。
重点是课外卫生安全工作，禁止学生乱买小吃，减少传染病的传染渠道。
3、狠抓骑车安全
在加强学校安全防范措施和对学生进行安全教育中，交通法规教育是一个重要方面，尤其在自行车已经普及的今天，加强交通法规教育，增强学生交通安全和自我保护能力尤为重要。禁止学生骑自行车，如有及时与学生家长联系，共同配合做好工作。
学校在组织学生劳动或社会实践活动时，对劳动场地，工具要作好安全检查，对学生提出明确的劳动纪律要求，以避免不安全事故的发生。
5、抓在家安全。
一是教育学生不玩电，不玩水，不玩火，利用生活与劳动、常识等学科教学内容指导学生安全使用煤气、热水器，让学生能安全使用电视机、录音机等。二是要教育学生不得在夜间聚会，外出要征得家长的同意。三是教育学生不玩危险的游戏活动。
6、密切家长、学校联系，共同抓好安全工作。
（1）每次的家长会，教师必须要有安全教育方面的内容。
（2）加强特殊时间的重点教育，比如在第一学期放假之前，家访时，要告知家长在寒假期间要教育女子不玩鞭炮，不玩火；在第二学期放假之前，家访时必须向家长交待清楚暑假期间要教育女子不玩水。进一步促使家长重视子女的人身安全，加强假期的安全防范意识。
7、转变一些安全教育观念。
考虑到小学生年龄小，自我防范意识差的特点，同时结合有关条文，向学生强调两点：
（1）小学生发现山林火情，不得救火，但必须报告。
（2）小学生发现有人落水，不得救人，但必须呼救。
2014 年以来, 宜兴市科技局将着力贯彻落实全省科技工作会议精神, 以打造创新型城市为目标, 高奏“科技引领改革、创新凝聚信心”主旋律, 坚持解放思想、实事求是, 坚持项目、管理、服务六字方针, 坚持创新工作、提升标杆、积极作为工作导向, 进一步优化氛围聚智力、深化合作增动力、强化服务添活力, 争取全面完成上级部门下达的各项目标任务, 为率先基本实现现代化奠定坚实的基础。
宜兴市科技局高点定位, 自我加压, 围绕“一个目标”、强化“两大支撑”、确立“三个导向”、优化“四项机制”、突出“五大要务”, 确定了2014 年科技工作思路。围绕“一个目标”, 就是围绕建设全省首批创新型城市这一目标。强化“两大支撑”, 就是强化科技和人才对推动经济转型升级、建设创新型城市的支撑作用。确立“三个导向”, 就是要突出企业主体、突出市场需求、突出效益至上。优化“四项机制”, 就是优化以企业为主体的技术创新机制、优化产学研协同创新机制、优化科技金融合作创新机制、优化科技服务机制。突出“五大要务”, 一是要高质量做好各级各类项目申报, 对上争取确保全省领先;二是要高效率推进产学研对接和国际合作, 切实引进国内领先、国际先进的技术项目;三是要高定位培育优势企业, 打造行业产业排头兵;四是要高水准开展党的群众路线教育实践活动, 全面提升服务水平和成效;五是要高品位提升机关人员综合素质。
瞄准“一个目标”
争创老干部满意之家是碧江区委离退局一直以来坚持的工作目标，该局经常开展多种形式的学习活动，学习党的方针政策和中央、省、市关于老干部工作的一系列会议精神，充分利用创先争优活动优秀成果，完善“三个”机制，健全各项制度，做好“四个到位”的谋划实施，落实个性化、亲情化、多样化的服务。同时，还积极开展“两抓两提”（抓学习提素质，抓业务提能力）活动，通过借鉴新模式、总结新经验、选树新典型，利用广播、电视、报纸、网络等媒体进行宣传。
确立“两个意识”
把责任当使命，是做好老干部工作的动力之源。在工作中，该局把老干部视为自己的亲人，以儿女之心，晚辈之情，带着孝心、爱心、耐心、责任心，对老干部生活中遇到的点滴困难给予及时解决，感情上呈现的细微波动及时抚慰，身体上显现的丝毫异恙快速帮扶。
搞好服务是做好老干部工作的本职所在，用心服务是前提。新形势下，该局意识到，要明确老年人最期盼的事情是什么，最在意的东西有哪些，最乐意参加的活动怎样开展。要从最基本的服务做起，在服务中加强管理，在管理中提升素质。
實现“三个保障”
在落实离退休干部两项待遇有保障方面，该局从制定离退休干部日常联系、健康疗养、生日慰问、阅文参会等制度和规定入手，指定专人专职负责，将老干部的离退休费、津补贴、护理费和老干部去世后的丧葬费、抚恤金、遗属生活困难补助费等按政策标准及时足额发放和使用到位。
为加强业务，让队伍制度建设有保障，该局还采取外出取经和内修真功相结合，优化队伍、分解任务、完善制度，提升业务内涵，确保工作成效。对工作做到心中有数、行中有路，切实为老干部办实事、做好事、解难事提供强有力队伍支撑。
强化“四项建设”
为进一步推动老干部工作，该局强化用网格化管理，要求工作人员下基层，创新工作方法，做好“三勤”、“四个一”、“五必访”和“临终关怀”；健全老干部住处档案和健康档案，对每位老干部的身体状况、家庭状况、个人爱好、精神需求等基本信息及时更新。强化助老“幸福工程”建设，启动强化“文化养老”机制建设，强化离退休干部“四就近”工作建设。
二年级三班工作计划
一、指导思想：
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以 学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色
二、班级概况及基本目标
本班共有43名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
三、基本措施和做法：
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、利班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、活动安排
九月份：
1.“我上学了，我爱学校”主题教育。
2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。
3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。
十月份
1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。
2.学习、卫生习惯的养成教育。
十一月份：
冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
十二月份：
1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。
2.学习习惯的养成和评比。
一月份：
1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。
2.复习准备期末考试。
3.总结学生操行。
二年级三班：汪长林
2014年8月
2014—2015学
上学期
二年级三班
班
级
工
作
计
划
安 全 教 育 工 作 计 划
为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，制定本制度。
1、做好班级学生安全教育和管理工作。
2、对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
3、经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
4、组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
5、每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。
记得有一次我考试成绩不太好,下课去洗手间的时候,在走廊上被几个正聚在一起聊天的别班同学挡了一下,我又忍不住了,朝他们劈头盖脸一顿骂,看到我那样子,那些同学都一愣一愣的,觉得莫名其妙。自从历史课学到了巴尔干地区是世界的火药桶,同学背地里开始称我是三班的“火药桶”。
我的坏脾气不仅时常对同学发作,有时候面对老师也控制不住。记得有次上数学课时,我在开小差,老师突然叫我站起来回答问题,我看了一下黑板上的题目,大声说了句:“我不会做。”老师说:“那你看看别人是怎么做的。还有,下课到我办公室来一下。”我觉得一股不可抑制的怒气向上涌,冲着老师喊:“不就是不会做一道数学题嘛,有什么大不了的,动不动就把人叫到办公室去……”边说我边气鼓鼓地走出教室,还故意踢翻凳子摔上门,一个人跑到了操场。等我冷静下来,觉得脑袋里空空荡荡的,也不知道为什么会这样。
一、指导思想
为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的中队，本学期继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先队大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行常规教育，发挥队干部的作用。结合本班实际，全面贯彻党的教育方针，努力做好本学期的中队工作。
二、中队基本情况分析：
我班共有学生47人，其有20名同学学习认真，各方面表现比较突出，有7-8个同学学习方法不够灵活，成绩良好，还有5-6个同学自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成绩比较差。
三、本学期工作要点：
1、向学生进行思想品德和行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习绩。
3、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
4、积级参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、工作措施
1、利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。
2、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
3、与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到期良好效果。
4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任科老师的关系，共同对学生施加教育。
五、工作安排 九月：
1、了解学生假期活动情况。协助班主任，编排座位，选定班干。
2、学习《小学生日常行为规范》和《弟子规》，朗读并且抄写。
3、庆祝教师节。
4、班队主题会：庆国庆为主题出版第一期板报。十月：
1、加强学生行为规范教育。
2、开展“我骄傲，我是中国人”主题活动。
3、纪念少先队建队日，举行一系列庆祝活动。十一月： 1、11月9日消防宣传日，中队出一期墙报。进行安全教育，了解和掌握生存自救的本领。
2、开展卫生、环保教育活动。
3、主题班会和主题墙报： “文明礼仪在我心中”。
4、进行班级书写比赛。十二月：
1、参加举行一年一度的体育运动会。
2、主题的墙报： “庆元旦，迎新年”。
一月：
1、做好期末复习动员工作。
2、召开“珍爱生命，安全第一”主题队会总结。
2016年秋期小学二（4）中队活动计划
一、工作目标: 以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。
二、中队总目标: 争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体!
三、工作重点
1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。
2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。
3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。
4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。
四、实施途径
1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。
2、抓好队员的行为习惯的培养。
(1)利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。
(2)进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。
(3)开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。
(4)以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。
(5)以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。五.具体活动安排
九月:遵纪守法、尊敬老师
1、常规教育(坐姿、礼貌、纪律)。
2、结合“9.10教师节”、尊师教育。
3、开展“礼貌用语我拿手”活动。
4、“路队小标兵”评比活动。十月:爱国、爱校、爱班级
1.开展“快乐阅读活动”(经典诗歌诵读)。
2、规范一日常规评比活动。
3、举行“我是班级小主人”活动。
4、预防秋季疾病，增强安全意识。十一月:讲卫生、重安全
1、开展“好习惯伴我行”活动。
2、开展安全周教育(重点为食品卫生)。
3、个人卫生(重点“三勤”)。
4、第三期板报:安全教育 十二月:爱学习
1、开展“快乐阅读活动”(讲故事比赛)。
2、第四期板报:书香伴我成长
3、开展“快乐阅读活动”(儿童诗诵读)。元月份:发奋学习、争创先进
1、“元旦”庆祝活动。
2、预防冬季疾病，对孩子进行安全教育。
一、指导思想
本学期我接手初二、三班的班主任老师，在2011年秋期这新的学期中，我将加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。现制定如下班主任工作计划。
二、具体工作内容、措施
（一〕不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师重师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。（二〕继续加强行为规范教育
以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为重点，以校园文化建设为载体。进行“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。
l、以中学生行为规范要求每位学生，一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风，树良好学风、校风。根据我班以往表现，在学校的各项文体活动中争取好成绩。以文体活动为基础增强学生的自信心，学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天表扬。
2、加强基础道德教育，基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
（1）以创建“绿色学校”为载体，推进研究性课程：学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。
（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌等地方乱涂、乱刻、乱画。
（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。严禁乱扔纸屑杂物。
（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。
（5）加强二课、二操。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待健康教育。
（三）德育工作的渗透工作
坚持以德育为核心，以教学为中心的工作及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必须及时向家长及时汇报。学生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必须开出门条方可离校。
初二、三班班主任：曾贻芬
