图书馆室内设计论文

图书馆室内设计论文（通用8篇）

图书馆室内设计论文 篇1

在长期的历史发展过程中，不同地域，由于自然地理环境的差异，以及人们的生活方式、宗教信仰、思想道德模式等的不同，形成了不同的地域文化特征。图书馆作为一个标志性的公共文化建筑，在其室内设计中体现一定的地域文化特色，不仅能够使读者在现代化城市中感受到地域文化的气息，提高城市居民文化品位，引起人们对传统民族文化的重视，并能更好地把优秀的传统精神文化和物质文化继承下来。而如何继承和转化，形成既传统又具有时代感的图书馆室内设计，使身处其中的人们受到感染，成为目前需要思考的问题。

2主题设计表现

“主题”本义是文学、艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核心［1］。将主题概念引入图书馆空间的设计中，可以将不同类型的空间体验带入室内，运用各种设计语言和艺术手段，把所要表达的思想反映在整个空间内，从而在审美体验中获得不同的场所精神，给人以深刻印象。

3体现地域文化的主题表现手法

3.1借鉴法

设计活动中的借鉴，就是以前人、他人的设计作品或产品为镜子或者说参照，将自己的设计跟他人作品相比较，以便取长补短或引为鉴戒［2］。在运用借鉴法展示地域性图书馆室内空间时，可通过对传统文化的仔细分析、了解，找出其特点，并找出与现代生活、现代环境、现代意识相交的一点，在利用传统形式的基础上，进行创新以适应现代功能和结构，在体现其民族性、地域性的同时，反映它的个性。

3.2提炼法

以地域文化为主题的图书馆室内设计，其建筑空间设计特别需要从本土建筑的地域特征中吸取灵感，并运用到空间主题设计之中。因此，设计师可通过对主题文化各个精神要素的研究、分析和提炼，选取对设计更有用的部分，在新的空间设计中进行多维应用，以此再现和延续主题文化。

如美国俄勒冈州新建的比弗顿市立图书馆，为呼应比弗顿市的“树木之城”口号，及对图书馆前那棵美国大梧桐的回应，在进行阅览室设计时，从设计主题“树木之城”中提炼出“树”的形态，以曲线胶合木组合柱构成“树”状结构，这种木结构既满足了支撑屋顶的结构性能要求，也符合所在地域的形象。

3.3联想法

其空间表现为设计师自身对其主题文化的独特理解。联想是人们由一事物想到另一事物的心理过程，在以展示特定文化主题的图书馆设计中，设计师可以利用联想这一心理现象，把人们所熟知的主题文化的某个空间场景或文化意向映射到新的空间形态中，通过空间比例及尺度的控制，引发读者对空间发挥自己的想象，深入感情领域，产生深刻而富有吸引力的效果，为读者展现出所要营造的氛围。如由贝聿铭设计的肯尼迪图书馆便是运用联想法，由黑色钢架支撑一块大面积突出的玻璃幕墙，与白色楼层反差分明，顶部垂下一面巨大的美国国旗。在西方，黑色是哀悼的颜色，有强烈的沉重感和压抑感。白色象征光明、端庄、高雅纯洁，贝聿铭用最简洁的色彩组合渲染美国总统的悲剧性死亡，表达美国人民对这位总统的尊敬、赞美、怀念的情感，通过色彩的联想体现“不是‘纪念碑’的纪念碑”的主题。

4体现地域文化的主题表现手段

主题表现的具体做法是针对设计主题选择所有有助于表现地域文化内涵的材料、色彩、陈设等，经过合理的安排组织，灵活应用于各处，从而表现出一定主题特征，带给人们多姿多彩、具有地域特色的环境空间氛围。

4.1运用材料设计创造空间主题

材料的选用不仅能满足人们使用功能上的需要，还能让人

在空间中通过感知、联想，对富含地域文化特性的材料产生独特的民族情结，满足人精神上的需求，体现更多的人文关怀。因此，材料的正确选用和设计是体现图书馆设计主题的一个重要的手段。如清华大学关肇邺院士设计的清华大学图书馆新馆，在体量组合、材料色彩运用、装饰细部的设计方面，采用与老馆相呼应的手法，以红砖砌筑横竖交替变化的方法来划分建筑的不同部位，并形成装饰带，延续了校园悠久的砖建筑特色，体现“尊重历史”的主题。

4.2运用色彩设计渲染空间主题

色彩是室内设计中最活跃、最生动的因素，对室内的空间感度、舒适度、环境气氛、使用效率均有很大影响，设计师可以利用色彩对人的物理、心理和生理作用，来创造富有个性、层次、秩序的主题空间环境。我们应进行总体控制与把握，通常室内空间的主色调与室内的主题契合，并在此基础上考虑局部的、不同部位的适当变化，来营造室内环境的主题气氛。

4.3运用陈设设计突显空间主题

室内陈设艺术在现代室内设计中具有表达空间主题、营造空间氛围、进一步强化室内风格的作用。对于图书馆室内空间设计来说，陈设品本身的造型、色彩、图案反映了一定的历史文化、风俗习惯、地域特征，能给人更大的想象空间，通过在室内摆放、悬挂独具地域文化的陈设品来赋予空间不同气质和内涵的主题风格。

5体现地域文化的主题表现形式

5.1隐喻性

隐喻性是要求设计用暗示、联想、回忆等手法使人产生视觉心理上的感受。这种隐喻强调的是社会文化及使用者个人的文化要求。在图书馆室内空间设计中，可通过对主题的地域性视觉符号进行抽象、提炼、概括，用新材料、新的施工方式或结构构造方法来创造出来，强调它的主题特征。

5.2叙事性

叙事性设计就是以说故事的方式来设计创作，通过一系列的建筑空间氛围的营造，来传达历史事件或民间传说中更深刻的涵义。在表达地域文化的图书馆主题设计中，叙事编排主要来源于历史片段、民族文化、社会习俗的故事情节、典故和文样，并对其进行编排的一种艺术形式。

6案例分析

下面我将以我设计的云南省图书馆大厅为例具体分析地域文化主题在图书馆室内设计中的运用。

图书馆大厅作为全馆的公共活动中心和交通枢纽是展示云南独特地域文化的重要场所，为体现一个拥有25少数民族的美丽、富饶、神奇、多彩的云南大地上特有的民族文化，在设计时以“七彩云南”为中心主题来开展其室内空间设计，通过材质、色彩、陈设等含蓄的手法来表达主题，而不是以单纯借鉴某一民族的元素。

在大厅设计中首先映入眼帘的是四层的云形曲线型的环廊，不仅增加了室内空间的动感，并抽象的表现彩云之南的寓意。其次是方形玻璃地面和圆形玻璃天顶的遥相呼应的中庭，取义“天圆地方”。顶部利用起源于云南的典型器物铜鼓鼓面的太阳纹抽象纹样作为钢架与玻璃共同构筑圆形天窗采光，将现代装饰材料与传统图案的结合，使中庭空间的设计具有鲜明的民族特征和时代气息。

大厅一侧的休息区墙面做木质装饰墙，并设计了抽象的树的形象，整面造型墙上零星散布着大小不一的圆形灯孔，犹如树上散落的果实，寓意各民族同根同源的本质，并在其间设置26个圆形灯箱，内置26个民族的服饰图案，演绎了云南异彩纷呈的民族文化（图6-）。

7结语

地域文化主题的图书馆室内空间不是随意产生的，需要在广泛了解当地地域文化的基础上，通过收集与设计相关的历史人文、自然生态、风土人情、科学技术知识等文化背景资料，并通过汇总、去粗求精，选择有价值的、紧扣地域文化与设计主题的信息，逐渐物化为可视化的形式语言，将时代与传统相结合，才能创造出具有明确主题的地域文化图书馆室内空间设计。

篇二：南京审计院图书馆室内设计实践

南京审计学院图书馆位于南审新校区建筑群的中心部位，为该院标识性建筑，总建筑面积为27000m2，分为五个楼层，内设12个大型专业阅览室、讲演厅，各种类型的文化沙龙及酒吧等。

设计之初，就图书馆的功能设置及总体风格定位等诸方面问题与业主进行了多次研讨和分析，其中有两种观点在此不得不提，其一，认为校园图书馆应该是藏书和读书的场所，应该严肃，让人肃然起敬：其二，认为图书馆应该吸引更多的学生进入，它应该是学生思想交流的场所，是人格品质的培养和诞生的地方，教育在于兼收并蓄，培养学生的个性化。

从上述两种截然不同的观点不难看出，持有不同观点的人群，其实是不同价值观的具体表现，笔者则认为，走前人已经走过的路当然轻松自如，而要突破传统的思维模式则定会遭遇难以估计的阻力，但设计的目的终究摆脱不了“为人服务”这一宗旨，因而尊重现代学生的审美价值取向，方能吸引他们，从而达到设计的目的。就在两种观点争议不下的时候，笔者认为有必要将国内外图书馆建筑的发展状况以及传统和现代类型图书馆的优劣以图片的形式在业主面前展示出来，并加以分析，力求使之达成共识。果然，经过研讨之后，两派观点最终形成一致认同，即功能设置应人性化，总体设计风格应该体现当代大学生的青春与活力，同时具备时尚的特，1生，并符合国际设计潮流。本次设计，笔者认为收获颇丰。其一，业主具备非常高的文化素养，在与他们的沟通过程中，受益匪浅，其二，他们并不固执已见，以非常客观的态度看待眼前的事物，这一点尤为难得。

图书馆建筑经过近百年的发展，由最初的基本功能——藏书和读书的场所，衍变为集休闲、交流、情报收集，读书、研讨于一体的场所，在这里不仅仅只提供藏书和阅读的功能，更重要的是它提供了一个人与人之间可供交流的平台，增进学术交流，促进辩论，以明辨是非为目的。同时，场所亦会提供更为人性化的功能设置，如为能使读者在馆内有更多的阅读时间，馆内会设置咖啡厅，以提供简易餐饮；为增进学术研讨，在阅览区内开辟讨论区等等。

文化因素

南京城在历史上拥有“六朝古都”的美名，因而也形成了南京所特有的传统文化气息，如何将传统文化与现代文化特征进行融合，便是设计中要重点思考的问题。经过分析，决定将公共空间的主要介面按中国传统建筑元素进行处理。如中庭水池，新增设的临水平台(原建筑中未设计)，其顶蓬按传统的飞檐处理，上方的内庭立面设置为中式窗(经过提验后有的)，使之具有强烈的传统气息，而该新增设的临水平台则赋予其休闲交流功能，地面采用透明玻璃，玻璃下方水池里的鱼儿自由地游来游去，于无形中营造出“临水观月”的氛围。此外，入口大堂接待台的背景墙以“折扇”为创意原形，在造型石材的表面刻有荀子经典的《劝学》篇，以传达中华民族深厚的文化内涵。而阅览室内的主要受众为年轻学子，具有活泼开放的性格特征，设计中本着从年轻人的审美角度出发，充分考虑到他们的心理感受，决定采用较为简洁的设计手法，如电子阅览室天花在满足照明的前提下，尽可能地简化处理，地面则摒弃了繁琐的地纹变化，而书架的陈列方式则很好地将阅读区与陈列区进行了划分，有效地阻隔了视觉干扰。另外，在单个阅览区内，根据功能需求，亦划分出阅读区、交流区和讨论区，使之满足不同的功能需求，且不会造成功能之间的相互干扰。这样将公共空间与个性空间(传统与现代)进行有效区分，而在总体空间中又共存共融，从而达到将传统与现代，功能与审美的高度统。事实上在该馆开馆后至今，图书馆内的学生一直都处在爆满的状态中，学生们甚至在上课前就先到图书馆里占好座位后再去上课，馆内的咖啡厅也经常是爆满(因为学生们经常午饭和晚饭时间直接在图书馆里月餐。在上述的说明中，简略了咖啡厅、文化沙龙、研讨室、讲演厅、展示厅等内容，唯恐篇幅过长，特此说明)。

色彩构成因素

大家都知道，色彩也是有表情的，不同的色彩变化会给人带来不同的心理感受。本案设计中考虑较多的是如何将学生吸引到图书馆来，选择适合年轻人审美要求的色彩，强烈的色彩变化最能激起学生们的蓬勃青春和创造的激情。因而，设计过程中，交流区和休闲区的座椅选择了饱和度较高的色彩处理，而阅读座椅则为较为安静的灰色加以处理，以满足不同的功能和心理需求。另外，在大的阅览区选择其中一个局部墙面做色彩处理，并将五个楼层采用不同的色彩加以区别，目的是为了防止学生们走错楼层，色彩便会做出良好的心理暗示。为兼顾不同阅览室内读者年龄上的差异，其色彩上的处理也不尽相同，例如教师研修室，研究生阅览室，办公室公共走道等，在色彩处理上则采用了较为安静、较弱的色彩对比，以营造出一种清新的空间氛围。总之，色彩的处理是要根据受众的年龄变化而变化，同时，也必须根据不同功能需求而进行及时调整，方能达到设计的初始目的，否则，便会适得其反，不知所云。

照明方式

图书馆建筑对室内照明有其特殊的照明要求，例如，人造光的照明色温应控制在3800LX-5200LX之间，而且尽可能是泛光照明方式，阅览区也尽可能避免采用垂直照明，以避免产生眩光(让人产生晕眩和不适)，因此，设计过程中天花采用条形光棚的照明方式，并使之与书架和阅览书保持平行，以便提供良好的照明条件。另外，由于受到照明高度的限制，在阅览桌上提供二次照明，以满足阅读方面的需求，而电子阅览桌则无需该功能设置。同时，根据使用功能的不同，在交流区和研讨区，局部采用垂直照明的方式，目的则在于空间气氛的营造。

家具及配饰

家俱及配饰在室内设计中有着非常重要的作用，为了确保室内设计的完整性，家具的制作必须符合室内设计风格走向，本次设计过程中，书架、阅览桌均根据室内设计的要求而定制的。因此确保了室内设计思想的完整实现(由于受造价和厂家生产工艺所限，休闲座椅并未完全按照设计之初的想法得以实现，而是直接采用了市场上的成型产品，不过对整体效果也并未造成太大的影响)。另外，设计过程中为了营造自然、轻松和活泼向上的空间氛围，采用了室外景观室内化的设计手法。

图书馆室内设计论文 篇2

少儿图书馆的受众人群大部分为孩子,可以应用趣味性、功能性、安全性等诸多要素作为少儿图书馆设计的条件,让少年儿童通过空间的趣味表现,吸引他们的目光,提升他们的阅读兴趣,拉近他们与图书馆空间的关系,实现一种让他们将兴趣阅读和知识传承相结合的学习空间。因此,在设计过程中对功能分布、色彩配置、照明控制、材料选择以及家具陈设等方面的综合考虑是至关重要的。

一、区域功能布置分析

根据少年儿童的年龄特点,在区域分布中注意动静、流线、功能等设计因素,将少儿图书空间结构划分为五大功能区域,分别为:总服务区域、少儿借阅览区域、多媒体区域、体验活动区域、办公区域。

1)总服务区域是进入少儿图书馆环境首先进入的环境,是少年儿童从室外活跃状态调整为相对安静状态的过渡空间,在总服务台可以进行证件办理、服务咨询、新书推介等功能,服务台的高度要照顾少年儿童的身高条件,又要满足工作人员的办公需求,应设计成有错层的服务台面;设计符合少年儿童趣味的图书馆总体导示系统,使小读者方便快速的找到要去的阅览活动空间,设置检索器、自助还书机,方便读者对书目的检索和还书;提供休闲沙发、座椅、新书陈列书架,同时还可以设计小型活动平台,做为馆内活动的信息窗口,还可以配套简餐饮品区满足小读者的需求,也是的这个空间更加人性化。

2)借阅区则根据不同年龄阶段的少年儿童,设置玩具天地、绘本区、综合借阅室、亲子阅览室、动漫室、外文阅览室、专题文献借阅室、家长及成人阅览室。为不同年龄阶段的读者提供形态各异的阅读环境。

3)多媒体区包含有电子阅览查询设备,可以和书本借阅空间共享使用,还可以引进最新技术体验学习室如5D体验、3D打印,多媒体互动创作等,增加小读者的兴趣点,提升少儿图书馆的科学技术性。

4)体验活动区是区别于传统阅读空间的环境,设计综合展厅,可以定期做不同类型的专题展览,如:儿童绘画展、儿童手工展等;舞蹈教室、手工作坊、音乐赏析室、棋艺室、书法室等空间的设置,则多角度全方位为孩子创造多元化的启智服务。

5)办公区域包括工作人员日常办公环境及书库、采编室、机房等。

二、少儿阅读空间的“色彩”设计

色彩是人们透过眼睛对世界的第一直观感受,我们生活的世界色彩无处不在,如果没有了色彩,那么整个周围环境将呈现出一派毫无朝气的景象。可见色彩已成为我们人类生命的一部分或生存的一个重要因素,在各种环境下色彩的魅力都能影响到人的情绪。孩子在成长过程中,鲜亮的色彩都能激起他们的好奇心,增强学习体验的兴趣。现在的少儿图书馆也不再是传统意义上读书的环境,更多是让小读者提高阅读乐趣,开发学习新事物的能力,通过色彩的合理搭配,可以让孩子们在多彩的图书馆环境下唤起他们的求知欲,让小读者乐于在这样的环境中阅读。

在设计中以白色或暖性中性色为主,能让小读者保持一个安静专心的阅读状态,使用纯色、鲜亮的色彩为辅助点睛,通过色彩体系让空间更加生动、鲜明,可以采用具有生命力的绿色、黄色或者简洁的色彩纹样和知识图形来刺激小读者视觉感知,可以让孩子们思维更加的活跃,有助提高学习知识的领悟能力。

不同色彩搭配会营造出不同的空间感受和氛围,因此可以根据不同阅读空间内容结合色彩语言做设计区分,让空间具有鲜明的辨识度,通过色彩就能很方便的找到自己要去的阅读空间。

三、光环境在阅读空间中的设计

少儿图书馆室内的光环境是设计中非常重要的部分,儿童阅览室比起成年人阅览室更应注意采光条件,因此采光可按一级采光标准设计。可采用自然采光为主,人工照明为辅。人工照明选择光源选择接近自然光效的光源,要保证光线充足之外,还要求照度均匀,并避免频闪和眩光,起到保护儿童视力的作用,减缓他们的视觉疲劳。阅览室的光照度应为200----300Lux,人工照明选用色温在3500K---4500K之间,显色性在85RA以上,选用可以调节光源明暗照度的灯具。环境基础照明宜选用T8或T5荧光灯光源,配置格栅T8/T5灯盘。从节能的角度,可以考虑选择LED支架灯管做光源,节能、环保、长寿,减少维护费用。书库照明中,视觉任务主要发生在垂直表面,书脊处的垂直照度宜为200lx。书库照明宜采用漫反射的格栅灯盘,对于珍贵的图书或文物书库,应选用有过滤红滤紫的专业光源。

合适且充足的照明,能让亲子空间温暖,有安全感。阳光也有利于人体身体健康,因此,在亲子空间中尽量采用自然光,让阳光直接导入室内,营造丰富的光照效果。主照光源主要是指阅读区域的光源,以照度稳定均匀、无频闪、显色性高以及湿度色温的灯具为主,同时选用灯具应具备较强的安全性能,安装灯具的部位和尺度应满足少年儿童使用;辅助照明中的暖色光源的增加,提升了阅读空间的光色环境,辅助照明大部分是用来烘托气氛,大多为间接照明,在保证主照光源的情况下,还可以突破常规设计,把空间形态和灯的设计融为一体,兼具功能性和装饰性,从视觉上增强空间层次,烘托儿童阅读空间的氛围。

四、少儿阅读空间的装饰材料体系

少儿图书馆在装饰材料的选择上,无论墙面、顶面还是地面,都需选用无毒无味的环保、防火材料;在馆内空间的装修中尽量避免使用具有放射性危害和甲醛超标材料。

1、墙体

装饰刷涂材料应用最广泛,这也是最常规的墙体装饰方法。现在乳胶漆、硅藻泥等都可以作为墙面常用装饰材料,高品质乳胶漆应具有耐水、耐污、耐老化且环保的优点;硅藻泥是比较新型的墙体装饰材料,具有可调节湿气、净化空气,去除甲醛、吸收声噪、隔热保温、防火阻燃;硅藻泥使用寿命也比较长,不会产生灰尘,富有变化质感纹理,结合环保乳胶漆的涂装,色彩也较为丰富。墙面壁纸和壁布以多变的图案、丰富的色泽、仿制传统材料的外观、以独特的柔软质地产生的特殊效果也广为应用在阅读空间,少儿图书馆的阅读空间也可以采用以上几种材料交叉使用,产生较为丰富的墙面肌理效果,使少年儿童喜欢和接受。

2、地面

少儿图书馆空间的地面也是装修的重点。在小孩子的眼中,地板是他们最自由的空间,他们喜欢在地板上席地而坐享受阅读的乐趣,因此,地面材料不宜采用坚硬的大理石、花岗石和水泥地面等,另外,地面不宜使用大面积地毯,因为它不易清洗,又容易吸附灰尘中的尘螨,对健康不利。所以,在设计中地面选用木地板、彩色PVC地板和彩色橡胶地板;木制地板软硬适中,更加自然,让孩子更容易放松,并冬暖夏凉,隔音隔热,脚感更加舒适;塑胶地板主要成分为聚氯乙烯材料,聚氯乙烯是环保无毒的可再生资源。其具备绿色环保、超薄、耐磨、防滑、高弹性和抗冲击、并且非常好打理。

五、少儿图书馆的家具陈设

少儿图书馆的家具要更加有趣味性、益智性和功能性。阅览室可以设计一些富有想象力的仿生家具,要考虑灵活多变,随意搭配,方便组合,再结合生动鲜艳的色彩,让孩子在丰富变化的空间里自由轻松的阅读。小读者的天性活泼好动,充满好奇心,所以阅读区家具的安全性尤为重要,除采用绿色环保材料以外,结构要稳固,避免表面坚硬粗糙,避免尖锐的棱角,在不可回避的结构位置还应加装柔性材料,防止造成磕碰外伤。

空间内的造型书架既可以作为装饰也不失其功能,形成一道亮丽的风景线,例如应用水果、字母、动物等具象造型,可以调节和加强少儿图书馆的视觉属性,避免设计中产生诸如空间的封闭、格局的呆板、空间造型的单一、空间氛围的严肃等问题。阅读空间的趣味性设计,对少儿的感知、思维、创造都有一定的激发作用,促进少儿的智力发展;在少儿图书馆中设计趣味性空间,提升少年儿童的审美情趣,陶冶小读者的品格与性情,使他们真正的爱上阅读。

六、总结

少儿图书馆不同于成人图书馆,它的设计主体是少年儿童,小读者的生理、心理与行为影响着少儿图书馆室内设计的方向和思考。将趣味性空间纳入少儿图书馆必然要研究图书馆中的小读者的需求,他们的行为需求与心理特点影响着空间的布局与意象表达。趣味性空间是具有多义性的,它为儿童的各种行为提供可能。趣味性空间中的形态、色彩、尺度、材料、技术等空间意象是具有感情色彩的,它们来自于儿童又影响着儿童,它们所营造出来的空间给儿童带来一种寓智于乐的积极性和灵动性。

在设计中应从儿童心理出发,将儿童对未知世界的向往与发现心理同空间和形体组织结合在一起,营造一个灵活多变、富有朝气的阅读空间,使图书馆成为丰富少儿的认知学习、参与互动的空间环境,通过这些精细化空间设计,改变少儿图书馆与小读者之间的关系,发展少年儿童的逻辑思维能力与创造能力,启迪少年儿童的智力,激发他们的潜能;另一方面希望少儿图书馆通过空间构成和功能区域安排,促进孩子们之间的交往,让儿童健康快乐的成长。

当代图书馆室内设计的人性化设计 篇3

关键词：图书馆；人性化设计；个性化设计

图书馆是知识的殿堂，是求知者的乐园。随着时代的进步，读者对图书馆的室内环境提出了新的要求，图书馆室内环境设计应尽快从“书本位”的设计理念中转换出来，将人性化的设计理念运用其中。图书馆室内环境的人性化设计不仅有利于提高图书馆的服务水平，提高图书的利用率，也有利于使读者产生良好的心理效应，使读者对图书馆流连忘返。

布鲁诺·塞维在《建筑空间论》一书中这样描述：内部空间是一种任何形式的表现方法都不可能完满表达的空间形式，它只能通过直接的体验才能领会和感受，这种空间就是建筑的“主角”。

一 图书馆整体建筑风格和布局

（1）建筑风格

图书馆的整体建筑风格采用“回”形，中部镂空设计，充分利用了天然采光。中部底层有一个“八卦形”的设计，中间有一个景观鱼池，四周摆放着铁艺休闲椅，并种植着海南热带植物以点缀空间。

（2）布局

图书馆的布局从一楼至七楼。一楼设置有信息共享空间。该空间为读者提供学术交流信息互助的一个交流平台，通常在空间中配置有一些计算机、网络、有线电视、投影仪等基础设施。工作人员能根据不同的活动主题，为用户提供研究、教育和学习等活动所需的不同载体信息资源的一站式服务。信息共享空间是当今图书馆服务的新模式。

根据图书的需求使用和人流量，书库设在低层，一方面考虑读者便于出入，提高借阅和归还的效率，方便人与书的流通；另一方面考虑人与书的安全，遇到危急情况，也能紧急转移。除此之外，有利于藏书的运输和转移。阅览与藏书合二为一，使读者公共活动空间相对集中，有利于读者选书用书。图书馆技术服务和内部工作部门安排在高层，减少干扰，有利于工作效率的提高。总之，合理的布局应以人员的密度，成金字塔形分布。

二 图书馆个性化设计

海口经济学院图书馆最具个性化的设计有南国风情沙龙，中式大书房，欧式大书房，树形检索台，微缩校史馆和互动共享沙龙。

（1）南国风情沙龙：

南国风情沙龙是图书馆最具个性化设计之一。海南岛地处祖国的最南端，特有的地理位置和独有的热带气候，孕育出了独特的人文风情。智慧的人们用勤劳的双手，利用大自然的材料制作出了大量的手工艺品。南国风情沙龙均采用典型的海南风情设计，收集了用椰壳制成的精美手工艺品和家具，并且还图文并茂的为读者讲解了海南非物质文化遗产——公仔戏、琼剧、钻木取火、椰雕、黎锦、黎歌、船型屋、八音。

（2）中式大书房：

中式大书房里的设计均采用中式设计，色调质朴，给人一种古香古色的书香气的感觉。古朴、典雅的仿古黄花梨木家具，在陈列台上摆放着风格淳朴、朴实，质高形美的装饰品。中式大书房从家具到手工艺品，种种都透着五千年文明古国身后的文化底蕴。在这里，读者会感受到中国文化的博大精深，古朴典雅的家具为读者讲诉着中国古典家具的发展历程。

（3）欧式大书房：

欧式大书房有别于中式大书房。欧式大书房整体色调为白色。晶莹剔透的水晶吊灯，色彩绚丽的风景油画，华贵优雅的欧式沙发，温暖的壁炉，整个设计风格均为欧洲田园风情。欧式大书房色彩淡雅，给读者一种清新、雅致的感觉。坐在欧式大书房里，沐浴着温暖的阳光，品着一杯醇厚的咖啡，品读着优秀的中外文学作品。在欧式大书房里能让读者了解到西方文化的独特魅力，体会到中西方文化的差异，领略到一种异国风情。

（4）树形检索台：

检索台在全国各个图书馆设计的风格都不一样，有抽象的，有简洁大方的，然而在我馆是为读者设计了一个树形的检索台。抽象的树形，明快的色彩，让读者耳目一新。十年树木，百年树人。树木成材需时十年，而培育人才却要上百年，说明培养人才之难，也说明培养人才是百年大计，不容忽视。小小的检索台，通过细心的设计，里面寓意着更深的含义。教育是一项长期发展的事业，教育学生不仅仅只是传授给他知识，更要教给他如何做人，如何做一个对社会有用的人。

（5）微缩校史馆：

除了让学生在图书馆利用大量文献资料之外，本馆还充分考虑到了“名人效应”对当今大学生的影响，特设置了各专业学生在国内外各类比赛中的获奖，以及各专业领域优秀教师的风采。学生在图书馆学习之余还可以看看优秀教师和同学们的获奖，这也是激励学生们更好的奋发图强的学习的一种方法，教育他们要珍惜时间，别荒废了青春和光阴。

（6）文化沙龙：

随着人们学习方式多样化，团体协作的倡导与个人私密空间的需求，图书馆兼顾动与静，个人与团体的不同需求，在印刷型与数字型资源并用的环境下，设计个性的，多样的阅览空间。图书馆在空间中配置有一些计算机、网络、有线电视、投影仪等基础设施。工作人员能根据不同的活动主题，为用户提供研究、教育和学习等活动所需的不同载体信息资源的一站式服务。在这里，读者们可以利用这些资源来组织不同的文化沙龙，知识只有下不同文化不同观点的激烈碰撞中才能产生出新的观点，形成新的理论。

（7）对弱势群体的人性化设计：

图书馆还充分关注弱势群体。对待弱势人群进行专门设计，提供特别的服务，在公共出入口台阶处均设计了残疾人专用坡道，残疾人专用洗手间等等，这些细节的设计体现出对弱势群体的人性化关怀。

“以人为本”的设计理念是现代图书馆建筑的重要特征，也是传统图书馆建筑与现代图书馆建筑的主要区别。图书馆作为文化知识的殿堂，作为人类文 明表现的实体之一，建筑中遵从人性化设计义不容辞。社会和科技的进步促使图书馆建筑强调“以人为本”，图书馆建筑的一切要为人着想，要给读者营造一个安全、方便、舒适、温馨的环境，给工作人员提供良好的工作和生活条件。

参考文献：

[1]杨爱武.图书馆室内设计的人性化. 成都大学学报， 2001年第4期.

[2]【意】布鲁诺·塞维.建筑空间论【M】.北京中国建筑工业出版社，2006.

[3]《管子·权修》.

[4]程卫华. 浅谈图书馆的人性化设计.《内蒙古科技与经济》，2004年第S2期.

图书馆建筑设计 篇4

研究图书馆建筑设计，不可不对图书馆建筑的特点作深入的分析。要设计好图书馆，不可不了解现代图书馆对建筑的要求。进行图书馆建筑的设计，不可不对应遵循的设计原则作透彻的研究。

一、图书馆建筑的特点

图书馆是人们用以传播知识和传递信息的社会设施，是为满足社会信息交流和读者阅读研究的需要而进行图书文献的收藏、整理、流通及情报服务的教育、科学、文化机构。这就决定了图书馆建筑有以下特点：

1.作为社会主义精神文明象征的文化建筑。

一座图书馆，是一个国家、地区、学校、科研机构或某个系统文化发展水平的标志，是社会精神文明的窗口，也是经济与科技水平的综合反映。它要为经济建设和科学研究、为物质文明提供情报资料，也要为政治、思想建设和文化教育、为精神文明提供图书文献。图书馆是积累人类优秀思想文化成果，并加以传播、继承和发扬的重要场所。图书馆建筑必须是一座高水平的文化建筑，它既要有吸引读者的外观，又应有丰富的文化内涵。

2.社会各界广泛利用的公共建筑。一座图书馆每天接待千百读者，与社会有广泛的联系，往往可以成为某地区、学校、机关或系统的知识交流、信息交流和学术交流的中心。图书馆的利用率很高，并且受到不同层次公众的普遍注意。除了借书、阅览，读者还要在这里进行各种活动：讲座、展览、报告、研讨、演出，甚至国际交流等等。图书馆建筑是很受各方面瞩目的公共建筑。

3.多种功能组合的复杂的综合性建筑。

现今的图书馆已远远超出了“藏书”和“借阅”及相应的“内部业务”这三大块传统功能。图书馆的藏书已从单一印刷型变为增加了缩微资料、声像资料、计算机磁盘，以至发展到光盘；读者阅读研究也增加了显微阅读、声像资料视听、电脑查目、联机检索等；图书馆工作者纯粹的手工操作已逐渐发展到计算机采购、编目，甚至利用光盘读出书目数据和文献图像显示而加以利用，有的图书馆已可利用电传、国际联机系统获得最新文献。图书馆开展了多种多样的读者服务项目：借阅咨询、文献复印、书刊供应、声像影视、技术交流、信息发布、产品展示，餐点饮料，以至汽车图书馆等。图书馆建筑的功能变得越来越多样，使用的机器设备越来越复杂，从而成为多功能的综合性的建筑系统。4.长期使用而布局又不断变化的“可塑性”建筑。一座图书馆建造之后，要使用几十年、上百年，竣工后的图书馆是刚性的建筑物。然而，图书馆是一个不断发展着的有机体，随着外界条件的改变，由于藏书、读者、工作人员的增加，管理思想和管理方法的变化，以及社会经济、技术条件的进步，图书馆设备的改进与新技术的应用，使得图书馆建筑的使用情况随之需要重新考虑，这就要改变内部布局，以适应新的要求，图书馆建筑表现出要有很大的“可塑性”的特点，即内部空间能变换其使用功能，或加以适当地改建、扩建。图书馆建筑或许可以说它应是“可塑性”即“灵活性”较强的建筑物。

二、现代图书馆对建筑的要求

图书馆建筑设计，要按照上述特点和每个图书馆的具体情况，努力创造出能满足使用上多方面要求的空间。

我国的现代图书馆，其主要特征是：

1．以为社会主义现代化建设服务为指导思想的，坚持社会主义方向的文化设施。按照“一个中心、两个基本点”的要求，把图书馆办成社会主义的宣传、教育、文化阵地，社会主义精神文明的窗口，经济建设和科学研究的信息中心。在实现教育职能和情报职能的过程中，不断改革、不断完善，与社会生活密切联系，成为社会主义事业的有机组成部分。在考虑开展“以文补文”活动时，重点放在使文献信息尽快转化为生产力，在争取有一定的经济效益时，始终把社会效益放在首位，以培养四有新人，为人民服务、为社会主义服务为根本任务。

2．全心全意为读者服务的开放型、多功能、综合性的文献信息部门。以“开发信息资源，服务四化建设”为指针，敞开大门，吸引读者，满足读者对图书资料信息的各种要求：不但是“知识宝库”，而且是“知识喷泉”，主动为读者服务，作为文献与读者的“中介”，充分发挥教育职能和情报职能，以读者为中心，让藏书接近读者，成为读者掌握“钥匙”；能充分利用的知识宝库和信息总汇。图书馆应当是受读者欢迎和信赖的、为读者提供综合性服务的多功能的开放系统。

3.逐步采用新技术装备的、具有现代信息系统特征的文献服务网络体系。图书馆将改变其传统的纯手工操作的旧面貌，随着社会所提供的经济技术条件的改善，更多地添置各种图书馆专用的机械、电子、声像、光学设备。电脑的广泛应用无疑是最重要的标志。高密度贮存文献信息的载体和设备（缩微、电脑、激光等）将越来越多地引进图书馆，垂直与水平运输传送设备、通讯设施也将配置和更新。图书馆将成为社会化、现代化信息系统中的文献服务网络体系，它不再是单兵作战为社会和读者服务，而是许多图书馆协作组成网络，采用各种技术手段多兵种联合作战，来完成社会信息交流任务。

4．按照现代管理思想和适合国情馆情的先进管理方法，高效运行经营的服务系统。图书馆内部的部门、机构与岗位设置，工作流程，人员配备，管理制度，服务项目，以及管理指挥系统，后勤保障系统，都有一定的管理目标，力求方便读者，节省时间，减少消耗，提高效益。社会主义图书馆要求充分发挥广大图书馆工作人员的积极性，同时要让广大读者以主人翁的身份参与现代图书馆的管理。

一座好的图书馆建筑应该能很好地体现以上四个方面。

那么，现代图书馆对建筑的要求如何呢？概括他说，以“适用”为本，即要适应社会和读者要求的发展，创造适当的空间，适合现代图书馆之用：

1．适应现代化建设需要。便于与社会紧密联系，便于读者广泛利用，便于向广大人民群众进行宣传、教育和提供多种多样的咨询和情报服务。无论在选址、空间布局和设施方面，都应努力反映时代的要求和图书馆的特点，能够吸引和方便用户。同时，要注意适应图书馆现代化的种种要求，准备良好的条件，加速图书馆现代化的步伐。

2.适合管理制度的要求。“读者第一、服务至上”的思想要加以贯彻和体现，藏书与读者阅览尽可能靠近或结合一体，充分考虑开架、半开架的安排，为读者服务的各部门联系紧凑，路线便捷，处处为读者着想，给予种种方便。也注意工作人员提高服务效率，节约人力，减少管理上的不便。读者活动区域与工作人员内部业务工作区域，有通有隔，便于管理及执行制度，并能确保全馆严密安全保卫。

3．适用的技术加以装备。包括必要的传送设备，内部和对外通讯联络设备，文献加工、缩微、复制、阅读设备，声像设备，电脑设备，以及消防、防盗设备，图书消毒设备，空气净化、除湿与传送设备、局部空调设备，局部紧急照明设备，甚至汽车图书馆，等等。有些设备在开始时不可能配齐，但设计必须充分考虑，为这些设备的安装使用预留空间，预埋线路。

4．适宜的内外环境条件。要求为读者创造舒适、安静、清洁、优美的阅读研究环境。为工作人员安排良好工作条件，有利于保护健康、减少疲劳、提高效率的工作、学习和研究环境。为藏书准备既安全防护，又便于开发利用的环境，对古籍珍善本及优秀文化遗产要确保长久收藏，不损不变，万无一失，安全可靠。还要对图书馆的外观造型、色彩，外部环境条件和环境效果作细致的考虑，努力为一座城市或一个社区增添新的人文景观和文化气氛。

5.适当考虑未来发展。对于图书馆任务和职能、服务对象的数量与素质的发展，藏书的数量、结构和载体形式的发展，工作人员及机构的发展变化，技术装备的发展，以及管理方式上的发展等等，都要考虑到五年、十年以至更长时间内可能出现的变化，能预先有所估计和对策安排，90年代设计一座跨世纪的图书馆，应能用上几十年而不致太陈旧落后。

三、图书馆建筑设计的原则

由以上分析，及多年来各方面设计、建造和使用的经验，可以大致认为图书馆建筑设计应遵守如下一些设计原则：

1.功能第一的原则。任何时候都要把满足图书馆的功能要求放在首位。结构、布局、外观造型，都应服从功能的需要，为完成功能要求服务。切忌脱离功能要求而追求“雄伟壮观”“造型别致”“新颖独特”，甚至“奇异怪诞”。在充分满足功能要求的前提下，可以运用各种创作手法，综合多种设计技巧，借鉴国内外各类型建筑的设计技法，尽量使建筑物有特色，美观、清新、壮丽。图书馆建筑设计，特别要追求功能与布局、造型的完美统一。这里重要的是对所设计的每一具体图书馆的功能要求作十分细致的研究，不可疏漏。

2.经济高效的原则。设计要考虑节省投资，节约用地，减少空间浪费，提高有效使用面积，并使各部分交通简捷流畅。设计时要考虑节约管理人力，降低维持费用，节约能源。图书馆建筑应是让人们高效率地利用的，不能因设计不周而让读者迂回找书，浪费时间，或让工作人员多费劳力，增加劳动强度，降低服务效率。经济指标和效率指标，包括单位造价，利用系数，藏书、阅览座位与面积、造价之比等指标，应作为图书馆建筑设计评价的主要指标，实际上，这是功能要求的体现。而只顾眼前不顾长远的片面节约观点，必然不经济也不实用，也是不可取的。

3.科学先进的原则。图书馆建造周期往往很长，且使用年限更久远，在设计之初应尽量采用先进的、科学的标准，决不可因循守旧，不作科学考察和分析，随便照搬一个设计思想落后、管理方法过时的设计。“科学先进”很重要的一个方面是要方便读者，便于管理，节省人力，降低消耗。其经济指标和技术装备也是先进的，整体功能和社会效益的发挥是先进的，馆内各个部分的组合是精心安排的，合理的、科学的。

4．环境协调的原则。不论图书图书馆地处中心，还是在幽静的小区，都应使它的内外环境设计达到赏心悦目，神怡思专、陶冶情操、美化环境的效果。所谓协调，一是内外设计装饰、布置要与图书馆的性质相协调，与读者的阅读心理与情趣相协调，二是图书馆的外形、色彩、雕塑等要与周围的环境相协调。在设计图书馆时，要特别重视环境设计，将不太好的环境条件经设计变得比较优美。图书馆与周围风景区互相借景，或与周围嚣闹的街市相阻隔，都是需要精心设计的。设计决不能做破坏或污染环境的蠢事。图书馆内外都应该充满着美，显得高雅、宁静、大方，给读者以美的享受，引人入胜。

5．考虑发展的原则。设计必须考虑到可以预见的将来，当然首先要立足于当前使用的功能。把当前与长远恰当地结合起来，是图书馆设计中的一道难题，也是必须研究解决的大课题。发展考虑到什么程度？藏书不能无限增长，书库不必预留二三十年，规模不是越大越好。应该仔细调查研究，要考虑到文献载体形式的变化，五年十年之间各类型藏书构成比例可能有多大的变化，以及馆际协调、资源共享的发展会给图书馆带来的影响。而有些近期不一定立即使用的房间、设备、技术，要估计到不远的将来可能安排使用，所以必须作妥善的预处理。考虑发展还包括一次设计分期建造的可能性，以及一座图书馆设计时即考虑到若干年后续建的用地、布局与联系等等。由于对图书馆的社会要求与指导方针，读者对象及其需求，服务方式及广度深度，藏书数量与载体形式，管理思想及机构部门技术装备与物质条件等诸方面，都处于不断发展变动之中，这就要求内部空间的分隔和使用功能在相当程度上具有允许扩容、可换的灵活性，在未来使用中尽可能具有较大的互变性，亦即使图书馆建成后具有较长时间的适应变化的能力和较强的生命力。6．因地制宜的原则。设计首先要根据国情国力，要根据馆情，由所提供的地基、投资，及当时当地的技术、经济条件。我们国家还是一个发展中的处于初级阶段的社会主义国家，经济文化底子薄，图书馆基础差，同时，我们正在进行大规模的四化建设，图书馆的建设还要大力推进，我们不可能高标准，追求豪华和气派，而只能以适合我国条件的标准建造实用的馆舍，为将来留有发展余地。那种大空间、全空调、高层建筑、电梯升降，在几十年内许多图书馆行不通。每个馆的情形当然又各不相同，只能根据当地提供的各种条件去设计。脱离实际的设计，必然耗费时日，屡加投资，久拖不决，对图书馆非常不利，实不可取。

7.密切配合的原则。图书馆设计需要图书馆与设计方面，以及规划、施工诸方面的密切配合。图书馆设计决不单纯是设计部门和基建主管部门的事，图书馆参与设计，对设计质量有十分重要的意义。在前期调研，资料搜集、分析、整理和说明，以及设计进行之中，都应该积极配合，互相协作。一个好的设计是多方面密切配合的产物，而图书馆方面有专人参加，负责此项工程，往往可以起到主导作用。应该反对图书馆无人负责，不认真参与，也应反对设计和主管部门无视图书馆的意见和要求，脱离实际闭门造车。

8．符合规范的原则。《图书馆建筑设计规范》是千百专业人员的实践和无数图书馆使用效果经验的结晶，是有关图书馆建筑设计的法规，必须遵循。那种无视规范而进行的设计，一定存在严重问题，如果建造，必然在使用上发生许多的不合理，往往造成无法弥补的损失。无论是图书馆方面或是设计人员主管部门，都应认真学习和研究《图书馆建筑设计规范》，按照规范的要求进行创作，这样可以收到事半功倍的效果，避免走弯路，这一点是十分重要的。惟有符合《规范》的要求，才能保证图书馆建筑功能合理、经济高效、科学先进和环境协调。所以符合规范是带根本性的原则，《规范》应该是图书馆方面、设计方面和基建主管部门相统一的语言和共同的准则。

本文对图书馆建筑设计原则的探讨是很粗浅的，意在抛砖引玉，希望引起图书馆界、建筑界专家学者和实际工作者的兴趣，共同研究设计规律，得出科学的结论，有助于我国图书馆建筑设计水平的提高。

★苏州大学社会学院档案学图书馆学系制作维护

图书馆设计调研报告 篇5

图书馆设计调研报告

图书馆作为一个学习、工作都离不开的公共场所，我们都不会陌生，这次调研包括对实物的调研，也包括对文献资料的查询。其中实物部分主要调研了长沙本地的湖南省图书馆和长沙理工大学云塘图书馆两座公共图书馆。调研的主要内容有：

1.总体概况包括位置、规模、藏书量、周边道路、建筑情况和绿化情况等。

2.建筑单体具体分析包括功能分区、体型外观、流线分布等。湖南省博物馆

概况：省图书馆始建于1904年3月、建筑面积2.3万平方米，藏书200万册。主体建筑共4层，其中两侧辅以长廊等小品，环境幽静。

图书馆对外开放的阅览室均为开架管理，借书必须在该阅览室打卡借书，并没有设置统一的借书处。建筑单体具体分析：

一层平面：一层主要是办公区域。大厅

设有办证咨询处，大厅右手边是展厅。大厅里

设有楼梯供读者使用，办公区域专门设有两部

楼梯，大厅左手边设有楼梯和电梯。

二层平面：二层设有少

儿多功能阅览室、自然科

学借阅室、社会科学借阅

室和一个自习室。

三层及以上平面：三层设

有电子阅览室、资源共享

室、现报刊阅览室和综合阅览室。四五六楼还设有

稽藏阅览室，第二自习室，健身房，特藏阅览室等

长沙理工大学图书馆

长沙理工大学图书馆有三处馆舍（云塘馆、A馆和B馆），总建筑面积6万多平方米，云塘馆是2007年8月正式开放，是一所比较现代化的图书馆，这次调研主要

了解了里面各层的的功能分区。大概如下；

调研总结；调研报告里的两座

图书馆建于不同年代，我校云塘图书馆建得较迟，两座图书馆构造都是对称布局，造型较朴实。

调研中主要注意了图书馆的功能分区、流线布置和选址，我对我校图书馆还是挺熟悉的，各种设施齐全，流线合理，藏书量也挺大的，且专业

《去图书馆》教学设计 篇6

（1）知识与能力目标：能根据线路图描述从一个地方到另一个地方的具体路线。

（2）在描述简单的路线图的探索与应用中，体会方向与位置知识的价值。

【教学重点、难点】

重点：能准确地描述简单的路线图。

突破重点：通过学生熟悉的生活情境，交流行走的路线和平面图上的方向，抓住方向、距离和途经的地方三要素，学会描述行走路线。

教学难点：描述从自己家到学校的行走路线。

突破难点：分清平面图上的方向和现实生活中的东西南北方向。交流从家到学校的行走路线，尝试画出示意图，再描述行走路线。

难点：体会方向与距离对确定路线的作用。

【教学过程】

一、复习引入

1.同学们，在二年级的时候我们已经认识了现实生活中、平面图上的方向，大家还记得吗? 每天早晨起床后，面对太阳，前面是？（东）后面是?(西)左面是？（北）右面是？（南）? 同学们很不错，这些是我们现实生活中的方向，那在平面中，还记得几个方向吗？（课件展示）?（教师对学生的回答适当板书：（↑北）? 2.你们说的都很好，看看这一幅图，你都知道了些什么？（报刊亭在游乐场的什么方向？它们之间的距离是多少？报刊亭在商场的什么方向？图书馆在报刊亭的什么方向？它们之间的距离是多少？）

3、导入：同学们你们真的很棒，今天我们就利用这些知识来继续学习描述简单的路线。（板书课题：去图书馆）

【设计意图】由于八个方向的知识是在二年级下册，与本内容的学习时隔较远，引导学生对八个方向的知识进行简单回顾，为开展本课学习奠定了基础。

二、探索新知

1.探究描述行走路线的方法

（1）课件出示。明天就是星期六了，笑笑想去图书馆买书，你们能告诉她怎么走吗？有几条路线？（学生上来指一指）

（2）那我们在说这两条路线时，应该怎样说才能把路线说清楚?（学生：.....）（课件出示3个提示）这其实就是我们描述行走路线的3个要素（板书：方向 距离 途经的地方）

追问：你能用一句话将上述三要素连起来说一说笑笑行走的路线吗？学生尝试回答。

下面老师想请你们把笑笑要走的路线画出来，然后再填一填，说一说。设疑：（课件出示：笑笑向（）走（）米到（）

学生动手画一画，然后说一说。

刚才某学生说的，我们再来回顾一下，笑笑从家出发，先向西走300米到游乐场，再向西走200米到商场，停，先说到这，你认为这一条路线，能不能用更简单的语言把它描述出来，从这到这，再从这到这（生： 向西走500米到）这样说会不会更简洁，那为什么能这样说呢？（行走的方向一样，所以把这2段合成1段说，这样说就更简洁了）我们再一起从头说一遍。还有其他的路线吗？有不同意见吗？ 同学们很聪明，很善于表达，来看一看你的路线是不是和老师的一样。现在请你拿出手指和老师来描一描笑笑的行走的路线吧，心动不如行动，你能把刚才的路线画出来吗？不过老师要提醒你们千万不要忘了标上方向和距离，也不要忘记标上途经的地方。画完以后，再填一填，与同桌说一说（展示学生作品）

（3）、小结描述行走路线的方法： ①、先画一画行走路线的示意图。

②、找出三要素：方向、距离、途径的地方。

（设计意图：采用画路线图、填空的方法，将行走路线三要素连成一句话，帮助学生抓住重点，叙述清楚。）

2.探索、比较、描述往返路线。

（1）刚才，我们一起交流、描述了从家到图书馆的行走路线，那么，笑笑接完书后，又是怎么回家的呢？你们能把回来的路线画出来吗？注意抓住方向、距离和途径地方的这三个要素。同学们一起动手画一画，写一写。谁能说一说返程的路线。（指名学生说一说）?（2）同学们观察你的作业纸，在描述笑笑家与图书馆往返的路线。什么没变？什么变了？怎么变的？

小结：描述往返路线时,距离没变，方向变了，是怎么变的呢？（方向相反了）

（3）同桌互说，一人说去的路线，一人说返程路线。注意听清楚方向、距离和途径的地方。

（设计意图：采用画路线图、填空的方法，进行往返路线的对照，既能突破重点，抓住方向、距离和途经三地方要素描述行走的路线，更能发现往返路线的相同点和不同点。）

三、巩固练习

1.完成62页“练一练”第一题。? 星期一开学了，同学们一起看一看。小红是如何从家到学校上课的呢？伸出你们的手指，描述一下小红上学的行走路线。描述完后，把行走的路线填在书上。

指名学生汇报，小红上学的路线。经过一天的学习，小红放学后是怎么回家的呢？你们用手指画一画，然后把路线填在你们的作业纸上。

同学们观察小红上学与放学的行走路线，有什么相同点，与不同点？（距离一样，方向相反）

四、课堂小结?

1、通过这节课的学习，你学会了什么？?

2、在日常生活中，如果有人想应用这部分知识，你有什么要提示他的？?

五、布置作业? 你们能利用这节课所学的知识，画出一幅从家到学校的路线图吗？ 【板书设计】

描述简单的路线图

图书馆室内设计论文 篇7

一、美化高校图书馆室内环境的意义

所谓环境,是指围绕着主体,并对主体的行为产生影响的外界事物。科学研究表明,美的环境会对人们的行为和心理产生潜在的影响并制约人的行为;人的审美活动主要来源于视觉感观,环境能对人的思想行为起到诱导作用,并使其受到潜移默化的教育。育人环境的艺术感染力对读者的精神成长起着重要作用。

古代的书院、藏书阁,是大儒或名流学者修身养性、讲经论道之所,也是广大文人学士们的向往之地。今日的高校图书馆作为启迪智慧的知识宝库和神圣殿堂,是大学生课外活动的主要场所,其良好的环境不仅能激发读者对知识的渴望,而且能使读者在恬静优雅、舒适整洁、绿色生态的环境中产生愉悦的情绪,时刻保持清醒的头脑,有效调节和消除疲劳,在美的享受中得到启迪,陶冶性情,美化心灵,增长知识,激发、培养读者的阅读心境。因此,最大限度地创造良好的内部环境,使读者便于使用,乐于学习,甚至比建筑物的美丽外观更为重要。这种美好而富有特色的室内环境,有利于促进读者身心健康发展和对信息的利用,大大提高馆藏文献资源的使用效率。

图书馆是文化建筑,有人甚至把图书馆建筑物本身看作是文化艺术的象征,人们往往将图书馆建筑作为一种特殊门类的艺术品加以设计。作为高校信息资源传播和交流的中心,高校图书馆总是成为大学校园里的地标性建筑。图书馆中蕴藏的丰富文化遗产,是人类取之不尽、用之不竭的智慧源泉,不断地吸引着一代代莘莘学子们来到这里。从传播知识信息和学生接受教育的角度上讲,高校图书馆内部环境的舒适美观要比外部造型更加重要,宁静、优美、舒适的图书馆环境,既是读者和工作人员的需要,也是现代化图书馆必备的条件。尽管已经建成的图书馆外观难以改变,但是室内环境却是可以尽力营造的。

图书馆室内环境的艺术设计是现代图书馆建设不可缺少的部分,它协调了人与建筑及环境之间的关系,丰富了图书馆的空间内容,美的和谐环境必将留给读者永久的精神激励。在考虑其实用的使用功能之外,必须在内部环境的艺术设计上积极地体现美学风格,有目的、有意识地展现出高校图书馆特有的历史文化内涵和时代风采,为读者营造美的精神氛围,创造良好的审美环境,满足不同读者群的审美情趣和精神追求。

二、高校图书馆室内环境的艺术设计原则

高校图书馆,除了它的使用功能吸引读者以外,内部环境设计的高雅大方及最大限度地创造宁静舒适的氛围,是吸引读者的重要因素,两者完美结合才能充分发挥图书馆的各项功能。从实用和美观的角度,高校图书馆室内环境的艺术设计应该遵循以下原则:

(一)布局灵活,功能空间合理

图书馆平面布局要紧凑、合理,功能分区明确,整体大方高雅实用,最大程度地方便读者,充分体现高效性。

空间尺度的大小与形态会直接影响人们的情感和行为,带来不同的心理感受。过于狭窄的空间会使人感到不同程度的局促、压抑;反之,过于空旷的空间,又会使人感到紧张、不安。因此,环境美首先必须设计出符合人们活动尺度和心理尺度的空间,也就是美感空间,通过空间的美感特色,透视交叉、刚柔明暗、弧度间距等多种手段体现和达到平面和立体的流动变化;特别是在内墙、走廊、梁柱、地面等重要的环境位置进行别出心裁的设计,从而引导受众在阅读的空间里享受环境之美。同时要注意低碳环保,立足于自然采光和自然通风,避免馆内光源不足和空气污浊。

合理划分不同的功能分区,进行独立的空间设计及家具摆放。我们会经常发现这样一种现象,在一个大大的阅览室中,优先被选中的位置往往是具有良好视野的玻璃窗边,或是一个相对封闭独立的小空间,其他像对着门口的阅览座位,以及整个大空间里规规矩矩摆放着的众多阅览桌的阅览座位,才是陆续到来的读者们的第二选择。阅读活动的特殊性使人人都希望有较好的光线和视野,有个相对私密而且安静的阅读环境,使自己获得最好的精神状态,提高阅读质量和工作效率。

(二)以人为本,体现人文关怀

从馆内的光线、色彩、造型和布局等方面入手,以读者的需求为中心,处处体现对读者的尊重和关怀,将人性化的设计理念运用于图书馆室内设计,使外部环境与艺术装饰形成有机和谐的统一体,营造出具有浓郁文化气息与时代精神的图书馆内部环境,发挥图书馆环境育人的作用,为读者在视觉上和心理上创造一个良好的氛围,体现人文关怀,倾注人文情愫,弘扬人文精神。我们要做到考虑读者的不同需求,使环境适应阅读的需要,建立有益于读者身心健康的人文景观,达到提高环境质量的目的。

宽大的窗户设计使自然采光充足,光度适宜、布局合理的人工照明设计,以及随处可见的室内绿化设计、色彩设计等都能缓解读者的视觉疲劳,给读者以亲切温暖的呵护。因地制宜的绿化不仅有益于保护眼睛,消除疲劳,提高工作、学习效率,还具有防尘、灭菌、降噪、改善室内空气质量及美化环境的功能,怡情悦性,给人一种情绪上的安定感。图书馆内的诸多公共设施,必须考虑无障碍设计,以满足身体有残疾的读者需求,形成“无障碍风景”。另外,为减少噪音桌椅脚都使用橡皮垫等等都体现了以人为本的设计理念。

以杭州图书馆新馆为例,它被称之为“市民的大书房”,其馆内各类建筑严格遵守国家标准,融入绿色管理概念。书房式的布局风格,家具色调柔和稳重,随意摆放的休闲沙发,实木地板,羊毛地毯,欧式壁炉,西洋画及饰品的摆设,处处透露出幽雅宁静的温馨。阅览室天花板、书架、台灯的三重灯光设计更具人性化,在光线不足的情况下取书,书架灯光即刻感应点亮,细致又体贴。新馆内部的环境布置,体现了家具式的阅读风格,彰显了人文关怀。在开放、灵活、以大厅为主的敞开式连贯的大空间里,错落有致布置了一些相对独立的小空间,犹如沉稳庄重、幽静惬意的书房。每间大厅都实现了藏、借、阅及管理等多种功能一体化。除一部分靠墙而立高至大厅天花顶棚的密集书架之外,还大量采用较低矮的书架和期刊架,使得读者视野开阔、心情舒畅,有宾至如归的亲切感;书架和阅览桌椅采用不规则的小方块布局模式,如组合成长方形、圆形、椭圆形、品字形等,显得方便、富于幻想和创意,并能使读者间的相互干扰大大减少,布置了适合不同读者群或个人的阅读空间。另外,在阅览区周围放置低矮的休闲沙发以及舒适桌椅,为读者提供休息场所,令人产生轻松、温馨、舒适的家居感觉。

(三)意境契合,营造艺术殿堂

“意”指的是对图书馆内部环境设计的主观构思,“境”指的是高校图书馆人文内涵和文化底蕴。良好而富有特色的室内设计,必须“意”与“境”达到完美的契合。这需要因地制宜,利用本馆特色和各种有利因素,综合功能、艺术、历史、文化等要素,分析读者心理,创造出亲切舒适、风格统一的内部环境景观。常用的艺术手法有:运用纪念性雕塑或图书馆主题雕塑制造文化景观;充分利用书画等艺术陈列品制造艺术景观;通过绿化设计在室内形成富有生机的园林景观。这样读者在读书之余,目力所及处满眼青翠;在小憩的走廊,楼梯、转角等足迹所到之处,皆为生机盎然的绿色景观和文化艺术长廊,读者在这样的艺术殿堂里既可以遨游于知识的海洋,又可以得到美的滋养,受到艺术的熏陶,置身于这样的环境艺术景观之中,其学习研究效率自然大为提高。

现在很多新建的图书馆都有了很高的环境艺术理念,有的甚至还引入了美术馆、音乐厅、博物馆等设计理念,将来的高校图书馆不再是一个简单的阅览大厅,环境的艺术化设计使它成为综合性多功能的文化场所,我们将在文化底蕴深厚的艺术创想中享受具有文化价值的图书馆室内环境,在优雅的文化氛围中获得情绪调剂和精神享受。

高校图书馆环境艺术设计 篇8

【关键词】高校；图书馆环境；艺术设计

0.前言

良好的环境氛围具有很重要的教育意义，图书馆作为学校的一部分，是学生们获取知识和启迪智慧的重要途径，而其整个风貌代表着该学校特有的内涵。作为21世纪的新生力量，当代大学生追求较高的生活品质，对于图书馆，他们更加注重整个阅读环境的舒适性、协调性、优美与否等，进而影响文化的熏陶和学习的动力。因此，通过对图书馆环境进行艺术设计可以协调建筑与环境之间的关系，丰富其空间内容，以创造一个舒适的学习环境，给求学者带来持久的精神鼓励。

1.公共绿地设计

对于图书馆来说，绿色的植物和新鲜的空气能增强人们的愉悦感，缓解疲劳。公共绿的设计不受限制，可以进行随意的课间学习、安静地观察、思考等，是一个很好的学习交流的平台。其次它也不需要奢侈的装饰品，简单的一个亭子或几颗大树就可以改变单调的空间，而在周边设计简单的交通路线，可借助了距离、层次变化、颜色对比等来提高整个空间的可塑性，降低绿地上的各类活动受到过往人群干扰的程度。其次对于座椅，可根据人们的需求来安置在整个绿地的周围或者靠近该空间的小岛附近，以此满足不同人群的需求。此外，还可以布置一些开放性的桌椅，针对夜间的安全需要设置相应的照明设施，但不能太复杂太喧宾夺主以至于影响到图书馆内部其他同学的学习。对于绿地环境的维护，应当适时、适当的浇水和修剪。通过精心的绿化设计，大力开发如图书馆露台、屋顶绿地化等这样的户外空间，合理规划该绿地的用途，相信这种户外性的学习空间会受到很多学生的青睐。

2.雕塑设计

具有美感的雕塑可以装点图书馆的外部环境，表达其主题，还可以在潜移默化的过程中影响学生们的审美兴趣和文化素养，有助于激励学生们学习的热情。雕塑的设计除了要与图书馆的外部环境相协调之外，还应充分结合该高校的办学历史、当地的民族特色和地域文化、时代的特征等相关内容，作为现代图书馆思想文化的象征，无论是国外的各种复古的独特的艺术设计多样的雕塑，还是蕴含我国传统文化深厚思想底蘊的国家图书馆外的壁画，都是在顺应时代的发展，结合现代的科技理念，充分展现自己优秀的文化色彩，也标志着图书馆的文化。

3.设计阅读区域的陈列

室内的陈列设计较为复杂且需要全面考虑的工程，对于图书馆，主要涉及到以下几个阅读区的陈列设计：

3.1随意阅读区的设计

该区主要陈列一些关于娱乐休闲的书籍或者时事新闻供学生们浏览解乏，对环境的要求相对宽松，适合设计在图书馆的门厅附近，深刻地体现了该区随走随看的特点，也扩大了整个图书馆的浏览空间。如果该区设计陈列在图书馆的门厅附近，则可以设置一些报纸架，在靠近窗户的旁边还可以摆放一些简单的桌椅以供进出学生选择；此外还可以设置一些阅读栏如报纸，打破时间上的限制，为读者提供方便。

3.2阅览区的陈设

将传统意义上固定的小空间通过设计转变为较为灵活、具有开放性的大空间是现代图书馆建筑的一个非常显著的特点，整个大厅是集合了管理书籍的多种功能于一体如收藏书籍、借书、阅读等。这一新理念为室内陈列的设计提供了新的思路，采用一些低矮的木质外壳的报架和书架等，为阅读者提供一种亲切感、舒适感，进而提升其阅读的兴趣；针对该区域的桌椅设计，主要还是采取不规则的结构模式，如椭圆形、菱形、品字形等，显得简单大方、富于想象力，以迎合当代大学生的审美观，在一定程度上还能减少读者之间的相互干扰。在该区还应设计一些适合休息的组合沙发或者简易桌椅等，以放松读者心情，缓解阅读疲劳等。

3.3设计藏书区的阅读空间

该区对空间的需求相对较小，主要针对短暂的浏览，因此可以在书架的较低位置设计一些简单的座位；可以设计一些可折叠的桌面安置在书架上，方便浏览者的快速阅读；还可采用一些简易的休息椅放置一旁。

3.4室内植物的陈设。

4.美化墙体

墙体的美化是当代装饰图书馆的重要手段，可以丰富图书馆的内涵，创造优美舒适的阅读环境，给读者审美、思考、领悟的空间。

4.1壁画

通过在壁面上的绘制、作画等展现出较为强烈的视觉效果，直接刺激人们的感官，使人感受、领悟实物。其常出现在图书馆的大厅位置，表现出一种气势磅礴、主题鲜明的感觉，不仅可以装饰和宣传主题，还能起到教育和美化的功能。

4.2装饰画

主要采用柔和的风景画或者庄严的人物画，高雅的国画，抽象的油画，各种类型的装饰画等不同的形式来营造出良好的学习氛围。

4.3色彩

是较为活跃的因素，具有较强的感染力、表现力。在实际的运用中，不宜采用过于鲜艳的颜色，对于小面积的色块则应提高其饱和度，而地面的色彩则需采用饱和度较低的类型，给人以安全、稳定的感觉；对于顶部，可以采用无色彩装饰、高明度的基调，以展现整个图书馆的立体感；对于墙面，多采用柔和、沉稳的高明度的色调，色相不能过多，以避免喧宾夺主。

5.照明设计

注重自然光，是现代图书馆建筑的基本要求，当然只靠自然光是不现实的，人工照明也是必不可少的，根据图书馆相关区域的用途需求，采用不同的灯具。如在大厅内，需要较大的吸顶灯或者吊灯；在阅览室则需相对明亮一些的灯具；对于研究室则应设计一些供个人使用的小型台灯；而展览室更多的则是壁灯的设计。

6.室内各类导向标识的设计

其内容应当简洁和易于理解，一般多采用图示、文字等标识。对于馆内的指示方面，应作出相应的分级规划，让读者通过相应的分级标识来查找自己所需的地方及内容，充分体现了较为人性化的设计理念。其次，该类标识的样式、材料、颜色等都应与馆内的环境相互协调，表现出整个图书馆特有的管理、交流模式。各高校的图书馆环境设计都有自己的特点，本文为新馆的设计和装修提一些建议，希望图书馆的设计能充分考虑阅读、学习环境，从而真正做到以人为本。

【参考文献】

[1]杨志亮.绿色图书馆视角下的图书馆环境建设[J].湖州师范学院院报，2011（4）.

[2]贾熹.加强高校图书馆的环境艺术设计[J].考试周刊，2012（6）.

[3]朱祥.高校图书馆建筑设计对读者空间的思考[J].甘肃科技，2010（5）.