实习生护士出科自我总结(共9篇)
在感染科一个月的实习已经结束了,还记得刚到医院的时候,感觉一切都是那么的陌生,有一种茫然感。5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室:感染科(其实就是传染科),这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己觉得在那里感触还是比较多的,毕竟是第一个科室!
在实习期间,了解到该科室 肺结核、流行性出血热、重症肝炎患者较多,所以,为了保护自己以及他人,在感染科都应戴口罩,防止交叉感染。
在思想上,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的,积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。
在学习上,严格要求自己,凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上掌握了一些专业知识和操作技能,熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作,作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上,我积极配合上级领导和同事,正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,做好基础护理,严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题,及时上报,及时解决。在工作中能理论联系实际,遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务,做到举止文明、态度和蔼,急病人所急,想病人所想。积极与患者沟通,及时了解他们的心理动态,以便让患者接受更好的治疗,并做好健康宣教。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的尺度均衡的处事原则,能与同事们和睦相处,积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。
对待患儿和蔼可亲,态度良好,虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言,而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情,孩子生病,谁的心里都会着急万分的,说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务,力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候,我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康,而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法,遵守医院及儿科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后,我会继续以“热情、求实、尽职”的作风,持着主动求学的学习态度,积极各科室的老师学习,秉着“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习奠定基础。
在外科的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,及时完成交接-班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行各项护理操作,对科室的急、危、老、重患者,能迅速熟悉病情并作出应对。通过学习,本人理论水平和实践水平有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想与业务学习,全面提高自身综合水平,做一名合格的护士。2 在带教老师指导下严格执行三查七对无菌操作技术,基本了解了内科常见病的护理及护理操作。熟练掌握护理文件书写,病情观察等。希望在以后学习中能够更完善自己。
带教老师评语:该生在内科实习期间,严格遵守医院各项规章制度,工作积极主动,责任心强,基本掌握内科常见病多发病的护理常规,较好完成实习计划。
科室考核成绩:考核评定;良
外科
实习内容:熟悉外科常见病的诊断处理和手术适应症。
个人自我鉴定:本人在外科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,尊敬老师,工作积极,认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作,手术前备皮,术前术后护理,熟悉换药,拆线,包扎,各种引流管与胃肠减压的使用与装置,掌握了外科常见器械,物品的清洁消毒,污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识,提高自己的能力。
带教老师评语:该生在外科实习期间,严格遵守医院各项规章制度,掌握了外科常见病的术前护理以及护理宣教,了解了心电监护和各种仪器的使用,在带教老师的指导下能完成各项技术操作,以及静脉输液,给氧,肌肉注射。科室考核成绩:考核评定;良
妇科
实习内容:掌握妇产科常见病的护理常规。
个人自我鉴定:本人在妇科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己。尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。基本掌握常见病的护理常规及阴-道分娩,产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音,骨盆外测量,阴-道冲洗,灌肠。
带教老师评语:该生在妇科实习期间,严格遵守医院各项规章制度,尊敬老师,团结同学,基本掌握常见病的护理常规及阴-道分娩的基础知识,在老师的指导下了解产前产后护理等知识,望能继续努力,能争取更大进步。
科室考核成绩:考核评定;良
儿科
实习内容:熟悉疾病的病因及临床特点,了解其诊疗常规,常见急症的处理方法。个人自我鉴定:本人在儿科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量,新生儿的各项生活护理,以及新生儿培养箱,蓝光箱,心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。
带教老师评语:该生在妇科实习期间,严格遵守医院各项规章制度,尊敬老师,团结同学。无菌观念强,基本掌握儿科常见病的护理常规。
科室考核成绩:考核评定;良
急诊科
实习内容:初步掌握各类急诊病人的处理原则,护理实施及各项施救技术。个人自我鉴定:本人在急诊科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,尊敬老师,工作积极,认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲,吸痰,给氧,洗胃,皮下注射,肌肉注射,静脉注射,心电监护等技术操作规程。
带教老师评语:该生急诊科实习期间,严格遵守医院各项规章制度,工作积极,责任心强,尊敬老师,团结同学。基本掌握急诊科常见病的护理常规及鼻饲,吸痰,给氧,洗胃,皮下注射等技术操作,圆满完成实习计划。篇二:骨科出科实习自我鉴定
骨科出科实习自我鉴定
骨科学习的这四周的期间,在带教老师的指导和其他老师及护士的帮助下,可以将所学的理论与实践较好的联系起来,在老师的悉心指导下学会了看x线片、ct片及mri片,同时、老师也教了如何基本判断出普通的骨折部位、骨折类型、骨折愈合情况及关节情况。并在每天早晨随同主任及带教老师查房时,将理论知识进一步的巩固扩展,同时形成了善于思考总结的一般习惯,为日后在其他科室更好的学习创造了条件。
四周的时间里,每天在早晨为患者换药,熟悉了换药的操作方法、严格掌握了换药的步骤及注意事项、加强了操作时的无菌观念、基本可判断伤口是否感染或愈合、掌握了各个部位手术缝线拆除时间和拆线的注意事项。
换药目的:
检查伤口、清除伤口分泌物和坏死组织,通畅引流,控制感染,促进伤口愈合。
换药的注意事项:
1.严格遵守无菌外科技术,换药者如已接触伤口的绷带和敷料,不应再接触换药车或者无菌换药碗。需要物件时可由护士供给或者洗手后再取。各种无菌棉球、无菌敷料从容器取出后,不得放回原容器内。
2.换药者应先换清洁的伤口,如拆线等,然后再换感染伤口,最后为严重感染的伤口换药。
3.换药时应注意取去伤口内的异物,如:线头、死骨、弹片、腐肉等,并核对引流物的数目是否正确。
4.换药动作应该轻柔、保护健康组织。5.每次换药完毕,必须将一切用具放回指定的位置,认真清洗双手后方可给另一患者换药。
手术后拆线适应症: 1.无菌手术切口
2.局部及全身无异常表现 3.已到拆线时间 4.切口愈合良好者
5.伤口有红、肿、热、痛等明显感染者应提前拆线
手术后拆线禁忌症:
1.有严重贫血、消瘦、轻度恶病质者。2.严重失水或者电解质紊乱 3.老年患者及婴幼儿
4.咳嗽没有控制时,胸部、腹部切口应延迟拆线
来新入病人时,对于新入病人的一般处理:
1.开放性外伤者,根据患者具体情况在全身性麻醉、腰硬联合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急诊紧急手术
首先,用碘伏消毒伤口周围皮肤,由中心向四周重复三遍。然后用双氧水和生理盐水交替清洗伤口,必须彻底清洗三遍,清除异物及坏死组织后逐层缝合 2.闭合性骨折以及简单关节脱位者,行石膏固定术或者悬吊固定术。
(石膏固定时上肢12层,下肢14层,40度以上热水侵泡,等无气泡再产生时,捞出挤出多余水份,拉平石膏,垫上毛巾进行塑形固定)
3.有手术适应症及手法复位失败者再用绷带包扎固定即可,在完善各项术前检查后,择期手术。
手术操作中严格遵守无菌原则以及在手术中的一些基本操作。
总之感谢各位老师们给我的悉心教导以及其他各位老师的耐心指导。我将会以更积极主动的工作态度、更扎实牢固的操作技能、更丰富深厚的理论知识、走进接下来的科室,提高医学理论基础,增强临床工作能力,对待工作尽心尽责!篇三:儿科实习出科自我鉴定
儿科实习出科自我鉴定
短短的1个月儿科实习即将结束,回想这期间的点点滴滴,似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
儿科是一个独特的科室,面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高,更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲,态度良好,虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言,而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情,孩子生病,谁的心里都会着急万分的,说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务,力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候,我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康,而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法,遵守医院及儿科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德,经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后,我会继续以“热情、求实、尽职”的作风,持着主动求学的学习态度,积极各科室的老师学习,秉着“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求,不断学习,不断创新,努力发展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定:熟悉疾病的病因及临床特点,了解其诊疗常规,常见急症的处理方法。
个人自我鉴定:本人在儿科实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,尊敬老师,团结同学,关心病人,不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量,新生儿的各项生活护理,以及新生儿培养箱,蓝光箱,心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。
姓名得分
一、填空题
1、病人到达ICU以后,应认真及时,立即给予生命监测并采取救治措施,应注意是否清楚,是否改变,是否正常。
2、ICU患者根据可分为类,第类为士负责一名患者,进行24小时不间断护理,第类为,第类为。
3、ICU护理要求应根据,明确每个患者的责任护士,定时观察记录、、、、。
4、监护病房严格执行洗手制度,要求在一个患者的、、后,应用消毒液擦手,再为第二个患者进行操作。
5、监护室每天用含氯消毒剂拖地面,每日用三氧消毒机消毒每次每日开窗通风,每次。
6、工作人员进入MRSA隔离单元时必须穿戴、、、、、、一旦污染或潮湿应立即更换。
7、对患者行非同步直流电复律术时,正确放置电极板,一个电极板放置,另一个电极板放置在。放电后立即观察,行,观察患者神志,测量生命体征,做好护理记录。
8、复苏的全过程包括、、9、脑复苏成功与否,受以下四个时间因素的影响:苏的时间。脑水肿在心肺复苏成功后很快发生,复苏后小时为最严重的阶段。
10、低温治疗通过而降低氧耗,脑复苏中的低温治疗应当尽量使用,应遵循,肛温降到,直至皮层功能还开始恢复,患者出现。
11、有以上2个条件,在加上复苏上,可以考虑终止复苏。
12、GCS评分客观表述患者的意识状态,分为、、人为,为昏迷,提示脑死亡或预后不良。
13、使用呼吸机的指征:、、、二、问答题:
1、影响气体交换的因素?
2、休克患者严密观察病情包括哪几个方面?
3、气管插管患者加强气囊管理应注意哪些?
4、气管切开使用呼吸机患者意外脱管的应急预案?
5、对科室专科培训及带教有何建议?
ICU轮转护士出科考试2
姓名得分
一、填空题
1、监护病房工作人员入室前、、。
2、对接收呼吸机治疗的病人,医护人员要严格遵守,床头抬高吸痰时必须使用,使用次更换根,保持每次吸痰都为无菌导管吸引。
3、监护仪对危重患者进行连续的心电监测,观察其、4、进一步生命支持是基本生命支持的继续和加强,目的是 功能。
5、脑复苏的总目标,维持足够的中枢神经系统血液灌流,内,,清除自由基,减少细胞自溶。
6、ICU护理常规要求:准备好所需物品和药品,明确每个患者的接各种监护设施,根据病情确定各种监护仪。
7、呼吸机的使用目的是辅助和替代的或。
8、呼吸机在使用过程中应遵医嘱调节通气参数:通气频率为成人/分,小儿/分,氧浓度一般不低于。潮气量为,并遵医嘱调节峰流速、PEEP等。
9、监护仪电极片位置应,防止,如有波形失真,随时更换,血氧饱和度探头应,防止。
10、气管切开患者为防止套管脱出,固定带要,以能者,对、患者应给予适当的,必要时应用,给患者变换体位时,注意调节好防拉出气管套管。
11、为预防和控制气管切开病人感染,严格,每次吸痰后应器引流袋更换一次,长管更换一次,防止交叉感染。
12、为经口气管插管病人做口腔护理时,应由配合进行,一人 更换固定牙垫,胶布或寸带,污染时及时更换。
二、问答题:
1、多巴酚丁胺的药理作用?
2、ICU预防呼吸机相关性肺炎的措施?
3、试说出格拉斯哥评分量表的评分内容?
4、应用呼吸机的适应症?
ICU轮转护士出科考试3
姓名得分
一、填空题:
1、监护室每天用含氯消毒剂拖地面,每日用三氧消毒机消毒每次每日开窗通风,每次。
2、工作人员进入MRSA隔离单元时必须穿戴、、、、、、一旦污染或潮湿应立即更换。
3、对患者行非同步直流电复律术时,正确放置电极板,一个电极板放置,另一个电极板放置在。放电后立即观察,行,观察患者神志,测量生命体征,做好护理记录。
4、复苏的全过程包括、、5、脑复苏成功与否,受以下四个时间因素的影响:苏的时间。脑水肿在心肺复苏成功后很快发生,复苏后小时为最严重的阶段。
6、低温治疗通过而降低氧耗,脑复苏中的低温治疗应当尽量使用,应遵循,肛温降到,直至皮层功能还开始恢复,患者出现。
7、呼吸机的使用目的是辅助和替代的或。
8、呼吸机在使用过程中应遵医嘱调节通气参数:通气频率为成人/分,小儿/分,氧浓度一般不低于。潮气量为,并遵医嘱调节峰流速、PEEP等。
9、监护仪电极片位置应,防止,如有波形失真,随时更换,血氧饱和度探头应,防止。
10、气管切开患者为防止套管脱出,固定带要,以能者,对、患者应给予适当的,必要时应用,给患者变换体位时,注意调节好防拉出气管套管。
11、为预防和控制气管切开病人感染,严格,每次吸痰后应器引流袋更换一次,长管更换一次,防止交叉感染。
二、问答题:
1、ICU的手卫生要求?
2、吸痰前应评估哪些内容?
3、休克患者严密观察病情包括哪几个方面?
在我实习的第一个科室骨科实习的两个月即将结束,在过程中累过,但用更多的收获作为奖励。正如第一天到科室时护士长讲的那样,在第一个科室学东西对后面学习工作影响甚大,就要按照正规操作,我也一直谨记着这句话,而且科室里的老师带教都非常负责,知道我是实习生都会严格要求我的操作流程,在清楚正规操作流程后,我都会按照流程做事,做到慎独。两个月中上过D1,N1,N2,从前三天站在病房不知所措,或是跑的满头汗水,但什么也没完成,到现在能清楚各种班的流程,并能完成如白班中的基础护理,各种常规,指导病人功能锻炼和围手术期的护理。,并在老师的陪伴中完成了如几种注射,配液,一些仪器的使用等。在学技术同时和病人交流也不断的进步。最后要特别要提的是,在科室里学习到的一种学习的精神,不论什么级都在不断学习,从不怠慢。非常感谢骨科给我的一个值得珍惜的宝贵经历。
习总结
时光荏苒,实习的日子看似漫漫无期,终究也归于似水的流年。此时,我告别了在XX医院作为实习护士的生活,在这之后,我也即将永远告别我的学生时代。回想在这过去近一年的时间里,我收获了很多:知识、技术、友情、经验……想起第一天,我穿上洁白的护士服进入医院的时候,心情澎湃,不能自已;在那一刻起,成为一名优秀的护士,为更多的病人减少痛苦就成为了我最大的追求。
实习开始得很突然,以致于刚开始的时候,我遇到问题经常会不知所措,在那时,老师是我们最大的“靠山”。我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面,不放过老师的每一个操作细节,遇到不懂的或是重要就会做小笔记,老师总能在空下手来的时候给我们细细解答,对此我十分感激并且珍惜;因为,护士工作确实非常的繁杂,老师要做好自己的工作还要负起带教的责任,也是相当费神。就这样,我就从手忙脚乱的应对开始,慢慢成长,学习老师和其他护士的知识和经验,强化自己的技术,渐渐地也是能够熟练地应对各项比较常见的问题,稍有不懂也可以触类旁通,举一反三。
事实上,护士实习对我来说并不是简单的工作,而是一种生活的体验,我们既要学会做事也要学会做人。一方面,我要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能,抓住每一次操作的机会锻炼自己,直到熟能生巧;另一方面,我要处理好自己和同学、带教老师、护士、医生、病人以及病人家属的关系,这给
我带来了很大的压力也给了我难得的锻炼机会,让内向的我在与人交流的能力上有了长足的进步。同时,我也明白了,沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。话谁都会说,意思表达的是否准确,说得得体与否等都会影响到护士和病人之间的关系。我觉得,我应该是给护士留下的一门隐藏的必修课,是护士精益求精的关键。
实习中也会遇到很多不如意的事:排班不尽人意、病人无理取闹、工作无穷无尽、同事关系紧张......坦白来说i,我并不是那类很会调整自己的状态的人,因此,每一件事都有可能让我感觉那段时间的实习压力倍增。然而,塞翁失马焉知非福,在被迫多次直面来自各方面的压力之后,我也终于能够坦然面对生活给我出的难题。即便是让过去的我愁云满面的CASE,现在我也大多能一笑了之。我打心底里感谢XX医院给我的这个珍贵的实习机会,也感谢老师和护士们一直以来对我的帮助,若是没
有良好的环境,即便有进取的心,也会处处碰壁。
实习不仅给了我适用一生的经验,也让我变得成熟。实习之后我才终于明白:护士的眼,纵使看多了生离死别,也从未看惯不知心痛;护士的唇,纵使抿着痛苦和悲伤,也会把最美的弧度留给别人;护士的心,纵使已经盛满了忧愁的酒,也要将最温暖的那一处为病人留下。护士,是这个世上最美的职业,“白衣天使”受之无愧。
六年级下学期工作总结
时光飞逝,转眼一学期结束了。这学期,我继续担任六年级班的语文课与班主任工作。用一个词来形容我真实的感受,那就是身心疲惫。现将本学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
我始终贯彻党的教育方针,教书育人。护理实习总结尊重领导,服从安排,顾全大局;团结同事,我真诚的对待身边的每一个人。护理实习总结我不敢说教
学上有多少教学经验,可是我会毫不保留的把我想到的说给平行班的老师。我和王淑君、宋桂敏老师几乎每一课我们都集体备课,从课前预习到课后作业的布置我们都是群策群力、共同切磋,其乐融融。我会用我的真心、耐心、爱心呵护着每一个孩子们。
二、班级管理方面
面对这样一群特殊的群体,我必须要做一名有震慑力的严厉老师。无论怎样严厉,我都首先尊重他们,维护他们的自尊心,从不羞辱他们。我们往往把感情看得很重,如果有意无意伤了感情,就会刺伤我们的心,学生也是一样,特别喜欢尊重他们的老师。为了搞好班风、学风,让学生得到全面发展,我制定了班级制度,如:考勤制度、请假制度、图书管理制度等;我还注重管好班级“关键”人物,如:称王称霸的赵瑞、无组织无纪律的张亚仲等;作为班主任,我努力做好与任课老师的协调工作。
三、教育教学方面
一、扎扎实实进行语文训练
一、单项选择题
1.下述不属于急性冠脉综合征的是
A.初发劳累心绞痛 B.变异型心绞痛
C.急性非ST段抬高心梗 D.急性ST段抬高心梗 E.稳定劳累性心绞痛
2.下述哪项不是心梗的全身症状
A.心动过速 B.发热 C.血沉加快 D.白细胞增高 E.呼吸困难
3.除下述哪项均可见ST段抬高
A.早复极综合征 B.不稳定型心绞痛 C.心包积液 D.心脏室壁瘤 E.心肌炎
4.急性心肌梗死24小时最常出现的并发症是
A.室性心律失常 B.心脏破裂 C.乳头肌断裂 D.室间隔穿孔
E.心肌梗死后综合征
5.心梗导致心源性休克,梗死面积应
A.大于10% B.大于20% C.大于25% D.大于30% E.大于40% 6.ST段抬高心梗,心电图表现不包括
A.T波倒置
B.宽而深的Q波
C.ST弓背向上型抬高 D.肺性P波
E.背向心梗区域出现R波增高
7.最易引起房室传导阻滞的是
A.广泛前壁心梗 B.下壁心梗 C.右室心梗 D.侧壁心梗 E.后壁心梗
8.急性非ST段抬高心梗,处理不正确的是
A.低分子肝素抗凝 B.氯比格雷抗血小板 C.尿激酶溶栓
D.有心源性休克时给予升压药维持血压 E.有三度房室传到阻滞的安置临时
9.有关PCI及溶栓治疗下面哪项是错误的
A.急性心梗患者不能在入院90分钟内实行PCI,应该尽早溶栓
B.一般来讲急诊介入治疗血管开通率高于溶栓治疗
C.梗死早期1-3小时两种措施效果相似,随诊时间延长介入效果更明显
D.对于溶栓未通的患者,如果梗死时间小于12小时,应及时做补救PCI E.在急诊PCI时,可以将梗死罪犯血管及狭窄大于70%的其他血管一并开通
10.下列哪项药物不是冠心病改善预后的药物
A.ACEI类
B.抗血小板药物 C.他汀类药物 D.硝酸脂类药物 E.β受体阻滞剂
11.男性,68岁,因胸痛、呼吸困难以急性前壁心肌梗死合并急性肺水肿入院,下列哪 项药物作为首选
A.毛花苷C B.吗啡 C.呋塞米 D.硝酸甘油 E.硝普钠
12.急性广泛前壁ST段抬高心肌梗死3小时入院,首选治疗
A.阿替普酶 B.替罗非斑 C.硝酸甘油 D.利伐沙班 E.比伐卢定
13.男,68岁,2周来反复胸痛,发作与劳累及情绪有关,休息可以缓解。3小时前出 现持续性疼痛,进行性加剧,并气促,不能平卧,血压110/70mmHg,心率12次/分,律齐,心尖部可闻及3/6级收缩期杂音,双肺散在哮鸣音及湿性啰音,根据上述临床表现,该病人的诊断最可能是 A.风心病二尖瓣关闭不全 B.扩张型心肌病 C.支气管哮喘 D.支气管肺炎
E.急性心肌梗死并发左心衰竭
14.男性,60岁。心前区阵发性疼痛1个月,多在夜间发作,与活动无关。每次发作 15分钟,发作时心电图Ⅱ、Ⅲ、aVF导联ST段抬高。首选治疗的药物是
A.硝酸酯类 B.β受体阻滞剂 C.钙离子拮抗剂 D.洋地黄类 E.乙胺碘呋酮
15.男性,54岁。1年前日常活动后出现胸骨后疼痛,每日2~3次,近2月发作次数
增多,每日5~6次,轻微活动也能诱发,发作时心电图ST段呈一过性水平压低,应诊断为
A.稳定性心绞痛 B.不稳定性心绞痛 C.心内膜下心肌梗死 D.中间综合症 E.变异型心绞痛
16.急性心梗第3周出现发热和心包摩擦音,血沉30mm/h,血白细胞6.1×109/L,中性粒细胞55%,可能是
A.急性心梗的反应性心包炎 B.心脏破裂
C.急性心梗后综合征 D.伴发病毒性心包炎 E.室壁瘤
17.男,50岁,1周前心前区剧烈疼痛,随后心悸、气促,怀疑急性心肌梗死。为确诊 最有帮助的酶学检查是
A.LDH B.GOT C.CPK D.肌钙蛋白T E.CPK同工酶
18.男,74岁,突发剧烈心前区疼痛,胸闷,气憋,心界向左扩大,心尖区Ⅲ级吹风样 收缩期杂音,心率96次/分,律不齐。双肺底湿性啰音。心电图示I、aVL、V5、V6导联ST段抬高,I、aVL导联有异常Q波,室性期前收缩。血清CK-MB200U A.急性心包炎,肺部感染 B.急性前侧壁心肌梗死
C.扩张型心肌病、心力衰竭 D.风心病二尖瓣关闭不全 E.风心病二尖瓣狭窄
二、填空题
1、原发性心脏肿瘤中75%为良性,最常见的是____________。
2、心包穿刺的适应证包括:____________、____________、____________。
3、房颤的治疗包括____________、____________和____________三个方面。、列举4种较常见的继发性高血压:____________,____________,____________,___________
5、目前常用降压药为以下五类,即____________,____________,____________,____________,____________。
6、心肌耗氧量的多少取决于___________,____________,____________。
7、心跳骤停最主要的特征:__________,____________。
三、问答题
1、试述原发性高血压的诊断标准及分型。
2试述急性心肌梗死心源性休克的处理。试述心房纤颤的心电图表现及治疗原则。
来到病房,见到白皙可爱的孩子,我的心里更加紧张了,通过交谈,我得知这个孩子是肺炎入院,而且还有先心病史,一种同情之心油然而生,这么小的孩子便病的这么重,望着孩子父母那许是怜爱许是哀愁的眼神,我明白,我们应该做些什么,应该做些什么使他们的眼中重新充满希望,我在心里告诉自己:只许成功不许失败。
在准备刺入的那一刹那,全身的冷汗已说不清到底是由于恐惧还是疑虑而生了。选中的血管已被我固定住,隐约可见,然而这毕竟是第一次,太多的不确定和精神紧张,想要将我的精神冲毁,这时,我又想到林护士长教给我的方法:先倾斜刺入,穿透血管后平行进针,一遍一遍,我在心里反复默念,,脑子里一片空白,孩子在哭,我却听不清楚……做到了,我真的做到了。向着血管的方向刺入,见回血后立即平放针柄,再入2~3mm,我回头一看,滴液通畅……
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