《水从哪里来》（共15篇）
（一）【宝宝说儿歌】
《小雨点回家》 小雨点，想妈妈，一心急着要回家。掉到小河顺水流，流进大河快到家。蓝色海洋宽又大，这里就是它的家。
《淘气的水》 水儿淘气包，水大就蹦跳。河岸冲个口，急着往外跑。谁来拦住它，大坝挺身到。
《藏猫猫》 小雪花，藏猫猫，飘到水里不见了。妈妈说，它会变，变成水呀找伙伴。
《宝贵的水》 水儿水儿很珍贵，点点滴滴不浪费。有水才会有生命，水多水少都宝贝。
《水龙头》 水龙头, 张着嘴，一拧它呀就流水。洗洗手，洗洗衣，洗过的水再擦擦地。用水节约好习惯，不能浪费每一滴。
《人工降雨》 大炮响，轰隆隆，发出火箭冲云中。小雨滴，手拉手,一起告别雷公公。
哗啦哗啦我来了，禾苗见了真高兴。
（二）【家长讲故事】
《小雨滴的心事》
一片乌云飘过来。
叶子对花儿说：“瞧，就要下雨了。”
花儿点点头。
呜呜呜„„
“咦？是谁在哭？”叶子和花儿左看看，右看看，不是小草，也不是小虫。
原来是小雨滴。小雨滴正坐在花瓣上哭呢。
“小雨滴，你为什么哭？从天上飘下来旅行不高兴吗？”花儿问。
小雨滴抹抹眼泪：“每次都是这样，我每次从云彩上跳下来不是落在花草上，就是落在田地里。”
“你不高兴跟我们玩？” 叶子问。
“我想回家去。” 小雨滴说。
“你的家在哪？”
“在大海里。”
叶子眨眨眼，花儿摊摊手，它们知道，大海在很远很远的地方。
“小雨滴，我回去了，记得玩够了回到天上来呀。” 乌云在头顶说。
小雨滴又哭了：“我不想去天上，我想回家，呜呜呜„„”
花儿拉住风的衣襟：“风姐姐，你送小雨滴回家吧！”
风摆摆手：“我要去田野，不去大海！”
叶子拦住急匆匆的蚂蚁：“蚂蚁蚂蚁，你能把小雨滴送回家吗？”
蚂蚁摇摇头：“不成，要下雨了，我得赶快回洞里避雨啦！”
鸟儿飞得低低的，大翅膀刷地一下，碰得花儿左摇右晃。
“鸟儿，鸟儿，停一下！”花儿和叶子齐声喊。
鸟儿听见招呼飞回来，问：“叶子，有什么事吗？”
“你能送小雨滴回家吗！”
鸟儿看看小雨滴，皱皱眉：“可是，我怎么带你呢？我的翅膀要飞翔，脚要落在树枝上歇息„„”
叶子难过得低下头，花儿也很失望，小雨滴又哭了。
花儿想了想，说：“你带上我吧，我托着小雨滴。”
鸟儿说：“可是你离开花枝就会枯萎了„„”
叶子也说：“是呀，你离开这里就再也回不来了。”
花儿看看叶子，拍拍花枝：“没关系，这样可以把小雨滴送回家，我还顺道看看大海呢！” 于是，鸟儿把花儿折下来，叼着它向大海飞去。
飞过许多高山，飞过许多田地，飞过许许多多的城市。
“啊，看，大海，我的家！”小雨滴高兴地叫着，一个跟头翻进海里。
“哇，好美的大海呀！小雨滴，等等我！” 花儿也跟着跳了下去。
花儿、小雨滴，还有很多浪花欢快地笑着，跳着，笑声传得好远好远，连叶子都听见了呢。
《屋顶船》
那是一个中午，妈妈在房里炒菜，小刚就站在鸡舍顶上练习飞翔。
“我要飞！，我要飞！”小刚欢快地叫着，挥着披在肩上的披风，吓得母鸡腾腾腾全从舍里飞出来。
忽然，狗汪汪汪地叫，全村的狗都叫起来。
“发洪水了，快跑啊！”
村子里沸腾了。
“小刚，快点到妈妈这来！”小刚妈扔掉铲子，对着小刚伸开双臂。
小刚伸长脖子，目光跃过篱笆墙，看见洪水从村东的山坡上冲来，像一条卷着泥浆的黄龙，飞奔而下。
一眨眼，粉红的杏林被吞没了。
“妈妈，杏树被吃了！”小刚大叫。
小刚妈正蹬着墙角往鸡舍上爬。
洪水在空中四散飞溅，绽放出泥浆焰火。
“妈妈，乌爷爷家被吃了！”小刚声音里混杂着哭腔，“妈妈我怕！”
小刚的话还没完，洪水的浪头罩在他的头顶上。眼前一片漆黑，他摔倒了。
有人推着他，撞击着他。他紧紧抓住鸡舍顶木板的边缘，紧紧地，不敢松手。
推他的人似乎长着一只大手掌，把他和木板像炒土豆条一样翻搅。
彭！彭！崩！他被“大手”抛下去，又举上来，再翻几个个儿，从没有过的惊险、心跳和窒息。他被大手控制了，一点力气也用不上，只能紧闭着嘴吧，把所有注意力都用在抓木板上。披风早不知道飘到哪里去了。
就这么翻腾了多长时间？真的记不清了。小刚的手麻了，没有感觉了，就要抓不住木板了。
洪水毁掉了整个村庄，做完坏事后终于平静下来。
小刚趴在木板上，抬头四处望，一片水的世界。水上浮着烂木板、树枝、塑料桶、小皮球一样大小的西瓜、白菜叶子„„房子没有了，鸡舍没有了，街道没有了，什么都没有了，只有黄黄的水，全是水，什么都浸在水里。
“妈妈！妈妈呢？”妈妈也没有了，小刚好害怕，小手在水里抓了一把，木板立刻歪斜摇晃起来。他急忙又握紧木板。
小刚模糊地看见远处学校的楼顶露出水面，上面坐着几个人。
小刚一只手使劲攥住木板边缘，另一只手当船浆拨水向前划。
“喂——你们看到我妈妈了吗？”他边划边对着楼顶上的人喊。
那些人离得太远了，根本听不到他的话。
他仍然用力拨水，累了就停下来，呼呼地喘气。木板在水面上打转。小刚向水里伸了伸脚，空空的，什么也踩不到，急忙缩回来。
小刚太困了，趴在木板上迷糊起来。木板载着他在水上打转，转得他头有点晕。小刚觉得自己飞出了身体，轻飘飘的。
“屋顶船，别转了，别转了。”小刚费了好大劲才让木板不再原地打转，一点一点向前划去。
小刚渐渐已经熟悉屋顶船的摇晃，能够掌握屋顶船前行的方向。
小刚望着茫茫的水面，洪水太可怕了，他的家眨眼间就不见了，可是他不能哭，他要划着这只屋顶船去寻找妈妈。
“小刚„„”
小刚听到妈妈的声音，赶紧在水面上寻找。啊！妈妈正抱着一棵树，身子一半浸在水里。小刚加快了速度，向妈妈划去。
《调皮的小水滴》
一大早，小和尚迷迷糊糊地挑着水桶走在山路上，两只眼睛直打架。
两只水桶在他的身前身后晃着，不时磕在石头上，发出咣当咣当的声音，震得桶里的水四处乱溅。哎哟哎哟，水滴们在桶里叫个不停。可是，小和尚一点也听不见，他还在梦里吃烧饼呢。
几个小水滴嘀咕了一会，然后，趁着水桶碰在石头上的当儿，向外一跳，跳到草叶上。其他小水滴们见同伴逃走了，也学着他们的样子，蹭，蹭，蹭，纷纷跳了出去。
等到小和尚走到寺里时，水桶里的水全没了。
“慧能，叫你去挑水，你怎么挑着空桶回来了？”老和尚生气地问。
“咦？”小和尚一看桶，摸摸后脑勺，“水怎么没了？”
老和尚更生气了：“你挑着空桶去挑着空桶回，还装作一无所知的样子，分明是没去挑水！真是可恶！”
小和尚也糊涂了：“我真的挑着空桶去，挑着空桶回？没有打水？”他也记不清打没打水了，只好挑着桶再次下山。
小水滴们在草叶上躺了一会，玩了一会。太阳出来了，热乎乎的。
一个小水滴说：“嘿，伙伴们，咱们到天上去玩会？”
“好啊好啊。”大家答应着，摇身一变，变成一缕蒸汽，飘飘悠悠地升上天空了。它们在天空中拉手笑啊，跳啊，围成一个棉花糖，一会又扮成花朵，一会又变成小羊。可真开心啊。
一股冷风吹来，小水滴们打了个寒噤，急忙凑在一起抱成一团。冷风越吹越厉害，小水滴们抱得越来越紧。
“伙伴们，再这样下去我们就会结成冰了，还是快离开这个地方吧。”最先从小和尚桶里跳出的小水滴又出主意。说完，率先跳开，向大地落下去。
“是啊是啊！”小伙伴们附和着，也跟着一个一个跳下去。
它们飞在空中时，看见小和尚挑着桶正出庙门。
小水滴们商量：“咱们还是回到水桶里去吧，要是落在大地上，会摔得很疼。”
于是，小水滴们辟辟啪啪跳进小和尚的水桶里。
小和尚看着水桶，笑了：“哈哈，水不是还在吗？我就记得我打过水了的！”于是他高高兴兴地转身回寺里去了。
《乌鸦小姐口渴了》
乌鸦小姐飞了很远很远，它很渴很渴，就落在一棵大树上。
“哪里有水呢？”它看看东边，又看看西边，叹了口气，“哎，哪里有爷爷说的水瓶子呀？”
忽然，它发现森林里有一口井，于是扇扇翅膀，飞过去，落在井沿上。低头望下去，井里的水清澈得像一面镜子，它还看到了自己的影子。可是井太深了，喝不到水呀。
乌鸦小姐想到了爷爷衔石子往瓶子里放喝到水的事，“哈，我也会衔石子。”一转身去衔
石子了。一颗，两颗，三颗„„啊！有几百颗了吧？乌鸦小姐忙得满头大汗，两腿酸痛，再也飞不动了。再看井里的水，一点也没有升高。乌鸦小姐像泄了气的皮球，瘫在井沿上。
“乌鸦小姐，别躺在井沿上睡觉，危险！”大熊正好路过这里。
乌鸦小姐有气无力地说：“水，水，我要喝水！”
“哦！这还不好办！”说着，大熊拿起木桶，一点一点放下桶上的绳子，很快打上一桶水来。
乌鸦小姐扑过去，站在桶沿上，畅快地喝起来。
“谢谢你，大熊先生！”
“别客气，这桶水足够你喝一阵子的了。”说完，大熊就走了。
于是，乌鸦小姐每天都会来到桶边喝水。
日子一天一天过去，太阳升起来又落下去，桶里的水快没有了。这天，乌鸦小姐飞了一天，又回到桶边，“啊！水没有了！”它左右看看，大熊再也没来过这里。只好学着大熊的样子，用翅膀勾起木桶，来到井沿上。可是，刚到井沿上，木桶刷地就掉下去了，乌鸦小姐也被拽了下去。
乌鸦小姐吓坏了，眼看着自己就要栽到水里了，急忙展开翅膀。咦？伸进水里的嘴巴竟然喝到水了。于是乌鸦一上一下地在水面上飞，每落下去都迅速喝上一大口水。
“啊！原来这么简单就能喝到井里的水呀！”
乌鸦小姐再也不用为井水深而发愁了。
这个故事告诉我们：做任何事情都不能机械地照搬别人的方法，要学会活学活用，根据具体情况变换方法。
《奇怪的梦中漂移》
星星的船在大海上漂流，他像鲁宾逊那样，背上插着斧头，手里拿着望远镜。
星星发现前面不远处有一座荒岛，心头大喜：“太好了，那正是鲁宾逊生活的荒岛吧，也许我也会在那里遇见叫星期五的鲁宾逊岛上伙伴。”
想到这里，星星快速摇浆，船飞一样向前驶去。
突然，咣的一声，船好像碰到什么了。是暗礁！星星心里一惊。他趴在船帮上向水里看。哗！一股水浪扑在脸上。
星星向后躲闪，水雾中他看清，那是一条剑鱼，冲上水面一米多高，长长的嘴随着跳跃向船上扎来。
星星大叫“糟了”。这种剑鱼的长嘴像利剑一样锋利，轻易就能把船戳个洞。许多渔船都受到过它的袭击。
星星急忙掉转船头，哪里来得及。剑鱼的长嘴嗄地一声扎在船底。船底立刻出现一个洞，海水汩汩地冒出来。
“救命！救命！”星星高声大叫，在船上手脚乱抓。小船在水面上一面打转，一面下沉。“星星！星星！”
星星听到妈妈的声音，却看不到妈妈。茫茫大海，哪里有妈妈的身影？
“妈妈救我！”星星继续大叫。
“星星，快起来，瞧瞧你干的好事！”
星星觉得自己被拎起来，刷，睁开眼。原来自己在做梦。
星星睁开眼，一下子楞了。身边全是水，自己躺在水里。而且，明明在自己的卧室里，怎么会跑到客厅里了。
“妈妈，我怎么会在这？我明明在海上漂流呢！”星星不解地问。
妈妈生气地叉着腰：“海上漂流？你睡前洗脸是不是没关水笼头？”
“我？”星星歪着头回想：睡觉前妈妈叫自己洗脸，然后自己放了一池子水，一边洗脸一边想鲁宾逊漂流的故事，还想要是自己能来个海上历险就好了。这么想着，就玩起水来。这时候妈妈大喊：“星星，别玩水了，快睡觉！”星星便匆匆忙忙跑回卧室，钻进被窝里，忘记关水笼头了。他平时是注意节约用水，随时关紧水龙头的呦。
“咦,今天又起雾了呀。”刚起床就看见一幢幢房子都罩上了白白的雾,本来的好心情一下子消失得无影无踪。“哎,这几天隔三差五就起雾,真奇怪。”我扫兴地说道,但我的脑子里立刻冒出了一个问题:雾是怎么形成的呢?
有了这个问题,我的睡意一扫而空。我决定抓紧去学校,找班里知识渊博的“小博士”问问看。
刚到学校,我就迫不及待地去问“小博士”。可是“小博士”今天竟然也抓着脑袋,直翻白眼。啊?连他也给难住了,我还是去请教老师吧。但老师以前说遇到困难,不能光靠别人,要自己想办法解决。这时,我的好朋友俞焱给了我一个提醒:“你不是有一本《十万个为什么》吗?它是最好的老师呀。”
于是,我翻箱倒柜地找书。书里还真有我需要的内容。书上对雾是这样解释的:雾是由地面的水蒸气凝结而成的。雾多发在冬季。这是因为冬季的白天气温较高,空气中可以容纳较多的水蒸气;而到了晚上,地面上气温很低,空气中的水蒸气便会凝结成很小的水滴飘浮在空中,于是就形成了雾。
哇,原来是这样啊!真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。
对了,俗话还说“十雾九晴”,大雾过后真的会变成大晴天吗?我往下又翻了一页,正好也有一个介绍:大雾过后天多数会是晴天。这是因为有雾时,高空就不会有云,当太阳升起来,在阳光的照射下,雾里的小水珠会逐渐被蒸发掉,这样雾就会渐渐散去,露出万里无云的天空了。
这时小鹿走过这儿，看到小熊在哭，便问：“喂，你哭什么？”
“我想，总有一天，小河的水会流完的，那到时候喝什么呢？”小熊答道。
听到小熊的话，小鹿笑了：“让我领你去看看吧。”小鹿带小熊走啊走，来到一个很大很大的湖旁，小河的水就是从湖中流出的。“小熊，这下子你放心了吧？”
“可是总有一天，湖水也会流完的呀，那怎么办呢？”
“是呀，湖水流完了，又怎么办呢？”想着，小鹿和小熊一起哭起来。山羊路过湖边，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪，便问：“你们哭什么呢？”
“山羊大哥，你说这小河的水是从湖中流出来的，湖水总有一天会流完的，那到时候怎么办呢？”小鹿哭着说。
山羊听得直笑，说：“天上会下雨的嘛，雨落到湖中，湖水不就又多了吗？”
小鹿和小熊听了，也跟着笑起来。可笑着笑着，小熊又哭了起来。他对山羊说：“那天上的雨水总有一天也会下完的呀！”
这时，山羊不笑了。他把胡子一撅（juē），也大哭起来。狐狸恰好路过，听完他们的话，笑得浑（hún）身发抖。他“咕咚”一声跳进湖里，又爬上岸，然后一动不动地趴在草地上。不一会儿，他问山羊他们：“瞧，刚才我全身湿透，现在又干了，你们说说，这是怎么回事ú”
“让风吹干了，太阳晒干了呗！”
“这话不错，可身上的水哪去了呢ú”
山羊他们你看看我，我看看你，最后都疑惑（huò）地摇了摇头。
“告诉你们吧，变成水汽飞上天去了，到天上变成了云，而雨点儿就是从云中落下来的，河里的水、湖里的水，被太阳一晒，也会变成水汽，你们想，雨会下完吗？”
“噢，明白啦！”大伙儿恍（huǎng）然大悟。知道了水从哪里来又到哪里去这一秘密后，纷纷一扫愁（chóu）容，高兴地在湖边尽情玩耍起来。
夜深人静 寂寞难耐时
小编总是独自思考
“我从哪里来“这个深奥的人生问题
这个深奥的问题 小编也问过母上大人
可能手机屏幕前的你也问过
然后收到的回应缙娴囊恢?
“捡来的~~~”
简直天下孩子一个样呀 [捂脸]
but
不久前小编看了wuli薛薛和小鹿的
《我去上学啦第2季》某期心理课堂上
老师给大家普及了“我从哪里来”这个问题
作为一枚好奇宝宝的小编
决定回家再次和母上大人探讨一下这个问题
最后到了这一重要时刻了
我：“妈，你生我的时候咋生出来的呀?”
母上大人：“就那么生出来的”
我：“有多疼呀?”
母上大人：“个性疼呀，就从开始疼一向到好几个小时才生你，开始医生说才开了两指，不到时候呢，开到四指宽才能进产房，然后就在外面疼着~~~”
母上大人是笑着和我讨论这个问题的
我明白“个性疼”这三个字根本不足以描述那种疼痛
但是我无从想象那种疼痛
就像视频中老师说的
那种疼痛，只有感受过的人才明白
我们的.母亲，总是很含蓄
不愿意告诉我们是怎样来的这个世界的
女孩子们可能以后也会经历当母亲这个过程
能够体会母亲的这种爱
而男孩子呢
可能一辈子都无从体会母亲的这种爱
是多么的深沉
常人能够承受45单位的痛楚
而母亲 能够承受85单位
我们人生的第一束光
是母亲忍痛开启的苍穹
母 爱
是一切力量的源头
多谢妈妈
那么疼 也要把我 带到这个世界
那么
关于母亲，你有什么想和小编分享的吗?
授课班级：五年二班 授课时间：2010.11.3 授课人：黎洪清 节次：3
课题：我从哪里来
一、教学目标
1、引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。
2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。
3、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。
二、教学重难点
1、学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。
2、让学生感受生命的来之不易，通过体验感受妈妈的辛苦感悟亲情。
三、教学过程
同学们，今天我们的教室来了很多老师，它们今天和我们一同来学习，让我们用热烈的掌声欢迎我们本节课的新同学。
一、交流资料，解决问题
1、师：上一节课老师要求同学们回家积极查找资料，询问自己从哪里来的，你们做到了吗？
生：做到了！
师：今天这堂课，我们就“生命的来源”问题交流一下资料好吗？
生：好！
板书课题：我从哪里来
师：谁愿意把你们收集的问题和大家交流一下？ 生：„„
师：同学们你们说的太精彩了，找到的资料也非常丰富，你们善于观察，善于表达，老师都佩服你们现在的能力，查阅、收集资料是老师有意识培养的你们的一种能力，你们会查阅资料了，也就找到了解决问题的方法。看来同学们，基本上了解我从哪里来的了。
师：我们来看看书上45页的资料卡，师生共同学习了解。
2、了解生命的孕育过程
是啊，听到你哇哇的啼哭声，妈妈巨大的疼痛，满脸的汗水、无力的四肢似乎都已经忘记了，听到你健康有力的哭声，手术室外，爸爸紧张焦急地等待终于换来了开心的笑容。其实，在你生下之前，你已经在妈妈肚子里呆了将近10个月了。你想知道自己在妈妈的肚子里是怎么生长变化的吗？
二、1、开展活动，给小宝宝安家。（要求阅读活动的规则，分组把图片剪下，贴在书上，在使用剪刀时，一定要注意安全，不要相互打闹，用完后立即收好。
展示学生的作品，进行讲解。认识书46页的小资料，认识子宫。
2、师生共同了解妈妈怀孕期间是怎样生活的？
3、认识繁殖是生物的共同特征。（有些动物是胎生，有些动物是卵生）简单的了解胎生和卵生的特征。
三、游戏：体验妈妈怀孕的辛苦
让我们也来体验一下妈妈当年怀孕的辛苦。全体起立，把书包挂在胸前，做转身原地走，如弯腰拾东西，系鞋带等等一些日常。注意，要保护好你肚子里的小宝宝。
坐回位子后，请学生说说，现在你感觉怎样？（很累，很不方便）你们想想。师：我们才做了2分钟的妈妈，而且是一些简单的动作，就已经感觉到很累，很不方便，可妈妈要经历长长的10个月，期间还要做很多事：买菜、做家务、爬楼梯、上班等，妈妈真的好辛苦啊！让我们大声对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈这么不容易，你想对妈妈说些什么？
生：我想对妈妈说，妈妈，你为了生育我，忍受了那么多的痛苦，谢谢你妈妈！
生：我想对妈妈说，妈妈，你真勇敢，你真伟大，我今后一定会更加孝敬您！
生：我想对妈妈说，妈妈，今后我一定听您的话，好好学习，长大报答您。
师：同学们说得太好了，如果你回家后把这些话说给妈妈听，妈妈一定会十分感动的。我们每个人的妈妈都是一个勇敢的妈妈，了不起的妈妈，她们不但给了我们生命，而且在我们出生之后仍然辛勤地养育着我们，给了我们伟大而无私的爱，我们应该好好用实际的行动来报答自己的妈妈。
四、感受成长的快乐，感激父母的养育
1、妈妈经过辛苦的10个月，终于平安地把你生下来了。当时你们很小。经过爸爸、妈妈的辛苦抚养，在这10来年里，身体、心理都发生了很大的变化，难道你们不为自己健康的成长鼓鼓掌吗？
2、但是，你们知道这十来年里，爸爸妈妈为你们付出了多少心血和汗水吗？
（1）为了让你吃得好，穿得好，爸爸每天拼命地工作。妈妈细心地照料着你，怕你哭，常常是一手抱着你，一手做着活。为了哄你吃饭，多少次妈妈自己的饭菜早已凉了；怕你踢翻了被子冻着，多少个夜晚，妈妈一次次起来，为你掖被角。遇上感冒发烧，妈妈更是心疼地日夜守护着你，常常累得自己都倒下了。孩子，你一天天长大了，是爸爸妈妈教你学会了走路，学会了说话，是他们陪你游戏玩耍，是他们陪你学知识学本领„„在我们的身上，已数不清倾注了爸爸妈妈多少的心血。
（2）、我想每个小朋友一定都有很多难忘的事值得回忆，指名交流。
（3）、让我们一起由衷地对爸爸妈妈说：“谢谢你们！”
五、指导行为
1、小朋友们，你们觉得可以用哪些行动去感谢爸爸妈妈呢？四人小组讨论。
2、交流
3、师补充（记住爸爸妈妈的生日，记住妇女节（三月八日）、母亲节（5月第二个星期日）、父亲节（6月第三个星期日），为他们送上最合适的礼物；平时能做一些力所能及的家务活；不再撒娇耍脾气；为爸爸妈妈递上拖鞋，倒茶，洗脚等）
小结：同学们我们感谢爸爸妈妈给予我们生命，感谢他们的辛勤养育，当我们来到学校学习知识的时候，老师又在无私的关怀和传授我们知识，将来在我们成长的路程中，有很多帮助和关心我们的人，所以我们一定要抱着一颗感恩的心，来报答关心我们的人和这个社会！
同学们，我们除了会感恩，同时还要珍爱我们的生命，就让我们把你最真挚的话语写在卡片上，在2011年的第一天送给我们要感恩的人，作为新年礼物吧！下面就请同学们分组设计卡片。
企业文化从哪里来
作者：李 想
来源：《职业》2007年第02期
企业文化，和企业战略一样，是很多人挂在嘴边上不断讲来讲去的，很多大学毕业生特别喜欢谈企业战略，论企业文化。可当今这个社会没有实践，哪儿来的战略和文化。没有任何企业文化是为了文化而文化的，这样只会照猫画虎。
企业文化对一个成长的企业而言，就是一个管理团队的文化。一个企业如果只有一个老板，其余的清一色是打工的，那么这个企业就很难有真正的企业文化存在。
企业文化是一个高层管理团队的文化，体现出他们对于人和事的态度和价值观，并随着团队的成长而成长。我们的公司商业化了5年多的时间，最开始确立的潜移默化的文化就是要去“掌握自己的主动权，掌握自己的命运”。从我开始，团队的每一个人都很清楚，我们没有什么集团背景、没有什么资源，有的只是我们这一群年轻人，只有比别人更加努力，踏踏实实地去做事情，才有成功的可能，其余的就不用去乱想了。这样，就形成了一个由上至下，踏踏实实做事情的大团队，每一个人都一样，我们鼓励认真做事情、鼓励努力的人，而耍小聪明和混日子的就很容易被团队所抛弃。
慢慢地，管理团队的队伍也在不断地完善和成长，企业文化也会有所成长。最开始，我们就想着做好工作，其余的就都不管了，创业团队都容易这样去思考。接着，有经验的管理人员加入了团队，我们对员工多做一些工作，员工就会把工作做得更好，人性化的关怀就会辅助最开始的价值观使之变得更好。
企业文化需要不断添加新的内容，总结过去做的好的。除了事情要做好，人变得更好同样的重要一个企业长远发展必须“人”与“事”两手抓。
我们是一个学习型的团队，老人带新人可以很快上手，我们还需要建设培训机制，让员工有更好的学习和成长的机会，甚至做到通过培训，让这些过分依赖计算机沟通的年轻人学会更好地面对面沟通。
给员工提供更多的福利，除了“四险一金”，公司每年还定期的体检，大假日帮助员工订票，春节负责报销员工的车票。每个员工过生日大家一起庆祝，特殊的节日在公司内举办庆祝活动……
“掌握自己的主动权，掌握自己的命运”，并帮助员工减少工作和生活上的干扰。这个可能就是泡泡网和汽车之家那还没有成型的企业文化。
龙源期刊网 http://.cn
可能每个人都有不同的答案。给我们来信吧!答案正确的前10名小读者,都将获得本刊赠送的精美礼品一份。
2013年第7、8期问题:高楼大厦的墙面上为什么会有垂直的裂缝?
2013年第9期问题:玉米为什么会长“胡子”?
上期答题优胜者名单:
彭培培周御风杨安张磊季钟杰
姜永锋罗丹丹石娟沈心贾媛媛
组织奖单位:北京市宣武区红莲小学
脑力加油站
花瓣中有一种油细胞,它会不断分泌出带有香味的芳香油。这种芳香油会随着水分一起挥发到空气中,尤其是阳光充足的时候,芳香油挥发得也特别浓。自然界中还有一些花,它们的花瓣中没有油细胞,但它们的细胞中含有一种叫做配糖体的物质,配糖体本身没有香味,但当它经过酵素分解的时候也能够散发出芳香味的气味来。不同的花儿会产生不同的芳香油和配糖体,所以香味不同,浓淡也不一。一般来说,花色越浓艳,香气越淡;花色越浅,香味越浓。花儿不管是香是臭,都是为了吸引昆虫为它传粉。
答案请邮寄:南京中山东路三条巷4-1号《科学大众·小诺贝尔》“问题对对碰”收。
开花植物组成现有的大部分植物物种，主宰着世界上从热带雨林到大草原等许多生态系统，还主宰着我们的农场。人类以食物的形式摄取的热量大多来自开花植物，比如玉米、稻谷和小麦。从鲜艳的玫瑰到幽香的兰花和洁白的马蹄莲，花卉形状和颜色的多样性令人赞叹。
然而，化石记录并没有给达尔文提供多少有关开花植物早期进化的线索。当时，最古老的开花植物化石来自1.66亿年前形成的白垩纪岩石。
在达尔文1882年逝世后很长一段时间，开花植物的历史一直困扰着科学家。但如今在这个问题上，专家们已经相对比较乐观了。
基因研究提供新线索
新化石的发现无疑是使专家们改变态度的原因之一。但更重要的是，科学家们从现有开花植物及其基因中发现了许多线索。他们正在破解控制各种花生长的植物DNA密码。他们的研究表明，其进化方法跟眼睛和肢体的进化方法大致相同：改造老基因适应新任务。
直到最近，在开花植物跟其他植物有何关系的问题上，科学家们一直有不同的看法。通过对植物DNA的研究，它们的“亲，属”关系变得更加明显。
例如，现在已经搞清楚，跟开花植物关系最亲密的现有植物是只结果不开花的植物，其中包括松树和银杏。然而，植物相互间都有亲密关系，说不上哪种植物跟开花植物关系更密切。
早期出现花蕾雏形的植物在亿万年前开始不同于其他植物。近几年来，科学家们把开花植物的化石记录推到大约1.36亿年前。他们还发现一些神秘的植物种子化石，其中有些植物是在看似像花的结构中产生种子的。但最有吸引力的化石往往也是最破碎的化石，它们会使古生物学家们在哪种植物跟开花植物关系最密切的问题上产生严重分歧。
但是，在开花植物的早期进化问题上，科学家们取得了共识。通过研究许多开花植物的DNA，科学家们发现，有些物种是当今存活的最古老的物种。一种叫互叶梅的灌木是最古老的被子植物，只在新喀里多尼亚岛和南太平洋才有。在现存的古老物种中，水仙花和八角茴香是仅次于互叶梅的最古老的植物。
回到1.36亿年前
如果你能回到1.36亿年前，你可能不会注意到最早的花。
这些原始的开花植物很小，而且也很少，生长在无花植物的阴影里。经过数百万年，开花植物才进入全盛时期。大约1.2亿年前，一批进化的开花植物开始在许多森林中取得统治地位，并且在多样化方面迅速发展。它们的后代包括当今地球上99％的开花植物品种，从木兰花到蒲公英和南瓜。多样化的大发展也留下了一些开花植物的化石，这些化石曾使达尔文迷惑不解。
从互叶梅起，各种开花植物都有同样的基本结构，即都有花瓣或类似花瓣的结构。原始的花很可能很小、很简单，就像现代的互叶梅。
后来，花变得比较复杂了。它们进化出花瓣的内圈和外圈，内圈变得又大又艳丽，外圈仍然是绿色的。这种像叶子一样的外圈叫萼片，其作用是保护处于萌芽状态的花蕾。
根据最新发现，花瓣跟花瓣似乎并不相同。比如说，跟玫瑰花的花瓣相比，龙爪树花的花瓣进化方式就有所不同，但控制花生长的基因似乎还有更多的奥秘。
基因突变引发剧变
20世纪80年代末，科学家们发现控制花生长的第一个基因。他们研究了一种叫拟南芥的草本植物(这种植物被科学家誉为“植物中的果蝇”)，发现基因突变可以引起奇异的变化：一些突变使花瓣长在本来应当长雄蕊的地方，另一些突变使花瓣的内圈变成萼片，还有一些突变使萼片变成树叶。
这一发现似乎证实了德国诗人歌德最早提出的想法。歌德不仅创作了《浮士德》，而且还喜欢认真观察植物。
1790年，歌德在《植物形态学>一文中说，所有植物器官(包括花)都始于叶子。他在文章中说：“从头到脚，植物只不过是一片叶子。”两个世纪后，科学家们发现，基因突变可以引起歌德想象的那种剧变。
2、培养幼儿动脑解决问题的能力，幼儿能够积极讨论，大胆表达自己的想法。
3、通过“玩”这一探索活动使幼儿了解风是由于空气流动产生的，使幼儿了解空气的作用。
二、活动准备：
风铃、蒲扇、纸条、塑料袋、风车、报纸等。
三、活动过程：
1、幼儿在小组中自由选择材料进行尝试。
幼儿可任意选择材料进行探索活动，在探索中可互相交流也可换着玩。
2、幼儿大胆表达自己的想法，说一说自己的感受。
（1）请幼儿说说刚才玩了些什么？
（2）你是怎么玩的？
（3）你有什么发现？
3、教师提出疑问引导幼儿继续探索。
“老师刚才也玩了，但是为什么我拿着的纸条它一动也不动，一点也不好玩呢？”
4、请幼儿再玩玩具，和风做游戏，体验风的存在。
（1）请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，你找到风了吗？
（2）风在哪里？你觉得风是怎样产生的？
四、活动延伸：
通过再玩活动材料如风车，感
有同事问我：“你自己带着两个孩子，怎么还会有时间写文章？”的确，时间对每一个人都是公平的，它不会多给谁多一分，也不会少给谁一秒，但是一天24小时就看你怎么利用其中的间隙时间了。
暑假里我的确是忙得不可开交，比上班还忙，老公工作忙，白天不回家，每天都是早出晚归的，所以两个孩子都是我一个人在带着，女儿要跳舞还要画画，我就要带着儿子去接送她，而儿子才十个月大，又不会走路，我要天天抱着，所以真的感到很累。抱着这样一个孩子一天下来也是腰酸腿痛的，晚上等孩子睡着了也就十点多了，我也早累的像虚脱一样，也想早早睡觉了，一开始这样的生活我的确很心烦，因为孩子我不能读书写作了，因为孩子牵住了我很多的自由空间，于是我很心急，很气愤，但是时间就这么多我不能改变自己的这个现状，于是我就从中寻找规律，孩子总要睡觉，孩子小需要的睡眠时间长，于是我就等孩子睡觉之后开始写文章，孩子醒了就停下，孩子有时候睡觉的时间长一些我的一篇文章能够写完，如果孩子的睡觉时间短我就分几次把文章写完，一篇文章有的要挤去几段的.时间去写，但是如果这一天我读书了，我写出了自己的读后感，我就会感到很充实，如果没有写，我就感到心里很空虚。我写文章就像写日记一样，从来没有打过什么草稿，就是心里想到哪里就写到哪里吗，真的就是我手写我心。但是我善于修改，因为我一篇文章大多数不能一气呵成，所以我就自己不断地修改，我喜欢自己读自己的文章，就好像自己与自己的心灵对话，如果自己都不愿意读自己的文章，如果自己的文章连自己都打动不了，那么如何能够打动读者呢？所以我就不断地修缮自己的文章，直到自已满意为止。
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要善于挤，就会有的。”以前上学的时候，对这句话不是多么理解，现在自己被两个孩子缠着，真的感到了要想做一点自己想做的事，就只好从繁重的劳务中，从时间的缝隙中去挤，真的是见缝插针。但是我感觉自己也没有耽误什么，我也保证了自己每天都能写出一篇文章。我感觉生活虽然忙碌着，但是依然充实着。
饴糖
饴糖是从米、玉米或者红薯（shǔ）等原料中获得的，是最古老的糖之一，它也被叫做麦芽糖，因为古人制作它的时候需要用到麦芽。
虽然现在饴糖都出自工厂，但是我们可以学学古人，尝试自己制作的乐趣：
1.准备半碗麦粒，在温暖湿润的地方发出麦芽。
2.把5碗糯（nuò）米浸泡后，蒸熟，然后凉到50℃左右。
3.把麦芽切得碎碎的，和糯米搅拌均匀，放在温暖的地方。
4.过5-6个小时后，把糯米饭拿出来，倒进布袋子里，用力挤。饴糖就出来啰！
饴糖可以直接吃，也可以被加工成各种糖果，一些特别的菜肴（yáo）里也会用到它。
白糖
白糖是我们吃得最多的糖啦，它是用甘蔗（ɡān zhe）或甜菜的汁做成的。
在中国，甘蔗主要种植在温暖的南方。我们吃的大部分糖都是由它们贡献的哦。
甜菜主要种植在寒冷的北方。瞧，它很像大萝卜吧？美味的甜汁就藏在它红色的“大肚子”里。
红糖
红糖和白糖是一家，原料也是甘蔗（甜菜不能做红糖哦），是由甘蔗汁直接浓缩形成的带蜜糖。红糖经过脱色、去杂质（zá zhì），就变成了白糖。
红糖虽然没有白糖漂亮，也没有白糖甜，但是营养更丰富，含有丰富的钙（ɡài）和铁，还带着来自甘蔗的天然的香味儿。
饴糖、白糖和红糖，是我们中国人吃得最多的三种糖。博士再带你认识一下一种特别的糖，它在欧美国家很受欢迎。它就是枫糖。
枫糖是加拿大的特产，你没猜错，这种糖来自枫树。
枫糖
和普通的枫树不一样，能产糖的枫树叫做“糖枫”。别的枫树到了秋天，叶子会变红，而糖枫的叶子在秋天会变成耀眼的金黄色。
人们把糖枫的树干割开，把流出的树汁收集起来，浓缩加工后，就成了甜得像蜜一样的枫糖了。有时，我们在高级面包店里可以买到用枫糖制作的点心。
它们不是糖
有的东西很甜，也被当做糖来用，可是它们不是糖，比如木糖醇（chún）和糖精。
木糖醇
它虽然不是糖，却比白糖更甜，是从植物中提取出来的。
由于经常吃甜的东西会导致蛀（zhù）牙，一些高级口香糖里就不放糖，改用木糖醇。注意哦，木糖醇吃多了会拉肚子，所以，口香糖也不能多吃。
糖精
它非常非常甜，1粒糖精能抵得上300多粒白糖。可是，它居然是从黑乎乎的石油里面提取的！因为糖精吃多了对身体不好，所以，现在使用糖精的食品已经越来越少了。
吃糖过量
糖果五颜六色，糖水又香又美味，甜甜的糕点滋味好极了！无论吃哪样，都让人觉得心情愉快。可是，如果每天都吃进去很多糖，身体就受不了了，会出现这些坏处：
1.增加你骨折的可能。
2.导致蛀牙，或者让你的嘴里红肿（zhǒnɡ）、溃疡（kuì yánɡ）。
3.让你更容易变成近视眼。
人们期待着青奥会的到来,同时不禁回想起2012年在伦敦举办的第30届夏季奥运会的盛况。在那一届奥运会中,有百米9秒63的超人速度(牙买加选手博尔特),也有举起相当于自身体重2倍多重物的惊人力量(中国选手吕小军)。这些竞赛场上的“超人”,身体里到底蕴藏着什么不为人知的秘密呢?人类的运动极限究竟能到何种程度呢?本刊特开青奥会专题栏目,让我们通过最新的运动科学,逐个揭开这些“超人”的秘密吧!
青奥会小知识
青奥会是一项专为年轻人设立的体育赛事,融合了体育、教育和文化等领域的内容,并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而起到一种催化剂的作用。
青奥会与奥运会相同,也是每4年举办一届,分为冬季青奥会和夏季青奥会。2010年8月,新加坡举办首届夏季青年奥运会。2014年的夏季青奥会举办权花落南京。
缩短1秒竟然花了100年
男子百米短跑,短短10秒之内,电光火石,高下立见。在众多的竞技项目中,它是最直接测试人类身体“性能”的一个项目。
根据国际田联的资料,在1914年首批公布的各项田径世界纪录中,男子100米最好的成绩为10秒6,这是美国运动员利平科特在1912年瑞典举行的第5届奥运会100米预赛中创造的。当然,纪录就是用来不断打破的。2009年牙买加的博尔特创造出了百米9秒58的惊人纪录,这个纪录到目前还未被打破(截止到发稿时间)。100年的时间,人类在百米赛跑上只缩短了大约1秒钟。
如果简单地算一下,会发现百米赛更新世界纪录的步伐是每10年约0.1秒。但是在历史长河中,却涌现出了很多的著名选手。比如美国的杰西·欧文斯,他创造的10秒2的百米成绩,在20年间没人能够超越。
近年来有种看法认为,运动员的身体结构已经非常接近竞技项目适合和需要的状态。另外,跑步的技术、辅助道具和设备等也都在不停地更新进步。那么,以后百米赛的纪录还会继续打破吗?世界纪录到底能达到什么样的程度呢?
注:km/h=千米/小时
极限速度在哪里?
1978年,使用以0.01秒作为单位的电子计时器记录的时间开始得到认可。另外,具有推斥力特性的塑胶跑道,在1968年墨西哥奥运会上开始投入使用。同时,也开发出了跟塑胶跑道相适应的钉子鞋。这些改进,对百米赛成绩的提高起到了多少作用,没人知道。不过,很明显的是,百米赛的世界纪录一直在改变着。
实际上,研究运动科学的科学家们一致认为:科学地预测世界纪录的极限是非常困难的。其中一个理由是,世界纪录不是能够寻求一般法则的科学对象。那么,如今的世界纪录到底能够达到多少呢?它的极限又在哪里?
快乐从心里来，来自于你身边的感觉，我的快乐从哪里来?我的快乐来自于家人与朋友之间。在家里时，我的快乐来自于关心我的家人;在学校时，我的快乐来自于平易近人的同学，让我每天都充满快乐的气息。
当我不快乐时，我会试着找出快乐的事让自己变快乐。就像是小狗一样，小狗快乐时都会向主人摇尾巴;当树木被砍时，它会觉得自己可以给人类使用，是很大的光荣。
其实生活中有许多快乐，只要用心体会、用心挖掘，它便会源源而来。当我悲伤的时候，只要快乐的心情在我身边，我可能就会不再悲伤，甚至会露出一抹愉快的微笑，虽然“快乐”是看不到、听不到和摸不到，但是，只要你想到了“快乐”，快乐就在你的身边。
幼儿在科学活动中的思维是形象的，他们对于抽象的知识或是抽象的概念往往不易理解，而运用多媒体辅助教学却能摆脱这种困扰，它能巧妙地解决教学难点，把抽象变为形象，化虚为实，把原本较为生疏、难以理解的教学内容变为图文并茂、生动形象的具体可观事物，从而使幼儿进一步形成概念，较快地掌握知识。在这里运用多媒体技术，让幼儿看清楚爸爸的种子如何与妈妈的种子相结合的，结合后又变成了什么，然后住在什么地方了，接着有了这个小圆球之后妈妈要干什么?看妈妈可以把营养输送给我，我可以健康长大。在讨论“我在妈妈肚子里会做什么?”问题时，幼儿观看了一段录像。录像里的宝宝，安静的舒适地蜷在妈妈肚子里，时不时的动一动，偶尔还会轻轻地伸伸腿、伸伸胳膊。幼儿一个个好奇的盯着大屏幕，为自己的惊奇发现感到兴奋。在随后的讨论中，幼儿积极地发言，说了许多自己在妈妈肚子里做的事情，有的说：“我在妈妈肚子里会跳舞，因为妈妈在听音乐我也喜欢。”有的说：“我在妈妈肚子里睡觉，因为妈妈的肚子里很舒服。”还有的说：“我在妈妈肚子里游泳，妈妈肚子里有好多羊水，像游泳池一样。”随后在舒缓的音乐中，幼儿能大胆、有创意地表现各种自己在妈妈肚子里的状态。
孩子在妈妈肚子里的状态是不可见的，幼儿对此也没有已有经验，所以在回答这个问题时，如果仅依靠几幅图片和教师的解说，幼儿不仅不能全面正确的感知而且很容易失去兴趣，当然也达不到理想的教学效果。多媒体为幼儿创设了一个生动、形象的认知环境，不仅为幼儿提供了直观的感受，而且有效的调动了幼儿观察的积极性，使学习更加主动，有效扩大了幼儿视野，促进了幼儿想象力创造力的发展。科学活动《我从哪里来》的重点是：让幼儿简单了解宝宝在妈妈肚子里的生长过程。难点是：怎样让幼儿对宝宝在妈妈肚子里的状态有直观的感受。在解决本次活动的重难点时，多媒体动画功能是其它教学媒体无法比拟的。计算机可以有效地将抽象的知识形象化，具体化，使教学内容变的可视、可听，易感知，易体会，并能扩大教学信息，拓宽幼儿知识面，有利于幼儿理解新知识，在探索中了解事物的发展规律。幼儿通过动画演示，对宝宝在妈妈肚子里的生长有了直观的感知，也大大提高了教学效率。
像这样的认知型的科学活动，多媒体的作用很大，但是也不容忽视科学活动中的体验活动。
城镇化资金来源大体包括中央和地方财政的资金, 银行贷款、城投债、中央代发债、市政债, 甚至资产证券化、私募股权 (PE) 等。但前有“四万亿”投资计划导致货币超发之鉴, 中央政府, 包括央行和发改委等部门此次都谨慎得多, 商业银行在信贷支持的态度上也出现分歧。
有市场测算城镇化10年需投资40万亿元, 而山西省发改委主任王赋在“两会”代表团讨论上发言则引述国家发改委宏观经济研究院的报告称, 一个农业人口市民化需要10万元人民币的成本。比如说现在有2亿多农民工, 那就是20多万亿。
“城镇化完全靠政府融资不符合实际, 完全靠市场融资也不可行, 应该是个多元化的 (融资选择) 。”发改委副主任张晓强在两会小组讨论期间表示。
而银监会前主席刘明康则认为, 城镇化还是要用商业的手段来做, 就是说以项目实体为主题来借钱, 如果符合贷款资格, 就贷款;如果符合发债资格, 就考虑发债。“也可以重组上市, 或者是进行路演, 之后吸引很多PE来投, 这也可以。”他说。
商业银行在信贷支持城镇化的力度上看法分歧, 有的支持, 有的观望, 但对今年总体贷款增速的预计则都趋于“平稳”。其实, 在中央尚未出台明确的规划纲要, 各地各部门也未制定出具体的行动准则时, 放贷、发债还是吸引民间投资, 都还只是“纸上谈兵”。
银行贷款:支持城镇化力度上有分歧
采访了多家上市银行高管后发现, 大部分商业银行还是希望按照商业化原则考虑城镇化相关贷款的投放, 但国家开发银行、建设银行和农业银行则明确表态要支持。显然, 各银行对是否加大信贷支持城镇化上存在分歧。
国家开发银行1月底发布的新闻稿明确表示, 将一半以上的新增贷款投向城镇化及配套建设。
建设银行行长张建国亦表示, 一定会在资金贷款上进行有力支持, 建行内部还刚搞了一个服务城镇化贷款管理办法。农行的表述与之类似。这两家银行都将城镇化视为自己的优势与责任。
建设银行成立的初衷是负责管理和分配拨给建设项目和基础建设相关项目的政府资金, 而农业银行更是在回复媒体的新闻稿中称农行是“城镇化最大受益银行”, 品牌形象与市场影响力将由此得到提升。
市场人士普遍认为, 今年政府工作报告制定的13%的M2 (广义货币供应量) 增速目标偏低, 中国货币当局或正是要用这样一个数字, 向市场传递不会货币超发的政策意图, 打消市场对宽松流动性的期望。而工商银行行长杨凯生受访时则称, 13%已经是综合考虑城镇化等诸多因素之后给出的数字。同时“将根据城镇化发展需要, 根据自身可持续经验, 商业化运作原则考虑 (是否加大城镇化贷款投放) 。”
北京银行董事长闫冰竹和浦发银行董事长朱玉辰的回答与之类似, 商业化经营原则仍是首要考量。
经历了2009年天量放贷的洗礼, 从2012年开始, 海内外的投资者都在密切关注中国银行业如何吞咽苦果, 消化不良贷款。而四年后, 如果再次大规模信贷投放向基础设施领域, 只能吹出更大的泡沫。
亚洲开发银行高级经济学家庄健认为, 通过城镇化拉动投资, 推动经济增长, 要提防投资效益下降、重复建设、生产能力过剩等隐忧。
“城镇化并不是单纯通过货币推动投资、拉动经济增长这样简单的问题。一定的货币供应和信贷是必要的, 但是通过信贷推动经济增长则需要慎重对待。”他说。
债券融资:发改委不愿放量城投债
在大力发展直接融资市场的热潮中, 各级政府也寄望于中央代发地方债、城投债, 甚至市政债来获得资金。
央行行长周小川曾指出, 在城镇化特别是涉及城镇化的城市基础设施和公用设施融资时, 可以借鉴国际上的金融工具, 比如资产证券化、市政债等。
对于去年井喷的城投债, 市场普遍预期今年仍将延续火爆, 但发改委对此似乎不太认同。
2012年以来, 城投债的发行力度明显加大。根据中央结算公司登记托管的数据, 2012年全年, 银行间债券市场发行的城投类债券累计已达6, 367.9亿元, 同比增长148%。而目前机构的主流观点认为, 今年城投债供给仍将维持高位。东方证券预计, 城投类债券净发行规模料超过8, 000亿元。
来自城投债的审批机构之一的发改委副主任张晓强明确表示, 不会因为城镇化而大规模放行城投债发行。
“城镇化发展还是强调积极稳妥推进, 还是要重视质量, 不能因为城镇化, 用过度发行债券等方式盲目扩张, ”张晓强说。
事实上, 去年底各部门陆续发文, 提高发债门槛, 从募资用途、政府资产注入、自身资质、外部评级以及债券增信等多个方面约束地方政府发债行为。
有券商提供的统计数据显示, 2010年和2011年城投债发行量在市政设施投资中的占比稳定在16.6%附近, 可到2012年中, 上述比例已迅速攀升至36.7%。
“2012年底为何会有城投债的批量发行, 一定是有中央的旨意的。”一位不愿具名的知名经济学家称。另据交易员透露, 在去年三季度中央明确提出“稳增长”之后, 由发改委负责审批的城投债突然由之前的一家一家审批, 变成了成批审批。
在巨大的投资需求和日益恶化的地方政府资产负债表面前, 丰富地方政府的阳光发债途径, 比如放开市政债, 在两会期间被反复提及。
江苏省人大代表、中国人民银行南京分行行长周学东就称, 要允许发一些基于项目的融资工具, 比较规范的就是市政债, 因为市政债有一套审批机制, 还有发行的定价评级交易和风险处置偿付责任等, 就是把地方融资平台融资行为给规范化和阳光化了。
“市政债在一些地方做一些试点还是可以的, 试一试看看到底这种情况是否可行。一直积极呼吁向江苏这样经济质量比较好的地区, 特别信用环境比较好的地区开展地方试点。多一种试点没有问题。”周学东称。
来自商业银行的创新模式也值得借鉴。民生银行上周主承销的首批四期小微企业增信集合债券, 采用的模式是发行人募集资金, 以委托贷款形势投放给城市商业合作社推荐的中小企业。这种创新产品的票面利率均落至簿记建档区间低端, 并在推行之初就被市场人士热议。
中央的小步子, 地方的大愿景
今年发改委报告中制定的2013年中国城镇化率目标为53.37%, 较上年仅增长0.77个百分点, 而过去五年的年均增长幅度为1.34个百分点。中央的“小步子”与各地方的大愿景形成强烈反差。未来在实践过程中, 只有中央政府控制好花钱的速度, 城镇化才能成一锅慢炖靓汤。
“ (山西省有) 600多万人口在城市里打工但是没有市民化, 大概需要6, 000亿资金。这取决于步伐有多快, 能力有多大。需要顶层设计, 怎样分期分批的做, 需要中央有关部门牵头。”山西省发改委主任王赋称。
浦发银行朱玉辰也提到, “规划还没出来, 还不好说, 到时候我们会根据规划做出 (信贷) 安排。”
根据官方公布的数据, 过去五年, 中国城镇化率由45.9%提高到52.6%, 转移农村人口8, 463万人。城镇化率每增加一个百分点就意味着有超过1, 000万的农村人口进城。
此次城镇化话题规划的是未来十年, 按照此前媒体的推测, 到2020年中国的城镇化率可能达到60%以上, 十年拉动投资40万亿。对于这个庞大的计划, 中国政府显然比09年的四万亿要谨慎得多。
发改委主导的《促进城镇化健康发展规划 (2011~2020年) 》原计划两会前后出台, 现在却推迟到“上半年可能出台”。2013年政府工作报告的表述也是“积极稳妥推动城镇化健康发展”。
巴克莱的最新报告分析2013年中央预算细节和经济目标后得出这样的结论是, 今年基础设施开支将温和增长, 尽管新一届领导班子已将城镇化确定为中国未来几年的首要任务, 但并未将相应的基础设施投资规模列入预算。事实上, 由于政府下调建设目标, 经济适用房总支出将从2012年的高位下降。
截至今年2月, 人民币新增贷款仅有6, 200亿元, 同时国内消费和进口等数据都不容乐观。分析人士普遍认为, 换届年中央人事调整, 货币政策基调、财政支出详细安排, 甚至企业投资方案, 都要等国务院的一声令下才能行动。
但各地政府仍然有很大的热情希望在城镇化一役中“抢跑”, 希望从中央要到更多资金支持。
比如, 贵州省政协副主席左定超在这次全国两会期间准备的贵州城镇化建设提案, 就恳请国家相关部委大力支持贵州100个示范小城镇建设, 让贵州经济社会发展“后发赶超”。
而四川省泸州市委书记蒋辅义也在两会代表团讨论期间发言表示, 泸州2010年城镇化率为41.7%, 未来每年要提高2个百分点。
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