国家专科学校排名

国家专科学校排名（共9篇）

国家专科学校排名篇1

安徽重点高职院校：芜湖职业技术学院

福建重点高职院校：福建交通职业技术学院

上海重点高职专科院校：上海医学高等专科学校

江苏重点高职院校名单：南京工业职业技术学院，无锡职业技术学院

浙江重点高职院校名单：浙江金融职业学院、宁波职业技术学院

湖南重点高职院校名单：长沙民政职业技术、湖南铁道职业技术学院

广东重点高职院校名单：广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院

广西重点高职院校：南宁职业技术学院

重庆重点高职院校：重庆工业职业技术学院

四川重点高职院校名单：成都航空职业技术学院、四川工程职业技术学院

山东重点高职院校名单：青岛职业技术学院、威海职业学院

河南重点高职院校名单：黄河水利职业技术学院、平顶山工业职业技术学院

甘肃重点高职院校：兰州石化职业技术学院

新疆重点高职院校：新疆农业职业技术学院

国家专科学校排名篇2

一、2012年世界部分国家国民道德指数统计

二、统计结果分析

1. 采用SPSS12.0进行配对样本T检验发现:2011年和2012年的人均产值 (t=-3.710, p<0.001) 、基尼系数 (t=2.618, p<0.01) 、专家评估 (t=-7.242, p<0.001) 三个指标差异达到显著水平, 而教育开支总数 (t=-00.270, p>0.05) 、清廉指数 (t=-1.238, p〉0.05) 两个指标的差异并未达到显著水平。其中2012年的人均产值和专家评估显著高于2011年, 而基尼系数显著低于2011年。2011年和2012年国民道德指数 (t=-8.708, p<0.001) 差异达到显著水平, 2012年的国民道德指数显著高于2011年。而2011年和2010年只在人均产值 (t=4.854, p<0.001) 、专家评估 (t=31.424, p<0.001) 两个指标上差异达到显著水平, 而教育开支总数 (t=1.741, p>0.05) 、基尼系数 (t=-1.827, p>0.05) 、清廉指数 (t=0.451, p>0.05) 等指标的差异并未达到显著水平, 其中2011年的人均产值和专家评估均显著高于2010年。2011年和2010年的国民道德指数 (t=0.949, p>0.05) 差异未达到显著水平。

总体看, 近三年来因基尼系数的显著下降, 世界各国的国民道德指数有了显著提高, 但排名相对稳定, 无显著变化。

2. 回归分析发现:2012年国民道德指数主要受清廉指数、人均产值、教育开支总数、专家评估和基尼系数五方面的因素影响, 共解释96.6%的变异, 其中基尼系数和清廉指数对2012年国民道德指数影响较2011年高。

摘要：根据已构建的国民道德指数指标体系和相关数据对2012年世界部分国家的国民道德指数进行统计, 并将统计结果与2010年、2011的数据比较分析, 得出如下结论:总体看, 近三年来因基尼系数的显著下降, 各国的国民道德指数有了显著提高, 但排名相对稳定, 无显著变化。

关键词：国民道德指数,排名,比较分析

参考文献

[1]栗志明.论国民道德指数指标体系的构建[J].道德与文明, 2012, (4) :112-116.

[2]栗志明.2011年部分国家国民道德指数排名研究[J].经济研究导刊, 2013, (16) :210-212.

[3]国家统计局.2012年中国统计年鉴[K].

[4]世界银行数据库, http://data.worldbank.org/.

消耗地球资源国家排名等篇3

世界自然保护基金会(WWF)近日公布了各国百姓生活对自然环境的影响报告。报告分析了近年全球各国“生态足迹”指数数据，计算了全球各国百姓满足日常生活必须的水、木材等资源的消费量，二氧化碳的排放量，并将其换算成所需森林和海洋的面积。

就日本而言，每个日本人的平均生态足迹面积为4．1公顷，对自然环境的负担为世界平均水平的1．5倍。与国土可供应量相比，日本人消耗了近7倍的自然资源。日本不仅需要进口石油等大量排放二氧化碳的燃料，水产品、木材、谷物等也都从海外大量进口，生产和消费平衡状况很差。如果全球人都达到日本消费水平，那么我们就需要2．3个地球。

就人均而言，对环境负担最大的国家是阿联酋，需要5．7个地球；其次是美国，需要5个地球；中国仅需要1个地球，而需要地球数量不足1个的国家大都来自非洲。

“座右铭”的由来

座右铭最初是一种称为欹器的酒具。这种酒具空着的时候往一边斜，装了大半罐酒则稳当地直立起来，装满了则一，个跟头翻过去。这种欹器给人以“不能自满，自满就要翻跟头”的启迪。春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种欹器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也将此器皿放入庙堂之中供人祭祖。一次，孔子率弟子朝拜齐桓公庙堂，孔子知道欹器的来历，便给弟子讲述当年齐桓公置欹器于座右警戒自己的故事。孔子回去之后，也请人做了一个，放在座右警戒自己。后来这种欹器失传了，人们便改用铭文代替欹器放在座右了。

中国人口历史上的七起七落

中国历史上曾出现过7次人口大滑坡，最严重时减少达到71％。

第一次人口锐减：秦末，从3000万降至1300万，下降56％。中国最早的夏朝，根据有关专家的考证与测算，人口约1355万。到战国时期，有专家估计，人口总数最高时应该在3000万以上。但是，战国时期兼并战争连绵不断，又经过秦十多年暴政统治和秦末战争，至汉初减至1300万甚至更少。第二次人口锐减：西汉末年，从近6000万降至2100万，下降65％。西汉时国内较稳定，社会经济发展较快，中期全国人口5900多万。西汉末年，灾害频繁，加上连年战乱，人口剧减，到东汉初期人口降为2100万。第三次人口锐减：东汉末年，从5700万降至1660万，下降71％。第四次人口锐减：西晋“八王之乱”，人口由4000万降至1200万，下降70％。第五次人口锐减：隋末战争，人口从4600万降至1500万，下降67％。第六次人口锐减：唐末战争，人口从5300万降至1628万，下降69％。第七次人口锐减：宋代外族多次入侵，人口从1．1亿降至5883万，下降46％。

我国老龄化态势加速

中国社会科学院财政与贸易经济研究所9月10日发布《中国财政政策报告2010～2011》指出，2011年以后的30年里，我国人口老龄化将呈现加速发展态势，到2030年，我国65岁以上人口占比将超过日本，成为全球人口老龄化程度最高的国家。根据联合国最新的人口数据预测，2010年中国60岁及以上人口占比将达到12％，低于经济合作与发展组织(OBCD)的平均水平，人口老龄化问题尚不突出。但是，2011年以后的30年里，中国人口老龄化将呈现加速发展态势，60岁及以上人口占比将年均增长16．55％，2040年60岁及以上人口占比将达28％左右。在这30年里，中国开始全面步入老龄化社会。到2050年，60岁及以上老人占比将超过30％，社会进入深度老龄化阶段。

“市井”的由来

“市井”一词，是指市场、交易地，即与“市”的意义相同，如较早的《史记·循吏传》有“白首不入市井”句。唐代颜师古认为，“古未有市，若朝聚井汲，便将货物于井边货卖，曰市井。”明代田艺蘅在《留青日札》中进一步解释，“市中之首四达如井，因井路辏集之便易相交易，故曰市井”，他认为“在国曰市在野曰井”，是说“市”、“井”是市场的两种说法。据江南良渚文化出土表明，五六千年以前，江南先民是在沼泽、湖塘上加一个“井”形的木栅，以便取洁净之水饮用。可见，井字反映的不是商周以后的“水井”。按照古代井田制的想象，水井处于数宅之中，有四周的路会集。总之，从形状看市场即从交通发达看市场，离“市井”的原意就不远了。

温室出现于两千年前

2000多年前秦始皇曾“密令种瓜于骊山研谷中温处，使冬天结瓜。”到了汉代，就出现了温室。《汉书·召信臣传》记载，在太官园内曾筑有一个温室地，向阳面满是窗棂，糊上涂油的窗纸，瓦顶铺有厚厚的干草，室内昼夜烧着炭火。三国时，冬天人们曾普遍能吃到韭菜，可见那时的温室生产已相当普遍。到了唐代就能利用温泉的热能，来提早生产瓜菜了。明、清时期，封建帝王、贵族强迫劳动人民长年供应新鲜的蔬菜、水果，促使温室生产进一步发展。随着时间的推移，温室的取暖设备也不断发展。起初，只是利用火炉、火炕、火墙来取暖，烧的是柴火和煤，现在的温室则采用的是暖气和工业余热等来提高室温，还发展到利用太阳能实现自动加温。

“黄历”与“皇历”的区别

“黄历”即黄帝历。考古发现，我国早在4000多年前就开始有了历法，3000多年前就已经有了用甲骨文记载的历书。我国古代使用的历法有黄帝历、颛顼历、夏历、殷历、周历和鲁历6种，其中以传说是由轩辕黄帝创建的“黄历”最为古老。正如唐朝诗人卢照邻《中和乐·歌登封章》所言：“炎图丧宝，黄历开壑。”由于古时我国使用“黄历”的区域广阔，影响很深，所以人们习惯把历书称之为“黄历”。

而“皇历”则属于“官方”历书。历书在社会生活中的重要性不言而喻，历代皇帝都很重视历法的颁制。从唐朝起，各代王朝开始对历法实行严格的管理。唐文宗大和九年(835年)，唐王下令编制了我国第一本雕版印刷的历书《宣明历》。《宣明历》对日月、时辰和节令有着详细的记载。当时，为了防止民间滥印历书，唐文宗下令今后历书必须由皇帝亲自审定，官方印刷。从此，历书被称“皇历”。(文章代码：102131)

[文稿]李莉

国家专科学校排名篇4

2018国家公务员陕西成绩查询入口成绩排名

2018国家公务员陕西成绩查询入口及国家公务员考试成绩排名，华图都将实时更新，请报考了陕西地区的考生们在2018年中下旬登陆2018国家公务员陕西成绩查询入口进行成绩查询入口，同时也会陆续公布最低合格分数线、面试公告等信息。

>>>2018国家公务员陕西成绩查询入口 | 成绩排名

成绩排名是华图为了方便广大考生而提供的，仅供大家参考使用，如果有疑问可联系我们。

国家公务员面试备考(情景模拟答题思路)：

情景模拟通常要求考生扮演某一特定角色，在模拟的工作情景中对一系列人际关系和工作问题进行处理。考官根据考生的言语和行为表现，对其相关能力和胜任特征做出相应的评价。

题型分类

1.一对一模拟

通常要求考生模拟上下级或同级之间交流思想，说服对方，消除分歧，增进友谊，或者向上级汇报某个问题，还可能要求考生模拟与前来咨询政策或反映情况的群众之间如何展开对话。

例题：小陈是某市国税局重点培养的对象，最近，他通过了省局机关遴选公务员的考试，同时市局也准备下派他到基层县国税局挂职锻炼。市局领导找他谈话，征求他本人意见。如果你是小陈，请你做出一个明确的选择，并现场模拟向局领导陈述你的想法。

2.一对多模拟

以教育推动社会进步

通常要求考生以某一指定身份在公众场合“ 即兴讲话”，讲话的背景可能是在会议上进行发言，也可能是有突发事件发生时，要求考生努力控制场面、解决问题。

例题：某个型号的出租车出现了问题，现在政府打算停运这个型号的出租车，为此，出租车司机非常不满，你所在的区政府被司机围攻，请问你怎么跟司机解释? 请现场模拟一下。

3.现场报道模拟

通常要求考生扮演记者做一个现场报道，要求将现场客观情况讲述给观众并提出思考。

例题：某市的一条马路的井盖丢失，环卫工人将树枝覆盖在井上，以提醒路人。假如你是记者，请现场做一个报道。

考官一般从以下 4 个方面来评价考生的行为表现：

1.角色定位能力

考生一定要有意识地快速进行角色转换，思考问题方式、称谓措辞、处理问题的方式要与情景设置的身份相匹配。

2.解决问题能力

重点考查考生在面临与实际工作类似的问题和机遇时，思维是否敏捷，是否能有效控制情绪来应对突发事件，及时准确地对问题进行分析、判断，能否有计划地通过组织协调、科学决断，将问题合理解决。

3.举止仪表

考生在情景模拟中的言谈举止是否符合角色及情景要求，说话的内容、语气声态及说话时的表情、动作等是否符合谈吐礼仪规范。

以教育推动社会进步

4.人际沟通能力

情景模拟题目中，考官会根据考生的沟通方式和技巧，对人际沟通能力进行评价。其考查要点主要包括口头表达能力、亲和力、说服力、沟通能力、人际交往技巧以及缓和气氛化解矛盾等能力。

答题结构与技巧

1.开场白

①打招呼：问好(你好，吃了没? 最近怎么样……)，直呼姓名(根据亲疏远近)。

②介绍身份：

角色说明(我是谁，来自什么部门，前来处理什么事情)。

基于对现有情景模拟题中角色身份的归纳总结，主要分为两类角色。一类是公务角色，主要是指在工作情境中的角色身份和角色间的相互关系;一类是私人角色，主要是指在生活情境中处理各种问题的身份定位。

③控制局面：

在应急场景的情景模拟题目中，经常需要考生在一片混乱的场合中进行发言，此时用开场白来“控制局面”就再合适不过了。例如“大家安静一下，请听我说两句!” “ 乡亲们，大家别着急，有话慢慢说!”

④引入主题：聚焦问题(什么事情准备怎么办)，表明态度(对于这个事情什么态度)。

2.主体

根据问题情景设置的侧重点不同，基本分为两类，一类是人际沟通类情景模拟，情景中问题的焦点是处理人际关系，题目给出的任务一般是“ 交流”;一类是应急应变类情景模拟，问题的焦点是面临突发情境的灵活应变，题目给出的任

以教育推动社会进步

务是“发言”或“应急”。

3.结束语

①总结式结束语，即在结束时予以归纳总结，突出主题。

②展望式结束语：结合现实情境或沟通内容，或建议，或启发，对沟通者有一种感召或期待，激励对方，使之付诸行动。

③警示式结束语。即在情境沟通结束时，通过告诫和提示，发人深省，引人深思，起到警示的作用。

重庆专科学校排名篇5

重庆工业职业技术学院

重庆工业职业技术学院（Chongqing Industry Polytechnic College）是经重庆市人民政府批准，教育部备案，独立设置的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等院校。学校是全国首批28所国家示范性高职院校，首批国家“十三五”产教融合发展工程规划项目学校，全国优质专科高等职业院校，中国特色高水平高职学校建设单位，教育部“百千万交流计划”院校，全国机械行业服务先进制造业高水平骨干职业院校，重庆市优质高等职业院校项目建设单位，重庆市“三全育人”综合改革试点单位；是教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任单位，校园文化建设专委会主任委员单位，全国机械行指委模具专指委主任单位、机械行业智能装备制造（西南）职教集团、重庆智能制造职教集团理事长单位。

立陶宛世界必游国家排名第三篇6

立陶宛是欧洲湖泊最多的国家之一，6月至8月最温暖，是旅游旺季。

火腿、香肠、熏猪肉是立陶宛人喜爱的传统美食，也喜欢烤制食品，爱吃土豆或豌豆煮的稀饭和用土豆泥、奶渣及肉末做的甜饺子，他们对中国游客非常友善，对中国菜肴很感兴趣。

我对立陶宛的认识，是通过篮球。立陶宛国家男子篮球队多次来中国比赛。立陶宛国家男子篮球队作为一支欧洲劲旅，曾三次获得欧洲锦标赛冠军，奥运会男篮比赛，三次获得铜牌。中国男篮前主教练尤纳斯便是立陶宛人。

St. Anne教堂、圣三一堂、Basilian修道院、Vilnius大学、Gediminas塔、十字架山等。最令人难忘的是十字架山（Hillof Crosses），每一个十字架背后都印证了立陶宛一段可歌可泣的历史。立陶宛开国以来的战争及革命都一一完整地保留在这些十字架上。

位于维尔尼亚河右岸的圣安娜教堂是首都维尔纽斯老城的主地标建筑，属于世界文化遗产——维尔纽斯历史中心的一部分，被誉为哥特式建筑艺宛中的明珠。据说，拿破仑东征时路过此地，被它的精美所吸引，曾想将它“放在手掌中带回巴黎”。

湖南专科学校排名篇7

湖南财经高等专科学校理科 473

湖南省第一师范学校理科 458

长沙民政职业技术学院理科 438

长沙航空职业技术学院理科 420

长沙师范学校・理科 418

湖南工学院・理科 418

湖南铁道职业技术学院理科 416

长沙医学院・理科 412

湖南女子职业大学理科 411

湖南科技职业学院理科 397

湖南交通职业技术学院理科 396

湖南工程职业技术学院理科 391

湖南中医药高等专科学校理科 391

怀化医学高等专科学校理科 391

湖南铁路科技职业技术学院理科 386

湖南对外经济贸易职业学院理科 382

湖南艺术职业学院理科 380

湖南工业职业技术学院理科 378

湖南生物与机电工程职业技术学院理科 378

湖南商务职业技术学院理科 371

湖南机电职业技术学院理科 369

邵阳医学高等专科学校理科 369

湖南公安高等专科学校理科 364

湖南工艺美术职业学院理科 363

湖南理工职业技术学院理科 358

湖南冶金职业技术学院理科 357

株洲师范高等专科学校理科 355

益阳医学高等专科学校理科 355

湖南大众传媒职业技术学院理科 352

湖南科技职业学院(软件学院) 理科 345

湖南网络工程职业学院理科 344

娄底职业技术学院理科 342

长沙环境保护职业技术学院理科 341

湖南信息职业技术学院理科 338

保险职业学院・理科 335

湘潭职业技术学院理科 332

长沙通信职业技术学院理科 331

湖南环境生物职业技术学院理科 313

张家界航空工业职业技术学院理科 311

湖南体育职业学院・理科 310

永州职业技术学院・理科 298

湖南安全技术职业学院・理科 290

郴州职业技术学院・理科 290

2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先?

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”?

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么?

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少;作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少;博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.2011年热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

二.3G工程师

据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

三.网络媒体人才

目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的`回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

四.物流师

物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五.系统集成工程师

据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。

六.环境工程师

相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。

七.精算师

吉林专科学校排名篇8

吉林专科学校排名

序号学校名称主管部门所在城市层次

1 白城医学高等专科学校吉林省白城市专科

2 长春汽车工业高等专科学校吉林省长春市专科

3 吉林粮食高等专科学校吉林省长春市专科

4 长春医学高等专科学校吉林省长春市专科

5 吉林财税高等专科学校吉林省长春市专科

6 长春金融高等专科学校吉林省长春市专科

7 吉林商业高等专科学校吉林省长春市专科

8 吉林公安高等专科学校吉林省长春市专科

9 吉林对外经贸职业学院吉林省教育厅长春市专科

10 长春东方职业学院吉林省教育厅长春市专科

11 四平职业大学吉林省四平市专科

12 吉林交通职业技术学院吉林省长春市专科

13 辽源职业技术学院吉林省辽源市专科

14 长春职业技术学院吉林省长春市专科

15 吉林工业职业技术学院吉林省吉林市专科

16 吉林电子信息职业技术学院吉林省吉林市专科

17 长春信息技术职业学院吉林省教育厅长春市专科

18 吉林农业工程职业技术学院吉林省公主岭市专科

19 吉林司法警官职业学院吉林省长春市专科

20 松原职业技术学院吉林省松原市专科

注：以上信息仅供参考。

热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

三.高考咨询问些什么？

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

四.20热门专业排名前十名：

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

二．3G工程师

三．网络媒体人才

目前，类似与在新浪和搜狐的`网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

四．物流师

五.系统集成工程师

六.环境工程师

七．精算师

我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。

八．中西医师，医药营销

医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。

十注册会计师

学校排名能反映什么？篇9

Students， parents and educators increasingly obsessed with college rankings have a new tool： the Obama administration’s College Scorecard.1 The new database focuses on a college’s graduation rate， graduates’ median earnings 10 years after graduation and the percentage of students paying back their college loans.2

While Scorecard adds potentially valuable information to the dizzying array that is already available， it suffers from many of the same flaws that afflict nearly every other college ranking system： There is no way to know what， if any， impact a particular college has on its graduates’ earnings， or life for that matter.3 “It’s a classic example of confusing causation and correlation，” said Frank Bruni， the author of Where You Go Is Not Who You’ll Be， a book about the college admissions process， and an op-ed columnist for The New York Times.4 “Anyone who has taken statistics should know better， but when it comes to colleges， that’s what people do. They throw common sense out the window.”

Of course graduates of the Massachusetts Institute of Technology （average postgraduate earnings $91，600，5 according to the Scorecard） and Harvard （$87，200） do well. That’s because the students they admit have some of the highest test scores and high school grade point averages in the country， reflecting high intelligence and a strong work ethic6—two factors that cause high future earnings. That is generally true regardless of where such students attend college， as long as they go to a reputable four-year institution， various studies have shown.7

“It’s absurd，” said Jerry Z. Muller， a professor of history at Catholic University of America and the author of The Costs of Accountability， a study of misplaced and misunderstood metrics.8 “Their graduates have high earnings because they’re incredibly selective9 about who they let in. And many of them come from privileged backgrounds， which also correlates with high earnings.”10

The College Scorecard does not rank colleges， but anyone can use the data to do so. M.I.T. （No. 6 on Scorecard earnings） and Harvard （No. 8） are the only universities in the Scorecard’s top 10 that are also highly ranked by the influential U.S. News and World Report. The other schools have a narrow focus on highly paid skills. The No. 1 school on Scorecard is MCPHS University11， whose graduates earn， on average， $116，400. （MCPHS stands for Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences， which is not even ranked by U.S. News.）

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But pay， of course， says nothing about the relative quality of different colleges. “If you go to M.I.T. and earn a degree in engineering， you’re going to make more than if you go to Oberlin12 and major in music performance，” Professor Muller said. “But you already know this. To rank the value of colleges based on the ultimate earnings of their graduates radically13 narrows the concept of what college is supposed to be for.”

Andrew Delbanco， a professor at Columbia University and author of the book College： What It Was， Is， and Should Be， agreed. “Holding colleges accountable for how well they prepare students for postcollege life is a good thing in principle，” he said. “But measuring that preparation in purely monetary14 terms raises many dangers. Should colleges be encouraged first and foremost to maximize the net worth of their graduates？15 I don’t think so.”

And that is assuming the earnings data is reliable. Scorecard draws from a substantial database of tax returns， but measures the postgraduate incomes only of students who received federal loans or grants， which excludes most students from high-income families.16 And high family income is a factor that correlates strongly with postgraduate earnings.

PayScale， which ranks colleges based on postgraduate earnings reported by users of its web services， produces numbers that in many cases are substantially different from Scorecard’s. PayScale’s “midcareer”17 earnings for graduates of Harvard （ranked third at $126，000） and M.I.T.，（No. 6， at $124，000） are much higher than Scorecard’s figures.

U.S. News does not even include earnings data in its ranking formula18， although it said it might do so. “The federal data is a large and new data set， and we’re studying it，” said Brian Kelly， editor and chief content officer for U.S. News. “It represents a subset19 of students， and we’re looking closely to determine if it in fact tells us what it claims to.”

Last year， the Brookings Institution20 published its own ambitious college rankings that try to improve upon what it sees as flaws in the other lists. It calculates the “value added” of each college by comparing what graduates would be expected to earn given their entering characteristics to what they do earn after graduating.21 Because of their high test scores and other factors， students entering Harvard would be expected to do well in postgraduate earnings （a projected22 $85，950， according to Brookings）. That they actually earned $118，200 is a measure of what a Harvard education added to their potential earnings.

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The Brookings rankings factor in the nature of a college’s curriculum， the career choices of its graduates and the percentage of graduates prepared for so-called STEM occupations （science， technology， engineering and math）， so like Scorecard and PayScale results， its rankings are dominated by schools with narrow focuses on those high-paying areas.23

Jonathan Rothwell， a fellow at Brookings and an author of the study， said that many educators applauded this approach but it had drawn criticism from the liberal arts community， which says it unduly weights a narrow focus on high-paying STEM fields.24 Mr. Rothwell defended that approach， noting that a college’s curriculum and what field a student studies were “hugely relevant to graduate success.” But he acknowledged that liberal arts programs and programs that train students for lower-paying fields were valuable to both individuals and society. “If your only goal is to make as much money as possible， you should study engineering， computer science， biology or business，” he said. “But most people are interested in more than just making money.”

The bottom line25 is that no ranking system or formula can really answer the question of what college a student should attend. Getting into a highly selective， top-ranked college may confer bragging rights， status and connections， but it doesn’t necessarily contribute to a good education or lifelong success， financial or otherwise.26

The obsession with college rankings and graduates’ earnings “is just the most recent example of a larger phenomenon， which is that the gathering of numerical27 information acts as a kind of wish fulfillment，” Professor Muller said. “If you have enough metrics and benchmarks28， somehow people believe that’s going to solve a major problem. It rarely does.”

1. be obsessed with：痴迷于；College Scorecard：美国高校记分卡。

2. database：数据库；median earning：平均收入。

3. 虽然高校记分卡在原本那一大堆令人头晕的排名上增加了有潜在价值的信息，它仍存在其他学校排名都存在的缺陷：无法得知某所大学对该校毕业生薪资和今后生活有多大影响。dizzying：使人糊涂的，使人头晕的；array：（数字、符号的）排列，数组；flaw：缺陷；afflict：折磨，使苦恼；for that matter：就此而言，在这方面。

4. causation：原因，起因；correlation：相互关联；admission：（大学的）入学许可；op-ed： opposite editorial page，（与社论版对页的）专栏版的；columnist：专栏作家。

5. Massachusetts Institute of Technology：麻省理工学院（简称M.I.T.），被誉为“世界理工大学之最”；postgraduate：大学毕业后的。

6. grade point average：简称GPA，平均成绩点数；ethic：道德规范，道德准则。

7. regardless of：不顾，不管；reputable：有声望的。

8. absurd：荒唐的，愚蠢的；Catholic University of America：美国天主教大学，是美国罗马天主教会官方大学；accountability：有责任，下文accountable for意为“对……负有责任的”； metric：度量标准。

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9. selective：精挑细选的。

10. privileged：（因非常富有或社会地位高而）享有特权的，优越的；correlate with：与……相关联。

11. MCPHS University：麻省药科与健康科学大学。

12. Oberlin：欧柏林学院，美国一所有着顶尖文理学院和音乐学院的教育机构。

13. radically：根本地，彻底地。

14. monetary：货币的，能用金钱衡量的。