教学督导听课表

教学督导听课表篇1

本学期教学督导共听课24学时，听了12位教师的课。总的来看，教师的授课能力比上一学期有所提高。

1.备课

多数教师均能精心备课，课下功夫下得很足，讲课比较熟练，每堂课能讲足一小时十分钟，前沿性的知识交代的也比较好，深度够。

2.授课

多数教师能够按照教学常规组织授课，课堂气氛比较活跃，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生由浅入深，由易到难教态得体大方，语言连贯宏亮逻辑性强，板书工整，充分利用多媒体进行授课，重点突出，师生之间教学互动合理，教学效果比较好。

3.作业检查

通过抽查学生作业，多数教师能够认真批改学生作业，有批语，有更改的词语，课前对学生作业有讲解，对学生学习起到鼓励和鞭策的作用。

4.教学文件

多数教师授课时能够带齐所要求的教学文件，教学计划清晰完整，教案详略得当，重点突出，各项填写完整，教后记填写规范，能够起到教学后的思索和更改的目的。

5.教学纪律检查

多数教师能够按照程序首先检查学生出勤，对于缺席的同学核实请假条，并问其缺席的原因，教师手册记载详细完整，做到有考勤，作业批改测验及实习实训各项分值填写完整。

6.不足

（1）.个别教师教学授课前没有检查学生出勤。（2）.少数教学互动少或没有互动。

（3）.少数教师课堂上，学生睡觉现象严重，纪律不好，没有及时制止。

（4）.少数教师普通话必须加强，有口头语。

（5）.少数教师板书乱，板书少，以字幕代替板书，板书没有序号，主副板利用不好。

教学督导听课表篇2

关键词：课堂听课督导；教学观摩；教学质量

在医学院校生物专业的学生培养方案中，虽然有实习、实验课和各种创新活动等多种培养学生动手能力的环节，但仍然主要依靠于课堂来讲授基础知识和培养学生思维能力。所以教师作为课堂传授知识的主体，其自身的专业水平和采取的教学手段都会对教学质量产生影响。华北理工大学为提高课堂质量，促进教学规范化、科学化，于近年开展了以院为单位的教师教学观摩活動和课堂听课督导工作。生命科学学院积极响应学校的号召，认真开展活动并取得了一些成效，具体实施方案如下。

一、开展教师教学观摩活动

开展教师教学观摩活动主要为了加强教风建设，促进教师交流教学经验，提高学院青年教师教育教学水平及课堂教学质量，促进青年教师尽快成长。

参加人员：生命科学学院年龄在35周岁（含）以下的青年教师。

观摩对象：每学期开设精品课程的主讲教师。

实施办法：参加教学观摩活动的青年教师可从“课堂教学观摩活动教授名单及上课安排”中选择教师及课程进行观摩；青年教师本学期教学观摩次数每人至少1次，每次不少于1学时，鼓励青年教师多观摩；每次完成教学观摩后，青年教师要认真填写“生命科学学院课堂教学观摩活动记录”，并请被观摩教师签字；参加完教学观摩的教师于规定时间前，将“生命科学学院课堂教学观摩活动记录”以系（中心）为单位送交学院教学办公室。

二、课堂听课督导工作

课堂听课督导机制是高等学校监控教育教学质量的重要手段，随着河北理工大学和华北煤炭医学院两校的合并，校级教学督导体制难以实施全面、持续的监控并给予有效的、及时的指导，因此，校级和院级两级制督导应运而生。院级课堂听课督导具有专业性强的特点，熟悉教学活动和教学规律，了解课程的性质和内容以及各学科之间的联系，更有利于课堂听课督导工作目标的实现，从而完善和提高教学质量。

工作对象：全院教师。

工作方法：生命科学学院督导组由有着丰富教学经验的一线教师组成，他们来自学院的不同专业不同学科，主要是对全院青年教师的课堂教学活动进行听课评议。

工作内容：学校制定了“教师听课评价表”，有十项具体的评价项目，同时每个评价项目都分为优、良、中、可、差五个等级，听课教师可根据授课的具体情况分别给予客观的评价。听课结束时听课教师还要对整堂课程提出具体的建议或意见，及时向授课教师反馈课堂教学的观察情况，围绕教学目标共同分析教学过程中的不足，探讨改进的方向与方法。切实帮助青年教师发现各教学环节存在的不足，认真分析出现问题的根源，指导青年教师找到解决问题的有效办法，进而改进教学设计提高课堂教学质量。结合授课教师具体授课内容进行有效的专业化督导，有利于提升教师教学能力，有利于提升课堂教学效果，有利于提高课堂教学质量，从而有效地发挥教学督导的作用。

三、结果及分析

通过学院对教师教学观摩及课堂听课督导的统计结果显示，除去因公出差、进修的教师，全院教师均能保质保量地完成观摩和督导工作。青年教师普遍反映通过观摩活动向优秀教师学习了更多的授课方式、方法，提高了自身的授课水平，同时听课督导工作也让听课教师和授课教师之间的交流更加直接、具体。全院教师十分欢迎继续开展类似活动，增进教师之间的交流沟通。

四、体会与探讨

开展教师教学观摩活动及课堂听课督导的目的是及时反馈教学信息，帮助教师完善教学手段，提高教学质量。

1.提高教师自身素质。授课教师除了拥有扎实的专业知识的基础，还要充分扩充其它学科知识体系，尝试从生物学科与其它学科知识的联系点入手，把交叉学科的知识渗透给学生，使学生的知识层次得到深化，思维空间得到拓宽，能力培养得到加强。

2.促进教师交流。通过青年教师观摩老教师的精品课程和老教师对青年教师的课堂进行督导这两项活动的开展，我院新老教师的交流日益频繁。新老教师利用互相听课的机会，认真学习交流，取长补短，都使各自的教学水平得到了提高。

3.有利于课程设置。学院对所开课程加强内容和过程的监控和管理，对过于落后、不适于现代科技发展的课程内容进行调整。在听课过程中可以观察学生的反应，必要时候可以对学生的听课效果进行调查，对学生不满意、教学效果差的教师进行督导整改或调换。

我院通过开展教师教学观摩活动及课堂听课督导工作对教师课堂授课方法与技巧进行指导，以科学的教学评价促进教风和学风建设，使教师提高授课质量，同时也促进了本科教学改革和教学质量的提高。

参考文献：

[1]黄宏思，黄卫彤.开展课堂讲授质量评价促进教学规范化提高教学质量[J].右江民族医学院学报，2001（1）：139-140.

表3乡镇卫生院督导表篇3

被督导单位名称：

一、组织管理

1.消除疟疾工作技术领导小组：（有□无□）人，组长职务

2.专人负责消除疟疾工作：（有□无□）人，所属科室

3.制定本单位消除疟疾相关文件和方案：有□（）无□。

4.接受外来消除疟疾相关文件和方案（省□市□县□）：有□（）无□。

二、培训

1.接受人员专项培训情况：（接受过□未接受过□）；

培训级别（省□市□县□）；培训日期：年月日；

培训人数：医生人，检验人，其它人员人；

培训资料：有□（）无□。

2.组织本单位相关科室人员专项培训情况：（开展□未开展□）；

培训日期：年月日；

培训人数：医生人，检验人，其它人员人，涉及科室：；培训资料：有□（）无□。

三、督导与检查

是否接受过外来人员技术指导或督导检查：（接受过□未接受过□）；

级别（省□市□）；最近一次日期：年月日；

2013年健康教育督导表篇4

2013年基本公共卫生服务健康教育项目督导表机构名称：督导时间：2013年月日督导内容提纲：

1.是否制定订2013工作计划？

2.是否制作2013年第一季度健康教育宣传栏？

3.是否开展公众健康教育宣传？是否开展健康知识讲座？

4.是否开展个体化健康教育？

5.健康教育工作记录情况、及时档案管理情况?

督导记录：

1.工作情况

2.存在的问题及建议

医疗机构结核病防治督导检查表篇5

单位名称日期

一、疫情报告与转诊

（一）门诊；

1、是否开展结核病患者报告、转诊工作：是【】、否【】

2、是否有结核病初诊病人登记本：【】、否【】

3、结核病患者就医是否登记：【】、否【】

（二）放射科

1、有结核病患者登记本【】、无【】

2、登记本所有内容是否有漏项【】、否【】

3、登记本与患者X光片是否相符【】、否【】(三)防保科

1、是否将发现的所有肺结核病人和可疑者都以疑似病例报告【】、否【

2、是否对所有报告的病历进行网络报告和转诊登记

是【】、否【】

3、转诊单内容是否填写清晰完整是【】、否【】

4、转诊登记本是否按要求填写是【】、否【】

是是有是是是

】

5、发现结核病患者报告、转诊率是否达到100% 是【】、否【】

二、资料管理：

1、是否及时上交结核病病人追踪追访表等资料：是【】、否【】

2、是否按时参加各级要求的结核病防治例会及召开院内相关例会：是【】、否【】

三、健康促进

1、转诊医生是否对肺结核患者及可疑病人进行定点诊治宣传督促督

促病人尽早到位诊

治是【】、否【】

2、门诊候诊处有否相关结核病控制知识的宣传资料

教学督导听课表篇6

阅表的通知

各上市公司和保荐机构：

根据《证券发行上市保荐制度暂行办法》、《关于实施＜证券发行上市保荐制度暂行办法＞有关事项的通知》及《上海证券交易所股票上市规则》的相关规定，首次公开发行股票的，持续督导期间为证券上市当年剩余时间及其后两个完整会计；上市公司发行新股、可转换公司债的，持续督导期间为证券上市当年剩余时间及其后一个完整会计。

一、根据上述规定，上市公司的保荐机构应在持续督导期最后一年报告披露后的十个工作日内向本所报送《保荐总结报告书》（I－4表）。《保荐总结报告书》可以由保荐机构直接向我部提交，或通过上市公司转交。

二、上市公司应对截至报告披露日的持续督导期间的信息披露及规范运作等情况进行自查，并在向本所报送报告的同时，按照附件1格式提交“持续督导期间上市公司自查表”。上市公司如在持续督导期间出现重大事项，应及时向本所和证监会汇报。

三、保荐机构保荐代表人应根据《上海证券交易所股票上市规则》第四章的要求，在公司报告披露后的五个交易日内，完成对公司报告、自查表及其他相关文件的审阅工作，并向我部提交经保荐机构及保荐代表人盖章签字的“持续督导期间保荐机构审阅表”（见附件2）。审阅表可以由保荐机构直接向我部提交，或通过上市公司转交。

特此通知

附件:

1、持续督导期间上市公司自查表

2、持续督导期间保荐机构审阅表

上海证券交易所

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